作文大全六年级

作文大全六年级（9篇）

1.作文大全六年级 篇一

《当老师不在的时候》教学设计

一、教学目标

1．选择和小伙伴之间发生的老师不知道的故事，自拟文题写下来。

2．创设或预设老师不在的情境，通过对人物语言、动作、神态和心理活动的描写，把内容写具体，情节写生动。

3．通过阅读例文，掌握习作的立意选材、写作技巧，知道怎样把老师不在场的情形写具体。

二、教学重点：指导学生如何将同学的表现写具体。

教学难点：怎样把同学们的表现写具体；如何运用点面结合的描写方法；如何使文章具有可读性。

三、教学过程：

1、打开话题，引发讨论

（1）．引发讨论的话题。俗话说：山中无老虎，猴子称大王。你有过这样的经历吗？（学生发言时要尽量启发多种情况：如父母不在家，老师不在教室，在比自己小的孩子面前等）

（2）．揭示本次习作的话题：老师不在的时候。

（3）．引发话题：老师不在的时候，你的同伴在做些什么呢？是怎样称“大王”的？

2、交流话题

（1）．同学们，在你的学习生活中遇到过老师不在教室的情况吗？因为什么原因老师不在教室呢？（引导学生多角度思考：开会、临时有事、听课、学习；在时间上也有不同的：一会儿、一节课、一段时间……）

（2）．当老师不在教室时，你的同伴在做些什么呢？闭上眼睛回忆一下。指名学生交流老师不在时做的事情。

（3）．小结过渡：其实，不管是好事还是错事，或者是有趣的事，都可以说出来，关键是要说真话。（教师可列举一个自己的例子以激发学生表达的欲望）

3、例文引路，领悟方法

（1）．老师不在的时候同学们有这么多秘密的事情。怎样才能把老师不在时同学们的表现写好呢？请大家来看一篇例文。

（2）．阅读例文，感悟写法。

思考：①这篇文章是怎样写好同学们的表现的？②除了吵闹的情形，还会有哪些情形发生呢？

（3）．组织学生交流。

①启发学生从写作的方法、写作的技巧等方面来交流；在学生交流的过程中归纳写法，并形成板书：/ 4

细节描写（动作、神态、语言）、有详有略、点面结合（一群人、一个人）；情节富有变化一波三折

③师小结：虽然习作中的同学们很不自觉，但我也觉得这篇文章写得特别真实，特别有趣。在我们班，除了例文中说到的这种情形外，当老师不在时，肯定还有很多其他的情形，你们能说说吗？（这个话题旨在启发学生从多角度来思考老师不在时同学们的表现：如班长维持纪律、班干部组织大家开展活动等；要让学生的思维打开来，这样的习作话题才会更广，写出来的文章才不会千篇一律。）

④启发学生说自己的表现：老师不在的时候，教室里真是精彩纷呈啊，那么你在做些什么呢？能不能把你的表现也说给大家听听。

四、明确目的，练习写作

1．明确本次习作要求：是呀，老师不在教室的时候，一定发生了许多事情，这些事情往往是你和同伴之间的秘密。如果你能把老师不在时同学们的表现写下来，就是本次习作的要求了。

2．在写作的过程中，如果能注意这几点（指板书），你的作文就会更好。试着按要求写作文。

3．学生进行习作练习。

老师不在的时候

“点”“面”结合—— 抓住人物活动来写（一群人、一个人）

细节描写（动作、神态、语言）

情节富有变化一波三折；有详有略

范文：

老师不在的两分钟

今天，天气好得总让人觉得该唱几句似的，同学们一大早就来到教室里神侃。

快上课了，陆老师却冷不丁冒出一句惊人的话语：“我把作文本落在楼下了！”话音刚落，同学们就露出了奇怪的笑容，虽然我不知道这是为什么，但也“鹦鹉学舌”，跟着笑起来，真是“笑里藏刀”呀！

老师前脚刚跨出门槛，顿时，笑声莫名其妙地停止了，取而代之的炸开了锅般的吵闹声，教室里人声鼎沸。同学们有的来个“武器大比拼”，有的“智斗口才”，而有的呢，与众不同，依然安安静静地坐在位置上，好像宇宙毁灭了都不关他的事……

瞧，慧晶和张龙龙好似下山的老虎，双手叉腰，虎视眈眈地瞪着对方。突然，两人伸出脚踢向对方，可是看这温柔的动作，真不亚于“芭蕾舞演员”呢！不知道的人，还真以为他们在跳交谊舞呢！突然，慧晶来了个“下马威”，当一回“巾帼英雄”，仿佛在说：“老虎不发威，你当我是病

猫！”她冲了过去，把张龙龙揍得连气都不敢出，真是大快人心！

再看看那边，林璐和叶鹏已吵得鸡犬不宁了。“这椅子是白痴的！”“你才白痴！”……两个人像斗鸡般的，你一眼，我一语地吵开了。乍一听，还真以为有一群刚出生的小鸡“叽叽”叫着，要找妈妈呢！

突然，门前闪过一个人影，我们还以为是老师来了，吓得立即变回“本色”，可定睛一看，原来是一个迟到的同学呀！教室里又由静转为闹，我们好似花果山的猴子，又开始“大闹天宫”。

“老师来了！”不知是谁叫了一声，我们从“四面八方”都“各就各位”。陆老师走进了教室，笑笑，随手在黑板上写着：今天的作文是：“老师不在的两分钟”！

我们一看，吓傻眼了，个个瞪圆了眼睛，张大了嘴巴……

当老师不在时

“不要说话，不要说话……”只听那班长樊琛洪响亮的声音在教室里回荡，可却挡不住同学们如火般的热情，最后班长也没办法了，只好捂着耳朵写作业。

这节课是作文课，老师说让我们写一篇作文，不许交头接耳。说完，老师就走了。可是又有几个人听话呢？好不容易老师走了，他们还不趁这机会痛痛快快地热闹一番！

你看，有的迫不及待地转到后面，跟后面的人说话，好像几年没见的老朋友一样在叙旧；还有我前面的郭佳瑶好像几天没睡觉了，老师刚走就趴下睡觉了，而她的同桌王瞳——我班“著名活跃分子”像母亲一样，轻轻地抚摸着她的头，唱起了《催眠曲》，旁边的人被逗得哈哈大笑，有的竟趴在了地上，郭佳瑶也醒来了，笑得上气不接下气，更别提再睡觉了。可王瞳的脸上没有一点笑容，淡淡地说了句：“我虽然有母亲那样伟大，但你们不用那么激动吧！快请起，请起。”“哄！”教室像开了锅似的，发出一阵阵爆笑。相晓鹏干脆在后面跳起了“拉丁舞”，但他好像不是跳舞的料，所以他好几次都差点摔倒，只见他的屁股像“波浪鼓”一样在扭来扭去，双手都不知摆在什么地方，胡乱舞着，扭着，真像一只暴怒的狮子。而我呢——在班上也不算太安分的，大声地唱起来，自以为超好听的歌，旁边有的同学赶紧捂起了耳朵，说我这是“嗓音污染”，唉，你们也太不会欣赏了吧！还好，旁边的王瞳、宋明亮，几个我的忠实“粉丝”为我加油，并和我一起唱了起来，可以说是我在胡嚎。

教室都沸腾了，屋顶都快被掀翻了。“啪！”忽然，门响了一下，教室里顿时安静起来，似乎是老师来了，于是热闹的同学赶紧静了下来——相晓鹏赶忙回到座位，说话的也停下来了，我的歌声也戛然而止，王瞳慌忙坐好，拿起书，看起来，还挺认真的，可惜他却把书拿倒了……全班再没一点声音，静静的，一根针掉下来都听得见，可却过了十几秒也没见老师的“光临”。直到最后，才弄明白是风刮的。唉，真是虚惊一场。顿时，班里又开始热闹起来。就这样又过了一会

儿，“专业望风员”王征忽然大叫一声：“老师来了！”而同学们则以迅雷不及掩耳摆好认真思考的样子。嘿，还挺像的！老师看到这一幕，当然非常高兴，脸上露出欣慰的笑容。而全班同学都发出丝丝偷笑。

“当老师不在时！”我真是“欣赏”了一场同学们表演的“精彩节目”啊！

2.作文大全六年级 篇二

同学们，注意了，洋葱头给大家送惊喜来了!快看，这是月亮姐姐让我带给大家的卡片，假如你有什么意见和想法，拿起笔，填好了告诉月亮姐姐，你就会收到意想不到的惊喜哦!还犹豫什么，快快行动吧!

来信请寄：吉林省长春市人民大街4646号出版大厦1107室月亮姐姐收(130021)

姓名：_____________________联系电话：_____________________

详细地址：__________________________________________

1. 你最喜欢的栏目__________________文章_____________________

2. 你最不喜欢的文章_____________________为什么_____________________

3. 你最喜欢的图片或版式设计_____________________

4. 你认为在本刊中还应该增加哪些栏目

5. 你希望在本刊中看到哪些内容_____________________

6. 你在写作文中都遇到了哪些问题__________________________________________

7. 你对本刊的综合评价：

好□较好□一般□差□较差□

8. 本刊吸引你的原因是：

被封面吸引□文章好看□朋友推荐□家长订购□学校订购□

9. 对本刊还有哪些其他的意见和建议：

________________________________________________________________________

3.作文大全六年级 篇三

关键词：农村；小学六年级；作文；计划

农村小学六年级作文，是所有小学毕业班教师要抓的重中之重。教师希望能抓好，但事与愿违，希望越大，失望就越大。总感觉老虎啃天，无处下口。关于如何进行作文复习辅导？其实每一位老师都有自己认为得意的方法，多数是照搬一些大城市小学语文作文辅导的方法，或者加以改进。但总的归纳起来不过就是“四大点”：（1）审清题意；（2）定好中心；（3）认真选材；（4）提纲撰稿。我们也都知道采用“四大点”进行作文复习指导，但收益还是不会大的，还有可能伤了学生写作的积极性。那么，怎样才能在有限的一年时间里进行有效的作文复习呢？对此，我谈几点建议。

一、从大处着眼，要有月、学期、年度计划

教师在指导学生进行作文复习时，《义务教育语文课程标准》是怎样要求的，教材是怎样安排的？教师要在复习之前，立足作文复习的总体要求，制订一个较好的计划：（1）大处入手，把握课程标准。小学12册语文教科书里作文训练主要分为两大类：一是记叙文，包括写事等；二是应用文，包括请假条等。要根据新课程标准要求和农村学生作文水平，以课本的作文训练系列内容为依托，立足大处，并融入到平时的作文复习中去。（2）突出重点，集中火力攻击一处。作文复习要突出重点。如，半命题作文中的审题选材构思训练；一般应用文中的“文章格式化”训练等。對大多数学生的弱项下功夫，例如，记叙文中的记事、描写，特别是写人物、写景物，一定要有目的性，为标题、为中心服务。（3）有一定的计划性。作文复习的时间可以安排按月、学期、年度计划。根据复习总体目标及大多数学生作文水平的状况合理安排。如，记叙文与应用文的复习时间安排，笔者认为前者要占九成，后者最多占一成；还有作文单项训练后，一定最后要有一个总结性综合训练；还有每节课复习什么？要达到什么目的？怎样复习？要计划。

二、扭“魔方”式指导作文

一是一题多变，最简单的理解就是从一个基本作文题，变出多个相类似的题目，一般孩子们都比较喜欢。如，写《一个好 》训练题，教师可以帮助学生找出多个相类似的标题来，如《我最熟悉的人》《我最好的朋友》《我的好 》等。二是话题类的，可以一题多体，对于一个话题，可以写人，也可以事，可以写景等。

三、要新颖，有创新性

如果学生构思不巧妙，内容不新颖等，作文没有创造力，没有表现力，也就没有生命力。作文怎样才能构思新颖，而且巧妙，并有灵性？笔者建议可从两个方面入手：（1）就是要收集作文素材，还要学会观察、思考、表达、修改等方式和方法。（2）具体写作，学生在平时的积累中，到了一定程度后，学生就会有所感悟，有所思，就有抒发的愿望，特别是学生在每周的周记上进行抒发是最好的，积攒到一定程度就可以成文。当然在学生真正写文章时，要认真选材、谋篇布局等，这样才能写出好作文来。

4.作文大全六年级 篇四

六年级寒假作文素材600字1

一个快乐而短暂的寒假悄悄地从我们身边溜走，我们又迎来了一个新的学期。发生在寒假里的趣事就像天空中的繁星，在我的脑海中一闪一闪的，今天，让我把最亮最美的这颗献给大家。

大家都知道，按照中国的民俗，过春节时，每家每户都要做团子吃，我家也不例外。今天是做团子的好天气。我们一家也开始忙起来了，揉的揉，做的做，烧的烧，可起劲啦!就连平时饭来张口，衣来伸手的我也呆不住了，再三要求妈妈让我和面粉，妈妈多次说不行，但最后还是拗不过我，我高兴极了!

于是，我拿了一只脸盆，一桶水和一小袋面粉，开始我的工程。我先在脸盆里放了些面粉，再放些水，不好，水太多了，怎么办呢?我想向妈妈请教，可又怕她说我，我急中生智又在里面加了些面粉，再用面粉把水包起来，用力揉，揉啊揉，揉得我手上沾满了湿面粉，怪难受的!不一会儿，我就感觉到腰酸背疼了，唉，谁叫我平时不多干活，现在怨谁呢?还是撑着点儿吧!我揉了一会儿，就放些面粉，揉了一会儿，就放一些面粉，一会儿，我头上就冒出了汗，我用手擦一擦，又揉了起来。这时，妹妹跑来找我玩，只见她奇怪地看着我，忽然大笑起来，她笑什么呢?我有什么值得她笑得呢?会不会是

我急忙跑到镜子面前一看，我的妈呀，我都变成小白猫了，额头上、眉毛和睫毛上都沾上了面粉，真有趣。

通过这一次和面粉的事，我明白了，劳动果实的获得是需要人们付出艰辛的劳动，我们享受者应该珍惜劳动果实，同时在享受的时候应知道劳动者的艰辛。

六年级寒假作文素材600字2

今天中午，我做完作业后，看到爸爸妈妈疲倦的样子，又看了看表，已经到午饭时间了，我决定大显身手一回——动手做饭。

开始做饭了。我看到筐里有几根快坏了的黄瓜，把它削了皮，然后开始切黄瓜。一开始，我模仿大人的样子，自信地挥刀便切。爸爸看着厚厚的黄瓜片，笑了。我莫名其妙地看了看爸爸：“有什么不对吗?”爸爸微笑着点了点头，耐心地说：“切黄瓜时，左手五指并拢，指尖内收，第一关节外拱，紧紧按住黄瓜，右手持刀，到体贴着左手外拱的第一管关节，用力下切。”我按爸爸说的要领，一刀一刀切下去，果真，又脆又薄的瓜片应刀而生了。这使我更加咨询自信了。切完黄瓜，开始下锅了，首先，我拧开煤气，放上三勺油，待油热了，我开始往锅里磕鸡蛋。第一个鸡蛋下锅时，“滋拉”一声，冒起了一股青烟，吓得我尖叫一声，后退两步。爸爸好像没看到我害怕的样子，朝我竖起大拇指。于是，我壮着胆子磕第二个、第三个。这时，一不小心把一小块鸡蛋皮掉进了锅里，当我手忙脚乱地用筷子把它夹上来时后，锅里的鸡蛋就有点糊了。我赶紧把黄瓜片倒入锅中，不停地来回搅拌，然后加入少许水，再搅拌几下，“黄瓜炒鸡蛋”便“诞生”了。同样的办法，“蒜薹炒肉”也上了餐桌。最后，我做了“香肠拌耳朵”。费了好大劲儿，几个小菜终于上了餐桌。

开始熬汤了。我先往锅里倒适量的水，和好米面，然后，用勺子舀起一勺水，把米面倒入锅中，再舀起一勺水，把碗里的米渣冲入锅中。汤沸腾了，好像宣布我“大功告成”了。

一切都完成了，我请“评委”——爸爸妈妈来品尝。他们异口同声地说：“这么好的饭菜，我们可从来没吃到过!”看着爸爸妈妈争先恐后、狼吞虎咽的样子，我心里美滋滋的。

今天这顿饭，也是我从小以来所吃过的最最香甜的饭菜。

六年级寒假作文素材600字3

时间过得真快,转眼又是一年,今天上午，学校开始放寒假了。我与以往放假时一样，总会在假期开始的第一天，订一个切实可行的计划，目的是为了能够使自己在假期中，过得更加的充实和快乐，并能学习到更多的校外知识，欢欢喜喜喜过个年。

我要培养我的兴趣和爱好，我要跟爸爸一起练练书法，长大以后也能够写一手好字。多看电视里的新闻报道，了解社会。我还要多锻炼身体，保持身体健康。

我要坚持写日记、作文。以前，我写的日记“干干的”，主要就是缺少观察;以后，我打算每天看三十分钟的课外书，在寒假期间把一些所见所闻记录下来，并把有一些有意义的人或事写成文章。看一些优秀的作文，学习别人的写作长处。在网上查找写的好的文章，向人家学习学习。另外，我还要一个小册子，起名为“日记小材料”，平时发生一点小事都要留心观察，把一些精彩的东西记录下来，那可是写文章的好材料哟!到时候要写东西，那就不愁“没事可写”了!

走亲访友，做到文明礼貌，尊敬长辈，向亲戚朋友介绍自己的学习情况，向同龄人交流学习心得。

这就是我的寒假计划，我不但要加强学习，也要多帮爸妈做事，大家觉得我这个寒假计划怎么样?

六年级寒假作文素材600字4

提起这两个字，我无言以对。说是在冬天放的假，但那时间比在暑假还蒸发得快，一转眼，一半就已经升天了。快过年了，我半喜半忧，说不上来，干脆我无喜也无忧，里外一身轻。

这两天无非在家像僵尸一样呆着，偶尔来一两个人嘴可以稍微做一下热身，剩下时间就只有动四肢了。人们常说：君子动口不动手。可没办法，写作业动口实在是找抽，玩电脑动口实在是对牛弹琴。难怪政治老师每天说什么：“做老实人，办老实事”，实际上她就是让我们动手写她那快顶的上一袋50斤重的大米的作业了。

不过我们班同学可是个个都比一袋大米重，才不吃那一套。身上挂职的是坑作业，会做的不会做的写的自己也不认识，但是写的满满当当身上不挂职的但要脸面的，是蒙作业。以总―分―总的形式去交差。还有脸皮比作业还厚的，直接一句：没写。当然，我只属于第二种。

尽管如此，作业量也是相当可观的。看看现在，我还对作业保留着一分崇敬：可远观而不可亵玩焉。

整天呆在家里，对着这黄金屋看来看去，练出一个新境界，人比黄花胖，大概李清照不会理解吧。想想过年还要吃这喝那，我已头晕目眩。

家里是凄清一片，无奈一脸家外是车水马龙，热闹非凡，真不知哪里有什么桃花源。好不容易上上网，网速慢的比和乌龟赛跑的兔子还慢。聊天，又当是耗费生命，浪费时间，想来思去，终于想到一个好去处――一个叫“回忆”的屋子。那里，我知道，有最

令人难忘的，有想忘也忘不了的。就像是天才和疯子，尽管是极端的，但都属于奇人异类。

记忆里有欢快的笑语，无忧无虑地傻笑，愉快开心的微笑，仿佛纯真的像蓝天，包容了一切，看来不仅是海纳百川吧。记忆里还有难过的哭声，悲痛欲绝的啜泣，麻木不仁的伤心。那彼此的一个又一个瞬间，温馨的，痛心的，全在这里。似乎是命中注定，忘不了的总归是忘不了。时间是很好的治愈师，我知道，他治愈的不过是一层皮，像蛇一样的蜕皮，留下的是精华中的精华，浓缩后的浓缩，但依旧存在，而且像一杯盐水，被蒸发后留下的水越少，就越咸。越咸。

我依旧喝着这杯咸盐水，看着旁流过的岁月以及点点滴滴，表情无喜无忧，过着寒假，度着岁月。

六年级寒假作文素材600字5

我的寒假生活盼望已久的寒假终于来了，好好放松一下的想法油然而生。

可是，放假的第一个下午，我还没来的及看一部动画片，爸爸妈妈就开始商量制定我的寒假学习计划，顿时刚才那股兴奋劲儿跑得无影无踪了。我的心情变得沉闷起来，可转眼一想，大概是我期末成绩没考好的缘故吧，爸爸妈妈对我现在的学习成绩还不满意，自然要给我补课了，我就面对现实吧。

寒假的第一天就这样按计划开始了。早上，妈妈为了充分利用时间，7点就把我轻轻叫醒。我说：“妈妈，我还想睡觉!”妈妈爱怜的说：“你眼睛闭住，我念你听。”就这样她给我一遍又一遍地读着英语课文，帮助我记单词、熟悉句型。我的睡意也渐渐消失，一般二十多分钟后我也起床了。

洗漱完毕后，妈妈接着给我辅导下一学期的数学内容——圆柱的体积，我对这一部分的内容很感兴趣，所以听的特别仔细。每上完一节数学课后，妈妈总是“逼”着我跑步机上跑50步，然后放开音乐，随着音乐的节奏跳动，她跳的真好，我真羡慕她那优美的舞姿。

休息之后，妈妈又找出一些相关的练习题让我做。当我看到妈妈这么认真时，心里暗暗加把劲，认真做题，遇到不会的题时，就问，妈妈也总是耐心给我讲解，而且教我如何作的简单、不容易错。每天中午，我吃过午饭，可以看上一二集电视剧——《奠基者》，妈妈总在一边给我讲电视剧中我不懂的地方，可能是因为妈妈想让我从中得到启发吧。

到了下午爸爸就上任当我的语文老师了，他拿着一份语文卷子让我来做，我认认真真做完卷子后，他给我阅的78分，接着帮助我分析了试卷中存在的问题，告诉我阅读题失分太多，48失去11分，并说今后要对进行阅读题专题训练。爸爸同时还指导我如何写好作文。他花了五百多元注册了一个学习网站，让我听特级教师的作文讲座，在特级教师的讲解中，他还不时地插上一俩句“你懂不懂?”“刚才讲了看图作文的哪几个问题?”看完后，爸爸让我练习写一篇作文，并要求我一遍一遍地反复修改，直至他满意。

晚上时间是安排我完成寒假作业的时间。不过有时妈妈还有“抢占”时间的现象，教我学习英语课文，让我跟着录音机读课文。读熟后，把不会的单词写会。睡觉前，妈妈也不放过，帮助我回顾当天的学习内容。

5.作文大全六年级 篇五

我的拿手好戏作文1

每个人都有自己擅长的拿手好戏，我也不例外，我的拿手好戏是什么呢?那就是跳舞。我也非常地喜欢它。

从我九岁那年起，妈妈就给我报名了我梦寐以求的舞蹈班，每当看到那些在台上表演时的人们。我不禁投去敬佩的目光。开始我还以为跳舞是一件简单得不能再简单的事。当我刚上了第一节课时，就体会到了那些舞者背后所付出的辛苦和努力。

一开始，不断地跌倒、流血，成为了我想放弃的理由，可我想起了“不经历风雨，怎能见彩虹”这一句话的时候，我相信，只要我一直地坚持努力下去，就会有所收获，于是我决定坚持下去。

终于，经过我不断地努力，而且老师也不断给予我信心下，跳舞终于成为了我的拿手好戏，之后，我就经常参加全国的比赛、考级、演出等。有一次，我去演出时，开始我有点紧张，怕在台上出丑，轮到我上场了，我做了深呼吸，就上台了。在台上我一直让自己放松，我听到台下的观众在说：“这孩子跳得真好啊。”的话时，我的脸上露出了笑容。演出结束了，台下的观众送来了热烈的掌声，我的心里美滋滋的。我之所以有今天的成就，是因为有了当年的努力，如果我那时候放弃了，就没有今天出彩的我。

每当家里有客人来时，我都会给客人展示一下我的舞蹈。并且学校的文艺汇演活动，同学们也都推荐我去参加，每次我都不负众望地完成了!看，这就是我的拿手好戏——跳舞。

我的拿手好戏作文2

“八戒，八戒，心肠不坏，八戒，八戒，傻的可爱，肥头大耳朵……”这可是我最爱唱的歌了。只要有时间，我嘴上都会哼着它。除此，我还会唱各种各样的歌，还能把它们唱得丰富多彩、绘声绘色。

一提起我是怎样喜欢唱歌的，我就心潮澎湃。记得我五岁时，家中买了新电视机，我可爱看动画片了，每当期待已久的动画片开播时，那好玩动听的片首曲就深深的吸引了我，我不由自主的跟着电视一起唱，久而久之我就会唱了。我迫不及待地把刚学会的歌唱给爸爸妈妈听，他们都说我唱得好，还为我鼓掌，掌声给了我自信和鼓励，使我爱上了唱歌。我开始学着唱各种歌曲，有少儿歌曲、流行歌曲、影视金曲……不管唱得好不好听，只要自己觉得快乐就行，从此以后我和音乐结下了不解之缘。

“八戒，八戒，心肠不坏，八戒，八戒，傻的可爱，肥头大耳头……”这是《天上掉下个猪八戒》的片头曲，我十分爱看《天上掉下个猪八戒》这部动画片，因为主人公猪八戒活泼可爱，机智幽默，乐于助人，吃苦耐劳，所以我非常喜欢他。爱屋及乌，这首主题歌也就成了我的最爱。当然，我不仅喜欢这一首歌，我还喜欢其他歌。比如：《春天里》、《喜羊羊与灰太狼》、《两只蝴蝶》、《猪猪侠》、《老鼠爱大米》、《要嫁就嫁灰太狼》等一些歌曲。我玩耍时唱，洗澡时唱，打游戏时也唱，唱得不亦乐乎。

以前，我很爱哭，一受委屈就哭，一伤心就哭。我会唱歌后，一委屈就唱歌，一下子就把委屈唱走了;一伤心就唱歌，一下子就把伤心唱掉了。从此我变的开开心心，不再委屈，不再伤心，也不再有泪水流下来了。

歌声就像我的影子，我走到哪它就跟到哪，歌声又是我形影不离的好伙伴，它伴随我度过童年，让我变的坚强。

所以，我要大声说：我爱唱歌!

我的拿手好戏作文3

“蓝蓝的天空银河里，有只小白船，船上有棵桂花树，白兔在游玩……”每每听到这首熟悉的歌曲，我就不由自主地想起自己的童年。

那是四岁时，“狠心”的妈妈把我送到了音乐中心。在那里，我是既唱歌又弹琴。在音乐中心，每到唱歌的时候，不是“洋娃娃和小熊跳舞，跳呀跳呀一二一，它们在跳圆圈舞呀，跳呀跳呀一二一……”就是“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”那是现在的我觉得最幼稚不过的歌曲了。可那时的我，还唱得津津有味，一天到晚哼在嘴边。

上一二三年级时，为了让学生们增强体质，学校展开了大课间——阳光体育活动，也就是全校师生跳校园舞。“舞曲”就是《找朋友》和《小白船》这两首歌，然后体育老师们在前头带操，让我们跟着做。日复一日，年复一年，《找朋友》和《小白船》这两首歌曲自然而然就会唱了，而且唱得熟悉得不能再熟悉。我想，如果在这之前不会唱，二三年了，这曲子也早该烂熟于心了。

现在五年级了，课间校园舞又改成了体育老师们教的武术操了。武术操做完后，广播里就放了两首校园歌曲(不知道这咋那么喜欢“二”字呢?)一首是《童年》，一首是《妈妈的吻》，看吧!每天都听，听得不学都会唱了……

渐渐长大的我，现在开始在电脑上添加“酷我音乐盒”和“QQ音乐”。下载了好多流行歌曲，如许嵩的《你若成风》、《千百度》;如周杰伦的《青花瓷》、《听妈妈的话》;再如杨幂的《明月》和成龙的《国家》……现在我都唱得滚瓜烂熟的，有时忘记了歌词，就用“嗯嗯嗯”代替，总之曲谱唱得很好的。

在家里，我的歌声还是比较动听的，爸爸和哥哥唱跑调不说，连会唱歌的妈妈都甘拜下风了，称我为“百灵鸟”。伴随着童年的歌声，我会唱了很多歌曲。我想，如果让我参加少儿组的唱歌比赛，一等奖不敢说，二等奖应该没问题吧!(够自信吧?)

感谢生活中陪伴我长大的歌声!

我的拿手好戏作文4

如果你来我家，你总会看到一个正在专心致志写字的身影，她写写停停不时歪着头端详一阵，若有一丝不标准的笔画也会擦了重写，这就是——我。

当有同学问我，你的拿手好戏是什么的时候，我都会毫不犹豫地回答他们“书法”。

在一年级刚刚接触方块字时，我写的字可以说是大大小小，参差不齐，各式各样。有的像一个肥胖过度的胖子，挤在一个小小的方格中;有的像水一样软绵绵的只占了半格;还有的歪斜着身子，像快要摔倒在地上的老奶奶。而我的同桌却写得如此好看，我羡慕不已。于是，我下定决心要把字练好，让妈妈帮我报了书法课。我有空也与父亲来一场书法友谊赛。

最近老师让我们写作品纸。我按照自己的喜好，挑选了道家学说的鼻祖，古代伟大的思想家老子写的一篇节选《上善若水》。我一边欣赏一边暗暗想着：我是用正楷，还是行书，还是隶书来写。这是老子智慧的结晶，我应该用最庄重最古老的写法。于是我略作构思，胸有成竹地拿起笔，一气呵成，没有任何停顿。我似乎感觉有神仙助了我一臂之力。就像王羲之一样，在酒后写下了闻名于世的《兰亭集序》，但事后无论他怎么写就是比不上自己手稿上写的好看。我看着这幅字，觉得字都活了起来似的，既规整又不失灵动，既大方又不失俊秀。连一向要求极高的杨老师看了之后也竖起了大拇指，直夸我有了明显的进步。

我只是一个刚刚起步的学童，但我知道，一个想要成功的人必须要不断地练习，不断地超越自我。

我的拿手好戏作文5

每个人都有自己的一技之长，捏泥人、挑西瓜等各种拿手好戏，而我的拿手好戏却是煮面。

说起我的拿手好戏还有一段历史。那是一个中午，妈妈突然对正在看书的我说：“儿子，妈妈的生日快到了，要不要给妈妈煮一碗长寿面啊?”我愣住了，手上的书差点掉下地。心中一想：对呀，我过生日妈妈都给我买蛋糕，妈妈过生日我也要表示一下吧。说干就干，趁爸爸妈妈不在家时，我便开始了训练之旅。

“苦练”了很久后，那一天我快步走进厨房准备食材。各项工作做好后，我打开煤气灶“呱哒”一声蓝色的火苗窜了出来，火苗左右摇摆着，闪来闪去，多像一个顽皮的小孩子。放上锅，倒入满满一锅水，盖上锅盖等水烧开吧。这的火苗有些难受，动作受到了限制，只能舔着锅底把它热得黑漆漆的。打开盖子，一团白气扑面而来，许多小珠子贴在锅壁，我小心翼翼地拿着面条往锅里放，刚才坚强笔直的面一下子“化”了，拿着锅铲在“泳池”中摇晃。

等了许久，面条终于可以出锅了，为了更好看一些，我的每一个动作都小心得很，一铲又一铲，还冒着热气的面条就在碗中了。倒入一点“生抽”撒上一小把葱，长寿面做好了。我学着电视中的“店小二”端着面喝道：“一碗长寿面来喽!客官请慢用。”妈妈笑着挥动着筷子，眼睛眯成一条线，嘴角往上咧着。“哧啦”，妈妈一口一口地吃着，边吃还边说：“好吃，好吃!”看着妈妈开心地吃着面，我的心格外甜。

嘿嘿，我的拿手好戏怎么样?不说了，妈妈还在那品尝呢!

我的拿手好戏作文6

我们每个人都有自己的爱好和擅长的方面，我也有想做的事，我最拿手的好戏就是打乒乓球。

自从看到学校里同学们一个个活跃在乒乓球台上，我心里就有了一种想学乒乓球的冲动。妈妈是我最好的教练，刚开始我连怎么拿拍子都不知道，但经过妈妈的指导我学会了拿拍子的方法。然后，妈妈教我如何发球，经过一边又一遍地反复练习，我不知经历了多少次打斜，打歪，没瞄准的失误才学会了发球。学好了发球接球自然就简单了，我经常接不到球，妈妈教给我一个好方法，别人发球时，你的眼睛要盯着球，当球飞起时，你要估计它大概到什么位置，然后一拍击中将球打回去。但一定要注意接到球一定要反打到对方的案子上，要不然就算接到球你也不算赢。

刚学会不久，学校体育组要举行一场乒乓球比赛，自主报名，我却情不自禁报了名。妈妈说你才学会多久呀，能行吗?我其实也有些胆怯。不过，比赛那天，我鼓起勇气上场了，第一局我的对手是一个很厉害的女生，她反应速度极好，发球也很好，但我依然不退缩，以熟练的技术赢了她，那时的我像一个灵活的小精灵。体育老师也对我连连称赞。连我自己都不敢相信第二局，第三局我也赢了。当得知我是第一名时，我像一匹撒欢的野马，在操场上又蹦又跳。

通过这次比赛，我知道了台上一分钟，台下十年功的意义，也多了一个拿手好戏。

6.作文大全六年级 篇六

My weekend plan Hi, I am Amy.I am going to have a busy weekend.On Saturday morning, I am going to do my homework.In the afternoon, I am going to play football with my friends.In the evening, I am going to watch TV with my parents.On Sunday morning, I am going to take a dancing class.In the afternoon, I am going to watch a film.In the evening,I am going to read books.I love my weekend.My Weekend Plan I’m going to have a busy weekend.On Saturday, I’m going to visit my grandparents with father and mother.I will help them to clean their room.We are going to have lunch together.On Sunday, I am going to do homework in the morning.In the afternoon,I’m going to play football with friends.六年级英语上册第三单元作文 A busy weekend I’m going to have a busy weekend.On Saturday morning, I am going to do my homework.On Saturday afternoon, I am going to play football.On Sunday morning, I am going to buy a book.On Sunday morning, I am going to visit my grandparents.

7.《品德与社会》六年级上册简析 篇七

一、跳出“教材”教“教材”

翻开全新的《品德与社会》教材，处处体现着浓郁的生活气息。一个个生活场景，一个个鲜活的话题，无不来源于学生的现实生活。品德与社会的教学不再是简单的道德知识灌输，而是如何引导学生在生活中学习，在学习中生活。有效的品德与社会教学应该是从学生的现实生活出发，让学生在实际生活中了解社会、把握自我，并在与社会的互动中发展自己，提升自己。教材中的部分事例和画面内容不贴近学生的生活实际，有些事例要么是过于成人化，学生不感兴趣;要么是讲外省、外县、外乡的事，对学生没有亲和力。一些画面没时间、地点、真实姓名，或者不够全面，给学生造成一种“虚”的感觉，真实感不强。由此，在教学中，教师要学会灵活多样地来处理教材。例如，《我家住在新农村》一课的插图画面，它展示的是浙江新农村和城市的画面，对学生来说没有亲近感。教学时，可以用自己家乡农村的画面替代。又如，我在教学《民风、民俗与我们的生活》一课时，通过师生对家乡的文化习俗进行搜集、整理，开展“新平大不同”知识竞赛活动，激发了学生的学习兴趣，学生把学习当成了一件快乐有趣的事情。

二、注重“情感”和“体验”

新课程赋予《品德与社会》的内涵就是要关注每位学生的成长，培养他们有爱心、有责任感、有良好的行为习惯和个性品质。在教学中，如果脱离了学生真实的生活和内心体验，教育就成为苍白的说教。真实的生活体验是重要的课程资源，学生拥有了真实的生活体验，就拥有了自己真实的生活世界。在教学中，教师要努力为学生搭建心灵交流的平台。如教学《谁是最值得敬佩的人》时，可进行职业体验游戏。教师出示写有各种职业称谓的卡片，让学生随意抽取。20年后，如果你从事这个职业，你喜欢这个职业吗?为什么?有谁喜欢这个职业?假如你从事这个职业，你会怎么做?我们的幸福生活，离不开哪些人的辛勤劳动?假如缺少了他们当中任何一个行业的劳动，我们的生活会出现怎样的情形?

长期以来，我们在使用教材时，只注重知识的达成和传授，忽视了学生情感、态度和价值观的培养。因此，在教学中，教师要为教学内容添加一些情感色彩，增添一些人文因素，让学生在探索知识的过程中，主动经历丰富的情感体验，促进学生良好情感、态度和价值观的养成，为学生的持续发展注入不竭的动力。

三、注意知识点的挖掘和延伸

新课标指出，品德与社会有着非常强的社会性。它以儿童的社会生活为主线，逐步扩大的生活领域，结合社会生活、社会环境和社会关系，组织教学内容。它的的综合性非常强，涉及到的教学内容的要素是综合的，涉及到的社会领域是复杂的、交叉的。在教学每一课时，为了达到丰富学生的生活知识，让学生过美好生活，创造美好生活的教学目标，在教学时，有必要对一些知识点进行挖掘和延伸。例如，在教学《民风、民俗与我们的生活》一课时，对北京四合院的了解不能仅凭书上的内容，知道四合院的建筑与北京的历史、地理环境有关。结合北京举办奥运会，可以利用“走进北京四合院的情趣”视频，让学生边看边讨论、交流其中的内涵，可以让学生畅想住在北京四合院想做的事，补充外国人如何评价北京的四合院的资料。在教学《发展中的城市》时，可利用新闻报道“城市中发展的不和谐因素”引入，使学生有展望未来新城市的欲望，指导他们出金点子规划家乡，大胆畅想20年后的新城市。

8.作文大全六年级 篇八

班级：___________姓名：：______________成绩：：______________

一、看拼音，写词语。(8分)

二、根据所给字的音、形填空。(3分)

( )茶虑( )

(1)qi( )清 (2)虏( )

( )息 虐( )

三、结合上下文意思，在空白处填上合适的成语。(8分)

时光如()，转眼间，六年的小学生活即将过去。回首往事，我们()。六年来，老师们()，为我们付出了全部的爱。我们犯了错误，老师们总是()，使我们()。老师还常教育我们要有()的志向、()的精神……敬爱的老师，就要告别你们了，真让人()啊!

四、将下面词语按一定的顺序排列，并说明理由。(6分)

1东亚盐城中国亚洲江苏

排序：__________________________________________

理由：__________________________________________

2李白李清照秦始皇刘邦林则徐

排序：__________________________________________

理由：__________________________________________

3大发雷霆一本正经怒发冲冠喜笑颜开怒形于色

排序：__________________________________________

理由：__________________________________________

五、句子天地。(8分)

1春天到了，一朵朵花儿开放了。(把物当作人来写，使句子更生动)(2分)

2用“琢磨”的不同意思造句。(2分)

表示“雕琢和打磨”：__________________________________________

表示“思索和考虑”：__________________________________________

3这优异的成绩正是他勤奋学习得来的。(2分)

否定一次，意思不变：__________________________________________

否定二次，意思不变：__________________________________________

4给下面的句子加标点，使它表示两种不同的意思。(2分)

这苹果不大好吃

__________________________________________

六、根据课文内容填空。(8分)

1通过近阶段的学习，你认识了______________的扫路人，______________的苏格拉底。给你留下深刻印象的是______________，因为______________。(4分)

2，近阶段的学习还使我们懂得了许多道理：面对压力，有时弯曲不是而是——；机会来的时候，像闪电一样短促，——；人生在世，不要人夸颜色好，

。(4分)七、走向生活。(9分)

1，张晓明的爸爸准备在步行街开一个眼镜店。你打算为他的眼镜店想一个怎样有意义的名字?谈谈你的创意。(2分)

2，奶奶住在盐城，当你听说未来一个星期盐城的最高气温将达到39℃时，你想给奶奶打一个电话，告诉她要注意身体。请你将对话的内容写下来。(不超过60字)(5分)

自己：____________________________

奶奶：____________________________

自己：____________________________

奶奶：____________________________

自己：____________________________

3阅读下面一段话，回答问题。(2分)

水管漏得厉害，院子里已经积满了水，修理工答应马上就到，结果等了大半天，才见到他的影子。他懒洋洋地问住户：“现在情况怎样?”

一位主妇说：“还好，在等你的时候，孩子们已经学会游泳了。”

这位主妇的言外之意是：__________________________________________

假如你是这位修理工，会说：__________________________________________

八、阅读与分析。(30分)

(一)按要求把下面排列错乱的句子调整成一段通顺的话。(5分)

要求：1.把其中与文章矛盾的一个句子删去；2.按空间顺序调整；3.调整后的话要首尾呼应。

(1)莲花村真是一幅美丽的画。(2)初夏，我跟爸爸去了景色迷人的莲花村。

(3)村前有个大池塘。(4)池塘水面莲叶相拥，荷花争艳。

(5)水清见底，水面倒映着蓝天、白云。(6)村后的翠竹林随山连绵起伏。

(7)水边蛙鸣，花上蝶舞。(8)山雀在山林中欢唱。

应删去的一句是______________，调整后的顺序是______________。

(二)阅读《广玉兰》片段，回答问题。(13分)

广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚(绽 淀)放，几只小蜜蜂就迫不(急及)待地钻了进去，那里面椭圆形的花(蕊芯)约有一寸长。盛开着的广玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰花呢，花(瓣辫)虽然凋谢了，花蕊却依然挺立枝头，已长成(近进)两寸长的圆茎。圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。

1画出括号内恰当的字。(2，5分)

2这段话写了广玉兰花的四种形态：______________、______________、______________、______________。(2分)

3“数世同堂”的意思是______________，在文中指______________；“生生不息”的意思是______________，在文中指______________。(4分)

4“远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族”一句把

比作______________；“盛开着的广玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美纯洁，惹

人喜爱”一句把______________比作______________。(2分)

5这小节文章结构是按照______________的顺序展开的。(1分)

6全文最能表达作者感情的一句话是：____________________________。(1.5分)

(三)课外阅读。(12分)

对手，你好

狼常到一个牧场叼羊。牧场主用了整整一个冬季，请猎手围猎狼群，狼患总算解除了。过了不久，羊群开始流行疫病，羊大批地死掉，比遭受狼患的损失还大。牧场主请来医生对羊进行防疫，但是不知为什么，疫病还是不断发生，没办法，只好请来一批专家会诊。专家的结论却是去请几只狼来，放回到附近的山里去。

原来，狼先生先前的光临，对羊有着天然的“优生优育”作用。狼的骚扰，使羊常常惊悸(ji)奔跑，羊因之格外健壮，老弱病残填入狼口，疫病源也就不复存在了。

这个故事，十分耐人寻味。

在生物链中，狼是羊的天敌。没有了狼这个对手，羊群就面临着灾难。现在，人类之所以保护生物，就是让生物链不致断裂，换句话说，就是让每种动物都有对手。

有对手，保持警惕，才不失活力。这个道理人类亦然。当年七国称雄，秦便图强自新；一旦六国并入秦的版图，没了敌人，秦也就英雄末路，二世而亡了。现在，我们公认竞争是个好东西，竞争使参与者都有了对手，逼着你锐意进取，否则就会自毁长城。

人生如登山，只要有高峰在前头，人的脚步就不会停下。一旦把千山万壑踩在脚下，真正的对手便是自己了。美国拳王泰森称霸拳台，击垮了一个又一个挑战对手。不想，胜利和鲜花带给他的是骄狂、麻木和纵欲，他终而因罪下狱。美国舆论惊呼“拳王自己打倒了自己”。可见，视自己为对手，战胜自己，超越自己，是人生的十八盘(原指登泰山极顶必须经过的1594级台阶，常比喻艰难的事情)，是最艰难的选择。

在人生漫长的征途上，对手是同行者，也是挑战者，是对手唤起我们挑战的冲动和渴望，失去对手，我们将失去一切。从这个意义上，我们不妨说一声：“对手，你好!”

1文化常识。(4分)

(1)“战国七雄”，除秦国外，其他六国是：______________(写出2个即可)。(2分)

(2)“十八盘”指何处?“超越自己，是人生的十八盘”，此处的“十八盘”是什么意思?(2分)

__________________________________________

__________________________________________

2“耐人寻味”是什么意思?为什么说“这个故事，十分耐人寻味”?(2分)

__________________________________________

3“亦然”是什么意思?从内容和结构的角度看，第五自然段画线句子的作用是什么?(2分)

__________________________________________

4，下列说法中正确的两项是( )( )(2分)

A本文颇具新意，指出只有狼的存在，才有羊群的发展。

B本文的主要意图与“生于忧患，死于安乐”的古训是一致的。

c本文意在鼓励人们积极参与竞争，锐意进取，并且告诫人们不要被胜利冲昏头脑。

D本文作者认为，泰森由于击败了所有对手，所以最终导致了自己的毁灭。

E正因为作者认为对手是人生路上的好朋友，所以本文作者亲切地向对手致意“你好”。

5为了表现文章的中心，作者精选了三件事。分别是哪三件事?(2分)

九、习作天地。(20分)

1读完《对手，你好》一文后，你一定深有感触。请结合自己的生活实际写一篇读后感，题目自拟。

2善于发现自己的优点，就会让自己多一份自信。在学习、生活中，你一定会因某方面的优点而让自己有美好的体验。请选择学习或生活中的一件事情，展现自己的某一个优点，写成一篇文章，题目自拟。(文中不要出现真实的人名)

9.一到六年级成语大全 篇九

小学一年级成语

百花争艳 春意盎然 春暖花开 湖光十色

跋山涉水 亭亭玉立 生机勃勃 千姿百态

花枝招展 姹紫嫣红 连绵不断 莽莽苍苍

无边无际 江山如画 汹涌澎湃 锦绣河山

崇山峻岭 高耸入云 巍然屹立 赤日炎炎

繁星闪烁 皓月当空 花好月圆 群星灿烂

旭日东升 阳光明媚 艳阳高照 冰雪消融

草长莺飞 春光明媚 春回大地 春色满园

春色宜人 落叶纷纷 鸟语花香 秋高气爽

天寒地冻 万籁俱寂 银装素裹 莺歌燕舞

雨后春笋 白雪皑皑 春回大地 万物复苏

柳绿花红 莺歌燕舞 冰雪融化 泉水丁冬

百花齐放 百鸟争鸣 三心二意 七上八下

五颜六色 山清水秀 万紫千红 和风细雨

鸟语花香 千山万水 千方百计 东张西望

万里无云 欢歌笑语 春暖花开 百花齐放

春风拂面 古往今来 尊老爱幼 亭亭玉立

美丽动人 花枝招展 心满意足 爱不释手

长命百岁 小巧玲珑 生龙活虎 年幼无知

千奇百怪 日里万机 人命关天 勤奋好学

废寝忘食 百读不厌 相敬如宾 团结友爱

活泼可爱 五谷丰登 欢天喜地 热血沸腾

经久不衰 垂手可得 叶公好龙 塞翁失马

守株待兔 亡羊补牢 画蛇添足 蒸蒸日上

飞黄腾达 呼风唤雨 美不胜收 滥竽充数 小学二年级 成语

万象更新 抱头鼠窜 鸡鸣狗盗 千军万马

亡羊补牢 杯弓蛇影 鹤立鸡群 对牛弹琴

如鱼得水 鸟语花香 为虎作伥 黔驴技穷

画龙点睛 抱头鼠窜 虎背熊腰 守株待兔

鹤发童颜 狗急跳墙 鼠目寸光 盲人摸象

画蛇添足 鹤立鸡群 鸡鸣狗盗鹬蚌相争

蚕食鲸吞 蛛丝马迹 龙争虎斗 龙马精神 龙飞凤舞 龙腾虎跃 龙骧虎步龙潭虎穴

龙跃凤鸣 车水马龙 指鹿为马 兔死狐悲

鸡犬不宁 心猿意马 狼吞虎咽 眼高手低

目瞪口呆胸无点墨 头重脚轻 手足轻深 口是心非 手疾眼快 手疾眼快 耳闻目睹 头破血流 眉清秀 袖手傍观 口出不逊

手无缚鸡之力 飞蛾扑火 金蝉脱壳 积蚊成雷 蟾宫折挂 蚕食鲸吞 蜻蜓点水 螳臂挡车

蛛丝马迹 螳螂捕蝉，黄雀在后 见多识广 察言观色 高瞻远瞩 左顾右盼 调兵遣将 粉身碎骨 狂风暴雨 旁敲侧击 千辛万苦

眼疾手快 生龙活虎 惊天动地 七拼八凑

胡言乱语 改朝换代 道听途说 千呼后拥

东倒西歪 眼高手低 口是心非 头重脚轻

有头无尾 前倨后恭 东逃西散 南辕北辙

左顾右盼 积少成多 同甘共苦 半信半疑

大材小用 先人后己 有口无心 天经地义 弄假成真 举足轻重 南腔北调 声东击西 转危为安 东倒西歪 反败为胜 以少胜多

由此及彼

小学三年级语文（下）成语和四字词语

群芳吐艳，姹紫嫣红，落英缤纷，郁郁葱葱，喷薄而出，旭日东升，夕阳西下，皓月当空，崇山峻岭，悬崖峭壁，层峦叠翠，苍翠欲滴，光彩夺目，万紫千红，挨挨挤挤，小巧玲珑，成千上万，饥寒交迫，皑皑白雪，长途跋涉，各式各样，应有尽有，沉默不语，不约而同 亡羊补牢，南辕北辙，惊弓之鸟，孤单失群，和颜悦色，连绵不断，恍然大悟，买椟还珠，各式各样，光阴似箭，日月如梭，受益无穷，鸦雀无声，情不自禁，人山人海，诚心诚意，博览群书，孜孜不倦，勤学好问，学而不厌，坚持不懈，竭尽全力，业精于勤，专心致志，聚精会神，废寝忘食，锲而不舍，脚踏实地 异口同声，神气十足，四面八方，七嘴八舌，迫在眉睫，喜出望外，端端正正，如愿以偿，蹑手蹑脚，左顾右盼，匆匆忙忙 寸草不生，夜幕降临，古往今来，五湖四海，迫不及待，目不转睛，应有尽有，恋恋不舍，无影无踪，荒无人烟，趔趔趄趄，名不虚传，游人如织，栩栩如生，琳琅满目，爱不释手，清晰可辨，一模一样，感激不尽，交口称赞，闻名遐迩，五官端正

栩栩如生，翩翩起舞，恋恋不舍，历历在目，面面俱到，头头是道，源源不断，彬彬有礼，息息相关，蒸蒸日上，津津有味，滔滔不绝 天地荒芜，人烟稀少，提心吊胆，面如土色，熊熊大火，零零星星，夸父追日，女娲补天，金光四射 四面八方，七嘴八舌，成千上万 人山人海，诚心诚意，惟妙惟肖零零星星，结结实实，郁郁葱葱

异口同声，大惊小怪，南辕北辙 小学四年级成语

德高望重 为人师表 因材施教 良师益友 言传身教 诲人不倦 良师益友 桃李满天下 春风化雨 润物无声 循循善诱 潜移默化 和蔼可亲 无微不至 亲密无间

形影不离 亲如手足 情同手足 一见如故 不分彼此 推心置腹 心心相印 明月清风、春花秋月、浩月千里、风清月朗 皓月当空 玉兔东升 金风送爽、雁过留声、秋色宜人、天朗气清 一叶知秋 秋风萧瑟、秋雨绵绵、秋风习习文思敏捷 聪明过人 一鸣惊人 足智多谋

才华横溢 出类拔萃 亭台楼阁 富丽堂皇 雕梁画栋 古色古香 别有洞天 鳞次栉比 金碧辉煌 高楼大厦 人山人海 摩肩接踵 万人空巷 座无虚席 门庭若市 高朋满座 车水马龙 川流不息 水泄不通 络绎不绝

举袖为云 挥汗如雨 人声鼎沸 花团锦簇 繁花似锦 百花齐放 万紫千红 五颜六色 含苞欲放 百花齐放

五彩斑斓 迎风吐艳 姹紫嫣红 拔苗助长守株待兔

自相矛盾 掩耳盗铃 亡羊补牢 滥竽充数 夸父追日、嫦娥奔月、后羿射日、精卫填海、女娲补天、哪吒闹海 四面楚歌、纸上谈兵、背水一战、负荆请罪、卧薪尝胆、洛阳纸贵 数九寒冬、寒气逼人、冰天雪地、天寒地冻、滴水成冰、鹅毛大雪 鹅毛大雪、粉妆玉砌、冰天雪地、银装素裹、大雪初霁 鸟语花香、百花齐放、繁花似锦、桃红柳绿、春色满园、春意盎然 喜上眉梢 兴高采烈.眉飞色舞.喜笑颜开、欣喜若狂、心花怒放 湖光山色、山清水秀、山明水秀、青山绿水、山水一色 山水相依

妙手回春.华佗再世.扁鹊重生.悬壶济世、杏林高手 精忠报国、国家兴亡匹夫有责、爱国如家、为国捐躯、碧血丹心、保国安民 忧国忧民 五彩缤纷 五彩斑斓 五颜六色 五光十色 姹紫嫣红 万紫千红 多姿多彩 色彩斑斓 绚丽多彩 花红柳绿

流光溢彩 手不释卷 孜孜不倦 凿壁偷光 不耻下问 废寝忘食 悬梁刺股

六年级语文上册成语

波澜壮阔 水平如镜 拔地而起 奇峰罗列 形态万千 云雾迷蒙 连绵不断 危峰兀立 怪石嶙峋 云横秦岭

孤风突起 目之所及 千山一碧 日益密切 兴国安邦

高不可攀 盛气凌人 万古长青 千锤万凿 排山倒海

一涌而出 翻天覆地 天之骄子 小心翼翼 颇负盛名

和蔼可亲 纹丝不动 居高临下 满腔怒火 一如既往 绞尽脑汁 随心所欲 一本正经 应接不暇 粉妆玉砌 彤云密布 返朴归真 苟延残喘 蹑手蹑脚 不拘一格

罪魁祸首 晨钟暮鼓 神秘莫测 遮天蔽日

五年级上册成语

临危不惧 披头散发 淋漓尽致 争先恐后 惊心动魄近在咫尺 鬼斧神工 无与伦比 不可思议 浩浩荡荡

人声鼎沸 风和日丽 绚丽多姿：耀眼华丽，多姿多彩。

纵横交错 盘根错节 翩翩起舞 焕然一新

昂首阔步

至理名言 暴风骤雨烈。心旷神怡。出其不意 可望而不可即 冥思苦想 汗流浃背 镇定自若 面面相觑 莫名其妙

人困马乏 喜从天降 得意忘形 万籁俱寂。丢盔弃甲

眉开眼笑 神机妙算 叫苦连天 惊慌失措。闻所未闻

围魏救赵 破釜沉舟 隔岸观火 调虎离山 烟熏火燎

翻来覆去 新陈代谢 吐故纳新 应接不暇 惊恐万状

汹涌湍急 势不可挡 不可开交 井然有序 舍己救人 巍然屹立

生死攸关 不堪设想。不知深浅 刻舟求剑 郑人买履 懊悔不已

气急败坏 畏缩不前 和蔼可亲 闻明遐迩 落荒而逃 津津有味 郁郁葱葱

六年级语文下册成语

书声琅琅 议论纷纷 人才济济 大名鼎鼎 千里迢迢 风尘仆仆

文质彬彬 衣冠楚楚 世世代代 日日夜夜 原原本本 浩浩荡荡 曲曲折折 口口声声.聚精会神 千钧一发 五湖四海.满目琳琅 顶天立地 流光溢彩 沁透心脾 锱铢必较 悬崖峭壁 赞叹不已

嘘寒问暖 波澜壮阔 非分之想 初出茅庐 如饥似渴 成竹在胸

迫不及待 别具一格 不假思索 接二连三 莞尔一笑 始料未及

无拘无束 无价之宝 同心协力 伶伶俐俐 端庄典雅 富甲一方 困惑不解 出乎意料 腰缠万贯 解囊相助 寒风呼啸 汹涌澎湃

忐忑不安 天涯海角 无济于事 无怨无悔 泣不成声 工艺精湛 宏伟杰作 阡陌纵横 波光粼粼 屋宇错落 古柳参差 宛若飞红

车水马龙 人声鼎沸 驻足观看 鳞次栉比 摩肩接踵 熙熙攘攘

戛然而止 一丝不苟 惟妙惟肖 狂涛骇浪 暴风骤雨 腾云驾雾 壮志豪情 无.步履沉重

有关动物的：

四个带有反义词的:东兔西乌 龙跳虎卧 归马放牛 来龙去脉

四个带有近义词的:鸡鸣狗吠 狼心狗肺 虎背熊腰 獐头鼠脑 有关花鸟的：

四个带有近义词:万紫千红 姹紫嫣红 花红柳绿

反义词:春花秋月 火树银花 关于动物的成语

走马观花 马不停蹄 叶公好龙 快马加鞭 鸡鸣狗盗

狼吞虎咽 兔死狐悲 龙腾虎跃 鸡犬不宁 生龙活虎

龙飞凤舞 猫哭老鼠 虎头蛇尾 龙潭虎穴 养虎遗患

羊入虎口 谈虎色变 如狼似虎 为虎作伥 虎视眈眈

调虎离山 虎口拔牙 虎背熊腰 降龙伏虎 龙争虎斗

万象更新 千军万马 声名狼藉 鸡毛蒜皮 鹤立鸡群

鱼目混珠 顺手牵羊 螳臂挡车 蜂拥而至 一箭双雕

鹤发童颜 鹏程万里 管中窥豹 兵荒马乱 九牛二虎

噤若寒蝉 虎踞龙盘 绳头微利 泥牛入海 哀鸿遍野

抱头鼠窜 狗急跳墙 如鱼得水 翁中捉鳖 黔驴技穷

放虎归山 虎口余生 一马当先 鼠目寸光 驷马难追

指鹿为马 蜻蜓点水 狗头军师 狐群狗党 狗屁不通

鞍前马后 守株待兔 百鸟朝凤 抱头鼠窜 打草惊蛇

杯弓蛇影 笨鸟先飞 狐假虎威

兔死狐悲、沉鱼落雁 含有一组近义词的成语

见多识广 察言观色 高瞻远瞩 左顾右盼 调兵遣将 粉身碎骨 狂风暴雨 旁敲侧击

千辛万苦 眼疾手快 生龙活虎 惊天动地 七拼八凑 胡言乱语 改朝换代 道听途说

含有一组反义词的成语

千呼后拥 东倒西歪 眼高手低 口是心非 头重脚轻 有头无尾 前倨后恭 东逃西散 南辕北辙 左顾右盼 积少成多 同甘共苦 半信半疑 大材小用 先人后己 有口无心

天经地义 弄假成真 举足轻重 南腔北调 声东击西 转危为安 东倒西歪 反败为胜

以少胜多 由此及彼、九死一生、水深火热、文武双全、反义成语

爱财如命——挥金如土 异口同声——众说纷纭

第一册:

1.五光十色:形容色彩鲜艳,纷繁或式样繁多。

2.鹅毛大雪:形容雪下得非常之大。

第二册:

1.欣喜若狂:形容高兴到了极点。

2.载歌载舞：边唱歌，边跳舞。形容尽情得欢乐。

3.灯火辉煌:形容灯光耀眼而美丽。

4.兴致勃勃：兴盛的样子。形容兴头儿很高。

5.精卫填海:用以比喻意志坚决。

6.愚公移山：比喻克服困难的决心和坚定不移的毅力。

7.勇往直前：勇敢地一直前进。

8.情深似海:情义如同大海一样深。

9.恩重如山：形容恩情和的大山一样重。

10.日积月累：形容不断积累。

11.温故知新：比喻吸取历史经验，给认识当前情况提供参考。

第三册:

1.金风送爽:秋天的风儿送来了凉爽。

2.日月如梭:形容时光迅速过去。

3.光阴似箭:比喻时间消逝得很快。

4.风吹草动：比喻一点点动静或轻微的动荡。

5.雨过天晴：阵雨过去，天又放晴。比喻情况由坏变好。

6.水到渠成：比喻条件成熟，事情就会顺利完成。

7.学无止境:学习是没有止境的。教育人们要孜孜不倦地学习。

8.滴水成冰：水滴下去就结成冰。形容天气十分寒冷。

9.地动天寒:形容天气十分寒冷。

10.勤学苦练：比喻十分努力地学习、练习。

11.人一己百：比喻以百倍的努力赶上别人。

12.奋起直追：形容奋发起来，紧赶上去。

13.春暖花开：形容春景优美。

14.宁折不弯：形容不向敌人曲服。

15.大义凛然：形容令人敬畏的神态。

第四册：

1.普天同庆：天下的人都在庆祝。

2.喜气洋洋：比喻非常高兴。

3.狐假虎威：比喻借别人的威势吓唬人。

4.跋山涉水：形容走长路的辛苦。

5.餐风饮露：形容行军、野外生活的辛苦。6.摩拳擦掌：形容战斗或劳动前人们精神饱满，跃跃欲试的样子。

7.生龙卧虎：比喻活泼矫健，生气勃勃。

8.专心致志：一心一意，聚精会神。

9.聚精会神：形容注意力集中。

10.春风化雨:能长要养万物的风和雨。

11.可歌可泣：值得人们歌颂赞美，使人感动得流泪。

12.艰苦卓绝:形容斗争极其艰苦。13.惊天动地:形容使人十分震惊。第五册：

1.骄阳似火：强烈的太阳光像火那样热。2.根深固本：比喻基础牢固，不可动摇。3.心旷神怡：心情开朗，精神愉快。4.玉宇琼楼：指华丽的建筑物。5.错落有致：安排装饰得规律。

6.万壑争流：有千万条小河流了下来。7.目不暇接：东西太多，眼睛看不过来。

8.美不胜收：好看的景物太多，一时看不过来。9.迫不及待：急迫得不能得待。

10.兴奋作浪：现比喻制造事端，无事生非。11.胡作非为：肆无忌惮地做坏事。

12.老马识途：比喻富于经验的人在工作中熟悉情况，容易做好。13.卧薪尝胆：比喻刻苦自励，发奋图强。14.忍辱负重：能忍受屈辱，承担重任。15.发奋图强：下定决心，努力谋求强盛。

16.琳琅满目：比喻珍异的物品、文章或人才。17.郁郁葱葱：形容气象旺盛美好。

18.风驰电掣：形容非常迅速，急是闪而过。19.美轮美奂：形容房屋高大众多。20.气势汹汹：比喻样子和势头凶猛。21.沧海一粟：比喻非常渺小。22.全力以赴：把全部力量用上去。第六册：

1.星罗棋布:形容数量很多，散布的范围很广。2.大汗淋漓：汗冒得很多。3.不知所措：不知道该怎么办。4.胸有成竹:很有把握。

5.出类拔萃：比喻超出常人的人或物。6.力透纸背：形容书法遒劲有力。7.束手就擒:形容无力反抗或脱身。

8.自由自在：形容不受约束，很安闲舒适。

9.炉火纯青：比喻学问、功夫到达纯熟完美的境界。10.活灵活现：形容描述或模仿的人或事物生动逼真。11.栩栩如生：人和其他生物的形象表演的很逼真。12.喜出望外：出乎意料的高兴。

13.铺天盖地：形容来势凶猛，充满了整个天地。14.暴跳如雷：形容非常愤怒。

15.谈笑风生：形容谈话时有说有笑，兴致勃勃而有风趣。16.自强不息：指自觉地努力向上，永远不松劲。

17.义无反顾：做正当合理的事，只有上前，决不回头。18.轻举妄动：不经慎重考虑，轻率地采取行动。19.风平浪静：比喻平安无事。第七册：

1.文思敏捷：形容思想很敏捷。2.聪明过人：智力都超过了一般人。

3.桃李争妍: 比喻所教的学生不甘上下争第一。

4.十年树木，百年树人：比喻培养人才是长久之计，也形容培养人才很不容易。5.姹紫嫣红：形容各色娇艳的花。

6.横眉冷对：人以生气的面目对待别人。7.浩气长存：正大刚直的精神永久长存。

8.嫉恶如仇：比喻非常他痛恨那些恶人，如同仇敌一样。9.敢怒敢言：心里的愤怒敢说出来。10.湖光山色: 形容美好的自然风光。

11.纵横交错：形容事物或情况很复杂，交叉点很多。12.混沌不分: 天地浑然一体,分不清楚。

13.昏天黑地：形容天色十分黑暗，不辨方向。14.与日俱增：随着时日一起增加。

15.顶天立地：形容雄伟豪迈或光明磊落。16.变化多端：形容变化极多。

17.滚瓜烂熟：形容背诵得非常流利。

18.丰富多彩：形容不但数量多，而且品种又多又好。19.学富五车：形容读书多，学问大。20.满腹经纶：比喻人很有学问和才能。

21.博古通今: 通晓古今的事情。形容知识丰富。22.温文尔雅: 形容人的态度温和，举动文雅。23.文质彬彬: 形容举止文雅，态度从容不迫。24.浩浩荡荡: 形容规模很大，气势雄壮。25.肝胆相照: 比喻真心相见，赤诚相待。26.亲密无间：形容非常亲密，没有任何隔阂。27.唇亡齿寒: 比喻关系密切，利害相关。28.欣欣向荣：比喻事业蓬勃发展，繁荣兴旺。第八册：

1.平易近人：比喻态度和蔼可亲。2.鲜为人知：很少有人知道。

3.浅尝辄止：指学习、研究不下功夫深入钻研。

4.浮光掠影：比喻观察不细微，学习不深入，印象不深刻。5.囫囵吞枣：比喻读书等不加分析地笼统接受。6.三顾茅庐：比喻诚心诚意地邀请人家。7.恍然大悟：一下子就明白了

8.料事如神：形容预料事情非常准确。

9.鞠躬尽瘁，死而后已：不辞劳苦地、辛勤地贡献自己的一切，到死为止。10.滂沱大雨：雨下得非常大。11.含辛茹苦：形容受尽艰难困苦。12.舍生忘死：形容不顾性命危险。13.万众一心：千千万万的人一条心。

14.处变不惊：遇到异常情况能镇定自若，不惊慌失措。15.目瞪口呆：形容因吃惊或害怕而发愣。16.成群结队：形容人或动物非常多。

17.一唱一喝：比喻互相配合，互相呼应。18.昏昏欲睡：形容精神不振，非常疲倦。19.妙语连珠: 形容说话非常精彩。20.眉飞色舞：形容高兴或得意的神态。21.唯才是举：只要有才就能举荐。第九册：

1.娓娓动听：形容善于说话，说起来很生动，使人爱听。2.坚韧不拔：形容意志坚强，不可动摇。

3.迅雷不及掩耳：比喻来势凶猛，使人来不及防备。4.自相矛盾：比喻语言、行动前后自相抵触。5.翻箱倒柜：形容彻底地翻检。6.轩然大波：比喻大的纠纷或风潮。7.不懈努力：一直不停的努力。

8.守株待兔：比喻不知变通或妄想不经过努力而侥幸得到成功。9.螳臂当车：比喻不自量力去做办不到的事，必然失败。10.滥竽充数：比喻没有本领的人混进来冒充有本领或以次货充好货。有时也表示自谦。

11.掩耳盗铃：比喻蠢人自己欺骗自己。12.买椟还珠：没有眼光，取舍不当。

13.东施效颦：比喻胡乱模仿，效果很坏。

14.邯郸学步：比喻模仿别人不成，反而丧失了原有的技能。15.哀鸿遍野：比喻到出是流离失所、饥寒交迫的灾民。16.妻离子散：形容一家人被迫分离四散。

17.逆来顺受：对不公正的待遇和不幸的遭遇采取忍受的态度。18.官逼民反：官府压迫百姓，迫使百姓起来反抗。19.忍无可忍：再也不能忍受下去了。

20.逼上梁山：比喻被迫进行反抗或采取某种行动。21.劫富济贫：夺取富人的财产，救济穷人。22.铤而走险：因走投无路采取冒险行动。

23.兵来将挡，水来土掩：比喻对待不同情况采取不同的对策。

24.替天行道：代替天执行正道，即按照天意，在人世间做正义的事。25.志存高远：形容志向远大。第十册：

1.风流潇洒：英俊有才华，气度超脱。2.神采奕奕：形容精神饱满的样子。3.相貌堂堂：形容人的容貌庄严大方。

4.令初如山：命令一发出就一定彻底执行。

5.惊涛骇浪：吓人的大风浪。有时比喻险恶的环境或遭遇。6.水土不服：对于一个地方的气候条件或饮食习惯不能适应。7.奇珍异宝：珍异难得的宝物。

8.五洲四海：泛指世界各地或全国各地。9.心悦诚服：心里喜悦而真诚佩服。

10.头头是道：形容说话或做事有条有理。11.夸夸其谈：浮夸空泛地大发议论。

12.侃侃而谈：从容不迫、理直气壮地议论。13.无稽之谈: 没有根据、无从查考的话。14.无所不谈：没有什么不谈论。即什么都谈。15.理直气壮：理由正确充分，说话的气势也很盛。16.一元复始：新的一年又开始了。

17.万象更新：宇宙间一切景象都更换了新貌，显出一派生气 18.桃红柳绿：形容花木繁盛、色彩鲜艳的春景。19.芳草如茵：花草密密的，如铺上一层垫子。20.骄阳似火：形容天气十分炎热。21.大雨倾盆：形容雨打势急。22.万里无云：形容天气晴朗。23.风雪交加：风和雪同时袭来。24.寒气袭人：形容天气十分寒冷。

25.岁月如流：形容时光消逝如流水之快。26.一刻千金：形容时间非常宝贵。

27.信口开河：不经思索、不负责任地随口乱说。28.娓娓而谈：形容说话不知疲倦，婉转生动。29.胡编乱造：没有根据、不合情理地胡乱编造。30.络绎于途：形容沿途过往的车马人船接连不断。31.振臂一呼：挥动手臂，一声号召。32.观风问俗：指观察了解风俗人情。李凌佳琦同学打的九至十册

第九册成语

1.刻舟求剑：比喻拘泥固执，不知变化。

2.守株待兔：比喻不知变通或妄想不经过努力而侥幸得到成功。

3.螳臂当车：比喻不自量力去做办不到的事，必然失败。

4.滥竽充数：比喻没有本领的人混进来冒充有本领，或以次货冒充好或。有时也表示自谦。

5.掩耳盗铃：比喻愚蠢的人欺骗自己。

6.买椟还珠：比喻没有眼光，取舍不当。

7.东施效颦：比喻胡乱模仿，效果很坏。

8.邯郸学步：比喻模仿别人不成，反而丧失了原有的技能。

9.哀鸿遍野：比喻到处都是流离失所，啼饥号寒的灾民。

10.妻离子散：形容一家人被迫分离四散。

11.逆来顺受：对不公正的待遇和不幸的遭遇采取忍受的态度。

12.官逼民反：官府压迫百姓，迫使百姓起来反抗。

13.忍无可忍：再也不能忍受下去了。

14.逼上梁山：比喻被迫进行反抗或采取某种行动。15.劫富济贫：夺取夫人的财产，救济穷人。

16.铤而走险：因走投无路而采取冒险行动。

17.兵来将挡，水来土掩:比喻对待不同情况采用不同的对策。

18.替天行道：代替天执行正道，即按照天意在人间做正义的事。

19.志存高远：形容远大志向。

第十册成语

1.风流潇洒：英俊有才华，气度超脱。

2.气宇轩昂：形容人的精神饱满，气度不凡。

3.温文尔雅：态度温和，举止文雅。

4.仪态万方：姿态美丽多姿。

5.神采奕奕：形容精神饱满的样子。

6.满面红光：形容精神舒畅，精力旺盛的样子。

7.威风凛凛：形容声势或气派使人敬畏。

8.相貌堂堂：形容人的容貌庄严大方。

9.风度翩翩：举止文雅优美。

10.落落大方：形容言谈举止自然大方。

11.处之泰然：对待发生的紧急情况或困难，安然自得，毫不在乎。

12.习以为常：指某种事情经常去做，或某种现象经常看到，也就觉得很平常。

13.令出如山：命令一发动就一定彻底执行。

14：振臂一呼：挥动手臂，一声号召。

15.浩浩荡荡：形容广阔或壮大。

16.络绎于途：形容沿途过往的人马车船接连不断。

17.惊涛骇浪：吓人的大风浪，有时比喻险恶的环境或遭遇。

18.水土不服：对于一个地方的气候条件或饮食习惯不能适应。

19.讲和通好：指互相和解，并建立友好的关系。

20.观风问俗：指观察了解风俗人情。

21.奇珍异宝：珍异难得的宝物。

22.互通有无：指互相交换。

23.五湖四海：泛指世界各地或全国各地。

24.心悦诚服：心理喜悦而真诚佩服。

25.头头是道：形容说话或做事有条有理。

26.娓娓而谈：形容说话不知疲倦，婉转生动。

27.信口开河：不经思索，不负责任地随口乱说。

28.夸夸其谈：浮夸空泛地大发议论。

29.理直气壮：理由正确充分，说话的气势也很盛。

30.侃侃而谈：从容不迫，理直气壮地谈论。

31.胡编乱造：没有根据，不合情理地胡编乱造。

32.无稽之谈：没有根据，无从考察的话。

33.海阔天空：比喻想像说话等无拘无束，不着边际。

34.无所不谈：没有什么不谈论。即什么都谈。

35.拾人牙慧：比喻抄袭或因袭别人的言论或观点。

36.老生常谈：原指老书生的平凡议论，今指常讲的没有新意的老话

描写人物外貌的成语： 鹤发鸡皮 短小精悍 面黄肌瘦 面如土色

面红耳赤 面有菜色 蓬头垢面 蓬头历齿

鸠形鹄面 铜筋铁骨 肠肥脑满 瘦骨如柴

大腹便便 仪表堂堂 玉树临风 鹤发童颜

一表人才、风度翩翩，大腹便便，膀大腰园、披头散发、虎背熊腰、衣冠楚楚、相貌堂堂

沉鱼落雁，貌美如花，倾国倾城 眉清目秀

容光焕发 美如冠玉 出水芙蓉

冰肌玉骨 冰清玉洁 明眸皓齿 靡颜腻理

闭月羞花 沉鱼落雁 道貌岸然 秀色可餐

国色天香 粉白黛黑 傅粉施朱 婀娜多姿

衣冠楚楚 亭亭玉立 雾鬓风鬟 鹤发童颜 闭月羞花 冰肌玉骨 才子佳人 沉鱼落雁

城北徐公 齿白唇红 愁眉啼妆 出水芙蓉

绰约多姿 淡妆浓抹 二八佳人 傅粉何郎

姑射神人 国色天香 国色天姿 花容月貌

环肥燕瘦 娇小玲珑 绝代佳人 梨花带雨

林下风气 眉目如画 眉清目秀 美如冠玉

靡颜腻理 明眸皓齿 千娇百媚 倾城倾国

丢三落四，乱七八糟，七上八下，数字类；

一败涂地，一差二错，一唱一和，一尘不染，一呼百应，一筹莫展，一蹴而就，一鼓作气，一举两得，一孔之见，一暴十寒，一目了然。二竖为灾，二八佳人，二人同心其利断金。

三生有幸，三顾茅庐，三教九流，三心二意，三言两语，三纲五常，三足鼎立，三头六臂，三天打鱼两天晒网，三十六计走为上策。

四分五裂，四海为家，四海升平，四面楚歌，四通八达，四面八方，四平八稳，四大皆空，四体不勤五谷不分，四海之内皆兄弟。

五颜六色，五脏六腑，五体投地，五花八门，五湖四海，五谷丰登，五内如焚，五彩缤纷，五十步笑百步。

六亲不认，六神无主，六根清净，六亲无靠。

七窍生烟，七彩斑斓，七拼八凑，七零八落，七上八下，七情六欲，七嘴八舌，七步成章。

八斗之才，八方呼应，八面玲珑，八拜之交，八面来风，八仙过海各显其能。九牛一毛，九泉之下，九霄云外，九死一生，九牛二虎之力。

十全十美，十恶不赦，十拿九稳，十万火急，十指连心，十年寒窗，十室九空，十目所视十手所指。

百无一是，百鸟朝凤，百年大计，百年不遇，百战百胜，百折不挠，百家争鸣，百口莫辩，百尺竿头更进一步。

千载难逢，千难万险，千山万水，千锤百炼，千变万化，千钧一发，千奇百怪，千丝万缕，千辛万苦，千真万确。

万紫千红，万不得已，万劫不复，万寿无疆，万古长青，万众一心，万象更新，万事大吉，万念俱灰，万无一失，万事俱备只欠东风。

近义词：

愁眉苦脸，昂首挺胸，丰衣足食，势单力薄，薄情寡义，尽善尽美，虎啸狮吼，游山玩水，说三道四，深谋远虑，毕恭毕敬，出头露面，拐弯抹角，寻根究底，虎踞龙盘，蓬头垢面，祸国殃民，才疏学浅，争强好胜，丢三落四，节衣缩食，天昏地暗，风调雨顺，称兄道弟，东倒西歪，生龙活虎，尔虞我诈，赤手空拳，扑风捉影。

反义词：

自始至终，南辕北辙，九死一生，东拉西扯，左顾右盼，山高水长，三长两短，前呼后拥，瞻前顾后，天昏地暗，有始无终，劫富济贫，小题大做，若隐若现，有名无实，假戏真做，你死我活，长吁短叹，口是心非，大材小用，上下同心，哭笑不得，生死攸关，一决雌雄，凹凸不平，水火无情，水火不容。

人体器官：

肝胆相照，尖嘴猴腮，孤掌难鸣，捶胸顿足，亲如手足，肝脑涂地，藏头露尾，心直口快，手忙脚乱，心惊胆战，面红耳赤，耳聪目明，耳濡目染，交头接耳，口是心非，手舞足蹈，眉开眼笑，人面兽心，狼心狗肺，肺腑之言，抛头露面。

四季类：

春风化雨，春暖花开，春华秋实，春风得意，妙手回春，夏日炎炎，夏炉冬扇，夏日可畏，千秋万代，秋毫无犯，明察秋毫，多事之秋，冬日可爱，冬暖夏凉，冬日夏云，秋收冬藏。

动物类： 生肖：

鼠目寸光，贼眉鼠眼，蛇鼠一窝，胆小如鼠，九牛二虎，土牛木马，牛毛细雨，牛刀小试，龙潭虎穴，龙腾虎跃，羊入虎口，如虎添翼，狡兔三窟，兔死狐悲，守株待兔，万马奔腾，人仰马翻，戎马生涯，指鹿为马，车水马龙，马到成功，马首是瞻，亡羊补牢，羊入虎口，替罪羔羊，顺手牵羊，羊肠小道，杀鸡儆猴，尖嘴猴腮，鹤立鸡群，鸡犬不宁，鸡鸣狗盗，鸡飞蛋打，一人得道鸡犬升天 狗急跳墙，猪狗不如，蝇营狗苟，狗仗人势，狗血喷头，狐朋狗友，杀猪宰羊，龙马精神，龙飞凤舞，龙争虎斗，蛇鼠一窝，画蛇添足，蛇蝎心肠，虎头蛇尾，打草惊蛇。

昆虫：

蛛丝马迹，螳臂当车，蜻蜓点水，蚕食鲸吞，蝇营狗苟，金蝉脱壳，雕虫小技，飞蛾扑火，蝇头小利，蜂拥而至。螳螂捕蝉黄雀在后，景色：

山清水秀，冰天雪地，翠色欲流，万紫千红，五光十色，风和日丽，风花雪月，金风萧瑟，草长莺飞，玉洁冰清。人间真情：

一往情深，体贴入微，骨肉至亲，情同手足，肝胆相照，其他： 虾兵蟹将，混水摸鱼，鱼龙混杂，鱼目混珠，鱼水深情，缘木求鱼，井底之蛙，蟾宫折桂，大鹏展翅，爱屋及乌，鹤发童颜，狼狈为奸，狼子野心，狼烟四起，鹿死谁手，鸟语花香，盲人摸象，惊弓之鸟，一箭双雕，逐鹿中原，鹏程万里，凤毛麟角，劳燕分飞，莺歌燕舞，犬牙交错，卸磨杀驴。过河拆桥

驴唇不对马嘴，鹬蚌相争渔翁得利 含有一组近义词的成语

见多识广 察言观色 高瞻远瞩 左顾右盼 调兵遣将 粉身碎骨 狂风暴雨 旁敲侧击

千辛万苦 眼疾手快 生龙活虎 惊天动地 七拼八凑 胡言乱语 改朝换代 道听途说

含有一组反义词的成语

千呼后拥 东倒西歪 眼高手低 口是心非 头重脚轻 有头无尾 前倨后恭 东逃西散

南辕北辙 左顾右盼 积少成多 同甘共苦 半信半疑 大材小用 先人后己 有口无心

天经地义 弄假成真 举足轻重 南腔北调 声东击西 转危为安 东倒西歪 反败为胜

以少胜多 由此及彼、九死一生、水深火热、文武双全、反义成语

爱财如命——挥金如土 异口同声——众说纷纭

第一册:

1.五光十色:形容色彩鲜艳,纷繁或式样繁多。

2.鹅毛大雪:形容雪下得非常之大。

第二册:

1.欣喜若狂:形容高兴到了极点。

2.载歌载舞：边唱歌，边跳舞。形容尽情得欢乐。

3.灯火辉煌:形容灯光耀眼而美丽。

4.兴致勃勃：兴盛的样子。形容兴头儿很高。

5.精卫填海:用以比喻意志坚决。

6.愚公移山：比喻克服困难的决心和坚定不移的毅力。

7.勇往直前：勇敢地一直前进。

8.情深似海:情义如同大海一样深。

9.恩重如山：形容恩情和的大山一样重。

10.日积月累：形容不断积累。