美国用英语怎么表达?

美国用英语怎么表达?（共11篇）

1.美国用英语怎么表达? 篇一

1,名词,Nouns (n.) 表示人或事物的名称 box,pen,tree,apple

2,代词,Pronouns (pron.)代替名词、数词、形容词We,this,them,myself

3,形容词,Adjectives(adj.) 用来修饰名词,表示人或事物的.特征 good,sad,high,short

4,数词,Numerals(num.)表示数目或顺序 one,two,first

5,动词,Verb (v.) 表示动作或状态 Jump,sing,visit

6,副词,Adverbs(adv.) 修饰动、形、副等词,表示动作特征 there,widely,suddenly

7,冠词,Articles (art.) 用在名词前,帮助说明名词所指的范围 a,an,the

8,介词,Prepositions (prep.) 用在名词或代词前,说明它与别的词的关系 in,on,down,up

9,连词,Conjunctions (conj.) 表示人或事物的名称if,because,but

10,感叹词,Interjections (int.) 代替名词、数词、形容词等

vt.是及物动词,vt.后必须跟宾语

vi.是不及物动词,vi.后不直接带宾语或不带宾语

2.美国用英语怎么表达? 篇二

一、注意积累语言材料

首先,教师在课堂上要多向学生提供范文,尤其在班上诵读或展示全班同学中的优秀习作,在英语课堂上朗读和点评学生的优秀作文,是提高学生书面表达的行之有效的手段之一。通过这个过程,写优秀作文的学生得到了成功的快乐,其他学生也感受到榜样的作用,鞭策他们更加努力。这样往往会起到意想不到的效果。

其次,教师要求学生对所学对话、课文进行反复朗读,烂熟于心,形成良好语感,培养学生能够准确流畅地表达出符合英语习惯的句子,而不是写出汉语式的英语句子,更不是死搬硬套地去翻译单一的汉字。另外,教师要让学生平时多看英语课外读物,坚持做好摘抄积累。

二、关键词、句型的训练

现今的写作考题中,一般都是让学生根据材料要求写短文,而材料中往往也会给出一些关键词和句型供学生参考。那么学生就要根据短文内容,有选择性地选取所给关键词和句型造出所需的句子,并结合文体格式构造出文章的基本框架。框架确定后,让学生加以润色、 发挥,写成一篇完整的文章。教师在平时的训练中对词汇和句型的训练要做到高要求、包质量。因此,老师在平时的训练中一定要做到逐一批阅学生的作文,绝对不能出现词汇运用和重点句型运用方面的错误,再找出写作中存在的普遍问题,然后共同纠正。另外,教师对每一篇习作都要给出有针对性的评语,这样学生就能清楚自己的问题出在了哪里,以便在下次的作业中能够改正。但这种方法太耗时间,教师工作辛苦,工作量太大无法完成。那么,教师可以把好、中、差三类学生的作文有代表性地先批阅一部分,了解他们的普遍问题之后, 可以快速批阅其他的作文。这样,教师的时间节省了, 学生作文中所出现的问题也能得到及时反馈和解决。在此基础上,再让他们讨论交流,同桌或同组进行对比,吸取精华,弥补不足,加以改进,使学生的写作水平有较大幅度地提升。

三、细致审题、抓住重点

我们不妨研究一下近几年的中考英语书面表达,不难发现,大部分学生写出来的文章往往把握不住重点, 杂乱无章,给人一种“句子堆积”的感觉。究其原因,是因为学生审题不细或者不会审题。因此,教师在平时的书面表达训练中,就应该有意识地针对这方面进行指导和训练。我们可以这样做:第一,要让学生清楚所写的短文的文体,是记叙文、说明文还是议论文。根据写作要求先确定文体,这是关键。初中阶段的写作大多为记叙文,学生在写作时只要交代清楚材料所要求的人物(Who)、时间(When)、地点(Where)、事情的起因(Why)、经过(How)等即可,无需再多啰嗦,不但于文章无益,反而显得累赘。当然初中阶段说明文也有,但很少。这类短文只要说清物质的特点、性质和作用等就差不多了。还有一种即是书信,主要注意英文信件与中文信件的格式差别。另外,书面表达还要根据时间及所给材料确定好时态。这是写好书面表达的重点也是难点。 时态掌握对了写作就成功了80%。因此,要想做好以上这些,就必须让学生在平时学会细致地审题。

四、加强平时写作训练

写出一篇好的文章不是一朝一夕的功夫,要具备扎实的语言基础知识,切忌“临时抱佛脚”。教师可要求学生坚持用英语写日记、周记、编写课文、改写课文等,培养学生组织语言,创造语句的能力。另外,在平时训练中还要重视培养学生书写和卷面整洁的好习惯。以上几方面只要长期坚持,学生在中考中一定能完美地完成书面表达。

五、公正合理的评价体系

一般情况下,笔者每个月都要对学生的作文进行分类,争取让每个人的作文都以不同的身份登上光荣榜, 张贴在黑板报上。分类标准为:语言流畅、角度新颖、议论独特、幽默风趣、书写优美、进步明显等。

总之,初中英语写作训练需要一个较长的过程,它是一种综合能力的训练,是学生对所学语言知识的一次综合运用。作为教师,必须付出大量的心血和劳动,坚持不懈地对学生进行听、说、读、写全方位的训练。“教无定法,教学有法”,只要教师潜心钻研,勤于耕耘,持之以恒,必能提高学生写作能力,最终帮助学生在中考时取得理想成绩。

摘要：由于缺乏行之有效、操作性强的教学方法,教师在教学实践中对学生缺乏必要的写作指导和训练,致使学生在中考英语中书面表达失分较高。本文通过用英语教学法,将积累语言材料、关键词和句型、审题、写作训练应用于初中英语书面表达课堂教学中,旨在探索一种系统科学、切实可行的书面表达教学方法,以期对提高英语书面表达教学效率提供一些有价值的建议,做出一点实用性的贡献。

3.美国用英语怎么表达? 篇三

1. I must confess I really did not want to be here tonight. But I knew I had to come. That’s one more problem that I inherited from George W. Bush.

译文:我必须承认,今晚我其实不怎么想来这里。但是我知道我不得不来,这是我从乔治•W•布什那里继承下来的麻烦之一。(话外音:说到搞笑,奥巴马知道自己比不上前任小布什,所以他首先声明。)

重点分析:

(1) 我们对not 与all,both,every等连用表示部分否定比较熟悉。但 not 与really连用也可表示部分否定。另外,not 与always,quite,wholly,entirely,altogether,completely等副词连用也可表示相同的用法。如:

What he did was not quite proper. 他做得不是十分妥当。

The businessman is never to be entirely trusted. 不可以完全信任商人。

(2) 句中one more problem=one problem more

—What about one more cake?

—I am full. Thanks.

——再来一个蛋糕怎么样?

——我吃饱了。谢谢!

2. Sasha and Malia aren’t here tonight because they’re grounded. You can’t just take Air Force One on a joy ride to Manhattan. I don’t care whose kids you are.

译文:沙沙和玛丽亚今晚没有来,因为她们已经被就地停飞了。谁都不能把“空军一号”当成飞车游戏在曼哈顿来玩,我可不管他们是谁家的孩子。(话外音:最近美国总统专机“空军一号”和一架护航战机在纽约市曼哈顿区低飞拍照引起市民恐慌,奥巴马就此开玩笑,把飞机低飞归咎于他的两个女儿调皮捣蛋。)

重点分析:

(1) ground在此处意思是“使停飞……;阻止…… 起飞”。如:

The balloon was grounded by strong winds.热气球因强风而停飞。

(2) a joy ride 此处意为“兜风”。如:

Let’s go for a joy ride. 让我们去兜兜风吧。

(3) care(常用于无礼貌表示)“管它呢”“谁管呢”,在这里它是调侃的说法。我们在平时应少用。如:

Who cares what she thinks? 谁管她怎么想呢!

3. The second she got back from Mexico,she pulled me into a hug and gave me a big kiss and told me I better get down there myself.

译文:她刚刚从墨西哥回来,就给我一个拥抱和一个大吻,还告诉我说最好亲自去那里一趟。(话外音:奥巴马提起的她是希拉里•克林顿,她刚从墨西哥访问归来,拿猪流感[现为甲型H1N1流感]开玩笑。)

重点分析:

(1) “the second/minute/moment”+句子,相当于as soon as 引导的状语从句,意为“一……就……”。如:

The second his head touched the pillow,he would fall asleep. 头一碰到枕头,他就睡着了。

(2) I better get down ...= I ‘d better get down ...如:

Since you don’t seem quite yourself,you’d better go to see a doctor. 既然你看上去不太舒服,你最好去看医生。

4. Dick Cheney was supposed to be here,but he is very busy working on his memoirs,tentatively titled,“How to Shoot Friends and Interrogate People.”

译文:迪克•切尼本该来这里,可是正忙着写他的回忆录呢。而这本书的名子打算取名为“如何枪击朋友和审问他人”。(话外音:调侃的对象是美国前副总统切尼,曾在2006年一次打猎中开枪误伤朋友。此外,在副总统任内,切尼还提倡在审问恐怖嫌疑人时对犯人用刑。)

重点分析:

(1) be supposed to do ...“应该做某事”。如:

I thought we were supposed to be paid today. 我原以为我们今天应该领到薪水的。

(2) tentatively titled ...(=which is tentatively titled ...)过去分词作定语。如:

The computer center,opened last year,is very popular among the students in this school. 去年开放的电脑中心很受这个学校学生的欢迎。

5. We have a lot in common: He is a person of color,although not a color that appears in the natural world.

译文:我们有许多共同点:他是一个有色人,但是他的颜色不是自然世界中的一种。(话外音:奥巴马提到的他是众议院少数党领袖John Boehner,他肤色黝黑,但其实不是非洲裔。)

重点分析:

(1) have a lot/nothing in common “有许多/没有相同之处”。如:

The twins have a lot in common.这对双胞胎有许多相同之处。

(2) although引导让步状语,不与but连用。

Although Xiaoshenyang is famous all over the country,he is still quite modest. 尽管小沈阳在全国出了名,但他还是相当谦虚的。

6. This is a tough holiday for Rahm. He’s not used to saying the word ‘day’ after ‘mother’.

译文:对Raham来说,这是一个艰难的日子。他不习惯在“母亲”这个词后面加一个“节”字。(话外音:奥巴马没有忘记第二天是母亲节,他拿白宫办公厅主任Rahm Emanuel打趣。)

重点分析:

be used to doing sth. “习惯做某事”,不同与used to do sth.“过去常常做某事”。如:

He used to get up later,but now he is used to getting up early. 他过去常常起的较迟,但现在他已习惯早起了。

7. During the second 100 days,we will design,build and open a library dedicated to my first 100 days. I believe my next hundred days will be so successful that I will be able to complete them in 72 days,And on my 73rd day,I will rest.

译文:在第二个百日内,我们将设计、修建一座专门用来纪念入主白宫100天的图书馆。我相信,我的第二个百日也会异常出色,以至于我在72天内就可完事。因此,从第73天起,我就可以退休了。(话外音:就职百日乏善可陈的奥巴马也要自嘲一番,谈起未来百日的宏图大计。)

重点分析:

(1) dedicate 意思为“以……奉献,以……供奉[(+to)]”;“献(身);把(时间、精力等)用于[(+to)]”。如:

The monument was dedicated to the memory of the national hero. 这座碑是为纪念那位民族英雄而建造的。

He dedicated his life to science. 他献身科学。

(2) so +adj./adv.+ that引导结果状语从句;而such [+a(n)+adj.] + noun that 也可引导结果状语从句。如:

Jay Chou is so popular among young people that he has many fans.(=Jay Chou is such a popular singer that he has many fans.)周杰伦在年轻人中如此受欢迎以至于他拥有许多“粉丝”。

8. A government without newspapers,a government without a tough and vibrant media of all sorts is not an option for the United States of America ...We look to you for truth even if it is always approximation

译文:一个没有报纸的政府,一个没有严厉、富有活力的各种媒体的政府不是美利坚合众国的选项……我们期待你们实事求是的报道,即便是事实的近视值也罢。(话外音:他最后转向记者所说的一番严肃的结束语让人们听起来都不知道是真还是假了。)

重点分析:

(1) without/with引导的介词短语常作定语或状语。如:

A little boy with two of his front teeth missing ran into the house.(with短语作定语)

一个缺了两颗门牙的小男孩跑进了那房子。

He walked past me without saying a word.(without短语作状语)

他一句话没说就从我身边走了过去。

(2) option“选择;选择权”, sth. is an option for sb.”某事对某人来说是个选项”,这是欧美人常说的句式。如:

To depend on others is not an option for our young people. 依赖他人可不是我们年轻人的选项。

(3) look to sb. for sth.=expect sb. toprovide sth., “期待,指望(某人提供某物)”。如:

We are looking to you for help. 我们指望得到您的帮助。

(4) even if=even though “即便,即使”,引导让步状语从句。如:

I like her even if she is annoying. 尽管她很恼人,但我还是喜欢她。

【即学即用】

我们欣赏完了奥巴马的美国式幽默,也学了一些表达,那么应用一下吧。友谊是年轻人最常谈到的话题,我们就写一篇有关友谊的演讲稿吧。

要求:1. 内容主要谈珍惜友谊;

2. 演讲稿要有条理,要有适当关联词;

3. 可引用一两句上述句式;

4. 词数200个左右。

One possible version:

Hello! Girls and boys,I must confess not all of us have good friends. I often feel very lucky to have a lot of good friends.

Firstly,friendship is a kind of treasure in our lives. It is actually like a bottle of wine,the longer it is kept,the sweeter it will be. When staying with our friends,we can release ourselves completely. However,we don’t dedicate our time to it. I should say that being together with our best friends is the most wonderful moment of our lives.

Next,as we know,we young men have a lot in common. we would feel lonely without a friend. But it doesn’t mean we could depend on our friends all the time. There is a famous motto saying that “A friend is like a quilt with cotton wadding,but the real thing that keeps you warm is your own temperature.” It is really true. We have to work hard together with our friends,encourage each other and help each other. When we receive love and friendship,we should repay as much as we can.

Finally,I look to you all of us could find ideal friends and could enjoy a real beautiful friendship in our lives. Let’s pray the flower of friendship between our friends and us would always bloom brightly in our hearts

4.用英语怎么表达 篇四

1745年读作 seventy forty-five

1999年读作 nineteen ninety-nine

如果前两个数字为非“零”数字，后两位数分别为“零”，则先读出前两位数，然后将后面的两个“零”读为 hundred。例如：

1700年读作 seventeen hundred

1800年读作 eighteen hundred

第三个数字为“零”(其他数字不是“零”)的`年份的读法应当将该“零”读为O〔u〕。例如：

5.1用英语怎么表达 篇五

one by one 一个接一个

one or two 几个;一、二个;很少的

one after another adv. 接连地;一个接一个地

make one 参加;使成为一体

one of us 我们中的一个;我们的`人;我们的支持者

for one thing 首先;一则

the old one 老头子，父亲魔鬼;旧的那个

big one n. 千元钞票;大便

one and only 唯一的

all in one 多合一

one and the same 同一个;完全一回事

one to one 一对一，一个对一个

6.洋葱用英语怎么表达 篇六

1、When the oil is hot, add the sliced onion

油热了后，放入切好的洋葱。

2、Spread the onion slices on the bottom of the dish.

把洋葱片铺在盘底。

3、Peel the onion and cut it in half lengthwise.

剥掉洋葱皮并把它纵向切成两半。

4、It is made with fresh minced meat, cooked with onion and a rich tomato sauce.

这道菜用鲜肉沫加洋葱和浓郁的番茄酱做成。

5、Mix the meat with the onion, carrot, and some seasoning.

7.美国用英语怎么表达? 篇七

[关键词]书面表达 写作指导和训练 教学方法

[中图分类号] G633.41 [文献标识码] A [文章编号] 1674

近两年来，英语书面表达在中考中占有了一定位置，旨在考查学生对所学知识的实践运用，是一项综合能力的测试，要求学生必须具备扎实的语言基础知识和良好的写作能力，才能写出一篇优秀的书面表达。而部分学生对此题型深感头疼，无从下手，因而影响了综合成绩，可谓遗憾。如何指导学生写好“书面表达”，笔者认为可以从以下几方面入手：

一、注意积累语言材料

首先，教师在课堂上要多向学生提供范文，尤其在班上诵读或展示全班同学中的优秀习作，在英语课堂上朗读和点评学生的优秀作文，是提高学生书面表达的行之有效的手段之一。通过这个过程，写优秀作文的学生得到了成功的快乐，其他学生也感受到榜样的作用，鞭策他们更加努力。这样往往会起到意想不到的效果。

其次，教师要求学生对所学对话、课文进行反复朗读，烂熟于心，形成良好语感，培养学生能够准确流畅地表达出符合英语习惯的句子，而不是写出汉语式的英语句子，更不是死搬硬套地去翻译单一的汉字。另外，教师要让学生平时多看英语课外读物，坚持做好摘抄积累。

二、关键词、句型的训练

现今的写作考题中，一般都是让学生根据材料要求写短文，而材料中往往也会给出一些关键词和句型供学生参考。那么学生就要根据短文内容，有选择性地选取所给关键词和句型造出所需的句子，并结合文体格式构造出文章的基本框架。框架确定后，让学生加以润色、发挥，写成一篇完整的文章。教师在平时的训练中对词汇和句型的训练要做到高要求、包质量。因此，老师在平时的训练中一定要做到逐一批阅学生的作文，绝对不能出现词汇运用和重点句型运用方面的错误，再找出写作中存在的普遍问题，然后共同纠正。另外，教师对每一篇习作都要给出有针对性的评语，这样学生就能清楚自己的问题出在了哪里，以便在下次的作业中能够改正。但这种方法太耗时间，教师工作辛苦，工作量太大无法完成。那么，教师可以把好、中、差三类学生的作文有代表性地先批阅一部分，了解他们的普遍问题之后，可以快速批阅其他的作文。这样，教师的时间节省了，学生作文中所出现的问题也能得到及时反馈和解决。 在此基础上，再让他们讨论交流，同桌或同组进行对比，吸取精华，弥补不足，加以改进，使学生的写作水平有较大幅度地提升。

三、细致审题、抓住重点

我们不妨研究一下近几年的中考英语书面表达，不难发现，大部分学生写出来的文章往往把握不住重点，杂乱无章，给人一种“句子堆积”的感觉。究其原因，是因为学生审题不细或者不会审题。因此，教师在平时的书面表达训练中，就应该有意识地针对这方面进行指导和训练。我们可以这样做：第一，要让学生清楚所写的短文的文体，是记叙文、说明文还是议论文。根据写作要求先确定文体，这是关键。初中阶段的写作大多为记叙文，学生在写作时只要交代清楚材料所要求的人物（Who）、时间（When）、地点（Where）、事情的起因（Why）、经过（How）等即可，无需再多啰嗦，不但于文章无益，反而显得累赘。当然初中阶段说明文也有，但很少。这类短文只要说清物质的特点、性质和作用等就差不多了。还有一种即是书信，主要注意英文信件与中文信件的格式差别。另外，书面表达还要根据时间及所给材料确定好时态。这是写好书面表达的重点也是难点。时态掌握对了写作就成功了80%。因此，要想做好以上这些，就必须让学生在平时学会细致地审题。

四、加强平时写作训练

写出一篇好的文章不是一朝一夕的功夫，要具备扎实的语言基础知识，切忌“临时抱佛脚”。教师可要求学生坚持用英语写日记、周记、编写课文、改写课文等，培养学生组织语言，创造语句的能力。 另外，在平时训练中还要重视培养学生书写和卷面整洁的好习惯。以上几方面只要长期坚持，学生在中考中一定能完美地完成书面表达。

五、公正合理的评价体系

一般情况下，笔者每个月都要对学生的作文进行分类，争取让每个人的作文都以不同的身份登上光荣榜，张贴在黑板报上。分类标准为：语言流畅、角度新颖、议论独特、幽默风趣、书写优美、进步明显等。

总之，初中英语写作训练需要一个较长的过程，它是一种综合能力的训练，是学生对所学语言知识的一次综合运用。作为教师，必须付出大量的心血和劳动，坚持不懈地对学生进行听、说、读、写全方位的训练。“教无定法，教学有法”，只要教师潜心钻研，勤于耕耘，持之以恒，必能提高学生写作能力，最终帮助学生在中考时取得理想成绩。

8.日期用英语怎么表达方式 篇八

A) September 1, 2004或September 1st, 2004也可省略写成Sept. 1, 2004或Sept. 1st, 2004;B)the 1st of September in 2004(月份不可以缩写)

B)只有月、日

September 1或September 1st(月份可以缩写)

C)只有年、月

9.有利于用英语怎么表达 篇九

You need people working for the benefit of the community.

你需要一些为公众利益服务的人。

People would benefit greatly from a pollution-free vehicle.

人们将极大地受益于无污染汽车。

There would be some benefit, however indirect, to the state.

10.明亮的副词用英语怎么表达？ 篇十

满天一片色彩绚丽的烟火。

Sometimes the people doing this dance hold brightly colored scarves

有时跳这种舞的`人会手拿色彩鲜艳的丝巾。

It was dark and a giant moon lit the road so brightly you could see the landscape clearly

天黑了，一轮巨大的月亮把道路照得通明，周围的景物可以看得一清二楚。

All these brightly coloured hybrids are so lovely in the garden.

花园里所有这些色彩鲜艳的杂交花真美丽。

Her cigarette glowed brightly, then died.

她的香烟燃起一阵亮光，然后就熄灭了。

★ 有时间用英语怎么表达?

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★ 两倍用英语怎么表达

★ 家庭地址用英语怎么表达

★ 手把手教用英语怎么表达

★ 询问某事用英语怎么表达

★ 几乘几用英语怎么表达

★ 如何用地道英语表达“一传十，十传百”

★ 用安静词语写话

11.你要表达什么用英语怎么表达？ 篇十一

When communicating with the hiring manager, express your enthusiasm for the opportunity and highlight why you would be the right fit for the role.

当有人对你说“我睡不着”的时候，他们要表达的具体意思是什么呢？