计划免疫宣传活动总结

计划免疫宣传活动总结（精选13篇）

1.计划免疫宣传活动总结 篇一

今年是我国实施扩大国家免疫规划的第四年，也是全国第27个预防接种宣传日。今年“4・25”的宣传主题是：“接种疫苗，家庭有责”。预防接种是预防控制传染病最经济最有效的措施。

为进一步提高齐河县广大人民群众的防疫能力和对计划免疫工作的认识，使我县计划免疫工作上一个新的台阶。4月25日，由卫生局牵头，疾控中心专业人员共同参与，在县城及各乡镇人群密集处，通过设立“宣传咨询点”，悬挂横幅，向路人发放宣传单、现场为群众解答等形式，向广大群众宣传有关儿童计划免疫及相关传染病防治知识。此项活动在县直设立咨询点，并派专业人员到繁华的商店和集市进行宣传，制作横幅，发放宣传单和宣传画，同时利用电视、广播等媒体对全县群众进行了普及计划免疫知识的宣传。同时在15个乡镇开展免疫规划巡回宣传，发放宣传资料、宣传画、宣传折页等。

通过此次宣传活动，更广泛的普及预防接种知识，提高了社会各界对预防接种工作的认识，扩大了免疫预防工作的社会影响；同时为全社会重视、关心儿童免疫规划工作，动员全社会参与，营造全社会关心和支持免疫规划工作营造了良好的氛围。

2.计划免疫宣传活动总结 篇二

一、高度重视、精心筹备, 培训质量有保证

基础教育课程改革, 将我国广大中小学教师的专业发展问题提到了前所未有的高度, 教师的培训得到重视。在倡导教育公平的今天, 中西部农村骨干教师的培训放到了重中之重的位置。综合实践课程培训也是广西教育学院承担的培训项目之一, 在此项培训开展之前主要做了以下三方面工作。

1. 明确培训思路

秉承中西部农村骨干教师培训“一切为了学员的发展”的宗旨, 用“新理念、新知识”打造综合实践活动培训课程的平台, 让学员在培训中学习, 在学习中收获;用“有思”培训的理念创新培训模式, 让学员在交流中碰撞, 在碰撞中“会思”;用问题研究促进成果物化的途径, 让学员在行动中研究, 在研究中成长。

2. 组建培训团队

拥有一个资深的培训团队是完成“国培计划”综合实践课程培训的关键。整合了广西区内外综合实践活动的教师资源, 组成了学识渊博的优秀导师团队, 在导师团队中有西南大学副校长陈时见教授、华中师范大学课程研究中心常务副主任郭元祥教授等, 来自不同系统的导师有着各自的优势, 这就组合成一个完美的专业引领团队。同时, 还成立了管理团队, 配备了班主任和生活管理员。

3. 完善实施体系

一个完善的实施体系确保了实施培训步骤的清晰化和条理化, 也是实现培训效果的一个根本保障。这次参加培训的96位学员中, 仅有5人“教”过综合实践活动这门课程。要在15天的培训中, 让学员由“生手”一下变成“熟手”, 培训的难度有多大可想而知。综合实践活动课程的内容不像学科课程的内容那样规范化、系统化, 可以说, 只要符合学生年龄特点、具有潜在教育价值的任何主题都可以成为综合实践活动课程内容。因此, 培训专题的科学设置尤为关键, 我们深入一线听取教师的意见、与教师座谈、发放培训课程问卷调查表等, 广泛征求学校领导和教师对课程设置等方面的建议与要求, 在充分调研、反复论证的基础上, 按照系统化原则, 设置了16个专题和3个实践体验活动。

二、有思培训、凸显“造血”, 学员学习有收获

接受“国培计划”综合实践活动课程培训的任务后, 我们通过不断地审视和反思后认识到:教师无论参加哪种形式的培训, 都要面对从理论到实践的转换问题, 而以往的培训是以“专家”讲授为主, 对教师的已有经验、教师的创造性和行动能力关注不够, 教师没有真正“卷入”培训活动中, 其结果是难以给受训教师形成“造血”机能, 这就造成了在理论与实践的转换上, 有一个很难逾越的鸿沟。为了探寻教师培训的新模式, 我们进行了调研, 调查结果显示, 83%的教师认为应结合自己的工作经历和经验, 借助专业引领, 触及情感, 引发思考, 生成问题, 达成共识, 推动实践的培训是最有效的培训。为此, 我们达成了三点共识:一是在综合实践活动课程培训中, 主讲教师不是传统意义上的信息提供者、标准答案的发布者, 而是参与者, 必须与学员一起学习, 共同提高。“学员”也发生了角色上的变化, 他们既是培训参与者, 也是培训内容和形式的主动创造者, 也是主讲教师的合作伙伴。二是在综合实践活动课程培训中, 要激发和培养参与者自我发展的愿望与能力。关注参与者的主动建构, 鼓励参与者调动已有的经验, 在合作交流中生成新的经验, 贡献自己的智慧。三是在综合实践活动课程培训中, 强调问题情境下的高层次学习, 激发参与者积极思考, 在提出问题、解决问题的过程中学习和提高。

在培训中, 我们理论结合实际, 强化“做中学”的同时, 尝试着由“输血型”的培训转向“造血型”的培训。“造血型”的培训旨在“创建和谐氛围, 搭建分享平台, 在集体中分享, 在分享中升华”。所谓升华, 就是创新自我, 重塑组织。学员不能把自己当作一个知识接受的容器, 而是用理性的思维, 实践的思考去审视、吸收。授课的导师从如何激活学员“有思”的角度去准备专题讲座, 让学员在参与互动、交流研讨、合作学习、反思构建等模式中, 产生碰撞, 达到“会思”, 凸现“造血”功能。

为了强化综合实践活动课程培训的“造血”功能, 我们采用了“头脑风暴+合作学习+交流展示”的培训模式, 要求每位导师在授课期间要留出1/3的时间与学员沟通, 倡导师生之间、生生之间的对话, 所以学习期间我们特意穿插了多次小组交流和全班的交流。学员从第一次分组交流时的茫然、小心翼翼、缺乏自信心, 到第二次分组交流时的踊跃发言, 第三次、第四次大胆分享, 争先恐后地展示自己的成果。在导师的引领下, 无论是富有地方特色的小组名字, 还是组织有序的合作探讨, 学员们越来越大胆自信, 精彩纷呈地汇报分享。最后, 大家明白了, 原来综合实践活动是这么组织的, 综合实践课是一门“做”的课程。

不少学员在学习心得中都不约而同地感慨, “专家的讲座就像是一顿丰盛的大餐, 精美地呈现在我们的面前, 如果用两个词来形容, 那真是目不暇接、异彩纷呈”。

学员雷若云说:“这次培训, 请来综合实践活动课程权威性顶尖专家讲解综合实践活动的发展方向, 让我们一线教师受益匪浅, 开拓了视野, 拓宽了知识面, 让自己站在了更高的角度上来看自己的职业, 也看到了综合实践活动课程乐观的前景。形式多样的培训内容丰富:有一线教师的上课实录来弥补理论的空洞, 有专家的理论为我们导航, 有同仁的精辟点评, 有专家的即时评说, 有课后反思研讨, 有困惑的解答, 有鲜明热烈的现场研讨……所有的这一切都是我未曾料想的。”学员周林桂说:“综合实践活动, 在参加省级骨干教师培训之前, 我只知道这是一门新课程, 对于这门课程的认识基本上只源于‘顾名思义’的程度。是陈时见、郭元祥、黄丽林、唐丽、徐巧英、黎君、于钟民、肖弋、陈菊、李庆忠、李白燕、陆绍桓、李兵、黄新宁等老师如火的激情传授点燃了我学习这门学科的热情, 掀起综合实践活动的红盖头, 让我领略了这门学科的独特风情。教学课例研讨、实践技能训练等从理论视角切入, 结合具体课例, 甚至实践深入浅出地解读纲要的内容, 拨开了我心头的迷雾, 了解了综合实践活动的教育理念, 使我更清楚地认识到综合实践活动开展的意义及必要性。我深刻地感受到了综合实践活动对发展学生个性, 培养学生的创新精神和解决问题的能力所起的重要作用。没有参与研修, 我不会知道这里的精彩纷呈;没有学习体验, 我也不会知道综合实践活动课程风光无限。”

三、严格管理、快乐学习, 培训生活有乐趣

近百人的班级, 连续十几天的紧张学习, 没有严格的纪律和完善的管理机制是很难保证效果的。培训期间, 为了加强培训班的生活管理和教学管理, 培训班设立了管理小组, 建立严格的考勤制度、学员作业档案制度和学员结业成绩考核制度, 下发了《学员手册》并制定了《学员公约》。班主任天天跟班听课和管理, 两位生活管理员与学员同吃同住, 每天晚上10点钟准时查房。

在严格管理的同时又注意体现以人为本的思想, 想方设法从学员的需求去考虑, 尽力帮助学员解决实际困难, 真诚服务关注发展。在经费有限的情况下, 费尽心思, 找到了较为合适的培训场地, 并从饮食、住宿、教学设施等多方面精心筹谋, 努力营造一个良好的学习和生活环境。例如在学习生活方面, 我们为每位学员准备了材料袋和必要的文具用品, 在培训结束前向学员发放刻有讲课教师上课录像的光盘。在培训过程中, 不断听取学员的意见, 不断改进服务质量, 确保学员在紧张的学习期间能学好、吃好、住好。在文化娱乐方面, 安排学员到广西教育学院的计算机房上网, 给学员发放上网费让他们在课余时间也能上网学习;买笔、墨、纸、颜料等给有书法、绘画爱好的学员;带学员到青秀山开展拓展训练……这些活动既丰富了学员的文化生活, 又增进了集体成员之间的友谊。此外, 课余时间学员自发进行文艺排练, 在汇报总结会上, 他们进行了一场精彩的文艺演出。

四、后续培训、丰富多彩, 搭建平台共提高

这次培训的一大特点是增加了网络平台在线交流, 为学员提供了网络课程资源。因此, 我们设立公共电子邮箱将培训教师的上课课件、教学录像、活动照片和各种学习资料上传到网络, 不受时空限制供学员使用。此外, 还设有学员QQ群和博客论坛, 学员不仅可以提交各种作业, 分享优秀教学资源, 还可以参与网上交流, 反馈各种信息。利用这个网络平台, 方便了教师和学员的交流互动, 使学员可以和我们保持着密切的联系;还将利用网络这个平台, 本着“以人为本”的服务理念, 一如既往地提供热诚服务、千方百计满足学员的后续培训和学习要求, 使学员感到温暖与充实, 乐学、想学。

对于“国培计划” (2010) 综合实践活动课程集中培训, 我们有以下四点体会:

一是综合实践活动课程培训需要有强有力的管理机制。“国培计划”综合实践活动课程培训, 是一项庞大的系统工程, 组织管理、项目策划、培训运作都需要强有力的工作机制作为管理层面和技术层面的支撑。因此, 需要建立健全实施组织机构。首先, 承担单位要成立“国培计划”领导小组 (下设办公室, 负责日常工作事务) , 负责培训的管理, 组织和协调培训的实施, 并对培训实施过程进行指导监督、专业引领和检查评估。其次, 实行学科项目首席专家负责制, 由首席专家组织学科导师团队承担综合实践活动课程培训项目的具体执行。最后, 实行班级管理小组负责制和班委负责制的民主管理模式。通过建立学习小组, 设立班委会, 制定有关条例, 实行班级管理小组负责制和班委负责制的民主管理模式。小组长负责组织交流、讨论, 搜集组员各方面的意见, 班委会负责出勤考核、纪律监督、活动策划。保证了学员都能够遵守学习纪律, 认真听课, 积极参与讨论, 认真完成导师布置的作业。

二是综合实践活动课程培训需要有教育资源丰富研修基地。综合实践活动课程培训不仅需要有一支与时俱进的学习型培训团队作为专业引领, 还需要形成培训的合力。本次培训, 以南宁市开展综合实践活动成绩显著的中小学校、广西民族博物馆、青秀山拓展训练基地等作为课程培训实习基地, 大大提高了培训效果。

三是综合实践活动课程培训需要有学员主人翁的责任感。这次培训, 我们对学员的表现满意, 这个满意是学员们用“责任”两个字交出的答卷, 学员给了我们许多的惊喜和感动。参加培训的96位学员中, 95%的老师不是综合实践活动课程的教师, 对综合实践活动课程的认识是一张白纸, 通过培训学员们把握了这门课程的育人价值, 学会构建和实施有意义的综合实践活动课程。学员对综合实践活动课程精辟的诠释让我们惊喜:综合实践活动, “你”是面向学生的生活领域的经验性、实践性的课程, “你”不是“可教的”课程, 而是“可做的”课程, 这就是学员在综合实践活动课程这张白纸上画出的绚丽的图案。此外, 课堂上看着学员们抢话筒, 听着学员们认真发表精辟的见解让我们感动;在拓展训练中学员们你追我赴, 互助互爱的团队精神让我们感动;读着学员们那些因获得信心、希望和力量而满怀感激的总结让我们感动。

四是综合实践活动课程培训需要有“诚心、真心、热心”的培训服务。营造良好的学习环境是提高培训质量的关键之一。这次培训, 我们提出了一个响亮的口号:用“诚心、真心、热心”为学员服务, 让学员享受培训的幸福。没有最好的团队培训, 只有不断改进, 不断创新, 励志做到最好的团队培训。“诚心、真心、热心”的培训服务, 得到了学员的认可。据问卷调查结果显示, 学员对项目的满意度达98%。

3.计划免疫宣传活动总结 篇三

关键词：基层组织；计划生育；宣传；实施

一、基层计划生育的相关知识

计划生育国策的落脚点是千千万万的人民群众，让人民群众了解人口的严峻形势和生殖健康等基本知识，是这项基本国策终极目的。因此，做好基层计划生育工作具有重要意义。由于计划生育需要由基层政府来执行，那么基层干部的素质和能力的高低会直接影响基层计划生育工作能够顺利的开展。基层干部要牢固树立为人民服务的观念意识，加强宣传教育工作，并且在实践中要积极地改善党和群众的关系，切实做好计划生育工作。

二、存在的问题

基础业务有待进一步规范。宣传教育、行政执法、技术服务、药具管理、经费收支、群众工作等，构成了基层人口计生工作主要业务的基本框架，而这个基本框架的所有部位都涉及人口计生工作的诸多方面，犹如机器上的链条，哪里出现毛病，哪里就是薄弱环节，发展下去势必会造成不良后果。突出表现在以下几个方面：日常工作缺乏计划性、条理性、主动性；许多好的工作创意、成果、经验没有提升到一定的理论高度，没有得到充分的利用和转化；遏制违法生育难度大，社会抚养费征收难，组织已婚育龄妇女查环、查病、查孕以及推行落实长效避孕、节育措施日益困难。

管理和服务的典型支撑力比较脆弱。没有过得硬、叫得响的典型和骨干做支撑，带动作用缺失。各村计生专干素质参差不齐，部分村计生专干缺乏敬业精神，有畏难情绪。

服务管理人员面临后继乏人的困境。人口计生工作人员许多切身利益问题没有保障，工作压力大，工作又苦又累又难，工作的积极性、创造性弱化，乡镇人口计生工作面临着闹“人荒”。

三、基层计划生育宣传教育工作计划

（一）加大宣传力度。为了取得广大群众的支持与理解，要在人流量大、人口密集的地方设立显眼的宣传标语和宣传画，并且要常更新；在居民小区选择合适的地方设计计划生育宣传栏，方便居民阅读有关人口与环境关系的刊物；也可借助媒体的力量，根据市区和城镇的实际需要，举办多样化的宣传活动，积极的宣传计划生育法律政策、生殖保健、避孕节育等知识。

（二）将计划生育资料发向家家户户。为了真正做到人人了解计划生育政策和知识，需要基层政府工作人员把计划生育宣传材料发送到每户家庭。因此，工作人员要常常到人民群众中去检查宣传资料是否到位、了解人们群众对计划生育知识的知晓情况，并且要了解当地每户家庭的生育情况。

（三）激发工作人员的工作热情。为了让更多的育龄群众了解到最新的计划生育政策，计划生育协会要定期培训组织成员，充分发挥计划生育协会委员的带头作用。同时，委员们要常常下访群众，为他们带去更多的关于生殖健康、科学育儿和科学避孕方面的知识，让群众从心里感受到计划生育工作人员对他们的关心。为进一步保证计划生育工作的顺利开展提供了群众基础。

（四）定期清查人口，关注流动人口。随着城镇规模的发展扩大，越来越多的外地人口进入城市，人口流动率的加大，在一定程度上为计划生育工作增加了难度。因此，要想更好地开展计划生育宣传教育工作，基层工作人员要坚持定期清查人口，定期发放计划生育宣传资料和避孕器具。也可以设立流动性的计划生育政策咨询点，提供计划生育便民服务活动，做好流动人口的计划生育工作。

四、具体的实施方案

针对上文制定的工作计划，为了更好的推进计划生育工作的开展，我们要坚持以人为本的原则，加强新型生育文化建设，为全面完成计划生育目标营造良好的舆论氛围。

（一）在人口计划生育宣传形式上与时俱进。近几年来，农家乐已经成为人们口中的高频词汇之一，也已成为越来越多人的旅游度假的去处之一。那么，基层计划生育宣传工作人员可以把计划生育标语制作到农家乐的服务员服装上，或者设计一个醒目的宣传栏，及时向游玩的群众普及计划生育知识。计划生育工作人员也可以在大型超市或购物中心发放带有计划生育标志语的环保购物袋，不仅为购物者提供了方便，还帮助群众了解计划生育政策和法律法规。同时，计划生育部门可以积极联系舆论媒体，利用节假日联合医院来开展一系列的活动，为计划生育工作的开展营造良好的社会氛围。

（二）基层组织加大计划生育的宣传力度。国家计划生育局每年都会有宣传工作与目标，基本部门在积极配合的同时更要认真完成工作目标。各城镇、各村政府要在宣传栏上适当增加计划生育标语，及时更新宣传栏的相关内容，还要按时发放计生宣传资料和计生用品。

（三）做好媒体宣传和文字宣传工作。 宣传方式多种多样，常见的有电视、报纸、广播、网站、宣传车、海报、横幅、传单、小册子、板报等等。各种宣传方式各具优缺点，在具体实施中应根据具体情况灵活使用。

（1） 广播、电视、报纸、网络等媒体的宣传具有覆盖面广、形式活泼的优点，适用于在关键时段的集中宣传和专题宣传。（2） 海报、宣传画、标语适宜张贴或放置于人流大的路边、社区、企业、公共食堂等既不影响环境美观又醒目的场所。（3） 板报、宣传橱窗板报或橱窗是社区或企业的宣传阵地，适宜于在普查各阶段进行经常性的知识宣传。（4） 传单、小册子在企业或公司出入口、车站出入口，影院、商场出口处发放，其内容要短而精，主要侧重于宣传普查的目的意义和普查对象应依法配合等方面知识。（5） 宣传物品温馨实用的精美小物品如台历、笔、纸杯等具有放置时间长、群众乐于接受的优点，但覆盖面不广。（6） 知识竞赛、文娱节目适宜于利用双休日或节假日在闹市区商场门口、人潮涌动的广场开展，能收到极佳的效果。（7） 咨询活动可开办网络有奖咨询活动、热线电话有奖咨询活动吸引市民踊跃参与；也可利用双休日或节假日开展现场面对面咨询活动。（8） 横幅、彩旗由于横幅和彩旗的色彩鲜艳，能很好地渲染气氛，可在宣传高潮阶段有选择地进行悬挂或插放。（9） 向同伴或亲友宣传利用走亲串友的时机，直接向同伴或亲友介绍计划身故的目的和意义，这是一种收效极佳的宣传方式。（10）发送手机短信宣传由于手机可随身携带，拥有庞大的商家和用户群体且不受时间和地域限制；又由于短信具有费用低廉、到达率高、操作简单、速度快捷、个性丰富等特性，因此手机短信是一种低成本高效用的宣传手段。 因此，计生部门要积极联系媒体渠道，及时报道全市人口和计划生育工作的开展情况和人民群众关心的热点问题。

总之，满足人们日益增长的物质文化需要是社会主义精神文明建设的重要要求，这就要求我们必须坚持与时俱进，及时更新计划生育理念，为社会主义文明建设贡献自己的力量。因此，在日益严峻的人口形势的压力下，我们必须做好基层计划生育宣传工作，稳定和巩固生育水平，提高全国人民的思想素质和文化素质。

参考文献：

[1] 赵霞.浅谈新时期人口和计划生育宣传教育工作[J].科技信息 （学术研究）.2007（29）

[2] 杨国红.人口和计划生育宣传教育工作的改革创新[J].经营管理 者.2009（4）

4.2014年免疫规划宣传活动总结 篇四

一、组织领导与部门合作

二、活动开展情况

（一）全国儿童预防接种日宣传活动

（二）7.28世界肝炎日宣传活动

三、特色活动和经验总结

四、存在的问题

五、下一步工作建议 附表统计：

表1湖南省2014年预防接种日宣传形式汇总

注：表格中没有提到的宣传形式各省根据实际情况自行填写，放在表格最后；若两种宣传形式间有重复，不要重复填写，填写主要的宣传形式。

表2湖南省2014年预防接种日发放的宣传材料/宣传品数量

袋、一次性纸杯、T恤、雨伞、台历、毛巾、帽子等。

注：表格中没有提到的宣传形式各省根据实际情况自行填写，放在表格最后；若两种宣传形式间

有重复，不要重复填写，填写主要的宣传形式。

表5湖南省2014年世界肝炎日发放的宣传材料/宣传品数量

袋、一次性纸杯、T恤、雨伞、台历、毛巾、帽子等。

5.世界强化免疫日主题宣传活动总结 篇五

脊髓灰质炎(又称小儿麻痹症)是少数能被消灭的疾病之一，这主要是因为人是脊髓灰质炎病毒的唯一感染者、已经有有效的疫苗、免疫能终生持续存在等。世界卫生组织推荐采取常规免疫、群众运动、监测、扫荡式接种等四大消灭脊髓灰质炎策略，尤为突出的是为强化免疫而采取群众运动形式——国家免疫日。

12月15日是“世界强化免疫日”，为普及强化免疫知识，提高同学们的健康意识，生物科学与工程学院生物协会携手红十字会于12月14日在青春广场以及学生公寓举办“世界强化免疫日”主题宣传活动。

此次活动主要以海报宣传、问卷调查的形式进行。首先是海报宣传方面，分别在青春广场设宣传展板以及学生公寓粘贴海报，海报主要内容是世界强化免疫的相关知识，对世界强化免疫日的由来、目的以及小儿麻痹症的症状和治疗方法等进行了介绍。红十字会的负责人说到，国家免疫日是为了补充及完善常规免疫而采取的措施，其目的是通过免疫高危险年龄组0-4岁的每个儿童，尽可能快地阻断脊髓灰质炎地方性流行。另一方面，生物协会以及红十字会的成员们，走进宿舍对学生进行世界强化免疫日相关知识的问卷调查以及宣传，通过问卷内容的作答效果，可以看出同学们对这方面的知识了解不多，而经过本次活动的宣传，相信同学们对免疫知识有了初步的了解

6.计划免疫宣传活动总结 篇六

一、成立了以校长为组长的营养改善计划宣传工作领导小组

我校成立了以周书朝校长为组长、王小强副校长为副组长的领导小组，成员有主管学校卫生工作的余胜宏、学生灶监管人员王鹏飞、学校会计王银飞以及各班主任和健康课教师。领导小组按照指导、安排、落实、督促、检查、再完善的工作思路，按预定方案，有计划、有步骤的层层落实、逐步推进，因而形成了“事事有人管、人人争宣传”的良好工作氛围。

二、大力营造宣传氛围，做好社会宣传活动

党的好政策，我们不但要不折不扣的落实好，还要为广大学生、家长和社会宣传好，以争取他们的支持，推进我们的工作，使好政策取得好的社会效果。

1、以校园为阵地，在校园内大力宣传

营养改善计划的实施对象是学生，我们以学生、教师为对象、以校园为阵地，通过各种渠道、不同方式，大力宣传。

（1）活动开始之初,我校召开了全体师生大会,校长周书朝在大会上作了《落实营养计划，强健学生体魄》的讲话，副校长王小强就营养改善计划宣传工作做了具体安排和明确要求。

（2）宣传月活动期间，我校每班共召开3次主题班会和1次主题实践活动，并利用国旗下讲话，对学生进行2次感恩教育，三次主题班会分别以“我们的营养改善计划”、“营养与健康”、“强健体质快乐学习”为主题，让学生充分讨论、大胆发言。一次主题实践活动，主题是“我们在党的关爱下成长”。这些活动，都使学生对营养改善计划相关政策有了更进一步的了解和更深层次的认识，知道了营养改善计划的操作流程和资金使用情况，使他们在心灵上受到了极大的触动，懂得了珍惜，懂得了感恩，懂得了回报。

（3）充分利用校内宣传工具和宣传手段。利用校园广播，在放学时反复播放相关政策、我校落实情况说明和学生投稿达50余次，在校内悬挂宣传横幅1条，制作展板2面，教师办板报2面，学生办板报6面。

（4）对食堂管理人员、炊事员进行了3次专题培训。通过培训，明显提高了相关人员的服务意识，食品卫生安全意识以及食堂的管理水平，为学生提供更卫生、更安全、更营养、更便捷的午餐。

（5）开展了以营养改善计划为主题的征文活动。由领导小组安排、各班主任组织、语文教师指导修改的学生主题的征文活动，共收到征文60多篇，经过筛选，最后确定10篇参加县中小学后勤管理服务中心举办的征文比赛。这些文章，不同程度的反映了学生勤俭节约、心怀感恩、营养膳食、健康生活、卫生习惯等方面的内容。另一方面，也反映了“宣传月”活动取得了良好的效果。

2、面向社会，广泛宣传,扩大了社会影响。

（1）“宣传月”活动开始之初，学校就印发300余份《致家长一封信》，详细介绍了营养改善计划的相关政策和我校的落实情况，让家长了解了国家政策，了解了营养改善计划在我校的实施情况，了解了营养改善计划专项资金在我校的使用情况，促进了家校互信，增进了家长对学校工作的支持。

（2）制作1条横幅，书写10余条标语。我们在老312国道沿线醒目位置书写了10余条标语，制作了1条横幅，跨学校门前的312国道悬挂。这些标语和横幅，过往的学生、家长及路人都能看到，从而营造了宣传活动的氛围，扩大了营养改善计划的社会影响。

（3）召开了1次家长会，发放了100余份问卷调查。4月14日，我们召开了家长座谈会，向家长们详细宣讲了国家政策和我校落实情况，解除家长的顾虑，并进一步探讨了如何改进营养改善计划，提高服务质量，解除家长的后顾之忧。4月15日，我们又派教师向社会发放了100余份问卷调查，回收率达98％。问卷内容广泛，调查对象回答认真，满意率达90％以上。

7.计划免疫宣传活动总结 篇七

一、把“适应”作为根本, 探索计生宣传教育工作的新方法

一是观念适应, 树立宣传教育适应发展的新理念。企业计生宣传教育工作要更新观念, 以适应不断变化的形势与环境。首先要树立大局宣传意识。计划生育是基本国策, 宣传教育是计生工作开展的必要途径和有效手段, 企业计生工作的宣传方向, 要重在引导职工的思想, 以思想约束行动, 促进职工群众自觉履行现行的生育政策和法律法规。其次建立以人为本理念。应确立尊重人、关心人、理解人、发展人的宣传教育理念, 把解决群众最关注、与群众利益最密切的问题, 作为宣传教育的出发点。第三是形成超前工作常态。计划生育的“计划”突出超前工作的性质, 宣传教育的目标设定、内容优化、思路策划、方法选择等都要具有超前性, 真正把宣传教育工作想在前面, 做在前面。

二是内容适应, 建立宣传教育贴近职工群众的新内涵。计生宣传教育的必要性和重要性人所共知, 如何让职工群众愿意了解和自觉接受硬性的法律条文和枯燥的计生知识, 是宣传教育的重点工作。企业计生宣传教育在“怎么宣传”之前, 明确“宣传什么”尤为重要。计生宣传教育内容普遍存在单一陈旧与群众需求的矛盾, 曲高和寡与群众理解的矛盾。解决矛盾的方法就是求变求新, 以适应不断发展的形势和群众的需要。宣传内容要新, 常讲常新, 紧扣时代的脉搏, 体现人口和计划生育工作的时代性。要精, 要坚持少而精, 让群众一听就懂、一看就会、一用就灵。要分类, 针对不同人群, 确定不同层次的宣传内容。要对味, 不讲乏味的意义, 少讲空洞的道理, 多说些实用的知识, 适合群众口味, 有利于提升职工群众参与的积极性。

三是形式适应, 创造宣传教育适合企业实际的新局面。企业计划生育工作终归是为企业服务, 为职工群众服务, 所以宣传教育形式要具有趣味性、知识性、思想性等特点, 更要从企业实际为出发, 适应企业生产模式。首先继续加强传统宣传教育工作, 如制作宣传板报, 订阅计生读物, 发放文字影像资料等, 进行图文并茂的“立体式”宣传。加大计算机和网络技术使用力度, 拓展职工群众了解计生工作的渠道, 增加与计生工作学习和接触的机会。第二结合企业现状开展宣传工作。企业以生产为主, 繁忙的施工任务, 以及不断拓展的施工工地, 要求计生宣传教育必须重心下移, 仅在楼前张贴标语, 在宣传通知栏里宣传计生知识, 已远不能满足企业现状和职工需要。通过开展走访慰问、文化进基层等活动, 将计生理念和计生知识送至生产车间和施工一线, 既保证不影响施工生产, 又能切实推行计生理念深入人心。

二、把“创新”作为突破, 明确计生宣传教育工作的新任务

一是注重针对性, 创新区别教育方法。针对教育对象, 区别对待老人、孩子、男人、女人, 识别不同年龄段对于计生政策和知识的需求, 在宣传内容上采取区别教育的方法, 有针对性地提供不同的宣传教育内容。针对“计生协会纪念日”、“世界人口日”、“男性健康日”等计生工作关键时间点, 开展专项宣传活动, 通过制发相关内容的宣传单和宣传品, 开展主题统一的竞赛活动等, 提升职工群众对关键时间点的关注度。针对宣传教育的形式内容, 应内容丰富、形式多样且不断变化, 如开展文化活动、文艺活动、座谈活动和评比活动等, 寓教于学, 寓教于乐, 使职工群众对宣传内容和方式方法感到合情合理, 能够接受, 又感到可亲可信, 乐于接受。

二是注重实效性, 创新虚实结合工作方法。实效是宣传教育的重点和目标。放开“假大空”的灌输, 全力“小而细”的耕耘, 能够使宣传教育显示出特有的活力和魅力。首先从宣传手段入手, 打造实物入家、精神入脑的策略。把计生宣传内容印在围裙、杯子、购物袋等生活用品上, 或者印在笔、本、鼠标垫等办公用品上, 让计生宣传时刻接触和影响着职工群众的生活工作, 能够实现潜移默化、润物无声的宣传效果。第二从人们最关心的具体问题抓起, 多做得人心、暖人心的工作。计生宣传少说多做, 把计生思想、道德和观念融入到办实事的有形载体中, 才能使宣传教育取得实效。

三是打造“小环境”, 营造“身边”计生氛围。小环境是生活的中心, 身边人的宣传, 身边政策的落实, 才能让人真正感受到“事在关己”的切身厉害。宣传教育要特别注重“小环境”的建设, 营造“身边”计生氛围。如通过墙报板报、横幅标语等形式, 营造“抬头不见低头见”的效果;如开展“我和计生”和“说说身边计生人和事”等活动, 使每个人感受到计生工作就在身边, 那么宣传教育就能达到事半功倍的效果。

三、把“实效”作为目的, 延展计生宣传教育工作新战线

一是重视计生工作人员的教育。加强依法办事的教育, 引导工作人员依法行使职权, 依法维护职工群众的合法权益。加强计生法规及相关配套知识的学习, 提升计生工作人员业务能力和工作水平。加强对服务意识的强化, 让计生工作人员树立“计生服务”的理念, 确立以人为本的全局意识和服务意识, 从而改善服务态度, 提升服务质量。

二是拓展计生宣传人员的队伍。发扬计划生育工作中职工群众的主人翁精神, 树立职工群众既是计生工作的受益者也是工作者、宣传者的观念, 吸收计生工作爱好者进入宣传队伍, 扩大计生宣传人员的队伍。计生工作人员和宣传人员一起, 围绕职工群众求知、求富、求乐、求健康的需求, 开展优生优育、避孕节育、女性健康、生殖保健等知识的科普宣传。

8.计划免疫宣传活动总结 篇八

为了贯彻落实中共中央颁布的《公民道德建设实施纲要》，省委将每年3月定为全省公民道德建设“宣传教育月”，为将活动落到实处，结合我乡实际，经党委研究决定，特拟定我乡公民道德建设宣传月活动计划：

一、健全领导机构，做到齐抓共管。我乡结合实际，成立了宣传月活动领导小组。组长：xx（乡党委副书记）

成员：xx（乡综合办主任）

xx（乡宣传干事）

xx（乡综合办工作人员）

领导小组下设办公室，由王芳同志兼任办公室主任，负责日常工作。

二、深入学习宣传《公民道德建设实施纲要》。以《纲要》为内容，以诚信教育为重点，通过单位政治学习、党员大会、职工大会以及专题学习、专题讨论等形式强化对干部职工的道德教育，同时利用板报、墙报，以及悬挂标语等大力宣传20字基本道德规范和60字基本道德要求。小学校要结合学校德育工作，加强对学生的道德教育。同时还要利用有线广播、电视等，组织开

展《纲要》专题宣传，以形成良好的舆论氛围。

三、广泛开展群众性公民道德建设实践活动。

一是深入开展优质服务活动；

二是组织开展诚信系列活动；

三是组织实施“爱心行动计划”；

四是开展“移风易俗，树文明新风”活动。

中共xx乡委员会

9.计划免疫宣传活动总结 篇九

宣传活动总结

为进一步普及预防接种相关知识，提高群众预防接种参与意识，营造有利于开展预防接种工作的良好社会环境和舆论氛围，三十团疾控中心根据师文件要求，在全国预防接种日到来之际，围绕“接种疫苗、保障健康”主题，在全团范围内开展了一系列宣传教育活动，现将宣传活动简要总结如下：

首先，为了做好宣传周活动的宣传，团疾控领导中心高度重视、积极准备，在师疾控中心领取了预防接种宣传画、宣传资料，要求各连队充分利用横幅、黑板报、宣传画报等宣传，真正做到家喻户晓，为儿童免疫规划工作创造良好的环境。

二是团疾控中心免疫规划专干，利用周例会时间，问卷的形式对全团卫生员进行了预防接种知识的培训。给连队卫生人员下发师发宣传画和宣传单，要求连队卫生人员根据本单位实际，开

展宣传教育活动，使团内居民不断提高预防接种防病保平安的意识。

三是4月25日，团疾控中心及团医院6名工作人员，在团农贸市场开展预防接种宣传咨询活动。医务人员在市场悬挂宣传主题横幅、张贴宣传画、发放预防接种知识单等方式进行宣传。此次宣传周辖区共悬挂横幅1条，张贴宣传画6副，发放宣传资料约200余份，接受群众咨询80余次。同时工作人员耐心、细致地接受群众咨询，对家长提出的儿童预防接种等问题进行了详细讲解，向他们传达国家免疫规划、疫苗接种等相关政策，并告知家长为了儿童健康，请带儿童及时接种疫苗。

通过宣传，使团内居民对预防接种工作重要性有了更深入的认识。为动员全社会关注预防接种工作，普及儿童免疫规划接种，营造全社会实施国家免疫规划的氛围，为提高儿童相关疫苗免疫接种水平奠定了良好基础

30团疾控中心

2014年4月26日

10.浅谈韩国临时政府的宣传活动 篇十

一、临时政府对内的宣传活动

临时政府从建立初期就积极开展各种宣传, 其一, 对内团结和统一韩民族的精神, 大力提倡争取自主独立的民族意识。具体内容包括:1、提倡民族思想, 统一民心。2、靠自身的力量来宣传自己的事情和思想。3、唤起舆论。4、介绍新的、先进的学术和思想。5、宣传国史和国民性, 接受新思潮。

为了更好地明确当前的宣传任务, 临时政府在1919年颁布的《大韩民国临时政府施政方针》内政部分第六条和第九条给予了详细说明:

第六条:设立宣传机构, 讲究宣传方法, 向国内外各地派遣宣传员, 使各地民众与政府的主义一致。

第九条:创办机关刊物, 创办报纸杂志, 以在各地宣传和普及民主主义思潮和独立思想。

1、成立宣传队

临时政府内务部, 为了及时宣传临时政府的方针政策, 有效地组织反日独立运动, 大力开展宣传活动。1920年3月1日, 由安昌浩先生出任宣传总办, 成立宣传部, 并向国内议州、碧潼、昌城、铁山、平壤等地派遣宣传队。这些宣传队积极向国内各界民众进行宣传, 揭露日本统治韩国的罪行, 宣传反日独立思想, 讲述临时政府的方针政策, 号召国内人民奋起反抗, 取得了一定的成绩。

2、创办机关报

临时政府除了通过舌战的方式进行宣传, 还在报纸、杂志上进行笔战。1919年8月21日, 安昌浩与赵东佑、李光洙等人创刊并发行了每周3期呃政府机关刊物《独立》。从1919年10月25日的第22期开始, 题号改为《独立新闻》。从1924年1月1日的第169期开始, 又改为韩文版的《独立新闻》。后来临时政府转移到重庆后, 中文版的《独立新闻》于1943年6月1日复刊, 为在中国境内宣传独立运动作出了重要贡献。

作为临时政府机关报的《独立新闻》, 及时向国内外报道临时政府的活动和事迹以及朝鲜半岛内民众的反日活动, 揭露日本帝国主义统治韩国之罪行, 宣传反日独立思想。通过社论和评论来指导国内外的反日独立运动。

另外, 临时政府自建立之初至1923年为止, 还发行了周报《新大韩报》、《大韩独立报》 (后改名为《新生活》) 、《新韩青年》等。此外, 还同时发行了《震坛》、《天鼓》等汉文杂志。

3、编辑史书

为了提高民族意识, 宣传国史和新思想, 临时政府还在1921年7月成立了史料编撰部, 由临时政府史料编撰委员会专司此事, 总裁为安昌浩, 主任为李光洙。到9月末为止, 共发行了包括韩国独立运动史和韩日关系史等4卷史料集。这些书籍为派遣到国外的特使开展独立运动提供了理论依据和精神粮食。同时, 还揭露了日本帝国主义的侵略真相, 广泛宣传了韩国历史的悠久性和韩民族为争取独立而不屈不挠进行斗争的执着。

二、临时政府对外的宣传活动

临时政府除了在国内进行宣传活动外, 同时也把目光放到国际上, 这一点从《临时政府的施政方针》中可以看出。

施政方针外交部分的第一项即为世界宣传。具体有: (1) 扩大宣传事务。搜集资料, 广泛宣传, 阐述日本侵略主义是世界和平之祸根。 (2) 向亚洲和欧美各国派遣宣传员, 通过演说、报纸、杂志等宣传临时政府的独立主张。 (3) 通过亚洲及购买各国的政党、宗教或其他团体制造舆论。 (4) 和在亚洲的各国报纸以及作家、传教士交流思想, 扩大宣传和影响。 (5) 在中国组织中韩亲睦会或其他名义的友好组织, 例如韩中文化协会等等, 进行宣传货开展其他活动。

1、驻巴黎委员会

临时政府最初的宣传活动就是在国外广泛设立组织, 派遣民族代表与国外侨民代表一起开展外交活动, 号召国际舆论支持韩国独立。因此, 在临时政府成立后, 立即决定建立大韩民国临时政府驻巴黎委员部, 由外交总长金奎植先生任驻巴黎委员部委员长, 并于同年5月10日向巴黎和会提出《独立控告书》, 说明韩国坚决反对日本对韩国的殖民统治, 要求实现韩国独立的愿望和决心。同时, 驻巴黎委员部还用英文和法文出版发行了《韩国的独立与和平》、《自由韩国》、《通信笺》等小册子。并在英国、瑞士等欧洲国家开展宣传活动, 以争取他们对韩国独立事业的支持。另外, 1919年4月, 临时政府任命徐载弼为外交顾问, 在美国费城设立了外交通信部。徐载弼一直支持着独立运动, 他于1919年4月14日至16日召开了“韩人自由大会”, 谴责日本的侵略行径。他还召集了一批赞成韩国独立运动的“亲韩美国人”举行韩国亲友会, 大力宣传韩国的实情。同年8月, 李承晚当选为临时政府总统后, 把费城通信部和巴黎委员部合并为欧美委员部。欧美委员部是在欧美各地大韩民国临时政府的代行行政机构, 除了主管与国际联盟以及美国的外交事务外, 还执行募集独立运动资金和发行独立公债等事务, 在对外宣传活动中担当主力。

2、在中国境内的宣传

临时政府外务部于1921年初建立临时宣传员制, 派遣临时宣传员到中国各地进行宣传。1921年3月至7月间, 临时宣传员黄永熙就到四川、云南、湖南等地的学校、商务会、青年会等处发表演讲, 宣传日本帝国主义侵略韩国的罪行、殖民统治韩国之现状及临时政府和韩国反日独立团体开展的反日斗争, 并号召中韩两国人民团结起来, 共抗日帝侵略。临时宣传员的积极宣传使得中国人民更加了解与同情韩国人民, 促进了中韩友谊。其直接影响是在中国南方各地纷纷建立了中韩互助组织。1921年3月17日, 在临时宣传员黄永熙的努力宣传下, 在长沙, 与中共高层领导毛泽东、何叔衡等长沙各界著名人士成立了中韩互助社, 这是最早成立的中韩互助组织。中韩互助社的目的是:联络与发展中韩人民之感情, 计划两国国民之事业为目的。随后, 中韩互助社如雨后春笋般先后在安庆、上海、武汉、北京、广州等地纷纷成立, 在这些中韩互助组织的广泛成立和积极活动下, 增进了中韩两国民众的了解, 促进了团结, 从而有助于中韩两国团结反日的斗争事业的发展。

结语

韩国临时政府的宣传活动重在通过报纸、杂志等大众媒体, 对内倡导民族意识和独立思想, 对外得到国际社会的同情和支持, 主旨在于树立国民的新民主国家的精神支柱。临时政府通过舌战、笔战以及精神战等宣传形式, 通过向韩国青年介绍新的学术和进步的新思想, 唤起了韩国全民族的民族意识, 培养了新国民, 让更多的爱国青年投身到抗日独立运动中, 并不断地涌现出像尹奉吉、李奉昌这样的革命义士。大量的韩人爱国青年为了祖国的独立而抛头颅洒热血, 向世人表明了韩国民众反抗日本帝国主义侵略的坚强决心。

尽管在巴黎和会上, 韩国临时政府的请求国际社会承认韩国独立的情愿, 由于日本帝国主义的阻挠而遭到大会的拒绝, 但经过金奎植等驻巴黎委员部成员的大力宣传和积极活动, 朝鲜半岛的独立问题引起了国际社会的关注, 成为当时颇为瞩目的事件。如:1919年6月30日, 出席巴黎和会的美国代表团发表了关于韩国问题的声明;同年7月28日, 法国东洋政究会召开韩国问题讲演会。虽然国际社会以相对温和的方式来关注当时的朝鲜半岛问题, 但是至少已经引起了世界舆论的注意, 而不在是孤立无援地被忽略。

临时政府通过宣传来唤起舆论, 让世界各国都知道, 日本野蛮的军国主义是破坏世界和平和人类共荣的首犯。同时, 通过中韩互助组织的成立和他们的深入宣传, 也使中国人民和韩国侨民以及韩国独立运动人士深刻意识到, 只有中韩人民团结起来共同抗敌, 才能使两国国家独立, 民族解放。从而也为抗日战争期间中韩两国人民的互助合作联合抗日, 奠定了坚定的思想基础。

综上所述可以看出, 临时政府从建立初期, 无论是施政方针还是基本政策上, 都把宣传活动放到了重要的位置, 大力加强对内、对外的宣传、不仅激发了全民族的抗日斗志, 也使自己登上了国际舞台, 扩大了影响, 对推动独立运动前进的步伐起到了良好的作用。

参考文献

[1]《中国境内韩国反日独立运动史》第一卷第二卷, 吉林省社会科学院出版社。

[2]《韩国研究论丛》, 上海人民出版社。

11.计划免疫宣传活动总结 篇十一

是“世界母乳喂养周”活动开展22周年，为促进社会和公众对母乳喂养重要性的正确认识和支持母乳喂养，8月5日邹平县计划生育妇幼保健服务中心在大门口悬挂横幅，并组织有关人员，到大街上发放母乳喂养宣传单3000余份，接受咨询300多人次，通过大力开展促进母乳喂养成功十项措施宣传活动，提高了人们对母乳喂养重要性的认识。

此外，邹平县计妇中心作为爱婴医院，还积极采取多项举措促进母乳喂养。一是加强对全院职工特别是新调入、新聘用人员的母乳喂养知识培训工作，指导医务人员和母亲正确的母乳喂养观念及方法，使其更好地服务母亲和婴儿。二是积极推行以产妇为中心的服务模式，提高产时保健质量，并认真落实《促进成功母乳喂养喂养十项措施》，促进纯母乳喂养。三是要求医院医务人员认真遵守《母乳代用品销售管理办法》的规定，为孕妇、婴幼儿母亲和婴儿家庭提供母乳喂养的帮助与指导，提高婴儿的健康水平。

12.计划免疫宣传活动总结 篇十二

中心洗煤厂

根据上级相关要求和部署，中心洗煤厂领导高度重视，精心策划，严密部署，在元旦春节期间认真开展了形式多样的计生宣传服务活动，收到了很好的成效。现将开展活动的情况总结如下：

一、领导高度重视，精心组织安排。为了使“双节”期间宣传服务活动开展得扎实有效，使计划生育政策法规深入人心。2013年12月28日，按照能源公司计生组织的统一要求，我厂认真组织成立了宣传服务活动领导小组，加强活动开展的领导和指导，由厂党总支书记担任组长。充分利用多种形式，调动广大干部的积极性，确保“双节”期间的宣传服务活动取得实效。

二、采取多种形式，广泛开展宣传。在开展宣传服务活动中，我厂把计划生育政策法规作为宣传和学习的重点内容。一是借助多媒体宣传。“双节”期间，我们利用多媒体平台，在大会议室组织观看了关于计划生育政策、法律法规等方面的宣教片。通过宣传，使计生政策法规深入人心，达到家喻户晓。二是通过会议宣传。在会上，我们学习了《人口与计划生育法》、《山东省人口和计划生育条例》、《流动人口管理办法》等，使广大干部群众再一次接受了计划生育政策法规的教育。三是通过办板报及书写固定标语进行宣传。在各车间开辟5处宣传专栏，广泛宣传了新婚观念，避孕节育知识，生殖保健知识。

三、开展了生殖健康服务活动。为满足育龄职工日益增长的生殖健康知识需求，厂计划生育办公室组织专人深入到车间、班组，围绕生育、节育、不育、生殖健康等开展了一系列计划生育咨询服务，真正为育龄职工办实事，办好事，满足职工计划生育、优生优育、生殖健康等多方面、多层次的需要，受到好评。

四、存在的不足及以后宣传的打算。尽管我厂在2014年元旦、春节计划生育宣传上花了大心血、下了大功夫，取得了较好的宣传效果，但还是存在着不足。由于受经济条件的制约，仍有个别计生困难家庭遇到的实际困难没有得到很好的解决，在今后的工作中，我们要多协调、多方面筹措资金，更好的为广大计生困难家庭多办实事、办好事，让“生育关怀行动”之花开遍每个计生家庭。

13.计划免疫日宣传活动方案 篇十三

主题：同样的权利，同样的健康—关注流动儿童预防接种。

一、为什么要打预防针

打预防针就是通过接种疫苗使接种对象和人群获得对疫苗所针对传染病的免疫力，是控制乃至消灭疫苗可预防疾病最经济、最有效的方法，也是贯彻“预防为主”卫生工作方针的政府行为。建国以来，XX市委、市政府高度重视预防接种工作，先后实施了一系列预防策略，取得了消灭天花、无脊髓灰质炎证实和控制麻疹、白喉等严重威胁儿童健康传染病的伟大成就，保护了广大人民群众身体健康和生命安全，促进了经济发展和社会全面进步。目前XX市已建成市、区、街、村四级免疫预防工作平台，以及完善的国家免疫规划冷链系统和儿童免疫预防信息网络系统，拥有疾病预防控制机构20个，免疫预防服务定点门诊239个，免疫预防服务人员3000余人，为全市儿童提供安全有效的预防接种服务。

二、出生要打预防针

宝宝出生后24小时内要及时打乙肝疫苗第一针和卡介苗；满1月龄时打乙肝疫苗第二针；满2月龄时吃小儿麻痹糖丸第一剂；满3月龄时吃小儿麻痹糖丸第二剂，同时打百白破第一针；满4月龄时吃小儿麻痹糖丸第三剂，同时打百白破第二针；满5月龄时打百白破第三针；满6月龄时打乙肝疫苗第三针；满8月龄时打麻疹疫苗第一针；满1岁半至2岁时打麻疹疫苗第二针，同时打百白破第四针；满4岁时吃小儿麻痹糖丸第四剂；满6岁时打麻疹疫苗第三针，同时打白破二联疫苗。请记住这些疫苗费是由政府买单的。免费接种，必须要享受的哟！

三、这些疫苗都预防些什么病

以上五种疫苗可预防7种疾病，乙肝疫苗预防乙型肝炎，卡介苗预防结核病，小儿麻痹糖丸预防小儿麻痹症，百白破疫苗预防百日咳、白喉和破伤风，麻疹疫苗预防麻疹。这些疫苗必须要按规定的程序使用，千万记住不可漏打。

四、儿童家长（或监护人）应该履行的义务

《中华人民共和国传染病防治法》、《疫苗流通和预防接种管理条例》明确规定，国家实行有计划的预防接种制度。儿童必须接种以上5种疫苗，儿童家长（或监护人）应当配合有关的疾病预防控制机构和医疗机构，保证儿童及时接种疫苗。一定要依法履行义务！

五、同样的权利，同样的健康

XX市高度重视流动人口及适龄儿童的疾病预防工作，流动人口及其子女她们都居住武汉，享受XX市民和儿童同等的待遇，同样享受XX市免疫预防服务系统提供的服务和5种免费疫苗的接种服务。公安、教育、社区等流动人口服务和管理部门请给她们提个醒；亲戚、朋友、同事、邻居关心自已的同时别忘了关心身边这些外来的朋友；尊敬的家长，您的艰辛我们理解。可再忙也不能耽误孩子！一定要履行职责哟！

六、到哪里打预防针

XX市免疫预防服务系统可为您提供及时、安全、有效、温馨的预防接种服务，一方面您可以到您所在的社区卫生服务中心免疫预防服务定点门诊接种（郊区到您所在的乡镇卫生院免疫预防服务定点门诊）；另一方面您可以拨打以下18部咨询服务电话咨询；同时您还可以登陆我们的网站为您提供服务。免疫机会请不要错过！

七、这些疫苗孩子们要打、成人也要打

为了减轻疾病负担，建立群体免疫屏障，XX市根据疾病流行趋势以及国家和XX省的有关规定，常年或定期开展其它相关疫苗的接种工作，这些信息辖区内免疫预防服务定点门诊会主动为您提供，您也可通过市内媒体的相关报导或登陆我们的网站获取。这些疫苗分别是：甲型肝炎疫苗、流脑疫苗、乙型脑炎疫苗、麻腮风三联疫苗、b型流感嗜血杆菌疫苗、水痘疫苗、流感疫苗、肺炎球菌多糖疫苗和口服轮状病毒疫苗等。预防疾病，享受健康！

八、入学要带接种证

预防接种证是记录和查验儿童接种疫苗情况的凭证，国家对儿童实行预防接种证制度。教育部规定儿童入托、入学时，托幼机构、学校必须查验预防接种证。儿童出生后１个月内，其监护人应当到儿童居住地免疫预防服务定点门诊为其办理预防接种证，儿童居住地发生变化时一定要到居住地免疫预防服务定点门诊办理迁入和迁出手续。一定要妥善保存哟！

九、打预防针该注意些什么

1、接受免疫预防服务的对象或者其监护人应按医生预约时间带预防接种证到居住地免疫预防服务定点门诊接种疫苗。

2、接受免疫预防服务的对象或者其监护人应主动向医生了解所接种疫苗的品种、作用、禁忌、不良反应以及注 意事项，并如实向医生告知受种者健康状况后在接种证上签字。

3、第一类疫苗（5种免费疫苗）按儿童免疫程序免费接种，必须接种；第二类疫苗按说明书要求自愿自费接种 ；接种第一类疫苗的同品种其它制剂的，接种费由受种者自理。