一滴水的启示四年级作文

一滴水的启示四年级作文（精选10篇）

1.一滴水的启示四年级作文 篇一

“一日一钱，千日千钱，绳锯木断，水滴石穿”是我学了《滴水穿石的启示》这篇课文后，才明白了这个道理。

这篇文章中介绍了安徽广德太极洞内，有一块状如玉兔的石头，石头正中有一个光滑圆润的小洞，这个小洞是怎样形成的呢？原来在石头的上方，水地接量不断的从岩缝中滴落下来，而且都是滴落在同一个地方，及半年过去了，几千年过去了，几万年过去了……水滴锲而不舍，日雕月琢，终于滴穿了石块。

明代著名医药学家李时珍，从小立志学习。他翻山越岭，走遍了大半个中国，访名医，尝药草，经过二十几年的努力，编成了著名药学巨著《本草纲目》。

美国发明家爱迪生，幼年就自谋生计，当小贩，报务员等。但他迷恋电学试验研究，毕生孜孜不倦，拥有白炽灯、留声机碳粒电话筒等一千多项发明专利。

现代著名画家齐白石在他数十年的艺术生涯中，他始终没有停止过挥毫作画，就是到了晚年，也仍然坚持每天作画三幅。所以他的技艺才达到炉火纯青的境界。

他们都有一个共同的精神，那便是“目标专一，持之以恒。”他们就是靠着滴水石穿的精神，才“滴穿”一块块“顽石”的。我们不要做雨水，要做一粒小水滴，向他学习目标专一、持之以恒的精神。

2.假如我是一滴水的四年级作文 篇二

假如我是滴水，我会用我的生命来供应水力发电厂，发出干净环保的电力能源，让人们能用到世界上最干净的电力能源。

假如我是一滴水，我会用我的力量来编织成一朵朵云，为劳动人民遮挡猛烈的太阳。

假如我是一滴水，我会变成大雨滴，让口渴的庄稼喝个痛快。

假如我一滴水，我会走进人们的心田，让所有的人们都知道，谁的重要性、水和环境的优劣是密不可分的，让人们都有一颗节约用水、环保用水的心。

假如我是一滴水······

3.我是一滴水四年级作文450字 篇三

我是一滴水，你们可别小看我哦，我的作用可大啦！不信你就听听我的故事吧！

首先我住在云朵里，在空中漂浮。有一天，敌军冷风攻到我们的家园，我们不得不化为雨点，来到陆地上。没想到庄稼这么欢迎我们，把我们“咕咚！咕咚！”地喝到肚子里：秧苗乐得变绿了；小树欢得长了个儿；种子快活得探出了头……农民伯伯可喜欢我了，他们心里乐开了花。农民伯伯开心了，庄稼快活了，我想我也该走了。于是，我来到了小溪，流呀流呀，流到了山下，一个放牛娃领着一群奶牛来喝水，然后我被一头奶牛喝进了肚子。奶牛吃了些草后，要开始产奶了，我被挤出来装在铁桶里。放牛娃把牛拴在牛棚里，就把我和伙伴们送到“酸奶加工厂”。工人们给我们消了毒，加工成酸奶，并装在精美的瓶子里，摆在商店里等待有人来买。一天，一个小弟弟把我买去了，天气热，他一运动，我就变成汗蒸发了。我飞上天空，回到了故乡。

这只是的故事中的一小部分，如果全部说出来，三天三夜也讲不完！

4.一滴水的启示四年级作文 篇四

第二天，一滴小水滴开始了到沙漠的旅程。

这一天，天气格外晴朗，我靠着太阳的光辉，缓缓地升上了天空，我坐上了白云姐姐的肩头，与她一起向沙漠飞去。呵呵，刚出发，就认识了一个新朋友，真好!我喜出望外地想。在路上，我眉开眼笑地问：“白云姐姐，你也要去沙漠啊?”“当然，我还想把世界各地游个遍呢!”白云姐姐点了点头，喜笑颜开地说。“白云姐姐，你可真是年少志大!”我微笑着说，“我真佩服你啊!”说完，我们俩便开心地哈哈大笑起来。

一路上，我们嘻嘻哈哈地笑着，欢天喜地地说着，我们到了万里长城的上空，我像发现了新大陆似的，不由自主地尖叫道：“白云姐姐，快看快看，好长的一条龙呀!噢——”“小水滴，那不是长龙，那是‘万里长城’，知道了吗?”“哦，原来是‘万里长城’，但是它好长哦!”我赞叹道。“是啊!”白云姐姐说，“它是中国最长的建筑。”我心想：呀，中国真是太了不起了!太厉害了!

可是，危险却在等待着我们。突然，一股强流向我们袭来。“白云姐姐，快避开，小心……”话还没说完，我们就被卷了进去。我霎时觉得昏天黑地，可怕极了。我慢慢地昏了过去。过了好一会儿，我又醒了，我和白云姐姐竟然又平安无事地飘在了天上。终于躲过了这场浩劫，我们又长长地舒了一口气。

过了好久，我们终于到了沙漠，我看了看沙漠，又看了看白云姐姐，说：“白云姐姐，再见了!”说完，我纵然跳进了沙漠。

5.滴水穿石的启示作文五年级 篇五

里面写的是：在安徽广德太极洞内有一个状如卧兔的石头，他的正中有个奇迹般的小洞，这个小洞原来是靠着水滴从岩缝中接连不断的滴落下来，而且还总滴在一个地方，经过了几万年，于是，水滴靠着这种锲而不舍，日雕月琢的精神终于滴穿了石块。

我国很多的伟大人物都是靠着这种滴水穿石的精神取得成功的，例如明代著名医药学家李时珍，他从小立志学医。他翻山越岭，走遍了大半个中国，访名医，尝药草，经过二十几年的不懈努力，终于写成了药学巨着《本草纲目》。

美国伟大发明家爱迪生，他从小迷恋电学实验研究，毕生孜孜不倦，终于有了白炽灯，留声机，碳粒电话筒，电影放映机等一千多项发明专利权!

现代著名画家齐白石，在他数十年的艺术生涯中，始终没有停止过挥毫作画，正是因为齐白石老人坚持不懈地创作，他的技术才达到了炉火纯青的境界!

这篇文章让我受益匪浅，从他们身上我懂得了无论做什么事情，都要坚持不懈，永不放弃。因此我现在每天早上，早早地从床上爬起来，背一段英语短文，由于我坚持不懈的努力，这学期我的新概念英语终于取得优异的成绩，在补习班上夺得了第二名。我以后还要继续坚持下去，在学习上取得更好的成绩。

6.一滴水的启示四年级作文 篇六

在安徽广德太极洞内，有一块状如兔的石头，石头正中有一个光滑圆润的小洞。这个小洞是怎么形成的呢？来到这里的人都要这样问。原来在这块石头的上方，有水滴接连不断地从岩缝滴落下来，而且总是滴在同一个地方。几百年过去了、几千年过去……水滴锲而不舍，日雕夜琢坚持不懈，终于滴穿了石头，成为今天太极洞内的一大自然奇观。

我们知道，雨水是以很快的速度从高空落下来的，它的力量肯定比太极洞里的水滴大得多，但它却不能把石块滴穿。这是什么原因呢？因为它没有专一的目标，也不能持之以恒。而太极洞里水滴的力量是微不足道的，可是它目标专一，持之以恒，所以才能把石头滴穿。如果我们也能像水滴那样，那还有什么事做不好做不成呢？

明末清初，史学家谈迁，立志要编写一部翔实可信的`明史。在他50多岁时，终于完成了鸿篇巨制《国榷》。天有不测风云，《国榷》原稿被盗，20多年的心血化为乌有，但厄运并没有打垮谈迁，他很快从痛苦中挣脱出来。经过好几个年头的不懈努力，新的《国榷》诞生了，内容比原来的那部更加翔实、精彩。这部著作代代相传，成了传世佳作。谈迁因此名垂青史。东晋著名书法家王羲之，每天坚持练书法，练完之后在家边的池塘中洗笔，天天如此。这样年复一年，日复一日，池塘竟成了墨黑色，他练成了一手好字，技艺达到了炉火纯青的境界，成了著名的书法家……你看，古今中外，所有成就事业的人，在前进的道路上，不都是靠着这种“滴水穿石”的精神，坚持不懈，把一块块“顽石”“滴穿”，最终取得成功的吗？！

7.小学四年级作文：滴水观音 篇七

这几盆滴水观音是爸爸从小苗开始养起的。爸爸每天都把每一盆滴水观音转一转，好让每一片叶子都吸收到温暖的阳光，这样也防止滴水观音长着长着就长偏了。在爸爸的精心照料下，它已经长成“大孩子”了。

最大的那盆滴水观音高度已经达到110厘米了。它的叶子碧绿碧绿的，形状像个碧绿的“大桃子”，身边还挂着几个“小桃子”。叶子上的叶脉就像几个鸡爪，仿佛是几只调皮的小鸡把爪子沾上颜料印了上去。支撑它的茎秆是莹绿色的，有2厘米宽，高度90厘米左右。如果摘下一片，还挺像个小伞呢!

为什么叫滴水观音呢?同样的问题我也问过爸爸。爸爸说：“你浇一下水看看不就知道了吗?”于是，我拿了一杯水浇到了茎秆和叶子上，过了几秒，整一大株滴水观音开始滴水，这就是它得名的原因。爸爸说滴水观音还有一个缺点，就是它浇完水后滴出来的水容易让人过敏，我可不要啊!

8.一滴水的自述小学六年级作文 篇八

我是一滴水，我住在一片嫩绿的叶子上，每天，我感受着万物的爱护，，感受着大自然的美好，生活是如此平凡。

“咚咚”，我不知不觉地来到了一条黑暗的水管里。不知是什么东西驱使我的身体批压缩。在这黑暗的水管里，我静静地呆着，猛然间，一股强劲的水流从身后冲了过来，我批这股水流冲出了水管。往下流淌着，一直流淌着。可是又有什么办法呢?我的身体不听使唤，这时，我感觉自己好累，好累，疲倦地想睡，可身体就是没法停下来。突然，一个人朝我走来，在水龙头上动了些手脚，才使我得以恢复自由之身。瞬间，我明白了，人类控制了我，他们对我充满了轻视，难道我就这么不值珍惜吗?我想不通，想不通…….

揉揉眼一看，我来到了沙漠。真奇怪呀，我怎么突然来到这里?火辣辣的`太阳晒着我，使我似乎快要被蒸发。于是我埋怨着：“都到了秋天，太阳还是不放过我!”突然，一个骑着一头骆驼的人朝我走来，顿时，我的心里充满着仇恨。人类，不知好歹的东西!可令我出乎意料的是，这个人忽然跪在地上恳求着上帝：“老天爷，赎我一点水喝吧!一滴水也好啊!”望着他可怜的模样，我不免有些心动了，便跳进了他的嘴巴里。“啊!感谢上帝!”这个人感激地说道。

9.滴水穿石的启示 第一课时 篇九

一、课前谈话,揭示课题。

1.谈谈自己的理想(学生自由畅谈)看来同学们真是胸有大志啊。那下一步我们就是要努力前行,如何实现理想了。今天我们一起来学习一篇课文,肯定会让我们受益匪浅。

2．板书课题:滴水穿石的启示。(齐读一遍)什么叫滴水穿石?（滴水穿石，也作水滴石穿，即滴水日久可以把石头穿透。）什么叫启示?（启示是启发、告知的意思。）

3.滴水怎么会穿石?它给了我们什么启示呢?课文又是如何来写的呢?

二、初读感知,检查预习。

1.自由朗读课文:要求:(1)字字读准、句句读顺。(2)想一想课文主要讲了什么? 2.检查预习:(1)出示词语,指读,齐读。

接连不断

锲而不舍

日雕月琢 微不足道

目标专一

持之以恒 翻山越岭

自谋生计

坚持不懈 孜孜不倦

炉火纯青

给予启示

指读(最好只叫一两个人读得又对又快就好了)齐读——(要是能加上自己的理解来读,肯定更有味,来一起来读)

（2）理解词语意思：

锲而不舍：雕刻一件东西，一直刻下去不放手。比喻坚持不解

炉火纯青：相传道家炼丹，炼到炉里的火发出纯青色的火焰时就算成功了。后来多比喻学问、技艺等达到了纯熟完美的境界。

水滴石穿：水不住地往下滴，能把石头滴穿，比喻力量虽小，只要坚持不懈，事情就能 功。也说水滴石穿。

接连不断：一个跟着一个连续不断。

微不足道：非常渺小，不值得一提。造句：我就做了一点微不足道的小事，你不必感谢我。

持之以恒：长久地坚持下去。造句：我们不管做什么事情都要持之以恒。

孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。孜孜，勤勉的意思。造句：他孜孜不倦的精神值得我们学习。类似的AABC式的四字词语还有历历在目、娓娓动听、夸夸其谈等

炉火纯青：相传道家炼丹，炼到炉子里的火发出纯青色的火焰时就算成功了。比喻学问、技术等达到了纯熟完美的地步。造句：这位京剧艺术家的演技已经到了炉火纯青的地步。

三心二意：形容犹豫不决，意志不坚定或用心不专一。

半途而废：做事情没有完成而终止。造句：小梅很有毅力，她认为自己不能遇到困难便半途而废

(3)交流课文主要讲了什么内容。学生逐段读文，思考每部分的段意。

学生快速读课文,划出滴水穿石给我们的启示。出示中心句“目标专一而不……理想。”齐读。(板书:目标专一持之以恒)(相信学完课文,对此你会有更深的体会)

三、品读课文,感受现象。1.(课件出示滴水穿石图片)师口述:在安徽广的太极洞内,有一块状如卧兔的石头,石头正中有一个光滑圆润的小洞。你有疑问吗?(引导学生提问:这个小洞是怎么形成的呢?)赶紧读书。请你找出相关的句子,读一读。特别是哪些词更值得你细细品味一下。

2.交流,出示语段。“原来……”。你特别留心了哪个词?你为什么“……”读得特别重?“……”是不是让你更有体会?读到这儿你仿佛看到了什么?(引导学生抓住“接连不断”、“总是滴在同一个地方”“几百年、几千年、几万年……”“锲而不舍”“日雕月琢”等来说说自己的感悟——水滴目标专

一、持之以恒。说的同时,相机理解:锲(雕刻)而不舍,日雕月琢)同时,相机指导学生读出感情。

3.再出示语段:“水滴的力量是微不足道的……所以能把石块滴穿。”师小结:这仅仅是一种现象?仅仅是一大奇观?不,这更是一种力量,更是一种精神。让我们通过朗读来感受一下滴水穿石的精神。齐读这一句。

4.过渡:水滴尚且如此,我们人类呢?出示句子“如果我们也能像……?”谁能改成不用问号的句子?相机出示陈述句。自由读一读,为什么课文用问句,而不直接说呢。(反问语气更加强烈,更加强调具有了滴水穿石的精神,什么事情都能成功。)这句话放在这里起什么作用?(承上启下)那么,课文列举了哪些具有水滴精神的人的例子呢?

四、指导书写生字词。

1.观察生字词。“纲”、“权”左右结构的字,左窄右宽。2.描红。3.临帖、听写。

板书:

目标专一

滴水穿石的启示

10.一分钟的启示四年级作文550字 篇十

一分钟，微不足道的一分钟，太短了，世界上那么多时间，还在乎这一分钟，我坐在座位上，想了想，一分钟，还不够发会儿呆，不够回忆一件事情呢?我才不在乎那一分钟呢!

可是，通过今天做了两个实验后就觉得一分钟很珍贵。

第一个实验，拿出一张纸，老师看着时间，我们抄课文，看看一分钟，我们能抄几个字，非常快，一分钟过去了，我才写了二十一个字，三十分钟就能写八百一十个字啊!第二个实验，老师看时间，我们读课文我一分钟读了三百多个字，那么半个小时就可以读一千多个字，那么一个小时就可以读一万多个字呀!啊，我终于明白了，原来一分钟的力量是多么强大啊!再想想，心灵手巧的妈妈三十分钟就可以编上几个漂亮而又精致的`中国结;勤奋学习的弟弟可以半个小时之内完成几十道数学题;干活勤奋的爸爸三十分钟可以挣几百元…。 总之，一分钟或三十分钟做了多少事，向雷锋活着的时候，一分钟干了多少好事，半个小时救了多少人，再想大地震一分钟可以夺走多少生命，半个小时可以毁坏多少甜蜜而又幸福的家园呀!还想，如果晚一分钟把生了病的病人送到医院，那就是一条命，如果早一分钟把病人送回医院，那就可以救活多少人啊!朋友们，再好好想想吧!