做好农村消防工作的几点建议

做好农村消防工作的几点建议（11篇）

1.做好农村消防工作的几点建议 篇一

做好农村老年教育工作的几点思考和建议

中国的人口老龄化是一个不可回避的社会发展趋势，而老年人口的状况、老年群体的生存质量，却关系到我们全民族的素质，关系到我们国家和社会的可持续性发展问题。深入开展老年教育工作，不断满足老年人日益增长的精神生活和学习需求，是提高老年人整体素质和生活质量的重要措施，也是实现老年人的老有所教、老有所学、老有所乐的重要环节。它更是关系到巩固党的执政基础，促进农村的改革、发展和稳定的一项重要战略任务。为此本人建议，应从以下几个方面入手切实做好农村的老年教育工作。

一、加强乡镇和村级干部对老年教育工作的领导，提高大家的思想认识程度，(是应付一下上面检查呢?，还是自己的职责必须把老年教育工作落到实处)要极力营造一个全社会关心重视老年教育工作的良好氛围。老年教育工作是一项社会系统工程，需要各部门密切协作，齐抓共管，要按照“党政主导、社会参与、行业支持、全民关心、协调发展”的原则，吸引更多的社会力量给予关心与支持。

首先要制定老年继续教育的章程，镇政府老年委要做到宏观指导，规范管理，科学评估，重抓落实;

其次是建立老年继续教育奖励制度，鼓励老年朋友参加学习，表彰奖励取得显著成绩的老年教育工作单位和个人，努力营造全社会的关心、支持、参与老年教育的良好氛围，促进老年教育事业健康稳步的发展。

二、加大对老年教育工作的宣传力度，扩大社会影响力。充分利用广播、电视、报刊、网络等大众媒体，来加大对老年教育工作的宣传力度。极力宣传党和国家有关老年教育工作的方针、政策，宣传老年教育工作对维护社会的和谐、稳定和促进经济、社会全面发展的积极作用;宣传广大老年人群中认真学习、学有所成的典型事迹，努力在全社会营造重视和关心老年教育事业的浓厚氛围。

各级老年学校要积极组织学员面向社会，开展丰富多彩的学习、娱乐等活动，创造条件展示老年学校的教学成果和学员的精神风貌，进一步增强老年学校的凝聚力和吸引力，让更多的老年人成为老年教育的受益者。

三、建立健全老年教育良好的学习环境，设法扩大教育覆盖面，做好老年教育的普及工作。老年教育工作要坚持普及与提高相结合、遵循以普及为主的原则，和发展社区老年教育为重点，积极扩大老年教育的普及面。目前我镇参加老年学校学习的老同志还人数不多，但是我们银屏镇老年人总数较多，今后要通过一些有效措施、灵活的方法和多种渠道，争取在短时间内使更多的老年人迈进老年学校的课堂，接受学习与教育，让他们增长知识，提高素质，有益健康。

当前尤其是要在拓展办学上下功夫：办学地点要由社区向自然村拓展，努力构建社区(乡镇)、向村级覆盖的办学规模;使受教育对象要由退休干部、工人、教师等向全社会老年人群拓展，让更多有学习能力和愿望的老年人获得相应的学习机会。

课程设置应由颐养康乐型向应用技能型拓展，让老年人自觉地感到自己的社会责任。授课方式由单一的课堂讲授逐步向多媒体网络教学拓展,从而形成一个完整的、系统的、规范的老年教育网络。以此来提升老年人的参与能力，激发老年人的参与热情，凝聚老年人的群体力量，促进老年教育事业更快更好的发展。

四、要加大经费投入，拓宽资金渠道，确保老年教育事业健康顺利发展。发展老年教育事业，必须紧紧依靠党和政府的领导，争取政府加大投入，同时也离不开社会的广泛参与和人民群众的关心支持。坚持“党政主导、社会参与、全民关怀”的方针，多渠道筹集办学经费，积极争取社会团体及个人的赞助与损赠。充分利用现有设施、活动项目、人才资源等有利条件，多渠道拓展经营与办学的新路子，探索寻求出一条以服务为主导，以创收为补充的老年教育发展新路子，实现创收自助，补充活动经费的不足，不断改善老年学校的办学环境与教学条件。

五、加强老年学校的规范化建设，充分发挥示范校的作用。乡镇老年学校要在巩固、提高的基础上寻求开拓性地发展，扩大办学规模，改善教学条件，进一步提高教学质量和管理水平，提高规范化程度，增强吸引力和凝聚力，努力发挥示范、中心、辐射、服务、指导的作用。镇老年学校可根据发展态势，通过联合、重点建设等途径，建设一批上规模、上层次的示范性老年学校，也可以通过在全镇开展创建老年学校示范校活动，建设一批环境优良、设施良好、教学水平高、社会效益好、有特色的老年学校。

六、加强老年教育队伍建设，不断提高教学管理水平。配备好各级老年学校领导班子和教师，把那些政治素质高，热爱老年教育工作，有较强地组织协调能力，群众基础良好的同志选拔到各级老年学校担任领导班子和教师。对从事老年教育工作的`同志，除严格要求外，还要加强业务交流和岗位培训，不断提高他们的教学管理水平。

教师队伍大力提倡兼专结合，有条件的学校要逐步增加专职教师的数量，积极创造条件拓宽教师的路子。依托市老年教育讲师团，以及医疗、教育、农业科技、文化宣传、妇联等部门，培养农村老年教育科学研究、管理和教学人才，积极向老年学校输送老年教育的管理干部和教师。深入研究老年教育教学工作的规律和特点，深化教学改革，不断地丰富和完善老年学校教学管理的各项规章制度。制定适合老年人特点的教学计划及监督检查办法，向教学管理要质量，要成果，要效益。建立竞争激励机制，调动各方面的积极因素。各级老干部工作机构要及时发现、培养、总结老年学校教学管理方面的成功典型和有效的教学经验，并加以宣传、推广。

七、探索老年教育规律，做好老年教育理论研究工作。老年教育是夕阳工程、朝阳事业，发展潜力巨大，许多领域需要我们去研究、探索、实践。社区、村级老年学校要建立教研机构，重点在课程设置、师资建设、教材建设、教学管理等方面加强研讨，研究老年教育的特点和规律，从本地实际情况出发，及时吸收和借鉴外地老年教育工作的先进经验和优秀成果，不断拓宽全镇老年教育工作的思路，提升我镇老年教育工作的质量和层次，推动老年教育工作不断地走上新水平、新台阶。

总之农村老年教育工作任重而道远，它需要我们广大干部、老年教育工作者和热心人士的辛勤付出，才能取得成效。农村老年人有着其特殊性，参加教育学习工作会更难、更艰辛。许多老年人不识字，有部分六、七十岁老人还要为了生活去参加体力劳动(做小工)等，高年老人也因居住分散，行走不便等原因而不愿参加学习。

因此参加老年学校学习整体来说学员热情不高，教师难以组织，学员水平参差不齐，教师上课也就会更困难。虽然困难很多，但是这项工作也很有意义，我们要本着服务于老人，服务与社会的精神，极力寻求探索农村老年教育学习的路子，让更多的老年朋友都喜爱学习，积极参与社区组织的老年活动，让他们思想更加充实，精神更加快乐，身心越来越健康。

2.做好农村消防工作的几点建议 篇二

1 新疆能源消费情况

2012年, 按照国家和自治区“十二五节能减排综合性工作方案”目标要求, 自治区采取多种有效措施, 积极开展了“节能减排政策措施落实情况监督检查”、“重点用能单位能源审计”、“万家企业节能低碳行动”和“节能宣传周”等节能减排工作, 但成效不容乐观。1-5月, 新疆、海南和宁夏3省区能源消费量位居全国前列, 与“十二五”节能进度要求对应比较, 预警等级仍为一级。

1.1 全区能源消费情况

1-8月自治区原煤、原油、水泥和钢材等高载能资源产品生产及加工量大幅提高, 拉动了工业经济快速发展, 能源消费大幅上升。全区规模以上工业增加值增长11.2%。全区规模以上工业企业综合能源消费量同比增长17.20%;其中电力消费量同比增长32.20%。全区规模以上工业企业万元GDP能耗较上半年增长15.2%;万元GDP电耗较上半年增长19.74%。全区六大高耗能行业总能耗占全区工业总能耗的80%。煤炭、原油和天然气消费总量分别为5893.63万吨、1615.71万吨和56.71亿立方米。

1.2 6大高能耗产业综合能源消费情况

今年以来, 新疆工业领域能耗仍居高不下, 能源消费量继续攀升。

2-8月6大高耗能行业综合能耗3741.32万吨标准煤, 增长19.99%, 占全区规模以上工业企业综合能耗79.92%。其中, 有色金属冶炼和压延加工业、电力、热力生产和供应业综合能耗增度均高于全区规模以上工业企业综合能源消费量的增速。同时, 高耗能产业电力消费持续增长。全区6大高耗能行业电力消费量增长30.74%, 占全区规模以上工业企业综合电耗81.52%。

2 2012年能源消费增速快的主要原因分析

2.1 受国家政策支持, 高耗能产业 (行业) 发展增势强劲

2012年受益于国家差别化产业政策扶持, 自治区80%高耗能行业增加值实现增长。上半年自治区能源、化工等行业的增长速度达到20%以上。全疆万家企业336家能源消费量占全区工业能源消费量85%, 占全区能源消费总量60%。

2.2 重点项目投资加大, 拉动高耗能产业快速增长

2012年自治区加大固定资产投资力度, 年初启动了“项目促进周”活动, 加快推进项目落地和建设进度, 水泥、钢铁、煤电煤化工和制造业等高耗能项目能源消费直接上升。1-8月全社会固定资产投资中第二产业投资增长37%, 全区民生、能源和工业三大类项目占投资完成总额的86%。同时, 基础设施、民生工程和对口援疆项目大规模开工建设, 对能源需求的刚性增长也不可避免。

2.3 低水平重复建设现象依然存在, 在产企业能源消费增长快

随着19省市对口援疆资金进入, 各地掀起了新一轮建设高潮, 重复建设、无序竞争的苗头开始显现, 钢铁、水泥和铁合金等高耗能行业无序竞争, 低水平重复建设、产业集中度低和产能过剩等问题弊端凸显。同时, 新疆部分在产企业管理水平低、生产经营粗放, 节能改造资金投入少, 科技含量低, 传统生产工艺高能耗现象短期内难以改变, 也是导致自治区工业能耗增加的主要原因之一。

2.4 资源输出特征明显, 承担了上游产业更高的能耗

新疆作为全国石油、天然气开采和加工基地、煤炭开发储备和煤层气开发利用基地以及国家其他急需矿产资源储备及加工基地, 承担着源头开发和产品加工过程中初级高耗能负担。初级原料及产品出疆, 造成能源消耗较大的生产留在新疆, 附加值高的加工过程在内地。长期以来, 这种靠资源输出和初级产品加工给新疆经济带来微薄利益的不合理局面, 为新疆GDP能耗下降增加了难度。

2.5 资源依赖型区情决定能源结构层次低、消费需求量大

新疆是典型的资源型省区, 尚处于工业化发展初级阶段, 以煤为主的能源消费结构, 经济发展主要依赖第二产业拉动的现状在短期内无法改变。新疆第二产业比重多数月份高于全国平均水平, 工业能源消耗占新疆总能耗近70%。第二产业占GDP比重逐年上升的趋势, 导致新疆单位GDP能耗降幅不大。

2.6 节能法规机制不健全, 节能工作推进难度大

由于节能法规体系不健全, 落后产能退出政策措施、激励和约束机制不够完善, 目前一些列入国家淘汰目录的设备逐步淘汰还需一定过程。同时, 在目前节能工作在推进中, 还存在责任落实不到位、推进难度增大、激励约束机制不健全、能力建设滞后和监管不力不强等困难和问题。节能评估审查、能源计量统计、节能监测等环节工作还很薄弱。

3 做好节能工作的几点建议

3.1 全力抓好万家企业节能工作, 切实提高企业能源利用效率

要突出抓好336家 (包括兵团) 自治区万家企业节能工作, 保障万家企业“十二五”节能量完成, 是我区实现“十二五”单位GDP能耗降低10%目标任务的重要支撑。自治区各级领导、各部门, 应全力负责抓好此项工作的组织协调, 统筹推进本地区万家企业节能低碳行动, 力争到“十二五”末, 万家企业实现节能量267.2万吨标准煤。

3.2 加快转变经济发展方式, 积极调整优化产业结构

自治区应加快产业转型升级步伐, 从粗放型发展转变为集约型发展。要积极调整和优化产业结构和能源消费结构, 坚决淘汰落后产能, 从根本上转变发展方式。加快开发和推广应用先进高效的能源节约和可再生能源利用技术, 促进产业结构优化升级, 提高能源利用效率。

3.3 全力抓好重点领域和重点行业节能减排工作

自治区要切实加强高耗能企业能源消费监督管理, 对重点高耗能企业开展挂牌督办。应尽快将节能重点延伸到整个工业领域, 从行业和企业内部节能向产业链延伸, 提高能源转化效率。建筑领域要全面按照新建居住建筑节能65%的设计标准, 交通运输领域要积极调整优化运力结构, 降低空载率, 鼓励购买小排量汽车。推动政府节能采购, 加大办公楼及相关用能设备节能改造, 合理配置并高效利用办公设施、设备。

3.4 严格高耗能项目审批制度, 加快可再生能源开发利用

自治区应严格控制高耗能、高排放和产能过剩行业新上项目, 进一步提高行业准入门槛, 促进产业转型升级。强化节能、环保、土地和安全等指标约束, 依法严格节能评估审查。对产品单耗过高企业实行电力加价。对能源消费量居高不下的生产高耗能企业, 强制性开展能源消费审计。要加快开发利用水能、风能和太阳能等可再生能源, 加快煤层气勘查开发利用, 积极推进煤矿瓦斯抽采利用和分布式发电, 优化能源消费结构, 提高能源利用效率。

3.5 加强节能能力建设, 严把新建项目能源消费准入关

自治区各地区、各部门要加强项目审批、核准和备案的监管力度, 确保新上项目单位产品能耗达到国家或自治区限额标准。加强节能评估评审工作, 从源头上杜绝能源浪费, 严把准入关。加快能源审计工作, 建立能源消费总量预测预警机制。加强自治区节能监察局、节能评估中心和技术监督部门的能力建设。完善节能减排统计、监测和考核体系考核办法。S

[责任编辑:王静]

摘要：近年来, 新疆能源消耗及经济增长矛盾突出, 能源消费量不减反增, 节能任务紧迫而艰巨。本文重点论述了目前新疆能源消费及节能工作开展情况, 对能源消费增速快的主要原因进行了深入分析;并针对目自治区在节能工作存在的困难和问题提出了对策建议。

3.做好农村消防工作的几点建议 篇三

关键词：社会消防工作培训宣传业余消防队伍

中图分类号：X4文献标识码：A文章编号：1007-3973(2011)003-121-02

近年来，随着经济的迅速发展，预防火灾事故，如何为维护社会稳定提供消防安全保障，切实加强社会消防工作，迫在眉睫，笔者根据多年消防工作实践，就新形势下如何做好社会消防工作，谈几点粗浅认识。

1、做好社会消防的广泛宣传培训工作

消防宣传是应社会经济的需要和保护广大人民群众生命财产安全的一个重要组成部分，它涉及面最大，涉及人数多，也是消防宣传普及的一个难点、热点，许多企业、群众因得不到有效的消防安全常识教育普及，缺乏防火常识和火场逃生自救能力，而忽略了身边的消防安全，致使社会面上隐藏着许多的安全隐患乃至发生火灾，做好社会化消防常识的宣传普及工作刻不容缓。

《消防法》第六条规定：“各级人民政府应当经常进行消防宣传教育，提高公民的消防意识”。然而，就是在国家法律的强制监督下，火灾事故仍然频发，不得不让我们思考，究竟是什么原因，下面我浅谈一下个人的一些观点。

(1)对消防宣传认识不到位。目前的社会消防宣传工作还停留在表面工作，发发传单，开开动员会，应付上级检查，一问三不知的情况很普遍。应当加大消防宣传力度，推动消防工作社会化。各地广泛发动广播电视、新闻、文化、教育、民政、安监、司法、旅游、妇联、共青团等部门、团体，共同组织开展消防宣传教育和培训，并深入推动消防宣传“进社区、进学校、进农村、进企业、进家庭”工作和中国消防志愿者活动，充分利用各类媒体宣传消防安全常识和逃生自救知识，营造了浓厚的社会舆论氛围。

(2)健全和完善社会消防培训机制。近年来，由于消防意识淡薄，消防知识匮乏的等因素造成的巨大火灾不乏少数。就2010年来说，上海11.15大火，起火原因就是由于缺乏消防安全常识，最终酿成大火。外来务工人口具有文化水平不高、流动性大等特点，加强这一部分人的消防宣传培训是很有必要的。只有使他们掌握了必备的消防常识，无论走到哪里，对社会都是一个保障。目前我国还没有健全和完善社会消防培训机构，对社会流动人口的消防教育与宣传，持证上岗，定期培训是一个长久利民大计。社会消防培训是指行政主管部门对公务人员、法定代表人、单位负责人、消防专职人员、科技含量较高的消防设施管理维护人员进行的消防法律法规、消防安全责任、火灾事故预防、消防设施维护管理等方面的培训。

2、推动消防宣传“进社区、进学校、进农村、进企业、进家庭”工作

(1)家庭是一个社会的基本单位，家庭组建社区，社区组建社会，做好家庭消防安全工作是重中之重。工作中，可充分利用社区资源，开展“消防进社区，送情到家庭”等活动，大力宣传消防基本常识，以及灭火器材的使用。紧急情况下的逃生，以及生活中应该注意的消防问题。

(2)企业是社会中重点的火灾预防对象，消防部门应积极推进检查和加大整改火灾隐患能力、扑救初期火灾能力、组织引导人员疏散逃生能力、消防安全知识宣传教育培训能力等“四个能力建设”；积极开展企业掌握火灾危险性、逃生路线和安全出口位置及逃生自救方法、会使用熟悉场所内简易防护面罩和手电筒等设施器材的位置及使用方法等；进一步减少火灾隐息和火灾带来的损失。

(3)积极组织“百日村寨无大火”、“消防宣传进公交车”、“包院联户”等行动，对独居老人、留守儿童开展上门服务。

(4)青年是一个国家未来的栋梁，抓好青年的消防工作也是一个国家大计。具有持久性。目前我国高校众多，可是利用高校青年学生宣传和带动社会消防的工作还几乎是一片空白。开展多样化，趣味化的宣传培训符合当代大学生的性格特点，鼓励人人争当消防志愿者。着力培养下一代的消防工作计划。

3、增强社会业余消防队伍的建设

改革开放以来，民营企业飞速发展，為我国的经济社会发展立下了汗马功劳。但是各企业的管理层和员工素质的不平衡，加上一些企业主只追求产量，消防意识放松，企业的大部分员工也缺少消防知识的培训和教育，致使近几年火灾频发，损失惨重，给企业、社会、家庭带来沉痛的教训和严重的经济损失。

《消防法》、《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》等法律法规、部门规章虽没有对企业设立消防宣传设定明确的条文规定，对企业消防安全责任人(法人单位的法人和非法人单位的主要负责人)、消防安全管理人的设立和职责分工等都作了明确的规定：单位的主要负责人是本单位的消防安全责任人，单位可以根据需要确定本单位的消防安全管理人。单位的消防安全责任人应当履行贯彻执行消防法规，保障单位消防安全符合规定，掌握本单位的消防安全情况：组织防火检查，督促落实火灾隐患整改，及时处理涉及消防安全的重大问题：为本单位的消防安全提供必要的经费和组织保障等职责。要实施和组织落实下列消防安全管理工作：拟订年度消防工作计划，组织实施日常消防安全管理工作；组织实施防火检查和火灾隐患整改工作；组织实施对本单位消防设施、灭火器材和消防安全标志的维护保养，确保其完好有效，确保疏散通道和安全出口畅通；在员工中组织开展消防知识、技能的宣传教育和培训，组织灭火和应急疏散预案的实施和演练等职责，同时要定期向消防安全责任人报告消防安全情况，及时报告涉及消防安全的重大问题。

我国业余消防队伍的现状：根据公安部“十一五”消防规划和“镇镇建队、村村配泵”的要求，就目前情况来看，我国所有行政村建立配有手台消防泵等基本灭火装备的义务消防队”的要求还存在较大距离。在已经建成的一部分政府专职队中，由于经费保障不到位，导致队员工作积极性不高，队伍管理松散，无法保证正常的灭火抢险救援。企业中，原则上是以保安为主体的业余消防队，消防知识匮乏，技术装备，人员安全思想意识不高等特点尤为突出。这些多种形式的业余消防队是在发生火灾时，最先发现、最先扑救的队伍，发展好，建设好至关重要。所以，要想切实抓好、建设好业余消防队，还是要请各级行政机关给予政策扶持和督导。为加强我国农村消防站队伍建设，巩固我国社会面火灾的防控体系工程，结合村、企业消防安全的实际情况，消防部门要加强业务指导，已有的业余消防队，要加强队伍管理和训练，切实提高战斗力，一旦有火灾发生，能够及时赶往现场，确保拉得出，打得赢；政府部门给予经费，加强业余消防队伍的建设，补充消防器材装备，确保有力的维护消防安全。

总之，新形势下的社会消防工作已经是关乎构建和谐社会的因素之一，各级人民政府，消防机构应当审时度势，为把我国建设成为繁荣富强的社会主义大家庭，以“预防为主，防消结合”的工作方针，引领全国人民，动员全社会力量，增强消防意识，为中国特色社会主义社会的和谐，经济的蓬勃发展，开拓新的历史篇章。

参考文献：

[1]《中华人民共和国消防法》(1998年4月29日第九届全国人民代表大会常务委员会第二次会议通过，2008年10月28日第十一届全国人民代表大会常务委员会第五次会议修订，自2009年5月1日起施行).

[2]刘盛，刘明洁.消放安全教育读本[M].中国法制出版社，2009.

[3]黄郑华，李建华，黄汉京.企业消防规定[M].中国劳动社会保障出版社，2008.

[4]徐晓楠.消防基础知识[M].化学工业出版社，2006.

[5]郑永强.政协第九届温州市委员会第三次会议报告[R].2009年7月3日.

4.做好辅导员工作的几点建议 篇四

高校辅导员是工作在高校第一线的学生管理人员，是高校学生思想工作的骨干力量。他们要伴随学生大学生活的各个阶段，与学生接触多，交流多，对学生有着广泛的影响，可以说辅导员工作的好坏直接关系到学生的未来成长，关系到学院长足发展，所以对高校辅导员工作问题进行探讨有着重要的意义。辅导员工作可谓千头万绪。

一、辅导员要时刻把握好自己的角色定位。

首先加强自身学习。邓小平指出：“要教育人民，必须自我教育。要给人民以营养，必须自己先吸收营养。”这要求我们辅导员必须有一定知识和文化底蕴，勤奋好学，刻苦钻研的科学精神和科学态度；有正确的世界观和方法论；有出色的分析问题和解决问题的能力；有高尚的道德情操和人格魅力，讲的道理才能够令学生信服。

随着社会大环境的不断变化，辅导员一方面要时刻学习当前形势下青年学生的思想状况，对新事物新知识保持关注，不断充实自己；另一方面，也要经常学习更新专业知识，这样才便于和学生沟通，更能了解学生的需要。

其次辅导员要处理好和学生的关系。在角色定位这个问题上，辅导员首先要当好学生的朋友，辅导员和学生在人格上是平等的，在处理问题时，能真正放下自己的架子。第二要摆正主仆关系，辅导员是服务员，是学生的勤务员，这是原则准绳。第三是摆正引导和被引导的关系。辅导员要引导学生实现业务目标，引导他们拓展自身整体素质，引导他们学会自我管理，学会自我批评，学会自我鞭策，学会自律。在整个大学学习生活过程中，要当好学生的领路人，做好他们发展和实现奋斗目标的领路人，让他们不要偏离了方向，走错了路。

辅导员首先应该是指导员，其次是咨询员，然后是服务员和管理员。可惜，更多的时候，我们在做管理员，而且乐于做管理员。每个辅导员可能对此也深有体会，我们心理会这样想：“只要学生不出事，什么都好说！”诚然，做好一名管理员是每一个辅导员的份内之事，从管理入手也是有大文章可作的，但社会的发展与时代的进步要求我们不能仅仅满足于或是停留在做好一个管理员的层次，随着我院弹性学制和后勤社会化等改革措施的进一步深化，学生工作必然面临更多严峻的挑战，老式的“管理者”思维必定应付不了日益错综复杂的局面。

二、辅导员应树立两个信心：一是坚定自己对学生的信心，二是努力培养学生的信心。

学校是培养人才的地方，不论是哪个学校办学的目的都是一样的。如果我们对我们的学生没有信心，对我们的学校没有信心，就无异于给自己设置了一个

工作障碍，试想，有谁愿意为一件没有未来，没有结果，没有希望的事情去奋斗呢？

而学生的信心同样也是至关重要的东西，学生有了信心，才能全身心地投入到学习和生活中去，才会有热情参与各项集体活动，才会积极配合老师的教学和安排。尤其是在新生入校之初产生的巨大的心理落差，对他们往后几年的学习和生活会造成很大的影响，如果我们在这个时候抓住时机，做好细致入微的入学教育工作，给他们温暖，给他们学习和生活的信心，那将真正是事半功倍的。

三、做好辅导员工作要讲方法艺术。

辅导员工作是一项艰巨繁杂而又意义重大的工作。要想做好各项工作，必须要掌握一定的工作艺术。作为辅导员要处理好四个重要关系，即“实”与“虚”、“管”与“放”、“严”与“宽”、“堵”与“导”的关系。在做好这四个关系的同时，对一些不应该回避的问题也不能回避。比如大学生恋爱问题，从学生的生理、心理状况来分析，这已经不是一个让不让、管不管的问题。根据我的观察和经验积累，受恋爱问题困扰而影响学习和生活，乃至影响心理健康的学生不在少数。但传统教育思想使得老师们不能主动就这个问题向学生提供帮助，而学生更不会在遇到恋爱问题的时候主动向老师求助，辅导员有责任消灭这样的“禁区”，让一切问题变得透明。应这样告诉我们的学生：爱的权利是平等的，但爱的能力是不同的；不要刻意去播种爱情的种子，但如果爱情已经萌芽，辅导员要做的是应该让它长成有用的参天大树，而不是一锄把它铲掉，或是看着它长成毒草。

另外，做辅导员的目标应该是“消灭辅导员”。当你的学生在成长中已经不用你来辅导时，你就成功了。当学生们学习进步、生活愉快、工作得心应手、思想很充实的时候，有我们没有我们都一样；但是当他们碰到困难、或是遇到麻烦、感到困惑的时候，能够想起有我们在他们身边，想到来我们这儿寻求帮助，或者换句话说我们能够让他们觉得有安全感，那我们作为辅导员才是成功的。我们不想让学生感觉到我们无时无刻不在盯着他们。

四、辅导员在工作中要努力把握住的几个原则和关系。

第一、要坚持本性。做一个好的辅导员就应有坚持这样一种品性：不惧穷苦，耐得住清贫；淡泊名利，守得住本性；爱惜良才，热爱学生；乐于施教，做好本职。当然，这也应该是任何一个教师都应当具有的品性，但教师队伍的实际状况却又那么不容乐观。辅导员作为介于教师和行政管理人员之间的一个较为特殊的群体，难免会习得一些浮躁，一些急功近利。如果上述品性能够在辅导员队伍中得以发扬和提倡，那么建立一支稳定的、高素质的辅导员队伍才有了可能性。

第二、要坚持辩证的观点。在教师与学生的关系上，应以学生为主体，以教师为主导；在教育与管理的关系上，应以教育为主，以管理为辅。

第三、要坚持具有人格魅力：学高为师，德高为表，在政治上，你是旗帜；在学业上，你是导师；在品行上，你是典范，在情感上，你是朋友。

第四、要坚持有正确的价值取向。我认为现在的辅导员应该多悟师道。如果悟师道的人多了，学生就会有福，就会有利于学校的发展、社会的发展。

第五、要坚持为学生服务的精神，对工作勤耕不辍。做辅导员工作干的是良心活儿。你去十次宿舍和一次宿舍，在外人眼里没有多大差别，但在学生心里却有不同感受。

5.做好农村消防工作的几点建议 篇五

进入21世纪，我国的经济社会进入飞速发展阶段，现如今，改革发展在激流勇进30年之后，进入一个艰难的转型发展阶段，金融危机后时代仍给我们带来了很大的挑战，如何应对眼前严峻的形势，我以为，思想是行动的先导，要做好当前各项工作，首先就要做好宣传思想工作。下面就如何做好新时期宣传思想工作，谈几点建议。

一、加大对宣传思想工作的支持力度

上级党委和宣传部门要针对当前宣传思想工作中暴露出来的问题出台相关政策，改变目前宣传部门上强下弱的劣势，提升宣传部门的整体形象，如从机构设置、人员配备和经费保障上给予政策支持，以利于宣传思想工作的开展。

二、加强对宣传思想工作的重要性的认识

各级党委要深刻认识到宣传思想文化工作在引领主流社会舆论，维护社会安定和谐，建设社会主义核心价值体系，提供公共文化服务中的重要性；深刻认识到经济工作搞不好要出大问题，意识形态工作搞不好也要出大问题。要将宣传思想工作放在与组、政治综治、纪检同样的位置统一部署，形成主要领导亲自抓、分管领导具体抓、职能部门认真抓的格局，尤其在乡镇一级，必须做到目标明确，领导到位责任

到人。

三、加大对宣传工作的投入

首先，县、镇两级党委要切实把宣传工作经费纳入本级财政预算，为宣传工作提供必要的经费支持，以解决后顾之忧；同时，经费投入要根据财政收入情况按比例逐年增加。

其次，要加大宣传文化人才高地建设的资金投入。树立人才资本投资理念，建立完善政府、社会、用从单位和个人多元化投入机制。设立宣传文化人才培养专项资金，用于人才的培养、引进和奖励。建立优秀文化产品创作基金，鼓励支持基层文化工作者生产群众喜闻乐见的精神文化产品。充分吸纳社会资金参与文化建设，增强文化事业发展后劲。

四、充实宣传思想干部队伍力量

要充分发挥报纸、广播、电视、网络等各种媒介的作用，组织开展学习型人才活动，加强对现有人才的专业技术、职业道德等继续教育。县级文化馆所配备一定数量的专门人才用以指导全县文化工作。同时要在乡镇一级配备一名以上具有深厚理论功底、思想活跃、热心宣传思想工作的宣传员和三名左右的文化专干，从事党委宣传、群众性精神文明创建活动等工作，切实改变目前乡镇宣传员兼职、一岗多用和文化专干空白的现状。

五、加大宣传思想阵地建设力度

各级党委政府要把基层文化建设列入当地经济和社会

发展总体规划，所需经费列入当地财政预算，对图书馆、网络文化室等公益性文化单位，各级党委政府要在基础建设、日常建设、设备更新和维护、重大活动方面给予经费支持。二是要积极探索基层文化建设的多元投入机制，可以采取政府扶持、文化帮扶、社会参与、个户自筹等方式对农村公益性文化活动、项目和基础建设进行投入和完善。

六、创新方法，为优化宣传思想工作搭好桥

一是要深入落实“三贴近”原则。贴近实际、贴近群众、贴近生活是开展宣传思想工作的重要原则，宣传思想工作者要深入社会、深入基层，通过调查研究，及时把握人们的心理动态，及时发现人们的疑问和困惑，捕捉带有倾向性、苗头性的不良问题，发现潜藏在社会生活中的暗流，有针对性地开展宣传思想工作。二是要在利用黑板报、媒体、广播、宣传标语等传统宣传试的基础上，创新宣传手段，要充分利用现代科技发展的成果，通过举办宣传周（月）、学习会、文艺汇演、主题教育，发布舆情信息、网络信息，开展问卷调查等活动，宣传党的路线、方针、政策和国家的法律法规，丰富群众精神文化生活。三是要运用典型引路提升宣传教育效果。要善于发现身边的典型，树立起群众看得、摸得着、学得到的榜样，以增强典型的亲和办、吸引力和影响力。同时注意引导群众结合实际学习典型经验，创造性地开展工作。

七、加强精神文明建设提高社会文明程度

6.做好农村消防工作的几点建议 篇六

做好乡镇党委换届准备工作的几点建议

一是各乡镇党委和相关部门，要统一思想，提高认识，切实增强做好乡镇党委换届工作的责任感和使命感。要通过换届，真正选出能够团结、组织和带领广大群众改革创新、开拓进取的乡镇党委领导班子，选出政治素质好、思想道德和文化素质高的乡镇党委班

子，选出群众拥护、能够代表民心民意的乡镇党委班子。要通过这次乡镇换届选举，使广大农村党员更加珍惜和明确如何行使自己的民主权利，激发和调动人民群众参与民主政治的热情，不断推进农村基层民主政治建设进程，巩固党在农村的执政基础。要站在全局的高度，认真做好乡镇党委换届选举工作，进一步加强农村基层组织建设，凝聚民心，维护稳定，为经济社会发展创造民主、和谐的政治环境。

二是要注重能力，保证质量，精心做好代表选举工作。在换届选举工作中，要认真把握代表的政治素质和议事能力，注重代表的广泛性，积极探索党代表大会闭会期间继续发挥代表作用的途径和形式。

三是强化宣传引导，营造良好氛围。充分运用网站、报纸、广播电视、黑板报、标语等宣传媒介，采取多种形式，营造乡镇党委换届选举的良好舆论氛围，提高换届选举工作的透明度，统一思想，提高认识，引导广大党员群众正确地发扬民主，为选强配齐乡镇党委、纪委班子奠定好思想基础和民主氛围；教育干部增强党性和宗旨观念，树立正确的人生观、价值观和道德观，正确对待名、权、利，正确对待个人的进退留转，更好地调动、保护和发挥干部的积极性。

四是做好换届的人事安排准备工作。抽调相关部门工作人员组成考察组，深入各乡镇广泛听取广大党员、领导干部、群众等多层面人员对本次乡党委换届选强配齐班子的意见和建议，为调整充实乡镇党委、纪委班子提供参考、作好准备。

五是坚持把先进性教育活动与乡镇党委换届选举工作相结合。在先进性教育活动中，及时向农村党员传达换届工作的重要性、必要性和有关政策，坚持一手抓先进性教育活动，一手抓换届选举，真正用圆满的换届选举成果来体现党员的先进性，体现党组织的凝聚力、创造力和战斗力，使先进性教育和换届选举工作两不误、两促进。

六是要统筹考虑，周密安排，切实加强换届选举的组织领导。各乡镇党委要加强领导，深入研究，周密部署，把工作做深、做细、做实、做好。要严肃工作纪律，严格按规定办事，坚决制止换届选举中的不正之风。要坚持一手抓先进性教育活动，一手抓换届选举，在换届选举中体现党员的先进性，体现党组织的凝聚力、创造力和战斗力。

7.浅谈做好班主任工作的几点建议 篇七

一什么是班主任的爱

班主任对学生的爱是一种复杂而高尚的精神境界。教育心理学家认为, 这种爱是由班主任的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的教育情操。从内容上具体表现为班主任深入细致地了解学生、关心学生, 充分尊重、信任学生, 严格要求学生等。班主任对学生的爱不同于父母对孩子的爱, 其蕴含着更多的社会内容, 班主任的一句话有时能改变学生的一生, 于是, 班主任的这种情感实际上就转化为一种社会因素, 在每个学生心目中具有不同寻常的分量。

二爱学生是教育学生的起点和基础

教育不能没有爱, 没有爱就像池塘没有水一样, 没有爱就没有教育。苏联教育学家苏霍姆林斯基把教师热爱学生作为教育的奥秘, 他的座右铭是“把整个心灵献给孩子们”。

有经验的班主任都会有种体会, 当学生意识到班主任是真心爱护他、关心他时, 无论你是耐心的帮助, 还是必要的斥责, 学生都会欣然接受, 这就是“亲其师, 信其道”。相反, 如果没有取得学生的信任, 即使教育目标正确, 教育方法科学, 学生对你的教导也会无动于衷, 甚至产生抵触情绪和对抗行为, 致使教育无法达到期望的结果。在教育过程中, 学生是老师教育的对象, 又随时显示一种反作用。这种反作用表现在:班主任的教导和要求, 都要经过情感的过滤和催化, 如师生没有达成信任, 就会产生感情上的相悖。

三避免爱的不当

有的班主任自认为对学生付出许多爱心, 但学生却不理解班主任的苦心。笔者认为这恐怕就是班主任爱的方式不当的原因, 爱的方式不当有以下四种。

1. 家长型

这是一种传统的家长式的爱, 很大程度上是建立在班主任利己和虚荣的基础之上。表现为班主任言行专制, 不尊重学生的人格, 把自己的主观意志强加给学生, 甚至辱骂体罚。显然, 这种爱很难被学生所接受。

2. 保姆型

在班级管理中, 有些班主任对学生的情感近似于溺爱, 对学生缺乏严格要求和基本期待, 事事包办代替, 不肯轻易放手让学生自己去实践。

3. 暖水瓶式

有些班主任爱学生像暖水瓶一样, 内心似火而貌似冰霜。他们爱学生, 处处为学生着想, 但是为了维护所谓教师的威信, 在学生面前总是过于严肃, 不苟言笑, 从不失态。这种暖水瓶似的爱难以让学生感悟, 师生情感难以交流, 结果是学生对班主任敬而远之。

4. 势力型

一些班主任对优秀学生与差生的爱呈现明显的两极分化。他们对于优秀学生爱意常常溢于言表, 而对于差生, 则完全忽视。这种关爱爱有损教育公平的主旨, 也不利于学生的正常发展, 更不利于良好班级的形成。

四严的不同类型

在育人实践中, 一些班主任对于严的曲解、误用令人深思, 有时演变为体罚和变相体罚, 心虽善意, 动机也好, 但学生人格、自尊被冷雨击碎, 心灵受到创伤, 心理被压抑, 久而久之, 将形成视师如仇的逆反心态。这种严于事无补, 也是对学生个性发展的扼杀。

真正的严应该是严而不厉、严而有格。对学生缺乏严格要求, 放任自流, 是对学生不负责任, 但严格要求不等于严厉, 严厉意味着班主任态度的强硬、武断, 使学生产生惧怕退缩心理;对学生严但要有分寸, 要求学生要采用不同方式方法, 班主任如果严而无格势必会有不良的结果。

五爱与严的辩证统一

没有爱便没有教育, 班主任唯有心里时刻装着学生, 学生心里才能有教师。尤其是对后进生, 教师爱得真诚深切, 才能唤起他们奋发向上的勇气、信心和激情。光爱不严就会丢了班主任的尊严, 造成学生对班主任的要求不执行或者不能顺利执行。

班主任如只是对学生一味地严格, 不关怀体谅学生, 表面上看学生非常听话, 甚至做得很好, 但时间长了, 就会像老鼠见了猫一样, 害怕之至。学生长时间处于被动压抑之中, 对自身的身心产生一种不良影响, 会导致厌学、退学、辍学等。

8.做好医院思想政治工作的几点建议 篇八

关键词：医院；思想政治；改革

中图分类号：R197.3 文献标识码：A 文章编码：1674-3520（2014）-02-00220-02

医院是救死扶伤的圣地，医护工作人员都是人们心目中的白衣天使，随着社会主义市场经济体制的不断改革，医院体制结构和编制也出现了一些新的调整，致使医院内部和外部相关利益群体不断接触，逐渐滋生出了一些不正思想，腐朽之风、拜金主义，严重影响了医护工作这一崇高职业的伟大形象。近年来，随着互联网行业的发展，网络新闻不断爆出医生追求利益至上，不给红包不看病，侮辱患者等损坏医德医风的无良行为，甚至连续出现患者杀死主治医师等严重犯罪行为，这些网络负面新闻已经在很大程度上对医务工作者产生了思想扭曲，尤其政治思想尚不坚定的年轻医务工作者，严重影响了他们的价值观和对职业道德的认识。

党的十八届三中全会指出，要全面深化改革，坚决破除所有阻碍科学发展的思想观念和各方面体制机制弊端[1]。在这样的政治背景下，国家大力开展反腐整风工作，不仅针对国家公务机关，社会各行各业都要做好相关思想政治工作。为纠正人们对于医院歪曲的认识，重新树立医院为人民服务的崇高形象，对医院加强思想政治教育工作已刻不容缓。

一、医院现实工作的一些问题

（一）受利益驱使，无大局意识

在当今物欲横流的社会关系背景下，许多医务人员唯利是图，只关注眼前的利益群体，屏蔽了自己作为医务工作者应有的道德品质，有利者先看病，不顾患者病情安危，视患者经济情况选择做哪一类检查，开哪一类药方，不根据病情做科学诊断。 这类医务工作者，只顾自己获得一点物质利益，完全损坏了患者自身利益，严重影响了医院整体形象。

（二）管理不规范，医务人员素质低下

一些小型医院因为资金和技术问题规模较小，医疗水平不高，只能负责一些基本常见病症治疗，医院工作人员待遇不高，专业素养也不达标，医院管理不规范，管理制度不完善。这类医务人员看不起病症患者，视患者为残障人士，服务态度差，甚至打骂患者，行为恶劣。

二、医院开展思想政治工作的建议

（一）规范医院管理制度，提高服务意识

思想政治教育是国家的一门教育学科，也是国内高校设立的一项必修课程，涉及到哲学、心理学、时政等多领域知识内容，当前医务工作者大多只具备医疗专业领域的知识，同时具备高素质思想政治教育的人员少之又少。所以，医院首先要从制度上严格规范，可设立工会等政工管理部门，选拔思想政治觉悟较高的员工，建立规范的工会管理队伍，定期或不定期开展思想政治教育工作，医疗工作和思想政治工作双管齐下，将医院管理与思想政治工作有机结合，把思想政治工作融合到医疗工作的每个细节，从根本上注入医务人员道德思想，提高医务工作人员的道德素质。另一方面，工会人员自身要清正廉洁，发扬不怕苦、不怕累，实事求是，艰苦奋斗的作风，与时俱进，自觉做好思想政治教育学习。深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，求真务实，不断开拓创新，把创新思想应用到实际医疗工作中，散发到医院各部门各岗位，将思想政治工作落实到实处[2]。

其次，要求医务工作者按规定流程做事，可设立群众监督举报信箱，让患者行使应有的公民权利，让医疗工作流程透明化，医务人员之间设立相应的监督奖罚措施，将奖罚结果与绩效和职称评定等工作挂钩。

医院是特殊的服务机构，工会人员时刻为医务工作者灌输职业道德思想，为医务人员的角色准确定位，让医务人员时刻以服务者自居，提高服务意识，全心全意为患者服务，真正的倾听患者心声，做到换位思考，以救死扶伤为宗旨，踏踏实实为患者做事，从根本上解决看病难的问题。

（二）进行廉政教育，树立全局意识

充分利用当下国家反腐新风力量，贯彻国家反腐倡廉新政策，将思想政治教育与廉政教育工作相结合，杜绝医生患者之间“礼尚往来”的歪风邪气，维护患者利益的同时也为医务工作人员树立正确的价值观念。医德是医疗行业的灵魂支撑，是从事医疗工作的最基本职业准则。加强思想政治教育和廉政教育，帮医务工作者树立正确的价值观和职业道德，规范医务工作者作为职业人的规矩，做到自我约束，舍弃眼前的蝇头小利，树立全局意识，维护自身名誉和医院的整体形象。

（三）贴近员工，关心员工工作生活

许多人只看到医务工作者光鲜亮丽的一面，但也存在一些非常艰苦的工作岗位。有些医务工作者没有休息日，没有节假日，临床手术医师往往要连续十几小时集中精力工作。有些工作脏、累而且带有一定的危险性，同时，因为医疗行业的特殊性，患者与医务人员经常会发生各种争吵和工作纠纷，而社会往往都会偏向于作为弱势群体的患者一方，这些问题都严重影响了医务工作人员的身心健康状况。因此，医院的思想政治工作应多考虑员工自身处境，多与员工沟通交流，了解员工需求，可为危险性工作设置相应的福利政策，关心员工日常工作生活，关注患者病情的同时，为关键医师提供充分的休息时间，保证手术工作的成功率。设置员工思想动态分析机制，多关注员工心理情绪，对于易心慌、易恐惧类型员工要及时慰问安抚，尽量避免这类医务人员从事易与患者发生冲突的工作，及时消除不安情绪，保持员工积极、乐观的工作态度[3]。

新时期，国家经济体制改革和反腐倡廉工作为医院思想政治教育工作提供了一个强有力的政策背景，医院应该把握好时机，深化机构改革，在内部建立完善的政工管理部门，将思想政治工作与医疗实际工作有机结合，从实处出发，彻底深入的做好思想政治教育工作。改变不适合新的经济体制的旧观念，摒弃弊端，强化创新改革思想，从根本上打破利益关系定势，维护患者和医务工作者的切身利益，重新树立医院崇高的社会形象。

三、结语

医院思想政治工作是现在医院全面建设的热点工作，结合目前国家经济体制改革政策，对于医院实现整体管理是非常重要的环节。随着社会主义市场经济的发展，医院工作出现了思想多元化、形式主义和价值观转变等问题，这些都对医院最初的职业形象产生了严重的负面影响。本文在当前国家经济体制改革浪潮背景下，从政工管理的角度提出了医院思想政治工作的几项建议，首先要从制度上规范医院思想政治工作，建立专业的工会队伍，推广思想政治教育工作；其次结合国家反腐倡廉新风气，提出思想政治教育和廉政教育相结合，让员工树立全局意识，维护医院形象；最后，也是最基本的，提出要关爱员工、维护员工身心健康。

参考文献

[1]杜飞进.继续发展中国特色社会主义的纲领性文献[J].哈尔滨工业大学学报.2013年第 15期.

[2]张建.关于提高医院政工干部素质，做好医院思想政治工作的几点建议[J].公共科学.2013，（6）： 177-178

9.做好农村消防工作的几点建议 篇九

做好高校新生入学教育工作的几点建议

邓金花

(辽宁对外经贸学院英语系，辽宁大连 116052)

摘要：新生入学教育是大一学生进入大学校园的第一课，新生入学后是否能够得到及时、良好的引导，直接关系着大学生活的质量。为了适应大学生活环境，尽快投入大学生活，为今后在学校的健康成长与发展打下坚实基础。本文结合了辅导员工作的经历和经验，针对高校新生入学后存在的一系列问题，进行认真的研究和分析，提出了做好新生入学教育的一些措施和建议。

关键词：高校;新生;入学教育

一、高校新生入学后存在的主要问题

大学新生在进入校园后，要面对新的生活环境，进行新角色的转换，完成新的学习任务。这一系列的变化改变了他们原有的学习和生活习惯。这对于第一次远离父母和家庭的新生来说，无疑是一个挑战。

(一)新生对学校新环境不适应

新生进入大学，面对周围陌生的一切，原有的生活习惯、心理状态被打乱，出现了不适应心理。主要体现在以下三个方面：

1.大学生活要求学生具备较强的自理能力，洗衣、打水、整理内务、饮食等事务都要自己动手，这对于多年依赖父母的学生来说，无法很快地适应新环境。

2.很多学生都是异地求学，地域差异，气候的差异，以及饮食等习惯的差异，使新生对大学生活一时间难以适应，甚至有水土不服、厌恶大学生活等现象出现。

3.大学生活是集体生活，同学之间的性格差异，生活习惯和作息时间的差别、城乡差距、经济条件的差异，甚至方言口音的问题，导致了学生之间的沟通和交流出现问题。

这一切的改变和不适应，使新生对大学生活大失所望，甚至可能引发大学生的心理问题。

(二)新生对大学生活缺乏正确的认识和足够的自信

1.对大学生活缺乏正确的认识

很多新生认为大学生活就是“及格万岁，自由自在”的生活。其实，大学一样需要学生一如既往的努力学习，只是学习的角度更专业化，学习的内容更广阔，学习的能力综合化，需要培养学生多方面的才能，以便更好地适应将来社会和企业的需求。同时，他们对专业的认识也不够，认为只要自己选择了一个热门专业就足够了，不需要再去学习其他内容，其实学习是综合性的，需要学生全方位多方面学习，而且要融会贯通，才能将理论知识应用实际当中。

2.对新的环境缺乏自信心

由于新生在新的环境里一切都重新开始，很多学生信心不足，对自己的未来不确定，迷失了自己的人生目标。特别是一些特殊的群体，心理障碍的、家庭经济条件差的、地区偏远落后的、入学前高考成绩较差的、性格内向的学生出现了不自信，情绪不稳定现象，容易受到外界的干扰和影响，构成安全隐患和不良倾向。

(三)新生不会处理与他人的关系

良好的人际关系是新生大学生活好的开始。进入大学后，新生没有了沉重的学业压力，交往需求无拘无束，他们迫切的需要与同学交流彼此的思想和体会，希望通过交往和了解，建立新的友谊，获得他人的理解和帮助，丰富自己的大学生活。但由于新生同学们来自不同地域、不同家庭、不同文化背景，因此在思想观念、价值取向、兴趣爱好、生活习惯、作息安排、语言交流上都有较大差异，这使他们觉得交往困难，甚至有的在与同学交往中受到一些挫折。因此，他们虽然有强烈的交往需求，但又具有一定的封闭性，在与同学交往时畏畏缩缩、顾虑重重，把自己内心的感受隐藏起来，不轻易地向别人透露，更有一部分人会觉得自己的生活被同学打扰了，孤独无助，心中不悦，但又不能很好地与人进行沟通，长时间下去，陷入深深的苦恼孤独之中，甚至一些人干脆躲进虚拟的网络在网络中寻求人际交往的满足。这样恶性循环，影响了新生正常的学习和生活，更有甚者，累积成心理疾病，造成很大的隐患。

二、新生入学教育的主要措施

新生入学教育是大学生思想政治教育工作的重要部分，入学教育的质量直接影响了今后大学生活的质量和学习的效果。因此，必须有效的进行新生入学教育工作，帮助学生尽快的融入新的学习和生活环境，为今后形成良好的学习和生活习惯奠定基础，以此促进学生的健康成长，营造良好的学风、校风。

(一)抓好适应教育，帮助学生做好对新生活挑战的准备

入学初，大多数新生们会对新的环境和生活感到不安、焦虑、迷茫，学校应从多方面抓好人学教育，帮助新生做好克服困难、迎接挑战的心理准备。要充分利用新生报到的第一天第一次见面机会，给学生温暖亲切的感觉，以缓解学生的心理压力和担心。要用爱心和微笑面对新生，使他们尽快的适应新学校、新老师和新同学。报到当天，可以由学校的领导和老师召开家长见面会，对孩子的过去进行了解，对学校进行介绍，对孩子的未来进行展望，让家长和学生对大学生活充满美好的期待;报到的当天晚上，辅导员应该走访学生宿舍，了解新生到校后在心理上、生活上存在的苦恼和疑惑，同时加深新生对辅导员老师的认识和了解，让新生感受到辅导员的关心和关怀;辅导员还应该在新生报到的第二天，召开全体新生的第一次班会，引导新生互相自我介绍、相互认识、强调校规校纪、介绍军训安排，同时让学生认识到辅导员是他们今后的大学生活的引导者和服务者，而不是单纯的教育者和管理者，并且为学生提出明确的要求和发展方向;做好新生军训工作，磨练新生意志、增强新生组织纪律观念和集体荣誉感，观察每个新生行为及个性。通过观察新生的言谈举止、性格爱好、行为规范、以及新生的个人档案，尽快熟练掌握每个新生情况，结合实际情况，加强对新生的组织纪律观念、吃苦耐劳精神以及建立和谐同学关系教育。

(二)抓好专业教育，引导新生树立正确的学习观

专业教育是稳定新生思想的重要环节，对初人大学的学生进行学习目的与方法的教育，注意对新生学习能力的`培养具有重要地位。刚入校的新生，缺乏对大学生活的目的性和计划性。为了帮助学生尽快适应大学的学习生活，可以通过团总支、学生会、社团等学生组织以讲座、座谈会、主题班会经验交流等多种形式，引导新生树立正确的学习观。许多新生对专业缺乏正确的认识，对自己的专业不满。针对这种情况，可以通过召开专业介绍会，帮助新生正确认识自己所学专业，了解本专业的学习内容及发展前景，树立正确的专业思想，引导新生确定自己的学习计划及前进目标;传授学生新的学习理念，引导他们认清高中与大学学习的差别，促使他们认识到大学生活中自主学习的重要性;采用多种方法和手段，丰富新生学习的经验。鼓励新生自己在学习方法上多做观察、分析、思考，使新生能顺利地过渡到新的大学学习生活，增强学习的信心。总之，必须充分利用每一次机会，对学生强调学习的重要性，使学生树立牢固的专业学习理念。

(三)抓好理想信念教育，引导学生树立远大理想

当今社会发展速度较快，很多腐败的思想和腐朽的意识不断地侵蚀学生的思想，使很多先进的思想和优良传统得不到很好的继承和发扬。而大学生是祖国的未来和希望，如果不能在大学这一重要的人生阶段对学生进行良好的理念信念教育，将会对学生的人生造成很大的影响。因此，要珍惜新生入学后的最佳学习机会，充分运用各种形式对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义思想教育，增强民族自尊心、自豪感，教育新生勤奋学习，勇于进取，激励学生为国家的富强、为社会的进步不懈努力。引导新生树立正确的世界观、人生观和价值观，倡导公民基本道德规范，努力提高新生的社会公德、科学道德素质，促进新生的全面发展，使新生成为社会主义合格接班人;注重党的基本理论知识的宣传，着手入党积极分子的培养、教育和管理工作，使他们对党有一个更加清晰、明确的认识，进而发自肺腑的拥护共产党的领导，从而积极主动的向党组织靠拢。这将为党组织的发展和壮大奠定了良好的基础，更为学生个人的成长成才创造了条件。

(四)抓好行为规范教育，教育学生形成优良的品质

“不以规矩，无以成方圆”。作为一名大学生，养成良好的行为规范非常必要。为了给学生营造一个良好的学习环境，必须对大一新生进行规范教育，提高学生对学习《学生手册》重要性和必要性的认识，使他们认真的学习和自觉的执行。培养学生自主管理、自我监督、自我批评。大学生活中，个别学生迷恋网络，无法约束自己，严重影响了学习的效果。只有加强纪律的约束，才能使大一学生在行为上尽快转变角色，只有规范纪律，才能使大一新生在思想上强化自律意识，有计划、有目的地生活和学习;开展丰富多彩的第二课堂活动，为学生全面发展提供平台和保障。新生对大学生活满怀憧憬，甚至把大学作为实现人生理想的阶梯，辅导员在教育和管理过程中应该充分地调动学生的积极性、主动性和自觉性。通过学生组织开展各种活动，让他们在活动中展现才艺，提高他们的综合能力和素质。

(五)抓好自我教育，增强学生自我调节能力

引导新生正确认识和评价自己，进一步完善自我意识，增强自信心。教育学生正确面对地域差异、性格差异、家庭经济条件差异带给自身影响和冲击，正确客观的认识和评价自己，正确看待自身的优劣得失，取人之长，补己之短。

结合自身的实际情况及与他人差距，制定属于自己，行之有效的学习和生活目标;积极参加各项活动，锻炼自己的综合能力，充实自己的大学生活，有计划有步骤地完成自己的学业;积极参加社会实践活动，深入社会，了解社会，走进社会，将自己的理论知识应用到实践活动中去，为将来提高就业质量打下良好的基础。在新生入学教育工作中，教育和引导学生接受自我，超越自我，完善自我，进而接受来自各方面的挑战。

(六)加强人际交往的引导，提高新生妥善处理人际关系的能力

督促新生充分认识人际交往的重要性，促进身心健康发展，鼓励新生积极与同学交往，保持良好的心态;帮助新生端正交往态度，待人真诚，友善，讲信用，对他人宽容豁达，形成于他人交往的良好基础;帮助新生掌握人际交往的基本技能：主动与人交往，加强与同学之间的认识和理解，增进感情交流。真诚赞赏别人，使别人感到他自己的价值并对赞扬者以感激和友善的回报。主动关心帮助他人，给人以物质或精神上的援助，缩短人际之间的心理距离。

10.对做好大学生村官工作的几点建议 篇十

大学生村官是指到农村或社区担任村党支部书记、村委会主任助理或其他村“两委”职务的具有大专以上学历的应届或往届大学毕业生。选聘高校毕业生到村任职，是党中央作出的一项重大决策，对于加快推进社会主义新农村建设具有重大而深远的战略意义。但作为一项新生事物，如何调动大学生村官的积极性、主动性和创造性，最大限度地发挥他们的智力优势、活力优势和创新优势，使他们在农村这块广阔的田野上扎根结果、大有作为，解决他们能够留得下、信得过、干得好问题还需实践的探索与检验。下面，就做好大学生村官工作，提出自己的几点建议。

1．注重培养，确保“上好岗”。一是强化教育培训。围绕提高大学生村官农村工作的能力和素质，将大学生村官纳入全县干部培训规划，按照“缺什么、补什么”的原则，科学设置培训内容，进行适岗培训，重点加强农村政策法规、农业科技、创业技能和农村工作方法等方面的知识培训，优化大学生村官知识结构，增强大学生村官适岗能力。二是搭建交流平台。以乡镇为单位，每月开展一次“大学生村官讲坛”活动，采取大学生村官相互交流、领导上党课、典型引路等方式，让大学生村官畅所欲言，谈创业经历、收获体会、工作中遇到的难题，相互学习借鉴。三是结对帮带提升。建立帮扶机制，即每名大学生村官分别确定一名乡镇基层组织建设办公室成员为培养责任人，一个乡镇部门领导为结对帮扶人，一名村“两委”班子成员为管理监护人，一名农村乡土人才为帮带联系人，共同帮带。通过工作示范、口头传教、实践指导等方式开展帮带活动，帮助他们尽快上手工作。

2.规范管理，确保“管得实”。一是明确县乡村三级管理责任。县委组织部负责牵头抓总，对大学生村官实行统一管理，负责对大学生村官进行指导督查、考核等工作。乡镇建立大学生村官成长档案，对大学生村官进行经常性教育和培养；村级主要抓好大学生村官的日常管理，形成分级管理、齐抓共管的管理格局。二是推行“四个一”管理模式。“四个一”即年初一个计划。每年初，大学生村官结合自身实际和农村工作情况，制定工作计划，明确工作重点，制订具体措施，并在所任职村进行了公示；每天一篇日志。建立工作日志制度，县委组织部统一印制大学生村官工作日志，内容包括工作实录、体会收获及意见建议等内容，要求大学生村官每天记一篇工作日志，县委组织部随时进行调阅；每月一次工作例会。建立工作例会制度，各乡镇每月召开一次大学生村官工作例会，听取近期工作情况汇报，学习政策理论，交流工作经验，研究解决问题，安排部署工作；每季度一篇工作总结。每季度进行一次自查，形成思想和工作总结。三是建立民情访谈制度。要求大学生村官每年对所任职村农户走访一遍，通过走家串户，广泛听取群众意见，了解村、户基本情况，探索适合村经济发展路子，为村民排忧解难，多办好事实事。

3．关心关爱，确保“待得住”。一是思想上注重引导。组织部门应带头定期不定期下乡入村，与大学生村官面对面谈心交流，引导其调整心态、转变角色，通过开展交心谈心活动等形式，使大学生村官充分认识到在农村就业和创业同样可以大有作为，坚定了干事创业的信心。二是生活上用心照顾。创造条件解决大学生村官的生活问题，为每名大学生村官安排适宜居住的场所，提供必备的日常生活用品、办公用品，帮助他们解决生活中的实际困难。尤其需确保大学生村官特别是女村官的安全。三是待遇上认真落实。受聘高校毕业生在聘期内应给予一定的生活补贴，同时，按照有关规定，为受聘高校毕业生办理有关社会保险，以解除了大学生村官的后顾之忧。

4.发挥作用，确保“干得好”。一是推行一职多岗。明确受聘高校毕业生所在村职务和工作岗位，由所在乡镇根据其素质能力安排。是中共党员的，可安排担任村党组织书记助理；是预备党员或非中共党员的，可安排村委会主任助理；是共青团员的，可安排兼任村团组织书记或副书记。每名大学生村官应根据自身专业和特长，承担一些村级具体事务，同时兼任“关爱农村留守儿童”的联络员、农村党员干部远程教育的管理员、村务决策的参谋员、农村信访员、基层组织工作的信息员等，最大限度地为其在农村广阔天地中施展才能提供平台。二是挂职锻炼，才尽所能。大学生村官在不脱离所在村工作的基础上，可根据其专业特长和个人爱好，可以到乡镇直部门、管区、企业、项目区等进行挂职，协助处理日常事务，发挥内在能力。三是鼓励创业，助推“两个增收”。通过加强创业培训、搭建创业融资平台、建立创业指导服务中心、设立“创业讲坛”、建立创业实践基地等一系列服务措施，助推大学生村官创业，增加村集体收入和农民收入。

11.做好农村消防工作的几点建议 篇十一

关键词： 班风 高中班主任 工作策略

一个优秀的高中班主任，不但能够对一个班的学生产生积极的影响，还能够为社会培养出一批合格的建设者和接班人。只要学生和家长认可，就是称职的高中班主任。一个成功的高中班主任就是一个艺术家，但又远远高出其他艺术家，因为他的作品不是静止的、没有生命力的作品，而是一个个活生生的人，是会给社会创造无穷财富和价值的人。所有这些都说明了班主任工作对学校工作的重要性。

当好高中班主任不容易，学生进入了高中以后，由于身心迅速发展，进入青年初期的学生的独立心理、批评心理、逆反心理增强，处在情感上不成熟的过渡期，总觉得自己是“大人”了，力求摆脱对成人的依赖，老师、家长在他们心目中的权威降低。不再以老师为中心，不再绝对服从教师的命令，班主任也不可能像初中那样对他们哄哄吓吓。有的人情绪不稳定，多变化，不易控制，可以说软硬不吃；自觉或不自觉地向老师闭上心扉，给高中班主任工作带来一定的难度。为了做好班级管理工作，班主任应走进学生的心灵，关注学生的精神世界，培养良好的班风学风。

一、培养正确舆论和良好班风

一个良好的班集体要形成正确舆论和良好班风，以影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。在扶正压邪、奖善惩恶的过程中，舆论具有行政命令和规章制度不可代替的特殊作用。因此，班内要注意培养正确的集体舆论，班主任要善于引导学生对班级生活中的一些现象进行议论、评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。

经常以不同形式组织学生学习政治理论、道德规范，这是提高他们认识的重要途径。一个人的行为总是受其思想意识支配，所以，班主任首先要培养学生正确的世界观及道德、审美意识。现在的高中生由于受纷繁复杂的社会媒体影响，其思想活跃、现代意识强烈。因此，组织学生学习应突破传统，务必使学习形式生动、活泼、多姿多彩。有了正确的舆论和良好的班风，就会无形支配集体成员的行为和集体生活，是一种潜移默化的教育力量。

二、班主任要努力成为学生的“心理医生”

高中学生的心理状况极为复杂，有的因家庭关系破裂，缺少温暖而自暴自弃；有的因自我约束力太差而无心向学；有的因家庭经济比较困难而郁闷寡欢；有的因智力低下、基础薄弱、学习方法不对头导致成绩低下而缺乏自信；还有独生子女因缺乏困苦的磨砺，稍遇挫折便产生退缩、难过、不安的情绪；更有青春期学生不时出现悲观、烦恼、焦虑、孤独等消极情绪。这就需要班主任走进学生的情感世界，对学生多亲近、常倾听、勤观察、多调查、善分析，交流沟通。同时不失时机、因人而异采取不同方式方法对症下药，给予引导、教育、疏导、关心或鼓励，激发学生走出困境。尤其对待犯了错误的学生，既不能听之任之，不管不问，又不能大声呵斥，予以简单粗暴；应心平气和地与之促膝谈心，以平等的朋友关系对待他们，用诚恳、真诚的话语打动他们，用真挚的情感感化他们，努力使他们的思想言行、学习态度、纪律观念等稳步提高，一步一个脚印朝前赶。

三、 爱生如子

高中学生要比初中生更懂得爱，更需要爱。特别那些有毛病的学生，平时听到的多是批评，最缺乏别人的理解及老师的爱。因此，班主任不仅要在学习上，还要在生活上、思想上关心他们、爱护他们，使他们感到老师可亲。对于班级管理工作，班主任一定要有耐心和顽强毅力，始终保持“锲而不舍、金石可镂”的态度，坚持抓、反复抓、抓反复，常抓不懈。从学习、纪律、卫生等方面长期负责，耐心持续地做好学生工作。努力使他们的思想言行、学习态度、纪律观念等稳步提高，一步一个脚印朝前赶。 还要有宽容之心， 用我们的细心观察他们犯错误的根源，用爱心去感化，用耐心去说服，教育他们改正缺点。通过班主任的宽容化解学生内心的矛盾，解开他们内心的心结，让他们最终成为健康向上的学生。

师生交往是人际交往的组成部分。在班级管理这个特定场合中，教师成了交际的主导因素，教育方式显得尤为重要。有宽容才有严格，有信任才有动力。处理意外事件，避开锋芒，迂回取胜，恩威并重，原则问题寸步不让。而在教育心态方面，和谐的人际交往离不了平和的心态。对学生发火，不仅不会有效果，还会激怒学生，而且伤害自己。因此我们要用理性控制心态，这是创造和谐师生关系的前提。学生不犯错误，怎么能给我们提供教育时机？

四、一视同仁，客观评价学生

学生往往很在乎老师的评价，在意老师能否公平、公正、实事求是、一视同仁。有鉴于此，班主任必须正确看待和理性评价学生。 一是学会换位思考，设身处地地从学生所处的角度、位置、环境看待、理解和处理事情，领悟学生的所思所感所为，给予学生同等的关注。 二是学会欣赏和信任学生，用欣赏的眼光看待学生的每一个想法、每一次发现，发现他们的可爱之处和闪光点，尽量给予鼓励和热切期待。 三是不吝惜爱心的投入，多与学生交心谈心，使之觉得老师在乎他、关心他和信任他，确立平等的师生关系，变学生被动接受管理为主动自我管理。 四是因势利导、以情动人，用真诚和鼓励唤起学生的自信，让学生在生活中走出挫折的阴影，体验成长，感受进步，品味自身价值得以实现的愉悦和幸福。

五、倾注爱心，转化后进生

转化后进生是班级管理“永恒的主题”，是班主任工作能力的重要体现。做好后进生转化工作，要做到以下几点：一是尊重学生，师生平等。建立平等的师生关系，可赢得后进生的信任，增加心理相容性，帮助他们解除顾虑，促使他们从早先的习惯束缚中解放出来，逐渐培养起良好的行为习惯。二是热情鼓励，激发上进。对后进生班主任要努力做到“五多”：多个别谈话、多沟通家长、多表扬鼓励、多正面疏导、多指明方向。三是家校结合，巧用合力。学校与家庭的合力作用是毋庸置疑的，努力使学生家长更全面地了解孩子，主动与老师共同商讨教育孩子的方法，密切配合学校的工作。老师则要善于发现后进生的闪光点，及时表扬他们，并把他们的点滴进步及时向家长反馈。以前听惯了批评的他们一旦得到老师的肯定会更愿意改正缺点、错误，而家长也会高兴听到孩子的进步而更配合教育。

总之，班主任的班级管理工作是琐碎的、繁杂的，一要在形式上具有灵活性，方法上具有科学性，管理上具有制度性；二要用心观察，用心交流，用心教育和感化学生；三要在工作中不断总结、不断改进，没有最好，只有更好。

参考文献：