高二学业水平考试动员讲话

高二学业水平考试动员讲话（精选12篇）

1.高二学业水平考试动员讲话 篇一

在高二学业水平考试动员会上的讲话

夏武生

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家下午好！

时光似白驹过隙，学业如丽日中天。在这春暖花开的时节里，作为高考重要组成部分的高二年级学业水平考试，也就是大家常说的小高考，已悄悄地向我们走来，距离“小高考”仅剩下两个多月了。再过两个多月，你们就要走上高中学业水平考试的战场，能否收获硕果，能否赢得胜利，能否创造奇迹，从现在开始的70来天，将是其中的关键。作为你们的老师，我们愿与大家风雨同舟，愿为同学们保驾护航，愿为同学们摇旗呐喊。借此机会，我想对同学们强调四点。

第一、增强学习的紧迫感、危机意识和使命感

尽管我们进入高二第二学期以来才一个月，距离高考的总决战还比较远，但决定总决战成败的各个战役已经展开，首当其冲的就是学业水平测试，这是我们的第一个战役，这之前我们没有实战经验，打好这第一仗能提升士气，鼓舞信心，所以这场考试对我们非常重要，这场考试既是考验我们的信心、能力，更是考验我们应对本次考试的重视程度，这三点当中，我认为最重要的就是态度，也就是重视程度。

对于态度问题，大家可曾问过自己：我为什么要学习？我为谁而学习？我的学习跟我的前途有什么关系？其实，当你想明白这些问题后，就再也不用任何人督促你学习了。可惜的是，我们大部分人都没有去想过，更不要说想明白了。我们应该明白，我们首先是为自己学习的。这听起来可能比较自私。其实，一个家庭，一个社会，都是由每一个个体来构成的，如果我们每一个人都把学习搞好，把自身素质提高，这难道不也是为我们的父母吗？难道不也是为我们的民族、我们的国家吗？

在美国一间黑人教堂的墙上，刻着这样一句话：“在这世界上你是独一无二的一个，生下来你是什么这是上帝给你的礼物，而你将成为什么这是你给上帝的礼物。”你是什么，是上帝给你的礼物，你无法选择；你将成为什么，则是你给上帝的礼物，全由你作主。通过学习改变我们的命运，通过学习提升我们品格，通过学习使我们过上幸福生活。所以，学习首先是一件个人的事情。当你想清楚这些问题了，就应该下定决心，自己的命运掌握在自己的手里，不需要别人在你身边教育你、督促你，而要自主地努力学习。

同学们要知道，很多事情，如玩呀，看小说啊、玩游戏啊、谈恋爱呀，上了大学、到了社会上，还来得及，惟一来不及的就是这个时期的学习，其它事情在这个时候都远不如学业水平测试和高考重要。同学们要远离浮躁，远离喧嚣。心无杂念，安下心，静下心。要牢记：是春天就要忙于春播春种，春天就应该忙春天的事情，这是智者的选择。

所以我希望所有高二同学首先能够端正态度，高度重视学业水平考试，积极配合学校和老师的安排，从现在开始认真上好每一节课，做好每一份练习卷，以充足的准备、满满的信心迎接考试。进一步增强学习的紧迫感、危机意识和使命感。70天的努力必然可以换来一个好的成绩，一个更辉煌的前程，一个更理想的未来，这其实是非常划算的事。

第二、自信就是力量。

每个人都要相信自己，我们都是很聪明的，我们有健壮的身体。想一想世界上还有多少残疾儿童，我们比他们幸福多了。每个人都有无限的潜力可挖，问题在于你肯不肯用力。我希望大家经常默默地对自己说：“我是最棒的，我一定会成功”。事实告诉我们：不是因为有些事情难以做到，我们才失去信心；而是因为我们失去信心，有些事情才难以做到。人自信了，会激情奔放，人自信了，会产生无穷无尽的力量。

面临“小高考”，我们要给自己一点压力，适当增加压力是件好事情，有压力才有动力，水有压力才能上升，人有压力才能进步。我们要充满自信，别人能够做到的，你也一定能够做到。

第三、有付出就会有回报。

常言道：“一份耕耘，一份收获。”有了辛勤的劳动，才会有丰硕的成果，不劳而获的事情从来就是不存在的。

在这里，我想告诉同学们一个故事：一年冬天，猎人带着猎狗去打猎。猎人击中了兔子的后腿，受伤的兔子拼命地逃生，猎狗在后面穷追不舍。可是追了一阵子，兔子跑得越来越远了。猎狗知道实在是追不上了，只好悻悻地回到猎人身边。猎人生气地说：“你真没用，连一只受伤的兔子都追不到！”猎狗听了很不服气地解释：“我已经尽力而为了呀！”而兔子带着伤成功地逃生，回家后，兄弟们都围过来，惊讶地问它：“那只猎狗很凶呀，而你又是受了伤，你是怎么甩掉它的呢？”兔子说：“它是尽力而为，我可是竭尽全力呀！它没追上我，回去最多挨一顿骂，而我若不竭尽全力地跑，可就没命了呀！”同学们，你是向猎狗学习，还是向兔子学习？我想，我们有些同学就像那只猎狗，并不是没有追上猎物的本事，而是只满足于尽力却没有竭尽全力。成绩差一些的同学，只要你在这一段时间里把握住所有学习的时间和机会，你的学习成绩可能很快上升，而成绩好的同学，如果你掉以轻心，也有落马的可能。

“天下没有免费的午餐”。成功是需要付出代价的。请相信：只要努力，一切皆有可能。有付出，就有回报！

第四、讲究学习方法

掌握科学的学习方法是获得成功的重要保证。讲到学习方法，我要送大家四句话。

第一句话：抓住细节，提高效率

制定科学合理的学习计划。计划要做到“四要”：一要目标具体，二要切合实际，三要科学安排时间，四要抓住重点、要点，照顾一般。距离考试只有70来天了，要考9个学科，而每个学科又有几个模块，每个模块中又有几个单元。内容多，而时间紧，希望同学们科学合理地分配各学科的复习时间，每一天、每一小时、每一分钟、每一秒钟，该做什么，要清清楚楚，并且坚定不移的执行。要学会挤时间。

一个善于利用时间的人，他总能找到时间，因为他懂得时间的点滴效应，他知道只要自己每天比别人少浪费一分钟，那么100天他就比别人多出来100分钟时间，他就可以比别人准备得更充分一点。所以他总是分秒必争。往往小小的细节能造成巨大的差异，就像同样上完一节课，有的同学只是品尝了一番，而有的同学却能完全消化掉，同样做一次作业、答一份试卷、作一道题，有的同学只是完成任务，而有的同学从中却体会良多；有的同学在早餐后进入教室，能很快地进入阅读的状态，紧张而又投入，而有的同学或是在早餐后将时间浪费在悠闲地回教室途中，或是进入教室后伏案而休，或与他人闲聊。同样下课10分钟，有的同学往往流连于走廊之上，专注于同学间的交流，或大声喧哗，或打闹、嘻笑、追逐，浑然不知上课铃响。而有的同学却在回忆巩固上堂课的内容，一天下来，不同同学之间的差距就拉开了，一学期下来，结果可想而知。同学们！抓住学习中的每一个细节，便能累积巨大的成功。

第二句话：狠抓基础。学业水平测试着重考查学生的基础知识和基本技能。我们要抓住主干知识、核心知识来复习，坚决不做难题、偏题、怪题。学业水平测试真正体现出考基础。但话要说回来，如果我们不去学，再容易的题，也是难题。学了就懂，不学就不懂。第三句话：紧跟着老师的计划进行复习。将个人的复习计划与老师的复习计划有机地结合起来。紧跟着老师进行系统复习、归纳整理。课堂是主阵地，要提高每堂课的学习效率。该背熟的要尽早背熟。要牢记“认真”二字，不仅课堂上认真地听，作业认真地做，试卷认真地考，而且早操、课间操也要认真的做，卫生区也要认真的扫。处处认真，认真就会内化为一种力量，一种素质，从而帮助同学们获得考试的成功。

第四句话：共同创建良好的学习氛围。

严格自律，拥有一颗积极的上进心。做好带头，切实保证班级的稳定。

纪律是你们获得良好学习环境的保证，在同一片天空下生活，自由只能是相对的。这里我要告诫大家的是：影响他人学习和休息的事绝对不做，大家共同来营造一个良好的学习环境。同时，我还要提醒大家，要相互谅解和帮助，希望大家团结携手，共同进步。

同学们，离学业遂平考试只有70来天了，这70来天可不是普通的70来天：这70来天，凝聚着多年求学的汗水；这70来天，凝结着多少亲人期待的目光；这70来天，是我们为成功人生奠基的日子；这70来天，我们会有足够的机会来提高自己、充实自己；这70来天，不算长也不算短，如果同学们百倍珍惜这70来天的分分秒秒，你会收获一个不一样的人生。

同学们，是骏马，就要扬蹄飞奔；是雄鹰，就要搏击长天；是水手，就要劈波斩浪；是勇士，就要勇往直前。我衷心祝愿全体同学在学业水平测试中旗开得胜、高奏凯歌。我们也有理由相信，在我们师生的共同努力下，我们一定能铸就学业水平测试的辉煌。最后祝愿我们的老师们身体健康，工作顺意！祝愿我们的同学们开心快乐，学业有成！

谢谢大家！

2.高二学业水平考试动员讲话 篇二

关键词：高二学业水平测试政治科目,过“C”,记忆力

随着江苏新高考方案的出台，近来“小高考”颇受热议。所谓“小高考”，就是会考，即政治、历史、地理、物理、化学、生物六门必须参加江苏省统一考试，考试成绩分A、B、C、D四个等级，普通类学生必须6门至少过C级(艺术生至少4门过C级)，而对于信息技术，各类考生只有过C级以上，才可拿到高考入场券，参加高考。鉴于此，C级显得相当重要，下面我就谈谈自己高二学业水平测试政治科目的过“C”体会。

过“C”其实不难，重点就是抓住基础知识和基本能力，能力要求并不高，很多东西依赖于记忆，特别是政治科目更加凸显增强学生记忆力的重要性。记忆力直接影响学生对知识的吸收和积累，因此，记忆能力在过“C”的过程中尤为重要。那么高中政治教师应当怎样引导和帮助学生提高记忆力呢?

一、增强意识，鼓励记忆

鲁迅说：“记忆是智慧之母。”记忆对于掌握一切学问都非常重要，是增长能力的基础。想要成为智力出众的人，就必须具有良好的记忆力。

影响学生记忆水平的心理障碍一般有两个：一是“自己天生笨，记性差”，二是“只要小聪明，不愿伤脑筋”。对于认为自己“天生笨”的学生，教师要加强引导和鼓励，使他们确信自己的记忆力绝不是天生就差的，记忆力是可以通过训练来开发提高的，通过教给学生一些记忆方法来帮助他们在一定程度上提高记忆力。对于认为不值得下功夫去提高记忆水平的学生，教师须让他们懂得记忆力的重要意义。

二、集中注意，帮助记忆

心理学家实验证明，集中注意阅读两遍课文，比漫不经心地阅读十次课文的记忆效果好得多。学生在课堂上如果注意力不集中，便不可能识记所学的知识。因此，注意是记忆的必要条件。只要聚精会神、专心致志，排除杂念和外界干扰，大脑皮层就会留下深刻的记忆痕迹而不易遗忘。如果精神涣散，一心二用，就会大大降低记忆效率。那么教师如何帮助学生集中注意呢?

首先，教师要激发学生对所学内容的兴趣。做任何事，若无兴趣，勉强从之，无疑是达不到预期的效果的。学习也是如此，如果对学习材料、知识对象索然无味，即使花再多时间，也难以记住。因此，集中学生注意最好的办法就是激发他们学习的兴趣。例如，在教学经济生活中的“金钱观”时，学生对金钱都非常感兴趣，我就设计了这样一个环节：从学生的压岁钱说起，进而谈谈对金钱的认识，引导学生层层深入分析探究相关问题，最后帮助学生树立正确的金钱观。兴趣是最好的老师，学生有了兴趣，就能较快地集中注意，提高记忆力。

其次，教师要让学生有明确的记忆目标。一位教育心理学家做过这样一个实验：命令第一小组的学生仅仅抄写一连串的单词和数列;命令第二小组的学生不仅要写单词和数列，而且要记住。结果哪个小组成绩好呢?当然是第二小组。这个道理很清楚，强烈的意图会产生有效的注意力，“想要记住的就能记住”。由此看来，记忆目标的明确程度对记忆效果有直接的影响，记忆目标越明确、越具体，记忆效果就越好。在教学中，教师必须给学生提出明确的具体的记忆目标。有位教师是这样做的：为了训练学生的记忆力，他让学生当堂默写价值规律的含义和表现形式，教师读两遍，每读一遍前都提一个要求。第一遍要求清楚这句话的内容，第二遍要求想一想这句话里有几个意思。两遍读完大家就动手写，结果全班四十五人全对的有三十九人。学生由于有明确的记忆目标，默写时集中注意，不仅正确运用了学过的知识，而且受到了良好的记忆训练。

三、加深理解，培养记忆

学生的识记一般都处于从机械识记占主导地位向意义识记占主导地位转变的时期。教师应有意识地使学生通过理解而发展意义识记。如果学生学习课文浅尝辄止，不求甚解地死记硬背，则新旧知识之间就不易建立和巩固神经联系，就难以记住，且容易遗忘。

在政治生活《政府的职能》，凡需学生记住的东西，教师尤需帮助学生加深理解。如通过举例，政府打击犯罪，政府帮助地震灾区灾后重建、组织抗震救灾表彰大会、一站式便民服务中心，分别从政治、经济、文化、服务四个角度阐释，这样学生能加深记忆，而且能培养记忆力。

四、复习运用，增强记忆

遗忘的速度是先快后慢，及时复习、运用所学的知识对增强记忆、防止遗忘有重要的作用。学生在学完一定教学内容后，要有目的地及时复习和巩固知识的学习方法，这样可加深和巩固对教学内容的理解，防止通常在学习后发生的急速遗忘。根据遗忘曲线，识记后的两三天，遗忘速度最快，然后逐渐缓慢。因此，对刚学过的知识，学生应及时复习。随着记忆巩固程度的提高，复习次数可以逐渐减少，间隔的时间可以逐渐加长。另外，政治课教学是以传授知识、培养能力、提高觉悟为教学任务的学科，不能搞突击复习，而应日积月累、循序渐进，使学生逐步掌握马克思主义理论，学会实际运用。及时复习，首先强调及时，而“趁热打铁”，学过即习，方为及时。教师可设计多种练习题型，从不同角度提出问题，调动学生积极思维，使所学知识在头脑中留下痕迹，形成记忆，达到理解、掌握教材的目的，切忌在学习之后很久才复习，这样所学的知识就会遗忘殆尽，就等于重新学习。

五、掌握方法，加快记忆

高中时代是求知欲旺盛的时期，学生大脑的潜力是巨大的，而掌握科学的记忆方法便可事半功倍。科学的记忆方法有许多种，在平时的工作中我总结了以下几种较适合低年级学生的记忆方法。

1. 直观形象记忆法

在教学中教师会很明显地看出：高中擅长于具体形象的记忆。直观形象的东西，学生很容易留下深刻的印象。因此，教师在教学中要充分利用图片、幻灯、实物等直观教具。当学生记忆一些抽象的东西时，教师应尽可能与具体、形象的事物相结合，从而帮助学生记忆。

2. 反复记忆法

就是通过反复阅读巩固记忆。当然，教师在重复的时候要采取一些变化，如边讲政治趣事边做手势，或者边讲小故事边向学生提问题，甚至可以让学生接着讲或背，提高学生的兴趣，提高记忆效果。

3. 联想记忆法

这是一种有趣的记忆方法，即借助与记忆材料相近、相类似的材料进行记忆。高中生想象丰富，教师若能因势利导，发挥这种记忆法作用，就能提高记忆效率。

在教学过程中教师只要能根据学生的特点，不断探索尝试，就一定能发现很多更有效的记忆方法，从而帮助学生提高记忆力，使他们成为学习的主人。

3.高二学业水平考试动员讲话 篇三

一、学生模拟考试中反映出的问题：

1．探究新问题，逆向思维能力欠缺：在考试说明中，比较、分析、评价地理事物和现象，并尝试用所学的知识解释地理过程、地理现象等。但很多学生一旦遇到探究性的问题就无从下手，不能将回答的重点落到要点上，对基本地理事物和现象的理解有偏差，导致答题出现偏差，甚至答非所问。

2．审题不清：考查“常年在副热带高气压带控制下的气候特征，考生多答成“夏季炎热干燥，冬季温和多雨”或“地中海气候”，忽视了“常年”“气候特征”等。

3．答题不全面：如在分析汽车工业区位因素时，考生只答“临近海洋，海运交通便利”，而忽视其他区位因素；对工业集聚的好处，也仅仅答出一点“有利于降低生产成本”。

4．图表信息获取不到位：利用图形信息解题是一项重要的地理思维技能，培养读图能力是学生必须具备的应试技能。但在具体的考查中我们仍然发现，很多学生不会从图形中获取有效信息，导致答题偏离要点。

5．错别字较多：如杭州的州、煤炭的炭、炎热的炎、广阔的扩等；

6．概念不清：如公平性原则的含义会设陷，把公平性原则反映出的权利公平问题改为义务问题，混淆了公平性原则的本质含义。

7．原理不明：如地租水平变化特征曲线图，考生不了解影响地租高低的主导因素是距市中心远近和交通通达度大小，如果了解了这两个原因，再结合图形认真分析，就很容易判断出答案。

8．空间定位不准：导致答题方向出现偏差。如长三角错判为珠三角、辽中南工业区错判为沪宁杭工业区等。定位判断错误，整个答题思路和方向就可能出现重大偏差。

二、这些问题产生的原因：

1．思想不太重视。语数外是学生的生命线，小高考只要过关就行了，学生不是太重视。

2．基础知识掌握的不是太牢固。有些选择题和判断题，就是考察基础的内容，做题时，没能领悟题目所要考察的知识点。

3．解题方法不当，解题技巧应用不熟练。很多题目，其实是技巧问题，学生掌握的不熟练，或者不会应用，答题时就会出现这样或那样的错误。

4．缺乏训练，做题太少，见识少。很多题目，学生一拿起来感觉是非常陌生的题目，做起来不能得心应手，熟练自如。

三、应对策略：

1．教师应该做好下列几项工作：

⑴加大备课量，注重投入；要注意对试题的选择性和针对性；要有授课意识和高效意识，不要受三案六环节的备课程序的影响，也不要受所谓的探究性教学方法的影响。由于时间关系，授课时还是需要遵循“背---讲---练---析---评”的常规教学思路。

⑵例题设计要精确，要注意配套练习、跟踪练习的配合使用。不考不行，考得过于频繁也不行。

⑶要注意调查了解，及时捕足学生学习情况等信息，要对疑难问题讲深讲透，要多鼓励，少批评。须知士气可鼓不可泄，要让学生有成功收获的信心。

⑷要优化教学策略：要抓主放次，抓大放小，抓简放繁。内容复习上要突出高频考点，答题思路上要有行之有效的方法，要抓综合题的答题技巧，如条理清楚、用语规范、书写工整、无错别字等都有可能导致得分的细微差别。

⑸构建以问题为中心的课堂教学模式，要事实在在地解决一些问题。要在问题的解决上做文章。要让问题暴露的更彻底，反思更明确。人文与区域地理要突出案例教学，要关注学生的参与性，关注学生答题的思维过程，要注意激活学生的思维，要让学生能够真正学到知识。

2．学生层面：

⑴重视地图的阅读：地理考察多以图的形式来命题。“无图不成题”，学生在读图和析图时，要正确学会读图，要全面加以分析，寻找图上的有效信息。

⑵要制定出切实可行的复习计划：时间紧，任务重是当前面临的主要问题，要复习好，需要合理的规划。所以，复习要有针对性，每节课拿出十几二十几分钟让学生背背，然后再做题。不要整节课都背书，这样不太合适。

⑶规范答题：正确、合理地答题对于学生是至关重要的。

⑷学生背有总结化，审题有圈化，运用有思路，书写有规范，学习有反思。要求学生不要答非所问，表达不到位。另外还要加强对学生卷面书写的要求。

⑸答题要领呈现“五化”：一是要点化，答卷字数要适中，把最重要的要点写在最前面，还要避免答题中出现答非所问，前后矛盾的问题；二是条理化，要条理清楚；三是术语化，先判明答题要用教材哪些章节方面的内容，让自己的思考范围缩小，然后用学科语言组织答案；四是逻辑化，答题逻辑要严谨，论证要周密；五是全面化，答题时一定要多角度、多层次、全方位地组织知识点。

四、复习计划：

1．正确处理考试说明与教材的关系：在考试说明下来后的第一时间我们就把【考试说明】印发给学生，让每一个学生针对考试说明进行复习。对于考试说明要求的我们引导学生进行详细的分析和总结，对于考试说明不作要求的，我们作了大胆舍弃。

2．注重细节，强化要求，力争达标：在上面谈到的各方面，我们将强化要求，力争达标。这些都是细节，要在具体的每一节课上加以落实。

3．课堂结构安排力争紧凑，张弛有度：每周2次模拟考试，再配以课前10分钟诵读资料、综合题答题背诵资料的整理，力争让学生答题变得轻松。课前大多先背诵，后做题，再讲解。

4．重点内容要重点讲解：地理概念、地理过程、地理规律、绘图方法、答题技巧等；引导学生审题时可以关注题中关键词，如判断题中出现：带有“可能”的选项一般都是正确的，如西气东输工程能刺激相关产业的发展，使沿线地区有望崛起一条经济隆起带；相反，用“一定”“都”等词语的表述就极有可能是错误的。要给学生一个技巧，减少答题难度，增加答题成功率。

综上所述，我们所要争取的目标，只能是把种种事物尽量减少到最低限度，把通过复习可以得到的优势尽量扩大化。减少失误、提升优势需要教师和学生的共同努力，依靠学生从思想上认识、在心理上重视，并通过主观和客观的努力，如养成良好的审题和解题习惯，重视知识的学习和运用，加强学科能力特别是思维能力的训练和培养，提高书面表达能力，在小高考中尽量减少失分，以最终夺取小高考的胜利。

4.高二学业水平考试动员讲话 篇四

亲爱的同学们：大家好！

大家都知道我们高二目前面临的最大考试就是学业水平测试。教育局给我们的目标是全科合格一次性通过率95%，考试的时间离我们越来越近，而我们离目标还很远很远。目前，我们还有很多的同学对学业水平测试的重要性认识的还不够，还不能清醒意识到学业水平测试对我们的前途影响的重要性。因此，我们才开这个动员大会！我今天主要讲四个方面的问题。

1、学业水平测试的重要性；

2、目前我们同学中存在的问题；

3、年级组的对策和安排；

4、给同学们的一些建议和要求。

一、学业水平测试事关我们的前途和命运

记得我上学的时候，老师给我们讲“要一颗红心，两种准备”，让我们做好考不上大学的准备。今天，我会不会给同学们重复这句话呢？不会，我要郑重的告诉大家，我们只有一颗红心，一种打算，一种准备。为什么呢？时事异也。我们上高中的时候，高考录取率只有10％左右。而我们今天，高考录取率为70-80％。就拿我们六中来说，每年达不到大专分数线的就只有10—20人左右。也就是，今天考不上大学，就是件不光彩的事。或许，有同学讲，考上了大学，不一定找到工作。是的，问题是你考不上大学，就能找到工作吗？找到一份好工作吗？不可能！在找工作时，大专以上是进人才市场，初高中是进劳务市场。这是两个极然不同的市场。大学文凭是什么？是才华的象征，是你发展的敲门砖。请大家想一想，在大学普及的今天，你没有大学文凭意味着什么？我们上高中的目的就是为了能考大学，而考大学的第一关必须顺利通过高二的学业水平测试。

二、目前我们同学中存在的问题

离学业水平测试考试时间越来越近了，我们的老师感到了紧张，感到了大战前夕窒息的气氛，然而我们同学们呢？依然是悠哉游哉，一点紧张感都没有，“甚似闲庭信步”。这不是一种自信，而是一种盲目。在我们高二年级中间存在着这样几个问题：

1、思想上对学业水平测试认识不到位。主要表现在这样几个方面：（1）时间还早，还有一个月，等一等再说。

（2）信心不足，时间不多了，像我这样的水平，我还来得及吗？这两种情况正好相反。（3）认为我肯定能过。再差也不至于轮到我？盲目自信。到时候，我有法宝。高三的同学已经告诉过我了，一个字“抄”发信息。这是个法宝吗？这个灵吗？过去的考试已经说明了这一点。

（4）过不过无所谓。

2、正是由于认识上不到位，我们才出现了一些不正常的现象。

一些同学早上到校不读书，或发呆或吃东西，或在教室前后走动或相互追逐。上课时，不专心，或目光呆滞或东张西望，或吃零食或偷看小说，或心有旁骛或窃窃私语。课后，不认真完成作业学

业水平测试科目。晚自习的情况与上课差不多。上课教科书都没有，也不去借书，复习资料还放在家里，这叫认真学习，岂不是笑话！考试仅20分钟，就开始呼呼大睡。

从这些数据可以看出，我们学习状况很糟，因而可用“学难当头”来形容！这还不是最严重的问题，最严重的是我们还不知道问题的严重性！

三、年级组的对策和安排

学校和年级对学业水平测试非常重视。教务科将对高二年级的学业水平测试科目的复习进行指导。我们的老师私下谈话时透露出一种深深的忧虑情节。学业水平测试是毕业型考试，因此只有较高的通过率，才能对家长，对社会有所交代。我们做到了，就是在 “办人民满意的教育”！这事关学生的前途，事关六中的声誉，我们要为名誉而战！

（1）抓学业水平测试，具体的策略是“抓两头，保中间，要务实，求实效，创佳绩，续辉煌”。由于高考政策的变化。抓好的，争取A，抓差的，保通过率，保中间，全通过。针对学情，以纲为纲，注重双基勤检查。

（2）学业水平测试科目实行每周一模考。每周五考试。一考就阅卷，周五晚必需阅完，阅完卷就分析，就要拿出改进措施。针对问题较大的学生，及时和家长联系，努力形成班主任、任课老师、家长间的教育合力。

（3）对学业水平测试科目的课时进行适时调整。本学期早读、晚读、晚辅表全排的是学测科目。2月25日，对课时进行较大调整，所有班级全上学测科目，所有辅导课重新安排，在课时上面会完全满足教学的要求，我们最想得到的是一个好结果。

（4）年级组对学业水平测试的考核，实行班级捆绑制。将名额分到班级，班级捆绑到任课老师，以班为考核单位。

（5）在学业水平测试科目的教学上，我们的具体策略是提倡文科理科化，理科教学文科化。即文科科目在重视背的同时，要重视练；理科在重视练的同时要重视基本概念的背。学校领导要加强对学业水平测试科目复习的跟踪。

(6)依据情况，将不定期的召开不同类型的学生会议和家长会议，尤其对学业水平测试有严重问题的学生。对学业水平测试有问题的同学，始终要保持一种高压态势，因为没有压力，就没有动力。

四、给同学们的建议和要求

1、提高思想认识，要志存高远。

我们以上列举的一系列不好的现象，其根源就是我们思想认识不到位。所以，我们要提高思想认识，确立人生目标和理想。而要实现人生目标和理想，就要上大学。要上大学的第一步就是顺利通过学业水平测试。学业水平测试是高考的入场券。有了理想，就有了动力。“理想使你微笑地观

察着生活；理想使你倔强地反抗着命运。理想使你忘记鬓发早白；理想使你头白仍然天真。”(流沙河)“理想是指路明星，没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。”（列夫·托尔斯泰）“实现明天理想的唯一障碍是今天的疑虑。”(美国总统 罗斯福.F.)不要疑虑，那么就不要迟疑，赶快行动起来！

2、相信自己，挑战自己

我们一些同学面对学业水平测试显得自信心不足，要相信自己，挑战自己。我下面读一段引自网络的一段短文，与大家共勉。

在人生的漫漫长河中，要想有所作为，轰轰烈烈地成就事业的话，首先必须要相信自己，而后，要不断地挑战自己。

生命是有限的。活在世上，就要活的有价值。那种荒废人生之徒，是令人不齿的。人一旦失去自信的话，那他简直就失去了人生的极大的财富，将来的生活是十分地困惑。要相信自己，并不断地挑战自己，才能为自己充足勇气。在坎坷、荆棘的道路上，不畏艰险，永往直前，胜利之花开得更鲜更艳，那他的人生也会将光彩夺目。

其实，在人生的起点上，每个人的能力都是差不多的。为什么有的人前程似锦，有的人前程暗淡呢？那就要看一个人后天的造就自我的过程了。只有首先相信自己，并为前程目标不断地奋斗，刻苦向前，同时也要不断地挑战自己。俗话说：“人的一生，最大的敌人就是自己。”要想在人生前程上事业有成，首先必须跨过自己这一关，那就是要战胜自己。

其实，强者并不是天生的都是强者，强者也有软弱的时候，只是强者善于战胜自己的软弱罢了。人，一旦自认为自己无能，那无疑就是送给失败一个机会。

朋友，相信自己，挑战自己吧！那你的前程将会更加的光明，你的明天将会更加的灿烂无比！这一段话，说的多好啊！我相信它会给大家很大的启示的。

3、相信老师，扫除复习的盲目性。

我们的老师有着丰富的教学经验，教学靠船下槁，求稳务实，能够使我们的复习减少盲目性，提高效率。相信老师，课堂上就要认真听讲，勤于思考，课后要认真完成作业。课堂45分钟，是老师灌输知识的时候，应该说是我们学习知识最容易、最高效的时候。古语说“听君一席话，胜读十年书。”就是这个道理。这时候，应该做到分秒必争，寸时不让。成绩最好的同学，往往是上课最会听讲的同学。那种认为课内损失课外补，课上稀里糊涂，课后加班加点的做法，其实是最不名智的。具体地讲，合理利用课堂上的时间，就是在有限的课堂时间里，学到尽量多的知识。有问题就要问老师，敢于问老师，是自信的表现，是开朗的表现，是学习认真的表现，是提高学习效率的最有效的途径之一。我们一些同学有时不按照老师的要求去做，结果事倍功半。

4、吃透考纲，注重双基。

学业水平测试是毕业性考试，比较简单，因而我们一定要依据考纲。要做到左纲右书，一一对应，适当练习。对考纲中的样题，要多看，多做。学业水平测试的难度就是样体的难度。注重基本知识和基本技能，不要好高骛远，不要有畏难情绪。不懂，就问老师或同学，实在不行，就把它背熟了，能够依葫芦画瓢就行了。因为考试中绝大数题目就是这个难度。我们老师不是担心的同学们不通过，而是不能掌握好双基，真正双基把握好了，学业水平测试就没有问题了。

5、学习要有计划，讲求效率。

我们很多同学学习没有计划，每天的学习就像没头的苍蝇乱撞，每天都手忙脚乱，很辛苦，还是一大堆事情没做，学习效率很低。每天要做些什么，用一张纸把它记下来，然后每做好一件就划去一件。学习的时候，精力要集中，不能磨洋工。不会的，要么就翻书思考，要么就问同学，实在不行就跳过去。等其他事情做好了，再回过头来解决这个问题。特别在这一段时间，要注意反复。什么是复习，就是不断反复。要注意反复抓，抓反复，这样就能提高学习效率。

6、主动学习，注意整理。

只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。主动学习，在这个时候就是要发现问题就解决，不要老师来检查，自己做好自查。

学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为，没有条理的学生不会学得很好。要注意对相关知识的整理，注意知识的纵向和横向联系，能力形成自己的知识网络。

7、严守校纪，建立和谐年级。

5.高二学业水平测试动员大会发言稿 篇五

一、要充分认识学业水平考试科目的重要性

大家知道，高考时同学们人生路上的重要转折点，而我们想要迈入高考的门槛的话，首先要把学业水平测试全部过关。因此，学业水平测试对于我们每位学生都是至关重要的。

二、要树立必胜的信念

面对上年小高考的辉煌成绩，我们年级每个人都会有压力，尤其是必修课老师压力更大，但有压力是件好事情，人有压力才能进步，我们要充满自信，别人能够做到的，我们也一定能够做到。

三、要精诚团结互相配合

小高考不仅是必修课老师的事，也是我们全体老师的事，要在这么短的时间内保证同学们顺利过关，这不是件容易的事，这要求我们要强化责任，明确目标，科学合作，实现共赢。

为圆满完成20XX年3月普通高中学业水平考试工作，我全体语数外老师承诺做到以下几点:

1、严格服从组织安排，认真履行职责，做好学生的动员工作，确保学生以正确积极的态度迎接学业水平测试。

2、增强大局意识，团结一致，积极配合必修课老师，努力营造浓厚的备考氛围，确保“郑中无D，人人有A”目标的实现。

3、严格遵守工作纪律，绝不擅离职守，放松语数外教学，确保学业水平测试备考过程中语数外教学不走样。

4、以上承诺如有违反，甘愿接受学校的严肃追究和处理。

6.高二学业水平考试动员讲话 篇六

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

早上好！

日月如梭，光阴匆匆，当我们还沉浸在融融春光中的时候，高中学业水平考试的冲锋号角已经吹响。作为高考重要组成部分的高二学业水平测试，也就是大家常说的小高考，已经悄然地向我们走来。今天距离小高考仅剩下70多天，如果把高中三年的学习比作一次万米长跑，那么我们已经跑到最关键的一个弯道，如何把握这70多天，向家长、老师，向自己交上一份满意的答卷，对大家来说，是个严峻的考验。

今天利用这个机会，跟同学们交流几点我的想法，与大家共勉：

1.有信心, 遇到挫折不言败

爱迪生说，信心是成功的第一秘诀。人生匆匆，青春不仅仅是一段易逝的年龄，青春更应是一种永恒的心态，我们站着是一棵树，倒下也要是一座桥。没有人永远成功，也没有人永远失败，却有人永远进取。风，从水面走过，留下粼粼波纹；阳光，从云中穿过，留下丝丝温暖；岁月从树林走过，留下圈圈年轮。同学们，我们从田中校园走过，留下什么呢？那就是永不言败的田中人精神。千万不要把太多的精力和时间消耗在彷徨或颓废当中，当辉煌的落日即将沉沦，当你眼中金色的光亮即将消失时，你的梦没有实现，这才是你人生中最大的遗憾！现在我们可以选择自尊、自信、毅力、勇气，他们是帮助我们穿破命运之茧，化蛹为蝶的生命之剑。

2.坚持住，让懈怠与浮躁走开

一个傻子一连吃了十个饼，饱了。傻子突然明白：“早知道，我就吃这第十个饼好了，前面几个都白吃了。”他不知道前面的饼多重要，可是我们却往往忘了这第十个饼是多么关键！努力奋进是把希望变为现实的基础。然而，当你经过了长期的努力，感到成功就要来临的时候，稍微有所松懈，这就有可能使你的成功变为泡影。

临近考试，往往有的同学耐不住性子，沉不下心来，复习一会儿就无心继续下去，效率非常低，这种浮躁的心态，难免会影响到最后的成绩。正如有位高僧所说：“如果你想挖一个一丈深的坑，那从开始，你就要挖一丈五尺。”“行百里路者半九十”，愈是接近成功

愈要认真对待。最后关头，告诉自己：“要沉住气”，然后制定一个科学合理的复习计划，提高复习效率，一步一个脚印的走好。

3.不要怕，告别患得患失心理

有位神射手，练就了百步穿杨的本领。国王听说后，对他说：“如果你能射中靶心，我就赏你黄金万两；如果射不中，就要削减你一千户的封地。”神射手听了国王的话，一向镇定的他呼吸变的急促起来，拉弓的手也微微发抖。后来他终于下定决心松开了弦，箭却停在了离靶心足有几寸远的地方……想想我们，平时也做题，考试也不就是做题吗？而一旦把考试当作“报答父母”“面子的工具，作为自己炫耀的手段，你又怎能不担心失败呢？所以不要去想如果我考砸了，怎么办？”关注于过程，不去计较结果，要知道，你的任务就是做好每一道题！

4.听指挥，服从班级年级组号令团队作战

大量事实证明，一个只争朝夕，蓬勃向上的优秀班集体，一定有着一个明确一致的奋斗目标，一定有着踏实严谨的学风，一定有着团结和谐的师生关系，一定有着严明规范的集体纪律，一定有着健康向上积极正确的集体舆论。只有这样的优秀班集体组，才能锻造出一个个优秀杰出的毕业生。在今后的几十天时间里，老师也许会对你们有更苛刻的要求，更艰苦的训练，更严厉的批评，或许有时会令你们难以接受，但我相信大家能够理解，能够接受，更能够圆满完成各项任务，因为我们这个年级组是最棒的，我们一定能顺利、出色地完成学考任务。

亲爱的同学们，成功就在不远处向你招手。成功并不像人们想象的那么困难。人生最神圣的行为就是我们每天在做着的行为，为此，我们一定要认真对待每堂课、每一次作业、每一项活动，因为这些就是我们人生中最伟大最神圣的行动！

让我们每天对着初升的太阳说：我要奔跑！我要为自己加油！“你行，我也行”“过去我是怎样的人并不重要，现在的我是怎样的人才是最重要的”“我们是最优秀的，我们一定会成功！”

最后送大家一句话：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二雄关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。同学们，加油吧！让我们一同在今年田中小高考的光荣榜上

7.高二学业水平考试动员讲话 篇七

老师们，同学们： 大家早上好！

时光如梭，岁月如歌，不知不觉一学期即将过去，紧张、忙碌而又充实的一个学期转瞬即逝。今天就要进行期末考试了。今天天气炎热，但我希望同学们克服困难，坚持一会；更希望同学们诚信考试。下面我给同学们提几点建议。

一、正确认识，高度重视。

同学们：考试是一种挑战，能磨练我们坚强的意志； 考试是一种甜蜜，我们可以从中体会到成功的喜悦；考试是一种机遇，能提升我们自身发展的空间。期末考试不仅是对同学们一个学期以来学业成果的一次盘点、检阅，更是对每个人的综合素质的一次挑战，是对同学们的自信心、自觉性、意志力、诚信度的一次考验。也是同学们对老师辛勤工作予以回报的时刻。古人曾经说过：竹子之所以能节节升高，是因为它每走一步，都要做一次小结。我们的学习又何尝不是如此呢？只有不断小结，才会不断进步。希望同学们克服过于紧张、过于焦虑的情绪，沉着冷静，充满信心，以从容自信的态度面对期末考试。我们不能要求每个人都成为优胜者，但我们希望大家做一名追求进步、超越自我的勇敢者。期末考试成绩都要录入同学们的成长档案，填入家长通知书，还要对成绩优秀者进行表彰。希望同学们能够抓住机会，充分展示自己，在这收获的季节摘取胜利的果实。同学们本次考试成败也将成为你们反思高中学习过程，进而改进和调整学习策略，提高学习质量的重要手段。从这些意义上来说，本次期末考试对于我们既是终点又是起点，它蕴含了太多的机遇、希望和成功。因此，我们每一个学生都应该以严肃、认真、负责的态度对待这次考试。

二、认真复习，积极迎考。

孔子曰：“温故而知新”，就是告诉我们学习要重视复习，一个成绩优秀的学生肯定是肯吃苦，肯钻研，认真复习并掌握科学学习方法的人。考试期间同学们要做出详细、科学、合理的安排，把所学的知识认真整理、归类，并全面系统地进行复习，争取做到熟能生巧，融会贯通。发现不懂的、未掌握的问题，要抓紧时间向同学、老师请教，及时解决。对薄弱环节更应认真对待，及时弥补。以严谨、务实的态度，充分做好复习迎考工作。当然，只有计划还不够，还需要同学们集中精力，充分利用每一点可利用的时间来保证计划的落实。不要每天考完，只知道打闹、上网、睡觉。有人说一个用“分钟”计算时间的人，比一个用“小时”计算时间的人，时间要多出59

倍！鲁迅先生正是把别人喝咖啡的时间都用上，把一些零散的时间“焊接”起来，才铸就了令人羡慕的丰碑。因此我们要“见时间之缝，插学习之针”，充分利用点点滴滴的时间，争取多记几个公式、单词，多背一段文章，多温习一遍老师在课堂上讲的重点……保持这样的“挤”的恒心与韧劲，锲而不舍，钻之不懈，才可能聚沙成塔，把遗憾变成欣慰，把空虚变成充实，把流逝的光阴变成有用的财富，把有限的时间变成无限的力量！

三、调整心态，诚信考试。

考试是紧张的，我们要重视考试，又要正确对待考试。考试既是知识的检测，又是意志的磨练。考试时要沉着冷静，要对自己充满信心，同时要科学对待考试，认真分析试题，仔细推敲，先易后难。考试答题规律以及技巧性方面的内容，希望大家多总结、归纳。

同学们，考试还是一次人的品行的检测。考试是严肃的，来不得半点弄虚作假。学习上有付出才有收获，有勤奋才有成果，考试作弊是自欺欺人的做法，不能弥补自己学习上的漏洞，相反会让自己失去了做人的真诚。所以，我希望大家秉承“诚信至上”的原则，以饱满的精神，自信地踏入考场。严肃考场纪律。杜绝作弊，让竞争在平等、公平、和谐中展开，让一切的付出和汇报真实、纯净。我想，当我们用诚信的尺度来衡量自身时，我们的微笑会更真诚，我们的生活也更真实。

同学们，人生不拼不精彩，缺乏竞争和考试的人生不完整！希望同学们端正心态，把考试看作是一个舞台，一个展示自己才华的舞台。行动起来吧，请带上最锐利的头脑，握紧最有力的拳头，拿出你们的智慧，拿出你们的勇气，挑战期末考试，去谱写属于你们自己的辉煌吧！我深信，你们一定会为自己、为父母、为学校所有关注你们的老师和亲人交上一份满意的答卷。

8.高二学业水平测试作文 篇八

虽说我国网络的治安管理非常的强大，但难免会有“狡狎”之人成为漏网之鱼。他们随意地点击，传播的不是充满正能量的消息，而是谣言。当今社会，网络上谣言泛滥，危害极大，甚至可能会导致一些无法预知、无法挽回的后果。20__年日本福岛核电站泄露事故发生后，加碘盐可以防核辐射的谣言被很多无知者疯狂点击传播，导致了多个城市的抢购潮。虽然谣言很快被平息，但已经是有人暴富，有人破产，有人惊慌失措了，造成了许多家庭的困惑。

“点击”难道不需要慎重吗?网络文章浩如烟海，良莠不齐。我们在点击阅读时候，可能遇到的是精华，但难免也会遇见糟粕。如果你点击的时候不加思考，只是一味的阅读，一味的吸收，囫囵吞枣，其结果只能是白白地浪费时间，与成功渐行渐远。所以我们阅读的时候需要用大脑思考，学会运用鲁迅先先的“拿来主义”。只有明白什么样的文章值得我们去阅读、欣赏，这样慎重的“点击”才是正确而有意义的。

“点击”难道不需要良心吗?如今记者这个职业不再是像七八十年代那般的伟大，八卦记者不断的挖掘人的隐私并通过网络肆意传播。而我们不知不觉中通过“点击”，窥探了名人的隐私。一个正常人日常做的事，我们可能不会关注，但如果是名人，很多人就非常感觉兴趣，恨不得挖地三尺。这样的点击满足了我们的偷窥欲，却也侵犯了别人的隐私，给别人造成难以想象的伤害，是自私的。

“点击”难道不需要尊重事实吗?网上总是会出现那种没有任何依据性的文章，它往往具有诱导性，哗众取宠，用偏激的言语引导你往错误的方向去思考。每年这种没有真实性的文章，都会对国家产生巨大的影响，让党和国家在人民心中的形象受损，严重影响社会和谐。所以每当我们点击阅读的时候都要去考虑文章的真实性，没有事实依据的文章不值得我们去点击。

9.2014高二政治学业水平测试 篇九

一、单项选择题：下列各题的四个选项中，只有一项是符合题意的。请在答题卡上填涂你认为正确的选项。﹙25小题，每小题2分，共50分)

1.纪念毛泽东同志诞辰120周年学术研讨会”主题为:

A “毛泽东与中华民族的伟大复兴”B “邓小平与中华民族的伟大复兴”

C “三个代表与中华民族的伟大复兴”D 科学发展观与中华民族的伟大复兴

2.9月12日电，“渝新欧”国际铁路大通道于2011年11月正式开通运行。该铁路从重庆出发，经哈萨克斯坦、俄罗斯、白俄罗斯、波兰，抵达德国的杜伊斯堡。被誉为“新丝绸之路”是

A.“渝新欧” B 欧亚大路C 渝斯路D 新大路

3.2012年12月19日，在韩国第18届总统选举中，韩国新国家党总统候选人获胜成为韩国历史上首位女总统。

A．朴槿惠 B．文在寅 C．李明博 D．昂山素季

4.联合国教科文组织最终批准-----正式列入教科文组织人类非物质文化遗产名录

A中国珠算 B 中国长城 C 苏州园林 D 兵马俑

5-------当选联合国教科文组织第三十七届大会主席。这是联合国教科文组织成立 68年来，中国人首次当选“掌门人”

A.郝平B.袁隆平C 卡琳D 李向益

6.货币的本质是

A.商品B.价值符号C.劳动产品D.一般等价物7.唐诗中有“心忧炭贱愿天寒”的句子，这是希望通过天气的变化

A.决定商品的价格B.改变商品的价值C.改变炭的供求关系，从而提高价格D.提高炭的使用价值

8.消费者对既定商品的需求，受该商品和相关商品价格变动的影响。如，对于一些家庭 来说，猪肉和牛肉，它们是

A．互补商品 B．互为替代品 C．一般等价物 D．高档耐用品

9.社会上存在着“有活没人干”的现象，有些大学生非管理岗位不去，脏累重活 不干。这是 因为部分劳动者缺乏

A.职业平等观 B.自主择业观C.竞争就业观D.多种方式就业观

10.亚当•斯密说：“如果一个社会的经济发展成果不能真正分流到大众手中，那么它在道义上将是不得人心的并且是有风险的，因为它注定会威胁到社会稳定。”这句话强调

A.公平的收入分配有助于协调人们的利益关系 B.发展经济是增加社会财富 的根本途径

C.平均的收入分配将促进社会和谐D.劳动者应该获得其创造财富的全部

11.下列属于我们政治生活的主要内容有

①参加社会主义政治文明建设②行使政治权利，履行政治性义务 ③建设和谐文化，培育文明风尚④关注我国在国际社会中的地位和作用

A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④

12.人民代表大会制度的组织和活动原则是

A．对人民负责的原则B．法律面前一律平等的原则

C．权利与义务统一的原则D．民主集中制原则

13.世界贸易组织最重要的原则

A．市场准入原则B．非歧视原则C．互惠原则D．公平竞争与公平贸易原则

14.中国共产党和各民主党派合作的首要前提和根本保证是

A．遵守宪法和法律B．坚持中国共产党的领导

C．坚持“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”的基本方针

D．发挥人民政协的职能

15．我国外交政策的基本准则是

A．独立自主B．和平共处五项原则C．维护我国的独立和主权D．促进世界的和平与发展

16.遍布世界的孔子学院都是各国教育部门主动向我国申办的。目前已有410所“孔子学院”在110个国家“开花结果”，还有74个国家的266个机构在排队申办。这表明

①中华文化的影响力不断增强，文化软实力不断提升②中华文化是世界上最优秀的文化

③文化是民族的，又是世界的④世界文化趋同现象越来越严重

A.①③B．②④C．①②D.①④

17.随着卷轴徐徐打开，书法名家题写的唐代诗词跃然纸上,丹青流转变成了漫天桃花，男女主人公“人面桃花相映红”的经典场景重现眼前。崔护这首脍炙人口的《题都城南庄》变成了一部时下最“火”的微电影。用微电影演绎和传播唐诗故事

①是传承和弘扬优秀传统文化的最佳途径②表明了现代科学技术对文化发展具有决定性作用③有利于传承和弘扬优秀传统文化④有利于文化的创新促进文化的繁荣。

A．①③B．①②C．②④D．③④

18.越来越多的人使用键盘打字，用惯了电脑的手写汉字的能力会下降。针对汉字手写危机，央视科教频道推出了《中国汉字听写大会》。节目播出后收视率飙升4倍，微博话题点击突破18万，百度搜索高达42万。越来越多的人认识到 ①汉字在书写中华文化，传承中华文明中的重要作用②汉字传承不能仅靠电脑输入代替汉字书写③汉字是中华文明的重要标志④现代信息技术的发展使汉字书写变得不再重要

A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

19.2013“最美孝心少年”何秀巡和林章羽在母亲去世，父亲外出打工后，一起照顾生病的奶奶。课余他们喂猪、采茶叶、收玉米，凑钱为奶奶治病。他们的事迹让现场的每一位观众感动得潸然泪下。两位孝心少年的事迹启示我们，提高道德修养

A．要从我做起，从点滴小事做起要B．应把孝老爱亲作为最高追求

C．必须具备较高的科学文化修养D．是人生追求的最高目标

20．下列说法中属于唯物主义的是A．我思故我在B．心外无物C．理生万物D．气者，理之依也

21.2013年12月2日，在我国航天科技人员的努力下，承载着中国探月新梦想的“嫦娥三号”准确进入预订轨道，随后又成功落月，“嫦娥三号”着陆器与与“玉兔号”月球车成功分离，“玉兔号”开始了月球探索之旅。这表明

A．直接作用于客观世界并使之发生改变，是意识能动作用的突出表现

B．人具有主观能动性，可以改变和创造规律

C．规律是客观的，又是可以被人认识和利用的D．充分发挥意识能动作用，就可以突破客观条件的制约

22.一次，范缜与和尚辩论，和尚们认为，人的肉体死了，灵魂不死，来世还可以再投胎做人；范缜则认为，人有了身体才能够有精神，身体死了精神也就不存在了，根本没有什么来生。他们的辩论体现了

A．有神论和无神论的对立B．主观唯心主义和客观唯心主义的对立

C．辩证法与形而上学的对立D．唯物主义和唯心主义的对立

23.2013年1月4日，这个原本没有任何特殊纪念意义的日子，却被许多新人解读为“爱你一生一世”。这种观点

A.违背了联系的客观性B.体现了联系的普遍性

C.是根据固有联系建立新的联系D.正确分析了事物存在和发展的条件

24.作风接“地气”，作品才有“人气”。自全国新闻战线开展“走基层、转文风、改作风”活动以来，广大 新闻工作者深入基层，关切民情民生的优秀作品层出不穷。这表明

A．实践是认识的来源B．实践是产生于认识的需要

C．实践具有主观能动性D．实践是认识的目的和归宿

25.思想高尚的人，不会做偷鸡摸狗之事；思想龌龊的人，不可能成就惊天动地的事业。要改变行为，先要改变思想。这是因为

A.方法论决定世界观 B.世界观和方法论互相转化

C.世界观决定方法论 D.世界观和方法论都有相对独立性

二．非选择题（共50分）

26.材料一：部分国家中小企业相关经济数据比较

美国 德国 日本 中国

占国内企业总数（%）99 99．7 99．7 99．

5对经济增长的贡献率（%）50 45 47 55

占总就业人数的比重（%）60 70 70．2 75

注：美国70%的创新发明是由中小企业实现的；中国中小企业发明专利申请数占全部申请数的1/3左右。

材料二：受日趋复杂的国内外经济运行环境的影响，去年下半年以来，我国中小企业的发展面临严峻挑 战，60%至70%的中小企业遭遇严重生存困境。据分析，我国中小企业面临的主要问题包括融资困难、税费负担偏重、劳动力和原材

料成本上升，以及部分企业放弃实业去做房地产或搞投资引发实业空心化等。为帮助中小企业摆脱困境，国务院专门召开常务会议，研究确定支持中小企业发展的金融、财税政策措施。

（1）材料一反映了哪些经济现象？（4分）

（2）结合材料，运用经济生活知识，谈谈如何使我国的中小企业走出困境。（6分）

27.今年甘肃水果大丰收，仅天水市苹果产量就达鼹万吨，时下将晒岁末年终，数十万吨高品质国产“蛇果”仍挂在枝头，果农着了急。带着数十万名果农的期待，由甘肃天水市剐市长带队，数十名当地官员及果农代表，一起来到广州推介来自大西北的苹果。“市长卖水果”引广州街坊围观。（11月4日《南方都市报》资料表明，20世纪90年代初，我国苹果一度畅销，北方许多地区于是盲目扩大苹果种植规模，到1996年，市场上苹果供过于求，不仅价格大跌，而且陷入严重的滞销僵局。

有市民围观说：市长卖水果秀的不是“名声”一而是“民生”。运用《政治生活》的知识分析为什么说市长卖水果秀的是“民生”？(12分）

28.材料一：随着“洋节日”的兴起，情人节、愚人节、圣诞节等节日备受我国一些青少年学生的青睐，过洋节渐渐成为一种时尚，而我国的大多数传统节日却日趋被青少年学生冷落。

材料二:“韩流”涌入中国以来，赢得了许多青少年学生的青睐。据上海市团委所作的一项调查显示：在360名接受调查的青少年学生当中，知道“哈韩族”的占80%，知道“流氓兔”的占81.9%。另据《中国青年报》的报道，有46.5%的中学生表示喜欢韩国的青春偶像剧，48.2%的中学生表示喜欢欧美的HIP-HOP、日本动漫、韩式阔脚裤。

针对上述现象我们如何进行本民族传统文化的创新呢？（8分）

29.进一步深化改革，扩大对外开放是实现伟大中国梦，谱写中华民族复兴梦的重要举措。阅读材料回答问题。材料一 当前我国正处在转变经济发展方式的关键时期，需要通过深化改革寻求突破口。

2013年9月29日，“中国(上海)自由贸易区”正式挂牌成立。试验区重在体制机制创新，进一步在市场化、国际化方面探路。总体方案涉及到行政管理体制改革、扩大服务业开放、构筑对外投资服务促进体系、推动贸易转型升级等十几个方面。这是中国顺应经济全球化，更加积极主动对外开放的重大举措，将释放新一轮经济增长的动力。

材料二“负面清单”是上海自贸试验区内一项典型的制度创新，它体现了在投资领城“非禁即入”的原则，即除了清单上规定不能干的，其他都可以干，且不再需要政府事前审批。“负面清单”事实上是划清政府和市场的边界，明确政府需要管的事，而不是无限制伸手。对此，某同学认为：发展社会主义市场经济必须简政放权，杜绝政府干预。

材料三2013年8月，国务院新闻办公室发表《中国的司法改革》白皮书。白皮书指出，中国司法制度迫切需要改革、完善和发展，要维护宪法法律权威，确保依法独立公正行使审判权检察权，健全司法权力运行机制，完善人权司法保障制度。在此之前国家组织国内司法部门和大量法律专家深入调查司法现状，研究经济和社会发展规律，系统学习和领会党的十八大报告，面对新形势、新变化、新问题，提出司法新对策、新举措；努力做到司法政策建议符合规律、符合国情。专家分多个调研组分赴13个省区市，并到上百个农村、社区、企业等基层单位实地调研，为顺利制定白皮书奠定了重要基础。

材料四2013年11月12日，以改革为主题的中共十八届三中全会闭幕。为期4天的全会听取和讨论了中共中央总书记习近平受中央政治局委托作的工作报告，审议通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》。习近平就《决定(讨论稿)》向全会作了说明。全会指出，党中央成立全面深化改革领导小组，负责改革总体设计、统筹协调、整体推进、督促落实，总的目标是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。

(1)请运用“发展社会主义市场经济”的知识说明建设上海自由贸易试验区的依据(6分)，并结合材料二对某同学的观点进行评析。(4分)

（2）运用所学政治生活知识谈谈对材料四的理解。（10分）

10.高二化学学业水平测试复习计划 篇十

高二化学学业水平测试复习备考由XX老师负责。高二化学组，是一个团结奋进的备课组，各成员间通力合作，开展了一系列的教学改革工作。现简单总结如下：

一、制定有效的教学复习计划：

在学业水平测试考试前，进行一次关于学业水平测试的复习的有关讨论活动。该次活动的主题是制定今后必修的教学工作计划。一个完整完善的工作计划，能保证教学工作的顺利开展和完满完成，所以一定要十分的重视，并要努力做到保质保量完成。

二、保质保量的备课组活动：

高二化学组做到了：每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定；备课组每周一次大的活动，内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究，化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。经过精心的准备，每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题，各备课组成员的教学研究水平也在不知不觉中得到了提高。（1）解读

1、《说明》列出知识点192个，将这些知识点罗列出来，有助于广大一线教师把握教材、分解教材，也有助于相关考生提高复习的针对性、有效性，在扎实提高教学质量的基础上确保学业水平测试的过关率与优秀率。从《说明》看：《化学1》、《化学2》是测试的重点，其知识点的分布与试卷内容比例完全吻合。

2、《说明》对192个知识点做出了具体的能力层次要求，其中关于认知性测试的层次要求是说明的重点，且绝大多数知识点的层次要求为A、B层次（约点总数的95%且其中以B层次居多），只有极少数知能点的能力层次要求为C、D层次（约点总数的5%）。

3、《说明》明确了32则学生实验测试内容，使广大师生对实验考查内容能有较为清晰的了解。（2）复习对策

1、以《化学1》、《化学2》为重点展开复习。关于《有机化学基础》、《化学与生活》两个模块，估计试卷会采用分叉题的形式命题，可根据本校学生选修情况制定相应的复习计划，但其难度要求显然要低于两个基础模块。

2、应充分发挥学生学习的自主性，引导学生全面系统地通读教材，确保占总量近45%的A级知识点全部过关。

3、一定要控制好复习内容的难度要求，狠抓占总量近50%的B级知识点，这是确保考生取得良好以上成绩的关键。

4、可根据学校的学情及其办学目标与重点，对占总量约5%的C、D级知能点作出合理安排。这些知识点中，实验方面主要包括常见物质的检验、Na2CO3、NaHCO3的鉴别、实验原理、操作、现象的说明、记录，实验现象和数据的分析、处理，简单实验方案的设计、评价或改进等；理论方面主要包括氧化还原反应初步；方法方面主要包括元素化合物知识的一般学习方法。以上内容除了最后一点外都具有很强的可操作性，想取得优秀成绩的考生当然值得一搏。

三、积极有效的展开日常教学：

按照学校的要求，积极认真地做好课前的备考资料的搜集工作，然后集体备课。每周至少三次的学生作业，要求全批全改，发现问题及时解决，及时在班上评讲，及时反馈；每专题至少一份的课外练习题，要求要有一定的知识覆盖面，有一定的难度和深度。

四、有针对性的进行方法指导：

对原有知识基础较好、学习方法得当、学习信心强的学生，重点是指导学生把知识向纵、横两个方向发展，开拓学生思维，让学生学有余味；对原有知识基础一般、学习方法欠佳、学习信心时弱时强的学生，重点是指导学生养成良好的阅读习惯，坚持由学生自己阅读，有利于学生积极思维，形成良好的学习习惯和方法。

1．提问法。在每次元认知训练中通过依据学业水平测试说明设置一系列供学困生自我学习、自我监控、自我评价的问题表单，不断地促进学困生逐个知识点过关、例题示范、检测练习、自我反思而逐步提高解决问题的能力。

例如：从物质的分类引出酸碱盐知识，从酸碱盐在水溶液或熔融状态下的导电现象导出电解质的概念，根据电解质在水溶液中的电离能力导出强弱电解质概念，进而引导学生解决了离子反应、离子方程式的书写正误判断、离子共存等实际问题。通过典型例题的示范，选编有效试题定时定量练习，训练学困生不断对自己的学习过程提出质疑，进行反思和评价，逐步形成有效的元认知策略。2．记学习笔记

每天利用50分钟时间对学困生进行元认知训练，指导学生完成每天设定的学习任务后，养成记录一天学习任务情况的习惯，教会他们记录或回忆当天复习的重要知识点，尽量找出复习内容之间可能的关系，自己仍然不清楚的问题，并对记不准确和易混淆的内容如（化学方程式）进行列表比较和区分，理清复习的思路，明确存在的问题，使学困生学会控制自己的复习。3．自我调节法

元认知的本质就是对学习进行自我调节和监控。我在对学困生进行元认知训练时，不断提高学困生对认知任务、学习材料的特点、使用策略和自我调节的意识；同时还不断丰富学困生的元认知知识和体验，通过对创设学业水平试题的问题情景，诱发学生产生元认知体验，不断提高解题的准确度，使他们体验到了学习成功的快乐，达到了提高元认知水平的目的。

四、大致时间安排：

11月19日—12月17日（12周—15周）：选修1 化学与生活 12月17日—1月20日（16周—20周）：必修1 2月中旬—3月中旬：必修2 3月中旬—4月初：模拟测试

五、卓有成效的考前冲刺：

11.高二学业水平测试语文的作文 篇十一

新的一年即将来临，我知道这是不可阻挡的趋势，这也不能任由自己来摆布。我懂得饱经风霜的沦桑，我更懂得不经风雨怎样见彩虹?为此，我为我的人生又增添了那美好地一笔。不容置疑，那是属于我的。

常听别人说，看见绿光就相当于看见了希望，这只是一种信仰。我知道，希望是有的，但只有通过自己的努力才能使希望变为现实，有梦才会有远方。生活就像玫瑰花一样芳香，牵牛花一样繁盛，相信新的一年会给我带来新的气息，新的空间，新的活力。

我可以自由地跑，自由地跳，自由地去追逐属于我的所有，过去已不复存在，我将面对的是崭新的一切。回顾过去，值得感伤的、怀念的真的很多，我曾记得，无数次为成绩而挥洒泪水，无数次为朋友的分离而意欲寡欢，无数次为亲人的离去而心痛不已，不尽地感情情绪的释放，都来自内心中那不为人知晓的、让人不解的一片栖地。虽然那片空间很小，但那里我可以找到一切，我可以自由呼吸。

新的一年即将来临，我不禁要问：你准备好了吗?你心中的包袱是不是太重了?你的信念是不是增强了?这是新的起点，新的开始，一切都是新的，而我们也应改变以往那幼稚的行为、那无知的话语。我们理应变得更加理性更加有头脑，更加成熟。活出自己最重要。

一年之季在于春，春天是生机勃勃的，是意气盎然的季节，难道我们理应让这充满阳光的季节浪费掉吗?不!决对不能!我们也没有那个资本。为此，我们应行动起来，要做就做到最好。

我可以放任不羁地去寻求属于自己的那片天地，从一个起点出发，道路必将会是艰难的、曲折的，但我们有的是信心，是力量。生活就是一杯白开水，虽然很淡，但我们可以去调剂，活出不一样的生活。

20__年已将逝去，20__年的脚步近了，更近了……我的心也暖起来了。我不会再像往常一样心碎时无法找到胶水来粘补。那火热而奔腾地心，会给我带来潜意识间的心存感动，即使那只是一种不经意。

以自由为方向，随风奔跑……

2021高二学业水平测试语文的作文4

当每晚的明月都漫洒着满月的光辉，你是否在乏味中怀念一点“月有阴晴圆缺”的变化呢?当敦煌的壁画被人用明艳的油菜一一修补，你还能看到千年前“风吹仙袂飘飘举”的美人吗?当我们的人生失去遗憾、痛苦和离别，处处莺歌燕舞，失去自然的原韵，终日“自在娇莺恰恰啼”的生活又有什么探索和挑战的趣味呢?

有个小孩想分开互相纠缠错综在一起的丝瓜藤和肉豆须，结果却把原来长得好好的茎叶全扯断了。父亲看了，笑说：“你只要照顾它们长大，摘下瓜和豆来吃就好了。”瓜还是豆，等到秋风渐起的时候自会分晓，这是远古时代人与泥土早就商量好的秘密。太急于结果，忽视自然的力量，反而会适得其反，扯断瓜和豆的茎叶，一无所获。

日本人最钟情物哀之美，认为一切不如意的东西才是最使人感动至深的。日本的国花樱花，有着灿如星光净如白雪般倾城的美，却在盛放到极致时很快凋零。日本人并不大肆搞什么基因工程或是依靠喷洒激素延长花期，他们会举办盛大的节日来珍惜这只有三到七天的馈赠。他们认为，即使忧伤，即使惋惜，却带着轰轰烈烈之势，让人无法释怀的同时领悟到其中的百般深意。自然，让他们有所为有所不为。

自然，是河水在冬天停住又在春天开始奔跑的万物规律，也是坦然、睿智的人生哲学。周国平从北大毕业后被分配到广西的山沟里并在那里呆了十年。一个北大的才子，承受着内心理想和信仰的强行放逐，但他却在日记里写到：“生活苦吗?环境乏味吗?但我不羡慕任何人，我为我是我自己而感到幸福。”看得见“此事古难全”的艰难泥泞，才会有“一蓑烟雨任平生”的乐观豁达。自然，教人在混沌中找出一条明朗的路。

正如古人所言：“不雨花犹落，无风絮自飞。”不必只凭一腔热血与现实撞得头破血流，在这错综复杂的藤蔓间寻出它们生长的规律，一切都水到渠成。像将画笔饱蘸自然又运于画布的画家梵高，像跋山涉水潜心草药的李时珍，像把乡间的生活赋予灵性的脑瘫诗人余秀华……

“竹密不妨流水过，山高岂碍白云飞。”万物自有理处。

2021高二学业水平测试语文的作文5

去年的夏天，我们被一群快乐的女生感动着，她们热情，奔放，她们敢于在青春的舞台上张扬个性，追寻心中的梦!

不知从何时起，我们被套上“90后”的头衔，我们不坏，只是不乖，我们爱唱歌，爱闯荡，爱自由地生活，我们宠爱非主流和那些明媚而忧伤的文字，喜欢仰望摩天轮，仰望幸福!

或许因为这些，我对同样90后的她“情有独钟”，起初见到她，蓬乱的短发，苍白的脸颊，有着浅浅的黑眼圈，感觉她一定很慵懒，是个十足的90后。

她就是轶可，一个喜欢喝牛奶，爱穿白T恤，爱唱歌也只想好好唱歌的女孩。

她很单纯。她的声音被大家叫做“绵羊音”，她，就是“绵羊天使”，一个即使站在万人中也能一眼认出的她。

她很有才。几乎所有的参赛歌曲都是她自编自唱的，空旷的舞台，轶可独自一人和她深爱的吉它共同演绎着精彩，从《狮子座》、《最天使》、《新的家》等等好歌中，我们不得不承认这个19岁的女孩的确有才。

她很勇敢。从未受过专业训练，吉它也只学了一个月的她就敢站在快乐女生的舞台上，受万人注视。在一路走来，面对别人的讽刺、嘲笑、恶伤……她一笑置之，依旧勇敢地站在那里，唱她自己的歌。

她很善良。在比赛的过程中，无论外界用怎样的言语伤害她，她只要她的亲人、朋友好好的就够了。在高中时期，她就一直很热心，会把自己的脚踏车送给急需的人……

她很真诚。一直做她自己，还记得那首《你是我最好的朋友》吗?在轶可告别快女的舞台，舍不得那些美好的情感，她用自己的歌描绘了那年夏天最美的画面……

她很努力。从别人对她的不满意，到今天的专辑好评，她成长了，其中的辛酸只有她自己最清楚吧!

我喜欢曾轶可，喜欢她淡淡的性格，轶可已经在为自己的理想努力地前进了，她会幸福，会快乐，那我们呢，是不是也该为自己的人生好好规划?

……

我要一步一步往上爬，等待阳光静静看着我的脸，小小的天有大大的梦想，重重的壳裹着轻轻的仰望!

我要一步一步往上爬，在最高处乘着梦想往前飞，让风吹干所有的泪与汗，总有一天，我也会有我的天!

12.高二下期期末考试冲刺动员讲话稿 篇十二

一、我们的武器

有这么两句话流传在高中校园里，几乎尽人皆知，一句是“只要学不死，就往死里学”，另一句是“生前何必久睡，死后自会长眠”。我在刚接触到这两句“箴言”似的话时觉得这样的说法实在太过残酷，实在有违我们教育的初衷。后来不知道什么时候，这种看法发生了变化。有三点：

一、咱们同学们是河南人，河南的高考是什么情况呢？河南每年参加高考的总人数都是全国前几，甚至一度是全国第一，然而河南的大学只有郑大一所是“211”，没有“985”，二本院校在全国的排名也并不乐观，这就是咱们同学们面对的河南高考的现状。

二、咱们学校是一所普通高中，处在边远的山城——卢氏，咱们没有办法跟郑州洛阳的高中比，甚至跟三门峡本地的一些优秀高中相比都有差距，而且这个差距是短期内所无法追赶的。

三、就是咱们同学自己，我们必须客观地承认我们跟郑州洛阳的高中的学生的差距，承认跟咱们三门峡本地区的一些优秀高中生的差距，这个差距不仅仅是成绩上的，还有其他很多方面上的。

既然如此，那我们是不是一无是处呢，是不是还有武器能让我们打败其他的同学呢？必须肯定地说“有”，那就是“勤奋”，而且是比其他勤奋的同学更加勤奋的“勤奋”。天道酬勤，这是亘古不变的真理。我们不会弹钢琴不会画画不会溜冰不会街舞，几乎什么才艺都不会，那我们仅有的就是勤奋，就是不断地超越自己，完成自己的目标。

二、学习的乐趣

这是一个老生常谈的话题。咱们的学习有乐趣吗？答案是“没有”。学习的乐趣是只有北上广的高中生才能体会到的，咱们河南的高中生几乎是不可能体会到学习的乐趣的。为什么？因为高考的压力太大，因为平时的学习太苦，因为对未来的生活缺少理想和激情，因为对自己的生命的意义欠缺清晰的认知。

那我们怎么定义属于自己的学习的乐趣呢？我想应该就是“以苦学为乐”。把“苦学”当成自己学习的常态，当成学习乐趣的，当成自己责无旁贷的使命，当成实现大学梦想的唯一手段。然后，以每一次的考试为阶梯，以苦学之后在每一次考试中取得的进步为成功的标准，以一次次的这种成功为自己的巅峰体验。只有不断地去追求这种巅峰体验去积聚这种巅峰体验，我们才能不断地体会学习的乐趣。

三、握在手中的希望

这是常识。很多同学之所以放弃了学习的努力，并不是不想学习，而是没有目标和动力，觉得自己不论怎样努力都没办法考进大学。首先，我们必须纠正对大学的认识，不是“985”“211”才是大学，三本乃至大专都是大学。成绩中等的同学可以努力考取二本或三本，成绩暂时落后的同学可以考取大专，现在的现实情况是，我们只要肯努力，是会有大学上的。但如果彻底放弃躺倒不干，那一切就休谈。

有的同学还会问，即使我考上了三本大专又有什么前途呢？非常实际和功利地讲，三本也是本科，至少可以以本科的学历参加公务员考试、参加各种各样的招聘考试等。专科的学历似乎较低，但至少比高中毕业要有利得多，并且专科毕业再去进行二次学习时也可以取得事半功倍的效果，最后，我们可以说只有考取了专科才能继续考取本科考取研究生啊。