竞争性选拔镇街副职领导干部

竞争性选拔镇街副职领导干部（精选6篇）

1.竞争性选拔镇街副职领导干部 篇一

公开选拔领导干部副职面试题及要点解析

1、作为副职，在和主要领导研究问题时，你认为自己的意见正确，提出后却不被采纳，面对这种情况，你如何处理? 【回答要点】：一要处以公心，冷静对待；二要再全面分析自己意见的正确性和可行性；三是如确认自己的意见切实可行，则可以向主要领导进一步反映陈述；四是经过反映陈述，仍得不到赞同和支持，可保留意见，若属重大问题可向上级反映。回答时，一步一步，将自己的观点逐层展开，使之环环相扣，从而增加答问陈述的逻辑性。

2、你对“道高一尺，魔高一丈”有什么看法?

【回答要点】：首先我觉得有必要解释一下这个成语的本意。他的本意好像是讲佛家对修行者的告诫，致修行到一定的境界后就会有魔障出来干扰修行者的修行。比喻虽然取得了比较大的成功仍然可能前功尽弃，在现实中主要是要正确看待成功，做到不骄不躁，喜中思忧，始终保持冷静的头脑；其次这个成语也比喻正义和邪恶的力量对比。这里可以新词新解，道可以说成是自己要学习的党的路线方针政策和法律法规，魔就指来自社会上的各种不良的诱惑。作为公务员，政府的一个行政管理人员，要自觉的学习道，抵制各种社会不良现象的侵袭。全心全意为人民服务；再者它也说明法律总是晚于应用的，尤其是入世后，国家法制化建设要加快速度。这样才能适应时代的需要。

3、你如何看待社会上的跑官现象？

【回答要点】：（1）跑官现象是社会上个别人利用权钱交易而形成的一个丑恶现象。一部分领导干部腐败，谋取私利。社会上一些人自身水平达不到要求，为了当官，拉关系，用金钱等种种手段，跑官现象助长了贪污腐败之风，在强调反腐倡廉的今天应该坚持抵制这种不正之风（2）这些人利用金钱或其他手段谋取一官半职后，能力不足，办不好事，必会影响领导干部队伍的整体素质，而且权钱交易会产生恶性循环，也更容易腐败变质。使一些有能力，有水平的同志无法到适合他们的岗位上去。（3）加强社会监督作用，在领导干部中大力开展思想整顿工作，健全法制约束滥用职权牟取利益，完善领导干部任免制度，实行“三公开”，保证领导干部的素质。

4、长期从事比较琐碎的事会丧失进取心，谈谈如何保持进取心。

【回答要点】：（1）我觉得一个人在工作上的进取心，取决于他的职业目标，或者说是工作动机。我想成为一名为人民服务的公务员，长期从事比较琐碎的事是我实现工作目标所必经的一个过程，我认为牢记信念是报有进取心的关键。（2）长期从事比较琐碎的事的过程中要不断提高自己的政治素养，关心国家大事，与党中央保持一致，时刻牢记为人民服务的思想。（3）虽然工作的事情是琐碎的，但处理的事情是不完全相同的，而且随着时代进步，必然会遇到很多新问题新思路，工作的过程也是学习的过程。尤其是在加入WTO后，不断与国际接轨更要加强自我学习等等。这些学习的过程也是一种进取。（4）学习和发扬各种兴趣爱好，让自己的业余时间过得充实满足。家庭和睦、朋友知心每天都有一个快乐的心情来投入工作。

5、问题：当你和领导意见有冲突时，你如何做? 【回答要点】：当我的意见和领导的意见发生冲突时我会做如下处理（1）服从领导，严守纪律——这是我党的一条工作原则，我会首先按照领导的要求去处理问题（2）假如我认为自己的方式会更好的话，那我会选择一个合适的时机，私底下把自己的意见以比较婉转的方式向领导提出，私下向领导提出后如果没有被接受，还应服从。——因为我们的工作经验不足，政策水平有限。所以，要相信领导，相信组织。（3）假如领导处事的方法违反法律，那么应当不执行领导安排，并及时向上级组织反映。依法治国是党和政府的基本治国方略，所以是不能眼睁睁看着领导违法办事而予以配合的。在不违背法律的情况下，如果觉得领导的方法不是很好，经过适当的交流后，还是应当执行领导的最后决定。

6、某单位有位同志很有工作能干，但由于心高气傲，人们在对他是否重用提拔的问题上意见不一。如果你到该单位担任领导，将怎么做？

出题思路：决策能力。

答：（1）首选深入实际，调查研究，了解实际情况，分别与有关人士交换意见，尤其是有代表性人物的意见。

（2）与该同志进行谈心，交朋友，在肯定他的实处的同时，以他可以接受的方式指出不足。（3）若能改，适当时候大胆用，但要做好大家的思想工作。（4）总原则是用人扬长避短，同时考虑团队整体最佳发挥。

7、“法不责众”是各级领导经常遇到的最头疼的问题。请你从哲学角度谈一谈看法。

【测评要素】：逻辑思维能力

【评分参考】：（l）从哲学意义上讲，“法不责众”’的“法”是广义的，既包括宪法、法律、法规，也包括规章、组织纪律等。这里的“法”主要是指后者。

（2）黑格尔说过，现实的东西都具有一定的合理性。“法不责众”现象的产生，是有其社会基础的。在我国，主要是长期以来法制不健全，存在着有法不依、执法不严、违法不究等情况，特别是某些法规过于理想化，可操作性不强，造成了“法不责众”的现象。

（3）作为领导者应坚持实事求是、依法办事的原则，针对上述实际问题，在群众中开展法制教育，并辅之以思想道德等方面的教育，真正实现依法行政，消除“法不责众”的现象。

8、人们常说，“身体是革命的本钱”，但一些领导干部和许多模范人物却坚持“小车不倒只管推”。对此你有何看法？

【测评要素】：逻辑思维能力

【评分参考】：（1）对这两句话的辩证关系有一个清楚论述。

（2）领导干部这样要求自已，无可厚非。但对于组织来说，不宜提倡这种“小车不倒只管推”的做法，既要注意调动下属的积极性，又要善于爱护和保护忘我工作的同志。

9、调你谈一谈领导者应该怎样对待缺点较多、能力较差的下属。

【测评要素】：领导能力；同志情谊

【评分参考】：（1）领导者对待下属应该遵循平等原则、民主原则和宽容原则，有时还应遵循主动承担责任原则。

（2）领导者必须真诚关爱全体下属，尊重他们的人格，保护他们的自尊心，对犯了错误的或表现较差的尤应特别示爱，切忌当众申诉以至吐露侮辱性言语。

（3）领导者不要断然把下属分成好的和坏的两类。陈云说过，在革命队伍里，无一人不可用。关键在于扬其长而避其短，适才适用，以及在工作中注意加以培养。

2（4）来个换位思维。几乎任何领导者，过去和现在都在当下属。请为后进的下属设身处地考虑一下：领导者最好怎样对待他们？

10、“刺猬理论”认为：冬天刺猬流彼此将身上的针状刺靠拢防寒，刺与刺之间保持一定距离，距离太小就会伤对方，距离太大就起不到防寒的作用。这形象地说明了上下级之间的交往，必须把握好一定的“度”。你认为应如何把握这个“度”？答题时间：约4分钟。

出题思路：领导沟通艺术。

【测评要素】：领导学素养；人际关系处理能力。

【参考答案】：（1）领导者应注重与下属的沟通与相互往来。否则，领导会逐步失去影响力。但苦与下属交往流于庸俗，领导者的威信会大受影响。

（2）领导者应与下属加强感情沟通，但又必须防止领导者被私人感情所左右。

（3）上下属之间要多些“君子之交”，少些“酒肉之交”，亲而不近，近而有节，让领导者在下属心目中保持一种可亲可敬的形象。

11、江泽民同志多次强调了反腐败斗争的极端重要性，要求各级领导干部必须以身作则。如果你走上副厅级领导岗位，应如何做到廉洁自律？

【答题要点】：（1）充分认识反腐败是关系党和国家生死存亡的严重政治斗争，自觉反腐倡廉。（2）牢记全心全意为人民服务的宗旨，正确运用党和人民赋予的权力，绝不以权谋私。

（3）加强党性修养和锻炼，模范遵纪守法，保持清正廉洁。

（4）自觉接受党组织和群众的监督，经常自重、自省、自警、自励，提高抗腐蚀的能力。

12、如果你走上副厅级领导岗位，作为领导班子中的一名成员，应如何贯彻民主集中制原则？

【答题要点】：（1）充分认识民主集中制是我们党的根本组织制度和领导制度。

（2）牢固树立集体领导的观念，既要坚持重大问题集体讨论决定，又要根据集体决定和分工，切实履行自己的职责。

（3）摆正自己的位置，正确处理好自己与正职和其他领导成员的关系，搞好班子内的团结和合作。

（4）个人对集体作出的决定有不同意见，可以保留，但必须服从和执行，不另搞一套。

13、假如你走上新的领导岗位，如何坚持集体领导下的分工负责制，做好分管的工作？

【答题要点】：（1）坚持民主集中制原则，服从分工，当好副手。

（2）深入实际，调查研究，取得工作的主动权。

（3）理清工作思路，提出工作规划，调动大家的积极性。

（4）密切联系群众，严格要求自己，维护班子团结。

14、在新时期，必须保持和发扬艰苦奋斗的作风，请结合实际进行阐述。

【答题要点】：（l）艰苦奋斗是中华民族和我们党的光荣传统。

（2）我国仍处于社会主义初级阶段，这一基本国情，决定了必须保持和发扬艰苦奋斗的作风。

（3）坚持和发扬艰苦奋斗的作风，自觉抵制和反对各种腐朽思想和生活方式，才能保持党的坚强战斗力，保证正确的方向。

15、请结合实际进行阐述：领导干部必须坚持全心全意为人民服务的宗旨。

【答题要点】：（1）全心全意为人民服务，是我们党和国家一切工作的出发点和归宿。（2）坚持全心全意为人民服务的宗旨，牢固树立群众观点。

（3）坚持全心全意为人民服务的宗旨，就要在改造客观世界的同时改造自己的主观世界，与一切消极腐败行为作坚决的斗争。

16、作为一名领导干部，“党性强、有能力、肯干事”是立身之本。记你就这三个方面谈谈你的认识。

【答题要点】：（l）这三个方面是有机的整体，缺一不可。党性是根本，能力是基础，干事是目的。这三个方面涵盖了对领导干部的整体要求。

（2）党性强，就是讲政治，就是德的体现；有能力，就是有干事创业的素质和本领，就是有才；肯干事，就是德才的发挥与体现，就是绩。

（3）这三个方面，最重要的是党性强。

17、假如你是一名副职，若“一把手”安排工作往往一杆子插到底，你将如何对待这个问题？

【答题要点】：有两种情况：

（一）如果是“一把手”工作方法上的问题，那么：

①首先应该肯定这也是“一把手”对工作负责的态度，应给予理解。

②自己对分管工作应主动超前进行考虑，积极、主动地向“一把手”提建议，以自己的实际行动来影响与改变“一把手”的这种工作习惯。

③沟通思想，交换意见，建议建立起工作程序和制度，规范正副职的工作行为。

（二）如果是自身不足而造成“一把手”不信任，致使其亲自安排工作的，那么：

①提高自己的工作能力、工作水平。

②增强事业心、责任感，工作做到积极主动。

③认真反思自己其他方面有没有让“一把手”不信任的地方，在工作中加以改进。

18、假如你走上所报考的领导岗位，在第一次全体干部职工大会上请你讲话，谈谈打算。

【答题要点】；（1）简要介绍基本情况，让大家了解自己。

（2）调查研究，了解情况（上情、下情、岗位职责）。

（3）虚心学习，尽快进入角色，成为所在岗位的行家里手。

（4）摆正位置，当好参谋，坚持集体领导下的分工负责制。

（5）密切联系群众，严格要求自己，勤政廉洁，当好公仆。

19、请你谈谈如何在班子中当好“配角”。

【答题要点】：（1）按照分工，明确职责，坚持集体领导下的分工负责制。

（2）积极参与集体领导，敢于发表自己的独立见解。

（3）摆正位置，当好助手，维护集体领导，诚恳待人，团结同志。

（4）依据岗位职责，善于独立自主地开展工作，勇于承担责任。

（5）．坚持民主集中制原则，坚决执行集体决议。

20、请结合实际进行阐述：刻苦学习理论、加强实践锻炼是年轻干部提高自身素质的重要途径。

【答题要点】：（1）理论上的成熟是政治上成熟的基础。学习理论要努力在掌握理论的科学体系上下功夫；在掌握基本原理与精神实质上下功夫；在用理论指导实践上下功夫。（2）年轻干部只有在实践中经受锻炼，才能提高素质，增长才干。要提倡到改革和建设的第一线去，到基层去，到艰苦的地方和困难多的地方去；要在工作中注重实践、尊重群众。

21、请结合实际进行阐述：群众路线是我们党的根本工作路线。

【答题要点】：（1）能否坚持“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”的群众路线，关系到党和国家的盛衰兴亡。

（2）坚持群众路线才能保证决策和决策执行的正确性。

（3）各级领导干部必须深入基层、深入群众，才能使党的路线方针政策落到实处。

22、如果这次你被选拔到新的工作岗位上，你应当注意哪些问题？

【答题要点】：（1）摆正自己的位置。

（2）谦虚谨慎，努力学习。

3）不脱离群众，掌握科学的工作方法。

23、思想政治考试工作应如何适应形势而创新？请联系实际一谈。

答案：（1）思想政治教育工作创新的前提：一是尊重体的人格，切忌高人一等；二是关心对方的疾苦，满腔热情地为之解决有关的实际问题；三是理解对方的处境和由此产生的问题，也就是来个换位思维，设身处地地反复想一想。

（2）思想政治考试工作创新的时代特征：一是内容有时代精神，既充满改革开放、锐意进取的朝气，又饱含科技发展的新鲜因素；二是手段和方法现代化，充分利用信息网络技术，使思想政治教育工作更为周到、快捷，更有吸引力、渗透力。在这方面，应同时切实加强对信息网络的管理和监控，运用教育手段和法制手段防堵有害信息的侵蚀。

（3）思想政治教育工作能否有效创新的关键在于各级领导和思想政治教育工作者是否具有创新意识和创新能力。

24、抓住中心，带动全盘。这是一种基本领导方法，也是一门领导艺术。在工作中，作为领导怎样才能做到抓住中心？请结合实际谈一谈。（时限：5分钟）

答案：（1）要寻找和认识工作中心。任何一项中心工作，并不是某个领导人随心所欲想出来的，而是由当时当地的主要矛盾所决定的。确定工作中心，必须审时度势，从客观实际出发，科学地分析需要解决的各种矛盾之间的内在联系，抓住其影响全局、制约其他的主要环节。

（2）捏紧拳头抓牢中心。明确了中心并不等于抓住了中心。抓而不紧等于不抓。要真正抓牢中心，需要一个领导人的意志和魄力。一方面下决心砍去面上一些活动，把主要力量投入到中心工作，有所失才能有所得，有所不为才能有所为；另一方面组成两套工作班子，以大班子全力以赴抓中心，以小班子看家守舍对付经常性工作。这种方法是可取的。

（3）抓中心也要顾及其他。抓中心不是单打一，而是弹钢琴，十个手指头一起按捺下去，那就不成调子。要有先有后，有重有轻，有急有缓，才能弹奏出美妙动听、醉人心肺的乐章。

（4）可举某一具体实例来阐述。

25、在市场经济的条件下，如何对待重义轻利的传统？（时限：4分钟）

答案：（1）义指道义和正义，其内涵有时代性与阶段性。利指利益，应包括合法合理利益与非法非份利益。

5（2）见利忘义，见小利忘大义，在史书上向来受到谴责，但是，赖以生存和发展的利益，应得的利益，非保障不可。

（3）人类社会一切矛盾集中表现为利益矛盾、任何单位的矛盾也集中表现为利益矛盾，作为领导者，正确处理和协调个人、集体、国家三者的利益关系，以及此人同那人、本单位同外单位的利益关系，至关重要。

（4）市场经济受价值规律支配，以追求利润最大化为目标。利益驱动成为原动力。为了克服市场经济的负面影响，不权应该把市场经济纳入法制的转道而成为法制经济，而且应该用诚实信用这类道德原则规范市场经济使之成为道德经济。轻利重义不可取，轻利轻义更不可取，可取的是重利与重义的有机结合。

26、领导者在实践中如何做好人民群众利益的代表？

答案：（1）国以民为本，党以民为基。人民群众是先进生产力的发现者、推动者、开拓者和创造者，是创造社会物质财富和精神财富的主体，是先进文化前进发展的基础，是实现社会政治稳定的基本力量，更是社会制度变革和发展的中坚力量。正确认识人民群众的实践价值，代表人民群众的根本利益，全心全意为人民服务，这是我们党具有伟大生命力之所在，也是共产党人的人生最大追求和根本价值选样。

（2）加快发展是代表人民群众根本利益的重中之重。发展是硬道理，只有发展才能在实践中根本解决人民群众的根本利益，才能满足人民群众物质文化利益不断增长的需求。这是历史发展的一条铁的规律。

（3）要紧紧把握根本利益，正确处理好各种利益关系。在实践中，我们领导干部要抓紧根本利益，以此为基准线，正确处理好全局利益和局部利益的关系，长远利益和眼前利益的关系，生态利益和人类利益的关系，先富利益与共富利益的关系，根本利益和利益多样化的关系；要反对片面强调局部利益的地方主义、分散主义，保护主义、个人主义和实用主义，同时要切切实实做好和处理好人民群众的眼前利益和现实生活问题。

（4）领导者要清正廉洁、勤劳为民，谦虚谨慎，戒骄戒躁。在人民群众中，发良好的作风和人格的魅力来树立自已工作的形象。

（5）在经济全球化和信息化时代，要牢牢把握社会主义原则和方向，维护国家和民族的根本利益，这也是人民群众的根本利益所要求的。

（6）坚持“三个有利于”为标准，提高人民群众的生活水平，发展人民群众的生活，引导人民创造更加美好的生活，是始终衡量我们工作是否真正代表人民群众根本利益的根本标准。

27．市场经济条件下充满了竞争，同事之间无形中也存在着竞争，谈谈你如何面对工作中的竞争。【测试参考要素】：责任感与成就欲

答案：（1）树立竞争是正当的和不可回避的意识，防止以阴暗或畏怯的心理看待竟争，端正参与竞争的态度。

（2）将发挥自身优势和潜力、出奇制胜与恪守竞争规则结合起来，把竟争定位在比水平、比心理素质、比思想境界、比实际贡献。比创新精神上，不搞小动作，不出损招，避免恶性竞争。

（3）处理好当仁不让与惺惺相惜的关系，既全力进行竞争，又注意保持良好的工作关系和感情关系，不把相互竞争搞成相互拆台和水火不相容的争斗。

（4）既要有自知之明，又要客观地评价竞争对手。只要竞争规则是公正的，竞争过程是透明的，对于竞争结果要坦然接受，做到胜不骄、败不馁。

28．你作为副局长主持一次工作会议，其中一位处长发言时思路清晰，其他人不得不认同他的意见。但这位处长得理不饶人，时常影响别人的发言积极性．以致许多人闭口不言。作为会议主持人，你如何处理这一问题？

【测试参考要素】；组织协调能力

答案：（1）寻机及时地接过这位处长的话头，在简要地肯定其见解的基础上，以委婉而又明晰的语言并辅之以目视等体态语言，尽量不留痕迹地让其自觉停止发言，关键是给其一个立即下来的台阶。

（2）根据会议要求，提出几个话题引导其他与会者积极讨论，甚或直接点名让与会者发表意见，并根据情况予以鼓励、肯定、诱导、启发或控制。

（3）在会后找一个适当的时机与那位处长单独进行沟通，善意地指出其在会议发言上过于显露锋芒可能招致的负面影响，使其以后能自觉改正不当的发言方式。

29、你对“不在其位，不谋其政”有何看法？

【测试参考要素】：责任感与成就欲、思维

答案：对此问题要辩证地看。（1）从工作职责上讲，要严格按照工作分工，尽职尽责，对分内的工作不留死角、不留隐患，防止因自己的工作失误殃及其他部门的工作；同时，履行职权要严防越位，不能对别人职权范围内的工作指手画脚，甚至“种了别人的地，荒了自家的田”；另外，对于结合部和交叉的工作，在通盘考虑、周密筹划、确保落实的前提下，特别要注意加强沟通、密切合作，搞好协调，善于避嫌，防止将自己的意见强加于人，伤害别人的感情。

（2）从工作责任感上讲，在做好本职工作的同时，对职责以外的工作不能抱着事不关己、高高挂起的态度。如果自己发现了什么问题或有什么好的想法，应该及时地按有关程序和以适当的方式向有关领导或同事反映，避免出现大的失误。实质上，这也是关心本职工作的必然要求，因为“城门失火，殃及池鱼”，别人的工作一旦出现失误，自己的工作自然也会受到不良影响。

（3）从全局利益上讲，无论别人的工作还是自己的工作，都是全局的一部分，自己都有一份无可推卸的责任，不管在不在位，都应全力关心，尤其是对危害全局利益的行为绝不能坐视不顾，而应坚决予以制止和斗争。

30、某单位的一位领导干部因突然发病住院治疗，一个月没上班。但其所分管的工作并未受影响。为什么？

【测试参考要素】：思维 答案：原因可能有四：

（1）该单位规章制度健全，领导班子团结协作的状况良好，班子成员相互补台的意识很强，尤其是一把手善于统揽全局。

（2）该领导平时注意培养下属，善于授权明责，中层干部和下属的综合素质较高，能够独立地完成工作，并具有较强的应变能力。

（3）该领导由于种种原因，平时对分管工作已脱离了实质性的领导，所以，不管他在不在，工作都会照常进行。

（4）那一个月中基本上都是例行工作，客观上不需要领导进行决策和协调。

31．有人说“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”．又有人说“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”。你怎么看？ 【测试参考要素】：领导管理能力、思维

答案：（1）无论干什么工作都需要一定的组织规模和必需的办事人员，即任务量与组织和人员规模之间有一个恰当的比例，不可偏大或偏小。

（2）在一定的机构和人员数量的基础上，还有一个合理设置、授权明责、科学管理的问题，否则，组织和人力资源将不能得到有效的开发利用。

（3）要探索出一种自动调整机构和调节人员进出的机制，以使机构、人员与任务量之间始终保持一种适当的比例。

（4）形成一种合理、高效的内部组织机制，达到 1＋l＞2的效果。

32．在考虑下级的晋升问题时，领导打算提升一位副处长的职务，但民主测评的结果表明，职工们对此人的评价很低。局党组决定由你找这位副处长谈话，你准备怎样与他谈话？

【测试参考要素】：领导管理能力、组织协调能力

答案：（1）谈话前先通过各种渠道全面了解一下该副职的主要情况，重点分析局党组拟提拔与职工评价低这一矛盾产生的原因，看是局党组识人不准，还是职工意见有偏，以免心中无底。

（2）向该副处长转达局党组拟提升其职务的意见及相关考虑，同时把职工评议结果也告诉他，并听其所作的陈述。

（3）在与该副处长谈话时，注意将群众反映的、该副处长存在的比较明显的缺点委婉地指出来，以消除其抵触心理，便于其以后自觉改正。

（4）告诉这位副处长，要相信组织，相信群众，不要职务没解决就一蹶不振，怨天尤人。要多从自身找原因，争取尽快改变自己在群众中的形象和做好一些职工的思想政治工作。

33．关于权力的产生有两种观点：一种认为权力体现于上级对下级的控制．另一种认为改权力体现于下级对上级权威的承认。请你分析这两种观点。

【测试参考要素】：思维、领导管理能力

34．俗话说：“为官一任，造福一方。”你如何理解这句话？“福”字意味着什么？ 【测试参考要素】：思维、求实精神

答案：（1）官和责是密不可分的，全心全意为群众谋福利就是领导干部的根本职责，因而不可只当官不尽责。

（2）在一个地方或岗位上任职，组织上一般都明确地制定了目标责任，只要实实在在地完成了这些目标责任，也就是为民造福的体现。

（3）要深入了解群众迫切需要解决的问题，把对上级负责与对群众负责结合起来，通过自己的工作切实提高群众的物质文化生活水平。

（4）造福一方要从为群众办实事、办好事做起，并力争把实事办实、好事办好，但也要坚持实事求是、量力而行的原则，切忌为捞取个人政绩或为一时取悦于群众而办力不从心的事，更不能搞形式主义。“福”字意味着群众的切身利益以及自己的职责，因而不能单纯认为造福一方是对群众的恩赐，其中还包括尽到自己义不容辞的责任。

35．假如你单位准备对职工晋升和祖利待遇等方面的一些制度进行较大力度的改革，但估计这项改革出台后，会遭到大多数人的反对。如果由你负责此事，你会怎样将这个问题处理好？

【测评要素】：组织协调能力 【评分参考】：首先明确此项改革是否必须进行。如果是，不能因为有阻力或不同的意见而改变，问题的关键是如何推进改革，取得群众的理解、支持和参与。加强对改革意义的宣传教育工作，是成功的前提。在改革过程中，分清长期目标和近期规划，并根据群众的承受力来掌握改革的力度和进度，做到循序渐进。

36、一、官僚主义的危害众所周知，请谈谈你对“事必亲躬”的看法。【测评要素】：领导艺术，宏观意识

【评分参考】：（1）“书必亲躬”是辛辛苦苦型的官僚主义，尽管敬业精神可嘉，但效果事倍功半；（2）“事必亲躬”是管理中分权不够，角色把握不准的一种表现；（3）克服“事必亲躬”的有效办法是科学授权，调动各方积极性；

（4）运用管理理论，提高管理，特别是领导艺术是领导干部必须经常学习思考的内容。

37、“危机激励”是领导常用的一种领导激励方式，常言道：“人无远虑，必有近忧”。你是如何理解的？

【测评要素】：宏观领导，战略决策能力

【评分参考】： 面对激励竞争的环境，明智的领导者应不断强化危机意识，主动激发奋进，作到防患于未然。还须注意唤起下属的危机感。只有居安思危，才能常胜不败。

38、人们常说要“以史为鉴”，马克思却认为，不能让死人抓住活人，对此你如何认识？

【测评要素】：逻辑思维能力

【评分参考】：（1）以史为鉴，是指要继承前人的优秀成果。

（2）马克思所说的不能让死人抓住活人，是指不能被传统观念束缚，迈不开步。

（3）上述两种观点是一个问题的两个方面，都是指处理好继承与创新的关系，做到师古而不泥古。

39、常古道，真理越辩越明。邓小平说，不争论是我的一大发明。请你谈谈对这两句话的理解。

【测评要素】：逻辑思维能力、创新能力

【评分参考】：（1）“真理越辩越明”是指：真理是无数相对真理之和。作为个人，对理论的掌握和经历的实践都是有限的，只具有相对的真理性。当一个理论已经被人类的实践证明是正确的时候，一个人甚至于一个群体也不一定对其有深刻的理解，并做到科学运用。因此，我们提倡多讨论甚至多辨论，讨论得越全面、越深入，得出的认识就越趋近于真理。

（2）．“不争论是我的一大发明”是指：真理是在实践中开辟其发展道路的。当我们开始从事任何一项前无古人的事业时，以往的理论与实践只能给我们提供一个解决问题的轮廓或框架，若想得到正确的认识，不是先争论，而只能按实践是检验真理的推一标准和“三个有利于”原则在实践中去探索，“摸着石头过河”。只说不做、争来争去反而误事。

（3）“理论是灰色的，实践是长青的”。作为一个成熟的领导者，面对新事物、新问题，既要集思广益，更要敢于实践。

（4）应试者的回答要体现邓小平论断的基本精神。

82、邓小平同志说，领导就是服务。人们通常又认为，领导干部必须要有权威。如果你是一位副厅级领导干部，你对此怎么看？

【测评要素】：逻辑思维能力、组织协调能力 【评分参考】：（1）重点考察对本单位服务和权威的理解。

（2）要树立集体权威，也要提高个人威望。

（3）领导者的服务，从根本上说，就是为人民服务；就本单位而言，就是为下属创造最佳工作条件和充分施展才能的环境。

（4）有职务不一定有权威。领导干部树立权威的基础，是个人素养和人格魅力。

（5）树立权威的目的，是为了更好地服务。领导者的权威，一定意义上说，也来自于服务，服务越好，无形的权威也就越大。

83、古希腊哲学家赫拉克利特认为：“互相排斥的东西结合在一起，不同的音调才能造成最美的和谐。”请你从领导班子建设的角度，谈谈对这句话的理解。

【测评要素】：组织协调能力、决策能力

【评分参考】：（1）从哲学角度看，这一论述体现了辩证法的对立统一。互相排斥体现了事物自身的片面

性，结合在一起才具有全面性。

（2）从美学角度看，和谐产生于差异和比较。

（3）．从领导和决策角度看，不同意见能够互补并遏制片面性，是正确决策必备的前提。所以，作为领导者，要集思广益，善于听取不同意见：班子成员要敢于发表不同意见，取长补短，协调配合，形成共识。

84、家政学家说，“要勤俭持家”；经济学家说，“要刺激消费”。这两种说法是否正确，你是怎样理解的？

【测评要素】：逻辑思维能力

【评分参考】：（1）家庭是社会的细胞。就家庭而言，勤俭持家，有利于家庭的稳定，对社会也是有利的。

（2）勤俭持家是指不浪费、挥霍家庭可支配收支。但家庭对文化、教育、社会保险和居住条件等方面的投入，是发展性的文明消费，不但不应减少，还应逐步加大。

（3）刺激消费是政府保证全社会再生产良性循环、加快经济发展、扩大就业的重要调控手段，是我国政府目前采取的重大经济政策之一。

（4）从家庭看，应该加大文明消费支出，减少奢侈性消费支出；从社会看，应该增加文明消费品的生产，扩大就业，增加家庭收入。这样做两者之间就可以协调起来了。

95、联系实际谈谈怎样正确处理同上级的关系。答题时限：5分钟。

【出题思路】：善于正确处理同上级的关系是全心全意搞好本职工作的重要条件。如处理不妥，难免造成思想负担或其他影响；如处理得当，既可放手工作，在需要时又易于得到支持和帮助。

主测要素：人际沟通能力；领导水平

【简要题解】：（1）领导者与被领导者在人格上是完全平等的，但领导者是代表组织或单位进行领导工作的，尊重上级的正确领导，在一定意义上也就是尊重和爱护整个组织。

（2）应对上级领导的决策进行深入的分析研究，反复领会其意图，明确自己工作在整个决策方案中的地位和作用，以便自觉地、主动地而非被动的、盲目地予以实施。

（3）如果是副职，切勿事事依赖正职。在尊重正职的同时，主动起参谋和助手的作用，做好自己分管的工作，只是在该请示时才请示。（4）如果上级是靠关系爬上去的平庸无能者，应该顾全大局，在适宜时机主动出谋划策，在关键问题上及时予以协助。如果上级是强横霸道者，最好私下据理力争，切勿胆怯盲从，唯唯诺诺，以免助长对方气焰。如果上级是追求完美者，应该予以提醒：工作不少，有个主次缓急，样样追求完美可能因小失大。如果上级是嫉贤妒能者，可在适当时机委婉规劝之，可用虚怀若谷的诚意感动之。

（5）向上级取经，学习有益的领导经验，同时从其失误中汲取教训。

98、请联系实际评析“有权不用，过期作废”与“为官一任，适用一方”。［时限］：5分钟

【出题思路】：以价值观为核心的权力观决定领导工作的方向，并影响其绩效。由于“文化大革命”的斗争哲学和极左思潮在很大程度上冲击了社会道德体系，市场经济的骤然问世又带来利益至上的负面影响，权力拜物教在一定范围内泛滥成灾。求职动机纯正者回答本题时，坦荡磊落，理直气壮，由衷之音可闻，肺腑之声可辨。反之，目不应心，或信屈骛牙，或言不由衷。

报考处级正职及更高等次者，应着眼于两个文明的协调发展和经济社会的可持续性发展。

【主测要素】：权力观；分析深度

【参考答案】：（1）领导者的职务或职位是依法获得的，但归根到底是人民赋予的。来自职务的职权也是责任，即为人民服务的责任。领导职权、领导职责和合法权益是统一的。任何一个党政领导者，都要对党和人民负责，对权力机关和上级机关负责。

（2）追求升官发财是剥削阶级的权力价值观。报纸不断披露领导干部贪赃枉法、难填欲壑而落入法网之丑事，应引以为戒。

（3）为人民服务不是为民作主，因为这样就颠倒了主仆关系。马克思赞扬巴黎公社的领导者和管理者都是“负责的公仆”，而不是“凌驾社会”的官吏。当人民的勤务员，以奉献为最高的社会价值，这是无产阶级权力观的核心。

（4）社会主义的本质是最终实现共同富裕。共同富裕不等于同步富裕，而是允许诚实劳动和合法经营的人先富起来，进而达到共富。为官一任，必须富民一方。

（5）为官者切忌急功近利，切忌竭泽而渔，切忌追求立竿见影的政绩。必须考虑全局利益，反对地方保护主义。必须考虑长远利益，不能断送子孙生路。必须考虑环境效益，维护生态平衡。必须考虑社会效益，不能以牺牲精神文明为代价求得物质文明的发展。

（6）为官者必须深刻理解教育是经济社会发展之本，是培养高素质人才的阵地，是净化社会风气的途径，是实现两个文明协调而可持续发展的必由之路。

99、请联系实际谈领导干部应该怎样正确对待监督？（或为什么九届全国人大二次会议把制定《反腐败法》作为一号提案？）

【出题思路】：人是自然属性与社会属性的统一体，社会属性通常是也应该是属于矛盾的主要方面，但作为漫长的进化史中形成的自然属性即本能，有着天然的有时难以抗拒的力量，如果不是经常自重自省、自律他律，即使是德高望重、善于自制的人在特定条件下也会做出令人惋惜的举动。历史和现实的无数触目惊心的事例一再表明，不受监督，必然腐败，或者是作风腐败，或者是全面腐败。领导干部应从理论高度上搞清为什么必须自觉接受监督，高层领导更应从建设社会主义民主政治的题中之义进行阐发。

【主测要素】：权力观；理论思维能力

【参考答案】：（1）依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，而依法治国的关键在于依法行政。对公务员特别是党政领导干部是否依法执行公务的监督就成为依法行政的根本保证。（2）监督行政是不同于行政监督的概念，它是指有权的监督主体对行政主体是否依法行政的监督，这些主体包括权力机关、司法机关、上级行政机关、纪检监察部门。这种监督有的具有法律意义，有的并不具有严格的法律意义。领导干部必须自觉接受这种监督。

（3）领导干部还必须接受群众监督，包括政协和民主党派的民主监督和舆论监督。朱总理接见《焦点访谈》工作人员时公开表示主动接受监督，应该成为各级领导者的榜样。

（4）社会主义民主的本质是人民当家作主，领导就是服务，领导者就是负责的公仆。主仆关系不能颠倒，不能提出为民父母官或为民作主之类的封建主义清官良吏的口号。这样，他们接受监督是理所当然、不言而喻的。当然，领导者也是主人，他们也有权监督别人。在一个文明的社会里，不可能也不应该有凌驾法律的超人，人人都是监督的主体，也都是监督的客体。

104、谈谈树立良好家风的经验体会。［时限］：6分钟

【出题思路】：修身而后齐家，齐家而后国治，治国而后天下平。修齐治平是中华传统文化的精华部分。不能治家，怎能治国！领导干部特别是高级干部的家风，决非小井，它既集中反映家长的真实品格，又涉及执政党和人民政府的形象，直接而强烈地净化或毒化社会风气。因此，家风欠佳且未能切实改正者只能下台。本题既为带头建立良好家风的应考者提供自我介绍的良机，也成为对家庭不闻不问以至姑息养奸者的拦路虎。

【主测要素】：价值观；使命感；分析深度

【参考答案】：（1）领导干部应严于自省自律，率先垂范，使家人在潜移默化之中建立改革开放时代的价值尺度和行为规范，并逐步内化为道德观念结构，从而有助于推进社会的精神文明建设。

（2）爱护家人乃人之常情，但热情关怀必须与严格要求紧密结合，两者的对立统一是形成良好家风的前提。

（3）带有时代特点和民族特色的家风或家庭美德应该包含敬老爱幼、夫妻恩爱、男女平等。勤俭持家、诚实守信、好学深思、邻里和睦几个方面的内容。其中，孝敬老人最为重要，成为焦点。百善孝（非愚孝）为先，不孝敬父母者，实为衣冠禽兽；若混进国家公务员队伍，定非清官良吏。

（4）家和万事兴，家乱百业废。可从直接经验或间接经验进行对比分析。

106、江泽民同志多次强调了反腐败斗争的极端重要性，要求各级领导于部必须以身作则。如果你走上副厅级领导岗位，应如何做到廉洁自律？

【答题要点】：（1）充分认识反腐败是关系党和国家生死存亡的严重政治斗争，自觉反腐倡廉。

（2）牢记全心全意为人民服务的宗旨，正确运用党和人民赋予的权力，绝不以权谋私。

（3）加强党性修养和锻炼，模范遵纪守法，保持清正廉洁。

（4）自觉接受党组织和群众的监督，经常自重、自省、自警、自励，提高抗腐蚀的能力。

107、如果你走上副厅级领导岗位，作为领导班子中的一名成员，应如何贯彻民主集中制原则？

【答题要点】：（1）充分认识民主集中制是我们党的根本组织制度和领导制度。

（2）牢固树立集体领导的观念，既要坚持重大问题集体讨论决定，又要根据集体决定和分工，切实履行自己的职责。

（3）摆正自己的位置，正确处理好自己与正职和其他领导成员的关系，搞好班子内的团结和合作。

（4）个人对集体作出的决定有不同意见，可以保留，但必须服从和执行，不另搞一套。

107、试论“领导干部要增加‘公仆’意识，当好人民公仆”。［答题要点］：（1）当人民的公仆，是我们党和国家的领导干部区别于一切剥削阶级官吏的根本标志。

（2）当好人民公仆，必须坚持全心全意为人民服务的宗旨。

（3）当好人民公仆，必须牢固树立群众观点，贯彻群众路线。

（4）当好人民公仆，必须树立正确的人生观和价值观。

108、假如你走上新的领导岗位，如何坚持集体领导下的分工负责制，做好分管的工作？

【答题要点】：（1）坚持民主集中制原则，服从分工，当好副手。

（2）深入实际，调查研究，取得工作的主动权。

（3）理清工作思路，提出工作规划，调动大家的积极性。

（4）密切联系群众，严格要求自己，维护班子团结。

109、在新时期，必须保持和发扬艰苦奋斗的作风．请结合实际进行阐述。

答题要点：（1）艰苦奋斗是中华民族和我们党的光荣传统。

（2）我国仍处于社会主义初级阶段，这一基本国情，决定了必须保持和发扬艰苦奋斗的作风。

（3）坚持和发扬艰苦奋斗的作风，自觉抵制和反对各种腐朽思想和生活方式，才能保持党的坚强战斗力，保证正确的方向。

110、如果你这次能够被选中，如何在斯岗位开展工作？

【答案要点】：（1）调查研究，虚心学习，钻研业务，尽快进入角色。

（2）摆正位置，当好助手，按照分工，明确职责，坚持集体领导下的分工负责制。

（3）在分析单位现状的基础上，就分管的工作制定计划，明确目标。

（4）采取措施，抓好落实，实干创业。

（5）密切联系群众，严格要求自己。

111、在工作中．假如遇到主要领导对你工作不支持．该怎么办？

【答面要点】：（1）冷静对待，认真分析，首先从自己身上找原因。

（2）调查研究，了解情况，分析问题，找出症结所在。

（3）若属自己失误，应及时调整工作思路，与主要领导在思想上、行动上保持一致。

（4）若是主要领导失误，应讲明情况，说明理由，求得支持。

（5）若遇特殊情况，可及时向上级领导反映。

112、假如你走上所报考的领导岗位，在第一次全体干部职工大会上请你讲话，谈谈打算。

【答题要点】：（1）简要介绍基本情况，让大家了解自己。

（2）调查研究，了解情况（上情、下情、岗位职责）。

（3）虚心学习，尽快进入角色，成为所在岗位的行家里手。

（4）摆正位置，当好参谋，坚持集体领导下的分工负责制。

（5）密切联系群众，严格要求自己，勤政廉洁，当好公仆。

115、请结合实际进行阐述：刻苦学习理论、加强实践锻炼是年轻干部提高自身素质的工要途径。

【答题要点】：（1）理论上的成熟是政治上成熟的基础。学习理论要努力在掌握理论的科学体系上下功夫；在掌握基本原理与精神实质上下功夫；在用理论指导实践上下功夫。（2）年轻干部只有在实践中经受锻炼，才能提高素质，增长才干。要提倡到改革和建设的第一线去，到基层去，到艰苦的地方和困难多的地方主；要在工作中注重实践、尊重群众。116、请结合实际进行阐述：群众路线是我们党的根本工作路线。

【答题要点】：（1）能否坚持“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”的群众路线，关系到党和国家的盛衰兴亡。

（2）坚持群众路线才能保证决策和决策执行的正确性。

（3）各级领导干部必须深入基层、深入群众，才能使党的路线方针政策落到实处。

117、如果这次你被选拔到新的工作岗位上，你应当注意哪些问题？

【答题要点】：（1）摆正自己的位置。

（2）谦虚谨慎，努力学习。

（3）不脱离群众，掌握科学的工作方法。

117、请结合实际进行阐述：领导干部首先要“堂堂正正做人”。

【答题要点】：（1）“堂堂正正做人”，就是要带头加强党性锻炼，解决好世界观、人生观问题。

（2）领导干部做人就要像白求恩同志那样，做一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。

（3）要严格要求自己，自觉接受党和群众的管理与监督。

118、问：李佳和王强失败的主要原因是什么？应如何改进？

【答案要点】：（1）李佳和王强两次管理上的失败，主要是因为在进行组织设计时，违背了组织设计的基本要求和原则，也就是说设计管理层次和控制幅度不合理。

（2）李佳失败的原因：其一是管理层次太少，没有体现出分权管理原则；其二是管理幅度过宽，1：13的幅度严重失衡。

（3）王强的问题是：第一，横向部门设置过多；第二，官多兵少，机构头重脚轻；第三，领导方法不当，过于揽权，管得太宽太细，影响中层干部积极性。

（4）正确的做法应当是：第一，设计组织管理层次和控制幅度一定要适度；第二，确定控制幅度应以管理事务的难易程度为前提；第三，设计控制幅度还要考虑管理者的水平和管理手段以及管理对象的素质等因素。

119、“法不责众”是各级领导经常遇到的最头疼的问题。请你从哲学角度谈一谈看法。

【测评要素】：逻辑思维能力

【评分参考】：（l）从哲学意义上讲，“法不责众”’的“法”是广义的，既包括宪法、法律、法规，也包括规章、组织纪律等。这里的“法”主要是指后者。

（2）黑格尔说过，现实的东西都具有一定的合理性。“法不责众”现象的产生，是有其社会基础的。在我国，主要是长期以来法制不健全，存在着有法不依、执法不严、违法不究等情况，特别是某些法规过于理想化，可操作性不强，造成了“法不责众”的现象。

（3）作为领导者应坚持实事求是、依法办事的原则，针对上述实际问题，在群众中开展法制教育，并辅之以思想道德等方面的教育，真正实现依法行政，消除“法不责众”的现象。

120、人们常说，“身体是革命的本钱”，但一些领导干部和许多模范人物却坚持“小车不倒只管推”。对此你有何看法？

【测评要素】：逻辑思维能力

【评分参考】： 1．对这两句话的辩证关系有一个清楚论述。

2．领导干部这样要求自已，无可厚非。但对于组织来说，不宜提倡这种“小车不倒只管推”的做法，既要注意调动下属的积极性，又要善于爱护和保护忘我工作的同志。

121、请你谈一谈领导者应该怎样对待缺点较多、能力较差的下属。

【测评要素】：领导能力；同志情谊

【评分参考】：（1）领导者对待下属应该遵循平等原则、民主原则和宽容原则，有时还应遵循主动承担责任原则。

（2）领导者必须真诚关爱全体下属，尊重他们的人格，保护他们的自尊心，对犯了错误的或表现较差的尤应特别示爱，切忌当众申诉以至吐露侮辱性言语。

（3）领导者不要断然把下属分成好的和坏的两类。陈云说过，在革命队伍里，无一人不可用。关键在于扬其长而避其短，适才适用，以及在工作中注意加以培养。

（4）来个换位思维。几乎任何领导者，过去和现在都在当下属。请为后进的下属设身处地考虑一下：领导者最好怎样对待他们？

122、“班门弄斧”是一句成语，请问你如何评价：“弄斧须到班门”。

【测评要素】：自信心、创新和竞争意识

【评分参考】：（1）与强者比高低，才能进步；

（2）敢与权威竟争，敢于正视自己的不足，取长补短；

（3）“弄斧须到班门”表现了敢于胜利的自信心和勇气。

123、领导者面对的工作是复杂的、多变的，有人讲“上有政策，下有对策”你是怎样理问的？在实际工作中，你如何针对这种现象开展工作？

【测评要素】：分析解决问题能力

【评分参考】：领导者面对的工作对象是人，有其两面性，所处的事有多样性，“上有政策，下有对策”是一种社会现象，它是客观存在的，应从两个方面理解：消极一面，影响目标实现。积极一面，促进领导改进工作，促进管理水平提高。

129、诸葛亮27岁作《隆中对》，入主军师；基辛格从哈佛大学教授直接进人白宫成为美国的主要领导。八十年代以来，我国也有一批技术专家、学者直接走上领导岗位，并很快适应工作。你怎么看待这一现象？［答题时间］：约4分钟。

【出题思路】：全面、科学地理解干部“四化”方针。

【测评要素】：理论水平；逻辑思维能力。

【参考答案】：（1）实践造就领导人才的命题是正确的，但这一个复杂的过程，并不是同样的实践就会造就同样水平的领导者，在同样的实践中造就的领导人才总是少数。

（2）对古今中外人类丰富的间接经验勤于学习和思考，因而具有较高理论和文化素养的人，比较容易进人领导角色。

（3）缺乏实践经验的人，走上领导岗位，必须尽快通过各种方式补上实践这一课。130、司马迁在《史记·范雎蔡泽传》中写道：“欲而不知止，失其所以欲；有而不知足，失其所以有。”领导手中掌握着权力。权力是一柄双刃剑，既可能用来为人民办好事他可能以权谋私或滥用权力，损害人民利益。结合司马迁这句话，谈谈用权的度应如何把握。

【答题时间】：约4分钟。

【测评要素】：逻辑思维能力。

【参考答案】：（1）我国领导的权力是人民给的，必须树立为人民掌好权，用好权，并自觉接受人民监督的思想。权力的使用必须对人民是否有利为标准。

（2）领导人必须克制私欲，把小我的价值融进大我的价值中去，保持一种健康的心理平衡。

（3）陈毅同志说的好，手莫伸，伸手必被捉。切忌个人欲望膨胀，利用权力谋取私利。这样必然走到欲而不知止，失其所以欲；有而不知足，失其所以有的境地。

131、个别地方有这么一种现象，批评一个人，反而引起一些人对被批评者的同情；表扬一个人，不但没有形成向他学习的氛围，反而使其受到孤立。你如何看待这种反常现象？［答题时间］：约4分钟。

【出题思路】：领导应善于分析反常现象。

【测评要素】：理论水平；逻辑思维能力。

【参考答案】：（1）某些不正的社会风气是形成这种现象的主要原因，应该耐心说服教育。

（2）领导在这种情况下要敢于坚持正确的看法。

（3）领导要注意表扬和批评的方式。

2.竞争性选拔镇街副职领导干部 篇二

关键词：干部,竞争性选拔,实践,建议

竞争性选拔干部作为选贤任能的有效途径, 这一制度已经被越来越多的干部群众广泛认可, 产生了较好的社会效应和政治效应, 已成为干部选拔任用的主要方式, 并在激发干部队伍的生机和活力方面起到了积极的作用。本文基于太原铁路局竞争性选拨干部的实践与经验, 结合目前存在的问题, 就如何完善竞争性选拨干部进行了深层次思考与探索。

一、竞争性选拔干部的优势分析

竞争性选拔干部方式是指在干部选拔任用中引入竞争机制, 面向社会或一定范围、公开选拔职位和任职资格条件、符合条件人员自愿或组织推荐报名、考试与考察相结合的一种选拔干部方式。根据不同的需要而采取包括公推直选、公推公选、公开选拔、竞争上岗、公推差选、公开选调等不同的形式。它在方式上具有灵活性, 是为克服传统选人用人方式的不足而产生和发展起来的, 相对于传统的选拔方式, 有着明显的优势。

1. 在干部产生的方式上优势明显。

竞争性选拔为所有符合条件的人才搭建公平竞争平台, 使年富力强的优秀干部突而出, 增强干部队伍整体活力。

2. 在干部来源的渠道上优势明显。

竞争性选拔打破了地区之间、部门之间、行业之间、企事业单位和党政机关之间人才流动的障碍, 实现了人才资源和职位在更大范围优化配置。

3. 在干部选拨群众参与上优势明显。

竞争性选拔实行民主公开竞争择优, 动员引导干部主动参与竞争, 组织群众参加推荐测评、民意调查、考察和面试评价工作, 使选拔出来的干部具有更好的群众和工作基础。

4. 在干部提拔任用监督上优势明显。

竞争性选拔由体制内运行转向公开透明, 从发布公告时候开始接受社会监督, 利用公开的途径、科学的测评手段和公平公正的程序选用干部, 在一定程度上遏制了领导干部指定提拔人选、任人唯亲和封官许愿等不良现象。

二、竞争性选拔干部的实际应用

近些年来, 公开选拔作为选拔任用干部的重要方式, 为优秀年轻干部脱颖而出提供了有效途径, 得到了广大干部职工的认可。以太原铁路局为例:

1. 运输站段部分领导岗位实施公开选拔, 优中选强。

在配备站段领导班子时, 有计划地拿出一定比例的领导职位进行竞争性选拔。从领导干部职位特点出发, 突出经历业绩评价, 着力选拔想干事、能干事、干成事、不出事的领导干部。先后选择了暂无合适人选的太原车辆段运用副段长岗位、人选较多难以准确选择的太原客运段生产经营副段长等岗位, 在全局范围内实施公开选拔, 拓宽选人用人视野。

2. 对路局机关缺员岗位实施竞争上岗, 凡进必考。

通过公开招聘, 把品行好、懂基层、业务强、干劲足的优秀基层干部选调到局机关干部队伍中来。坚持以干定考, 结合岗位要求“量身定制”考题, 采取公共知识和专业技能“1+1”测试。专业技能考试分类命题, 一岗一卷, 突出对岗位认知程度、业务思考深度的测试。近两年来, 已分8批为43个处室从基层单位招聘了253名优秀人才。

3. 在站段中层及以下管理和专业技术人员中推行岗位管理, 缺岗竞聘。

对岗位管理中缺员的管理和专业技术岗位, 严格按照竞争上岗、公开招聘的程序补充空缺, 畅通生产一线技能人才成长渠道, 与管理和专业技术人才同台进行有效竞争。2011年以来, 就有太原工务机械段、原平工务段等单位1578名干部、湖东车辆段全国技术能手周某某等135名优秀技能人才通过竞聘充实到管理和专业技术岗位。

三、竞争性选拔干部的主要经验

经过多年的理论和实践探索, 太原铁路局在干部的竞争性选拔方面逐渐摸索出了自己的经验, 形成了以竞争上岗和公开选拔为主要模式, 以笔试、面试、考察评议等为主要方法的干部选拔机制。

1. 满足急需, 适时招聘。

根据机关工作性质和岗位构成实际, 把招聘计划与现实急需有机结合起来, 改变过去全年两次集中招聘的传统方式, 仅2011年就分5批为37个处室招聘了162名优秀人才。如:针对车辆处动车科长、宣传部7个网络舆情专职岗位用人之急, 实施了“短平快”招聘方案。

2. 放宽条件, 灵活选拔。

竞争性选拔在条件设置上, 可以针对不同岗位的特点与需求, 有侧重地强化某些方面的特殊要求, 弱化某些不必要的条件限制, 使干部选拔资格条件的设置更具针对性。如:对于站段领导的选拨, 则要重视经历和业绩评价, 把那些实践能力较强、能够解决现场实际问题、群众公认、管理经验丰富的干部纳入选拔范围;对于机关招聘, 则要注重以岗定干, 针对不同的岗位对竞聘者的履职经历、专业结构、能力素质、年龄、经历等进行考核筛选;对于一线班组则应当适当放宽某些岗位的任职条件, 畅通一线技能人才的成长渠道。

3. 多方考察, 综合评价。

坚持注重什么考察什么, 考察实施量化打分。面试答辩将语言表达、逻辑思维、组织协调等九项能力赋予权重, 量化评分;组织考察将谈话情况、岗位经历、职务职称、奖惩情况、民主测评等量化为分值, 考核评价。在2012年调度所行车调度员招聘中, 太原车务段方某笔试成绩虽然排名较后, 但因在面试环节中表现突出最终被录用。

4. 择优储备, 按需补录。

录用一批, 发现一批, 储备一批, 实现中期人才储备和近期合理使用的有机对接。对确实优秀、招聘排位靠前, 但受招聘岗位限制的落选人员, 纳入储备人才库, 给予持续关注, 根据岗位缺员实际, 及时将他们补录到相应的岗位上。2012年先后为5个处室的9个岗位, 进行了择优补录, 既缩短了人才选拔周期, 又降低了招聘成本。

5. 结合实际, 鼓励探索。

在各单位推进方案审核过程中, 不搞“一刀切”和齐步走, 允许基层单位在基本政策框架范围内, 结合实际情况, 树立用人导向, 化解难点矛盾, 鼓舞队伍士气, 增加“自选动作”。大同工务段将整体进入人员分别按现职干部测评考核、代职中层管理岗位工人公开述职答辩、其他工人理论考试的方式分层分步实施。

四、竞争性选拔干部存在的问题

1. 在选拔方案的制定上考虑不足。

在推行竞争上岗的过程中, 太原工务段、湖东机务段等4个单位开展岗位管理试点工作。太原工务段直接将全体人员解除职务, 重新竞聘, 这样的做法在该段内引起了较大的震荡, 来信来访骤增, 导致试点工作一度中断;其余3个试点单位求稳怕乱, 岗位管理迟迟没有实质性进展。

2. 缺乏对竞争职位的科学分析。

随着战略的调整、业务的发展及工作内容的变化, 从前通过对职位信息进行收集整理分析而产出的职位分析书难免滞后, 甚至存在信息误差。职位分析的滞后又直接导致竞聘者与岗位的匹配度下降, 造成资源的浪费。因此, 应提前做好竞争职位的科学分析工作。

3. 测评的方法不够科学。

目前举行的竞争性选拔中, 笔试和面试被认为是考核的重点, 这在一定程度上影响了大家工作的积极性, 产生“干得好不如考得好”的负面思想。事实上, 竞争性选拔干部的标准除了知识储备外, 还包括道德品行、工作实绩等诸多方面的内容, 这些方面对干部未来工作的影响甚至远远超过其知识储备。但由于缺乏科学的量化标准, 使这些内容很难以直观的方式进行衡量比较, 因而往往被人们所忽略。

4. 测评的手段较为单一。

无论是公开选拔还是竞争上岗, 太原局所采取的测评手段基本相同, 使用的仍是公共科目笔试、专业科目笔试、结构化面试、民主测评、实地考察、与考察对象面谈等方法。这些手段虽然便于执行, 但也常常因其普适性而容易流于形式, 难以真正考查出竞聘者与竞聘岗位的相适关系。

5. 干部的退出渠道不畅。

在岗位资源不变的情况下, 竞争性选拔必然带来竞争性淘汰。领导干部的有“上”有“下”, 才能保证竞争性选拔的顺利进行。然而在实际的操作中, 往往是“上”易“下”难。这就导致领导干部队伍越来越庞大, 年龄越来越老化, 这在一定程度阻碍了资源的流通, 造成了人才承接上的断层。

五、竞争性选拔干部的建议

1. 建立一套完善的竞争性干部选拔制度。

首先要建立一个领导班子和中层职位的干部配备的资料库, 根据职位变动情况提前制定次年的竞争性选拔干部的年度计划。其次要根据不同的选拔方式对选拔的基本程序、方法步骤、适用范围等做出不同的具体规定, 最好将其以制度的形式固定下来, 从而最大限度地压缩执行的弹性空间, 提高党政领导干部的竞争性选拔制度公信力。最后还要将实施计划细化分解, 对可能存在的风险点进行研判, 保证干部选拔的顺利开展。

2. 做好对竞争职位的分析工作。

要做好职位分析工作, 就要严格按照职位分析四个阶段的步骤进行。准备工作阶段要组成小组, 确立目标, 计划好流程, 了解被分析对象的信息。调查阶段, 应拟好调查提纲, 进行现场观察, 与访谈记录。统计分析阶段, 根据前期资料, 考察职位设计的必要性, 分析人员配备。总结分析阶段, 要根据分析, 做好配置。根据结果撰写职位说明书, 并全面的考虑将来所面临的问题, 采取规范的语言, 进行严格的描述, 对不同层级、不同类别的职位工作根据其性质来进行职位分析。

3. 科学设定测评内容。

科学设定测评内容是要将道德品行、任职年限、工作实绩、表彰奖励、发展潜力等分级量化, 并对有基层一线领导工作经历的、在偏远地区或艰苦环境任职和挂职的, 应予以加分。尽可能地把对工作实绩的考评细化量化为可比因素, 最终通过量化成绩与考试成绩综合判断, 避免凭考试成绩一锤定音的问题。要将干部的品行当做和工作能力同等重要的项目来考察, 坚持德才兼备、以德为先的选人用人标准。

4. 采用多样化测评手段。

在竞争性选拔中, 应针对所需测评的能力素质合理选择具体方法, 才能增强考试与考察的准确性和科学性, 提高其评价效度。在能力测评方面, 应加入公开竞职演讲, 现场解答专家提问, 安排解决现实问题;在素质考察中, 进行必要的道德品质、能力素质、心理素质等测试和胜任特征模型分析;在岗位匹配度方面的考察中, 工作现场模拟、角色扮演等则是较为理想的测试手段。

5. 畅通干部退出渠道。

要明确干部“下”的标准, 畅通“下”的渠道。竞聘至一般管理和中级以下专业技术岗位的人员, 不再明确身份。对在年度考核、重大事件、重要问题和关键时刻有重大失误或不称职, 不适合现岗位的人员, 建立自愿退出、岗位落聘、考核退出、问责退出和组织调整等出口渠道, 实行即时性和周期性调整退出。对于在岗位履职不尽责的干部予以解聘, 安排至作业繁忙的运输枢纽站工作, 接受现场培训;对考核成绩不佳的干部予以解聘, 安排至一线重新磨砺, 强化学习。坚持将畅通干部退出渠道也作为与选拔干部同等重要的事来抓, 从而建立一套完整的竞争机制, 真正实现干部在选拔中能上能下, 有进有退。

参考文献

[1].完善竞争性选拔干部方法和机制问题拓展研究.中共四川省委组织部课题组.党建研究, 2012 (2)

3.竞争性选拔镇街副职领导干部 篇三

关键词：完善；竞争性选拔；干部；路径优化

中图分类号：D267 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2013）14-0014-03

党的十八大报告明确提出：“完善竞争性选拔干部方式，提高选人用人公信度，不让老实人吃亏，不让投机钻营者得利”[1]。随着干部人事制度改革的不断深化，竞争性选拔（本文主要指公开选拔、竞争上岗）逐步发展成为选拔任用领导干部的重要方式。竞争性选拔这一方式运用到党政领导干部选拔中，其探索的广度和深度以及社会影响都是其他领域所无法比拟的[2]。但同改革的需要和公众的期望相比，还存在较大差距。本文立足实际，针对竞争性选拔干部工作中存在的问题，提出需要从五个方面对竞争性选拔干部方式进行完善和优化。

一、逐步扩大竞争性选拔比例，但不是越大越好

1.逐步扩大选拔比例。竞争性选拔制度虽然具有传统选拔制度不可比拟的优势，但在我国现行的政治体制下却不能替代委任制、选任制和聘任制等传统制度[3]。要根据不同地区、不同领域、不同层次和不同类型职位需求，分类制定竞争性选拔干部规划，逐步扩大比例，使通过竞争性选拔方式产生的领导干部人数保持在适当的比例范围内。要进一步明确经济发达地区、欠发达地区和落后地区竞争性选拔产生领导干部的比例，不同层次、不同领域领导干部通过竞争性选拔产生的比例，以及专业技术、综合管理等不同类别岗位通过竞争性选拔产生的比例。

2.竞争性选拔比例不宜过大。竞争性选拔方式只是干部选拔任用的一种方式，但不是唯一方式，因此不能以竞争性选拔方式取代其他干部选用方式。盲目追求竞争性选拔干部的高比例，将导致“实干”而不“善演”的优秀干部难以进入组织视线，让埋头苦干的“老实人”吃亏；将导致干部选拔任用工作成本陡增，竞争性选拔难以常态化。从调研情况看，每5年届期内开展竞争性选拔两次为宜，届中开展一次，换届时开展一次。到2017年，每年通过竞争性选拔方式产生的领导干部占新提拔领导干部的比例达到20%为宜，以后逐年提高比例，达到30%，比例不宜再扩大。重要部门、关键岗位领导职务通过竞争性选拔产生的干部应明确一定比例。

二、不断拓宽竞争性选拔的选人视野，但要“宽”而不“泛”

1.因需确定职位，防止作秀。针对领导班子和干部队伍建设实际和岗位需求情况，按照“缺什么、选什么”原则，有计划有步骤地开展竞争性选拔工作。从实践情况看，竞争性选拔方式主要适宜于选拔：党政副职岗位；专业性较强的职位和紧缺急需的职位；难以统一认识的空缺岗位；群众关注度较高的热点岗位和重要岗位；地方直属机关、事业单位和国有企业领导班子中遇有领导职位空缺较多，或为了改善领导班子结构，需要集中选拔的岗位；领导职位出现空缺且本单位无合适人选的岗位。对涉及国家重要机密和国家安全等特殊岗位，有呼之欲出人选的岗位、职务层次较高的岗位，以及组织、人事、纪检（监察）、执法等重要岗位，不宜开展竞争性选拔，否则，一旦选人失误，将会给党和国家事业带来不可估量的损失。

2.因岗设置条件，人岗相适。岗位条件的设置是否科学合理，直接影响选拔干部的质量。必须立足岗位实际设置竞争性选拔范围和资格条件，才能保证选准适合岗位需要的人才。竞争性选拔干部的最大标准就是人岗相适，把最优秀、最适合岗位要求的人选拔出来，让干得好的选得上，真正做到好中选优、优中选适，这是提高竞争性选拔干部工作质量的关键。在年龄要求上，应根据各地实际情况确定任职年龄，不宜搞“一刀切”。在学历设置上，不能只强调“前学历”和“国民教育”，应将通过继续教育取得同等学历的干部一并纳入选拔视野，以利于在更大范围内选人用人。在专业选择上，应根据岗位的实际需要，合理选择专业，坚持用其所长、避其所短。“对一些特殊性、专业性较强的岗位，可由组织公开选拔的党委及其组织（人事）部门，根据实际情况合理确定”[4]。在报名资格上，应有两年以上基层工作经历，参选上一级领导职位，必须有下一级领导职位的任职经历。应严格按照《干部选拔任用条例》要求，实行逐级提拔，不能把竞争性选拔等同于破格提拔，为少数投机分子快速晋升提供“绿色通道”。

3.提高初选门槛，严把入口。竞争性选拔的公信度高不高、生命力强不强，关键取决于选拔质量。好的制度首先是起点公平的制度，给每个人提供同等进入组织视野的条件，创造平等参与的机会[5]。既要不拘一格选良才，又要适当提高“准入门槛”，把好“比优选强”的第一关。应坚持做到“五不考虑”，把不符合条件的人挡在竞争性选拔的“防火墙”之外。第一，学历达不到要求的不考虑，竞争性选拔就是要选拔高素质的人才，应适当提高学历层次和文化要求，学历达不到岗位要求的不予考虑；第二，没有任职经历和资格的不考虑，这可以有效预防突击提拔、越级提拔等现象，保证选出来的干部能够胜任工作；第三，没有相关行业工作经历的不考虑，特别是一些专业技术类岗位，应要求具有相关行业工作经历；第四，没有基层工作经历的不考虑，基层是锻炼干部的主战场，应把基层工作经历作为“硬门槛”，没有基层工作经历或基层工作经历达不到要求的不予考虑；第五，大多数群众不满意的不考虑，群众是最好的评判，在民主测评和民意调查中，群众满意率不高的不予考虑。竞争性选拔可以成为干部一次晋升的助推器，但不能成为干部多次晋升的助推器。应从制度上防止“考试专业户”将竞争性选拔作为仕途发展、职务晋升的跳板。“突出笔试的实践性，充分体现“干得好不用复习、干得不好复习也没用”的考试导向，让考试族变成“干事族。”[6]要建立竞争性选拔干部服务期制度，如必须三年期满，才能参加下一次竞争性选拔，切实将那些投机分子、“考试专业户”拒之门外。总之，既要扩大范围保证“在多数人中选人”，又要从制度层面将“华而不实”的“马谡”拒之门外；既要推进干部“年轻化”，又不能搞成“低龄化”；既要强调“知识化”，又不能唯“高学历”。只有真正把优秀人才选出来，才能为党和国家的事业提供强有力的人才保证。

三、着力优化竞争性选拔的方式，但不宜过多过繁

1.实行全程差额。推行差额选拔干部制度，增强干部选拔的竞争性，是实现干部选拔任用择优目标的重要保证。要注重差额推荐的公开性。建立干部选任工作信息公开制度，及时公开竞争性选拔领导干部空缺职位、资格条件、差额推荐情况等信息，实现干部推荐“阳光化”。要注重差额考察的准确性。反复分析比较同一职位所有考察人选的思想政治、道德品质、个性特点、胜任岗位能力等方面情况，在比较鉴别中来评判干部优劣，看谁的综合素质更好；将考察人选与岗位要求进行对照，看谁更适合岗位需要。要注重差额酝酿的针对性。地方党委常委会讨论决定干部任用前，要经书记与副书记及分管组织、纪检等工作的常委共同酝酿，适度扩大酝酿范围，适当扩大征求意见范围，注重听取党委、政府分管领导同志和用人单位主要负责领导的意见。要注重差额票决的规范性。通过严格的程序保证选人用人讨论的充分性和决策的公正性。在讨论人选时，由组织部门先介绍拟任人选个人情况，确保与会人员对拟任人选有全面了解。实行书记末位表态制，在全体常委进行充分讨论的基础上，主要领导最后发表个人意见，并根据多数同志意见确定是否进入表决程序。表决方法应采用无记名差额票决，当场公布表决结果，以确保用人的真实性、公正性。

2.实行全程纪实。全程纪实是保证竞争性选拔程序规范、公开透明的重要手段。实行全程纪实制度。锁定事前沟通、推荐、考察、酝酿、决定、任职等干部任免6大环节，抓住重点内容和易于出现问题的环节和方面进行全程纪实。规范全程纪实方式。采取文字纪实、表格纪实及音像纪实等多种形式进行详细记载，使竞争性选拔的各个环节和进展情况一目了然。建立干部全程纪实档案。把纪实材料与干部选拔任用过程中形成的民主推荐材料、干部考察材料、重要问题的调查情况及结论、征求意见情况、讨论干部会议记录及其他能够反映干部选拔任用情况的材料，一起实行规范化管理，建立条目清晰的全套纪实资料。

3.实行全程监督。竞争性选拔作为一项重要改革，不仅是简单的干部选任方式的创新，同时也是民主法治环境下公众知情权与监督权的体现，更是社会公平正义深层次要求的一种满足[5]。加强对竞争性选拔干部的全程监督，能有效增强干部工作透明度，预防干部“带病考察、带病提拔、带病上岗”。扩大监督主体。从离退休干部、“两代表一委员”、基层党员群众代表中聘请竞争性选拔干部监督员，加强对竞争性选拔各个环节的监督。强化部门监督。加强纪检、组织、信访、审计、司法等执纪执法部门的联系沟通，对竞争性选拔的每个环节进行全程监督。强化舆论监督。邀请新闻媒体对竞争性选拔的全过程进行现场录像，为研究确定人选提供真实、直观的参考依据。总之，要积极探索竞争性选拔的有效方式，但又不能片面追求选拔方式的多样化，滥提“新名词”、滥贴“新标签”。应把改革重点放在构建比较完备的竞争性选拔框架体系上，着力优化方式，提高选拔质量，通过实行全程差额、全程纪实、全程监督，真正让“实干者有想头、奉献者有奔头、有为者有盼头”，不断提高竞争性选拔工作的科学化水平。

四、不断优化竞争性选拔的考评方式，但不简单“以考取人”

1.探索实行“多维考评”模式，优化考试测评。第一，丰富考试测评方式。要不断优化考试测评方式，在传统“笔试+面试”基础上，增加综合能力测评方式。推行情景模拟测评法，结合职位特点设置情景模拟测试题目，重点设置急难险重问题和复杂问题场景，主要考察竞争者现场应变能力。推行实地调研测评法，分类确定调研题目，并在规定时间内独立撰写调研报告，主要考察竞争者发现问题、分析问题和解决问题的能力。推行实务处置测评法，组织竞争者在实际工作中处置具体事务，主要考察现场解决问题能力。推行心理素质测试法，通过运用现代信息技术开展人机对话、人力素质测评等方式，考察竞争者的情绪稳定性、自控能力、驾驭压力能力、人际沟通能力等。第二，加强题库建设。推进“全国+地方”、“基础+专业”题库建设，以综合素质与适岗能力为目标，注重职位分析，重视吸收相关领域专家学者意见，强化测试命题前期论证，切实提高试题命制的科学水平。第三，建立完善考官制度。根据岗位层次、特点分别采取全部本地选定、本地和异地相结合、全部异地抽调考官等方式，扩大考官选定范围。科学确定“领导+专家+群众”考官模式的人数比例和分值权重，使考试测评充分体现“党管干部原则和专业性、民主性”的高度统一。

2.创新推行“六环考察法”，提高考察质量。探索推行“民主推荐+民意调查+成长分析+个别谈话+实绩分析+参选动机”为主要内容的“六环考察法”，确保考察水平和质量。一是民主推荐。即组织考察对象原单位干部职工进行民主推荐。二是民意调查。即采取问卷、座谈、走访、电话等多种形式广泛调查考察对象的“民意”。三是成长分析。查阅干部档案，考察了解干部晋升情况、成长经历、履职评价等情况。四是个别谈话。即选取与考察对象有一定联系、熟悉考察对象情况的人进行谈话了解。五是实绩分析。即调取考察对象近三年实绩档案进行科学分析论证。六是参选动机。通过与考察对象本人谈话，征求考察对象所在地组织、人事、纪检以及上级业务主管部门、上级分管领导和其服务对象等的意见了解考察对象的参选动机。

3.探索实行“2+5”双轨模式，注重考试与考察相结合。实行考试与考察“双轨”并行，双向结合，改变“笔试+面试”传统模式引发的种种弊端。“2”即笔试和面试，“5”即民主测评、民意调查、任职经历、基层经历、年度考核等5项考察指标。权重关系为：笔试占30%、面试占35%、考察的5项指标共占35%。总之，要采取措施有效规避考试“一时一演”难以“考全考实”的缺陷，大力改进考试测评工作，努力提高命题工作水平，在改进考试测评方法技术上下功夫，实现“高能高分”和“高分高能”。要创新考察方法，提高考察质量，选好选准“能力型”、“实干型”、“创新型”干部。要建立一支“最公正、最权威、最诚信”的高素质考官队伍，培养一批慧眼识才、善于掘才、敢于用才的“伯乐”。

五、强化竞争性选拔的后续培养管理，但要做到“优进绌退”

1.加强教育引导，让干部“铭记党恩”。从各地竞争性选拔干部实施情况看，一些干部缺乏“感恩”情节，自认为个人升迁靠的是自己的主观努力，靠的是个人的本事，因此对党、对组织感情淡薄、党性意识淡化、宗旨意识淡漠，有的工作不尽责，有的不胜任，有的干脆就离职或辞职。因此，要加强“感恩”教育，使广大干部树立正确的世界观、人生观和价值观，让广大干部深刻认识到，个人的成长进步，靠的是组织培养，靠的是自身德才素质和工作实绩，靠的是群众认可和满意。只有在党组织这个“大熔炉”中，才能得到锻炼提升，才能受到关心关注，才能不断成长进步。

2.加强跟踪培养，让干部“人岗相宜”。竞争性选拔干部最重要的是让干部立足岗位发挥作用。既要把干部扶上马，让他们加鞭快跑，但又不能期盼太快，否则容易摔下来。一是建立领导约谈制。由组织部长、上级组织、单位领导定期开展约谈，交流思想、沟通感情、理顺情绪。二是建立结对帮扶制。落实“一对一”结对帮扶，强化人文关怀，注重关心他们的工作和生活，尽可能帮助解决户籍、住房、夫妻分居、子女入学等实际问题，帮助解除后顾之忧，让他们全身心干事创业。三是建立教育培训制。有计划有步骤地采取选派党校主体培训、外派高校菜单培训、拓展基地实践培训、急难险重强化培训等形式，加大培训力度，不断提高干部的综合素质。四是建立实践锻炼制。组织干部参与党委、政府的中心工作，参与“急难险重”任务，参加党性作风实践锻炼活动，着力提高驾驭复杂局面、处理复杂问题的能力。

3.加强动态管理，让干部“能上能下”。竞争性选拔不是“一劳永逸”的，通过竞争性选拔方式产生的干部也不是终身制。要建立干部动态管理机制，使干部既“能上”、也“能下”，既“能进”、也“能出”，才能保证干部队伍的源头活水。一是建立干部服务任期制。对竞争性选拔产生的干部，原则上都要明确1年的试用期，试用期满考核合格及时转正，不合格者视情况退回原单位、转任同级别非领导职务或降职使用。同时，实行最低服务期制度，原则上3年内不得调整岗位，不得再次参与竞争性选拔。二是建立调整退出机制。试用期间保留干部原单位人事关系，用人单位按现任岗位确定薪酬待遇，试用期满经考核合格正式办理任职调动手续，不合格的，采取回原单位、调整工作岗位、降职安排等办法，畅通出口。三是建立绩效考核制。重点从德才表现、工作实绩、群众测评等方面，研究制定通过竞争性选拔方式产生干部的履职考核办法，加强绩效考核，作为干部科学评价、提拔使用、调整退出等的重要依据。

参考文献：

[1]胡锦涛.坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进为全面建成小康社会而奋斗——在中国共产党第十八次全国代表大会上的报告[M].北京：人民出版社，2012.

[2]黄卫成.竞争性选拔干部若干实践问题探析[J].唯实，2011，（2）.

[3]胡安元.降低竞争性选拔干部负效应的建议[J].领导科学，2011，（3）.

[4]青竹.完善竞争性选拔干部方式探究[J].党员干部之友，2011，（5）.

[5]王奇.论竞争性选拔干部的科学内涵与基本理念[J].南京社会科学，2010，（12）.

4.竞争性选拔镇街副职领导干部 篇四

推行竞争性选拔干部，是深化干部人事制度改革、建设高素质干部队伍的重要举措。今年以来，二轻联社以科学发展观为指导，注重能力实绩，创新竞争载体，改进考评工作，切实加大竞争性选拔干部力度，有效激发了干部队伍活力，提高了选人用人公信度。

一是积极参加全市组织工作满意度活动，认真组织学习干部选拔任用条例。专门组织召开党委专题会议，认真学习全市组织工作会议和提高组织工作满意度会议精神，针对联社组织工作满意度现状，就如何提高联社组织工作满意度工作展开分析、讨论和研究；组织全体干部职工召开了提高组织工作满意度动员会，对提高联社组织工作满意度进行了动员部署；把《提高组织工作满意度学习手册》、《党政领导干部选拔任用工作条例》等资料制作成“口袋书”发放到全体干部职工手上，随时便于学习阅读；采取在内网上宣传学习资料、个人自学等形式，让广大干部和群众了解《条例》，知晓干部选拔任用工作中的各项规定和程序，增强广大党员干部、群众参与监督的积极性。

二是遵照程序，严格三关，切实做好全市竞争性选拔干部工作。在今年我市开展的市县联动竞争性选拔领导干部工作中，联社拿出办公室副主任一职在全市范围内进行公开选拔，共有24人报名参加，我们严格按照市里的统一部署，精心组织，认真谋划，坚持做到“严把三关”。严把资格审查关。按照《2012年柳州市市县联动竞争性选拔领导干部简章》要求，认真审查符合条 1

件的人员，做好宣传发动工作，让每一名符合条件的人员都积极参与；严把程序审查关。我们严格按照选拔的原则和程序，一个程序不能漏、一个步骤不能少的做好相关工作，同时做好有关程序的材料收集和整理汇报工作，如实反映工作的全过程，确保程序规范，科学合理。在最后的讨论决定环节，首次采用差额票决的方式产生人选，打破了“研究决定”的传统任命方式，提高了干部选拔任用工作的制度化、规范化和科学化水平。严把材料审查关。着重对符合条件的报名者的证明材料进行全面认真细致地审核，确保报名人员全部符合《简章》规定的任职资格。

三是做好后备干部的培养和管理工作。培养一批有培养潜力的干部作为后备干部，建立档案，实行动态管理，采取理论武装、参加业务培训和实践锻炼相结合的方式，全面提高后备干部的综合素质和领导能力，打造一支数量充足，结构合理、素质优良的后备干部队伍，为优化领导班子结构实施人才储备。

5.竞争性选拔镇街副职领导干部 篇五

三亚市竞争性选拔领导干部面试名单

海南省海口网8月14日消息：三亚市竞争性选拔领导干部笔试阶段已经结束。应参加笔试人数99人，实际参加笔试人数93人。根据《三亚市竞争性选拔领导干部简章》的要求，8月9日至12日进行了第二轮资格审查。通过第二轮资格审查的人选，按笔试综合成绩，从高分到低分，每个职位取前6名参加面试。

根据笔试综合成绩和资格审查情况，获准参加面试的人员名单如下(按姓氏笔划排序)：

1、市文化产业发展公司总经理职位(6名)

王平、王永刚、华钢、陈忞、阎化川、程福德

2、市政府国有资产监督管理委员会副主任职位(6名)

王茨尔、王海民、吴广明、林信焰、黄海林、程建华

3、市河东区工作委员会副书记职位（6名）

刘跃忠、张红艳、杨鸿钧、陈鹏程、钟祥涛、潘嫦英

4、市农业局副局长职位（6名）

王波、曲环、林秀松、柯用春、蒙朝东、蔡克勤

5、市公安局出入境管理支队政委（6名）

王久耀、石廷伟、刘济洲、刘晓荣、吴一兵、校庆忠

6、市人力资源开发局副局长职位（6名）

刘光日、李子衿、陈少珍、罗丕智、胡新华、谭正理

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6.竞争性选拔干部工作实施办法 篇六

第一条 为深入贯彻落实科学发展观，坚持民主、公开、竞争、择优的原则，深化干部人事制度改革，完善竞争性选拔干部制度，促进优秀人才脱颖而出，提高选人用人公信度，根据中共中央印发的《党政领导干部选拔任用工作条例》(中发〔2002〕7号)和省委《关于进一步深化干部人事制度改革的若干意见》(浙委〔2009〕62号)等精神，结合我市实际，制定本办法。

第二条 竞争性选拔干部是指根据领导班子和干部队伍建设的需要，用公开竞争的办法，采取差额提名、差额推荐、差额考察、差额酝酿、差额表决等方式，集中性择优选拔和选调干部。

第三条 竞争性选拔干部必须坚持德才兼备、以德为先，坚持注重品行、科学发展、崇尚实干、重视基层、鼓励创新、群众公认的导向，把事业需要、工作需求、岗位要求与促进干部成长、调动干部积极性结合起来，有计划地推进，并逐步做到科学化、制度化、规范化。

第四条 竞争性选拔干部主要采取“‘两轮推荐、两轮票决’、公开选拔、公开选调、竞争上岗、跨部门竞岗交流”等多种竞争方式。根据选拔职位不同，采用不同的选拔方式。

(一)需要集中选拔5名(含)以上市或区、县(市)管正职领导干部时，应采取“两轮推荐、两轮票决”的方式；

(二)需要面向社会集中选拔领导干部时，应采取“公开选拔”的方式；

(三)需要从区、县(市)和乡镇(街道)集中选调干部时，应采取“公开选调”的方式；

(四)机关内部需提拔中层领导职务(含非领导职务转任领导职务)时，应采取“竞争上岗”的方式；

(五)需要集中开展部门之间中层干部交流任职时，应采取“跨部门竞岗交流”的方式。

涉及重要机密和国家安全的职位，以及法律法规规定不宜公开竞争的职位，不列入竞争性选拔范围。

第五条 采取“两轮推荐、两轮票决”的方式选拔正职领导干部，一般按下列程序和方法进行：

(一)领导干部会议民主推荐。召开领导干部会议，从符合条件的现任副职干部中按一定差额比例推荐，根据得票高低，确定考察对象。参加会议人员一般按照领导班子换届时参与民主推荐人员的范围，并以抽签方式邀请部分基层党代表参加，人数一般不超过参加会议总人数的五分之一。

(二)组织考察。组成干部考察组，对考察对象采取定性和定量相结合的考察，并进行量化评价。按照个人基本条件、民主推荐和民主测评、考察组综合评价，以一定权重分别计分，计算每位考察对象的综合得分，其中民主推荐和民主测评的权重计分不低于50%。

(三)全委会民主推荐。根据考察情况和量化评分，按一定差额比例进行全委会民主推荐，以得票高低确定提交常委会票决的建议人选。

(四)常委会差额票决。将全委会推荐产生的人选，按一定差额比例提交常委会差额酝酿，差额票决，以得票高低确定提交全委会票决的建议人选。

(五)全委会差额票决。召开全委会，邀请部分基层党代表参加。先由建议人选按照抽签顺序依次回答有关问题，然后全委会成员进行票决，党代表进行投票。按照不同权重比例计算得票分数，从高分到低分，确定提交常委会研究的拟任人选。

(六)常委会讨论决定。常委会研究确定拟任职务，按规定进行公示。

第六条 采取“公开选拔”的方式选拔领导干部，按照中共中央办公厅印发的《公开选拔党政领导干部工作暂行规定》(中办发〔2004〕13号)的程序和方法进行。其中在面试环节应实行大评委制。除领导和专家评委外，邀请部分 “两代表一委员”(党代表、人大代表、政协委员)、基层党员代表、目标职位所在单位的干部群众及服务对象担任评委，每个职位的群众评委数一般不少于15人，计分权重不低于20％。根据工作需要，选择部分职位的面试实行电视和网络直播。

第七条 采取“公开选调”的方式选调干部，一般按下列程序和方法进行：

(一)公布职位和条件。在新闻媒体上公布拟公开选调职位和条件，明确选调范围和选调方式。

(二)报名和资格审查。报名采取组织推荐、群众推荐和个人自荐的方式，由组织人事部门按照报名条件进行资格审查。符合报考条件人数少于1：6的职位不开考，报考人员可以改报其他职位。

(三)笔试和面试。根据笔试成绩，每一职位以1：4比例从高分到低分确定面试人选。市直属单位公开选调的面试工作由用人单位组织实施，区、县(市)属单位公开选调的面试工作由区、县(市)统一组织实施。面试评委一般不少于9人，其中外请评委不少于5人。

(四)组织考察。按照笔试成绩占30%、面试成绩占70%计算考试综合成绩，每一职位以1：3比例从高分到低分确定考察人选，由用人单位组织进行全面考察。

(五)讨论决定。选调单位党委(党组)根据考试综合成绩和考察情况，实行差额上会、差额酝酿，研究确定拟选调人选名单，按规定进行公示，并实行一年试用期。

第八条 采取“竞争上岗”的方式，按照市委办公厅印发的《杭州市市直机关中层干部竞争上岗实施办法(试行)》(市委办发〔2008〕170号)的程序和方法进行。

第九条 采取“跨部门竞岗交流”的方式开展部门之间中层干部交流任职，一般由市或区、县(市)统一组织，按下列程序和方法进行：

(一)公布职位和条件。在新闻媒体上公布拟竞岗交流职位和条件，明确选拔范围和选拔方式。

(二)报名和资格审查。报名采取组织推荐、群众推荐或个人自荐的方式，由组织人事部门按照报名条件进行资格审查。符合报考条件人数少于1：4的职位不开考，报考人员可以改报其他职位。

(三)笔试和面试。根据笔试成绩，每一职位以1：3比例从高分到低分确定面试人选。面试评委一般不少于9人，其中外请评委不少于5人。

(四)组织考察。按照笔试成绩占30%、面试成绩占70%计算综合成绩，每一职位以1：2比例从高分到低分确定考察人选，由用人单位组织进行全面考察。

(五)讨论决定。党委(党组)根据考试综合成绩和考察情况，实行差额上会、差额酝酿，研究确定拟交流人选名单，按规定进行公示，并实行一年试用期。

第十条 完善竞争性选拔的方法。竞争性选拔干部工作启动时，要在适当范围内发布公告，内容包括选拔职位、任职条件、选拔范围、方法程序、时间安排、组织领导和纪律要求等；在考试环节，要强化实绩导向、注重能力水平、体现能岗相适，积极探索视听问答、案例分析、驻点调研、竞职演讲、心理素质测评、廉政考试等多种方式；在公示环节，可适当增加拟任人选的“工作简历、照片”等信息。

第十一条 严肃竞争性选拔的纪律。在竞争性选拔过程中，纪委和组织人事部门要联合发布《纪律通告》，开通监督电话，制定选拔各阶段监督办法；工作人员要统一签订遵纪责任状；被列入考察对象的要统一签署遵纪承诺书；各职位录用对象要统一参加廉政法规和《干部任用条例》知识考试。第十二条 加强对竞争性选拔的监督。要坚持公开透明，邀请监督员和“两代表一委员”对选拔全过程进行监督。对在竞争性选拔干部过程中为自己和别人拉票的，一经查实，严肃处理。建立竞争性选拔干部民主测评制度。每年结合干部选拔任用“一报告两评议”工作，对本通过竞争性选拔方式提拔的干部进行民主测评，对不适应现职岗位的干部，应及时进行调整。

第十三条 竞争性选拔干部工作在党委(党组)领导下，由组织人事部门组织实施。要进一步加大联合公开选拔工作力度，加强对选拔出来的干部和入围人选的跟踪培养，整合资源、提高效益、降低成本。各地各单位可结合实际，依据本办法的规定，制定相应的实施细则。

第十四条 本办法由市委组织部负责解释。