依法治国活动总结

依法治国活动总结（共8篇）

1.依法治国活动总结 篇一

依法执教学习活动总结

松树沟明德小学

2015年4月

根据逊克县教育体育局的要求，结合我校教师实际状况，本学期学校开展了“依法执教”的培训活动，现将培训工作总结如下：

学校干部、教师是普法教育对象，也是学生普法教育的教育者，更是依法治校工作的实施者、执行者，加强学习至关重要。学校领导带头学习法律，积极参加上级教育行政部门组织的法制培训。为了培养教师的职业道德修养。树立四种意识：即责任意识、敬业意识、创新意识和大局意识。提升教师的教育教学能力。过好四关：即备课关、上课关、辅导考核关和学生管理关。提高教师的法律意识，提高教师依法执教的能力，为教师的日常工作提供法律层面的指导。在校内通过教职工大会，向全校教职员工提出学习的号召和倡议，广泛宣传法律的目的和意义。利用每周政治活动的时间，定期组织教师学习《教育法》《教师法》，要求业余时间学习与自己工作密切相关的法律常规。我们把学法和本校、本职的工作联系起来，促使学习深入发展。我们认为，只有在实践中学习法规，通过学习法规指导实践，才能提高依法治校、依法执教的水平。

每位教师都认真学习，积极反思自己的教育教学行为，撰写了相关的心得体会。通过学习，教师们明确了依法执教的重要意义，明确了作为一名教师的职责和法律的规定，为今后的教学工作中，如何处理好与学校的关系、学生的关系、家长的关系提供了重要的依据。同时也明确了按照教育法律法规办事，也使自己的合法权益得到充分的保证，也是我们教育教学工作正常进行的重要保障。

今后，我们还要加强对教师“依法执教”的培训与指导，争取使每一位教师在工作中能不断地遵守并践行“依法执教”，遵守相关法律法规，尊重学生的基本权利。努力做优秀的人民教师。

2.依法治国活动总结 篇二

于洪区地税局在坚持依法行政的同时, 确立将创建依法行政示范单位活动向基层延伸、向具体执法人员延伸的工作思路, 提出开展创建“依法治税示范科所”和“规范执法示范岗”活动, 建立适用于各税务所、管理科、检查科等执法部门的创建机制。该机制包括五大项、二十一小项内容, 注重“一查二纠三评”:“一查”即执法自查。各税务所、管理科、检查科等具体执法部门对照创建内容进行自查, 查找依法行政工作中存在的问题和不足。“二纠”即问题纠正。针对查找的问题和不足, 进行自我纠正、自我完善, 保证各类执法行为内容准确、程序合法。“三评”即综合考评。区局组织人员对参评单位进行综合考评, 按照各项指标给出具体分值, 由创建活动领导小组进行整体评估, 最终确定“依法治税示范科所”和“规范执法示范岗”。

3.依法治国活动总结 篇三

关键词：依法治校；校园商业代理；规制

校园商业代理一般是指由在校大学生与校外企业达成代理协议，在校园销售企业产品并获取提成和奖金，实现勤工俭学的一种途径。[1]校园商业代理作为一个新的校园文化现象，体现了高校校园文化的多元性和包容性[2]，能够将不同价值观、思维方式、意识，除学业以外的其他商业文化、信息文化等等融合在一起，形成一种新的被广大高校学生所认可的文化现象。

目前，校园商业代理随着经济发展在校园中进一步渗透，日益蓬勃发展。但在快速发展的过程中，由于校园商业代理的定位、类型、涉及主体复杂等多方面原因，导致在学校管理、学生权益维护等方面出现了一些偏差，甚至影响了校园文化的建设。当前，在中国民航大学开展依法治校的背景下，在积极建设校园文化的进程中，如何通过对我校学生校园商业代理进行实际调查、分析，挖掘出当前我校商业代理存在的各种问题及原因，理顺校园商业代理的层层关系，界定校園代理涉及的各类主体权益，维护学生合法权益与学校正常的教学管理秩序，引导其正规化、合理化、合法化发展成为当务之急。

一、我校校园商业代理现状

我校校园商业代理调查研究采用问卷调查法。问卷调查范围为中国民航大学本专科学生，共发放问卷830份，回收800份，其中有效问卷744份。在有效问卷中，本科学生432份，专科学生312 份；大一150 份，大二245 份，大三240份，大四109份。调查内容主要涉及以下几个问题。

（一）参加校园代理学生类型分析

调查结果表明参加校园商业代理的学生中，由于经济方面的原因，农村学生比城市学生比例高；年级方面，大三和大四学生的参与程度较高，因为大一大二学生刚刚进入高校，主要的任务是熟悉新环境，适应新的学习生活，在追求收入、提高社会经验方面的欲望并不是很强烈，大三大四学生已经适应了高校的学习生活，在锻炼社会经验、交际能力、增加额外收入方面有更迫切的希望；学历方面，高职学生参与比例较高。原因可能是高职学生的学习压力较本科学生要小，有更多的时间和精力参与到校园商业代理活动中，对参加社会实践，积累社会经验，提高经济收入的欲望也更强烈。

（二）校园商业代理类型

通过调查发现，我校参加校园商业代理的学生人群比例较高，达61.2%。校园商业代理类型主要集中在商品代理（33.7%）方面，包括服装、化妆品、食品、各类娱乐活动的优惠券票；此外还有移动电话代理（20.7%）、培训代理（21.7%）、淘宝代购（23.1%）、考试代理（0.8%）、传销代理（0%）。其中，商品代理、移动电话代理和淘宝代购是主要的大众化商业代理形式，培训代理则主要是为一些考研、司法考试、英语四六级考试等培训班所做的代理，由于涉及到学生的学习和就业，此类代理呈现出上升趋势；对于考试代理，因为涉嫌违法违规，统计方面的准确率有所质疑。调查结果中参加考试代理中的比例仅占0.8%，传销0%，看上去比例虽小或者没有，但究其实质，比例并不仅限于此，因为学生知道考试代理违反校级校规，因此在进行答卷过程中可能有所规避；对于传销，虽然大多数学生明白这是一种违法行为，如果明确告知代理的是传销产品，学生是不会参与的，调查中发现，认为传销是不合法的占89.1%，表示不会参加传销组织的占91.4%，不知道是否合法的只占7.6%，是否会参加传销组织表示不知道的占6.8%。但对于一些假借代理实为传销的商业行为，学生并不能够辨别清楚，即便参加了也不知道。故这部分的选择比例为0。

（三）参加商业校园代理的途径

调查发现学生知悉和参加校园商业代理的途径较多，如学校内和校外的张贴广告，校园网络，同学介绍，校外网络等。其中，校园张贴广告占27.4%，校外广告占8.7%，校园网络平台占27.7%，同学介绍占9.8%，校外网络占26.4%。

（四）校园商业代理的影响

调查校园商业代理对自己的学习是否有影响，肯定回答的占43.2%，否定回答的占37.6%，表示无所谓的占19.2%。在回答有影响的学生中，本科学生和大一、大二学生所占比例要高于专科学生和大三大四学生。调查校园商业代理对自己是否有帮助，肯定回答的占51.1%，否定回答的占32.4%，表示不知道的占16.5%。其中有帮助的学生中大三大四学生占53.2%，没有帮助的占34.5%，无所谓的占12.3%，理工科学生回答占有帮助的比例低于文科学生。调查校园商业代理的作用是利大还是弊大，学生反映不一。认为利大于弊的占33.8%，认为弊大于利的占31.5%，不知道的占34.7%。其中，文科学生认为利大于弊的占57.1%，理工科学生认为弊大于利的占53.1%，大三大四学生认为利大于弊的占47.9%，大一学生则对于利弊问题回答不知道的占多数。

（五）校园商业代理的性质

调查对校园商业代理性质的认定是否合法，回答是的43.1%，不是的占20.6%，不知道的占36.3%。其中，理工科学生对于是否合法回答不知道的比例高于文科生，文科生中法学学生对于是否合法明显有更明确的判断。

（六）校园商业代理的发展趋势

调查校园商业代理的发展趋势如何，认为“很好”的占18.2%，认为“一般”的占33.8%，认为“逐渐消失”的占16.5%，认为“有待进一步开发”的占20.3%，认为“不知道”的占11.2%。 由此可见，校园商业代理作为新型文化现象是不会自动消失，而是会随着社会和经济的发展，有进一步扩大的发展空间。因此，对于这样的校园文化现象，更应该从管理角度上加以规范，使其合理合法的发展。

二、我校校园商业代理现状分析

通过上述对我校校园商业代理的调查研究，发现学生对我校校园商业代理的性质、所涉及的主体、所产生的影响等存在一定的认识问题。对此，我们做如下分析：

（一）校园商业代理类型

多数的校园商业代理类型符合市场规律和法律规定，但由于受限于高校校园这个单一的特殊环境和学生这个单纯的消费群体，一些围绕学生产生的名为商业代理实为违法行为的活动也开始在学生中开展。典型的如考试代理、传销代理。

所谓考试代理是指在一些四六级考试或计算机等级考试时，一些学生代理在学生之中发布消息，宣称能够通过商业途径向学生提供考试答案，学生只需花费一定费用购买，便可在考试中接收由学生代理或商家通过电子渠道方式传递的答案。这一行为不仅违反了学校关于考试的规章纪律，同时还可能涉嫌违反国家保密的相关法律规定。而且很多这样的消息是通过学校的BBS网站平台发布的。

传销是我国明令禁止的一种违法行为，公安部门一直严加控制。但一些传销分子利用高校的特殊环境，通过隐蔽性、欺骗性的手段向学生推销传销。学生由于社会经验少，法律知识缺乏，不容易区分传销和直销，容易上当受骗。最后有可能造成学生被迫参与传销行为，甚至人身遭到禁锢等严重后果。

考试代理和传销代理这样的违法商业活动会出现，一方面是商家受经济利益的诱使，只顾追求营利，完全忽视法律规定和道德规范；另一方面，学生为了自身的考试利益，避免考试挂科或获得考试等级证书方便就业，往往也冒险寻求考试代理购买考试答案。

（二）参加校园商业代理的途径

调研结果表明，张贴广告和校内网络平台是学生知悉和参加校园商业代理的主要途径。这两类方式对学校的管理秩序造成的影响也较大。张贴广告主要在集中在教学区和宿舍区以及学校专门设立的广告牌等地方，给学校的地理环境和文化環境造成双重影响。一方面乱贴广告影响学校的环境卫生，需要学校卫生管理部门进行清扫管理，另一方面大面积的校园商业代理广告在学区蔓延，会形成一种不良的文化环境，不利于学校良好风气的形成。高校学生是目前网络运用的主要力量之一，学生社团建立的校园BBS网络更成为校园学生互相联系、沟通、交流的重要渠道之一。在BBS网络平台进行校园代理工作的覆盖面远远大于普通的张贴广告，造成的影响也更加巨大。而且学校网络平台具有一定的隐蔽性，多数学校都缺乏有效、严格的监管措施，很容易造成一些传销、违法代理活动滋生，一旦对学生造成危害，很难为学生提供保护。所以，对于校园网络平台这种途径，学校更应该加强监督和管理。

（三）校园商业代理对学生的影响

调查发现，不同等级、年级的学生对于校园商业代理的态度各异、褒贬不一，也反映出校园商业代理的影响作用各有利弊。从商业代理的本质思考，我们不否认校园商业代理是一种良好的商业模式，可以发挥较小成本获得较大收益的功效。在解决家庭困难学生的经济问题，培养学生的商品经济意识、创业意识和独立意识，提高学生实践能力、人际交往能力、积累就业工作经验，提前适应社会等方面有其有利之处。但我们也不能忽视校园商业代理对高校整体环境以及学生自身学业等方面形成的不利影响：从事校园商业代理需要耗费大量的时间和精力，影响学业甚至使学业荒废；校园商业代理使学生盲目追求经济利益，树立金钱至上的价值观，对学生正确价值观和价值取向的形成造成严重影响；当更多的学生加入到商业代理中，学校的学风将受到影响，同时大量的商业代理活动也会影响到学校正常的教学管理工作。

三、对校园商业代理的规制

调查问及学校是否应该出台规章对校园代理进行规范时，表示应该出台规章的占53.6%，表示无所谓的占23.8%。调查“如何对校园商业代理活动进行合理规范”时，学生提出的建议包括出台规章制度，学工部进行管理，校园网络进行监管，设立举报制度等等。由此可见，对校园商业代理，无论是学生还是管理者都认为应采取措施进行规制，使其能够在规范的轨道和范围内运行，以便于更好的服务于学生，也利于学校的整体管理。

（一）制定校园商业代理规章制度。学校应出台校园商业代理规范，对学生代理的行为进行合理的引导和规制。具体内容包括：

1.校园商业代理范围。明确校园商业代理可以涉足的类型，如食品、化妆品、通信产品、普通物品等，明确国家禁止流通的违禁品或服务不能进行代理。

2.校园商业代理方式。为了保护学校环境卫生和网络环境安全，在学校的正式场所如办公区、教学区禁止张贴代理广告；禁止在校园网络平台进行违法商品代理宣传；禁止利用校园网络平台宣传销售伪劣产品、服务或进行虚假宣传；禁止利用校园网络平台进行不正当竞争。

3.校园商业代理程序规则。为了维护学校管理秩序和保护学生代理合法权益，制定校园商业代理程序规则，如学生代理及代理企业的备案制度；当校园商业代理达到一定规模时，成立专门机构管理商业代理，审定开展商业代理的商家资质，在商家和学生之间传递信息，监督商家和学生代理签订协议等。

（二）加强思想素质教育和法治教育。提高大学生思想意识水平，帮助大学生树立的正确人生观、价值观，引导大学生从事合法校园商业代理；培养大学生的法律意识和自我保护意识，使学生做到知法、守法，懂法，保护自己的合法权益不受侵害。

（三）建立预警安全保护机制。设立预警安全保护中心对校园商业代理中可能存在的违法犯罪行为进行防范。在教师、管理机构和学生中设立举报中心，通过举报热线电话，网络举报途径在不同主体之间形成沟通和联系，形成更加广泛的保护网。

（四）合理调整学生与学校之间的关系。学校管理机构要注重依法治校与人文管理相结合的方式，深入到学生内部，以维护学生权益为中心，尊重学生的自由权利、价值追求，从学生的需求、特点角度出发进行管理，以免形成学生与学校的对立冲突。

总而言之，校园商业代理作为一种新型的校园文化现象，不能完全的在高校中禁止，而应在制度构建的基础上，在依法治校的前提下，对其引导、鼓励和支持，从而形成良好的校园文化氛围和健康、多元化的校园文化阵地，最终实现依法治校，构建和谐校园。

参考文献

[1]刘畅，李晓红.关于校园代理的若干经济学思考[J].消费导刊，2008，（12）.

[2]刘丽娟.高校校园文化基本特征、功能与建设思考[J].吉林省教育学院学，2009，（8）.

[3]夏雨.校园代理纠纷中的法律问题初探[J].法制与经济，2010，（3）.

[4]王进.校园代理中的法律思考[J].法制与社会，2008，（12）（上）.

[5]梅艳珠.大学生参与非法传销的成因分析和防范处置 对策[J].湖北警官学院学报，2004，（7）.

[6]杜晶，袁馨之等.高校校园商业活动现状调查与分析[J].科技资讯，2008，（8）.

[7]南玉霞，贾卓生.高校校园网络监管的法律问题解析[J].中国高等教育，2010，（23）.

[8]曾蓓蕾.高校学生从商行为的产生及管理与引导[J].天津市财贸管理干部学院学报，2010，（2）.

[9]王艳玲，马欢欢.关于高校校园文化建设的思考[J].河北广播电视大学学报，2011，（6）.

[10]许述敏.浅论高校校园文化活动的商业化倾向及其规范管理——兼及高校校园文化的特质[J].周口师范学院学报，2006，（7）.

4.依法治国活动总结 篇四

2010开展“依法办事示范窗口单位”创建活动总结

为提高全市系统烟草专卖法制化水平，推进依法行政，实现“两个至上”的行业共同价值观，根据省局和市依法治市工作领导小组工作安排，在全市系统开展“依法办事示范窗口单位”创建活动，现将一年来的创建工作总结如下：

一、认真组织部署

今年的“依法办事示范窗口单位”创建活动主要是两个方面的内容：一是已授牌单位的复审，二是市“依法办事示范窗口单位”创建。

我局已授予省“依法办事示范窗口单位”的是市本级专卖科和津市市烟草专卖局。年初按照省局工作部署，市本级专卖科和津市市烟草专卖局积极行动，开展了相关创建活动，成效明显。

今年，常德市依法治市领导小组将市本级确定为全市第二批“依法办事示范窗口”创建单位，为推动创建活动在全局的深入开展，进一步提升全局依法行政水平，树立公正廉洁、高效、文明的执法形象，制定了《常德市烟草专卖局创建“依法办事示范窗口单位”活动方案》（常烟法【2010】25号）。为确保创建活动有序进行，成立常德市烟草专卖局创建“依法办事示范窗口单位”活动领导小组，组长由局党组书记、局长吴明俭担任，副组长由分管法规副局长宁尚辉、分管专卖工作的副局长李云华担任，成员由法规部门、专卖部门、纪检监察部门、人事部门主要负责人担任。领导小组下设办公室，办公室设在法规科，由杨俊同志任办公室主任，工作人员有蒋世宏、刘存信、吴丹、刘慧、韩震亚。

二、积极开展创建活动

（一）认真开展法制宣传教育工作。制定具体的学习培训计划，指定专人负责，确保了所有人员都参加培训。通过各种途径，不断提高领导干部和执法人员的法律知识水平。3.15、6.29，开展了法律法规宣传活动，宣传烟草专卖法律法规、政策及相关规定、诚信等级管理、现行经营运作模式。通过各类新闻媒体，对创建活动进行宣传，自觉接受社会的监督，认真开展群众评议活动，虚心接受群众意见，改进工作中的不足。

（二）建立健全依法办事各项规章制度。如：执法责任制、执法过错责任追究制、政务公开制、行政执法质量考核评议制等各项规章制度。坚决杜绝违法行政行为，使烟草专卖执法走上规范化、制度化的管理轨道，提高法制化管理水平。

（三）强化内部纪律制度，防范影响行业发展的事件发生。完善内部管理办法，防止在执法和业务工作的各个环节发生影响行业发展的事件。健全运用职能手段化解、处置行业可能引发的矛盾纠纷和涉法上访、群体性闹事等事件的步

骤和措施。

（四）贯彻烟草专卖法律法规，加强市场管理。加大执法力度，经常性的开展烟草市场大检查，打击违法犯罪活动，整顿烟草市场经济秩序，优化经济发展环境。

（五）解决社会和群众普遍反映的执法和管理问题。通过召开座谈会、开展问卷调查、设置举报箱和热线电话等多种形式，广泛征求零售户和消费者对执法工作的意见，有针对性地开展整改工作，优先解决群众反映强烈的问题。今年分别于6月和9月开展了两次群众评议活动，发放评议表100份，收回98份，群众满意度为96%。

（六）积极开展文明执法活动。执法部门要以执法为民为宗旨，紧密结合国家局《烟草专卖行政执法文明规范》，制定具体的实施方案，把文明执法、热情服务落实到创建活动的各个环节，做到依法行政、合理行政、文明行政。

三、创建活动成效明显

5月中旬，市局组织对两个已授牌单位进行了初审，审核结果合格，5月24日，省依法治省办对市局专卖科“依法办事示范窗口单位”创建工作开展调研、考核，结果良好。6月中旬，市依法治市办年终对两个单位进行了复审，全部合格。10月下旬，市局组织对其他5个县（市）局创建工作进行了考评，通过考评结果，评选出石门县局和临澧县局为优秀单位，拟作为下一年优秀创建单位推荐给省局和市依法

治市办。

5.依法治国活动总结 篇五

为深入开展信访相关法律法规知识宣传，按照《开展“依法信访”主题宣传月活动实施方案》文件精神,我街道广泛开展了以“依法信访、理性维权”为主题的宣传月活动。现将主要工作情况作如下汇报：

一、制定活动计划

按照工作部署，街道制定了活动计划，明确工作任务和时间要求，对具体宣传内容进行了布置，并明确了工作要求。

二、成立领导小组

街道高度重视此次依法信访宣传月活动，专门成立了以XXX副书记为组长，综治办主任XXX为副组长的工作领导小组，具体负责宣传月活动的落实。

三、组织动员情况

街道结合机关学习会召开依法信访宣传月活动动员大会，对活动进行安排部署，明确任务，提出要求。并通过学习会共同学习了《信访条例》、《浙江省信访条例》等法律法规文件，提高干部自身素质和依法行政水平。

四、具体措施

广泛动员各社区、村，新居民协管员等力量，通过“六进”活动,为机关、学校、乡村、社区、企业、单位送去信访条例宣传册等相关法律条例读本，共计5000多份。特别是重点上访人员、老上访户必须发放到位。此外，通过大型LED显示屏滚动播放依法信访相关政策知识和开辟宣传栏等方式，让信访群众自觉遵守信访规定，做到依法信访、有序信访，规范信访行为。切实增强大家的依法维权意识。

五、存在问题和解决

一是主要个别村不够重视信访宣传工作，忙于应付，宣传工作不够深入。

二是宣传手册形式单一，缺少案例性资料。实际宣传工作中，一些群众对法律性文字不感兴趣。下步工作措施：

针对上述问题，下一步，我街道将继续保持宣传力度，同时采取与其他宣传活动相结合的方式，为依法信访工作造势。同时，要加强机关干部，各社区、村干部的学习教育，提高其思想认识。此外，要制作一些形式多样，内容上让老百姓更易于接受的宣传资料，提高宣传效果。

6.依法治国活动总结 篇六

法治校活动总结

我校坚持把普法宣传教育列为学校德育工作的重点内容，做到长抓不懈，积极响应上级号召，在“六五”普法中，根据上级普法部门的部署，以依法治国为方向，以深化教育改革，推进依法治、依法治教进程为中心，密切结合学校的实际，广泛开展普法教育工作，积极而又稳妥的推进依法治校、依法治教的进程，把教育改革和发展的各项工作纳入法治轨道，促进学校事业健康、协调的发展，让全体师生充分认识到依法治校、依法治教是积极推进依法治理，加强社会主义民主法制建设，建设社会主义法制社会，为中国现代化建设提供智力支持和合格人才的重要保证，是摆在我们广大教育工作者面前的重要任务，因此，我校十分重视这项工作，始终把它放在重要任务来抓，促使学校工作更健康，更稳步的发展。

一、强化领导，明确目标

根据“六五”普法规划和依法治理的工作目标，我们认真制定了年度目标，普法计划，统筹安排，强化管理，在上级好区普法办的大力支持下，学校成立了以行政领导班子为主体的普法领导小组，建立了以校长为龙头以政教处、团委、班主任、政治教师为骨干力量，以党、团组织为依托的学法，普法工作队伍，与当地普法部门紧密联系，聘请了法制副校长和法制辅导员，加强法制工作，在制定好计划的基础之上，落实目标。根据我国宪法原则和新时期民主法制建设的发展过程，深入开展法制教育工作，达到了法制教育的两个提高，两个转变，两个推进的要求，即：全面提高全体师生员工特别是教育干部的法律素质，全面提高依法执教、依法治校法律化管理水平；努力实现由提高领导干部和全体师生法律意识向提高法律素质的转变，全面推进依法落实教育优先发展的战略地位，为全面推进依法治教奠定坚实的思想基础。把继续坚持法制宣传教育与法制实践相结合，把法制宣传教育与学习贯彻教育法规相结合，充分发挥学校普法机构的组织、协调、指导作用，全面推进依法治校、依法治校的工作。

二、健全制度，提供保障

为增强法制观念，规范学校管理体制，我们把“六五”普法学习内容具体落实到每年的学校工作计划中，确定了相当多的学习制度，明确了具体的学习方式、内容，并依据法律、法规、条例、规则和各部门制定的规章制度、行为规范进行管理，使学校管理逐步走上制度管理的轨道，形成规范化、制度化、科学化的管理体系。在此基础上，学校加强规章制度的学习和宣传，在教职员工中确立法制观念，形成守法光荣，违法耻辱的良好风气，同时，领导班子成员以身作则、率先垂范，并加强对法规执行情况的检查监督、总结和激励，真正做到有章可循，违章必纠。

1、建立健全各项规章制度。我们组织全校师生学习、掌握党和国家教育方针、政策、法规，增强师生的政策观念和法制观念，结合我校实际，制定了各项规章制度，实施有效管理。各处室、各班级又根据学校的规章制度订出细则、班规班约。做到校有校规，班有班约，从领导班子到师生、各部门都有一套较完整、切实可行的制度，规范各人的行为，做到思想教育和纪律约束同步到位。

2、建立学校、家长、社会“三位一体”的纵向、横向交错的教育制度。我们注重同家长及社会密切配合，使三方面的教育互为补充，形成合力。设立了家访登记手册，适时召开家长会议或发给家长一封信，与家长及时联系，及时了解家长的反馈意见，学生在家表现，对学生有针对性地教育培养。

三、强化观念，依法育人

我们针对新时期法制教育的新情况、新特点，紧紧抓住青少年学生的思想脉搏，开展了各项活动，组织学生学习各项法律常识，强化法律观念，依法育人。

1、通过政治课、法制教育讲座、法律常识、知识竞赛及法律常识测试、谈心得体会等形式加强法制教育工作，并组织师生认真学习《宪法》、《刑法》、《治安管理处罚条例》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《义务教育法》、《教师法》、国家和省有关禁毒禁赌法规，以及青少年密切相关的法律法规，提高师生法制观念和法律水平。

2、利用学校广播室、黑板报、宣传栏、校园网等宣传阵地，开辟专栏，开展宣传教育活动，力求使全体师生员工做到知法、守法、护法、依法办事，依法育人。

3、把法律常识教育纳入必修课内容，依据国家课程计划，开好思想品德课，法制教育与思想品德教育相互渗透。做到大纲、教材、教师、课时“四保证”，同时做到法制教育与纪律常规教育相结合、校内教育与校外教育相结合、正面教育与反面典型教育相结合、依法治校与加强精神文明建设相结合，提高依法育人的时效性。

4、抓好各项思想政治教育活动。抓好爱国主义为中心的“三热爱”教育，把爱国主义教育渗透到各个学科教学和学校各项活动中去。开展禁毒宣传教育活动，组织大型图片展。提高学习活动，大大加强了学生的法制观念，提高学生的思想觉悟，至今尚未出现学生违法事件，未发现任何学生参与吸毒的违法犯罪活动。通过依法育人，使学生得以健康成长，学习自觉性大大提高，形成勤奋好学，拼搏进取的良好风气，学生学习成绩不断提高。

7.依法治国班会总结 篇七

法制宣传日主题班会总结 12月4日为一年一度的全国法制宣传日，2011年的法制宣传主题为“深入学习宣传宪法，大力弘扬法治精神”。为了让同学们更加深入的了解关于法制宣传的相关知识，在班主任的主持下我班开展了关于法制宣传日的主题班会。作为法律专业的一名学生，学习和了解有关法律宣传的相关知识，对于我们来说意义更加重大。

首先，通过这次班会让同学们了解到了法律宣传日的一些基本知识。按照党中央关于开展法制宣传教育决议的要求，15年来，宪法和人民群众生产生活密切相关的法律法规得到比较广泛的普及；广大人民群众的法制观念普遍提高，遵纪守法的自觉性和运用法律维护自身合法权益的能力不断增强；各级领导干部的法律意识明显增强，依法决策、依法行政、依法管理的能力逐步提高；随着普法教育的深入，依法治理工作全面展开，为推进依法治国进程，维护社会稳定，促进经济发展和社会全面进步都发挥了积极重要的作用。中共中央、国务院决定将我国现行宪法实施日12月4日，作为每年的全国法制宣传日。

其次，作为一名法学专业的学生，这次班会让同学们更加深刻的认识到自己身上的社会责任。现今我国的法律宣传现状不容乐观，通过社会上的很多热点案例，我们可以看到国人的法律意识还处于淡薄的状态，人们对自身权利的追求也并不热烈，现今的社会普法显得尤

为重要。所以法律知识的普及还需要我们付出更多的努力，这也是我们学习法律的人义不容辞的事。

最后，这次班会的召开激发了同学们对学习法律的热情，让同学们更加努力的学习法律专业知识，学好法律知识是很重要的，社会需要更多优秀的法律人，也让很多同学对自己的发展有了更加明确的定位，更坚定了自己的目标。

这次的主题班会取得了很好的成效，达到了预期的效果。同学们都认识到了现今不学法、不懂法、不守法的现象虽然较前些年有所改变，但仍有相当一部分群众的法制观念仍很淡化。开展普法教育，就是要提高公民的法律意识和法律素质，让法律走进千家万户，把法律交给全体公民。这是我们学法之人不可推卸的责任，所以这就需要我们不断的努力。篇二：09对外“弘扬法治精神,促进社会和谐”主题班会总结书

主题班会总结书

——09对外

班会主题：弘扬法治精神，促进社会和谐

班会时间：2010年11月28日晚6：30 班会地点：俊秀文学院东楼204 班会成员：09级对外汉语全体成员

班会主持人：任航

班会策划人员：任航、庄爱玲、郑晨露 班会计划书撰写人员：胡珊娜

班会总结书撰写人员：窦宇

班会记录员：吴章宏

班会形式：模拟电视台，包括新闻播报、小品、广告、电话连线

一、班会背景

天下之事，不难于立法，而难于法之必行”。在今日之中国，法治正在成为人们共同的追求。而弘扬法治精神，对于加快法制建设、全面落实依法治国基本方略、构建社会主义和谐社会，具有重大意义。只有加快建设社会主义的法制，努力促进社会的和谐，国家才有光明前途，人民才有美好未来。青年人作为社会的主力军，这就为青年人的法制宣传教育工作提供了强大的动力，对青年人的法制宣传教育工作提出了新的更高的要求。因此，本周应团委的号召，开展了以“弘扬社会法制，促进社会和谐”为主题的班会，让同学们进一步弘扬社会主义法制，促进社会主义和谐。

二、班会目的法治是一个很严肃的问题，但也是一个和我们息息相关的问题。在本次班会中，我们通过丰富多彩的形式，旨在让同学们以一种轻松幽默的方式来学习法律知识，加深对法律的认知，让法律深入人心。进一步贯彻学习党的十七大精神和依法治国方针，在全校范围内掀起学法、知法、懂法、守法、用法的法制宣传热潮，帮助同学们增强法制观念、提高法律维权意识；有效地的促进了法学专业的

理论知识与具体实践的紧密结合，并让全校学生树立了强烈的法律意识，为学校营造了浓厚的法制宣传氛围。同时，充分调动和发挥大学生投身和谐校园文化建设、和谐校园环境建设、和谐校园人际关系的积极性、主动性、创造性，为和谐校园、和谐社会建设作出贡献。

三、班会流程

1、天王表业，为您报时——新闻联播开场。

随着新闻联播熟悉的音乐声响起，本次班会拉开了帷幕。想来，平时我们很少7点准时在电视机前收看新闻联播吧，没事，今天让咱们一起来欣赏一下09对外电视台播放的新闻联播。主持人任航早准备就绪，面带微笑，一开口，了不得，还真有那么点中央电视台节目主持人的味道，今天，她为咱们播报的是09对外的那点事儿，让大家了解一下09对外的“领导们”都在忙着什么。

下面请欣赏由班座吕赫阳同学领衔主演的反应罪恶滔天的公交车盗窃的情景剧。

（图为：新闻联播主持人：任航）

瞧瞧这新闻稿写的，够特别的，也对，咱们09对外就那么点事，看来啊，今天节目的精彩看点肯定不少，咱们继续往下看吧??

2、公交车盗窃——情景剧时间。

（图为：情景剧《公交车盗窃》）

3、《超幸福鞋垫》——法制相声秀

何炅何老师是大家很喜欢的一位主持人，常常看他主持的《快乐大本营》，以一种自然脱俗的气质博得大家的喜爱。而张阿凤同学素有“09对外宋丹丹”之称，不过，今天她可不是模仿宋丹丹了，她和爱玲同学一起给咱们带来一个脱口相声秀《超幸福鞋垫》，让咱们看看今天阿凤又有什么新招。

哎，今天的阿凤可是令人失望了。本以为阿凤同学向来是位好同志，没想到今天她和爱玲两个人居然做起虚假广告来了，真是人不可貌相啊，士别三日当刮目相待。

鞋垫，咱们日常生活中常用的东西，不过，我总觉得这鞋垫也没啥大不了的啊，有没有不都是那样嘛，咦，这听了阿凤她们的介绍啊，我还真应该对鞋垫改变一下态度。这鞋垫啊，居然有美容、争强免疫力，防止疾病等等一堆的功劳，平时我也没见它那么厉害呀。而且啊，她们这鞋垫可了不得，奥巴马啊，菲尔普斯啊一堆的名人都是用这鞋垫才成功的。款式还多样，生肖、星座，甚至可以把不喜欢的人的照片贴上去，出气，意为“把你踩在我的脚底”。看这广告做的，摆明了是骗人嘛。最糟糕的是，这价格，原价为998美元，回馈大家的价格是998人民币，赶上个班会，好吧，98元给大家！哎，阿凤和爱玲啊，你们的如意算盘打得可真是精明啊！

现在生活中，电视广告有许多虚假事情，不是东西不好，就是价格不对，大家可千万别上当才是！

4、《还是法律好》——小品剧。

欣赏完那虚假的广告，一场争吵上演了。一对夫妻（丈夫：苏晓青饰、妻子：郑晨露试）一进门就吵得不可开交，东西到处乱砸，可怜了一旁的孩子（唐甜甜饰）只能无助的哭泣。两人吵什么呢，离婚。啥原因呢？丈夫有外遇了。这下好了，财产啊，孩子啊，都成了他们争执的东西。两个人一个劲的吵，孩子都没人管。只听妻子一脸怒气的说：“你这个没良心的，我把青春都给了你，现在你倒好，抛下我不管，就算你现在给我再多的钱，也买不回我的青春啊。”瞧这话一出口，全班一阵哄堂大笑，晨露这妻子演的还真是那么回事。这边丈夫也毫不示弱，“早就受够你这个黄脸婆了，离婚，孩子是我的，钱也是我赚的，你没权力管我。”这丈夫，实在是太不像话了。正吵着，邻居来劝架了，小育饰演的邻居 篇三：依法治国主题教育总结

开展“贵州省依法治国”主题活动总结

思南县第三小学

加强依法治国教育是推进法制教育的基础工作，也是学校教育工作的重要内容，更是对青少年学生进行社会主义民主法制教育，培养青少年学生树立法律意识，自觉增强法制观念的重要途径。近年来，我校在认真总结普法教育经验的基础上，进一步全面贯彻党的依法治国的基本方略，结合我校法制教育工作的具体际，加快法治化管理的进程，本着“培育四有新人”的育人宗旨，培养学生具有“高尚的思想道德情操、良好的学习生活习惯、健康的身体心理素质”的育人目标，坚持“依法治国、依法治校”方针，使学校的教育教学工作逐渐由行政管理向法治化管理迈进。

一、成立领导小组

组 长：文永宽

副组长：姚德清 黄廷芳

成 员：陈德智 雷 超 刘华樱 王 玉 万明飞 各班班主任

（领导小组下设办公室在政教处，由雷超同志具体办公。）

二、统一思想，组织学习

我校把依法治国主题教育纳入议事日程，并认真抓

好落实。确定普法宣传工作,为活动的顺利开展提供了有力的组织保证。按照依法治国的工作要求，做到依法治国主题教育工作每有计划，有步骤地开展。首先是必须统一思想，组织学习，这是学校管理走上法治化轨道的首要条件，也是积极推进依法治校的切入点。形成全校各方密切配合，师生共同参与的工作思路，从而确保了依法治国主题教育工作的正常运行。

我们在组织师生学习中清楚在认识到，党的十八大提出“全面推进依法治国”，“法治是治国理政的基本方式”。这预示着继中国特色社会主义法律体系形成之后，将建立起来一个新的体系——“法治体系”。

我们党提出“全面推进依法治国”，意味着中国未来要形成“法治体系”，这是一个历史性的变化。“法治体系”是一个很宽泛的概念，应包含多方面内容：排在第一位的是党的依法执政，然后是科学立法，严格执法，公正司法，全民守法，全社会共同弘扬社会主义法治精神。“法治体系”的目标是实现国家生活和社会生活的全面法治化。其意义在于充分保障公民权利、提升公共决策绩效、建设和谐社会、维持国家长治久安。

三、领会精神，提高认识

通过开展贵州省依法治国主题教育的学习，使我们意识到，培养一个心智健全、品德高尚的学生比培养一个高

智商、高分数的学生要难得多。在重智轻德的思想倾向下培养出来的学生只能是不适应未来社会发展的“残缺产品”，而不是“成品”。学校尤其是学生家长面对独生子女教育中出现的问题，千万不能掉以轻心，要防患于未然，要以对子女、对下一代负责的态度抓好对未成年人法制教育，重视未成年人在品德、智力、体质、心理等方面的全面发展，这也是全社会共同的责任。

通过依法治国主题教育学习认识到，要增强普法学习，真实在学法、知法、懂法、用法上下功夫，用法律法规武装自己的头脑。进一步强化职业道德、职业责任教育，转变思想作风、工作作风，使自己牢记服务宗旨，自觉做到爱岗敬业、无私奉献，真实把我校教育教学工作彻底推向一个新台阶。思南县第三小学

2015年11月23日 篇四：依法治国,班会.doc.《依法治国》主题班会——主持词

艺：尊敬的老师 裕：亲爱的同学们 齐：大家晚上好。

凯：为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展。

靓：把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人，根据宪法，制定本法。艺.裕：下面我宣布《法制教育》主题班会现在开始！

凯: 依法治国是党领导人民治理国家的基本方略.艺：大家看了有何感想？

裕:、《 》

上世纪德国有个皇帝威廉一世，他雄才大略，也富于侵略性。在国内他喜欢走遍祖国大地，喜欢到处巡视。他派人在波茨坦盖了个行宫。盖完之后，他发现前面有个房子特别碍眼，正好把朝前看的视线挡住了。皇

提高补偿标准，给他高额补偿

，但是他还是不卖。皇帝一生气，派宫廷卫队把房子给拆了。拆房子的

法院作出判决，皇帝必须“恢复原状”

，赔偿由于拆毁房子造成的损失，皇帝败诉。皇帝拿着这个判决书，没完，过了几年，老威廉死了，威廉二世登基，老磨坊主也死了，小磨坊主“登基”。小磨坊主想进城，想把房子卖了，他自己手头也特别拮据。突然想起他爸爸以前说过，这房子老皇帝想要，小皇帝会不会还想要呢？他就写了封信给威廉二世，想把房子卖给他。威廉二世给他回了信：“我亲爱的邻居，你的来信我已收到。听说你现在手头紧张，作为邻居我深表同情。你说你要把磨坊卖掉，朕以为万万不可。毕竟这间磨坊已经成为我德国司法独立之象征。理当世世代代保留在你磨坊主家的名下。至于你的经济困难，请务必理解我作为一个邻居的心情，我派人送去三千马克，请务必收下。如果你不好意思收的话，就算是我借给你的，解决你一时燃眉之急。你的邻居威廉二世。”到现在，那个磨坊，德国司法独立的象征还巍然屹立在德国的土地上。

国家长治久安的重要保障。篇五：“弘扬宪法精神,建设法治国家”班会总结

“弘扬民族精神，建设法治国家”

——六年四班班会总结

中华民族，一个伟大的民族，在经历了几千年的风雨，仍屹立在世界民族之林中„„几千年的风刷是漫长的，但是，经得起几千年的风刷的那还有几个呢？

这正是因为中华民族独特的民族精神。中华民族的民族精神是独一无二的，举世无双的。我觉得我们的民族精神就是自强不息的精神！我认为，所谓的自强不息是一种积极乐观的生活态度，是我们的追求，是人生的一种境界，是我们对生活的一种诠释。只有我们不断地追求，才能不断地创造出新的成就！才能成功。早在夏朝时期，商汤就伐夏，他追求美好的成就，他追求美好的生活，然后自强不息的，一步一步地慢慢地通过自己的努力然后创造出另一个伟大的王朝。正是因为这种精神，中华民族才会繁衍不息。

清朝末年，我们的祖先失去了自强不息的精神，生活如同行尸走肉，受到了周边的列强的侵略而无力抵抗，在一次次的流血之后，大家重新走到了一起，重新找到了我们民族的精神，重新团结在一起，获得了成功。

我们曾经饱受失去民族精神的痛苦，也曾经在拥有民族精神而自豪！在新的一个时代，一个属于我们的时代，我们不能丢掉我们的民族精神，而应该继续把我们民族的弘扬下

8.依法治校 依法执教 总结 篇八

2009-03-25 11:29:39 作者：

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路北区光明实验小学始建于1993年9月，总占地面积16374.5平方米，总建筑面积11461.19平方米，建筑布局按功能分为教学区、科技区、生活区和体育活动区。现有39个教学班，2092名在校生，正式教师97人。教师学历100％达标，其中本科学历38人，专科学历57人，占教师总数的59％，中学高级教师2人，小学高级教师86人，小学一级教师9人。多年来，学校坚持认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，历年适龄儿童入学率为100％，学生在校巩固率100％，毕业生合格率100％，师生犯罪率为0。学校的设备设施在全市乃至全省小学中堪称一流。

沐浴着教育创新的春风，光明实小这所年轻的学校是以一年一小步，三年一大步的节拍，与时俱进、抢占潮头，开创了“以德立校、以法治校、改革活校、科研兴校、质量强校”的良好局面。多年来，我们按照各级领导部门普法规划的要求，坚持以宪法为核心，以专业法为重点，积极引导师生学法、知法、守法，依法治校，依法执教，营造了良好的育人环境，促进了各项工作的发展，办学水平一跃到了全市的先列，取得了较好的社会效益和经济效益。这是全体光明人团结奋进、无私奉献精神，高标准定位、高品位发展的办学理念以及强化内功，迎接挑战的思想定位换来的，更凝聚了各级领导的关怀。目前可以自信的说，我们的设备、设施先进；校园环境幽雅、别致；教师敬业、乐业、业精、奉献；学生活泼、自信、乐观、向上。具体做法如下：

一、明思路 强化组织领导

加强法制化、民主化、规范化建设，扎实推进依法治校进程，这是新形势对学校管理提出的新的要求，也是学校持续发展的必由之路。为此，我们建立健全了组织领导机构，成立了依法治校领导小组，由校长书记赵宝俊亲自抓依法治校工作，并且明确了职能部门和分工，制定了《光明实验小学依法治校实施方案》，为学校的发展作出了科学、合理的规划。

1、我校按照《教育法》、《教师法》等教育法律法规和规章的要求，结合学校实际，依法制定出了《光明实验小学章程》，并制定和实施了与本校章程相配套的学校行政管理、教育教学管理、后勤管理、教职工管理以及校园管理等各项规章制度。

2、我校本着依法治校、以人为本的管理思想和务实、高效的原则，建立健全了三级管理网络（学校行政、工会委员会以及由教导处、教研组长基层工作小组）。统一部署，检查制度落实，明确职责。

3、动员社会力量参与，形成较浓厚的法制氛围。我校聘请西山道派出所李军担任法制副校长，市交警八队宣传民警陈少朋担任法制辅导员，他们定期为学校进行专题法制讲座，讲解相关法律知识。我校形成了家长监督、司法行政部门指导、学校组织班级具体实施、师生共同参与、全社会各方面配合的工作格局。实践证明，这种领导体制和工作机制符合客观实际，是学校开展法制教育，预防学生违法犯罪的重要保障。

二、重学习转变工作作风

有“法”必依的前提必须首先是知“法”，懂“法”。为增强师生的法制观念，我们组织学校领导干部认真学习了社会主义民主与法制建设的理论，学习了与本职工作密切相关的法律法规，消除了传统的经验型管理模式给学校管理带来的负面影响，增强了依法决策、依法办事的自觉性和水平。与此同时，我们通过国旗下讲话、专题讲座、专题讨论、图片展览等活动向师生广泛深入宣传学校章程和各项规章制度，使精神和要求逐步内化为师生素质。我们深知学习是转变思想、提高认识的最有效途径。为了让广大教师牢固树立法律意识，自觉地依“法”规范教育行为，我们根据学校实际，因地制宜，建立健全学习制度，并设立了校长信箱、校长接待日、主动接受社会监督，形成了依法执教的良好氛围。

首先，为了增强教职员工依法执教的意识，我们组织全体教工认真学习了邓小平同志关于社会主义民主与法制建设的理论、江泽民同志关于教育问题的谈话及其它有关文件精神，并把学习理论与学习《宪法》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《小学管理条例》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》等一系列相关的教育法律法规条例，引导教职工将所学内容紧密结合起来，深刻领会其精神实质，进而使广大教工能站在国家前途命运的战略高度，充分认识依法治校的重大意义，提高依法育人的责任感和能力。

有这样一件事，对我们印象很深，学生王冠雨到了入学年龄，又是我们服务半径的学生，但王冠雨患有严重的脑脊髓炎，不能控制自己的行动，更难与他人交流。他来报名时，许多家长纷纷议论：这样的孩子怎么上课呢？肯定会给老师的工作带来很大的困难。但想到我们学过新颁布的《义务教育法》，“接受九年义务教育，是每个孩子的权利”，王冠雨有接受九年义务教育的权利。所以我校为他找了最有责任心的张朋老师，安排王冠雨入班接受教育。在老师们的关爱下，现在他已经适应了学校的生活，每天在开心、愉快的氛围中学习知识，健康成长。他的父母逢人便说：“是光明实验小学改变了我儿子的生活，让他能像正常孩子一样快乐成长”。我们庆幸，因为我们的知法、懂法，使一个个即将枯萎的花蕾得以含苞，得以绽放。

赵也菲是一年级来我校上学的。由于先天性的脑瘫，行动很不方便，但从孩子报到那天起，我们就从没有对家长说过一个“不”字。先是安排了有责任心的老师任教，再是给她调班，准许她所在的班在一层上课等。可以说，我们通过深入学习《义务教育法》，严格按照《义务教育法》办事，播撒了自己的爱心，换得了满园桃李。

其次，学校教育的特殊性决定我们必须高度重视学生的普法教育。为此，我们始终把法制教育作为学生思想教育的重要内容，做到时间落实、教材落实、教师落实。为了提高教育实效，我们注重了教育活动形式的多样性。（1）发挥课堂教学的主渠道作用。我们在对学生的普法教育工作中做到了四落实：即落实计划、落实课表、落实教师、落实教材。我校五年级将双周一的第一节班会课定为我校普法教育课，班主任教师根据河北省编写的《小学生法制教育读本》教材，结合本班学生的情况，每学期按计划进行授课。（2）我们还通过布置法制宣传橱窗，红领巾广播站、校园电视台等宣传手段，向学生播放有关的法制教育纪录片、警示录等图片资料，组织学生参观法制教育展览，使学生真切的感受到了法律就在他们的身边，生活中时时处处都离不开法律法规的制约，使他们懂得做一名遵纪守法的小公民的重要意义。（3）聘请法律专家，组织全校法制教育报告会。我们先后邀请了交警八大队副书记刘俊忠和宣传民警陈少朋，多次到校为同学们宣讲交通法律法规。大队部每学期都针对学生中出现的新情况、新问题，不失时机地开展了“手拉手、献爱心”、“安全教育手抄报比赛”、“学守则、学规范，做文明小学生”等主题活动。（4）组织法律知识答题竞赛。

三、讲民主 凝成工作合力

社会主义法制的一个核心理念就是讲民主、依法治校，民主管理也是学校管理现代化的标志之一。为此，我们始终不渝地推进民主建设，千方百计调动广大师生的工作主动性和积极性，让广大师生积极参与学校管理，做学校管理的主人，进一步提升学校的办学内涵。

1、制定并实施了《光明实验小学校务公开制度》，有关学校的重大事项及教职工切身利益的决策，我们总是坚持发挥基层工会的民主监督作用，坚持事先广泛听取群众意见，并经教代会讨论通过，依法保障教职工行使民主权利，维护其合法权益，进而增强学校工作的透明度，充分调动教职工在民主管理中的积极作用。我校工会组织连续多年被评为“路北区先进教工之家”。

2、学校成立了由党政工和教职工代表组成的教职工聘用领导小组和聘用争议调解小组，依法调解教职工在聘用中的各种纠纷。在各类评优活动中，我们始终坚持“公开、公平、公正”的原则，精心部署，层层选拔，真正选出好的，评出优的，做到让大家心服口服。与此同时，我们还建立了学校校内申诉委员会，开展了学生心理咨询活动，依法维护学生的合法权益，有力地保障了学生身心的健康发展。

3、实施“人心”工程，即尊重和关心每一位教职工，让每一位教职工都感受到集体的温暖，进而焕发出强烈的工作热情。我们的主要做法是：（1）关心生活；（2）引导合作；（3）激励成功，并组织开展了青年教师自我发展论坛、离退休教师茶话会、教工体检等一系列活动。当得悉有的老师生病住院后，学校及时组织慰问；逢年过节我们都要带着慰问品登门拜访那些离退休老教师，老师们都说：“我们的学校真不愧为温暖大家庭，能在这样的集体中工作，真是一种福气，我们做教师的没有理由不好好工作啊„„”

四、抓规范 优化日常管理

全面实施素质教育，是依法治校的核心内容。但如果没有科学规范的常规管理作保证，素质教育只能是空中楼阁，全面贯彻党的教育方针也只能是一纸空谈。为此，我们坚持了从抓规范入手，不断优化日常管理。

1、围绕“定岗定职，按岗设编”这一原则，我们建立起了科学、合理和完善的校内岗位责任制，并以此对教职工进行全员管理，把教职工履行岗位责任的优劣作为考核、奖惩的重要指标。

2、遵守财经纪律，加强财务管理，严格执行省、市关于招生收费的各项政策规定，做到收费标准公开，收费程序规范，并做到校内积极发挥民主理财小组的作用，校外设立家长热线，主动接受社会监督。

3、严格执行课程计划。全面落实课程计划，是真正实施素质教育的前提，也是落实素质教育要求的重要保证。为此，我们积极开展自主学习的实验研究工作，鼓励教师积极探索提高教学质量的方法，及时总结和推广成功经验，并规范学生在校时间、作业量及使用的学习资料，真正做到减负增效。我校被评为河北省科研先导校，并作为新一轮教材教学改革的实验校。

4、素质教育的关键是革新教育观念。为此，我们在实行依法治校，不断推进素质教育的过程中，坚持了四“化”：（1）课堂教学素质化。为了减“负”不减“质”，我们平时着力引导教师努力改进教学方法，充分发挥学生的主体作用，提高课堂教学效率，立足课堂发展学生个性，培养学生能力。加强了对教师的过程管理和考核，督促教师严格执行学科教学常规，上好每一堂课，从根本上解决学生负担过重的问题。（2）道德教育情感化。为了塑造学生良好品格，我们化机械为灵活，变空洞为具体，坚持动之以情，晓之以理，我们重点抓了光明实验小学教师“十忌”，注重教职工的师德教育，让学生在师生对话过程中，在师生交往的过程中形成道德智慧，充分利用升旗仪式、集体晨会、板报、画廊、班会等德育阵地，让学生在日常的学习生活中体验高尚的道德情感，进而形成良好的道德品质。（3）行为习惯规范化。针对学生生活中暴露出来的突出问题，我们重点抓了文明礼貌教育，特别是“学生日常行为规范”的贯彻落实，并建立了相应的督查制度，以制度促常规。每学期进行“五星级班级”的评比活动，学校德育处自编的行为习惯标准儿歌朗朗上口，而且做到了“五星好少年”手册每个学生人手一份，促使学生逐步形成良好的行为习惯。（4）我们还严格贯彻了省、市教育行政部门的学籍管理规定，不违反学籍规定和招生规定吸纳和处理学生，杜绝了流生现象。规范了校产管理，定期进行校舍、设施的安全检查，校舍设施维护保养良好，确保了师生安全。配合光明里街道办事处、西山道派出所、果园工商所等部门加强了校园周边地区的综合治理，确保了校园周边环境的文明、健康、安全。

五、多渠道 深化教育实效

学校教育的特殊性决定我们必须高度重视学生的普法教育。为此，我们始终把法制教育作为学生思想教育的重要内容，做到时间落实、教材落实、教师落实。为了提高教育实效，我们注重了教育渠道的多样性、活动形式的丰富性。

我校各班成立了法制教育宣传小组，并由该小组组织学生认真学习了《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚条例》、《禁毒条例》、《禁止赌博条例》、《道路交通安全法》等。通过讲解这些法律法规，使学生了解了我国的法律体系，自觉地用法律来约束自己，用法律来保护自己。开学初组织学生学习新的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，大队辅导员向学生讲解了修改《守则》和《规范》的原因和具体内容，对新增加的有关诚实守信、加强实践、合作意识、创新意识、网络文明、安全自护、心理健康等符合时代特征的内容更是做了细致的讲解。并组织各班进行了竞赛活动，使学生进一步深入理解了《守则》和《规范》。我们还专门印发了《中共中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，并要求由班主任向学生宣传讲解。之后大队部调查发现，所有学生明确了以胡锦涛为总书记的党中央对青少年健康成长的关心，对未成年人思想道德建设的高度重视，他们的学习热情被大大地激发了。同时，充分利用课堂进行法制教育，做到了普法教学有计划、学习有教材、任课有教师、上课有教案、课时有保障。品德课穿插法律知识做到理论联系实际，增强了学生道德观念，法制观念。组织全校学生向家长做了题为“爸爸妈妈为我成长付出了多少”的系列调查活动，人人写出了调查报告，此次活动利用周六周日进行，得到了家长的赞同。我们请法制副校长和法制辅导员援助帮教“问题学生”。通过上课、座谈、警示教育等形式，以案讲法，以事论理，进行法制教育。我校在教育方法上注重传授法律知识和提高法律意识相结合；法制教育与思想品德教育相结合；与学生日常行为规范教育相结合；普法教育与依法治教相结合；课堂教育与课外教育相结合，形成了我校的特色。通过多种形式的法制教育，使与学生生活、学习密切相关的法律法规得到基本的普及。在普法过程中，我们坚持注意协调社会、学校、家庭三方面的力量，形成了教育的三位一体的合力和网络。增强了学生遵纪守法的意识和防范自护的意识。结合学生特点组织学生开展各种活动，做到内容丰富，并坚持教育形式多样化，寓教于乐，注重实效。

1、紧密结合学生特点，紧扣时代主题是今年我校法制教育宣传月的突出特征。掌握学生的生理和心理特点是开展好法制教育的前提，只有这样才能做到有的放矢。现阶段学生的生理、心理成熟早，自控能力较差，又一般都是独生子女，存在“世界唯我独尊”的不良心理，心胸十分狭窄，虚荣心强又喜欢争强好胜。针对这些特点，我校法制教育有针对性地举行了“心理健康教育”班队会，联系各班实际进行讲解，深入浅出、通俗易懂，学生反应强烈。

2、举办普法“黑板报、法制手抄报”比赛活动。各班学生积极参与黑板报、法制手抄报的内容挑选和排版、美工等工作，这既充分发挥了学生的积极性、创造性，同时又受到了法制教育、学到法律知识、增强了法律意识。并且学校还组织学生进行了评奖，优秀作品进行了全校展示，进一步激发了学生参与普法教育的自觉性。

3、进行普法安全教育系列活动。

（1）国旗下讲话和宣誓都围绕安全问题进行，重点讲了校园中极易发生的几种安全问题，引起学生的高度重视：①必须要注意上下楼的安全；②校园内禁止追跑打闹，防止碰撞性伤害事故的发生；③要注意活动安全；④要注意交通安全；⑤禁止打架行为；⑥要按时上学、放学，不私自一人到校外、家外游荡，遇到陌生人不轻信、不上当。外出必须要有家长的允许。⑦不玩火，不吸烟，爱护消防设施，要懂得一些防火、防触电、防煤气和食物中毒、防盗、防溺水，以及紧急情况下的疏散知识。遇到险情时，能避免，能进行自救自护；⑧要注意防止高致病性禽流感。

（2）发放《光明实验小学安全教育常识二十一问》，全校学生在班主任的带领下认真学习，掌握相关的自救自护办法，提高防范能力。随后还进行了全校同学安全教育知识竞赛和手抄报竞赛。

（3）组织一、二年级学生观看二

（四）班的《安全教育主题班会》活动。通过观摩，低年级学生知道在什么情况下，怎么拨打火警119、匪警

110、交通意外事故112、急救中心电话120。

安全大于天，没有安全也就没有了教育。我校全体教职工会时刻牢记“安全第一”的思想，进一步增强紧迫感和责任感，要以对党和人民高度负责的精神，发扬求真务实的工作作风，采取扎实有效的工作措施，把学校的安全工作做深、做细、做实，努力营造一个安全稳定的育人环境，让学生放心、让家长放心、让社会放心。

六、创特色 塑造学校品牌

在教育改革不断深入，教育现代化进程不断推进的今天，在坚持依法治校，全面实施素质教育的过程中，由于我们牢固树立了法制意识、民主意识、创新意识、争先意识，优化管理，强化内涵，凸现了特色，取得了丰硕的成果。我校先后获“全国教育系统先进集体”、“全国红旗大队”、“全国消防教育示范学校”、“河北省素质教育先进校”、“河北省心理健康教育先进示范校”、“河北省示范性小学”、“河北省绿色学校”、“河北省教育科研先导型学校”、“唐山市德育工作示范校”、“唐山市普九达标工作先进单位”、“唐山市思想政治工作先进单位”、“唐山市十大文明校园”、“唐山市文明单位”、“路北区师德群体校”等荣誉称号。