总结会发言

总结会发言（精选8篇）

1.总结会发言 篇一

发言材料

在全县“决战500天，实现跨越发展”全面启动的关键时期，为了更好地贯彻落实某某会议精神，某股室紧密围绕县委中心工作及办公室重点工作，结合自身实际，就如何在“大决战”中充分发挥分参谋助手作用、做好领导提出的三方面要求和自身建设问题，做如下工作安排。

一、加强工作能力建设

（一）进一步提高学习能力和文字驾驭能力

为了突破自身能力瓶颈，切实解决工作中存在的问题，股室决定以提高股室同志的个人业务水平和整体学习能力为目的，在全股开展一系列的学习活动：

一是开展针对《公文写作》、《秘书工作》、《错别字例释》、《怎样写文章》等工具书进行集中学习和自学相结合的学习活动，为公文起草、校核等工作奠定坚实的理论基础。

二是开展细化业务工作流程活动。股室近期将制订《公文制作流程》和《公文制作注意事项细则》，着力实行链条式的模式，将公文处理工作分成一个个互相连接的环节，一环一环紧扣，一人一人交接，一层一层把关，建立责任体系，力求公文制作精益求精。

三是开展“回头看”活动。将以往工作中容易出现的“失误”和漏洞现象记录在册，定期翻看，以“错”为鉴，确保同样的错误不会再次发生。

四是培养随身携带笔纸习惯，养成随时记录报刊、业务书刊中好信息、好文章、好素材等好习惯，不断充实自身知识储备，提高文字驾驭能力。

（二）进一步提高创新能力、综合协调能力和对信息网 1

络掌握知识的能力

一是股室将借鉴市委办的记录单，采取统一格式重新规划和制作《会议通知单》、《签到单》、《会议反馈报告单》、《电话记录单》、《政务接待报告单》《市、县领导小组汇编》等记录登记单，进一步增强机关办文办会的规范性。

二是在处理上级通知和领导接待工作中，力求通过协调有关领导和有关部门，拿出股室拟办意见供领导参考。

三是重新规划办公服务局域网，通过技术手段，建立股室间文件互传共享打印系统，并利用现有网络，根据各股室间计算机多元化使用的需求进行合理分配，以节约、共享为目的，最大程度加快办公自动化技术在党政机关的普及应用，从而提高工作效率。

四是加强与各部门、各单位文书在日常工作中的联系与沟通，力求通过交流了解有关单位近期工作的大事要事，随时准备为领导提供有价值的信息，发挥好领导“千里眼”、“顺风耳”的作用。

（三）提高办会水平和接待能力

一是借鉴市委办和兄弟部门办会经验，采取统一标准和流程制定《会议会务工作细则》，总结纠正以往办会中出现的问题，并提出合理化建议，进一步完善办会工作，切实为领导召开会议提供优质、高效的服务。

二是对承办或参与的公务接待工作，要做到及时了解、充分沟通、提出意见、认真执行。

三是开展公务接待礼仪规范等学习活动，不断提高股室文明礼貌、热情服务、规范接待的工作水平。

（四）进一步提高处理突发事件能力和自我管理能力

一是股室全体人员认真执行手机24小时开机的工作要求，进一步明确股室同志节假日专人留守随叫随到，午休少休息或不休息，强化“白加黑”、“五加二”的工作作风。

二是制定突发事件处理预案，如发生突发事件，股室人员要第一时间到达工作岗位，第一时间与领导和出事方取得联系，第一时间掌握事件动态，随时为领导处理突发事件提供服务。

三是在自我管理上下功夫，只有加强自我管理才有能力处理突发事件。秘书股人员将以整治“庸懒散”和“创先争优”活动为载体，杜绝工作时间上网聊天、玩游戏、炒股、打麻将、非公务接待饮酒等不良风气，开展争当优秀共产党员、争当技能一把手、争当业务知识尖子等活动。在学中干、在干中学，使股室每位同志在工作中都能独当一面，全面发展。

2.总结会发言 篇二

一、坚持时效性的必要性

时效性, 笔者理解为速度和有效信息。在公共危机事件的信息发布中, 信息披露的速度无比重要, 如果说微博开通以前是以“天”、“小时”为计算单位, 现在则是以“分”甚至“秒”为单位。美国心理学家奥尔波特提出过一个传播学著名公式:流言流通量=问题的重要性×证据的暧昧性。因此, 越是重要的问题, 政府越早做出权威信息披露, 越容易减少流言的产生和传播;证据的清晰度越高、说服力越大, 流言流通量就越小。

我国新闻发言人拥有政治属性与信息服务属性, 强调其时效性既是职责的本质要求又是现实的客观需要。

(一) 职责的本质要求

新闻发布的时效性, 在一些政策文件中已有明文规定。2006年1月我国发布的《国家突发公共事件总体应急预案》规定:突发公共事件的信息发布应当及时、准确、客观、全面, 事件发生的第一时间要向社会公布简要信息。“第一时间”意味着语言传播“时效性”。

中央决策层对发布工作的时效性做了重要强调。2008年6月20日前任国家主席胡锦涛在视察《人民日报》新闻发布工作的讲话中阐述了“完善新闻发布制度, 第一时间发布新闻, 提高时效性”等理念。以上表述阐释了政府有责任和义务及时发布信息, 并且对报道工作进行管理, 实现从传播源上抢占舆论、控制事态、处理危机的本质要求。

(二) 现实的客观需要

1. 传播格局的变化

传播学技术学派代表人物马歇尔.麦克卢汉认为技术的进步必然带来社会交往方式的变迁, 自移动互联技术兴起以来, 以互联网和手机为终端的电子信息产品大大改变了人们的交往方式, 打破了传统的传播格局, 主要表现在:1) 传播渠道多样化。在传统媒体时代, 报纸、广播、电视是人们接收信息的重要渠道, 信息自上向下传播;移动互联时代, 网络去中心化真正实现了信息的双向传播, 如今手机网民的增加显示了越来越多的公众将移动手持终端作为接收信息和传播信息的重要渠道, 人人都是自媒体。2) 舆论场的改变。传统的舆论模式是官方舆论场、媒体舆论场直接影响民间舆论场的模式, 社交媒体如微博、微信的繁荣成了公众接收、发布、讨论信息的公共领域, 公众舆论倒逼或影响媒体舆论、官方舆论的现象成常态。如在上海外滩踩踏事件发生4个多小时后, 由于事件发生的真实原因还未得到官方证实, 给网络谣言留下传播空间:撒金论、人祸论在网上被不断热议, 诸如因果报应、学佛修性之类的言论也出现在公众眼前, 更有许多十分偏激的说法乘势蛊惑人心, 公众舆论一定程度上处于混乱失控的局面, 这就倒逼政府以更快的速度和更有力的证据找出事件原因以澄清谣言, 将公众舆论引回正轨, 公众舆论和政府舆论的双向互动共同推进舆论声势。

所以, 在互联网发达的今天, “第一时间”显得更为重要, “第一时间”发布信息才能占领舆论制高点, 等到在公众的质疑讨伐声中才站出来说话时既可能面临舆论失控、谣言乱起的局面, 也大大降低了政府和媒体的公信力, 当然, 完全隐而不报更是百害无一益的行为。

2. 中国已进入高风险社会

1986年, 德国社会学家乌尔里希.贝克提出全球进入高风险社会的警示。高风险社会作为一个概念, 并不是历史分期意义上的, 也不是某个具体社会和国家的历史阶段, 而是对目前人类所处时代特征的形象描绘 (1) 。中国目前处在高风险社会中, 除了自然灾害, 还有现代社会产生的新的风险, 处在不安定环境中的人们时刻接受着这些信息, 当对某一事件卷入度高时还有进一步了解事态动向的需求, 信息的及时传递才能让因权威信息的缺席而造成的流言流通的情况避免发生。

二、时效性的落后是新闻发言人的尴尬

尽管强调新闻发言人的发言时效性这一基本原则已是老生常谈的问题, 然而纵观国内公共危机发生时, 鲜有能争分夺秒及时召开新闻发布会阐述危机情况的案例。

现如今媒体及公众对新闻发言人形成了“家奴”、“领导人的雨伞”等刻板印象, 这一方面是对新闻发言人过去表现的真实写照, 另一方面其实也是对新闻发言人这一角色的误解。

新闻发言人只是一个“传声筒”, 其遭遇的尴尬处境其实是制度的尴尬。我国的新闻发言人是典型的官员兼任制, 大多处于“有职无权”的状况中, 这体现在他们并不能掌握全部的事件信息;他们的发言口径并不由自己决定。因此, 制度的健全是解救新闻发言人尴尬境地的根本法则, 也是提高时效性的关键。

三、制度的健全是时效性的保障

时效性的保障依赖于制度的完善。新闻发布制度建设首先应转变思想观念, 新闻发言人的设立只是其中一个环节, 还应制定信息收集系统、应急反应机制、媒体协调机制、信息反馈机制、人员培训机制和对策研究机制 (2) , 新闻发言人在其中应承担传播团队领导人角色, 各种系统机制都是为之提供背后的支持与保障, 2015年“上海外滩踩踏事件”新闻发布会是这种转变的先行者。

在2014年12月31日的最后几十分钟, 上海外滩数十万人正在准备迎接新年, 然而23点35分, 外滩陈毅广场东南角北侧人行通道阶梯处发生踩踏事件, 造成36人死亡, 40余人受伤。踩踏悲剧发生21天后, 上海市政府举行新闻发布会, 向社会通报了外滩陈毅广场拥挤踩踏事件的调查结果和相关责任人员处理决定, 这场发布会被媒体称为“周到的新闻发布会”, 这主要得益于政府对时效性意识的提高和发布制度的完善:

(一) 快速的信息收集系统

新媒体时代, 第一手信源往往来源于“在场”者。上海外滩踩踏事件发生后, 1月1日1:25分, 一名网友在微博上发布上海外滩跨年活动现场发生了“踩踏”;1月1日4:01分, 上海市政府官微才发布消息证实上海市黄浦区外滩陈毅广场发生群众拥挤踩踏事件。

事件发生后, 上海市政府成立了事件联合调查小组, 该调查组历时21天完成。虽然在事故刚刚发生后政府的应对相对迟缓, 时效性较弱, 导致谣言的滋生, 出现“中国一夜之间成孟买”这样的负面言论, 但时隔21天后, 上海市政府以在既往的重大事件中罕见的调查速度和效率对踩踏事件做出了深刻调查, 不仅充分展示了其“反思”和“追责”的决心, 给社会和公众一个合理的交代, 而且在调查报告中完整包含了公众和政府十分关切的有效信息, 从真正化解危机的角度而言, 其时效性已经大大提高。正如谣言止于公开, 此次新闻发布会充分满足了公众的知情权与监督权, 使得公众不再处于无端揣测臆断的情绪中, 谣言也失去滋长的温床。

此外, 为了在发布会上充分回应外界质疑的焦点, 上海市有关方面事先主动询问部分媒体, 搜集疑问。在发布会上, 每位调查组成员在介绍情况时都有着详备的发言稿, 准备的充分全面。发布现场调查组成员和新闻发言人态度诚恳, 展示了深深的人文关怀与责任意识, 抚平了当事人情绪、社会情绪, 基本上得到了舆论的认同与谅解。

(二) 变独角戏式为联合发布式

纵观我国自1983年建立新闻发言人制度以来, 新闻发言人几乎一直沿袭着美国威尔逊总统开创的“独角戏”模式, 不同之处在于威尔逊总统是这一模式的设立者, 而我国的新闻发言人唱“独角戏”则完全是兼职官员服从制度的安排。重大公共危机面前, 新闻发言人独自站在台前解释、说明事态, 表明政府立场, 接受媒体公众的询问甚至发难。然而, 新闻发言人遭遇的尴尬处境和引发的信任危机充分暴露了这种模式的弊端。

上海外滩踩踏事件的新闻发布会采取了联合发布模式。联合发布模式, 学界对此提知甚少并未有权威的定义, 但在业界已有运用, 即由事件相关部门发言人或参与事件调查的领导和新闻发言人共同召开新闻发布会, 与独角戏模式的区别在于:1) 新闻发言人不再是一个人的“战斗”, 责任实现了转移和分摊;2) 相关部门发言人或参与事件调查的领导掌握了及时的事态信息或一手的调查资料, 从信息发布的来源讲, 更具有权威性与说服力;3) 公众对两种模式所体现的诚意感知不一样, 从相关领导的出席和阐释可以从宏观上形成良好印象, 有利于发布会的顺利进行。

自上海外滩踩踏事件发生后, 上海市政府共举行了三场发布会, 最终的调查报告发布会于1月21日召开, 虽然发布会时间较为滞后, 但无论从发布会的次数以及发布会的质量而言都充分把握了信息的有效性和翔实度。调查报告发布会采用联合发布模式, 由不同部门的政府官员和专家组成的联合调查组6位成员及市政府新闻发言人共同出席了新闻发布会, 良好地掌控了现场氛围, 全程肃穆凝重。答记者问环节, 记者针对应急处理、监管情况等不同领域的问题有的放矢地询问相关领导或专家的意见, 都得到了最直接、最诚恳的答复, 实现了双方积极互动的态势。

我们看到, 制度的健全是提升新闻发言人发言时效性的根本保障, 以团队的形式进行充分的事前准备、各方协调与应对策略的研究, 是完成一场新闻发布会的万全之策。

参考文献

[1]丁柏铨, 浅议重大公共危机事件中新闻发言人的发言与舆论的关系[J], 新闻大学, 2013 (4)

[2]赵琳, 政府新闻发言人语言传播初探[J], 新闻与传播研究, 2011, 第16卷第4期

[3]程曼丽, 中国政府新闻发布的专业化转型[J], 现代传播, 2012 (1)

[4]史安斌, 从“官职本位”到“专业本位”微博时代府新闻发言人的制度创新和角色重构[J], 对外传播, 2011 (1)

[5]刘笑盈, 从两会的新闻发布看发言人的原则和技巧[J], 新闻与写作, 2010 (5)

3.新闻发言人该怎么发言 篇三

从7月24日新闻发布会往前回溯，王勇平近期有关高铁的发言和采访，值得许多新闻发言人思考：一是把好事如何说好。我国开通高铁当然是件好事，但高速不等于高调，更不等于漫无边际的吹嘘。一旦做不到，事实上也不可能做到的话，好事不但说不好，甚至还变成了坏事。比如人们从最初的仰望高铁，到现在的谈高色变，除了事情本身之外，我们的宣传是不是有点负面作用呢？

二是如何把不好的事儿好好说。7·23特大事故是个灾难，千万不要想方设法说成好事。许多人有这样的习惯，不好的事情发生了，千方百计想捂住，捂不住全面捂局部，局部也捂不住了就瞎说，或者硬撑着说，就是不实话实说，不好的事再怎么描也不能成好事，怎么能让受众服气。上海高层住宅大火事故发生后，俞正声等领导同志的表现可谓给我们树立了一个样板，既是如何处理事件的样板，也是如何把坏事好好说的样板。

通俗的道理，我以为值得所有领导和发言人琢磨并身体力行。

本文摘编自教育部原发言人王旭明博客文章《写给勇平兄的一封信》

4.总结会发言稿 篇四

曾江

2012年注定是不平凡的一年。本，炼钢团总支始终按照上级团委部署，以公司核心工作为导向，结合厂部自身特色，开展了一系列异彩纷呈而又意义深远的活动，赢得了各级领导和群众的一致好评。作为团委的一份子，我亲眼见证着团委的成长与成熟，亲身感受着一次次历练带给自己的殷实与改变。

2012年，我们在集团公司的带领下，共同度过了钢铁市场最疲软时期，并在十八大召开之际迎来了钢铁行情的首个春暖花开；2012年，我们新区投产陆续推进，各工序相继点火生产，员工个个喜上眉梢；2012年，我们没有举行花哨而高调的活动，而是眼睛向内，苦练内功，平添几分谦逊与内敛。如果说2011年是个气宇轩昂的少年，2012年更像是一个成熟稳重的中年。

今年，从庆“三·八”卡拉OK大赛，炼钢摘得桂冠，吹响本团委工作胜利的号角，到庆“五·四”野餐活动，让大家意犹未尽；从第一次、第二次青年员工辩论赛的开展，让我们见识了炼钢青年的激扬文字与挥斥方遒，到“静心书韵”读书推荐会掀起了全厂乃至全公司的读书热潮；从第三届趣味运动会所挥洒的青春与活力，到PPT大赛的低调而热烈。每个活动都以不同的方式开展，都以不同的姿态在我们团委手里呈现，但带给我们却是同样厚重的学习与沉淀。

各种团委工作的开展，无论大小，无论复杂与简单，有趣或是乏味，无论是搬桌椅抬音响还是刮风下雨、起早摸黑，每项工作在我们团委手里开展起来竟是如此的轻松与惬意，因为，我们是一个团结的整体。每个成员各司其职，有条不紊，把每个重大的问题都变得轻松而惬意，把每个枯燥的难题都演绎得生动而有趣，因为我们是一个朝气的团体。足球场上从来没有靠单打独斗而取得长久的胜利，对于我们团委的工作亦是如此，我们不崇拜个人英雄主义。或者说，我们每个成员都是英雄，都有自己鲜明的优点，我们相互学习，崇拜的是一种大家的英雄主义。

时间还在流走，工作还在开展，但无论风雨兼程我们心中依然坦荡。我们信

心百倍，将在下一年的工作中再立佳绩、再创辉煌。

过去的一年，在上级团委和各级领导关心下，炼钢团委工作取得了可喜的成绩，为在新的一年里把团委工作更加扎实、稳健地开展起来，在此，我规划一下自己在新的一年里的工作。

一、以更加饱满的热情投入到团委各项活动

如何把团委工作做好，在具备了责任心的同时，还需要的是一份激情，一份饱满的热情。用脑做事只会把事情做对，用心做事才能把事情做好。在新的一年内，我们各项工作的开展，从质量和效率上都应该较去年有一定的提高。为此，我将严格要求自己，把上级安排的各项任务都注入十二分的热情，真正把事情做好。

二、继续加紧学习，取长补短

三人行必有我师，每一个团委成员都有我值得学习的地方。比如电脑技术，音响调试，舞蹈，办事风格，待人接物等等。博采众长，学习别人优秀的地方，并转化成自己的知识，为以后工作的更好开展铺路。

三、做好宣传委员工作

5.期末总结会发言材料 篇五

吴世刚

敬爱的领导们!亲爱的老师们!大家上午好!

感谢领导们的鼓励和老师们的理解支持。下面我向大家汇报一下本期来自己觉得做得较好的几个方面的工作，请求指正：

1． 坚持“终身学习”的理念。在日常工作生活中，我时刻注意坚持政治和业务学习，向书本上的专家学习，向身边的能人学习，向社会和生活学习，向课堂和学生学习。力求让自己具有较高的政治和业务理论水平，力求使自己成为一个能适应当今社会和现代教育的、能取得较好工作成绩的和能被学生接纳认同的合格教师。比如在班级管理工作中，我潜心地向陈世勇老师学习如何坚持不懈地督促后进生、转化后进生，向冯伟老师学习如何搞好班级卫生管理和如何建设和谐班级氛围。再比如在火箭班803班的教学业务上我向陈向阳老师学习如何高效、实效地进行课堂教学和课外辅导，经常和陈老师探讨对每一个具体学生该采取的应对策略。向王有福老师学习如何狠抓学生的知识深化和扩展，学习他让学生做的卷子老师必须先做的精神，甚至也像他那样买了一支蓝笔，重点地批改作业等等，这些学习所得将深远地影响着我，使我终身受益。

2． 坚持“严于律己，宽以待人”的做人原则。在日常教学和工作的一言一行中，我始终注意严格自律，对别人忍让宽容。坚持不带教鞭进教室上课，防止一气之下动手责罚学生，因为“生气不如争气”。坚持不对学生动粗口和使用武断式的、挖苦式的语言，坚持和家长商讨式地进行沟通。坚持和同事随和地处理一切事情，坚持不去相信没有目见耳闻的对自己不好的猜测和传闻，做到 “问题往小了看，该忘则忘；快乐往大了想，该笑就笑”，坚持诚恳待人和诚实处事，不苛求别人，从好处理解别人的所作所为，不计较别人的过失，宽容学生以及家长的误解、抵促甚至不当言词，力争与人和睦相处。前几天后勤由于疏忽少算了我班5月吃早餐人数20人，我主动坦诚地说出来，一次就补了1640元，维护了自己的人格。在年级调整学生时，我曾受陈敬杰和刘航家长的强烈责难，到如今我仍和留在我班的刘航家长保持着较为密切的联系和紧密而又默契的配合。

3． 坚持“爱心、耐心、细心、恒心”的工作作风。作为A班中提取火箭班后留存学生组成的班级来说，心理问题，家庭及学生本人对学生的学习定位问题，学生品格问题，学习动力、习惯以及信心问题常常困扰着我这个班主任。对待火箭班的物理教学来说，面临着学生学习不踏实，难上路，缺陷短板，成绩不优和家长期望过高等诸多问题。特慢C班存在无学习动力、学习习惯不好、少数学生油盐不进、桀骜不驯、心里逆反、刁难老师、扰乱课堂等现象。无论是哪种班级的教育教学工作，都需要老师有“爱心、耐心、细心、恒心”。我们班各方面都较落后的刘航同学花了我很多的心力，我总是适时地对他加以鼓励，因为我觉得即便是“无用的表扬也比无用的批评有效”，到现在他的情况得到了很好的稳定和好转，老师们已经很长时间没注意到这个 “出众”的刘航了，他和班里的同学也较为和谐了，班里像袁志超、张善几个有些学习灵性但行为习惯不好、桀骜不驯、上课好乱喊乱叫、打乱课堂的同学，现在也较为沉静，情况稳定。本学期中在上述方面都取得了可喜的教育教学效果都是长期坚持以上“四心”的结果。

4． 坚持严格的“备教改辅”常规课堂教学要求。“超人的收获，必要超人的付出，因为我们不是超人”。虽然本学期担任804班班主任和年级主任，兼任本班和火箭班以及特慢C班3个班的物理教学，非常的繁忙，可我长期坚持了课前备好几种课，从没漏掉一节，并且很好地坚持了实验教学。3个班都做了大量的试卷，并且基本都批改了，尤其是火

箭班做的卷子更多，而且全部都进行了批改，本学期光红笔芯就用了近30枝。一份耕

耘一份收获，一期来教学工作取得了好的成绩，尤其是火箭班和本班的物理教学令人满

意。由于扎实有效的工作，进入初三时觉得工作基础较为扎实，工作信心更加坚定。

以上所述这些优点是我冥思苦想后抠出来的，细细想来其实都微不足道，我觉得其实也

都是自己应该做到的，和其他老师相比做得也很不够。并且一期的工作其实也留下了很多遗

留问题，比如慢班的物理教学效果较差，厌学现象严重，低分率偏高等问题突出，所以我总

觉得自己很不优秀甚至有的方面还很低劣。

所以今天我作为教师代表在这里发言,心中其实很是惶恐,因为我觉得自己并没有

作出骄人的成绩来,我的工作还有很多不足,我身边还有大量的真正的优秀老师.我觉得我所做的都是我应该做的一些平平凡凡的小事,而且都是在领导的信任、同事的支持和同学

们的配合下取得的。我只是将此看成是领导对我的鞭策和鼓励，看成是一次向同事们汇报工

作、请求指正的机会，自卖自夸一番。

在今后的工作中，我会将学习进行到底，不断更新自己的教育教学观念，提高自己的业

务能力，尽我所能搞好工作，为我校的教育事业 多做贡献！

最后，我想借此难得的机会衷心祝愿各位领导、各位同事假期快乐！

谢谢大家！

6.中考总结会发言稿 篇六

在我们平凡的日常里，越来越多地方需要用到发言稿，发言稿的写法比较灵活，结构形式要求也不像演讲稿那么严格，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。相信许多人会觉得发言稿很难写吧，以下是小编精心整理的中考总结会发言稿（精选3篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

中考总结会发言稿1

老师们，同学们：

上午好！转眼间半个学期已过去，期中考试也于一周前顺利结束。在整个考试过程中，秩序井然，纪律严明，组织严密，达到了预期的效果，考试结果真实。今天，我们在此召开期中表彰大会，表彰在这半学期里，在学习生活中涌现出来的志向高远、勤奋好学、成绩优异的同学和各班进步较快的同学。希望同学们以优秀学生为榜样，以优异成绩为目标，奋力拼搏，以取得更大更优异的成绩。借此机会，学校向为同学们的成长、进步而勤奋耕耘、默默奉献的老师们表示衷心感谢！向品学兼优的同学们表示热烈的祝贺！

老师、同学们，在过去的半学期中，我们的老师爱岗敬业，不断加强师德修养，刻苦钻研，努力提高自身业务水平，以教书育人为已任，全身心关爱每一个学生，耐心施教，用自己的努力，换取了同学们的好成绩。我们坚持质量是学校生命线，强化课堂教学效率，加强学法指导，努力铺平同学们通向成功的道路。多数同学的精神面貌焕然一新，学习成绩正呈*上升势头。我们举行期中总结表彰大会，就是要让我们的同学，我们的老师看到前阶段的工作成绩，激励同学们发扬成绩，再创佳绩！成绩只能证明过去，期中考试只是学习征途中的一个小的加油站，不能说明现在，更不能代表将来！我们又开始了新的征程，在这里我要告诉同学们的是:

一、正确对待成绩

成绩的取得是可喜可贺的，成绩是我们用辛勤的汗水和科学的学习方法换来的。

如何正确对待已经取得的成绩对我们今后的发展有着举足轻重的影响。我们应该明白:山外有山，天外有天，我们竞争对手有很多；应该明白，我们取得成绩与我们今后的人生道路种种收获相比，还是微不足道的。为此，我们不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我们应该有滴水穿石的精神，有百尺竿头，更进一步的决心，有会当凌绝顶，一览众山的气魄！只有这样，我们才会不断进步，创造新的成绩！

二、清醒认识自身的不足。

我们能够，也必须看到，发展是不平衡的。在这次考试中，我们大部分同学取得了理想的成绩，但个别同学学习中还存在着不少问题，各学科发展是不平衡的，学科与学科，同学之间成绩存在很大差距。偏科现象严重，在我们学生中有的同学学习态度不端正，目的不明确，行动不自觉，作风不刻苦，不能按时完成作业，少数同学上课不专心听讲。

同学们，或许，以前你因为疏懒放纵了自己，成绩有些不如意，家长老师不太满意。那么从现在起，分秒必争刻苦学习，向受表彰的同学看齐，讲学习、比学习、营造浓烈的学习氛围。

三、脚踏实地做好下阶段学习。

古人言:“春种一粒粟，秋收万颗籽”，要有更好的成绩，我们必须踏实学习。

学习首先是态度，态度决定一切，什么态度最重要？一是谦虚，对于不懂的东西，要老老实实地向老师请教，向优于自己的同学请教。

二是勤奋，俗话说:勤能补拙、天道酬勤。勤奋与刻苦是取得成绩与成功的基本条件。不满足这个条件，任何天才也无济于事。相反，如果做到勤奋与刻苦，即使开始时基础差，起点低，也能产生迎头赶上的效果。人们常说的“笨鸟先飞”，表达的就是这样的道理。勤奋属于珍惜时间的人，属于脚踏实地、一丝不苟的人，属于坚持不懈持之以恒的人，属于勇于探索、勇于创新的人。因为勤奋，安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话大王；因为勤奋，爱迪生才有了一千多种伟大的科学发明；因为勤奋，爱因斯坦才得以创立震惊世界的相对论。中国古人也给我们留下了悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤映雪的千古美谈。我校也有这样真实的例子，像20XX级的田传金、佘春来、袁中正?其次是要有科学的方法。

一名优秀的学生，总是以课堂为中心，努力做好预习和复习，这是科学学习方法的核心，课堂听课是最重要的*，聪明的学生在课堂的注意力总是非常集中，他们的思维总是围绕在教师活动的周围，通常他们在课堂上就把问题解决了。上课应积极主动、大胆发言、积极思考、认真做笔记。老师们，同学们，行动起来吧！尽管在我们前进的路上会出现许许多多的困难，但只要我们上下一条心，走过去前面就是个天！

期中考试已经结束，一次考试并不是句号，更不是人生的全部。人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，你不能左右天气，却可以改变心情，你不能改变容貌，却可以展现笑容，你不能改变世界，却可以改变自已。

我们要从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，荣辱不惊，卧薪尝胆，及时调整自己，为下一次考试早作准备。有这样一句格言:“在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是别忘了赶路”。

文学大师冰心的一段话与同学们共勉:“成功的花，人们惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透着奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”所以如果失败*，我们无须遗憾，因为那成功便是我们竭尽所能也摘不到的天星；如果我们一味怨天尤人，遗憾抱怨，那就太失败了，因为那成功是我们俯首可及却没有弯腰去拾的珍宝。

我坚信，你们的青春会因你们的不懈努力而绚烂，老师和家长会因你们的身心健康成长而感到欣慰和自豪，学校会因为你们所取得的成绩而增添光彩，社会和国家会因为有了你们这样的人才而加速进步！让我们携起手来，共同努力投入吧，我坚信，你们的未来不是梦！最后，我希望大家借*期中考试的东风，认真总结经验教训，发扬成绩，克服缺点，争创佳绩！

祝全体师生下半学期各方面都取得更大的进步

中考总结会发言稿2

各位领导、老师们，上午好!下面由我代表五十七中学月纬路校区初三年级组全体教师做九年级学业考试总结发言。回首过去一年，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，毕业班的进步都离不开每一位任课教师的辛勤工作和领导的关心爱护。下面，我就谈谈我校区初三年级组在备考阶段所做的一些具体工作:

一保证班级稳定方面：

(一)加强班集体建设，强化班主任管理

进入初三之后，为了强化班级建设，加强班级管理。对个别班级的班主任进行了重新调配。将有经验的，在毕业班管理工作中做出显著成绩的班主任充实到年级组。德育处和年级组协助新的班主任对班级管理给予最大的支持，使班主任可以尽快熟悉班级，熟悉学生。让学生对新的班主任、新的管理模式尽快适应。短时间内班级的面貌焕然一新。

（二）建设良好班风学风，抓好班级常规

一个班级的学生只有拧成一股绳，劲都往一处使，这样的班级才能是一个优良的班集体。平时，要求班主任注意以身作则，要求学生做到的，首先自己做到，让自己成为学生的榜样。每个班主任给班级提出明确的奋斗目标，并指导学生努力实现它，班中大大小小的事件都由学生自己讨论解决，让学生在民-主、平等的气氛中得到发展与提高。尽可能的让学生自己管自己。平时，还注意组织多样的活动，让学生对集体生活感兴趣，并形成一种热爱集体、关心集体的情感，从而营造一种积极、奋发、向上的班级风貌。整个年级组六个班在良性竞争的基础上，纪律、卫生、成绩等都有了明显的改善，班级面貌得到了很好的提高

(三)“特别的爱”给“特别的学生”

初三应注意做好后进生的思想工作，到了初三，有一部分成绩差的学生的思想出现很不稳定的现象，如果这个工作没有做好就会出现不良的影响，所以平时不放松这方面的工作，就能确保班级有一个良好的学习环境。

同时，狠治各种歪风邪气，培育正确的思想导向，多发现后进生的“闪光点”、对他们身上的坏习惯多些“暖处理”，给他们定目标限期改正。特别是大力加强班主任与课任教师、与家长之间的经常“合力教育”，让他们的学习、纪律能够尽快不入正轨。

二提高学习成绩方面

(一)明确学习和奋斗目标；

开学伊始，班主任让每个学生写下了自己进入初三的目标和计划，让他们提早进入备战状态，另外，利用每星期一次的班会课，开展内容丰富的主题班会，提出不同阶段的班级学习目标以及奋斗目标并在不同的阶段对之前进行一定总结分析。

（二）养成良好的学习习惯提高自我学习效率

在初三的前半学期，年级组统一思想给学生定下的其中一个目标就是养成良好的学习习惯，提高自我学习效率。到了初三，有一部分不适应的学生都反映每天回家都有许多功课，做完后已经很晚了。如果继续复习，第二天上课就没有精神;如果直接睡觉，第二天上课就有点稀里糊涂的。为了解决这问题，年级组提出提升学习效率，向时间讨效率，不做无用功，不干低效事，力争做到“整体安排、统筹时段、忙而有序”。当时提倡两个做法：一是每天放学先做薄弱学科的作业，迎难而上，在头脑最清醒的时段解决最困难的问题;二是做好计划，每项作业前先自我估算时间，然后设定计划，有了紧迫感，学习效率就会大大提高。

(三)鼓励竞争,强大自我。

没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感。要打破这种相对平衡的状态，创造出一种充满活力的竞争局面，就必须鼓励竞争。再各班之间引入竞争机制的同时。让各班学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，采取不断更替的办法，当他们达到自己的目标后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的基础上，不断地超越自我，这样形成一个良性循环的态势，使整个年级的成绩稳步提高。

(四)合理调配时间，精讲多练

中考前的一个月，从新调配各科的教学时间，将下午时间空出，进行各科综合练习的考试。用考试代替练习。让学生充分感受考试的气氛，适应考试的节奏，从而消减了考试对心里带来的影响。也提高了学生答卷的速度和准确率。并且让综合练习变的更加真实，更加利于学生知识的吸收。提高课堂效率。多练少讲，有针对性的讲。通过练习提高学生掌握知识和解决问题的能力。

在整个中考冲刺阶段我们利用一切可以利用的时间，利用一切可以利用的资源。在午休时间，开设午自习，多进行针对性的辅导。对好学生进行拔高练习，提高优秀率。对学困生进行基础知识的辅导和基本内容的练习，提高及格率。在中考倒计时一百天召开誓师大会后。将口号和条幅拉到毕业班的楼道里，将人生能有几回搏的精神灌输给学生。教师代表和学生代表分别发言。大家同心同德共迎中考，打一场全面提升我校教育教学质量的人民战争。

作为年级组长我真的十分感谢周围这些不计个人得失、任劳任怨的好同事。今天我在这里说的仅仅是湖光掠影、蜻蜓点水罢了。初三级组的每一位班主任，任课教师，回忆起走过的一年一定都是感触良多，感慨万千的。几乎每一个人都有着更深刻的体会和令人动容的事迹。感谢和你们一起走过这些艰辛而又充满意义的日子。这段经历终将成为我们一笔人生宝贵的财富和不可磨灭的美好记忆。谢谢大家。

中考总结会发言稿3

各位同学们：

大家好！今天，我们在这里召开期中考试总结表彰大会，在这里，我借此机会向辛勤耕耘在我校教育教学战线上的广大教职员工表示衷心的感谢，并代表学校和我个人向受表彰的同学们表示热烈的祝贺！

一、分析总结本次考试

评价学生的考试成绩及考试情况：学生的学习成绩的.及格线也定为60分，那么，你们心中永远要有60分这个概念，我们以百分制来衡量你们的成绩，当然，你也不要忘了100分，应该说60分，作为你们来说，是你学业成绩的一个基本要求，100分是你的奋斗目标。（这里的100分是把成绩折合成100分）古今中外，人们都不约而同地在时间、面积、生理、等各种不同的领域里，多次选用了60这个数字，可见，60，真是一个神秘的数字。外国发明创造的钟表，60秒为一分钟，60分钟为一小时，用到了60这个数字。中国人发明的60平方丈为一亩，也用到了60这个数字，而今人的退休年龄也是60岁。既然生活中有这么多的60，我们学生也应该正确看待60分。（根据实际情况评价学生的分数）

分数是评价教学效果和学生学习成绩的“天平”，但是，它绝非像“天平”那般“公平”。分数并不是一个学生的一切。成绩受诸多因素的制约，如考试过程作弊0分、考试过程作弊取得好成绩、不会的选择题做对了等。我们要透过现象看本质，了解学生的学习状态、知识水平、能力高下、疑难所在，然后对症下药。学生要在不断的总结和反思中提高学习技能，所以考试完要写总结。总结的目的不是写一篇文章交上来，是为了自身的发展。（评价学生的总结：成绩=付出+科学的学习方法；带着问题学，在学中反思，在反思中追思）做家长的用物质激励学生，（兴趣是最好的老师，兴趣会伴你走向成功之路）考砸了就大骂，不分析原因。

二、学习方法指导

未来的文盲不是不识字的人，而是没有学会学习的人。

（一）如何学，是学生应该首先解决的问题：教中有学，学中有教，从哲学的观点看，“教”是通过“学”才起作用的。

“教是为了不教”是一个大道理。

（二）学会学习，要把“学会”变为“会学”：温故而知新。

（三）展开想象的翅膀

爱因斯坦———想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力包括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉，严格的说，想象力是科学研究的实在因素。

（四）浇灌思维之花

做题不只是作出来就可以，考试没时间了，平时不思维，思维不敏捷。

（五）贵在创造

三、学习与心理健康

学习有广义的学习和狭义的学习。广义的学习是人和动物在生活中获得个体行为经验的过程。在学习过程中，个体身上必须产生某种变化，这种变化能相对持久保持，这种变化是后天习得的。例如，儿童从不会叫妈妈到学会叫妈妈，这就是学习。以后仅重复叫妈妈，这种重复的活动就没有学习了。狭义的学习仅指人在社会实践中，以语言为中介，自觉地、积极主动地掌握社会和个体经验的活动。学生的学习是狭义的学习，是在教师的组织指导下，有目的、有计划地获得知识、形成技能，发展智力、体力和思想品德的过程。

学生的学习与一般人的学习有相同之处，但是，学生的学习有它自身的特点：第一，它所掌握的是现成的知识，而不是去发展新的知识；第二，它是在教师的指导下进行的；第三，它必须运用有效的方法去巩固记忆，从而在已有知识的基础上去获得新知识；第四，学生的学习也是世界观、道德品质形成的过程。

学习与健康有密不可分的关系，学习能促使个体身心发展，增进健康。学习可促进大脑活动，增进健康。大脑在学习知识、获得信息的过程中不断发育、生长着。大脑长期不用就会萎缩、退化。现代医学研究表明：每个人长到10周岁以后，控制高级思维活动的神经细胞开始萎缩、死亡。随着年龄的增大，脑细胞虽然每天都在死亡，但在“脑运动”（脑运动指勤动脑、善动脑，开展积极的思维活动）情况下每天又有新的细胞产生，如果“脑运动”和营养适宜，新出的细胞比死亡的细胞还要多。勤学习，善动脑，人的智力必将加强，如果人的大脑长期不用，脑细胞的退化就会加快，记忆力就会减退，学习效率就会降低。

学习可促进个体心理发育，人的心理实质是，在社会实践中，人脑对客观现实主观能动的反映，在不断的学习中，个体必须满足该学习需要的心理水平，因此，学习中个体的心理得以发展。学习可促进个体心理健康，能使个体的身心潜能充分地发挥，能够使个体获得满足感，增强信心，学习能够排除不良情绪。在学习中体验愉快，喜悦的情绪，在学习中心理得到健康发展。

学习能促进心理健康和心理发展，所以，学习是身心健康的必由之路。在学习中健康成长，在成长中不断地学习来充实自己，永远用健康、积极向上的心态，面对生活，尽情地体会学习和生活的乐趣。

四、最后总结

7.让发言更精彩 篇七

一听说要发言,洋葱头就傻眼了——他可从来没在大众场合做公开发言哦!怎么办?正巧月亮姐姐来了,洋葱头就像抓住了救命稻草,立刻向月亮姐姐求教——

洋葱头:月亮姐姐好!我从来没有在公共场合发言,这次到福利院慰问,中队长让我讲话,你说该怎么办啊?

月亮姐姐:你可以先写一份发言稿呀!这样,你不仅可以有的放矢地去发言,而且能让你的发言更精彩、更吸引一人呢!

洋葱头:写一份发言稿?嗯,是个好主意!那么,发言稿该怎样写呢?

月亮姐姐:写发言稿,先要选好题。你可以在某次活动主题下选择一个侧面,一个点来写。比如领奖时谈感想,这是个大主题;但你可以感谢园丁对你的辅导,也可以谈你奋斗的经历,还可以谈今后的奋斗目标……这个小选题一定要与现实生活紧密相关、是听众感兴趣的话题。选题定得好,发言稿就成功了一半。

洋葱头:定选题?我们这次是学雷锋活动,那么我就讲“学雷锋”。如“学雷锋”的来历、雷锋是个什么样的人、学雷锋的意义、我们少年儿童怎样在“学雷锋”活动中健康成长……你说可以吗?

月亮姐姐:由你刚才的选题,我想到了一个问题——注意情景的适合性。发言稿要根据不同的场合和不同的听众,甚至你本人的一些特定情况而定。要了解听众的思想状况、文化程度、所关心的问题等。比如你面对全校同学发言,就不可能说得太深奥。如有领导、前辈在场,你应该用谦逊的语气……这一次,你面对的是一些文化程度不高的高龄老人,他们关心的可能不是雷锋是个什么样的人、学雷锋的意义等问题,而是晚年的幸福安康。所以,你应该简单地讲一讲借“学雷锋”来福利院关心老人,重点讲全社会怎样关心老年人、为老年人办了哪些实事,等等,从而赢得老人们的青睐。

洋葱头:那么,发言稿有没有具体的格式、规定呢?

月亮姐姐:发言稿的结构,通常包括开场白、正文、结尾三部分。

洋葱头:开场白不就是简简单单的引子吗?

月亮姐姐:开场白是发言稿中很重要的部分。好的开场白能够紧紧抓住听众的注意力,为整个发言的成功打下基础。你可以用点明主题、交代背景、提出问题等方式来开场,而且一定要注意,总的原则是切题和镇场。你这一次的发言,开场白的原则应该是“亲近”。

洋葱头:哦!那么,正文怎样写呢?

月亮姐姐:正文是整篇发言的主体,所有内容都应该在这一部分反映出来。所以,这一部分必须有重点、有层次、有中心语句。你可以按时间或空间顺序安排层次结构,也可用平行并列、正反对比、逐层深入等方式安排。

洋葱头:内容太多,别人听起来是否有点枯燥或厌倦呢?

月壳姐姐:这就要求你在发言中善于用事实和细节来打动人。要感动听众,通篇说理远不如一个动人的、故事有力量。

洋葱头:那么,怎样让发言有吸引力呢？

月亮姐姐:请看一个例子吧——一位公安战士在执行公务中被歹徒打瞎了一只眼睛,歹徒说这下子他成了“独眼龙”,可是这位战士伤愈后重返了第一线。发言到这里时,这位战士猛拍一下讲台,大声说:“我‘独眼龙’又回来了!”听众立即报以热烈的掌声。这实际就是发言语言口语化所起到的作用。发言稿的语言流畅,深刻风趣,讲起来“上口”,听起来“入耳”,就能收到理想的效果。

洋葱头:对!这也让我想起了荣获北京大学生演讲比赛一等奖的发言:“女性同样可以在事业上获得辉煌的成绩。只不过作为女性,要多付出三分汗水、五分勇气、十分毅力、十二分艰辛。(议论、笑、掌声)……让怯懦的人去徘徊吧,让俗人们去议论和怜悯吧。同伴们,我们走着自己的路!弱者,你的名字不是女人!”因而这发言获得了持久而热烈的掌声。

月亮姐姐:是啊,听着这样的发言,有几个勇敢的女性能不把巴掌拍破?又有几个新时代的女大学生不为之激动呢?这实际就是鼓动语言发挥了吸引作用。

洋葱头:嗯,这次我发言也要注意语言的吸引性。

月亮姐姐:好吧,下面来谈谈结尾吧。结尾起着深化主题的作用,你可以用感谢、展望、鼓舞等语句作结,使发言能自然收束,给人留下深刻印象。

洋葱头:我这次发言的结尾,就引导老人们展望未来的幸福、鼓舞他们的生活信心吧!

8.互助游　我发言 篇八

互助游，一种新生的旅行方式，并且或许会成为未来旅行的方式之一。

现在时讨论是对将来时的关注，留待不远的以后，成为过去时。

鼓励帮

咖啡勺(外企职员)：现有经济基础不足以实现我们出行的全部梦想，但现代社会的信息传播又给了我们无限向往的诱惑和刺激，所以，综合起来，互助游是两全的办法，比较有人情味道。中华文明5000年，最有特色的可不就是人情嘛!

大石头(IT从业人士)：鼓励这种旅行方式，当然前提是彼此之间的了解，最好是曾同行过的游伴，或是朋友的朋友，总之我认为建立起互助关系之前就得有所交流，不然，住到一起才发现问题，那就晚了。我希望热爱户外的一些人能形成一个互助的小集体，彼此知道兴趣点，帮助的时候也就可以做到有的放矢。

老叶(摄影师)：互助游啊，现在才给定一个名字啊，那么十几年来我一直都在实践这么新潮的玩意啊。我拍摄新疆十几年了，一直关注几个人家，每年都去一到两次，像回家一样，就住在当地人家里。他们也来过北京，住在我家里，我带他们去长城，看天安门，吃烤鸭。你来我往，像串亲威一样。噢，现在这个就是互助游啦。互助游当然好了，方便，又能更深入地亲近当地的生活，好!

女娲(公司部门经理)：其实，很多人早就开始这么做了，特别是跨国的跨区域的，比如我和藏区的一些朋友，他们的亲戚或朋友来北京会住在我家，我们会带他们参观北京的名胜古迹。我们去藏区旅行时，他们会帮我们安排食宿，邀请我们参加他们的节日、婚礼等特色活动，给我们创造机会深入体验当地的文化、民俗。

理想派

老杨(杂志编辑)：互助游也许看到的是自然风光，更重要的是通过这种形式更能够看到人类最本真的美，那就是爱、友情和回忆，是一种真正意义上的心灵之旅，那不是被见利忘义之流所利用的自助游。

当然，我期待远方有一位诗歌一样的美女在等待着……哈!

海的温度(户外俱乐部向导)：云游基本上就是我的生活。我真希望在全国各地都有我的互助对像，噢，也

许这样作为互助的我负担也不轻啊。

大今(公司职员)：互助?从性格到风格，从思想到理想，从兴趣到情趣，都“门当户对”了，那就是最理想的状态了。在某处找到这样可以交换空间的人不难，可是想在自己想到的那一处找到，不容易吧?

质疑帮

小豆(职员)：我觉得这是个有意思的事情，但是有很多问题不一定能合理解决，比如：两地消费和生活习惯不一致可能会导致的相互不满；双方时间很难协调到一致；信任与安全问题……总之两地的很多差异最终成为障碍。

牧归(大学教师)：经常泡在网上的人群，大家在一个同等的条件下互助比较合适。我倒觉得比较适合出国互助游，和外国人互助，你比如我去某个古村落旅游时可以找到接待，但接待你吗?我看过那本书是说去某某城市，住在人家里，这只是较少的人群吧。我个人感觉上海、广州、北京等大城市间比较适合。

树枝(翻译)：互助游好呀，多棒的事!可以省掉旅行中住宿费。但我还真有些担心。是什么人让我住到他家，又是什么人住到我家?安全有保证吗?现在这个社会太复杂，白来的午餐可是要仔细想想再吃，尤其是对女孩子，一个人出门的女孩子。不然的话，我宁可选择住家庭旅馆或是青年旅社，花点钱心里更塌实。

观望帮

Tata(自由职业)：跟援助交际差不多吧。起码得建立在平等的条件之下吧。

找互助伙伴应该跟相亲差不多，起码得知道对方的情况，门当户对的肯定有平衡。

而且别对对方抱太大希望，别以为地头蛇就能对他所生活的地方了如指掌，毕竟不是导游。

银翘(户外人士)：出门有人接待，住在当地人家里，既省钱又有导游，还可以和同好者相互交流，是一种非常好的旅行方式，适合那些习惯自助游的背包一族，我自己也非常希望能有这样的机会。但是这可能更适合那些单一目的地的旅行，至少不能太长的线路，不然时间上吻合有难度。最适合的是城市线路，尤其是国外的城市。一般国内的小县城乡镇花费本来也不多，没必要花那么多精力找人，而且未必能找到，你能预计一个小镇子上有很多上网的驴友吗?