我的老师的经典散文

我的老师的经典散文（共13篇）

1.我的老师的经典散文 篇一

我的老师经典抒情散文

我怯怯地敲开了数学组办公室的门，我怯怯地站在我的数学老师的面前，跟我的班主任老师怯怯地说，我要退学了！

他很惊讶的样子，放下批改作业的笔，抬头惊讶地看着我，问我为什么？

我低着头，手不停摆弄着衣角，好久，我说，我家里穷，没钱了，供不起我。我没有说出真正的原因，我撒了谎！

他扶了扶那略显稍大的眼镜，跟我讲述着他的曾经。他说，他也是穷人家的孩子，父母在家受苦受累供养自己上学，就是希望自己能飞出那片大山。他说，自己很努力很努力，最后自己没有辜负父母的期望，终于师范毕业，终于完成了父母的心愿。他说，人要有志气，咬紧牙关挺过去，虽然现在的快乐是建立在父母曾经的痛苦上的，但当你把快乐分享给父母的时候，那些父母曾经的痛苦，父母也会当做是曾经的快乐。他说，你很优秀，不想看到你毁了，你坚强了，就是对父母最好的报答。

我依旧不停地摆弄着衣襟，我依旧咬紧了牙坚持了自己的想法，两个小时的交谈，他的劝导对我丝毫不起功效。见仍旧不能改变我的初衷，他说，那你回去吧，但你要答应我去初中复读，去考初中中专吧，那样花钱的路会短暂一点。

我点头答应了，我扭头往外走，没敢看他目送我的目光，因为我怕，因为我欺骗了他，我答应着退学之后去初中复读，那只是我当时周旋的说辞，我替他拉上办公室的门都没敢回头看他一眼。

第二天天刚亮，我不等同学们起床，我背着被褥走出了学校的大门。说实话，当时我最怕的是，我怕他起床后看我离去时悲伤的目光!

他叫尹继学，他就是我高二那年的班主任，我的数学老师，他的名字是在我所有的老师当中记忆最深刻的`！

人真是个很奇怪的动物，人生也是一段很奇怪的旅程，很多的人很多的事，在你的一生当中来了走，走了又来，但却遗留不下一点点的印象。然而有的人有些事，或许只是在你漫长的人生岁月中犹如流星瞬间划过天际，但却让你要用一辈子的时间去记忆！

老师是我在高二那年从师范毕业的，比我大四五岁的样子，有幸我成为了他的学生。老师戴一副大的眼睛，不时从鼻梁上往下滑落，老师则不时地用手往上托一下，老师喜欢穿牛仔裤，还有当时最流行的“奇安特”旅游鞋，一米八几的个子，虽然个子高，老师走起来却不晃，老师走路慢，一副很稳重的样子。其实他的外表有点憨，像个傻1帽。其实他给我印象深刻的不是他的外貌，而是他的授课跟我们分别时他语重心长对我的牵挂。

他给我们的第一堂课只对自己的姓名做了简单介绍，然后就指名我做了他的课代表。他的授课是我所有老师当中授课进程最慢的，老师本来平时讲话就慢条斯理，在课堂上，很多的时候同一个问题都会反复地重复几遍，特别是一些公式的转换套用的地方，生怕我们听不懂，很多聪明的同学私下里讨论老师的时候很讨厌他的这一点，但老师的这一“缺点”对我这愚笨的学生来说，还是很受用的，最起码老师当堂课讲的什么我没有听天书。不像我当时的英语老师，拿着课本在三尺讲堂上叽里呱啦地说着我听不懂的语言，丝毫不顾我们的感受，当下课的铃声一响，一句good bye，接着二十多公分的高跟戳击着水泥地面，发出清脆的貌似“悦耳”的很有节奏的韵律，甩着长长的黑发，只留下一个肥大的屁股和背影给我们。尽管老师讲课进程慢，尽管好多聪明的学生都不很喜欢他，但每次摸底考试，我们班的数学成绩在同年级中一直是最好的。

老师授课的方式很好地遗传给了我，在几年以后我在邻村做代课教师的时候，当时我同样教的是数学。我虽然讲话很快，讲课的速度也很快，但我在一些重点的地方总没忘记老师当时害怕学生听不懂的担忧，总是反复强调，直到学生完全领会为止。

有一次学校搞了一个文艺演出，每个班级都要有自己的节目，我们班没有踊跃站出的人，于是老师就在班里事先搞了一个选拔赛，要我们自己自由发挥，不要当成什么负担，就是班里同学之间的互动。结果我被同学们出卖强拉了出来。我被同学们拉出来是有原因的，原因就是在高一那年学校同样的文艺演出，我踊跃报名参加，当时总有点自己会笔下生辉的感觉，于是就自编了一个相声，几天努力，结果在演出现场我跟同学却惨遭怯场而惨遭失败，我发誓再不会去做这丢人现眼的事情。这次被同学们“善意”地揪出来，只好将以前看过的一则笑话在模糊的记忆里快速地梳理了一下，临场又加了虚构的成份。记得那个笑话是一个貌似傻蛋的聪明人第一次拜见泰山大人，遭遇丈母娘的百般刁难，而傻蛋于是貌似傻蛋般地巧妙周旋，我样子本来木讷，笑话讲完，把老师笑的前仰后合，点名就这节目作为上报校方节目。我硬着头皮第二次在文艺演出上表演完，出乎意料竟然得了奖，我”傻蛋“的外号瞬时也传遍了学校。傻蛋只是一个记号，我不在乎，重要的是老师不经意地又将我爱写点东西的爱好跟热情重新让我有了自信。

人生大多的时候不会一帆风顺，如果太一帆风顺也就不会是太完美的人生，因为你没有在这人生当中好好地历练自己，虽然我还是很羡慕那些一帆风顺的人生，虽然长大后我也会在回想曾经岁月的时候很感恩人生给我的挫折跟痛苦。

也就在那一年，我父亲的突然离世，我的人生也发生了天翻地覆的转折。我开始变得不爱说话，不爱交流，因为家里的窘境让我在课堂上坐立不安，这也是我离开学校，离开我曾经绚烂梦想未来的真正原因。老师不知道，他只以为我家里穷，实则却不然，而是不仅仅穷，是我失去了曾经无私为我遮风挡雨的那把伞。

那晚，晚自习，我偷偷溜出了教室，怯怯地敲开了老师办公室的门。

那晚，他语重心长的嘱托让我记忆一生。在以后很多次我经受挫折的时候我会忽然想起那晚他看我转身离去时的目光，那目光里有一种期待，有一份挂念，有一份嘱托，还有一个人生坚强的坐标！

我欺骗了他，我没有按照他的意愿继续我自己的人生，我没有去初中复读，也没有去考初中中专的想法。我不是坚强的人，在困难面前，我首先选择了好好生活，只管当时不管将来。我去了建筑工地，过着钢筋水泥的日子。然而那晚他的话却像魔鬼，在每一个夜深人静辗转难眠的时候，那对目光，那份嘱托像毒蛇在我大脑里，在我眼前游离！在日子稍微好了一点点之后，我为了那份目光的眷恋，我去了邻村做了代课教师，妄图会有一天通过自己的努力而继续曾经绚烂的梦想，这期间我自费考上了当时的潍坊教育学院中文系。然而一年后，我的生活再次面临困境，我背着包徘徊在青州府的街头，站在瑟瑟风中，不知道该何去何从，两边门店里不停重复播放着那首《天大地大》的歌曲：天大地大何处是我家，大江南北什么都不怕！然而，我怕了。我再次违背了老师的意愿，因为在生活的面前我意志力永远不够坚强！

再次见到他，我已经成了家，有了孩子；再次见到他，我已经成了一个地道的小商贩。我在县城的百货批发门市进点廉价的化妆品，然后回到农村的集市上，用花言巧语忽悠着那些农村爱美的小媳妇。那天下午我去进货，当我走到批发店的门口，惊然发现老师站在那里，老师的装束已经有了很大改变，从头到尾已是很时髦的样子，但讲话依旧从前，丝毫没有改变。老师拉住我的手，我紧握着老师的手。老师问我怎么样，来做什么？我只好从实交代，老师沉吟之后笑笑说，也好，好好生活就好。我分明看到了老师那短暂沉吟后的惊讶。当时老师已经调到了五井四中，而且娶了批发店老板娘的妹妹。短暂的邂逅，至今的分离，自从那次后，我再也没有见到过我的老师，前段时间我路过五井四中的门口，见学校已经撤掉，也不知道老师现在在哪所学校授课！

其实找到他不是很难的事情，但却不知道该怎么去面对他，用何种脸面去见他。或许我在他的教师生涯当中是很普通的学生，时隔多年，或许他早已经将我这个意志不够坚定的学生忘记了。但，在我的人生记忆中，老师却是我一辈子永远无法忘怀的恩师！

2.老师的经典语录 篇二

开车溜猪

同学们,你们可以在我的课堂睡觉,但是别打呼噜、说梦话,这样会影响其他同学听讲,你们可以在我的课上传纸条,但是一定要用扔的,不然会打扰到帮你传纸条的同学睡觉、写作业!

大凡猫

某日。老师:“同学们,有没有兴趣拖一下堂呀。”

爱迩城

A:“老师,‘诸侯’是一个词吗?”(好白痴的问题!!!)

老师(坏笑):“那可不一定,‘猪’‘猴’就是两个词。”

冰如泪般清

厉害这玩意还用回家取啊!现掏兜里就有!

漂漂的眼睛

数学老师调侃班内的一些差生:有些人啊!要是没有选择题,真是难以生存啊!

泡泡爱妖精

师:别说话了!听课!

生 (用手挡着脸)

师:别用手挡了,脸太大挡不住,给,拿窗帘吧!

(我们视历史老师为神……)

冷溯

“在原始社会,火种是来之不易的。知道怎么保存火种吗?”老李诡异的眼神。

我们皆不能回答这个从未想过的问题。

“唉,你们的头脑还不如北京人呢!嗯,比元谋人还差劲!”

慕落漓

化学老师经常骂我们说:“你们真是生命不息,废话不止。”

Gogh143

跟我干就是跟电干,挑战我就是挑战极限。

浊酒☆余欢

高中要玩命的!读了大学才知道,大学那叫生活,高中是什么?高中这叫生存!

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下期话题:发生在你身上的吊诡的事

3.我的老师散文 篇三

S是我的硬笔书法老师，也是我最欣赏的一个老师。他的腿微有残疾，走路不大方便，但校园里却遍布着他的足迹，他总是那样充满自信的走着，与每一个与他相遇的学生微笑点头。他喜欢唱歌，经常可以见到他怀抱一把吉他自弹自唱。在他身上，我看到了青春的热血与激情。

一节书法课上，S让我们说说笔顺与笔势的区别。大家都不知道，我也不太清楚。他点了许多同学的名字，大家都保持沉默。然后他点到了我，看着他那充满期待的目光，我无法继续沉默。于是我按照自己的理解大说了一通，我一边说，他一边点头，一副十分赞同的模样。我说完后，他首先肯定了我的说法，然后开始细致地为我们讲述笔顺与笔势的区别。当时我的脸一定会有些微红，因为他讲的内容与我说的大相径庭。可他却那样肯定了我。直到今天，他的这种方法我仍在课堂上延用。

多年以后，我常常会想起他，因为从他身上我真的得到很多。

如果可能，我希望他能看到我为他写的这篇文字。

Z是我的音乐老师，一张圆盘大脸有如满月，眉毛总是浓浓的弯弯的，嘴总是红红的，在那个年代，看起来很漂亮。

Z说我的手指修长，音准也不错，怂恿我加入了她组建的民乐队，学习二胡。说实话，对这种乐器我实在不太喜欢，尤其是每年放假背着二胡坐车回家时，感觉很像一个浪迹江湖的艺人。几次想张口退出，都被Z的微笑挡回去了，罢了罢了，就这样吧，我对自己说，多学点东西总没坏处。时间久了，也渐渐爱上了这悠扬的乐器，也居然能拉出《金蛇狂舞》之类的`曲子。

毕业后，再没有见过Z, 听说她随部队工作的丈夫到了另一个城市，二胡也再没摸过。突然，我为自己荒废了二胡而难过。

M是我的软笔书法老师，教我时他大约已经有六十多岁的年纪了吧，不过据高我几届的校友说，他多年前就已经是这个样子了。M应该算是学校的一道风景了吧，这还不全是因为他只有一米五的身高，更为引人注意的是，他的脑门上常年顶着一个红太阳，似乎他一直被头痛困扰，可他的状态却一点不像，人虽显老态，却总是一副精神矍铄的样子。说他是一道风景，还因为他是一个踢毽子的高手，学校里大概没有一个人是他的对手，他可以把一个小小的毽子踢出无数的花样，却极少落地。据那个高我几届的校友说，他还有幸在学校的文艺演出中看过M表演的杂技顶缸，真是不可思议，只是从我入校后，M再也没有表演过这个绝活，大概他确实是有些老了吧。

4.我的老师们散文 篇四

天地君亲师，古人把老师(师傅)排在天地君亲之后 ，足可见老师从古就是令人尊敬的职业。在我的岁月里，有的时间在学校里度过，教过我的老师很多很多，多则几年，少则几天。每一个老师都或多或少的影响了我，每一个都让我很感激。直到现在，我已经从小学读到初中，从初中读到高中，从高中读到大学，大学已经过半，回想一下竟然这么多老师曾在我的记忆里留下了这么多难忘的时刻。

小学时代

这个让我最快乐的读书生涯，这个阶段让我记忆最深刻的老师就是俗称“老改”的敖学亮老师，因为他足以让人印象深刻。对于这个“厉害”的老师，我们总是怀着恨，怕，喜欢，崇拜的复杂心情，他创造了无数惩罚学生的招术来折磨我们，最频繁使用的就是“掐莎”，此招只针对男生，不要以为女生就可以无忧了，对待女生他就用打手心的常见方式，由此，他就这样让全班的人都不敢得罪，我们最欢快的时候就是换座位时可以坐在靠墙的里面。他是第一个夸我字的老师，但后来态度不认真，字写得越来越差了，让我最难忘的是有一次在走廊打闹的时候，我不小心踩到了他，当时小伙伴们惊恐地拉着我退到了一边，我怀着忐忑的心看着他，他就回予我慈祥的笑容和幽默的语言，瞬间消除了我们的恐惧，其实他就是一个慈祥并且参杂着严厉的老头子。。。

初中时代

这个让我巨变的读书经历，这期间我最感谢的老师就是我初一初二的班主任邹享科老师，这个像土豆一样的老师，他教书一年后的变化就像我从一个活泼顽皮的小学生变成一个多愁善感的中学生一样，总之太变，太快，记得第一次看见他是教书费的时候，我们一群小朋友背着大书包站在教室门口，小学生就是这样明知开学不会发教材，但毅然背着书包上学校，这样才体现出学生的气势，他回头笑问我们是不是四班的，我们点头，他说他是我们的班主任。他和我说的第一句话是你是第一个带零钱来教书费的学生，我说是我老妈叫我带零钱的。因为我们学校是新建的学校，所以在这个新学校里全是一批的刚毕业的老师，他们刚开始充满了自信的笑容，他们对于自己的第一份工作充满了激情，立志要把学生都塑造成才，可现实太残酷，一年后的我们班简直是从未有过的乱，你可以想象老师在上面讲课，学生就在下面打成一团，连我这个别人眼里的乖学生在物理课的时候也嗨翻了天，这样的状况我发誓你没见过。

这个老师，我曾经对着耍脾气，我只有在家的时候才会对我妈这样的无理。他是第一个关心我学习的老师，在我的作业上写过“不错，有想法”，“我很看好你”等鼓励我的话语，对于一个从未被簇拥的学生来说，一个尊敬的人的鼓励是很有作用的，就像我的英语老师赞扬我读得不错之后，我就对英语走火入魔，有事没事背单词，所以我初中的英语基础还是不错的，所以对于一个处于青春期的人要鼓励。我还用语言报复过这个老师，记得有一次上课的时候我在下面看类似于格林童话的故事书，他一声不响的把它拿走了，说：“下课来找我”，我当时又怕又怒，怕他教训我一通，怒的是他凭什么管我，害我没有面子。没想到他拿给我一本伊索寓言，我就看一个农夫与蛇的故事就拿去

还他了，他疑惑怎么这么快，我趾高气昂的说：“这书没意思，故事一点，道理一大篇，就像老师和我妈一样”。之后我分到了快班，他依然教我们的政治，没有了当初自信的笑容。他结婚后，我买了一个礼物打算送他，我不敢去送，一个玩的较好的哥们就和我去，他在老师们办公室门口就说：“邹老师，龚雪找你，你出来一下”。我忐忑的听见我初三班主任说：“这只有老师叫学生出去的，还没见过学生叫老师出去的”，还好老师出来了，我把礼物递给了他，然后像风一样离去，这几年变了，我不似以前那样孩子气，变成一个胆小，内向的人，不敢再像以前那样了，虽然我们这个班打击到了老师的热情，但我相信所有人都会记住这些老师曾经付出的努力，只能怪当时的我们年少轻狂不懂事了。。。。。。

高中时代

郭敬明曾写道：“青春是一道明媚的忧伤”，而我的青春是一塌糊涂的迷惘。这段充满压抑气息的学习时段，这个时段的老师都那么让人怀念，我最记忆深刻的老师之一是我高中三年的语文老师王莹莹，这个有着刘亦菲，刘诗诗一样气质的美女老师，从她进门时浑身散发着我的家在东北的寒意，不，应该是我来自北方，从她进门的那一刻开始，我们就一直盯着她看，一直等着她自我介绍，至少我是这样想，不过后来她一直冷着脸，所以我们直到下课也不知道她的名字。之后，我们八卦着这个老师的生活，就像狗仔追踪明星一样，我们觉得她太神秘了，上课就是老师，从不和我们吹牛，还有我们都不敢开罪她，因为她总是有事没事找班主任。上课不可以不专心，搞小动作，走神一秒钟，回答问题不可以“大合唱”，她会叫你“闭嘴”，“把嘴闭上”，她总能在第一时间发现你，然后叫你回答问题，你回答不了，她就开始询问你的不认真，甚至挖苦你，如果你敢回嘴，她就找班主任，还有可能叫家长。在她的教导下，我们逐渐开始习惯了她的一切教学方式，我们也习惯了经常有人被叫起来“询问”，经常有人被罚抄N遍课文，她说话算话，因为她和别的老师不一样，必须如期按量上交。还有让我最奇怪的是，她从第一节课就叫我回答了两次，然后以后就形成了每节课必叫我起来回答问题习惯，关键是我上课很认真。每次她提问时，一拿起名单，我可以听到所有人紊乱的心跳声，空气都停止了，因为知道她每节课必叫我回答一个问题的习惯，每次我都要等到她叫了我之后，我才可以放下心来，每次她问一个问题，我心里都会默想，”老师叫我吧，这个我会，不要这样折磨我“。我想在她的眼里，我的名字在名单上一定是涂上了荧光色的。就这样高一过了，之后分班，我和原班的两个同学分到了文A1班，当然我是很意外的，我更意外的是我们接下来的语文课还是她教，她们和我说高一时候的重点班就是她教的，所以以后还是她还是教我们的语文。好吧，我又一次见到了高一开始的状况，因为还有的学生不知道她的“规矩”。无数人都在抱怨，无数人都败下阵来。最后所有人都习惯了，我相信我3年的高中生涯里语文课是我最认真的，最提心吊胆的，思维经常打结的科目。

不过多亏了她让我们知道语文课不是用来调节压力的音乐课，语文是最博大精深的，永远都欠缺的科目。现在我才感受到她的文学功底，是很多人都无法企及的。

当然这个阶段，还有一个老师是这样的。他让每一个学生都回到小学一样崇拜老师，他是让我们为了和他和一张照等了他和二十多个毕业班合完照的老师，他就是我们最尊敬的教我们政治的金立平老师。记得当时他第一节课就迟到了，老班就来解释说我们老师脚不方便，还在路上，叫我们先自习。我当时还以为老师他的脚有毛病，后来他们告诉我这个老师就是我们的副校长，前次打篮球的时候崴了，骨头都出来了，我不禁打了个冷颤。他一来就是一副威严的样子，苦闷的说：“我本来不想接你们班的，我一直都只教补习班的课，平时事又多，你们班主任一直和我说，我就答应了他”。我以为他是架子大，后来我才发现他是为了我们，因为每节课都有人打电话给他，这电话又不能不接，很多事都要他管。我们才上高二，不能像高三那样。这个老师上课确实不一样，不照本宣科，不光讲课本，还和我们说影视，体育，新闻，这不是吹牛，这些都和我们的课本知识息息相关，自从他教我们的政治，我就从此摆脱了每上政治课必打盹的行为。

多亏了他，我知道了斯洛克是什么东西，超级丹是打羽毛球的，还有我们的国球这么厉害，李娜这么与之不同。。。。。。他总是在说某件事，某句话的时候，流露出一种高级的喜感，因为这句话你觉得从他嘴里说出来这么幽默，搞笑，换做别人别人是不会有这样的效果的;他从不会给我们建筑象牙塔，他总是把最真实的情况和讯息告诉我们，就是这样让你不要在实验班里就可以飘飘然;他教导的，远远超越了书本，是对困境淡然，做事要认真。这个老师还很可爱，他经常提前来上我们的英语课，他不是来教英语，我们班主任每次到门口看到他都以为他走错了教室，记错了时间，然后默然离去，就这样我们老班的课就被他“霸占”了，为此我们班主任总和我们诉苦，好吧，老班你就认了吧，谁叫他曾经也是你的班主任。这个我们师傅的师傅师祖型的人物就这样在我们文A1班积累了超高人气，同时成为了我们最敬佩的老师。

大学时代

这个正处于进行时的阶段，这个阶段的老师很多，要用最典型的例子。曾经有同学告诉我，我们有三个老师最有代表了，那就是学者的代表周锦国老师，教育者的代表何永福老师，领导的代表薛祖军老师，我认为她的说法恰如其分。

周锦国老师，这个浑身散发着文艺气息的老师，这个老师的作业是最多的，要求最严格的，他既严厉又温文儒雅，他是个十足的学者。他每天都要坚持读很多文章，古今中外都涉猎，他发表了很多论文，他会写诗，写文章，经常参加各种学术座谈会，他是对文学充满了追求，这是一种包含着喜爱的热情。对于这个老师我们总是仰望着，因为他好高啊。

说起何永福老师，最难忘的就是他上课时的特色，当然还有师母的厨艺了。 这个最具特色的班主任，才开学的时候，学姐学长只要知道我们班主任是何永福，眼神和嘴角都流露出羡慕的意味。是的，作为我们的`班主任，最幸福的就是我们了。每次我们文学院的老师上我们课的时候，都和我宣传我们师母的厨艺，后来老班在有一次的时候叫我们早上去爬苍山，晚上来他家干饭。我们知道班主任很豪爽，但60个人，他家塞得下吗?他家有这么大的锅来煮东西吗?师母一个人可以吗?老班用他爽朗的说：“你们不用担心，只管放心来吃就可以了”。我们没去爬山，晚上去的时候，小伙伴们都惊呆了，确实坐得下，煮的了，香极了。师母很热情，很大气，很和善，总之我们很自在。老班就是一个十足的教师，他上课的时候，声音时而高昂，时而低沉，随内容的起伏而跌宕，他上课主打通俗，这样让很多人在捧腹大笑的时候也记住了故事的原本;在上他的选修课的时候，他对我们班有一种“特权”，在他好不容易点名的时候，他不点我们班的，当很多人在班群里吆喝老师要点名的时候，他在班群里说：“我们班不用点名”。这个老师不严厉，但我们自然而然的仔细听他讲课。

薛祖军老师，我的导师。当我们看到他的时候不相信他已经50多岁了，看着最多40出头，他上课从不点名，从不提问，说话算话，这样的老师是所有学生都喜欢的。他上课褒贬不一，有的人觉得很精彩，有的人说夸张。因为他教的是民俗方面的课程，本来就充满了神秘，以前读书的时候我们还看到校长们和一个穿着道家服饰的风水先生在学校里到处看 ，这是很常见的东西。他给我们讲了很多离奇的故事，我们都听得津津有味，有时候有些事情科学也解释不了。我们这个老师人际关系很好，说话又有作用。开导师会的时候，他分析了三好学生和优秀班干部孰轻孰重的问题，我确实是被惊到了，还有这样的说法，看来是自己目光太短浅了。

还有一种老师叫于昊燕。有一姐妹说她是个男的，我还很郁闷这名字怎么可能是男的，明明是女的。后来想想也对，这个名字确实是很霸气侧漏，比如这个“昊”字，很多男生都取这个字，再比如，传说中五帝中的白帝叫少昊，伏羲也叫太昊，而燕字男女都有取名的，梁山好汉燕青，不是还有叫项燕的，所以这样想也很正常。她是一个像胡一菲一样的老师，但没有胡一菲的暴力。她上课的时候，语言就像无阻力流淌的河流，既体现文学的优美，又接地气。她还说着我们经常说的词汇，把一部作品里的男二说成猥琐男，同时她还说着我们爱看的节目，她上课每次问我们看过这本书吗?我们说没有，她很惊叹我们是学文的吗?其实不是第一个老师这么惊讶了，连我都在怀疑自己是学文的吗?我想说不是是每个学文的都是扎堆于图书馆的。

这个选修课是我这个学期听得最有感觉的，压力与自由并存，不枯燥，脑筋最活跃的了，最后我知道了很多东西，希区柯克悬疑电影的文学批判视角，知道了事情往往有很多个批判的角度，原来我们都在偷窥别人，事实并不是表面那样等待。这个老师还很顽皮，我们晚上上完课她就讲鬼故事吓我们，二教可是我们学校最阴森的地方，之后有一妹子自此上厕所就不敢关门，一个人在宿舍都不敢上厕所。当然我们回予这妹子的是眼神的鄙视，语言的挖苦，还有无情的嘲笑。当然这不是老师的错，因为她就是个胆小鬼，有一次，叫我去她们宿舍玩，没想到是因为她一个人不敢在宿舍，我瞬间无语了。

后来，老师见我们都不敢一个人去上厕所了，她就放过了我们，不在吓唬我们了。不过这个惊悚的故事，我也添油加醋的用来吓唬我的小堂妹，有一晚我们睡觉的时候，她说她要讲鬼故事吓我，然后我们协议一人讲一个看谁的厉害，说着说着最后我俩都不敢把头伸出来了，看来这个故事确实很吓这样的老师谁不喜欢。当然最让我最喜欢的就是她很真实，幽默，然后博学，独特，连最后布置作业都说：“不能写一些拍我马屁的话，不然到扣5分，我知道你们的小心思”。开始上课时她就介绍自己是“灭绝师太”，确实如此，记得第一节课我就萌生要退课的念头，还煽风点火的叫她们一起不要上课。不过最后拗不过大众，只得继续艰难前行，不过没想到后来就喜欢她的课了。

5.我的经典启蒙老师 篇五

---泰宁县实验小学三(四)班张可

我常常会想起我的启蒙老师，她就是我一年级的班主任---钟老师。她教会了我怎样学习，也教会了我怎样做人。然而，我今天要赞颂的启蒙老师却是一位不会说话的，却给我诸多启迪的名著---《西游记》。

我喜欢《西游记》，《西游记》里的故事迭宕起伏，扣人心弦。我爱《西游记》，更是因为《西游记》里有个神通广大的孙悟空。他精力充沛，意志坚决，行动果敢，酷好变化，干劲十足，愈挫愈勇，俨然是一个天生的团队领导者，他在西天取经的路上，目标明确，行动迅速，无所畏惧，无论遇到什么困难，他都能找到解决困难的办法。

我经常在心中幻想：“如果我是孙悟空那该多好啊！”孙悟空神通广大，七十二般变化，能让自己上天入地。一个筋斗云就让自己翻了十万八千里。这样神速的行动，让他统率全局。加上孙悟空的火眼金睛，可以识破每一张假面具后包藏的祸心，这样才让唐僧屡屡化险为夷。

6.我的老师我的阳光 篇六

你比妈妈更细心，我一揉鼻子，你就知道我过敏性鼻炎要犯了，忙打电话给我妈妈，叮嘱她给我备药；夏天午休时，你轻轻关好门窗，把家中带来的衣服为我们几个身体弱的同学盖上；冬天，你把暖宝宝贴在得了感冒的我身上，一股暖流涌上心头，眼泪夺眶而出，我感到自己是最幸福的孩子。你细心呵护每一个孩子，把阳光洒进了我们的心田。朝读时，同学们都在读书，细心的你发现邱宇眉头紧锁着，你忙走上前去询问，用手摸邱宇的额头。得知邱宇头晕，你从包中掏出风油精，涂在邱宇太阳穴上、额头上、颈后，轻轻按摩，并拍打她的后颈。之后，你问邱宇还晕不晕，邱宇说不晕了，你笑了，同学们都笑了，笑称你为“神医”。你的包里总随身带着好多东西：风油精、创可贴、针线包、纸巾等，每当我们需要时，这些东西就变戏法似地跑出来了。

你在生活上无微不至地关心我们，在学习上更是对我们倾注了耐心。如果同学的字写得不美了，你会在作业本上写“请让字长得同你人一样美”；我有段时间做作业经常出现黑团，你看见后意味深长地说：“你的学习态度是不是‘感冒’了呀？”当我的作业又回到了从前，做得又干净又正确，你欣喜地说：“你的‘感冒’好了哟！”

7.我的经典启蒙老师 篇七

从我记事起，妈妈便不厌其烦地给我讲经典小故事，不但开启了我的智慧，也让让我从中学到很多道理。

当我呀呀学语时起，妈妈便经常教我读《唐诗宋词》;再大些了，我已经能流利地说话了，妈妈便开始教我读《三字经》“人之初，性本善”她经常对我说，做人要善良;“子不学，断机杼，幼不学，老何为”妈妈说：“小孩子，从小就要好好学习，不然长大了就没有作为了…。。

上幼儿园了，我把《弟子规》带回家，妈妈又开始和我一起诵读。记得有一回我的文具盒里多了一块不起眼的橡皮，妈妈发现了严肃地问我：“这是你的吗?”我不以为然地说：“不是呀!”妈妈随即说道：“用人物，须明求，倘不问，即为偷。借人物，及时还;人借物，有勿慳。”第二天，我及时把别人的东西还给了小朋友，回家后妈妈高兴地夸我是个听话的好孩子。

妈妈经常教育我对待老人要有礼貌，可是在家中我可是“小皇帝”，那天奶奶管我，我顺口说了句：哎呀，不用你管!妈妈听见了立刻对我说：“父母责，须顺从”，她还说：“奶奶是爸爸的妈妈，对奶奶不敬会很伤老人的心的”，以后的日子里，我再也不对奶奶大吼大叫了。

现在，我已经上小学三年级了，学校里我们也在学《弟子规》我更进一步懂得了，作为炎黄子孙，我们应该不忘本，处处以经典为伴，在经典的教导下努力做一个身体力行的好学生。

8.我的经典启蒙老师 篇八

一眨眼，暑假过去了，我成了一名小学生。大家都开开心心地来到新学校，只有我愁眉苦脸地低着头，拿着一本只背了一半的《三字经》。我的语文老师曹老师似乎看透了我的心思，亲切地对我说：“没关系，我们这学期也要学《三字经》。”这下我放心了。

果然，学完汉语拼音后不久，曹老师电给我们讲《三字经》了。我非常用心地听，呀，原来《三字经》里面还有这么多动人的故事呢。孟子小时候很调皮，总是喜欢和小朋友们玩游戏，竟然逃学去玩，他妈妈知道了就割断织好的布来告诉孟子，学习就像织布一样，你逃学就像妈妈刚才割断织出的布一样，不但把以前织好的布弄坏了，以后也不能织了。孟子妈妈说的多有道理呀。一节课下来，我不但把《三字经》读准了，知道了《三字经》中的每一个句子的意思，还了解了句子中的小故事，理解了这些句子包含的道理。晚上，我拿起《三字经》，仔细地回顾了含义后，才开始背诵，不到十分钟，我就把当天学的几句《三字经》背熟了，而且也深深地理解了。曹老师不仅讲课有滋有味，让我在快乐中学到许多知识，还让我不知不觉就记住了以前怎么也记不住的经典诗文，真像一个魔术师！

日子一天天过去了，我们学完了《三字经》，我也渐渐成了一名懂事的小学生。今天是教师节，我祝福曹老师永远健康快乐，她花了那么多的心血，让我们深切地感受到了中华经典的魅力。

9.我的口语老师 篇九

第一次听他的课，就觉得他很有趣。四十多岁的他，却仍像一个顽皮的大娃娃。记得第一次上课时，大家都不理解“wag”这一单词，他竟扭起屁股，摆动身子为我们解释，我们笑得前俯后仰。

他用生硬的汉语加上英语辅助介绍自己。他说他喜欢中国，仰慕中国悠久的历史。他爱旅游，去过贵州、云南、北京等许多地方。当他讲到在云南与纳西族人合影时，还拿出了照片给我们看。“‘people’用汉语怎么讲？”他问我们，“是‘zhū’吗？”“猪？”“人怎么会和猪扯在一起呢？”见我们一脸诧异，他便又问：“那为什么叫纳西zhū（族）呢？”原来他把“族”念成了“zhū”了，还错把“族”当成了汉语中的“人”了，引得我们哄堂大笑。

他幽默诙谐，带给我们无尽的快乐，但更让我敬佩的是他的品质。

记得那天傍晚，飘着细雨，天灰蒙蒙的。我急冲冲地背着书包向2路车站奔去。长长的队伍一直从遮雨篷排到了校门前的草坪上。“该死的天气，还要等多久呀！”我抱怨着。忽然，眼前一亮，队伍的前面有我同学！我兴冲冲地跑了上去，拍了拍同学的肩，“嗨！”还没高兴完，却看见了他——我的外籍老师，他排在我们前面。“Doyou break the line?”（你插队了？）他问道。“啊！嗯……唔……”我支吾着。大概见我没有要退回去的意思，他竟头也不回地走向了队伍的最后，他好像说了句什么，我没听清楚，反正是他把自己的位置让给了我。

10.我的老师现代记事散文 篇十

在我接触过的老师中，有两位的印象最深刻，一位是我初中的数学老师，说是初中，实际上是由高小升格而成的农中，就读的也仅为附近几个村庄的儿童，老师多为民办教师，主要来源于一些毕业回乡的高中生，每月10多元的工资，外加大队的工分补助，总收入比纯粹务农的同龄人略高，体力劳动强度则明显较轻。我要说的数学老师是个高中肄业生，当时是正式民办教师，并担任农中的校长。那时没有教学辅助资料，教材内容也很简单，每节课程内容后面的练习题，老师选择一些作为作业布置，其他的题目则不作要求。我用工的方法也很简单，就是买一些5分钱一张的白纸，订成课外作业本，将书上的题目全部做一遍，遇到解不了的，就去请教老师，有些题目老师也一时解不出，就会略带困窘地说：“我明天再告诉你好吧”，我就知道今天晚上他又要花时间解题了，但老师毕竟是老师，次日一般都能告诉我答案。每每如此，便不再觉得为难，反而增进了师生之间的教学乐趣。老师在课堂也常以此为例，鼓励其他同学要认真读书。老师当时还凝练出读书格言：“读书学习，贵在认真坚持；认真坚持，关键在自觉。”

另一位则是我高中的数学老师，那时的高中是由公社政府所在地的初中升格形成的，除部分民办教师外，多数老师都具有师范学院或师范学校的学历，统称为公办教师，他们的工资收入较高，那些学院毕业的本科生属于高收入群体，我们同学都暗暗羡慕他们的生活水平，一般老百姓除过年过节外很少买猪肉，即使过年过节也喜欢买肥肉，而他们不但可随时吃猪肉，而且喜欢净瘦肉。我要说的的数学老师年龄不大，夫妻俩都是师范本科毕业的，可能是因为恋爱或下农村支教的缘故，分配到公社中学任教。我那时是班级学习委员，因为收发作业的缘故与老师较为熟悉，但并不存在什么交往，因为我们生活在富裕和贫穷的两个世界里。真正的接触是在我高中毕业回乡第2年，那是我担任生产队会计。一天，有人带信说，高中的数学老师有事找我。我到学校才知道，因为教学内容改革，其中有一部分要讲授生产队年终分配方案的编制，听说我正担任生产队会计，就让我帮忙讲授这部分内容，我也就享受了一个星期的教师待遇，每天早出晚归，中午在教工食堂与老师们一起就餐，餐费当然由请我帮忙的老师付账。一个星期很快就过去了，一切又恢复了原样。大约一年多以后，我又得到老师要我见面的消息，我认为又是去代课，见面以后才知道是关于高考的改革的消息。老师担心我家太偏僻，消息闭塞。他说：“你知道这个消息吗？”我说：“听到一些传说，但不可能是真的。”他说：“不，这是真事。”我说：“就是真事，考试还不是形式，最后还不是开后门！”他说：“不关是不是开后门，有机会考试，你都要参加，今年考期太近了，复习时间短，估计不一定能考取，但参加一次积累经验，明年就有希望。学校正举办考前复习班，你要参加，如果没有钱交费，我替你出。”这是我第一次感受到来自父母以外的关爱，当时的情景至今历历在目。

那年的高考一共举行了两次，得到确切的高考的改革消息到第一次考试的时间仅一个月左右，系统深入复习是不可能了，感谢我初中以来将教材上题目全部做一遍的习惯，高中毕业后曾有几次想将这些课外作业本扔掉，但作为对读书时光的纪念，一直吊在房梁下。这些作业高考复习时竟派上了用场，使我在短期内重拾记忆。初试是在公社中学举行的，老师们参加了考务活动。考生们几乎都是抱着将信将疑的心态参加考试的，走出考场也就散了。但依然心存一丝希望，不时打听考试结果。我去老师处了解考试情况时，最终结果还没有公布，但阅卷已经结束了，他告诉我：“听说你所在的考场只有一个人通过了考试，估计你通过的可能性很小。”我虽然有心里准备，但还是失落了好一段时间。一天，突然有消息说我通过了初试，那个考场唯一通过的人就是我，要我到公社礼堂填写报考志愿。那天天上飘着雪花，寒风虽然刺骨，但心里还是有喜悦的暖意。我们公社共有200多个考生中有20多人通过了第一次考试，获得了填报自愿和第二次考试的资格，此时距离第二次考试的只有约两周时间了。第二次考试在县城中学举行，我的心中没有任何成功的期待，只觉得能有机会参加真正的大学入学考试，此生已属幸运。考试在寒冷的冬日结束，转眼到了下一年的春季，那是3月初的一天，正在生产队干活的我得到了大学录取通知书，通知书在公社邮局耽搁了几天，我得到时距离报道时间已不足3天了。在急忙办完粮油户口等手续后，没有来得及与老师道别就赶赴学校报道了。后来我才知道，那一年我们公社仅我一人考取，真是命运的垂青！好容易等到暑假，当我返回高中校园，去向老师致谢的时候，老师已经调回远方的家乡，高考期间的一别竟成惘然！而我初中的数学老师，也因为原来农中的裁撤而调往他乡。多年以后，我得知他平安退休，在一次出行途中偶然摔倒安然离世。而那位曾给予我关爱的高中老师，却再无消息。

11.忆我的启蒙老师散文 篇十一

岁月如歌，往事如烟，每当提起司黛老师，他六十五个春秋便历历在目。

记得1947年，年仅十八岁的司黛老师，血气方刚、风华正茂，周至中学刚毕业，就被分配地域偏僻，竹林丛生的油标坊村小任教，那年我已14岁，才上小学四年级，学校迁在村东城门外三官庙里，神庙三间，雕染梁栋，庄严古朴。课桌是土坯泥石做成的。同学们自带凳子，教室就依庙西面墙间两的草棚里，老师的宿舍在隔壁，宿舍里除了四根木棒撑起破板做成的桌子，便是一张单人床，似乎就想到抗战时期八路军临时听课的景象，吃饭靠学生轮流管饭，记得有一次司老师到我家吃饭，我母亲摆上野菜饼子，司老师把一块野菜饼子给我吃，母亲就赶忙回绝，司老师大声说：“咱们粮食紧张，让孩子吃吧！我的心痛呀！”我流下热泪。

尽管学校的条件艰苦，校园风光倒很美丽，校园周围真径两米的钻天白杨，教室门前耸立一棵饱经沦桑，苍劲捉拨的古柏，焕发出蓬勃生机，再往前便是碧水荡漾的城河，两岸绿柳低垂，随风飘拂，仿佛亭亭玉立的仙女，婆婆起舞，每逢盛夏，更是枝繁叶茂，百鸟和呜，琅琅书声，空气清爽，令人心旷神怡。傍晚时分，司黛老师和村民一起到河边乘凉，有的品茶论道，吃饭闲谝，孩子们追逐喜闹，姑娘们洗衣谈笑，小伙们垂钓戏水……，司黛老师讲着动人的故事，吸引着孩子忘记了吃饭。凉风习习，笑声，嬉戏声，闲谝声，汇成一曲农村傍晚休闲的响曲，清除了农人一天的疲劳，城河边垂钓有一种姜太公独钓公候，的意趣。远眺秦岭，群峰蜿蜒连绵，让人赞叹秦岭的高大雄伟和气吞山河的`壮观，司黛老师在田园风光中与村民平和的交往，为学生倾注了全身的心炽爱。

司老师治学严谨，爱生如子把自己的青春奉献给教育事业。他常和我谈心，给我讲故事，用抗日战争的英雄事迹，激发我的爱国热情，用李白的刚正不阿的傲气，激励我们不畏权贵，奋勇向前；他擅长书画，用作品来熏染陶我们，使我们的书画水平不断提高。据说他出的画作被国内外爱好者收藏，他的很精通珠算，但很虚心，他的“狮子滚绣球”，打得很好。常常告诉我“狮子滚绣球，不怕走到天尽头“。他向我讲了易记易学的科学珠算新算法，我被他的聪明才智折服。

解放后，司老师被调到咸阳城建规化局工作，爱岗敬业，功级卓著，呕心沥血，精心规化，筹建三里掺苗圃，让谦价的花尽情地装点着古城——咸阳，当你徜徉在街头，到处都是绿树成阳，花草遍地，百鸟欢歌，空气清爽，这里的优美环境，让人人都会用赞美的目光寻觅着一位敬佩的身影。——司黛教师

司黛老师，您在人生沉浮中笑对生活、您在欲横流中无私奉献，你在人们尊敬和赞美的目光中悄然长逝……

司黛老师您放心地走吧！你把务本的精神和理念永远留给了祖国和人民，留给家乡的父老乡亲，在故乡的热土上，您的继承人司晓升扩大着“务本堂”规模、提升“务本堂”品位、一定会让“务本堂”的现园林事业走红三秦，名震华夏。

12.我的才女老师 篇十二

还记得进入中学的第一节语文课《为你打开一扇门》。她用极动听的声音为我们描绘了一幅美丽的文学画卷，我们真的有些陶醉其中了。

她知道我们在暑假里看了很多电视剧，便告诉我们要想更深刻地挖掘影视的内涵，非阅读文学作品不可。她让我们说出电视刷里给我们留下深刻印象的人物，我们说出一个，她便和我们一起分析这个人物，使我们更深刻地了解了人物的性格特征。她还鼓励我们要多读书，说：“书要比电视更精彩。”从那一刻起，我便喜欢上了语文课。

她很喜欢古代文学，每讲到一些成语和典故的时候，我们的耳朵就享福了。在讲《狼》时，她为我们补充蒲松龄的相关知识，自然提到了他的那副落第自勉联：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

在讲了破釜沉舟和卧薪尝胆后，又说了釜底抽薪和抱薪救火，于是又引出了“扬汤止沸”，由沸又引出了人声鼎沸，于是又说起了鼎，一言九鼎，还说了“问鼎一词”的来历和意义，甚至说到了武侠小说《鹿鼎记》名称的由来，什么“秦失其鹿，天下共逐之”，要不是下课的铃声让她刹了车，估计她可以串起整个中国古代史。饶是如此，她还是给我们留下了悬念，说本来往后还有指鹿为马和马首是瞻的，见我们听兴正浓意犹未尽，她便用黑板擦一拍讲桌，说：“欲知后事如何，且听下回分解！”也正因为如此，我们对她补充的这些知识都记得格外深刻。每次上语文课，我们的学习积极性就高涨起来。

不过，有一次，她提前进了教室，往黑板上写些什么。上课后同学们陆续进了教室，她写好后便开始讲课，却发现同学们的精神状态不够好，于是她便停了下来，说：“怎么无精打采的？哦，是忘了举行仪式。”然后她大声说：“上课！”班长条件反射似的喊了口令：“起立！”全班同学齐声喊：“老师好！”她则一脸凝重地对我们说：“同学们，战斗已经打响了，请立即进入战斗状态！”我们一听便纷纷笑了起来，精神也都振作起来了。

还有一次，有个同学在上课时桌上翻着书，却用手支着头睡着了。她提问时叫了他，连叫两遍不见反应。他的同桌急忙叫醒了他。这时，她说：“你太有才了，能完成如此高难度的睡觉动作，又能伪装得这么好，你真是太有才了。”大家一听都笑了，那睡觉的同学也已睡意全无。

虽说她的课堂上大多气氛活跃，但她也有极为动情的时候。那次讲《藤野先生》。在讲到鲁迅弃医从文时，她极动情地读着“凡是愚弱的国民，即使体格如何健壮，也只能做毫无意义的看客和示众的材料……”读着读着，她的声音竟有些哽咽。读完后，她说起旧中国的落后和国民的愚昧，鼓励我们努力拼搏振兴中华。她说这些时真是慷慨激昂，我们也深受感染，立志读书报效祖国的豪情油然而生。

说到她的才女之名不得不提对联。有次她为我们补充了很多趣味性的对联：拆字联、回文联、谐音联等等，让我们体会到了对联的博大精深妙趣橫生。而每到春节，她门上的对联都是她编撰手书。那一年春节天降瑞雪，她的春联是：大地春深，飘雪使更秀；小可才浅，读书求渐进。横批：春日好读书。还有一年，她门上的对联可长了：天地存四美，春花秋月，夏有虹，冬日雪飘飘；君子有三爱，吟诗咏词，心无忧，讲台情切切。真让我们钦佩不已！

在课余时间，我们都愿意去和她聊天，这也是增长见识的好机会。我们总不明白她为什么会知道的那么多，看到她屋里书架上那一排排的书，我们找到了答案。她又鼓励我们多读书，接近文学爱好文学，是一件受益终身的好事。

13.我的同桌经典散文 篇十三

记不清从儿时走进校园，我有多少个同桌，也忘了上学第一天的同桌是谁，那时还不知道什么是同桌。但是，一生中能够成为同桌，也是一中缘份。我就凭着记忆去回想一下我那曾经的同桌。

小学时的同桌，从一年级到五年级按说也不少。但我只记得一个。那时，因为年龄都还小，男女同坐儿是正常的。只是有一种风气不太好。不论是女同学或是男同学，只要有一方帮助了对方，马上一些同学会把这两个同学的名字分上下顺序写在黑板上。(当让还不能让老师知道)让这两个同学很尴尬。三年级上学期刚开学几天的一个下午，因为学校临时召开卫生检查，每班抽出两个同学去检查各班卫生情况，老师派我和另一名同学前往。但是那天下午我忘带了红领巾。我的同桌顺手取下了她脖子上的红领巾递给了我。按说同学之间的相互帮助是很正常的，可是这之后，我们俩就成了同学取笑的对象。我俩的名字也被写在了黑板上。不想被老师发现后，老师询问了，知道原因后也不指名的批评了一些同学的做法，并告诉学生说：“同学之间的相互帮助，是正常的也是应该的。大家不能以此来取笑，更不能恶意宣扬。”小学毕业后，很多年都没见过她。二十年前我那时在摆旧书摊，一天上午去纸厂淘书，见她时，她在村办纸厂打工，但我却没颜面(因为自己虽然是大学生，却没有个好的工作单位，只能摆个书摊。)与她说句话。十年前，我再次摆旧书摊，她到我书摊儿去，我们才算聊了些时间。她对我毕业后的遭遇除了惋惜、同情外，也很爱莫能助。

初中时的同桌有两个，那时男女已不同坐了。一个叫程星会，瘦瘦的，个子不高，也是不爱说话，是我初一时的同桌。记住他是因为有一次交了作文本后，语文老师见我和他的作文都是从某作文选中抄的，题目是《满眼春光又一年》，并且一字不差。老师把我叫到办公室问我：“你和他的作文怎么都是一模一样?是你抄他的还是他抄你的?写作文要写自己最熟悉的感受最深的，没什么可写就得多读书，多用心体会。更要细心的观察生活、去感受生活。写你眼睛看到的、耳朵听到的。看到好的文章抄下来，然后去琢磨作者这样去写要表达什么，你从中又学到些什么。写作不是一天两天就见成效的，如同唱戏练武一样要狠下苦功夫去写去读去练。”老师的这番话让我受益匪浅，也让我终身难忘。我的另一个同桌叫张毅乐。与他同桌两年别的没记住，只记住了他对我的讥笑。那时因为家庭条件所限，没有更多的鞋可用来替换。因而一对布鞋风里来雨里去，穿好长时间，还不洗刷一次，尤其是在夏天就难免有鞋臭味。只是我那是很不在意，也很无奈。也不在意他对我的讥笑。可以说那时我是个脏孩子。时间过得真快，毕业三十多年了，1990年，遇到同学常卫军，才知同桌考到了焦作某院校。只是至今还没见过他。而初一时的同桌自从初二分了班后也一直没有音讯。

高中时的同桌，有几个。因为我等于上了四年高中多(高三之后又复读了一年多，之所以说是一年多，是因为我再次坐在教室复读时，才收到了大学录取通知书)除了王伟、刘军政、张付立、罗海盛。今年七月，与十几个二十八年不见的高中同学聚在一起时，我又意外的遇到了我高中时的另一个同桌尤林广。那天，当他说：“咱俩是同桌时”，我说：“你是王伟?不像，王伟长得胖"。之后，他介绍说：”我是尤林广。俺爸还教过咱!我都记得你叫菅伟民。你却记不得我了”。只是这些同桌中，记得的.还不曾见过面。没记住的，还好!今年让我永远的记住了。二十多年前，在我们这儿的蔬菜站的院里见到了我的同桌刘军政的哥哥，与他问起军政的情况，他给我说了些，只是如今我再也想不起来他的情况。前些天我在梦中，我又回到了教室，也见到了我的同桌刘军政，他坐在教室的最后面。只是几天了我才想起问他的手机号，当时也临近中午了。他说：”我还有些事情，得赶紧走，下午再给你说”。只是，这之后梦就结束了。高中毕业那年，因为他成绩优秀被保送到某师范院校上了大学。至今不知道他的一丝讯息。王伟的理科学得很好，虽然与他同桌，却没有跟着他把我的理科学好，另外我们之间有过一两次问话。有一次他问过我，”什么是麦克风?我当时还真不知道，只是随口答曰”是一种风“。结果让他好笑。随后，因为什么事情我说起了给你一耳飽!他问我：“啥是耳饱?多少钱一斤?”文理分科后，就很少见到他。二三十年来一直也没有他的音讯。

高三时，我的同桌叫张付立。个子比我高，瘦瘦的，只是近视镜时戴时不戴的。与他有些不愉快的事情是。(上完初中，我还真是懵懂无知，不知道人生中还有那么珍贵的值得去珍惜的友谊，尤其男女之间的友谊，更不知道人世间还有可歌可泣的纯真的友情、爱情。上了高中才知道时间没有比真挚的友谊更能通心。但是还不知道男女之间的友谊的可贵。因为性格内向，又不爱说话，尤其是一跟女孩说话就脸红，那时又很无知，不懂的如何处理人与人之间的关系，因此我的人缘很差，同性之间也没有多少朋友，更不用说有异性朋友了。因而高三之前，因为，我一直没给女同学说过话，后来，听了别的同学的一些话受了启发，也逐渐的和女同学说话，一个坐在我后面的女同学有一天向我借阅《语文报》，我很爽快的答应了，之后的一段时间里我们之间除了报纸的相互传阅，也是很少言语。随后，有一天她把她剩下的两元钱偷偷塞进我书本里，也许是她知道我的家庭经济条件不好，想在生活上给我些帮助。我没有要她的钱，随后写了纸条说明了情况，也表达了我的一番谢意。只是没想到同桌为此而与我闹了一场。那时，我真不知道他正在追我的这个女同学。随后，他两都考入了许昌师范专科学校(现在的许昌学院)。毕业后就再也没见过我的这个同桌。

高三复读时，我的同桌叫罗海盛，高高的个子(足有一米八)，英语学得特别好。因为我们曾是室友，因而彼此的交流也多些。晚饭后也会一起去附近的西湖公园里散散步，聊聊天。同学一年，也感受到他的博学、成熟稳重以及兄长般的关爱。上大学时在校园也见过他几次。毕业后只知道他分到了许昌市第十中学教学。前些年，问起大学同学建益哥，知道同桌在考研究生，去年从建益哥那儿知道如今他已是许昌学院的副教授。只是二十多年了还没见过他。高考前我还有一个同桌，叫施中伟。忘了他的模样。也忘了是什么原因，老师让我调到了第四排，只记得与他刚成为同桌，第二天和第三天他就没上学。我倍感冷落。本来那时感情上也刚刚受到一次重创。

1986年八月的一天，我又一次走进复读的教室，那时我在许昌县第一高级中学复读。两个多月后的一天，我去县一高的报栏看报，才见到了我的那时的同桌翟永彪。只是与他没说几句话。更不知道后来他是否考上了如意的大学。1986年9月15日是我一生难忘的日子。我第一次走进大学校园，坐在高等学府的教室，我有了我人生中的最后一个同桌刘学楷。进教室前，老师让同学们自由组合，按个子高低排了队，因为觉得自己的个子不高，(虽然也有一米七)因而我有缘与他(浓眉大眼身材略瘦)站在了一起随后一同进入教室。女上坐在前三排，我和同桌坐在第四排。他的座位是二十七号，我的是二十八号。因为彼此都性格内向，不爱说话。加之因为家庭经济条件所限，我也没有住校。因而同学之间交往很少。即便是同桌，也很少说话。(也许我很自闭或者说我有自闭症。)因而好长时间我才知道他的一些情况。

随后的日子里，我们一起在教室里听老师讲课，中午一起端着饭碗去食堂打饭，闲时我们又一块儿打羽毛球，有时他要回家，我也会骑着自行车送他去车站，也曾一起去学校的浴池洗澡，我们相互给对方搓背。他是我班排球队的二传手，又写得一手很不错的仿宋字，清晰记得入校第一年的国庆联欢会上，他唱的京剧《空城计》中的一段儿，“我正在城楼观山景，耳听得城外乱纷纷。”他一张嘴就语惊四座。他行腔圆润，京味十足，颇有马派风格。赢得了同学们长时间的掌声、喝彩声。那时才知他还是个票友呢。因而课余时间，同学们一想听听京剧就会让他给大家来一段儿，他从不拒绝。或是《甘露寺》或是《定军山》或是《借东风》或是《将相和》或是《武家坡》。同窗两年时间，同学们通过他着实过了一把京剧的瘾。曾记得他曾替我补考百米跑，因为我平足的原因总是跑不快，我的体育成绩在跑步这一项一直没及格过;也曾记得共同赏析一篇美文;更记得1987年4月的一天晚上(因为第二天一早我们要去洛阳旅游)我与他在寝室倾心相谈、同榻而卧;同窗两年最大的遗憾是没能和同桌在一块碰过杯。真的，能在一起碰杯也是一种缘分。毕业二十年聚会那天，我还把同桌错认作另一个同学连照民。还是班长提醒我说：“你认错了，他是你的同桌学楷”。我那时很愧疚，虽说毕业二十年了，也不该把同窗两载的同桌认错呀!那天，我经不起同学之间的劝酒不知不觉喝多了，也不知。同桌啥时候走的。随说后来有了他的手机号，QQ号，但还是想见见他，终于在今年七月份，约着我的另外两个同学焦文峰和建益哥一起前往临颍。虽然时间短暂，但也叙了叙五年的别情。之后我们又一起参观了早有耳闻的南街村的风貌。