考研政治五大类选择题答题技巧

考研政治五大类选择题答题技巧（精选6篇）

1.考研政治五大类选择题答题技巧 篇一

高中历史学习方法指导高中历史各题型答题技巧。首先对史实的掌握，一个事情是什么就是什么，说到这个你就得马上想到这个事件的相关知识，下面给大家分享一些关于高考历史材料类选择题的答题技巧，希望对大家有所帮助。

高考历史材料类选择题的答题技巧

一、材料是解题关键，需要读懂

1、题干选项均材料。当题干和选项都是材料的时候，很显然，材料不读无法做题，材料不读懂无法做对题。然而，整个题目都是材料的时候尤其是文言文材料的时候，一般我们都会因为看不懂很烦躁而很长时间不能进入正题。所以当遇到这类情况，我们要镇定自如，要坚信麻烦不代表难，难也不是针对我一个，我不会别人也未必会。这样自我宽心可以让我们耐心读题，从而理清题目，快速准确解答。

2、仅是题干有材料。一般来说，“题眼”来自题干。如果题干主体就是材料，那么不言而喻，“题眼”就在材料中，所以读懂题干材料的显性和隐性信息非常必要。显性信息自然一读便可得，至于隐性信息，顾名思义则需要我们的“火眼金睛”去深挖发掘。如何练就我们的“火眼金睛”?除了认真审题和具有扎实基础，还需要的就是抓住细节、反复揣摩。

3、仅是选项有材料。四个选项之一就是题目的正确答案，所以当选项是材料的时候，我们必须把四个选项认真读懂，然后联系题干要求再作答。这类题目不可偷懒只去读部分选项进行排除，非材料类的选择题之所以可以运用简单排除法，是由于其文字理解难度小，有的叙述错误明显。而材料类选项本身材料就难懂，孰对孰错就更难分辨，模棱两可下是不可以使用排除法的。

二、材料是解题辅助，无需太懂

高考是多种能力的考查，为了体现出区分度，命题者也可谓“煞费苦心”。增加一些文言材料到选择题一方面增加了试题难度，另一方面也丰富了试题内容给考生设了一个“障眼法”。换句话说，有的是“醉翁之意不在酒”，形式上看是在考查学生文言理解能力和文字信息处理能力，实际上考的就是简单的书本知识。即使文言内容看不懂，只要基础知识牢固，题目照样可以轻松解决。不过，这些材料也不是一无是处，它可以起到解题辅助作用，让考生更顺利的解题。

三、材料是混淆视听，无需读懂

现在似乎是一个“包装时代”，试题也越来越注重包装追赶时代潮流。诚然，试题进行一定的包装改造，可以将考过的试题翻来覆去，也可以使整份试卷视觉感受不错。然而，有时也会成为考生答题的负担和干扰。所以我们考生不要畏惧纸老虎，再烦的题目、再难的题目都是由简单容易的题目组合改造而来。题目考的方式在变，但是知识点是不变的。

高考历史复习策略

历史成绩与会不会复习、会不会考试有一定的关系。因此，考试前，特别是在高考前的复习要努力做到以下几点：

第一，吃透考试的要求，对考试的内容，范围，能力要求有一个清楚的认识。

第二，仔细看课本，在考试前，特别是高考前要仔细地看课本。很多优秀考生，他们不仅看一遍课本，有的还要看三、四遍，每遍有每遍的感受。看得遍数多了，吃透了课本，就能更牢靠地把握基础知识，运用起来就会更加熟练。

第三，融会贯通，在复习的过程中要把课本知识贯通起来。为了融会贯通，使繁杂的知识变成简化的知识，最好能用图表来表示，使这些知识看起来一目了然，便于记忆，运用。这样就能在头脑中形成历史知识的网络系统。

第四，培养分析、综合与解决问题的能力。学习历史是古为今用，因此，要善于用历史的观点来看待社会中的重大事件、国内外发生的重要热点及焦点问题。通过运用，就会把知识学活、学通，在考试时就回得心应手。

高考文综答题策略

一、选择题

①审题肢-------排谬法(排错法)

②审题干-------主旨，主体，客体，谁与谁的关系

③审题干与题肢的关系：比较正确选项的区别;带着区别对照题干主旨，挑出最佳选项。

④反代，阅读，从中体味逻辑性和语言的通顺性。这是客观题验证的必要手段。

注意：感觉有两个或两个以上的选项都符合题目要求怎么办?

首先，一定要领会题干的中心意思或总体的逻辑关系，然后比较各选项，只有与题干的中心意思联系最直接、最贴近的才能选，不能作无限延伸。特别提醒，这是最佳选择。不是所有符合题意的都可以选。如果仅仅与题干中的某一部分、某一层次的意思吻合，则不能入选。

二、主观题(解答题)

1、先读问题，再读材料，这样会让你有效提取材料中的信息，同时还能节省考试时间。

2、审题要慢，入题准确，理清思路，构建答案，看分值答题，做题要快，要点化，序号化和段落化，注意书写。必须吃透题意，从材料中提取有效信息，看清题目的设问，弄清题目要求回答的中心问题究竟是什么(题目究竟考察课本中的什么基本概念、基本原理、基本观点)，以免走题，造成答非所问的失误。

(1)判断题型(7种)1.“体现型”2.“反映型”3.“为什么型”4.“怎么办型”5.“意义型”6.“认识型”7.“启示型”(遇见没见过的题型要转化为熟悉的题型。)

(2)理清答题思路，即如何表达。

(3)构思，找准答题的切入点，主体，客体，政治常识，经济常识，哲学常识。要搞清用什么原理(单个原理还是多个原理)进行表达。

(4)动笔作答。注意分段、分点、分层次，清晰有条理的解答，正确运用学科语言(学科术语)，要点突出，书写清楚，将答案准确完整、规范全面地表达出来。

三、答题规范

1、把答题卷上该小题规定的空格处写得比较满为好，字要写重一些扫描效果更好。

2、写了就得分(1-2分)，高考阅卷很少给0分，从有效率而言，即使该生写得不怎么对，给1-2分则为保险分。

3、高分必备：(1)把握关键词(阅卷过程中主要看关键词采点);(2)讲究答题的顺序，答题格式，体现清晰的思维，拒绝废话;c字要写清楚，即使写的不好，但一定要认真清楚。文综尤其是。

2.考研政治五大类选择题答题技巧 篇二

一、高考数学选择题特点

1.选择题分数所占比例高, 约占总分的

2.选择题可猜答, 有一定几率不会做也能得分。

3.选择题容易丢分也容易得分, 单题分值较大, 而且存在干扰选项作误导, 选择题好坏能决定你与他人的优势或劣势。

4. 选择题可快速答题, 留下时间做大题, 也可浪费你大量时间, 叫你来不及做其他题。

5.掌握选择题答题技巧可做到所有科目选择题既能快速解答, 又能获取高分。

二、高考数学选择题解题策略

选择题是属于“小灵通”题, 其解题“不讲道理”, 所以解答选择题的基本策略是“不择手段”、“小题不能大做”, 小题需小做、繁题会简做、难题要巧做。

三、数学选择题部分方法

1.直接法。这是最常规的解法, 就是结合题目中所有的条件, 通过推理来分析问题, 得到答案。

2.逆向法。在解选择题时, 四个选项中只有一个是符合题目要求的, 其中含有解题重要的信息。逆向法是把四个选项作为首先考虑的信息, 解题时, 要“盯住选项”, 着重通过对选项的分析、考查、验证、推断进行否定或肯定, 或者根据选项之间的关系进行逻辑分析和筛选, 找到符合题目要求的选项。

3.排除法。因为选择题的答案就在选项中, 如果根据题目的条件, 缩小答案的范围, 就可能排除选项中的某些明显错误的项, 那么选对的概率将大大提高, 可节省判断时间。

4.特殊值法。在求解数学问题时, 如果要证明一个问题是正确的, 在解选择题时, 可以通过取一些特殊数值、特殊点、特殊函数、特殊数列等对选项进行验证, 从而可以否定和排除不符合题目要求的选项, 这是一种解选择题的特殊化策略。

5.数形结合法。据题设条件做出所研究问题的曲线或有关图形, 借助几何图形的直观性作出正确的判断, 习惯上叫数形结合法, 有的选择题可通过命题条件的函数关系或几何意义, 做出函数的图像或几何图形, 借助于图像或图形的做法、形状、位置、性质, 综合图像的特征, 得出结论。

总体而言, 数学选择题多用定性思维去理解, 少定量做题。

摘要：在整个高考数学试卷中, 选择题的答题得分与否, 对整个数学成绩有着举足轻重的作用。从内容上看, 它几乎包含高中数学的全部内容, 以考查双基知识和基本能力为主;从难度上看, 难度适中, 是大多数考生比较重要的得分板块。研究选择题的答题技巧, 对学生有很大的指导作用。

3.高中政治选择题答题技巧攻略 篇三

[关键词]答题技巧 关键词法 排除法 猜测法

[中图分类号] G633.2 [文献标识码] A [文章编号] 16746058（2015）280075

随着考试制度的改革，高考政治中的选择题，从类型上看大多以“组题”的形式出现，即一个材料设计多个试题；从形式上看由两部分构成，即题干、题肢；从内容上看由三部分构成，即立意、情景、问题设置。答题方法可采用以下几种。

一、找关键词法

在选择题题干设问和题肢中，一般都有明确的关键词对题目的设问方向、知识考查点等作出规定。首先，把握题干关键词，即“题眼”，明确设问规定性。设问规定性就是在范围、层次、角度、条件等方面的限定。找到了这样的关键词，就找到了选择的方向。一般来说，选择题的关键词在题干的最后一句话中，如规定范围的关键词，“经济学道理是”“哲学道理是”“正确的是”等；规定内容和角度的关键词，“措施是”“制度是”“启示是”“原因是”“说明”“体现”“表明”等；规定条件的关键词，如“根本”“主要”等。有些选择题的题干材料还涉及一些行为主体，我们在审题时要抓住这些关键词，如企业、消费者、政府、党、政协等。

其次，认清题干“关键词”，排除错误选项。在题肢选项中，常常有一些关键词能够让我们迅速地判断出选项的说法是否正确，从而利用排除法解决问题。表述过于绝对的选项一般都是错误的，如“只要……就”“消除……差异”“杜绝……现象”“一定……”“一切”“任何”“完全”等。意识、思想、文化、观点等主观的东西一般具有指导或影响作用，而不是绝对作用，如果题肢说思想、意识、文化、观点对行为具有决定作用，就是错误的，可以直接排除。注意有没有定语修饰词，如“正确的”“科学的”等。哲学、文化、意识、世界观、价值观等都具有双重性，如“哲学推动社会发展”是错误的。反作用、导向作用、能动作用不一定都是正确的，如“意识能促进物质的发展”是错误的。

二、排除法

排除法是选择题中最常用的方法之一，排除法包括以下五种类型。

第一，排谬法。排除题肢本身表述错误或部分错误的题肢，但逆向选择题除外。

第二，排异法。题肢本身尽管正确，但与题干的规定性无关，予以排除。

第三，排重法。题肢的观点不是回答题干规定性的要求，而是对题干的变相重复，这样的题肢须排除。

第四，排倒法。如果题干和题肢为因果关系，要弄清谁为因，谁为果，有无因果。无因果关系排除，因果关系颠倒排除。其中因果关系颠倒者居多，故称为排倒法。该题型有四种情况需引起重视。一是要区分原因的性质，即“主要原因”“根本原因”；二是要注意原因和结果的对应性，即是否针对结果回答到了原因；三是要注意因果关系是否颠倒；四是选项是否是题意的简单重复。

第五，排大于或小于项。题肢中概念的外延大于或小于题干的规定性，则予以排除。①概念的内涵和外延都有一定的适用范围，有着严格的规定性，务必准确把握，慎防题肢用相似的词语、符号，暗中将它的内涵改变，使其成为错误选项。②题肢的内涵之和应等于题干。如果题肢的内涵小于或大于题干，都不能说明题意，都违反了同一律。③题干和题肢的外延必须对等。④慎防以偏概全的题肢。以偏概全的题肢是指用片面的题肢，或者在一定范围内、一定程度上的题肢，来说明需要全面、完整说明的题干。

三、猜测法

对于实在拿不准的题目，千万不要放弃猜答案的机会，可用猜测法。如果此题大多数人都不会，每一个人都有猜测得分的机会。先用排除法排除能确认的干扰项，如果能排除两项，其余两项肯定有一个正确答案，这就意味着你答对的几率为50%，如果放弃就等于放弃了这50%的得分机会。即使一个干扰项也不能排除仍不要放弃，四个选项中随便选一个，得分的几率仍有25%。若每名考生对自己不能肯定答对的题目都猜一下，那么机遇对每个人都是均等的，考试对所有的考生仍是公平的。

总之，要想在高考中取得优异的成绩，掌握基本的答题技巧非常重要，同时，也要注重各个政治板块内容的衔接和融合，培养学生的创造思维，使学生在不断的实践中百尺竿头，更上一层楼。

4.政治高考选择题答题技巧 篇四

一、“三审”

1.审题干──领会题意：

例题1从原始社会末期人们使用贝壳、布、帛等物品作为最原始的交易媒介，到现今的电子货币形式，中国历史上的货币变迁最能反映世界货币的发展历程。关于货币的产生，下列说法正确的是

A货币天然是金银 B 货币从产生的时候起，便具有五种职能

C货币是充当一般等价物的商品 D 货币是商品交换发展到一定阶段的产物

例题2国际金融危机正在影响人们的生活和消费，不少商家感叹生意不好做，于是打折促销成为经营常态。小王在某商场购买了一件打折商品，原价为50元人民币，实际只支付了40元。在这次消费活动中，人民币执行的职能是

A.价值尺度 B.流通手段 C.贮藏手段 D.支付手段

例题3(·安徽文综)为制定一个符合中国国情和时代特点的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-)》，政府有关部门通过专题调研、网上征集民意、召开座谈会等形式广纳群言、广集民智。《纲要》的制定体现的历史唯物主义观点有

①坚持群众观点和群众路线 ②意识是客观存在的主观映象 ③认识具有反复性和无限性 ④社会意识是社会存在的反映 ⑤社会意识推动社会存在的发展

A①② B③⑤ C ①④ D ④⑤

2.审题肢──缩小范围

认真、准确地理解每一个题肢，搞清楚各个题肢的确切含义，直至掌握各题肢之间的细微差别，判断每一个题肢本身的说法是否正确。在一般情况下，如果题肢本身说法错误，可先直接排除(逆向选择题除外)。只有这样，才能依据题干的规定性对各个题肢进行正确的鉴别。

例题4“放宽市场准入，允许非公有资本进入法律法规未禁入的基础实施、公有事业及其他事业和领域”，是因为非公有制经济能够：

①增强经济活力，促进经济发展 ②扩大就业，增加城乡居民收入

③巩固和壮大公有制经济 ④推进我国经济结构调整

A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④

例题57月21日，中国人民银行宣布，我国开始实行浮动汇率制度，根据对汇率合理均衡水平的测算，人民币即日起对美元升值2%。在这一情况下，对于手持外汇的居民，下列做法会导致损失的是

A、把美元兑换成人民币 B、把美元存入银行

C、到美国旅游，使用美元消费 D、把美元兑换成欧元

例题6 中国有13亿人口，多小的问题乘以13亿，都会变成很大的问题;多么大的经济总量除以13亿，都会变成很小的数目。这个“乘除法”表明：

A.事物发展的总趋势是前进的 B.有了量变就有质变

C.中国的改革、发展必须从中国的基本国情出发 D.我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段

3.审题干与题肢的内在联系──确定选项

例题7 在我国，拥有立法权的国家机关是：

A.全国人民代表大会 B.全国人民代表大会和地方各级人民代表大会

C.国务院和各级政府 D.最高人民法院和最高人民检察院

例题8意识的能动作用突出表现在意识能够

A.反映事物的本质和规律 B.指导人们通过实践改造客观世界

C.直接作用于客观事物，从而引起客观事物的变化 D.对物质起决定作用

二、“九排除”：解答选择题从解题方法方面可以有九种，即 “九排除”。

1.排误法：包括5种情况：选肢不符合学科或知识范围的规定性，选肢不符合主体的限定性，选肢不符合其他的限定性要求，选肢中关于知识间关系的表述不科学，选肢中的说法本身不科学或过于绝对化(逆向选择题除外，见第8)。

例题9这些年来，我医药市场价格混乱，医疗费用过高，给人们造成了沉重的负担。要解决这一问题，从政治学看

A、市场具有自发性等弱点，必须加强国家宏观调控

B、应坚持一切从实际出发，具体问题具体分析

C、政府应切实履行好经济职能，加强市场监管、社会管理和公共服务

D、政府应严格依法行政，制定相关法律，确保各项事业有法可依

例题10房地产调控以来，大多数城市的房价仍在继续上涨，有的甚至涨幅颇高。实践证明，在市场的确存在购房需求的时候，要想把房价降下来或稳定住，政府应采取的措施是

A、政府自己盖房，自己卖房 B、由企业盖房，政府限价

C、运用多种手段压缩购房需求 D、运用多种手段增加房屋供给

例题11 我国著名的冰土专家，为青藏铁路建设做出重大贡献的张鲁新说：“我站着，就是路标;我躺着，便是路基。一定要把青藏铁路修到拉萨去，实现几代冰土科学工作者的理想。”这说明

A、只要人们充分发挥了主观能动性，就一定能战胜任何困难

B、认识世界和改造世界，需要充分发挥主观能动性

C、人们充分发挥了主观性，规律是可以改变的

D、发挥人的主观能动性，必须以尊重客观规律为前提

2.排异法：即排除内容本身虽然正确，但与题干规定性不相吻合的题肢。

例题12诺贝尔经济学奖获得者舒尔茨指出，在解释农业产量的增长差别时，土地的差别是最不重要的。物质资本的质量差别是相当重要的，农民的能力差别是最重要的。这对我们建设社会主义新农村、发展农业生产的启示是

①要积极发展农业产业化经营 ②不再需要实行严格的耕地保护制度

③要大力推广先进的农业生产工具 ④要大力提高农民的文化与科学素质

A、①② B、③④ C、①④ D、①③

3.排重法：即排除与题干变相重复的题肢。

例题13 沙柳是防风固沙的优良品种。但是由于种植沙柳费钱费力，又无法带来经济效益，难以有效实施。针对这种情况，内蒙古自治区某地政府支持建立了以沙柳为原料的制板、造纸加工企业，带来了明显的经济效益，极大地调动了个人和集体的积极性，大家争相承包荒地，种植沙柳蔚然成风。从哲学上看，上述事例中，种植沙柳固沙防风从难以实施到有效实施，其成功之处在于

A.发现了沙柳具有固沙防风的性质 B.掌握了植树造林的规律

C.发现了事物之间更深刻的联系 D.掌握了用沙柳制板造纸的技术

4.排倒法：即排除与题干因果关系颠倒的题肢。

例题14在5月23-28日举办的第五届“中国北京国际科技产业博览会”期间，有总值1.37亿元的近20个医药高新成果参加了竞拍角逐。医药高新成果参加竞拍是因为

A.只有进行竞拍的物品才有价值 B.竞拍是商品价值得以实现的唯一形式

C.医药高新成果是劳动产品，具有价值 D.竞拍能增加竞拍物品的使用价值

5.排混法：即排除正误混杂的题肢。

例题15商业保险与社会保险的区别有

①社会保险是解决多数社会成员最迫切的保险项目，而商业保险是参与保险者个人意志的体现 ②社会保险只保障被保险人基本生活，而商业保险保障项目广泛，给付标准高 ③社会保险的费用完全由政府承担，而商业保险的费用完全由个人承担 ④社会保险的依据是国家和有关部门的统一规定，而商业保险则是根据被保险人的需要

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

6.排间法：即排除与题干为间接联系的题肢。

例题1611月下旬，中央财政拨款4.3041亿元向安徽、湖南行洪区、蓄洪区内的居民进行补偿。补偿行、蓄洪水造成的农作物、专业养殖、经济林、农业机械、役畜、家庭耐用消费品等损失。中央财政拨款对受灾居民进行补偿表明

A.国家通过财政可以有效地调节资源配置

B.国家通过财政可以促进经济发展

C.财政可以有力地促进科、教、文、卫事业发展

D.财政有利于人民生活水平的提高

7.排不完全法：即排除与题干要求不完全一致的题肢。

例题17全国人大常委会法制工作委员会负责人明确表示，《反分离国家法草案》的适用范围不包括香港特别行政区和澳门特别行政区。其哲学依据是

A.矛盾具有普遍性，我们要一分为二地看问题 B.矛盾具有特殊性，我们要具体问具体分析

C.物质决定意识，要一切从实际出发 D.实践决定认识，认识对实践具有反作用

8.排正法：即反向选择题应该排除与题干正向联系的题肢。

例题18下列对农村税费改革认识错误的是

A.有利于增加农民收入，维护农村稳定，促进农村经济发展 B.有利于启动农村市场

C.有利于激发农民生产的积极性和创造性 D.将减少国家财政收入，不利于国家宏观的发挥

9.排非理性法：即相信第一选择，除非有理性依据充分证明的确搞错了，否则不要随便改动。

总结：解题方法的前提是基础知识很扎实，课文内容非常熟悉。 “巧妇难为无米之炊”，要想答好选择题，首先要在平时的学习中注意准确把握概念和原理，以扎实充足的知识为基础。一方面，对基础知识的掌握力求全面而有序，使相关知识系统化、条理化。另一方面，对重点知识一定要在广度和深度上加深理解，尤其要弄清知识之间的内在联系，弄清相关知识的异同，力求融会贯通，既能在理解中加深记忆，又能在理解的基础上学会运用。第二，培养良好的逻辑思维的习惯和好的做题习惯。凡事要多思考勤动脑，建立错题集，对反复出错的题进行重点分析、总结解答方法。

5.高考政治非选择题答题技巧 篇五

(1)审题：审清设问：定位试题限制的知识范围并明确答题方向。明确知识范围一般有三种情况：一是提问直接明确加以限制，如“体现的经济常识道理”、“反映了什么政治现象”等，这些限制只要稍加留心，就能准确把握;二是提问没有直接明确限制，要根据材料或提问来进行判断，这就要看材料介绍的是经济现象、文化现象、政治现象，根据材料的特性来确定相应的知识;三是提问本身所涉及的知识(如怎样坚持一切从实际出发)。审设问还必须明确总指向，需要回答的是什么问题。审材料，从材料中提取有效信息，看清主体，弄清题目要求回答的中心问题究竟是什么，以免走题，造成答非所问的失误。首先把该背景材料以及设问的问题分成若干个层次或几个小问题分别进行思考。

(2)构思 ：要通过构思来理清答题思路，要搞清用什么原理以及如何运用该原理进行表达;要找准答题的切入点;可以采取在心中打草稿的方式来理清答题思路。

(3)作答：作答时要注意把它们分成几个自然段，以要点化的方式，正确运用学科语言，要书写清楚，将答案准确完整地表达出来。作答(答题)要求：

①要有针对性，即答题思路要正确，要针对题目的设问作答，不要答非所问。

②要有逻辑性，即先答什么，后答什么;先说那句话，后说那句话。

③要有层次性，要层层分析，大的层次包含哪些小的层次。

④要点化，即一定要用阿拉伯数字清楚地表明答题要点。

⑤全面化，答题要点要全面，不要遗漏答题要点。

⑥规范化，包括书写规范和语言表达规范。禁止使用自己创造的或社会上的语言;语言要简洁明了准确。

要注意克服以下常见的毛病：

①急于求成。不审题，不构思，怕时间不够，想一句写一句，结果不是会错题意，用错原理，就是重重复复，颠三倒四，该回答的没回答好，不用回答的却写了很多。

②照本宣科。不理会题目的具体要求，不注意具体问题具体分析，不紧扣题意进行回答，只是一味地按照复习资料或辅导老师给的相似题的答案答，结果由于答题的针对性不强，得分率不高。

③表达不准确、不科学。原理表述不准确，分析用词不当，惯用口语作答。

④书写不认真。字体潦草，涂改过多，论述不分要点，卷面不清晰。

⑤贪多求稳。认为回答得越多越好，来个撒网式战术，掩盖了重点，浪费了时间。

注：夯实学科的基础知识是解题的前提和关键。要牢牢掌握好基本概念、基本原理、基本观点，千万不能舍本逐末，只学习解题方法，不注重课本基本知识的掌握。

1.认识、看法、理解、分析上述现象等类设问。(l)“是什么”(内容);(2)“为什么”(原因、结果、意义、作用、影响);(3)“怎么办”(对策、措施、方法、建议等)。

2.依据、理由、原因、为什么等类设问。理论依据﹙考点﹚+现实依据﹙意义、作用或影响﹚

3.启示、启发等类设问。理论依据﹙考点﹚+﹙主体﹚怎样做

4.作用、意义、影响类设问。有利于，或有助于﹙多角度、多层面回答，但有些题目要辩证分析﹚

5.评析、评论等类设问。先判断，后逐层分析，并说明理由。

6.是如何坚持--观点、上述做法怎样做到--观点等类设问。从共性﹙知识﹚+到个性﹙材料﹚

7.体现了、蕴涵了--道理等类设问。从材料具体内容+知识

8.建议等类设问。先看清运用哪个模式知识，要具体、合理

9.举例说明类设问。事例要符合题干精神，要把来龙去脉完整叙述，并适当分析

高考政治解题方法及技巧

一、解题三部曲：世界观→方法论→联系实际。

二、注意答题范围：

①(辨证)唯物论、(唯物)辩证法、(辩证唯物主义)认识论、人生观与价值观、辩证唯物主义、历史唯物主义。

②哲学道理(世界观+方法论)、哲学原理(世界观)、哲学依据(世界观)、哲学启示(方法论)的区别。

三、注意答题角度

1、是什么：

①体现了什么哲学道理或运用哲学道理分析上述材料：哲学原理(名称+内容)+方法论+联系材料。

②运用具体哲学道理分析：哲学原理(名称+内容)+方法论+联系材料。

③哲学启示型：方法论+原理名称+联系材料。

2、为什么：①哲学依据(哲学原理);②书本中的含义、地位和现实意义;③归纳材料，提炼要点。

3、怎么办：①含义;②书本要点;③提炼材料，作为要点。

4、谈认识、谈看法(辨析题)：①下判断(正确、错误和不科学);②正确的部分要论证(运用正确的哲学道理);③错误的部分要纠正(a、摆出正确的道理内容;b、指出错误的实质及危害);④总结一个正确的结论。

1.审题不细。一是不能具体地分析情景材料，全面领会并把握它的基本内容，不善于从中提取有效的信息;二是把握不住试题的基本意图和设问的指向。考生在回答问题时要充分利用题目所给予的有效信息，贴近、准确、全面地回答问题，不能满天撒网、空泛议论甚至不着边际地议论，时间花了不少，文字写得满满的，却没有多少有效的内容，分数与字数无关，阅卷老师不会因为你写的字多，就给你同情分的。

2.理论无法说明实际。理论联系实际是政治学科高考的基本能力要求。一些考生“运用”能力较差，主要表现：①答非所问，盲目地套用教材中的知识点，瞎写一气。②笼统回答，泛泛地说些道理，不能切题，缺少实质性的认识和分析。③机械、死板地写几个定义式的句子，不会拿这个知识变成自己的语言去灵活说明应回答的问题。④片面性，不能作全面、完整的回答。

3.基本理论知识掌握不够。分析答卷可以看出考生在理论知识方面的缺陷，主要有两个方面：一是对教材中的知识不熟悉;二是对理论知识一知半解。有的考生不重视对教材中的理论知识的复习，在考试时单凭自己的“感觉”去回答问题难得高分。政治答题是要遵循一定规则的。

6.高中政治选择题答题技巧方法 篇六

一排错项。题肢的观点本身错误或包含着部分错误的要排除,但逆向选择题除外。

二排重项。题肢的观点不在于说明题干的规定性,而是对题干规定性的变相重复。这就要求我们对干、肢进行反复的比较,找出两者的相同相异点,如果题肢的观点与题干规定性的要求是变相重复的,应排除。

三排异项。题肢的观点虽然正确,但与题干的规定性无关,这样的选项应排除。

四排大于或小于项。题肢的知识内容大于或小于题干规定性的要求,这样的选项也应排除。

为进一步说明以上解题原则,下面以实例说明：

我国现阶段的政体是由什么决定的,下列理解正确的是A由我国无产阶级专政的国家性质B由我国的宗教制度C由我国的根本政治制度D由我国的民主制度E国体

四审的结果是:第一、本题是单项选择题,是正向选择题,是内涵型选择题。第二、题 干的规定性中“政体是由什么决定的”是关键词;“我国现阶段”是限定词,规定了时空范围,内容是政治常识。第三、A项正确,应入选。B 项是错误选项,应排除。C项与题干的规定性重复,应排除。D项本身的知识内容正确,但与题干规定性的要求不一致,应排除。E项的观点大于题干规定性的要求,应排除。