镇原县农村信息员培训工作总结（共8篇）
1.镇原县农村信息员培训工作总结 篇一
平原县信息科技风险专项治理活动总结报告
办事处科技中心：
根据鲁农信联德州办【2011】305号文关于印发《德州市农村信用社信息科技风险专项治理活动实施方案》文件精神，我县积极开展了信息安全管理的各项工作，现将活动期间工作开展情况汇报如下：
一、专项治理活动整体开展情况。
1、我县根据专项治理活动的工作任务及具体要求，统一思想认识充分做好动员部署，并结合工作实际，制定了详细的活动实施方案。
2、根据《德州市农村信用社信息科技风险专项治理活动配档表》将工作落实到人，明确责任分工。
3、根据市办下发的文件中概括的信息科技风险整改内容进行了风险隐患的自查整改工作。
4、强化了信息安全及风险管理专业队伍建设。选拔专人担任信息科技安全管理员，同时各网点也分别设立信息安全员，根据《县级联社信息科技基础工作规范2.0版》相关规定，履行相应职责。
5、全面规范了信息系统应急管理工作。我县对现有应急预案进行了梳理，内容包括组织领导与部门职责、突发事件分级与报告、应急响应与应急保障、风险防范与安全措施、重要信息系统应急预案及网络系统应急预案等，并于九月份组织了信息系统应急实战演练，主要包括突发应急事件时各部门密切分工配合情况、主备线路切断、火灾、水灾、服务器DOWN掉、电力设施故障等具体内容。
6、深入开展了信息科技安全及风险教育工作。根据文件精神，我县组织员工学习了《商业银行信息科技风险管理指引》、《县级联社信息科技基础工作规范2.0》以及桌面安全管理系统的相关管理办法，为后续信息科技专项治理工作开展奠定了基础。
二、专项治理活动的成果及问题。
1、取得的成果
通过开展专项治理活动，进一步健全了安全管理制度，加强了安全管理队伍的建设，完善了风险防范措施，规范了应急管理机制，提高了全体员工的信息安全意识，明确了工作职责，达到了推动信息科技风险管理在上新台阶的总体目标。
2、存在的问题
（1）在对农民自助终端的巡检及维护过程中发现，部分网点设备不达标，比如未安装漏电保护器，地线不符合要求，零地电压过高等，设备存在安全隐患。
8、9月份的雷雨季节由于个别操作员未按要求关闭设备导致设备遭雷击而损坏。
（2）部分网点的UPS设备严重老化，网点安全供电存在潜在风险；
（3）部分网点人员思想觉悟不高，主动学习意识淡薄，对平常工作不够重视，对联社的各项规章制度学习不够深入。
三、下一步工作打算
1、加强学习，提高自身素质。今后要严格按照《县级联社信息科技基础工作规范2.0》的要求，认真做好日常设备系统的巡检，定期巡查联社机房及各营业网点的设备和系统，确保线路畅通，设备正常运行无事故，保证我县各项信息系统安全稳定运行。
2、继续做好自助设备、自助终端的规范管理工作。我县中层人员刚刚调整，人员变动较大，加大了自助设备管理的难度，对此科技部将继续加大对ATM管理员的培训力度，加大对ATM的考核力度，使我县ATM管理更加规范，同时定期对辖内的自助设备进行检查、维护，切实提高自助设备的无故障开机率。
3、加强信息系统应急管理。在后两个月的工作中我联社要继续开展科技风险自查整改工作，及时发现风险，认真整改。同时要继续完善《重要信息系统应急预案》，根据应急预案组织各种形式的应急演练，切实增强风险抵御能力，确保年终决算顺利进行。
平原县农村信用合作联社 二〇一一年十一月十日
2.镇原县农村信息员培训工作总结 篇二
关键词：留守儿童问题；现状；原因
中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）05-153-01
一、我县留守儿童问题现状
身体健康问题
1、农村留守儿童饮食质量和习惯问题
99%的学生学校离家较远，选择住校生活，而其父母亲又常年外出打工，只能每周周日带足本周的干粮和咸菜。这样营养搭配单一，难以满足生理旺盛的青少年身体需要。68%的学生饮食习惯差，喜欢吃零食，不爱吃饭，加之缺少父母的监管，这个现象越来越严重，营养不良，身体健康越来越差。
2、农村留守儿童个人卫生问题
留守儿童由于年龄较小，自理能力有限。个人卫生不能很好的得到清理。经我对本班的学生调查发现，90%的留守儿童一周洗一次头发，一周洗一次袜子和脚。8%的留守儿童两周洗一次头发。2%的留守儿童可以一周洗二次头发，一周洗一次脚和袜子。其中大部分留守儿童很少换洗内衣。
3、农村留守儿童私人空间问题
农村留守儿童由于经济原因导致没有个人的私人空间，经常和爷爷奶奶生活在一起。特别是12岁到16岁的女学生，身体发育的多变期。许多生理问题得不到母亲的解答，导致出现心理恐慌和心理自闭。严重影响了学生与人交往和很好的接受学校教育。
4、农村留守儿童乘车安全问题
镇原地区地理条件差，多是山地和沟壑。经济不发达，公路建设匮乏。山区学生多数生活在离公路较远的山里，只有一两条狭窄崎岖的土路可以通往家里。农用车是当地山区的唯一交通工具，学生上学乘坐农用车存在极大的安全隐患。
二、心理健康问题
1、 隔代管理导致留守儿童以自我为中心、自制力差、无责任感、意志薄弱。
隔代管理存在的缺陷：祖辈普遍存在过分包容、溺爱子孙的现象；祖辈的文化素质普遍偏低，基本没有能力辅导孩子的学习。即使祖辈不溺爱子孙，但大部分教育方简单、粗暴，难以被儿童接受。（另有一些给予金钱奖励和物质刺激除外。）
2、寄托管理导致留守儿童冷漠、自我封闭、不善交流、不善合作等心理障碍。
留守儿童寄养在亲戚、朋友家存在两个不利的因素：一是孩子一年到头与父母交流二三次甚至更少，他们思念父母，思念亲人。他们的情感饥饿，有话时无人倾诉，久而久之，便关闭了自己的心扉。父母的长期离别，只是他们亲情冷漠；缺乏交流，致使他们固步自封，表现为不合群。二是亲戚朋友是受人之托，代亲戚朋友管理孩子，对于别人孩子的教育总是有一种距离感，总是心存芥蒂，最终只能是束手无策。
3、单亲教育导致留守儿童性格缺失、不健全。
当今农村外出打工的多为男性，留守家庭多以母亲在家。因个人的文化素质、性格修养、教育方法的不同，给子女潜移默化式的影响也就不同。另外，儿童往往只受一方（多数是母亲）的影响，久而久之，性格难免不健全。如长期跟母亲生活在一起的人，缺乏父爱，往往文静、谨慎有加而坚强、勇敢不够。
4、传统的应试教育的影响及家长的期望值过高，导致留守儿童心理负担过重，不能承受较大的打击。
当今农村，村民评价一所学校教育教学质量的好坏，往往把升学率（特别是上重点高中的）作为唯一标准。部分学校、老师为获得村民们较高的评价，拼命的加班加点，给学生灌输升学的思想，这无形中加重了学生的课业负担，也给他们造成了巨大的心理压力。外出务工的家长与他们的子女交流少，也大都是灌输他们在外打工赚钱多辛苦、多不容易，只有好好读书，才会过上好日子。这样孩子受到的压力就更大了，逐渐造成了沉重的心理负担。
三、学校生活问题
1、留守儿童多是班级中的“后进生”。
留守儿童都是由其爷爷奶奶照顾，监护人文化水平低，致使留守儿童的学习得不到有效的督促；加之儿童自控能力较差，无力抵制社会上的不良诱惑、厌学、逃学甚至辍学的现象时有发生。调查中发现，全县28002名留守儿童中，学习成绩优秀的占5%，中等的占33%，中下水平的占35%，差的占27%。留守儿童普遍存在懒惰、贪玩等不良习惯，多数留守儿童经常拖欠作业。
2、留守儿童多数心理扭曲。
大多数“留守儿童”的行为习惯差，对学校没有兴趣，不愿参加活动、自卑心理严重，生活无聊而空虚。小学低年级留守儿童中，胆小怕事、课堂不敢回答问题的占75%以上；高年级留守儿童中，由于对学习失去信心，开始沉迷于网络游戏之中。“由于贫困，‘留守儿童过早地体会到了生活的辛酸和物质匮乏的压力。他们只能孤独寂寞地成长，享受不到来自父母的关爱和亲情。小学生当中有这样一篇文章：“妈妈，您都出去打工八年了，我现在已经上四年级了，我好想您，您什么时候回来啊？……”调研中了解到，由于缺失父爱母爱，在孩子的心灵中留下一定的阴影和创伤。女孩子有了挫折，无处倾诉，心理压抑，久而久之，性格变得孤僻内向，有的乱交朋友，出现早恋现象。男孩子无人管教，或赌博、上网、打游戏，无心学业，周末放学不按时回家，走同学，窜亲戚，致使监护人到处寻找。
3、留守儿童人际交往有障碍。
3.镇原县农村信息员培训工作总结 篇三
甘肃省镇原县孟坝寄宿制小学 何元明
非常荣幸地参加了本次“荧光支教”上海行英语教研员的培训，也非常感谢领导给我的这次学习的机会。我非常珍惜这次的学习，为期10天的学习培训，我不但了解了更为先进的教育理念，感受了名师风范，还和上海的老师们进行了积极的互动交流。能有幸到上海的教育先进学校进行实地观摩、听课和学习，通过培训学习使我的感触很深：
一、对自我的重新认识：
通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语教师，必须具有渊博的英语知识，熟练的操作技能，良好的思维品质，特别是骨干教师，更应当掌握现代教育教学理论、掌握现代教育教学技术。在英语的探究过程中，教师不再把英语知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和孩子们一起寻找答案，在探究英语的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。因此，在英语课程中，传统意义上的教师教和学生学，将让位于师生互教互学，彼此形成一个真正的“学习共同体”。这种学习方式的改变，将导致师生关系的改变，使教师长期以来的高高在上的“传道、授业、解惑”的地位发生变化，教师从“知识的权威”转变到“平等地参与学生的研究”，从“知识的传递者”转变成“学生英语探究的促进者、组织者和指导者”。教师的这种角色的特征是：
（1）学生在自主观察、实验或讨论时，教师要积极地看，认真地听，设身处地地感受到学生的所作所为、所思所想，随时掌握课堂中的各种情况，考虑下一步如何指导学生学习。
（2）给学生心理上的支持，创造良好的学习氛围，采用适当的方式，给学生精神上的安慰与鼓舞，使学生的思维更加活跃，探索的热情更加高涨。
（3）注意培养学生的自律能力，注意教育学生遵守纪律，与同学友好相处，培养合作精神。
（4）教师应全程参与学生的任务活动，鼓励学生动手动脑，而非代替学生活动，代替学生思考，教师应陪伴学生共同成长，做培养学生英语素养的启蒙者。
二、对英语课堂教学也有了一个新的认识：
1、课堂教学强调从问题入手
英语课以语言为对象，强调以任务入手，放眼看周围世界，培养学生的英语学习能力，这个就是重点。英语课最终的落脚点是在知识上，还要能解决将来在工作、生活中可能遇到的问题，最终让孩子通过学习英语来达到交流的目的，以此为最终目标。我作为一名乡村教师，有幸听了几位上海教师的课，感想颇多。对于教师课堂教学常规艺术，感受最深的是几位教师教学节奏的调控艺术的提纲挈领----波澜起伏的流程美，水到渠成的衔接美。他们的课堂几乎都用全英语的教学模式，给了学生一个良好英语学习氛围和环境，通过观察学生的课堂上的表现，让我知道教师必须从以下几个方面来培养学生的学习习惯：
（1）上课积极参与，大胆发言，大胆提问的习惯。我看到这里的学生发言都非常的积极大胆。到了中学，有的学生因害羞、怕出错，发言逐渐减少，这时教师应告诉学生学好外语就要脸皮厚一点，不怕出错，积极参与，有问题大胆提出，这样才能获得更多的语言实践的机会，语言能力得到快速提高。
（2）课前预习、课堂记笔记、课后整理的习惯。
从学生在课堂上的反应来看，这里的学生自主学习能力很强，在课后做了大量的自学工作，复习工作也做得非常好；这里老师还会留整理笔记的作业给学生。而我都是给学生较为系统的笔记，学生只有一个抄的过程，没有思考，没有总结。教师应有意识地培养学生课前预习，找出问题；课内认真听课和做笔记，积极思考，讨论问题；课后整理笔记，及时复习，巩固提高的习惯。中学生普遍缺乏这方面的自主学习的能力，过度依赖老师。培养他们预习、记笔记、整理的能力可以促使他们学得更积极、更有效。（3）每天自觉听、读、背、说英语的习惯。要形成良好的英语语感，必须强化听读说的习惯。我看到这里的学生在课间几分钟都会抓紧时间去老师那里完成读课文的作业，他们在课间与老师交流也有用英语的习惯。我的学生每天都在抱怨作业太多，没有时间，为没有完成的作业找尽借口。我以后会培养他们有效利用课余时间的良好习惯，不要随便浪费每一分钟。
每一位老师的课都给我留下了深刻的印象，他们每个老师的知识面都非常好的广，他们流利的讲解和有效的课堂调控都让我深深的佩服，感受名师风范的同时让我明确了教学过程不仅是一个特殊的认识过程，同时还是一个师生情感共融、价值共享、共同创造、共同成长、共同探求新知的完整的生活过程。因此，教师教学行为将发生巨大的转变，尊重学生人格、尊重学生选择，要超越书本，发表独立见解，教师要大胆创新，使教学成为充满创意和激情的过程，要解放学生，为学生创设自由思想和自由选择的空间，学会容忍学生的错误，鼓励学生质疑，学会以孩子的眼光看孩子。在教学总体目标上注意兴趣，体验成功和培养自信；在课程实施上注重创造学习环境和提高学习效率；在教学模式与方法上注重参与实践和创新发展；在语言教学的目标上，注重培养语感和交际能力；在教学评价上，注重运用激励机制和多元评价。英语教师应具备的听、说、读、写、译的教学技能，给英语教师指明的努力的方向，明确了作为一名合格英语教师应具备的基本素质，使我受益非浅。
三、对学校管理的全新认识：
无论是上海市一师附小，还是上海市第一中心小学，他们学校的管理理念都别具一格，“一位好校长就是一所好学校”，校长的管理理念直接或间接地决定了学校的发展前景。学校尽最大可能给教师、学生、家长搭建平台，创造机会，激发各自的内在潜能。领导、老师、学生个个彬彬有礼，没有一点高傲的感觉，尤为让人敬佩。
在这长达十天的培训中，华信公益基金会的领导、工作人员个个精益求精，不辞辛劳，千方百计协调工作，尽可能为学员创造便利条件，对我们学习上和生活上的帮助让我们非常的感动，这份恩情我们会永远铭怀于心！
华信的公益行动必将永载史册，祝愿好心人永远安康！
4.镇原县农村信息员培训工作总结 篇四
海原县邮政分公司
海原县电子商务进农村仓储物流配送方案
一、总体思路
李克强总理在2015年政府工作报告指出，要‚促进电子商务、工业互联网和互联网金融健康发展‛，‚要通过电子商务平台，让来自农村和城市的人都能享受到消费的权利和平等就业创业机会‛，将电子商务的健康发展推上了一个前所未有的高度。按照中国邮政集团公司‚扛好邮政服务‘三农’、服务政府、服务民生大旗‛的宗旨，以‚工业品下乡，农产品进城‛为使命，发挥邮政遍布城乡渠道网点优势、投递配送体系优势，制定符合结合地方实际的电子商务特色模式，实现城乡公共服务均等化、有机农品标准化、特色产业品牌化，促进海原新型城镇化建设的快速推进，助推海原县域经济的快速发展。
二、领导小组
为了更好的推进海原县电子商务进农村工作，中国邮政集团公司海原县分公司成立海原县仓储物流配送领导小组：
组 长：方举珠 副组长：苏银文
成 员：陈建宝、冯应虎、赵永恒、张永明、李富
三、配送原则
（一）邮政主导与社会合作相结合
邮政农村电子商务物流配送着力于打造一个线上线下一体的开放体系，通过整合其他物流快递公司资源，为农村居民提供一个多元化的配送服务平台，挖掘农村配送市场潜力，畅通农村商品流通体系，实现‚工业品下乡，农产品进城‛。在邮政主导搭建平台的同时，加强与其他快递公司的合作，进一步丰富服务种类。
（二）业务发展与突出特色相结合
突出邮政农村电商发展特色，依托‚三流合一‛资源，提供农村电子商务配送综合解决方案。
便捷特色：突出‚农产品进城‛、‚工业品下乡‛和‚综 合公共服务‛送到村的便利性特征；
生态特色：坚持通过资源整合与各方合作，实现互利共赢，共同完善农村电子商务配送生态链；
地域特色：突出‚一县一品‛地域特色农产品，着力突出海原县土豆产业和小茴香产业特色，按照所需仓储、配送等特殊要求开展建设工作。
四、仓储物流建设现状
（一）渠道建设情况
海原邮政分公司在全县范围内共有网点18处，其中农村乡镇局所17处，金融网点2处。有干线邮路1条，转趟邮路5条，转趟车辆1辆，市内配送车辆1辆，电动三轮车6辆，摩托车5辆。县城投递每天投递2次；各乡镇城区投递到户，偏远山区自然村依托乡镇府、村委会、社会运输渠道等多重形式实现投递网全覆盖，是目前投递深度最强的物流网络渠道。现已建成大型仓储中心1处，座落在李旺镇邮政所。海原县邮政分公司自开展‚万村千乡‛民生工程以来，为服务广大农村地区，共建成农家店99个，便民服务站33家，在农资、化肥分销、代收各类费用等方面积累了丰富的经验。目前以县城为中心，在史店乡、西安镇、李旺镇、贾塘乡、曹洼乡、九彩乡、李俊乡、红羊乡、树台乡、海兴开发区等都建立了邮政农家店、便民服务站。目前，邮政支持政府开展农村电子商务服务工程有一定基础。邮政服务‚三农‛渠道在广阔的农村地区，长期致力于解决农村地区‚最后一公里‛末梢实物配送服务。
（二）团队建设情况
宁夏邮政共有3800多名员工，从事邮政服务工作多年，其中专业技术人员260名，从2006年开始，宁夏邮政先后开发了电子商务信息平台和邮生活、邮乐购、中邮阅读、邮掌柜等多个电子商务平台，并通过不断拓展业务，锻炼了一只专业的平台运营队伍，一支专业的物流配送队伍和一只专业的客户服务队伍。海原邮政共有员工63人，其中技术、物流管理人员5名、电子商务管理人员1人，封发人员3名，转趟人员2名，投递人员22人。全县年平均投递量约27万件，年平均收寄量约5多万件。承担着海原县165个自然村党报党刊的收订和投递工作，有丰富的物流配送经验。
五、仓储物流建设实施计划
物流、仓储是电子商务中实现以‚顾客为中心‛理念的最终保证。同时，农业产品由于保质周期短、运输成本高、仓储要求高的特点对于物流体系的打造有较为严格的要求，在物流体系的建设上必须满足覆盖范围广、运输时限快和运输成本低的特点。为实现流配送到户问题，拟建设‚三级物流配送体系‛，确保电商物流配送进村入户。
（一）县级仓储配送中心：建成1个县级仓储配送中心，面积500平米左右，主要用于工业品、农业品的暂时存储、产品展示、售后服务等，同时配备相关设备设施，为县邮政分公司提供分拣、转运等服务。负责进口出件的分拣封发，物流配送的调度指挥，实现乡镇级进口邮件的配送工作和出口邮件的归集。
（二）乡镇仓储配送中心：在县政府的协调、组织下，完成4个仓储中心建设工作，每个仓储中心面积200平米左右；主要用于工业品、农业品的暂时存储、产品展示、售后服务等，同时配备相关设备设施，为乡镇邮政所提供分拣、转运等服务。
（三）农村物流配送体系：根据电商服务平台建设情况，配套建设农村邮路13条，增加投递车辆13辆、投递人员13名，每天投递1次。同时，加大对县到乡、镇的物流配送线路的调整和优化，满足实物投递需求。合理规划农村邮路的投递路线，确保村级和大的村组投递网络的全覆盖。推动农村配送信息化，为所有农村配送人员配备手持PDA（邮政寄递投递服务智能手提终端，目前已配备11台）。
（四）建设村组物流配送自提点：根据电商服务平台建设情况，在用户要求自取的情况下，计划在相对距离较短的村组之间配套建设100个村组级邮件自提点，保证农户不在家中的情况下，征求农户同意，到邮政物流配送自提点自取邮件，实现物流配送到村组、到农户。
（五）邮政金融助力农村电商：与海原县政府联合发行邮政储蓄金融联名卡，将该卡打造成集消费、结算、理财和创业贷款等于一体的县域电商 ‚一卡通‛，实现海原消费 ‚电子化‛，使之成为海原县域电商名片。加快网上银行和手机银行业务普及，满足农村客户网购及网络支付需求，提供安全、易用的便利性支付结算手段。
六、仓储物流建设配套资金
建设总投资概算858万元。其中：物流配送仓储中心投资100万元，物流车辆投资65万元，3年物流配送人工成本234万元，3年物流总补贴459万元。
5.镇原县农村信息员培训工作总结 篇五
培 训 教 材
主
要
内
容
第一部分
XX县食品药品监督管理局关于药品安全监管的主要职责；
第二部分 第三部分 第四部分
药品、药品安全的相关定义；
XX县农村药品安全协管员信息员的职责； XX县农村药品质量日常监管巡查工作任务。
第一部分 XX县食品药品监督管理局 药品安全监管主要职责
XX县人民政府办公室2010年12月31日发出通知（射政办发[2010]149号），印发了经县机构编制委员会审核和线人民政府批准的《XX县食品药品监督管理局主要职责内设机构和人员编制规定》（简称“三定”规定）。该《规定》的第二部分“主要职责”中规定了药品安全监管的主要职责。
“三定”规定中“主要职责”有关规定是：
第五条：监督实施药品、医疗器械、药品包装材料法定标准；监督实施处方药与非处方药以及医疗器械产品分裂管理制度；监督实施药品不良反应监测制度、配合实施医疗不良事件监测；监督实施药品生产、药品经营、医疗机构制剂、药物非临床研究和药物临床试验质量管理规范。
第六条 负责对药品、医疗器械、药品包装材料生产、经营和使用单位进行日常监督，按规定监督抽查药品、医疗器械和药品包装材料的质量。受市局委托对药品零售、连锁企业和医疗器械经营许可材料进行初审。
第七条 组织实施中药、民族药监督管理规范和质量标准及中药品种保护制度，监督实施中药材生产质量管理规范、中药饮片炮制规范。
第八条 监督管理药品、医疗器械质量安全，监督管理医疗用毒性药品、麻醉药品、精神药品、放射性药品、戒毒药品及特种药械。第九条 组织查处药品、医疗器械、保健食品、化妆品等在研制、生产、流通、使用方面的违法行为；负责本地区药品、医疗器械及保健食品广告刊播情况的检查和提请查处。
第十条 负责药品监督管理有关的法规培训；组织实施执业药师资格制度。
《中华人民共和国药品管理法》 中对药品监督部门职责的规定
第五条 国务院药品监督管理部门主管全国药品监督管理工作。国务院有关部门在各自的职责范围内负责与药品有关的监督管理工作。
省、自治区、直辖市人民政府药品监督管理部门负责本行政区域内的药品监督管理工作。省、自治区、直辖市人民政府有关部门在各自的职责范围内负责与药品有关的监督管理工作。
第二部分 药品、药品安全的相关定义
一、药品的法律定义
二、假药简介及如何避免假药
三、药品安全的含义
一、药品的法律定义
根据《中华人民共和国药品管理法》第一百零二条关于药品的定义：药品是指用于预防、治疗、诊断人的疾病，有目的地调节人的生理机能并规定有适应症或者功能主治、用法和用量的物质，包括中药材、中药饮片、中成药、化学原料药及其制剂、抗生素、生化药品、放射性药品、血清、疫苗、血液制品和诊断药品等。
二、假药简介及如何避免假药
（1）假药简介
假药（Bogus Drug）按照《中华人民共和国药品管理法》规定，有下列情形之一的，为假药：
（一）药品所含成份与国家药品标准规定的成份不符的；
（二）以非药品冒充药品或者以他种药品冒充此种药品的。有下列情形之一的药品，按假药论处：
（一）国务院药品监督管理部门规定禁止使用的；
（二）依照本法必须批准而未经批准生产、进口，或者依照本法必须检验而未经检验即销售的；
（三）变质的；
（四）被污染的；
（五）使用依照本法必须取得批准文号而未取得批准文号的原料药生产的；
（六）所标明的适应症或者功能主治超出规定范围的。（2）如何避免假药 如何辨别药品真假
药品外观鉴别技巧所述的外观，具有两层含义其一是指药品包装所涉及的外观，包括包装箱，包装盒，药瓶，标签，说明书等项，其二是指药品本身的外观形状。
通过外观检查鉴别方法判断检品是否为假劣药品时，应注意以下几个问题：
1.鉴别最基本的技术依据是比较法
这是建立在真品与假品对照比较基础上的一种方法，因而，药品检查人员应了解，熟悉各种正规生产厂家的产品外观，这就要求我们在平时的检查工作中积累经验，不断提高鉴别水平。2.查药品的来源渠道
在检查药品的过程中，要审查各种药品的来源单据，并审慎辨认发货票据的真伪，加强对相关情况的检查，假劣药品的生产，销售渠道和正规产品显然是有区别的。3.查药品的价格
假劣药品的销售价格一般明显低于正品的价格，有的甚至低于产品的成本价，在药品监督检查中，若发现某一药品的价格明显低于或背离成本价格则应引起注意，及时进行抽验。4.药品造假大体也有规律
畅销品种，紧俏品种，知名品牌，贵重药品多为制假对象，而假中掺真的现象亦有发生，造假手段在不断改变，药品检查人员应针对实际情况灵活应对。
5.药品外观鉴别的现场性很强
所以其方法和基本环境也受一定的限制，在条件允许的情况下，应尽量用快速检验鉴别法开展实验，得出进一步的结论，如薄层色谱和化学反应鉴别法。
那么如果购买了不合格药品怎么办？
如果对购买的药品质量有怀疑或者发现质量不合格的药品，应凭购买药品的凭据（如销售发票或小票，购买药品不要忘记索要购药凭证）及时与销售该药品的药店或医院联系，要求解决，并向食品药品监督管理部门报告。
三、药品安全的含义
药品安全是一种客观状态，为了使得药品达到安全的状态，其应该达到没有外在威胁和内在隐患两个方面。
具体药品安全的含义是指：通过对药品研发、生产、流通、使用全环节进行监管所表现出来的消除了外在威胁和内在隐患的综合状态,以及为达到这种状态所必要的供应保障和信息反馈",其内涵可以界定为质量符合标准、不良反应在可接受的范围内、临床无用药差错和可及性四个部分。
第三部分 XX县农村药品安全协管员信息员的职责
我县农村药品安全协管员工作职责主要有十二个方面：
一、宣传贯彻药品、医疗器械管理的法律、法规、规章。
二、定期或不定期对协管区域内的涉药涉械单位进行巡查，收集群众反映的有关药品、医疗器械质量方面的信息，及时了解所在地药品、医疗器械生产、经营、使用单位的购销渠道和动态，如发现有质量问题或其它违法行为应立即向XX食品药品监督管理局及相关部门报告。
三、协助食品药品监督管理部门督促相关单位认真贯彻执行药品、医疗器械管理法律、法规。
四、受理收集所在地对有关药品、医疗器械的反映和投诉，并及时报告XX食品药品监督管理局及相关部门。
五、协助食品药品监督管理部门开展药品、医疗器械的监督检查工作。
六、按时填报相关报表。
七、协助食品药品监督管理局组织辖区内涉药人员开展培训教育。
八、督促辖区内涉药单位做好药品不良反应报告工作。
九、积极参与食品药品监督管理部门对所在区域药品、医疗器械生产、经营、使用单位开展的诚信评价并根据日常工作中发现的问题提出建议。
十、监督食品药品监督管理行政执法人员的行为，向XX食品药品监督管理局及相关部门报告该部门工作人员在本区域内的监管执法情况，并提出有关工作的建议。
十一、发放《XX食品药品安全信息》等有关资料。
十二、按时完成食品药品监督管理部门交办的其它工作任务。
我县农村药品信息员工作职责主要是五个方面：
一、宣传和贯彻药品、医疗器械管理的法律、法规规章。
二、定期或不定期对责任区内的涉药涉械单位进行巡查，及时报告涉药涉械单位的违法违规行为。
三、收集并及时转呈群众有关涉药涉械的方面的投诉、意见及管理意见等信息。
四、收集并报告群众使用药品、医疗器械后发生的药品不良反应和医疗器械不良事件信息。
五、完成食品药品监督管理部门安排的有关工作。
第四部分 XX县农村药品质量日常监管巡查工作任务
根据《XX县农村药品质量日常监管巡查制度》，协管员、信息员日
常监管巡查的对象是镇以下药品经营企业、医疗机构药房（包括医院、卫生院、诊所、卫生站等）、乡镇食品店、城乡集贸市场、城乡结合部等涉药企业。
日常监管巡查实行每年一大查，每季一抽查，每月一小查(每月巡查由药品质量协管员、信息员进行)，平时随机检查，遇有特殊情况随时检查的监督机制。日常监管巡查的主要内容：
（一）镇以下药品经营企业
1．是否遵照依法批准的经营方式和经营范围从事经营活动； 2．是否有经营假、劣药品的行为； 3．药品的购进渠道是否正规合法；
4．药品的质量管理软件是否正常使用、购进、销售、养护等记录是否规范、真实、完整；
5．药品摆放是否符合处方药与非处方药分类管理要求；
6．从业人员是否经地级市以上食品药品监督管理部门培训考核并持证上岗；
7．从业人员是否都有健康证明，当年体检是否合格； 8．营业场所环境是否整洁、卫生； 9．营业场所是否有违法广告；
10．营业场所是否公示监督、投诉电话。
（二）医疗机构药房
1．药品的购进渠道是否正规、合法； 2．是否有使用假、劣药品的行为； 3．药品陈列场所和储存条件是否符合要求；
4．药品摆放是否符合处方药与非处方药分类管理要求； 5．医院特殊药品是否按照国家的有关规定管理； 6．一次性无菌注射器使用是否符合国家的有关规定； 7．自制制剂的管理是否符合国家的有关规定； 8．从业人员是否具药事管理从业资格；
9．接触药品的人员是否都有健康证明，当年体检是否合格； 10．各项管理制度是否定期检查和考核，并建立记录。
（三）城乡集市贸易市场、城乡结合部、乡镇食品店、副食部 1．是否有擅自在城乡集市贸易市场、城乡结合部设点销售药品情况； 2．是否有游医和非法药贩；
3．未经批准销售药品的日杂店、小卖部是否非法销售药品。参加日常监管巡查的人员应认真填写好《农村药品质量日常监管巡查情况登记表》，药品质量协管员、信息员发现的违法、违规情况，应及时向药品监管部门报告；
6.镇原县农村信息员培训工作总结 篇六
今年以来，我院认真贯彻落实卫生部等七部委《关于开展创建“平安医院”活动的意见》和县卫生局《镇原县开展平安医院活动实施方案》的要求，深入开展了“平安医院”创建活动工作，紧密结合“平安医院”创建活动，积极行动起来，掀起了“医院平安”创建活动高潮。我院平安医院创建工作领导小组在科室自查的基础上，组织各科室主任参加全院性总结活动，逐条对照《全国“平安医院”创建工作考核办法及考核标准（试行）》的内容，对我院近期所开展的“医院平安创”建活动进行了总结，现将总结情况汇报如下：
一、加强领导、健全组织、措施得力
院领导高度重视“平安医院”创建活动工作。医院综平安医院”创建领导小组及办事机构健全，制定并向各个科室下发文件《关于印发<镇原县人民医院创建平安医院活动方案>的通知》,成立了“平安医院”创建活动工作领导小组，领导小组下设办公室。成立创建“平安医院”工作办公室，并认真落实办公室人员的工作职责，明确工作任务，具体目标是通过本院开展创建“平安医院”的活动，努力确保职工的生命和财产安全，确保正常的诊疗秩序，确保医院稳定，以院长为第一责任人，本着各科室成员负责好自己科室的原则，与科室责任人签订了创建“平安医院”的目标责任书，确保职责能层层落实。将创建活动列入考核重要内容，对成绩突出的科室和个人给予表彰奖励，对措施不利、失职渎职的，严肃追究责任。在坚持一把手亲自抓的同时，还明确一名分管院领导具体抓落实，形成了医疗管理部门、治安保卫、纠风、党群、宣传和临床科室等部门齐抓共管的工作格局，全面地推进了医院创建“平安医院”的建设。院长、书记等领导经常带领办公室人员检查督促科室落实平安医院工作，并结合医院治安形势、医疗、护理和开展廉政建设工作情况，研究廉政建设、治安安全、医疗安全、护理安全的良策。以平安医院创建活动的深入开展，来推动医院各项工作达到一个新的水平。
二、加大宣传工作力度，人人参与创建“平安医院”活动
“平安医院”的建设是造福广大职工和患者的一项重要举措，也是需要广大职工共同参与的一项重要工作。我们通过形式多样的，最大限度地广泛宣传，营造了人人关心、人人支持、人人参与“平安医院”建设的浓厚氛围。在宣传动员部署阶段，医院召开了“平安医院”创建活动全院职工大会，认真组织广大职工生学习相关文件精神，进行广泛动员，使广大职工从思想上真正认识到开展创建“平安医院”重大意义的认识，充分的调动了广大职工参与建设“平安医院”的积极性和创造性，人人都参与进来，个个都成为创建“平安医院”的宣传者、执行者和落实者。同时，医院还制作宣传标语、宣传横幅并通过医院的院报向来院就医的患者、住院的病友进行宣传，为医护人员、来院就医的患者和住院的病友搭起了共创“平安医院”和谐医院的良好平台。
三、加强医院普法教育工作，提高干部职工法制观念
我院充分利用院里现有的宣传橱窗、公示栏，以及周一院内例会、工会活动等多种形式，认真开展各种法律法规的学习，并使其制度化。具体做法是宣传橱窗和公示栏定期更新一些与广大职工密切相关人人关心的法律法规条款，如《执业医师法》、《护士管理条例》、《药品管理法》等等，并在医院每周例会上有专人带领学习，还通过在工会的活动中不定期的举行一些法律知识竞赛，把职工的业余时间吸引到法律法规的学习中来。切实提高广大干部职工的遵纪守法观念，形成一个人人学法，人人懂法，人人守法的大好局面。在医院的日常管理中，经过酝酿和职工的充分讨论制定出我院劳动纪律条例、医院收费差错处罚规定等一系列的规章制度，确实做到在制度面前人人平等，让大家有话说到明处，有意见提到明处，使日常管理民主化。医院领导细分医院工作岗位，做到人人每天有班上，每天上班有活干，坚决不把闲散人员推倒社会上去，杜绝了因闲散人员闹事，给社会治安带来负面影响的事情发生。
四、健全规章制度，规范管理
一是制度完善，建立平安医院长效机制。为了落实层层抓落实，谁主管谁负责原则，医院主要领导亲自抓，分管领导具体抓，医院院长与卫生局签订目标管理责任状，医院各个科室、部门和院长签订医院管理年责任状，明确规定了各自的安全职责。二是制订了创建平安医院活动工作方案，严格执行创建标准。我院充分发挥职能作用，按照平安医院创建工作的有关规定，结合工作实际和医院社会治安管理实际，制订和出台了促进医院治安安全、医疗安全、护理安全的规定和办法。如建立健全了相关的制度和职责，特别是医疗质量的核心制度、完善医疗质量管理的各项制度。护理部制定了常用基础护理操作规程及考评标准及病历文件书写考核标准。严格基础医疗和护理质量管理，严格执行医疗、护理操作规范，落实医疗安全核心制度。三是加强医德医风教育，不断提高业务水平，规范医疗行为，防止医疗事故和医疗纠纷的发生。医院制订有处置突发性事件工作预案，积极参与社会治安综合治理。如《医院护理应急预案》、《医院安全生产实施方案及措施》和《医院灭火和应急疏散预案》。医院设立有医疗护理质量管理委员会、感染管理委员会、临床输血管理委员会、药事委员会、病案管理委员会、医德医风领导小组、爱国卫生运动委员会和学术委员会和保卫科等，各个委员会（科室）各司其职，建立起维护医院稳定和医院治安情况分析报告制度。医院感控科定期收集各个临床科室医院感染情况报告，还通过设立在显要位置院感报告箱收集医院感染情况报告。保卫科和院感科没有因为迟报、错报、漏报紧急的感染信息和社会安全信息而引起影响医院及社会稳定的事件。第五、建立和完善各种质量监督、管理组织。设立了医疗质量监控部门（医务科内）、“医疗质量管理委员会”、“药事管理委员会”、“感染控制委员会”等管理组织，医院对上述各组织制定了明确的职责，在主管副院长的领导下，从不同侧重点对各科室进行医疗质量与医疗安全监督、检查，制定了考核办法及《医疗质量管理考核标准》，每月定期对各职能科室进行考核，考核结果与科室效益挂钩，从而保证了医疗质量和医疗安全。
五、措施落实，扎实开展平安医院建设
1、加强医疗技术安全。我院将“平安医院”创建活动与“医院管理年”、“制度管理年”及“医疗平安”创建活动有机结合，切实加强医院基础管理，全面提升医院服务水平和质量。一是建立健全医疗安全管理组织，调整充实院感、质控力量。落实各项核心医疗工作制度和安全措施，持续改进医疗服务质量，把医疗质量和安全的核心制度落实到每个部门、每个科室、每个岗位、每位医务人员，强化制度意识、规范意识、质量意识、安全意识。其次，加强医疗质量管理，强化医疗安全意识。不断强化医护人员的医疗质量、医疗安全责任意识，提高基础医疗、护理质量，坚持合理检查、合理治疗、合理用药控制院内感染，减少医疗纠纷，使患者能够享受优质、安全、高效的医疗服务。第三，加强继续教育和业务培训，对全院医务人员强化了“三基三严”训练，加强人才培养，提高人员素质，每年派出至少2名医技人员到省内医院进修，鼓励职工参加各种成人学历教育，对提高职工的整体素质起到了积极的作用。第四，加强医德医风建设，把依法治医和以德治医有机结合起来，加强职业道德教育，大力推进职业道德建设，建立健全职业道德规范和激励约束机制激励医务人员恪尽职守，不断改进服务态度。完善医患沟通制度，加强医患关系沟通，减少医疗纠纷，构建和谐、融洽的医患关系。
2、改善服务方式，加强医患沟通。我院始终坚持“以病人为中心”的服务理念，不断提高医疗服务水平。在工作不断创新服务流程，改善就医环境，缩短患者门急诊候诊时间，努力为患者提供清洁、舒适、温馨、私密性良好的诊疗环境，为患者提供及时、方便和人性化的医疗服务。充分尊重患者的知情同意权、选择权，加强医患之间的信息沟通，完善沟通内容，改进沟通方式，畅通沟通渠道，注重沟通效果，促使医患之间相互尊重、相互理解、诚信合作，共同战胜疾病。
3、加强护理管理安全。为提高护理安全，护理部制定了详细的护理安全制度。制订了执行医嘱制度、分级护理制度、抢救工作制度、安全用药管理制度、护理安全管理制度和剧、毒、麻、高危险药品的管理制度，还制订了《护理应急预案和程序》。有关人员每天都深入科室检查各项护理安全工作，从多方面确保医疗安全。一是根据质控计划控制护理质量，做到定期检查和随机抽查相结合，特别加强检查督促生活护理、重点护理等方面工作。二是加强对环节质量的监控，每周组织护士长夜查房两次，及时处理和解决护理工作上的疑难问题。三是加强护理人力资源的管理和培训，严格技术准入制。今年组织护理理论专题讲座5次、各科组织专科考试1次。不定期进行“三基”护理技术操作考核。有效地提高了每名护士的学习积极性和主动性，拓宽了知识面，促进了健康教育工作的开展。
4、加强院内感染管理安全。进一步加强院内感染工作，专人负责日常医院院内感染工作，配合医院管理年活动的实施，制定医院感染管理考核新办法，每月对全院临床、医技科室的感控措施及落实情况进行全面细致的考核评分。规范全院抗菌药物的合理使用，督促临床医师参照标准及使用管理规范使用抗菌药物。每季度组织全院各科抗菌药物使用情况交叉检查，评价使用的合理性。加大对一次性医疗用品的购进、使用及用后处理的管理力度。加强污水、废弃医疗器械处理安全。我院设有污水处理设备，全院医疗污水都经过污水处理池的标准化处理。为了很好地处理医疗垃圾，我院建设了医疗垃圾暂时处理站和，购买了焚烧炉，确保医疗废弃物及医疗污水不对周围居民生活造成影响。进一步加强医院废物的分类、收集、焚烧，无医疗废物泄露事件发生。通过以上工作，有效地防止了医院内感染的发生，5、加强医疗器械、药品管理安全。对档案室、仓库、财务室等重点要害部位按要求落实人防、物防、技防等安全防范措施。特种设备、放射源、易燃易爆、危险化学物品制定有严格的管理使用制度，做到专人保管，危险化学物品及毒麻药物实行专柜双锁两人保管制度，按规定严格管理和使用。X线机、锅炉等设备做到按时申请有关部门进行验审，管理资料齐全。人员使用实行准入制度。医护人员和特殊医疗设备操作人员均做到持证上岗，无证人员不准单独上班。
六、落实防范措施，强化治安管理
一是按照《企事业单位内部治安保卫条例》和院办签定的医疗安全、消防安全、治安管理《目标责任书》要求，加强内部的人防、技防、物防设施建设，在重点部门、重点仓库及行政办公楼安装了消防安全应急照明灯和双面疏散出口指示灯。二是建立健全院内治安保卫机构和保安队伍，定期组织重点岗位工作人员学习培训，落实各项内部安全保卫措施。定期和不定期地对消防安全进行全面检查，对容易引发火灾、存放危险品及人员集中的场所重点检查，对消防设施进行定期维护更换，确保消防器材完好。三是实行院领导总值班制度，加强消防安全巡查及安全保卫巡查工作，加强对病区重点部位、库房、药房、重大医疗设备、公共财产等进行巡查，切实保障安全保卫工作。四是加大监控力度，要求各部门认真查找事故隐患，进行自查自纠，认真排查安全隐患，发现问题及时处理。五是建立医疗质量考核评价制度，充实医疗技术人员，规范医疗服务行为，保证医疗质量和安全，进一步加强医疗事故防范工作，文明行医，从源头上预防医疗纠纷、事故，严防医疗责任事故的发生。六是加强公共卫生突发事件的应急救治能力建设，制定应急预案，提高医务人员应急处置能力，杜绝各类责任事故的发生。七是采取积极的预防措施，大力开展群防群治工作。在保障医院内部安全保卫工作的基础上，加强对医院周边及职工家属区的巡视工作，同时配合公安机关，切实对医院周边群众、职工生活区进行综合治理。
七、妥善处置纠纷，防止矛盾激化
我院依据有关法律法规，把医患纠纷处置纳入法制化、规范化轨道，维护医患双方的合法权益。根据《医疗事故处理条例》成立医院医疗纠纷协调处理小组，设立医疗纠纷接待室，依法妥善处理好医患纠纷。坚持预防在先、发现在早、处置在小的原则，建立健全医患纠纷预防处置机制，周密落实相关防控措施，并运用综合手段，努力化解各类医患纠纷，防止因医患纠纷引发群体性事件和恶性事件，严肃查处和打击严重影响医疗秩序、危害医务人员人身安全的违法犯罪行为。制止在医院燃放鞭炮、烧火纸、聚众闹事等行为发生，运用综合手段，防止因医患纠纷引发群体性事件和恶性事件，维护正常的医疗秩序。
经过2010年的“平安医院”创建工作，我院的创建工作已初见成效，但是我们深知“平安医院”的创建不是一朝一夕的事，而是需要在创建过程中不断完善、不断创新的长久性工作，我院将保持已取得的成绩，继续努力，为创建“平安医院、和谐西盟”做出自己应有的贡献。
7.镇原县农村信息员培训工作总结 篇七
论文摘要：微软秉承对中国的一贯承诺，启动了教育部-微软(中国)“携手助学”项目。笔者二人组成一个团队，在近一个月的时间内，通过查阅资料、网络调研、分析讨论，顺利完成教育部-微软(中国)“携手助学”第二届志愿者活动的参赛方案。有幸对辽宁省阜新市中学教师进行教育技术培训，以该校为中心，还有选自三所中小学的29名教师接受了培训，其中包括一名信息技术教师。本文介绍了笔者对此次培训的一些体会。
论文关键词：中小学;信息技术;教师;培训
一、培训前后学校教师教育信息技术掌握情况比较
1.培训前教师情况
大部分教师通过了辽宁省中小学教师信息技术二级培训，掌握了Word、Excel、PowerPoint、Flash、FrontPage的简单基本操作，能够做出简单的小作品，但很少应用于教学，联系教学实际较困难，绝大多数教师都没接触过网络。在新课程改革培训之前，学校老师都听过教育技术这个名词，但却不了解教育技术的研究领域。
2.培训后教师情况
通过教育技术培训，教师们系统地学习了办公软件的基本操作，并且能够应用PowerPoint制作出一节课的幻灯片;同时还学会了如何下载、安装软件;如何使用QQ、E-mail进行交流;如何申请和使用自己的Blog发表心得，评论等;如何使用搜索引擎进行资源搜索和应用。在此次培训之后，老师们对教育技术有了系统的了解，并且学到了一些新的教学方法和策略;对教师专业和教师角度有了新的认识，接受了全新的教学理念。
二、所培训学校教师的心声与期望
为期一周的培训结束后，学员在给支教人的评价量表中写下了自己的心声与期望，笔者汇总如下：
校长：希望在今后更多一些像这样面对面的技术指导和手把手的志愿者培训活动。
接受培训的信息技术教师：本次培训能够结合教学实践，重视实际应用，我们也从中学到了许多新技巧。相信以后会通过网络自学，起到带头作用，也希望面对面的培训结束后给予网上的远程支持。
接受培训的其他学科教师：本次培训给我们带来了全新的教学设计理念，技术针对性强，非常实用，希望今后这样的培训覆盖面再广一些，也希望以后还能得到志愿者的网上帮助。
三、培训过程中遇到的困难
此次培训中，支教点学校除了教学资金不足，软硬件设备匮乏，信息技术教师严重不足等问题以外，主要还存在以下困难。
1.学员不相信此次培训
广大教师从踏上岗位的那一刻起就在不断地接受各种培训，但大部分的培训往往是雷声大雨点小，培训内容并不是教师教学实际所需，而且培训是利用广大教师周末或假期的休息时间，教师们虽然嘴上无奈，但心中难免不悦。另外暑假期间，不仅有“携手助学”项目的培训，还有一些当地省市教育局组织的培训，多种培训在时间上也起了冲突。
面对如此众多的培训以及根据以往的经验，教师们对此次培训的目的和效果表示怀疑，培训热情不高，使教师对此次培训的重要性认识不足，投入培训困难较大。
2.培训结束后，所学知识不能用于教学中
该校有两间多媒体教室，全校师生众多，硬件设备不足成为多媒体教学的障碍。笔者调研了邻近其他几所学校的一些基本状况，发现都存在硬件资源不足的情况。广大教师也意识到了计算机多媒体对教学的帮助和对学生注意力的吸引，大部分年轻教师都愿意使用多媒体，但现实条件往往不允许，久而久之，教师们对计算机多媒体也失去了热情。
3.教师原有观念限制
该校教师平均年龄集中在40-50岁，这就增加了他们固有认识更改的难度。这些有多年教学经验的教师们，他们原有知识结构中的隐性知识能帮助他们在短时间内驾驭教学，但要更改教师错误的隐性知识就会具有极大的困难。接受本次培训的教师年龄都在50岁以下，培训中年轻教师有学习的欲望，愿意跟着我们学习，而40-50岁年龄段的教师不仅学习时进度较慢，而且不愿意接受我们的指导。
四、几点建议
1.多渠道筹措资金，使信息技术硬件环境真正利用起来
要改变学校教学软硬件匮乏的现状，需要多渠道筹措资金，俗话说“巧妇难为无米之炊”，当地教育局也要引起足够的重视，恰当地给学校适当的资金支持。普及信息技术教育是适应信息化社会教育方式根本转变的需要，但信息技术只是一种工具，它把信息技术的应用和日常的教育教学结合起来，真正把信息技术运用到教育教学之中。广大教师要有自己的.备课电脑，师生利用多媒体教师传授知识，利用多媒体网络机房实际操练，才能及时巩固所学知识。信息技术硬件环境建设好了，是要用来使用的，不是仅仅给学校充脸面。
2.领导更新观念，采取优惠政策留住自身人才
许多教师都反映，计算机摆在那里自己想用又怕出问题。要知道有了设备却没人用，一切都是空的，同样，有人想用但不知道该如何用也是徒劳。事实上，一位拥有远见的领导，不应该只看重眼前的得失，要从学校的长远发展入手，采用优惠的激励政策，引进并留住拥有教育信息技术的高级人才，充实学校师资队伍建设。
领导重视了，培训管理也因而得以加强，避免出现一些教师因为自己的一点私事擅自离开课堂的状况，让培训真正落到实处,而不仅是流于形式。高级人才不仅指导教师使用信息技术，还要有良好的信息素养、科研素养，有良好的倾听和观察能力，能发现其他教师教学实践中存在的问题，并予以指导，不断地总结经验，发现规律，完善教育技术理论。学校与学校之间也要加强合作与交流，共享教育教学资源。
3.具体培训内容以教师为本，按需分配，细化深化
加大农村现代教育技术培训力度，要从方方面面做起。培训前应根据不同地区的文化、经济、风俗，事先做好调研，设计好多个弹性备选培训方案。调研的对象可以是当地的教师、学生、领导、教育局，调研方式可采用座谈、调查问卷等，以此了解当地教师的学习准备，因为不同地区的教师对教育技术掌握的程度也是不同的。
培训者要在了解了当地教师的学习准备以及他们的学习需要之后，统计出他们的期望值后按需授课。这些看似简单的东西，却往往被很多人忽略了。培训内容要有一定的深度，教师就算起点低，接受能力也是无限的，太简单的培训内容调动不了广大教师的胃口。
4.多方式的技术培训与理论培训相结合
农村地区的培训多是上级安排什么，学校教师接受什么，大多数的培训都是要么是理论培训，要么是技术培训，真正技术与理论相结合的培训寥寥无几。许多教师反映，他们接受过教学设计方面的培训，但不知道教学设计该何时何处使用，不清楚教学设计与普通教案有何区别。因此，培训时要多采用参与式、讨论式、操练式等培训理念，通过小组讨论、案例分析、观看录像带、说课、角色扮演、填写图表、画图、相互访谈、小组讨论以及其他根据培训内容而设计的游戏和练习等方式，让广大教师在实际环境下潜移默化地意会培训者的隐性知识。在参与式培训理念的引导下，积极利用案例教学，能够提高教师解决实际问题的能力。培训结束后还要有专人负责网上答疑，让教师亲身体验教育技术本身的优越性。要知道，良好的培训是整合、利用教育资源的先决条件。
5.各种培训要具有持续性
许多培训往往是短期速成，学员当时能够接受，但没有实习的平台，所学知识转瞬即逝。许多学员反映，希望下个暑假还能跟志愿者见面，其实微软也在此方面做出了很大努力，“携手助学”包括实地支教和网上支教，为志愿者与支教点学员网上联系，远程支教提供了交流的平台。同时，接受培训的教师也要有自主学习的精神，形成良好的信息素养，主动利用信息技术进行教育教学，让“携手助学”真正实现其对教育的承诺。
参考文献：
[1]何克抗.关于中小学教师教育技术能力标准(试行)[J].中小学信息技术教育，2005，6.
[2]何英满.浅谈农村学校教育技术发展的现状及问题[J].中国教育技术装备，2004,4.
[3]贾花蕊.农村中小学信息技术教育现状及思考.
[4]教育部―微软(中国)“携手助学”志愿者行动简介.
[5]中小学教师教育技术能力标准(试行).
8.镇原县农村信息员培训工作总结 篇八
中共镇原县委 镇原县人民政府
（2015年8月）
镇原现有贫困乡镇19个，重点贫困村87个，占行政村总数的40.5%，贫困自然村872个，占自然村总数的43.8%，其中非贫困村中深度插花贫困自然村264个。2014年底，全县贫困人口13.94万人，贫困面29.3%。双联行动中，省、市、县、乡（镇）共计375个单位5609名干部联系215个村10682户，其中省直7个单位318名干部联系21个村511户，市直22个单位522名干部联系20个村630户。
今年以来，我们认真贯彻落实总书记在陕甘宁革命老区脱贫致富座谈会讲话精神和全省精准扶贫精准脱贫工作等系列会议精神，坚持以扶贫攻坚为统揽，以双联行动为抓手，以扶贫双联深度融合为动力，进一步创新方式方法，持续强化工作力度，深化细化政策落实，建立健全体制机制，全县扶贫双联工作有序有效推进。
一、今年工作进展情况
（一）周密安排部署，健全完善工作机制。认真学习贯彻省市扶贫攻坚和双联行动会、六盘山片区扶贫攻坚座谈会等系列会议精神和王三运书记“重在联、贵在为、深在制”的总要求，召开县委常委会6次、双联领导小组会4次、扶贫双联专题大会4次，各级推进会议126次，全面安排部署了扶贫双联工作。先后制定出台了《关于推动双联行动与扶贫攻坚深度融合的实施意见》、精准扶贫“1+20”实施方案等政策文件，形成了一套总分结合、成龙配套的扶贫双联攻略，为今后一个时期的扶贫双联工作制定了具体的任务书、时间表和作战图。
（二）创新行动载体，集中开展服务群众活动。集中开展以“送政策、送法律、送文化、送科技、送卫生、送温暖”为主要内容的“百日服务”和“法律服务直通车”活动。各级联村单位累计开展党的十八届四中全会精神和惠农政策宣讲活动85场（次）、法律知识宣讲28场（次），举办各类实用技术培训班124期，培训农民3.2万人，开展义诊1646人次，慰问救助老党员、特困户1850户，为贫困村户捐赠帮扶物资价值60余万元，有效拓展了双联行动外延，创新了帮扶载体，彰显了双联行动普惠民生的宗旨。
（三）落实六项制度，推动扶贫双联深度融合。严格落实双联行动六项制度，从工作任务、组织实施、时限要求等方面对全年重点工作进行了量化分解，建立了任务清单。建立完善了县、乡、村扶贫双联工作机构，充实了力量，配强了人员，19个乡镇成立了扶贫双联工作站，215个村建立了扶贫双联工作室，87个贫困村建立了4-5人的驻村工作队，下派第一书记
搬迁安置点，建成农宅908套。种植全膜粮食105.7万亩，新建规模养殖场29个，新增规模养殖户2500户，新栽苹果1.22万亩，完成苗林结合培育15.6万亩，种植瓜菜14.6万亩，贫困村面貌有效改善，贫困群众收入明显提高。
（五）发挥联动效应，不断增强脱贫内生动力。各联村单位全面进村入户，走访调研，共梳理贫困村项目需求3大类17项1276个，已落实565个，其中省、市联村单位对接落实项目25个。注重调动社会帮扶力量，引进庆阳北国春农业发展有限公司流转土地1030亩，建办现代有机苹果示范园，带动全县流转土地23.84万亩。注重发挥金融扶贫作用，按照“搭建平台、创新机制、整合资金、服务农业”的思路，在全县145个村设立了金融服务网点，上半年发放各类贷款13亿元，其中“三农”贷款9亿元，有效解决了群众致富资金短缺难题。特别是在郭原乡王沟圈村试点成立了农村产业发展资金合作社，全市首例推出了以土地流转经营权作担保的贷款业务，探索走出了一条金融扶贫的新路子。注重专业协会带动，今年新建农民专业合作社17个，家庭农场7个，极大提高了农民组织化程度。完成了双联行动21个市级样板村和63个县级示范村标准化阵地建设。成立了镇原县电子商务商会和电商创业基地，吸收会员133名，为青年创业和农民致富搭建了新的平台，进一步增强了脱贫内生动力。
业抵御自然灾害和市场风险大，返贫率高。二是县级财政困难，资金投入不足。我县财力总量小，可用财力少，收支缺口大，偿债压力大，资金调度非常困难，发展缺乏财力保障。按照项目需求清单资金概算，2015-2017年每年需投入资金28.29亿元，资金缺口非常大。三是机制创新不够，扶贫双联力量不足。虽然对贫困户制定了相应的帮扶措施，但落实这些帮扶措施、实现预期脱贫目标，缺少有力的抓手。在社会帮扶力量发动方面缺少有效的激励机制，企业、社会团体等社会帮扶力量薄弱，借力发展的能力不足。
三、下一步工作打算
今后，我们将以这次会议为契机，重点做好六方面工作： 一是力推扶贫双联深度融合。按照 “六个精准”的总要求，推动全县扶贫双联工作实现五个方面的深度融合，即：严格执行贫困户识别程序，规范建立扶贫大数据管理平台，实行脱贫双联户有序退出，实现扶贫双联对象的融合；准确合理确定贫困村户脱贫时序，全面推行图表式管理，详细制定落实贫困村、户精准脱贫帮扶措施，实现扶贫双联目标的融合；认真落实干部驻村和“逢提必下”制度，充分发挥好乡镇扶贫双联工作站、驻村帮扶工作队作用，实现扶贫双联力量的融合；严格执行全县精准扶贫考核办法，实现扶贫双联考评机制的融合；尽快按照“1+20”精准扶贫实施方案，指导各联村单位整合项目，倾斜
然村农电线路改造、9370户危房改造等基础建设工程和草畜、苹果、苗林、瓜菜四大产业培育工作；加快易地扶贫搬迁、中医院综合业务楼、疾控中心实验楼、126所校舍全面改薄、17处老年人日间照料中心建设进度，年内全面完成建设任务，全力打好扶贫攻坚这场硬仗，加快发展步伐。
四是全力落实帮扶措施。以干部作风大整顿和“学政策、清家底、解难题、强纪律、讲担当”专题活动为抓手，按照因村制宜、因户施策，重在帮扶、旨在脱贫的总体思路，督促各级单位主动作为，变“纸上谈兵”为“埋头苦干”，为贫困村落实一批利于长远发展的帮扶项目。同时，紧扣时间节点，跟踪管理，全面落实贫困户“六个一”精准帮扶措施，确保年内实现20个贫困村和3万贫困人口稳定脱贫。
五是强化督查考核评价。坚持把督查考核作为双联行动抓实见效的主要手段，严格落实好《联村单位工作考核办法》和《联户干部工作考核办法》，坚持平时抽查与集中督查、专项检查与综合考评相结合，重点加大对驻村帮扶工作队到岗到位、扶贫双联帮扶措施落实等工作的考核力度，提升扶贫双联工作成效，对任务落的不实、工作被动应付的乡镇和单位将采取通报批评、个别约谈等方式，督促限期整改。
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