党建迎检工作方案

党建迎检工作方案（共9篇）

1.党建迎检工作方案 篇一

基层党建工作迎检汇报材料

X县X镇位于县城东北公里处，总面积X平方公里，辖X个行政村，X万人，X名党员。今年以来，镇党委按照市、县关于基层党建整乡推进的部署和要求，以阵地建设规范化、制度建设规范化、队伍建设规范化为重点，实行逐村观摩、逐项推进，实现了党建工作全面提升。

一、工作目标:实现三个规范化。

镇党委对村级基层党建工作进行梳理归纳，明确提出“三个规范化”工作目标。一是阵地建设规范化。阵地建设做到设施齐全、布局规范、整洁美观。工作中坚持“两个一”原则，即:坚持“一把尺子”，在村室内外墙体、地面、桌椅、版面、门窗、冷暖设施、绿植、旗帜等细节上，结合各村实际设定标准，一把尺子量到底，坚持“一个不落”，全镇义个村按照“标准节约、实用”的原则，坚持“建、管、用”并重的方针，全面规范提升。二是制度建设规范化。制度建设做到“X+N”,即抓好四议两公开、三会一课、便民服务、矛盾调解、两委坐班、月末议事、考核评议等X项基本制度和其他N项配套工作制度运行的规范运行，从而有效实现村级组织运行规范化、制度化、常态化。三是队伍建设规范化。核心就是以支部书记为主的村“两委”干部队伍和党员队伍。首先，加强村“两委”干部的日常教育和监督管理,注重发现和培养后备干部，选优配强村党支部书记和“两委”班子，形成人才梯次结构。其次，在加强党员教育管理的同时，通过支部搭台、党员唱戏，推行党员积

分量化、党员政治生日、一编三定、党员太极队等新方法、新路径，激发党员队伍活力。

二、推进措施:逐村观摩，逐项落实。

一是提前谋划，逐村摸底。镇党委提前着手，由副书记带队，逐村调研摸底，对照上级要求，拉出任务清单，从桌椅购置到版面更新，从外墙粉刷到室内装修，从绿植点缀到冷暖设施，从“四议两公开”的规范到“三会一课”的落实，逐村明确标准，建立提升台账;抓住村支部书记这一关键，多次召开全体班子成员、村支部书记参加的专题会议，座谈动员，沟通思想，凝聚共识。同时,对极个别有应付思想的村,镇党委书记会同副书记、包村领导对其支部书记进行专题谈话,实现全面高标准推进的思想统一。二是典型示范，以点带面。选树一批行动快、标准高、效果好的村作示范，通过微信平台时时跟进工作动态，并定期召开座谈会，由示范村介绍经验，实现以点带面，全面铺开。期间，镇党委副书记全程参与，一线指导，逐村验收，不达标的逐项规范、逐一整改。三是观摩学习，互比互争。由镇党委书记带队，组织全体班子成员、村党支部书记、村委会主任逐村进行观摩评比，每到一村，都由村支部书记表态发言，详细介绍工作开展情况。通过观摩评比，看到了成绩、找到了差距、比出了压力，各村荣誉感进一步增强，内生动力有效激发，镇村干部思想实现由自发到自觉的质的转变。观摩后，X个村全部主动拉高标杆，对村室进行再规范、再提升。四是奖惩激励，激发干劲。建立健全党员干部百分制考核和督导推进制度，对各项工作都定标定责，挂账推进，定期对村室规范化建设、党建制度落实等情况

进行检查、督导和评比;在坚持常评常比常奖惩的同时，坚决奖惩兑现，以形成“说了算定了干”的千事氛围，有效激发了镇村干部千事创业积极性。

三、工作成效:实现整体提升。

一是阵地面貌焕然一新。继X年实现所有村达到“六有”标准的基础上，今年，全镇活动阵地再次提升,新建村室X个，整修村室X个，全部达到设施齐全、布局规范、整洁美观的标准，基层党建“整乡推进”工作在全县率先完成并通过验收。二是长效机制初步建立。“整乡推进”工作开展以来，四议两公开、便民服务、矛盾调解、“两委”坐班等规章制度进一步健全，“三会一课”、民主生活会、组织生活会等党内生活制度日趋规范，党史学习教育常态化制度化实现有效推进。三是千事氛围日益浓厚。在基层党建“整乡推进”的高标准推进过程中，X等先进村示范带动作用持续发挥，X等村强力跟进，镇村干部在拓宽视野、提升政策理论水平的同时，工作思路日臻完善，为民意识不断增强，工作劲头日益高涨，干事创业的浓厚氛围已经形成。四是各项工作全面提升。今年以来，广大党员纷纷自觉走上街头参与环境整治，进村入户助力乡村振兴，深入一线助推项目建设，在全镇各项工作推进中发挥重要作用，实现了党建工作与经济社会发展同频共振，齐头并进。今年上半年完成镇财政收入X万元，同比增长X%;X个村全部推行垃圾密闭直运入场模式，农村人居环境整治长效机制初步形成，美丽乡村建设呈现出新面貌。

2.迎检的游戏 篇二

检查评比多还因为政出多门。上面千条线，下面一根针，上级所有职能部门的工作最后都集中到乡镇，由乡镇来贯彻，所以，最后也都要检查到乡镇。在平行分工，各司其责的部门化体制下，各个部门都会强调自己那一份工作的意义，更有那些涉及检查评比一票否决的规定，例如计划生育、社会治安综合治理等，就更是不得轻慢。于是，乡镇也总是隔三差五地迎接检查，往往一个检查刚结束，下一个又来了。结果，一年到头，光是应对这些检查就要花去不少时间。我曾经在一个乡镇做过一年半以上的调研，这里一年光计划生育检查就有五到六次，这样，可以说大的检查每季有，小的检查月月有，难怪有研究者会将乡镇的迎检称作是基層“应酬政治”的重要内容。

这“应酬”二字甚为准确，因为要迎检就得花时间，费精力，出人力，耗物力，损心力。下级对上级的“应酬”是不敢怠慢的，因为这涉及评先和排名，涉及领导的帽子与位子。现在的政府管理都已经进入到数字化时代，上级的检查要抓数据，于是，迎检也要与时俱进，将应酬提升到数字化水平。数字化管理本身有一个特点，即层层加码、越做越细、愈益繁复，例如，上级部门确定一个检查指标，设计一张考核表格，任务到了下一个层级，为政者为了显示重视，细化和落实上级部署，往往就会多出一组数据和表格，这样，到了乡镇，就可能已经是好几十个数据指标和多张表格。而电脑普及所带来的数字化管理的方便，无疑又可能会加剧这种数字化泛滥的趋势，结果，每一次检查，乡镇干部都要为对付和琢磨各类的账、表、卡、册，填报数不清的数据而费尽心力。

那么，这话是不是在暗示上级有意为难基层？似乎不能这么说。上级对下级实施制度化管理，不依靠表格和数据又靠什么？难道还真的要领导们像古代官员那样来一个微服私访？乡镇干部倒是这样在发牢骚，可话说得容易，真要做起来并不现实，不要说随着现代媒体的发达，领导长什么样下边的人都清楚，已无微服可言，仅从管理的内容来看，现代管理较之于古代，也不知繁复了多少，将其制度化根本就不可行（即使在古代，微服私访也并不普遍，不然何以为民间所津津乐道？）。所以，数字化的管理和检查还得继续，乡镇也只能不知疲倦地备检，想尽一切办法去打理这些表格和数据。

乡镇管理的草根性很强，所谓草根性，也就是非制度、非文本特性，许多工作，做就做了，却未必有时间、有精力去文本化和数据化。这种状况势必在实际的工作方式与制度性规定之间造成一定的距离。本来，领导也多半有过在基层工作的经验，下面的工作是怎样做的，他们自己亲历过，心里面应该有数。可是，到了检查的时候，这种知情不顶用了，一切还得按规定动作玩。这可真难为了下面的人，因为哪儿来那么多的规则和数据，哪里又有那么多的记载呢？但这个时候不做还不行了，既然胳膊拧不过大腿，就只能去适应。于是，上级有什么标准，定什么数据，下面就只能给你准备什么材料，填报什么数据。以计划生育检查为例，计生办的干部说：目前计划生育工作所要求的优质服务指标如此复杂和精确，在农村几乎没有可操作性，不要说许多农民不在家，统计从何而来？就是在家，人家也未必配合你。但上级既然要，下级就只能去找，下发的各类账、表、卡、册，要求填报的项目多，要求完成的时间短，于是，为了完成这些报表，下面除了对人口、孕妇数量、出生率等这类最为紧要的数据不敢凭空想象之外，其他数据是如何产生的，便只能由你自己去揣度了。再以我自己亲历过的一次税费改革检查为例，按照考核评比的要求，农户手中必须备齐的资料就包括：土地经营权证，年纳税通知书，年农民负担监督卡，省委、省政府致全省农民的减负公开信，交税退税票据等；村里必备的材料则包括：任务测算表、村到组、组到户农业税任务清册、征收清册、村级债务清册、转移支付到村凭据、农业税附加返还凭据、农业税减免到户清册、结算清退清册、军烈属优抚款及五保户统筹款到户清册、村组干部工资清册，报刊征订收据、化债凭据、接待处理政策咨询及农户来访情况登记、村税费改革方案及工作总结、推进税费改革的会议记录、政府下发的相关文件，近两个年度各种数据的公示牌、标语等，大大小小总共好几十件。平心而论，上述资料以前可能也发过或做过一些，但乡村不像上级机关，以前下发过的资料不等于现在还有，更无法确保已经发到农民手里的资料现在还完整地保存在农民手里，所以，保险的办法就是重新准备，重新发放。于是，检查任务一宣布，全体干部就都投入到了各种考评资料的准备之中。因此，所谓迎检，往往就是一个重新准备与制作资料的过程。这也真苦了我们的干部，但不这样做就通不过检查，通不过检查就要进“笼子”管理，一旦进了“笼子”，不要说大大小小的检查考评跑不了你，所有的评先、评优、提职、提薪、晋级等也都没有份，直到出“笼子”为止。所以，再苦再累，工作量再大，也要按质、按量、按时地完成。事实往往就是这样的，有稍多调查经历者都知道，一些乡、村的档案，与其说是对日常工作的整理和记录，不如说都是这样在迎检之前的突击中制作出来的。对之，与其去苛求，不如一笑置之，将其正解为一种有特色的运动化管理模式。而用时髦的学术话语来表达，这大概可以归入某种“新传统”一类的范畴，只不过，若是想用这些材料来做研究，就得多长个心眼。

如果这种迎检的游戏仅仅是政府内部的运作，也就罢了，花再多的人力和物力也只是体制内的资源损耗。但乡镇工作是面向农村的，各种档案材料和数据的指向物皆为村庄和农民，于是，乡镇要备检，就不得不将村干部和农民也拉出来陪练。以准备村级档案为例，村干部也得上阵参与这种“数学作业”。但村干部和乡干部不同，后者是公务员，饭碗捏在领导手里，一声令下，一般干部就是有什么看法，发发牢骚，过过嘴瘾也就罢了，该干什么还得照样干。现在可正闹机构改革，要是不怕下岗走人，就一边儿歇着去。可村干部不吃皇粮，光凭乡镇的命令就要村里配合，可能会有些问题。所以，为了确保村里合作，乡镇就要“出血”，往往是乡镇一把手向各主职村干部许诺，检查评了先，政府奖励村里多少钱，村里拿去怎么分，政府不管。这样一来，村干部的积极性上来了，跟着乡镇做起了数学作业。

不过，这一招不可能用来对农民，农民不处于乡村权力与利益的网络中，更没有什么东西攥在政府手里，用干部自己的话来说，现在的农民是“有吃有穿不求你，种啥做啥不干你，有了问题却找你”。所以，要他们陪干部玩“迎检的游戏”并不那么容易。但现在上面的检查越搞越细，不仅要检查文字性的东西，还要进村入户询问情况。这本是为了杜绝形式主义和基层作假，可这样一来，乡镇就不仅得做好迎检之前的案头准备，还得想办法将这些“作业”的内容和答案让受访农户知晓与熟悉。例如，每年的计划生育例行检查，检查组总是会向对象户询问诸如计生干部是否上门，来过几次，什么时间来的，都交待了什么事情等问题，如果对象户一问三不知，检查者就可能由此反推乡村工作的真实性。那么，如何才能让对象户掌握这些必问的信息呢？我们知道，村落日常生活本来以散漫与无规则为特点，偶发性的事件—过程、不经意的询问与对话，如果不经过特殊的强化灌输，你能肯定对象户一定记得住？假如计生干部做了工作，对象户在接受问询时却答不上来，就有可能形成对已做工作的否定。再假如有的对象户与干部有矛盾，故意乱说，也可能会出问题。为了防止类似情况的发生，在既没有办法向农民做强制性灌输——这样做会引起对象户的反感，起反作用，又没有办法确保农民一定会主动配合工作的情况下，计生干部想出了一套不“扰民”、不求民，却能在不知不觉中让农民“上套”的办法。即通过特别安排的自检自查，将上级检查时可能涉及的内容预先操演，以让对象户将干部们平日里做过的工作反复地“印象化”和“程式化”。

基层干部有着丰富的想象力和创造力，在上级的检查到来之前，计生办的干部便三天两头进村入户，以检查者的身份反复向农户询问上级检查时可能会涉及的问题，如有不知者，再来一个现场的解释和提示。整个过程搞得跟真检查一样，并不告诉农民这只是一场预习和“背书”，这样，对象户便在不知不觉的仿真环境中习得了应对检查所需要的知识。于是，未经被检查者察知，也不需要给任何劳务报酬，却达到了向他们灌输检查信息的效果。

乡镇干部用这一套办法来操练农户，村计生专干有时也会以同样的办法先将对象户操练几遍。所以，往往是乡镇还没有动作，计生专干就以自检自查的形式先将这套游戏玩起来了，结果，等乡镇干部下户，发现对象户竟然能够对答如流。“这真是奇了？！”计生办的人颇感惊诧，但惊诧之余，他们也很快就反应过来，既然你能这样来应对上面，下面又为何不会以此来应对于你？于是，彼此相视一笑，也算是找到了几分战友的同情。

一切都万事俱备，就盼着上级来检查。当然，在此之前还有一件事是必须要做的，那就是想办法打听到有关检查的信息，如检查的时间、线路，甚至于检查组的车牌号等。这样，不待检查者上路，一切就早已经在迎检者的掌控之中了。

基层的匠心独运不能说上级就不能领会，他们不同样要经受更上一级的检查，做同样精心的准备？所以，有朋友就说过，在应对自上而下的检查中，地方上存在一种规律性的现象：如果是省里来检查，那么，市、县、乡、村都会动员起来，共同应付；如果是市里来检查，县、乡、村则都动员起来，共同应付。比如省里检查时，市里有关部门就会提前探明情况，向下面的县提供某些检查信息与应对方法的“公共服务”，当市里来检查时，县里也如法炮制。结果，检查者永远处于被孤立状态，而被检查者则利益一致，共同对“上”，布下天罗地网，将检查活动消解于无形（参见赵树凯：《乡镇政府的应酬政治——十省（区）二十乡镇调查》，三农中国网二○○五年八月十五日）。有备如此,还有什么困难不能拿下?

可以预料的结果自然是皆大欢喜，上级得到了他们想要得到的数据，乡镇在检查中创造了优异的成绩，由此，乡村工作上了一个台阶，进入到一个更新的层次。

现在，新农村建设正在红红火火地展开，不知道是否又多出若干需要考核的指标，多出多少个重要和不那么重要的检查评比。

3.党建迎检工作方案 篇三

迎检汇报材料

各位领导：

下午好。

我代表XXXX，对各位领导莅临我单位检查指导工作，表示衷心的感谢！按照检查要求，我就2017年支部党建工作情况汇报如下。

一、主要成绩

（一）党建工作完成情况：在XX党委的正确领导下，我支部深入推进XX党委加强基层党建工作落实成效，按照XX党委XXXX字„2017‟XX号、XX号、XX号文件精神，以“两学一做”常态化制度化、建设过硬党支部、党风廉政建设、三会一课、28日党员活动日等制度为抓手，不断促进党员同志们按照“四讲四有”要求，践行“四个合格”，增强“四个意识”“四个自信”，充分发挥模范带头作用，确保2017年初各项既定工作圆满完成。

2017年，我支部不断加强党建制度建设，印发完善党建管理制度XX项；加强党风廉政建设，组织班子成员和各科室负责人签订《岗位廉政风险防范管理责任书》XX份；加强阵地建设，建成党员活动室X间；加强队伍建设，发展X名 同志成为预备党员。严格落实党的生活制度，开展学习会议党课XX次，其中主题党日活动X次，支部党员大会X次，主题党课X次，集中学习XX次；另外，参加XX党委组织的党的十九大精神学习培训班XX人次。X。

（二）单位和个人获奖情况：我单位获授“XX工作先进集体”XXXXXXXX。

二、主要工作

（一）落实党建责任主体。落实支部书记党建主体第一责任人职责，亲自抓、带头学，明确季度要求、月度重点，购置相关书籍资料，为学习教育提供制度基础和硬件保障；明确任务，责任到人，形成了主要领导亲自抓、上下合力共同抓的工作格局；做到“两个坚持”，把学习教育成效体现到谋划工作、干事创业的实际行动中。带头强化党员党性修养，明确党的政治纪律和政治规矩，坚决维护党中央权威和集中统一领导，更好地发挥“关键少数”示范带头作用，聚焦“四讲四有”，旗帜鲜明地讲政治，严肃认真开展党内政治生活，经常进行党性体检，深化问题整改，在补齐支部党建短板上持续发力，切实做到忠诚、干净、担当。坚持立足本职，做到高标准、严要求，把抓好党建作为重要工作。严格遵守廉洁自律各项规定，重实干、务实功、办实事、求实效，密切联系群众，切实改进作风，以“踏石留印、抓铁留痕”的狠劲和韧劲，严格落实中央八项规定精神，永葆共产党人政治 本色。

（二）学习贯彻党的十九大精神。以十九大报告及各重要决议为主要学习内容，组织支部全体党员干部职工XX人收看收听党的十九大报告，学习中央宣讲团到XXX省宣讲党的十九大精神报告会，贯彻落实XXX党的十九大精神宣讲报告会XX重要讲话精神，参加X组织的十九大精神专题培训班等，同时，以提升组织力为重点，以过硬党支部建设为抓手，以“三会一课”为载体，进行支部集中学习，增强学习宣传贯彻党的十九大精神实效。

（三）健全各类党建管理制度。促进支部工作规范化、制度化，增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力，结合我单位实际，制定党员学习培训、党费收交管理、党员教育管理监督、民主评议党员、民主生活会、党风廉政建设、党建工作痕迹化管理等党建管理制度X项，健全党员践行“四个合格”长效机制，做到有章可循、有理可依、有据可查。

（四）严肃党的政治生活。充分发挥党组织政治核心作用，健全完善支部日常学习长效机制。深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化。召开动员会议，制定工作方案和学习计划，固定学习时间，不断增强支部党员自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力。切实加强党的阵地建设。开设规范化、标准化党员活动室，把党员活动室真正建成党员政治学习的中心、思想教育的阵地、传授知识的课堂、议 事参政的场所和宣传文化的窗口，不断增强党员的认同感和归属感。深入推进“28日主题党日”活动。开展“学习廖俊波同志先进事迹”“学习黄大年同志先进事迹”“学党史、强党性、庆祝建党96周年”“学习总书记的成长之路”“学习贯彻党的十九大精神，不忘初心，牢记使命”“学习弘扬塞罕坝精神X”“深入学习陈叶翠同志先进事迹做新时代合格共产党员”等主题党日活动，不断提高党员政治理论修养。

（五）突出党风廉政建设。围绕“作风建设永远在路上”的定位，稳步推进党风廉政建设工作。组织召开党风廉政建设专题会议，传达学习XX纪委、XX领导讲话和文件精神，提高认识，践行八项规定和反“四风”要求，班子成员和各科室负责人签订《岗位廉政风险防范管理责任书》，明确廉洁风险点和防范措施。优化办事流程，完成XX系统建设，进一步提高行政审批效率，降低廉政风险。

（六）打造过硬党支部。以强有力的支部班子、作用明显的党员队伍、严格规范的党内生活、落到实处的基础保障、创新的学习的平台载体为建设标准，以全面提升支部班子、全体党员政治素质、业务素质和服务素质为首要目的，促进制度规范落实，丰富健全党内生活，优化管理结构，充分调动发挥支部全体党员的积极性、主动性和创造性，确保建设过硬党支部做实功、出实效。

三、存在的短板和下一步工作打算

必须要认识到，我单位支部工作仍存在一些问题和不足，与XX党委的要求还有一定差距：一是党员的理论学习还有待提高。主要是因为平时忙于业务工作，对学习不够重视，学习的主动性不强，致使出现以业务工作代替党性锻炼的现象。二是制度落实水平还有待加强。支部对有些制度的落实情况只是印在文件上，没有真正落实到行动上，党员学习还存在浮于表面的情况。三是工作作风有待改进。工作推进重形式、轻落实，工作作风不够深入扎实，有时只是结合各种会议、文件进行泛泛的布置，没有深入细化落实。

下一步工作中，我支部将以党的十九大精神为指导，严格贯彻落实XX党委安排部署，不断创新思路，强化措施，狠抓落实，确保责任明确到位、措施落实到位、问题解决到位。一是树立良好学风，着力解决学习深度不够的问题，重点学习党的政治理论，用理论指导XX工作的开展；二是着力丰富学习载体，增加自学、游学、考试等学习形式，寓学于乐，增强学习效果验收，解决当前念文件、读材料等学习形式单一问题；三是着力丰富学习内容，解决知识面狭窄、知识结构不合理、用科学理论武装头脑不够的问题；四是发挥职能作用，沉下身子、深入基层，开展调查研究，分析研判XX发展状况，形成有分量的调研报告，为领导决策提供详实准确的第一手资料；五是严肃党内政治生活，深入开展 批评与自我批评，深刻查摆各项问题，并进行分类整理，对照目标任务，完善制度措施，逐项整改完善；六是围绕党风廉政，建立健全施之可行、行之有效的长效机制，持之以恒、常抓不懈，推进党风廉政建设常态化、长效化、科学化。

4.迎检工作方案 篇四

一、成立迎检工作领导小组，由赵局长任组长，钱、孙、李、周、吴副局长任副组长，各职能科室科长为成员;在秘书科设迎检协调工作办公室，钱副局长兼办公室主任，钱一同志任办公室副主任。下设秘书组，钱副局长兼组长，有关同志为成员;资料组，孙副局长兼组长，有关同志为成员;环境组，李副局长兼组长，有关同志为成员;接待组，周副局长兼组长，有关同志为成员;保卫组，吴副局长兼组长，有关同志为成员。

二、迎检工作原则分工：办公室，负责全部迎检工作的指导、协调、平衡和督促;秘书组，负责总汇报材料及有关附件的起草;资料组，负责迎检有关资料的准备;环境组，负责环境卫生、欢迎标语和会场布置;接待组，负责检查人员的吃、住、行、娱乐及礼品筹划;保卫组，负责检查人员的迎、送及在本单位检查期间的安全保卫。

三、接待工作应对指南(各组自动对号入座，做好相应工作)：

1、迎接和送行：迎送地点：行政区域交界处;参加人员：班子全体成员(在职领导);准备开道警车一辆，奥迪车三辆。

2、住宿：安排在最高级宾馆，检查组正副组长各住一套间，成员住标准间，房间内分别准备香烟(软包中华)和时鲜水果。

3、礼品：正副组长红包各元，成员各人1000元;另各土特产品一份(价值200元即可);

4、欢迎标语：宾馆和本办公大楼横幅各一条，板标各两块(内容由赵局长亲自审定)

5、饮食：原则控制每台不超过2000元。

6、环境卫生：办公大楼及周围大扫除，大门口及走廊摆放鲜花(为节约费用，可租用)

7、娱乐：准备麻将，联系舞厅和洗发(脚)屋，找好陪玩小姐，备用。

8、安全保卫：24小时跟随值班，确保检查组全体人员的安全;

四、重点工作应对指南(各组自动对号入座，做好相应工作)：

1、要有领导机构(要求设专项工作领导小组成员、职责分工、设立专门办公室、配专职工作人员)和专项工作实施意见：按上级的有关规定立即拟文印刷备检(用红头文件);

2、会议纪录(要求每年班子会议研究6次以上，召开机关职工大会四次以上)：在班子会议纪录中插入补记(8次)，在职工大会纪录中插入补记(6次)(注意笔迹黑迹一致);

3、宣传栏(要求办四期以上)：找个空墙面立即办一期(注明第六期);

4、宣传标语(要求有四幅以上的过街横幅)：立即找广告商订制挂出(用旧红布);

5、专项工作简报(要求每月两期)：立即组织编26期，名印一份备检;

6、完成的关报刊杂志订阅及有关书藉资料购买：尚未推销完的报刊杂志，由本局垫资，立即将钱汇出;还没有去购买的书藉资料立即派人携款专车去购回。

5.双高普九迎检工作方案 篇五

一、建立“双高普九”迎检工作机构

(一)迎检工作领导小组及工作职责：

1、领导小组

组长：王雪峰(校长)

副组长：赵新芝(学校书记)

成员：温春艳(副校长)、周喜仁(副校长)、杜俊颖(工会主席)、

梁哲(主任)、周光辉(副主任)、韩丹(大队辅导员)、

孙晓棠(教学副主任)、王冬梅(教学副主任)

职责：

(1)根据上级有关部门的工作部署，组织落实上级有关迎检工作意见。

(2)根据学校的实际情况制定迎检工作方案。

(3)验收各口的迎检工作的准备的情况。

(4)召开专题会议，布置具体工作。

(二)学校具体迎检工作组分工和职责

1、综合组

组长：王雪峰

副组长：赵新芝

成员：温春艳、周喜仁、杜俊颖、梁哲、周光辉

职责：

(1)组织、协调“普九”迎检各组的日常工作

(2)与上级督导部门联络有关迎检工作的事宜

(3)安排迎检工作中的各项活动和接待事宜

2、文秘组

组长：温春艳

副组长：杜俊颖

成员：梁哲、周光辉、韩丹、孙晓棠、王冬梅

职责：

(1)负责接收上级有关“普九”迎检工作的文件

(2)负责书写学校汇报等文字材料

(3)负责整理迎检档案材料及材料汇编

范文网

3安全组

组长：周喜仁

副组长：梁哲

成员：周光辉、孙晓棠、王冬梅、姚远汉、孙德昌、周婧瑛、刘成华

职责：

(1)负责学校的整体安全，保证师生在校安全的学习、生活、活动。

(2)制定各种突发事件的应急预案，确保学校不发生重大安全事故

(3)加强校园文化建设，强化学生文明习惯养成教育，治理学校周边环境，提升学校育人氛围

(4)负责本次督导检查的安全工作。

4、宣传报道组

组长：赵新芝

副组长：韩丹

成员：杨忠华、陈平、王冬梅、杨威

职责：

(1)充分利用广播、宣传栏、黑板报等宣传工具，升旗校会、班队课等形式对学生进行双高普九意义的宣传，提高学生的认识

(2)通过家长学校、家长委员会专题会议等形式，向家长广泛宣传双高普九迎检工作的目的意义。提高家长参与学校管理的意识。

(3)负责迎检前后的新闻报道工作

(4)负责营造迎检工作的氛围，做好解说工作。(一楼杨威、二楼韩丹、三楼(包括新楼)——-王冬梅、四、五楼——-韩丹)

8、后勤保障组

组长：周喜仁

成员：刘成华、戴玉春、孙德昌、姚远汉

职责：

(1)负责迎检期间的材料装订所需备品的准备

(2)负责迎检接待期间所需备品。

二、材料任务分解

1、办学条件：王雪峰、温春艳、周喜仁

2、队伍建设：赵新芝、杜俊颖、韩丹

3、教育教学：梁哲、周光辉、王冬梅

4、学校管理：温春艳、周喜仁、孙晓棠

5、办学效益：王雪峰、赵新芝

五、实施阶段

a)启动阶段(9月1日——9月5日)

1、传达学习有关会议文件精神，统一认识。

2、制订学校工作规划。

3、宣传动员布置学校工作。

b)实施阶段

1、摸底自查(9月6日——9月10日)

各实施小组对各自常规工作进行自查。

汇总自查情况书写自查报告(9月20上报)

2、自我补救(9月21日——5月31日)

各处室、各小组根据自查情况进行自我补救，力争达标。

3、初检(9末)

做好迎接区、教育局检查的准备工作。

4、整改(10月初)

根据区检查提出的问题，逐一落实责任，提出完成任务的时间，做好查缺补漏工作。

c)迎检阶段

(1)做好迎接上级检查团检查的各项工作，接受上级检查团检查。

(2)总结工作。

三、工作措施

1、加强领导。将迎检工作纳入到学校的重要日程中，成立领导小组，明确分工，责任到人，并召开教师大会公布、布置迎检工作，使全校全部行动起来，形成良好的迎检氛围。

2、加强宣传。充分利用广播、墙报、升旗校会、家长委员会等多种形式，向广大师生、家长宣传有关双高普九检查的意义内涵，营造全民理解、支持、参与教育的良好环境。

3、各负其责，认真工作。

6.党建迎检工作方案 篇六

关键词:学生党建;实践探索;创新举措

中图分类号:D20 文献标志码:A 文章编号:1002—2589(2009)16—0144—02

一、学生党建工作中值得注意的几个现象和问题探讨

1.新生入党积极性的高涨和思想学习自觉性的降低。2007年11月,本专业班级初入学3个月,本人即在班级建立和完善团委会,同时通过团组织进行宣传学习党的理论。在三个月内,我班新生递交入党申请近38份,占班级总人数的63%。对参加申请的学生,本人提出定期思想学习和汇报制度,以考察学生入党的动机和表现等。在持续10个月的集中和自主学习过程中,主动递交思想汇报的学生人数仅为12人,占申请人数的31.5%。

新生在入学伊始,对党组织怀有纯洁的向往和热情,具备发展的潜力和前景。但是,随着大学生活的全面铺开,部分大学生的心理状态发生变化,受社会意识和学业压力的影响,忽视了对政治理论素质方面的自我提升,一定程度上降低了对党组织的向往性,其自我监督、自我要求的自觉性逐步降低,在班级及公共事务上,普遍出现漠然以待的现象,从而导致学生自私性的表象开始浮现,严重影响集体活动和思想教育课程的进程。

2.重点培养对象的消极等待和学生群众对党员的认可度降低。在班级一年半的党员发展过程中,曾多次出现重点培养对象转移的情况,这一在全国各高校普遍存在的状况,值得引起高校学生党建工作者的重视和关注。

例如,本班有两名学生,在高中期间即参加过当地党校培养,受到过系统的思想政治学习,在入学初始有较强的上进心,但是在后继的学习生活中,其中一名学生出现自满和消极等待的情绪,通过党支部进一步考察后,无奈被排除在积极分子之外。

这类现象在学生工作中经常出现,本来在政治上积极要求进步的学生,经过一段时间后反而排除在培养对象之外。笔者认为,第一,由于高校学生工作的客观性,党支部往往无法保证对发展对象开展“一对一”的培养工作,对递交入党申请书的学生,很少组织他们定期集中进行理论学习和思想教育,很大程度上只能依靠学生自身自主学习和提高,从而往往滋生学生学习上的惰性以及消极等待组织安排的错误行为。第二,在确认重点培养对象后,由于考察过程的特殊性,对他们的联系无法保持深入,对学生受社会意识影响的掌控程度不高,往往出现个别学生在外在因素影响下,放弃入党意愿,不参加组织上安排的进一步教育计划,这些学生中不乏个别极具能力的学生干部和各方面表现突出的优秀分子。

3.入党前思想状况和入党后具体表现的落差性。高校入党的学生,往往是积极向上,学业优秀,表现突出的个别典型学生。在入党前,对党怀有单纯的向往和认可,努力学习有关党的理论知识,在学生工作中活跃度高。但是,由于高校中学生党组织生活往往和日常学生工作紧密联系在一起,容易混淆,从而出现一部分学生党员入党后,往往发现入党前后的教育并未出现太大差别,在一定程度上打击了学生党员的积极性,导致出现以下三种情况:第一,入党前干劲十足,入党后反而失去奋斗目标的普遍现象,这一类学生依然保持对党组织的热情,但是在入党后由于产生失去目标的错觉,导致出现思想上茫然、行动上无所适从的现象;第二,少数学生党员,入党前表现优秀,入党后反而放松对自己的要求,甚至出现违纪、违规等现象;第三,还有一部分学生党员,未能正确认识党员的先锋模范作用,抱着独善其身的思想,在集体和班级生活中,只考虑到自身表现,对不良现象不良风气,没有出面纠正的勇气,从而出现部分班级,党员不少,班风不好的现象。

二、对上述现象和问题的深层原因分析探究

1.党建宣传方式和宣传途径的单一性。纵观我国各层次的党建工作,组织学习始终以课堂学习,由上至下,理论探讨等方式进行。例如,形势政策教育、主题班会、两课学习、党校培训等,都是以一种灌输性的单调方式进行教育宣传。而对于新时期大学生这一群体来说,20岁的年龄正是思想多发,活泼好动的阶段,对人生前途的期望往往让他们对学业成绩的认可度较高,他们的关注点往往落在学业课程上,这就使得党建的课堂容易成为学生眼中的鸡肋,也成为繁重的课业压力下又一“额外课业压力”。

笔者在对“两课”课堂和形势政策的听课过程中,发现学生瞌睡、迟到、做其他课业作业的现象层出不穷,屡禁不止。思考之余,也发现这一课堂灌输的单调方式,不足以引发学生对社会现象、人生目标、党的使命等思想问题的深入思考。

2.社会意识的干扰和生存压力的现实性。(1)社会就业压力带来的逃避心。笔者在大一阶段建立学生家长沟通渠道,通过定期和家长沟通,发现大部分家长往往给学生过分强调就业压力,使得一部分学生产生“思想学习无助就业”、“政治课浪费时间”、“主题班会只是形式主义”等错误思想,开始躲避、逃避有关的思想政治学习。(2)社会利益性的诱导引发功利心。在就业的压力下,出现部分学生价值导向出现偏移,一部分学生出现入党功利心强,入党后感觉完成任务,出现不自觉参加党组织活动,只考虑学业成绩的错误行为。(3)信息影响力导致混淆心。随着我国社会的进步和发展,信息产业渗透到生活的方方面面,党和政府也在信息公开、信仰自由方面逐步开放。信息手段的多样化和普遍性,一方面,有利于扩展学生的接触面,开阔眼界,引发思考;另一方面,不良信息和社会负面引发的错误价值观,也时时冲击学生的判断能力,出现所谓的“愤青”、“激进分子”等典型现象,导致少部分学生对学校的正面教育产生排斥心理。

三、不断开拓党建工作思路,努力创新党建活动方式

1.建立新的学习方式,树立典型,以个别带动群体。为了避免积极分子和学生党员出现懈怠的行为,我班在大二年级成立党建活动小组,从属土建系第二党支部。该活动小组由班级学生党员、积极分子等组成,由辅导员担任活动顾问,并邀请第二党支部的优秀党员担任指导。该小组成立后,重视创新活动方式,丰富活动内容,以交流真实思想为主,定期进行讨论学习,通过开展对社会现象、学习生活、个人目标、重大事件等的自由讨论,激发学生对党有关知识的学习热情,并通过引导党员和积极分子形成正确的人生观和价值观,培养和凸现优秀学生典型,从而引发榜样作用,产生个别带动群体的良好效果。

例如,活动小组成立之后,针对学生作弊现象开展纪律重要性的讨论专题,针对个别学生脱离组织的现象开展个性与集体活动的专题讨论,通过历史人物发展历程讨论人生目标和行动力等……。并在专题讨论中,通过具体案例分析和学习党的有关知识,引导学生在讨论等活动中积极思考,搜索资料,剖析真实思想,从而树立正确的思想观念。

在近半年的小组活动中,小组成员的精神面貌焕然一新,人生的追求目标和价值观念明显转变,个人表现优秀,自觉充分发挥主观能动性,积极参与集体建设。在党小组一期成员中,6名学生中4名担任班级干部,没有任职的学生,也主动要求承担班级有关事务。第一学期的群众测评中,党小组成员的优秀率高于90%,希望进入小组学习的同学比例也开始逐步上升。

2.规范制度、公开信息、倡导民主监督。我们认为,党建活动小组的成立和各项活动的开展,并不是关起门来做事,而应打开门来邀请。活动小组成立伊始,便制订严格的纪律制度和考核准入推荐制度,一方面严格要求小组成员,让小组成员始终各方面严格要求自身,相互监督;另一方面,采用考评和推荐制度,通过小组成员推荐、群众民主测评等方式,严格控制小组成员组成,不给学生造成参加党建活动小组仅仅是入党的程序,而采用淘汰、推荐等方式,既吸引优秀学生加入,又给小组成员带来压力。

2009年,小组成员自发建立blog网页,通过公开部分讨论内容和学习资料,进一步建立民主监督机制,成为我校第一个建立党建工作网页的班级。

3.广泛联系,积极参与,党建促团建。在党小组的活动中,我们始终贯彻“从群众中来到群众中去”的工作原则,提升自我,帮助别人,积极引导党建促团建的工作思路,从而不断加强学生的思想政治工作。

实行党建活动小组和班级团委会的联合。例如,党建小组推出思想引导人制度,对犯错误的学生进行“一对一”的思想引导和监督,对表现优秀的学生推行“二对一”的考察制度,并形成文字材料,予以保留。并在团委组织的系列主题活动中,小组成员自觉出面帮助协调和组织,发挥党的思想指导团建工作的优势,以崇高的目标引导和推动团建工作。

加强和班委会以及年级相关协会的合作。例如,党建小组先后推出党建论坛、诚信我先行、和谐班级、环保在专业、艰苦生活体验、经济我做主等结合学生生活实际的活动和策划,积极参与到学生工作中,在学生活动中体现党员的先进性和引导带头作用。

通过以上举措,笔者试图开拓创新,努力探索纵横向交叉发展的学生党建工作方式,从基层开展工作,奠定上层组织的坚实基础,形成“正式党员引导预备党员,预备党员影响发展对象,发展对象带动培养对象,培养对象促进积极分子,积极分子吸引学生群众”的良好氛围。

综上所述,高校学生党建工作的发展直接影响学生组织建设和团建工作,新时期的社会环境复杂性决定了高校学生党建工作的困难性和艰巨性,也促进我们根据学生的思维方式和时代特性不断思考和创新党建活动方式,丰富思想教育内容。本文仅是笔者在积极响应党中央关于创新基层党建工作的号召,在学生党建工作中的一些实践做法,有待进一步的研究和深入探索。

参考文献:

[1]张海燕.新形势下高校学生党建工作的问题及思考[J].中国电子教育,2008,(4):47-50.

7.创建全国文明城市迎检工作方案 篇七

一、指导思想

以文明城市初评为契机，突出以人为本，全面落实科学发展观，结合“三思三创”主题教育实践活动，不断解放思想、创新方式、创新机制，拓展文明创建内涵，提升文明创建水平。动员一切可以动员的力量，采取一切可以采取的措施，认真查找不足，及时整改提高，为2011年我市争创 “全国文明城市”打牢基础，做出贡献。

二、领导小组成立运营管理部文明创建迎检工作领导小组组 长：冯建明副组长：田宝贵 李科基 成 员：李昌元 李宗生 沈荣祥 高国华 王松鹤 胡立富 张位升 叶丰水 王如明 朱德宝 黄跃光 姚苗丽 诸夏冰 领导小组值班室设在运营管理部综合科联系电话：89006717

三、实施步骤和工作重点

按照机场统一部署，我部迎接创建全国文明城市检查工作分四个阶段进行：

(一)、规划部署、宣传发动阶段(4月份)

对照《机场2011年全国文明城市创建迎检工作标准》责任分工，拟订具体《实施方案》，收集整理机场创建档案，包括实施方案、信息简报、新闻报道、会议纪要、管理台账、领导讲话、图片资料、数据统计等。加强宣传引导，广泛发动员工，营造良好氛围，同时召开会议，层层发动，全面参与。

(二)重点整治、整体推进阶段(5-8月份)

对照《开发区争创全国文明城市工作规划》责任分工，特别是承担的实地检查项目，进一步搞好自查、整改工作，对已达标的项目进一步巩固成果，对存在明显差距和不足的项目查找原因，对薄弱环节进行重点整治，全面推进创建工作。

1、抓好安全服务检查工作。检查部门安全、服务标准落实情况，以及与之相对应的台帐内容是否规范。检查中发现的具体问题要及时反馈相关单位，跟踪整改，具体包括以下几方面：检查机场安全运行管理、安全设施维护、进出通道安全检查等相关工作；检查服务规范、旅客投诉受理反馈、意见征询等工作；检查标志指示牌标准规范、各类设施设备(消防设施)管理维护等内容。

2、抓好环境卫生督察工作。检查环境卫生和绿化情况；主要机场范围内和机场小区、机场在市区工作区域的环境、卫生及禁烟工作，职工食堂、旅客餐厅及候机楼内商家的卫生制度建设情况、所辖员工对卫生制度的知晓和执行情况、卫生设施的使用情况；旅客活动区域和员工工作区域的卫生环境质量，地下停车场车辆秩序以及机场小区的环境卫生治理，确保公益广告宣传数量和质量、迎检工作知晓率达标。

3、落实节能目标。提倡“低碳办公，文明餐饮”的理念，纠正奢侈浪费现象，规范部门车辆管理，完善部门节能举措，全面落实机场节能工作目标。

4、开展文明活动。结合部门培训计划，开展服务礼仪、商务礼仪和行车安全培训；参与文明之星、道德模范评选活动，大力宣传具有积极示范作用的先进典型；继续推进文明礼让，文明出行活动；配合做好城市公共文明指数测评工作。

(四)立足长效、巩固提高阶段(9-12月份)

各责任部门总结经验教训，进一步凝聚各界力量，调动一切积极因素，巩固已有成果，弥补各项不足，探索长效工作机制，推动我部创建活动再上新台阶，再创新业绩。

四、完成创建工作措施

1、加强督查督办。领导小组要制定措施，分阶段，分项目指标开展督查，抓好各项文明创建工作的进一步落实完善。

2、密切协调。进一步做好与有关牵头部门和协作部门的协调，形成创建合力。

3、加强考核考评。将文明创建的指标实施情况纳入部门绩效考核和全市科技进步目标管理考核范畴，强化权重，奖优罚劣。

8.两项督导评估迎检工作方案 篇八

实施方案

为做好“两基”教育工作迎接省督导评估，确保省对我校“两基”教育工作的督导评估验收顺利通过，巩固“普九”成果，切实做好两项督导评估的各项工作，促进我校教育工作的持续、健康、协调发展，特制定本方案。

一、组织领导机构：

领导小组：

组长：唐国辉

副组长：张斌吴长林姜庭兰

成员： 张先标潘盛来杨光云 各班班主任

二、具体工作安排：

1、校长室：

（1）写好学校基本情况简介。

（2）学校各项规章制度，安全工作材料。

（3）领导小组、检查情况等。

2、教导处：

（1）学校年报表、师生花名册、校务日志、教案、计划总结等。

（2）保学控辍有关材料。

3、副校长室：

（1）党政关心重视教育、县乡领导到校检查教育工作材料。

（2）涉教部门及个人关心重视教育的情况材料。

4、教研组：

（1）实施素质教育的成果、特色等。

5、总务处：

（1）财务资料、近三年经费预算情况。未尽事宜，另行通各。

9.党建迎检工作方案 篇九

关键词：党建平台;党建工作;创新升级

当今，人们的生活方式已经发生了很大的转变，社会也不断的发展和进步，在这样的社会背景下，如何做好党建工作就是我党需要重点注意的问题，在这一工作中最为重要的就是党建平台的搭建，党建平台就对党建工作中的相关信息进行管理、传播和沟通的一个网络信息平台，这一平台的应用也使得我国的党建工作有了很大的发展，网络信息化技术应用在党建工作中是对党建工作的一种重要的创新。

一、党建平台的主要特点

党建工作在党的执政领域发挥着十分重要的作用，这一平台非常重要的一个特点就是其政治性非常强，同时其还能够处理很多与党建相关的工作内容，党建工作得以顺利展开的前提就是要有完备的保证，同时我国的党建平台在发展的过程中也正在逐渐的走向成熟，所以在实际的党建工作中能够起到很好的服务作用。党建平台自身也有很多的特点，。党建平台的功能十分的齐全，每一级的党组织都能包含到平台中、第二是整个系统的操作叶面实行统一化和规范化管理的同时也鼓励个性化的发展，鼓励人才创新。第三是改系统的操作不具备复杂性，这一平台在操作的过程中不需要很多繁琐的操作程序，同时很多操作方面的规范一学就会，这种系统还不会受到地域或者是时间的限制，只要是有网络作为媒介就可以实现对平台的操作和管理。第四是内容公开，在平台使用的过程中通常都会出现内网覆盖或者是内网运行，所以信息的公开度和透明度很高，第五是所有的工作过程都是人用肉眼就可以看到的，各级党组织在建设的过程中出现的最新动态会以图片或者是文字的形式进行展现，第六是改平台在使用的过程中管理具有高效性，各级党组织的最新学习动态和学习内容都可以在平台上找到，借助该平台就能完成整个学习过程，第七，安全可靠性强，不同党员的职务和级别都是存在着差异的，系统根据其个人条件的差异对其设置不同的权限，这样就使得保密性和公开性有了一个更加明晰的界限，所以也能有效的保证党建工作的实质效果。

二、党建平台与传统工作方式的比较

在党建平台被引入到工作中之后，党建工作中就出现了更多的新思路，这样我党在建设工作中的工作方法也出现了一定的转变，具体说来主要有以下几方面的不同：

第一是使得党建工作的开放性更强，使用党建平台开展党建工作可以使得党员和党建工作者对党的建设信息更加清晰和及时的掌握，同时还能够在一定程度上增加党的建设质量，提高群众的参与度，同时党组织之间还可以交流工作中积累的经验，但是在传统的党建工作中党内的交流相对较少，党建工作的公开程度也非常的低。

第二是增强了党建工作的互动性。党建平台在运行的过程中有很好的交互性，所以各级党组织和党员之间可以针对一些重要的问题展开互动。这样也更好的提高了党员参加党建活动的积极性，同时也为我党的党建工作创造更多的有利条件，但是在传统的工作方式中，组织活动有一定的秩序，通常都是由上而下进行。党员的建议在实际的工作中不能做到完全的汇总，所以党组织之间的沟通也相对较少，同时也对我国党建工作构成了极大的障碍。

三、利用党建平台实现党建工作创新升级

党建平台是利用现代网络技术创建的工作环境，无疑具有时代性、先进性。在新的历史背景下，利用党建平台开展党建工作，充分发挥好党建平台的宣传、学习教育、互动交流、网上办公等作用，从而实现党建工作的创新升级。

首先，发挥党建平台的宣传作用。通过党建平台做好宣传，弘扬主旋律，传播正能量，重点是做好“三个宣传”。一是宣传上级政策。及时宣传党和国家的方针政策，以及上级党委（党组）的部署和要求。二是宣传本级党委工作部署。系统宣传本级党委的工作思路、目标和措施，重点工作、重大活动、改革发展等各项工作取得的新进展，以及党建工作取得的成绩。三是宣传党支部建设的经验和做法。全方位展示党支部在党建工作中的特色做法、先进集体和优秀共产党员的先进事迹，促进了向典型学习和经验交流。在党建平台做宣传，能够始终坚持围绕中心、把握大局、正面宣传为主的方针，增强党建平台的感染力，保证了党和国家的方针政策和重大部署的贯彻落实，始终与党中央保持高度一致，从而使机关、企业、事业等单位的各项决策和工作更加符合客观实际，调动一切积极因素，凝聚一切推动力量，实现更好更快发展。

其次，发挥党建平台的学习教育作用。在党建平台开展工作，其内容都能够贴近工作实际，贴近党员的思想实际;能够加强党员教育管理，增加教育内容的丰富性、时效性、多样性，极大地拓展了党员教育的时空领域。通过平台的资料库，可以随时获得多方面的教育资源，进一步丰富党员教育的内容和手段，从而实现对党员的快速动员和有效管理。党的文件精神的随时学习，上级党委新闻、教育视频、日常活动、教育专栏等组织资源的有效共享，提高了党的思想理论的传播效率，强化了党的思想理论的认知程度，扩大了党的思想理论的影响范围。党建平台还解决了异地学习教育的问题。对于出差在外的党员或入党积极分子，无论他们身在何地，就可以使用电脑或手机，通过党建平台开展学习、表达诉求、汇报思想，自觉接受党的教育，很好地解决了流动党员“流出地管不了，流入地管不好”的难题，真正做到了党员在哪里，党组织就延伸到哪里。

再次，发挥党建平台的互动交流作用。党建平台增加了党员表达渠道和形式，畅通了党内表达。不管是党组织、党员，还是普通群众，都可以通过这一系统，发出自己的“声音”。在开展党的各项活动中，都可以通过党建平台的活动专题、有问必答、电子信箱等多种形式，收集和反映群众的意见和呼声，真正做到坚持开门搞活动。让广大党员群众及时了解党的工作，了解党委的决策部署，掌握党建工作的政策法规，有助于消除对党的工作的神秘感。扩大党员和群众的知情权并直接监督党的活动，增强了党建工作的透明度。

四、结语

总之，加快和推进党建工作信息化建设，是新形势下做好党建工作的助推器，依法推进党务公开的有力保障。但要清醒地认识到，由于党建平台是在网络上开展党建工作，不可避免地要受到设备硬件、网络速度、设计者和创建者对党的理论知识的掌握程度、操作者自身的业务素质等因素的制约，这也正是今后需要逐步改进和完善的地方。党建工作信息化建设任重而道远，要不断加强党建平台的创新工作，把党建平台作为思想政治工作的重要领域，让党建平台融入广大党员干部职工的工作和生活，成为广大群众表达诉求、建言献策、沟通交流的重要工具，成为群众行使知情权、参与权、表达权和监督权的重要渠道。

参考文献：

[1]童发根.以党建信息化推动党建科学化[J].今日浙江.2010（12）