4上基础知识复习

4上基础知识复习（共7篇）

1.4上基础知识复习 篇一

高三期末复习资料基础版-----4 考点6：产业转移和资源跨区域调配对区域地理环境的影响。

一、产业转移

1．产业转移的原因

本质上讲，产业转移的目的是企业为了降低成本，扩大营销市场，追求更高的利润，劳动力、内部交易成本、市场是影响产业转移的三个主要因素。

劳动力——不同国家地区劳动力数量和质量的差异影响生产成本；

内部交易成本——发达国家内部交易成本一般较高，成为推动企业向外转移的因素； 市场——本地市场饱和或本地市场不能满足发展需求时，企业就会开拓外地市场，为了避开开拓外地市场的限制，企业往往直接将生产基地转移到市场大的地方。2．产业转移对区域发展的影响

（1）转出地——

正效应：促进产业升级，结构优化；占据产业高端分工；扩大市场；减轻环境压力； 负效应：就业机会减少；产业空心化。（2）转入地——

正效应：加快结构调整和产业升级的时间；加快工业化、城市化进程；增加就有机会；负效应：增加环境压力，加重环境污染；从事低端产业分工； 3．分析广东北部成为珠江三角洲产业转移地的原因。珠三角地区：

劳动力、房租、地价、原料、物流、内部交易等成本上升； 政策比较优势丧失；

需要产业升级，结构调整，将劳动密集型产业向外转移。北部地区（欠发达地区）：

劳动力、房租、地价、原料、物流、内部交易等成本较低，基础设施、投资环境不断改善，国家优惠的政策等。

二、资源的跨区调配

1．资源跨区域调配对区域地理环境的影响

（1）讨论资源跨区域调配对地理环境的影响，不仅要从利弊两方面分析对调出区和调入区的影响，还要注意对沿线地区的影响。

（2）资源跨区域调配的必要性，需从资源地区分布、生产不均衡和社会经济发展需要两方面展开。

（3）对区域发展的影响： ①对西部（调出区）：

将西部地区的资源优势转化为经济优势； 推动基础设施建设，带动相关产业发展； 增加就业机会，促进经济发展。②对东部（调入区）：

缓解能源（资源）紧张状况；

推动基础设施建设，带动相关产业发展； 增加就业机会，促进经济发展。

西气东输----优化能源消费结构；改善大气环境质量；

南水北调：

①对南方（调出区）

利----减少汛期径流，可缓解雨季的洪涝灾害；

弊----东线：入海水量减少，可能造成海水入侵，污染水质；

生物多样性减少。

中线：使得汉江中下游水量减少，对下游的航运，取水和生态环境都将产生不利

影响，此外还涉及大规模移民和农田的淹没

②对北方（调入区）

利----缓解水资源短缺状况，改善北方当地饮水质量；

改善生态环境状况，有效解决北方因地下水超采造成的地面沉降、海水入侵； 保护当地湿地和生物多样性；

促进北方缺水地区的经济社会发展，提高人民的生活水平弊----可能造成土壤的盐碱化。

2．我国的能源问题（1）能源问题：

经济发展快，能源需求大；

高耗能产业多，能源浪费严重，能源利用率低； 能源消费结构以煤炭为主，对环境影响大；

石油资源匮乏，能源生产与能源消费地区分布不平衡；

进口原油五分之四要经过马六甲海峡，过分依赖狭窄水道，危险大。（2）解决措施：（确保能源供应安全）

①开源——加强勘探开发，增加国内供给量；

大力开发利用新能源（核能、地热能、太阳能、风能）； 多渠道、多方式进口能源。

②节流——优化产业结构，压缩高耗能产业；

加大技术投入，提高能源利用率；

建立国家能源战略储备，保证境外油气供应稳定可靠。

考点7：自然资源

（一）自然资源类型：

矿产资源、森林资源、土地资源、水资源、海洋资源、气候资源等

1、按其形成和来源分类：

（1）来自太阳辐射的能量，如：太阳能、化石能源（煤、石油、天然气）、水能、风能、生物能等。

（2）来自地球内部的能量，如：核能、地热能。（3）天体引力能，如：潮汐能。

2、按开发利用状况分类：

（1）常规能源，如：化石能源（煤、石油、天然气）、水能、生物能。（2）新能源，如：核能、地热能、潮汐能、太阳能、风能。

3、按属性分类：

（1）可再生能源，如：太阳能、地热能、水能、风能、生物能、潮汐能。（2）非可再生能源，如：化石能源（煤、石油、天然气）、核能。

（二）中国自然资源总体特征：

总量大、种类多；人均占有量少；资源利用率低；有浪费现象。

（三）水资源的合理利用与保护 1．某地区缺水原因的分析： 自然原因：

（1）气候：降水较少或不充沛，蒸发量大，季节分配不均；（2）河流：地表径流较少。人为原因：

（1）用水量大：人口稠密、工农业发达；

（2）利用不合理：利用率低、污染、浪费严重。2．水资源短缺问题的解决措施（1）开源：

跨流域调水，修建水库，沿海地区海水淡化，合理开采地下水。（2）节流：

减少浪费，治理污染，提高工农业水资源利用率，限制高耗水的产业发展，发展节水农业（如：喷灌滴灌），制定法律法规，提高人们节水意识，实行水价调节。

（四）土地资源的合理利用与保护 1．土地资源利用类型：

耕地、林地、草地、水域、城镇居民用地、交通用地、其他用地（工矿、盐场等）以及冰川和永久积雪、石山、高寒荒漠、戈壁沙漠等。2.利用中出现的问题：

（1）生态破坏：水土流失、土地荒漠化、土地盐碱化、森林减少、湿地减少、草地超载。（2）环境污染：土地污染（工业“三废”；农业农药、化肥；生活垃圾）。（3）其它：工矿建设乱占耕地等。

2.4上基础知识复习 篇二

91.执业医师法适用于

A.医疗机构中工作的人员

B.保健机构中的医务人员

C.乡村医生

D.计划生育技术服务机构的医师

E.疾病预防控制机构的医生

92.医师在执业活动中, 按执业规则可以

A.发现患者非正常死亡时, 向有关部门报告

B.经医院批准后, 进行实验性临床医疗

C.在医院的服务范围内出具医学证明文件

D.使用祖传的特效药为患者治疗

E.发现传染病疫情时按规定向当地人民政府报告

93.《医疗机构管理条例》规定, 医疗机构不得使用非卫生技术人员从事的工作为

A.医疗后勤服务

B.医疗卫生技术

C.医院安全保卫

D.医院财务审计

E.医疗器械采购

9 4.《中华人民共和国侵权责任法》施行的时间是

A.2009年12月1日

B.2009年12月26日

C.2010年1月1日

D.2010年7月1日

E.2010年9月1日

95.根据母婴保健法, 婚前医学检查的主要内容是指

A.进行性卫生知识、生育知识的教育

B.进行遗传病知识的教育

C.对有关婚配问题提供医学意见

D.对有关生育保健问题提供医学意见

E.对严重遗传疾病、指定传染病等的检查

96.对考核不合格的医师, 县级以上人民政府卫生行政部门可以

A.吊销其医师执业证书

B.责令其暂停执业活动三个月至六个月, 并接受培训和继续教育

C.降低其执业等级

D.变更其工作岗位

E.给予行政或纪律处分

97.下列哪项不是入院记录中现病史包含的内容

A.发病情况

B.症状特点

C.发病以来诊治经过

D.体格检查

E.发病来一般情况

98.预防医学是研究环境因素与

A.人体内环境的关系

B.人体外环境的关系

C.人体健康的关系

D.人体状况的关系

E.人体功能的关系

99.环境对人类健康影响的危险度评价包括

A.危害鉴定、暴露评定、剂量一反应关系评定、危险度特征分析

B.危害鉴定、暴露评定、暴露因素评定、危险度特征分析

C.最高容许浓度评定、暴露评定、剂量一反应关系评定、危险度特征分析

D.危害鉴定、间接效应评定、剂量一反应关系评定、危险度特征分析

E.危害鉴定、暴露评定、相关性评定、危险度特征分析

100.大豆与谷类食物混食, 主要补充谷类中最缺乏的必需氨基酸是

A.赖氨酸

B.苏氨酸

C.蛋氨酸

D.亮氨酸

E.异亮氨酸

101.下列气体属于刺激性气体的是

A.C l2

B.C O

C.H2S

D.C H4

E.C O2

102.总体率95%可信区间的意义是

A.9 5%的正常值在此范围

B.9 5%的样本率在此范围

C.9 5%的总体率在此范围

D.此范围包含总体率的可能性为9 5%

E.样本率在此范围内的可能性为9 5%

103.病例组有暴露史的比例显著高于对照组, 则

A.暴露与该病有因果关系

B.暴露是该病的病因

C.该病是由这种暴露引起的

D.该病与暴露可能存在联系

E.该病与暴露没有联系

104.医学伦理学是

A.研究人与人之间关系的科学

B.研究人与社会之间关系的科学

C.研究医务人员的医德意识和医德活的科学

D.研究科学道德或科学哲学的学科

E.研究医疗人际关系的学科

105.医疗伤害带有一定的

A.可控性

B.必然性

C.可预见性

D.责任性

E.可知性

106.患者权利受到普遍关注的原因是

A.人们的生活水平提高

B.人们的文化水平提高

C.人们已意识到医源性疾病所致的严重危害性

D.患者的医疗消费能力不足

E.患者的医疗消费水平提高

107.医德修养的方法是

A.积极参加医院的各种政治学习

B.让领导多督促自己

C.让同事多提醒自己

D.让患者多监督自己

E.追求慎独

108.人体试验

A.只要医学研究需要就可进行

B.只要经过大量、可靠的动物实验后就可进行

C.只要课题组论证充分就可进行

D.只要在专家组的监督下就可进行

E.只要课题组上报完整、严谨的报告, 经专家组及上级主管部门经规定程序审批后就可进行

109.生殖技术的合理使用必须遵循维护社会公益原则, 其中规定同一供精者的精子最多只能

A.提供给2名妇女受孕

B.提供给3名妇女受孕

C.提供给4名妇女受孕

D.提供给5名妇女受孕

E.提供给6名妇女受孕

110.行为主义理论认为心理障碍的心理学原因是

A.不良的认知模式

B.潜意识内的心理冲突

C.获得性学习结果

D.个人成长受到阻抑

E.心理—神经—内分泌—免疫机制作用

111.在医学心理学的主要理论学派中, “第三势力”是指

A.精神分析理论

B.心理生理论

C.认知学派理论

D.人本主义学派

E.行为学派

112.在人本主义治疗中最重要的是

A.表达

B.分析

C.指导

D.倾听

E.同情

113.人对客观现实稳定的态度和与之相适应的习惯化的行为方式是指

A.态度

B.行为

C.性格

D.气质

E.能力

114.自我意识和自然人成为社会人标志着

A.情绪成熟

B.人格形成

C.自我实现

D.性格成熟

E.理想我的形成

115.错误的心理治疗概念是

A.治疗家受过严格训练

B.劝说是基本技能

C.以医学心理学的某种理论体系为指导

D.治疗的关键是帮助患者发展自己

E.特殊的人际关系

116.最常见和有效的心理咨询与治疗方式是

A.网络咨询

B.门诊咨询

C.言件咨询

D.专栏咨询

E.电话咨询

117.手术前患者最常见的情绪反应是

A.抑郁

B.焦虑

C.敌意

D.愤怒

E.绝望

(注:环球医学网网址www.yx24.com)

3.4上基础知识复习 篇三

1.【课本原句】 —Wheres my backpack? 我的背包在哪里？

—Its under the table. 在桌子下面。

【中考链接】 1) —Dad, ______ is my MP3?

—I put it in your desk. （2007浙江温州）

A. whatB. how

C. whose D. where

2) —Sonia, do you know _______ new club in your school?

—Of course. Im one of its members. (2008浙江绍兴)

A. a B. an C. the D. /

【答案与解析】 1)选D。根据答语来判断，所问的应是地点，所以要用where。2)选C。定冠词the用来表示特指。

2.【课本原句】 Please take these things to your brother. 请把这些东西拿给你兄弟。

Can you bring some things to school? 你能把一些东西带到学校吗？

【中考链接】1) —Why do Chinese people like red?

—Because they think it can ______ them good luck. （2007浙江金华）

A. carryB. bring

C. makeD. take

2) —Ann, ______ you say this word in Chinese?

—Yes. Its easy. （2008海南省）

A. may B. canC. must

【答案与解析】 1)选B。bring them good luck意为“给他们带来好运”。2)选B。can意为“能；能够”，表示某人做某事的能力。

Unit 5

1. 【课本原句】 Does he have a ping-pong ball? 他有一个乒乓球吗？

【中考链接】 My brother has lunch at school every day. (改为一般疑问句)

______ your brother ______ lunch at school every day? (2007新疆乌兰察布市)

【答案与解析】 填Does; have。行为动词的一般现在时的一般疑问句的构成方法是在句首加Do或Does，原来的谓语动词要用原形。

2.【课本原句】 Lets play soccer. 咱们踢足球吧。

【中考链接】1) —Mum!The boxs too heavy.

—Dont worry. Let me ______ it for you.(2007浙江台州)

A. carryB. carries

C. carryingD. to carry

2) ______ football in Peters room tells us that he likes playing ______ football. (2008广西北海)

A. The; theB. A; a

C. The; /D. An; the

【答案与解析】 1) 选A。当表示“让某人做某事”时，要用“Let +人 + 动词原形”结构。2) 选C。动词play后面接表示球类的名词时，名词前不用冠词；第一个空用定冠词是因为特指彼得房间里的那个足球。

3. 【课本原句】 That sounds good. 那听起来很好。

【中考链接】 —Do you like the English song Big Big World?

—Yes. It ______ very beautiful. （2008江苏宿迁）

A. feelsB. hears

C. listens D. sounds

【答案与解析】 选D。从第一句的意思来判断，歌曲应该是“听起来”。

4. 【课本原句】 But he doesnt play sports. 但是他不做运动。

【中考链接】Tony likes listening to music, ______ he hates practicing the violin. (2008辽宁大连)

A. butB. soC. and D. or

【答案与解析】 选A。but意为“但是”，用来表示转折。

Unit 6

1.【课本原句】 She doesnt like ice cream. 她不喜欢冰淇淋。

【中考链接】The twin needs some bananas. (改为否定句)

The twin ______ need ______ bananas.(2007甘肃兰州)

【答案与解析】 填doesnt；any。行为动词一般现在时的否定句要用dont或doesnt来构成。当主语是第三人称单数时，否定句要在主语与谓语动词之间加上doesnt，原谓语动词要改为原形。some意为“一些”，一般用在肯定句中，否定句中要用any。

2.【课本原句】 Running star Sandra Clark eats lots of healthy food. 跑步明星桑德拉·克拉克吃很多健康的食物。

【中考链接】根据汉语提示，写出所缺单词。

It is good for us to eat ______(健康的) food. (2007江苏徐州)

【答案与解析】 填healthy。healthy是形容词，意为“健康的”。

3.【课本原句】 For breakfast, she likes eggs, bananas and apples. 早餐她喜欢吃鸡蛋、香蕉和苹果。

【中考链接】1) 根据英语解释写出空白处所缺单词的正确形式。

Having good ______ (the first meal of the day) is very important.（2007四川乐山）

2) —What do you usually have ______ lunch?

—Rice, beef and vegetables. (2007四川广元)

A. to B. forC. on

【答案与解析】 1)填breakfast。一天中第一顿饭是“早餐”。2)选B。表示“某顿饭吃什么”时，要在“某顿饭”前面用介词for。

4. 【课本原句】 For lunch, she likes hamburgers, salad and pears. 午饭她喜欢吃汉堡包、沙拉和梨。

【中考链接】根据句意及首字母提示，补全单词。

We have three meals a day: breakfast, l______ and supper. (2008海南省)

4.4上基础知识复习 篇四

妙手偶得

——九年级上（1—4）单元外国小说专题复习（《项链》《珠宝》《麦琪的礼物》《艺术品》）

【复习目标】

⑴复习巩固鉴赏九上四篇外国小说惊奇的构思、曲折的情节和巧妙的结尾方式。

⑵能结合所复习的内容，发挥想象续写其中一篇小说的结尾。【教学过程】 教师导入：

这节课，我们来上一堂复习课。

我们将运用比较法来系统的复习一下本册教材的四篇外国小说。

学生齐声回答：莫泊桑的《项链》《珠宝》、欧〃亨利的《麦琪的礼物》郝菲尔契诃夫的《艺术品》。

接下来我们就来从以下几个方面去学习。

一、情节构思各有千秋

指导语：一篇好的文章一定有一个精彩的结构，我们学过的四篇外国小说的哪些篇目的结构给你留下了深刻的印象了呢？

教师指导：引人入胜的情节和尖锐激烈的矛盾冲突最能凸现人物的性格，展示人物的内心世界。因此，把握住情节是分析人物的前提。请你从所学的四篇小说中找出你最欣赏的有特色的情节构思特点，并说说好在哪里？先小组内交流，然后展示本小组的学习成果，看谁谈的到位。

步骤：

·引领学生明白，小说情节的作用：展示人物性格 表现作品主题。

·学生组内交流，之后，展示。教师对学习效果较好的小组和个人，进行口头表扬。

师生明确：

★《项链》一文以“项链”为线索，从“借”到“丢”，从“丢”到“赔”，步步展开，情节曲折，引人入胜。

★《项链》和《珠宝》相比。《项链》的情节构思更好，主要是假项链的结局让人无限感慨，思索不尽。

★我们小组讨论后一致认为：《艺术品》中的医师好不容易脱手的艺术品——大烛台，几经周折，又完璧归赵，回到了医师的手中，照应了上文，致使医师瞠目结舌，哭笑不得。这种精巧的环形构思，充满了讽刺和幽默。回答了开头提出的问题，首尾呼应。让文章形成一个整体。

★《麦琪的礼物》中夫妻二人互赠礼物，结果阴差阳错，两人珍贵的礼物都失去了用场，如此出人意料，哭笑不得的巧合，足见构思之妙。

二、悬念迭起异彩纷呈

指导语：“伏笔”是写作中常用的一种表现手法。它可以理解为前段文章为后段文章埋伏预设的线索，也可以理解为上文对下文的暗示。它的好处是交待含蓄，使文章结构严密、紧凑，读者读到下文内容时，不至于产生突兀怀疑之感。

教师提示：在写叙事性文章时，不断地设置悬念的确是一个好办法，他可以吸引读者，可以与读者互动，让读者不断去思考，带着疑问读文章。这样可以收到意想不到的效果。你能否受此启发，对这四篇外国小说产生更深刻的认识呢？

明确示例: ★《项链》的结局在前文已有多处伏笔,一是佛来思节夫人无所谓的态度。二是珠宝店老板告知，他只卖出了那个盒子，可见这项链不是原装的。三是玛蒂尔德兴奋狂热地大跳其舞，散会后怕人耻笑自己寒伧的外套慌张逃跑，都暗示了故事的结局。

★《珠宝》中朗丹夫人“我当然更喜欢真的珠宝”，“简直跟真的一样”的沾沾自喜。朗丹回忆过去两个人是家里一切开支都足够，还可以天天喝上等的酒，吃精美的食物，现在一个人反而不够用了，他奇怪她哪儿来那么大的本领。总之，事发前已有种种蛛丝马迹。

★《艺术品》中萨沙念叨“只有一点我觉惋惜：大烛台只有一个，没法配成对”。“真是可惜：没有配成对！太可惜了！”暗示了大烛台回到医师手中的可能性。

三、细节描写妙趣横生

指导语：可以说任何一篇文学作品中，无论是人物性格的刻画，还是故事情节的展开，典型环境的描绘都离不开真实而又生动的细节描写。好的细节描写能把人物或事物最本质的性状鲜明而又逼真的呈现在读者面前，从而增强作品的真实感和艺术感染力。先小组内交流，然后展示本小组的学习成果，看谁谈的到位。

步骤：

·引领学生明白，细节描写的作用：突出人物的性格、展示故事情节、塑造典型的环境，渲染人物心情。

·学生组内交流，之后，展示。教师对学习效果较好的小组和个人，进行口头表扬。

明确示例：

★《麦琪的礼物》就是运用细节描写突出了主人公家庭的拮据，渲染了人物的愁苦心情的。比如文章开头多次出现“一元八角七”这个细节，强调了德拉苦心积攒下来的仅有的这点钱是能为丈夫买礼物的惟一的一点钱。

★对了。另外每周八美元的房租，生动的说明他们生活在贫民窟中，点明了他们的生活环境贫苦。

★还有无人投递的信箱，表现出他们的家庭因贫困而无人与之来往，这从侧面烘托出资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。这让我想到了一幅对联：穷居闹市无亲朋，富居深山有远亲。

★ “破旧的红地毯上溅落了一两滴眼泪”这一细节，是说德拉终于下定决心把头发剪掉，充分表达了她甘愿为丈夫付出一切的真挚情感。很是感人的。

★《艺术品》中的细节描写更传神，比如“律师瞧着大烛台，伸出手指头去把他前后左右都摸一阵”，突出表现了他对这件艺术品的“喜欢”，说明他是一个具有低级趣味的人。这一细节描写起到了突出了人物性格的作用。

四、话中有话探查细微

指导语：许多著名的外交家都能巧言辞令，话中有话，弦外有音，语出惊人。小说这类文学作品在语言表达方面的技巧与之相比往往更胜一筹。

教师指导：下面，看一看谁能慧眼识真材，识得庐山真面目，读出小说背后的故事。

学生活动：速读课文 → 同位交流感悟 → 小组合作 → 班级展示：

★我们小组认为：《珠宝》的背后有一个朗丹夫人背着丈夫与富豪进行钱、情交易，对丈夫不忠的不可告人的故事。

★我同意他们小组的说法，小说表现了朗丹被欺骗的痛苦，表现了他内心的不平衡，最终暴露了他试图报复的可鄙的心态和行径。

★我也赞同他们的观点，不错的，人如果被金钱奴役，那就会不择手段的去获取金钱，就会丢掉人格和尊严。

★举手发言，《艺术品》中也有话里有话的文字，如“就把它留在这儿吧，反正跟您是讲不通的”，我们小组讨论认为：医师说这句话时，其实已经下定决心——把大烛台处理出去。说明他并没有艺术细胞去欣赏这件艺术品，从而说明他是一个内心庸俗的人。

五、出口成章挥毫泼墨

指导语：结合所复习的内容的技法，发挥你的丰富想象力，为其中的一篇续写一个新的结尾。你能完成吗？

教师指导：要想真正读懂小说，就需要把自己的思想融入作者的情感世界，看到同学们激烈的讨论，说明你们已经与作者产生了思想上的共鸣。下面就请同学们拿起笔来续写你感兴趣的一篇小说的结尾吧。

续写时要注意： 1.巧妙构思。2.埋下伏笔。3.使用细节。4.语言精当。

教师提示一：续写《项链》结尾：

玛蒂尔德听到佛来思节夫人说这挂项链是假的，惊讶万分，泪水禁不住流了下来。但随即就平静下来，擦干泪，平静地对她以前的朋友说：“假的就假的吧，其实，经历了十年的艰辛与磨难，我倒也觉得，真正的生活不在于享受与挥霍，而在于创造。”摸了摸佛来思节夫人本想还给她的那挂项链，依然递给她的朋友，笑得很灿烂。佛来思节夫人突然觉得她的朋友此时比原来更耐看。

教师提示二：续写《项链》结尾：

“我从前还给你的是另外一串完全相同的项链。到现在，我们花了十年工夫才付清它的代价。像我们什么也没有的人，你明白这件事是不容易的……现在算是还清了帐，我是实实在在满意的了。” 佛来思节夫人停住了脚步：

“你可是说从前买了一串金刚钻石项链来赔偿我的那一串？”

“对呀，你从前简直没有看出来，是吗？那两串东西原是完全相同的。”

说完，她用一阵自负而又天真的快乐神气微笑了。

佛来思节夫人很受感动了，抓住了她两只手：

“唉。我可怜的玛蒂尔德，不过我那一串项链本是假的，顶多值得五百金法郎！……”

学生活动：学生根据提示发挥想象，构思，练笔；教师巡视，及时发现好的习作。

（教师引导学生自评、互评，揣摩习作中的精巧构思。）

【板书设计】

巧妙构思

埋下伏笔

使用细节 语言精当

【教学反思】

亮点：本教学设计，主要是从 巧妙构思、埋下伏笔、使用细节、语言精当等几个方面对文章内容进行复习，重点培养了学生鉴赏文章和构思行文的能力。

5.4上基础知识复习 篇五

喜剧呢！倒是可以请彭先生讲给你们听。”

“谈起来，是五年前的事了，”彭先生躺在藤椅上，仰着头，喷着烟，微笑着，他倒真是在做甜蜜的回忆呢！“那时秀鸾在秘书室做打字员，天天从我办公桌的窗前经过。”

“你就拿眼盯着看！”有人插嘴。

“不错，我盯着她那会说话的眼睛，淘气的鼻子，甜蜜的小嘴儿„„” “结果认识了没有？”

“我们当然有机会认识啦！日子一久，我们就坠入情网了，互订终身。热带的小姐，实在另有她们可爱之处。”

“台湾小姐？”到这时大家才知道是位台湾小姐。“糟糕的就在秀鸾是台湾小姐。”彭先生接着说。“我知道，一定是聘金的问题。”有人说。

彭先生悠然地吸着烟，摇摇头：“是我那位老丈人的问题！”

“我那老丈人真是铁打的心肠，任凭秀鸾怎么哀求，就是不许她嫁给我。” “他认准了‘外省郎’没好的。秀鸾跟她爸说，如果不答应，她宁可去死。老头子也说，你要嫁给那小子，我只当你死了。结果，秀鸾还是投进了我的怀抱。”

“但是关于你丈母娘的AB型呢？”这时钱太太又想起了这件事。大家笑起来了，彭先生接着讲：

“我是很乐观的，我总以为我们结婚以后，一定会把我们翁婿之间的关系慢慢调整过来。可是一年下来，我的愿望始终就没实现，有时看着秀鸾挺着大肚子进去，就让我风里雨里站在门口，我真想冲进去。可是我心疼秀鸾，到底还是忍住了。”

“真惨！”林太太不胜唏嘘。

“倒是我那丈母娘会偷偷出来塞给我点心什么的。” “有一天我独个儿上了老丈人家的门儿喽！” “好大胆子！”有位先生插嘴。

“你以为我上门找打架哪，我是报告秀鸾入院待产的消息去了。大胖儿子生下了，算是又见了一代，可是我们的情形并未见好转，老丈人在他女儿面前连半个字都没问过我。”

“迭格[注]老泰山凶得来！”

“硬是要不得！”

“有一天，”这段回忆大概很有趣，彭先生自己也未语先笑了，“秀鸾匆匆忙忙回来了，慌慌张张地说：‘爸爸病了！’‘什么病呀？’‘肠子！肠子要剪断！快走。’唉！我那铁石心肠的老丈人呀！也有一天要柔肠寸断了！”

大家听到这里哄然大笑。林太太说：“彭先生，你解恨了，是不是？” “不敢！”彭先生虽然这么说，可是仍然可以看出他的轻松。“秀鸾说爸爸需要输血，但秀鸾是A型，小舅子是B型，丈母娘是AB型„„”

“他们都不能给病人输血，买血要五百块钱100毫升，共需300毫升一千五，秀鸾母女在着急。我对秀鸾说：‘这样说来，爸爸是O血型的喽？’秀鸾点点头。我说：‘你何必着急呢！现成的大血人在这儿哪！我也是O型的呀！’”

“

③照应下文出现的各种方言。

三、(2013年平邑模拟)阅读下面的文字，完成后面的问题。

佛 爷 刘建飞

①佛爷非得道高僧，乃是民国年间亳州城一著名唢呐艺人——赵玉亭的别号。他出自唢呐世家，其祖上几辈皆为亳州城叫得响的唢呐艺人。佛爷刚满8岁那天，恰逢亳州城的古庙会：按旧俗，凡在亳州城有点名气的艺人。都要在庙会上施展绝艺。表演助兴。初出茅庐的小玉亭骑在父亲肩头，沿街吹奏。悲凄凄《三更殿》、威凛凛《穆桂英》„„一出出梆子戏吹得是有板有眼、活灵活现，吹至兴处，小玉亭霍地站起，边吹边表演，一下子把赶庙会的人们吸引得里三层、外三层，掌声不断，叫好连声。自此。在亳州城都知道赵家出了一位唢呐神童，18岁时，佛爷已尽得赵家唢呐的真传，成为亳州城最年轻的唢呐手。

②亳州自古是唢呐之乡，当地老百姓凡有婚丧嫁娶、开业庆典、领功受赏之事，均要请个唢呐班子热闹热闹。当时在亳州城名声最大的有张、王、赵、崔四大唢呐班子。其中数佛爷所在的赵家班最为著名。佛爷虽然名气大，但从不摆架子，为人谦和，平日里总是一副乐呵呵的样子，遇到有人请他，无论你是官商巨贾，还是贫苦百姓，只要他有空。有请必到。

③时光在嘀嘀嗒嗒的唢呐声中似水流去。忽一日，人们发现赵家班子里不见了佛爷。据知情人讲：佛爷偶遇一高人，跟着他云游学艺去了。后来又听人说：佛爷所投的这位高人不仅唢呐吹得神，而且善口技，会魔术，能用一支唢呐吹出千军万马之势，且能在吹唢呐时，把人给变没了„„

④在佛爷走后的在佛爷面前的那片方寸涡水已悄然解冻，岸边的小草也萌生出细细的嫩芽。这下亳州人都说：“佛爷神了！”

⑤归来后的佛爷依然是那么一副乐呵呵的样子，忙时上事，闲时就坐在家里悠然地吹着唢呐。只是人们从未见过佛爷表演那传言中的唢呐口技和唢呐魔术。

⑥直到有一年，亳州城以诚、信、善、施著称的“益寿堂”掌柜卢大先生病故之时，人们才算真正领略佛爷的神奇吹技。

⑦卢大先生的葬礼上，佛爷身着长袍正襟危坐，先吹了一曲以悲见长的《哭黄天》。细听之，其声凄凄然，如泣如诉，如思如慕，如泉水呜咽，如杜鹃夜啼。蓦然，佛爷深吸一口气，但闻女儿嚎哭，儿子啜泣，老妇数落，亲戚落泪。当是时，哭天喊地声，手拍棺木声，悲痛倒地声，劝人节哀声，鞭炮声，鼓乐声，百声齐发应有尽有„„一时间把围观的观众听得泪水涟涟抽泣阵阵。正在此时，佛爷突然笛交左手，右手凭空虚抓。赫然间，人们分明看到：佛爷的手中霎时已多出了一副挽联。上联是：牡丹吐蕊，哀叹施善人英年早逝；下联是：芍药飘香，默送卢先生泉下安息。细看之，其字墨迹未干。

自此，亳州人对佛爷更为敬重。

⑧这一年，日本人占领了亳州城，烧杀抢掠三昼夜后，日本兵司令小野在亳州城门楼内大摆庆功宴。其间，小野听闻了佛爷的唢呐吹技，就命人将佛爷带到楼内。佛爷神色凛然毫无惧色。落座后，佛爷从容地拿出唢呐，吹的仍是那曲《百鸟朝凤》。喧闹间，只听一阵凤鸣自天际传来。旋即，但闻杜鹃啼血、黄鹂哭泣、乌鸦怒斥、百鸟哀怨„„这低回哀怨的天籁之音直把日本人听得神情凄然、瞠目结舌、愁容满面。这时，突感一只巨鹰凌空扑来，待到扬手格挡，巨鹰又忽然飞走。众鸟悲鸣声里，忽闻“啊”的一声惨叫，众日本兵循声看去，只见一把飞刀正直插在小野的喉部，鲜血汩汩流出。顿时，枪声大作，唢呐声断，而鸟鸣之余声却久久不散„„

⑨后来，亳州人都说：这迷人心魄飞刀杀人的绝技，是佛爷一生中吹奏最神的一曲。

1．小说情节跌宕起伏，请用简练语言加以概括，分条陈述。

答：_____________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 答案：少时庙会“崭露头角”；河边吹奏初展“神技”；卢氏葬礼更显“神

奇”；飞刀刺杀小野显示“最神”。

四、(2013年青岛质检)阅读下面的文字，完成问题。

特别的礼物 郁葱译

早上，阿尔琼被收音机定时的7点新闻闹醒。他摸着旁边空空的枕头，才想起妻子出差了。

玛洛比此刻正在奥兰多，她早就起来了，但她怕打扰丈夫阿尔琼休息，一直等到7点才拨通家里的电话，因为今天是他的生日。结婚27年了，她从未忘记过。不能与丈夫一起庆贺他的53岁生日，她感到很遗憾。好在今天晚上她就可以回家了。

电话响了，阿尔琼拿起听筒。“祝你生日快乐！”电话另一端唱道。“谢谢你，亲爱的。你还好吗？你什么时间回来？”所有的话都一下涌到阿尔琼的嘴边。

“我一切都好。我乘坐的航班晚上7点28分到菲尼克斯，八点半就可以到家了。记得给药店打电话给你送药，你的药明天就该吃完了。回家后，我与你一起到外面吃晚饭。”

“啊，太好了，”他说，“我一直想去昌德尔大街上新开的巴西餐馆品尝一下那里饭菜的味道呢。”

玛洛比最后还提醒他别忘了按时吃药，因为她仍然认为他什么都不能自理。他像往常一样，吃过早饭后就把药服了；他的心脏随时都会出问题。医生说他需要做心脏移植手术，而且越早越好。他已经在全国心脏移植登记名录上等待了两年。他每天都随身带着呼机，因为很快就该轮到他得到新的心脏了。很久以前，在一个要好的朋友因肾脏衰竭而死亡后，他和玛洛比就签约死后将器官捐献出来。

就在他要出门时，女儿希卡来电话祝他生日快乐。她现正在旧金山的大学学医，她是他的骄傲。下午，医院的一名护士来电话，说他们得到一个好消息——有心脏了，今天晚上就可以做移植手术。终于等到心脏了，他异常兴奋。护士告诉他，心脏正在送来的路上，他必须到医院办理入住手续。他赶紧给妻子打电话，可她的手机关机。可能正在回家的路上。于是他给她留了一条短信：“玛洛比，你一定不会相信，我得到了最好的生日礼物。医院说他们为我找到了一个心脏，并马上要做移植手术。晚上吃饭的事只好取消了，我们以后再吃。医院见。”

然后，阿尔琼又给他最要好的朋友沙姆打了个电话，沙姆坚持放下工作陪阿尔琼去医院。阿尔琼住进医院之后，医院就为他开始做手术前的准备工作。现在就等着心脏送到后就进手术室了。得知阿尔琼要做心脏移植手术的消息之后，其他好几个朋友也都急忙赶到医院。沙姆也已去机场接玛洛比了。女儿明天上午就到。晚上7点45分，护士来说，心脏已经到了，正在送往医院的路上。

手术很成功。真是奇迹，他的身体对新心脏没有任何排斥。阿尔琼慢慢开始从手术的麻醉中醒过来。他睁开眼，感到嘴很干。

护士走到他跟前，问他需要什么。“水和我的妻子。”他艰难地用嘶哑的声音说。护士给他拿来一些冰沙，并把沙姆叫来。他用质问的眼光看着沙姆：“玛洛比在哪里？”“她很快就到，你现在应该好好休息。医生说手术很成功。祝贺你！”沙姆说。

两个星期后，阿尔琼回到家里。他的心脏手术恢复得很好，但他却闷闷不乐。家里没有玛洛比，显得很空。玛洛比再也没有回来，实际上，她已经部分回来。就在玛洛比回家去机场的路上，不幸遭遇车祸。一辆快速行驶的小轿车迎面与她相撞，她被紧急送往医院，但已经无法抢救。她的大脑彻底受损。医院从她的驾驶执照上得知，她是器官捐献者。于是，他们把她的器官留了下来。阿尔琼正好是等待移植心脏名单的下一个——死者的血型等情况正好与他相匹配，所以。心脏便给阿尔琼送来。

得知这一切，阿尔琼悲痛欲绝。他坐在椅子上看着窗外，想起了30年前他们在加尔各答大学读书的时光。他们刚开始恋爱，就赶上他的生日。

她问他：“生日想要什么？” “我想要你的心。”他回答。

他还记得玛洛比在听到这句话时，羞怯地低着头笑的样子。她是多么美丽，多么可爱！

想到这里，眼泪不由自主地从他眼里流了下来。

2．丈夫无意中移植了妻子的心脏，是巧合也不是巧合。请结合小说的情节，各写出两点偶然性与必然性。

答：_____________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________

6.4上基础知识复习 篇六

1、列出并简述安全机制。P12

2、列出并简述安全攻击的分类。P7-8 被动攻击：本质是窃听或监视数据传输，获取传输的数据信息；攻击形式有消息内容泄露攻击、流量分析攻击；难以检测，使用加密来防范。

主动攻击：本质是数据流改写、错误数据流添加；方式有假冒、重放、改写消息、拒绝服务；容易检测，解决办法是检测威慑与攻击后恢复。

3、简述凯撒密码加密算法与破解依据。

通过把字母移动一定的位数实现加解密，加密程度低，只需要简单统计字频就可破译。

4、简述维吉尼亚（vigenere）加密算法与破解方法。

使用词组作为密钥，词组中每个字母都作为移位替换密码密钥确定一个替换表，维吉尼亚密码循环的使用每一个替换表明文字母到密文字母的变化，最后得到的密文字母序列即为密文；先推理出密钥长度，再根据起始位置用破解凯撒密码的方式破解。

5、什么是乘积密码？

以某种方式连续执行两个或多个密码，使得到的最后结果或乘积从密码编码角度而言比其任意一个组成密码都强。

6、（古典密码）加密算法的两种基本操作？ 置换、代换。

7、简述雪崩效应。对加密算法为什么要求雪崩效应？

少量消息位的变化会引起信息摘要的许多位变化。为加强保密的安全强度，防止消息被破解。

8、列出分组密码常用的五种加密模式，各自的优缺点和用途。画出CBC（MAC用）模式的示意图。P40

一、电子密码本模式（ECB），性质用途：ECB模式下，加密算法的输入是明文，算法的输出将直接作为密文进行输出，不进行任何形式的反馈，每个明文分组的处理是相互独立的，这种方式也是分组密码工作的标准模式。适用于对字符加密, 例如, 密钥加密。缺：在给定密钥k 下，同一明文组总是产生同一密文组，这会暴露明文组的数据格式，重要数据可能泄露被攻击者利用；优：用同个密钥加密的单独消息，不会错误传播。

二、密码分组链接模式（CBC），性质用途：在密钥固定不变的情况下，改变每个明文组输入的链接技术。可用于认证系统，能被用来产生一个消息认证码。缺: 会出现错误传播,密文中任一位发生变化会涉及后面一些密文组;优：(1)能隐蔽明文的数据模式，(2)在某种程度上能防止数据篡改, 诸如明文组的重放,嵌入和删除等.三、密码反馈模式（CFB），性质用途：反馈的密文不再是64bit, 而是s bit，且不直接与明文相加，而是反馈至密钥产生器中，能将任意分组密码转化为流密码，能实时操作。可用于认证系统，能被用来产生一个消息认证码。优点:它特别适用于用户数据格式的需要。缺点：一是对信道错误较敏感且会造成错误传播，二是数据加密的速率较低。

四、计数器模式（CRT），用途：允许在解密时进行随机存取。由于加密和解密过程均可以进行并行处理，适合运用于多处理器的硬件上。优点：硬件效率高，软件效率高，有预处理能力，随机存取能力，安全性强，具备一定的简单性。

五、输出反馈模式（OFB），性质用途：实质上就是一个同步流密码，通过反复加密一个初始向量IV来得到密钥流。常用于卫星通信中的加密。优点：克服了CBC 模式和CFB 模式的错误传播带来的问题，缺点：明文很容易被控制窜改，任何对密文的改变都会直接影响明文。

总结：（1）ECB模式简单、高速，但最弱，易受重发和替换攻击，一般不采用。（2）CBC，CFB，OFB模式的选用取决于实际的特殊需求。（3）明文不易丢信号，对明文的格式没有特殊要求的环境可选用CBC模式。需要完整性认证功能时也可选用该模式。（4）容易丢信号的环境，或对明文格式有特殊要求的环境，可选用CFB模式。（5）不易丢信号，但信号特别容易错，但明文冗余特别多，可选用OFB模式

9、什么是MAC，什么用途，怎样产生？P51 MAC即为消息认证码，可以附到消息上，由一种认证技术利用私钥产生。

10、什么是安全散列函数？它为什么要抗碰撞？P54 安全散列函数目的是为文件、消息或其他数据块产生指纹，具备6个安全性质（P54）； 抗碰撞可以防止像生日攻击（生日攻击：利用概率性质进行随机攻击）这种类型的复杂攻击。

11、数字签名为什么要借助散列函数？P54 P72 因为数字签名不仅认证了消息源，还保证了数据的完整性，而散列函数有单向性，它能给消息产生指数，安全性高，可防止消息被伪造。

12、简述RSA算法，实例。P66-68

13、简述DH算法，实例。P69-70

14、简述Kerberos协议执行时的通信过程。P86结合P90项目，AS,TGS

15、X.509证书内容。p96-98

16、简述数字签名（DS），数字签名标准（DSS），数字签名适用的算法，数字签名算法（DSA）。P65 P71-72

17、什么是KDC？P72

18、模指数算法，算法叙述与实例计算。P68

19、求模一个素数(100内）的本原根。（习题）20、目前流行的公钥体制，一般靠什么保证安全？P102 公钥基础设施（PKI）

21、什么是SSL？其中握手协议的通信过程？P117 P123-127 安全套接字层（SSL）；四个阶段。

22、数字签名算法（DSA），靠什么保证安全，有什么优点？P71-72 它的安全基础是求解离散对数的困难性，它足够的密钥长度可以抵抗穷搜索方法、生日攻击等攻击方法，安全系数高。

23、简述SET协议的执行步骤，说明其中双联签名的作用。P96 SET即安全电子交易，以X.509为标准，步骤：支付初始化请求和响应阶段——支付请求阶段——授权请求阶段——授权响应阶段——支付响应阶段；

双联（双重或者对偶）签名技术下，持卡人的订购信息和支付指令是相互对应的，这样可以保证顾客的隐私不被侵犯。

24、公钥分配有哪些方法？各自存在什么问题？P81 方法：公钥公布（方法简单，但容易伪造）、公开可访问目录（安全性较公钥公布高，但仍易受攻击）、公钥授权中心（想与他人通信必须申请，公钥管理员可能成为系统瓶颈，而且管理员所维护的含有姓名和公钥的目录表也容易被篡改）、公钥证书（所有数据经CA用自己的私钥签字后形成证书，需要较多条件来满足证书要求）。

25、密钥分配有哪些方法？P81 四种方法。

26、什么是木马病毒？P276

27、什么是蠕虫病毒？P287

28、什么是拒绝服务攻击(DOS)？P295

29、什么是包过滤路由器？包过滤有哪些缺点？P308 PPT及补充： 30、基于挑战/应答（Challenge/Response）方式的身份认证系统(用户登录验证，挑战—应答协议)： 每次认证时认证服务器端都给客户端发送一个不同的“挑战”字串，客户端程序收到这个“挑战”字串后，做出相应的“应答”,以此机制而研制的系统.认证过程：

1)客户向认证服务器发出请求，要求进行身份认证；

2)认证服务器从用户数据库中查询用户是否是合法的用户，若不是，则不做进一步处理； 3)认证服务器内部产生一个随机数，作为“提问”，发送给客户；

4)客户将用户名字和随机数合并，使用单向散列函数生成一个字节串作为应答；

5)认证服务器将应答串与自己的计算结果比较，若二者相同，则通过一次认证；否则，认证失败； 6)认证服务器通知客户认证成功或失败。

31、缓冲区溢出概念？

介绍：一种非常普遍、非常危险的漏洞，在各种操作系统、应用软件中广泛存在。利用缓冲区溢出攻击，可以导致程序运行失败、系统宕机、重新启动等后果。更为严重的是，可以利用它执行非授权指令，甚至可以取得系统特权，进而进行各种非法操作。

原理：通过往程序的缓冲区写超出其长度的内容，造成缓冲区的溢出，从而破坏程序的堆栈，造成程序崩溃或使程序转而执行其它指令，以达到攻击的目的。造成缓冲区溢出的原因是程序中没有仔细检查用户输入的参数。防范：

1、关闭端口或服务。管理员应该知道自己的系统上安装了什么，并且哪些服务正在运行

2、安装软件厂商的补丁,漏洞一公布，大的厂商就会及时提供补丁

3、在防火墙上过滤特殊的流量,无法阻止内部人员的溢出攻击

4、自己检查关键的服务程序，看看是否有可怕的漏洞

5、以所需要的最小权限运行软件

32、信息安全面临的威胁？

信息窃取、信息假冒、信息篡改、抵赖、拒绝服务

33、信息安全（计算机安全）的三个方面？P3 机密性、完整性、可用性，还有真实性（认证），责任性（防抵赖）

34、P23 对称加密=常规加密=私钥加密=单钥加密, 原理。

35、P28 对称分组加密算法，最常用的是分组密码，举三个类型：数据加密标准（DES），三重数据加密标准（3DES），高级加密标准（AES）。

36、密码技术

1）古典密码两种基本操作：代换、置换 2）现代密码——。。。3）我们讲的也是民用通行的分组

乘积密码、多轮、安全靠密钥保密，不靠算法保密、雪崩效应

37、MAC与分组密码的加密模式关联，凡是带反馈的模式，都可以产生，为什么？ 无解，参考：P42密码反馈模式(CFB)P51消息认证码（MAC）

38、数论基础。

有限域、GF(28)、用二进制数表示多项式，GF(23)乘法表，GF(28)乘法表、在分组密码AES中的应用。

39、初等数论。

离散对数问题（椭圆曲线密码算法(ECC）大数因数分解问题

费尔马小定理：假如a是整数，p是质数，且a,p互质(即两者只有一个公约数1)，那么a的(p-1)次方除以p的余数恒等于1。欧拉定理：若n,a为正整数，且n,a互质，则: 40、一对密钥，即公钥、私钥，阐述各自的用途。

效率低，速度慢，所以对于对称密码来说是补充而不是取代。

41、P66-72 公钥加密算法：RSA和DH（密钥交换）。RSA：理解，通过两个不大的素数、公钥，来求私钥。

DH:给一个素数，一个本原根（元），两个私钥，求出共享秘密。

42、P54 散列函数、安全散列函数要求

任意长输入、固定长输出、散列值容易计算、知道散列值，求不出消息、弱抗碰撞、强抗碰撞

43、签名和认证。

先计算散列值、在散列值上用私钥签名、用公钥验证签名。

44、(见24题）密钥管理：

有了公钥系统，解决了会话密钥的分配问题 公钥的管理：

公开声明、在公开发行的目录上登记、公钥授权服务、证书

45、证书的内容（结构）。P97

46、协议。Kerberos、SSL、SET、（次要：PGP、IPsec）

一、Kerberos：(14题 P82）

参与方、申请服务的通讯过程、客户-各服务器的共享密钥及其来源、服务器间的密钥

阐述：Kerberos：网络认证协议，过程是客户机向认证服务器（AS）发送请求，要求得到某服务器的证书，然后 AS 的响应包含这些用客户端密钥加密的证书。证书的构成为： 1)服务器 “ticket” ； 2)一个临时加密密钥（又称为会话密钥 “session key”）。客户机将 ticket（包括用服务器密钥加密的客户机身份和一份会话密钥的拷贝）传送到服务器上。会话密钥可以（现已经由客户机和服务器共享）用来认证客户机或认证服务器，也可用来为通信双方以后的通讯提供加密服务，或通过交换独立子会话密钥为通信双方提供进一步的通信加密服务。

二、SSL：（21题）

包括握手协议、密码变更规格协议、报警协议。会话、连接的概念（P118）

执行握手协议要完成的工作、执行过程。(P122-127)阐述：握手协议、密码变更规格协议、报警协议。

三、SET:（23题 P96）电子交易过程（见23题）对偶签名及其作用

7.我国历史上的4次焚书 篇七

秦始皇“焚书”：公元前213年，秦始皇接受丞相李斯的建议，下令除《秦记》、医药、卜筮、种树之书外，其他如百家语、诗书等，限30天交官府烧毁，逾期不交，“黥为城旦”（脸上刺字，罚服筑城劳役4年），无数文化典籍化为灰烬。

梁元帝“焚书”：公元554年10月，西魏派常山公于瑾、大将军杨忠率兵5万南下攻梁。同年11月，魏军攻破江陵。这时，梁元帝认为，自己读书破万卷，仍免不了亡国，读书还有何用？于是，他就命舍人高善宝把所有14万册图书聚集在一起烧掉，随后，便到西魏军营投降。

乾隆帝“焚书”：乾隆帝即位后，历时10年，编撰出了我国封建时代一部空前绝后的大型丛书——《四库全书》。但是，乾隆帝编书的根本目的在于推行文化专制主义，以巩固清王朝的统治。据统计，在编书的10年中，仅浙江省就毁书24次，被毁书籍多达538种、有13862部之多。整个乾隆时期，共焚毁各种书籍达71万卷之多。