南宁茶文化周策划方案

2024-10-31

南宁茶文化周策划方案（共10篇）

1.南宁茶文化周策划方案篇一

高档酒店中餐茶文化周活动策划方案

一、活动思路

随着人们物质生活水平的提高，越来越多的人开始追求精神方面的感受。饮茶、品茶已成为一种时尚和人们生活的一部分。茶文化已经日渐深入人心。我们在酒店中餐举办茶文化周。以茶会友，品茶韵道，让来酒店消费的客人一同感受茶文化所带来的艺术品位。使茶文化周成为酒店的一大特色，吸引更多的客人。

二、活动主题

淡淡一杯茶香满御花园三、活动内容

（1）活动地点

御花园假日酒店金色大厅

（2）活动形式茶会交流

（3）活动时间

2010年2月15日— 2010年2月22日（4）主办方

御花园假日酒店中餐茶艺部（5）人员安排（20名左右）

1、安排布置会场人员三名，在茶话会之前一定要布置完。

2、安排接待人员四名，在茶话会的时候安排人员就坐，倒茶、拿东西等等。

3、安排一个主持人，主持会场秩序，提供一些交谈话题等。

4、安排茶话会结束后收拾会场的人员五名。

5、会场茶艺表演师五名

（6）本次活动的成本预测

大概在2万左右，包括招待的茶水成本预计为2000，场地布置为5000，后期优惠政策花费大概在5000左右。

四、活动场地布置

a 横幅的设计。

悬挂在大厅的横幅，是点出茶会主题的重要直观物，故要精心设计，不同场合不同的词句，文字要简练，字体要美观大方。如：“2010年御花园假日酒店茶文化周交流会”

b 坐席布置。

①座席布置：根据茶会形式而定。

散席：在会场中设名茶或新产品的展示台；分设几处泡茶台，根据所泡茶的种类相应风格的环境布置，供应与茶性相配的茶食。由茶艺师作泡茶表演，并由宾客自拿一次性杯子和碟子到各泡茶台观看表演和品尝茶汤，并自取相应的茶食（如：蜜饯、糕点等），为增加情趣，可安排室内音乐现场演奏，或播放轻音乐或民乐。在沿墙可散放一些椅子，让一些年老弱者小憩。这种形式，宾客有较大的自由度，可以随时与自己想与之交谈的对象问候、询问、讨论、聊天。茶会有较大的灵活性，可作为学术研讨会的休息场所，调节精神、增加知识、了解民族风情等。

固定席：适用于茶艺交流、名茶品尝。来宾都坐下来，一起观看茶艺表演，仅少部分人能品尝表演者泡的茶，其他人均由专供茶水的服务员奉茶。

五、“茶文化周”相关促销活动及价目

在“茶文化周”期间酒店都会有一些优惠政策，如：

1、凡来店客人用餐时可免费选择各种茶水，酒店服务员根据客人所点茶品进行相应的免费的茶艺表演（例如：客人选点铁观音，将进行铁观音泡制过程的展示）。

2、活动期间凡在相应区域消费以下茶水的客人，酒店将在价格上给予八点八折优惠：

（1）特级观音王

原价168元（一道）现价： 148元

附赠：酒店纪念卡。

顶级观音王

原价

298元（一道）现价：262元

附赠：酒店钥匙扣。

（2）凤山牌观音王原价598元（一道）现价：526元

附赠：酒店优惠卡。

参赛观音王

998元（一道）附带茶艺表演，并包学包会及赠送一套精美茶具。

六、预期达到的效果

通过举办酒店茶文化周，让客人体会到茶的文化和艺术，让客人在每年的茶文化周都慕名而来，给酒店增添特色并带来利润。

七、活动心得体会

在实习的一年中，我们几个从事的就是茶水这一块的工作，我们通过自己大半年的工作所得，看到了这个市场的发展空间，所以才有了这个策划。但在策划时我们还是遇到了很多问题，如：主题不明确，思路不清晰，策划内容不细致等等问题。但经过老师的指导和我

们事后的讨论和修改，此次策划才有所改进。让我们深深的感受到要想做出一份满意的策划书，是如此的不易，必须经过不断的讨论和沟通。也让我们感受到个人的力量是有限的，团队的力量是伟大的，在我们共同的努力下，我们看到了自己的劳动成果，心里很欣慰。也许哪一天我们把这个策划拿给某个酒店的老板看，说不定还能被选重，我们期盼着那一天的到来。那将是对我们此次毕业策划最大的肯定。

策划人：陈勤峰

胡

琴

戴

苏

李

燕

2.南宁茶文化周策划方案篇二

策

划

方

案

共青团长春大学光华学院委员会

志愿者协会

2013年2月20日

共青团长春大学光华学院委员会志愿者协会关于举办“全校

文化礼仪周”策划方案

一、活动背景：

伴随着当代社会物质文明的不断提高与极大丰富，社会精神文明也在不断的进步。为进一步丰富校园文化，提升大学生文明礼貌素质，增强大学生文化礼仪修养，3月份，经校团委研究决定，由校志愿者协会主办“学习文化礼仪，争做文明学子”文明礼仪周活动在校展开。

二、活动目的：

通过文化礼仪活动周形式，在全校范围内开展深度学习，亲身实践活动。旨在不断强化大学生文化礼仪知识，深化大学生文明礼貌素质，为努力构建文明和谐校园，创造良好的条件和坚实的基础。

三、活动主题：

学习文化礼仪，争做文明学子

四、活动时间：

2013年5月6日—12日

五、活动单位：

主办单位：共青团长春大学光华学院委员会志愿者协会

协办单位：各院系青年志愿者协会

六、活动流程：

1.做自己的“礼仪代言人”

1）活动期间，利用校园广播站，号召全校师生争做文明学子；

2）由各志愿者协会组织开展各种有关文明礼仪的宣传语、大字报等宣传活动；

2.开展“学习文化礼仪，争做文明学子”为主题的演讲比赛

1）各院系志愿者协会组织本院系学生，开展内部文明礼仪演

讲初赛；

2）以学院为单位，班级为对象，抽选参赛选手，参赛可以个

人名义，也可以团体名义（团体人数不限）

3）5月10号晚，由校志愿者协会组织开展“学习文化礼仪，争做文明学子”演讲比赛总决赛；

七、活动要求：

1.活动期间，各协会组织成员应统一着装，持会旗、工作牌；

2.各组织开展活动必须在规定的主题范围内，具体的活动形式，可根据本组织实际情况自行决定；

3.各协会组织在活动开展后的两日之内，将活动照片（2—3张）、新闻稿电子版交于新闻部长岑嫣祺（电话：***），没有在规定时间上交材料的组织，视为无活

动；

共青团长春大学光华学院委员会

3.第十届科技周策划方案篇三

古青

策

划

书

主办单位：海贝中英文小学

2014年3月16日

活动宗旨

用创新点亮生活，让科技成就孩童梦

活动主题

生活中的科学游戏中的科学科技成就梦想

活动背景

海贝中英文小学“飞向未来科技月”活动自建校初至今已历经十年，岁月的磨砺有过辉煌也经历过低潮，但对于每一位参与其中的学生、老师和家长来说，它所传达的已不再仅仅局限于一项科普活动，它传递的是一种精神，一种文化，一种信仰，经得起岁月的洗礼，因它使我们对科技最真挚的热爱从心底里发出。科学源于生活、孩童在嬉戏中体验科学、科技则以实现梦想来回报给热爱它的人们。

海贝中英文小学第十届“飞向未来科技月”活动，承上而启下，既是对十年活动的回顾和延续，又是对未来十年又十年的展望。《管子.权修》中有云：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”作为教育者的我们必当尽其所能，为每一位心中有爱的孩子们创造一块希望的田野。

活动时间

2014年3月28日—4月18日

组织结构

一、活动领导组名单

1、领导组组长：黄海燕校长

2、领导组副组长：李秀琴唐朝霞杜红蕾副校长

3、领导组组员：教务处校长室

二、活动指导组名单

1、指导组组长：古青汪洋

2、指导组组员：科技组专科组

三、执行组名单

1、执行组组长：

2、执行组组员：语文组数学组英语组

四、后勤保障组名单

1、后勤保障组组长：

2、后勤保障组组员：后勤集团

活动准备

一、经费预算：预计20000.0元，科技月相关费用由财务室管理，校长室监督

二、环境文化创设

1、科技月班级环境创设，需结合策划主题，确定布置形式，力求按年

2成就孩童梦”理念

3、知识介绍集锦展板，以三大活动主题为主

4、留出一块展板作为班级评分所用。

5、在科技月中，所有课程均需结合科学、技术、历史、地理等知识。

6、在通道间，布置大量与活动内容相关的资料图片

7、按年级定时开放科技相关设施，供学生参观

8、加强对学生日常常规的训练，以保证活动的有序和安全。

主题活动大纲

第一部分：开幕式

一、开幕式前宣传

1、科学制作、模型、绘画各国名胜图片展

2、校园广播科技主题宣传

3、大厅电视《科学纪录片》播放

4、科技主题展板宣传

二、开幕式时间

2014年3月28日

三、开幕式地点

学校操场

四、开幕式准备

1、会场按时，按要求布置

2、开幕式各项表演用具的购置，测试和检查

3、明确教师各项权责

4、准备应急预案，以备不时之需。

5、开幕式前，再次确认是否准备得当。

五、开幕式流程

1、主持人开场

2、黄校长致辞

3、学生、家长代表发言（生活中的科学）

4、遥控模型展示（需航管中心配合，并会产生仪器和劳务费）

5、《机器舞》舞蹈表演

6、《在希望的田野上》合唱

7、黄校长宣布科技月正式启动（放飞火箭，飞机，并准备礼炮）

8、结束或在有时间的情况下，在多媒体组织知识竞赛。

第二部分：“生活中的科学”主题活动

一、活动目的科学源于生活，生活的方方面面都体现着科学，科学活动应坚持从生活走向科学的教育理念，让学生从生活经验出发，从生活中发现感兴趣的科学问题。培养学生的科学意识，逐步形成实事求是、尊重科学、严谨求实、团结互助的科学态度和科学精神，并形成具有利用科学知识解决生活和学习中实际问题的能力。

二、活动时间

2014年3月31日—4月4日

一、活动目的基于游戏的师生沟通方式，可以建立孩子与知识的桥梁。在游戏活

动中，将单调而枯燥的科学理论以游戏的方式让学生参与其中，将科学知识潜移默化，培养了学生对科学的兴趣，激发了学生对科学的热爱。

二、活动时间

2014年4月7日—4月11日

一、活动目的人们的梦想总是走在科技的前面，但走再远些也还是梦想，只有当它遇到了科技，梦想才能成为现实，给人们的生活带来惊喜和色彩。现

代科技的发展，为很多有梦的孩子，提前实现其梦想找到了简单易行的方式。梦想的预演，让孩子们对科技更加热爱，让其对未来充满无限的希望。

二、活动时间

2014年4月14日—4月17日

一、闭幕式时间

2014年4月18日

二、闭幕式地点

学校操场

三、闭幕式准备

1、科技月各项成果展示

2、会场按时，按要求布置

3、各项表演用具的购置，测试和检查

4、明确教师各项权责

5、准备应急预案，以备不时之需。

四、闭幕式流程

9、主持人开场

10、科技月活动颁奖

11、黄校长讲话

12、放飞带有希望的纸飞机和火箭

13、结束

请领导批示为感！

古青

4.2018国防教育周活动策划方案篇四

各学院分党委、党总支：

为进一步拓展大学生国防教育渠道，不断增强学生的国防意识，激发学生的爱国热情，积极营造大学生“关心国防、热爱国防、支持国防、建设国防”的良好氛围，经研究决定，在全校范围内开展国防教育宣传月系列活动，现将有关事宜通知如下。

一、活动主题

青春报国强我国防

二、活动目的

增强学生的国防意识，激发学生的爱国热情，不断丰富大学生国防教育形式，积极营造大学生关心支持国防和军队建设的良好氛围。

三、活动时间

2018年4月-5月

四、活动内容

1.加强大学生应征入伍政策宣传。认真落实2018年全国大学生征兵工作网络视频会议精神，拓展宣传渠道，创新宣传形式，进一步加强大学生应征入伍政策宣讲力度，做到大学生应征入伍政策宣传覆盖全体在校生。

2.开展国防教育活动。紧紧围绕主题，开展国防历史教育、国防形势教育和国防法规教育活动，引导广大学生树立居安思危的忧患意识，增强大学生依法履行国防义务的责任感，在学校形成关心国防、热爱国防、支持国防、建设国防的良好氛围。具体活动安排见附件。

五、工作要求

1.高度重视，认真组织。各学院要充分认识大学生国防教育工作的重要性，围绕活动主题，切实加强组织领导和宣传，提升活动的实效性，动员学生广泛参与，确保各项活动顺利开展。

2.凝练精华，总结提升。各学院要根据学生特点，有针对性地开展特色活动，加强活动宣传力度，并及时整理和总结文字、影像等活动资料，于活动结束5日内将本单位国防教育活动开展情况总结材料报武装部国防教育管理科。

今年9月7日是第十五个全民国防教育日，根据省委宣传部、省军区《关于认真组织2015年国防教育日活动的通知》的安排部署，结合我市实际，为进一步增强广大市民的国防观念，切实开展好我市今年国防教育活动，现制定具体方案如下：

一、指导思想

全面贯彻落实总书记关于加强国防建设的系列讲话精神，着眼于培育和践行社会主义核心价值观，结合我市实际，广泛开展形式多样的国防教育活动，进一步引导广大群众树立居安思危的忧患意识，增强广大市民依法履行国防义务的责任感，在全社会形成关心国防、支持国防、建设国防的良好局面。

二、活动主题

今年全民国防教育日主题为：“xxx”。

三、活动时间

四、活动内容

(一)国防知识普及

联合市教育局，根据全市各中小学校自身特点，从实际情况出发，开展形式多样、主题鲜明的特色活动。

1、拟邀请市军分区或讲师团专业人员，在我市各中小学校针对海洋权益等热点问题，以专题知识讲座的形式，进行国防知识普及、国防法规宣传、爱国主义教育等活动。

2、利用校园广播、班级墙报、主题班队会、国旗下讲话等宣传阵地，广泛开展国防教育、普及国防知识。

3、开展办国防教育小报、唱革命歌曲、国防知识征文等活动，对学生进行爱国主义及革命传统教育。

4、通过现代化教学设备，组织观看《南昌起义》、《闪闪红星》等革命题材影片，提高国防教育的吸引力，增强学生们对国防教育的感性认识。

(二)主题宣传活动

拟在市光明小学三至五年级开展国防教育主题宣传活动。主要内容包括参观市博物馆、武警中队、双兴科技园、看守所，观看国防安全教育、军事影片，写军训日记等活动。培养学生们从小树立强烈的国防意识、爱国情怀。

(三)法律法规宣传

拟联合尖山区，统一印制《兵役法》和《国防教育法》等宣传资料，在市内各社区进行集中免费发放，进一步普及爱国主义教育，增强广大群众的国防意识，帮助市民们了解国防法律法规的基本内容，明确自己的义务和权利，自觉维护法律法规的权威性和严肃性，增强依法履行国防义务的责任感。

(四)国防警示教育

根据全省统一安排部署，拟定于9月18日上午9点进行防空警报试鸣。试鸣分预先警报、空袭警报、解除警报三部分，总计五分钟。鸣笛活动提前一周在双鸭山日报进行公示以通知市民，同时通过鸣笛方式告诫人民牢记历史，勿忘国耻。

(五)集中宣传报道

拟在9月18日前后利用三天左右的时间，在市广播电视台、双鸭山日报、双鸭山新闻网等主流媒体开辟国防教育专题报道，对国防法规、国防历史和国防知识等有关内容，以及全市在国防建设和双拥共建活动中所取得的突出成绩进行集中宣传报道。

五、活动要求

今年国防教育日各项活动以例行勤俭节约、杜绝形式主义为总要求，各中小学校从自身实际情况出发，坚持以人为本、坚持务求实效，在不耽误正常授课的情况下积极开展形式多样的宣传教育活动。

认真贯彻落实中华人民共和国国防教育法，全面推动学校国防特色教育的深入开展，提高全民国防观念，增强民族凝聚力，充分弘扬爱国主义精神，切实保障和推动学校素质教育的有力开展。

二、活动主题

“依法开展国防教育，增强公民国防观念”

三、加强学校对开展国防教育的组织领导

学校成立国防教育领导小组，以校长为组长，副校长为副组长，政教主任、团总支书记、教务主任、各班班主任为组员的领导小组。

领导小组布置指导全校国防教育活动月工作。重点当好三个第一：

(一)当好国防教育的“第一明白人”，切实熟知国防教育法规，掌握国防知识;

(二)当好国防教育的“第一责任人”，搞好组织协调;

(三)当好国防教育的“第一带头人”，带头搞好国防教育的谋划决策，带头落实有关制度。使全校师生都参与国防教育活动中来，创造性的搞好国防教育特色工作。

四、活动内容及时间安排

1.9月10日学校召开行政会，研究制定学校开展国防教育活动周方案。

2.组织广大师生观看军事题材的电影和观看国防图片展。

3.开展队列训练一周，适时进行国防教育。

4.利用假期时间组织学生阅读有关国防书籍。

5.各班级认真组织召开“国防教育主题班会”

五、要求

1.提高认识加强领导。学校组织开展“国防周”活动，各班主任要认真履行职责，带头组织，带头学习，带头参加。

2.周密计划，精心组织。为切实加强对“国防周”活动的指导，各班级要早筹划、科学安排，周密组织，做到有详细计划、有工作部署、有保障措施、有检查落实。

3.因校制宜，讲求实效，防止和克服形式主义。组织活动既要有声有色，又要扎扎实实。运用不同方法，着力增强活动的思想性和实效性。通过国防教育活动月，激发学生爱国热情，深化学校特色教育，推动学校素质教育工作。

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，着眼维护国家安全和发展利益，坚决贯彻落实党的十八大精神、十八届二中、三中全会和全国国防教育工作会议精神以及全区宣传工作会议精神，坚持以《国防教育法》、《全民国防教育大纲》、《国防动员法》为依据，以爱国主义为核心，以领导干部、青少年学生和民兵预备役人员为重点，紧贴时代要求，丰富教育内容，创新方法手段，完善制度机制，推进全民普及，不断增强国防教育的主动性、针对性和实效性，为建设和巩固强大的国防奠定坚实的思想基础，为在全面建设小康社会进程中实现富国和强军的统一提供强大的精神动力。

二、健全组织，完善机制

要坚持党管武装原则，把双拥共建、民兵预备役、征兵、人民防空等工作内容列入全民国防教育工作范畴，成立国防教育工作领导小组，组长：马志明(镇党委书记)副组长：杨洪军(镇武装部部长)成员：马学成、王洪斌、杨生贵、及各村党支部书记组成，定期召开工作会议，定期组织开展国防教育活动，指定专人负责，提升工作档次，促进工作的全面发展，迎接上级对国防教育工作的考核和验收。各村要结合本地实际，加强军地之间、辖区单位之间、的沟通协作，形成党委政府重视、军地密切配合、社会各界支持、全民踊跃参与的国防教育格局。街道、社区要采取有效举措，促进国防教育融入机关、学校、民兵预备役、企业和社区居民，要充分发挥民兵预备役部队的突击队作用，特别在完成急难险重任务、维护社会稳定和创建“文明城区”、“和谐社区”中发挥积极作用，为推进海峡西岸经济区建设作出新的贡献。街道和各社区要加大对国防教育工作的宣传力度，要结合征兵宣传、双拥共建以及重大节日、纪念日活动，加强居民国防教育，增强国防教育的吸引力和感染力，推动国防教育进入千家万户。

三、积极开展国防教育活动，增强国防观念

依据《国防教育法》及全县工作要点，利用重大节日、纪念日和全民“国防教育日”“拥军爱民月”时机，利用宣传专栏、标语等形式，加大国防教育的宣传力度，增强全民的国防观念。如：利用有利时机组织观看红色教育基地、继承革命遗志;“五一”劳动节开展国防教育知识竞赛;庆祝“七一”在党员干部队伍中开展创新组织生活，铭记党的宗旨，增强国防意识;“八一”建军节可组织开展一次军事日活动，9—12月组织开展以“热爱军队、情系国防”的宣传教育活动开展爱国主义教育，重温革命光辉历史。

四、国防教育与各项工作相结合

定期发放《国防教育》教材和相关报刊、杂志等教材，充分利用各种时机进行爱国主义和国防教育，在传授知识的同时，结合各项工作的开展进行全民国防教育。

五、具体要求

1、各村、各站所要高度重视，精心准备，切实加强领导，要着眼实效，认真组织开展好各项国防教育活动，把国防教育各项活动真正落到实处。

5.文明礼貌月暨感恩周活动策划方案篇五

根据学院相关安排，外语系文明礼貌月暨感恩周活动拟从以下几个方面实施：

一、系团委学生会活动：

1、“传情达意”沟通师生感情

以展板或条幅形式向全体同学宣传“文明礼貌月感恩周”营造氛围。

鼓励同学们发自内心地给自己喜欢的老师写一封信，表达感恩之情。

遴选出有代表性的文章，经过当事人允许，以展板的形式展出。

2、“知礼践行”文明礼仪知识竞答活动

3、“传承文明弘扬礼仪”新老生交流活动

4、组织好“文明礼仪我先行”征文活动

二、以辅导员老师为单位的.团总支和各班团支部活动

1、制作展板、条幅、壁报营造氛围

2、各辅导员、各班积极动员党员、班干部、入党积极分子行动起来以不同形式组织大家开展演讲比赛、班级讨论、文艺活动等活动进行讲文明、懂礼貌、知感恩的教育。

6.南宁茶文化周策划方案篇六

鲜花盛开，果实飘香的金秋时节，我们迎来了朝阳小学第三届数学周活动。这既是顺应当前课改要求的教学尝试，同时也是我校“建设和谐校园”的一项重大创新和实践。我们所开展的数学周活动是以“促进学生全面、持续、和谐地发展”为根本宗旨。它的举办将进一步创建良好的数学人文环境，让每一位学生都接受数学文化的熏陶，增强学好数学的信心，在数学魅力的感染下，自觉掀起爱数学、学数学、用数学的热潮，从而全面提高学生的数学文化素养。

在活动内容的设置上老师们既考虑到要适合学生心理、知识水平上的实际情况。还注意尽量与当前学生的数学课内的教学内容有一定联系。时间安排有保障。从星期一至星期五，利用大课间时间进行活动。此次活动在活动内容的设置形式多样。如：

品德教育类型：讲数学家的故事；我国科技成就等。数学家的故事、趣事经过老师、同学娓娓到来,在孩子们幼小的心灵里播下了一颗热爱数学的种子。

计算类型：口算、笔算、简便计算、数字侦探等。计算类型活动版块提高了学生的计算能力。

有关数认识类型：一年级听指令做动作、说说生活中的数等。

空间几何类型：

二、三年级测量物体、七巧板拼图等。七巧板拼图。这项活动学生很感兴趣，很多孩子积极在赛前练习。决赛中以小组合作的形式用七巧板拼出“2008”的字样来迎接明年在北京举办的奥运会，使得七巧板比赛更富有意义。通过拼搭七巧板，使学生发挥出无限创意，体会七巧板的“巧”、“活”、“妙”，感受创造的无穷乐趣。概念类型：二年级抢答乘法口决比赛等。这活动使得学生能在愉悦的氛围中记忆乘法口决。

数学广角类：三年级“我是快乐的小画家”(搭配的学问)、巧算24点等。四年级24点比赛是一项传统的比赛，也是学生最喜欢玩的游戏之一。它教会了学生在闲暇时间如何开展有益的活动，孩子在游戏中练习数学运算，对于那些对数学不感兴趣的孩子来说，不失为一个好方法；对于那些对数学感兴趣的孩子而言，可以更加有效地提高他的运算速度。由于采取的小组合作的方式，使得活动的气氛非常活跃，学生不但能在活动的过程中学会与他人交流合作，还有利于增加集体荣誉感。培养学生做事不轻易放弃的 1

精神。三年级“我是快乐的小画家”考查学生搭配的能力，活动中学生用彩色笔设计出一张张精美的图案，展示出自己聪明才智。

趣味型：高年级数学谜语、中年级古今算谣等。

学科整合型：

五、六年级制作数学手抄报、数学日记、跳蚤市场等。学生的一篇篇日记中体现着探索数学学习的精神；一篇篇数学小论文中渗透着认真和严谨的态度，一次次活动中凝结着智慧和合作的汗水。六年级开展的“周跳蚤市场”活动成了第三届数学周活动最亮丽的一道风景。这次活动打破了时间和空间的限制，把课堂移到了超市让学生感受数学生活化，同时也培养了学生的合作能力。在这一系列活动中，孩子们感受了“数学皇冠”的灿烂，经历了数学探索的过程，体验了数学学习的成功，感受到数学世界的精彩，领略到数学的独特魅力。

评比办法：有个人奖和集体奖；单项奖和综合奖。班级数学之星每班两名，全校共评出34名。年级数学之星，每班一名，全校共评出17名。

活动成效显著。通过活动学生享受学习快乐、感受学科价值、提高实践能力、培养创新精神。

下面将我们第三届数学周活动精彩片断摘记如下：

11月26日，朝阳小学校园内彩旗飘扬，多媒体教室里、教学楼走廊上、各班教室里、学校操场上充满了欢声笑语，贴满了各种数学标语和数学周活动展示材料——“欣赏数学.热爱数学”、“人人学习有价值的数学人人获得必须的数学”、“我是计算小能手”、“数字侦探”、“跳蚤市场”、“数学谜语竞猜”„„等等。校园内外沉浸在一片欢腾之中。

一年级的小朋友刚入学三个月，很多家长、老师可能还为他们是否适应学习生活发愁。你看有些孩子平时的作业动作慢，对课堂纪律可能还不适应呢，他们会怎么表现呢？别着急，瞧，跑道旁边那不正是一年级小朋友的身影吗？他们正排成马蹄形队列，屏息凝神地注视着老师说口令，心里紧张地数着老师击掌的次数呢！“8可以分成几和几？”老师击了3下掌，第一组马上有一只小手高高地举了起来——“8可以分成3和5！”这时，老师在记分牌上重重地划了一横，“嘢!”第一组的小朋友顿时欢呼起来。你看他们眼睛看得直直的，笑脸涨得红红的，原来数学离他们并不遥远，数学就在游戏中。

哎？哪里来的一帮孩子正拿着尺子和表格，成群结队地到处走，量量这儿，测测那儿？原来是二年级的孩子在进行测量物体这项活动。测量这个工作看起来容易，操作性

强，其实也不简单啊。它求的是速度和精确。你看他们小组合作填表，培养的就是孩子们的团结协作能力和认真严谨的求学精神。这同时还关系着小组的荣誉，就是个别平时对数学不感兴趣的孩子，也积极行动起来了。

而另外一边，三年级正在举行的“数学迎奥运“七巧板拼图赛”，同学们的加油声直冲云霄。老师将两个班分为竞赛队，哪个队能最快地用数个形状不一的七巧板拼出“2008”4个数字，即为取胜。比赛似乎一边倒，其中的一个班很快遥遥领先，他们的亲友团呐喊助威声直冲云霄；而另一个班的同学们小脸甭得紧紧的，小手紧张地选择七巧板的摆放位置，他们的助威团也不敢造次，生怕影响了小选手的思路。

“嘢！我们赢了！”获胜的欢呼声后继而是不服气的声音：“看谁笑到最后，还有两个回合呢！”多媒体教室传来阵阵喧哗声。原来是四年级两个班的孩子在搞数学比赛活动。你玩过巧算24点吗？听说它还是30年前咱们中国人发明的。它的游戏方法很简单：一副扑克牌去掉“大王”、“小王”和超过10以上的牌，任意抽出四张牌，用加、减、乘、除和小括号来计算出24点，每张牌不能不用，但只能用一次。正因为24点玩法既有趣又简单，所以听说曾在美国风靡一时呢。

今天，我们四年级的孩子玩的正是这个游戏。轮到四（1）班的同学了。陈老师用课件出示一组扑克牌，分别是8、6、5、2，刚才的吵闹声顿时消失了，同学们全神贯注地思考着。突然，陈老师说道：“开始”！话筒立刻开始在四（1）班同学当中传递。只听一个同学说：“ 8×(6-5+1)=24”第一个答案出来了，第二个答案紧跟着：（8－2）×5－6也等于24。最后，同学们居然想出了五种方法!计算24点既能锻炼人的计算能力，又很有趣，适合不同程度的孩子参与。看得出，这样的数学活动很受孩子们欢迎。

五年级展出的数学日记，记录了同学们学习数学的有趣过程和收获。五（2）班的郭蕾同学写道，有一天妈妈花20元买了两样水果回来，却忘了苹果的价格。妈妈只记得苹果的重量是2千克，另外，她还买了4千克的梨，每千克2.5元。郭蕾正好学了数学方程，于是她列了一道公式：2X+4×2.5﹦20。好了，按这公式一算——妈妈买的苹果是每千克5元。啊，这就是生活中的数学，原来数学就在看似平常的日常生活当中。

各位去逛商店，估计没见过这么“啰嗦”的招牌：“惊爆价啦„„悠悠球原价80元，降了40%，再加8元！”“小精品，原价4元，现价是原价的3/4”„„哪个商场如此“幽默”？原来是六年级学生举办的跳蚤市场，要求所有的购物者都要先做一道数

学题，才能获得打折优惠。妙趣横生、充满“数学味”的跳蚤市场顿时吸引了同学们，柜台附近围满了老师、家长和同学们，到处是孩子们的欢呼声和尖叫声。

六（2）班一位同学这样卖东西：把价钱告诉顾客后还要这样问：“这个东西打了8折后是15元，请问原价是多少元？答对了才得买。”这样的交易让人忍俊不禁；那边，六（3）班的同学缠上了一位家长，要她买一个1.5元的钥匙扣。家长佯装讨价到1元，同学一听，一算，不卖了：“我们花12元才买进这15个钥匙扣，1元钱一个的话，一个才赚2角钱。那不行！我们还要用这钱给学校爱心基金会捐款呢！” 是啊，谁说学数学没有价值？在那煞有介事的讨价还价中，数学不再枯燥无味，而是妙趣横生了。

既然是“数学周”活动，当然不是一天就能展示完的。在动人心魄的数学周的每一天里，老师和同学们都在丰富多彩的活动中经历数学，感受数学。每天30分钟的口算、笔算竞赛、数学口诀擂台赛，每节课前10分钟的数学谜语竞猜、古今算谣展示、数学故事交流„„等活动都在如火如荼地开展着。以往，许多老师让学生讲数学家故事，学生能收集到的都是“高斯的故事”、“祖冲之的故事”„„几个耳熟能详的老故事。而这次数学周活动，学生在老师轻轻点拨下扩大了资料搜索的范围，不再拘泥于数学家学习数学、发现数学的故事，而是所有关于数学的故事，也包括数学家的生活趣事。你瞧，四年级曾辉同学介绍的就是一个抗日战争时期，游击队员老王数算车轮摩擦铁轨声音，判断火车行进路程的故事。王择奂同学介绍的则是数学家苏步青的爱国故事。在丰富多彩的数学故事中，大家得到的是更多的人文熏陶和互动交流，而不单单是老师传授式的单向的知识传播。

老师和学生都深切地体验到，数学的学习方式可以是丰富多彩的，数学不是束之高阁的文物，更不是只有少数数学专家才能享受到的奢侈品，而是人人可以体验的游戏，人人可以享受的文化，人人都在使用的工具。数学的教学更是与生活息息相关、紧密相连的一湾活水。

一周来，同学们兴致勃勃地穿梭于校园的各个角落，在那里，许多复杂、抽象的数学原理被应用到实际中，非常形象地展示出来。同学们惊叹：原来我们生活中看似平常的事情却蕴含着如此深奥的数学道理，原来这些抽象乏味的原理可以发挥如此巨大的作用为我们人类作贡献。这大大激发了同学们的学习兴趣，纷纷动手参与试验，并尝试着与课本中学到的知识作对比，解释生活中的各种现象，同学们在亲身实践中又快又好的掌握了许多原来所不知道的数学道理。参与、交流、互动、心动„„每一个环节都让同学们震撼，让同学们感到：勤奋、求真、谦虚、严谨是永不变的做人法则。

本次数学周活动得到兴宁区教育局李局长、兴宁区教育局党委马书记、南宁市教科所杨副所长、南宁市教科所教研员黄中南以及兄弟学校的领导和老师的莅临指导，所有来宾对我们的数学周活动给予一致的好评，《南国早报》、《小博士报》还对我们的活动进行报道。第三届数学周成功举办与学校领导和全校老师的大力支持是分不开的。特别是全体数学老师的辛勤付出和出色的组织能力才有学生们的精彩表现，老师们都感慨道：“苦并快乐着，累并充实着”。数学周活动，让孩子们感受到数学是美丽的、有趣的，也是有用的。孩子们在神秘而美丽的数学王国里，扬起智慧的风帆尽情地畅游，个性得到了发展，思维得到了锻炼，才干得到增长。在整个活动过程中,老师人人都是参与者，个个都是策划者，他们用智慧的头脑，创新的思维，先进的理念，执着的追求,无私的奉献，编织出这么绚丽多彩的花朵。孩子，因为他们而幸福快乐；学校，因为他们而美丽动人。

南宁市朝阳小学

7.校园文化策划方案设计方案() 篇七

各学区、直属各类学校，乡镇中小学、县一级以上幼儿园：

为提升学校品位，树立学校品牌，促进学校内涵的可持续发展，激发学校创新活力，形成学校共同的价值观，根据苍教发〔2007〕17号文件《苍南县教育局关于学校文化建设的实施意见》精神。经研究，决定开展学校文化形象策划活动，现将具体事项通知如下：

一、指导思想：

以新课程理念为指导，以提高办学品位为根本目的，以正确的价值观为核心，坚持学校硬件建设与软件相结合，注重继承与创新相结合、科学精神与人文精神相结合、发展共性与突出个性相结合，努力建设具有鲜明时代特征和特色的学校文化。

二、总体目标：

在办学理论指导下，对包括学校内部管理、对外活动、广告宣传以及其他以视觉和听觉等为手段的宣传活动在内的各个方面，进行组织化、系统化、形象化的综合设计，力求使学校以一种统一的形态显现于社会大众面前，塑造良好的学校形象，有效地调动学校师生和社会各界参与学校的发展的积极性，促进学校管理走向科学化和规范化。

三、基本策略：

集思广益、整体设计，继承传统、突出特色，勤俭节约、量力而行，切实提高学校的核心竞争力。

四、重点内容：

（一）视觉识别系统内容

1、基本要素系统设计

基本要素系统是学校形象的核心部分。基本要素系统要严格规定标志图形标识、中英文字体、标准色彩、学校象征图案及其组合形式。学校基本要素系统包括：学校名称、学校标志、学校标准字体、标准色彩、象征图案、组合应用等。

（1）学校标志

标志是学校形象的象征识别符号，是学校形象设计的核心基础标志。通过简练的造型、生动的形象来传达学校理念、文化内涵等信息。标志的设计不仅要具有强烈的视觉冲击力，而且要表达出独特的个性和时代感，同时还必须广泛适应于各种媒体、各种材料及各种用品的制作。

（2）学校的标准字

标准字体包括中文、英文或其它文字字体。标准字体的选用可以是名家书法、规范的字体、教师或学生题字等，要有明确的说明性，直接传达学校的特点并强化学校形象和品牌感染力。可根据使用的不同，采用学校的全称或简称来确定。字体的设计，要求字形正确、富于美感并易于识读，在字体的线条粗细处理和笔划结构上要尽量清晰简化和富有装饰感。在设计时要考虑字体与标志在组合时的协调统一，对字距和造型要作周密的规划，注意字体的系统性和延展性，以适应于各种媒体和不同材料的制作，适应于各种物品大小尺寸的应用。学校的标准字体的笔划、结构和字型的设计也可体现学校精神和教育理念。

（3）标准色彩

学校的标准色彩是象征学校并应用在视觉识别设计中所有媒体上的规定色彩。透过色彩具有的知觉刺激于心理反应，可表现出学校教育理念的特质，体现出学校的性质和个性。标准色在视觉识别符号中具有强烈的识别效应。学校标准色的确定要根据学校特点，突出学校之间的差别，并创造出与众不同的色彩效果。学校的标准色使用不宜过多，通常不超过三种颜色。

2、应用要素系统设计

应用要素系统设计即是对基本要素系统在各种媒体上的应用所做出具体而明确的规定。当最基本要素的学校标志、标准字、标准色等被确定后，就要从事这些要素的精细化作业而开发应用项目。应用要素系如需了解更多请登录中国校园文化网了解更多案例和方案

统设计大致有如下内容：

（1）办公用品

办公用品的设计制作应充分体现出强烈的统一性和规范化，表现出学校的精神。其设计方案应严格规定办公用品形式的排列顺序，以标志图形安排、文字格式、色彩套数及所有尺寸依据，以形成办公用品的严肃、完整、精确和规范的特点，给人以一种全新的视觉和文化冲击。办公用品包括信封、信纸、便笺、名片、一次性纸杯、笔记本、档案袋、作业本、讲义本、校本教材、资料袋、公文表格等，对上述办公用品进行了系列化的设计，可以达到较好的宣传效果。

（2）学校象征物

校徽、校旗的在表现形式上要处理好对比、协调的问题，可由标志或组成标志的造型内涵来进行设计。在基本要素组合使用时，要有强弱变化的律动感和明确的主次关系，并根据不同的需求作各种展开应用的规划组合设计，以保证视觉识别的统一性和规范性，强化整个系统的视觉冲击力，产生出视觉的诱导效果。校树、校花的选择在内涵上要体现学校精神，起到衬托和强化学校形象的作用。

（3）室内外环境

学校外部环境设计是学校形象在社会公共平台的视觉呈现，是一种公开化、有特色的群体设计。在设计上借助校园周围的环境，要突出和强调学校文化，并协调于周围环境之中，体现学校形象的标准化、规范化和学校形象的坚定性。室内环境主要包括办公室、教室、功能室、会议室、体育馆等，室外环境主要包括公告栏、宣传栏、建筑造型、建筑色彩、建筑风格、主题园林、浮雕、塑像等。

（4）指示系统

学校指示系统主要指校外路牌、校内方向式四面指示系统、校内立式单面指示系统、学校平面图整体风格、各楼层指示系统、校园导示牌、办公室与教室标识牌等。设计时要把学校识别标志贯彻于学校室内环境之中，从根本上塑造、渲染、传播学校识别形象。

（5）交通工具

交通工具是一种流动性、公开化的学校形象传播工具。其装饰风格反复的流动并给人瞬间的记忆，有意无意地建立起学校的形象。设计时应具体考虑它们的移动和快速流动的特点，要运用标准字和标准色来统一各种交通工具外观的设计效果。学校标志和字体应醒目，色彩要强烈才能引起人们注意，并最大限度地发挥其流动广告的视觉效果。主要包括中巴、大巴等。

（6）服装服饰

学校整洁高雅的服装设计，可以提高学校师生对学校的归属感、荣誉感和主人翁意识，改变师生的精神面貌，促进工作效率的提高，并影响师生团体观念和对社会的责任心。校服的设计要充分运用学校标识与学校的主色调，体现学生的年龄特征与学校视觉识别系统的整体感。

（7）印刷出版物

学校的印刷出版物代表着学校的水平和形象。在确保文本质量的基础上，印刷出版物设计要体现良好的视觉效果，一般学校标志和标准字统一安置在某一特定的版式风格上，营造统一的视觉形象来强化公众的印象。主要包括学校的宣传画册、校刊、校报、校本教材等。

（8）信息化媒体

在互联网络新媒体技术高度发展的今天，大多数教育工作者、家长、学生、社会各界人士都开始通过网络来了解学校形象与学校实力。因此，学校信息化的形象往往决定了社会对学校办学的认可度。学校网站、电子文档模板、电子幻灯片模板的设计要围绕学校的办学理念、充分运用学校标识、标准色等元素进行规划与设计，确保学校信息化媒体对公众宣传的影响力。

（二）理念识别系统内容

如需了解更多请登录中国校园文化网了解更多案例和方案

理念识别系统是学校最高层思想系统和战略系统。它包括办学宗旨、发展战略、学校特有的精神和信条，以及教育思想、哲学与方针策略等。在理念识别系统中校训是学校文化形象的重要内容，是学校精神、办学理念和办学特色的标志性体现，是学校历史、优良传统的高度概括。各学校在征集讨论和选定校训内容时，要注意提出具有自身特色和一定文化品位，富有深刻内涵，简明易记的校训。

（三）听觉识别系统内容

学校的听觉识别体系主要包括校歌、班歌、对外宣传片中的宣传语、各种活动中的音乐以及成员在正式场合或非正式场合中的言语与措辞等内容。在具体的设计中要注意言语的可读性、艺术性和可散播性。其中校歌是学校文化听觉识别的主要体现，从歌词、旋律到歌曲所表达的意境，要把学校的办学理念、师生的精神风貌完全表达清楚。在强调校歌的宣传功效时，更要注意它的艺术性。校歌创作必须能激发师生积极向上的学习、工作热情，陶冶师生的情操，形成发展的合力，对外则能表达出学校发展的目标和方向，提高学校在公众的印象。班歌的创作可以通过歌曲改编、改创等形式完成。班歌、校歌的创作评比另外发文

五、工作要求：

1、请各级各类学校根据上述工作重点内容，结合附件中《学校文化形象设计规范参考内容》，发动教师、学生与社会优势资源广泛参与，充分征集优秀点子，深入讨论，认真开展学校文化形象策划行动。

2、各级各类学校都要结合本校办学实际和优势，根据“十一五”学校发展定位，制定切实可行的形象策划方案，并列出 2007年具体工作行事历，做好分工落实。本通知涉及的学校文化形象策划的4方面21项内容及要求，省市示范学校和新教育试点学校要大部分做到，乡镇中小学和其他直属学校要做到半数，村完小和条件差的农村中小学要部分做到。学校文化形象策划及其实施，要坚持量力而行和精品意识，切勿草率行事，造成资源浪费和破坏美观。

8.文化节策划方案篇八

1、活动日期：20xx年3月8日—4月26日。

2、经费统计。

二、组织单位

汽车工程学院团总支、学生会。

三、活动对象

xx理工大学广州学院全体师生。

四、活动主题

立足校园传播汽车文化面现社会展示学子风貌。

第五届汽车文化节宣传

宣传主线

以“第五届汽车文化节”为宣传背景，采用多种宣传载体，运用多种宣传手法进行全方位的宣传。本次所有的宣传载体都必须有活动名称字样以及赞助商企业名称等字样，力求做到所有的宣传工作具有一定的统一性和专业性，为此在宣传活动开展之前，宣传部有必要为“第五届汽车文化节”设计一个活动标识，该标识为艺术文字组成即可，不必大费周章进行图章设计，然后为所有的宣传内容定下一个宣传基调，包括风格、形式以及图案文字类型等。

文化节前宣传

1、继续启用上一届汽车文化节的大画布，对原画布进行加工或改动相关字样后，悬挂于活动中心墙上。以此为该文化节的大型宣传板块之一。文化节总的宣传海报一式两份，分别张贴于学院宣传栏和C7篮球场铁丝网。

2、制作一条规格为1米X25米的横幅悬挂于校门口进来的大校道，为各位来宾进入校园的第一道宣传风景。

3、设计制作互动型的宣传海报放臵商业街路口处或教学楼路口处。购臵或DIY立体海报展架，以文化节的即将开展为海报设计内容，设计具有吸引性和互动性的灯布海报。然后把灯布海报固定在立体展架上，形成三面或四面的海报展架。

4、汽车文化长廊中的车标文化展示区也是文化节前期宣传的形式之一。通过制造一定数量的车标吊牌，采取悬挂方式（与上一届类型）或者采取以下图片所示方式的方法进行宣传。

5、网络宣传

活动前后利用学院网站、新浪微博、学院风荷论坛、QQ群等进行宣传。使活动获得更大的关注度。

6、立体字宣传

9.古道茶韵茶文化推广策划方案篇九

一、主题：茶文化推广，以茶会友

标语或口号：古道茶韵文化传承

二、宗旨：为弘扬茶文化，扩大天成职技校茶艺培训的影响力，借助南屏乡文化活动，加强与南屏黄茶基地的联系，建立长期合作关系。

三、活动时间：2014年11月

四、活动地点：天台南屏乡

五、主办单位：天成职业技术学校培训中心

六、总负责：胡笑媚

六、分组负责

（一）策划组：

（1）活动流程的编排以及衔接。（背景音乐）

（2）主持人的选择形象设计及台词审核，宣传资料的准备（设计、印刷）。

（3）活动进行中进程的跟进。

（二）外联部：

（1）确定邀请的嘉宾，并及时送出请柬。（茶艺表演者及茶友）

（2）利用海报、横幅、传单、网络等方式开展宣传。

（3）现场拍摄照片或录像。

（三）后勤组：

（1）活动现场布置、物品购买、服装、搬运。

（2）活动当日准备好会场服务物品。如水杯、茶叶等.（3）礼品的分发，茶道文化宣传资料分发。

七、活动流程

（一）布置现场

1.主会场舞台的布置，（条幅，桌子摆放，茶具，开水，打扫，音乐，多媒体设备的调试）2.舞台对面设一个点，桌子摆放，茶文化及天成茶艺培训宣传展板，宣传资料

3．通往南黄古道路旁的“无我茶会”现场布置（桌子摆放，条幅、大型展板、茶具、音响设备）

（二）器具准备：

1．茶具（大家自己准备为主，若需用到教室里面的东西请提前说明）

一把茶壶（盖碗）、一个公道杯、四只品茗杯、一把旅行热水瓶、一个茶盘、足够的茶叶。2．辅助用具

一张铺垫（坐垫）、茶具包、一只包、一只倒废水和茶渣的袋子

（三）主会场舞台的茶艺表演，时间大概5－6分钟

（四）主会场对面茶文化宣传点同时发放资料，奉茶。

（五）主会场舞台的茶艺表演结束后五分钟，“无我茶会”正式开始。时间大概一个小时。

具体时间流程：

10:00—10:30 报到抽签，拿着自己的号码纸进场后找到自己相应的号

码席，然后开始在自己的位置布置自己的茶席。若准备好自己的茶席后还未正式开始泡茶，茶友们可借此机会离开自己的茶席去欣赏会场上其他茶友们的茶席。

10:30—10:45 泡第一道茶 10:45—11:00 泡第二道茶 11:00—11:15 泡第三道茶 11:15—11:30 收茶具

11:30—11:40 音乐欣赏（暂定是古筝、古琴表演）

（六）“无我茶会”与游客的互动

1.向游客发放茶文化资料与天成职技校茶艺培训资料。2.派2位茶艺人士向过往游客奉茶。

3.让游客品茶并辨别茶的品种，猜中者发放小礼品。4.如果有条件，可以设立视频展示。

八、与南屏乡黄茶基地的合作延伸 1.不定期的茶艺表演

2．为南屏黄茶基地定向培养人才

3.把黄茶基地作为天成职技校培训中心茶艺专业实践基地。

九、活动后期工作：

1．活动总结，撰写新闻稿，网站宣传、微信宣传。2．总结、照片等存档工作。

十、资金预算

1.打印费印刷费传单宣传资料册 2.海报，颜料，画笔

3.横幅一条 4.邀请函

5.名片制作

6.大型展板 7．服装

8.交通运输

十一、注意事项

1.活动期间工作人员保持手机畅通，加强联系。

2.出现意外的应急预案，大家要相互协商，共同解决问题。

3.各筹备组成员应认真对待自己所承担的每一项任务，耐心处理面临的工作。

天成职技校培训中心

10.中华传统文化知识周活动策划篇十

——中华传统文化知识周在我国五千年的历史发展中，我们的祖先创造了灿烂而独特的中华文明，形成了以爱国主义为核心的民族精神和以儒家思想为主体的传统文化。这一民族精神与传统文化熏陶和培育了一代代志士仁人和英雄才俊，使中华民族的精神血脉得以延续，中华民族的团结统一得以维系。此次活动意在充分发挥我院人文优势，在校园中掀起一股重视传统文化知识学习的热潮。

板块一：成人礼演绎

相对于“成长”、“长大”等词语而言，“成人”是更具有社会象征意义的词汇，因为它不仅意味着个人在生理、心理上的成熟，而且更代表了一种社会和个人责任的承担。然而，时光荏苒，“成人礼”发展到现代却渐渐没落，被人遗忘，这不能不说是传统文化上的一大损失。如今，意识到这一重要礼仪形式流失及其重要性的国人们，又开始逐渐恢复类似于“成人礼”的宣誓仪式，应该说这是一个继承和发扬传统礼仪文化的良好开端。

初步安排：

1、办公室制定整个活动的详细方案，有关成人礼的流程及时向老师请教。

2、外联部积极联络举行活动的场所。

3、组织部负责活动经费的预算及相关物品的借用。

4、新闻部联系媒体做好前期后期宣传。

5、宣传部出好展板，做好校内宣传。

板块二：《周易》讲座

《周易》作为中华文化典籍中的群经之首，六艺之源，对于中华民族文化的历史繁衍与持续发展发生了不可磨灭的始源性影响，对于人类文化的当代发展也具有不可忽视的启迪性作用。

初步安排：

（1）邀请老师开办一场讲座，满足当代大学生对《周易》的兴趣。

（2）组织部负责多媒体教室的联系安排工作。

（3）外联部负责与教授沟通交流，虚心向老师学习讨教。