纲要读后感

纲要读后感（通用10篇）

1.纲要读后感 篇一

《新纲要 新师德》读后感

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。通过学习《新纲要 新师德》，我对于教师所承担的教育教学工作有了新的认识。俗话说：“德高为师，身正为范。”教师是学生思想品德教育的引导者、教育者。教师的世界，他的品行，他的生活，他对每一现象的态度都这样或者那样地影响着全体学生。教师就像是学生的一面镜子，一定程度上我们甚至可以说，什么样的老师培养出什么样的学生。因此，育人之本，关键在于师德。教师不仅要教好书，更要育好人，在生活的方方面面也要做到严于律己，为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。《新纲要 新师德》一书，就从七个方面为我们很好地阐释了新时期教师师德修养的基本目标。

一．崇高使命，爱岗敬业

使命感，是人对自身使命的所思所想，是人在一定社会、一定时代，对社会和国家赋予的使命的一种感知和认同。一个人只有充分意识到社会赋予自身的使命时，才能最大限度地发挥并创造自我价值。做个好教师，需要源源不断的动力，而使命感就是这种动力；做个好

教师，需要坚定不移的信念来支撑，而使命感可以使教师产生这种顽强的使命。所以，当教师把教育事业作为一种使命，不仅会让自己做好，还能把学生带好。

爱岗敬业就是要热爱自己的教育事业，对教育事业尽心尽力。爱岗不是加班加点，敬业也不是任劳任怨。爱岗敬业就是要做好本职工作，把一点一滴的小事做好，把一分一秒的时间抓牢。现今，有许多教师在教学工作中遇到困难和挫折就满腹牢骚，怨天尤人，真正爱岗敬业的人应该做的是自我反省，加倍努力，攻克难关。

二．严于律己，身正为范

董仲舒说:“善为人师，既美其道，又慎其行。”意思是当一名好教师，不仅要有渊博的知识，高尚的品德，更加要有良好的品行，以身作则，为人师表。因此，教师在不断加强专业文化知识的同时，更要注重人格、习惯以及品质方面的培养。

三．勤奋耕读，学高为师 作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断地完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，又怎么能要求学生认真？这就要求我们加强理论学习，优化知识结构；积极吸收他人经验，推动自身发展；加强教学反思，提高实战能力，以此来提升我们自身的素养。

四.大爱无疆，乐于奉献

甘于奉献，是中华民族的传统美德，也是教师精神的核心，更是为人师表的体现。教师要甘于奉献，就必须有一颗平常心对待名利得

失，闲看庭前花开花落，宠辱不惊；漫随天外云卷云舒，去留无意。三尺讲台，微薄薪水，教师要做到甘于清贫，耐住寂寞，乐于奉献。

五.淡泊名利，忠于职守

“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”淡泊是平和，是傲骨，淡看名利，从容自若，无欲则刚，做到安贫乐道。现今社会有些教师过于浮躁，被社会世俗所蒙蔽，被金钱利益所引诱，实行有偿家教，实在有损失师德，损害教师良好的社会形象。

六．知法守法，擅用师尊

《教育法》明确规定要依法保障和维护学生的合法权益。但是到了21世纪，我们依旧从各种渠道听到学校用简单粗暴的手段“管、卡、压”学生，究其原因，实则是某些教师法制观念不强所致。这就要求我们教师不仅要知法懂法，更要守法不犯法，公平公正的地带每一位学生，一视同仁的促进学生共同发展，摒弃师道尊严，与学生和平相处。

七．实事求是，学风端正

《教育规划纲要》明确提出教师加强师德建设，必须“严谨”,要用学识魅力教育感染学生”。由此可见，严谨治学关系到能否教育好学生，培养出优秀人才的问题。因此教师在治学上，必须严谨，绝不能误人子弟。

2.中国近代史纲要读后感 篇二

《中国革命于欧洲革命》是马克思写于1853年6月。而此时的中国一支大规模起义的队伍在南京建立太平天国农民政权已3个月了。从初中到高中，我只知道洪秀全领导的太平天国运动是一次反对清政府腐朽统治和地主阶级压迫、剥削的正义战争；只知道它对我们中国沉重地打击饿了封建统治阶级，强烈地撼动了清政府的统治根基；只知道它是中国旧式农民战争的最高峰，体现了农民对土地的渴望。但读了《中国革命与欧洲革命》后，我才渐渐意识到原来洪秀全的农民起义对外国，特别是欧洲也有巨大的影响。该文章中提到“中国革命对文明世界很可能发生的影响却是这个原则的一个明显例证。欧洲人民下一次的起义，他们下一阶段争取共和自由、争取廉洁政府的斗争，在更大的程度上恐怕要决定于天朝帝国（欧洲的直接对立面）目前所发生的事件（指的是太平天国运动），而不是决定于现存其它任何政治原因，甚至不是决定于俄国的威胁及其带来的可能发生全欧战争的后果”。太平天国运动是不是一场革命我们姑且不论，我们能从字里行间中能看到马克思对与此次的农民运动在国际上取得的影响给予了充分的肯定。

这引发了我对太平天国的兴趣，怎么这农民起义有这么大的影响力，在教科书上只不过是一两页，两三页而已。原本是有外国侵略者逼迫我们发动的战争，怎么反倒对他们国家产生影响。也顿时觉得牛顿更伟大，力的作用也是相互的也可以运用到这里。

《中国革命与欧洲革命》中马克思是以英国与中国的经济联系和贸易往来为重点来谈谈这场运动会对英国并且通过英国对欧洲发生什么影响？马克思指出如果不发生什么意外事情的话，到一定的时候，市场的扩大仍然会赶不上英国工业的增长，而这种不相适应的情况也将像过去一样，必不可免地要引起新的危机。这时，如果有一个大市场突然缩小，那么危机的来临必然加速，而目前中国的起义对英国正是会起这种影响。为什么英国的市场会变小？而且这变小的原因还与太平天国起义有关。原来由于帝国主义的侵略，中国处于革命动荡时期，人们随让愿意将自己的存货卖给外国人，但他们现在更关心的是如何地自保，如何让自己的财产不被掠夺，除非你是有一手交现钱，他们才一手交货。而外国此时却白银拿不出手。所以一切交易在动荡中都处于停滞。

从《经济学家》杂志中写道的也可以也可以看出：“我们千万不可沾沾自喜，以为给我们向中国出口的货物找到了同以前一样大的市场......更可能的是：我们对中国的出口贸易要倒霉，对曼彻斯特和格拉斯哥的产品的需求量要减少。”还有“茶叶这样一种必需品涨价和中国这样一个重要市场缩小的时候，将正好是西欧发生歉收因而肉类、谷物及其它一切农产品涨价的时候。这样，工厂主们的市场就要缩小，因为生活必需品每涨一次价，国内和国外对工业品的需求量都要相应地减少。”

所以马克思主义预言说：中国革命将把火星抛到现今工业体系这个火药装得足而又足的地雷上，把酝酿已久的普遍危机引爆，这个普遍危机一扩展到国外，紧接而来的将是欧洲大陆的政治革命。这将是一个奇观：当西方列强用英法美等国的军舰把“秩序”送到上海、南京和运河口的时候，中国却把**送往西方世界。我们由此可以看到太平天国运动对欧洲大陆的经济产生了重大的影响，比如1857年的资本主义经济危机。它使得欧洲大陆矛盾更加尖锐，革命运动此起彼伏。例如：意大利民族运动、北部诸邦反奥、托斯坎纳人民起义、西西里农民起义等等。这些革命于太平天国运动有着相同的阶级利益。犹如俄国的十月大革命带给了我们曙光一样，太平天国在一定程度也起到了声援的作用，不但鼓励了欧洲人，也促使了欧洲的革命运动。

3.公民道德建设实施纲要读后感 篇三

回过头来，再看看《纲要》颁布两个多月后的今天，见利忘义、哄骗欺诈、以权谋私并没有多大改变，老百姓办事情还照样得求神拜佛、托人情找关系；领导干部们从学习“七一”讲话，学习《道德纲要》，转到了学习中央经济工作会议精神，并正在着手准备学习中共十六大的重要文件。

贯彻实施《公民道德建设实施纲要》要从何处着手？有人认为应该先从学校抓起。社会患大病，孩子先打针，这样的医生无疑是庸医，其结果只是能转移视线，护养病灶！

本人以为要发挥道德这一社会软件的作用，首先必须以文化、经济和政治这些硬件作支撑，否则道德建设就无从谈起。在现实生活中，当人们深感有理未必能打赢官司而对法院的判决产生怀疑的时候，当人们亲眼看着权力致富而对诚实致富发生动摇的时候，当人们发现恶未必有恶报甚至越腐败越能飞黄腾达、荣宗耀祖的时候，当人们眼中的事物总是证实金钱万能、权力万能的时候，当人们发现奉守道德意味着放弃人生机遇、背时背运、任人宰割而孤独无助的时候……一句话，当人们看透了公共权力的到手并不道德，公共权力是在为虚伪奸诈和假冒伪劣发放通行证、提供保护伞的时候，谁还相信诚信，谁还奉守道德？

公共权力的诚信是最重要的诚信，抓官德是实施道德的突破口！应多一些抓官德建设的实际行动，少一些社会道德宣传的花架子。这种花架子越漂亮，老百姓的信任感就越淡薄，逆反心理就越强劲。只有使老百姓感觉到自己生活在有规、有范、有律、有法的大环境中，把奉守道德作为为人处事、发展事业的第一需要，才是实施道德建设纲要迈出坚实步伐的时候。

4.纲要读后感 篇四

郑东新区昆丽河小学巨小孩

现在的心情依然很激动。自己不明就里报名了郑州市基础教研市小学语文中心教研组，参加了换届大会田局长分明已经告诉我就是其中一员了，但是还是有些不太相信。直到拿到《基于标准的课程纲要和教案》这本书。浅蓝色的封面，干净透明，只是一看这么专业的书名和厚厚的部头，不免有些发怵。但是，还真是十分想了解究竟基于标准是什么？为什么每学期都要求老师编写课程纲要？各种比赛要求的基于标准的教案又究竟怎么写？带着这些问题，我开始了阅读。

崔允漷教授的理论实在是高深，反复读了好几遍，还是理解不深。但是田保华局长的推荐序却能雅俗共赏，解开了我从前许多的不解。第一：开始思考。关于田局长提出的几个问题：如何分解课程标准确定课程学习目标？如何清晰描述可评价的学习目标？如何设计与目标相匹配的评价任务？从前只是在受到市里、区里教材和相关培训的时候才听到这样的追问，但也只是听听，或是强迫自己多看两遍课程标准，看到这几个问题我认真进行了思考发现真的没有在备课的时候认真把这节课的教学目标和课程标准结合起来，更没有尝试着用清晰的可评价的语言描述学习目标。我觉得落实的关键是理解，首先应该让更多的普通的一线老师理解课程标准与自己每节课的授课有着重要的联系。应该在上课前强制性地做到研究课程标准、教材，正真能够制定出源于课程标准的教学目标，而不是教参上的抄写。

第二，课程纲要的编写。一直很排斥这项工作，也根本不理解为什么

要普通老师编写，还曾经跟大伙儿一起抱怨这应该是教研室老师的工作。因此每次的编写大家都是为了完成一项任务，但是该书中编者的话，清晰地说明了其中的利害和原因：《课程纲要》用提纲的形式一致性地呈现课程的目标、内容、实施、评价。要在学期开始前就清晰地展现本学期学生要学会什么，为此教学活动的方式是什么？让看似孤立的一节课走向完整的一门课，让老师在执教的时候对教材、学期都能有一个整体的把握。

第三，分享课程纲要。一直不明白和学生讲什么课程纲要，这值得分享吗？或者说有这个必要吗？看了这本说，我才知道，在开学第一课和学生一起分享课程纲要的原因。《课程纲要》是一份合同。是教师和学生之间，也是教师和学校之间的合同，通过这份合同，学校、教师、学生都能很清楚地看清自己该做什么，学校可以根据此促进教学质量，老师可以规划自己的方向，监控自己教学活动，不会一讲到底。而对于学生，尤其是有了自己理解的高年级学生就会根据情况安排自己的学习，同时也能在一定程度上督促老师不偏离既定的教学目标。

5.纲要读后感 篇五

为了儿童，教师必须不断提高自己的专业水平。那么怎样才能提高自己的专业水平呢?我们每个人都是从新教师一路走来的，我觉得在很多因素中就取决于你在新教师期间的“要”与“不要”。一个教师的专业水平都是靠自身努力学习、磨练、积累中去提高的，那么当自己还是一张白纸的时候，我们就应该要努力使这张白纸成为一张亮丽的彩纸。在日常看优秀教师的活动时，我深刻体会到要提高自己的专业水平，首先是要自己热爱自己的这份职业，爱孩子;其次需要的是对教育的灵性;还有就是后天的努力学习。我们必须要有这个信念“让每朵花灿烂的盛开 ”，只有这样，我们才能在教育的过程中提醒自己不断积累经验，提高自己的专业水平。

反思教育教学的过程是教师借助于幼儿在活动中的反应来分析、判断自身所确定的教育目标、选择的教育内容、采用的组织形式、投放的材料以及在教育过程中的具体指导策略等是否适宜，并思考为什么适宜(不适宜)。这个“为什么”是反思实践的关键所在。在看以前写的教学反思中，可以感受到我能借助幼儿在活动中的表现来实录，但有时往往分析很片面，或者与实录不相符;有时脱离了目标、脱离了材料与策略，这个反思有点像流水账，显得无味。有时也时常会想到反思要围绕着目标来描述，但具体缺少了从哪种角度去反思才是最好的实质性想法。看了这段话后，我有了新的收获，原来反思教育教学的过程确实是离不开对孩子行为表现的观察，可以从多种角度去反思，但始终还是围绕着目标的。同时这段话中有一个我觉得非常重要的就是最后一句话，然后我们目前缺少的就是对这个“为什么”的思考，不但要思考不适宜，还要考虑适宜，我想如果我们每次都能这样去思考的话，我们的反思能力一定能够得到很大提升。

案例《在不断的反思总结中成长》非常好。它首先披露了自身在区角材料投放过程中存在的问题——想当然的把去年用过的材料原样的搬来给现在的孩子用，之后却发现原来换了一批孩子后，由于孩子的经验不同，所以会出现不同的情况。因此这也从一个角度提醒我们再优秀的材料，也要根据现在孩子的现有经验与水平有所调整的提供。

6.纲要读后感 篇六

白水县东风小学李静

在工作之余，我学习了《中小学心理健康教育指导纲要》。《中小学心理健康教育指导纲要》中提出，心理健康的总目标是：提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。

心理健康教育的具体目标是：使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；培养学生健全的人格和良好的个性心理品质；对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强自我教育能力。其中，我最关注的是：要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中。要创设符合心理健康教育所要求的物质环境、人际环境、心理环境。寻找心理健康教育的契机，注重发挥教师在教育教学中人格魅力和为人师表的作用，建立起民主、平等、相互尊重的新型师生关系。班级、团队活动和班主任工作要渗透心理健康教育。积极开通学校与家庭同步实施心理健康教育的渠道。学校要指导家长转变教子观念，了解和掌握心理健康教育的方法，注重自身良好心理素质的养成，营造家庭心理健康教育的环境，以家长的理想、追求、品格和行为影响孩子。

之所以关注这些，是因为在我现在所任教的班级里，我就发现，在和学生的交往过程中，我与学生之间民主、平等、相互尊重的师生关系并没有建立好，在一定程度上影响了心理健康的效果，同时，在班级、团队活动中渗透的心理健康教育的时间也不多。通过学习，我进一步意识到，在以后的学习工作中，自己还得加强这方面的学习，注意心理健康教育与德育工作的密切联系，和家长密切配合，发挥为人师表的作用以及指导家长用理想、追求、品格和行为影响孩子。

同时，学习这份纲要，我进一步了解到：良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容。中小学生正处在身心发展的重要时期，随着生理、心理的发育和发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化，特别是面对社会竞争的压力，他们在学习、生活、人际交往、升学就业和自我意识等方面，会遇到各种各样的心理困惑或问题。因此，在中小学开展心理健康教育，是学生健康成长的需要，是推进素质教育的必然要求。

学习了《中小学教师职业道德规范》，我觉得老师的观念需要更新，提高自己的道德水平。只有认真学习政治理论，树立正确的人生观，才可能科学地、全面地、深刻地认识社会，认识人与人之间的正确关系，形成正确科学的人生观和世界观。教师还要学习教育理论，掌握教育规律，按教育规律办事，才能更好的完成教书育人的职责，通过学习教育理论，教师能进一步明确自己在教育教学中的主导地位，对学生的身心发展起重要作用。教师还应学习丰富的科学文化知识，只有广泛地学习有关的自然科学和社会科学知识，才能使教师从各种关系和联系中来认识和改造世界的任务，认识社会和人生。只有这样，才能真正做到在教书过程中育人。

职业道德规范，在于形成良好的师德素质，提高教师实践能力。教师不仅要通过理论学习来分清是非，更重要的是要求身体力行，用这些认知指导自己的行动，培养自己的良好的品行。职业道德规范的总目标是崇高的教师职业道德理想，把它作为一面旗帜，为教师如何作人，如何胜任教书育人的责任指明了前进的方向和奋斗目标，并成为教师生活的重要精神支柱，推动和激励着教师朝着更高的道德境界奋进。

7.纲要读后感 篇七

《民航中南空管系统中长期发展规划纲要》读后感

细细研读了《民航中南空中交通管理系统中长期发展规划纲要》，民航中南空管系统中长期发展规划纲要读后感。整个《纲要》目标明确、计划详尽，对于我这个刚刚进入空管大家庭的年轻人来说有很大的激励作用。

《纲要》中提出现在正是新一轮民航大发展启动之际，是中南空管发展的重要战略转型期。在这样一个关键的时期，我们作为年轻的中南空管人，应该努力思考，积极参与。为《纲要》中八大发展主题的战略实施献计献策，实现持续建立一个“安全、领先、和谐”中南空管的美好愿景。

作为三亚空管站一线气象的年轻员工，工作短短一年也深刻感受到周围的变化，对外有国际旅游岛带动的航空运输经济增长，对内有各级领导对于青年职工队伍的重视与建设，读后感《民航中南空管系统中长期发展规划纲要读后感》。所以这样一份《纲要》将在未来很长一段时间内成为我工作的重要指导。我要认真学习学透，领会纲要精神，然后根据《纲要》整合出自己的工作计划以及奋斗目标。为中南空管未来的发展贡献一份力量。

文：龙思维

8.纲要读后感 篇八

众所周知，改革开放四十年来，我国在政治、文化、经济建设等方面都取得了举世瞩目的成就，然而，随着物质生活的巨大进步，我们的精神生活却出现了这样那样的甚至很严重的问题，公民道德建设已成为了时代所趋，时代所向的国之大事。如何夯实道德基石，助力时代发展，我认为当前形势下最重要的三点是：

一、新时代公民道德建设，离不开党的坚强领导。道德文明建设，贯穿于我们党革命、建设和改革全程。毛泽东主席号召“向雷锋同志学习”的“雷锋精神”，到“铁人精神”“焦裕禄精神”，无数的思想道德模范引领着一代又一代人。尤其是党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视公民道德建设，作出一系列重要部署，推动思想道德建设取得显著成效。

二、新时代公民道德建设，要立根塑魂、正本清源。我们的道德之根在哪里?在中华民族五千年的悠久文明里。仁义礼智，是中华文明的根。马克思、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想是公民道德建设的魂。我们只有深扎了根，守住了魂，正本清源，才能在与崇洋媚外的、资产阶级的那些鼓惑人心的思潮作斗争。

三、新时代公民道德建设，要大力弘扬社会主义核心价值观。从基层做起，从每一个角落做起，不仅仅是宣传，更要用实际的行动弘扬社会主义核心价值观，从各个方面促使爱国主义、集体主义、社会主义思想的广为弘扬，使得人民思想觉悟、道德水准、文明素养不断提高，道德领域呈现积极健康向上的良好氛围。同时，一定要夯实基层基础，强化道德建设的社会主义属性。

9.纲要读后感 篇九

近日，我所在支部赴东莞华为终端公司新总部与华为的技术及管理人员进行了现场座谈交流。实地调研归来后，又找来《以奋斗者为本：华为公司人力资源管理纲要》这本书，认真阅读了其中部分章节，感觉颇有几处印象深刻。

第一个印象深刻之处在于，华为提出，要摆脱对人的依赖。一般来说，我们传统的对于人才的提法是要如何用良好的平台和发展条件留住人才。也是在这一导向下，各大高校、科研单位纷纷出重金抢夺人才，导致一定程度上出现了人才引进上的无序竞争等乱象。应该说，同样的问题，在华为所处的高度竞争性行业里，其所面临的这种人才引进上的抢夺和竞争的严峻程度肯定是n+次方的。那么华为是怎么应对的呢？我们在书中看到，华为采取的态度完全有别于我们传统的人才观。华为提出：“要摆脱对人的依赖。”“当把15万知识型人才聚集在一起的时候，你才会深切地感到，尽管技术很重要，资本很重要，但更重要的还是人力资源管理。”所以，我们会发现，华为高层对于人才的流动心态非常开放，他们认为流动是常态，不流动才是不正常的。所以，华为的研发人员构成非常年轻，华为的人才流动更是非常频繁的，但是这些并不会影响企业的正常运作，一波波人来了又去，但是华为仍然在前进。这就是管理和制度的力量。

第二个印象深刻之处在于，华为强调，要避免辛苦的无效劳动。华为强调，“没有业绩的工作没有意义。比如说洗煤炭，你把煤炭洗白了，你确实劳动态度很好，任劳任怨，不怕苦不怕累，但是洗煤炭不具有任何价值和意义。”“我们不主张加班加点，不该做的事情要坚决不做，这方面的节约才是最大的节约。”这样的理念对于我们所有工作的开展都是有意义的。当前，大部分的单位都面临人少事多的矛盾，在这个前提下，任何工作，只有当其价值与目标明确了，经过论证了，才有去开展的意义，否则都可能带来人力资源的浪费，从而影响对主体工作的客观投入和实际效能。

近年来，华为已经以一个民族自主创新品牌的形象逐步深入国人心中。华为也一直在探索如何管理一个世界级的、商业性的大型高科技企业。《以奋斗者为本：华为公司人力资源管理纲要》虽然只是以纪要的方式做了一些梳理和记录，但是它对于各个组织的管理与发展，都具有相当的启发意义和借鉴价值。

【篇二】

本书分为上下两部分，上部分是：价值创造、评价和分配，下部分是：干部政策。

我对上篇感兴趣；

对于下篇则因为自己是普通员工，没有什么切身体会和感受。

本书摘录的内容均来自华为公司高管的讲话和公司经营管理团队的文件，并一一注明了出处。

书中提到什么是价值，我们一定要强调每个人对资本的贡献价值，在这个价值下，每增加一个人，就要增加一部分增值价值。办企业一定要使客户满意，这是生存基础；

也要使股东，这是投资的目的；

同时，也要使贡献者满意，我们决不让雷锋吃亏，这是持续发展的推动力。办企业，所雇佣的人贡献的价值要大于他的产出，否者企业就是亏本的。任何盈利企业都不会做这种事情。

华为公司2007年对人力资源变革发表过一个通告：公司没法保证自己能长期生存下去，因此不可能承诺保证员工一辈子，也不可能容忍懒人，因为这样就是对奋斗者、贡献者的不公平，这样对奋斗者和贡献者就不是激励而是抑制。幸福不会从天而降，只能靠劳动来创造，唯有艰苦奋斗才可能让我们的未来有希望，除此之外，别无他途。从来就没有什么救世主，也不靠神仙皇帝，要创造幸福的生活，全靠我们自己。

对于这段话，我非常认同。现代社会已经没有铁饭碗的说法了。个人要获得财务自由，只有依靠自己的双手去奋斗。同时，企业不是福利单位是要获得利润，所以也坚决不需要懒人。企业需要的是可以为企业创造价值的人。

同时，书中提到做一位干部要尽力更加要尽心。华为强调在思想上艰苦奋斗。思想上艰苦奋斗与身体上艰苦奋斗的不同点在于：思想是艰苦奋斗是勤于动脑，身体上艰苦奋斗只是手脚勤快。人只所以为人是因为人会思考。勤于动脑才会创造价值。很多人认为自己手脚勤快就可以了，实际上人一定要思想上勤快。

社会上往往是向成功倾斜，而不是向目标倾斜，这是我们管理中的一个错误。这样向成功倾斜，人们就不会去做啃骨头的事情。所以我们要用目标考核制。这句话我深表同意。如果目标只是成功，那么极少有人愿意付出很多的心血去做，万一不成功，什么奖励都没有，说不定还要挨批评。而如果是目标达到就可以给奖励，我相信很多人都愿意去试一下。

企业考核要关注收入、利润、现金流，三足鼎立，支撑起公司的生存发展。单纯的销售额增长是不顾一切的疯狂，单纯地追求利润会透支未来，部考核现金将导致只有账面利润。光有名义利润是假的，没现金流就如同没米下锅。通过这段话，我对于这三者的关系了解的非常深刻。

华为工资的增长率一定要逼近公司的经济增长率。如果收入增长率超过公司的经济增长率，那华为公司过两三年就没有了。如果收入没有随着经济增长率而增加，那么企业就留不住优秀的人才，留下来的只是不能走的人。而工资增加过多则会给企业增加太多的负担，让企业入不敷出，最终企业走向倒闭。

在激励和分配上华为认为可能能力强的人要提升任职资格，贡献大的人要提高奖金。因此提高任职资格的人奖金可让一些给别人，奖金要给贡献大的人多发一点，贡献大的人不一定能持续贡献，提高任职资格是认为你能持续贡献。

一提到待遇就想到钱，那是片面的观点。待遇包括机会、地位、处理问题的权利和责任。自己以前认识太狭隘了，老是认为待遇就是钱和地位，从来没有想到过处理问题的权利和责任这点。

这世界最不值钱的就是金子，最值钱的是未来和机会。

我们认为贡献有短期贡献和可持续性贡献，这两者是有区别的。短期贡献我们用奖金来体现，可持续性贡献我们要用任职资格的方式来体现。

没有基层实践经验的机关人员，不能直接选拔为行政干部，不能让不懂战争的人坐在机关里指挥战争。是否具备基层一线成功实践、项目管理成功实践经验，是干部选拔标准的排他条件。对于这点我还是有切身体会。只有在基层工作过的领导，才会看待问题从基层的角度出发。而没有基层工作过的领导，处理问题只考虑如果让自己的工作高效和方便，不顾及基层的感受。

华为公司在选拔干部时，第一看的是干劲。核心价值观是衡量干部的基础；

品德与作风是干部的底线；

绩效是干部选拔的必要条件和分水岭。从基层成长到中层，绩效和创造高绩效的才能是第一位的；

从中层成长到高层，品德是第一位的。中基层干部可以在业余时间学点哲学，高级干部可以适当学点历史。在华为要：第一，耐得寂寞；

第二，受得委屈；

第三，懂得灰色。

如何选好部门正职和副职。我认为副职一定至少要精于管理，大大咧咧的人，不适合做副职。正职必须要敢于进攻，文质彬彬、事无巨细、胡子眉毛一把抓，而且越抓越细的人是不适合做正职的。正职必须清晰地理解公司的战略方向，对工作有周密的计划，有决心、有意志，有毅力、富于自我牺牲精神。

华为要选择会做事的人做中基层一把手，这个事情该怎么干，那个事情该那么干，当有矛盾，我们才开会。从而减少会议，减少汇报，减少协调，简化考核，减轻员工的工作负担。要让基层部门把精力聚焦在工作上，聚焦在客户上，要减少不必要的为领导做胶片，为机关填表格。有些干部确实也没有水平，整天开会。为什么整天开会？就是主管无能，拿不定主意。

对于这一点。我感同身受过。在国企，很多领导喜欢开会。一旦有上面领导下来检查或者巡视。所有人员都放下手头上的活，整理数据，做ppt。而有些从上面下派的领导刚到基层，对基层不了解。于是，领导只能把所有的小领导叫上来开会。不管你有没有事情，你都必须要放下手头上的话，先来开会。领导开会喜欢开到中午12点多甚至1点多，晚上开到7点多，甚至开到11点多。这么做有效率吗？我估计到了饭点很多人都是人在心不在。从外面看来，大家都很努力，经常加班加点，开会开到半夜。这种形式上的东西，对企业效益有用吗？我不认同。不过，估计领导觉得有用，觉得大家的积极性调动起来了。

读了这本书，我学习到了很多。有些平时不是很懂的内容，看了此书我懂了。书中也提到了很多我看了也不是非常懂的内容，估计是因为我自身的层次太低。看了这本书，把自己脑海中有些不理解的知识点理解了，也装入了一些自己不理解的知识点，说不定在以后的书中可以找到答案。这不就是读这本书的目的达到了么。

【篇三】

读这本书，需要一定的意志力和专注力，同时，虽然这是一本都是文字的书，却需要一些理科的功底，看起来才能比较顺畅和舒服，因为太理性，理性到极致。

对华为的理性，我有一个真实的经历。从硕士毕业到现在将近10年，我的面试经历寥寥无几，其中有三家印象深刻。06年初，毕业前，腾讯，6进3的时候，面试官问，你面试表现的那么好，是不是因为学的心理学？当时我有些吃惊，这家企业真是喜欢推理演绎挖掘人性啊。07年末，应聘华为，海外车辆管理岗，未成功，人力资源总监亲口对我说：yourare

overqualified！又一次震惊，这家企业真的是理性客观和负责任到极致啊。后来，08年初，万科面试，cio问我，你有it经验么？我说没有。你有房地产实操经验么？我说，也没有，但我有管理咨询经验和学习能力。后等待了40多天，接到入职通知。当时逢人就感慨，一方面，这家企业，拥有多么强大的一种包容力和弹性啊；

另一方面，它的招聘流程，多么漫长啊。现在回过头来想想，这三家企业，当年的选才的流程和视角是如此的不同，如今，一个是互联网明星、一个是制造业龙头、一个房地产领跑者。他们秉性和用人模式的如此的不同，源于他们面临的市场和生存环境的不同，是商业世界的物竞天择的结果，三者都有自己的逻辑，本没有太大的可比性。不过，看完《以奋斗者为本》这本书，我的想法却有了一点点变化。华为可学，当学，但应看何时学，学什么。

这本书，很全面地剖析了华为的经营本质和管理要义。书中，编者用任正非语录整理的方式，比较完整、严谨地从价值创造、价值评价、价值分配、干部使命与责任、对干部的要求、干部的选拔与配备、干部的使用与管理、干部队伍的建设等多个维度，阐释了华为一以贯之的管理纲领。这家企业从20世纪90年代年开始，在商海求生的背景下，把握最核心的商业本质和人性特征，建立了一个商业本质纯粹，战略清晰，文化强势，管理有序，动态平衡的大格局，呈现一种大而强，大而稳的让人叹为观止的能力，于是，一路搏击，赶超了曾经遥遥领先的竞争对手，成为行业领跑者和典范。等级制度、集体主义、前线选将，体现华为的铁军般的凝聚力、执行力；

公平透明的称重评价机制、权力与利益的丰厚的回报、完整清晰的流程和信息化，体现强大的后台支撑。这样的队伍，必然是能够打胜仗的队伍。其他行业或企业，包括万科，如果到了需要正面与对手刺刀见红的阶段，或者在有生存压力的领域，需要培养作战部队的时候，那么华为将是最好的老师。

与华为的铁血黑面一路搏杀相比，万科在历史发展路径中所形成的秉性很不一样。在房地产的黄金时代，万科精准地把握了城市化的进程和契机，通过专注和聚焦，成为行业的领跑者。作为潇洒的精英和领衔者，曾经毫无生存压力的万科人，相当注重人性化的管理和设计师文化，近些年，更是有些侠骨柔肠，道义担当，充满社会责任感与自我实现的人文情怀。与华为主张的艰苦奋斗、“狼狈为奸”的求生特质相比，万科多的是“孔雀和猫头鹰”的自我成就、完美主义倾向，人人可凭自己的意志，边思考边执行，在管理的各个切面上，开出各种花来。当然，在养分充足，阳光灿烂的好光景里头，花朵不需要扎很深的根，只需要漂亮，有吸引力，就足以赢得一片掌声和拥戴者。但如今，在春去秋来，风霜来临的时刻，温室里的花朵，显然就不够硬气，不太接地气了。于是，公司上下，开始了变革的征程。

他山之石，可以攻玉，华为这位老师，要学，但需要有针对性、有适应性、有落地性。金刚石和石墨，都是碳原子构成，华为很像是坚固的金刚石，可以割破其他坚硬的东西，任正非的理想，通过综合平衡的管理机制，框架，让碳原子有序，成型，让这个公司可以不依赖于人，健康、强大、持久。而很多的万可儿，并非同质性的碳原子，他们是可以裂变、聚变的产生巨大能量的原子核，他们是可以出其不意、动态灵活的离子，他们需要的不是条条框框的架构，而是适当的温度，对撞的机制，活化机制。我想，在一个线上线下打通，行业跨边界整合的时代，不管是对华为们，还是对万科们，亦或是腾讯们，都同时需要蓝海的前瞻能力和红海的作战能力。在必须要硬碰硬的领域，我们需要快速建立起作战部队，强化质量成本管理，创造真实价值，提高人均效能，用流程和信息化来武装自己，保障透明度、持续性和可控性。另外，在新的业务领域，我们需要有互联网企业的发散互联，动态迭代，不断试错，不断创新。

从心所欲而不逾矩，在商业逻辑里，不仅仅实现组织整体价值，也实现个人的价值，不仅仅实现自己的价值，也实现他人的价值，这需要更大的格局。入格再出格？自成一格？革自己的命？与他人组阁？答案尚不明确，且行且思，为所当为。只要我们曾今都是，未来也是“以客户为核心，以奋斗者为本”，我们应不会辜负时代，不会迷失方向。

【篇四】

虽然我没有去过华为这样大的企业，也未切身感受到华为的管理模式，但是从《以奋斗者为本》这本书的读后感中能深切体会到：华为真伟大！能让我充分感悟到华为文化的积极向上和华为机制的催人奋进。它向我们传递了两种正能量：一是“奋斗成大业”;二是“制度管人，流程管事，团队打天下，管理定江山”。下面我结合该书的读后感并围绕“尽心和尽力”为话题谈谈自己的几点心得。

企业的最低原则是什么？是生存，而且是长久并保持发展状态的生存。企业生存离不开最原始的战略，生存的基础就是不断提升企业的核心竞争力。在当下，核心竞争力就是人才的竞争，人才会为企业创造更有竞争力的产品、会打造优秀的团队。

那从人力资源角度去看，人才也有区分的，一种是尽心的人才，一种是尽力的人才。这两种人才却有天壤之别，万里之差。我一直很喜欢说：“对工作有责任心（尽力），是称职，对工作用心，才叫出色。我认为认真做事（尽力）只能说是对工作称职，而用心才能使工作做的出色。”那什么样的人才方可称之为尽心呢？首先有没有敬业精神，对工作是否认真；

其次是有没有献身精神，是否斤斤计较；

最后是有没有责任感，是否敢于负责、敢于担当。

企业要优先从愿意艰苦奋斗的优秀员工中选拔卓有贡献的人进行培养。愿意艰苦奋斗不一定是在艰苦地区，日常工作也一样可以艰苦奋斗。在人生的主航道、主战场上，珍惜每一次机会，吃大苦、耐大劳，实现你人生的价值。只有经过炉火考验，才能百炼成钢。只有吃得苦中苦，才会比别人有更多的机会，任何巧取和豪夺都不可能成功，想要投机取巧，那是不可能的。只有吃苦，比别人吃更多的苦，你才能比别人成长得更多更快。

所以说在日常的工作中，我们人力资源从业者要更加用心的去观察每位尽心的员工，要根据其能力来不断调整其工作，更要加大力度去挖掘其潜力。通过不断培训和学习来提升其能力，让其更加充实，然而在华为还有这样一个定理：员工靠知识、靠诚实劳动，应得到较好的报酬，不靠诚实劳动及知识就能挣到钱就说明管理有问题。一定要促成一种风气，诚实去劳动，有效去进步。

其实在很多企业，有很多岗位上的人员都在尽力的工作着，在他们的潜意识里面还无法区分何为尽心。而对于我们人力从业者来说需要从各方面着手去做，将尽力的人才转变为尽心的人才；

而对于尽力的人才，要不断调整其状态，让其感知尽心工作和尽力工作是完全不同的结果。

对待工作要有心，有心才能尽心。俗话说态度决定一切，作为一名员工，只有从思想上认识到目前的工作是我们必须去面对、必须解决的问题，更是我们上升到新的高度的垫脚石，是我们自我价值实现的必经过程，我们才会尽心去做。其次不管在哪家公司工作，都要把公司看成自己的家，对公司有一种归属感，这样才能够尽心的去对待每一件小事。

【篇五】

看完《以奋斗者为本》这本书后，感觉获益良多。华为，仅通过20年时间就创造了无数的奇迹。多少人对华为工作的人羡慕不已，羡慕他们的高薪，羡慕他们的激情和动力。是什么样的制度成就了这样的公司，这本书给了我重要启示。我也有很多同学在华为工作，通过和他们的沟通，也了解到了华为的一些管理制度，但是给我感触最深的还是他们关于人力资源的管理。很多大公司对于人力资源的管理都是排在首位的，我曾经也读过ge前总裁杰克韦尔奇的自传《赢》，他在书中也是强调了人力资源管理的重要性，他们公司所做的人力资源策略是1、2、7模式，这种模式虽然能激发人的动力，但是稍显残酷。而华为的人力资源制度更符合中国人的管理，从内心深处挖掘无限可能。

文章的开篇就有这样一段话，“一个企业的经营机制，说到底就是一种利益的驱动机制”。这句话就直接阐述了人力资源管理的核心，如何将利益的价值分配系统合理，华为在此方面已经做到了最好。用合理的价值评价系统，积极向上的文化体系，造就了华为。

**年，油价进入了断崖式的下跌，正是这样的下跌才让我们公司的领导层开始了深入的思考。信科作为专业化的服务公司，受到了较大的冲击。之前的围绕海油内部公司服务的策略现在也发生了较大的转变。公司提出了重点开拓双外市场的策略。双外市场的开拓最核心的内容是人力资源的利用。“没有做不好的市场，只有做不好市场的人”这是市场管理者经常说的话。但是如何把人用好，把人的积极性，个人能力发挥到极致，确实需要好的制度作配套的。在华为2000财年销售额达220亿元，利润以29亿元人民币位居全国电子百强首位的时候，任正非大谈危机和失败，他说：“我们公司的太平时间太长了，在和平时期升的官太多了，这也许就是我们的灾难。”通过那次演讲，华为公司再次做了重大转型，将企业再次保持了充分的活力，让华为公司飞的更高。反观我们海油，我们的企业在油价高涨时，公司高速发展，掩盖了很多的问题。现在油价低了，各方面利润出现大幅度的下滑，人员待遇也出现大幅跳水，在这种情况下各种问题就凸显出来了，如何保持企业的动力，提高员工的活力，维持公司的发展，这就成了公司迫切需要解决的问题。

公司目前转变战略，要大力发展“双外”市场，这是公司的一次重要突破，也是一个非常好的机遇。要把握好这样的机会，学习华为公司的人力资源管理策略，在人力资源的配置管理上，充分调动全员的积极性，把人的能力最大限度的发挥出来，公司的发展一定会上一个新的台阶。

【篇六】

在看到这个标题时，当时想了一下，觉得自己应该可以算得上“奋斗者”，因为觉得自己把易流当成自己的事业，一直以老板的心态在努力的做每一件事，认真看了一下张总的文章，把张总提到的广义上的“奋斗者”的三个条件和易流自己的“奋斗者”五个条件跟自己认真的比较了一下，发现自己还真算不上是个“奋斗者”，至少有一半的条件尚未达到，“奋斗者”是需要用很长时间用非常多的心血去努力才能达到的目标，又或者说人的一生就一直在成为“奋斗者”的路上，也只有一直走在“奋斗者”的路上，才能实现自己个人价值和社会价值，从而被企业和社会所尊敬，才能获得“物质”和“精神”的丰厚回报！

以下我着重从“易流奋斗者”的标准上谈谈自己的看法。张总文提到的五条标准，其实在“干部七条原则”中已经包含，前次的“深思易流忧患”中也提到了，这里也算是反复重点强调，为什么要这样做，我认为最大的原因还是易流的员工、干部并没有按张总的要求去做好事、改进事、提升事，甚至是做得很不好，我们今天学了这篇文章，我觉得不用思考和质疑：我们有错吗？我们没做好吗？我们没进步吗？要思考和实践的是：我们如何改正做事方法、我们如何做好事、我们如何进步的快一点。我打算从我的本质工作上来提出我的具体想法和计划：

第一：易流的“奋斗者”首先应该是对易流事业的绝对认同与忠诚，并践行易流的七条价值观。

这一条，我原来对我们团队的理解很不够，我认为对易流事业的绝对认同是少数人的事，我认为允许一部分人可以有自己的个性，可以不把易流价值观刻进自己的骨子里去，只要他能干好业务，有业绩就没有问题，就可以用。后来我发现错了，我们团队里就有这样的人，他总是喜欢站在大家的对立面思考和处理问题，总是表现得跟团队格格不入，总喜欢按自己的个性去做事，后来我发现他几乎成了团队的毒瘤，严重的影响了团队的凝聚力，事实上他的业绩也很差，正如张总说的，如果对易流的事业没有绝对认可或只停留在“口头上”其它的都免谈了，唯有认可和忠于易流事业的人才有可能跟大家一起“奋斗”，就像《亮剑》中李云龙的团队一样，所有人都能做到同生共死，这个是“奋斗”的基础，以后在团队管理上我要把这条标准作为“入门”条件，不认同易流事业的，我就会请他离开！当然新进来的员工不会天生就认同易流的事业，我们要引导、培训、帮助、以身作则来要求他们，让他们真正以“团队为荣、为易流为豪”。

第二：易流事业的“奋斗者”必须对工作充满激情，并对于易流的发展富有责任感、使命感。

张总在这条中把“激情”具体解释成“时刻保持对于工作、对于生活积极、向上的心态和对在易流所从事工作的热爱，遇事积极思考解决办法”，我简单的理解就是“积极做事、积极思考和改进”，我总结自己就是基本满足“积极做事”但“积极思考和改进”非常缺乏。表现团队管理总是不到位、员工思想总是把控不到位、流程执行总是不到位等等，这些需要思考方法，在管理意识上去深层次改变自己，以“执行力”为牵引，总结自己的管理思路和管理方法，以提高同事们“快速响应、立即行动”为长期管理目标。最近在看一本销售管理小说，说的是销售领域“食脑族”的事，小说里说的人的思考比做事更有力量，特别是管理者、策划者，要提升整个团队的绩效和作战能力，我确实需求经常思考、不断思考并找到解决问题的办法。

责任感和使命感的问题在每个人身上表现的情况有很大差异，就拿我这个团队来说，每个同事的心理诉求不同的阶段都不一样，新来的同事更多的是考虑自身的短期的经济收益，更在意自己的当下业绩，更容易以业绩好的同事为榜样，这种想法没有错，在管理上我就就要想办法让他们不断提升和稳定自己的业绩，并引导他们去努力学习并相互帮助，当整个团队的业绩上来后，大家的集体荣誉感就会强起来，逐渐大家的责任感和使命感就会强起来。老同事要清晰他的上升通道，要让他明白自己在哪方面需要努力和提高，又能在哪个阶段获得什么样的进步和回报，只有这样，他的责任感和使命感才能持续稳定，并在工作中发挥着积极的榜样作用，接下来我要搞一场“深圳办事处经理”的竞聘，让业绩好的老同事明确自己的发展方向。

第三：将本职岗位价值最大化，并坚持以“结果为导向”的行事风格。

今年我在不断尝试将销售指标分解到个人，将目标考核细化，在实施的过程中遇到了很多的阻力，新老同事都担心自己的考核不能达标，通过一段时间的运行，效果还是很明显的，我们如何跟上公司的“快速发展期”具体到我们销售人员的身上就是要不断的挑战业绩，要让老同事明白躺在“自己过去的成绩”上是行不通的，要培养更多的新同事做出好的业绩，让他们互为榜样，加快淘汰机制，市场上的强者都是淘汰留下来的精英，“向市场要效益”是张总常说的一句话，要不断强化同事们的指标考核目标，市场的“结果”就是“销售指标”，压力必须要有，信心是关键，制定合理的目标和循序渐进的指标考核是方法，接下来我要遂步把“装车数”指标和“回款”指标放在每个团队成员的身上，告诉他们我们要以“结果为导向”来挑战自己的业绩。

第四：易流事业的“奋斗者”应该时刻具备危机意识，并在工作中持续改进。

“危机意识”在我的脑海中还是很强的，针对深港的市场现状，“守住客户”同样是我们的工作重点，我们现有的客户不断会有人来挖来翘，这是不可避免的竞争，我目前已经要求团队的每个同事都在总表中体现自己的每周的“回访计划”通过我们的反复探讨，得出的结论是“必须在每个客户身上花时间和精力才可能维护好客情关系”为了保证时间和精力我们就必须周周有计划并周周付诸行动。

建议公司方面也要为断提升“全员服务意识”不管是对内还是对外，我们都要建立起一个“全服务型”的易流，保持“服务不好，就会危险”的危机意识，这次工程师评级考试中，我参加了两场监考，最大的一个体会是工程师的服务意识还是很差，表现为很多细节知道，但不会去做，因为没有养成习惯，恰恰习惯的养成就是要有服务意识。部门之间的沟通冲突和推诿也正是服务意识弱的原因造成，因为大家还没有养成把对方当成服务对像的习惯。

第五：易流事业的“奋斗者”应该具有钻研、学习、不断创新的精神。

这一点现在公司我觉得慢慢好了起来，每天我都能看到下了班后，不同的部门在使用会议室，有开会的、有讨论的、有学习的、有培训的，公司整体上形成了一个学习的气氛，但我也发现气氛是有了，但效果并不好，表现为学习过程中气氛不活跃，互动不积极，测试学习的结果不理想，我们这个团队每周五下午在坚持培训学习，时间长了，慢慢的就有些同事心不在焉，学习效果就下降了不少了，昨天看了华东的同事上周接受“第三方”培训，叶龙兄很兴奋，发表不少感慨，我觉得是不是这种“第三方”的培训我们间隙性的也搞一搞，因为大家都是年轻人，基本没经历这种培训方式，从主观上来讲，对这个培训会比较感兴趣和好寄，接受程度可能就会好一些。

10.纲要读后感 篇十

新时代新纲要，明确网络建设新目标。“5G 时代”加速落地，人们对于互联网的依赖也大大增强，近两年通过净网行动等专项部署，网络空间生态整体趋好，但要看到网上发声主体多元化、传播平台多样化和言论交锋复杂化等特点，有时受不良思想文化侵蚀和网络有害信息影响，甚至存在局部的正能量缺失，有些扭曲热门话题，污名正面人物，炒作花边绯闻，盲目追求点击量等问题。所有这些，都给网络空间道德建设带来风险隐患，总体形势依然严峻。《纲要》的印发，进一步明确了在网络空间道德建设的任务要求，对于决胜全面建成小康社会、开启全面建设社会主义现代化国家新征程，具有十分重要的意义。

众人拾柴火焰高，壮大网络公益队伍。在这个人人都有麦克风，各地开遍自媒体的时代，一方面我们要善于培育和引导互联网公益力量，加快培养网络公益的领军人物和具有创造活力的中青年人才，并引导具有思想鉴别力的广大文化文艺工作者创作积极向上的网络文化产品。另一方面，我们还要加大力度对网上热点话题和突发事件进行及时正确引导、有效引导，明辨是非、分清善恶，让正确道德取向成为网络空间的主流。