演讲对自己的作用是

演讲对自己的作用是（通用13篇）

1.演讲对自己的作用是 篇一

最大的敌人是自己的演讲稿

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好!今天我演讲的题目是“最大的敌人是自己”。

看过《动物世界》的人都会知道，在非洲草原上，不管是跑得最快的狮子还是跑得最慢的羚羊，要逃避死亡的追逐，首先就要战胜自己。它们必须越跑越快，因为稍一松懈便会成为他人的美味餐点。

在漫漫历史长河中也不乏因无法战胜自己而失败的身影。古代，项羽失败后，愧对江东父老，最终自刎乌江。有人说：项羽最大的失误，就是在鸿门宴上未听从谋士范增之言，以至放“虎”归山，招致最后的失败。对此我并不赞同。细读史书，透过一幕幕细节，就会清楚的发现，项羽性格中存在着极为严重的缺陷：他空有高志却目光短浅;他爱慕虚荣，不乏自满自得的小农意识;凡事勇在先，智在后，残忍有余，仁善不足;缺乏从谏如流、宽宏大量的领袖气质。这就决定了他的一生，只宜做一名叱咤风云的将军，却不具备一种帝王的气度。他真正的失误不在于杀没杀刘邦，而是误在自身不能克服的性格弱点上，就算他于鸿门宴上杀了刘邦，以后也一样会败于像刘邦这样的人手中。

近代，天京变乱可以说是洪秀全的滑铁卢之战。倘若进京后洪秀全领导班子能够摒弃农民阶级身上贪图享乐、不思进取的缺点，最后也就不会发生手足相残，努力多时的成果最终付之东流。

现代，薄熙来因为各种罪最终锒铛入狱，或许仍然有人会对此找借口声称“常在河边走哪有不湿脚”，认为他会犯下如此错误是市场经济环境中的拜金主义所致。然而为何在这样的.大背景下也有最美村官、教师这样为人民服务的身影，为何薄熙来身为身居高官却不能像这些人一样呢?仅仅是环境所致么，答案是否定的。如果他能够坚持原则，能够战胜自己心中的贪欲也就不会有如此闹剧。

相反，能够战胜自己的人最终会顺应历史潮流，赢得结局。

越王勾践卧薪尝胆，最终三千越甲可吞吴。有人说多亏他有了一个足智多谋的范蠡和一个貌美天仙的西施。然而这只是一个有利的条件之一而已。倘若勾践在被打败后就一蹶不振，怨天尤人，那么哪怕来的是大罗神仙，他最终也只是个扶不上墙的刘阿斗。所以关键还在于勾践战胜了自己。

保尔柯察金战胜了自己，让世人看到了他那钢铁般的意志;张海迪全身高位截瘫，自学四门语言，成了著名的作家;霍金虽然瘫痪，却成了众所周知的宇宙之父……这些人，他们之所以取的了成功，都与他们战胜自己分不开。

人要想打败他人和困难，就必须先战胜自己。从心理学角度而言很多人常常把战胜自己看做是一件无法实现的事情，所以自己才是那一道最大的魔障。对于在深海航海的船长而言，最大的困难不是汹涛怒浪，而是他是否能够克服害怕，冷静地识辨方向;对于在首次操刀的医生而言，最大的困难不是机器设备，而是他是否具备战胜自己内心的恐惧，坚持到手术结束。

所以请记住：没有比脚更长的路，没有比人更高的山。只要战胜了自己，就可以克服一切困难，勇往直前。

我的演讲完毕，谢谢大家!

2.演讲对自己的作用是 篇二

“上达天庭”。可通过工作请示、思想汇报等方式和契机, 间接或委婉地向上司谈起自己的工作业绩, 让上司知晓自己在工作中的努力付出和不菲成绩, 并充分利用洽谈业务、接待客商、宴请客户等各种机会, 充分展示个人在处理问题、分析问题、解决问题等诸多方面的能力和实力, 实现“己情上达”。

“晓喻民间”。可在平时的工作、交往中充分展示个人的综合素质和人格魅力, 通过帮助同事、工作商讨等方式和途径, 向同事推销自己, 展示自我, 赢得同事的好感、承认和尊重, 实现“己情闻达”。

“毛遂自荐”。可选择单位最危难或业务最棘手的“尖峰时刻”, 挺身而出, 向上司毛遂自荐, 勇于担当某一重要角色或处理某一棘手问题, 在“独当一面”过程中实现崭露头角、脱颖而出, 从而收到“刮目相看”的出奇制胜效果。

3.意淫是对自己的耍流氓 篇三

一秒钟变格格算什么，瞬间就可以意淫整个《宫心计》。这的确方便，而且低成本，而且还不用负任何法律责任。拔高了一点说，意淫是销金帐，是桃花源，是脂粉骷髅，是活下去的勇气，是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。

于是可以得出这么一个结论，没有意淫的人生就是枯燥的人生，不懂得意淫的人就是乏味的人。甚至可以这样说，没有意淫就没有艺术——柏拉图的理想国，海子那草原上的四姐妹，萨尔瓦多·达利的时光慧眼……为人们占据了意淫的至高位置，等待后人攀爬到那个形而上的共鸣点。为什么都是达到了相同的高度，而伟人出现的概率却那么小呢？表面上的道理雷同于麦哲伦手中的那个鸡蛋，实际区别在于高潮之后不同的表现。

有那么多理由，让我们不得不意淫。可以让梦想变可能，可以让单身变成一种乐趣，可以更自信，可以缓解压力，可以作为男人霸权回归的LOGO，成为真正的汉子。意淫即便不能作为正餐，也该成为不可或缺的点心，而且，意淫还是份美餐，营养多多。比如娇柔的女人是钙，体贴的女人是铁，雅致的女人是维生素A……谁叫咱们都有点贪心，都喜欢追求完满。美好的部件被上帝拆散了，七零八落地安装在多个人身上，有钱的未必优雅，优雅的未必博学，博学的可能身材粗制滥造，看上去比较完美的一个，接近了才知道有口臭。想做到平衡营养的话，变通而有效的方式，就是意淫。

意淫这顿大餐不仅免费，还有营养，在带给健康的心理和阳光的生活同时，也将受伤的风险降至最低点。意淫虽恋其情怀，却将意乱情迷止于神通意会，在自我意识空间无论与对方怎样抵死缠绵，都不会引起任何麻烦。

但，有时希望越大，失望越大。《西厢记》里红娘骂张君瑞“你原来是苗而不秀，是一个银样蜡枪头”，饱含了冰人的焦急之情。同样的话，《红楼梦》中林黛玉也引用着骂过贾宝玉，则是充满了甜蜜的打情骂俏。鲁迅先生许多年前说到中国人的意淫习惯说：看到手，就想到臂膀，就想到乳房，就想到裸体。还有一句更狠毒的——婚礼，不过是免费性交的广告罢了。正应了那句话——猜不到，才美好，得不到，才意淫。

埃里卡·荣在他的《害怕飞行》里描述了一种现在非常出名的“无拉链式做爱”(说白了就是意淫)，认为它是一种柏拉图式的理想，远非一般的做爱能比。不知不觉中，意淫代替了真实的需要。该来的终究要来，要走的也必定会远去。意淫不行动，就是耍流氓吧！意淫就是恋爱的第一步，爱上了，去表白，这是赤子之心，跟对方说话，跟她混熟，谈得来，可以进一步身体对话，灵与肉都合拍，想必就是爱上了。失败的爱情，往往是因为意淫过多，太少行动。这是精神消费，没见过意淫大白馒头的，但是爱情，却可以意淫很长时间，也许1个小时，也许是一辈子。

多少房间事，尽付意淫中。

4.演讲对自己的作用是 篇四

各位评委、老师：

大家好！今天我的演讲题目是《愿自己是一棵树》。

春天，吐一山淡淡的香味——让自己散发着无穷的人格魅力；夏天，洒一抹如泉的凉荫——给学生带去安宁，做他们灵魂的休憩站；秋天，举一树甜甜的青果——在教育教学上结出硕果累累；冬天，做一个养精蓄锐的好梦——不断充实自己，超越自我！作为一名教师，这就是我终生不懈的追求！

今年暑假，我不间断地培训了20天，这期间的疲累、紧张与收获真是一言难尽。有些老师的讲座趣味横生，旁征博引，能引起大家的深刻思考，促进我们自身的专业成长；可也有一部分老师的讲座毫无新意，味同嚼蜡，让你如坐针毡，度日如年。己所不欲，勿施于人。由此及彼，我就想到我们的孩子们长年累月地坐在教室里，聆听我们喋喋不休的教诲，他们又有何辛酸的感受呢？我们所讲的是不是他们所需要的呢？每当看到学生们上课走神或者窃窃私语的时候，我们往往轻则是怒目相向，重则是大加挞伐，却鲜少有人从自身找原因。为什么会出现这样的状况？为什么我们的孩子会不认真听讲？为什么我们的课堂吸引不了学生？我想一旦你真地做了这样的思考与分析，并用于指导教学实践，长此以往，我们的教学水平肯定会有所提高，人格魅力也会于无形中大大提升。曾子曰：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”我们作为教师更当如此，只有多一分反思，才会多一分成长。

说到这里，我想给大家讲一件真实的事情：2008年5月，四川汶川发生了大地震。记者采访了一位在此灾难中失去双亲的15岁的孩子。为了不让这个孩子的心灵充满灰色的记忆，记者有意地问道：“地震有没有使你感到不痛苦的记忆？”这个孩子回答的是什么呢？他说：“有的，可以不用上学了。”这就是一个孩子对教育的感受。何以会如此？身为教师，我们不感到一种悲哀与震撼吗？我们的教育让孩子感到快乐和成功了吗？所以我认为我们老师欠缺的还有很多，我们应该不停地修炼自身，提升自我的人格魅力，把我们的孩子紧紧吸引在自己的周围，教化万物于无形，真正做到德高为师，身正为范。

现在请大家想一想，在我们的求学时代，你喜欢的老师都有哪些？你为什么喜欢他们？然后你会惊讶地发现，让我们敬服的老师往往不是因为教给我们多少知识和技能，也不是源于高超的教学艺术，而是因为我们能够感觉到那位老师对我们由衷的关爱。在我们困惑迷惘的时候，是老师温柔的话语，为我们指点迷津；当我们无助的时候，又是老师伸出有力的臂膀，给我们力量。这样走进孩子们心灵的老师，学生又怎能不喜欢？我们就应该做这样的教师，用我们的心去爱孩子，爱他们的淳朴，爱他们的善良，爱他们的聪明，爱他们的顽皮，甚至爱他们那些小小的错误。有了对学生的爱，还要有引导学生走出迷途的巧妙方法，在孩子们浮躁茫然的时候，为他们带去安宁，熨贴他们的心灵，让他们感到幸福，让他们充满力量，大步向前行！

鲁迅曾经说过：“伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。”只要我们有了对教育教学不倦的思索，有了对工作无悔的付出，还有对学生真挚的热爱，那么肯定会换来一份甜美的收获。参加工作以来，我取得了一些成绩，也获得了一些荣誉。但愈是如此，我愈是清醒地意识到自己的差距与无知。我深深地懂得“问渠那得清如许，为有源头活水来”的道理，因此我从未停止过学习，向书本学习，向网络学习，向同行学习，凡是可以促进我专业成长的，我都甘之如饴。在教育教学的征途上，我为自己的每一点进步而欣喜，为自己的每一点失误而忧伤，一如每一个眷恋教育的人一样。

是的，我愿自己是一棵树：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，洒一抹如泉的凉荫；秋天，举一树甜甜的青果；冬天，做一个养精蓄锐的好梦！

5.梦想是我们对自己的期许 篇五

这个伟大梦想，凝聚着无数仁人志士的艰难奋斗。有开眼看世界，自强求富的洋务运动，错把“天朝梦”当中国梦而梦碎甲午；有开议院，立学会的维新运动，错把“立宪梦”当中国梦而梦碎戊戌；有那推翻清政府，结束君主制的“民主共和梦；有那发展民族资本主义的“实业救国”梦。无产阶级登上风云变幻的历史舞台，五四呐喊肇始于中国梦，南湖游船肇始于中国梦，天安门上的宣告肇始于中国梦，改革开放的号角肇始于中国梦！几代中国人见证了中国的渐渐强大，见证了中国梦的渐渐可能！

这个伟大的梦想，蕴藏着中华儿女对未来的无限期盼。中国梦有大有小，每个人都有理想追求。我们威海人有自己的威海梦。作为一名教师我也有自己的梦想。我梦想我的学生都努力向上，争取都成为建设威海的人才。“威海好，大家才会好！”我更梦想一个有一个幸福的威海。威海梦，梦威海。我梦想：在威海，自由平等，民主法制，政府清廉；在威海，无论职业如何，人人尽职尽责；在威海，人才选拔公平公正，教育体系质量卓越；在威海，病有所依，社会保障健全；在威海，食品安全，孩子健康成长。我希望威海像《礼记》中的“大同”社会：人不独亲其亲，不独子其子，使老有所养，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养……

威海这个伟大的梦想，包含着中国走向繁荣的强大自信。站在新年的起点上，我们比任何时候更接近这梦想——是因为“宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施”，这样的时代强音；是因为“每个人的命运都与国家和民族的前途命运紧密相连”这样的民生承诺；是因为今天的我们已处于能够兑现梦想的时代，从新中国的站起来，到改革开放的富起来，再到新世纪的强起来，我们的梦想正一步步变为现实！

女航天员刘洋说：“梦想有多远，探索的足迹就有多远。”学生是国家民族的希望，为了实现中国梦，为了梦想的中国成为现实，我们要教育自己的学生准备好了！我们教育他们认真努力地学习科学文化知识，成长成国家的栋梁，将承担起实现中华民族伟大复兴的重任！他们将成为中国梦的兑现者，让中国梦这个词更有质感。

6.对工作负责是送给自己最好的礼物 篇六

工作对于每个人来说，都具有极大的价值和意义。而我们从工作中获得和所享受的一切，都不是平白无故的，而是许多人共同创造/奉献给我们的，这其中便包括我们的老板。

`老板给我们一个机会，给我们一个平台，为我们提供了一个工作环境/办公环境和各项福利，使我们成就了事业和梦想，也实现了自己的人生价值。这是生命中最珍贵的一件礼物！工作是老板送给员工最珍贵的礼物，没有企业，员工也没有了工作机遇。

在这平台中，我们还有有爱的同事们，在企业主创造的运营机器上，有管理部门/生产部门/销售部门/质量部门，试想一下无论身处哪个部门，若没有其他部门同事的工作/本部门同事的配合，我们能实现我们的劳动价值吗？我们不论身处哪个部门，都要与本部门以及其他部门的同事配合。在这里我们与他人建立友谊，融入团队，产生归属感和荣誉感。要知道老板/同事合作伙伴/客户/他们对我们都是有恩德的，因此我们取得多大的成就，都应该对工作心存感激，培养自己的感恩之心，回报之心。

公司安全教育/检查预防工作落实到实处

安全管理是公司生产发展过程中一项重要的工作，工作的好与坏，直接关系到公司发展前景和形象，也关系到员工的切身利益，为此公司十分重视安全生产工作，以制度和规程管人管事。做到安全工作天天讲/时时抓。从制度管理着手，从教育检查推进预防工作。

公司是医药化工企业，一直来把安全生产放在首位，每周例会都会强调和部署安全管理工作，每季度都会召开安全生产和综治工作会议，并与个部门签订安全管理责任状，并层层落实，责任明确到个人。安全教育工作常年不懈，公司员工三级教育做到经常化/制度化。新员工岗前必须经安全教育/规章制度/质量管理等各项培训。在这个过程中，安全检查管理工作也落实到实处，除公司日常安全检查，专业性安全检查，法定节日前安全检查，安全生产月的检查，检查中查出的各类事故和不安全因素，均及时进行整改，做到条条有落实，件件有交待。切实消除隐患，确保安全工作却得实效。

7.写作是记述自己情感的过程 篇七

一、激发真情实感, 唤醒写作欲望

重视学生的写作实践, 需要唤起学生的写作欲望。一是引导学生道真情、说实话, 树立好文章应该由“心”而发、表达心灵的思想, 作文就是把自己亲眼所见、亲耳所闻、亲身经历的事用自己的语言实实在在地表达出来, 让真挚的感情从心灵深处自然流淌出来。二是鼓励学生有独立的思想, 独特的文风。平时作文示范课时多念一些个性化的作文, 启发学生了解多样化的思考方式, 选择适合自己的风格。

二、激励“用心”生活, 记录自我真情

许多中学生作文时感到, 无事可记, 无情可抒。教师要让学生认识到:生活小事、真情实感应该是自己文字的主体。因此, 要鼓励学生投身生活, 做生活的实践者。社会生活色彩纷呈, 但课堂时间有限, 课本中反映现实生活的作品又较少, 只有带领学生涉猎课外, 才能扩展视野, 增强兴趣。比如:开展课前三分钟训练, 给学生口头锻炼的机会, 内容不限, 可以讲个笑话, 说说新闻、邻里趣事, 进行自我介绍等;开展语文知识竞赛, 如:链接成语、对对联、猜谜语、编歇后语和小故事等;举办诗文朗诵比赛、表演小品相声等。

三、以“趣”促“导”, 反思提升

中学生有自己的思维特点, 也有自己的兴趣爱好。他们对回忆性的文章多数不擅长, 而当下发生的事可以写得津津有味。他们可能不喜欢鲁迅, 却不能拒绝韩寒, 不喜欢《红楼梦》, 却痴迷《哈里·波特》, 对这种现象, 我们不能简单地压制或轻视。要尽量从他们的兴趣点出发, 试着分析这些作品的成功与缺陷, 多与学生平等地沟通。这对学生作文兴趣的培养, 审美能力、文学素养的提高都有裨益。同时, 可以尝试播放一些世界名著的电影录像, 阅读一些世界著名文章的片段, 慢慢启发他们欣赏高雅的兴趣。比如:讲读课随机可以变成观察课、作文课, 并及时拟出不同的题目, 让他们把见到的、听到的和想到的写下来, 从写作中得到美的享受。

四、互改互讲, 共同提高

重视学生的作文实践, 还要关注学生修改“自己”的作文。传统的作文批改是教师全批全改, 而结果是作文发下来, 学生对教师的“辛勤劳动”连看都不看一眼, 教师的辛苦白白付之东流。教学中发现让学生结对子或以组为单位评改作文, 学生兴趣很浓, 于是我就试行了。但在学生活动中, 绝不能撒手不管, 而是事先做好批改指导。告诉学生首先要纵观全篇, 对体裁、中心、选材、结构等进行整体评判。其次, 着眼局部, 重在词句的推敲, 修辞方法的运用及标点的选择等。学生在评判基础上再补充删改。通过具体指导, 学生有步骤、有目标地进行修改, 改变了以往无从下手的被动局面, 降低了学生活动的难度, 体现了学生的主体意识。同时, 同学之间还因此增进了友谊, 培养了合作、探究的能力。

8.试论演讲对语言发展的作用 篇八

【关键词】演讲；语言发展；意义

在我们的工作和交往中，经常会遇到当众讲话的机会，这既是机遇，更是挑战。可每逢此时，许多人却心跳、脸红、不知说什么或者怎么说。口才生涩使得沟通和交往经常会陷入尴尬境地，导致个人魅力受损，机会也就一闪而逝。在社会工作与交往中的多次失败使我们逐渐明白了：只会干，不会说，已经不符合当今社会发展的潮流了。机会是均等的，但只有那些善于表达和沟通的人才能抓住成功的机会，在第一时间内表现出自己的聪明才干。

“一人之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师。”纵观古今中外，社会的文明和进步，人际交往的频繁和扩大，口才艺术实际上已成为一个人成功的重要条件。因此，在儿童时期就开始口才培训，也应提到各位家长的日程上了。

您的孩子是否胆小内向，不善于口头表达自己的思想，并且对写作也毫无兴趣呢？儿童口才培训将从根本上解决这方面的实际问题。口头表达的优劣对以后语言的发展，对学生时代的学习以及未来的工作都会产生举足轻重的影响。口头表达的作用是非常巨大的，它为儿童学习社会经验，形成道德品质提供了基础。口头表达能使孩子学习能力增强，对语言的运用能力和对他人语言的理解能力也能够明显提高，并且有利于孩子智力因素和非智力因素的全面提升，让孩子勇于表现自己，培养孩子的领导力，有效增强儿童自信心，促进身心全面发展。所以，我们应该不失时机地抓紧对儿童口头表达能力的培养与训练，把握孩子的关键期进行教育。

对于处于学龄前年龄的幼儿，喜欢听故事是他们的天性，而让孩子在听完故事后试着去复述故事、继而让他在其他小朋友或者公开场合讲故事则是对培养孩子演讲能力的一个初期的锻炼，而在听完故事后让“小听众”们对讲故事的幼儿进行评价则可以让孩子养成良好的听说习惯。

在儿童文学作品中，我们经常可以听到这样丰富生动的语言：“春风轻轻地吹过，太阳光照着。池塘里的水越来越暖和了。青蛙妈妈下的卵慢慢地都活动起来，变成一群大脑袋长尾巴的蝌蚪，他们在水里游来游去，非常快乐。”“猴子们爬上了井边的大树，老猴子倒挂在树上，拉住大猴子的脚。大猴子也倒挂着，拉住另一只猴子的脚，猴子们就这样一只接一只，一直挂到井里头，小猴子挂在最下面，小猴子伸手去捞月亮，手刚碰到水，月亮就碎成一片一片，小猴子说：‘糟了，月亮被我抓破了。”等等。这些形象化的语言能够更清楚、更准确、更具体形象地表达了人对具体事物、人物情景的观点、思想和印象，对于处于语言早期发展过程中的幼儿来说，他们的认知思维特点也决定了形象化的语言对幼儿的极大魅力。幼儿在倾听故事时，会获得一种满足的愉悦感，并逐步了解用这样形象化的语言所产生的效果。

通过系统、科学的培训后，我们发现，孩子们会在故事讲演的活动中学会很多东西。在讲故事前，幼儿必须清楚故事的人物、时间、地点、事件等主要因素，还要理清思路，了解事情发展的起因、经过和结果。讲演故事时，要求孩子的声音要宏亮、发音标准、普通话流利且思维逻辑清晰，语调要有抑扬顿挫、感情充沛、富有感染力。而这些要求通过故事讲演完全可以达到。

对于学龄儿童来说，就要增加他们的阅读、讲演的难度了。这一时期的孩子性格比较活泼开朗，且善于表达自己的想法，平时对新鲜的事物都充满了好奇心，爱提问，也爱发表自己的见解。下面就谈一下笔者在提高孩子口语能力方面的一点心得体会。

首先，加强人际交往，进行适当的训练。鼓励孩子走出去与同龄的小伙伴一起玩，当他们无拘无束地在一起玩时，相互之间就会有许多的共同语言，这样就自然而然地锻炼了口语能力。遇到认识的长辈，提醒他主动打招呼。当家里来了客人，鼓励他拿出小主人的风范招待客人，让他主动与客人谈话。

其次，对孩子的提问要耐心的倾听。培养孩子的好奇心和探索精神，并耐心的告诉他一些相关的信息。重视语言交流，让孩子充分表达对外部世界的感受。演讲口才训练中，作为家长，要热情专心地回答孩子的提问，因为这也是孩子增加知识的良好机会。绝不能敷衍孩子，打击孩子好问的积极性。

第三，通过听、说，感情训练培养口语能力。会经常给孩子看一些少儿节目、动画片、念儿歌。孩子的模仿力很强，而且对通俗性、趣味性的东西很感兴趣。当孩子把故事讲得生动有趣，把儿歌念得朗朗上口时，总是给予他肯定的赞赏，这更激起了他的自信心和进取心。

在孩子的识字水平达到一定的数量并且会使用字典、词典后，就可以找来一篇演讲辞或一篇文辞优美的散文。先拿来字典、词典把文章中不认识或弄不懂的字、词查出来，搞清楚，弄明白，然后开始朗读。一般开始朗读的时候速度较慢，逐次加快，一次比一次读得快，最后达到你所能达到的最快速度。读的过程中不能停顿，发音要准确，吐字要清晰，要尽量达到发声完整。因为如果不能把每个字音都完整的发出来，即使速度加快，也不会让人听清楚你在说什么，快也就失去了快的意义。我们的快必须建立在吐字清楚、发音干净利落的基础上。我们都听过体育节目的解说专家宋世雄的解说，他的解说就很有“快”的功夫。宋世雄解说的“快”，是快而不乱，每个字，每个音都发得十分清楚、准确，没有含混不清的地方。我们希望达到的快也就是他的那种快，吐字清晰，发音准确，而不是为了快而快。坚持一段时间后无论在何时、何地。只要手头有一篇文章就可以练习。而且不受人员的限制，不需要别人的配合，一个人就可以独立完成。当然你也可以找一位同学听听你的速读练习，让他帮助挑你速读中出现的毛病。比如哪个字发音不够准确，那个地方吐字还不清晰，等等，这样就更有利于你有目的地进行纠正、学习。你还可以用录音机把你的速读录下来，然后自己听一听，从中找出不足，进行改进。如果有老师指导就更好了。

我们想提高孩子的演讲口才能力、想提高孩子的主持朗诵能力、想提高孩子与人沟通交往的能力、想提高孩子应试临场发挥能力，我们希望孩子能够开阔思维，敢于竞争，更加自信，我们希望孩子在面对困难和挫折的时候能够从容应对，我们希望孩子从小就建立起良好成功的学习生活习惯。我们发现：一个孩子将来无论是当教师、律师、CEO、公务员或经商，他们可能不需要数学、物理、化学……但肯定需要好的演讲口才！因此在孩子教育过程中，家长必须对孩子实施演讲口才方面的训练。

口才并非天生的，演讲口才是练出来的――练胆量、练技巧、练修养！语言的表达对于每个人来说都很重要，它能帮助我们认识世界、改造世界，同时也能让世界、社会和他人，认识、理解我们。孩子是生活在社会中的个体，他们的语言发展包括了对多样化语言的适应力、理解力和运用力，假设一个孩子从小只和自己的父母、家人交往，那么当他走向社会后则可能产生各种各样的“语言障碍”和“交流障碍”。

9.请你对自己负责演讲稿 篇九

我突然想起了画家陈丹青的一篇文章，题目叫《谁能救你?》文章说：永远不要等着谁来救我们。每个人应该自己救自己，从小救起来。什么叫救自己呢?以我的理解，就是认真做每一件事，不要烦，不要放弃，不要敷衍。哪怕写文章时标点符号也要弄清楚，不要有错别字——这就是我所谓的自己救自己!

这段话曾经给过我奋力一击。是啊!在人生的长途中，没有人能真正的救你，包括你的父母亲朋。你只有自己对自己负责!

我不禁想起了我曾经丢失的自己和流失的岁月：

我一直都不是一个好学生。上初中的时候，由于青春期的叛逆和父母的繁忙，我的学习一落千丈，后来我开始与老师顶嘴，和别的孩子一起逃学。那时我经常和几个老师眼里的坏学生一起在山上爬树，在河里捉鱼。有一次我爬树时被老师撞见了，老师把我的父母叫到学校，领到了校长室。校长表情凝重，对着我的父母说：退学吧!妈妈顿时变了脸，向校长哀求道：“校长，她还小，回家什么也干不了，我回去一定好好教育他，再给他一次机会吧!”旁边的老师插嘴说：“一个女生，不是逃课，就是和老师顶嘴，这样的学生我教不了!”我站在一旁，冷眼瞅着眼前发生的一切，似乎与我无关，心里还恨恨地想：退学就退学!有什么大不了的!我还真不想上了呢!出了校长室，妈妈哭了，爸爸给了我两巴掌。我一扭头，咧嘴笑了笑，回宿舍收拾了东西，回家。

就这样，我在家里混过了半年的时光。半年里，我跟着妈妈一块下地干活，或者帮妈妈做家务。每当看到自己的同学背着书包从自己的身边走过，我的心里都有一种说不出的滋味。我想，我的人生就这样完了吗?我不会就这样在大山里待上一辈子吧!终于有一天，我忍不住对妈妈说：“还让我去上学吧!我再也不会逃学了，也不会跟老师顶嘴了，我好好学习，行吗?”妈妈起初对我毫不理会，后来妈妈阴沉着脸对我说：“那学校是咱家的?想去就去?想回就回?”最后妈妈还是架不住我的哀求，瞒着爸爸，找人肯求另一所离家很远的初中校长收留了我。

我又上学了!当我再次坐到明亮的教室里的时候，我哭了。晚上回到家，做作业时抬笔写字的一瞬间我的笔和我的心一起颤抖起来。我暗暗地对自己说：我一定会好好学习，一定会的!从那以后，我下决心早起晚睡，认真写作业、背课文、做习题。虽然在我遇到学习上的困难时我也像以前一样退缩过，但每当我想起我曾经荒废的时光和那半年里恶劣的心情，我就会坚持坐下来，把自己的心拉回到面前的学习中去。我没有再让我的父母失望。我的成绩稳步提升。初中毕业时，我因几分之差与县一中失之交臂。妈妈问我是不是补习，我坚定的摇摇头，对妈妈说：“让我去上师范吧。我想早点上班，早点与你们分担家庭的重担。”

于是，我来到了安阳幼师。我没有再像以前那样消磨时光，我虚心的向老师请教各种问题，我学习知识、锻炼能力，我不停地参加各种比赛、竞赛、演出，取得这样或那样的名次，拿这样或那样的奖品，我不断地得到老师和同学的好评。今天，在我即将毕业的时候，我终于有勇气对自己说：师范的三年里，我没有再荒废自己的时光!我对得起家长，对得起老师，对得起自己!我有能力对自己负责了!

当同学们聚在一起畅谈自己的理想的时候，我说：我也有一个美丽的梦想，我同样梦想自己能够成为一名有爱心、有智慧、有责任心的老师，我希望我的孩子们不再像我一样迷茫，像我一样经历心灵的挣扎，至少在我的学生面临像我一样的心灵困境的时候，我会以我的经历、以我的情感去开导他们，带领他们走过那些成长中的沼泽!

古希腊哲学家亚里士多德说过：优秀是一种习惯。而我想说：习惯是可以养成的，也是可以改变的。我们可以从开始就把优秀变成一种习惯，把优秀行为变成我们的第二天性。但是，假如你曾经有过并不优秀的过去，那么，请不要沮丧，不要惊慌，让我们在思考中把过去的步伐停下来，审视过去，改变过去，筹划未来的新生活。

10.别对自己说不可能演讲稿 篇十

尊敬的各位领导，亲爱的朋友们，晚上好。

今天我演讲的题目是《别对自己说不可能》 朋友们，当你认为上天对自已不公，怨天尤人的时候，当你还在为自己出生贫寒、相貌平平而苦恼的时候，当你遇到困难，找各种客观理由退缩的时候，让我为你介绍一个人。

他叫约翰〃库缇斯，1969年生于澳大利亚，出生的时候只有可乐罐那么大，腿是畸形的，医生对他的父母断言，他不可能活过24小时；然而父母并没有放弃他，只是更加悉心的照料他。一天过去了，一周过去了，一年年过去了……如今他已经43岁了，一直坚强地活着。

从小，周围就有不少小孩骂他是“怪物”，10岁那年，被一群同班的小学生绑起来，扔进点燃了的垃圾桶，差点被烧死，还好被一位女老师及时发现，并冒死救了出来；17岁时，因同学用小刀将他毫无知觉的腿，切得血肉模糊，伤口感染，被迫切去了下半身。在他身上有太多太多的伤痛和苦难。

但，就是这样一个人，他以拒绝死亡来挑战医学观念上的不可能，在逆境中，战胜自身的缺陷，用自己坚强的毅力，付出比常人更巨大的努力，克服了一个个太多的不可能。

他没有双腿，却从来不依靠轮椅走路；他没有双腿，却能潜水；他没有双腿，却能驾驶汽车；他没有双腿，却成为了世界上最有名的激励大师；他没有双腿，却在1992-1994年连续三年获得澳大利亚残疾人乒乓球冠军，世界排名十三，2000年澳大利亚全国健康举重比赛排名第二，并获得了

板球、橄榄球二级教练证书，这么多在常人看来都是不可能完成的事情，做为一名没有双腿的残疾人，他却顽强地做到了。

就是这样的一个人，是他让我不再退缩，有勇气站到这个舞台，是他，让我有了前进的动力。是他使我懂得，世界上阻碍我们成功的最大障碍，并不是事情困难的本身，而是每个人心里认为“不可能”三个字。它磨灭了我们的意志与勇气，局限了我们的视野，使我们不战而降，裹足不前。面对自己的命运，我们每个人都必须勇敢面对，努力奋斗，如果赢了，则活得更加精彩；如果输了，大不了重新再来。一切皆有可能，永远都不要对自己说“不可能”。

最后，引用约翰〃库缇斯说过的一句话：无论你认为自己多么的不幸，在这个世界上永远有比你更不幸的人！无论你认为自己多么的成功，在这个世界上永远有比你更强大的人！只有用乐观的心态，积极的生活，永远都不要对自己说不可能。

11.演讲对自己的作用是 篇十一

然而, 在教学中, 学生的个性差异、学力差异是客观存在的, 如何充分尊重学生的差异, 全面调动学生学习的积极性、培养学生自主学习的意识和能力, 有效地促进各个层次的学生自主发展, 是实现“人人都能获得必须的数学, 让不同的人在数学上得到不同的发展”的重要前提。因此, 适合学生自己的学法是有效教学的保证。

一、案例回放

那是一节五 (1) 班的数学课。教学内容是“除数是小数的除法”。多年的教学经验告诉我, 在移动小数点时, 学生很容易出错。常常把被除数和除数的小数点同时划掉或者很随意地移动小数点。因此我准备联系生活实际, 把枯燥无味的计算加上情境 (每台旧播种机每天可播种1.2公顷, 每台新播种机每天可播种1.44公顷。新播种机的工作效率是旧播种机工作效率的多少倍?) 来激发学生的学习兴趣。然后启发学生想:能不能把除数是小数的除法转化成除数是整数的除法来计算呢?从而让学生探索出计算法则。最后进行除数是小数的除法转化为除数是整数的除法的专项训练。这种教学方法体现了新的教学思想和新课程理念, 教学效果一定不会差。

我胸有成竹地开始上课。创设了情境后稍作点拨, 就让学生转化。让三位学生上黑板扮演, 其他同学试做。在巡视中我发现大部分学生都能按计算法则正确地算出结果, 而台上的李康杰同学却在慢慢思考。我心想差生就是差生, 真笨!为了赶时间、赶任务, 我手一伸刚要说什么, 他动笔了, 把被除数1.44的小数点划去, 我皱着眉真想让他下去, 下面的学生也开始起哄:“错了, 错了!”我没有去批评那些大喊大叫地学生, 也没有制止他们, 心想:在算理方面, 我已经一步一步很清楚地教给他们, 为什么他就不知道先划去除数的小数点而偏偏先划去被除数的小数点呢?教了这么多年的书, 还没有出现今天这种离奇的错误呢!

就在这个时候, 又出现了令我惊讶的一幕, 他红着脸, 小心翼翼地把除数的小数点划去还在2的后面添了一个零。当时我就轻声说了一句:“多此一举。”引起全班学生哄堂大笑。李康杰照旧做他的, 做完后还嘀咕了一句, 我的答案不也是1.2吗。我想:他的计算正确, 方法不科学, 是鼓励还是纠错?我灵机一动, 还是交给学生处理吧。

我用探询的目光扫视学生, 学生有的用怀疑的目光盯着我, 有的用理解赞许的目光欣赏着黑板上的计算过程。我让李康杰同学说一说自己的想法。李康杰底气不足地小声说他认为被除数和除数都是整数容易计算一些, 他比较喜欢这种方法。我让一些刚才计算有困难的同学尝试这种看似错误且复杂的方法, 他们计算后竟然开心地笑了。还有人说:“哟, 李康杰挺厉害的嘛!”然后我临时调整教案, 增加几道题进行对比, 把他们的思路用明确的算理来注解, 建立自己个性化的算法。

我为学生的思维感到欣慰, 正是这种思路为一些暂差生探求新知架设了一座无形的思维之桥。我大大表扬了李康杰同学一番, 同时也对刚才差点铸成大错而心有余悸。我真庆幸当时没有让他下去, 使他获得了成功与自信, 体验到了尊重与赏识, 也使我自己受到了一次深刻的教育。

可见, 在教学中从儿童自己的所思所想出发, 用自己的眼光观察, 用自己的心灵感受, 用自己的方式去探索, 往往会收获意想不到的惊奇。

二、几点感悟

我原来预设的教学进程因课堂生成而改变, 但却收到了意想不到的效果。就是这精彩的一瞬, 却给了学生思维和求知的机会, 激发了一些暂差生求知的欲望, 在我的心灵深处又有了几点新的感悟:

1. 真心尊重每一位学生。

同班学生的学习水平和能力倾向一般不会在同一水平线上, 而同一学生个体本身也存在学科之间的不平衡。因为学习暂时有困难的学生比学习好的学生承受着更大的心理压力, 所以他们比其他学生更渴望得到老师的爱护与同学的尊重。作为教师, 一定要尊重他们, 用真心、善意去打动他们、启发他们、诱导他们, 真诚地向他们倾注情感, 逐步增强他们的信心、勇气, 并耐心细致地培养他们, 以便他们在学习上早日赶上其他同学。我们教师要去发现、去捕捉“闪光点”, 及时给予真诚的表扬, 使他们体验到尊重、信任和支持, 从而迸发出奋发向上的决心和力量。这无不表现着老师对学生的热爱与尊重, 体现着老师以学生发展为本的教育思想。

2. 真正放手, 为学生开启创新的天空。

在教学中, 把学习主动权还给学生, 让学生自己主动发现问题、探索新知, 从而找到解决问题的方法。如:除数是小数的除法是小数除法这一单元的教学重点之一。我们教师知道在移动小数点时, 学生很容易出错。那就可以让学生一开始就尝试计算1.44÷1.2= () , 教师不要一上来就提示转化的方法。也许学生的计算方法会各式各样, 这没有关系。可以再组织小组讨论, 引导学生从商不变的规律入手探究、筛选出合理的方法。学生依靠自我实践主动发现问题、解决问题, 这对学生来说印象、感受最真, 理解得也最深刻。这样的教学效果一定会更好。

3. 真正让学生敢想、敢说。

课堂上要给学生足够思考的时间和空间, 在这一过程中首先应该保护学生的探索、展示自己的心理。如果教师总肆无忌惮地羞辱差生, 学生一边解题, 一边还在担心这样想会不会挨老师的批评, 那将是一种什么情景?今后在教学中, 我要鼓励学生怎样想就怎样说, 说错了或说不完整的不要怕, 可以再说。“好, 请你继续说。”“好的, 听听别的同学是怎么说的?”“动动脑筋, 你能行!”其次, 要让学生敢说。在平时的教学中, 课堂上要充分利用讨论的机会, 锻炼、培养学生的语言表达能力。在教学过程中, 一些简单的例题我会让学生自学, 能够独立表达出自己的思维过程。这样, 让他们始终觉得自己是学习的主人, 变“要我学”为“我要学”。

12.对自己诚实是一件难事美文 篇十二

很多人跟我一样，从小就无法对自己诚实，且先不管心智成熟与否，我们在做出选择时往往都无法遵从自己的内心。周遭环境给予你的压力，比你想象中有更强大的力量，在不知不觉改变了你。

面对升学压力身心疲惫，还必须强打起精神，摆出一副好学生的模样;暗恋一个人，热衷于观察他的一言一行，却不能明目张胆地表达;遇到了挫折，想大哭一场，却要假装不屑;不想参与应酬活动，只想一个人呆着，却为了合群必须参加;跟朋友有了各自的生活，已经没有共同话题，却还在思索为什么变成这样;明明不屑父母的.决定，却常常因为他们日渐年迈而妥协;对婚姻失望，却身陷其中，生怕单亲无法好好养育孩子，引来各方舆论的压力......

我们每个人都在跟另一个自己博弈，那个阴暗的自己，被欲望，懒惰，自私的情绪压制着，可突然有一天，他就来到了你身边。我说要对自己诚实，不是指要释放内心所有的恶魔，让邪恶的小人杀死争议的小人，从此唯利是图，冷酷无情，而是是要明白一件事，人生短暂，精力有限，情感可贵，你最希望把这一切用在谁身上，用在什么事情上。

过去的我有一个特点，就是自尊心比什么都重要，当一个好人比什么都重要。我害怕麻烦周围的人，怕别人对自己有成见，对每件事都小心谨慎，生怕做错了什么。我必须要做个好学生，考上名校是我的人生目标，可我的高考对迎来了一个大溃败;我必须当个好女儿，在爸妈面前帮助他们一起解决问题，可家里还是矛盾不断;我必须做个好班委，无论什么通知，都要事无巨细地通知到每一个人;我必须当个好同事，只要大家给我的工作，我一定要好好完成，不能有任何怨言;我必须当个好朋友，听朋友口中说着随便都行，却对我的安排各种不满，我还不能发火;我必须当个好女友，整个脑子都想快爆炸了，内心的疑惑却一句都没有跟对方提。

曾经我以为当个好人比什么都重要，但最终发现我无法满足所有人的期待，反而压抑了自己真实的情感与想法，缺少了灵气与张力，变得畏畏缩缩。我的时间花在了我看不见的地方，我感到恐慌，迷失，困惑。

我必须对自己诚实，表达真实的自我，才是舒服的状态。我也不是不爱周围的人了，只是我需要比以前更独立。我也不是要变白目，不分场合不分人随便发泄情绪，只是我发现与人保持适当的距离是一种礼貌。从前我不喜欢一个人吃饭，总觉得孤单，但现在我常一个人去商场的甜品店吃东西，我不再害怕。有一次朋友聚餐，我看了两个小时的网站，给出了四五个选择，最后来一句每一个都很杂乱没特色，都不想去，那就取消吧，彼此都不高兴，下次再约呗。

13.演讲对自己的作用是 篇十三

班级：15土木乙班

姓名：张

文

龙

学号：15202682

关于看董明珠和成龙的演讲的心得体会

有幸能听到格力集团董事长董明珠和成龙的演讲，我深受感动。下面是我的看完演讲后心得体会：

一、关于格力集团董事长董明珠

董明珠董事长是从基层一步一步努力过来的，从刚开始一名普普通通的业务员，到现在的格力集团的董事长，她经历了很多，也付出了很多。作为一名普通的业务员，当她得知前一任业务员留下了一笔四十多万的债务，她选择了去追这笔业务，她历经四十多天的艰辛，终于成功了。尽管其他人觉得不值得，但是她坚持自己的选择，因为她觉得这是她做人的原则。就像她说的“作为一个人，一定要有做人的原则，就是要对别人负责，你是这个企业的员工，你就要对这个企业负责”。这应该就是所谓的恪尽职守吧！

当大家让她回去当部长的时候，在对比了自己和经理的工资之后，她还是选择了去当部长，因为她觉得，一个人再有能力，如果企业真的垮掉了，就没有员工的存在了。她时刻把企业的利益与存亡放在心上。听着她讲自己的经历，她真的是个非常有原则的人，即使是自己的亲哥哥，在面临可能会给公司造成不利影响的情况下，还是坚决的让哥哥吃了闭门羹。因为她一直坚持“权利不是为自己服务的”的原则，做到对每位客户的公平公正。当她得知下面的员工在销售旺季的时候都有了各自的“权利”，她觉得这威胁到企业的生存，为此，她开始完善格力管理制度，不仅对自己狠，还对员工狠。在发现员工罢工的现象后，她又开始了干部作风的整顿，倾听基层员工的声音，在这个过程中，为难的不是别人，为难的是自己，是自已这个团队。最终，格力不仅生存下来，还有了很大的进步，这就是她对自己狠和对员工狠的结果。

在听了她的演讲后，我特别喜欢她说的“只有通过经历过奋斗的，你回味的时候，才觉得你的人生价值才是有意义的”。所以，在以后的工作和生活中，会经历艰辛的拼搏，但是只要拼搏过，成功与否，都不在有遗憾。

二、关于导演成龙

从开始跑龙套的他到现在的中国名片，不得不说这是一个奇迹。但我看完《没人替你奋斗》之后，不得不承认这也是他奋斗过后应有的成就。

我真的只是一个小武行，没有读过书，就是嘻嘻哈哈做小偷，给别人打一巴掌，到十五六岁的那时候，开始做几十个武行中一员的时候，就是拿个刀在后面，“啊”就这样子叫，五块钱一天。最记得就是冷天，冷天两个大侠在雨中打，但我们要泡在水里面，下着雨，还要被骂，“不要动啊，咔咔咔，你们动什么，你们死掉了明白吗?”“知道，知道”。我死得是最好的，永远导演一叫死，那个谁谁谁谁，死这边，慢慢就知道我名字了。

听着成龙讲着这个故事，一开始听着很好笑，但回过头想想就真的体会到了那种辛苦，一股敬佩之感油然而生。我相信成龙大哥一定是痛并快乐着，努力的提升着人生的价值。穿梭于痛苦之中，痛苦成就了他。有一天我站在那边，他哐过去之后倒车回来，他看看我，“你是我们那一组的吗?”“是”，“上车”，他叫我上车，我一开车门，你们记住，到今天我都是如此，不管谁的车，打开门，屁股先上，坐好，人家会非常欣赏你的。开门坐上去，拍拍，尤其是雪天啊，下雨啊，人家一看，哇，一个小动作，我从坐在那边到片场，我没动过那个姿势，动都没动过，就这样子下车，“谢谢指导，谢谢指导”。我就退后了，以后每天他就接我，跟他聊天，慢慢我从四十个人到十个到两个，最后有他就有我，后来变成副武术指导，后来就变成最年轻的武术指导，我十八岁做武术指导到今天。反正记住最重要的，细节定义成败。

细节定义成败，真是引起了我的共鸣。古今中外许多例子都告诉了我们这个道理。

沃尔玛在全球共有20多个分销中心，再由分销中心送往近3000个分店。沃尔玛的每一家商店，林林总总共20000种商品，从在计算机上开始下订单，到货物上架，耗时不超过48小时。公司总部有一台高速电脑，同各个发货中心及各多家商店连接起来，通过商店付款柜台扫描器售出的每一件商品，都全自动计入电脑。公司为此专门设有一个6频道的卫星系统，可以同时和各家商店进行视频通话（01hn.com）。为此沃尔玛一共花费了7亿美元，才建成了现在的计算机卫星系统。这是世界上最大的民用数据库，比美国电话电报公司的还要大。

中国古代有这样一个故事：临近黄河岸边有一片村庄，为了防止水患，农民们筑起了巍峨的长堤。一天，有个老农偶尔发现蚂蚁窝一下子猛增了许多。老农心想：这些蚂蚁窝究竟会不会影响长堤的安全呢?他要回村去报告，路上遇见了他的儿子。老农的儿子听后不以为然地说：那么坚固的长堤，还害怕几只小小蚂蚁吗?随即拉着老农一起下田了。当天晚上风雨交加，黄河水暴涨。咆哮的河水从蚂蚁窝始而渗透，继而喷射，终于冲决长堤，淹没了沿岸的大片村庄和田野。这就是“千里之堤，溃于蚁穴”这句成语的来历。

那些看似普普通通的，却十分重要的事情，一件事的成败，往往都是一些小的事情所影响产生的结果。细小的事情常常发挥着重大的作用，一个细节，可以使你走向你的目的地，也可以使你饱受失败的痛苦。每一件事情都是有无数个小的细节组成的，每一个都很重要。就好比是一条铁链，有无数铁环组成，无论其中哪一个铁环坏了，整个铁链也就没有用了。

成功源于痛苦，细节决定成败。做到了这两点后，我们一定可以走的更远。虽然只有短短的十几分钟，但里面有很多话让我很有感触，进而自省。

只要努力，只要奋斗，只要给我足够的时间，我应该能够成功。俞敏洪这样说了，他也这样做了，所以他考进了北大，所以他娶了校花，所以他成为了中国最具影响力的50位商界领袖之一。而我们当代大学生，可能更多的只是把努力奋斗挂嘴上，而真正付出行动的，却寥寥无几。人要有梦想，但是你梦想再大，不去努力，是没有用的。

俞敏洪说，我们要有追求幸福的心态。而对于幸福，更多21世纪的中国人对它的衡量标准是“有钱”。有了钱，就代表有了车、有了房、有了漂亮老婆、有了“幸福”家庭。但，俞敏洪的幸福却不是这样理解，他的“幸福”没有被金钱主义所荼毒，不会被车贷房贷所干扰，更不会害怕失去担心未来，他的幸福是活在当下努力奋斗，用阳光的心灿烂未来的路。

人生不是百米赛跑，我们要用一辈子去奋斗。也许我们现在很疑惑，不知道要做些什么，对什么都提不起兴趣，不想看书，不想听课，不想出门，不想去做一些自己觉得没有意义的事情。我们老是把奋斗挂在嘴上，而又被各种的不愿各种的不想把奋斗永远挂着，却不知你现在所做的，决定着当你老时皱纹里透露的是庸俗还是智慧。

失败不可怕，重要的是仍然有信心，重要的是曾经为了改变自己的命运而奋斗过一次，失去比得到更重要。美国一次商业酒会，所有的企业家都围着一个衣着不起眼的人，旁边一堆的亿万富豪被冷落，只因为这个不起眼的人是第七次失败，前面六次的成功给他带来的不只是站在巅峰的一览众山小，还有失败时的整装待发，这样的人，注定还会成功。