2024年高考集合与简易逻辑(理)(精选4篇)
1.2024年高考集合与简易逻辑(理) 篇一
数学高考复习名师精品教案
第05课时:
第一章 集合与简易逻辑——简易逻辑
一.课题:简易逻辑
二.教学目标:了解命题的概念和命题的构成;理解逻辑联结词“或”“且”“非”的含义;理解四种命题及其互相关系;反证法在证明过程中的应用. 三.教学重点:复合命题的构成及其真假的判断,四种命题的关系. 四.教学过程:
(一)主要知识:
1.理解由“或”“且”“非”将简单命题构成的复合命题; 2.由真值表判断复合命题的真假; 3.四种命题间的关系.
(二)主要方法:
1.逻辑联结词“或”“且”“非”与集合中的并集、交集、补集有着密切的关系,解题时注意类比;
2.通常复合命题“p或q”的否定为“p且q”、“p且q”的否定为“p或q”、“全为”的否定是“不全为”、“都是”的否定为“不都是”等等;
3.有时一个命题的叙述方式比较的简略,此时应先分清条件和结论,该写成“若p,则q”的形式;
4.反证法中出现怎样的矛盾,要在解题的过程中随时审视推出的结论是否与题设、定义、定理、公理、公式、法则等矛盾,甚至自相矛盾.
(三)例题分析:
例1.指出下列命题的构成形式及构成它的简单命题,并判断复合命题的真假:(1)菱形对角线相互垂直平分.(2)“23”
解:(1)这个命题是“p且q”形式,p:菱形的对角线相互垂直;q:菱形的对角线相互平分,∵p为真命题,q也是真命题 ∴p且q为真命题.(2)这个命题是“p或q”形式,p:23;q:23,∵p为真命题,q是假命题 ∴p或q为真命题.
注:判断复合命题的真假首先应看清该复合命题的构成形式,然后判断构成它的简单命题的真假,再由真值表判断复合命题的真假.
例2.分别写出命题“若x2y20,则x,y全为零”的逆命题、否命题和逆否命题.
解:否命题为:若x2y20,则x,y不全为零 逆命题:若x,y全为零,则x2y20 逆否命题:若x,y不全为零,则x2y20 注:写四种命题时应先分清题设和结论.
例3.命题“若m0,则x2xm0有实根”的逆否命题是真命题吗?证明你的结论.
解:方法一:原命题是真命题,∵m0,∴14m0,因而方程x2xm0有实根,故原命题“若m0,则x2xm0有实根”是真命题;
又因原命题与它的逆否命题是等价的,故命题“若m0,则x2xm0有实根”的逆否命题是真命题.
方法二:原命题“若m0,则x2xm0有实根”的逆否命题是“若x2xm0无实根,则m0”.∵x2xm0无实根
∴14m0即m0,故原命题的逆否命题是真命题.
例4.(考点6智能训练14题)已知命题p:方程x2mx10有两个不相等的实负根,命题q:方程4x24(m2)x10无实根;若p或q为真,p且q为假,求实数m的取值范围.
分析:先分别求满足条件p和q的m的取值范围,再利用复合命题的真假进行转化与讨论.
m240解:由命题p可以得到: ∴m2
m014由命题q可以得到:[4(m2)]2160 ∴2m6 ∵p或q为真,p且q为假 p,q有且仅有一个为真 当p为真,q为假时,当p为假,q为真时,m2m6
m2,orm6m22m2
2m6所以,m的取值范围为{m|m6或2m2}.
例5.(《高考A计划》考点5智能训练第14题)已知函数f(x)对其定义域内的任意两个数a,b,当ab时,都有f(a)f(b),证明:f(x)0至多有一个实根. 解:假设f(x)0至少有两个不同的实数根x1,x2,不妨假设x1x2,由方程的定义可知:f(x1)0,f(x2)0 即f(x1)f(x2)
由已知x1x2时,有f(x1)f(x2)这与式①矛盾 因此假设不能成立 故原命题成立.
注:反证法时对结论进行的否定要正确,注意区别命题的否定与否命题.
例6.(《高考A计划》考点5智能训练第5题)用反证法证明命题:若整数系数一元二次方程:ax2bxc0(a0)有有理根,那么a,b,c中至少有一个是偶数,下列假设中正确的是()
A.假设a,b,c都是偶数 B.假设a,b,c都不是偶数 C.假设a,b,c至多有一个是偶数 D.假设a,b,c至多有两个是偶数
(四)巩固练习:
1.命题“若p不正确,则q不正确”的逆命题的等价命题是()A.若q不正确,则p不正确 B.若q不正确,则p正确 C 若p正确,则q不正确 D.若p正确,则q正确
2.“若b24ac0,则ax2bxc0没有实根”,其否命题是()A 若b24ac0,则ax2bxc0没有实根 B 若b24ac0,则ax2bxc0有实根
C 若b24ac0,则ax2bxc0有实根 D 若b24ac0,则ax2bxc0没有实根
2.第一章 集合与简易逻辑1 篇二
第一章 集合与简易逻辑第一教时 教材:集合的概念目的:要求学生初步理解集合的概念,知道常用数集及其记法;初步了解集合的分类及性质。过程:一、引言:(实例)用到过的“正数的集合”、“负数的集合” 如:2x-1>3 x>2所有大于2的实数组成的集合称为这个不等式的解集。如:几何中,圆是到定点的距离等于定长的点的集合。如:自然数的集合 0,1,2,3,……如:高一(5)全体同学组成的集合。结论: 某些指定的对象集在一起就成为一个集合,其中每一个对象叫元素。指出:“集合”如点、直线、平面一样是不定义概念。二、集合的表示: { … } 如{我校的篮球队员},{太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋}用拉丁字母表示集合:a={我校的篮球队员} ,b={1,2,3,4,5}常用数集及其记法:1.非负整数集(即自然数集) 记作:n2.正整数集 n*或 n+3.整数集 z4.有理数集 q5.实数集 r集合的三要素: 1。元素的确定性; 2。元素的互异性; 3。元素的无序性(例子 略)三、关于“属于”的概念 集合的元素通常用小写的拉丁字母表示,如:a是集合a的元素,就说a属于集a 记作 aîa ,相反,a不属于集a 记作 aïa (或aîa)例: 见p4—5中例四、练习p5 略五、集合的表示方法:列举法与描述法1.列举法:把集合中的元素一一列举出来。例:由方程x2-1=0的所有解组成的集合可表示为{-1,1}例;所有大于0且小于10的奇数组成的集合可表示为{1,3,5,7,9}2.描述法:用确定的条件表示某些对象是否属于这个集合的方法。① 语言描述法:例{不是直角三角形的三角形}再见p6例② 数学式子描述法:例 不等式x-3>2的解集是{xîr| x-3>2}或{x| x-3>2}或{x:x-3>2} 再见p6例六、集合的分类 1.有限集 含有有限个元素的集合2.无限集 含有无限个元素的集合 例题略3.空集 不含任何元素的集合 f七、用图形表示集合 p6略八、练习p6小结:概念、符号、分类、表示法九、作业 p7习题1.1
3.2024年高考集合与简易逻辑(理) 篇三
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高一数学集合与简易逻辑综合
【本讲主要内容】
集合与简易逻辑综合
集合、子集、交集、并集、补集等概念,绝对值不等式、一元二次不等式的解法,简易逻辑。
【知识掌握】 【知识点精析】
1.集合:一般地,某些指定的对象集在一起就成为一个集合; 2.子集:一般地,对于两个集合A与B,如果集合A的任何一个元素都是集合B的元素,..我们就说集合A包含于集合B,或集合B包含集合;
3.交集:一般地,由所有属于A且属于B的元素所组成的集合,叫做A,B的交集; 4.并集:一般地,由所有属于集合A或属于集合B的元素所组成的集合,叫做A,B的并集;
5.补集:一般地,设S是一个集合,A是S的一个子集(即AS),由S中所有不属于A的元素组成的集合,叫做S中子集A的补集(或余集);
6.xa(a0)的解集是。x|xxa;|x|a(a0)的解集是x|xa或xa; 7.一元二次不等式的解法; 8.简易逻辑:
命题:可以判断真假的语句叫做命题。逻辑联结词:“或”、“且”、“非”这些词叫做逻辑联结词。简单命题和复合命题
不含逻辑联结词的命题叫做简单命题。简单命题是不含其他命题作为其组成部分(在结构上不能再分解成其他命题)的命题。
由简单命题和逻辑联结词构成的命题叫做复合命题。四种命题及它们的关系
【解题方法指导】
不大于20的质数,A,B是U的两个子集,且满足ACUB3,5,例1.已知全集UBCUA7,19,(CUA)(CUB)= 2,17。求集合A和B。
解法一:(直接解法)依题意,ACUB3,5,则3,5A,且3,5CUB。从而知3,5A,且B。
同理,由CUAB7,19,知7,19,且7,19A
由(CUA)(CUB)2,17,知2,17A,且2,17 B
因为U2,3,5,7,11,13,17,19,观察11和13这两个元素,不外乎下面几种情况:
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①若11,11,则
CUA,且
CUB,这与(CUA)(CUB)=2,17矛盾;
②若11A,11B,则
③若11 A,11B,则
CUB,这与ACUB=3,5矛盾; CUA,这与BCUA= 7,19矛盾;
④若11 A,11 B,则11(AB)。
同理,13(AB)。
于是我们可以把这些数字填入集合A,B,得
A3,5,11,13 B7,19,11,13。
解法二:(利用图)由图,知U2,3,5,7,11,13,17,19,ACUB=3,5,BCUA=7,19,(CUA)(CUB)= 2,17。可直接将U中元素一一填入图中各自的集合。
所以,A3,5,11,13,B7,19,11,13。
解法一充分利用已知条件,将肯定属于或肯定不属于集合A,B的元素确定下来,再逐一验证其他的元素分别属于哪个集合。这种方法比较抽象。
解法二数形结合,一目了然。
二种方法能培养我们不同的思维品质,都是学好数学不可缺少的。
例2.用反证法证明:如果ab0,那么ab。剖析:运用反证法证明这道题时,怎样进行反设? 证明:假设 当 在
在
ab的反面是否仅有 ab?
a不小于 b,则或者 ab,或者 abab,因为 a0,b0,所以 a0,b0
ab的两边都乘以 a得aaab,aab ab的两边都乘以
b得babb,abb
所以ab
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http:// 这与假设 ab矛盾,所以 当
ab不成立,这与假设ab矛盾 ab时可得到
ab 综上所述,所以
例3.设关于 范围。设计意图:通过对例题的剖析,使学生掌握如何在反证法中反设和归谬。的一元二次不等式,对一切实数均成立,求 的取值解:一元二次不等式,对一切 恒成立 二次函数 的图像全在
注:这里“
轴上方
”就是“二次不等式。
对一切的取值范围:
实数。都成立”的充要条件。
【考点突破】
【考点指要】
近年来,高考中关于集合和简易逻辑的试题可分为两大类,一类是集合、条件、命题本身的基本题,这类题多为选择、填空题;另一类是集合、条件、命题与其它知识的综合题。03年全国卷在最后一题中出现了集合。高考所占比重约15—20分。
【典型例题分析】
例4.(2000上海春,17)已知R为全集,A={x|log1(3-x)≥-2},B={x|
25≥x21},求CRAB。
解:由已知log1(3-x)≥log14,因为y=log1x为减函数,所以3-x≤4 2223x4由,解得-1≤x<3.所以A={x|-1≤x<3} 3x0由55(x2)3x≥1可化为02
x2x2x2(x3)(x2)0解得-2 亿库教育网 http:// 亿库教育网 http:// 评述:本题主要考查集合、对数性质、不等式等知识,以及综合运用知识能力和运算能力。 例5.(’04潍坊市统考)已知函数f(x)= x2+(a+1)x+lg︱a+2︱(A∈R,且a≠-2) (1)设f(x)能表示成一个奇函数g(x)和一个偶函数h(x)的和,求g(x)和h(x)的解析式; (2)命题P:函数f(x)在区间[(a+1)2,+∞]上是增函数;命题Q:函数g(x)是减函数。如果命题P、Q有且仅有一个是真命题,求a的取值范围。 解:(1)因为f(x)= x2+(a+1)x+lg︱a+2︱= g(x)+ h(x)而g(x)是奇函数,满足g(-x)=-g(x)h(x)是偶函数,满足h(-x)= h(x) 所以g(x)=(a+1)x,h(x)= x2+lg︱a+2︱ 若命题P为真,则命题Q假,有 a1(a1)2 解得a1 2a10若命题Q为真,则命题P假,有 a1(a1)23 解得a1 22a10 综上得:a3 2评述:任何一个非奇非偶函数都能表示成一个奇函数和一个偶函数的和。 【综合测试】 一、选择题(本大题共6小题,每小题5分,共30分) 1.(2002北京,1)满足条件M∪{1}={1,2,3}的集合M的个数是()A.4 B.3 C.2 D.1 2.(1999全国,1)如图1,I是全集,M、P、S是I的3个子集,则阴影部分所表示的集合是() 图1 A.(M∩P)∩S B.(M∩P)∪S C.(M∩P)∩CIS D.(M∩P)∪CIS 3.(1996上海,1)已知集合M={(x,y)|x+y=2},N={(x,y)|x-y=4},那么集合M∩N为() A.x=3,y=-1 B.(3,-1) 亿库教育网 http:// 亿库教育网 http:// C.{3,-1} D.{(3,-1)} 4.一个命题与它的逆命题、否命题、逆否命题这四个命题中() A.真命题的个数一定是奇数 B.真命题的个数一定是偶数 C.真命题的个数可能是奇数也可能是偶数 D.上述判断都不正确 5.(1996上海文,6)若y=f(x)是定义在R上的函数,则y=f(x)为奇函数的一个充要条件为() A.f(x)=0 B.对任意x∈R,f(x)=0都成立 C.存在某点x0∈R,使得f(x0)+f(-x0)=0 D.对任意的x∈R,f(x)+f(-x)=0都成立 6.(1995上海,9)“ab<0”是“方程ax2+by2=c表示双曲线”的()A.必要条件但不是充分条件 B.充分条件但不是必要条件 C.充分必要条件 D.既不是充分条件又不是必要条件 二、填空题(本题共4小题,每小题5分,共20分) 7.设T={(x,y)|ax+y-3=0},S={(x,y)|x-y-b=0}。若S∩T={(2,1)},则a=_______,b=_______。 8.(2002上海春,3)若全集I=R,f(x)、g(x)均为x的二次函数,P={x|f(x)<0 f(x)0=,Q={x|g(x)≥0},则不等式组的解集可用P、Q表示为_____。 g(x)09.(2000上海春,12)设I是全集,非空集合P、Q满足PQI。若含P、Q的一个集合运算表达式,使运算结果为空集,则这个运算表达式可以是 (只要写出一个表达式)。 图2 10.(1999全国,18)α、β是两个不同的平面,m、n是平面α及β之外的两条不同直线,给出四个论断: ①m⊥n ②α⊥β ③n⊥β ④m⊥α 以其中三个论断作为条件,余下一个论断作为结论,写出你认为正确的一个命题:_____。.. 三、解答题(本大题共4题,共50分) 11.已知A={x|x2-ax+a2-19=0},B={x|x2-5x+8=2},C={x|x2+2x-8=0}。若A∩B,且 A∩C=,求a的值。(13分)12.解不等式13.解关于 的不等式 。(12分) ( )。(12分) 亿库教育网 http:// 亿库教育网 http:// 14.已知(,且),求实数p的取值范围。(13分),综合测试答案 一、选择题(本大题共6小题,每小题5分,共30分) 1.C 提示:M={2,3}或M={1,2,3} 2.C 提示:由图知阴影部分表示的集合是M∩P的子集且是CIS 的子集,故答案为C。3.D xy2,x3提示:方法一:解方程组得故M∩N={(3,-1)},所以选D。 xy4,y1方法二:因所求M∩N为两个点集的交集,故结果仍为点集,显然只有D正确。 4.B 提示:一个命题与它的逆否命题同真同假。5.D 提示:由奇函数定义可知:若f(x)为奇函数,则对定义域内任意一个x,都有f(-x)=-f(x),即f(-x)+f(x)=0,反之,若有f(x)+f(-x)=0,即f(-x)=-f(x),由奇函数的定义可知f(x)为奇函数。6.A x2y2cc提示:如果方程ax+by=c表示双曲线,即1表示双曲线,因此有0,ccabab即ab<0。这就是说“ab<0”是必要条件;若ab<0,c可以为0,此时,方程不表示双曲线,即ab<0不是充分条件。 二、填空题(本题共4小题,每小题5分,共20分)7.答案:1,1。 22axy30a1,x2解析:由S∩T={(2,1)},可知为方程组的解,解得 xyb0b1。y18.答案:P∩CIQ f(x)0解析:∵g(x)≥0的解集为Q,所以g(x)<0的解集为CIQ,因此的解集 g(x)0为P∩CIQ。 9.答案:P∩CIQ 解析:阴影部分为CIQ(如下图) 亿库教育网 http:// 亿库教育网 http:// 显然,所求表达式为CIQ∩P=,或CIQ∩(Q∩P)或CIQ∩(Q∪P)=。10.答案:②③④① 三、解答题(本大题共4题,共50分)11.解:∵B={x|(x-3)(x-2)=0}={3,2},C={x|(x+4)(x-2)=0}={-4,2},又∵A∩B,∴A∩B≠ 又∵A∩C=,∴可知-4A,2A,3∈A ∴由9-3a+a2-19=0,解得a=5或a=-2 ①当a=5时,A={2,3},此时A∩C={2}≠,矛盾,∴a≠5; ②当a=-2时,A={-5,3},此时A∩C=,A∩B={3}≠,符合条件 综上①②知a=-2。 12.解:解法一 原不等式等价于 (Ⅰ) 或(Ⅱ) 解(Ⅰ),得 ,或。 解(Ⅱ),得解集为空集。 所以,原不等式的解集为 13.解:若 若,即m,即m。 1,则 2恒不成立,此时原不等式无解;,所以 1mxm 1,则 2亿库教育网 http:// 亿库教育网 http:// 综上,当 m1时,原不等式的解集为 2;当 m1时,原不等式解集为 2。 14.解:由 知,关于 的二次方程 无正根。 (1)若方程无实根:,得 (2)若方程有实根 韦达定理,;,但无正根;此时由,得 或,而由,由 因此p0 由上述的(1),(2)得 的取值范围是p4。知两根均为正或均为负,由条件显然须,于是∴p2 亿库教育网 1、(广州)已知经过同一点的n(nN,n3)个平面,任意三个平面不经过同一条直线.若这n个平面将空间分成f2、(揭阳)函数f(x)的定义域为D,若对任意的x1、x2D,当x1x2时,都有*n个部分,则f3fnf(x1)f(x2),则称函数f(x)在D上为“非减函数”.设函数g(x)在[0,1]上为“非减函数”,且满足以下三个条件:(1)g(0)0;(2)g() 则g(1)、g(x31(3)g(1x)1g(x),g(x);25) 123、(梅州)设函数f(x)的定义域为D,若存在非零实数l使得对于任意xM(MD),有x+lD,且f(x+l)≥f(x),则称f(x)为M上的l高调函数,如果定义域为R的函数f(x)是奇函数,当x≥0时,f(x)=|xa|a,且f(x)为R上的8高调函数,那么实数a的取值范围是____ 2 2x1x2f(x1)f(x2)),22 xx2f(x1)f(x2))则称f(x)是区间I的向上凸函数;若对x1,x2I,都有f(1,则224、(韶关)设f(x)在区间I上有定义,若对x1,x2I,都有f(称f(x)是区间I的向下凸函数,有下列四个判断: ①若f(x)是区间I的向上凸函数,则-f(x)在区间I的向下凸函数; ②若f(x)和g(x)都是区间I的向上凸函数,则f(x)+g(x)是区间I的向上凸函数;③若f(x)在区间I的向下凸函数,且f(x)≠0,则1是区间I的向上凸函数; f(x) ④若f(x)是区间I的向上凸函数,其中正确的结论个数是() A、1B、2C、3D、45、(深圳)函数 yfx,xD,若存在常数C,对任意的x1D,存在唯一的x2D C,则称函数fx在D上的几何平均数为C.已知fxx3,3x1,2,则函数fxx在1,2上的几何平均数为 AB.2C. 4D. 6、(肇庆)在实数集R中定义一种运算“”,具有性质:①对任意a,bR,abba; ②对任意;③对任意aR,a0a a,b,cR,(ab)cc(ab)(ac)(bc)2c;函数f(x)x 1x(x0)的最小值为 A.4B.3C .D.17、(佛山).观察下列不等式: 1 ;„ 则第5个不等式为. 8、(茂名) 已知2112,221334,23135456,2413575678,…依此类推,第n个等式为.9、(佛山)对于函数yf(x),如果存在区间[m,n],同时满足下列条件:①f(x)在[m,n]内是单调的;②当定义域是[m,n]时,f(x)的值域也是[m,n],则称[m,n]是该函数的“和谐区间”.若函数f(x)a 1a1 x(a0)存在“和谐区间”,则a的取值范围是 A.(0,1)B.(0,2)C.(1 52,2)D.(1,3) 10、(韶关)平面上有n条直线,这n条直线任意两条不平行,任意三条不共点,记这n 条直线将平面分成f(n)部分,则f(3)=____,n≥4时,f(n)=____(用n表示)。 错误!未指定书签。11.(四川)设xZ,集合A是奇数集,集合B是偶数集.若命题p:xA,2xB,则 A.p:xA,2xB B.p:xA,2xB C.p:xA,2xB D.p:xA,2xB 12.错误!未指定书签。(天津)设a,bR, 则 “(ab)a20”是“ab”的A.充分而不必要条件 B.必要而不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 13.错误!未指定书签。(山东)给定两个命题p,q,p是q的必要而不充分条件,则p是q A.充分而不必要条件 B.必要而不充分条件 C.充要条件D.既不充分也不必要条件 14.错误!未指定书签。(陕西)设z是复数, 则下列命题中的假命题是() A.若z20, 则z是实数 B.若z20, 则z是虚数)))(((C.若z是虚数, 则z20 D.若z是纯虚数, 则z20 15.错误!未指定书签。(福建)设点P(x,y),则“x2且y1”是“点P在直线 l:xy10上”的() A.充分而不必要条件 B.必要而不充分条件 C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件 16.错误!未指定书签。(上海)钱大姐常说“好货不便宜”,她这句话的意思是:“好货” 是“不便宜”的A.充分条件 B.必要条件 C.充分必要条件 D.既非充分又非必要条件 17错误!未指定书签。(.课标Ⅰ)已知命题p:xR,2x3x;命题q:xR,x31x2,则下列命题中为真命题的是: A.pq B.pq C.pq D.pq 18.错误!未指定书签。(湖北)在一次跳伞训练中,甲、乙两位学员各跳一次.设命题p是 “甲降落在指定范围”,q是“乙降落在指定范围”,则命题“至少有一位学员没有降落在指定范围”可表示为 A.(p)∨(q)B.p∨(q)C.(p)∧(q)D.p∨q 19.错误!未指定书签。(浙江)设a,b∈R,定义运算“∧”和“∨”如下 : 若正数a.b.c.d满足ab≥4,c+d≤4,则 A.a∧b≥2,c∧d≤2 B.a∧b≥2,c∨d≥ 2C.a∨b≥2,c∧d≤2 D.a∨b≥2,c∨d≥2 20.错误!未指定书签。(浙江)若α∈R,则“α=0”是“sinα C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件 21.(山东)定义“正对数”:lnx0,(0x1),现有四个命题: lnx,(x1) ①若a0,b0,则ln(ab)blna; ②若a0,b0,则ln(ab)lnalnb ③若a0,b0,则ln(a b)lnalnb ④若a0,b0,则ln(ab)lnalnbln2 其中的真命题有____________(写出所有真命题的序号) 22.错误!未指定书签。错误!未指定书签。错误!未指定书签。(天津)已知下列三个命题:)))))(((((①若一个球的半径缩小到原来的11, 则其体积缩小到原来的;28 ②若两组数据的平均数相等, 则它们的标准差也相等; 1③直线x + y + 1 = 0与圆x2y2相切.2 其中真命题的序号是: A.①②③ B.①② C.②③ D.②③ 23.错误!未指定书签。(陕西)设z1, z2是复数, 则下列命题中的假命题是()() A.若|z1z2|0, 则z1z2 B.若z1z2, 则z1z2 C.若|z1||z2|, 则z1·z1z2·z2 D.若|z1||z2|, 则z22 1z2 24.错误!未指定书签。(陕西)设a, b为向量, 则“|a·b||a||b|”是“a//b”的() A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件 25.错误!未指定书签。(浙江)已知函数f(x)Acos(x)(A0,0,R),则 “f(x)是奇函数”是 2的A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件 26.错误!未指定书签。(安徽)“a0”“是函数f(x)=(ax-1)x在区间(0,+)内单调递增”的A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件 27.错误!未指定书签。(北京)“φ=π”是“曲线y=sin(2x+φ)过坐标原点的” A.充分而不必要条件 B.必要而不充分条件 C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件 28.(汕头)在整数集Z中,被5除所得余数为k的所有整数组成一个“类“,记为k,即k5nk|nZ,k0,1,2,3,4.给出如下三个结论:①20133②22③Z01234;其中,正确结论的个数为() A. 0B.1C.2D. 329.(深圳)非空数集Aa1,a2,a3,a*n(nN)中,所有元素的算术平均数记为E(A),即E(A)a1a2a3an n.若非空数集B满足下列两个条件:①BA; ②E(B)E(A),则称B为A的一个“保均值子集”.据此,集合1,2,3,4,5的“保均值子集”有 A.5个B.6个C.7个D.8个)))(((30.(湛江)如果命题“(pq)”是真命题,则 A.命题p、q均为假命题 B.命题p、q均为真命题 C.命题p、q中至少有一个是真命题D.命题p、q中至多有一个是真命题31.(湛江)对集合A,如果存在x0使得对任意正数a,都存在xA,使0<|x-x0|<a,则称x0为集合A的“聚点”,给出下列四个集合:①②{xR|x0};③{|nZ,n0};④Z。 上述四个集合中,以0为聚点的集合是() A.②③B.①②C.①③D.②④ 32.(肇庆)对于平面和直线m,n,下列命题中假命题的个数是 ... ①若m,mn,则n//;②若m//,n//,则m//n; ③若m//,n|nZ,n0};n11nn,则m//n;④若m//n,n//,则m// A.1个B.2个C.3个D.4个 33.(肇庆)各项互不相等的有限正项数列an,集合Aa1,a2,...,an,,集合B(ai,aj) 个.aiA,ajA,aiajA,1i,jn,则集合B中的元素至多有()n(n1)(n2)(n1)n1B.21C.D.n1 2 234.(揭阳)对于集合M,定义函数fM(x)1,xM,对于两个集合A,B,定义集合1,xM.AB{xfA(x)fB(x)1}.已知A={2,4,6,8,10},B{1,2,4,8,12},则用列举法写出集合AB的结果为. 35.(茂名)设函数f(x)的定义域均为D,若存在非零实数使得对于任意xM(MD),有xlD,且f(xl)f(x),则称f(x)为M上的高调函数。现给出下列命题:①函数f(x)log1x为(0,)上的高调函数;②函数f(x)sinx为R上的2π高调函数;③ 如果定义域为[1,)的函数f(x)x为[1,)上m高调函数,那么实数m的取值范围是[2,);其中正确的命题的个数是() A,0个B, 1个C ,2个D, 3个36.(潮州)设向量a(a1,a2),b(b1,b2),定义一运算: 2 1ab(a1,a2)(b1,b2)(a1b1,a2b2)。已知m(,2),n(x1,sinx1)。点Q在2 yf(x)的图像上运动,且满足OQmn(其中O为坐标原点),则yf(x)的最大值及最小正周期分别是 11,,4C.2,D.2,4B.A.22 37.(佛山、江门)已知平面上的线段l及点P,在l上任取一点Q,线段PQ长度的最小值称为点P到线段l的距离,记作d(P,l).设l是长为2的线段,点集D{P|d(P,l)1}所表示图形的面积为 A.B.2C.2D.4 38.(北京东城)对定义域的任意x,若有f(x)f()的函数,我们称为满足“翻负”变 换的函数,下列函数:1x x,0x1,1x1,中满足“翻负”变换的函数①yx,②ylogax1,③y0,x1,x1.x 【2024年高考集合与简易逻辑(理)】推荐阅读: 集合与简易逻辑教案07-30 高一数学集合与简易逻辑测试卷08-27 2024年高考理综化学模拟试题十-答案09-14 2016年高考数学全国理08-07 2023高考数学_(真题+模拟新题分类)_推理与证明_理10-30 2024年高考优秀作文(点评)07-02 2024年上海高考优秀作文07-22 2024年江苏高考作文题07-29 2024年广东省高考分析09-294.2024年高考集合与简易逻辑(理) 篇四