5灰雀词语解释

5灰雀词语解释（7篇）

1.5灰雀词语解释 篇一

灰 雀

教学目标：

1.认识“桦、胸”等5个生字；会写“郊、散”等12个生字；能正确读写“郊外、散步、胸脯”等14个词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。

3.了解列宁用爱鸟之情感染、启发孩子放鸟归园的故事，体会列宁爱鸟更爱孩子的情感，懂得知错就改是诚实的表现。

教学重难点：

1.正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。

2.了解列宁用爱鸟之情感染，启发孩子放鸟归园的故事，体会列宁爱鸟更爱孩子的情感，懂得知错就改是诚实的表现。

教学方法：

合作交流 读中感悟（让孩子们充分读书，从字词句中解决问题。）课前准备：

1.自读生字表，利用工具自行解决.2.提前按照预习方法预习课文，做到能把课文语句读通顺。3.收集关于列宁的生平，故事等资料。（图片、事迹等）课时安排： 2课时

板书设计：

灰 雀

列宁 爱（放飞自由）-----有爱心、宽容 爱（宽容）灰雀 回归自然

小男孩 爱（占为己有）-----诚实、敢于认错

教学过程：

第一课时

一、交流资料 明确目标 合作学习

1.出示列宁照片，这是伟大的无产阶级革命导师列宁同志。利用课前预习收集的资料，谈谈你对列宁的了解。

学习小组交流资料(教师下组参与，发现有价值的交流资料)全班交流

2.教师小结简介列宁。今天要学习的这个故事，就是一个发生在伟大领袖列宁身上的看似平凡而又不平凡的故事。

3.板书课题。出示学习目标：

1.认识“桦、胸”等5个生字；会写“郊、散”等12个生字；能正确读写“郊外、散步、胸脯”等14个词语。

2.正确、流利、通顺地朗读课文，读懂文中的语句。

二、熟解课文生字、新词，自主学习自学指导一：

1.自由读课文，要求：读准字音，读通句子，标好自然段序号。2.解决文中的生字、新词。（可利用工具书理解字词并记下来，自行解决不了的要做好记号。）

八分钟后检查自学情况，看谁的方法好，记得快。3.检查字词认识情况，并领读。

4.指名逐段朗读课文，检查自学情况。重点指导读准“散(sàn)步”、“胸(xiōng)脯(pú)”、“白桦(huà)树”。注意“诚、病、蹦”读后鼻音。

三、读通课文，了解内容，自主学习自学指导二：

1.自由读课文，要求：把读准字音，读通句子，读不顺的地方要做个记号多读几遍。2.3.通过读能简要说出大意。

八分钟后进行赛读，比一比看谁的声音亮，看谁读得流利。4.指名读课文，进行适当点拨。

5.以小组为单位进行读书竞赛，互相提提意见，帮助别人读得更好。6.说一说课文大意及课文中的主要人物，渗透写作方法。

四、当堂训练（1）辨字组词

郊（）惜（）低（）渣（）诚（）校（）借（）底（）查（）城（）（2）近义词

可惜—— 肯定—— 严寒——（3）听写词语

搜集、郊区、散步、桦树、胸脯、饭渣、遍地、勇敢、可惜、低头

指名读第1自然段,说说了解到了什么？

2.课文是怎么描写这三只灰雀的 ？找出来读一读.说说哪几个词语用得好,借助多媒体动画,相机理解“婉转”,“来回跳动”,“惹人喜爱”.3.教师引读列宁喜爱灰雀的句子,体会列宁心中的感受,指导朗读第一自然段.4.巧妙结尾,设置悬念:第二天,那只深红胸脯的灰雀竟然不见了.那只灰雀到哪里去了？ 列宁和小男孩围绕着这只灰雀发生了一段怎样的故事呢 ？下节课继续学习.四、课堂作业

1,抄写词语表中列出的本课的词语.2,画出不理解的词语或句子.第二课时

一、复习导入,激发兴趣 1.听写词语

搜集、郊区、散步、桦树、胸脯、饭渣、遍地、勇敢、可惜、低头 2.贴出三只灰雀在枝头欢歌，跳跃的图画。

听，三只灰雀在枝头欢蹦乱跳地唱歌，多么惹人喜爱。列宁每天散步都来到这儿，和它们打打招呼，问候问候它们。可有一天，列宁发现有一只灰雀不见了，那只灰雀到哪儿去了呢？（引入课题，板书课题）

出示学习目标：

1.正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。2.了解列宁用爱鸟之情感染、启发孩子放鸟归园的故事，二、指导学习，读懂第一自然段。自学指导一：

1.快速读第1自然段，说说了解到了什么？ 2.课文是怎么描写这三只灰雀的？找出来读一读。说说哪几个词语用得好。两分钟后看谁能读出列宁对灰雀的喜爱。

3.读列宁喜爱灰雀的句子，体会列宁心中的感受，指导朗读第一自然段。

三、深入学习,读懂第3至10自然段 自学指导二：

1.自由轻声读一读课文 3-10自然段，哪几段是列宁说的话，哪几段是小男孩说的，找一找，读一读。

2.3.聪明的孩子，有谁知道灰雀到底到哪里去了？你从课文哪儿看出来的？ 六分钟后交流自学情况。

4.学生交流。哪句话特别有体会,可以说一说,也可以把体会到的用朗读来告诉大家。（列宁的着急、担心、惋惜、关心集中表达了列宁对灰雀的一种情感。用一个词来概括，是什么？板书:爱。）

5.指名朗读检查。指导读好“一定会飞回来的！”指导学生加强语气。6.读后体会：这时候，小男孩在想什么呢？

7.男孩为什么要捉走这只灰雀？他对灰雀的喜爱和列宁对灰雀的喜爱有什么不同? 8.相机小结：列宁的爱是给鸟自由，男孩的爱却夺去了鸟的自由，列宁才是真正的爱鸟！

9.细细体会列宁和男孩的心理感受，分角色朗读3-10自然段。

四、合作交流，读中感悟

在列宁真爱的感染下，小男孩把灰雀放回树林。看，它们又在枝头欢唱了。自学指导三：

1.自由朗读11-13自然段。

2.读了这几段，你会提出什么问题吗？小组交流,提出疑问并讨论,如“列宁为什么要问鸟？鸟怎么会说话呢？”等等。

四分钟后交流小组内有价值的问题。

3.共同讨论，引导学生深入体会，列宁尊重孩子，理解孩子，他可不愿伤害这个可爱的小男孩的心，这就是对孩子的爱！

4.小结。你们一定也和列宁一样，为鸟儿重归自然，为孩子改正错误而高兴吧！拿起书来，美美地读读课文最后三个自然段。

五、当堂训练

（1）列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。我从这句话中读出

我能用上面划线的词语说一说我平时喜欢做的事：（2）读了这篇课文，你想对列宁或小男孩儿说些什么呢？请写下来。我真想对你说：“ ”（3）列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪去了？”列宁为什么不问男孩儿问灰雀？

六、作业

1.摘抄文中描写灰雀的句子。

2.收集列宁或其他名人的故事,读一读,为开展讲故事比赛作准备。

教学反思：

开课前学生准备了部分关于各个名人的故事，所以课前主要以交流有关于列宁的资料为主，结果发现学生找的并不多，后来我只好给他们介绍一下，看来学生还是不太会抓住重点进行预习。在教学课文时，我先让学生找出写事情经过的段落最后落到第一段时指导读。然后学生分别练读列宁和小男孩的话交流自已的体会，这时就解决了列宁说话的技巧和爱鸟的真心，最后思想问题列宁为什么对灰雀问，却没问小男孩呢，简单叫了几个学生回答。在指导读第一段时时间用得太多，学生对课文不熟，以后教学设计还是将识字和课文穿在一起每课时都分配一部分，我想这样的话可能学生会好消化一点，否则课文读起来不是很流利，学生练读时读了很长时间效果并不十分理想，不是很熟练。

2.5《灰雀》片断赏析 篇二

生：列宁来到白桦树下，为什么跟不会讲话的灰雀说话，而不跟会说话的男孩讲话呢?

师：啊!我也弄不明白。你们想想为什么?

(生读书思考)

生：列宁怕小男孩伤心，所以不直接问小男孩。

生：列宁不愿意伤害小男孩的自尊心。

生：列宁怕小男孩难堪。

生：列宁对灰雀讲话，实际上也是在跟小男孩说话。

《灰雀》一文，伟人列宁像一个普通老百姓一样跟小男孩交朋友，蕴涵着浓浓的人文精神。在这一片断的.教学中，教者有着极佳的教学洞察力，教者巧妙地借学生的疑问对学生的思维进行启发，再通过学生读书思考，从而领悟到课文所表达的男孩爱灰雀、列宁爱灰雀更爱男孩的情感，学生对人与自然的和谐、人与人之间的和谐有了深刻的认识，得到了人文精神的陶冶。

3.5《灰雀》片断赏析之二 篇三

师：下面，咱们来个朗读比赛，看谁把课文读得最好。我这里有几张书签，上面有的写着“赛葛兰”，有的写着“赛夏青”。葛兰和夏青是中央人民广播电台的著名播音员，是朗读艺术家。谁读得好，我就奖给他一张书签。大家练习一遍。

(学生认真练习读。然后，老师把全班同学分成4组，每组推荐1人参赛;最后老师又请大家推荐两名胆子小、在班里很少站起来读书的学生朗读。比赛完毕，让全班同学评选优胜者。大家一致同意前4名同学为优胜者。)

师：“评委”们要求严格，不讲私情是好的。但是最后参赛的两位读得比以前怎么样

生：比以前好多了。以前他们不敢读，读书声音小。

师：同学们，就凭“好多了”，应该不应该奖励

生：(齐)应该!

师：好!现在请这6位同学上来领奖!(掌声。老师将写有“赛夏青”的书签赠给男生，将写有“赛葛兰”的书签赠给女生。大家又鼓掌。)

[评析]

德国教育家第斯多惠说：“教学艺术的.本质不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”在课堂教学中，如果巧妙地运用各种激励的手段，就会唤起学生强烈的求知欲望，不断增进学主的自信心和上进心。

上述教例正是体现了这一点。课前举行朗读比赛，让全班学生当“评委”，这就引进了竞争机制，使学生对朗读产生一种积极的情绪，为朗读训练创设了良好的心理氛围。朗读比赛谁读得好，就奖给谁一张书签，这能使学生感受到成功的喜悦，在成功的体验中，增强读书兴趣，更加努力读书。老师特意提出让两名胆于小、在班里很少站起来读书的学生参赛，并给予奖励，这对他们是极大的鼓励，必将有利于培养他们的读书积极性，并促进他们各方面能力的提高。

4.词语 四字词语并解释 篇四

四字词组是汉语中常见的一种语言现象。收集了四字词语及解释，也许对你们会有帮助。

1.连绵不断： 形容山脉,河流,雨雪等接连不断.

2.突如其来：出乎意料地发生,出现。

3.水落石出：水落下去，水底的石头就露出来。比喻事情的真相完全显露出来。 百折不回：比喻意志坚强，无论受到多少次挫折，毫不动摇退缩。

4.别有深意：另有一番深远的含义

5.随心所欲：完全按照自己的意愿去行事。想怎么做就怎么做。

6.久经沙场：古代时的战场;长时间征战战场。形容实际经验丰富。

7.不假思索：形容做事答话敏捷、熟练，用不着考虑。

8.闷闷不乐：形容心事放不下，心里不快活。

9.人烟稀少：人家、住户非常少;人均居住面积较大;形容地方无人居住，十分荒凉。 提心吊胆：形容十分担心或害怕。

10.聊胜于无：比没有要好一点。

11.迷惑不解：指对某事非常疑惑，很不理解。

12.兴高采烈：原指文章志趣高尚，言词犀利。后多形容兴致高，精神饱满。 饥寒交迫：衣食无着，又饿又冷。形容生活极端贫困。

13.和蔼可亲：态度温和,容易接近。

14.人声鼎沸：形容人群的声音吵吵嚷嚷,就象煮开了锅一样。

15.大病新愈：指得了大病刚刚治愈。

16.忐忑不安：心神不定。心神极为不安。

17.局促不安：形容举止拘束,心中不安。

18.可见一斑：表面意思为可看到一块斑,比喻通过看到事物的一小部分也能推知事物的整体。

19.全神贯注：全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。

20.苟延残喘：勉强延续临死前的喘息。比喻暂时勉强维持生存。

21.喜出望外：遇到出乎意料的事情而特别高兴。

22.梦寐以求：做梦的时候都在追求。形容迫切地期望着。

23.心惊肉跳：形容担心灾祸临头，恐慌不安。

24.出乎意料：指出人意料。

25.垂头丧气： 形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子。 远近闻名：无论是远处还是近处都听过这个名字,形容很有名。 风尘仆仆：形容旅途奔波,忙碌劳累。

26.大摇大摆： 形容满不在乎、大模大样地走动。

27.暑去寒来：盛夏已过，寒冬将至。指一年已经快过去了，时间流逝快。

28.金碧辉煌：形容建筑物装饰华丽，光彩夺目。

29.溜之大吉：偷偷地跑掉为妙。

30.成群结队：一群群人集合在一起。

31.牛毛细雨; 指细而密的小雨，像牛毛一样。

32.呼风唤雨：比喻人具有支配自然的伟大力量。也可形容反动势力猖獗。

33.狼吞虎咽：形容吃东西又猛又急的样子。

34.恩将仇报：:拿仇恨回报所受的恩惠。

35.鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有。形容非常静。

36.心安理得：自以为做的事情合乎道理，心里很坦然。

37.久别重逢：分别很久后再次相见。

38.疲惫不堪：形容非常疲乏。

39.失魂落魄：形容惊慌忧虑、心神不定、行动失常的样子。

40.牙牙学语; 形容婴儿咿咿呀呀地学大人说话的神情。

41.生气勃勃：形容人或社会富有朝气，充满活力。

42.将心比心：拿自己的.心去衡量别人的心,形容做事应该替别人着想。

43.藕断丝连：比喻表面上断了关系,实际上仍有牵连,

44.此起彼落：这里起来，那里下去。形容接连不断

45.惹人讥笑： 让别人嘲笑

46.极目远眺：尽眼力之所及眺望远方。

47.受益匪浅：指收获不小，有很大的收获，

48.不慌不忙：不慌张,不忙乱。形容态度镇定,或办事稳重、踏实。

49.响彻云霄：形容声音响亮,好像可以穿过云层,直达高空。

50.自作自受：自己做了蠢事坏事，自己倒霉。

51.行色匆匆：行走或出发前后的神态举止急急忙忙的样子。

52.无影无踪：没有一点踪影。形容完全消失，不知去向。

53.拔地而起：形容从地面上突兀而起,非常陡峭。

54.不容置疑：不允许怀疑。表示论证严密,无可怀疑。

55.引人注目：形容人或事物很具特色，能引起人们的注意。

56.一反常态：完全改变了平时的态度。

57.怦然一震：指受到巨大的震惊。

58.异想天开：指想法很不切实际，非常奇怪。

59.排山倒海：推开高山，翻倒大海。形容力量强盛，声势浩大。

60.一丝不苟：指做事认真细致,一点儿不马虎。

61.理所当然：按道理应当这样。

62.十指连心：十个指头连着心。表示身体的每个小部分都跟心有不可分的关系。比喻亲人跟自身休戚相关。

63.无能为力：不能施展力量。指使不上劲或没有能力去做好某件事情、解决某个问题。 驱寒取暖：驱走寒冷.取得温暖

64.目不转睛：眼珠子一动不动地盯着看。形容注意力集中。

65.一命呜呼：以此为死亡的代称。指人死亡。

66.大显神威：充分显示出本领和才能。

67.大喜过望：结果比原来希望的还好,因而感到特别高兴。

68.自由自在：形容没有约束，十分安闲随意。

69.情不自禁：感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。 左顾右盼：向左看看;向右望望。形容得意或警戒的神态。

70.举世无双：:全世界找不到第二个。

71.兴高采烈：形容兴致高，精神饱满。

72.罪魁祸首：作恶犯罪的头子。

73.恋恋不舍：形容非常留恋，舍不得离开。

74.意味深长：意思含蓄深远,耐人寻味

5.词语解释 篇五

1、由比喻构成

狼藉：形容凌乱不堪；形容人的名声极坏 蜂拥：像蜂群一样拥挤着 猴急：形容人很着急 虎视：贪婪而凶狠地注视 乌合：无组织无纪律地在一起 雀跃：高兴得像雀儿一样地跳跃 蚕食：像蚕吃桑叶一样逐步侵占 鱼贯：像游鱼般一个跟一个地先后接续 鲸吞：像鲸鱼一样地吞食，多用来比喻侵吞土地

2、不同用法 1）表示“想”的词语

思考

思忖

考虑

左思右想

琢磨

斟酌

反思

深思熟虑

寻思

思虑

2）表示“说”的词语

聊天

问

答

责备

讨论

叙述

声明

3）表示“走”的词语

漫步

逛

大步流星

散步

蹒跚

踱步

4）表示“笑”的词语

喜笑颜开

眉开眼笑

哈哈大笑

嫣然一笑

微微一笑

5）表示“哭”的词语

呜咽

啜泣

抽泣

抽噎

哽咽

泪如雨下

泣不成声

声泪俱下

热泪盈眶

6）表示“叫”的词语 嚷

吼

嚎

啼

鸣

嘶

7）表示“拿”的词语 取

提

抓

握

拎

捏

掂

8）表示时间短的词语

一刹那

霎时

瞬间

短暂

片刻

须臾

一瞬间

一会儿

一转眼

马上

立刻

立马

顷刻间

弹指间

9）表示绿色的词 青

翠

碧

苍

10）表示红色的词（按深浅排）

绯（鲜红）＜彤=赤（红）＜朱（大红、正红）＜赭（红褐）＜绛（深红）＜殷（红黑）11）不同的“我”

在教室里，我是老师的（学生）

在父母身边，我是爸爸妈妈的（儿子、女儿）在祖父、祖母的眼中，我是他们的（孙子、孙女）在叔叔面前，我是他的（侄子、侄女）在舅舅的家里，我是他的（外甥、外甥女）在马路上，我被称为（行人）在影剧院里，我被称为（观众）在商店里，我被称为（顾客）在列车上，我被称为（乘客）在公园里，我被称为（游客）在旅馆里，我被称为（旅客）在阅览室里，我是（读者）听广播时，我是（听众）12）店名的用词 音像制品店（天籁村）拉面馆（面面俱到）婴儿洗浴中心（泡泡堂）文化用品店（文房八宝）婚纱店（今生有约）理发店（一剪美）服装店（衣衣不舍）饰品店（饰全饰美）女子健身俱乐部（红舞鞋）13）交际中常用的礼貌用语

与人相见（您好）

问人姓氏（贵姓）问人住址（府上）

仰慕已久（久仰）长期未见（久违）

求人帮忙（劳驾）向人询问（请问）

请人解答（请教）求人办事（拜托）

麻烦别人（打扰）求人方便（借光）

请改文章（斧正）求人指点（赐教）

得人帮助（谢谢）祝人健康（保重）

向人祝贺（恭喜）老人年龄（高寿）

身体不适（欠安）看望别人（拜访）

请人接受（笑纳）送人照片（惠存）

欢迎购买（惠顾）希望照顾（关照）

赞人见解（高见）归还物品（奉还）

请人赴约（赏光）对方来信（惠书）

自己住家（寒舍）无法满足（抱歉）

请人谅解（包涵）言行不妥（对不起）

慰问他人（辛苦）迎接客人（欢迎）

宾客来到（光临）等候别人（恭候）

没能迎接（失迎）客人入座（请坐）

陪伴朋友（奉陪）临分别时（再见）

中途先走（失陪）请人勿送（留步）

送人远行（平安）初次见面（幸会）

与人分别（告辞）14）人体名称妙喻 肺腑（内心）手腕（手段，能耐）肝胆（真诚的心）手足（兄弟）臂膀（得力助手）眉睫（事情紧迫）骨肉（亲人）

脚跟（比喻立场、立足点）胃口（食欲或食量、兴趣）须眉（男子）心血（花费的精力）手脚（暗中采取的行动）心胸（气量）手心（所控制的范围）心脏（中心，要害部门）口齿（口才）心肝（最心爱的人）心肠（对某事物的感情）腰杆（靠山）心腹（亲信的人）骨头（人的品质、气概）首脑（国家、政府领导人）耳目（探听消息的人）头目（某些集团中为首的人）面目（事物呈现的景象、状态）眉目（条理、事物的头绪）心尖儿（父母对儿女的称呼）嘴脸（人的本质表现，多含贬义）骨干（在集体中起主要作用的人）咽喉（极为险峻的交通要道）唇齿（互相有利害关系的双方）骨架（在物体内部支撑的架子）15）对“死亡”的称谓

英雄之死（牺牲）

烈士之死（就义）为国之死（捐躯）

救人之死（献身）长辈之死（见背）

公务之死（殉职）遇险之死（罹难）

突然病死（暴亡）帝王之死（驾崩）

僧尼之死（圆寂）道人之死（羽化）

他乡老死（客死）婴儿之死（夭折）

短命之死（天亡）罪犯之死（毙命）

表示敬意：安息

逝世

仙逝

千古 16）表示“第一” 的词语

首

元

甲

冠军

状元

桂冠

鳌头 蟾宫折桂

17）月亮的美称

婵娟

玉盘

太阴

玉蟾

玉兔

冰丸 18）不同的“看” 表示亲眼看到（目睹）表示照应地看（看护）表示粗略地看（浏览）表示恭敬地看（瞻仰）表示尽情地看（饱览）表示上级查看（视察）

问鼎

领衔蛾眉

玉钩榜首

夺魁冰轮

冰镜夺标

表示向四周看（环顾、环视）表示向上看（仰望、仰视）表示偷偷地看（窥视、窥探）表示回过头看（回眸、回首）表示瞧不起地看（蔑视、轻视）表示气愤地看（怒视、瞪）表示向下看（俯视、鸟瞰、俯瞰）表示注意力集中地看（注视、凝视）表示仔细地看（观察、审察、打量、端详）表示向远处看（眺望、瞭望、极目）19）日常几个模糊时间 拂晓（天即将要亮的时候）凌晨（从零时到六时这段时间）清晨（日出前后这一段的时间）上午（清晨到正午12点这段时间）中午（白天12点钟前后）下午（正午12点到日暮这段时间）傍晚（临近晚上的时间）

黄昏（从日落到星出前的一段时间）晚上（从日落到深夜这段时间）午夜（夜里12点钟前后）

夜间（从天黑到天刚亮的这段时间）20）常见的别称 杏林（良医）

桃李（学生）

同窗（同学）

社稷（国家）

园丁（老师）

千金（女儿）

须眉（男子）

巾帼（女子）

红豆（相思）

手足（兄弟）

汗青（史册）

桑梓（故乡）

尺素（书信）

杜康（酒）

布衣（平民）丹青（绘画）

千里马（良才）

红颜（美女）

婵娟（月亮）垂髫（儿童）

白丁（平民）

东床（女婿）

泰山（岳父）翰墨（书法）

黑客（诗人）21）表示年龄的词语

襁褓（不满周岁）

孩提（两至三岁）垂髫（十岁）

豆蔻（女子十三四岁）弱冠（男子二十岁）

而立（三十岁）不惑（四十岁）

知天命（五十岁）花甲（六十岁）

古稀（七十岁）耄耋（八九十岁或七八十岁）期颐（一百岁）22）表示动物的叫

狮（吼）

龙（吟）

鹤（唳）

狼（嗥）犬（吠）

猿（啼）

虎（啸）

马（嘶）23）表示动物的栖息场所

狗（窝）

蛇（穴）

鸟（巢、窝）

兔（窟、窝）

牛（棚）猪（圈、窝）

鼠（洞、窝）

马（厩）

虎（穴）

鸡（窝）龙（潭）

羊（圈）

蜂（房、窝、巢）24）拟声词

狂风（呼呼）

炮声（隆隆）

泉水（丁冬）

春雨（淅沥）

青蛙（呱呱）

小溪（潺潺）

鸽子（咕咕）

大雨（哗哗）

磨刀（霍霍）

秋风（飒飒）

蜜蜂（嗡嗡）

麻雀（喳喳）

小猫（喵喵）

老鼠（吱吱）

鼓声（咚咚）

25）量词举例

一（轮）明月

一（泓）清泉

一（腔）热血

一（抹）红云

一（缕）情思

一（方）手帕

一（叶）扁舟

一（艘）军舰 一（尊）佛像

一（弯）新月

一（幢）楼房

一（缕）阳光 一（道）瀑布

一（片）深情

一（场）演出

一（柄）长剑 一（张）纸

一（页）纸

一（卷）纸

一（令）纸

一（朵）花 一（枝）花

一（束）花

一（株）花

一（幅）画

一（张）画 一（轴）画

一（帧）画 26）有暗含意义的词语

推敲（斟酌）

鸿雁（书信）

桑榆（晚年）

润笔（稿酬）

河山（国土）

戴高帽（说人好话）

下课（被人开除）

炒鱿鱼（解雇撤职）

杀青（著作完稿）

三尺（法律）

下海（离职经商）

穿小鞋（找人麻烦）

汗青（书籍史册）

开小灶（特殊照顾）27）比喻人的习惯语 应声虫（随声附和的人）狗腿子（坏人的帮凶）吸血鬼（残酷压榨人的人）眼中钉（容不了的仇人）墙头草（立场不坚定的人）变色龙（见风使舵的人）中山狼（恩将仇报的人）半瓶水（夸夸其谈的人）纸老虎（外强中干的人）台柱子（集体中的骨干）井底蛙（目光短浅的人）老黄牛（踏实工作的人）落水狗（失势的坏人）老古董（思想陈旧的人）软骨头（没有骨气的人）替罪羊（代人受过的人）马大哈（粗心大意的人）糊涂虫（不明整理的人）绊脚石（阻碍前进的人）

马前卒（在前面摇旗呐喊或奔走效力的人）旱鸭子（不会游泳的人）老狐狸（非常狡猾的人）地头蛇（独霸一方的人）跟屁虫（老跟在别人背后的人）癞皮狗（不要脸皮的人）睁眼瞎（没有一点儿学识的人）寄生虫（不劳动，靠人养的人）二流子（游手好闲、不务正业的人）摇钱树（能借以获取钱财的人）炮筒子（性情急躁、心直口快的人）铁公鸡（吝啬钱财，一毛不拔的人）长舌妇（喜好搬弄是非的人）传声筒（只会传达上级意见的人）伪君子（表面上正经，实际上卑鄙的人）太上皇（在幕后操纵主导权的人）小广播（喜欢传播不可靠消息的人）丧家犬（没有依靠无处投奔的人）千里马（德才兼备、大有作为的人）笑面虎（外表和善而内心凶狠的人）土皇帝（在当地横行霸道的人）保护伞（可以起保护作用的人）哈巴狗（趋炎附势、媚态十足的人）和事佬（无原则进行调解的人）三脚猫（技艺不精勉强凑合的人）受气包（经常被当作抱怨或泄愤对象的人）白骨精（极为阴险毒辣的女人）老油条（处世经验多而油滑的人）弄潮儿（敢于在风险中拼搏的人）万金油（什么都做，但什么都不擅长的人）交际花（擅长交际的女人）门外汉（对某门知识不懂的人）三只手（专门从事偷盗的人）28）数字俗语

一是一，二是二（表示实实在在，不可更改）

一不做，二不休（表示事情已经开始了，就索性干到底）二一添作五（表示一样东西两人平分）三下五除二（表示某人干事麻利）八九不离十（表示差不多）小九九（表示某人打小算盘）九九归一（表示归根到底）十有八九（表示把握大）九牛二虎之力（表示很不容易）十拿九稳（表示信心十足）十万八千里（表示距离远）

29）后一个音节读轻声时，意思不同 老子

lǎo zǐ（古代思想家）

lǎo zi（父亲）地道

dì dào（地下的通道）

dì dao（纯正的）东西

dōng xī

（东面和西面）

dōng xi（事物）孙子

sūn zǐ

（古代军事家）

sūn zi（儿子的儿子）对头

duì tóu（正确，合适）

duì tou（对手）兄弟

xiōng dì

（哥哥和弟弟）

xiōng di（弟弟）照应

zhào yìng（呼应）

zhào ying（照料）

运气

yùn qì

（把力气贯注到身体某一部分）

yùn qi（命运）30）同音词的不同用法

（1）融化（冰、雪从冻结变为液态）溶化（使盐、糖等固体溶解于液体）熔化（钢铁等由固态变为液态的现象）（2）临近（多指时间上靠近）邻近（多指在空间上接近）（3）品位（品质；质量；档次）

品味（品尝味道）

（4）定金（作为定钱支付的小额金钱，尤其是在敲定一笔买卖或雇佣人时，定金是不能够退的）

订金（预订所付的钱，可以退）（5）简洁（简明扼要，没有多余）简捷（直截了当，不拐弯抹角）

（6）化装（本指演员修饰外貌，变得像扮演的角色，也指从容貌、衣着等方面假扮成另一种欺骗对方）

化妆（专指用脂粉等修饰容貌，使其变得美丽）（7）启示（启发）

启事（公开声明某事的文字）

（8）年轻（用于两个人的年龄相比较）年青（年龄相当于青年人这个阶段）（9）反应（外界刺激引起相关的情况出现）

6.四字词语及解释 篇六

王雷雷

词语全解

——

王雷雷 2015、02、06

1、不塞不流，不止不行：指旧思想、旧文化不予以破除，新思想新文

化就不能树立起来。

2、不为已甚：指对人的责备或惩罚适可而止。

3、不瘟不火：指戏曲不沉闷乏味。

4、不虞之誉：没有预料到的赞扬。

5、不以为然：不认为是对的，表不同意。

6、不足挂齿：不值得一提。

7、不足为训：不能当做典范或法则。

8、蚕食鲸吞：比喻用各种方式吞并、侵占别国领土。

9、惨淡经营：苦心经营。

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王雷雷

10、侧面而视：斜着眼睛看人，形容憎恨或又怕又愤恨。

11、沧海桑田：比喻世事变化很大。

12、沧海一粟：比喻非常渺小。

13、便宜行事：经过特许，不必请示，根据实际情况或临时变化，就

斟酌的处理。

14、不孚众望：不能使群众信服。

15、不卑不亢:既不高傲，也不自卑。形容待人态度得体，分寸恰当。

16、别无长物：没有什么多余的财物，形容穷困或简朴。

17、白驹过隙：形容时间过得飞快。

18、安土重迁：留恋故土，不肯轻易迁移。

19、安之若素：遇到不顺利情况或是反常现象，像平常一样对待，毫

不在意。

20、嗷嗷待哺：形容饥饿时，急于求成的样子。

21、哀鸿遍野：比喻到处都是呻吟呼号，流离失所的灾民。

22、爱莫能助：心里愿意帮助，而力量却达不到。

23、爱屋及乌：比喻爱一个人而连带的关系，爱跟有关的人或物。

24、安步当车：慢慢的步行，权当就是坐车。

25、抱残守缺：形容思想保守不求改进。

26、杯弓蛇影：比喻疑神疑鬼虚惊一场。

27、杯水车薪：比喻分量太小，而解决不了问题。

28、筚路蓝缕：形容创业艰苦。

29、不离不即：既不亲近也不疏远。

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王雷雷

30、不径之谈：没有根据的话。

31、不刊之论：比喻不可改动或是不可磨灭的言论。

32、不胫而走：没有腿却能跑，形容传布速度。

33、不落窠臼（kâ jiù）：比喻有独特性，不落俗套。

34、不可理喻：形容不讲道理。

35、不稂（láng）不莠（you）:比喻人不成材，没有出息。

36、不容置喙：指不允许别人插嘴讲话。

37、曾几何时：指没过多久。

38、曾经沧海：比喻见过大世面，不把平常事物放在眼里。

39、长篇累牍：指篇幅多、内容多的文章。40、差强人意：表示大体上还能使人满意。

41、长袖善舞：形容有财势有手腕的善于钻营取巧。

42、城下之盟：指被迫而签订的条约。

43、重足而立：后脚紧挨着前脚而不敢迈步，形容非常恐惧。

44、出神入化：形容技艺达到绝妙境界。

45、踌躇满志：形容对自己现状和所取得的成就十分满意。

46、春秋笔法：称文章曲折而意含褒贬的写作手法。

47、从长计议：慢慢的多加商量。

48、从善如流：形容能很好的接受别人的意见。

49、大放厥词：指大发议论。

50、大快人心：指坏人坏事受到处罚或打击，使大家非常痛快。

51、大而不当：表示大而不适用。

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王雷雷

52、大器晚成：指能担当重任的人物要经过长期的锻炼，所以成就较

晚。

53、大智若愚;指很有智慧和才能的人，不炫耀自己，外表好像很愚钝。

54、待价而沽：比喻等待有好的待遇条件，才答应（做事或任职）。

55、箪食瓢饮：形容穷苦的生活。

56、当仁不让：遇到应该做的事，积极主动去做，不退让。

57、党同戈异：跟自己意见相同的就相向袒护，跟自己意见不同的就

加以攻击。

58、得陇望蜀：比喻贪得无厌。

59、得意忘言：比喻心里知道，而不必计较于言语。60、得鱼忘筌：比喻达到了目的，就忘记了原来的凭借。

61、灯红酒绿：形容寻欢作乐的腐化生活、都市生活或是娱乐场所的繁华景象。

62、登堂入室：比喻学习或技能由浅入深，循环渐进达到更高水平。63、等而下之：由这一等再往下，指比这一等差。64、顶礼膜拜：比喻对人特别崇敬，多含贬义。65、等闲视之：把它当做平常事物对待，不予以重视。66、豆蔻年华：指少女的青春年华。67、东山再起：比喻隐退失势，从新获势。68、对簿公堂：现多指在法庭上受审问。69、多事之秋：指事变很多的时期。

70、耳濡目染：耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉受影响。

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王雷雷

71、耳熟能详：指听了很多，能够说的很清楚、很详细。72、耳提面命：形容长辈教导热心恳切。

73、罚不当罪：处罚和所犯的罪行不相当，多指处罚过重。

74、繁文缛节：繁琐而不必要的礼节，也比喻其他多余而不要的事项。75、翻之覆雨：比喻反复无常，玩弄手段。76、匪夷所思：不是常人按一般思路所能够想象的。77、分庭抗礼：比喻平起平坐的互相对立。78、纷至沓来：纷纷不断的到来，连续不断的到来。79、粉墨登场：化妆上台演戏，也比喻登上政治舞台。80、焚膏继晷：形容夜以继日的用功读书或努力工作。81、风靡一时：草木随风而倒，形容事物很风行。82、风雨如晦：形容政治黑暗，社会动荡不安。83、凤毛麟角：比喻稀少而可贵的人或物。

84、逢人说项：比喻到处说某人的或某事的优点或好处。85、奉为圭臬：把某些言论或事物当做准则。86、辅车相依：比喻两者关系密切，互相依存。87、釜底抽薪：抽调锅底下的柴火，比喻从根本上解决。88、釜底游鱼：比喻处在极端危险境地的人。

89、俯拾皆是：指地上要找的某类东西、要找的某一类例证、文章中的错别字等很多。

90、附庸风雅：为了装点门面，结交名士而从事有关文化活动。91、负隅顽抗：依靠险要地势，进行抵抗。

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王雷雷

92、改头换面：比喻改革制度或变更方法。93、改弦更张：比喻改革制度或变更方法。94、改弦易辙：比喻改变方法或态度。95、肝胆相照：比喻以真心见人。

96、甘之如饴：感到像糖一样甜，表示甘愿承受艰难痛苦。97、感同身受：亦指犹如亲身所经历的感觉一般。

98、刚愎自用：倔强固执，凭自己主观意图行事，不听他人的话。99、高山景行：崇高的德行。

100、高山流水：比喻知心知己或乐曲高妙。101、高谈阔论：漫无边际的大发议论。102、高屋建瓴：比喻居高临下，形势不可阻挡。

103、隔岸观火：比喻见人有危难不援助，而采取看热闹的态度。104、革故鼎新：革除旧的建立新的，多指改朝换代或重大变革。105、各行其是：个人按照自己对的去做，指思想、行动不统一。106、功败垂成：在将要成功的时候失败了。

107、功亏一篑：比喻做一件事只差最后的努力，而未能成功。108、狗尾续貂：用差的东西接在好的后面，比喻好坏不对称。109、孤芳自赏：常比喻自命清高，自我欣赏。

110、固步自封：比喻因循守旧，不图进取。111、光怪陆离：形容奇形怪状，五颜六色。

112、管窥蠡测：比喻对事情的观察和了解很狭窄、很片面。113、鬼斧神工：形容技艺高超，不是人力所能达到的。

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王雷雷

114、过江之鲫：形容多而且纷乱。

115、过犹不及：事情办得过火，就跟做的不够一样，都是不好的。116、过眼云烟：比喻很快就消失的事物。117、海市蜃楼：比喻虚幻的事物。118、骇人听闻：使人听了非常震惊。

119、邯郸学步：比喻模仿不成，反而把原来的长处丢失了。120、汗牛充栋：形容著作或藏书很多。121、沆瀣（hàng xiâ）一气：比喻臭味相投。122、毫厘不爽：形容一点不差。

123、好为人师：喜欢以教育者自居，不谦虚。124、涸辙之鲋：比喻处在困境中急待救援的人。125、鹤发童颜：形容老年人气色好。

126、囫囵吞枣：比喻学习上笼统接受，不加分析，不充分理解。127、怙（hù）恶不悛(quān):坚持做恶，不肯悔改。128、涣然冰释：形容疑虑、误会隔阂等完全消失。129、毁家纾（shū）难:捐献全部家产，帮助国家减轻困难。130、讳莫如深：紧紧隐瞒。131、祸起萧墙：比喻内部发生祸乱。

132、积难重返：指长期形成的风俗习惯不易改变。133、集腋成裘：比喻积少成多。

134、计日程功：形容进展快，有把握如期完成。135、济济一堂：形容很多人聚在一起。

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王雷雷

136、间不容发：形容情势极其危急。137、江河日下：比喻情况一天天的坏下去。139、江郎才尽：比喻才思衰退。

140、胶柱鼓瑟：比喻固执拘泥，不知变通。141、矫枉过正：比喻纠正错误超过了应有的局限。

142、涸泽而渔：比喻取之不留余地，只图眼前利益，不做长远打算。143、金科玉律：原形容法律条文的尽善尽美，指必须遵守，不能改变的信条。

144、噤若寒蝉：比喻因害怕有所顾虑，而不敢说话。145、经天纬地：指谋划天下大事，多用来形容人的才能极大。146、敬谢不敏：表示推辞做某件事的客气话。147、鸠占鹊巢：比喻强占别人的土地、房屋、财产等。148、久假不归：长期借去不知归还。

149、具体面为：总体的各部分都具备，只是规模、形状较小。150、开门揖盗：比喻引进坏人来危害自己。151、侃侃而谈：从容不迫，理直气壮的谈话。152、空穴来风：比喻消息和传说毫无根据。

153、空中楼阁：比喻虚幻的事物，或脱离实际的理论、计划等。154、脍炙人口：比喻好的事物或诗文，人们都赞赏。155、狂犬吠日：比喻坏人自不量力的叫嚣。156、口碑载道：比喻到处都是群众称赞的声音。157、李代桃僵：比喻互相顶替或代人受过。

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王雷雷

158、梁上君子：原指窃贼，现指上不着天下不着地脱离实际的人。159、励精图治：指振奋精神，治理好国家。160、良莠不齐：指好人、坏人混杂在一起。

161、两小无猜：指男女幼时在一起玩耍，天真无邪，不避嫌疑。162、缪若星辰：形容数量很少。163、鳞次栉比：像鱼鳞般密密的排列着。164、林林总总：形容众多纷坛。165、令人发指：形容愤怒到极点的样子。166、令行禁止：形容有严格的组织性、纪律性。167、炉火纯青：比喻技术或学问达到及其纯熟的境界。168、屡试不爽：经过多次试验，都没有差错。169、洛阳纸贵：形容文章、著作广为流传。170、买株还珠：比喻舍本逐末，取舍失当。171、满城风雨：比喻事情传遍到各地，到处议论纷纷。172、满目疮痍：比喻受到严重破坏的景象。173、每况愈下：情况越来越坏。174、美轮美奂：形容房屋高大众多。175、明火执仗：指抢劫或肆无忌惮的做坏事。176、明日黄花：比喻过时的事物。177、明修栈道，暗度陈仓：指暗地里进行活动。178、莫逆之交：指情义相投，非常要好的朋友。179、莫衷一是：意见分歧，不能断定哪个是对的。

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王雷雷

180、墨守成规：按老规矩办事，不求改进。181、沐猴而冠：比喻本质不好，而装扮的很像样。182、目无全牛：比喻技艺到了极其纯熟的地步，得心应手。183、目无下尘：形容为人骄傲，看不起群众。

184、抛砖引玉：比喻自己先发表粗浅的意见或文章，目的在引出别人185、蓬荜生辉：使贫家增添光辉，称谢别人到自己家里来，谢别人送186、披肝沥胆：比喻以赤心待人。187、否极泰来：形容情况极坏转好。188、扑朔迷离：形容事情错综复杂，不易看清底细。189、评头论足：指在小事上对人多方的挑剔。190、七手八脚：形容大家一起动手，人多手杂的样子。191、奇文共赏：新奇的文章，共同欣赏。192、前无古人：从来没有人这样做过，空前未有的。193、强人所难：硬要别人去做不能或不愿做的事情。194、巧夺天工：形容技艺精巧、绝妙。195、巧言令色：形容花言巧语伪装和善，讨好于人。196、罄竹难书：形容罪行多得难以写完。197、曲突徙薪：比喻防患于未然。198、曲高和寡：比喻言论或作品艰深，能理解的人很少。199、趋之若鹜：比喻很多的人挣着前往。的高见或佳作。

来题送的字画。

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王雷雷

200、忍俊不噤：忍不住要发笑。

201、忍痛割爱：指不是出自本意，忍痛的放弃心爱的东西。202、日薄西山：比喻衰老的人或腐朽的东西临近死亡。203、如火如荼：形容旺盛，热烈或激烈。204、如履薄冰：比喻戒惧敬慎的心理。205、如丧考妣：像死了父母一样的伤心和着急（含贬义）206、如数家珍：形容对列举的事物或叙述的故事十分熟悉。207、如坐春风：比喻得到教义或感化。208、入木三分：用来形容书法有力，也比喻议论、见解深刻。209、三缄其口：形容说话极为谨慎。

210、三人成虎：比喻流言经众人传播，足以惑乱视听。

211、色厉内荏：外表刚强，内心怯懦。

212、闪烁其词：只说一点想法而不肯讲真言。

213、上行下效：上面的人怎么做，下面的人就怎么学。

214、深藏若虚：比喻有真实才学的人不再人前卖弄。

215、身无长物：形容空无所有。

216、生灵涂炭：形容人们处于极端困苦的境地。

217、生吞活剥：指不切实际，生搬硬套。

218、尸位素餐：用于自谦，表示未尽职守。

219、失之东隅，收之桑榆：表示开始时，在这方面虽然失败了，最终220、身体力行：亲身体验，努力实践。

在另一方面胜利了。

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王雷雷

221、石破天惊：比喻文章议论新奇惊人。

222、拾人牙慧：拾取人家的只言片语当做自己的话。

223、豕突狼奔：比喻坏人到处乱窜，恣意破坏；或形容敌人仓皇逃跑224、矢志不移：立下志愿，决不改变。225、始作俑者：比喻首先开恶例的人。226、事倍功半：形容费力大，收效小。227、适逢其会：恰巧碰上那个时机。228、首当其冲：指首先遭受灾难。229、首屈一指：表示位居第一。230、数典忘祖：比喻忘本，现比喻对本国历史的无知。231、述而不作：阐述前人学说，自己并无创建。232、弹冠相庆：比喻因即将做官而互相庆贺。233、谈笑风生：形容健谈而动听。234、螳臂当车：比喻自不量力。235、韬光养晦：指暂时剑藏锋芒，隐匿踪迹。237、桃李不言，下自成蹊：比喻为人真诚，自能感动别人，亦比喻注238、醍醐灌顶：比喻输入智慧，使人彻底醒悟。239、天经地义：比喻理所当然，毋庸置疑。240、天网恢恢：比喻作恶的人，逃脱不了国法的惩处。241、天衣无缝：比喻事物完美无缺，没有破绽。的景象。

重事实，不尚虚声。

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王雷雷

242、投鼠忌器：比喻很想行动，可又有所顾忌。243、投桃报李：比喻彼此间互相赠答，友好往来。244、退避三舍：比喻向对方让步，避免冲突。245、瓦釜雷鸣：比喻庸人占据高位。

246、外圆内方：比喻外表平易近人，能灵活应对，实际却很认真严肃。247、玩物丧志：迷恋一些有利无害的事，就会丧失积极进取的志气。248、万人空巷：比喻盛大的集会或是新奇的事物哄动一时的情景。249、望洋兴叹：比喻做事力量不够或是缺乏条件，而感到无可奈何。250、微言大义：言辞精微，含义深刻。

251、危言耸听：故意说些惊人的话，让人听了害怕。252、尾大不掉：比喻机构庞大、涣散，以致指挥不灵。253、为虎添翼：比喻帮助坏人作恶或助长坏人声势。254、为渊驱鱼，为丛驱雀：比喻某些人不善于团结别人。255、蔚为大观：发展成为盛大壮观的景象。256、未雨绸缪：比喻事先做好准备工作。257、文不加点：形容文思敏捷，写作技巧纯熟。258、无可非议：没有可以指责、批评的地方。259、无可厚非：没有可以过分指责批评的地方。260、无可问津：比喻再没有人来尝试或过问。261、无所不为：指什么坏事或所有的坏事都做到了。262、无所不至：形容坏人到处做坏事或所有坏事都做到了。263、五风十雨：形容风调雨顺。

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264、喜结金兰：指朋友交情深厚。265、洗心革面：比喻彻底悔改。267、细大不捐：大的小的都不舍得。268、瑕瑜互见：比喻有缺点也有优点。269、下车伊始：比喻刚到一个地点。

270、相敬如宾：夫妻互相尊敬，如同对待客人一样。

271、相濡以沫：比喻一同在困难的处境里，用微薄的力量互相帮助。272、宵衣旰食：旧时指帝王勤于政事。273、心照不宣：彼此心里明白，不用说出来。274、胸无城府：比喻襟怀坦白，没有什么隐藏。275、休戚相关：形容彼此的厉害一致。

276、休养生息：指经过**之后采取的减轻人民负担，恢复生产、安

定社会秩序的措施。

277、虚与委蛇：假意殷勤，敷衍应酬。

278、烜（xuǎn）赫一时：在一个时期内声名或气势很盛。279、言不由衷：说话不是出自内心，心口不一。280、言近旨远：语言浅近而涵意深远。

281、阳春白雪：比喻亦法不彻底，不能从根本上解决问题。282、洋洋大观：形容事物丰富多彩的景象。283、仰事俯畜：泛指维持一家生活。

284、养尊处优：处于尊贵地位，过着忧郁生活。285、杳如黄鹤：比喻一去之后，永无踪影。

词语全解

王雷雷

286、一筹莫展：比喻束手无策。

287、一蹴而就：形容事物轻而易举，一下子就能完成。288、一傅众咻：表示环境对人的干扰，也比喻不能有所成就。289、一鳞半爪：比喻事物的零星片段。290、贻笑大方：比喻被内行的人笑话。291、颐指气使：形容傲慢的指挥别人。

292、以耳代目：形容不亲自调查研究，专门听信别人的话。293、以儆效尤：用对一个坏人或一件坏事的处理来警告处理那些学着

做坏事的人。

294、以邻为壑：比喻把困难或灾祸转嫁给别人。295、寅吃卯粮：比喻只顾目前，不顾后患。296、意兴阑珊：形容一个人兴致已失的样子。297、饮鸩止渴：比喻只顾目前，不顾后患。298、影影绰绰：隐隐约约、模模糊糊，不真切。299、鱼目混珠：比喻以次充好或以假乱真。

300、余勇可贾：形容勇士的豪迈气概后，指力为使够。301、越俎代庖：比喻越权行事或包办代替。302、在劫难逃：指不可避免的灾祸。

303、崭露头角：比喻突出的显示出才能和本领。304、昭然若揭：形容真相毕露，所有一切真相显示出来。305、振聋发聩：比喻唤醒糊涂麻木的人。306、栉（zhì）风沐雨：形容路途奔波的辛劳。

词语全解

王雷雷

307、炙手可热：比喻气焰盛，权势大。308、捉襟见肘：比喻顾此失彼，无法应对。309、濯濯童山：形容山无草木，光秃秃的。

310、紫气东来：比喻吉祥的征兆。

311、自出机杼（zhù）：比喻文章能创造出一种新的风格和体裁。

312、自怨自艾（yì）：表示悔恨的意思。

313、罪不容诛：形容罪大恶极。

314、盲人摸象：对事物认识不全面，由固执的乱加猜测。

315、切中肯綮（qìng）：指能正好击中最重要的关键。

316、见仁见智：对同一问题，不同人有不同的看法。

317、甚嚣尘上：言论气势非常嚣张。

318、吊民伐罪：指有罪的统治者。

319、进退维谷：指处在进退两难的处境。

320、人莫予毒：人没有能伤害到我的，形容目空一切。

321、美芹之献：指地位较低的人而提出的好的见解。（谦词，用于自

己）。

322、手不停挥：形容不停的写作。

323、胼手胝足：形容辛勤的劳动。

324、天花乱坠：形容说的极其动听，但不符合实际。

325、琳琅满目：多指书籍或商品很多（多指好的）。

326、呼之欲出：形容文学作品中形象刻画的较真（可用于即将出台的计划）。

词语全解

王雷雷

327、急公好义：形容热心公益。

328、栩栩如生：多指艺术品或人工制造的东西，像活的一样。

329、集思广益：广泛的听取群众的意见。

330、聚蚊成雷：指说坏话的人多了，会使人受到很大损害。331、背井离乡：指迫不得已，离开家乡。332、坐而论道：指空谈道理。333、昙花一现：指美好事物出现的时间很短。334、彪炳史册：指伟大的业绩流传千秋万代。335、五彩缤纷：指颜色繁多。336、乍暖还寒：忽冷忽热，比喻冷暖不定。337、几次三番：形容次数多。338、鹤立鸡群：形容才能或仪表突出。339、瓜田李下：比喻容易引起嫌疑的地方。340、兴味索然：比喻兴趣寡淡。341、雪上加霜：比喻接连遭受灾难，损失更加严重。342、回肠荡气：形容文艺作品或表演非常动人。343、优哉游哉：形容悠闲的样子。344、烫手山芋：有好处而又麻烦处理的事。345、回转九肠：比喻人非常着急或优伤。346、分崩离析：比喻国家或其他国家分裂瓦解。347、扣人心弦：有感染力，使人激动。348、哀哀欲绝：

形容极其悲痛。

词语全解

王雷雷

349、哀兵必胜：指受欺侮而奋起抵抗的军队，必定能取胜。350、哀而不伤：比喻做事没有过头也无不及。351、哀天感地：形容极其哀痛，使天地都为之感动。

352、哀感顽艳：多用来指艳情的小说、戏曲、电影中的感人情节。353、哀感中年：形容人到中年对亲友离别的伤感情绪。354、哀告宾服：泛指归顺、服从。指哀求饶恕，愿意服从。355、哀梨蒸食：比喻不识货。糊里糊涂地糟蹋好东西。356、哀丝豪竹：形容管弦乐声的悲壮动人。

357、哀思如潮：哀伤的思绪如同潮涌一般。形容极度悲痛。358、哀天叫地 ：形容悲痛至极。

359、哀痛欲绝：伤心得要死。形容悲痛到了极点。360、挨风缉缝：比喻为了达到某种目的而找门路。361、挨肩并足：形容人群拥挤。

362、挨肩擦膀：指身体相贴近。也形容人群拥挤。363:、挨肩擦背：形容人多拥挤。364、挨肩搭背：形容极其亲昵的样子。365、挨门逐户：挨家挨户，一家也没有漏掉。366、蔼然可亲：形容态度和气，使人愿意接近。367、蔼然仁者：对人和善的有仁德的人。

368、矮人看场：比喻只知道附和别人，自己没有主见。也比喻见识不

广。

369、矮子看戏：比喻只知道附和别人，自己没有主见。也比喻见识不

词语全解

王雷雷

广。

370、碍口识羞：指怕羞而不说话。371、碍手碍脚：妨碍别人做事。

372、爱别离苦: 佛家语，指亲爱的人离别的痛苦。

373、爱不忍释：对所喜欢的物品，爱得拿在手里久久不肯放下。374、爱不释手：喜爱得舍不得放手。375、爱才如渴：爱慕贤才，急欲求得，就象口渴急于喝水一样。376、爱才若渴：爱慕贤才，急欲求得，就象口渴急于喝水一样。377、爱财如命：把钱财看得跟生命一样重要。形容极端吝啬。378、爱国如家：指帝王像爱抚自己的家室一样爱国爱民。379、爱鹤失众：比喻因小失大。380、爱礼存羊：比喻为维护根本而保留有关仪节。381、爱毛反裘：比喻不重视根本，轻重倒置。382、爱民如子：旧时称赞某些统治者爱护百姓，就象爱护自己的子女383、爱人好士：爱护、重视人才。384、爱人利物：爱护人民，力求有利于人民。385、爱人以德：按照道德标准去爱护人。386、爱日惜力：珍惜时间，不虚掷精力。387、爱如己出：像对待亲生子女那样地爱护。388、爱如珍宝：形容十分喜欢。389、爱素好古：指爱好朴质，不趋时尚。

一样。

词语全解

王雷雷

390、爱惜羽毛：比喻为珍惜自己的名声，行事十分谨慎。391、爱憎分明：爱和恨的立场和态度十分鲜明。392、暧昧不明：指不清不楚，不明不白。

393、暧昧之情：行为不光明，内有不可告人的隐情。也指男女互相爱

悦可能的私事。

394、安安稳稳：形容十分安定稳当。395、安邦定国：使国家安定巩固。396、安邦治国：使国家安定太平。

397、安不忘危：在安全的时候不忘记危难。意思是时刻谨慎小心，提

高警惕。

7.模块一词语解释 篇七

模块一怎样理解词语含义

【知识点讲解】

一、词语考查主要有以下几个方面的内容：

1.词语的基本意；

2.相同的词语在不同语境中的不同含义；

3.一个词语在具体语境中的临时意义或隐含意义；

4.词语的表面意义（基本意义）和深层含义；

5.指示代词在确定的语境中的指代作用。

二、理解方法

（一）基本意义的理解方法

1.分解综合法。

即先把构成词语的关键字或词拆开，分别注解，然后再综合起来确定整个词语的意义。如《燕子》“生趣”——生活的情趣、乐趣； “横切面”——横着切留下的面；心悦诚服——悦，高兴；服，服气、佩服。真心实意地表示服气、佩服。“恳求”，恳，诚恳；求，请求。合起来是诚恳地请求。

2．同义替换法。

即找出与所要解释的词语相应又比较常见的同义词来代替。“清晰”——非常清楚； “举荐”——推荐。“疲惫”，近义词是疲乏，词义就是非常疲乏。“沉寂”，近义词是“寂静”或“静寂”，词义则为十分寂静。立刻－马上；眩目－耀眼等。

3．反义否定法。

即用反义词加“不”或“没有”的否定形式来解释词义。“娴熟”——不生疏；“冷落”，反义词是热闹，词义是不够热闹。“镇定”是不慌乱。“漫长”就是不是短暂的，“清醒”就是没有昏睡，“干燥”就是不潮湿。模糊－不清楚；崎岖－不平坦。

4．描绘法。

即对所要解释的词语加以具体的形象的描绘。如：蹒跚－腿脚不灵便，走路很慢、摇摆的样子。车水马龙－车子像流水，马好像游龙。形容来往车马连续不断，非常热闹。

5．成语一般要分三步解。

一解字意，二解原义，三解比喻或引伸义。如 “囫囵吞枣”——囫囵：整个儿。把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻对事物不加分析思考。

（二）根据具体语境解释词语

基本原则：“字不离词，词不离句，句不离段”

1、结合特定语境，分析词语含义

一是要搞清楚这些词的本义;二是分析这些词在文句中的表意作用;三是联系全段内容理解这些词的内涵。

如“一次次浸湿了我枯干的心灵”(王家新《在山的那边》)，句中“枯干”的本义是什么?在这里又是什么意思?很显然，在这里，“枯干”形容对理想的渴望。“枯干的心灵”，比喻对理想的渴望。海潮“浸湿了我枯干的心灵”就是说，1理想滋润着心灵，使心灵不再枯干，变得充实而有活力。词义通了，句意也就明

白了。

2、联系时代背景，理解词语意思

例如：《为了忘却的记念》：“夜正长，路也正长。„„”句中的“路”的含

义是什么?

抓住作品的时代背景、作者写这篇文章的目的和针对性，才能理解“路”是

指与反动派作斗争的路，是指争取光明和真理的路。

3、注意感情色彩，明了词语意义

例如：《藤野先生》一文中“宛如小姑娘的发髻一般„„实在标志极了”。这

“标志”究竟是褒还是贬?联系作者的思想感情，可知作者绝非赞赏清国留学生的风度，而是讥嘲其丑态。“标志”是反语。

4、注意具体细节，把握词语意思

一个词语，除了通常具有的含义外，往往还要考虑其它一些细节来把握它的意思。如考虑是否用了比喻、借代等修辞方法，此外，词义的轻重、范围的大小、适应的对象、搭配的习惯、是口语还是书面语、是普通用语还是特殊用语，这些

都可以帮助我们正确理解词义。

例如：《故乡》中“我只觉得我四周有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常苦闷”一句中的“高墙”是比喻的说法，这里既包含着作者对故乡的失望，也包含着和故乡人们的隔膜，而造成这种隔膜的原因是半殖民地、半封建社会的等级观念，而这正是作者的苦闷所在，也是文章所要揭示的主题所在。

5、分析句子结构，理解词语含义

分析句子的结构有时也有助于理解词语的含义。

例如：“作家依各自的原则输入语言信息，就会产生各自不同的语言指纹，即风格”。在这句话中“风格”和“语言指纹”可以互相解释。“贾岛的苦吟，实

际上是在炼意、炼句、炼字等方面都用了一番功夫”在这句话中“苦吟”和“在炼意、炼句、炼字等方面用功夫”可以互相解释。

最后需特别指出的是，在解决实际问题时，一定要总体上把握语境，切不可

脱离语境。另外就是要注意多种方法的综合使用。

三、答题的基本格式

（一）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？

动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了„„，而XX没有这个效果。

形容词：不行。因为该词生动形象地描写了„„，而XX没有这个效果。

副词：如（如：都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了„„的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成„„，与事实不符。

（注：有些是可以换的，不要一律写不能换，要先搞清楚再写能不能哦！如果可

以替换，注意说出该词在意义、表达效果方面的一致。）

（二）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？

答：不能。因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）

规律不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相

扣，不能互换。

（注：有些是可以的，不要一律写不能，要先搞清楚再写能不能哦！）

（三）动词理解：

XX生动表现了人（事）物XX的特点（情状）（或描绘出一幅„„的场景），反

映了人物„„的心情

（四）结合语境说加点词语在文中的特殊含义。

公式：

1、先解释这个词的本义。

2、„„描写了（或刻画了）„„

3、„„

意思是„„

【优化训练】

一、基础训练

根据以上所学方法，解释下列词语

（一）哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要

经过①勘测，进行②周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说：我们的工作首先要

③精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员

之口。《詹天佑》①勘测

②周密

③精密

（二）刚走出王宫不远，汉斯就停下了马车，①不屑一顾地对公主说：“你回去

吧，把你的马车和金银财宝全部带回去。你们②言而无信，将一辈子被人看不起。”

《刺猬汉斯》

①不屑一顾

②言而无信

（三）我把另一只桶挂在钩上，伸进水里，学着姐姐的样子做了，果然，水就①

乖乖地灌满桶了，我也把这桶水提了上来。优化训练一《挑水》

①乖乖地

（四）小明正在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：“小明，你真爱美啊，我刚晾的被单也①锦上添花了。”

①锦上添花

（五）“爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。”我望了他们半天才说。

“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸

爸的一样，也是又高又直的。”

“那怎么——”

“可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。”

“碰壁？”我说，“您怎么会①碰壁呢？是不是您走路不小心？”

“你想，四周黑洞洞的，还不容易②碰壁吗？”

“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”

在座的人都哈哈大笑起来。《我的伯父鲁迅先生》

①碰壁

②碰壁

（六）“她想给自己暖和一下„„”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么①幸福，跟着她奶奶一起走向新年的②幸福中去。

《卖火柴的小女孩》

①幸福

②幸福

（七）马路边，河岸上，①不起眼的小草使大自然充满生机。

春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。

它们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤得火热。人们来到草地

上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消

除酷热带来的疲劳。它从不计较人们给予什么，宁愿为人们作出贡献。秋天，一

阵凉风吹来，它一下子变得②面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻

进泥土里。等第二年春天来了，它又从土里钻出来。《小草》① 起眼

②面黄肌瘦

（八）古人说：“人生如①萍”——在水上漂流；那是因为古人未出国门，没有

感觉离国之苦，萍还有水可借；依我看：人生如②絮，飘零在此万紫千红的春天。

宋末画家郑思肖画兰，连根带叶均飘于空中。人问其故，他说：“国土沦亡，③根着何处?”国，就是根，没有国的人，是没有根的草，不待风雨折磨，即行

枯萎了。优化训练二《无根的兰花》

①萍

② 絮

③ 根

二、提升训练

（一）受人青睐的绿色食品

当你去超市采购时，你是否注意到，茶叶、咖啡、果脯、饮料等的包装上都

印有同样的图案——太阳底下的两片绿叶轻托着一枚绿芽，这就是“绿色食品”的标志图案，这些食品就是①大名鼎鼎的绿色食品。

你也许会感到奇怪，绿色食品不就是那些绿色的蔬菜、水果吗？怎么连奶粉、饮料之类也成了绿色食品？其实，绿色食品是指安全、营养、无污染类食品。那

绿色食品的标志图案告诉我们，绿色食品出自纯净、无污染的环境，能给我们带

来勃勃的生命力。

绿色食品为什么受人②青睐呢？

随着生活水平的提高，人们对食物的要求也越来越高。“入口”的东西既要

美味，又要有营养、卫生、无任何污染。因此，不含有害物质残留的绿色食品便

成为人们渴望的食品，绿色食品的开发和生产也因此成为农业生产和食品加工的必然③趋势。绿色食品犹如绿色的春潮，正快速涌进我们的生活。

绿色食品的涵盖面十分广泛。它包括地里种的，水中游的等多种多样的食品，如餐桌上的粮食、蔬菜、鱼肉、鸡蛋、水果以及油、茶、酒、调味品等。绿色食

品的生产要有严格的操作规程，如作物要在没有污染的地方进行栽培，以保护作

物不受污染；禽畜的饲料中，不准含有对人体有害的激素添加剂；制罐头、饮料的工厂中，使用的工艺设备必须无铅、锌等污染。

绿色食品标志已成为我国食品走向国际市场的通行证，在出口创汇中立下了

④汗马功劳。绿色食品带来“绿色事业”，是利国利民，造福子孙后代的事业。

①大名鼎鼎

②青睐

③趋势

④汗马功劳

⑤绿色食品

（二）美国西海岸的边境城市圣迭(dié)戈的一家医院里，长年住着因外伤全身①瘫(tān)痪(huàn)的威廉•马修。

当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的②袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺(xiàn)由于药物的副作用而萎缩。

年轻的女护士为马修所经受的痛苦③以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”

马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢(shū)神经发出“痛”的信号。

在痛楚中发现④喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。

过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣(yuán)的话，无知觉则是死寂的沙漠。

痛楚感使马修体验到了⑤ “存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐狂，他把痛楚作为⑥契(qì)机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。

①瘫(tān)痪(huàn)

②袭击③以手掩面

④喜悦

⑤“存在”

三、课堂测试

后母的三巴掌

从六岁至今，跟后母一起生活了30年，烙在我骨血里磨不掉的是后母印在我屁股上的三巴掌。

第一巴掌是我8岁那年夏天，我同伙伴从卖甜瓜的老头儿筐里偷了一只甜瓜，跑回家躲在街门后头吃。“哪来的？”后母看出不对劲儿了。“偷的。”我还觉得挺得意，挺能耐。“啪！”后母二话没说，把我拽过去照准屁股就是一巴掌，又响又干脆。疼得我腿肚儿直转筋，咧开嘴半天没哭出音来。“做贼！与老鼠一个祖宗！恨死人！把瓜扔了！不许吃！给，给老头儿送钱去！”后母那严酷的表情是我从没见过的，我怕极了，不敢哭，接过两毛钱扔了瓜咧着嘴给卖瓜的送钱去。从此，别人多稀罕的东西都没动过我的心。

第二巴掌是我10岁那年。

要过年了，父亲交给后母一沓钱说：“准备过年，再给二小买几袋奶粉，别光喝炒面糊糊了。”二小是我刚出生的弟弟，后母没奶水，老喂他炒面糊糊。我看见后母将钱压在席底下。“阿巧”，前邻居二奶奶一大清早叫开我家门，喘着粗气在院子里跟后母说话，“章媳妇要生孩子生不出来得送医院，你手头有钱不？”“有。”我听见后母只说了一个字便往屋里跑。我赶紧把席底下的钱换了地方。

“嗯？”后母揭开席一怔。“兴许是他爹又换了地方了，你先送人上医院，我去找他爹，随后给你送去，200块整。”二奶奶小跑走了。我神秘兮兮地把钱给后母看：“过年呢，不借给她。”后母二话没说，一把把我从被窝里薅出来，照准屁股“啪”就是一巴掌，疼得我直蹦高，她却夺过钱跑出去了。“小孩子家家的，不学理性，谁还能没个病灾的，等自己陷在坑里就找不着道儿了。”后母回来后并不哄我，还瞪着眼训我。父亲知道了，说该把屁股打碎。从此，“帮”字在我的理解里有了深刻而特殊的含义。

第三巴掌是我14岁那年。

我考上了县里的重点初中，但吃住自理家里负担不了。“我不上了，帮娘喂猪吧。借人求人多难。”我吃饭时说。后母二话没说，把我揪起来照准屁股“啪”就是一巴掌。疼得直钻心，但我没哭，因为我稍懂人事了，知道听后母巴掌后的教训才重要。“一指头年纪，还没见事就先低头！抬起来！不念书，大了能中屁用！我去求人借，还用你费心！再有这想法眼睛抠出来喂猪！”我哭了，不是因为屁股疼，而是在我理解后母一片心血之后感动得哭了。我在内心发誓：“等我会写文章时，一定先写后母。”

根据语境解释三个巴掌“啪”的内涵。

第一次

第二次