祁阳县职业中专两项督导评估汇报材料

2024-09-21

祁阳县职业中专两项督导评估汇报材料（精选7篇）

1.祁阳县职业中专两项督导评估汇报材料篇一

两项督导评估汇报材料

我校是省示范性普通高中，创建于1938年。学校总面积xx余亩，建筑面积xx平方米。学校现有xx个教学班，在校学生xxxx余人，教职工xxx人，其中有特级教师x人，中学高级教师xx人，中学一级教师xx人。国家级骨干教师x人，省级骨干教师12人，市级骨干教师15人。学校先后荣获全国民族团结进步模范单位、国家级传统体育项目学校、全国模范职工之家、全国校务公开先进单位、全国五四红旗团委、全国巾帼文明示范岗等100多项国家、省、市、区奖励等荣誉称号。

一、党政重教，全力支持学校发展

在科教兴区、教育强区这一战略思想的指导下，区委政府在全区上下营造出了一种浓厚的重教氛围，对教育高度关注，对学校高度关心，对教师高度关爱，特别是把我校作为建设教育强区的着力点，给予了大力扶持。可以说，我校的每一步发展，每一次进步，每一点成绩，无不凝聚着区委政府主要领导同志的智慧、心血和汗水。

1、关切学校安全。

学校安全问题无时无刻不牵动着区委政府主要领导同志的心，尽管财政困难，仍然拨出专门经费，用于学校组建巡防队，添置、维修相关安全设施如校门口监控设备，经常督促学校排查各种安全隐患，并指示崇文派出所在学校校门口设置警务室，加强学校安全防范力量。

2、关注学校发展。

我校的健康有序发展一直是区委政府关注的焦点。提出了“举全区之力，打造名山下的名校，创建湖南省旅游窗口学校”的口号，区委书记xx同志，多次深入学校实地察看、听取汇报，召开教师座谈会听取意见，对学校未来发展规划提出了许多富有指导性的意见，对学校现阶段的布局调整和建设提出了具体要求，诸如垃圾桶问题，他就建议学校采用具有土家民族风格的木制垃圾桶，既可体现民族特色，又可丰富校园文化内涵。区长陈竞也多次到学校检查指导工作，要求区直各部门认真指导和积极配合一中建设，还专门为我校教师作加强师德师风建设的专题报告。原分管教育的副区长周琼经常深入学校调研，指导具体工作。现任分管教育的副区长姚晓丽同志经常深入学校，了解掌握情况，督促指导工作，解决矛盾问题。四大家领导经常到学校进行调研，对学校建设提出了许多建设性意见。正是区委政府主要负责同志的高度关注，学校的发展得到了空前提速，教学设施得以进一步完善。据不完全统计，近年来，区委政府通过财政投入、引资、引进建设项目等途径，为学校投入了4000多万元的资金，用于改造校园网，配备教学手提电脑和电子白板，修建第二教学楼和体育馆，添置各种教学实验设备。

3、关心师资建设。

师资建设一直是区委政府关心的头等大事，因为师资的好坏直接决定办学水平的高低。区委书记刘泽友、区长陈竞、原分管教育局副区长周琼和现任分管教育的副区长姚晓丽等同志每次来学校检查指导工作，讲的最多、提的最频繁的就是师资建设问题，并与学校领导一起拟定师训的中长期计划，反复叮嘱学校一定要把师训作为重中之重的工作狠抓落实。首先是关心教师专业发展：分管教育的副区长经常深入课堂听课、评课，具体指导学校的校本培训工作，还亲自参加学校各教研组的教研会，还亲自发现了许多新问题，并一起探讨解决问题的新方法。书记和区长亲自出面联系省内外的知名专家教授如王陈锟、王沛清、李金初等来校传经送宝，促使教师转换脑筋，更新理念，工作更具科学性、前瞻性。同时，出面牵线搭桥，促使学校与中央民大附中、长沙一中、常德一中、长郡中学、湖南师大附中、人大附中、香港汉华中学等名校建立友好合作交流关系。在区委政府的亲切关怀下，近来，我校的师资水平有了质的飞跃。3人晋升为特级教师，40多名教师晋升为高级教师，7人被评为国家级骨干教师，9人被评为省骨干级教师，4人被评为市名优教师，11项教研课题获省级以上奖励，90多位教师在市级以上赛课中荣获一等奖，40多位教师的教改论文获省级以上奖励。其次是关心教师的福利待遇：书记、区长多次指示学校要想尽千方百计，确保优秀人才进得来，留得住，用得好。无论是教师的政治待遇还是经济待遇，区委政府都十分关心，在政治待遇方面，每逢人大代表、党代表、政协委员选举之时，都要充分考虑到张家界一中，在名额分配上予以倾斜照顾。目前，我校有区人大代表1人，区党代表1人，区政协委员7人；在经济待遇方面，依法保障学校教职工的工资和津补贴，坚决做到教师工资从不拖欠，津补贴按标准及时足额拨付到位。此外还为一中专门出台新政策，改善教师结构。近年来，区委政府给予我校很大的政策支持，每年给我校一定的招聘计划，用以人才储备，仅2010年，学校就从湖南师范大学招聘了5名优秀应届毕业生，公开招录了4名紧缺学科教师，极大缓解了学校教师青黄不接和学科不均衡的压力，增添了教师队伍的活力。

二、着眼素质，办学成绩显著

在区委政府的正确领导和亲切关怀下，学校全面推行素质教育，全面推进新课改，全面提高教育教学质量，坚持走内涵发展之路，取得了显著的办学成绩。

1、教学质量进一步提高。

学校严格落实常规管理，狠抓备、教、批、辅、改、考等各个环节，要求教师把眼睛盯在质量上，功夫花在备课上，效率放在课堂上，精力用在科研上，教学质量有了显著提高，2010年高考向社会递交了一份合格答卷，一本自然上线率达116人，首次突破百人大关。

2、办学行为进一步规范。

近年来，我校坚持走素质教育之路，树立质量意识，创新意识，服务意识，竞争意识和品牌意识，内强素质，外树形象，努力端正教育思想，规范办学行为。学校严格遵守招生政策，不单独举行招生考试。在优质生源有限的情况下，依靠学校自身的过硬品牌，充分发挥自己的优势，吸引学生，不采用非正当手段争抢生源；不举办复读班和招收复读生；严格执行新课程标准，按计划开课设节，以指导学生课程选修、学分认定、学生多元评价为手段，激励学生乐学、上进；认真做好国家、地方、学校三级课程管理，充分开发校本课程资源；在实施新课程改革的过程中，做到了严格规范教学时间，控制学生作息时间，规范考试次数和科目，控制各类竞赛，保证学生体育锻炼时间，减轻学生课业负担。根据区教育局指示精神，加大课堂教学改革力度，建设有效课堂。提高课堂教学效率；严禁在职教师有偿补课，有偿家教家养；不组织学生利用节假日成建制补课；认真执行收费政策，规范教辅资料的征订；建立对师生的多元评价体系，制定《张家界市一中教师教育教学工作发展性评价方案》和《张家界市一中学生评价考评方案》，对学生不按考分排名，不对毕业年级下达升学指标；坚持诚信办学，严格考试纪律，在高考、学业水平考试中诚信度高。

3、办学特色进一步彰显。

①贯彻新课程理念，以课堂教学为依托的学科组建设为学校教育教学质量的提高提供了坚强的保障。提高教育教学质量，以课堂教学为主阵地。学科组是凝聚学科人气，聚聚学科教师智慧，优化课堂教学，提高教学效率的组织单位。我校的学科组建设成效显著，生物学科组、英语学科组被评为“湖南省优秀学科组”。数学学科组被评为“市优秀学科组”。语文、外语、数学、化学、生物、体育已成为市内强势学科。三年来，学校累计有2945名学生参加高考，有362人上本科一批分数线，778人上本科二批分数线。学生参加各级各类学科竞赛，有520人次获市级以上奖励，其中获国家级奖励123人次，省级奖励215人次。

②校本课程开发极富民族性和时代性。我校地处张家界市城区，“体现民族特色，服务当地经济”，是我校校本课程开发的依据。我校体育组采集土家族人民劳动、生活元素，主持开发的“天门摆韵——土家大摆手校操”，具有浓郁的民族特色，在我市中小学推广使用。英语组根据张家界旅游服务的实际需要，开发的《张家界旅游英语》校本课程，为服务旅游经济作出了重要贡献。学校集体开发的《中学生健康成长读本》校本教材，具有促进学校礼仪教育，增长学生法律、安全知识，强化管理制度，规范中学生行为习惯的积极意义。学校生物园开发于上世纪七十年代，是湖南省十大学校生物园之首，面积达140多亩，栽培着各种水果、苗木花卉，是我校开发校本课程，开展实践活动的重要基地。

③重视学生个性发展，体艺卫工作特色鲜明。学校坚持“特色强校”方略，以艺体教育为突破口，开展以“体育节、艺术节、科技节”为载体的素质教育，努力打造特色品牌。学校长期坚持“两课两操”，是国家级体育传统项目学校和湖南省民族体育训练基地，在民族体育中形成了特色和优势。高脚马等项目已成为全国有名的品牌。学校健美操运动在全省乃至全国享有盛誉。从2006年以来，学校共培养国家一级运动员26人，国家二级运动员10人。

④校园文学社团阵地稳固。我校是全国校园文学社团发起者之一，学校的“边城文学社”在各年级设有分社，每学期都出1-2期刊物，如《天门噌吰》、《青春底片》、《天门杜鹃》、《百草园》等作品集均由学生撰稿，学生编辑。文学社团被“中国中小学素质教育研究中心”、“全国中学文学社团研究会”、“学习方法报”等单位联评为“全国中小学文学社团——样板社刊报”。

⑤研究性学习方兴未艾。近年来，学校研究性学习，综合实践活动等有4项课题在省里立项，有7项在市里立项，获国家级奖励4项，获省级奖励8项，获市级奖励8项。中学高级教师侯志彬同志主持的《城市居民消费调查》，中学高级教师刘辉波、秦建业、岳巧媛、潘启宇等主持的《天门翻水探究》、《五倍子探究》、《大鲵探究》，特级教师熊玉林、王湘晋等同志主持的《麦田怪圈探究》分获省一等奖。

4、师资水平进一步提升。

一是领导班子整体素质较高，均有本科学历和中学高级教师职称，平均年龄46岁。年龄、专业结构合理、事业心、进取心、责任心强，具有很强的凝聚力和感召力。

二是开展校本培训，实行“一帮一”“一帮多”的青蓝工程，争取“选苗子，压担子，出点子，指路子”的方法，广泛开展汇报课、创优课、示范课、研讨课、创新课、观摩课等活动，推行教学开放日、开放周、开放月；实行教师专业知识考试、专业技能考核，倡导集体备课，鼓励教学研究。通过这些措施，师资队伍建设有了质的飞跃，涌现出了一大批深受学生及家长欢迎的好教师，如李安平、刘辉波、覃文学、欧炎雄等，在社会上获得了较高的知名度，倪家发、田下、邱士庆、万德力等青年教师得到了社会上的广泛认同。

成绩只能说明过去，未来还需要努力创造。在区委、区政府的正确领导下，我们将加倍努力工作，以科学发展观统领全局，把学校建设成为高质量、有特色、现代化和素质教育的示范学校，让学校与名山齐名。

2.青树坪镇两项督导评估汇报材料篇二

——青树坪镇教育工作“两项督导评估”情况汇报我镇是双峰县西部重镇，共辖64个村，2个居委会，总人口6.7万，现有学校21所（其中农校1所，初中4所，中心小学1所，村小15所），中心幼儿园1所，现有学生5823人（其中初中生1707，小学生4116），在岗教师366人。

近两年来,在县委、县政府的正确领导以及县教育局的具体指导下,我镇始终坚持“科教兴镇,教育优先”战略,以推进素质教育,全面提升教育质量与发展水平为目标,不断深化教育改革。通过几年的艰苦努力,全镇重教意识得到显著加强,教育观念不断更新,学校内部管理、师资队伍建设、办学条件、教育质量与发展水平等各方面都取得了长足的发展。

一、加强领导抓决策,确保三个到位

1、加强领导,确保组织到位。我镇成立了由党委书记任顾问，镇长为组长，分管领导和主管领导为副组长，党镇班子成员、责任区书记、中心学校校长为成员的教育工作领导小组。下设办公室，办公室主任由中心学校校长担任。日常工作中,层层签订目标管理责任书,实行党政领导挂点联系学校制度,书记负责联系中学，镇长负责联系中心小学。并明确各村小由驻村领导负责联系,帮助解决实际问题和困难,为教育工作提供了强有力的组织保障。

2、健全机制,确保制度到位。近年来,我镇根据上级有关要求和本镇实际,先后集体研究制定了《议教工作制度》、《青树坪镇关于控流保学的规定》、《救助贫困学生制度》等一系列工作制度。议教制度规定每个季度至少召开一次专题会议,切实解决本镇教育中存在的主要问题，积极为教育办实事。

3、群策群力,确保经费到位。由于诸多的原因,我镇财政运转一直都很困难,但我镇始终坚持“教育优先发展”的原则,在镇财政十分困难的情况下,想方设法为学校解决各项经费。我镇2010,党委政府对教育投入258000元，村支两委对教育投入183500元，社会捐赠1740380元；我镇2011,党委政府对教育投入806380元，村支两委对教育投入7000元，社会捐赠125400元。为全镇教育工作的深入开展提供了财力支持。

二、控流保学建机制,确保三个落实

实践证明,农村基础教育工作关键在控流保学。为此,镇党委、镇政府一直将控流保学工作放在全镇教育工作的重要位臵来抓。始终坚持举全镇之力,想方设法采取一系列保障措施,构筑了一道控流保学防线,千方百计确保适龄儿童少年全部入学。

1、强化职能,确保责任落实。根据县政府有关要求,我镇专门以镇政府文件形式下发了《青树坪镇关于控流保学的规定》,并结合我镇实际实行了党政领导挂点负责制和层层包干责任制。同时签订目标管理责任状,明确控流保学工作由蹲点领导包责任区，驻村干部包村,村干部包组，组干部包户,形成了“级级有责任,层层抓落实”的长效机制和“人人肩上有担了,个个身上有责任”的良好氛围。

2、明确措施,确保工作落实。一是挂钩考核。为防止学生辍学,我们将学生巩固率与教师考核、学校评比以及干部的考核等挂钩。要求全体教育工作者加强师德修养，改进教育方法,防止体罚和歧视“后进生”。二是确定劝学周：我们将每期开学第一周定为学校劝学周,第二周为政府劝学周。学校劝不回的学生,由学校将名单交给镇政府。由政、村、组干部下到各个家庭，做家长和学生工作，劝导学生返校就读，收到了好的效果。三是帮困助学。《救助贫困学生制度》规定，对经济困难的家庭提供经济支助。2010年镇关工委筹措资金5万多元，减轻了150多名学生家庭的经济压力，2011年镇关工委筹措资金6万多元，减轻了180多名学生家庭的经济压力。此外,积极联系社会捐资助学。2010年9月，镇政协筹资3000元慰问华国中学特困学生，2011年国藩监理公司捐资3000元资助华国中学特困学生。近年来，全镇没有一个学生因家庭经济困难而失学。通过这些措施的实施，有效地控制了学生的辍学率。辍学率每学年控制在1%以内。适龄儿童少年的入学率都达到了100%。

3、严肃纪律,确保收费标准落实。近年来,我镇严格执行上级收费标准,坚决制止超标准和搭车收费现象,切实规范办学行为，严禁乱订资料、有偿家教，出现了学校收费工作零投诉的大好局面，真正减轻了农民负担，有效地巩固了保学成果。

三、抓管理夯基础,确保三个提高

1、抓师德建设,确保政治素质的提高。我们抓住“师德建设年”的契机,出台了《青树坪镇教师行为规范“十条禁令”》和《青树坪镇教师行为习惯“八少八多”》。要求广大教育工作者认真学习《中小学教师职业道德规范》，认真执行“十条禁令”，切实做到“八少八多”，同时还组织专门班子对教师的学习和执行情况进行过多次检查。切实增强了广大教育工作者的敬业精神,提高了广大教育工作者的道德修养。

2、抓业务培训,确保业务素质的提高。鼓励教师积极参加各种继续教育培训,现在我们有130多人在参加“国培”，有86人在参加新一轮教师基本功培训。近年来，我镇新分配了20个县招聘教师，特岗教师30人，为此，我们出台了《青树坪镇新教师培训计划》，采取请进来——教，走出去——学，校本教研——悟的方式，使广大新教师迅速成长起来。组织教师参加各级教学比武，王娟娟获物理教学省一等奖，朱虹获地理教学省二等奖，许翔获科学教学市一等奖，刘娟、贺维美、王咏梅等20多名教师获县级奖励。教师积极撰写论文，有300多教师的论文分别在国、省、市、县获奖。

3、抓常规管理,确保教育质量和办学水平的提高。我镇出台了《教职工管理制度》、《教学常规管理制度》、《教学质量奖励制度》等一系列制度。各校根据本校实际，制订了切实可行的规章制度和教学常规管理实施细则，让学校管理制度化、细节化。教育质量和办学水平得到了大幅提高，2010年，小学毕业生合格率100%，初中毕业生学业水平考试全科合格率达到了72.3%，优秀率达到了22%。2011年，小学毕业生合格率100%，初中毕业生学业水平考试全科合格率达到了82.7%，优秀率达到了31%。

四、强化“特、幼、成”三教，确保三个突破

1、关注三类残疾儿童少年，确保随班就读的突破。我们在狠抓正常适龄儿童少年入学的基础上，并没有忽视三类残疾儿童少年，而是把三类残疾儿童少年的随班就读提到了重要的议事日程，要求各中小学校摸清底子，做通家长工作，实现随班就读。2010，全镇有视残儿童少年3人，聋哑2人，智残17人，共22人，都在随班就读。2011，全镇有视残儿童少年4人，聋哑2人，智残19人，共25人，也都在随班就读，实现了三类残疾儿童少年随班就读率达到了300%。

2、重视学前教育，确保学前三年教育的突破。我们深知，学前教育是基础教育的基础，近两年来，我镇认真贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园管理条例》等相关法律法规，齐抓共管，多措并举。目前，全镇办了一所中心幼儿园，审批了小博士、大拇指、红太阳、金华、大坪、小天使、星星等7所民办幼儿园，正筹办长乐幼儿园。在双华、群益、界牌、田凼、望日、卫星、大小、光华、楚贤、金星、双乔、洪泉等13所村小，办了13个学前班，基本形成了以公办幼儿园为示范，民办幼儿园为骨干，合格幼儿园为主体，村小带管学前班的幼儿教育网络，基本满足了我镇3-6岁学前儿童的教育需求，使得我镇2010和2011的学前一年入园率达到了100%，2010的学前三年入园率达到了75%，2011的学前三年入园率达到了80.1%。同时，中心幼儿园2009年通过了娄底市教育局专家组的评估验收，成了娄底市第一所乡镇市级示范幼儿园，今年又顺利地通过了省合格幼儿园的评估验收。

3、加强农校建设，确保农民素质提高的突破。我镇农校是一所市级示范性农民技术学校，由镇长彭小哈同志亲自任校长，安排了专职讲师8人，还从农业科研前沿聘请了18名专业人士，充实教师队伍。培训内容涉及机电、畜禽养殖、优质稻种植、大棚蔬菜、务工指南等30多个项目。建立了养、种、开发、生产、加工等100多个示范基地，让广大农民群众既学到了技术，又学到了文化，大大提高了农民的素质，有力地促进了我镇经济向产业化、集约化发展，为农民科技致富插上了翅膀。为加强农校建设，镇政府每年都要拨1万元给农校，以弥补办公经费的不足。

五、突出重点促发展,确保三个改善

1、突出基础建设重点,确保办学条件进一步改善。2010年7月，县委、县政府在三塘铺镇召开了校安工程动员大会，尔后,我镇对此进行了认真的专题研究。首先成立了班子。由党委书记任顾问，镇长为组长，分管领导和主管领导为副组长，党镇班子成员、责任区书记、中心学校校长为成员的校安工程领导小组。下设办公室，办公室主任由中心学校校长担任。其次按照“相对集中、方便入学、改善条件、确保质量、提高效益”的原则，确立了目标：双华小学和群益小学并入华国中学，办成九年一贯制学校；争取交警大队援助光华小学、政务中心援助中心小学，镇政府牵头，改造好大坪中学的食堂和餐厅以及中心学校本部的旱厕改水厕，以改善这些学校的办学条件。再次，有序推进。第一步，广泛宣传发动，使校安工程入心入脑，在全镇掀起一个人人为校安工程增砖添瓦的高潮。第二步，筹措资金，通过努力，近两年共向社会各界人士筹措资金1865780元。第三步，全面启动。2010年下半年开始，华国中学的征地、光华小学的维修改造、劳田、双乔、金星、群益、双华、洪泉、巡胜、卫星等薄弱学校的改造，大坪中学的食堂、餐厅的改造，中心学校本部的旱厕改水厕等一系列工程相继启动并完成。现在华国中学的食堂、餐厅和教学楼均已动工，2012年下学期都能交付使用。同时我们抓住创合格学校、合格幼儿园的契机，为界牌学校争取资金40多万元，为五星学校争取资金120多万元，为大坪小学争取资金50多万元，为中心幼儿园争取资金30多万元，彻底改善了上述单位的办学条件。在大坪中学、中心学校本部已创合格学校的基础上，再一次打造了3所省级合格学校和一所省级合格幼儿园。

2、突出综合治理重点,确保周边环境进一步改善。一是严厉打击侵害师生人身、财产安全的各类违法犯罪活动和校园及周边地区存在的流氓团伙、黑恶势力。二是每年坚持开展两次校园及周边环境的整治专项行动,坚决依法取缔和清理整顿校园及周边地区非法、违规经营的网吧、电子游戏厅、歌舞厅等娱乐场所,以及不洁饮食摊点和其他各类非法出版物,杜绝了违法违规行为。

3、突出交通安全重点,确保交通秩序进一步改善。为整顿校园及周边的交通秩序,坚决打击农用车、三轮车、报废车的非法载客营运行为,确保广大师生上下学乘车安全。并要求学校认真做好学生工作, 劝阻他们乘坐农用车、三轮车、报废车。为了保证学生（幼儿）用车安全，镇人民政府转发了《双峰县学生（幼儿）用车及幼儿园规范整顿工作的实施细则的通知》，并成立了校车安全工作领导小组。中心幼儿园和已审批的7所民办幼儿园，在县交通局的指导下，积极响应上级号召，所有车辆都整改到位。

总之,通过各方面的不懈努力,我镇教育正朝着良性方向发展,取得了较大的进步,但离两项督导评估的标准,还有一定的差距,特别是办学条件有待进一步改善,教育质量和办学水平有待进一步提高。我们决心在评估团领导和专家们的指导和鞭策下,进一步增强政府教育工作责任，加大教育投入力度，坚持不懈地打好控流保学这一持久战，进一步完善安全教育制度，确立“抓基础，调结构，抓质量，升品位”的教育思想，着力打造教育强镇。

青树坪镇人民政府

2012.1 8 附一：

2010年镇党委、政府、村支两委、社会各界人士对教育的投入

一、镇党委、政府对教育的投入：258000元。

（一）对中心学校的投入：（合计：38000元。）

1、教师节拨款：6000元。

2、年末拨款：20000元。

3、年末拨款中心幼儿园：10000元。

4、政协委员救助本部特困学生：2000元。

（二）对华国中学的投入：(合计：162000元)1、9月政协委员救助特困学生：2000元。

2、华国中学校安工程建设征地投入：160000元。

（三）对大坪中学的投入：（合计：51000元）

1、中考奖励：6000元。

2、政协委员救助特困学生：3000元；奖励教师：

3、为劳田小学改造投入30000元。

4、为光华小学投入10000元改造校舍。

（四）对五星中学的投入：（合计：5000元）

政协委员捐资：5000元。

（五）对中心小学的投入：（合计：2000元）

1、政协救助特困学生：2000元。

元。9

2000

二、各村对教育的投入总计：183500元

（一）村支两委教师节慰问情况：合计金额：3500元。

1、望日村、黄田村各慰问望日小学：400元，合计800元。

2、田凼村慰问田凼小学：1000元。

3、界塘村慰问五星学校小学部：1000元。

4、卫星村慰问卫星小学：700元。

（二）村支两委改善办学条件情况：（合计180000元）

1、望日村为望日小学检修屋顶：1000元。

2、田凼村为田凼小学改造食堂：500元。

3、巡民村、建胜村和巡胜村为巡胜小学操场硬化投入：40000元。

4、从丰村为从丰小学操场硬化投入：40000元。

5、大坪村1000元、共同村600元、金沙村600元、长乐村500元、凡新村600元、新石村500元、大泉村800元，合计投入4600元为大坪小学更换锅炉。

6、劳田村600元、中心村800元、民兴村600元、茶园村800元、人幸村600元，合计投入3400元为劳田小学改善办学条件。

7、东旺村投入500元为双桥小学改善办学条件。

8、界塘村投入30000元为五星学校硬化操场。

9、大坪村投入30000元为大坪小学硬化操场。10湘华村投入30000元为光华小学硬化操场。

三、社会力量资助办学：1740380元

1、刘泽凡捐款2000元为界牌小学改善办学条件。

2、大坪责任区的村书记匡永立、刘创新、王付华各捐款200元，合计捐款600元为大坪小学改善办学条件。

3、香港梁伟民先生捐赠50000元图书给中心小学。

4、全镇教师为校安工程捐款：32650元。

5、全镇党员、干部为校安工程捐款：28380元。

6、教师党员为校安工程捐款6750元。

7、青树、巡民、单家、大坪、广义、等五个责任区，每个责任区筹资50000元，合计250000元。

8、界牌村、界峰村、三联村、大兴村、高兴村、业稼村、农家村、玉门村、竹华村、双华村、经础村、华国村、荐楼村、洪泉村、泉塘村、金城村、建全村、石江村等18个村，每个村筹资30000元，共540000元。

9、佛山之行向青树籍成功人士筹资780000元。

10、镇关工基金救助贫困学生50000元。附2：

2011年镇党委、政府、村支两委、社会各界人士对教育的投入

一、党委政府对教育的投入：806380元

（一）对中心学校的投入：（合计：124000元）

1、中考奖励中心学校：15000元。

2、中考奖励本部：8000元。

3、政协委员资助：6000元。

4、本部厕所改造：80000元。

5、政协委员资助中心幼儿园：15000元。

（二）对华国中学的投入：合计：（551380元）

1、政协委员资助：3000元。

2、中考奖励：20000元。

3、用于华国中学校安工程：528380元。

（三）对大坪中学的投入：合计：（123000元）

1、中考奖励：10000元。

2、政协委员资助：3000元。

3、大坪中学食堂改造投入：110000元。

（四）对五星中学的投入：（合计：8000元）

1、中考奖励：5000元。

2、政协委员资助：3000元。

二、各村对教育的投入：7000元

（一）村支两委教师节慰问情况：合计金额：3000元。

1、卫星村慰问卫星小学：700元。

2、望日村500元、黄田村500元、水田村300元，合计1300元慰问望日小学。

3、界塘村慰问五星学校小学部1000元。

（二）村支两委改善办学条件情况：（合计4000元）

1、卫星村投入4000元为卫星小学硬化操场。

三、社会力量资助办学：125400元

1、香港梁伟民奖励中心小学“阅读梦飞翔”助学金：4400元。

2、国藩监理公司捐款3000元资助华国中学特困学生。

3、刘向云为界牌小学捐款50000元的桌凳。

4、镇关工基金救助贫困学生60000元。

3.两项教育督导评估工作汇报篇三

赵家岗土家族乡人民政府

赵家岗土家族乡位于慈利县西北部，与桑植县竹叶坪乡接壤，距县城70公里，版图面积76平方公里，辖19个行政村，3865户，14659人。境内主要以水稻种植为主，森林资源丰富。2007年人均纯收入仅1921元，低于全县平均水平，属慈利县最贫困的乡镇之一。目前，全乡设初中一所，中心完小一所，片小一所，村点校14所。现有教职工64人，其中小学38人，中学26人。2005年至2007年在校初中生分别为472人、403人、426人；在校小学生分别为929人、943人、895人，中小学校布局基本合理。回顾总结三年来，我乡两项教育督导评估工作有以下几个特点：

一、领导高度重视

为切实做好两项教育督导评估迎省检各项准备工作，我乡成立了迎检工作领导小组，党委书记任组长，乡长、分管教育的领导为副组长，其他有关人员为成员。

自2004年以来，为了巩固“普九”成果，保证我乡中小学入学率、巩固率达标，乡政府专门制定了控流保学责任制，责任明确、分工到人。每学期开学的第一天，乡党委书记就带领全体班子成员到学校慰问教师，了解入学情况，并随后专门召开有政府干部、村支书、村主任参加的专题会议，动员全乡一切力量抓好控流保学工作，那就是尽最大的努力将流失的学生劝进学校，某村某学生未上学，该村的 1

支部书记必须向党委书记说明原因。针对我乡孤儿、特困户比较多的现状，乡党委政府每期开学的时候就组织干部职工捐款，人平100元。资助困难学生，例如：新峪村周平，13 岁，父亲去世，母亲改嫁，与奶奶相依为命，目前读初一。朱木村卓伟11岁，读小学4年级，父母去世，和外公外婆一起生活；广垭村赵侠父母去世，目前读初二，等10名孤儿，是近几年来在党委政府领导的直接关心下，继续走进了校园，完成他们普九的学业。他们每人每期享受资助不低于300元。尤其是赵侠同学近几年来他的所有生活开支都是由乡财政所包起来了，目前生活得很幸福。由于党委政府的高度重视，多年来，我乡1-6年级各班入学率达100%，巩固率达100%，初中各班期巩固率达98%以上。近三年来，我们先后减免了3123人次教材费、学杂费及伙食费共计238095元，使25名贫困学生圆了求学之梦。乡政府干部和教师不定期走村入户200多人次，使15名厌学学生重返校园。

二、教学秩序井然

乡党委政府将学校周边环境治理工作也纳入了重要议事日程：一是进一步加强了对师生法律、安全、思想等方面的教育。中学聘任司法所长为中学法制副校长，每学期上法制辅导课2次，援课内容包括预防青少年犯罪、宪法及修正案、打击地下“六合彩”等多方面知识。印发《告学生家长书》给每一位家长，号召全体学生上学、回家途中不乘坐报废车、黑车、农用车、慢慢游等无安全保障地车辆。

二是加强对学校及周边地区文化经营场所的日常监督。坚决打击在学校周边200米内设立电子游戏厅、网吧、音像制品零售店等非法

经营活动。

三是严历打击社会不良青年兹事，及不明事理家长冲击校园行为。近几年来，由派出所、司法所配合，共打击不良青年在校园兹事案件1起，调处家长与学校纠纷4起。目前，学校安全保卫网络健全，有人防、物防、技防措施。校园周边无违法违规网吧，游戏室等娱乐场所，无销售淫秽色情、反动书报、刊行为。校园未发生侵害师生人身安全的事件，未发生在校生犯罪案件，未发生重大安全责任事故，有效地维持了校园正常地教学秩序。

三、校园面貌改观

与兄弟乡镇相比，我乡学校各方面的条件可能还有很大的差距。但是与自己的过去比，近几年来，确实发生了天翻地覆的变化：

1、投入资金近200万元进行了危房改造。近几年来，乡党委政府每年都要邀请县政府领导、教育局领导到我乡检查指导工作，并给予支持。为此，中学于2005年新建了教学楼963平方米，2006年新建宿舍楼653平方米。2004年投入80多万元新建新坪片小，同时又投入12万多元对新桥村小、大庸村小等进行了改造。2007年长安村又投资15万元，（其中，党委政府动员个体老板赵吉如个人捐资10万元）修建了一所新学校。不仅如此，为了中学长远的规划，2007年在乡党委政府主要领导的积极支持协调下，又筹措资金20万元将原乡粮店（面积4500余平方米）收购，大大地扩大了中学校园面积。

2、投入巨资改善了办学条件。近几年来，乡党委政府为学校出谋划策，多方筹措资金22.7万元为中学、完小装配了电脑室，还为

中学装配了多媒体教室。中学、完小和新坪片小均能实行现代化远程教育。

3、校园进一步得到了美化。近几年来，为了营造良好的校园文化氛围，进一步美化校园。学校加大了投入，购置了各种标牌，展示牌、保洁筒。校校有校训，村村有绿化。2004年，完小投资7万元，新建了321平方米的花园绿化带，2006年完小又投资3.8万元建起了雕塑，修建了花台。为进一步改善办学环境，方便师生活动，乡党委政府又与兄弟单位联系并得到了他们的支持：2005年至2006年，慈利二中捐赠2万元，江垭中学捐资5000元，将中小学地面硬化了252平方米，并修建了2个车棚和8个乒乓球台，丰富了师生的文体生活。

四、教育水平提高

1、普及程度越来越好。2004年至2007年，小学适龄儿童、残疾儿童、少年入学率分别为100%、93.3%、92.3%、94.1%；初中学生入学率分别为97%、98.3%、97%、97.4%；小学辍学率分别为0.56%、0.32%、0%、0%；中学辍学率分别为2.7%、3.21%、2.75%、2.23%；小学毕业率均为100%；初中毕业率分别为100%、92.8%、96.7%、100%；15周岁初教完成率分别为98.7%、99.6%、99.1%、100%；17周岁初教完成率89.8%、91.9%、92%、94.7%；创造了中小学生零犯罪率的记录。

2、师资水平进一步提升。目前我乡小学有专任教师38人，已达本科学历的有2人，专科学历的有17人，中专学历的有19人，学历合格率100%，中学专任教师25人，其中达本科学历的有11人，专

科学历的有14人，学历合格率达成100%。中小学专任教师中，中学有100%的教师完成了第二周期继续教育培训，小学有100%完成了第二周期继续教育培训。乡中学每年拿出2万元用于教师的业务培训，积极配合上级主管部门抓骨干教师培训工作和名师工程。中小学校长培训均拿到了合格证。

3、学校管理进一步到位。加强教育内部管理，制定了一系列切实可行的岗位责任制，如教师出勤制度、教学质量奖惩制度、年终考核制度、校务公开制度、控流保学责任制、财务管理制度、安全工作责任责任制等，实行行管人员包校包片，教师包班，做到责任到人，措施到块，任务到人。并把落实情况与年终评先评优、教工福利、竞聘上岗挂钩。2006年被县教育局评为双文明考核先进单位。

4、教育质量进一步提高。教学质量奖惩制度的制定，大大调动了全乡教师教学积极性，教改教研蔚然成风。2004年中学被评为提高质量先进单位，2005年中学被评为输送尖子生先进单位，2006年小学教育质量进入全县前10强，2007年初三毕业会考一中上线8人。近年来，全乡有一篇教育新闻在《张家界日报》上发表，有4篇论文获国家级奖励，14篇获省级奖励，25篇荣获市县级奖励，语文教研组编写的九年级语文教案已出版发行。比学赶帮的教风学风正逐步形成。

5、扫盲工作卓有成效。扫盲经费得到了落实。近三年来，中学每年拿出1000元经费用于村民脱盲，各脱盲学校做到了“五有”。制度健全，管理到位，档案齐全。培训内容主要有劳务输出技能培训、法律讲座，栽培技术等。我乡现有文盲74人，其中丧41人，已脱盲22人，脱盲经费人均80元。

我们在工作中，虽然取得了一些成绩，但今后的工作更多，任务更艰巨。我们相信，在上级政府的领导下，在广大干部群众和全体师生的配合下，我乡将大力推行素质教育和教育教学改革，不断开拓创新，努力办好人民满意的教育。

4.祁阳县职业中专两项督导评估汇报材料篇四

市委、市政府根据省委、省政府关于教育工作两项督导评估考核制度的要求，组团对我区XX-2010年教育督导评估的整改工作进行督查，这是对我区教育工作又一次新的全面的检验，也是一个有力的鞭策和推动，区委、区政府表示热烈的欢迎和衷心的感谢。现将我区教育的有关情况汇报如下：

一、基本情况

娄星区现辖4乡3镇和7个街道办事处，共230个村（居）委会，总面积430平方公里，总人口43万（以上均含开发区）。全区有普通中小学校69所，其中完全中学3所，普通初中11所，小学55所，乡镇成人文化技术学校7所，幼儿园53所（其中民办幼儿园51所），在校中小学生48400人，其中高中8846人，初中13742人，小学25812人。全区在职在编教职工3049人。

近年来，区委、区政府坚持以建设“教育强区”为目标，以实施“两项督导评估考核”为动力，牢固树立科学发展观，坚持教育优先、公平、创新的发展战略，推动教育事业健康稳步发展。我区教育管理体制进一步完善，“两基”成果不断巩固，在迎“两基”国检工作中被评为全省先进，教育布局调整更趋合理，教育环境日益优化，教育公平稳步推进，教育质量进一步提高，各类教育协调发展，教育事业步入了良性发展轨道。

二、主要成绩

（一）切实加强领导，认真履行职责，建立健全了教育发展的长效机制

第一，建立了区委、区政府定期议教制度。XX年以来，区委常委会、政府常务会对城区中小学布局调整、教育经费的落实、教育环境的优化、办学行为的规范、教师编制的补充等教育工作进行了专题研究，并做出了相关决议。2010年区委政府组织召开了建设“教育强区”工作会议，坚持做到教育问题优先研究，教育投入优先解决，教育基础设施建设优先立项。

第二，建立了领导干部教育工作现场办公制度。区委、区政府领导均挂点联系一所学校或一个乡镇，经常深入学校和乡镇，了解情况，帮助解决实际困难和问题。XX年以来，区委、区政府领导都深入到所挂点的单位现场办公一次以上。对牵涉面广，矛盾较集中的事项，区委、区政府主要领导深入调研、现场办公、实地督查，一抓到底。

第三，建立了区直部门定点支教制度。区财政、公安、文化等20多家部门和单位都对口联系一所学校或几所学校，各部门经常深入到所联系到的学校开展调研，指导工作，解决实际困难，充分发挥各部门、各战线的优势，形成了全社会关心和支持教育事业发展的良好氛围和强大合力。

第四，建立了教育督导评估考核制度。制定出台了《娄星区各乡镇街道办事处教育工作督导评估考核办法》，明确了各乡镇街道办事处政府（行政）教育工作的职责、义务和目标要求。坚持每年对全区中小学、幼儿园进行教育工作督导评估考核，为全区教育的持续健康发展提供了可靠的组织保障和制度保障。

（二）优化教育环境，加强队伍建设，办学行为进一步规范

1、教育发展环境不断优化。大力整治校园周边环境，相关职能部门严格履行职责：区公安分局严厉打击了侵害学校师生权益的违法违规事件，加强了道路交通管理；区文化局下大力气，整治了学校周边的网吧、游戏厅等娱乐性场所；区卫生局加强了饮食店、商店的监管力度，严禁“三无”产品进入校园；区工商分局加强了对校园周边流动担摊的整治。各部门既分工又合作，营造了教育发展的优良环境。严查教育乱收费，规范办学行为。成立了治理中小学乱收费领导小组，区教育局与各级各类学校签订了《治理中小学乱收费工作责任状》。教育收费工作公开、有序、群众对此满意。进一步规范了中小学招生秩序。

2、教师队伍建设稳步推进。一是大力加强师德师风建设。加强组织领导，自上而下，认真开展专项活动；整章建制，建立了师德师风长效机制；明察暗访，严格规范教师从教行为；树立典型，组织评审师德师风建设先进单位和个人。师德师风建设水平不断提升，获得了社会的好评。二是抓全区师资队伍优化组合，进一步改革人员的录用、安置办法，促进人员的合理流动。XX年以来，我区根据实际情况，公开从本科师范院校中招聘录用了80名高中教师和100多名小学初中教师。同时，城区优质学校进一步加大了对薄弱学校的支教力度，XX年以来，共有115名城区优秀教师下到薄弱学校支教，促进了全区教育的协调发展。三是抓好教师的各级各类培训。组织了对110名新聘任的校长及学校行政管理人员的入门和提高培训，提高了中小学行政人员的管理水平；XX年年开始启动了全区首轮中小学班主任工程，举办了新课程培训，普通话和计算机培训，共计培训教师1600多人次；完成了1500多名中小学教师的资格认定工作。四是完善用人机制，深化内部管理体制改革。进一步健全和完善了“校长负责制、教师聘任制、岗位责任制、结构工资制、中层干部竞聘上岗制”等用人机制。XX年年，在全市率先撤并了全区所有乡镇办事处学区，并顺利接管了华达学校。五是确保教师待遇落实。全区教师基本工资做到了由政府统筹，纳入财政预算，按时足额发放到教师的专用账户上。XX年-2010年，教师津补贴在其他兄弟县市区未统筹安排的情况下，也进行了适当考虑。

8、关于“要确保预算内教育经费支出的比例逐年提高，XX年年比XX年少0.9年百分点”的问题

2010年元月已追拨教育经费802万元，XX年预算内教育经费支出7828万元，占财政支出的28.4%，XX年年预算内教育经费支出19261万元，占财政支出的30.2%，XX年年比XX年高出2.7个百分点。

（二）仍在整改中的问题

1、关于“要将义务教育债务剥离的实质性环节落实到位，要纠正将城市教育费附加用于偿还义务教育债务的错误作法”的问题。

2010年省审定我区义务教育负债6986万元，至2010年2月底已偿还1047.79万元，尚欠5939万元。今后将通过省第二轮化债和区本级财政多渠道筹措资金予以解决。

2、关于“要加快解决城区教育资源严重短缺，城区学校班额普遍过大，特别是义务教育阶段班额严重超员，城区小学普遍办有3个以上学前班，挤占义务教育资源”的问题。

在城东，现已将原大科办事处先锋小学扩建成一所九年一贯制学校，以缓解三中的初中和三小、五小的压力，目前已投入276万元，建筑面积 3000平方米的教学楼正在建设中，48亩土地的征地拆迁工作正在紧锣密鼓地进行。在城南，拟将原大科办事处中心小学进行资产处置，将八中（初中学校）扩建为一所九年一贯制学校，46.3亩地的征用已完成了拟征规划手续；在城西，拟将七中（初中学校）进行改制，采取民办公助的办法扩大优质教育资源，以解决目前七中生源不足和二中的初中及二小班额过大的问题，有关具体事宜正在磋商之中；同时，四中临甘桂路将征地24亩，目前已办好了土地征用手续，将进一步扩大四中的容量。在城北，黄泥塘办事处的碧溪小学东南面已预留了15亩土地，随着双江水库的移民搬迁和城市的发展，拟扩建为一所九年一贯制学校。

从XX年起，我区所有小学均已撤销了学前班。目前，我区幼儿教育形成政府主导、民办为主的格局。

3、关于“全区还有危房10110平方米，占校舍总面积的1.9%，其中d级危房3126平方米，石井中学d级危房1100平方米尚在使用中”的问题。

石井中学1100平方米危房在XX年年已拆除，并新建一座580㎡的学生食堂。其余9010平方米危房均已拆除，现只有新增危房4000㎡，其中万宝中学1000㎡，华建学校1500㎡，四小1500㎡，现拟作为项目申报，予以拆除新建。

4、关于“要进一步加强学校的配套建设，农村学校没有一所功能室配备齐全”的问题

近几年来，我区已加大了对学校功能室建设的投入，目前各学校功能室已基本齐备。今年，我们再将以创建省合格学校为契机，加强对各校功能室设备的添置和管理。现已采取了三条措施：一是对未能在省里立项的小型基建项目，采取教育局和乡镇各投一半的办法；二是对生均公用经费中的仪器费部分由电教仪器站集中专项管理；三是对通过省里验收的合格学校采取以奖代补的办法，奖励5万元，以加强基础设施建设。

5、关于“要足额征收城市教育费附加，并全部用于教育，XX年年少拨497万元”的问题

在2010年元月，区财政拨付教育经费802万元，其中追拨城市教育费附加497万元，以用于教师津补贴的发放。2010年区本级城市教育费附加529万元，城方教育费附加253万元，市拨城市教育费附加780万元，合计1562万元，已拨500万元，其余尚在协调结算拨付中，但市已入库的地方教育费附加1140万元，应分配给我区524.4万元，尚未拨付给我区。

6、关于“娄星区教育督导部门在促进全区教育改革与发展方面做了大量工作，但在机构设置与队伍建设方面还存在一些问题，影响教育督导作用的进一步发挥。至今没有配备专职的正、副主任督学，财政没有下拨专项督导经费，没有建立区级督学队伍，目前，任命的10名正、副科级督导员，只有一个人从事教育督导工作”的问题

在2010年区委常委会已研究决定，将娄星区人民政府教育督导室升格为正科级单位，配备主任督学一名（正科级）、副主任督学二名（副科级）、工作人员一名，现已向市编办申报。

教育督导专项经费在XX年拨付了8万，XX年年拨付了10万，2010年拟追拨8万，2010年拨付10万。

XX年已建立了第一届区级督学队伍，共28人，其中督学总顾问1名，督学顾问3名，督学24名。

5.祁阳县职业中专两项督导评估汇报材料篇五

工作情况汇报

“两督”检查验收的领导、同志们：

首先，我代表石羊哨乡党委、乡人民政府及全乡人民向前来检查验收我乡“两督”工作的领导和同志们表示热烈欢迎和衷心的感谢！现就我乡“两督”工作的具体情况向各位作一个简单汇报。

石羊哨乡位于麻阳西部，与湘西凤凰县毗邻，是麻阳县“西大门”，辖12个行政村，全乡共57个村民小组，共2539户，总人口1.23万人。

我乡有中心小学1所，村小6所，现有在校学生691人。教师情况为小学专任教师43人，其中大专28人，中师15人，学历合格率达100%，学生普及程度方面，全乡适龄儿童少年7-12周岁共计730人，在本乡就读的有691人，小学入学率达99.5%。

自“两督”工作实施以来，我乡办学条件得到了极大改善，中小学布局得到适当调整。基本消除了存在的危房，学校教学仪器、电教设备均达到二类学校标准，普及了实验教学，并经省、市验收合格。

在县委、政府的统一部署安排下，在各级教育行政主管部门的指导和支持下，我乡立足本乡实际，坚持教育优先发展的战略思路，稳步推进“扫盲”和“普九”两项工作。在顺利通过“普九”验收的基础上，我们广泛宣传，精心组织，全员动员全乡人民打一场“普九”攻坚战。一年来，我们主要采取以下几种做法：

一、深入认识，加大宣传

为了巩固和提高“两督”成果，统一思想，深化认识，促进行动，这是我们走的第一步。科教兴乡是历届党委、政府的核心工作。政府每年至少要召开十余次专题会议，研究部署教育有关工作，始终把“两督”作为提高农民素质，推进两个文明建设的基础工作来抓。通过召开“乡、村、组”三级干部扩大会议，广泛宣传，深入发动，使广大群众深刻领会“要致富，靠科技”、“知识改变命运”等硬道理，运用活生生的事例启发教育群众。除此之外，我们还充分利用专栏登事迹、标语造声势、电视树形象等多种形式，进行了全方位、多媒体、深层次的宣传。在全乡掀起了巩固和提高“两督”成果的热潮，提高了全乡人民对“两督”工作的深刻认识，使广大群众转变了思想观念积极参与支持“两督”工作，将辍学在家或在外打工的子女送回学校读书。为我乡巩固和提高“两督”成果奠定了坚实的基础。

二、加强领导，落实责任

普及九年义务教育是使适龄儿童少年必须接受六年的初等教育和三年的初级中等教育，这是“两督”的一项硬指标、铁任务。为确保普及程度各项指标的完成，我乡采取了以下措施。

1、成立机构围绕“两督”工作的开展。我们成立了以联乡县级领导为顾问，乡长为组长，分管领导为副组长、派出所、学校等单位主要领导为成员的“两督”迎检工作领导小组，在学校设立办公室，确定专人负责。

2、实行双线承包责任制。各单位、各村的主要领导人是直接责任人。乡党委、乡人民政府与各村、学校分别签订了“两督”《目标管理责任书》，实行双线承包，将“两督”任务下达到各基层单位，实行主要领导包片、乡干部包村的“两督”责任制，为确保各责任人工作到位，我们制定了相应的奖惩措施，将干部的考核结果与评优、晋级挂钩，对“两督”工作搞得好的村，学校予以奖励；对搞得差的村，学校予以处罚。由于领导重视，政府行动到位，从而确保了我乡“两督”迎检工作的有序进行。

3、通力协作，强化控流保学措施。由于我们属湘西少数民族地区，村民比较贫困，思想比较落后，加之“读书无用论”和“考上大学也无钱论”思潮的冲击，导致我乡学生流失现象较为严重。为了及时劝回流失学生，全乡干部、小学教师，学生通力协作，密切配合。一方面，组织人员按村逐户登门劝学，对辍学在家的学生和家长，我们动之以情，晓之以理，每学期开学后的第一周，政府和学校均要组织1－2次劝学活动，把流失学生劝回；另一方面，政府制定了《乡规民约》，对那些拒不送子女读书的家长进行经济处罚，采取强硬措施，让学生能够重返校园；第三我乡对特困户子女就学问题采取政府救济一点，学校减免一点，社会捐助一点的办法来解决。特别是实施“两免一补”以后，贫困学生再也不因没钱上学而辍学。通过以上各种措施，我乡的辍学率均在底线以下，“五率”均达到“两督”指标要求。

三、加大投入，改善条件

一是教育要优先，投入是关键。在我乡财政十分紧张的情况下，乡党委、政府始终把发展教育事业做为头等大事来抓。千方百计加大对教育的投入，先后改造维修洞溪村、谭公冲村、石羊哨中心小学的教学室，解决了洞溪村小学、石羊哨中心小学操场围墙栏杆等问题，改修了跃马寨村小学、李家村小学的篮球场，同时在开学期间对每个学校进行了一次全面检查，对一般破损的地方及时加以维修，并预先征地以备今后整体规划。每年教师节拿出一定的资金做为优秀教师的奖励，在教学设施投入方面，配备了图书室、阅览室，开设了微机教学室。

二是对学校周边环境进行优化改造。对周边违章建设、临时摊位、乱停车辆进行整治，有力地维护了学校周边环境的安全与稳定。对学校新建、改建、扩建和异地重建，所需土地按上级有关规定给予优惠和减免有关税费。

三是制定切实可行的安全措施。严禁学生搭乘农用车，严禁渡船超载渡人，并与学校、农用车主及船主签定安全责任状。加强对学校及周边饮食卫生的监督，消除一切不安全隐患。

四、狠抓管理，强化师训

我乡中心小学在实施“两督”工作中，特别是近一年来在学校内部管理方面首先强化了领导班子建设，狠抓了教育教学和班级管理工作，切实搞好后勤管理，充分体现为教学服务的宗旨，建立、健全、完善各类资料及档案材料，同时集中精力，花大力气狠抓校园环境师资队伍建设。学校工作井然有序，教研活动有声有色，由内部管理逐渐走向规范化、标准化、科学化。因此，连续几年在全县教育教学目标考核评估中被评为“一等奖”。

“学高为师，德高为范”，当代教育，教师不仅是“授业解惑”者，更重要的是学生的行为风范，建设一支高素质的教师队伍是振兴我乡教育的一个重要保证。为了加强师资队伍建设，学校积极鼓励教师参加学历提高培训和进修，截止目前，小学已有28人获得大专学历。另外还有相当一部分青年教师正在进行高层次的学历培训，除此以外，中小学校组织教师参加新课程培训，开展各类教育教学比武活动，进行多种形式的岗位培训，使教师的学历和业务素质得到提高，多数教师爱岗敬业，无私奉献，教书育人，为人师表，为我乡全面推行素质教育和新课程改革奠定了坚实的基础。

虽然，我乡一年来在实施“两督”工作中取得了一定的成绩，但仍然存在着不足之处，一是少数家长对“两督”的认识不足，总是认为送不送子女读书是自己的事；二是我们的办学条件仍然较差，缺乏必要的配套设施；三是学生上学过河过溪桥少等，同一些先进、发达地区学校相比差距还很大，建议各级领导对我们贫困地区的民族教育多给优惠政策，并从资金上予以倾斜。这样，才能助于民族教育事业的提高和发展，才能彻底改变我们贫穷落后的面貌。四是小学师资老化，不适应新课程改革的步伐，音、体、美、劳技等专业教师缺乏，不利于学生的全面发展和素质教育的实施。

总之，我们相信有上级领导的正确指导和关怀，有全乡人民及教师的共同努力，一定能完成上级交给我们的任务，我们将一如既往地信奉“百年大计教育为本”的坚定信念，正确处理好经济建设与教育发展的关系，计划生育工作与教育发展的关系，义务教育与职业教育的关系，使我乡的“两督”工作得到进一步巩固、提高、完善，同时使我乡的整个教育事业不断走向新的辉煌。

6.祁阳县职业中专两项督导评估汇报材料篇六

一、学校简介

水南小学座落于美丽的松溪河畔,环境优美。学校创建于1938年，至今有70多年的历史。学校现有教职工34人，教学班12个。校园占地面积7300平方米。

2002年之前学校只是一所隶属于松源镇城关学区的村级完小。2002年9月，由于学区建制取消，学校提升为县级中心校。2004年，为解决外来人员和进城务工农民的子女就学问题，学校被县政府指定为城区“农民工子女就读学校”。

一直以来，学校在改革中求发展，注重提高教育教学质量，着力打造人民满意的学校。学校2005年被评为“南平市绿色学校”；2006年被指定为“南平市水土保持教育基点校”，成为松溪水土保持教育进入课堂的唯一的一所小学；2007年被省教育厅、团省委、省妇联等七单位授予“福建省关爱留守儿童先进单位”；2008年被授于“松溪县‘五好’关工委”称号，同年荣获“南平市青少年水土保持普及教育成果巡回展评优秀奖”； 2009年12月被县委县政府授予（2006-2008年度、2009-2011年度）“文明学校”；2011年11月通过市“标准化学校”、县“平安先行学校”验收；2012年1月，学校成立了“留守儿童之家”；2012年6月，学校关爱留守儿童的工作经验“给你一份大家的爱”在团省委《幸福小侯鸟》刊物上发表交流。

随着社会的发展进步，农村人口开始大量向城镇转移，目前我校学生人数已由原先的300多人增至513人，今后还会逐年增加，学校的办学规模将不断扩大。学校以其环境优美、教育教学质量高、有大量的农民工子女、留守儿童，得到了社会各界的高度关注和大力的支持。近几年，上级领导部门投入大量的资金，改善我校的办学条件，使我校教育资源得到不断的优化，教学设施设备显著改善，有力地促进我校素质教育有效开展。学校发展前景十分美好。

近年来，学校以儒家思想的核心——“仁”为指导，提出“着眼生命、着眼发展”的办学理念，坚持“尊重差异，为生命健康、幸福成长服务”的办学目标，坚守“创和谐、幸福校园”的治校愿景，以“爱生命、爱环境、爱阅读”教育活动的开展打造学校办学特色。

有爱就有一切。在“有你就有奇迹”、“给你一份大家的爱”的责任感召下，水南小学师生和谐、幸福，校园洋溢着快乐、温暖、生机与活力。

二、措施及成效

（一）、统一思想，提高认识

各级政府高度重视学校实施素质教育工作，县教育督导室每年组织人员通过听取汇报、实地察看、电话访问、问卷调查、民主测评、查阅资料等形式，对我校开展素质教育工作进行全面评估，充分肯定我校工作中的优点，也提出了工作的不足。根据上级对我校督导评估验收的反馈意见，我们及时制定制定整改方案，确保落实，促进我校素质教育工作的有效进行。

（二）、着力改善办学条件（1）校园建设在县委县政府的领导下，在教育局、松源街道办的支持下，2007年12月，投资80万元的学生宿舍楼（含餐厅）开工建设，2008年秋季竣工并投入使用。2008年3月完成征地3400平方米，填土、围墙等前期工程投入66.28万元，2008年7月开工建设教学楼，建筑面积1538平方米，总投资140万元，2009年秋季竣工投入使用,并投入10多万元进行设施配套。同年,投入30万元，加强实验室、图书室、音乐教室、美术教室、计算机室、多媒体教室的建设，还投入8万元，铺设校门前的一条绿色水泥通道，方便学生上下学。2010年春季投入23万元，绿化校园面积达1000多平方米。2010年秋季投入6万多元,铺设一条四道60米的塑胶跑道。2011年又投入10万多元添置教学设备。

（2）各功能室建设

我校现有小学科学教室1间，面积为53平方米，仪器室1间（含实验教师准备室)，面积为27平方米。实验室及附属用房等设施配置基本达到《福建省完全小学教育技术装备标准Ⅰ（试行）》基本要求。实验教学仪器配备基本达到《福建省小学数学科学教学仪器配备标准（试行）》第二种方案配备要求。数学仪器45种，科学仪器140种。分组实验能保证按4人一组进行实验操作，配兼职实验教师1人

综合实践活动室1间，面积72平方米。设施设备配置基本达到《福建省完全小学教育技术装备标准Ⅰ（试行）》基本要求，20种，数量198。

学校信息技术装备配备良好，有配备远程教育终端接收站点设备；有多媒体教室一间，面积92.4平方米，有学科教学资源库和教师课件用于教学；教师办公室设施良好，有网络；建有计算机网络教室1间，面积61.6平方米，计算机完好率达100%，信息技术教育能基本满足教学要求。

设藏书室兼阅览室1间,面积为92.4平方米,每平方米藏书量为99册；学校藏书量9100册，生均21册，报刊种类20种。学校有配备兼职图书管理员1名。

有音乐室1间，面积53平方米；有美术室1间，面积53平方米；有体育、音乐、美术器材室各一间，面积分别为6、10、12平方米。体音美教室和器材室设施设备配置基本达到《福建省完全小学教育技术装备标准Ⅱ（试行）》基本要求。其中：体育器材按教育部《小学体育器材设施配备目录》农村小学必配类（含一、二类）要求基本配备，必配类21种，数量298，选配类20种，数量101；音乐器材20种，数量185，美术器材30种，数量473。

（3）教育教学设施管理与使用

学校教育教学设施设备管理使用制度完善，分工明确，专人管理，落实到位；教育教学设施设备使用率良好，能按课程方案和课程标准用足用好，最大限度发挥课程资源的使用效益。

（三）、加强师资队伍建设

1、教师基本情况：

（1）、学校核定教师数24人，在册教师数23人，其中大专以上学历17 人，占 74%(小于75%)。我校在岗专任教师均应具备相应教师资格：达到100%。教师队伍中“双师型”教师达到35%。专任教师接受各级骨干培训 9 人，骨干教师培训率达39.13 %。

（2）、现有小学校长4 人,均参加校长任职资格培训，做到持证上岗，其中大专以上学历 4人,占100 %(大于70%)。

（3）、近三年来义务教育教师交流 41 人，交流率达到178%。

2、为了培养一支高素质教师队伍，我们采取如下措施：（1）、加强领导，团结协作。学校领导班子带领广大教职员工团结协作、务实苦干，逐步建立了一支素质过硬、爱岗敬业、乐于奉献的教师队伍。

（2）、重视提高教师素质

学校每学年制定继续教育计划、培训计划、岗位练兵计划,形式多样、内容丰富；坚持政治及业务学习相结合，做到学有内容、学有成效；认真开展教学研究活动。以教研组为单位开展不同形式的教学研究活动；鼓励教师在职学习进修，提高业务素质，同时派出骨干教师参加市、县的各级教研会、观摩课等。

（3）、加强师德师风建设

学校制定师德师风建设计划，并定期开展多形式、多途径的教师职业理想和职业道德教育，内容有：师德的内涵与师德建设；怎样树立正确的师德观；中小学教师职业道德规范；铸教师之魂。活动有：谈学习心得；师德师风演讲比赛等。

建立并完善师德监督考核机制，将师德表现作为教师年度考核、职务评聘、评先评优的重要内容；健全师德激励机制。每学年对教师进行考评。树立师德典型，定期开展表彰奖励优秀教师活动

制定合理的教师考勤制度、绩效工资考评制度、教师评聘制度。坚持公平、公正、公开原则。

（四）、完善教育教学管理水平

1、教育管理坚持科学、依法、人文治教

我们提出了“以对学术的尊重，对法治的敬畏和对事业的坚持，创建公正、安全、幸福的校园”的治校方略，坚持给予每个人说话和选择的权利的工作原则，解决了如何管的问题。在管理的工作中重点突出以下几个各方面:（1）科学管理。按教育规律办事，做到学校教育工作与社会的政治、经济、文化发展相适应，与受教育者身心发展的特点相适应。根据系统论的指导，管理中树立整体最优化的观点。完善教育依法决策机制，建立决策公示制度，提高重大决策法制化、科学化水平，利用教代会、校务公开栏、教师例会、班子会议等途径，做好校务公开工作，完善教育信息公开制度。学校管理工作坚持按客观规律办事。（2）依法治校。按照法规制度来指令、调节管理行为，确保管理工作的规范化、制度化，以促进教育事业的和谐、健康发展。为此，我们修订并完善了各项规章制度。端正办学思想，规范办学行为，全面落实“减负增效”有关规定，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育。我校积极开展规范办学行为自查活动，落实“规范办学”，实施素质教育。（3）以人文本。我们坚持以行为科学理论为指导，以人为中心，以教师、学生为主体，重视人的成就感、归属感等社会和心理需要的满足，通过给予生命应有的尊重和关怀来激发调动教职员工和学生的积极性和创造性。为此，我们通过组织教师观看“最美乡村教师”，教职工、学生、家长共同推荐、共同评选“照亮教育的”的教师、“表现突出的”孩子、“温暖校园的”社会团体和爱心人士，以此来教育和引领师生，做到用人和育人相结合。工作中坚持人文性和规范性的统一，在严格要求教师做好工作，学生读好书的同时，积极关心师生的各种需求，通过加强工会、学生社团等组织建设，开展丰富多彩的活动，让更多教职员工、学生参与到学校管理中来，让师生成为推动学校发展的核心因素。在绩效的分配中强调按劳分配，以增加发展的活力和生机；在教师的职务晋升、岗位晋级中强调尊重差异，着眼和谐，以让广大教师收获幸福和欣慰。

2、德育工作坚持“育人为本、德育为首”

（1）健全德育管理

每周召开班子会，研讨交流德育工作经验和做法。

狠抓班主任队伍建设。通过理论培训切实提高班主任的管理能力和思想教育水平。

召开每月班主任例会，明确学习和工作目标，不断充实学习内容，经常将上级或兄弟学校工作中的新信息传递给班主任，要求班主任多学习、多吸取好的经验和做法，并将好经验、好做法融入自己的工作中。（2）、德育工作管理目标化、具体化

每年根据学校情况制定详细、切实可行的德育工作计划，依据《德育工作规程》，认真贯彻《小学生日常行为规范》《小学生守则》，抓好学生的思想品德教育、安全教育、养成教育。

A、爱国主义教育：严格升旗仪式，每周坚持升国旗，坚持国旗下讲话制度，通过升旗仪式对学生进行爱国主义教育，集体主义教育。

B、安全教育：通过校会、班会、板报、广播、观看安全专题片等途径，对学生进行安全教育和安全知识的宣传，从学生进学校、上下楼、集体活动、放学等方面，制定了严格的安全制度、详细的安全应急预案；学校同部门，部门同教师都签定了安全工作责任书。

C、养成教育：依据《小学生日常行为规范》《小学生守则》抓好学生的养成教育，工作中以“五尊”(即尊敬国旗国徽、尊敬父母、尊敬老师、尊重残疾人、尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。)、“五不”（即不随地吐痰、不乱扔废弃物、不说谎话、不说脏话、不欺负同学。）、“五远离”（即远离烟酒、远离网吧、远离迷信活动、远离赌博、远离毒品。）为重点，要求各班级认真学习规范和守则，建立各年级落实规范检查小组，每天对学生的日常行为进行检查,在检查的基础上，每周评出优秀班级，进行表彰。

(3)、以活动为载体，注重体验，提高学生道德素养。A、狠抓养成教育。加强学生“五个好”的常规教育，养成良好的习惯。班主任充分利用晨会课、班会课时间教育学生做到：扫好地，读好书，做好操，写好字，做好人。

B、抓好每月的主题班会、队会教育。各班围绕学校的办学理念“爱生命、爱环境、爱阅读”，开展丰富多彩的各种形式的班会课、主题队会。

C、开展丰富多彩的活动。我校开展系列活动有：我爱阅读征文比赛、讲故事比赛、朗读比赛等”；举办学校特色课程水土保持“征文比赛、手抄报赛、书法赛、钢笔字赛”。每年清明节带领学生到革命烈士纪念碑扫墓，组织学生缅怀革命先烈，宏扬革命传统精神。通过活动让全校学生了解如何“爱他人、爱环境、爱阅读”，大力营造人人“关心他人、保护环境、勤奋好学”的浓厚氛围，着力推进我校精神文明建设，使全体队员在实践活动中健康成长。

D、开展国学经典进校园活动。为了让国学经典进校园工作的深入开展：（1）我校以“孝敬之道、谨信”为主题的全校研讨课，探讨适合课题研究的课堂教学模式。（2）积极营造良好学习经典的书香校园氛围，学校设立了国学经典宣传栏、班级门口挂上“造福人生的话”“践行经典的话语”让学生天天感受圣人的一言一行。（3）通过开展 “经典启迪人生，国学伴我成长”的故事比赛；以“提升校园文化,营造书香校园”为主题的学生征文比赛；还有“孔圣杯”书法比赛、手抄报比赛等，激励学生学习经典的热情，陶冶了学生的性情。

3、留守儿童工作，以“爱”为出发点

我校是一所农民工子女就读学校，农民工子女多、留守儿童多。近年来我校积极开展“给你一份大家的爱”的活动。

我们力求给每一个留守学生在心理上给予关爱，生活上给予照顾，学习上给予指导和帮助，公正地对待每一位留守学生，让每个“留守生”充分感受到校园中家一般的温暖和幸福。

（1）、建立“留守生”专项档案。通过班主任认真调查摸底，掌握学生信息，摸清本班留守学生的数量和基本情况，建立水南小学“留守生”情况统计表和档案。该项工作有利于帮助发现问题学生，分析问题行为的成因，制定策略、选择方法，提高工作的针对性和有效性。

（2）、学校开通了一部留守儿童电话，方便留守儿童与家长之间的聊系，定期开放电脑室，让留守儿童通过QQ方式与其远在他乡的亲人聊系。

（3）、推行“手拉手”联心工程，开展党员与留守儿童的接对帮扶活动，爱心妈妈、爱心爸爸与留守儿童的亲情接对活动，学生与学生的接队交流活动，志愿者的爱心服务，使留守儿童获得社会方方面面的关心和帮助。由单纯学习上的指导转换为对留守儿童的生活、情感、心理、烦恼等方面都给以关注和疏导，从而弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响，使其健康、快乐、幸福地成长

4、教学工作立足扎实、有效

(1)、探索校本教研新模式，提升课堂教学水平

抓好听课评课制度，确保其实效性；活动形式力求丰富多彩，确保其全面性、实效性；探索网络教研新模式，提高活动效率。

(2)、优化教学管理，全面提高教学质量落实教学常规，加大备课、上课、作业布置与批改等教学常规的监督检查力度，落实各项减负措施，切实减轻学生的过重的课业负担，学校《常规管理意见》明确规定学生的作业量，一、二年级不留家庭书面作业，三至六年级作业总量不超过一小时；课程设置严格按照省颁课程计划执行；严格控制学生的作息时间，在校活动时间控制在6小时以内。

全面贯彻落实教学工作“十字”方针，即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。加强技能学科和弱势学科教学。重视过程检测，及时改进教学；重视“轻负高效”；要求教师及时做好教学工作的总结，重视反思，重视积累教育教学经验，重视骨干教师的引领示范作用。

积极推进小学考试评价改革。严格控制小学考试的次数，只进行期中、期末两次考试，对学生评价，取消百分制，实行等级制，并甲卷（操作）和乙卷（笔试）相结合，关注学生的全面发展。从学生道德品质、公民素养、学习能力、运动与健康、审美与表现等方面对学生进行综合评价。

(3)做好体卫、艺术教育

学校重视体育、艺术教育工作，适时召开专题会议，安排好各类体育、艺术训练，成立了书法兴趣小组、武术兴趣小组等。通过活动，学生不仅受到了教育，而且各种特长得到了发展。

关心学生的身心健康，严格对学生进行体检、体能训练，利用各种渠道对学生进行卫生知识的宣传教育，做好卫生防疫工作，学校环境卫生做到干净整洁。

进一步贯彻实施《学生体质健康标准》，认真落实《教育部关于落实保证中小学生每天体育活动时间的意见》，积极开展阳光体育活动，扎实开展大课间体育活动和课外体育活动，保证每天1小时体育活动时间，切实提高学生的体质健康水平。严格执行学生课间操和眼保健操制度，组织好全体学生认真开展“两操”活动，不定期对学生的“两操”进行抽查，对完成不好的班级要求及时加强训练。

三、不足之处及努力方向

1、年老教师所占比例略高，专任教师缺少音乐、体育、美术教师。

2、家长大部分外出务工，留守儿童逐渐增多，留守儿童管理工作给我们提出了更大的挑战。