英 语 口 诀 大

英 语 口 诀 大（精选10篇）

1.英 语 口 诀 大 篇一

初中英语口诀小结

1．数词变化规律及读法口诀

两大数词基和序，前表数量后第几。

构成先谈基数词，1至12请认真记。13至19teen结尾齐，ty结尾表示几十。

若要表达几十几，几十短横1到9。One hundred 一百记，若表几百几十几。

几百 and几十几，基数规律上述里。再把序数谈仔细，第一至三独立记。

第四至十九结尾th,第廿到九十有规律。基数基础y变ieth。第几十几有特例，第几十由基数起，几用序数有道理。第一百one hundred。若说第一百几十几。

One hundred and第几十几。谈此即告一段

落。

序有缩式莫忘记，上述须用心体味。

2． 句子种类口诀

句子按用途分四大体，陈述疑问感叹和祈使。陈述用来叙述一件事。疑问主要用来提问题。祈使表达命令和请求。表达强烈感情感叹句。上述就是句种之定义。祈使主语you被抛弃。若将其变成否定形式，动词之前加don’t是正理

3.陈述句变感叹句口诀

英语陈述变感叹两句套。What 或How加其他成分表.What [a(an)]形加名用的妙。剩余照写句末用感叹号。How 后副和形是正确道，其后照写感叹号堪称妙。

4.一般现在时用法及句型转换口诀经常习惯动作和真理，是一般现在时的定义。构成除单三皆动原式。若逢动词第三人称体，动词变单三式有道理。若要变成否定的形式，动词原形之前加don’t, 除单三人称外无特例。

单三式前doesn’t动原基。

句首Do,Does疑问起，Does用单三人称限制，单三还原形没大问题 5.变动词单三人称口诀

一般情况动词尾-s加。

O,s,ch,sh结尾“-es”没有差。辅音加y 去y为“-ies”是方法。6.现在进行时及句型转换口诀 现在正在进行之动作，用现在进行时来掌舵。构成be加现在分词妥，be的用法如同系动词。切记be是助动词没错，be后面加not否定拓。Be提句首疑问有把握，上述内容记清好处多。

7.形容词和副词比较级和最高级构成口诀

结尾直加-er,-est属一般，详细构成方法逐一来侃谈。一辅音结尾重读闭音节看，辅音双写-er,-est是习惯。辅音加y(ly)除外有型感，按照去y,-er,-iest方法办。上述皆属单音部分双音段，下面把多音节规律来看看。词前加more,most此规律唤。规则变化到此已全都谈完。有些不规则变化请你记全。“双好”better,best记的宽。“坏病”worse,worst莫记乱。“双多” more,most不用管“老、远”两种形式别记篡，“有点”less,least记清盼。

8.现在分词构成口诀

词尾直加-ing是一般式，若遇无音e去之加-ing。重读闭音一辅音字母尾，双写该字母-ing是正里

9.感观使役动词记忆和使用口诀

1.记忆口诀：

二听四看一感觉，使役动词有三个。或：一感二听三使四看。一感；feel

二听：hear,listen to三使：make ,let ,have

四看：look at,see,watch,notice

2.使用口诀： 感使动词真奇怪，to在句中象妖怪。主动句里它走开，被动句里它回来。动词let要除外，to词可来可不来。

10.规则动词加-ed的读音口诀

元音后[t]，浊音后[d]，[t][d ]后读[id]。

注：浊音包括浊辅音和元音。

11.时刻表达法口诀

时刻表达法作用大，衣食住行离不开它。整点时把点钟数打，时分俱全不好表达。请记下列几种方法：

先时后分莫给弄差。若要说明几点过几分，可把past和after来抓。前分后时不能搞差，要说几点几分差，to前分后时来表达。

12.形容词、副词的比较等级及用法句型口诀

一者比较用原级。比较级限二者比。三者三者往上比，最高级的用法起。若要比项掌握齐，比较范围要搞细。比较级二句型记，做出句子没问题。若甲乙程度相同，as„as 结构体。甲某方面不及乙，用 not so/as„as表示。

13.词尾-s,-es的发音口诀

-s,-es通常在清辅音之后，发清辅音[s]，在浊辅音和元音之后发浊辅音[z]，在[s, z,∫,3 , t∫,d3 ]后面发[iz]。

可用这句话帮助记忆：清读[s]，元、浊[z]，[s, z, ∫,3 , t∫,d3 ]之后读[iz]。

14.词尾-ed的发音口诀

-ed在清辅音之后读[t]，在元音和浊辅音后发浊辅音[d]，在[t, d]后面发[id]。

可用这句话帮助记忆：

清读[t], 元、浊[d], [t, d]之后读[id]。

15.词尾-ths的发音口诀

mouth[mauθ]-mouths [mau?z]，bath[bα:θ]-baths[bα:?z], path[pα:θ]-paths[pα:?z],youth[ju:θ]-youths[ju: ?z],可用这个句子帮助记忆：

一个青年去洗澡，回来路上张着嘴。其它-th结尾的名词变为复数不发生音变。

一句话记清辅音浊化:

---Some youths are walking along the paths to have baths in the houses with

something in their mouths.16.oo的发音口诀

童年时好脚、站在羊毛、木头上，见到老K发短音。

boyhood, good, foot, stood, wool, wood,book, look,cook等中的oo都发短音[u]。

17.以f结尾名词单数变为复数形式口诀

五 看：see, watch, notice,look at；

observe,一 感觉：feel;

三使役动词：let,make,have

2.使用口诀：

一个农奴（serf）从海湾（gulf）来到房

顶（roof）上，有了证据（proof），增加了信仰（belief），加上-s 成对成双。

18.以o结尾名词单数变为复数形式（加-es）

口诀

Negroes and heroes eat tomatoes and

potatoes

黑人和英雄吃土豆和西红柿。

19.基数词变为序数词时口诀

基数词变为序数词，一般要加-th。一、二、三特别记，八去t, 九去e，f代替v和e，y变为ie，然后加上-th。基数词若是多位数，只变个位不变十。

20.动词不定式（短语）作宾补不带to口诀

1.记忆口诀： 不定式作宾补，何时不带to?下面口诀来帮助。

“两听”、“五看”、“一感觉”，使役动词有三个。

help, find之后可带可不带(to)，它们可以排在外。

两 听：hear, listen to；

感使动词真奇怪，to在句中象妖怪。主动句里它走开，被动句里它回来。动词let要除外，to词可来可不来。

21.及物动词后宾语从句的谓语动词用

should+动词原形时口诀

一坚持，二命令，三建议，四要求，其宾语从句用should+动词原形，should既可以省略，should也可以保留。一坚持，即insist；

二命令，即order, command；

三建议，即suggest, propose ,advise；四要求，即ask, demand, require,request。

22.所属关系用to的情况口诀

钥匙答案纪念碑，注释索引和附录，出口入口桥与路，参观介绍多用to。

-the key to the bike自行车的钥匙,--the answer to the question问题的答案,---the Monument to the People’s Heroes

人民英雄纪念碑

---the note to the text课文注释,---the exit to the cinema电影院出口,---the bridge to knowledge知识桥梁,---the way to the school去学校的路等。

2.英 语 口 诀 大 篇二

口诀一:不以s结尾的集体名词做主语, 即主语是不以s结尾的集体名词时, 谓语动词的单复数问题。关于此我们口诀比较多, 但是容易理解。

主要分为三类:

1.集体名词做主语, 谓语动词必须用复数的情况:口诀是“3p cmv”。

“3p”指的是单词people, police, poultry;“cmv”指的是cattle, militia, vermin。

2.集体名词做主语, 谓语动词必须用单数的情况:口诀是“机械设备生产家具和商品, +foliage”。

这里面的几个词是machinery, equipment, furniture, merchandise, foliage (机械, 设备, 家具, 商品, 树叶) 。

3.集体名词做主语, 谓语动词可单可复的情况:口诀是“家庭组成班级做听众, 协同机组人员做公众, 听取政府委员报告”。

这里面的词是family, class, audience, crew, public, government, committee, 当这些词做主语时, 谓语动词的单复数根据这些词词意的单复来决定。如The family is a happyone. The family are enjoying themselves on Christmas.

口诀二:名词前形容词的排序问题相信让很多英语学习者感到无从下手吧, 这里有两个我在平常的学习过程中从老师那里和一些杂志上积累的口诀, 记哪一个都行。

1.一个英语里没有的单词“opshacom“

o p—o p in io n ( 表示对物体看法的词, 如ch ar min g , beautiful, magic, important等) , sh—shape (指描述物体的形状, 如large, small, vast, tiny, round, long, short等) , a—age (表示与年龄、时间有关的词, 如old, young, new, elder等) , c—color (指表示颜色的名词) , o—origin (指表示事物来源的词) , m—material (指表示组成物体所需材料的词, 如wooden, silk等) , 比如这句话, The beautiful round redChinese vase draws many people’s attention in the exhibition.

2.一句话, 一个典型列子:All his three charming smallround old brown French oak writing desks in the room upstairshave been sold out yesterday.

需要补充一点是, 所有的限定词位于形容词之前, 限定词包括冠词 (a, an, the) , 形容词性物主代词 (my, his, your等) , 指示代词 (this, that等) 等等。

口诀三:名词变单复数也有很多细小的规则, 一般情况下是在名词后面加上s即可, 但特殊情况包括:

1.以s, x , z, sh, ch结尾的名词变复数时, 在词尾加es;

2.以y结尾的名词变复数时, “两变两不变”。“两变”:以辅音结尾时, 变y为i再加es, 如parties;以quy结尾时, 变y为i再加es, 如soliloquies。“两不变”:以元音结尾时, 只加s即可, 如boys;专有名词以y结尾只加s, 如Marys, Germanys。

3.以o结尾的名词, 一般加s, 但“黑人英雄在西红柿地里吃土豆, 禁运鱼雷遭到回声拒绝”时, 名词变复数要加es, 这里面的词包括negro, hero, tomato, potato, embargo, torpedo, echo, veto。

4.以f/fe结尾的名词变复数时, 一般在名词末尾加s, 但名词为“狼在书架上偷面包, 主人在树叶上小试牛刀, 各自生命均为一半”时, 要变f/fe为ves, 这里面的词包括wolf, shelf, thief, loaf, leaf, knife, calf, self, life, half。

3.巧用口诀学英语 篇三

一、关于名词变复数

1. 以?鄄o结尾的名词变复数

在讲名词变复数时,其中一条是以o结尾的,有时加?鄄es,有时加?鄄s。有的同学总是搞不清楚哪些词后加?鄄es,哪些词后加?鄄s。我们可以记如下口诀:

有生命的加?鄄es,无生命的加?鄄s。

negro(黑人),hero(英雄),potato(土豆),tomato(西红柿)等等这些有生命的加?鄄es。火山有死活之分,故volcano的复数形式为 volcanoes。

kilo(公斤), studio (工作间) , piano(钢琴),radio(收音机),zoo(动物园),photo (照片) 等等无生命的加s,另附两个例外:kangaroos,bamboos 。并记住以下两句话来加强记忆:

(1)英雄和黑人吃土豆和西红柿(下划线词变复数加?鄄es)。

(2)小公斤在工作间里边弹钢琴边广播,还想到动物园看袋鼠、竹子,拍照片。(下划线词的复数加?鄄s)。

2. 以?鄄f(e)结尾的名词变复数

以?鄄f(e)结尾的名词,其复数形式有的要改?鄄f(e)为?鄄ve再加?鄄s;有的直接在?鄄f(e)后加?鄄s;个别单词上述两种形式均可。这些规则似乎不易记住,可只要记住下面的口诀,相信就不会觉得困难了。

(1)下面这些画线的名词以?鄄f(e)结尾变复数时,将?鄄f(e)变?鄄v再加?鄄es。

妻子持刀去宰狼,小偷吓得发了慌;躲在架后保己命,半片树叶遮目光。

口诀中带下划线的词是中学阶段学过的九个以f(e)结尾的名词:wife, knife,wolf, thief, shelf, self, life, half, leaf.

(2)下面这些画线的名词以?鄄f(e)结尾变复数时,直接在?鄄f(e)后加?鄄s:

一个有信仰的海湾首领叫农奴到屋顶的保险柜里去拿手帕。

belief(信仰),gulf(海湾),chief(首领),serf(农奴),roof(屋顶),safe(保险柜),handkerchief(手帕),它们直接加?鄄s变为复数形式。

二、关于不规则变化的易混淆的动词

lie (撒谎),lie(躺),lay(产蛋)这几个词在拼写上很容易混淆,我们可以记下面的口诀:

规则的“撒谎”,lie,lied,lied; 不规则的“躺”,lie,lay,lain;“躺”过就“下蛋”,lay,laid,laid;“下蛋”不规则。

“规则”指规则变化,“不规则”即不规则变化。

三、关于词形易混淆的单词和词组

ie和ei口诀:

ei和ie,两者都可读作[i:];i总要走在前,除非前面是个c。

如: ceiling, believe, field, receive, piece.

四、关于多个词修饰名词的顺序

限数描大形,新色国材名。

限:限制性词语the, this, my... 数:数量词。描:描写性用词。大:大小,多少。形:形状。新:新旧,老少 。 色:颜色。国:国籍。材:材料。名:名词作定语。

如: The two expensive small round new yellow Chinese plastic garden tables are in my room.

以上从四个方面对一些常见的口诀进行阐述,像这样的口诀还有很多,不少教师、同学在教学或学习中采用了与自己实际情况相结合的一些口诀歌诀、顺口溜等帮助记忆。实践证明,巧用口诀学习英语知识,易记且不容易遗忘,能够达到牢固掌握英语的目的。同时它也能提高同学们的学习兴趣,让英语学习和教学变得更轻松!

4.英语语法记忆口诀 篇四

既然顺口溜有这么多好处，那么，何乐而不为呢?

英语语法记忆口诀大全

1、英语的词类

句子要由词组成，英语词类有十种：句中成分用实词，名、代、动、副、数、形容：冠、介、连词和感叹， 虚词附加或沟通。词类功能掌握了，造句之时好运用。

2、语序歌

主、谓、宾、表同汉语， 定语有同也有异。状语位置更特殊，不能全和汉语比。

3、肯定句变一般疑问句

have和be提句首，其它助词Do开头。 时间、人称由do变， 动词只把原形留。谓语助词有几个，第一助词提句首。

4、肯定句变否定句

否定词语加not，放在be和have后。其它要加动词do， do的后面加not， 时间、人称由do变，动词原形总保留。谓语若是助词多， not紧跟第一个。

5、名词的所有格

名词只变数，不分主宾格。 人和动物类，可变所有格。 撇(’)后加s， 相当汉语“的”。 时间、距离等，也变所有格。

6、名词变复数

单数变为复数式，加上“s”统言之。下列结尾名词后，要加“s”先加“e”：发音[∫][t∫][s]和[z]，或是辅音加“o”时。 有些名词变复数，词尾变化要注意：“y”前字母是辅音，一律变“y”为“ie”;遇到“f / fe”，有时需要变“ve”少数名词不规则，特别情况靠硬记。

7、时间名词前所有介词的速记

年月周前要用 in，日子前面却不行。 遇到几号要用“on”，上午下午又是“in”。 要说某日上下午， 用 on 换 in 才能行。 午夜黄昏用 at，黎明用它也不错。at 也在时分前，说“差”用 to，说“过”要用 past。

8、介词用法歌

介词加宾语，才能有实意。表、定、状、宾、补，词组在句里。

9、介词顺口溜

in 在……里，out 在……外， 在旁边的是 beside， 靠近的为 by。 on 在……上， under 在……下， above 在上头， below 在底下。

10、be的用法歌

动词be，变化大， “I”用“am”“You”用“are”Is用于它(it)、他(he)、她(she)复数一定要用“are”， 切莫用错闹笑话。

11、动词的时态

四种时间各四式， 联想对比便于记。时间现在和过去，各自还有将来时。一般、完成、进行式，完成进行是四式。 四四共有十六种， 看来复杂掌握易; 除去have / be以外， 动词变化有规律。

12、动词形式的变化

动词根本是原形，变化形式有四种： 原形词尾加“s”，现在第三单人称;过去原形加“ed”， 过去分词也相同; 原形加上“ing”， 现在分词或动名。 原形词尾加“s”，如同名词复数式。若加“ed / ing”，以下情况要注意：词尾有 ie 只加 d，Ing去掉无声 e ;词尾 ie 变成 y ， 然后再加 ing ;辅音之后y结尾， Y要变 i 加 ed;现在分词不变y，直接加上ing;词尾重读闭音节，结尾辅音都双写， r 做结尾也一样，重读音节 r 双写;结尾字母若是“t”，不是重读也双写。过去分词过去式，不按规则也有些。

13、动词不定式不带to的动词

四看(notice，observe，see，watch)，三使役(have，let，make)，二听(hear，listen to)，一感觉(feel)。

按：在上述动词后做宾语补语用的不定式不带to。

14、非谓语动词

动词不做调话用，不定、分调与动名。 to 加原形不定式， 词组可做名、副、形。分调现在和过去，相当副词和形容。原形加上“ing”， 动词具有名词性。

15、基数词变序数词(之一)

基变序，有规律，词尾字母 tdd 。①八减 t，九减 e，f 要把 ve 替。② ty 把 y 变成 i ，记住山前有个e。③

① 指first、second、third。 ② 指eight去掉t，nine去掉e，five和twelve去掉ve加上f。 ③ 指twenty→twentieth等。

16、基数词变序数词(之二)

第一、二、三要全变，①其余“th”加后边，②“th”里有例外，你需格外记明白： 八减 t，九减 e，③字母 f 代ve，④ ty 变 tie。⑤

① one-first，two-second，three-third。 ② four-fourth，seven-seventh，hundred-hundredth。. ③ eight-eighth ，nine-ninth。 ④ five-fifth，twelve-twelfth。 ⑤ twenty-twentieth，sixty-sixtieth。

17、There be的位置和用法

说明何时何地有， there be在主语前。随着主语第一个， be的形式做变换。

18、be going的用法

be going 是助动词， 后跟加 to 不定式。说明“准备”或“就要”，时间人称只变 be。

19、have+got

have 作为动词“有”，情态动词 have; have got 惯用语， got 可有也可无。若变否定疑问，去掉 got 再加 do;或把 have 提句首， not 加在 have 后。

20、以or结尾的词

售票员班长(照)镜子，蓖麻教授(找)医生。

按：有些同学常把-or结尾的词误拼为-er结尾的词。初中课本1-6册只有六个以-or结尾的词。它们是：doctor n.医生(第一册);monitor n班长(第二册);conductor n.售票员(第四册);mirror n镜子(第五册);castor n蓖麻(第六册);professor n教授(第六册)。

21、以f(e)结尾的名词复数

以f(e)结尾的名词，在中学课本里，出现了不少。其名词复数形式：有的直接在-f(e)后加s;有的要改-f(e)为ve再加-s;个别单词上述两种形式均可(如handkerchief→handkerchiefs或handkerchieves)。似乎不易记住这些规则，可只要记只下面这首顺口溜，相信你就不会觉得难了。

妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌;躲在架后保己命，半片树叶遮目光。

5.初中英语教学中的口诀式教学 篇五

关键词：初中英语；语法；口诀式教学

在初中英语从教过程中，学生在英语学习过程中遇到的困惑使人甚感忧虑，尤其是英语学习中的语法学习。

语法教学是一件极为枯燥的事情，而新课程理念又提倡我们在实际教学过程中避免单纯的语法教学，但是语法教学是一个至关重要、必不可少的环节。为了解决现实与理论之间存在的矛盾，这就要求教师极力找出一种两全其美的办法，把原来枯燥乏味、难以理解和记忆的语法知识变得妙趣横生。

新课程标准将英语课程的总体目标确定为培养学生的综合语言运用能力，并指出改革的重点是要改变英语课程中过分重视词汇与语法的传授，忽略对学生综合语言能力的培养，但这并不意味着我们在实际教学中应该完全脱离语法知识的讲授。如果完全脱离语法教学，将会使学生在学习中困难重重，无法理解句子的意思，不懂什么是时态，什么是语态，完全没有语法这个概念。那么整个英语教学就会举步维艰，事倍功半。如何扭转这种局面，使学生轻松学习语法知识，而又顺应新课改的潮流，就成为当前亟待解决的问题之一。

在教学实践过程中，我发现语法教学虽然重要，但由于其理论性太强，学生对此并不感兴趣，甚至感到厌烦。而有一种方法可以使学生逐渐喜欢学语法，进而轻松愉快地学习语法，那就是——口诀式教学。下面我就通过一些教学中的实际案例阐述一下口诀式教学的优点：

一、口诀式教学可以运用于词汇教学中

词汇是语言的基础，离开词汇，语言就会失去意义，而学生词汇的贫乏使得单词容易混淆，就会造成理解和表达上的障碍。长期以来，词汇教学一直停留在单纯和一味背单词的水平上。学生在记忆单词时，有些形近词或同义词就容易混淆，这就要求教师能教给学生一种快捷而有效的方法，避免或减少学生走更多的弯路。比如，学生总是将some time，sometime，some times，sometimes混淆。虽然看似简单，实则很难分辨。这时口诀式教学就派上了用场。我们可以用四句话总结和分辨它们的意思，即“some time分开‘一段时间，sometime相聚‘某个时候，some times‘几次分开带‘s，sometimes‘有时相聚加‘s”。短短四句话就简洁明了地概括了这四个易混淆词的意思及用法。而且我还发现这种方法很奏效，即使是班上那些后进生，在学习了这四句话后也能分辨清楚这四个词。

二、在学习单词时，有些单词虽然不容易混淆，意思也容易被记住，但要正确运用它们就不容易了

以“population”为例，大部分学生知道这个单词的意思是“人口”，也能够把它正确地拼写出来。由此可见，掌握其意思并不难，难的是掌握它的用法。一般情况下，说到“多”就会用到“many”和“much”，但是人口的多少和它们一点关系都没有，而且它作主语时谓语到底用单数还是复数呢？此单词在实际运用中可谓变化多端，学生也会疑问重重，有些甚至会感到一头雾水。面对这种情形，我们也可以将它的用法以口诀的形式总结出来传授给学生：“人口多用‘large，人口少用‘small；提问人口用‘what，替代人口用‘that；人口总数作主语，谓语动词用单数；部分人口作主语，谓语动词用复数。”用这种方式将“population”的用法总结出来，不仅读起来朗朗上口，而且更容易记忆。运用口诀再加上详细的解释，学生就可以迅速准确地记住它的用法，极少出错，而且不会感到乏味。

三、在学习英语的过程中，除了词汇困扰学生以外，如何正确运用时态成为一个至关重要的问题

要表达出一个正确的句子，必须要先确定这个句子的时态，而有时句子的时态与句中的时间状语不太一致，这似乎与语法常规不太相符，也就使学生无从下手。以状语从句为例，Please turn off the TV when you （leave） the room. 和 If he （comes） here tomorrow， I will call you. 按常理，这表达的是将来的动作或行为，理应用一般将来时，但这里必须用一般现在时。学生肯定想知道这是为什么。那么，我们同样可以用口诀的形式解释清楚，状语从句的结构——“主将从现；主情态从现；主祈使从现。”这句话足以解释为什么在空白处要填“leave”和“comes”的原因。第一个句子是由when引导的時间状语从句，第二个句子是由if引导的条件状语从句，两个句子都是状语从句，所以都符合口诀中所述的结构。

四、在初中阶段，句型转换可以称得上是重中之重，特别是“直接引语变间接引语”或“变宾语从句”

这里我们也可以运用口诀式教学使其简单化。如果直接引语是祈使句，变间接引语时则可以表达为“若是肯定祈使句，told， asked，ordered后跟to do sth.；若是否定祈使句，not to do后边行。”如：He said to me，“Dont talk in class.”变为间接引语应该是：He told me not to talk in class.如果直接引语是表示客观真理（包括客观真理、自然现象、名言警句等）的句子，变间接引语或含有宾语从句的复合句时应遵循“从句若是表真理，须用一般现在时”的规则。

口诀式教学还可以贯穿到英语教学的各个层面，穿插在本来枯燥、单一、乏味的语法教学中。这样既可以起调节作用，使学生不再畏惧语法学习，而且由于口诀读起来朗朗上口，可以方便学生记忆，最终达到事半功倍的效果。所以在英语教学中，我们不妨采用这种方法，以提高英语教学尤其是语法教学的效率。

参考文献：

刘桂香.口诀记忆术与初中英语教学[J].中学生英语：初中版，2010（Z4）.

6.英语音标及口诀总结版 篇六

英语国际音标共48个音素，其中元音音素20个，辅音音素28个。

总口诀：

元音字母音多变，熟记规则也不难。辅音字母显易单，见面就把音来念。字母组合固定音，千锤百炼习语感。遇见生词找规律，划分音节顺口连。

元音字母在中间，辅音字母两边站，字母组合算一个，熟能生巧难亦简。

助记口诀

国际音标四

十八、个个都要记清它，元音单、双二十整，辅音清、浊二十八。单元音又分中、前、后，依次各有二、四、六，双元音数也是双，正好八个不要漏。辅音虽多也别慌，清浊成对有十双，剩下[h][r][l][j][w]，还有鼻音[m] [n] [ŋ]。有气无声清辅音，有声无气浊辅音，发音特点应掌握。

常见辅音字母组合发音口诀: 字母组合固定音，千锤百炼习语感

wh 发音[h]和[w], th 常发 [ð] 和[θ]；ch/tch 多发[tʃ], 有时发音[ʃ]或[k]sh [ʃ]，ph [f], gh 不发或发[f](词尾);ge/dge 多发[dʒ], ck 发[k], kn [n]

ng 易发[ŋ] [ŋg], qu 发音[kw] 和 [k]

wr 发卷曲[r], 双写分节不分音。

(动词或复数词尾s/es, 多发[s] [z] 和 [iz];ts [ts], ds [dz])

完全结构头中尾(音头/音中/音尾)，元音字母占中央(包含组合)，缺头少尾有开闭(音节)，e尾/成音/r音节。

7.小学六年级英语动词过去式口诀 篇七

1.以t结尾的词，过去式与原形相同。如：put—put, let—let, cut—cut, beat—beat

2.以d结尾的词，把d变成t。如:build—built, lend—lent, send—sent, spend—spent

3.以n结尾的词，在词后加t。如：mean—meant, burn—burnt, learn—learnt

4.以ow / aw结尾的词，把ow / aw变成ew。如：blow—blew, draw—drew, know—knew, grow—grew

5.含有双写字母的词，将双写改为单写，在词尾加t。如：keep—kept, sleep—slept, feel—felt, smell—smelt 6.含有元音字母o / i的词，将o / i变成a。如：sing—sang, give—gave, sit—sat, drink—drank 口诀：

过去式很简单，只要你能这样记。前提必须是动词，不规则变化先牢记。再记规则两三条,结尾有e只加d.live变成lived, hope变成hoped 以y结尾也不难，把y变i加ed

Cry变成cried，copy变成copied 目前双写只有俩，drop过去dropped, stop要变stopped。

其他动词很随和，带上

8.职称英语考试补全短文口诀 篇八

补全短文有点难，前后呼应才能填。

细看题目应为先，空前空后再浏览。

问句要盯空后面，对应回答是答案。

胡（who）问出现不要管，疑问排比会成串。

第三人称开头见，分清男女看前面。

人名物名上句传，丝丝入扣即勾选。

贼（they）一出现不能乱，复数对应要细验。

一空可能两个选，其他方法再判断。

数字出现选项间，先找数字空两边。

可搜整个自然段，信息匹配是答案。

奥兽（also）结构看复现，找寻空格左半边。

俺得（and）位于选项前，段首一般不多见。

指代（this、that、these和those）指谁看前面，单复分清很关键。

9.英语陈述句变一般疑问句口诀 篇九

先要看动词，情况分两种。

①见了be和can，快快提上前。

be动词是否变is/ am/ are

由后面的来决定。

can的变化最简单，所有人称都用can。②动词为实义，do和does上前线。三单人称用does,动词一定要还原。其他人称都用do。

第一人称变第二。句首字母要大写，切记句号变问号！单三人称用does,动词一定要还原。其他人称都用do。第一人称变第二。句首字母要大写，切记句号变问号！

英语陈述句变一般疑问句口诀： 一般疑问句，变换并不难。

先要看动词，情况分两种。

①见了be和can，快快提上前。

be动词是否变is/ am/ are

由后面的来决定。

can的变化最简单，所有人称都用can。②动词为实义，do和does上前线。单三人称用does,动词一定要还原。其他人称都用do。

第一人称变第二。句首字母要大写，切记句号变问号！

英语陈述句变一般疑问句口诀： 一般疑问句，变换并不难。

先要看动词，情况分两种。

①见了be和can，快快提上前。

be动词是否变is/ am/ are

由后面的来决定。

can的变化最简单，所有人称都用can。②动词为实义，do和does上前线。单三人称用does,动词一定要还原。其他人称都用do。

第一人称变第二。句首字母要大写，切记句号变问号！

英语陈述句变一般疑问句口诀： 一般疑问句，变换并不难。

先要看动词，情况分两种。

①见了be和can，快快提上前。

be动词是否变is/ am/ are

由后面的来决定。

10.小学英语背单词口诀 篇十

1.冲出黄眉老怪巢穴 偷他的car(小汽车)冲挡路bar(栏杆)加速跑far(遥远)天上出star（星星）2.猪八戒探路

误闯入airport(飞机场)向唐僧report(报告)大鸟爱运动sport(运动)腿圆且short（短的）3.猪八戒思念高翠兰 天空是clear(晴朗的)叫一声dear(亲爱的)你可能hear(听见)我还是near（近的）即将year（新年）寄回给pear（梨）

4.孙悟空回忆深山学艺时 一个class（班）坐在grass（草地）手拿glass（玻璃杯）

挨个pass（传）

5.牛魔王听说小红孩被杀

小红孩的dad（爸爸）听到消息bad（坏的）内心里面sad（悲伤的）知道是谣言glad（高兴的）大口吃salad(沙拉)6.八戒重回高老庄见小孙子 左手牵grandpa（爷爷）右手牵grandma（奶奶）走进了cinema（电影院）坐下吃banana（香蕉）屏幕看China（中国）7.二郎神的哮天犬

颜色是yellow（黄色）把主人follow（跟随）天将要snow（下雪）能提前know（知道）

8孙悟空和六耳猕猴到如来前 风吹动air（空气）来猴子a pair(一对)对如来chair（椅子）一起喊sir（先生）请把他repair（修理）回荡声音their（他们的）（请如来“修理”对手。）9.唐僧出长安独行荒山 行走在road（路）把经书read（读）感觉是tired（累的）水和米饭need（需要）黑夜里afraid（害怕的）野狼一hundred（百）牙齿是pointed（尖的）10.洞穴发现妖怪

头发是red（红色的）睡一张bed（床）巨大的head（头）枕一个bread（面包）11.光屁股哪吒闹海 淘气的child（孩子）永远不old（老的）也不觉cold（冷的）风火轮hold（拿着）大闹了world（世界）写检讨should（应该）12.猴王回到了如来佛掌心 在佛祖的hand（手）猴王上面stand（站）天兵天将and（和）

见尿在指头second（第二个）

13.妖怪小红孩儿和孩儿兵发现唐僧 脸儿是round（圆的）清脆的sound（声音）

操练在playground（操场）有一人find（发现）老和尚kind（友好的）

14.牛魔王谈孙悟空借芭蕉扇 过去是friend（朋友）很多钱spend（话费）欢聚在weekend（周末）但扇子不lend（借给）15.小红孩写贴请牛魔王 唐僧肉food（食物）都说是good（好的）写请帖hard（努力地）16.狮子、大象和大鹏妖 大鹏这bird（鸟）排行在third（第三）曾留学Oxford（牛津）说英语word（单词）17.用法

“我们是学生”用are（是）“将来是老师”用be（是）“也许不是”用maybe（也许）18.太上老君卖仙丹 手玩着knife（刀子）态度是nice（好的）谈好了price（价格）送客出office（办公室）还给个advice（忠告）仙丹配juice（果汁）19.三柳先生陶渊明 门前几棵tree（树）数目刚好three

（三）虽有博士degree（学位）每天悠闲free（自由的）

20.玉皇大帝目睹大鹏妖追猴王 长方的face（脸）坐天上palace（宫殿）眼看着space（太空）见那块place（地方）激烈的race（比赛）21.伟大的华盛顿总统 大脑充满wisdom（智慧）要说骄傲seldom（很少地）不愿建立kingdom（王国）因为热爱freedom（自由）22.被囚禁的大公鸡 有一个cock（公鸡）穿一双sock（袜子）想把人mock（模仿）脚被人lock（锁住）找一块rock（石头）狠狠地knock（敲）把主人shock（震惊）23.猫和老鼠

有一个rat（老鼠）非常地fat（胖）跳进了vat（缸）偷吃了salt（盐）变成了bat（蝙蝠）气坏了cat（猫）咬破了hat（帽子）当成了mat（垫子）24.七个小松鼠

天气非常fine（好的）松鼠爬上pine（松树）站成一条line（线）把松果油refine（提炼）发动汽车engine（发动机）事迹搬上magazine（杂志）25.我如何被蛇咬了 在一个site（地点）正举办rite（典礼）天上放kite（风筝）颜色是white（白色）很多人excite（兴奋）手拉手unite（团结）记者在write（写着）脚被蛇bite（咬了）感到痛quite（非常地）26.不幸的蛇

山里有只snake（蛇）不知什么sake（缘由）一天突然wake（苏醒）赶快爬出lake（湖水）口里咬着cake（蛋糕）尾巴不停quake（发抖）农夫抛下rake（耙子）杀死剥皮bake（烤）

这是一个mistake（错误）27.雏鸡的命运

有一个chick（小鸡）羽毛很thick（厚厚的）一肚子trick（诡计）跳桌上lick（舔）把米饭pick（啄）被主人kick（踢 用筷子prick（戳）又拍了brick（砖块）结果就sick（病了）末日很quick（快了）28.飞来的舞会

人长得很small（矮小）自己就是all（全部）从没女孩call（打电话）独自穿过mall（林荫道）前面有面wall（墙）仔细看很tall（高）爬上去就fall（掉下）原来掉进hall（大厅里）正好参加ball（舞会）29.洪水滔天

我是谁用am（是）

离家把门slam（猛关上）洪水冲垮dam（大坝）爬树上吃ham（火腿）蘸着瓶里jam（果酱）看淹死的ram（公羊）30.夜归奇遇

天刮起wind（风）突然间find（发现）有人在behind（后面的）他说别mind（介意）我非常kind（善良）而且是behind（后面）眼睛被bind（蒙住了）31.恺撒神殿被亲信杀 十个刺客about（大概）还有两个out（在外面）里外一起shout（喊叫）恺撒鲜血spout（喷出）因为从未doubt（怀疑）一点准备without（没有）32.小狗开飞机

太阳刚set（落下）有一个pet（宠物）和别人bet（打赌）开一架jet（喷气机）飞去撞net（网）弄一身wet（湿的）什么也没get（得到）

小学英语单词大全

学习用品（school things）

钢笔 pen 铅笔pencil 铅笔盒pencil-case 尺子ruler 书book 书包schoolbag 漫画书comic book 包bag 明信片postcard 报纸newspaper 橡皮eraser 卷笔刀sharpener 故事书story-book 笔记本notebook 语文书Chinese book 英语书English book 杂志magazine 字典dictionary 数学书math book 人体(body)脚foot 头head 脸face 头发hair 鼻子nose 嘴mouth 眼睛eye 耳朵ear 手臂arm 手hand 腿leg 尾巴tail 身体body 颜色(color)红red 蓝blue 黄yellow 绿green 白white 黑black 粉红pink 紫purple 橙orange 棕brown 灰grey 课外拓展：

银silver 沙子色sand 青铜色gunmetal 浅橄榄灰色stone 米黄色cream 咖啡色coffee 酒红色wine 金gold 动物(animals)猫cat 狗dog 猪pig 鸭duck 兔rabbit 马horse 大象elephant 蚂蚁ant 鱼fish 鹰eagle 鹿deer 海狸beaver 鸟bird 蛇snake 老鼠mouse 松鼠squirrel 熊bear 袋鼠kangaroo 猴monkey 熊猫panda 狮子lion 老虎tiger 狐狸fox 斑马zebra 长颈鹿giraffe 鹅goose 母鸡hen 火鸡turkey 小羊lamb 绵羊sheep 山羊goat 奶牛cow 驴donkey 鱿鱼squid 龙虾lobster 鲨鱼squid 海豹seal 抹香鲸sperm whale 虎鲸killer whale 人物（people）

朋友friend 男孩boy 女孩girl 母亲mother 父亲father 姐妹sister 兄弟brother 叔叔;舅舅uncle 男人man 女人woman 先生Mr.小姐Miss 妈妈mom 爸爸dad 父母parents 姑姑;婶婶aunt(外)祖母grandma/grandmother(外)祖父grandpa/grandfather 堂(表)兄弟;堂(表)姐妹cousin 校长principal 大学生university student 儿子son 婴儿baby 女儿daughter 同学classmate 女王queen 参观者visitor 邻居neighbors 笔友pen pal 旅行者tourist 人物people 机器人robot 职业（jobs）

教师teacher 学生student 医生doctor 护士nurse 司机driver 农民farmer 作家writer 男演员actor 女演员actress 画家artist 工程师engineer 会计accountant 销售员salesperson 清洁工cleaner 歌唱家singer(男)警察policeman(女)警察policewoman 棒球运动员baseball player 售货员assistant 电视台记者TV reporter 星期（week）

星期一Monday 星期二Tuesday 星期三Wednesday 星期四Thursday 星期五Friday 星期六Saturday 星期日Sunday 周末weekend 月份（months）

一月January（Jan.）二月February(Feb.)三月March(Mar.)四月April(Apr.)五月May（May.）六月June（Jun.）七月July（Jul.）八月August（Aug.）九月September（Sept.）十月October（Oct.）十一月November（Nov.）十二月December（Dec.）

季节（season）

春spring 夏summer 秋autumn 冬winter 患病（illness）

发烧have a fever 疼痛hurt 牙疼 have a toothache 感冒have a cold 头疼have a headache 喉咙疼have a sore throat

课外拓展：

胃疼have a stomacheache 流行性感冒have a dlu 背疼，腰疼have a backache 咳嗽have a cough

食品饮料（food and drink）

米饭rice 面包bread 牛肉beef 蛋糕cake 炸薯条French fries 冰激凌ice-cream 水water 蛋egg 鱼fish 豆腐tofu 热狗hot dog 猪肉pork 汉堡包hamburger 牛奶milk 曲奇cookie 饼干biscuit 果酱jam 面条noodle 肉meat 鸡肉chicken 羊肉mutton 蔬菜vegetable 沙拉salad 汤soup 冰ice 可乐Coke 果汁juice 茶tea 咖啡coffee 早餐breakfast 午餐lunch 晚餐dinner 方位（directions）

南south 北north 东east 西west 左边left 右边right

课外拓展：

东北northeast 西北northwest 东南southeastern 西南southwest 前面front 在前面；当面in front 在前面；当…面in front of 在…之后，在…后面after 后面的，在后面back 在…之后behind 在…上方above 在…之上on top of 在…之上over 在…下面below/down