东北大学电路原理复习

东北大学电路原理复习（精选8篇）

1.东北大学电路原理复习 篇一

《2013西安交通大学电路考研复习精编》

一、资料来源

《2013西安交通大学电路考研复习精编》是根据才志教育多年专业课考研成功辅导经验，由才志教育和西安交通大学考研研究中心组织相关电路老师在严格按照最新西交大官方指定参考书目和西交大最新内部考研资讯并参考相关内部材料和题库的基础上，强强联合、合作编写的针对2013年西交大电路专业课考研统考考生的精品考研专业课辅导材料。

二、适用专业

《2013西安交通大学电路考研复习精编》适用于报考2013年西安交通大学机械工程学院（机械制造及其自动化、机械电子工程、机械设计及理论、车辆工程、精密仪器及机械、测试计量技术及仪器）、能源与动力工程学院（工程热物理、热能工程、动力机械及工程、流体机械及工程、制冷及低温工程、化工过程机械）、电气工程学院（电机与电器、电力系统及其自动化、高电压与绝缘技术、电力电子与电力传动、电工理论与新技术、控制理论与控制工程、电气工程(专业学位)）、苏州研究院(联合培养)（电气工程(专业学位)）专业及其各个研究方向的全国各地所有统考考生。

三、价值说明

《2013西安交通大学电路考研复习精编》由于其本身的新颖性和适用性、权威性和可靠性、实用性和价值性等特点，已经成为所有备考2013年西安交通大学机械工程学院六个专业、能源与动力工程学院六个专业、电气工程学院七个专业、苏州研究院(联合培养)一个专业，硕士研究生入学考试的考生人手必备、不可或缺的专业课复习辅导精品材料。

（1）新颖性和适用性

《2013西安交通大学电路考研复习精编》是相关电路老师在严格按照最新西交大官方指定参考书目和西交大最新内部考研资讯并参考相关内部材料和题库的基础上，完全针对2013年西安交通大学电路专业课考研统考考生而倾力编写的精品考研专业课辅导材料。其依据的官方指定参考书目、西交大内部资料和内部资讯，以及编写时间，共同保障了资料的新颖性和适用性。

（2）权威和可靠性

《2013西安交通大学电路考研复习精编》是电路相关老师严格依据电路2013考研最新指定参考书目和西交大最新内部考研资讯的基础上，凭借多年教学经验和对硕士研究生入学考试的深入研究的基础上编写完成的。由于其得天独厚的条件和资讯，保证了精编的权威性和可靠性。

（3）实用性和价值性

《2013西安交通大学电路考研复习精编》是电路一线老师在对硕士研究生入学考试的深入研究和对官方指定最新参考书目的深刻洞察，以及对历年真题全面剖析的基础上删繁就精，倾力编写的。精编有意回避了不考的相关套话和案例，只对可能考察的知识点进行拓展分析，做到详略得当、考点明晰、重点突出，并对历年真题的出题风格、出题特点进行深入分析，同时给出了历年真题的详细答案解析。既保证了精编的实用性，也凸显了其价值性。

四、内容简介

《2013西安交通大学电路考研复习精编》主要包括五大部分内容：考前必知、考试分析、复习指南（复习提示、知识框架图、核心考点与解析）、历年真题与答案解析、备考方略。

（1）考前必知

考前必知包括学校简介、学院概况、专业介绍、师资力量、就业情况、历年报录情况、学费与奖学金、住宿情况、其他问题等。考试只需通读此部分内容，即可对西安交通大学电路考研情况了如指掌，再无需到处搜罗信息而又深感信息缺乏可靠性。

（2）考试分析

考试分析主要分析西安交通大学考试科目（810电路）的考试题型、考试的难易度与规律性，以及考点在各个章节的分布等，使考生在对复习之处或对西交大专业课试卷不了解的情况下就能对整个专业课有大体认识。同时熟悉各个章节考点的分布，方便考生高效地复习，以便迅速掌握复习重点、难点内容。

（3）复习指南（复习提示、知识框架图、核心考点与解析）

这部分是《复习精编》的精华内容，也是重点内容，主要包括西安交通大学电路初试考试指定教材各章节的复习提示、知识框架图和各章节核心的考点与解析。所有的核心均按考点、知识点进行编写，所编内容结合了西安交通大学电路初试指定参考书目和西交大本科内部的一些材料以及其他相关书籍，这部分具有很高的价值，给考生醍醐灌顶、重点突出的感觉，同时以五角星标出了各个章节以及知识点的重要程度，考生可根据自身实际情况作出复习策略。有了这部分内容，考生甚至可以在中后期抛开课本而直接按此精编复习即可。

（4）历年真题与答案解析

《复习精编》重点并全面研究了2007-2012西安交通大学电路历年统考试题，通过分析，提炼出命题思路和要点，对试题进行全面而详细的分析，并非简单罗列。解析深入、透彻、逻辑性强，能使考生对考试的实际难度与要求和自己目前的复习状况有所了解，并且通过对常考经典题的掌握可以帮助考生更好的理解知识点，甚至以原题出现在考试中。这部分的内容具有时效性、典型性、针对性与价值性。

（5）备考方略

一个好的备考方略至关重要，影响甚至决定着整个考研的成败。这部分内容对考生所考各科目的详细复习方法进行了详细阐述并推荐了最有价值的相应参考复习科目，考生可以看、参考这部分内容，根据自己的实际情况，制定属于自己的最佳备考方略。

2.东北大学电路原理复习 篇二

1.科学决策的准则

2.X理论和Y理论的要点和管理措施

3.组织设计的原则

4.费鲁姆期望理论公式

5.企业人才开发的途径

6.现代领导观

7.塑造企业文化的条件和方法

8.科学管理理论的主要内容

9.组织一般环境包括的内容

10.公司的概念、有限公司、股份有限公司概念

11.企业文化的构成12.马斯洛需要层次理论内容

13.创立企业文化的方法

14.霍桑实验的结论

15.简述决策的程序

16.简述计划工作的步骤

17.管理的职能的内容

18.管理人员的技能要求

19.激励的过程

20.目标管理的概念和目标管理的过程

21.组织变革的压力与阻力

22.组织变革的步骤

23.领导的权变理论

24.组织生命周期各阶段的特点

25.组织变革的成功条件

3.东北大学电路原理复习 篇三

7.（B）认为，人们努力工作获取报酬和利润，为社会做出共献，就是对上帝的信仰。所以，新教伦理为追求利润奠定了伦理基础。

A.功利主义经济学 B.新教伦理 C.唯理主义哲学 D.马克思主义哲学

8.战略管理过程包括（B）三个过程。

A.预算、执行与反馈 B.战略制订、执行与评价反馈 C.战略制订、组织与领导 D.战略执行、调整与评价

9.（B）是指对实现组织目标负有直接责任、对组织目标的实现起直接贡献的部门。（B）是指对组织目标的实现起间接贡献的，为实现企业的目标而协助、配合直线部门最有效地工作的一些部门。P329 A.参谋部门；直线部门 B.直线部门；参谋部门 C.产品部门；参谋部门 D.直线部门；产品部门

10.道格拉斯·麦格雷戈（Douglas McGregor）提出了有关人性的两种截然不同的观点是（D）。

A.三种需要理论 B.激励--保健理论 C.强化理论 D.X理论和Y理论

11.（）提出实行“工作任务和奖金”的工资制度？

A.法约尔 B.加尔布雷思夫妇 C.泰罗 D.甘特

12.（B）的优点是组织结构形式简单，命令统一，决策迅速。但缺点是没有配备参谋人员，直线管理人员须花大量时间与精力从事职能管理工作，不利于提高效率，不利于管理者集中精力做重大决策。组织风险高，决策依赖于最高领导者。P338 A.职能制组织结构 B.直线制组织结构

C.直线职能制组织结构 D.直线职能参谋制组织结构

13.下列哪点不属于泰罗的科学管理理论内容？（C）

A.工时研究--制定科学的工作标准 B.工作环境、工具标准化 C.实行无差别的固定工资制 D.实行管理的例外原则

14.知识管理代表人物是（A）？

A.德鲁克 B.彼得·圣吉 C.野中郁次郎 D.泰罗

15.韦伯想设计出一个有关权力和活动之间的关系的有助于实现组织目标的结构蓝图。他认为权力有三种合法的（即被社会接受的）纯粹的形式，（B）是以先例与惯例为基础？

A.合理—合法的权力 B.传统的权力 C.神授的权力 D.所有的权力

二、简答题

1.简述目标管理法的优缺点？P248

2.霍桑试验的启示有哪些？P163 答：霍桑试验的启示：

1、工资刺激对提高生产力仍然有效果；

2、管理层对工人的 重视会提高生产力；

3、管理人员(监工)的领导方式需要改变,需要培养与工人建立 人际关系的领导技能；

4、需要满足工人的感情、心理、社会人际交往需求；

5、需 要对非正式组织进行引导和管理，使其有利于组织目标的实现。3.简述管理的14项一般原则？

答：劳动分工、权责相当、纪律严明、统一指挥、统一领导、个人利益服从整体 利益、报酬、集权、等级层次、秩序、公平、人员稳定、主动性、团结精神。4.简述企业文化的定义与层次？

答：企业文化是指一个组织（或地区、国家）的所有成员所共有的核心价值观、

信念、共识和规范的组合。文化由二个层次组成，可视部分是文化的表层，不可视 部分是深层次内涵，包括表达出来的价值观和潜在的假定和崇高的信仰。5.简述马斯洛的需要层次理论内容？

马斯洛需要层次理论包括五大类：

一、生理需要。它是指人类生存最基本的需要，如食物、不、住所等。例如，经常处于饥饿状态的人，首先需要的是食物，为此，生活的目的被看成填饱肚子。当基本的生活需要得到满足后，生理需要就不再是推动人们工作的最强烈的动力，取而代之的是安全需要。

二、安全需要。安是指保护自己的免受身体和情感伤害的需要。这种安全需要体现在社会生活中是多方面的，如生命安全、劳动安全、良好的社会。反映在工作环境中，员工希望能避免危险事故，保障人身安全，避免失业等。

三、社交需要。它是包括友谊、爱情、归属、信任与接纳的需要。马斯洛认为，人是一种社会动物，人们的生活和工作都不是独立进行的，经常会与他人接触，因此人们需要有社会交往、良好的人际关系、人与人之间的感情和爱，在组织中能得到他人的接纳与信任。

四、尊重需要。它包括自尊和受到别人尊重两方面。自尊是指自己的自尊心，工作努力不甘落后，有充分的自信心，获得成就后的自豪感。受人尊重是指自己的工作成绩、社会地位能得到他人的认可。这一需要可概括为自尊心、自信心、威望、地位等方面的需要。

五、自我实现需要。它是指个人成长与发展，发挥自身潜能、实现理想的需要。马斯洛需要层次理论包括五大类：

一、生理需要。它是指人类生存最基本的需要，如食物、不、住所等。例如，经常处于饥饿状态的人，首先需要的是食物，为此，生活的目的被看成填饱肚子。当基本的生活需要得到满足后，生理需要就不再是推动人们工作的最强烈的动力，取而代之的是安全需要。

二、安全需要。安是指保护自己的免受身体和情感伤害的需要。这种安全需要体现在社会生活中是多方面的，如生命安全、劳动安全、良好的社会。反映在工作环境中，员工希望能避免危险事故，保障人身安全，避免失业等。

三、社交需要。它是包括友谊、爱情、归属、信任与接纳的需要。马斯洛认为，人是一种社会动物，人们的生活和工作都不是独立进行的，经常会与他人接触，因此人们需要有社会交往、良好的人际关系、人与人之间的感情和爱，在组织中能得到他人的接纳与信任。

四、尊重需要。它包括自尊和受到别人尊重两方面。自尊是指自己的自尊心，工作努力不甘落后，有充分的自信心，获得成就后的自豪感。受人尊重是指自己的工作成绩、社会地位能得到他人的认可。这一需要可概括为自尊心、自信心、威望、地位等方面的需要。

五、自我实现需要。它是指个人成长与发展，发挥自身潜能、实现理想的需要。6.团队的作用包括哪些方面？

答：

1、提升组织的运行效率(改进程序和方法)。

2、增强组织的民主气氛，促进员工参与决策的过程，使决策更科学、更准确。

3、团队成员互补的技能和经验可以应对多方面的挑战。

4、在多变的环境中，团队比传统的组织更灵活反，应更迅速。

5、工作压力变大变小

6、责任共同承担

7、团队成员的自我价值感增强

8、回报和赏识共享

9、团队成员能够相互影响 10、所有成员都体验到成就感 7.简述泰罗的科学管理的基本原理？

答：泰罗认为，科学管理制度的贯彻执行就是要通过科学的建立，把科学的操作 方法与精心挑选的一流工人相结合。这里包含科学管理的四大基本原理：

（一）建立一门严格的科学；

（二）科学地挑选工人；

（三）对工人进行科学的教育、训练和培养；

（四）管理部门和工人之间进行亲密无间的友好合作。8.为什么说管理既是一门科学又是一种艺术？

答：管理是科学也是艺术。具体表现在：（1）科学性：一些管理活动具有科学的精确性：如生产管理、财务管理：或者 具有科学的内地规律性，如战略管理理论。管理的知识可以帮助并指导人们的管理 实践，使人们的管理水平不断提高，其次，随着人们的管理水平不断提高，管理也 不断地发展，所以，管理是一门科学。（2）艺术性：管理者和被管理者都有思想感情，所以管理活动不象自然科学一 样完全精确，需工依靠人们的经验、灵感，如营销管理中的广告创意等。管理活动是一种协调被管理者业务活动的活动，需要具体问题具体分析，需要管理 者有丰富的经验和技巧来有效解决问题，管理的艺术性是对管理的科学理论的发挥 与延续，而管理艺术性、创造性的结果在被普遍试用之后就逐步成为科学的理论。所以管理也是艺术。（3）管理作为科学和艺术是相辅相承的。艺术总以科学为基础，科学和艺术相 补充。如果不具备管理知识，管理就会陷入盲目和经验主义；如果否认艺术，管理 就无法灵活应用于实践，从而解决问题。同时，科学的发展会促进艺术水平的提高，而艺术水平的提高又有利于科学的更进一步发展。（4）由于管理的实践是一门艺术，而指导这种实践活动的具体系统的知识体系 则是一门科学，所以，综上所述，管理既是一门科学又是一门艺术。

9.组织的日常管理工作包括哪些方面？P235/P296/P367/420

答：

1、计划：制定目标及目标实施途径（做什么及怎么做？）（1）计划：是指组织的管理者对过去的和现在的资料进行分析，对将来可能发 生的情况进行估计，以确定能实现组织预定目标的行动方案的一种活动。（2）计划是指组织

计划工作的结果。它确定了组织在未来期间内要做什么、如何做、何时做 和由谁做等问题。

2、组织：实现资源和活动的最佳配置（通过什么来做？）组织：可以是一个机构实体，即有意识地形成的职位或职务的结构；也可以是 指一个管理活动或过程，即有意识地加以协调的两个或两个以上的人的活动或力量 的系统。

3、领导：激励组织成员完成组织目标（如何做得更好？）领导：就是组织中引导、影响他人去实现组织目标的过程，而领导者就是实施 这种行为的人。

4.东北大学电路原理复习 篇四

《经济学原理》课程复习题

一、选择题

1、经济学是研究(B)

A、如何完全满足我们无限的欲望B、社会如何管理其稀缺资源 C、如何把我们的欲望减少到我们得到满足为止D、如何避免进行权衡取舍

2、以下哪一项描述了经济增长(A)

A、沿着生产可能性边界向资本品移动B、生产可能性边界向外移动 C、生产可能性边界向内移动D、从该曲线内向曲线移动

3、如果一个国家在生产一种物品上有比较优势(A)

A、它可以以低于其贸易伙伴的机会成本生产该物品

B、它可以用少于其贸易伙伴的资源来生产该物品

C、它可以通过限制该物品的进口而获益

D、只有这个国家应该是有能力生产该物品的国家

4、如果一种物品价格高于其均衡价格(B)

A、存在过剩，而且价格将会上升B、存在过剩，而且价格将会下降

C、存在短缺，而且价格将会上升D、存在短缺，而且价格将会下降

5、如果一个鞋匠购买了100美元的皮革和60美元的线，并用它们生产并向消费者出售了价值600美元的鞋，对GDP的贡献是(C)

A、60美元B、100美元C、600美元D、160美元

6、凯恩斯的流动偏好利率理论表明，决定利率的是(C)

A、可贷资本的供求B、劳动的供求 C、总供给和总需求D、货币的供求

7、约束性价格上限(A)

A、过剩B、短缺C、均衡D、短缺或过剩取决于确定的价格上限在均衡价格之上还是之下

8、如果通货膨胀率是8%，实际利率是3%，那么名义利率是(B)

A、5%B、11%C、24%D、-5%

9、如果实际通货膨胀结果高于人们预期，那么(B)

B、财富从债权人向债务人再分配

C、财富从债务人向债权人再分配

D、没有发生再分配

E、实际利率不受影响

10、以下哪一种表述最好的说明了货币供给增加如何移动总需求(B)

7、货币供给向右移动，利率上升，投资减少，总需求曲线向左移动

8、货币供给向右移动，利率下降，投资增加，总需求曲线向右移动

9、货币供给向右移动，价格上升，支出减少，总需求曲线向左移动

货币供给向右移动，价格下降，支出下降，总需求曲线向右移动

二、判断题(“Y”代表对，“N”代表错误)

1、只有当一种行为的边际利益大于边际成本时，理性人才行动（Y）

2、钢铁价格的上升使汽车的供给向右移动（N）

3、如果一种物品是需求缺乏价格弹性，那么其价格上升将增加市场的总收益（Y）

4、降低法定准备金提高了货币乘数并增加了货币供给（Y）

5、在一个封闭经济中，无论储蓄来自公共还是私人，投资总等于储蓄（Y）

6、如果决策选择使经济走出衰退，就应该用减少总需求的政策工具（N）

7、M1货币供给包括现金、活期存款、旅行支票以及其他支票存款（Y）

8、通货膨胀侵蚀了人们工资的价值，并降低了他们的生活水平（Y）

9、在长期中，政府支出增加会增加产量，并使物价上升（N）

10、假设政府增加了100亿美元支出，如果挤出效应大于乘数效应，那么总需求曲线向右的移动大于100亿美元（Y）

三、名词解释

1、消费者剩余

答：消费者剩余是指消费者购买一定数量的商品所愿支付的最高价格总额与其实际支付的价格总额之前的差额。

2、GDP

答：GDP国内生产总值是指在一定时期内（一个季度或一年），一个国家或地区的经济中所生产出的全部最终产品的劳务的价值，常被公认为衡量国家经济状况的最佳指标。

3、自然失业率

答：指充分就业下的失业率。自然失业率即是一个不会造成通货膨胀的失业率。从整个经济看来，任何时候都会有一些正在寻找工作的人，经济学家把在这种情况下的失业称为自然失业率，所以，经济学家对自然失业率的定义，有时被称作“充分就业状态下的失业率”，有时也被称作无加速通货膨胀下的失业率。

4、机会成本

答：机会成本是指做一个选择后所失的不做该选择而可能获得的最大利益。

5、价格歧视

答：实质上是一种价格差异，通常指商品或服务的提供者在向不同的接受者提供相同等级、相同质量的商品或服务时，在接受者之间实行不同的销售价格或收费标准。经营者没有正当理由，就同一种商品或者服务，对若干买主实行不同的售价，则构成价格歧视行为。价格歧视是一种重要的垄断定价行为，是垄断企业通过差别价格来获取超额利润的一种定价策略。

6、货币中性

答：货币中性是货币数量论一个基本命题的简述，是指货币供给的增长将导致价格水平的相同比例增长，对于实际产出水平没有产生影响。

7、通货膨胀

答：指因货币供给大于货币实际需求，也即现实购买力大于产出供给，导致货币贬值，而引起的一段时间内物价持续而普遍地上涨现象。其实质是社会总需求大于社会总供给（供远小于求）。纸币、含金量低的铸币、信用货币，过度发行都会导致通胀。

8、总需求曲线

答：总需求曲线表示在一系列价格总水平下经济社会的均衡的总支出水平

四、计算题

1、市场研究显示以下有关巧克力棒市场的有关信息，需求表可以表示为方程式：Qd=1600-300P，这里Qd是需求量，P是价格，供给表可以表示为方程：Qs=1400+700P，Qs是供给量。

（1）计算此时巧克力棒市场的均衡价格和均衡数量

（2）当巧克力棒的价格上升到0.3元时，计算此时巧克力棒的需求价格弹性（用

中点法）

答：当需求量等于供给量时市场达到均衡，即Qd=Qs

1600-300P=1400+700P

解此方程得：P=0.2,Qd=1600-300*0.2=1540

Qs=1400+700*0.2=1540

所以，巧克力棒市场的均衡价格为0.2元，均衡数量为1540

当巧克力棒的市场价格上升为0.3时，其需求数量为Qd=1600-300-0.3=1510,因此，用中点法计算的巧克力棒的需求价格弹性为：

巧克力棒的需求价格弹性=0.012、假设一个封闭的经济只包括牛奶和蜂蜜两种产品，以下是牛奶和蜂蜜之间的一些数据：

（1）把2008年最为基年，计算每一年的名义GDP，真实GDP和GDP平减指数

（2）在2009年或在2010年，经济福利增加了吗？解释之。

五、简答题

1、为什么摩擦性失业是不可避免的？政府如何降低摩擦性失业的数量？

答: 摩擦性失业是由使工人与工作相匹配的过程所引起的失业。这种失业通常是不同企业间劳动需求变动的结果。摩擦性失业不可避免是因为经济总是在变动，这种变动使得一些企业创造出了岗位，而另一些企业中的工作岗位被消除了，伴随着这一过程，衰落行业的工人发现他们失去了工作，并要寻找新工作。政府可以通过各种方式有利于失业寻找工作从布降低摩擦性失业的数量。一种方法是通过政府管理的就业机构，这种机构发布有关工作空位的信息。另一种方法是通过公共培训计划，它的目的是使衰落行业的工人易于转移到增长行业中，并帮助处

于不利地位的群体脱贫。

2、什么是竞争市场？简单描述竞争市场的市场特征。

答：竞争性市场指消费者和企业都是价格接受者的市场。也就是说，在竞争性市场里，对包括消费者和企业在内的所有交易者来说，商品的交易价格是外界给定的，单个消费者或单个企业没有能力影响商品的交易价格。

完全竞争市场需要满足的条件：产品是同质的，即彼此可以完全替代：有大量的买者和卖者，每个人都只是市场价格的接受者而不是制定者；企业可以自由进入或退出该行业，也就是说资源可以自由流动，资源在不同行业间的转移没有成本（无行业壁垒）；买卖双方都具有完全的信息。

4、简述央行的货币政策工具

答：

1、再贴现率政策：央行最早运用的货币政策工具，通过变动给商业银行以及其他金融机构的放款利率来调节货币供应量，用这种方法来控制银行准备金效果非常有限。

2、公开市场业务：最重要也是最常用的工具，是指央行在金融市场上公开买卖政府证券以控制货币供给和利率的政策行为。

3、变动法定准备金率：如果央行认为需要增加货币供给就可以降低法定准备金率，理论上说变动法定准备金率是央行调整货币供给的最简单的方法，但很少使用。

以上三大货币政策工具常常配合使用。

4、假设经济处于长期均衡

（1）用总需求与总供给模型说明最初的均衡（称为A点）。务必包括短期总供给与长期总供给

5.晶振电路原理介绍 篇五

晶振有一个重要的参数，那就是负载电容值，选择与负载电容值相等的并联电容，就可以得到晶振标称的谐振频率。

一般的晶振振荡电路都是在一个反相放大器（注意是放大器不是反相器）的两端接入晶振，再有两个电容分别接到晶振的两端，每个电容的另一端再接到地，这两个电容串联的容量值就应该等于负载电容，请注意一般IC的引脚都有等效输入电容，这个不能忽略。

一般的晶振的负载电容为15p或12.5p，如果再考虑元件引脚的等效输入电容，则两个22p的电容构成晶振的振荡电路就是比较好的选择。

晶体振荡器也分为无源晶振和有源晶振两种类型。无源晶振与有源晶振（谐振）的英文名称不同，无源晶振为crystal（晶体），而有源晶振则叫做oscillator（振荡器）。无源晶振需要借助于时钟电路才能产生振荡信号，自身无法振荡起来，所以“无源晶振”这个说法并不准确；有源晶振是一个完整的谐振振荡器。

谐振振荡器包括石英（或其晶体材料）晶体谐振器，陶瓷谐振器，LC谐振器等。

晶振与谐振振荡器有其共同的交集有源晶体谐振振荡器。

石英晶片所以能做振荡电路（谐振）是基于它的压电效应，从物理学中知道，若在晶片的两个极板间加一电场，会使晶体产生机械变形；反之，若在极板间施加机械力，又会在相应的方向上产生电场，这种现象称为压电效应。如在极板间所加的是交变电压，就会产生机械变形振动，同时机械变形振动又会产生交变电场。一般来说，这种机械振动的振幅是比较小的，其振动频率则是很稳定的。但当外加交变电压的频率与晶片的固有频率（决定于晶片的尺寸）相等时，机械振动的幅度将急剧增加，这种现象称为压电谐振，因此石英晶体又称为石英晶体谐振器。其特点是频率稳定度很高。

石英晶体振荡器与石英晶体谐振器都是提供稳定电路频率的一种电子器件。石英晶体振荡器是利用石英晶体的压电效应来起振，而石英晶体谐振器是利用石英晶体和内置IC来共同作用来工作的。振荡器直接应用于电路中，谐振器工作时一般需要提供3.3V电压来维持工作。振荡器比谐振器多了一个重要技术参数为：谐振电阻（RR），谐振器没有电阻要求。RR的大小直接影响电路的性能，也是各商家竞争的一个重要参数。

概述

微控制器的时钟源可以分为两类：基于机械谐振器件的时钟源，如晶振、陶瓷谐振槽路；基于相移电路的时钟源，如：RC(电阻、电容)振荡器。硅振荡器通常是完全集成的RC振荡器，为了提高稳定性，包含有时钟源、匹配电阻和电容、温度补偿等。图1给出了两种时钟源。图1给出了两个分立的振荡器电路，其中图1a为皮尔斯振荡器配置，用于机械式谐振器件，如晶振和陶瓷谐振槽路。图1b为简单的RC反馈振荡器。

机械式谐振器与RC振荡器的主要区别

基于晶振与陶瓷谐振槽路(机械式)的振荡器通常能提供非常高的初始精度和较低的温度系数。相对而言，RC振荡器能够快速启动，成本也比较低，但通常在整个温度和工作电源电压范围内精度较差，会在标称输出频率的5%至50%范围内变化。图1所示的电路能产生可靠的时钟信号，但其性能受环境条件和电路元件选择以及振荡器电路布局的影响。需认真对待振荡器电路的元件选择和线路板布局。在使用时，陶瓷谐振槽路和相应的负载电容必须根据特定的逻辑系列进行优化。具有高Q值的晶振对放大器的选择并不敏感，但在过驱动时很容易产生频率漂移(甚至可能损坏)。影响振荡器工作的环境因素有：电磁干扰(EMI)、机械震动与冲击、湿度和温度。这些因素会增大输出频率的变化，增加不稳定性，并且在有些情况下，还会造成振荡器停振。

振荡器模块

上述大部分问题都可以通过使用振荡器模块避免。这些模块自带振荡器、提供低阻方波输出，并且能够在一定条件下保证运行。最常用的两种类型是晶振模块和集成硅振荡器。晶振模块提供与分立晶振相同的精度。硅振荡器的精度要比分立RC振荡器高，多数情况下能够提供与陶瓷谐振槽路相当的精度。

功耗

选择振荡器时还需要考虑功耗。分立振荡器的功耗主要由反馈放大器的电源电流以及电路内部的电容值所决定。CMOS放大器功耗与工作频率成正比，可以表示为功率耗散电容值。比如，HC04反相器门电路的功率耗散电容值是90pF。在4MHz、5V电源下工作时，相当于1.8mA的电源电流。再加上20pF的晶振负载电容，整个电源电流为2.2mA。

陶瓷谐振槽路一般具有较大的负载电容，相应地也需要更多的电流。

相比之下，晶振模块一般需要电源电流为10mA至60mA。

硅振荡器的电源电流取决于其类型与功能，范围可以从低频(固定)器件的几个微安到可编程器件的几个毫安。一种低功率的硅振荡器，如MAX7375，工作在4MHz时只需不到2mA的电流。

结论

在特定的微控制器应用中，选择最佳的时钟源需要综合考虑以下一些因素：精度、成本、功耗以及环境需求。下表给出了几种常用的振荡器类型，并分析了各自的优缺点。

晶振电路的作用

电容大小没有固定值。一般二三十p。晶振是给单片机提供工作信号脉冲的。这个脉冲就是单片机的工作速度。比如 12M晶振。单片机工作速度就是每秒 12M。和电脑的 CPU概念一样。当然。单片机的工作频率是有范围的。不能太大。一般 24M就不上去了。不然不稳定。

接地的话数字电路弄的来乱一点也无所谓。看板子上有没有模拟电路。接地方式也是不固定的。一般串联式接地。从小信号到大信号依次接。然后小信号连到接地来削减偕波对电路的稳定性的影响，所以晶振所配的电容在10pf-50pf之间都可以的，没有什么计算公式。

但是主流是接入两个33pf的瓷片电容，所以还是随主流。晶振电路的原理

晶振是晶体振荡器的简称，在电气上它可以等效成一个电容和一个电阻并联再串联一个电容的二端网络，电工学上这个网络有两个谐振点，以频率的高低分其中较低的频率是串联谐振，较高的频率是并联谐振。由于晶体自身的特性致使这两个频率的距离相当的接近,在这个极窄的频率范围内，晶振等效为一个电感，所以只要晶振的两端并联上合适的电容它就会组成并联谐振电路。这个并联谐振电路加到一个负反馈电路中就可以构成正弦波振荡电路，由于晶振等效为电感的频率范围很窄,所以即使其他元件的参数变化很大,这个振荡器的频率也不会有很大的变化。

晶振有一个重要的参数，那就是负载电容值，选择与负载电容值相等的并联电容,就可以得到晶振标称的谐振频率。

一般的晶振振荡电路都是在一个反相放大器(注意是放大器不是反相器)的两端接入晶振，再有两个电容分别接到晶振的两端，每个电容的另一端再接到地,这两个电容串联的容量值就应该等于负载电容，请注意一般IC的引脚都有等效输入电容,这个不能忽略。

一般的晶振的负载电容为15p或12.5p，如果再考虑元件引脚的等效输入电容，则两个22p的电容构成晶振的振荡电路就是比较好的选择。晶振电路中常见问题

晶振电路中如何选择电容C1，C2?

(1):因为每一种晶振都有各自的特性，所以最好按制造厂商所提供的数值选择外部元器件。

(2):在许可范围内，C1，C2值越低越好。C值偏大虽有利于振荡器的稳定，但将会增加起振时间。

(3):应使C2值大于C1值，这样可使上电时，加快晶振起振。

在石英晶体谐振器和陶瓷谐振器的应用中，需要注意负载电容的选择。不同厂家生产的石英晶体谐振器和陶瓷谐振器的特性和品质都存在较大差异，在选用，要了解该型号振荡器的关键指标，如等效电阻，厂家建议负载电容，频率偏差等。在实际电路中，也可以通过示波器观察振荡波形来判断振荡器是否工作在最佳状态。示波器在观察振荡波形时，观察OSCO管脚(Oscillator output)，应选择100MHz带宽以上的示波器探头，这种探头的输入阻抗高，容抗小，对振荡波形相对影响小。(由于探头上一般存在10～20pF的电容，所以观测时，适当减小在OSCO管脚的电容可以获得更接近实际的振荡波形)。工作良好的振荡波形应该是一个漂亮的正弦波，峰峰值应该大于电源电压的70%。若峰峰值小于70%，可适当减小OSCI及OSCO管脚上的外接负载电容。反之，若峰峰值接近电源电压且振荡波形发生畸变，则可适当增加负载电容。

用示波器检测OSCI(Oscillator input)管脚，容易导致振荡器停振，原因是: 部分的探头阻抗小不可以直接测试，可以用串电容的方法来进行测试。如常用的4MHz石英晶体谐振器，通常厂家建议的外接负载电容为10～30pF左右。若取中心值15pF，则C1，C2各取30pF可得到其串联等效电容值15pF。同时考虑到还另外存在的电路板分布电容，芯片管脚电容，晶体自身寄生电容等都会影响总电容值，故实际配置C1，C2时，可各取20～15pF左右。并且C1，C2使用瓷片电容为佳。

问:如何判断电路中晶振是否被过分驱动?

6.主板时钟电路工作原理说明解读 篇六

总频OSC在分频器出来后送到PCI的B16脚和ISA的B30脚，这两脚叫OSC测试脚。也有的还送到南桥，目的是使南桥的频率更加稳定。在总频OSC的线上还有电容，总频线的对地阻值在450-700欧之间。总频的时钟波形幅度一定要大于2V。

如果开机数码卡上的OSC灯不亮，先查晶体两的电压和波形。有电压有波形，在总频线路正常的情况下，为分频器坏；无电压无波形，在分频器电源正常的情况下，为分频器坏；有电压无波形为晶体坏。

没有总频，南、北桥、CPU、CACHE、I/O、内存上就没有频率。有了总频，南、北桥、内存、CPU、CACHE、I/O上不一定有频

率。总频一旦正常，分频器开始分频，R2将分频器分过来的频率送到南桥，在面桥处理过后送到PCI的B39脚（PCICLK）和ISA的B20脚（SYSCLK），这两脚叫系统时钟测试脚，

这个测试脚可以反映主板上所有的时钟是否正常。系统时钟的波形幅度一定要大于1。5V，这两脚的阻值在450-700欧之间，由南桥提供。

在主板上，RST和CLK都是由南桥处理的，在总频正常，如果RST和CLK都没有，在南桥电源正常的情况下，为南桥坏。主板不开，RST不正常，是先查总频。

在数码卡上有OSC灯和RST灯，没有CLK灯的故障：先查R3输出的分频有没有，没有，在线路正常的情况下，分频器坏。

CLK的波形幅度不够：查R3输出的幅度够不够，不够，分频器坏。够，查南桥的电压够不够，够南桥坏；不够，查电源电路。

R1将分频器分过来的频率送给CPU的第六脚（在CPU上RST脚旁边，见图纸），这个脚为CPU时钟脚。CPU如果没有时钟，是绝对不会工作的，CPU的时钟有可能是由北桥提供。如果南桥上有CLK信号而CPU上没有，就可能是分频器或南桥坏。R4为I/O提供频率。

在主板上，时钟线比AD线要粗一些，并带有弯曲。

频率发生偏移，是晶体电容所导致的，它的现象是，刚一开机就会死机，运行98出错。

分频器本身坏了，会导致频率上不上去。和晶体无关。

7.东北大学电路原理复习 篇七

显示器在不亮，检修重点在CPU主供电电路，CPU主供电电路是在维修中最易损坏的一个区域，它损坏后测试卡显示FF00。主板可以加电，但CPU不工作，因为CPU需要一个稳定供电电流，才能工作。

CPU主供电损坏的特征，如一些网吧的，个人用户，单位用户可以很明显的看到周围电容鼓包漏液，电容防爆槽爆开，接到这样的主板，首先将鼓包漏液的电容进行更换，更换的耐压值可以大一点，容量可以误差不超过20%。

场效应管击穿，用万用表打在蜂鸣档上就可以判断出是哪个场效应管击穿。通过测ATX电源的接口对地数值也可以判断出来是5V不是12V击穿根据电容的特征去修。

一般CPU主供电电路所有与之相关电路都设置在CPU插座附近。不会在主板上的任何地方设置它的主供电电路。

电压识别管脚VID0—VID4，也就是说CPU需要量多大的电压，需要多大的电流。如P3的CPU需要的电压稍高，P4CPU需要的电压比较低，针对不同频率的CPU需要的电压也是一样的，所以这个主板CPU需要多大的电压必需要将自己的信息告诉电源管理芯片，电源管理芯片经过内部编程之后，输出CPU所需要正确电压。相知道CPU供电电压是多少，自己去下载CPU底视图，里面有教你如何测CPU供电。

整个工作流程：

主电的产生，电路由电源控制芯片（CPU的供电芯片U1）、声效应管（其中场效应管Q1是起电压调整作用，Q2为续流稳压作用），滤波电容（C1~CN）、电感（L1、L2）、稳压二极管（D）和一些帖片电阻电容元件等构成。其中电源控制器的供电为12V，由ATX电源的黄线直接提供。场效应管的供电为5V，由ATX电源红线提供（P4以上的主板由附加电源共色线提供12V）。

主板空载：

主板空载，就是主板在未装CPU的情况下，按PS—ON键，U1由于得到一个12V供电电压，控制场效应管通过电感、电容会产生一个功率很低的主电压或者U1不工作，这时电压输出为零，其主要原因是CPU没有提供一个电压识别信号，来控制电源管理器产生CPU所需要的电压。

根据不同品牌不同型号的主板，此电压值一般有以下几种可能：0.?V、1.?V、2.0V、5.0V。原因是因为在未装CPU的情况下，电源控制器的电压识别管脚（VID0~~VID4）没有得到CPU加过来的电压识别指令，无电平信号。所以电源控制器芯片内部电路就不能完全工作，也就是说电源控制器输出时不知把该电压控制在多少伏，同时电源控制器也不会向场效应管的G极输出脉冲控制电压，场效应管就不会工作。

所以主板在空载的情况下，只会输出以上几个不同的电压值。即使偶尔在空载时，能测出2.0V电压值，此时的电压功率也是很小的，因为场效应管没有完全工作。

主板插上CPU：

当主板装上CPU之后，CPU的5个电压识别管脚就会自动的固定一组电压识别指令信号，将电平信号加到电源控制器的电压识别引脚上，这时电源控制器内部电路就会完全工作，然后根据CPU加来不同的电压识别指令信号，氢电压自动的调整在CPU工作时所需要的电压。它是通过向场效应管G极输出脉冲控制电压，让两个场效应管轮流导通，使其工作在开关状态。:

其具体工作原理如下：

当主板在加电的瞬间，12V、5V、3.3V等电压进入主板，这时CPU的5个电压 识别管脚就会提供固定的一组电压识别指令，给电源管理器，电源管理器在供电和VID信号的作用下，其芯片内部电路完全工作。

当电源管理器的高端门向场效应管Q1的栅极（G极）输出高电平，此时Q1导通，同时，电源管理器的低端门向场效应管Q2栅极（G极）输出低电平，Q2截止。

电源Vcc的5V通过Q1调整，由电感电容滤波加入负载CPU，这时电感L2产生一个感应电动势（左正、右负），阻止电流增大，电感这时处于一个储能状态，电感具滤波储能的作用，当Q1截止，Q2导通，电感为阻止电流变小，也会产生一个感应电动势（左负、右正），给电容充电。

当Q1属于截止状态的时候它内部存储的电容经过CPU消耗以后经过Q2形成一个回路，Q2在这个位置主要起到一个储留和保护的作用。往往它这个特定的作用决定它不是一个容易受损坏的一个元件，当这个电感的电流或电压增大，最容易烧坏我们的场效应管，当下一周期到来时，重复上面的动作，这样周而复始，CPU就会得到恒定的电压能量。因此，通过Q1，Q2的导能和截止，电感和电容滤波整流，产生CPU所需要的稳定电压。这就是它的一个整体的工作流程。这是多项供电中的供电中的单项原理，370主板接口的内核电压1.5V和2.5Ｖ的产生，各个主板是不同的１、直接通过电源管理芯片外的电阻产生，一般1.5Ｖ电流比较大，不会使用这种方法)

２、电源管理芯片输出并控制场效应管Ｇ极和三极管Ｂ极，一般在场效应管Ｄ极或三极管Ｃ极上接5V或是3.3V电压，Ｓ极输出。

３、1.5V与2.5V线性模块降压等得到，一般输入电压为3.3V。

478的CPU只有一个供电

CPU通过电源识别管脚告诉电源管理芯片所需要的电压，电源管理芯片控制场效应管，通过电感，电容产生ＣＰＵ所需要的电压。在478中，CPU需要电流很大，一对场效应管不能满足要求，需要并联４个或６个场效应管，俗称多项供电。

像现在的CPU供电电路，一般是三对场效应管，这属于多项工作原理，三组供电，在现在一般的CPU工作功率达到了80瓦，所需要的电流是非常大的。这时为CPU能在高频大电流下稳定的运行，稳定的工作，必需采用多项供电，那这就是多项供电中的单项工作原理。在以后遇到主板，检修CPU主供电电路的时候，同样只要会单项中的原理，多项供电检修原理是一样的。

在主板插上CPU以后，测示卡显示的是FF00，那就证明CPU没有工作，CPU没有工作，第一个检查的就是它的工作条件——供电。

主板上的所有设备，要想保证其工作稳定或工作正常，首要问题就是它的动力源也就是供电源必需，其次时钟也就是芯脉跳动必需正常，检修它的复位是否正常。

在主板的Q1X极，场效应管的X极就可以测定供电是是否正常。将万用表打在直流20V档上，红表笔接地，黑表笔点测试点Q2的D极或者说点Q1的X极；或者点电感线圈L2，即可判断出供电电压是否正常。

那哪个才是Q1哪个才是Q2，Q1D极接的是红色5V或者12V，这时将万用表打在蜂鸣档上，一支表笔放在ATX电源的黄SE12V里面，另一支去连接Q1的Ｄ极，点哪个Ｄ极，响有蜂鸣声哪个就是Q1。

当找到Ｑ１，那Q2就容易找到，当我们确定Q1以后，红表笔点入Ｑ1的X极，黑表笔在它旁边找跟Q2的地极哪个相连或蜂鸣，那就可以确定出它的单组供电，确定出一项供电。

那像有些主板它属于三相供电，在主板中多项供电也主是单项供电的并联，为了增大电流采取了并联关系，现在多数主板的供电电路都采用了两项电路，或多项设计，用力满足CPU高功耗的需求，使功率达到80瓦，工作电流达到50A。

采用多项供电不仅可以为CPU提供足够可靠的电能，还可通过分流的使作用使每项场效应管的负载减少，为主板的稳定运行创造一个良好的工作环境，三项供电电路采用Intel公司一个特定的工作模式。

怎么样才能找到CPU供电电路中的电源管理芯片？只要确定出一项供电以后，用万用表打在蜂鸣档上，一支表笔接差场效应管Q1控制极（Ｇ极），另一支表笔和旁边的芯片去连接一下，连通以后即可知道它是不是电源管理芯片。找到电源管理芯片，就不用找电压识别管脚。

如何检修CPU供电路：

1、测Ｑ1的D极5V或12V，他是由ATX电源的红色5V或黄SE12V直接提供。如果不正常，查电源红线或黄SE线到D极。如果正常，进行下一步工作。

2、测Q1的G极3~5V控制电压，由电源管理芯片提供，如果正常，场效应管坏，更换场效应管。如果不正常，把Q1的G极悬空，测电源芯片的输出端电压。

3、测电源芯片输出电压，如果没输出，查电源芯片的供电12V或5V，由ATX电源提供，如果没有供电，查相关线路。如果有供电，换电源芯片。

4、测PG电源源好5V（电源灰线），如果正常，换电源芯片，如果不正常，更换与电源注：常坏是电源控制芯片和场效应管以及R1限渡电阻，一般CPU供电中15V，主供电会无输出时，电源控制芯片坏的可能性最，如果具有基某中一项输出不正常，则是输出此项的场效应管坏的最多（如Q3的1.5V输出）。

一般在1.5，2.5V都有情况，主供电如果没有，一般是Q1或Q2、D1损坏比较多。在有2.5V主供电的情况下，如果1.5V没有，百分之八十是控制1.5V输出场效应管损坏；如果有2.5V不输出的话，与修1.5V同样；如果1.5V，2.5V主供电同时没有，而且电源芯片供电正常时（12V、5V），百分之八十是芯片坏了。

由于主供电电路中的采用的是多项并联的关系，它每单项的供电，单项场效应管损坏，都会导致整个CPU供电电路的不稳定。所以要检修中不要盲目的去折看供电电路中的场效应管，可用断路法来排除，首先将场效管断开一组，然后再判断其好坏这个就是CPU主供电电路的检修流程。这就是整个CPU供电电路的检修流程。

CPU不工作，测试卡只跑00、CF、C0、FF等。不能跑到C

1但有些朋友还问，为什么CPU供电都正常了，为什么测试卡还是跑FF或00呢，为什么CPU还没有工作呢？这可就要按我们的维修规则了，先修供电，再修时钟，后修复位。就算你CPU供电正常了，但时钟不正常或复位不正常，也会导致CPU不工作)

南桥没供电，供电偏高或偏低，也会导致CPU不工作。

北桥没供电，供电偏高或仿低，也会导致CPU不工作。

南桥、北桥虚焊、不良，也会导致CPU不工作

内存没供电也会导致CPU不工作（相对板来说）。

CPU座的数据线，如果有一条和北桥开路，或短路，也会导致CPU不工作。最好有一个CPU灯座，放到CPU插座上，一通电，就知道哪条数据线开路，短路等，总比你一根根的去量CPU的数据线。

CPU频率跳线不对，也会不工作

BIOS坏CPU也会不工作

对于CPU不工作的原因还有很多，这些需要大家在维修经验中慢慢总结。

没电路基础的朋友，不会测电子元件的朋友请下载《电子电路基础》

开始学主板维修的朋友，请下载《主板知识与维修工具》.没有一套主板维修思路与方法的朋友，请下载《主板维修方法》《主板维修思路》

想学焊接的朋友也下载《帖片元件焊接指南》

还有新CPU针脚图：775、754、939、940

8.东北大学电路原理复习 篇八

专业基础教研室

本节课的内容是全国中等职业国家规划教材：电视机原理与维修第三章第二节。

一、教材分析

1、教材内容要点：(1)黑白电视机的电路组成方框图。

(2)各部分电路的作用。

2、教材的地位和作用：彩色电视机是在黑白电视机的基础上发展起来的，不掌握黑白电视机的原理，彩电的原理分析就无从谈起。因此，这一节是本章的重点和关键，也是本书的基础，学好本节为学习电视机维修奠定了基础。

3、教学目的：

根据大纲对本节的具体要求，针对职高生的心理特点和认知水平，结合教材，本着面向全体、促进学生全面主动发展的原则，确定本节课的教学目标如下： 知识目标：

1、熟悉黑白电视机的电路组成方框图。

2、掌握各部分电路的作用。

能力目标：培养学生的观察能力、分析概括能力以及演绎推理能力等。创新目标：培养学生探索求真知的精神，对学生进行实践观点的教育。

4、教学的重点与难点

掌握黑白电视机的组成框图和基本原理为本节课重点，各部分电路的作用为难点。培养学生的多种能力也是这节课的重点，这是素质教育对现代教学的要求。

二、学生分析

任教班级多数学生上进心强，学习态度端正，有良好的学习习惯，但是缺乏一定的探索研究问题的能力。

电视机是学生在生活中比较熟悉的。教学中要注意培养学生对学习的兴趣，充分发多媒体演示的作用，迎合他们好奇、好强的心理特点，调动他们学习的积极性和主动性。

这个年龄段学生的思维方式逐步由形象思维向抽象思维过渡，因此在教学中应注意积极引导学生应用已掌握的基础知识，通过理论分析和推理判断来获得新知识，发展抽象思维能力。当然在此过程仍需以一些感性认识作为依托，可以借助实多媒体和试教板加强直观性和形象性，以便学生理解和掌握。

三、教学方法 教法：这节课可综合应用目标导学、多媒体演示、讲授和讨论等多种形式的教学方法，提高课堂效率，培养学生对学习的兴趣，激发学生的求知欲望。充分体现以教师为主导，以学生为主体的原则。创设实际情境让学生参与教学设计，边观察边思考。通过讨论总结出结论，以调动学生的积极性。

学法：学生在教师的指导下通过课堂讨论、分层合作等方式，逐步完成各项任务，使学生在完成任务的过程中不知不觉实现知识的传递、迁移和融合

四、教学程序

教学中要以了解、学习研究问题的方法为基础，掌握知识为中心，培养能力为方向，紧抓重点突破难点，具体设计如下：

1、新课引入：

以创设问题情境导入新课。学源于思，思源于疑，一上课便以多媒体图片引入课题，引导学生思考，造成悬念，使学生产生强烈的求知欲和好奇心，调动学生学习的积极性和主动性。

2、讲授新课：

利用多媒体课件中精彩的图片和动画讲授黑白电视机的三大部分组成，首先展示显像管的图片让学生了解显像管能够显示图像的前提是形成正常发光形成光栅，用到的电路是扫描系统；而从天线接收到的高频电视信号只有通过信号系统的处理，最后到达显像管调制光栅呈现出图像，在扬声器中重现出声音；前两部分电路能够正常工作的前提是有直流供电电压，由电源电路提供。请学生观看多媒体动画演示，分组讨论每部分电路的作用。

学生回答每部分电路作用时，教师进行点拨的同时在实验电路板上指出该电路的位置及典型元器件，不但解决了难点问题，又为以后的实习打下基础。

3、反馈和巩固

小结中我充分体现了学生的主体地位，引导学生从知识、方法、思想三个方面总结，这样，既强化了所学的知识，又培养了学生用精练的语言进行归纳和概括的能力。

总之，本节课是在培养学生各方面素质的前提下设计的，教学中以多媒体课件为基础，结合学生的思维特点，充分发挥教师的主导作用，利用多种教学手段，把传授知识、培养兴趣和能力、渗透方法有机地结合到一起，目的在于全方位地培养学生。

4、板书设计 ：

§ 3、2 黑白电视机的组成与原理

一、扫描系统：显像管、行扫描、场扫描、同步分离电路。

二、信号系统：高频头、中频放大、视频检波、视频放大、ANC、AGC、伴音通道。

三、电源：串联稳压电源

5、作业