小学各级教师任期目标及岗位职责

小学各级教师任期目标及岗位职责（共7篇）

1.小学各级教师任期目标及岗位职责 篇一

中学教师受聘期间主要岗位职责和任期目标

中学一级教师岗位职责：

1.承担初中一门学科的教学任务，备课、讲课、辅导、批改作业，考核学生成绩；

2.在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动；

3.承担和组织教育教学研究工作.中一教师任期目标： 1.系统掌握所教学科的基础理论、专业知识和教育理论的原理、方法，并在工作中灵活运用。

2.独立掌握所教学科的课标、教材、教学原则、教学方法和重点难点，承担一门学科的教学任务。

3.能组织和设计教学、课外活动，承担命题、试卷分析工作，掌握和分析学生学习情况，分类指导。

4.编写所教学科的教学计划、教案、教研工作计划和学校安排的其它工作计划和工作总结。

2.理工大 教师岗位任期目标 篇二

一、教师岗位

（一）、基本要求

1.热爱教师岗位，遵纪守法，教书育人，学风端正。

2.认真履行教师岗位职责，积极参与学科、专业与实验室建设，全面完成院系安排的教学科研等工作任务。

（二）、业务目标

1.教授四级岗位

教学型教授须完成下列任务：

(1).每年至少讲授1门本科生课程，年均课堂授课学时不低于240学时，教学效果优秀。

(2).首位发表至少1篇教学研究论文，同时完成下列目标任务之二： ①.成为新增校级教学质量工程2个项目负责人或国家级、省部级质量工程项目负责人；

②.首位出版国家级规划教材1部；

③.首位指导学生科技创新竞赛活动获省部级及以上奖励二等奖及以上； ④.首位获教学成果奖国家级额定内人员或省部级一等奖前3位、二等奖前2位、三等奖首位或校级一等奖首位；

⑤.获校级教学优秀奖或获教学质量奖3次；

⑥.首位申请到省部级及以上教学研究课题；（学院添加条件）⑦.首位发表核心期刊论文1篇或出版著作1部或发明专利1项； ⑧.获纵横向科研经费10万元以上。教学科研型教授须完成下列任务：

(1).每年至少讲授1门本科生课程，年均课堂授课学时不低于96学时，教学效果良好及以上。

(2).首位获国家级课题或获省部级及以上课题且到校纵横向科研经费40万元以上或到校纵横向科研经费80万元以上，同时完成下列任务之一：

①.首位发表学校认定的核心期刊论文、著作、发明专利计4项或发表二区论文1篇以上；

②.获教学科研成果国家级奖励额定内人员或省部级一等奖前4位、二等奖前3位、三等奖前2位；

③.成为新增校级教学质量工程2个项目负责人或首位出版国家级规划教材1部；（学院添加条件）

④.获省部级及以上研究生优秀学位论文指导教师；

⑤.指导学生科技创新活动获国家级三等奖或省部级二等奖及以上。科研型教授须完成下列任务：

(1).每年至少讲授1门本科生课程，教学效果良好及以上。

(2).首位获国家级课题或获省部级课题且到校纵横向科研经费80万元以上或到校纵横向科研经费160万元以上，同时完成下列任务之一：

①.首位发表学校认定的期刊检索论文、著作、发明专利计8项或发表二区论文2篇以上；

②.获教学科研成果国家级奖励前8位或省部级一等奖前3位、二等奖前2位、三等奖首位。

2.副教授五级岗位

教学型副教授须完成下列任务：

(1).每年至少讲授1门本科生课程，年均课堂授课学时不低于160学时，教学效果优秀。

(2).首位发表至少1篇教学研究论文，同时完成下列目标任务之二： ①.参与国家级教学改革或质量工程项目前3位；或主持省部级教学改革或质量工程项目；或主持校级教学改革或质量工程项目2项；或主持其它省部级教学科研课题。

②.出版国家规划教材前2位、省统编规划教材首位；

③.首位指导大学生、研究生毕业设计（论文）获省级优秀论文；或首位指导硕士研究生获校级及以上优秀导师；或首位指导学生科技创新竞赛活动获省部级及以上奖励二等奖及以上；

④.获教学成果奖国家级额定内人员或省部级一等奖前5位、二等奖前3位、三等奖前2位；

⑤.获1次教学优秀奖或获教学质量奖2次；

⑥.首位发表核心期刊论文1篇或出版著作1部或发明专利1项； ⑦.获纵横向科研经费8万元以上。教学科研型副教授须完成下列任务：

(1).每年至少讲授1门本科生课程，年均课堂授课学时不低于96学时，教学效果良好及以上。

(2).首位获国家级课题或获省部级及以上课题且到校纵横向科研经费20万元以上或到校纵横向科研经费40万元以上，同时完成下列任务之一：

①.首位发表学校认定的核心期刊论文、著作、发明专利计3项或发表二区论文1篇以上；

②.获教学科研成果国家级奖励额定内人员或省部级一等奖前6位、二等奖前4位、三等奖前2位，厅局级（含校级）一等奖首位；

③.获省部级及以上研究生优秀学位论文指导教师；

④.指导学生科技创新活动获国家级三等奖或省部级三等奖及以上。科研型副教授须完成下列任务：

(1).每年至少讲授1门本科生课程，教学效果良好及以上。

(2).首位获国家级课题或获省部级课题且到校纵横向科研经费40万元以上或到校纵横向科研经费80万元以上，同时完成下列任务之一：

①.首位发表学校认定的期刊检索论文、著作、发明专利计6项或发表二区论文2篇以上；

②.获教学科研成果国家级奖励额定内人员或省部级一等奖前5位、二等奖前3位、三等奖前2位。

3.副教授六级岗位

教学型副教授须完成下列任务：

(1).每年至少讲授1门本科生课程，年均课堂授课学时不低于128学时，教学效果优秀。

(2).首位发表至少1篇教学研究论文，同时完成下列目标任务之二： ①.参与国家级教学改革或质量工程项目前5位；或参与省部级教学改革或质量工程项目前2位；或主持校级教学改革或质量工程项目1项；或主持其它省部级教学科研课题。

②.出版国家规划教材前3位、省统编规划教材前2位；

③.首位指导大学生毕业设计（论文）获省级优秀论文；或首位指导研究生毕业设计（论文）获校级及以上优秀论文；或首位指导硕士研究生获校级及以上优秀导师；或首位指导学生科技创新竞赛活动获省部级及以上奖励三等奖及以上；

④.获教学成果奖国家级额定内人员或省部级一等奖前8位、二等奖前5位、三等奖前2位或校级一等奖首位，二等奖前2位；

⑤.获教学质量奖2次；

⑥.首位发表核心期刊论文1篇或出版著作1部或发明专利1项； ⑦.获纵横向科研经费5万元以上。教学科研型副教授须完成下列任务：

(1).每年至少讲授1门本科生课程，年均课堂授课学时不低于64学时，教学效果良好及以上。

(2).首位获国家级课题或获省部级及以上课题且到校纵横向科研经费15万

元以上或到校纵横向科研经费30万元以上，同时完成下列任务之一：

①.首位发表学校认定的核心期刊论文、著作、发明专利计3项或发表三区以上论文1篇以上；

②.获教学科研成果国家级奖励额定内人员或省部级一等奖额定内人员、二等奖前8位、三等奖前5位，厅局级（含校级）一等奖前2位，二等奖首位；

③.获校级及以上研究生优秀学位论文指导教师；

④.指导学生科技创新活动获国家级三等奖或省部级三等奖以上或厅局级（含校级）一等奖。

科研型副教授须完成下列任务：

①.每年至少讲授1门本科生课程，教学效果良好及以上。

②.首位获国家级课题或获省部级课题且到校纵横向科研经费30万元以上或到校纵横向科研经费60万元以上，同时完成下列任务之一：

①.首位发表学校认定的期刊检索论文、著作、发明专利计5项或发表二区论文1篇以上；

②.获教学科研成果国家级奖励额定内人员或省部级一等奖前8位、二等奖前5位、三等奖前3位或厅局级（含校级）一等奖首位。

4.副教授七级岗位

教学型副教授须完成下列任务：

①.每年至少讲授1门本科生课程，年均课堂授课学时不低于128学时，教学效果优秀。

②.首位发表至少1篇教学研究论文，同时完成下列目标任务之二： ①.参与国家级教学改革或质量工程项目；或参与省部级教学改革或质量工程项目前5位；或主持校级教学改革或质量工程项目1项；或主持其它省部级教学科研课题。

②.出版国家规划教材前5位、省统编规划教材前3位；

③.首位指导大学生毕业设计（论文）获省级优秀论文；或首位指导研究生毕业设计（论文）获校级及以上优秀论文；或首位指导硕士研究生获校级及以上优秀导师；或首位指导学生科技创新竞赛活动获厅局级（含校级）及以上奖励一等奖及以上；

④.获教学成果奖国家级额定内人员或省部级一等奖额定内人员、二等奖前8位、三等奖前5位或校级一等奖前2位、二等奖前3位、三等奖首位；

⑤.获教学质量奖1次；

⑥.首位发表核心期刊论文1篇或出版著作1部或发明专利1项； ⑦.获纵横向科研经费3万元以上。

教学科研型副教授须完成下列任务：

(1).每年至少讲授1门本科生课程，年均课堂授课学时不低于64学时，教学效果良好及以上。

(2).首位获国家级课题或获省部级及以上课题且到校纵横向科研经费10万元以上或到校纵横向科研经费20万元以上，同时完成下列任务之一：

①.首位发表学校认定的核心期刊论文、著作、发明专利计2项或发表三区论文1篇以上；

②.获教学科研成果国家级奖励额定内人员或省部级一等奖，二等奖额定内人员、三等奖前8位，厅局级（含学校）一等奖前3位，二等奖前2位；

③.获校级及以上研究生优秀学位论文指导教师；

④.指导学生科技创新活动获国家级三等奖或省部级三等奖以上或厅局级（含学校）一等奖。

科研型副教授须完成下列任务：

(1).每年至少讲授1门本科生课程，教学效果良好及以上。

(2).首位获国家级课题或获省部级课题且到校纵横向科研经费20万元以上或到校纵横向科研经费40万元以上，同时完成下列任务之一：

①.首位发表学校认定的期刊检索论文、著作、发明专利计4项或发表二区论文1篇以上；

②.或获教学科研成果国家级奖励额定内人员或省部级一等奖额定内人员、二等奖前8位、三等奖前5位或厅局级（含校级）一等奖前2位，二等奖首位。

5.讲师八级岗位

(1).每年至少讲授2门本科生课程，完成学校规定教学工作量。

(2).首位在核心期刊上发表本学科领域学术论文1篇及以上，同时完成下列任务之一：

①获省部级及以上教学科研奖励额定人员；获厅局级（含学校）教学科研奖励一等奖前3位，二等奖前2位，三等奖首位。

②校级及以上精品课程负责人前2位；获得1次教学质量奖或更高层次教学质量奖励；参加校级及以上青年教师讲课比赛获得二等奖及以上人员。

③首位发表本学科领域核心期刊论文及在其它刊物上发表论文且被SCI、EI、ISTP检索2篇以上；获与本专业方向一致的发明专利1项前2位；出版学术著作、国家、省统编规划教材前3位。

④首位申请到省部级及以上课题；参与课题且到校纵横向科研经费5万元。⑤有3个月及以上国外访学经历；有半年及以上企业（社会）实践锻炼经历。

6.讲师九级岗位

(1).每年至少讲授2门本科生课程，完成学校规定教学工作量。

(2).首位在核心期刊上发表本学科领域学术论文1篇及以上，同时完成下列任务之一：

①.获厅局级（含学校）以上教学科研奖励额定人员。

②.校级及以上精品课程负责人前3位；获得1次教学质量奖或更高层次教学质量奖励；参加校级及以上青年教师讲课比赛获得二等奖及以上人员。

③.获与本专业方向一致的发明专利1项前3位；出版学术著作、国家、省统编规划教材前5位。

④.首位申请到省部级及以上课题；参与课题且到校纵横向科研经费3万元。⑤.有3个月及以上国外访学经历；有半年及以上企业（社会）实践锻炼经历。

7.讲师十级岗位

①.每年至少讲授2门本科生课程，完成学校规定教学工作量。②.首位在核心期刊上发表本学科领域学术论文1篇。8.助教十一级岗位

①.每年至少讲授1门本科生课程，完成学校规定教学工作量。②.首位发表本学科领域学术论文1篇。9.助教十二级岗位

①.完成学校规定教学工作量。②.发表本学科领域学术论文1篇。

二、辅助系列专业技术岗位

1、基本要求

立足本职，忠实履行岗位职责，服务意识好，积极主动开展专业技术服务工作，圆满完成岗位工作任务。

2、科研任务 1）正高四级岗位

任期内完成下列任务之一：

首位发表本专业学术论文4篇及以上，其中核心期刊学术论文2篇（含学校认定的检索论文）；或首位出版学术著作；或获得发明专利2项；或首位获省部级课题；或获省部级教学科研一等奖额定内人员、二等奖前3位、三等奖首位；或参与课题且到校纵横向经费10万元。

2）副高五级岗位

首位发表本专业期刊学术论文2篇（其中核心期刊1篇）；或首位出版学术

著作；或获得发明专利1项；或获厅局级（含学校）一等奖前3位，二等奖前2位、三等奖首位；或参与课题且到校纵横向经费5万元。

3）副高六级岗位

首位发表本专业核心期刊学术论文1篇或其他论文2篇；或出版学术著作前2位；或获得发明专利1项；或获厅局级（含学校）一等奖前4位，二等奖前3位、三等奖前2位及以上；或参与课题且到校纵横向经费3万元。

4）副高七级岗位

首位发表本专业学术论文1篇；出版学术著作前3位（含教材）；或获得发明专利1项；或获厅局级（含学校）一等奖前5位，二等奖前4位、三等奖前3位；或参与课题且到校纵横向经费2万元。

5）中级八级、九级、十级岗位

完成规定的岗位工作任务，积极开展工作探索和科学研究，撰写过专业领域中的研究报告或论文。

三、聘期

本次聘期4年。

岗位任期目标制订说明：

3.保卫处拟竞聘岗位职责及任期目标 篇三

岗位一：政保科科长

岗位二：防火科科长

岗位三：校卫队队长

岗位四：校卫队副队长

二、岗位职责及任期目标

（一）政保科岗位职责：

1、负责信息队伍建设和政保信息的收集、整理、汇总、分析、上报工作，及时掌握敌、社情动态，为防范工作提供信息；

2、配合公安机关和国家安全机关开展敌、社情调查，协助查处政治案（事）件。

3、做好“xx”人员的监控、帮教工作，确保“四个为零”；

4、做好政保重点人员的管理工作；

5、开展国家安全、政治保卫的宣传教育工作，做好出入境人员的登记审核，协助做好外事及涉外安全工作；

6、负责全校师生员工常住户口管理和身份证的代理工作，做好户籍政策宣传和咨询答疑工作；

7、完成处领导交办的其它工作。

任期目标：

1、积极指导、协助相关单位做好我校涉“xx”人员的监控、帮教和转化工作，确保我校“xx”人员不失控、不漏管，确保省、市委610“四个为零”目标的实现；

2、积极与上极机关和相关科队进行工作沟通，掌握政保案件的发案规律，加强校内巡逻，全年政保案件发案率控制在0.5‰，查破率较上年明显提高；

3、按时做好每月《政保信息》的报送工作，做好对国家重大节日、敏感时期，国际国内外重大事件的信息收集、整理、判研及上报工作，全面掌握学生思想动态。

4、做好日常户籍业务办理，工作中服务热情、态度和蔼，树立窗口形象，师生满意率100%，不得出现师生投诉情况；

5、认真做好任期内毕业生户口迁出、新生户口录入及每年新引进教师的户口落户工作，错误率控制在1‰；

6、学生毕业、新生入校期间分别做一次户籍业务宣传。

（二）防火科岗位职责：

1、负责全校防火安全工作，落实消防安全责任制，建立防火档案，制定灭火预案，确定防火重点单位。

2、负责全校防火检查工作，排查并督促整改消防隐患，确保无上等级火灾事故发生。

3、负责开展防火安全教育，开展义务消防队的建设、培训工作。

4、负责协助公安消防部门调查处理火灾事故，负责校内一般火情、火险的查处工作。

5、负责防火器材配备、维护和检查。

6、完成领导交办的其它任务。

任期目标：

1、加强防火安全宣传和演练，组织全校性防火宣传全年不低于2次，组织、指导各单位举办防火演练全年不低于10次；努力提高师生自防自救能力；切实提高保卫人员灭火作战能力。

2、保障校园公共部位消防器材100%正常使用；及时发现、督促、指导火险隐患整改，做到全年不发生重、特大火灾事故；一般火灾事故控制在总人数0.3‰以内。

（三）校卫队岗位职责：

1、负责门卫管理，做好门卫管理形象工程，促进专业化队伍建设。

2、加强对进出校园车辆、人员、物资的检查工作。

3、负责教师公寓的安全防范工作；

4、做好现场出警工作，保护现场；

5、协助做好学校大型活动的值勤工作；

6、完成领导交办的其它任务。

任期目标：

1、依法文明执勤，着装整齐，树立良好的窗口形象；疏导有方，保证校门交通畅通；

2、认真检查过往车辆，有效防止被盗公私财物外运；

3、加强小区安全管理，翻窗入室盗窃案件控制在10起之内。

4.一级、高级教师任期目标 篇四

受聘期间主要岗位职责和任期目标（任务、项目、课题）是：

1、能胜任小学阶段的语文，数学两科的教学工作，承担学校安排的教学任务，较好地掌握所教学的大纲，教材目的的要求、重点、难点，能结合学生实际制定恰当的、行之有效的教学计划。

2、懂得教育规律，根据小学生的年龄特点和思想实际、抓好少先队辅导员、班主任工作、组织和辅导学生开展课外活动，做好学生的思想品德教育工作，使所教班级面貌保持良好状态，或有显著转变。

3、能具备担任教研组长的能力，能组织和领导教研活动，帮助老师备课，能结合学生实际因材施教，板书合理，有示范性教案，用普通话进行教学，上课方法得当，有应变能力，不断创新，教学效果好。

4、学生作业分量适当，认真批改并有记录，辅导和考核，经常分析学生的情况，调整教学方法。

5、能辅导二、三级老师熟悉大纲，分析教材，改进教学方法，编写有辅导意义的复习资料，辅导教师的业务，每学期听课15节。

6、能经常对学生进行思想品德教育，教育体现于各项活动之中，关心学生的全面发展，特别是差生，使差生有较大的转变。

7、能运用教育学，心理学理论探索教学规律，指导二、三级教师做好班主任工作。

8、每学期写一篇教学总结或论文。

高级教师

受聘期间主要岗位职责和任期目标（任务、项目、课题）是

1、能胜任小学阶段各科的文化课教学工作，承担学校安排的教学工作，对所教学科的教材和大纲有深刻的理解，准确掌握教材及大纲的目的。

2、懂得教育规律，按教育规律进行教学。

3、能组织教研活动能和帮助教师备课。

4、作业分量适当，认真批改并有记录。

5、能辅导一、二、三级教师熟悉大纲，分析教材，改进教学方法，写有指导意义的材料，有经验总结和论文，每学期听课10节。

6、能经常对学生进行思想品德教育，关心学生的全面发展。

7、能运用教育学、心理学原则，探索教育理论，指导一、二、三级教师做好班主任工作或其他教育工作。

5.中心小学校长任期目标责任书 篇五

（大布联校某某小学）

根据《阳谷县教育局关于公布全县中小学校长聘任考核管理办法的通知》（阳教发〔2013〕52号文）文件，制定本责任书：

一、任期目标

1、认真做好教学工作，培养学生良好的学习和行为习惯，严格按照国家规定开足开齐课程，全面提高教育教学质量，2013-2014学第一学期期中教学成绩位居全乡各小学；第一学期期末教学成绩位居全乡各小学；第二学期期中教学成绩位居全乡各小学；第二学期期末教学成绩位居全乡各小学。

2、加强教师队伍建设，全面提高教师综合素质，加强学校管理，提高办学水平，2013-2014学第一学期期中综合评估成绩位居全乡各小学；第一学期期末综合评估成绩位居全乡各小学；第二学期期中综合评估成绩位居全乡各小学；第二学期期末综合评估成绩位居全乡各小学。

3、学校教职工对校长的满意度达80%以上。

4、加强学校安全工作，确保学校不发生重大安全责任事故。

二、责任追究

1、任期一学年内未完成任期目标的：下降一个名次，将联校对其进行诫勉谈话；下降两个名次的，校长要写出书面下一步工作整改措施；下降三个名次，调离本校工作另从安排；下降四个名次，写出书面申请自动辞职。

2、任期一学年内学校综合评估和教学成绩均一次下降三个名次的，小学校长及领导班子就地免职。

3、任期一学年内学校综合评估和教学成绩均倒数第一的，小学校长及领导班子就地免职。

三、校长态度

我完全认可上述责任目标，若不能全部完成责任目标，自愿接受以上的责任追究。

联校校长签字：

联校副校长签字：

小学校长签字：

6.小学美术教师个人岗位目标 篇六

②在每周的粉笔字展览中高标准要求自己，认真书写；在课堂板书、批改作业时也要写好规范字。空余时间继续苦练美术基本功。

7.管理能力首先定期召开小干部会议，指导小干部独立开展工作。

其次，借助小组捆绑式评价，促进美术作业的按时上交，并定期评出优秀小组。

第三，教育学生在美术课堂上要养成讲卫生的好习惯，做到在课堂上不乱扔纸屑，做手工使用剪刀时还要注意自身的安全。

第四，教育好学生在美术课堂上要遵守纪律，争做班级内的守纪之星。

8.借水行舟①本学期我借助“读书节”多督促自己多读书，多读教育方面的书籍，再就是多读国学书，尽量让自己的文化底蕴有所提高。

②多读美术专业书籍，加强美术基本功的练习，让自己的专业尽快得到提高。

③积极参加学校乐团活动、羽协以及美协活动，较高质量地完成规定曲目的演奏，提高自己的身体素质。在学校的艺术节拿出高质量的美术作品。

9.捆绑式评价①重视小组内最佳个人评价这样找出领头雁，可以促使人人动脑，人人努力，使小组内出现互动、互助、互勉、互进局面，强化了学生的合作意识，全面提升自己小组的整体素质。

②重视小组内的自我评价自我评价最终的目的就是在评价中找出不足、明确目标、探求方法、取得进步。在自我评价时敢于暴露自己的缺点和差距，才是取得进步的开始。

③重视个人评价与小组集体评价相结合通过评价促进小组成员之间互学、互帮、互补、互促。

④重视其他小组给自己小组的评价通过其他小组的监督与评价，可以督促每个小组都不敢掉队，积极向前。

⑤重视教师学习

过程与学习结果评价的相结合教师除对小组学习结果进行恰如其分的评价外，更要注重对学习过程中学生的合作态度、合作方法、参与程度的评价，即更多地去关注学生的倾听、交流、协作情况，对表现突出的小组和个人及时给予充分肯定和积极的奖励。

10.学生能本化构建①在本学期中，让学生学会彩笔画、油画棒画、线描、纸挂盘、纸面具、简单的花卉写生和儿童画创作。

②发挥好自己的特长，把我校的儿童画队组训练好，根据低年级孩子的特点，运用多种教学方法来吸引他们，在本学期要求学生掌握各种儿童画技法，并保存好作品，在六一儿童节期间，办出较好的儿童画展览。

③在美术学科教学中，提前让学生准备好美术材料，让学生学会更多的美术知识，让每一个孩子的美术水平都得到提高。了解和关注每一个孩子的心理和学习需求，培养健康心理，形成优秀品格。

7.中心小学副校长任期目标 篇七

（2012年—2017年）

坚持以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，严于律己，团结同志，勤奋工作，与时俱进，认真学习“三个代表”重要思想，贯彻落实党的十八大精神，紧紧围绕学校发展大局，按照学校工作分工，在校长的领导下，完成以下目标任务：

1、协助校长认真贯彻党和国家的教育方针，加强学校德育工作的开展。突出师生思想道德建设首要地位，不断创新德育形式，丰富德育内容，提高德育工作的吸引力和感染力。扎实开展德育工作活动，档案齐全，有据可查。

2、协助校长领导和组织好教学工作，全面实施素质教育。按照新课程标准，开齐课程，开足课时，及时制定教学、教研工作计划，认真组织做好教师的教学教研活动的实施。

3、结合学校实际，形成富有特色的校风、教风、学风，师生文明素养教育和法制教育，要求学生日常行为规范考核合格率达到98%以上，杜绝师生违法违纪行为。制定有特色的学校文化建设目标、实施步骤及措施，形成积极向上的学校文化。

4、经常深入教学第一线，通过听课、谈话等形式，了解师生教与学的情况，从实际出发，提出要求，讲求实效，引导教师不断改进教学，提高质量。

5、定期组织召开教研组长、科级组长会议，及时传达上级教研部门关于学校教学工作的指标要求，推动学校教学工作的开展。组织安排好学生的课外活动，丰富学生的学习生活，提高素质教育。

6、按学校体艺卫工作条例管理体育、艺术和卫生工作，领导好

体育课、课外体育锻炼等工作，坚持教学卫生工作制度，指导开展校园体育活动、卫生宣传、健康教育、不断增强学生身体素质，养成良好的卫生习惯。定期召开运动会，举办校园文化活动。

7、负责建立各功能室的使用制度，加强对各室负责教师的管理，提高各室的使用率。

8、加强教师队伍管理，进一步规范教职工评优树模、职务晋升、等操作办法，努力为教师培训、学习、提高创造条件和机会。

9、认真落实安全责任制，坚持上好安全课，学校安全隐患排查率达到100%，一般隐患整改率达到100%，学校内无重大安全事故。

8、熟悉并严格执行财经纪律，建立健全学校财务管理制度，规范财务管理，杜绝乱收费现象，规范学校内贫困生救助等工作操作，透明度高。

10、紧紧围绕各项目标任务，逐条制定实施方案，创新工作方式，采取过硬措施，分级落实责任，严格考核。

11、认真落实、完成好学校党风廉政建设、信访稳控、计划生育、环境保护、社会治安综合治理及校园周边环境治理等常规性工作。

12、完成校长交办的一些临时性和其他重要工作任务。