日语毕业论文写作指南

日语毕业论文写作指南（精选8篇）

1.日语毕业论文写作指南 篇一

日文文献参考信息源

浙江大学购买的数据库大多是西文数据库，即使有日文检索界面，也必须输入英文检索词查找论文，检索结果是英文论文。

1.校园网内可以查找日文的数据库有：

Global Reference Center（GRC）全球资料参考中心http://global.eb.com/world

2.宁波全大市范围内可以获取日文期刊全文的有：

国家科技图书文献中心（NSTL）http://beta-nb.nstl.gov.cn/

3.网上任何地方都可以访问的相关日文网站有：

国立国会図書館http:///

書籍デジタル化委員会電子図書館 http://www.eonet.ne.jp/~log-inn/03honkan.htm 日本文学関係テキストファイル等

http://www.konan-wu.ac.jp/

CiNii是由日本国立情报学研究所开发的日本学术论文索引数据库，其中也包含大量的全文资源，是目前世界上最全的日文论文数据库。http://ci.nii.ac.jp/

http://www.jstage.jst.go.jp/browse/-char/ja

http://www.journalarchive.jst.go.jp/japanese/top_ja.php

4.我校图书馆收藏的有关日本语方面的中文图书分类号：H36

5.我校图书馆收藏的三种日文期刊在401阅览室，排架号：H/W28、H/W29、H/W30

2.日语毕业论文写作指南 篇二

本文分析的《国际商务日语写作》是王健宜主编, 刘肖云编著, 由南开大学出版社出版发行的2005年1月第1版, 2010年7月第6次印刷的版本。该书总共15课内容。该书编者在前言中写道:“本书共15课, 每课首先对商务信函的写作要点进行简明扼要的说明, 然后以使用的标准格式罗列6-8篇例文以供学习者参考。”

本书作为专业课教材, 在编排上还是比较合理的, 每篇例文的后面都有对例文中出现的单词及短语的解释, 对于每个单词及短语都给出了一到几个用例, 以帮助学习者加深对单词的理解并扩展学习者的商务相关的词汇量。同时, 还补充了课文中没有出现的常用短语及句子。在附录中也考虑学生的学习情况, 附有所有例文的译文、练习的参考答案。这些是值得肯定的地方, 本文就该书进行浅显的论述。

二、教材分析

1、该书的构成

该书由商务日语公文的写作基础和15课内容构成。在对具体的日语商务文书进行讲解之前, 该书有一个提纲挈领的概括性表述, 即商务公文的写作基础。

其中包含了6个部分的内容。 (1) 商务公文的种类, (2) 商务公文写作应注意的几点, (3) 商务信函的种类, (4) 商务信函书写要点, (5) 商务信函的书写格式, (6) 信函格式样例。

后面15课的内容基本也是按照这样的程序进行的编排。本文就以为线索, 进行浅显的分析。

(1) 商务公文的种类

在这一部分对商务信函进行了分类, 分为社内文书和社外文书。但是在后面的课文中, 几乎完全不涉及社内文书的书写, 几乎全是社外文书的介绍。社内文书作为商务信函一个重要的有机构成, 不该被忽略。无论基于什么理由, 该书做这样的安排, 是否可以在这一部分再加上对社内文书更为详尽一点的介绍与实例, 让学生的学习内容与过程更为全面与系统。

(2) 商务公文写作应注意的几点

书上涉及写作时应该注意的地方, 不是针对某一种信函的总括性叙述, 介绍要点的时候只能是比较笼统而概括的说法。

(3) 商务信函的种类

该书在此处涉及的“商务信函”, 完完全全就是“社外文书”。既然该书忽略了社内文书, 何不直接定义为“社外文书”。在商务信函的概念上混淆不清。

(4) 商务信函书写要点

在这一部分中, 该书提出了敬语使用中应该注意的问题。敬语是外语学习者学习日语的一大障碍。对一直在学校语法体系下进行学习的学生们, 有必要对这一部分进行更为详尽的介绍。同时, 商务日语作为在比较郑重场合使用的日语表达, 和学生一直学习的学校日语表达有很多不一致的地方。但文中只涉及常用的尊敬, 自谦, 礼貌语的表现形式与实际用例, 并没有对敬语进行深入的扩展。一点都没有提到商务信函的措辞与学校语法中有很多不一致的地方。

可能是编者没有意识到这点差别, 可能是在参考其他中国教师编写的商务文书时, 没有特别注意到这一点。此外, 如果该书将“种类”, “书写要点”部分换成用日文表达, 效果会更好。

(5) 商务信函的书写格式

这一部分, 除了在写作基础这一部分出现过, 具体到每一课, 就没有格式的介绍和归纳。每一种商务信函在格式上都多多少少有所不同。仅仅从有限的范文进行归纳, 比较难, 而且每篇范文的格式也不尽相同。

此外, 作为给日语学习者的教材, 在介绍信函种类和书写要点部分用的是中文介绍的。在将日语表达翻译成中文的过程中, 很难做到完全一一对应, 原来的日语表达会失真。如果在介绍信函种类和书写要点部分能够全部用日文书写, 就显得更为专业性一些了。同时学生们也可以学习到地道、专业的日语表达。

(6) 信函格式样例

在例文的选择和数量上有待商榷。该书侧重于介绍社外文书。社外文书可细分为:社交文书 (社交文書) 和业务文书 (業務文書) 两种。在例文的选择和数量上存在不均衡现象。种类里面涉及了的文书, 例文中没有。或者全是业务文书, 几乎没有社交文书。

例文中对单词及短语的解释已经翻译成了中文, 并且有的地方有错误。如果能采用日文词典的原文解释, 会更有助于学习者理解及运用。

笔者注意到在该书的参考文献部分, 出现的词典有以下这些。大连外国语学院《新日汉词典》编写组编《新日汉词典》, 辽宁人民出版社, 1981年第3次印刷;莫邦富等编『中国語インターネット用語集』, ジャパンタイムズ発行, 1996年;講談社カラー版『日本語大辞典』, 株式会社講談社発行, 1992年第11刷発行。

首先, 这些词典的发行年份都太过久远, 现在的中国和日本并非没有新的、可用的国语辞典和日汉词典。比如, 日本的小学馆就有《日中辞典》和《中日辞典》。如果可以采用这些词典的释义, 相信不会在汉日日汉互译方面, 出现太大的偏差。

除此之外, 由于例文词汇和表达的局限性, 该书还在每课补充了常用的短语和句子, 这样可以让学生学习的更全面。并且每课有针对性给出了填空和翻译两种题型的练习题, 可以让学生在学了之后, 进行复习, 巩固。该书还在附录部分附有例文的中文翻译, 这点很有必要, 学生即便能基本看懂, 也不能很好地把日语商务文书对应成地道的中文表达。另外还附录有的合同和文件样本就可以作为学习者的兴趣延伸。

三、结语

对日商务信函的写作过程中, 需要注意措辞, 敬语表达, 发函日期等很多地方。商务信函一般可以分为两种:社内文书和社外文书。社外文书又可细分为:社交文书 (社交文書) 和业务文书 (業務文書) 两种。作为专业性比较强的商务日语教材, 在编写的过程中, 学习者会有相应的要求在里面, 比如全面性、专业性等。该书只是在商务公文写作基础部分对商务信函进行了正确的分类。但是在后面的课文中, 几乎完全不涉及社内文书的书写, 几乎全是社外文书的介绍。社内文书作为商务信函一个重要的有机构成, 不该被忽略。

具体到每一课的讲解与介绍时, 书中并没有对每种文书的格式进行归纳, 日语商务文书的书写规则, 和中文的应用文差不多, 每种文书都有其固有的格式。一般说来, 按照格式进行书写就不会有太大的问题。但是, 在实际的书写过程中, 每种文书都有自己特有的格式, 书上给出的范文与范文之间格式不尽相同, 仅仅从范文进行归纳、整理对学习者而言是比较难的一件事情。在处理格式这一点上, 该书做得不是很好。

该书作者在编写过程中, 除了例文之外, 全部用中文表述, 这样的处理方式, 笔者认为不太恰当。作为一本日语高年级的专业教材, 加上商务日语课程本身的专业性, 学生们也不熟悉商务日语的各种表达。这些, 都要求商务日语写作最好用全日文书写, 给学习者一个地道的、全日语的学习环境。

之所以会出现以上笔者所发现的一些问题, 笔者认为, 原因在于以下这些方面。首先, 编者的治学态度是一个问题。既然商务文书分为社内和社外两种, 为什么不加以任何说明就没有了社内文书这一部分。这个也可以看做是对概念的不清楚。其二, 该书的参考资料明显不足, 专门的商务信函写作书籍只有3本。其中只有1本是日本人编写的。作为日语专业教材, 在编写方面, 更多的应该是向资料丰富、编写书籍十分成熟的日本方面进行借鉴、学习。

参考文献

[1]『ビジネス文書の書き方とマナー』山﨑政志高橋書店2007年3月

3.日语毕业论文写作指南 篇三

【关键词】 日语文章 汉语 日语学习 影响

在日语写作课堂中，中国学生容易犯以下错误：单词的误用；自他动词的误用；表现形式的误用；モーラ（拍）的误用等等。本文通过分析中国学生写的日语文章来分析中国学生在日语学习中所犯的错误以及原因，从而提出相应的解决办法，来帮助日语学习者更加轻松的学习日语，也给日语教育者提供一些参考。

1.1单词的误用

汉语和日语都有汉字，在音形义等方面具有很多相似甚至相同的地方，这为中国学生学习日语提供了有力条件。例如：学校，世界，学生。但随着历史的变迁日语中的汉字和我们现在所使用的汉字有很多存在很大歧义。而且因其文化社会背景的不同，他们已经各具特色。比如，日语汉字“勉强”译为汉语“学习”；日语汉字“人参”译为汉语“胡萝卜”，日语汉字“野菜”译为汉语“蔬菜”。这样就给日语学习带来相当大的障碍，看到一个汉字首先想到它的汉语意思，或者把汉语的汉字直接拿到日语中应用。这样写出的日语文章就不是真正的日式文章。下面列举一些中国学生在日语写作中所犯的单词误用的例子。

（中国学生使用的不恰当的日语→恰当的日语表现）

占拠→占める、成熟→発達した、擁する→持つ、同期→同じ時代、専業→プロ

此外，還有以下几个容易犯的单词误用的例子：

·像「一つ物が落ちちゃった」这样，有些数量词在日语句子中不必使用，只要说「物が落ちちゃった」就可以。而受到汉语母语的影响，很多学生会说「一つりんごがある」「一人学生がいる」等等，而正确的说法应该是「りんごがある」「学生がいる」。

·在回答自己论文的问题时，汉语通常用「答弁」，而日语的「答弁」主要是在议会或者裁判中使用

·还有「淘汰」这个词，汉语意思是去除不好的、不合适的，而日语意思是适应环境条件的将会被保存下来。不适应的将会灭绝。

1.2表现形式的误用

汉语多使用断定表现，而日语则通常避开断定表现，采用比较婉转的表现形式。受到汉语的影响，在中国学生写的日语文章中经常能看到这样的说法：「絶対こうだ」「必ずこのようにしなさい」「～こういうふうにすべきだ」，而日本人则通常用「～かも知れない」「～だろう」「～と思われる」「～と思う」「～と考える」「～いいのではないか」这样比较婉转的表现形式，这些表现形式在中国学生的文章中却是很少见的。

1.3对策

针对单词和表现形式的误用，可以在以下几方面加以注意：

·日语学习者应该多读日本人写的文章，掌握他们的写作方法和表现形式。

·日语教育者可以让日语学习者练习写作多种体裁的文章，这样对文章、作文的构成有所帮助。

·在日语学习初期，日语教育者就尽可能的教授学生们日本文化以及日本人的思维方法。

·日语学习者在写日语文章时不仅要注意词汇、语法的错误，还要把重点放在题目的内容、构造上，选择最合适的加以应用。

·日语学习者要尽量克制母语的影响，日语教育者要总结目前日语写作教材的不足，开发出具有日本人的思维方式、习惯、文化的适合日语学习者使用的真正的日语写作教材。

·日语教育者在修改了日语学习者写的日语文章之后，应该让他们再重新写一遍修改过的文章，让他们背下来文章中常用的词汇、固定短语，惯用句等等。并且让他们在下一次课堂上进行口头发表。

2. 其他的误用

2.1モーラ（拍）的误用

日语有表示音节长短的モーラ（拍），这是日语的一个特点，而汉语没有，汉语用四声来区分相同音素的词，例如：一（yi1），姨（yi2），以（yi3），亿（yi4）；「妈ma1」「麻ma2」「马ma3」「骂ma4」。日本人学习汉语时就很难区分汉语的这四声。而中国日语学习者学习日语就很难记住日语的モーラ（拍）。有时即使听懂了日语会话，但写下来时总会由于弄错モーラ（拍）而写错单词。所以日语教育者在指导作文写作时应当尽可能的教学生们注意モーラ（拍）的问题，以免日语学习者犯错。例如：

シュークリーム→シュクリーム

チョコレート→チョウコレート

上がってきて→上がてきて

此外，モーラ（拍）又分长音「-」、促音「ッ」、拨音「ン」，这就更加加重了日语学习者学习日语的困扰。所以在指导作文写作阶段应当对モーラ（拍）进行明确的解说。

2.2学习阶段的写作指导

针对日语学习者在学习阶段日语写作中容易出现的错误日语教育者必须要做出相应的指导。不单单是指出助词、单词的错误，还要对文章的结构、语法表现形式等做出相应指导。但是在学习初期又不能过多的教授学习者们日语知识，因为那样会打消他们的积极性，使他们失去学习的热情。

2.3对策

在日常的会话中，日语教育者就应当注意モーラ（拍）的问题，日本人即使不用刻意的去听也能掌握好モーラ（拍），但是，由于汉语里没有モーラ（拍），所以中国的日语学习者很难掌握好，在日语中モーラ（拍）是区分词汇的重要因素，光靠耳朵听是不够的，还要在视觉能把握的写作中加以纠正和指导，这样才更有效果。

日语教师对日语学习者要根据学习的不同阶段来进行作文指导。早期学习阶段，应当以词汇和助词的指导为中心，同时教授日本人的价值观，思维方式等等。然后随着学习时间的增加再教授写作题目、内容、结构等更深层次的知识。

※2011黑龙江省教育厅人文社会科学研究面上项目（编号：12512356）

参考文献：

[1] 吴珺 《从日语自动词、他动词的误用探讨母语的干扰》 日语学习与研究 2006年.

[2] 罗晓莹 《浅谈汉语对日语学习的干扰》 河南师范大学学报 2000年.

[3] 武月每 《浅谈母语对日语学习的影响》 内江科技 2009年.

4.日语作文写作方法 篇四

1.主语和谓语要尽量靠近。

如果在主语和谓语之间加入很多修饰词的话，那么句子的意思就很难理解了。

×悪い例

当時､中学生だった彼は､こけら落しの市民会館で開かれたコンサートで､ショパンの「雨だれ」を弾いた。

○よい例

こけら落しの市民会館で開かれたコンサートで、当時､中学生だった彼は､ショパンの「雨だれ」を弾いた。

2.文章的开头使用短的句子比较好。

如果开头的句子太长的话，会显得很不干脆利落，这样也无法引起读者的兴趣。比较短小简洁的句子更能有效的激起读者的兴趣。

×悪い例

吾輩は､名前もまだなく、どこで生まれたか頓と見当がつかない猫である。○よい例

吾輩は猫である。名前はまだない。

どこで生まれたか頓と見当がつかぬ。

（夏目漱石『吾輩は猫である』より）

3.禁重复题目

尽量不要在文章的开头使用和题目相同的句子。因为这样不会让读者有惊喜的感觉。而且重复相同的话简直是在浪费空间。为了能给人以强烈的冲击，开头非常的重要。还是尽量使用与题目不同的语言来开始吧。

但是，只有在2中所引用的夏目漱石的《我是猫》算是例外中的例外。

4.修饰词要放在被修饰词的附近。

要时常意识到修饰词和被修饰词之间的关系。

×悪い例

決して私は､そのような立派な人間ではありません。+

○よい例

私は､決してそのような立派な人間ではありません。

5.长的修饰词要放在前面。

修饰词有长有短的时候，长的修饰词要放在前面，短的修饰词要放在后面。这是因为如果把短的修饰词放在前面，而在中间插入长长的修饰词的话，读者在阅读的过程中，有可能会忘掉最开始的短的修饰词。由于短的修饰词原本给人的印象就比较薄弱，所以有必要尽量将其放在被修饰词的附近。此外，这样一来文章的结构也会变得比较紧凑。

×悪い例

真紅の､まさに花の女王とよぶにふさわしいバラの花｡

○よい例

まさに花の女王とよぶにふさわしい、真紅のバラの花｡

6.先写结论。

特别是在商务文书和论文当中，原则上都要先写结论，然后再来写明原因和论据。如果不看到最后就不明所以、让人一头雾水的文章，仅仅因为这一点就会

失色了。即使是在口头报告的时候，老练的商务人士也会采用形同的做法。×悪い例

Ａ社から、取引開始の申し出があり､業歴が60年と長く､最近の業績も無難に推移しているものの、最近､取引銀行の顔ぶれが頻繁に変わっているので､謝絶したいと思います。

○よい例

Ａ社から、取引開始の申し出がありましたが、謝絶したいと思います。業歴が60年と長く､最近の業績も無難に推移しているものの、最近､取引銀行の顔ぶれが頻繁に変わっているからです。

7.“标题”要做到让读者一看就明白文章的内容和结论。

特别是在商务场景中，为了避免浪费时间，需要采用简洁明了的文书格式。努力做到让人仅仅看“标题”就能了解文书的内容和结论是必要的。如果要给6的例句加上一个题目，要怎样的题目才好呢？

×悪い例

Ａ社との取引開始の件

○よい例

Ａ社からの取引開始の申し出を謝絶する件

即使是没有标题的文章，不好好看上一大段就不明主题的文章是不行的。要么在开头的部分，反正是尽量要注意在比较靠前的部分明言想表达的意思。↓

8.“の”的连续使用不能超过3次。

使用了打字机的校正功能之后，经常会被批评“の”使用得太多，这样看起来很麻烦，显得冗长乏味。好好考虑一下是否能替换成其他的词语呢。×悪い例

株式の上場の条件の一つは、～。

○よい例

株式上場の条件の一つは、～。

9.困难的“です・ます”文体。

我们有时候会烦恼于该在句子结尾使用“だ・である”文体还是“です・ます”文体。“です・ます”文体会给人一种柔和且郑重的感觉，另一方面，也伴有生硬的感受。而且还带有易受情绪影响的倾向，因此可以说并不适合逻辑性比较强的文章。其作为文章文体的历史也尚浅，可以说是尚未完成的文体吧。这样说来，“だ・である”文体的话倒是没问题，但是同样的情况换成“です・ます”文体的话，烦恼着句子的结尾的要怎么办的时候也不少。比如，像“彼女は美しい”这个句子，如果换成“彼女は美しいです”的话，这在语法上是错误的。因为“です”前面应该是像名词或代名词这样无活用的体言。这种情况下，在中间加上“の”的话，即变成“彼女は美しいのです”，这样就正确了。但是，“彼女は美しい”，“彼女は美しいのです”这两个句子的语感有很大的不同。因此，如果用“です・ます”文体来写文章的话，可以说其表达受到相当大的限制，这可是一大难点。

10.不连续使用“である”“ のである”。

当读了大学教授或评论家写的书之后，觉得大多数句子结尾都是“である”和“のである”。如果你的手边有这类的书的话，请翻开看一下。非常有趣的，你会发现里边的“である”和“のである”就像是连珠炮似的。像这种情况，如果是在表达强烈判断的时候，偶尔使用倒是无妨，不过如果使用过度，会给人一种盛气凌

人的感觉，并让人生厌。

即使去掉这些东西，文章的意思也不会有所改变，所以在使用的时候还是有所节制比较好。

○悪い例

「自分は国語力がなく、読解力が人並以下ではないかと愕然とすることがあるのである。慄然といってもいい。文章を読み始めてから数十行にして途方に暮れ､進めず､戻れず､迷い子になった気分になるのである。そして『俺は国語力がないのかもしれない』『論理的に解きほぐしていく能力に欠けているのかもしれない』と、自虐的に思ってしまうのである」

○よい例

「自分は国語力がなく、読解力が人並以下ではないかと愕然とすることがある。慄然といってもいい。文章を読み始めてから数十行にして途方に暮れ､進めず､戻れず､迷い子になった気分になってしまう。そして『俺は国語力がないのかもしれない』『論理的に解きほぐしていく能力に欠けているのかもしれない』と、自虐的に思ってしまうのだ」

11.不要连着说“思う”“ 思います”。

如果连续不断的使用这个词语的话，听起来觉得你没有自信，给人一种软弱的姿态。反而会暴露出你的无责任感以及献媚无礼的性格。特别是在小论文和读书笔记中，前提是要求以自己的想法和意见来写作，因此在这些文章中使用“思う”“ 思います”的话，相当于是形成了双重的表现，给人一种厌恶感。还有一点要大家注意，在小论文的最后决不能使用类似“～ではなかろうか”这种以疑问的“か”结尾的句式。这是因为如果在文章最后使用暧昧的词语来结束的话，那么在前面三番五次卖力强调的东西可能会化为乌有。最后要果断的强调论点。带有自信，使用断定式的表达方法能使文章更加紧凑。

12.不要将“より”和“から”混为一谈。

到处都可以看到将“より”作为“から”的意思来使用的例子。

“より”用于表示比较的情况，而表示起点就要使用“から”。

×悪い例

Ａ社より、当社と取引するという電話がありました。

○よい例

Ａ社から、当社と取引するという電話がありました。

13.正确使用尊敬语和谦让语。

误用尊敬语和谦让语，不仅对对方是失礼的事情，更会让人怀疑你的智力。×悪い例

①名物の桃をお送りします。どうぞ、お早めにいただいてください。②渡辺先生は､あなたのお父上の教え子だと申されました。

③何かご質問がございましたら､担当の者にうかがってください。④私の父親に、是非一度お目にかかっていただきたいと存じます。⑤会長が、参られました。

○よい例

①名物の桃をお送りします。どうぞ、お早めにお召し上がりください。②渡辺先生は､あなたのお父上の教え子だとおっしゃいました。③何かご質問がございましたら､担当の者にお尋ねください。

④私の父親に、是非一度お会いになっていただきたいと存じます。⑤会長が､お見えになりました。

另外，诸如“お召し上がりになられる”、“ お見えになられる”之类的使用双重敬语的话，反而会给人一种卑躬屈膝的感觉，应该要注意一下。

14.要留出时间来进行推敲。

自己写的文章，如果放个几天再来看的话会有一种非常奇怪的感觉。这在刚写完之后立刻读并不会感觉到。推敲文章最好是间隔一段时间来进行，效果会更好。此外，大声将文章读出来也不失为一种有效的方法。

〈推敲的要点〉

① 是否很好的表达了主题。

② 分段是否恰当。

③ 主谓关系，修饰与被修饰之间的关系是否恰当。

④ 句子之间的接续关系是否恰当。

⑤ 送假名和假名的使用有无错误，是否有错别字，漏字之类的。⑥ 有无累赘的句子。

15.在商务文书中，将“株式会社”简写为“（株）”是失礼的行为。

“（株）”是 缩略，因此用在给对方的文书中是相当失礼的事情。由于平常都是这么用的，所以有可能一不小心就写成“（株）” 了，这可得注意。

16.避免出现“～が～が”之类的表达方式。

“～が～が”这种表达方式读起来很麻烦，也会使文章内容变得难懂。×悪い例

この料理には､私が好きな食材がたくさん使われている。

○よい例

この料理には､私の好きな食材がたくさん使われている。

17.相同事项的记录要保持连贯性。

如果没有连贯性，就会给人一种暧昧的感觉，让人觉得文章缺乏说服力。要注意相同事项的记录要保持连贯性。

×悪い例

○よい例

東京都や大阪府では、過密が問題になっています。

18.不要将意思相同的词语重叠使用。

现将容易马虎弄错的表达方式列举如下。

×悪い例○よい例

①まだ未完成の建物→ 未完成の建物

②～にしかすぎない→ ～にすぎない

③最もベストの→ ベストの

④約1000人ほど→ 約1000人／1000人ほど⑤大別すると3つに分けられる→ 大別すると3つになる⑥あらかじめ予約する→ 予約する

⑦途中で中断する→ 中断する

⑧過大評価しすぎる→ 過大評価する

⑨単に～だけ→ 単に～／～だけ

19.“无ら的词语”在语法上是错误的。

将不带“ら”的“无ら词语”用在表示“可能”的时候，应该要和表示被动、自发、尊敬等的“られる”区别开来，这样思考应该更加合理。但是，在现阶段的书面语中“无ら词语”在语法上是错误的。

×悪い例

食べれる・来れる・起きれる・見れる

○よい例

食べられる・来られる・起きられる・見られる

除此之外，也千万不要使用类似“いまいち”和“やっぱし”等的俗语和口头语。

20.不要过度使用“～を行う”的表达方法。

×悪い例

①検査を行う。

②発表を行う。

○よい例

①検査する。

②発表する｡

如果过度使用带有“～を行う”的表达方式的话，总让人有种腻烦感。

21.使用浅显易懂的表达方式

为了让文章格调比较高雅和郑重，很多人都会使用大量的汉语词汇和文言。如果是论文或考试作文还可以理解，但是这种表达方式使用过度的话，只会给人一种生硬的感觉，这样的文章读起来很麻烦，也不容易让读者产生共鸣。此外，像是惯用句或是四字成语之类的，在文章中间或使用可以使文章结构更加紧凑，更有说服力，但是如果滥用也会有同样的弊端。使用浅显易懂的表达方式，在其中缀入格调高雅的言辞，这样的文章不是更加出色吗？

作家曾野绫子曾说过，“名篇都是浅显易懂的。难懂的文章就是烂文章”。那么要怎么样才能写出既浅显易懂又让人回味无穷的文章来呢？事实上，山本夏彦先生曾就此说过下面的话。

“如果读者阅读一篇文章太过流畅的话，忘得也会很快。有必要在某些地方放一些难懂的汉字，让读者顿一下”。然后，“句子在不断的修改删减润色之后，要在让人读不懂的咫尺之前止步，这样才是好的句子”。这还真的是很难呢。

22.引用名句

5.日语毕业论文 篇五

中国の文学作品であろうと、日本の文学作品であろうと、「美人を名花に譬え」というF象はよくみられる。_かに、花と女性は`う分野での美の化身で、「美」は花と女性の共通点である。

文は『源氏物Z』と『t楼簟护摔ける「女性を花に譬え」というF象について研究した。第二部分が二つの作品のあらすじとuと地位をB介した。第三部分は二つの作品の女性を花に譬える例をどんどん探してい菠啤なぜ二つの作品も女性を花に譬える理由は中日文化は花にする共通点と花と二つの作品から登訾工肱性とのがりである。もっとも大切なのは第四部分で、例の比を通して、`いを探して述べた。それは、次のものである。女性を花に譬える龊稀『源氏物Z』は一つの女性に辘工牖à衔ㄒ护扦悉胜、よく登鋈宋铯蔚rの感情を述べるために、辘工牖à浃à搿￥饯欷して、『t楼簟护先宋铯味捞丐萘てを表Fし、Y末を暗示するために、一つの女性は唯一の花に辘贰⒆苑偈证辘工牖à浃à胜ぁ￥饯筏啤『t楼簟护吓性の性格と葙|を重しているが、『源氏物Z』は重点を女性の姿に置いた。最後に、要するに、その`いのある原因は日本人のH植物性と文学上の主情性と中日花文化の`いであることをじた。

本は一つの方面から中日文学の同をじる。しかし、もっとよく中日の比^文学を理解したいなら、もっと多くの作品とほかの方面から探さなければならない。それゆえ、これを今後のn}に残してにしたい。

参考文献

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[6] 森中美.『t楼簟护沃肖魏L-簸问澜绀爽FgをつめてDいた花-〔J〕村雄博士古稀念中国学集白帝社.. P125

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[15] 周汝昌著.t楼の芸g魅力〔M〕.北京：作家出版社,2006

[16] 周思源.论红楼梦的艺术魅力〔M〕.北京：中国社会科学出版社,

[17] 周作人.谈日本文化〔M〕.北京：人民文学出版社,1980

x辞

二○一一年十月、研究テ`マ『中日「美人を名花に譬える」F象における一考察DD『源氏物Z』と『t楼簟护蛑行膜恕护Qめてから、これをめぐって、き始めました。文をくうちに、指Ы坦伽颏悉袱帷⒏飨壬のご支持とご援助を受けさせていただきました。ここで心から先生方に感xいたします。クラスメ`トの皆も拙のくに、f力をくれました。クラスメ`トの皆にも心から感xします。先生方の、友_の助けがなければ、拙はうまくけなかったのです。

拙をくとき、参考した先行研究の作者に感xいたします。彼らの研究成果がありますから、初めて拙があるのです。答弁委T会の皆にご意いただきましたことを感xいたします。

最新日语毕业论文范文二：

アニメへの信仰心をYびつける若者の新しい宗教Q

要旨

本文ではアニメ作品の外部に存在する宗教的要素についてみていく。作品の外部に存在する宗教的要素とは、その作品の内容自体には宗教的要素がそれほど登訾筏皮い胜い摔猡かわらず、外的要因によってその作品とYびつけられている宗教的要素を指す。ファンたちがアニメ作品の}地巡礼として行っている神社参がその例である。本文ではテレビや新などのメディアでも多く取り上げられた「らきすた」と「楣BASARA」の事例を示す。それらから、アニメの外部にFれている宗教的要素とその役割、そしてアニメと若者の宗教的行椁伍vS性について考察する。

キ`ワ`ド：アニメ 宗教Q 若者

1. はじめに

F代の日本をてみると、Lいs史を持った日本古来の宗教やそれにvBした行事は、日本人の日常生活の一部となる中でその宗教性をJRされなくなってきている。その一方でクリスマスといった外来の宗教行事が、一Nのイベントとして日本人の生活の中に深く浸透している。それはつまり、今の日本は々な宗教が身近に存在し、それらが日本人の生活に定着している一方で、宗教が宗教としてJRされていない状Bなのである。また、F代の日本人は一般的にo宗教的だと、主Q的にも客Q的にもJRされている。このようにF代の日本は、宗教のがeれているr代である。このような状rの中、宗教はF代の日本文化にどのような影を与えているだろうか。そして宗教とF代の日本文化はどのようなvS性を持っているだろうか。この文ではF代日本を代表する文化の一つであるアニメと、日本に存在する宗教の中でも古来より信仰されている神道を主に取り上げる。アニメにおいて宗教的要素がどのようにFれ、どのような役割を果たしているかをていき、アニメと宗教のvS性を考察する。文の造としては、本文では、「らきすた」と「楣BASARA」を例にい病⑼獾囊因によってアニメとYび付けられる宗教的要素について考察する。

2. 先行研究

インタ`ネットでいろいろと{べたが、国内では大分日本のアニメbIとかアニメの表Fとかの研究である。アニメと宗教のvSについての研究はそんなに多くないである。私の文は

それらに比べ物にならないだが、本文はアニメにおける宗教的要素はそれにする信仰心を者に想起させる役割を果たし、一方でアニメは新しい宗教的Qをも生み出している。このようにアニメと宗教は相互に影を与え合うという、非常にいvS性を持っていることに视している。

3. 「らきすた」と「楣BASARA」の事例

3.1 「らきすた」の事例

「らきすた」は、美水かがみによる同名コミックを原作として、年に独立UHF 局で放送されたアニメ作品である。女子高生の日常をコメディタッチに描いたアニメであり、作品自体には宗教的要素はほとんど登訾筏胜ぁV饕登鋈宋铯扦る挨がみ、つかさ妹のg家がm神社という神社であり、彼女たちが巫女として神社でPくシ`ンが作中に登訾工毪挨椁い扦る。しかしアニメjIなどでm神社のモデルとして斡癖hm町のm神社がB介されたことにより、ファンがアニメに登訾筏鏊としてm神社をLれるようになった。m神社はv|最古の大社と言われるなど、非常にLいs史を持った神社である。そんなm神社で、アニメファンたちが「らきすた」の登鋈宋铯违ぅ楗攻趣蚪}Rにきのこし、登鋈宋铯违偿攻抓欷颏筏撇を行う姿などがテレビなどで大きく取りあげられた。そしてm町の商工会が独自のアニメグッツ制作やイベントの婴胜伞⒌赜蛘衽d策に取りMんだY果、m神社をLれるファンの数はえAけた。それは初の参客数が 年にはその年の斡癖h内第3 位となるs30 万人、年には第2 位となるs42 万人、年には^去最高の45 万人に_したほどである。

3.2 「楣BASARA」の事例

「楣BASARA」は、同名のアクションゲ`ムを原作として2009 年にTBS 系列で放送されたアニメ作品である。楣r代を舞台に、O定や外を大胆にアレンジされた、g在する楣武将たちの荒唐o稽な椁い蛎瑜い孔髌筏扦り、「らきすた」と同に宗教的要素をQっているわけではない。しかしながら、ゲ`ムやアニメのヒットによって女性ファンのgで楣武将ブ`ムが起こり、主人公の一人である伊_正宗ゆかりの地である、仙台城Eにあるm城ho国神社に多くの女性ファンがLれた。m城ho国神社は、明治37 年に招魂社としてtされた神社で、F在はm城h出身の槊徽撙蛑行膜硕啶の英が祭られている。以前は中高年婴尾客が多かったが、F在では若い女性の参客がえ、アニメやゲ`ムに出てくる楣武将のイラストを}Rに残していく姿がよくみられるという。

4. 若者の宗教性と}地巡礼における神社参とのvS性

4.1 若者の宗教性の特

F代において、日本人の宗教にするd味、v心は希薄である。それは朝日新のの{摔恰缸诮踏伺d味がない」と答えた人が77%に上ったというY果や、さまざまな{摔恰柑囟à涡叛訾虺证摹工却黏à敫詈悉しだいにp少し、F在では3 割を切っているというF状から分かる。しかしながら日本では、一年を通して初や七五三またクリスマスなどの々な宗教的行事を多く行われ、朝日新の{摔摔瑜毪热国平均でs半数の家庭にや神棚があるなど、日常生活に宗教が根付いているのも事gである。このような状rから考えると、日本人はo意Rのうちに々な宗教を受け入れ、宗教にする信仰心がありながらも、eO的に特定の宗教を信仰することや、自的に宗教に接するC会が少ないという意味で宗教性が薄いと言える。

そのなかでアニメファンの中心である10 代から30 代の若者の宗教性はどのようなものであろうか。若者にvしては々な{摔恰「信仰がある」とする割合が他の年代に比べて低い、「宗教を大切にする」とするよりも「宗教を大切にしない」とする割合の方が多い、「神どちらかを信じている」とする割合もp少しAけているなどのY果が出ている。これらの{私Y果から、若者は唤y的な宗教や既存の宗教にするd味やv心が低いことが分かる。また他の年代に比べて墓参りや初以外はあまり行っていないという{私Y果から、若者には宗教的行椁蛐肖C会も少ないと言える。このように若者は他の年代に比べてさらに宗教性が薄いのである。

しかしながら初にvしては特盏膜恰⑺の年代よりもg施する割合が高く、しかもg施する割合は年々加している。したがって若者は宗教的行椁沃肖扦獬踉にしてはv心が高いと言える。ただし、そうは言っても若者と神社のつながりが特eいというわけでない。初以外で神社に参するC会が少なく、自分の住んでいる地域の神社とvS性をもたない割合が四割を超えるなど神社自体にvするv心は低いのである。これは初が日本人の年中行事として定着するなかで、宗教行事としてみなされることが少なくなり、若者にとって一Nのイベントとなっていると考えることができる。

4.2 若者の宗教性の特栅嚷}地巡礼における神社参とのvS性

若者の宗教性の特栅仙嫌のとおり、「既存の宗教全般にするv心は薄いが、初にvしては行う割合が高い」というものであった。ではこのような若者の宗教性とアニメ作品の}地巡礼における神社参はどのようなvS性があるだろうか。神社にする参というものは元々、伊萆mで祀られている天照大神、出大社で祀られている大国主の命みこと、全国に存在するR荷神社や八幡神社におけるR荷信仰、八幡信仰など、各社の祭神への信仰心によるものであった。初も住んでいる地域の氏神神社やその年の{方、すなわちF起が良いとされる方向の神社へ参するものであり、神が居住まいを正して来Rしてくる「ハレ」のrである正月において、神を清筏市纳恧怯える行事であった。これらは日本人に代々根付いてきた素朴な信仰心によるものと言えよう。

しかしながらアニメファンの}地巡礼における神社参は、そのような纠搐巫诮痰Qや信仰心のもとで行われているものではない。外面的には日本の唤yにのっとった宗教的行椁扦悉るのだが、神社への参を行うアニメファンの原恿Δ趣胜盲皮い毪韦膝ニメ作品にするd味やv心という、日本人に根付いてきた信仰心とは全くeのものであるである。そして、}地巡礼という言~がもともと宗教的な用Zであることを考えると、アニメ作品の}地巡礼の原恿Δ趣胜毪长闻d味やv心というのは、そのアニメ作品にする信仰心と言いかえることができるであろう。つまりアニメ作品という、虚であり、これまでなかった存在にする新しい形の信仰心が、神社への参という唤y的な宗教的行椁私Yびついているのである。

アニメファンの中心である若者は既存の宗教にするv心は薄いかもしれない。しかしながら、アニメにする信仰心がgHの宗教的行椁g践に影を与える、つまりまったくeのものを既存の宗教とYび付けるという、新しい宗教Qが彼らから自然と生み出されている。このようにアニメの}地巡礼における神社参というものは、新しい宗教的Qを提示しつつ、日本古来の宗教にしても目を向けさせるという二面性を持った行椁扦る。そしてアニメ作品において、表面的には宗教的要素がFれていなくても、後k的に宗教的要素を持つという可能性も提示している。

5. おわりに

本文では、作品自体には宗教的要素を含んでいないにもかかわらず、ファンの}地巡礼という外的要因によって既存の宗教とYび付けられているアニメ作品として、「らきすた」と「楣BASARA」を取り上げた。これらの作品は、既存の宗教とアニメへの信仰心をYびつける若者の新しい宗教Qと、神社への参という唤y的な宗教行事へのd味やv心を同rに生み出している。これらは先行研究となり、アニメが宗教にして影を及ぼしている例であり、アニメと宗教の新しいvS性を示すものであった。このようにアニメには、自然崇や神道など々な宗教的要素が登訾贰その使われ方も制作者のメッセ`ジの一部としてや、作品の世界Qなどを特栅扭堡毪郡幛胜啥喾N多であった。そしてアニメは宗教に影を受けているだけでなく、逆にF代の宗教的Qに影を与えてさえいる。この文を通じて、一Yびつきが薄そうなアニメと宗教が密接にYびついていることが分かった。そして本でてきたように、アニメにおける宗教的要素はそれにする信仰心を者に想起させる役割を果たし、一方でアニメは新しい宗教的Qをも生み出している。このようにアニメと宗教は相互に影を与え合うという、非常にいvS性を持っているのである。

参考文献：

『菊与刀』 Rベネディクト著 hU _Ku注 当代世界出版社

石井研士『デ`タブック F代日本人の宗教 a改版』、新曜社、2007 年

井上考『神道入T 日本人にとって神とは何か』、平凡社、2006 年

NHK 放送文化研究所『F代日本人の意R造 第6 版』、日本放送出版f会、2004 年

『山日日新』、2004 年9 月25 日「跄谯啶晤今度はアニメの舞台に蒌の作家ら尾道でロケハンを」

ス`ザンJネイピア『F代日本のアニメ』、中央公新社、2002 年

6.2012日语毕业实践报告 篇六

学院：外国语学院专业：日语

学号:C11135743114姓名：郭涛

实习时间：2012年2月14号——2012年3月15号

实习部门：总经办

实习内容：酒店各类通知的书面翻译，酒店内部5S体系的学习等等

对于我这个实习生来说，刚进酒店时，抱着能耐心学习的态度，能锻炼自己的心理，能扩大自己的人际圈的思想，才进去的，能不能被留用，我也都不知道，因为每个人都不知道所分配到的部门的工作自己是不是喜欢，是不是擅长，是不是感兴趣。

14号的面试，我有些措手不及，一轮轮的面试，日语和中文双面夹击，这对于我来说，虽经历不少，但也有些紧张。总经办，总务课，会计课，后面加了一个资材库。四个部门，除了专业知识要求比较高的会计课之外，我都愿意，只是面试当天，当问及：你知道总务课是干什么的吗？我才知道，原来自己挺无知的，只是觉得有总字的总比没总字的要好，要高级的多，知道总经办是总经理办公室的简称，因当时总经办主管给我们面试的时候，给我的印象是那种特有礼貌，有修养，反正就是一好上司，所以就努力进总经办，第二次面试之后去公司得知自己进总经办的时候，真的很开心，当一个优秀上司的下属，我想我学到的东西会很多。

换上工作服的我，开始我新的实习计划，这里的大家都穿上一致的工作服，不管上司，下属，不管是办公室的，还是高层的，大家都一样，没有高级写字楼的职业装，没有攀比，没有炫耀，没有槅门，大家待在同一个办公室里，四五个人，说说新闻，谈谈笑话，很温馨，很和谐的画面，上司没上司的架子，下属没下属的拘束，一样的工作服，不一样的工作。我喜欢这样的工作环境，这样，同事之间的距离感就不会很大，关系也会很和谐，不是吗？？当然，不止这样，当大家结束一早上的劳累，冲进酒店饭厅，期待着午餐的饭菜是否有自己喜欢的，这是一种怎样的待遇呢，像学校一样，坐在一起，有种回家的感觉，只是这个家庭的成员很多，顿时觉得他们都好可爱的，就算盛菜的阿姨，也一样的有礼貌，一样的笑脸相迎，一样的和蔼可亲！确实，似乎我的人生没什么追求，酒店的饭菜真的很美味，哈哈，比学校食堂的实惠，美味。这是我对太阳花酒店的最深刻的体会！

接下来谈谈我的实习内容吧，进来的第二天才发现，总经办其实事情并不多，工作内容也不多，薇姐把我介绍给办公室的每个人认识，因为大家接下来都会每天见面，所以提前的认识与介绍是必要的。

自从进去到实习结束出来，我做的最多的是翻译，当然是书面翻译（中翻日），其中包括：

1、商务部财政部税务总局工商总局统计局外汇局关于开展2011年外商投资企业联合年检工作的通知

2、关于2012年太阳花酒店联合年检工作的有关事项通知

3、关于举办2012年太阳花酒店联合年检培训的通知4、2012年成都市太阳花酒店联合年检公告

5、成都市2012进口贴息资金申报工作要求（预通知）

6、进口贴息资金管理暂行办法

7、关于成都市2012进口贴息资金的申报通知

8、社名変更に伴い必要な手続き及び時間

通知类文件的翻译主要是上述几类，上述通知均为官方性文件，由于平时接触不多，所以陌生在所难免，主要的解决方法是查电子词典，问边上总经理翻译罗姐姐，或上日本雅虎搜索，我工作内容的原则变是把自己不会的变成会的同时，希望自己能学到点什么，经验是最宝贵的财富，踏实地做好自己的事情，才是最正确的学习态度，当然除了翻译的工作之外，对excel等基本办公软件也有了一定的利用，原来以前在学校学的东西，只有真正利用，才会有它应有的价值，一切的纸上谈兵皆是浮云。另外便是一些打印机，复印机，传真机的使用，这些在以后的工作生涯中是必修课，没想到这必修课是薇姐给我上的！

在这里，日子过的很快，大家一起打的去公司，下午一起喝茶，工作内容虽没有自己想象的有趣，但认识了很多同事，很多朋友，他们每个都很善良，很朴素，因为他们，我很开心！

7.浅析独立学院日语专业写作教学 篇七

其次, 学生没有养成良好的写作习惯。在努力培养学生写作兴趣的基础上, 教师要在日语写作教学中切实加大写作方面的指导, 着重培养学生养成良好的写作习惯。写作能力的提高不是一朝一夕能够实现的, 是通过一点一滴的努力获得的。而独立学院的学生长期以来并没有养成良好的学习习惯和学习自主性, 有些学生在学习上没有恒心, 自律性较差。因此, 教师要在培养学生养成良好的写作习惯上多下工夫。独立学院的学生在相对优越的家庭环境中成长, 挫折承受力较差。因此, 教师在教学过程中要多增加学生的自信心。教师在批改学生作文时往往是满篇红笔, 结果却适得其反, 收效甚微。过分纠错容易伤害学生的自尊, 严重打击学生对写作的信心。教师应该尽量避免大面积的语法修正, 多对学生的习作进行讲评, 给予肯定, 鼓励学生, 充分发挥学生的主观能动性, 使学生掌握有效的写作方法, 提高写作水平, 从量变到质变, 逐步培养学生养成良好的写作习惯。

另外, 学生在进行日语写作时容易受汉语思维影响。独立学院的学生相对来说课后自主学习的积极性不高, 在一、二年级的基础日语学习过程中知识掌握并不牢固, 日语词汇量少, 日语表达能力有限, 而相对来说使用汉语思维的能力却很强。用汉语思维方式表达虽然符合语法, 但句子不自然流畅, 不符合日本人的表达习惯和语言心理。另外, 绝大多数学生偏向于使用汉语词汇进行写作, 使文章读起来生硬难懂。因此, 要重点培养学生使用日语思维的能力。阅读是写作的基础, 可以通过大量阅读文章, 在文章中学习地道的词语运用和恰当的句型表达方式, 并通过对文章整体把握, 培养语感, 逐步提高写作能力。另外, 在日语写作练习过程中, 教师要适当配合对日本文化背景知识的讲解。例如, 日语当中的称呼、敬语、暧昧语、男性语和女性语等都与日本文化背景有一定的关联。很多学生之所以使用错误的表达方式, 是因为缺乏对日本文化的了解。独立学院的学生缺少课后学习的主动性, 对日本文化生疏, 多受母语同形词干扰, 导致汉语式思维。因此, 在进行日语写作讲解时可以通过导入日本文化, 理解日本人的思维逻辑, 学习正确的日语表达方式。

总之, 独立学院的教师要根据日语专业学生的学习特点合理进行日语写作教学。教师要在初期提高学生的写作兴趣, 并培养学生长期的写作习惯, 以及培养学生成熟的日语思维逻辑等方面上多下工夫, 使学生能够把所学的专业知识融会贯通, 用正确的表达方式写出好的文章。

摘要：日语写作, 是以大学日语专业高年级学生为对象开设的一门举足轻重的课程, 无论是日后对日语专业学生撰写毕业论文, 还是找工作就业, 都有非常大的帮助。但是, 根据笔者的教学经验, 实际上在日语写作教学过程中存在着诸多问题和困难。本文就独立学院日语专业学生的学习特点, 试分析日语写作教学过程中存在的一些问题, 探寻导致这些问题的原因, 并尝试着找出存在问题的解决方法。

关键词：独立学院,日语专业,写作教学

参考文献

[1]耿铁珍, (日) 平川美穂.日语写作教程[M].北京:外语教学与研究出版社, 2011.

[2]江新兴, 岳珊.日语写作[M].北京:旅游教育出版社, 2006.

8.大学毕业生职场生存指南 篇八

当你从事第一份真正意义上的工作时，便开始了一段既令人激动而又富有挑战性的经历。刚告别象牙塔的你们是否还能像以前那样从容呢？看看大家怎样才能顺利度过初涉职场时的艰难岁月吧！

The New Grad¹⁾'s Survival Guide

Congratulations! You got your diploma, aced²⁾ the interview and landed a job offer... now what?

1. Get a makeover³⁾

Student fashion is “out” in the office. Jeans and hoodies⁴⁾ were practically your uniform in college, but a professional image is crucial while you're establishing yourself at work. Get acquainted with your company dress code and buy a few basic pieces.

2. First impressions make lasting impressions

When you first walk into the office, you will be silently evaluated by everyone you meet. Looking sloppy⁵⁾, inappropriate, disorganized or excessively nervous will give the impression you are incapable or apathetic⁶⁾. So dress to impress, carry yourself well and be friendly and courteous⁷⁾ to everyone you meet.

3. Ask questions

Don't assume anything. Most hiring managers say not asking questions is one of the top mistakes new grads make during their first 90 days on the job, according to a recent survey. Whether you're confused about an assignment, the company dress code or holiday party etiquette⁹⁾, just ask—you might avoid an embarrassing mistake.

4. Be willing to make the coffee

Even if housekeeping chores aren't listed in your job description, you will be expected to do them from time to time. If you use the last sheet of paper in the copy machine, refill the tray, and if you drink the last drop of coffee, make another pot. These tasks are not demeaning¹⁰⁾ — and if you refuse to do them, others may resent you for your refusal to pitch in around the office.

5. Timing is everything

Be on time. If a meeting starts at 10 a.m., be there and ready to start at 10 sharp. Traffic delays and bad weather are no excuse - you should always plan ahead, even if it means arriving a little earlier. Likewise, if you promise to get back to someone by the end of the day, do it.

6. Don't procrastinate¹¹⁾

It's common to want to push back starting a difficult or unpleasant task. But procrastinating can mean you run out of time to finish a project or do a careless job. When faced with a large project, block off a chunk of time to work on it, ensuring you have time to get it done. Then, break it down into smaller, more manageable tasks.

7. Under-promise and over-deliver

If you tell your boss you'll have a project done Friday when you're already overextended, you could wind up doing a poor job on your assignment or missing your deadline. Instead, I suggests over-delivering — or setting a more reasonable deadline and working hard to finish ahead of schedule.

8. Proofread every document.

Proofread all your e-mails, memos and letters before sending them, checking your work for accuracy, spelling and errors. Carelessness can cost you time and embarrassment later on.

9. The company party is not a party

Office happy hours and the company holiday party are a far cry from college keggers¹²⁾. Think of company social functions as an extension of your office — your behavior is still being closely watched. Always dress professionally, be on time, be friendly and think before you drink.

10. Go to work every day as if it were the first day

On your first day of work, you're excited, impeccably dressed, friendly and eager to take on any challenge. But sooner or later that excitement will fade. This is normal, but never forget how hard you worked to get where you are, and try and adjust your attitude to give your all every day.

11. Just say NO

Turning someone down can be tough — and even tougher when it's your boss or co-worker. But saying no can be crucial, especially in situations where your boundaries are being tested. I suggest when put into a difficult situation: consider your options, get the facts, take time to think, make a decision and then stand by it!

12. Always have your business card with you

You never know where you might meet your next client, contact or employer. Therefore, you should always carry your business card in your purse or wallet. That way, when you meet someone important in line at the supermarket, you'll always be prepared.

祝贺你！你不仅拿到了毕业证，而且还在面试中表现出色并获得了一个工作机会……那下一步应该怎么做呢？

1．改变形象

学生模样的打扮在办公室是不合适的。也许牛仔服和带帽外套是你在大学的制服，但是当你投入到工作中时，职业的形象就显得尤为重要了。熟悉一下你所在公司的着装规范，购买几件最基本的职业装。

2．重视第一印象

当你第一次迈进办公室的时候，每一个人都会在心里对你做出评价。看起来邋邋遢遢、衣着不整、精神不振或极度紧张都会给别人留下一个你很无能或很冷漠的印象。因此，在着装上要给别人留下一个好印象，同时要举止得体，友好礼貌地对待你见到的每一个人。

3．勤问问题

什么事都不要想当然。根据最近的一项调查显示，大多数人力资源经理们认为，在毕业生们最初工作的九十天里最常犯的错误就是不问问题。无论是分配的工作，还是公司的着装规范或假日聚会的礼节，只要你有疑惑，就一定要问——这样才能避免发生令人尴尬的错误。

4．乐于做每一件小事

尽管你的工作职责并不包含琐碎的事情，但你也需要时常去做这些事情。如果你用掉了复印机里的最后一页纸，你需重新将托盘装满；如果你喝光了最后一滴咖啡，就再冲上一壶。做这些工作并不会贬低自己——相反，如果你拒绝做这些事情，别人就可能因你对办公室内的事情不热心而对你不满。

5．准时胜于一切

一定要准时。如果会议在上午十点召开，你必须做好准备在十点准时出席。塞车与坏天气都不是借口——你永远都要做好事前计划，尽管这可能意味着你要早到一会儿。同样，如果你在晚上与某人有约，你也必须信守诺言。

6．不要延误时间

想要将一个困难或讨厌的工作向后推是很常见的事情，但拖延就可能意味着你将耗尽完成项目的时间或者只能马虎了事。当你面临一个大项目时，为了确保你有足够的时间将它完成，你必须专门为其预留出大量时间。然后，把它分成一些更细、更易处理的工作来做。

7．降低目标，增大空间

如果你在体力透支的时候，还告知老板自己将在周五完成一个项目，那么到最后你很可能会降低工作质量或者无法按时完成。相反，我建议大家要给自己留一个空间——即设定一个更为合理的最终期限，并且努力做到提前完成。

8．校对每一份文件

在发出所有的电子邮件、备忘录以及信函前，一定要进行校对，检验一下你工作的准确性以及是否有拼写错误。因为一时的疏忽会让你日后付出更多的时间，而且可能会产生一些尴尬。

9．公司聚会并不是真正的聚会

在办公室里的快乐时光以及公司举办的假日聚会与大学校园里的啤酒聚会完全是两码事。这种公司社交活动不过是办公室工作的一种延伸——你的一举一动仍被密切地关注着。必须穿着职业化，准时出席，友好地与人相处并且在喝酒前三思。

10．每天都像第一天那样去工作

第一天上班时，你会很兴奋，穿着无可挑剔，待人和善，并且渴望接受任何挑战。但是那种兴奋感迟早会消退。这很正常，只是永远不要忘了你是在付出了多大的努力之后才来到这里的，要尽量调整你的心态，使自己每天都能全身心地投入到工作中。

11．学会说“不”

拒绝某人是一件很痛苦的事情，尤其在当你拒绝的对象是你的老板或同事的时候。但是说“不”是非常重要的，特别是在别人试探你的底线时。当你身处这种局面时，我的建议是：考虑你的选择——评估现实状况——用一段时间来思考——做出决定——坚持你的决定不动摇！

12．随身携带名片