孝心的名言警句赏析

孝心的名言警句赏析（精选12篇）

1.孝心的名言警句赏析 篇一

1) 孝子之养也，乐其心，不违其志。——《礼记》

2) 长者问，对勿欺;长者令，行勿迟;长者赐，不敢辞。——周秉清

3) 父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。——孔子

4) 父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。——《论语》

5) 父子不信，则家道不睦。——武则天

6) 父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有叙，朋友有信。——孟子

7) 世界上有一种最美丽的声音，那就是母亲的呼唤。——但丁

8) 我们几乎是在不知不觉地爱自己的父母，因为这种爱像人的活着一样自然，只有到了最后分别的时刻才能看到这种感情的根扎得多深。——莫泊桑

9) 在子女面前，父母要善于隐藏他们的一切快乐、烦恼和恐惧。——培根

10) 事亲以敬，美过三牲。——挚虞

11) 弟子入则孝，出则弟!意思是：少年弟子回到家里要孝敬父母，外出要敬爱兄长!——出自(春秋)《论语·学而第一》!

12) 孟子曰：“人人亲其亲，长其长，而天下平!”意思是：孟子说：“只要人人各自亲爱自己的双亲，各自尊敬自己的长辈，那么，天下自然就可以太平了!”——出自(春秋)《孟子·离娄上》!

13) 爹娘面前能尽孝，一孝就是好儿男;翁婆身上能尽孝，又落孝来又落贤!意思是：孝敬父母就是好儿男，孝敬公公，婆婆，能落个既孝敬又贤惠的名声!——出自《劝报亲恩篇》!

14) 孟子曰：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼!”意思是：孟子说：“尊敬自家的长辈，推广开去也尊敬别人家的长辈;爱抚自家的孩子，推广开去也爱抚别人家的孩子!”——出自(春秋)《孟子·梁惠王上》!

15) 成为母亲之后，女性美像一朵盛开的鲜花焕发出全部的力量和美!——苏霍姆林斯基

2.请捡起“失落”的名言警句 篇二

思想品德教材中的名言警句，对于教师的教学来说是不可多得的教学资源。如果教师在教学时能加以利用，就可以很好地提高教学效果。

一、名言警句在思想品德课教学中的运用方法

如果教师能重视思想品德教材上的名言警句，引导学生认真学习，仔细领会，学生就可以学到很多名言警句，从而大大扩展自己的知识面，提高自己的文化素养。

1.利用名言警句导入新课。

在思想品德课教学中，教师利用名言警句导入新课，可以营造课堂气氛，激发学生学习兴趣，陶冶学生情操，提高教学效果。例如，在讲授“珍视集体团结”这部分内容时，教师就可利用多媒体展示关于团结的名言警句，如“天时不如地利，地利不如人和”，“我们知道个人是微弱的，但是我们也知道整体就是力量”。学生在学习这些名言警句的同时，自然就掌握了知识。

2.利用名言警句突破教学重点和难点。

突破教学重点和难点是思想品德课教学的中心任务。思想品德课的教学重点和难点往往是那些知识性、理论性、抽象性很强的概念、原理、观点，如果教师单纯采用说教的方式进行教学，其效果是不理想的。对此，思想品德课教师要寻找相关教学资料，采用科学的教学方法。在实际教学过程中，运用名言警句来突破教学重点和难点是实现思想品德课教学目标的重要途径之一。例如，在讲授“承诺是金”这部分内容时，教师可用“民无信不立”来说明信守承诺的重要性。又如，在讲授“正确把握宽容友善”这部分内容时，教师可用“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”来让学生明白宽容的力量。由此可见，在思想品德课教学中适时、恰当地引入富有深刻哲理的名言警句，可以突破教学重点和难点，提高教学效果。

3.以名言警句作为课堂教学结尾。

一个好的课堂教学结尾不仅可以梳理概括教学内容，而且可以延伸拓展课堂教学内容。以名言警句作为课堂教学结尾往往会令学生难以忘怀。例如，在“艰苦奋斗，走向成功”这部分内容的教学结尾中，教师可引用李大钊的名言“青年啊，你们临开始行动之前，应该定定方向。譬如航海远行的人，必先定个目的地，中途的指针，总是指着这个方向走，才能有达到目的地的一天，若是方向不定，随风飘转，恐怕永无达到的日子”。这样就能激发学生树立为理想而奋斗的信心与决心，从而实现培养学生情感、态度、价值观的目标。由此可见，以名言警句作为课堂教学结尾，一方面可以培养学生的思辨能力和分析问题能力；另一方面可以进一步提高学生对书本概念、原理的理解和把握。

二、名言警句在思想品德课教学中的运用原则

在思想品德课上，教师如果能巧妙借用名言警句进行教学，就能收到很好的教学效果。但在运用名言警句的过程中，教师要注意理论联系实际，根据教学内容恰当运用。对此，教师要遵循以下原则：

1.选用的名言警句要贴近教学，通俗易懂。

在思想品德课教学中运用名言警句的目的一般有两个：一是把名言警句作为证明书本理论观点的依据；二是借助名言警句帮助学生更好地理解和把握书本的基本概念和基本原理。因此，如果教师选用的名言警句不贴近教学，就起不到应有的作用，甚至还会带来消极的影响。所以，在思想品德课教学中运用名言警句要有针对性，力求贴近教学内容，通俗易懂。

2.引用名言警句进行观点论证时要少而精。

教师在论证某一观点时，即使有很多名言警句可以证明这一观点，但也不能不加选择地使用，因为这样很容易分散学生的注意力，降低学生学习效率。因此，教师应选用少数有代表性的名言警句，使学生对名言警句有充分的理解，这样既能节省时间，又能充分发挥名言警句的作用。

3.读书的名言警句赏析 篇三

2.千里之行，始于足下。

3.书是我的奴隶，一定要服从我的意志。

4.熟读诗三百首，不会作诗也会吟。

5.一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。

6.非学无以广才，非志无以成学。

7.贫寒更须读书，富贵不忘稼穑。王永彬

8.书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。

9.欲穷千里目，更上一层楼。

10.读书是在别人思想的帮助下，建立自己的思想。

11.书到精绝潜心读;文穷情理放声吟。

12.读书贵神解，无事守章句。徐洪钧

13.读书不独变人气质，且能养人精神，盖理义收摄故也。曾国藩

14.人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。巴尔扎克

15.成功=艰苦劳动+正确的方法+少说空话。爱因斯坦

16.学习有如母亲一般慈爱，它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子。巴尔扎克

17.饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。

18.如果使用得好，书是最好的东西;如果滥用了，书就是最坏的东西。

19.玉不琢、不成器，人不学、不知义。

20.风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心。

21.读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。

4.爱国名言警句赏析 篇四

2、忽醒然，成感慨，望神州。——杨炎正

3、渐老念乡国，先归独羡君。——简长

4、先天下之忧而忧；后天下之乐而乐。——范仲淹

5、蜀魂飞绕百鸟臣，夜半一声山竹裂。——林景熙

6、予若洞庭叶，随波送逐臣。——李白

7、故国神游，多情应笑我，早生华发。——苏轼

8、宰嚭亡吴国，西施陷恶名。——崔道融

9、生当作人杰，死亦为鬼雄。——李清照

10、穷年忧黎元，叹息肠内热。——杜甫

11、春来未有不阴时。——辛弃疾

12、诸葛大名垂宇宙，宗臣遗像肃清高。——杜甫

13、汉天子，方鼎盛，四百州。——黄庭坚

14、得相能开国，生儿不象贤。——刘禹锡

15、夜视太白收光芒，报国欲死无战场！——陆游

16、秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。——王昌龄

17、梅似雪，柳如丝。——辛弃疾

18、以国家之务为己任。——韩愈

19、生平未报国，留作忠魂补。——杨继盛

5.赏析关于青春励志名言警句 篇五

1、青春是块原料，迟早要制作成形。 —— 莎士比亚

2、有许多人是用青春的幸福作为成功的代价的。 —— 莫扎特

3、一个人的青春时期一过，就会出现像秋天一样的优美的成熟时期，这时，生命的果实像熟稻子似的在美丽的平静的气氛中等待收获。 —— 泰戈尔

4、青春须早为，岂能长少年。 —— 孟郊

5、青春的特征乃是动不动就要背叛自己，即使身旁没有诱惑的力量。 —— 莎士比亚

6、我始终记住：青春是美丽的东西，而且对我来说它永远是鼓舞的源泉。 —— 巴金

7、青春是惟一值得拥有的东西。 —— 王尔德

8、时间不是金钱，不是任何可以失而复得的物质。你一旦把它轻易失去，它就永远同你无情的分别。最可怕的事情是：它离开你时，还从你身上窃去了最珍贵的财产——青春和生命。 —— 箴言

9、假如青春是一种缺陷的话，那也是我们太快就会失去的缺陷。 —— 洛威尔

10、书，能保持我们的童心;书，能保持我们的青春。 —— 严文井

11、青春之所以幸福，是因为它有前途。 —— 果戈理

12、相信青春是一生当中最快乐的时光，是一种谬误。最快乐的人是想着最有趣味的思想的人，因而我们是愈老愈快乐。 —— 威廉·里昂·菲尔坡

13、青春是生命中最美好的一段时间。 —— 黑格尔

14、青春活力，可以说是把我们整个身心都舒展开了，同时用生活的的乐趣把我们眼前的万物也美化了。 —— 卢梭

15、小孩儿时候，再加上刚刚进入青春时期的两三年是生活中最充足的最优美的最属于我们的部分;它不知不觉地决定整个未来。 —— 赫尔岑

16、他发现，并非处处青山皆宜人，至少对一个青春已逝，走远的时日将尽的人生说是如此。他越来越多地考虑怎样为自己安排一个满意的晚年。 —— 海塞

17、要获得理智，须付出昂贵的代价，它必须以青春为代价。 —— 拉法耶特夫人

18、青年是多么美丽!发光发热，充满了彩色与梦幻，青春是书的第一章，是永远无终结的故事。 —— 朗费多

19、在青春的世界里，沙粒要变成真珠，石头要化做黄金;青春的魅力，应当叫枯枝长出鲜果，沙漠布满森林;这才是青春的美，青春的快乐，青春的本份。 —— 郭小川

20、我已享受过这世界的欢愉，青春的快乐早已流逝，生命的春天离我非常遥远。 —— 海塞

21、谁虚度年华，青春就要裉色，生命就会抛弃他们。 —— 雨果

22、如果青春的时光在闲散中度过，那么回忆岁月将会是一场凄凉的悲剧。 —— 张云可

23、一个民族的年轻一代人要是没有青春，那就是这个民族的大不幸。 —— 赫尔岑

24、得到智慧的惟一办法，就是用青春去买。 —— 杰克·伦敦

25、青春并不是生命中一段时光，它是心灵上的一种状况。它跟丰润的面颊，殷红的嘴唇，柔滑的膝盖无关。它是一种沉静的意志，想象的能力，感情的活力，它更是生命之泉的新血液。 —— 辛尼加

26、丝染无复白，鬓白无重黑，努力爱青春，一失不再得。 —— 旋国章

27、为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。 —— 李大钊

28、没有人会感觉到，青春正在消逝;但任何人都会感觉到，青春已经消逝。 —— 小塞涅卡

29、等青春轻飘的烟雾把少年的欢乐袅袅曳去，之后，我们就能取得一切值得吸取的东西。 —— 普希金

30、一支拉普兰歌曲的诗句，直到如今也不能遗忘：“孩子的愿望是风的愿望，青春的思想是悠长的思想”。 —— 朗费罗

31、青春岂不惜，行乐非所欲。 —— 文天祥

32、青春是人生最快乐的时光，但这种快乐往往完全是因为它充满着希望。 —— 卡莱尔

33、啊，青春!你永远是可亲可爱的。 —— 荷马

34、老年时最大的安慰莫过于意识到，已把全部青春的力量都献给了永不衰老的事业。 —— 叔本华

35、必须永远朝着黎明青春和生命那方面看。 —— 雨果

36、白首壮心驯大海，青春浩气走千山。 —— 林伯渠

37、春时期的任何事情都是考验。 —— 史蒂文森

38、充满了精神的青春，是不会那么轻易消失的。 —— 卡洛萨

39、在这个忧伤而明媚的三月，我从我单薄的青春里打马而过，穿过紫堇，穿过木棉，穿过时隐时现的悲喜和无常。 —— 郭敬明

40、益重青春志，风霜恒不渝。 —— 李隆基

41、死就是生的不可割除的影子，就是生命那充满喜悦爱情青春和成就的喜气洋洋的日要的形影不离的旅伴，并且越是临近日落，那不祥的阴影就越长越明显。 —— 尤里邦达列夫

6.名言警句在议论文中的运用 篇六

【关键词】作文教学；议论文；名言警句

一、引作题目，统摄全文

要想使读者一下发现你与众不同的构思，以及丰富深厚的阅读积累，给人留下深刻的印象，不如将自己读过的诗文名篇中与议论文的写作主题相关的名言警句“拿来”引作标题。如马铁丁的《俭以养德》，用诸葛亮的一句名言“俭以养德”做题，题目就是中心论点。“俭以养德”四个字，深刻揭示了节俭对于品德修养的意义，内涵丰

富，文字典雅，精警动人，给人深刻的印象。

二、引作开头或结尾，揭示或深化主题

在议论文中，开头或结尾适当地引用名言警句，可以强化议论文议论的分量，给读者留下深刻难忘的印象。

引作开头的，如课文《怀疑与学问》（顾颉刚）的开头：

“学者先要会疑。”——程颐

“在可疑而不疑者，不曾学；学则须疑。”——张载

文章开头两段用了名言的写法，所引两句古代名言，紧扣题目，在全文中起了提出中心论点（治学必须有怀疑精神）、充当论据的作用，并使开头显得新鲜活泼，增强了文章议论的深度。

引作结尾的例子很多，如《路，就在自己的脚下》（佚名）的结尾：“鲁迅先生在文章中写道：‘遇见森林，可以辟成平地；遇见旷野，可以栽种树木；遇见沙漠，可以开掘井泉。’让我们将鲁迅的这段话，写在自己双脚踏出的生活之路的路标上吧。”

三、引作分论点或论据，增强议论的说服力

议论文常常要议论说理，如能在议论文的关键处巧引名言警句，往往能使文章熠熠生辉，增强议论的说服力和感染力。如《人民日报》有一篇社论《发扬伟大的创业精神》，文章开篇提出中心论点后，以后连续八个自然段引用江泽民在八届全国人大一次会议上的讲话“解放思想、实事求是”，“积极探索、勇于创新”，“艰苦奋斗、知难而进”，“学习外国、自强不息”，“谦虚谨慎、不骄不躁”，“同心同德、顾全大局”，“勤俭节约、清正廉洁”，“励精图治、无私奉献”作为分论点，使文章思路清晰，层次分明，各分论点浑然一体，开合有度，比例适当，说理透彻。

四、质疑或化用名言警句，充分展现个性风采

在议论文中，如能大胆科学地质疑名言警句，往往能使你的文章在“深刻透彻”方面更上一个新的台阶。化用名言警句则能展示你驾驭语言的机智和灵活，使你的语言个性鲜明，与众不同。如议论文《功夫不负有心人》：

人们常用“功夫不负有心人”这句话来勉励自己，认为做事只要有恒心，功夫下到，就能成功。殊不知，功夫也会负有心人。为什么？因为“功夫不负有心人”这句话强调了人的主观能动性的一面，而忽视了要尊重客观规律的一面。……不尊重客观规律，功夫也会负有心人。

7.孝心的名言 篇七

1. 夫孝，天之经也，地之义也。

2. 百行以孝为先。——宋怀

3. 老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。——孟子

4. 子孝父心宽。——陈元靓

5. 事父母，能竭其力。——孔丘

6. 赠人以言，重于珠玉;伤人以言，重于剑戟。——孙武

7. 曾子曰：幸有三，大孝尊亲，其次弗辱，其下能养。 ——出自《礼记》。

8. 不学礼，无以立。 ——孔子

9. 敬一人，则千万人悦;慢一人，则千万人怨。——罗隐

10. 人有礼则安，无礼则危。——《礼记》

11. 骄则无礼。——《国语·周语》

12. 人之有礼，犹鱼之有水也。——葛洪

13. 约之以礼，驱之以法——苏洵

14. 尊师是一个民族文明的标志——曲啸

15. 礼貌不用花钱，却能得到一切。——蒙塔古

16. 无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。——鲁迅

17. 国尚礼则国昌，家尚礼则家大。——颜元

18. 不患位之不尊，而患德之不崇;不耻禄之薄，而耻智之不博。——张衡

19. 孝顺就是孝敬父母，顺从父母。——《仿世言》

20. 孝子之于亲也，爱之以心，事之以财。——《战国策》

21. 让礼一寸，得礼一尺。——曹操

22. 人无礼不生，事无礼不成，国无礼不宁。——荀子

23. 为人子，止于孝;为人父，止于慈。

24. 孝子亲则子孝，钦于人则众钦。

8.关于孝心的名言诗句 篇八

2) 孟武伯问孝，子曰：“父母惟其疾之忧。”——《论语·为政》

3) 父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。——孔子

4) 长幼有序。——孟子

5) 老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。天下可运于掌。——孟子

6) 孝子之至，莫大乎尊亲。——孟子

7) 惟孝顺父母，可以解忧。——孟子

8) 父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有叙，朋友有信。——孟子

9) 事，孰为大?事亲为大;守，孰为大?守身为大。不失其身而能事其亲者，吾闻之矣;失其身而能事其亲者，吾未闻也。孰不为事?事亲，事之本也;孰不为守?守身，守之本也。——孟子

10) 慈善行及至亲，但不应仅此为止。——富勒

11) 孝有三：大孝尊亲，其次弗辱，其下能养。——曾子

12) 在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。——萨克雷

13) 老年，好比夜莺，应有他的夜曲。——康德

14) 不论我现在是怎样，或希望将来能怎样，都亏欠我那如天使般的母亲。——亚伯拉罕·林肯

9.巧用名言警句，提升作文档次 篇九

笔者在常规的教学中，经常利用课前几分钟来进行谚语教学。

一、结合话题，联想谚语

每复习到一个新的话题，笔者就让学生回忆他们曾经背诵或积累过的与该话题相关的一些名言警句，并且让他们进行“头脑风暴”（brainstorm），通过投影呈现出来，以便学生能在写作中运用上去。如：复习到Healthy Eating时，学生总结和整理出以下的谚语：

1. An apple a day keeps the doctor away. 一天一苹果，医生远离我。

2. We are what we eat. 食物塑造了我们。

3. Eat at pleasure， drink with measure. 随意吃饭，适度喝酒。

4. A light heart lives long. 心情愉快寿命长。

5. Early to bed and early to rise makes a man healthy， wealthy and wise. 早睡早起会使人健康、富有和睿智。

6. Health is above wealth. 健康胜于财富。

二、 围绕谚语，展开话题

复习完一个话题后，笔者就有意识地布置一篇话题写作作为课后作业，一方面巩固本单元学过的重点词汇、语法及句型，另一方面训练学生把相关谚语运用于写作的能力。其中，让学生围绕谚语进行扩展，是笔者惯用的手段之一。如：

1. Helping others is helping ourselves. （助人就是帮己）

笔者班上有个学生扩展如下：In the daily life， anyone is likely to get into trouble. If we dont give a helping hand to those in trouble， how can we expect to get assistance from others？ For this reason， its necessary to help others out if possible. Helping others is actually helping ourselves， just as the saying goes.

2. Rome was not built in a day. （冰冻三尺非一日之寒）

再看另一个学生的杰作：When it comes to learning English， its vital that we spend at least half an hour on it every day after class. More importantly， keep learning it however busy we are. However， it must be kept in mind that it takes a long time before we have a good command of English. Thus， never expect to make major progress in English in a short time. Rome was not built in a day， as a proverb goes.

三、书面表达，引用谚语

学生积累了谚语后，笔者要求他们学以致用，争取在话题对应的写作中有所体现。如：

[例一]假定你是李华，你的朋友James写信给你，向你请教如何提高汉语水平。你回信给他，要点如下：

1. 丰富中文词汇量；

2. 养成阅读的习惯；

3. 多关注中国文化。

注意：

1. 词数为100左右；

2. 可适当增加细节，以使行文连贯。

结果显示，不少学生在上述的作文不失时机地分别用上了以下的谚语：

1. Rome was not built in a day. 冰冻三尺非一日之寒。

2. More haste， less speed. / Haste makes waste. 欲速则不达。

3. All roads lead to Rome. 条条大道通罗马。

4. Practice makes perfect. 熟能生巧。

[例二]假定你是李华，你的笔友Robin在物理测试中多次不及格，心情很沮丧，想放弃该科。得知这一情况后，你给他发了一封电子邮件，内容包括：

1. 鼓励他不要放弃；

2. 建议他注重方法（如请教老师，与同学交流等）；

3. 预祝他取得进步。

注意：

1. 词数为100左右；

2. 可适当增加细节，以使行文连贯。

部分学生也巧妙地用上了以下的名言警句：

1. Take it easy. Its not the end of the world because failing to pass exams doesnt mean youre a failure. 不要紧。还没到世界末日呢。考试不及格不代表着你是失败者。

2. Failure is the mother of success. 失败乃成功之母。

3. Two heads are better than one. 三个臭皮匠，赛过诸葛亮。

4. Where there is a will， there is a way. 有志者，事竟成。

5. Nothing is difficult to a willing heart. 世上无难事，只怕有心人。

此外，笔者还欣喜地发现，部分学生积累了谚语后，不光能服务于写作，还举一反三，在原句的基础上有创造性地进行仿写。如：

1. No pains， no gains. （不劳无获）

2. No cross， no crown. （不经历风雨，怎么见彩虹？）

有学生就创造性地写了No sweat， no sweet. （先苦后甜）。

又如：Where there is a will， there is a way. （有志者，事竟成）

灵活的学生也进行了“改造”，写出Where theres dream， there is hope. （有梦想就有希望）和Where there is life， there is hope. （留得青山在，不怕没柴烧）等句子。

以上是笔者在常规教学中培养和提高学生在书面表达中运用谚语来提升“书面表达”档次的惯用手段。笔者相信：只要长期训练，坚持积累，必然会取得预期的效果。

同学们，你们平时有没有积累英文名言警句呢？又能否把它们运用于“书面表达”中呢？请完成以下的自我检测练习。

【小试牛刀】

一、谚语搭配 把以下的中文谚语和英文谚语搭配起来。

1. 入乡随俗。

2. 时不我待。

3. 诚实为上策。

4. 时间就是金钱。

5. 不要以貌取人。

6. 活到老，学到老。

7. 细节决定成败。

8. 好的开始是成功的一半。

9. 抱最好的希望，做最坏的打算。

10. 行动胜于语言。/ 事实胜于雄辩。

11. 事物都有两面性。/ 凡事都有利弊。

12. 只学习，不玩耍，聪明孩子也变傻。

A. Never judge a book by its cover.

B. Actions speak louder than words.

C. Every coin has two sides. / Every advantage has its disadvantage.

D. All work and no play makes Jack a dull boy.

E. Well begun is half done.

F. Details are the key to success.

G. Time is money.

H. Hope for the best and prepare for the worst.

I. Live and learn. / Never too old to learn.

J. When in Rome， do as the Romans do.

K. Time and tide wait for no man.

L. Honesty is the best policy.

二、选择填空 请从上述所提供的英文谚语中选择合适的谚语，并将其序号填入每个语段的横线上。

1. Tom， our classmate， is a boy of few words who seldom communicates with us， so I used to take it for granted that he was unfriendly and indifferent. My attitude towards him didnt change until he donated all his pocket money to the children living in mountainous areas. From then on I draw a conclusion that“______________________________________”.

2. Yesterday is past. Today is present. Tomorrow is mystery. Time lost cannot be regained. Its no use complaining about what happened in the past. And we can never know what to expect in the next minutes. What we can do is make full use of time and try our best. Thats why we often say“______________________”.

3. As Senior Three students， we are as busy as bees， preparing for the coming entrance examination to college. However， we are supposed to combine study with relaxation. Only in this way can we keep ourselves energetic and meanwhile promote our study efficiency.“_____________________________”， as the saying goes.

4. Cultures and customs vary greatly from place to place. Due to cultural differences， sometimes what we consider right is not necessarily acceptable for others in other parts of the world. For this reason， its quite necessary for us to adapt ourselves to the local customs， especially for newcomers.“___________________

____________________________”，as the saying goes.

5. Online shopping is popular with many people， the young in particular. It enables us to save a great deal of time and trouble. In addition， the prices of goods and products are usually lower than those in real stores. However， we should be aware that “__________________________________”， as the saying goes. Online shopping also has its disadvantages. For instance， customers are cheated because what they receive sometimes are totally different from what theyve purchased previously online， or the products they buy are of poor quality.

三、扩展谚语 仿照上题，围绕着以下每个谚语适当扩展，可叙可议。

1. Live and learn.（活到老，学到老）

2. Look before you leap.（三思而后行）

3. Many hands make light work.（众人拾柴火焰高）

4. A friend in need is a friend indeed.（患难见真情）

四、运用谚语 完成以下的书面表达，并且适当地用上谚语。

（2008全国卷II）假定你是李华，你的英国朋友Peter来信向你咨询如何才能学好中文。请你根据下列要点写封回信。

1. 参加中文学习班。

2. 看中文书刊、电视。

3. 学唱中文歌曲。

4. 交中国朋友。

注意：

1. 词数100左右。

2. 可适当增加细节。

3. 开头语已为你写好，不计入总词数。

参考答案：

三、 谚语搭配

1. J 2. K 3. L 4. G 5. A 6. I 7. F 8. E 9. H 10. B 11. C 12. D

二、选择填空

1. A 2. H 3. D 4. J 5. C

三、扩展谚语

1. Live and learn. （活到老，学到老）

Our lives are limited while knowledge is endless. With the rapid development of science and technology， knowledge is playing an increasingly important role in many fields. To keep up with the fast-changing world， its essential that we equip ourselves with the updated knowledge and get the hang of the latest information. In a word， live and learn， as the saying goes.

2. Look before you leap. （三思而后行）

From time to time， we hear people say“If only I hadnt done that.” or “How I wish I had been there yesterday.”Such words are filled with regret and disappointment. Its a pity that theres no “IF” in reality. What has been done cannot be undone. Similarly， its impossible to take back your words once you have said something wrong or silly. Consequently， never rush to a conclusion or do anything without consideration. Just as a proverb goes， look before you leap.

3. Many hands make light work. （众人拾柴火焰高）

Yesterday， we gave our classroom a thorough cleaning. Some of us cleaned the blackboard， some mopped the floor， some washed the windows， while others cleared away the rubbish. It was not long before we finished cleaning. Its by means of teamwork that we completed our task in advance. Many hands make light work， just as a saying goes.

4. A friend in need is a friend indeed. （患难见真情）

You may have a number of friends who walk into your life. Some friends celebrate your success or taste your victory. Some keep your company when you are a success. But are they real friends？ No necessarily！A real friend is someone who shares joys and sorrows with you. A real friend is someone who stands by you from beginning to end， especially in time of trouble. As the proverb goes， a friend in need is a friend indeed.

四、运用谚语

Dear Peter，

Im glad to receive your letter asking for my advice on how to learn Chinese well. Here are a few suggestions. First， it is important to take a Chinese course， as youll be able to learn from the teacher and practice with your fellow students. Then， it also helps to watch TV and read books， newspapers and magazines in Chinese whenever possible.

Besides， it should be a good idea to learn and sing Chinese songs. You can also make more Chinese friends， who will tell you a lot about China and help you learn Chinese. Anyway， keep practicing， for“Practice makes perfect”/“All roads lead to Rome”， as the saying goes.

Try and write to me in Chinese next time.

Best wishes.

Li Hua

10.关于孝心的名言及句子 篇十

2.我们体贴老人，要像对待孩子一样。——歌德

3.母亲，是唯一能使死神屈服的力量。——高尔基

4.大孝终身慕父母。唯孝顺父母可以解忧。——孟轲

5.动天之德莫大于孝，感物之道莫过于诚。——何铸

6.仁之实，事亲是也;义之实，从兄是也。——孟子

7.天地之性，人为贵。人之行，莫大于孝。——《孝经》

8.君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也;仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也;得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。——孟子

9.谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊

10.在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再来一次的机会。——费孝通

11.父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。——孔子

12.一个老年人的死亡，等于倾倒了一座博物馆。——高尔基

13.孝子之至，莫大乎尊亲。——孟子

14.孝子之养也，乐其心，不违其志。——《礼记》

15.孝子不谀其亲，忠臣不谄其君，臣子之盛也。——庄子

16.大孝终身慕父母。唯孝顺父母可以解忧。——孟轲

17.羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。——《增广贤文》

18.天地之性，人为贵;人之行，莫大于孝，孝莫大于严父。——《孝经·圣至章》

19.爱国主义深深扎根于人的本能和感情之中。爱国主义则是放大了的孝心。——戴达菲尔德

20.无父无君，是禽兽也。——孟子

21.世界上有一种最美丽的声音，那就是母亲的呼唤。——但丁

22.忤逆不孝矣，三世果报然。——《劝孝歌》

23.重情轻物，厚养薄葬。——字严

24.孝子之养也，乐其心，不违其志。——《礼记》

25.孝有三：大尊尊亲，其次弗辱，其下能养。——《礼记》

26.父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。——《论语》

27.孟武伯问孝，子曰：“父母惟其疾之忧。”——《论语·为政》

28.父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。——孔子

29.长幼有序。——孟子

30.老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。天下可运于掌。——孟子

31.孝子之至，莫大乎尊亲。——孟子

32.惟孝顺父母，可以解忧。——孟子

33.父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有叙，朋友有信。——孟子

34.事，孰为大?事亲为大;守，孰为大?守身为大。不失其身而能事其亲者，吾闻之矣;失其身而能事其亲者，吾未闻也。孰不为事?事亲，事之本也;孰不为守?守身，守之本也。——孟子

35.慈善行及至亲，但不应仅此为止。——富勒

36.孝有三：大孝尊亲，其次弗辱，其下能养。——曾子

37.为人子，止于孝;为人父，止于慈。——出自《大学》

38.开始吧，孩子，开始用微笑去认识你的母亲吧!——维吉尔

39.对孩子来说，父母的慈善的价值在于它比任何别的情感都更加可靠和值得信赖。——罗素

11.孝心名人名言 篇十一

1、要知亲恩，看你儿郎;要求子顺，先孝爹娘，——出自《四言》。

注释：养育子女才能了解父母的养育之恩;要求子女孝顺你，你就必须首先孝顺你自己的父母。

2、子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养。不敬，何以别乎?”——出自(春秋)《论语·为政第二》。

注释：孔子说：“当今的孝子，只是说能够供养父母就行了。就是狗马，都能得到饲养。若对父母不孝敬。那供养父母和饲养狗马有什么区别呢?”

3、子曰：“父母在，不远游，游必有方。——出自(春秋)《论语·里仁第四》。

注释：孔子说;”父母在世，不远离家乡，如果要出远门，必须有明确的去处。“

4、子曰：”父母之年，不可不知也、一则以喜，一则以惧。“——出自(春秋)《论语·里仁第四》。

注释：孔子说;”父母的年龄，不可以不知道。一方面为他们长寿而高兴，一方面为他们衰老而担忧。“

5、好饭先尽爹娘用，好衣先尽爹娘穿。——出自《劝报亲恩篇》。

注释：好饭先给父母吃，好衣先给父母穿。

6、呼唤应声不敢慢，诚心诚意面带欢。——出自《劝报亲恩篇》。

注释：父母召唤，应马上答应，不能怠慢，要诚心诚意，面带欢笑。

7、爹娘面前能尽孝，一孝就是好儿男;翁婆身上能尽孝，又落孝来又落贤。——出自《劝报亲恩篇》。

注释：孝敬父母就是好儿男，孝敬公公、婆婆，能落个既孝敬又贤惠的名声。

8、劳苦莫教爹娘受，忧愁莫教爹娘耽。——出自《劝报亲恩篇》。

注释：不要让父母受苦受累，不要让父母分担你的忧愁。

9、时时体贴爹娘意，莫教爹娘心挂牵。——出自《劝报亲恩篇》。

注释：要时刻体贴、理解父母，不要让父母操心。

10、慎，朝夕伺候莫厌烦。——出自《劝报亲恩篇》。

注释：父母出入(门)要小心搀扶，早晚伺候父母不要厌烦。

11、家贫知孝子，国乱识忠臣。——出自《名贤集》。

注释：在家庭贫困的时候，才能发现真正的孝子，在国家危难的时候，才能识别真正的忠臣。

12、慢人亲者，不敬其亲者也。——出自《三国志·魏书》。

注释：不尊敬别人父母的人，肯定也不会敬重自己的父母。

13、孟子曰：”不得乎亲，不可以为人;不顺乎亲，不可以为子。“——出自(春秋)。《孟子·离娄上》。

注释：孟子说：”(在舜的眼中看来)儿子与父母亲的关系相处得不好，不可以做人;儿子不能事事顺从父母亲的心意，便不成其为儿子。“

14、孟子曰：”老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。“——出自(春秋)《孟子·梁惠王上》，

注释：孟子说：”尊敬自家的长辈，推广开去也尊敬别人家的长辈;爱抚自家的孩子，推广开去也爱抚别人家的孩子。“

15、孟子曰：”亲亲，仁也;敬长，义也。“——出自(春秋)《孟子·尽心上》

注释：孟子说：”亲爱父母亲，便是仁;尊敬兄长便是义。“

16、孟子曰：”人人亲其亲，长其长，而天下平。“——出自(春秋)《孟子·离娄上》。

孟子说：”只要人人各自亲爱自己的双亲，各自尊敬自己的.长辈，那么，天下自然就可以太平了。“

17、妻贤夫祸少，子孝父心宽。——出自(明)《增广贤文》。

注释：妻子贤惠，她的丈夫灾祸就少，子女孝顺，父母就心情舒畅。

18、千万经典，孝义为先。——出自(清)《增广贤文》

注释：成千上万部经典上都说，孝和义是人首先应当做到的。

19、亲爱我，孝何难;亲恶我，孝方贤。

注释：父母疼爱我，做到孝有什么困难呢;父母讨厌我，仍尽孝，才为贤德。出自(清)李毓秀《弟子规》。

20、亲所好，力为具;亲所恶，谨为去。——残自(清)李毓秀《弟子规》。

注释：父母喜好的东西，子女要尽力为他们准备;父母厌恶的东西，要谨慎地为他们去掉。

21、亲有过，谏使更。恬吾色，柔吾声。——出自(清)李毓秀《弟子规》。

注释：父母有过错，劝他们更改。要面带笑容，语调柔和。

22、身有伤，贻亲忧;德有伤，贻亲羞。——出自(请)李毓秀《弟子规》。

注释：身上受伤，父母忧虑;道德败坏，父母蒙羞。

23、孝，德之始也，悌，德之序也，信，德之厚也，忠，德之正也。曾参中夫四德者也。——出自《家语·弟子行》。

注释：孝敬父母是道德的开始，敬爱哥哥是道德的次序，信用是道德的深度，忠诚是道德的方向。曾参是恰恰具有这四种道德的人。‘

24、父母呼，应勿缓;父母命，行勿懒。——出自(清)李毓秀《弟子规》。

注释：父母呼唤，要赶快答应;父母有命令，应赶快去做。

25、首孝弟，次谨信。——出自(清)李毓秀《弟子规》。

注释：首先要孝顺父母，敬爱兄长，其次要谨慎，守信用。

26、为人子，止于孝;为人父，止于慈。——出自《大学》

注释：做人子的，做到孝顺父母;做人父的，做到慈爱儿子。

27、夫孝，天之经也，地之义也。——出自《孝经》。

注释：孝是天经地义的。

28、孝子亲则子孝，钦于人则众钦。——出自(宋)林逋《省心录》。

12.孝心名言 篇十二

1、勿以不孝身，枉着人子皮。——《劝孝歌》

2、事亲以敬，美过三牲。--挚虞

3、曾子曰：幸有三，大孝尊亲，其次弗辱，其下能养。——《礼记》

4、贤不肖不能够不相分，若命之不可易，若美恶之不可移。——《吕氏春秋》

5、孝有三:大尊尊亲，其次弗辱，其下能养。——《礼记》

6、一个天生自然的人爱他的孩子，一个有教养的人定爱他的父母。——林语堂

7、不得乎亲，不能够为人;不顺乎亲，不能够为子。——孟子

8、曾子曰:幸有三，大孝尊亲，其次弗辱，其下能养。——《礼记》

9、亲所好，力为具;亲所恶，谨为去。——李毓秀《弟子规》

10、没有能比那欣赏自我怀中所抱婴儿母亲的眼睛更清澈的;也没有比被众多儿女们围绕着的母亲更感受被敬爱的人。——约翰·歌德

11、家贫知孝子，国乱识忠臣。--《名贤集》。

12、事其亲者，不择地而安之，孝之至也。——庄子

13、年老受尊敬是出此刻人类社会里的第一种特权。--拉法格

14、夫孝，天之经也，地之义也。——《孝经》

15、无父无君，是禽兽也。——孟子

16、身体发肤受之父母，不敢毁伤，孝之始也。立身行道，扬名于后世，以显父母，孝之终也。——孔子

17、子夏问孝。子曰:“色难。有事，弟子服其劳，有酒食，先生馔，曾是以为孝乎”

18、孟武伯问孝，子曰:“父母惟其疾之忧。”——《论语·为政》

19、天地之性，人为贵。人之行，莫大于孝。——《孝经》

20、勿以不孝口，枉食人间谷。天地虽广大，难容忤逆族。——《劝孝歌》

21、做为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。——罗素

22、你期望子女怎样对待你，你就怎样对待你的父母。——伊索克拉底

23、慈善行及至亲，但不应仅此为止。——富勒

24、孝，德之始也，悌，德之序也，信，德之厚也，忠，德之正也。曾参中夫四德者也。--《家语·弟子行》。

25、事其亲者，不择地而安之，孝之至也。——庄子

26、诗书立业，孝悌做人。——王永彬

27、勿以不孝口，枉食人间谷。天地虽广大，难容忤逆族。——《劝孝歌》

28、孟子曰：“亲亲，仁也;敬长，义也。”——出自(春秋)《孟子·尽心上》

29、我们几乎是在不知不觉地爱自我的父母，因为这种爱像人的活着一样自然，仅有到了最终分别的时刻才能看到这种感情的根扎得多深。--莫泊桑

30、不孝的人是世界最可恶的人。——鲁迅

31、孝子之事亲也，居则致其敬，养则致其乐，病则致其忧，丧则致其哀，祭则致其严。——孔丘《春秋》

32、在子女面前，父母要善于隐藏他们的一切欢乐烦恼和恐惧。——培根

33、我们体贴老人，要像对待孩子一样。——歌德

34、父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。--《论语》

35、郭巨思供给，埋儿愿母存。黄金天所赐，光彩照寒门。--《四孝·为母埋儿》

36、弟子入则孝，出则弟。--《论语·学而第一》。

37、孝子之事亲也，居则致其敬，养则致其乐，病则致其忧，丧则致其哀，祭则致其严。——孔丘《春秋》

38、千万经典，孝义为先。--《增广贤文》

39、生前厚养实为孝道;归后薄葬真乃贤儿。——《格言集锦》

40、忤逆不孝矣，三世果报然。——《劝孝歌》

41、老年人犹如历史和戏剧，可供我们生活的参考。——西塞罗

42、亲爱我，孝何难;亲恶我，孝方贤。

43、身体发肤受之父母，不敢毁伤，孝之始也。立身行道，扬名于后世，以显父母，孝之终也。——孔子

44、老人受尊敬，是人类精神最完美的一种特权。——(法)司汤达

45、在幼童的心和口里，母亲就是上帝的代名词。

46、百善孝为先，万恶淫为首。——王永彬

47、孝子不谀其亲，忠臣不谄其君，臣子之盛也。--庄子

48、曾子曰:幸有三，大孝尊亲，其次弗辱，其下能养。——《礼记》

49、孝子之至，莫大乎尊亲。——孟子

50、孟子曰:”亲亲，仁也;敬长，义也。“--《孟子·尽心上》

51、要知亲恩，看你儿郎;要求子顺，先孝爹娘。——《四言》

52、老人受尊敬，是人类精神最完美的一种特权。——司汤达

53、父虑后母虐，鸾胶不再续。母虑孤儿苦，孀帏忍寂寞。——《劝孝歌》

54、孝子不谀其亲，忠臣不谄其君，臣子之盛也。——庄子

55、长幼有序。——孟子

56、子曰:“父母在，不远游，游必有方。--《论语·里仁第四》。

57、母亲是没有什么东西能够代替的。--巴金

58、祭而丰不如养之厚;悔之晚何若谨于前。--《格言联璧》

59、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也;仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也;得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。--孟子

60、世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔基

61、爹娘面前能尽孝，一孝就是好儿男;翁婆身上能尽孝，又落孝来又落贤。——《劝报亲恩篇》

62、一个天生自然的人爱他的孩子，一个有教养的人定爱他的父母。——林语堂

63、仁之实，事亲是也;义之实，从兄是也。——孟子

64、为人子，止于孝;为人父，止于慈。——出自《大学》

65、人最终总要离开母亲。——贺拉斯

66、孟子曰:”不得乎亲，不能够为人;不顺乎亲，不能够为子。“--。《孟子·离娄上》。

67、父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有叙，朋友有信。——孟子

68、子孝父心宽。——陈元靓

69、用天之道，分地之利;谨身节用，以养父母，此庶人之孝也。——《孝经》

70、不论我此刻是怎样，或期望将来能怎样，都亏欠我那如天使般的母亲。——亚伯拉罕·林肯

71、好饭先尽爹娘用，好衣先尽爹娘穿。--《劝报亲恩篇》。

72、子游问孝。子曰:“今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎”

73、青山悲吟声声泪，声声呼严父;碧水苦诉字字血，字字哭慈母。--《对联集锦》

74、孝子亲则子孝，钦于人则众钦。--《省心录》。

75、百善孝为先，万恶淫为首。--王永彬

76、孝有三:大尊尊亲，其次弗辱，其下能养。--《礼记》

77、母亲是没有什么东西能够代替的。——巴金

78、长幼有序。——孟子

79、夫孝，天之经也，地之义也。——《孝经》

80、亲所好，力为具;亲所恶，谨为去。--李毓秀《弟子规》。

81、子孝父心宽。——陈元靓

82、勿以不孝口，枉食人间谷。天地虽广大，难容忤逆族。——《劝孝歌》

83、所有杰出的非凡人物都有出色的母亲，到了晚年都十分尊敬自我的母亲，把他们当作最好的朋友。——狄更斯

84、父虑后母虐，鸾胶不再续。母虑孤儿苦，孀帏忍寂寞。--《劝孝歌》

85、动天之德莫大于孝，感物之道莫过于诚。--何铸

86、共产主义不仅仅表此刻田地里和汗水横流的工厂，它也表此刻家庭里饭桌旁，在亲戚之间，在相互的关系上。——马雅可夫斯基

87、首孝弟，次谨信。——李毓秀《弟子规》

88、首孝弟，次谨信。——李毓秀《弟子规》

89、一个人如果使自我的母亲悲痛，无论他的地位多么显赫，无论他多么有名，他都是一个卑劣的人。--亚米契斯

90、亲爱我，孝何难;亲恶我，孝方贤。

91、慈乌尚反哺，羔羊犹跪足。人不孝其亲，不如草与木。——《劝孝歌》

92、为人子，止于孝;为人父，止于慈。——出自《大学》

93、妻贤夫祸少，子孝父心宽。--《增广贤文》

94、爱国主义深深扎根于人的本能和感情之中。爱国主义则是放大了的孝心。--戴达菲尔德

95、凡为父母的，莫不爱其子。--陈宏谋

96、事，孰为大事亲为大;守，孰为大守身为大。不失其身而能事其亲者，吾闻之矣;失其身而能事其亲者，吾未闻也。孰不为事事亲，事之本也;孰不为守守身，守之本也。——孟子

97、首孝弟，次谨信。——李毓秀《弟子规》

98、老年，好比夜莺，应有他的夜曲。——康德

99、父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。——《论语》

100、身有伤，贻亲忧;德有伤，贻亲羞。--出自(请)李毓秀《弟子规》。

101、深恩未报惭为子，浅薄不消羞作人。——《格言集锦》

102、事，孰为大事亲为大;守，孰为大守身为大。不失其身而能事其亲者，吾闻之矣;失其身而能事其亲者，吾未闻也。孰不为事事亲，事之本也;孰不为守守身，守之本也。--孟子

103、世界上有一种最美丽的声音，那就是母亲的呼唤。——但丁

104、劳苦莫教爹娘受，忧愁莫教爹娘耽。——出自《劝报亲恩篇》。

105、孟子说:”只要人人各自亲爱自我的双亲，各自尊敬自我的长辈，那么，天下自然就能够太平了。“

106、父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有叙，朋友有信。——孟子

107、孩子是母亲的生命之锚。——萦福克勒斯

108、孟武伯问孝，子曰:“父母惟其疾之忧。”——《论语·为政》

109、父母呼，应勿缓;父母命，行勿懒。--李毓秀《弟子规》。

110、十月胎恩重，三生报答轻。--《劝孝歌》

111、大孝终身慕父母。唯孝顺父母能够解忧。--孟轲

112、父母和子女，是彼此赠与的最佳礼物。——维斯冠

113、孝子之事亲也，居则致其敬，养则致其乐，病则致其忧，丧则致其哀，祭则致其严。——孔丘

114、十月胎恩重，三生报答轻。——《劝孝歌》

115、惟孝顺父母，能够解忧。——孟子

116、事其亲者，不择地而安之，孝之至也。--庄子

117、典，孝义为先。——出自(清)《增广贤文》

118、对孩子来说，父母的慈善的价值在于它比任何别的情感都更加可靠和值得信赖。——罗素

119、孝子之至，莫大乎尊亲。——孟子

120、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也;仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也;得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。——孟子

121、亲亲，仁也;敬长，义也。——《孟子·尽心上》

122、不孝的人是世界最可恶的人。——鲁迅

123、在这个世界上，我们永远需要报答最完美的人，这就是母亲。——奥斯特洛夫斯基

124、惟孝顺父母，能够解忧。——孟子

125、谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊

126、勿以不孝身，枉着人子皮。——《劝孝歌》

127、天地之性，人为贵。人之行，莫大于孝。——《孝经》

128、母爱胜于万爱。——莎士比亚

129、母爱胜于万爱。--莎士比亚

130、孝敬父母经常能够代替最高贵的感情。——孟轲

131、家贫出孝子，国乱识忠臣。——《名贤集》

132、母爱胜于万爱。——莎士比亚

133、子孝父心宽。——陈元靓

134、不得乎亲，不能够为人;不顺乎亲，不能够为子。——孟子

135、动天之德莫大于孝，感物之道莫过于诚。——何铸

136、生前厚养实为孝道;归后薄葬真乃贤儿。——《格言集锦》

137、不论我此刻是怎样，或期望将来能怎样，都亏欠我那如天使般的母亲。——亚伯拉罕·林肯

138、孝子不谀其亲，忠臣不谄其君，臣子之盛也。——庄子

139、大孝终身慕父母。唯孝顺父母能够解忧。——孟轲

140、身有伤，贻亲忧;德有伤，贻亲羞。——李毓秀《弟子规》

141、为人子，止于孝;为人父，止于慈。——《大学》

142、要问如何把亲孝，孝亲不止在吃穿;孝亲不教亲生气，爱亲敬亲孝乃全。——《动报亲恩篇》

143、我们体贴老人，要像对待孩子一样。——歌德

144、首孝弟，次谨信。--李毓秀《弟子规》。

145、仁爱和打人都先自家中开始。——鲍蒙特

146、尧舜之道，孝悌而已。——李纲

147、做为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。--罗素

148、仁之实，事亲是也;义之实，从兄是也。--孟子

149、不得乎亲，不能够为人;不顺乎亲，不能够为子。——孟子

150、孝子事亲，不可使其亲有冷淡心，烦恼心，惊怖心，愁闷心，难言心，愧恨心。--袁采

151、在子女面前，父母要善于隐藏他们的一切欢乐烦恼和恐惧。——培根

152、贤不肖不能够不相分，若命之不可易，若美恶之不可移。--《吕氏春秋》

153、我们体贴老人，要像对待孩子一样。--歌德

154、母子之情是世界上最神圣的情感。——大仲马

155、孝有三:大尊尊亲，其次弗辱，其下能养。——《礼记》

156、祭而丰不如养之厚;悔之晚何若谨于前。——《格言联璧》

157、夫孝者，百行之冠，众善之始也。--《后汉书》

158、仁之实，事亲是也;义之实，从兄是也。——孟子

159、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也;仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也;得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。——孟子

160、惟孝顺父母，能够解忧。--孟子

161、孝有三:大孝尊亲，其次弗辱，其下能养。——曾子

162、动天之德莫大于孝，感物之道莫过于诚。——何铸

163、妻贤夫祸少，子孝父心宽。——《增广贤文》

164、孝子之事亲也，居则致其敬，养则致其乐，病则致其忧，丧则致其哀，祭则致其严。--孔子

165、不孝的人是世界最可恶的人。——鲁讯三联转载请保留

166、无父无君，是禽兽也。--孟子

167、世俗所谓不孝者五，惰其四支，不顾父母之养，一不孝也;博奕好饮酒，不顾父母之养，二不孝也;好货财，私妻子，不顾父母之养，三不孝也;从耳目之欲，以为父母戮，四不孝也;好勇斗狠，以危父母，五不孝也。——孟子

168、我们几乎是在不知不觉地爱自我的父母，因为这种爱像人的活着一样自然，仅有到了最终分别的时刻才能看到这种感情的根扎得多深。——莫泊桑

169、侍于亲长，声容易肃，勿因琐事，大声呼叱。--周秉清

170、子曰:”父母之年，不可不知也一则以喜，一则以惧。“--《论语·里仁第四》。

171、父母者，人之本也。--司马迁

172、郭巨思供给，埋儿愿母存。黄金天所赐，光彩照寒门。——《四孝·为母埋儿》

173、诗书立业，孝悌做人。--王永彬

174、亲有过，谏使更。恬吾色，柔吾声。——李毓秀《弟子规》

175、爱国主义深深扎根于人的本能和感情之中。爱国主义则是放大了的孝心。——戴达菲尔德

176、在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。——萨克雷

177、对孩子来说，父母的慈善的价值在于它比任何别的情感都更加可靠和值得信赖。——罗素

178、夫孝者，天之经也，地之义也，人之本也。——《孝经》

179、忤逆不孝矣，三世果报然。——《劝孝歌》

180、就是在我们母亲的膝上，我们获得了我们的最高尚最真诚和最远大的梦想，可是里面很少有任何金钱。——马克·吐温

181、为人子，止于孝;为人父，止于慈。--《大学》

182、贤不肖不能够不相分，若命之不可易，若美恶之不可移。——《吕氏春秋》

183、开始吧，孩子，开始用微笑去认识你的母亲吧!——维吉尔

184、重资财，薄父母，不成人子。--朱柏庐

185、父母呼，应勿缓;父母命，行勿懒。意思是：父母呼唤，要赶快答应;父母有命令，应赶快去做。——李毓秀《弟子规》

186、慎，朝夕伺候莫厌烦。--《劝报亲恩篇》。

187、永言孝思，思孝惟则。--《孟子》

188、孟武伯问孝，子曰:“父母惟其疾之忧。”--《论语·为政》

189、开始吧，孩子，开始用微笑去认识你的母亲吧!——维吉尔

190、失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。--老舍

191、羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。--《增广贤文》。

192、祭而丰不如养之厚;悔之晚何若谨于前。——《格言联璧》

193、开始吧，孩子，开始用微笑去认识你的母亲吧!——维吉尔

194、孝子之事亲也，居则致其敬，养则致其乐，病则致其忧，丧则致其哀，祭则致其严。——孔丘

195、孝顺还生孝顺子，忤逆还生忤逆儿。——《增广贤文》

196、尧舜之道，孝悌而已。--李纲

197、生前厚养实为孝道;归后薄葬真乃贤儿。--《格言集锦》

198、爱国主义深深扎根于人的本能和感情之中。爱国主义则是放大了的孝心。——戴达菲尔德

199、孟子曰:”人人亲其亲，长其长，而天下平。“--《孟子·离娄上》。

200、母亲是没有什么东西能够代替的。——巴金

201、慢人亲者，不敬其亲者也。--《三国志·魏书》。

202、母亲的安宁和幸福取决于她的孩子们。母亲的幸福要靠孩子少年儿童去创造。——苏霍姆林斯基

203、忤逆不孝矣，三世果报然。--《劝孝歌》

204、老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。天下可运于掌。——孟子

205、世界上有一种最美丽的声音，那就是母亲的呼唤。——但丁

206、世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔基

207、孝子之养也，乐其心，不违其志。--《礼记》

208、亲有过，谏使更。恬吾色，柔吾声。--李毓秀《弟子规》。

209、注释:曾子说:”孝有三点，大孝是尊重父母，其次是不使自我的言行给父母带来耻辱，再次是能养活父母。“

210、色难。有事，弟子服其劳，有酒食，先生馔，曾是以为孝乎

211、慈善行及至亲，但不应仅此为止。——富勒

212、在幼童的心和口里，母亲就是上帝的代名词。

213、用天之道，分地之利;谨身节用，以养父母，此庶人之孝也。--《孝经》

214、十月胎恩重，三生报答轻。——《劝孝歌》

215、一个天生自然的人爱他的孩子，一个有教养的人定爱他的父母。--林语堂

216、你期望子女怎样对待你，你就怎样对待你的父母。--伊索克拉底。

217、要问如何把亲孝，孝亲不止在吃穿;孝亲不教亲生气，爱亲敬亲孝乃全。——《动报亲恩篇》

218、孟子曰:”老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。“--《孟子·梁惠王上》。

219、勿以不孝身，枉着人子皮。--《劝孝歌》

220、在幼童的心和口里，母亲就是上帝的代名词。——威廉·柴克莱

221、孝子之养也，乐其心，不违其志。——《礼记》

222、作为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。——罗素

223、父亲，应当是一个气度宽大的朋友。——狄更斯

224、仁之实，事亲是也;义之实，从兄是也。——孟子

225、父母呼，应勿缓;父母命，行勿懒。——李毓秀《弟子规》

226、老年人犹如历史和戏剧，可供我们生活的参考。——西塞罗

227、天地之性，人为贵;人之行，莫大于孝，孝莫大于严父。--《孝经·圣至章》

228、父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有叙，朋友有信。——孟子

229、大孝终身慕父母。——孟轲

230、不论我此刻是怎样，或期望将来能怎样，都亏欠我那如天使般的母亲。——亚伯拉罕·林肯

231、夫孝者，百行之冠，众善之始也。——《后汉书》

232、没有能比那欣赏自我怀中所抱婴儿母亲的眼睛更清澈的;也没有比被众多儿女们围绕着的母亲更感受被敬爱的人。——约翰·歌德

233、谁拒绝父母对自我的训导，谁就首先失去了做人的机会。——哈吉·阿布巴卡·伊芒

234、就是在我们母亲的膝上，我们获得了我们的最高尚最真诚和最远大的梦想，可是里面很少有任何金钱。——马克·吐温

235、在子女面前，父母要善于隐藏他们的一切欢乐烦恼和恐惧。--培根

236、百善孝为先，万恶淫为首。——王永彬

237、不孝的人是世界最可恶的人。--鲁讯

238、只生不养的母亲不是真正的母亲。——约谢得。

239、孝子事亲，不可使其亲有冷淡心，烦恼心，惊怖心，愁闷心，难言心，愧恨心。——袁采

240、父母呼，应勿缓;父母命，行勿懒。意思是:父母呼唤，要赶快答应;父母有命令，应赶快去做。--李毓秀《弟子规》

241、世界上有一种最美丽的声音，那就是母亲的呼唤。——但丁

242、子曰:“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养。不敬，何以别乎”--《论语·为政第二》。

243、呼唤应声不敢慢，诚心诚意面带欢。--《劝报亲恩篇》。

244、父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。--孔子

245、勿以不孝口，枉食人间谷。天地虽广大，难容忤逆族。--《劝孝歌》

246、在子女面前，父母要善于隐藏他们的一切欢乐烦恼和恐惧。——培根

247、个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。——罗素

248、千万经典，孝义为先。——增广贤文》

249、老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。——孟子·梁惠王上》

250、爹娘面前能尽孝，一孝就是好儿男;翁婆身上能尽孝，又落孝来又落贤。--《劝报亲恩篇》。

251、羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。——《增广贤文》

252、要知亲恩，看你儿郎;要求子顺，先孝爹娘。——出自《四言》。

253、孝有三:大孝尊亲，其次弗辱，其下能养。——曾子

254、谁言寸草心，报得三春晖。--盂郊

255、老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。天下可运于掌。——孟子

256、慈乌尚反哺，羔羊犹跪足。人不孝其亲，不如草与木。--《劝孝歌》

257、天地之性，人为贵;人之行，莫大于孝，孝莫大于严父。——《孝经·圣至章》

258、用天之道，分地之利;谨身节用，以养父母，此庶人之孝也。——《孝经》

259、一个天生自然的人爱他的孩子，一个有教养的人定爱他的父母。——林语堂

260、深恩未报惭为子，浅薄不消羞作人。--《格言集锦》

261、没有能比那欣赏自我怀中所抱婴儿母亲的眼睛更清澈的;也没有比被众多儿女们围绕着的母亲更感受被敬爱的人。——约翰·歌德

262、慈乌尚反哺，羔羊犹跪足。人不孝其亲，不如草与木。——《劝孝歌》

263、羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。——《增广贤文》

264、家贫出孝子，国乱识忠臣。--《名贤集》

265、父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。——孔子

266、孝顺还生孝顺子，忤逆还生忤逆儿。--《增广贤文》

267、礼者，断长续短，损有余，益不足，达爱敬之文，而滋成行义之美也。--荀子

268、大孝终身慕父母。——孟轲

269、你期望子女怎样对待你，你就怎样对待你的父母。——伊索克拉底

270、父虑后母虐，鸾胶不再续。母虑孤儿苦，孀帏忍寂寞。——《劝孝歌》

271、长者问，对勿欺;长者令，行勿迟;长者赐，不敢辞。——周秉清

272、勿以不孝口，枉食人间谷。天地虽广大，难容忤逆族。——《劝孝歌》

273、劳苦莫教爹娘受，忧愁莫教爹娘耽。--《劝报亲恩篇》。

274、亲善产生幸福，礼貌带来和-谐。——雨果

275、尧舜之道，孝悌而已。——李纲

276、孝有三:大孝尊亲，其次弗辱，其下能养。——曾子

277、动天之德莫大于孝，感物之道莫过于诚。——何铸

278、老年，好比夜莺，应有他的夜曲。——康德

279、呼唤应声不敢慢，诚心诚意面带欢。——出自《劝报亲恩篇》。

280、父子有亲，君臣有交，夫妇有别，长幼有序，朋友有信。--孟子

281、孝，德之始也，悌，德之序也，信，德之厚也，忠，德之正也。曾参中夫四德者也。——《家语·弟子行》

282、青山悲吟声声泪，声声呼严父;碧水苦诉字字血，字字哭慈母。——《对联集锦》

283、孝子事亲，不可使其亲有冷淡心，烦恼心，惊怖心，愁闷心，难言心，愧恨心。——袁采

284、你期望子女怎样对待你，你就怎样对待你的父母。——伊索克拉底。

285、父母惟其疾之忧。——《论语·为政》

286、孝子之事亲也，居则致其敬，养则致其乐，病则致其忧，丧则致其哀，祭则致其严。——孔丘《春秋》

287、要知亲恩，看你儿郎;要求子顺，先孝爹娘。--《四言》。

288、重情轻物，厚养薄葬。--字严

289、家庭的基础无疑是父母对其新生儿女具有特殊的情感。——罗素

290、在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他梦想自我再来一次的机会。--费孝通

291、孝子亲则子孝，钦于人则众钦。——林逋《省心录》

292、贤不肖不能够不相分，若命之不可易，若美恶之不可移。——《吕氏春秋》

293、贤不肖不能够不相分，若命之不可易，若美恶之不可移。——《吕氏春秋》

294、要问如何把亲孝，孝亲不止在吃穿;孝亲不教亲生气，爱亲敬亲孝乃全。--《动报亲恩篇》。

295、弟子入则孝，出则弟。意思是：少年弟子回到家里要孝敬父母，外出要敬爱兄长。——《论语·学而》

296、夫孝者，天之经也，地之义也，人之本也。——《孝经》

297、勿以不孝身，枉着人子皮。——《劝孝歌》

298、要知亲恩，看你儿郎;要求子顺，先孝爹娘。——《四言》

299、天地之性，人为贵。人之行，莫大于孝。--《孝经》