会计从业考试题库软件

会计从业考试题库软件（共10篇）

1.会计从业考试题库软件 篇一

上海会计从业电算化考试软件+上机操作题相关资料+通用会计核算教学软件下载

下载方式：115盘（30天后到期）

软件我都安装过 可以使用的教学软件：其实就是通用的财务软件。至于如何使用大家看书。

考试软件：里面只有理论题（我做过，其实就是书课后的习题里抽出来的）

上机操作题相关资料：是书后面的习题

如果到期了，大家有需要下载的，可以发我邮箱：cat829@yeah.net提醒我续分享。

下载地址：

通用会计核算教学软件:http://u.115.com/file/dn61aoi2

模拟考试软件:http://u.115.com/file/bhzi1z3r

上机操作题相关资料http://u.115.com/file/aqzkp7br

2.会计从业考试题库软件 篇二

一、《会计基础》科目的题型特点分析

(一)题型模式相对固定。难易适中，但难度有增加的趋势，考生普遍反映2008年较以往要难，题目有一定的隐蔽性，较灵活，易错。从近三年(2005—2008)考试题型看，笔试基本没有多大变化，分值相对固定，一般主观题和客观题的比例各占50%，单项选择题20%，多项选择题20%，判断题10%，综合题50%。

(二)覆盖的面涉及整个大纲，会考一定的《财务会计》方面的内容，即所谓的超纲题，但分值不大，约5%。

二、复习方略

（一）选择合适的教辅材料。

建议选用当地财政局指定教材，因为这类教材往往紧紧围绕大纲所编，针对性较强，再加上配套练习册及历年的试卷就足够了。

（二）认真消化教材。

一开始不提倡直接做题，先将教材从头到尾每一章节细看，直到看懂。

（三）正确分析考试题型，采取有针对性的复习方略。

1.客观题的复习策略

客观题的形式一般就是笔者前面所列的三种：单项选择题、多项选择题、判断题，要想在客观题部分拿高分不太容易，但如果能将教材全部消化后，再结合练习册做题，适当地记忆，答对70%是极有可能的，考试不可能考习题集上的原题，但原题可以当成知识点来记忆，考试只是形式不同罢了。

2.主观题(即综合题)的复习策略

综合题在考试中占50%，如果能将这50%基本把握住的话，那么通过考试就没问题了。笔者在帮学生复习时，在本部分花的精力相当多，并根据历年考试题型将综合题归纳了以下九大类：

(1)错账更正法(2005—2008年均考到)

几乎每次必考，复习时应搞清划线更正法、红字更正法和补充登记法三者的区别。在此将它们的区别归纳如下：

(2)财产清查

主要是清查结果及处置的账务处理，清查时若发盘盈，则：

借：库存现金/原材料等存货/固定资产

贷：待处理财产损溢-待处理流动(固定)资产损溢

反之，盘亏时，则：

借：待处理财产损溢-待处理流动资产损溢

贷：库存现金/原材料等存货

应交税费-应交增值税(进项税额转出)(适用于流动资产)

借：待处理财产损溢-待处理固定资产损溢

累计折旧

固定资产减值准备

贷：固定资产(适用于固定资产)

除了记账差错应予以及时更正外，无法查明原因的，报批后应进行相关账务处理，主要分以下三类：

(1) 库存现金

清查时现金长款的处理，

借：待处理财产损溢-待处理流动资产损溢

贷：营业外收入

反之现金短款时，

借：其他应收款(有责任人赔)

管理费用(无法查明原因)

贷：待处理财产损溢-待处理流动资产损溢

(2) 存货

存货的处理最容易发生差错，只要牢记存货盘盈时无法查明原因的，冲管理费用;盘亏时若系自然损耗、计量收发错误、管理不善造成，则增加管理费用;由自然灾害和意外事故造成，除保险公司赔付(借记其他应收款)外，其余应增加营业外支出。

(3) 固定资产

相对比较简单，盘盈增加“营业外收入”，盘亏则增加“营业外支出”。

(3)费用的分配和成本结转

出现较多的是不同部门领用原材料的分配、制造费用和生产工人工资在不同产品间的分配。考试形式往往先填表，再完成分录。

(1) 领用原材料的分配

不同的部门领用，计入相关的成本费用，管理部门领用增加“管理费用”，销售部门领用增加“销售费用”，生产部门领用增加“生产成本”，车间管理部门领用增加“制造费用”。特别注意，在建工程领用时应转出进项税，即：

借：在建工程

贷：原材料

贷：应交税费-应交增值税(进项税额转出)

(2) 生产工人工资分配

较多的是采用工时分配法，即用生产工人总工资/总工时，算出分配率，再进行分配，其他方法也类似，先算出分配率，再进行分配。

(3) 制造费用分配

一般按产品工时比例分配，同上，也是先算出分配率，再结转生产成本。

(4)本年利润结转和利润分配

(1) 将所有损益类账户与本年利润结转，根据公式：

营业利润=营业收入-营业成本-营业税金及附加-销售费用-管理费用-财务费用-资产减值损失+公允价值变动收益+投资收益

利润总额=营业利润+营业外收入-营业外支出

计算出所得税费用，并予以结转，计算出净利润。

(2) 将本年利润和利润分配-未分配利润结转。

(3) 按税后净利的10%计提法定盈余公积，分配股利。

(4) 将已分配的利润和未分配利润结转。

(5)登账(2008年考)

此类题目通常会先要求做一定量的分录，再根据分录对其中一至二个账户登账。出现得较多的是库存现金、银行存款日记账及存货类明细账和应收应付类明细账，遇到这类，首先要正确写出分录，再根据分录逐步登账，如果时间来得及，应先在草稿纸上开“丁”字账，以保证正确率。在这里尤其要注意日记账、明细账和总账的格式，日记账要逐日逐笔结出余额，要有本日余额，总账和明细账要逐笔结出余额，不必本日合计，只需本月合计、本年累计。只要细心一点，一般得分的难度不大。

(6)银行存款余额调节表

考的次数较多，但相对难度不大，主要是根据未达账项进行处理，未达账项有四种：企业已收银行未收、企业已付银行未付、银行已收企业未收、银行已付企业未付，分列表格的左右，只要认真审题，失分的可能性不大。但最近有一类考法，会告诉考生存在某些记账错误，同时存在未达账项，此时要先错账更正，结计余额，再编银行存款余额调节表，最后调节表左右的余额应相等。

(7)试算平衡表和科目汇总表

(1) 试算平衡表的填列方法

主要有两类，即发生额试算平衡表和余额试算平衡表，根据经济业务所涉及科目，开设丁字账，计算出借方发生额、贷方发生额和期末余额，根据以下四个公式：

资产=负债+所有者权益

全部账户的借方期初余额=全部账户的贷方期初余额

全部账户本期借方发生额=全部账户本期贷方发生额

全部账户的期末借方余额=全部账户的期末贷方余额

(2) 科目汇总表的填列方法

将一定时期内的全部记账凭证按照相同科目归类，汇总计算出每一总账科目的借方发生额和贷方发生额合计数，填入表内，全部科目的借方发生额合计数应与贷方发生额合计数相等。

(8)资产负债表(2006、2007年均考到)

一般有两类考法，第一类是运用数字关系填空，即给出一部分数据，再根据“资产=负债+所有者权益”、“期末余额=期初余额+本期增加数-本期减少数”、“资产总额=流动资产总额+非流动资产总额”、“负债总额=流动负债总额+非流动负债总额”等公式进行计算填空。

第二类是项目填空，通常填几个特殊项目，如货币资金、应收账款、应付账款、预收账款、预付账款、非流动负债项目及存货和固定资产。为什么基本上都是这些项目，这有其特殊性，货币资金应根据库存现金、银行存款和其他货币资金的合计数填列;而应收账款应根据本身和预收账款的借方余额分析填列，并扣减坏账准备;应付账款、预收账款、预付账款的填列方法同应收账款，但要注意借贷方;非流动负债项目要将一年内到期的非流动负债扣除并单独填列;存货项目应注意不要漏计，尤其是生产成本也要加入，并扣减存货跌价减值准备;固定资产项目要扣减累计折旧和固定资产减值准备。

(9)利润表

2008年就考到利润表的分析填列，我国企业利润表一般采用多步式，要注意营业收入应包含主营业务收入和其他业务收入，同样营业成本应包括主营业务成本和其他业务成本。将所有涉及的损益类账户在草稿纸上开设丁字账，再根据利润表各项目以及利润计算公式分析填列，一般只要丁字账正确，这部分难度不大。

当然在围绕这几大类复习之前，笔者会先要求学生将所有的账户性质、用途牢记，并同时练习大量分录，从生产准备阶段到产品生产阶段、产品销售阶段最后到财务成果的核算和分配。江苏省会计从业资格证考试中《会计基础》的综合题无非是以上九种类型，有时会有五分左右的超纲题，对于所谓的超纲题，笔者通常一分为二地对待：对基础较差的学生，要求他们放弃，只要把复习过的内容认真消化就够了;对于成绩好的学生，则在财务会计中选些典型的内容进行补充，如坏账准备的账务处理、固定资产折旧的计算及存货成本的计算等。

之所以花这么多笔墨在综合题的分析上，这和它的分值分布有关，只要这50%中的90%有把握，考试通过是没有问题的。笔者采用以上方法培训学生，效果非常明显，通过率约80%，希望以上策略对大家有所帮助。

摘要：会计从业资格证考试是会计的入门证, 非会计专业及中等生等平均通过率不高。本文作者从《会计基础》科目题型特点分析入手, 指出应选择合适的教辅材料, 认真消化教材, 正确分析考试题型, 采取针对性的复习方略, 并将重点放在综合题上, 细分为错账更正法、财产清查、费用的分配和成本结转、本年利润结转和利润分配、登账、银行存款余额调节表、试算平衡表和科目汇总表、资产负债表及利润表等九大类, 围绕这九部分进行复习, 效果非常好, 通过率高。

关键词：会计从业资格证考试,《会计基础》,复习方略

参考文献

3.会计从业考试题库软件 篇三

【关键词】会计从业资格 新型考试模式 会计专业教学

【中图分类号】F230-4；G712 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）01-0078-02

会计从业资格考试是国家组织的全国统考内容，一般由国家财政部门组织考试。考试内容依照全国统一考试大纲，根据地区会计教材和考试时间进行安排[2]。会计从业资格证书是学生从事会计工作的基本条件，是证明能够从事会计工作的资格证明，所以会计专业学生对会计从业考试非常重视。在各大高校会计专业教学中，老师担任着重要使命，通过对新型考试模式分析，及时调整教学模式，帮助学生从容面对新型考试。

一、会计从业资格新型考试模式变化

会计从业考试教学内容包括《财经法规与会计职业道德》、《会计基础》、《初级会计电算化》。2013年7月1日起会计从业考试实行无纸化的新型考试模式[3]，给教师和学生都带来一定难题，一次性通过三科考试无疑给教学增添了巨大压力。

（一）考试大纲变化

2013年《财经法规与会计职业道德》复习大纲分为五章，包括会计法律制度、支付结算法律制度、税收法律制度、财政法律制度和会计职业道德。2015年的会计从业资格考试大纲对会计法律制度的构成进行调整和修改，增加了中国总会计师协会的会计工作自律管理。在支付结算法律制度一章中对票据进行详细补充，增加银行汇票和本票的具体内容，在结构上做出了很大调整，把银行卡等结算方式分节讲解，对内容进行大量补充，增强了对专业知识的考察。与2013年会计从业资格考试大纲相比，2015年新型考试大纲《初级会计电算化》和《会计基础》也做出了细致调整，对重要章节提出细致要求。

（二）考试题型变化

今年会计从业资格考试中《财经法规与会计职业道德》增加了不定向选择题，给参加考试学生增添难题，但是在教学中能够提高学生分析问题的能力，通过案例分析加强专业知识运用。《会计基础》题型变化不大，客观题和分析题进行分值调整，所以老师要根据题型分值变化及时调整教学重点。《初级会计电算化》题型变化很大，传统考试模式是先考操作题，及格后才可以考理论，新型考试模式将操作题和理论题放在一起，先做理论再做操作题，考试目的更倾向理实结合。

（三）考试题量变化

新型考试模式的题量比传统模式明显增多。《初级会计电算化》操作题和理论题一共55道，《财经法规与会计职业道德》和《会计基础》一共70道，每科考试时间一个小时，由于考试改革实行三科联考制度，中间没有休息时间。考试题量加大，考试时间紧促，导致学生考试压力增大，对会计专业教学也带来一定影响。

二、基于新型考试模式下会计专业教学存在的问题

（一）传统理念难以适应发展

目前各大高校会计专业教学理念无法紧跟社会发展。传统的教学模式，限制会计专业学生的分析解决问题能力，对学生的学习状态没有进行综合考量，导致学生参加会计资格考试中对灵活题型难以把控，无法发挥创新能力。传统灌输式教学，让学生对会计资格考试产生恐惧，降低了资格考试通过率。老师秉承传统教学理念，对新型考试模式不了解，导致教学无法“对症下药”，丧失会计专业教学目的。

（二）教育落后难以面对考试

在会计从业资格新型考试模式下，教学手段存在落后现象，无法满足学生对会计知识的需求。新型考试模式注重的是会计人才的操作和理论有机结合、基本分析问题能力和学以致用能力。传统教学手段大量传授知识，不但降低教学效率也影响学生学习会计的积极性，导致学生无法应对新型模式，所以传统教学手段无法适应会计从业资格新型考试。

（三）难以适应新型考试模式

会计专业的教学目的不仅是培养会计人才，还应该帮助学生攻克会计资格考试。由于考试大纲、考试题型和考试题量发生变化，导致学生一时无法适应新型的考试模式。会计资格考试不仅需要学生具有专业的会计知识，需要学生具有一定的动手操作能力。随着社会进入信息化时代，会计资格考试对计算机的熟练操作也提出了要求，无纸化考试对学生熟练操作计算机进行了考验。在教学中由于各种原因限制，让学生得不到模拟机会，降低会计资格考试的通过率，对教学效果造成影响。

三、基于新型考试模式下会计专业教学问题解决措施

（一）及时调整教学手段

会计资格新型考试比传统考试增添了大量内容，对考试大纲也进行了细致的改革[4]。新型考试模式出现对教学手段提出了新的要求，传统教学手段已经难以面对新型考试的强大压力。

新型考试出现对学生和老师都带来一定冲击。作为会计专业老师必须要及时根据新型考试要求调整教学手段，迎合考试要求，满足学生对知识的需求。例如，在教学中摒弃传统的板书教学，合理运用多媒体，老师要根据新型考试模式的教学要求，对课件进行完善，调动学生学习热情。利用多媒体既可以节省板书时间，也可以提高会计知识的含量，在有限时间内传授无限知识。在学生面临考试的紧张期间，老师要适当提供学生利用多媒体进行模拟操作，及时发现问题进行解决，让学生更了解会计从业资格新型考试模式。老师可以精心准备课件，以新型教学大纲为主线，明确考试重点内容，对难点和重点进行针对性训练，提高学生的理解效果。通过使用多媒体，可以加快学生学生训练的速度，在有限的时间内尽可能多的接触训练，加快教学节奏。

除了合理运用多媒体教学手段，老师还可以根据考试内容调整教学方法。例如，在《财经法规与会计职业道德》教学中，不仅要紧扣大纲内容，也可以和生活实际相联系，用生活中的例子帮助学生理解，运用“对比”加深记忆，找到相关知识的异同点，扎实掌握课本知识。

（二）加强新型考试模拟演练

针对学生难以适应新型考试模式，老师应该多为学生提供实战演练的平台，让学生能够切身体会会计从业资格考试的新型模式。

老师除了在课堂上要提供学生模拟机会，也要定期申请学校计算机房，加强学生动手操作能力。例如，在考试前，老师应该多让学生进机房，自己动手演练，模拟会计资格考试。老师通过对新型考试模式研究，以教学小组为单位，按照会计从业资格考试标准制定模拟试题，让学生通过实战演练发现自身存在的不足。在考试前老师尽量不要给学生增添压力，减少教学内容，把时间留给学生。模拟考试要严格按照每科一小时的考试时间进行，目的是提高学生做题速度，轻松面对新型考试模式。

教学方式是围绕新型考试模式不停变换，为了保持学生对考试的重视，老师可以用比赛的方式，促进学生对会计知识的掌握。例如，老师以科研小组为单位，举办会计知识大赛、会计技能比赛等，通过多样化的比赛内容，让会计专业学生积极参与，加深会计教学中基础知识的掌握。以会计比赛促进学生实战演练，以会计知识训练提高学生技能。不蹲加强考试前模拟训练，让学生全面了解和尝试新型考试模式，减轻学生考试的心理压力，为会计从业资格考试做好充足的准备，以轻松的心态面临考验。

（三）为学生提供考试资源

在备战会计从业资格考试中，学生经常因为紧张、压力大等情绪盲目复习，针对这种情况老师应该及时为学生整理复习提纲，稳定学生情绪，提供考试相关资源，让学生有条不紊进行复习。

老师在平时教学中，应该多积累教学资源，通过汇总和筛选，提供学生系统的复习依据。例如，老师可以在网络上寻找自动化答题网站、会计试题数据库等，让学生在课后也能有效复习。老师之间应该加强交流，利用教学经验对会计资格考试大纲进行精简，把历年会计从业考试精华提炼出来，在考试前帮助学生减轻复习压力，避免学生盲目复习，从而提高学生考试通过率。

因为会计从业资格证对会计专业学生至关重要，所以老师和学校要全力配合。学校可以从《会计基础》、《初级会计电算化》、《财经法规与会计职业道德》三门课程入手，与教学老师联手建立会计从业资格考试无纸化题库，教学小组要根据考试新型题型、课程考试大纲、课程重点提炼和历年真题中，对资料进行总结汇总，在学校的帮助下，建立会计无纸化训练网站，将学生必须掌握的内容涵盖在知识点中。通过将考试资源在网上铺设，让学生对知识点逐个击破，在考试前及时发现知识漏洞。根据新型考试模式，学校和老师在网上建立考试资源平台，实现资源共享模式。

四、结束语

会计专业教学理念和手段要紧跟会计从业资格新型考试模式，为学生提供有效帮助，从而提高教学的效果和价值，增加资格考试通过率。基于会计从业资格新型考试模式下会计专业教学中出现的问题分析，通过调整教学手段、加强考试模拟演练、及时为学生提供考试资源等措施对问题进行合理解决，全面提高教学水平和效果，实现老师教学价值，让学生从容面对新型考试模式。

参考文献：

[1]史婷婷.会计从业资格新型考试模式下中职会计教学思考[J].经济视野，2014，51（2）：168-169.

[2]祝邑尧.关于会计专业教学的几点建议[J].教育教学论坛，2014，13（6）：86-87.

[3]陈崇兰.关于会计专业教学中存在的问题及应对策略分析[J].课程教育研究（新教师教学），2015，29（18）：3-4.

4.会计从业资格考试-会计考试大纲 篇四

一、会计凭证的概念、意义和种类

(一)会计凭证的概念

会计凭证是记录经济业务事项发生或完成情况的书面证明，也是登记账簿的依据。

(二)会计凭证的意义

合法地取得、正确地填制和审核会计凭证，是会计核算的基本方法之一，也是会计核算工作的起点，在会计核算中具有以下重要意义：

(1)记录经济业务，提供记账依据;

(2)明确经济责任，强化内部控制;

(3)监督经济活动，控制经济运行。

(三)会计凭证的种类

会计凭证按照编制的程序和用途不同，分为原始凭证和记账凭证。

二、原始凭证

(一)原始凭证的概念

原始凭证又称单据，是在经济业务发生或完成时取得或填制的，用以记录或证明经济业务的发生或完成情况的文字凭据。

(二)原始凭证的种类

1.按照来源不同分类

(1)外来原始凭证。外来原始凭证指在经济业务发生或完成时，从其他单位或个人直接取得的原始凭证。

(2)自制原始凭证。自制原始凭证指由本单位内部经办业务的部门和人员，在执行或完成某项经济业务时填制的、仅供本单位内部使用的原始凭证。

2.按照填制手续及内容不同分类

(1)一次凭证。一次凭证指一次填制完成、只记录一笔经济业务的原始凭证。一次凭证是一次有效的凭证。

(2)累计凭证。累计凭证指在一定时期内多次记录发生的同类型经济业务的原始凭证。其特点是在一张凭证内可以连续登记相同性质的经济业务，随时结出累计数及结余数，并按照费用限额进行费用控制，期末按实际发生额记账。累计凭证是多次有效的原始凭证。

(3)汇总凭证。汇总凭证指对一定时期内反映经济业务内容相同的`若干张原始凭证，按照一定标准综合填制的原始凭证。

3.按照格式不同分类

(1)通用凭证。通用凭证指由有关部门统一印制、在一定范围内使用的具有统一格式和使用方法的原始凭证。

(2)专用凭证。专用凭证指由单位自行印制、仅在本单位内部使用的原始凭证。

(三)原始凭证的基本内容

(1)原始凭证名称;

(2)填制原始凭证的日期;

(3)接受原始凭证的单位名称;

(4)经济业务内容(含数量、单价、金额等);

(5)填制单位签章;

(6)有关人员签章;

(7)凭证附件。

(四)原始凭证的填制要求

(1)记录要真实。原始凭证所填列的经济业务内容和数字，必须真实可靠，符合实际情况。

(2)内容要完整。原始凭证所要求填列的项目必须逐项填列齐全，不得遗漏和省略。

5.会计从业考试 篇五

（1)考试报名信息表

（2)本人身份证原件

（3)符合免试条件的，还需携带本人学历（或学位)证书原件及复印件。兴化市报名确认地点：兴化市财政局会计科（二楼206室)。

四、考试科目及收费标准：财经法规与会计职业道德、会计基础、会计电算化（或珠算五级)报名考试费为50元/门（根据江苏省物价局苏价费函[2011]47号文件精神)。

五、考试时间

《财经法规与会计职业道德》和《会计基础》考试时间从10月10日起，《初级会计电算化》考试或《珠算五级》（鉴定)时间从9月1日起，具体考试时间以准考证为准，请考生务必在9月1日前网上自行打印准考证。

六、准考证打印

现场确认完成后，考生于8月10日—8月31日直接登录泰州财政局网站，进入“江苏省会计从业资格考试报名”专栏，自行打印准考证，准考证不需盖章。

特别说明：从今年起《初级会计电算化》或《珠算五级》（鉴定)考试准考证必须于8月10日—8月31日直接登录泰州财政局网站（打印。

6.会计从业考试如何复习 篇六

对于参加会计证考试的考生来说，谁都想通过考试，所以要达成这个意愿，不得不借鉴好的学习方法，下面就谈谈如何才能通过会计证考试。

首先一定要有信心，只要方法正确，再加上自己的努力学习，就一定会通过会计证考试，要保持良好的心态去面对学习面对考试。

其次进行辅导培训是一个很好的方式，对自己的系统准确学习会有莫大的帮助，应该选择有方法的培训学校。方法是成功的前提。不要从表面现象轻易做出判断，你可以自己亲身体验，自己去做出合理判断。寻找有责任心的老师。老师是你通过考试的保证，辅导时，你可以观察老师的语言表达能力，讲课的连贯性，讲解的是否透彻，有无层次和逻辑性。你不妨和老师交谈一下，他(她)对考试的把握程度，讲课计划和重点问题的训练方法，有无作业安排等等。

要安排好工作和培训的时间，及早进入学习状态，不要等到考前再学习，要做好充足的准备，以保证通过。在正式进入学习状态下，先把书通读一遍，在通读书的同时先看下课件，课件看完把通读时不懂的地方认真研究下，再回头把书精读一遍，然后开始做习题，做习题的过程中遇到不会的问题，再查书，不懂的就问，直到都弄会!

辅导班开课时，然后再把书看一遍，每看完一章就再把相关的知识点的习题看一遍，没有思路的要再研究一下，恐固所学知识。这个过程是很快的，基本上是扫一遍，不用再重新计算。考前拿出两个星期时间做试卷，增加自已的信心!一定要给自己规定时间，按照考场的时间要求自己，尽量在每科规定的时间内做完。会计从业资格证考试复习原则

■早定计划、系统复习

订立计划，就是订立复习时间表。会计考试要求全科合格，因此几科书之间还要统筹兼顾，合理搭配时间，不能偏科。根据会计考试覆盖面广，系统性强的特点，应全面地、系统地学习会计专业知识，在复习中要注意知识的系统，如今会计专用书已自成体系，由于内容多，涉及面广，因此进行复习的第一步应是通读全书，无一遗漏，倘若有不懂之处，也不要过多耽搁时间。读完后大概了解一下书里共有几章，每章讲了几个问题，每个问题都包括哪几个小节的内容就行了。这样才能使自己整体把握，有的放矢。■精读教材、抓住重点

通读后，接下来的任务是精研细读，循序渐近，认认真真作好笔记。对每章节内容，哪些问题应该掌握，哪些内容只作为一般了解，哪些要点要熟练精通，通过该次复习要一目了然了。

对没有系统学过会计专业知识者来说，听课辅导是必不可少的，但在听课之前，自己应当首先自学一遍，做到带着问题听课，课后再花时间消化理解，其效果就会大不一样。另外，在老师的指导下，学员自己去精读钻研，才能加深理解，牢固掌握应考知识。

■归纳总结、分类对比

从近几年考试的试题分析不难看出，除了对基础知识的考核外，主要侧重对综合知识的考核。这就要求在复习过程中，不能搞条块分割，章节独立，要前后连贯，对各个章节的相同类似处归集整理，加深对知识的综合掌握。

■全真模拟、反复练习

模拟题是考试的试金石，通过模拟练习，可以查漏补缺，什么地方没复习到，什么地方掌握的还不彻底，什么地方可以不再需要花更多的时间，作到胸中有数，以便合理调整复习时间和内容。另外，限时做模拟题，可以演练自己地答题速度，有利于考场上充分发挥。

■新的知识、非学不可

一般说来，学习也好，考试也罢，其目的都是为了能将知识应用于工作实际，会计从业资格考试亦是如此。因此，对于辅导教材中出现的新知识，是非学不可的，某种程度上也是该考试的难点和重点，很有可能是必考的内容。

■难度过大、大胆放弃

每人应根据本人的时间安排和知识掌握程度，适当调整学习方法。对极为陌生，难以理解，且难度又特别大的问题，不如干脆放弃，把有限的时间花在易学易懂的问题上，并力求在考试中不失分。从会计资格考试的角度来说，对特别难的部分一般涉及不多，即使不答也失分不多。

■初级考试、分开复习

初级电算化的考试分为理论、操作两部分，机考，理论学习和其他两门考试一样复习，操作部分建议选择比较好的培训机构进行专项辅导，可以达到事办功倍的效果。复习的一些方法：

(一)充分使用指定教材

命题范围、命题依据一般都不会超出指定教材是根本，所以大家一定要充分地运用指定教材《财经法规与职业道德》及《应试指导》。对教材进行反复通读、精读，在对指定教材进行精读的过程中或精读以后多做习题。

(二)多做习题

历届考题是最好的复习资料。通过做题，大家可以尽快地掌握重要的知识点，还可以了解试题的出题点和侧重点，找到真正考试的感觉。历年试题的重复率较高，今年考过了，明年还可能会考。以2005年的简答题为例，第1题“简述账实相符、账证相符、账账相符和账表相符各自的含义。”这道题为2001年的考题，几乎一字不差。第2题“2005年2月，某集团公司组织一次„会计职业道德建设‟座谈会，与会人员均谈了各自的看法。你作为将要从事会计工作的人员，请简要谈一谈会计人员应当遵守哪些会计职业道德规范。”该题的考点实际上考得是会计职业道德规范的8项内容。该考点曾经在2004年以简答题的形式出现，只是在题的表述上不一样，考题为“简述会计职业道德规范的主要内容有哪些?”大家在考试中，遇到比较熟悉的考题或考点，会增加通过这门课程的信心，也确实会提高答题的准确率并节约答题的时间。如果有时间，大家也有必要适当地做一些《应试指南》上的练习题。

(三)上辅导班，听辅导课

这也是一个非常速成的复习方式，有老师辅导，大家很容易清楚考试的重点、难点、历年试题情况，等等，会达到事半功倍的效果

各种题型的答题技巧

1．单项选择题。单项选择题，顾名思义，只有一个正确答案。相对于其他四个题型，单选题是最简单的一个题型，能否在单选题中拿到尽可能高的分数是大家能否顺利通过考式的基础。

做单选题时要注意：

(1)要通读单项选择题的每一个题目，做到心中有数。

(2)针对每一个题，要按照题目的要求答题。

(3)可以考虑运用排除法。如果正确答案不能一眼看出，应首先排除于扰项，就是把明显拙劣、不正确的答案排除，因为单选一般只涉及一个考点，题目与正确答案几乎直接来自指定教材，其余的干扰项要靠命题者自己去设计。

(4)猜测正确答案。如果你想尽方法都不能得出你确定的答案，那就得运用你所掌握的知识去猜了，因为你不选答案是不会给你分的，如果选了就有可能得分。

2．多项选择题。多项选择题在答题技巧方面与单项选择题基本一致，要注意的是多项选择题每道小题所涉及的考点较多，又有严格的评分标准，也就是多选、错选、不选均不得分的要求。再有，多项选择题分值较高，每小题2分，所以做对一道题就能得到2分，也就是向通过考试又迈进了一步，同学们务必重视多项选择题，运用所掌握的知识推敲每一个选出的答案，要知道选多了、选错了都不能得分。由于多项选择题至少有两个正确答案，因此大家在运用排除法时注意：只要能够准确地排除掉两个干扰项，另外两个选项就是正确答案。

3．判断题。注意判断题的评分标准，判断正确的得l分，判断错误倒扣分。当然，该题不会出现负分的情况，该考题分值最低时为零分，不会影响到其他题型已经得到的分数。对该类题型，要具体地判断出“对”还是“错”。在做题时，根据所掌握的知识对每个小题作出判断。不要因为怕倒扣分而缩手缩脚。当然，也不能根本不考虑扣分的事情。要谨慎答题，如果某道题实在没有把握，可以考虑放弃。

4．简答题。简答题每题所占分值较大，需要大家写在卷面上的字比较多。一般情况下，简答题以问答题的形式出现，例如2006年考到的是“简述会计职业道德规范中„坚持准则‟的含义，„坚持准则‟有哪些基本要求?”，“什么是票据追索权?行使票据追索权的当事人有哪些?”，“简述账实相符、账证相符、账账相符和账表相符各自的含义。”大家在答题时，一定要条理清楚，问什么答什么，不需要过多地展开。另外，字迹一定要清楚，卷面要整洁。

5．综合题。综合题一般以案例的形式出现。表面上文字较多，好像很难，实际上并不是很难，而且每个问题之间并没有太多的联系。一般而言，综合题考生不会一道大题一分也得不到，它考查的主要是考生对法条的理解能力。在做综合题时，大家首先要注意把关键的要点答出来，最好用法言法语，你自己的语言再生动精炼，也不如法律的规定精炼，有说服力。其次，要简洁，不要长篇大论，没有必要把知道的相关内容都罗列在试卷上，阅卷老师不会在你大段的答案中去选取正确答案。

会计从业资格考试七招考生必备实用技巧

第一招 计划答题时间

计划答题时间，保持稳定的答题速度。选择题考试通常要求在短时间内作答，考试开始时，你应该看一看试题的分量，并目对每道题应占用的时间迅速作出估计，也许你会发现，每道选择题允许作答的时间不到一分钟。在某些情况下，这似乎不大可能，但你不必担心，有不少问题可能只需几秒钟就可作出选择，这样，你就有足够时同去考虑相对较难的问题。

保持稳定的答题速度，也是很必要的，一般的做法是：首先通读并回答你知道的问题，跳过没有把握作答的问题。然后重新计算你的时间，看看余下的每道题要花多少时间。在一道题上花过多的时间是不值的，即使你答对了，也可能得不偿失。

第二招 看清题目要求

按题目要求答题，有不少考生连题目的要求都没看就开始答题。比如，单项选择题要求选择一个最佳答案，显然，除最佳答案之外，备选项中的某些答案，也可能具有不同程度的正确性，只不过是不全面、不完整罢了。而有些考生，一看基干项，紧接着就被一个“好的”或“有吸引力的”备选答案吸引住了，对其余的答案连看都不看一眼就放过去，从而失去了许多应该得分的机会。请记往，一定要看清所有的选择答案。一道周密的单项选择题，所有的选择项都可能具有吸引力，然而，判卷时却只有一个是正确的选择。

第三招 运用排除法

运用排除法。如果正确答案不能一眼看出，应首先排除明显是荒诞、拙劣或不正确的。一般来说，对于选择题，尤其是单项选择题，基干项与正确的选择答案几乎直接抄自于指定教材或法规，其余的备选项要靠命题者自己去设计，即使是高明的命题专家，有时为了凑数，他所写出的备选项也有可能一眼就可看出是错误的。尽可能排除一些选择项，就可以提高你选对答案而得分的机率。

例如：如果控制风险水平初步评估为中等水平，注册会计师应当获取的相关审计证据。

A.比评估为高水平时要多B.比评估为低水平时要多

C.比评估为高水平时要少D.与评估为低水平时一样多

显然，在本题中，B、C所表达的含义实质上是一样的，要么都对，要么都错。但这是一道单项选择题，不可能都对，于是B、C可以排除。（正确答案：A）第四招 运用猜测法

运用猜测法。如果你不知道确切的答案，也一定不要放弃，要充分利用所学知识去猜测。一般来说，排除的项目越多，猜测正确答案的可能性就越大。

例如，一份试卷有10道备选答案为四项的单项选择题，你有把握选对的只有6道，其得分为6分（每道题1分）。如果盲目乱猜余下的4道题，按概率来说，你可能猜对一道题，于是你的总分数为7分。假如你对不懂的4道题，都能成功地排除二个备选答案，你可望猜对2—3道题，这时你的总分为8－9分。这个分数对于一道满分为10分的单项选择题来说，应该是很理想的。

第五招 运用比较法

运用比较法，直接把各项选择答案加以比较，并分析它们之间的不同点，集中考虑正确答案和错误答案的关键所在。

例如：甲厂向乙厂购买20吨化肥，合同约定由乙厂代办托运。花费在运输途中丢失近5吨。按照法律规定，作为货物所有者，（）。

A.甲厂有权向运输部门请求赔偿

B.乙厂有权向运输部们请求赔偿

C.甲厂有权向乙厂请求赔偿

D.甲，乙两厂有权共同向运输部们请求赔偿

这里，本题的关键词是“货物所有者”，备选项中“货物的所有者”出现三个：甲厂、乙厂、甲乙两厂。由于试题基本项说明“合同约定由乙厂代办托运”，乙厂代办托运后，化肥的所有权即由乙厂转为甲厂所有。故答案只能是A或C。又由于乙厂只是替甲厂“代办”，货物的所有权已经转移，甲、乙双方的权利和义务已经了结，甲厂无权再向乙厂提出除货物质量以外的要求，显然答案只能是A了。如果题目指明“合同约定由乙厂负责托运”（而不是“代办”），答案当然就只能是B了。因为在货物运抵甲厂以前，货物的所有权没有发生转移。

第六招 运用大概率事件

做判断题的任务是指出它的正确或错误，因此即使你不会，你也有50%猜对机会。但考官不给你这个机会：如果你判断失误，倒扣分！因此你必须慎重，不要作无谓的牺牲。但我实在不会，又想得点高分，有没有技巧呢？有统计表明，在一份标准化的试卷中，判断题正确答案为“×”的占60～80%，也就是说，一份有10道判断题的试卷，如果你已经将其中的6、7道题画上了“×”，则余下的你没有把握的题你就画“√”吧；反之，如果在前面已作的题中，已经有3道题画了“√”，余下的你就最好画上“×”。这就是“运用大概率事件”！怎么样，试试吧！

第七招 分清绝对和相对概念

判断题通常不是以问题出现，而是以陈述句出现，要求考生判断一条事实的准确性，或判断两条或两条以上的事实、事件和概念之间关系的正确性。你的答案是指出它的正确或错误。要构思一个绝对正确或绝对错误的命题是比较困难的。尤其是说某道命题正确时，它必须都是正确的。因此，判断题中常常会有绝对概念或相对概念的词，表示绝对概念的词有“总是”、“决不”等，表示相对概念的词有“通常”、“一般来说”、“多数情况下”等。了解这一点，将为你确定正确答案提供帮助。

7.会计从业考试题库软件 篇七

目录,财政部网站发布《关于<财政部关于推进会计从业资格无纸化考试的指导意见>征求意见的函》,在该文件中对会计从业资格无纸化考试做出了全面规定,于2008年11月30日前征求意见。无纸化考试,是以《会计从业资格考试大纲》为依据、以优化的题库资源为基础、以现代信息技术为手段,通过随机组卷生成无纸化考试试卷(包括会计基础、财经法规与会计职业道德和初级会计电算化)进行考试,并及时生成考试成绩,集考试报名、试卷生成、上机考试、阅卷、成绩生成、合格证(单)打印等为一体的、多元化、新型的会计从业考试管理模式。

8.会计从业考试题库软件 篇八

关键词：互联网+ ；中职；会计从业资格考试辅导

中图分类号：G710文献标识码：A文章编号：1005-1422（2015）11-0112-02

一、 揭开面纱：深刻把握“互联网+”本质

2012年11月易观国际董事长兼首席执行官于扬在易观第五届移动互联网博览会首次提出“互联网+”理念，2015年3月5日上午十二届全国人大三次会议上，李克强总理在政府工作报告中首次提出“互联网+”行动计划，并于7月4日签批印发《关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》，至此，“互联网+”正式成为国家战略。

“互联网+”的本质就是“互联网+各个传统行业”，但这并不是简单的两者相加，而是利用信息通信技术以及互联网平台，让信息技术与传统产业的跨界融合与应用创新，培育出新业态、新服务、新模式。目前，已经在工业、金融、教育、交通、旅游等行业成功应用。

二、 寻根问源：中职会计从业资格教辅、考试的困境及原因

自从广东省会计从业考试实施无纸化考试并采用了国家统一题库以来，会计从业资格考试的通过率直线下降，无论是辅导老师还是参考学生，都处于茫然状态，考试的信心也处于低谷。原因有二：

第一，考试形式发生了根本性的变化，传统纸质考试的题型题量甚至考试内容基本上都比较模式化、具体化，经验丰富的辅导教师甚至可以通过对历年的考试试卷进行跟踪分析总结，判断出当年的考试具体内容。纸质试卷容纳的量基本上固定，而实行国家题库后的无纸化考试尽管每一次考试的题量、题型仍然是固定的，但是每一次考试的试题内容均是在考生登录考试终端后随机组卷，这样就意味着每次登录都是不同试题的组合。

第二，考试内容出现了海量化的趋势。据我校考生普遍反映，《会计基础》和《财经法规与会计职业道德》这两个科目的试题出现了精细化、碎片化的特点，每一道试题都是非常细小的知识，且有脱离大纲的趋势，有的直接将相关法律的详细条文作为考点，考生们普通觉得知识储备完全不够用，原有纸质考试方式下的估题、猜题已基本失去效力。

三、 逆势突围：“互联网+”中职会计从业资格考试辅导的可行性分析

（一）两者结合可行的基本条件

1.丰富的在线题库资源

基于对上述无纸化考试的现状分析，想要提高中职学生会计从业资格考试通过率，一个知识点覆盖面广、题量丰富、可供考生反复练习的题库是必需的。而且这个题库的题目设置应该具有层次递进、难度及梯度，注重记忆、理解与应用相结合。

2.优秀的、可操作性强、界面仿真的练习与模拟考试系统

无纸化考试在考查考生们的知识掌握程度的同时，也综合考查了考生们对知识点的熟练程度以及考试系统的熟悉程度，有些学生平时在学习过程中，习惯了深思熟虑，反复思考，对知识点的正确性把握得非常好，准确程度很高，但是完成的速度却比较慢，当前会计从业资格考试的时间都是每一科目60分钟，对考生们除了准确性的要求之外，还对速度有比较高的要求。因此，一个可操作性强、界面与考试系统高度相似、能提供错题记忆、练习及考试统计分析的优秀在线模拟考试系统无疑将会为提高通过率插上翅膀。

3.及时有效的学习辅导

对于一个具有自我学习能力的学生，良师依然必不可少。一个优秀的、具备深厚会计从业资格考试辅导经验与会计专业知识的辅导老师或是辅导团队，能及时收到学生在自我学习中遇到的问题并通过在线方式把解决问题的方式方法反馈给学生，不让学生把问题留在以后解决，实现疑问的“0存在”。

4.具备良好自我学习能力的学生

在如此海量的题库面前，单纯用上课时间来进行会计从业资格辅导的练习与巩固，显然是不现实的，尤其是对于刚参与辅导的学生，他们还需要一边接受会计相关基础知识的学习，同时还需要进行大量练习来巩固、加深对课堂知识的理解与应用，如此一来，课堂时间就捉襟见肘，大量的练习就需要参加考试辅导的学生用大量的课余时间来完成，这就要求学生必须具备较强的自我管理、自我要求、自我控制、自我目标达成的能力。否则，一切题库资源也就势必浪费，因为“用武之地虽有，英雄却没有诞生”。

“互联网+”与中职会计从业资格考试辅导的结合

（二）两者结合可行之分析

网络资源库与考试平台的高度结合已经成熟并开始进入商业化阶段，这为“互联网+会计从业资格考试辅导”的结合提供非常大的可行性。

随着会计从业资格考试无纸化考试在全国的不断推进和鉴于考试通过率过低的现状，一些具备会计专业底蕴的公司开始涉足到了会计从业资格考试的题库建设及模拟考试系统的开发，并进行了相关的商业化推广，甚至有些职业院校也联合企业进行相关的开发。如用友公司推广的业速会计从业资格考试模拟系统（网络教室使用）、广州业速互联网科技有限公司开发的369会计网，以及众多的手机APP相关软件、淘宝网站售卖的会计从业资格考试在线题库及模拟操作软件已经将两者进行了结合的尝试。只要有相关的资金投入就能比较便捷地获得所需要资源。

互联网及移动互联网的普及让教师理论上能够保持“永远在线”，为参加辅导的考生提供及时有效的学习，一对一、一对多辅导成为可能。

众所周知，随着互联网的普及尤其是移动互联网的发展，所有参与会计从业资格考试辅导的师生都能借助笔记本电脑、智能手机、平板电脑等移动终端通过移动互联网接入到在线题库及模拟考试系统，如此一来，师生们均可能做到随时在线，随时就辅导学习中存在的疑问进行交流与沟通，及时解决学习中存在的问题。

对于中职学生来说，一个没有监督、没有约束、缺乏有效奖惩措施的自我学习是具有较大难度的，这也是实施“互联网+中职会计从业资格考试”的最大障碍。

长期以来，中职学生给大家的印象是学习基础差、学习主动性不强、学习目标不明确，这与他们从小开始学习时就没有养成一个好的学习习惯，形成一套有效的学习方法有关。但笔者在多年的教学中也发现中职学生动手能力较强，喜欢在实践中学习，一旦有了目标就会一如既往地朝目标前进。因此作为辅导教师如何充分利用这些优点让他们提高学习的主动性，合理利用互联网让他们动起来，就值得我们今后去思考与探索。

综上所述，尽管会计从业资格考试在实行无纸化考试之后通过率明显下降了，但在一定条件下，当会计从业考试辅导遇上风起云涌的互联网时，势必会让它生出一对腾飞的翅膀！

参考文献：

百度百科：互联网+，http：//baike.baidu.com/link？url=EUDOkjXQtQ_-KWM4H0Y5RwP61WhZ9UBmqlwd0p7nKw5vzj82vc0FNQtSAdtixLXaCZDpxT3iu9qk1sKE8Jr79a.

9.会计从业资格考试 篇九

27．沿用上例，以下会计分录哪个选项是经济业务(2)的正确选项【 A 】。

A.借：营业外支出8000

贷：待处理财产损溢8000

B．借：其他业务支出8000

贷：原材料8000

C.借：营业外支出8000

贷：原材料8000

D．借：管理费用8000

贷：原材料8000

【答案解析】材料盘亏是因为自然灾害造的，将净损失记入营业外支出，同时应转销待处理财产损溢账户。

28．对于盘亏的机器设备，应借记“待处理财产损益——待处理流动资产损益”账户【 B 】元。

A．900

B．300

C．1200

D．2100

【答案解析】盘亏的机器设备应借记“待处理财产损溢——待处理流动资产损溢”账户金额为：1200-900=300元。

根据下列资料完成29—40题：

某企业第一季度，发生下列几项经济业务：

(1)1月份预收货款5000元，款项已经存人银行；发生销售收入8000元，货款未收；预付第一季度水电费600元。

(2)2月份收到上月销售款8000元，存入银行；本月发生销售收入9000元，收到6000元，余款元下月支付；本月以现金支付购入办公用品费700元。

(3)3月份收到上月销售款2000元；本月发生销售收入7000元，款已经存入银行；预收货款11000元，发生销售费用4600元，支付第一季度利息3600元，预付第二季度的.保洁费1200元。

29．按收付实现制计算，该企业1月份的收入为【 C 】。

A．8000

B．0

C．5000

D．4400

【答案解析】按照收付实现制计算，该企业1月份的收入为实际收到的款项5000元。

30．按收付实现制计算，该企业1月份的费用为【 C 】。

A．200

B.8000

C．600

D．5000

10.会计从业考试答题技巧 篇十

计划答题时间，保持稳定的答题速度。选择题通常要求在短时间内作答，考试开始时，可以先看一下试题的分值，并对每道题应占用的时间迅速做出估计，然后在具体答题时适当的去调节答题时间。这点在平时的题库训练中就要注意把握，只要合理分配答题时间，就不会出现答不完题的情况。

2.认真审题，看清题目要求

按照题目要求答题，这点很关键，一些学员考完之后总会发出这样的感慨“不是不会，粗心的地方太多了。”为什么会出现这种现象，归根结底还是你没有看清题目的要求从而盲目的答题，才会导致这种情况出现。所以只要你认真审题，看清题干，按照题目的要求答题，就会降低粗心的概率。

3.适当运用排除法

这种方法适合选择题，如果你对这道题的答案无法准确的做出答案，而是对选项模棱两可，那么就可以适当的运用排除法，尽可能排除一些选择项，这样可以提升你答对会计从业题目的机率。

4.相信自己，不要犹豫

判断题只要确切发现某部分错，该题就全错，道理其实很简单，相信第一直觉。但是总有人会想的比较多，一道判断题要答上好几分钟。这样即浪费时间，又影响答题速度。所以，相信自己的第一判断，不要犹豫，判断题的分值不高，且答错题也不会倒扣分，所以没有必要在判断题上花费太多时间。在答判断题时，果断给出答案，然后进行下面的答题。如果提前答完卷可以回来进行检查。

5.酌情猜测

在考试时，总会遇见几个你不会的题，遇到这样的题也不必惊慌，但也不能放弃，实在无法确定答案，可以酌情进行猜测。放弃就意味着一定没有分数，所以对任何题都不要放弃。

6.把握重点

任何课程考试都有大纲，都有一定的考试重点，如果我们能够充分掌握这些重点，抓住课程的精髓，一些的问题将会迎刃而解。

会计证的考试难度不高，只要考生们在考前认真备考，多听博雅特老师的归纳总结，听课、练题，在考场上掌握一定答题技巧，一定能顺利通过考试!

在此祝大家都能顺利通过考试!

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