全国运动会流程

全国运动会流程（共11篇）

1.全国运动会流程 篇一

南京交通职业技术学院第十届校运会流程

建工系宿管会责任区

2011年x月x日我院举行第十届校运会，为使我建筑工程系能够在此次运动会中取得优异成绩，系领导对此次运动会分工进行明确部署，由系学生会、宿管会共同负责，我宿管会主要负责女子滚轮胎、男女种瓜种豆、男女800米、1500米等运动项目，并于2010年10月10日对运动员开始进行训练。对此，我们宿管会针对这些项目进行了明确分工。

项目 负责部门 负责人

女子滚轮胎 组织部 吴发磊 种瓜种豆 文体宣传部 杨宏建

男女800米 秘书部 石 俊 男女1500米 生活纪检部 刘兵兵 总负责人：徐嘉，李宏军，武西德，李雪莉 训练时间：早上6:00～7:20，下午16:30～19：00 训练方案：我们负责的四个项目可以分为团体赛和个人赛。团体赛需要每个队员的相互配合，而个人赛则需要很好的训练方案。女子滚轮胎和种瓜得瓜是团体赛，所以特别开会制定了每个项目的训练方案

1.对于种瓜得瓜我们制定了以下训练计划： 第一步：对每个人进行个人的时间测试

第二步: 根据他们的时间再调整顺序，排出种瓜和收瓜的两组 第三步: 开始训练比赛时的规则，收种配合，根据他们的配成果再调整收种人员

第四步：要求他们在训练时尽量减少球从盆中弹出来，减少所用的时间。比赛时一定要稳住。2.关于滚轮胎

第一步：根据个人身高初步进行两两分组，共十组 第二步：不计时，让各组成员熟悉规则，相互磨合 第三步：计时训练，并要求逐渐加快速度 第四步:求稳，调整重点注意问题 3.关于800米

第一步：正规训练前先让运动员自己慢跑两圈，活动一下 第二步：初步计时，告知运动员存在的问题以及技巧 第三步:稳步训练，保证运动员的身体健康，保证休息 第四步：在稳定中求高效，争取发挥最佳水平4.关于1500米

第一步：训前准备，运动员慢跑三圈 第二步：告知技巧及注意事项，步伐呼吸等 第三步：自由训练，保持身体健康，调整至最佳水平比赛前期宣传工作：

文体宣传部负责出宣传海报4张，张贴至宣传栏，田径场 外联创作部负责拉外联赞助

生活纪检部，秘书部，电影部负责后勤工作 比赛开始

会内各部挑选干事负责联系运动员，运动员后勤，比赛宣传广播稿，信息传递等

运动会开幕式流程

时间：11月4日8：00 地点：校田径场

一、领导、嘉宾就座

二、8：00——9：00 运动员方队入场

三、9：00——9：30

1、升国旗、奏国歌

2、跆拳道，广播操表演

3、校领导开幕式致词

三、9：30比赛正式开始

四．11月5日下午六点，比赛结束

预祝建筑系的运动健儿能够取得优异的成绩。

建筑工程系宿管会

2011年x月x日

2.全国运动会流程 篇二

(一) 会计活动

随着市场经济的发展和我国企业制度的逐渐完善, 会计工作在企业的内部管理中发挥着越来越重要的作用, 并且随着企业的管理需求还在不断地变化与发展。通常, 会计流程是指企业的整个会计活动过程。在整个会计流程中, 主要形式是会计核算。即利用一定的核算手段, 对企业的各项经济业务事项进行记录、分析、整理、核算, 并最终体现为会计报表, 是一种价值管理活动。用以综合反映企业经济活动的全过程。通过会计流程对财务数据的处理, 为企业管理者提供有效、真实的会计信息, 以更好的为企业决策提供可靠依据。

(二) 基本会计流程

会计流程主要分为六步。首先, 会计人员要根据业务经办人员所提供的审核无误的原始凭证填制记账凭证。倘若涉及银行存款和现金, 还要在收付款项的同时加盖收付讫印章, 以方便核对库存现金和银行存款;其次, 会计人员根据加盖收付讫印章的记账凭证分别登记银行存款日记账和现金日记账;第三, 会计人员根据各类记账凭证逐笔登记明细分类账;第四, 会计人员根据各类记账凭证和明细分类账汇总编报科目余额表;第五, 根据科目余额表, 结合记账凭证和明细分类账汇总登记总账;第六, 会计期末, 会计人员根据明细分类账和总账编制财务报表 (资产负债表、利润表、现金流量表等)

二、审计流程概述

(一) 审计活动

审计活动是围绕企业的财务或内部管理的错漏和舞弊等行为进行的审查。传统的审计活动仅限于针对企业的会计处理和财务报表的审查。随着市场经济的发展和企业各类管理机制的日益完善, 针对企业财务活动和内部管理的事前预测 (防范风险) 和事中控制 (规范管理) 也显得愈发重要。现如今, 审计流程已不再仅针对企业的财务报表和账务处理, 更多的是围绕企业的生产经营活动和内部管理而进行的控制与规范, 并通过有效的审核与检查, 为企业的日后发展提出科学建议, 以实现企业的战略目标。

实施审计的目的是为了针对企业的会计处理和内部管理等方面进行有效监督与评价。审计由外部审计和内部审计共同构成。内部审计是由企业内部审计部门和内部员工负责, 利用一定的控制措施对企业的经营活动和经营效率等所进行的一种“自查”。其目的是预测和控制企业的内部风险, 确保有限资金被合理使用。外部审计通常由社会第三方中介机构负责, 由注册会计师审计和政府审计构成, 通常意义上的外部审计主要指前者。一般是由会计师事务所出于受托责任而组织注册会计师等人员对企业的整体经营活动和内部管理所进行的一种审核与检查。会计师事务所作为一个独立、客观的社会中介机构, 能够对企业的财务报表等进行公证判断。本文主要基于民间审计视角, 因此所探讨的审计主要指外部审计。

(二) 基本审计流程

审计流程主要分为六步。首先, 注册会计师等审计人员在正式审计之前需要确定审计目标;审计目标确定之后, 各审计人员需围绕企业的内部控制机制展开初步调查, 并围绕内控的执行效果进行描述、做出评价;第三, 根据审计目标和对企业内控机制的调查情况进行符合性测试;第四, 针对符合性测试结果做出评价;第五, 进行实质性测试和评价;第六, 注册会计师等审计人员需根据整体审计状况撰写审计报告, 出具审计意见。

三、会计流程与审计流程的主要区别点

会计与审计具有密切联系, 可以说, 会计流程是基础, 审计是围绕和针对企业的整体会计流程而进行的。但审计流程与会计流程的侧重点不同, 目标也不一样, 二者之间的区别主要体现在以下几点:

(一) 最根本区别:审计流程比会计流程更具有“独立性”

审计并不针对具体业务, 而是从企业整体角度对其运营和内控进行有效评价, 是经济监督的重要构成, 处于经营管理之外, 侧重于审查经济活动的合法性、真实性和效益性。其通常只对单位的董事会、监事会或者总经理、财务副总负责;而会计流程是企业经营管理的重要组成, 需要针对每一笔经济事项, 进行具体的业务处理, 关系企业的财务披露和盈利, 有些企业甚至为了财务报表“好看”而粉饰财务数据。在独立性上审计流程要远高于会计流程。

(二) 会计流程与审计流程的方法与程序不同

会计流程通常由核算、分析、检查构成。会计流程中所运用的方法主要有记账、算账和报账方法, 包括设置和划分具体科目和账户、根据原始凭证填制记账凭证、登记现金和银行存款日记账及各类明细分类账、成本计算、编制报表、财产清查等。通过对各类方法的综合利用为企业管理者提供决策有用信息。审计流程中所运用的方法主要有分三个阶段, 即审计规划、审计实施、审计管理。审计规划阶段主要是收集审计证据和确定具体的审计方案;审计实施和管理阶段在主要是利用审计方法对照审计标准进行企业评价, 以及做出审计决定和意见。三个阶段中所运用的审计方法主要有资料 (实物) 检查法、审计分析法、审计调查法、审计抽样法等。

(三) 会计流程与审计流程的的作用对象和产生前提不同

会计流程的作用对象主要针对企业的资金流动, 是对经济价值的管理活动;审计的对象则是对会计和企业其他经济信息的管理活动。会计流程的产生前提是企业对于经济活动的规范化管理, 为核算和分析劳动消化和成果所产生的, 是企业生产经营活动必然产生的产物;审计流程的产生前提则是企业对内部经济进行监督管理的需要, 是企业对经济责任进行受托管理的产物。

四、会计流程和审计流程的辩证统一关系

(一) 会计流程和审计流程都是两种不同的监督行为

会计主要概括为对于企业经济活动的核算和监督活动;审计是一种独立的经济监督、评价和鉴证活动。可见, 会计流程和审计流程都包含有监督职能, 都是对企业经营管理活动进行监督。审计监督和会计监督是相辅相成的, 可以说会计监督是审计监督工作的基础, 而审计监督又是对会计监督的一种“再监督”。

但两者的监督又是两种不同的监督:第一, 会计本身的业务一般比较具体, 会计管理只是企事业单位内部管理的一个职能部门。会计监督无法克服经济业务上的局限性。会计监督是一种财务监督, 是对各种财务凭证资料的鉴定, 是对财务收支合法性、真实性的核实, 是对财产物资数量准确性的盘点和估量, 是对报表数据的核对, 总体来说是对于会计资料微观方面的一种检查。《会计法》中明确规定, 会计部门要接受审计机关、财税部门合法合规的监督行为, 所以会计在监督体系中处于较低的层次。而审计的监督是受宪法保护的, 它是对单位经济管理活动进行防弊纠错的监督行为, 是提高生产效率、提升管理水平的建设性管理工作。审计监督是对企业相关责任人、责任部门、单位进行的经济责任审查, 它不仅对微观经济活动进行监督, 而且对宏观财经活动也是一种规范。第二, 会计监督主要是通过查账的方法实现, 是对会计凭证、报表等资料的一种事后监督, 是企业自身进行的一种主动监督;审计监督则是对于被审计单位责任人、法定代表人的经济责任进行的一种监督, 它既是一种事后监督, 同时也可以在事前、事中进行监督。它根据相关法律、法规和内部规章制度开展工作, 检查企业会计资料等经济活动, 是对财务会计监督的一种“再监督”, 即是一种被动的监督。

(二) 会计流程和审计流程是两个相互演变的过程

会计流程和审计流程在各自的发展和演变过程中是相互依存、相互影响的。在我国审计发展初期, 审计对象仅仅包含会计工作的一部分, 甚至审计工作只是会计工作的一部分, 审计完全依附于会计工作, 审计工作没有相对的独立性和权威性。在审计发展的中期阶段, 随着审计工作的逐渐演变, 审计的范围开始扩大, 审计和会计的对象相互交叉, 但又存在着一定的区别。现如今, 我国审计工作的地位已经得到了社会和政府的认可, 审计对象将所有的会计资料囊括在内, 同时还包含着单位其他的经济资料。从这个过程中可以看出, 审计和会计一直存在一定的兼容性。

另外, 会计手段和审计手段的演变过程也相互交织在一起。在审计发展的初期, 会计的手段相对较为匮乏, 审计手段也较为落后, 很多审计手段多是参照会计手段。后来, 随着审计人员的不断扩大、审计经验的不断积累和审计人员对审计工作的不断探索, 审计手段被不断丰富和完善。发展到现如今, 审计方法无论在内涵和外延上都发生了翻天覆地的改变。审计将人们在管理学中的各种先进方法创造性的运用到审计工作之中, 其数量和先进水平已远远赶超了会计手段。因此, 会计流程和审计流程始终是保持着相辅相成、相互依赖的关系。

摘要：本文从民间审计的视角, 从会计和审计两个角度, 探讨了审计流程与会计流程的区别与联系, 并于文中最后指出处理二者的关系时应予以注意的问题。希望有助于我国民间审计的发展。

关键词：民间审计,会计流程,审计流程,区别,联系,发展

参考文献

[1]徐明科.查账、会计检查与审计——三者概念关系剖析[J].中南林业科技大学学报 (社会科学版) .2013 (06)

[2]李娟.论审计与会计的异同[J].枣庄师范专科学校学报.2012 (04)

[3]修丽英.浅析财务会计与审计的关系[J].现代商业.2013 (32)

[4]汪蕾.会计与审计[J].合作经济与科技.2010 (18)

3.浅谈企业流程诊断与流程再造 篇三

[关键词] 企业流程诊断流程再造

一、企业流程再造的内涵与由来

企业流程再造是指针对企业流程的基本问题进行反思，并对它进行彻底的重新设计，以便在成本、质量、服务和速度等当前衡量企业业绩的这些尺度上取得显著的进步。

企业流程再造理论源于全面质量管理（TQM），但又超越了它，克服了全面质量管理的局限。全面质量管理对改造个别工作流程具有很大的帮助，使企业能更有效地为现有的客户群服务。但全面质量管理有三大局限，这三大局限是：第一，全面质量管理的理论前提是：改造工作流程和重新制定企业策略是没有相互联系的两项活动，不一定非得同时进行。它所强调的是通過生产周期的缩短、次品率和成本的降低来衡量业绩，把实现计划更有效、更迅速作为成功的依据，这是一种进步，但在一个市场和技术变幻无常、飞速发展的时代，一个流程的改进已不能取得成功;第二，全面质量管理常常把不同的工作流程当作一个个相互独立的孤岛，但大多数企业的成功往往取决于其内部一系列重要工作流程的相互促进;第三，全面质量管理只注重业务流程，而不考虑经营管理流程。

二、企业流程再造的原因

企业流程再造的原因主要表现在以下三个方面：

1.一场新的管理革命的推动

企业流程再造则无可争议地成为20世纪90年代乃至本世纪初企业管理发展的新趋势。企业流程再造以其丰富的内涵而受到世界范围内企业领袖的广泛关注。

自从亚当·斯密在《国民财富的性质和原因的分析》中首次提出劳动分工的原理以来，这一商业法则指导企业的运行与发展长达两个多世纪。从20世纪末期以来，由于商业环境的巨大变化，企业面临更加激烈的竞争，这一劳动分工规则遇到了前所未有的考验。为了在90年代的全球性经济衰退中保持竞争力，许多公司开始寻求对运作过程的革新。与其他企业管理者普遍提倡的改良思想不同，企业流程再造强调革命性的变革，即重新审视企业现行的所有业务流程。企业流程再造在诸多管理创新形式中有其独特的优势，因而有人认为它开创了自亚当·斯密时代以来企业管理的第二次革命。

2.企业应对市场竞争的需要

中国企业在加入WTO后，特别是面对互联网世界，已经不像过去那样具有本土企业与国际企业之分、国内市场和国际市场之分，以网络为交易媒介的公司终将面临全球所有企业的强力竞争。企业的生存与发展将面临未来最严峻的挑战。例如：(1)国际互联网络的普遍采用；(2)快速变动的生意伙伴关系；(3)频繁的企业收购与兼并；(4)日益缩短的产品生命周期和技术更新周期；(5)产品与服务的不断融合及服务价值的增加；(6)竞争对手的隐蔽性与不确定性等等。

以上这些挑战对每一个企业来说都面临着生死存亡。如何应对这些来自全方位的挑战?仅做局部的变更或权宜性的调整或仓促应对都是无济于事的。只有一个办法，那就是全面地变革管理。

3.企业应用电子化的要求

全球经济环境在互联网络的带动下，正快速地进行体系整合，其范围不仅涉及基础产业和制造业，更集合了流通业、金融业、资讯服务业等。买方与卖方、同一产业间、不同产业间也不断进行着物流；信息流与资金流的整合。企业间将形成一个个大型的延伸企业或商业社群，在其所形成的增值网络下为市场提供更快速、更多元化的产品及服务。在这种经营环境下，企业除了必须更专注于市场的趋势变化及经营模式的不断调整之外，交易流程科学化、简单化和电子化已经是企业保持竞争优势最直接的需求。企业应用电子技术，由单一功能电脑系统、整合性自动化系统到网络应用系统，这些都会影响到企业的服务方式及流程。面临电子化的竞争环境，与过去相比企业流程不再只着重于简单的电脑化，必须投入更多资源及人力专注于业务流程再造的工作。原本着重于职能分工式的工作流程，现在必须转向网络式的跨组织流程。

三、企业流程诊断

1.绘制企业流程图

绘制流程图的目的是通过图示的方法使得流程易于阅读和理解。流程图本身应该是动态的，应属于改进流程的团队所有。在绘制流程图时，应重点记录的信息包括:(1)延滞时间——流程的总时间是多长？完成每一环节的时间和环节之间的停顿时间是多少？(2)依赖关系——理清依赖关系是指要明确哪些地方的任务依赖于其他任务的输出，目的在于在再造流程时实现企业系统内各任务之间的“功能藕合”。(3)人员指派——各项任务由谁来完成？(4)问题区域——那些困难和经常出现总是的任务应该一一列举清楚。(5)价值增益——在某个环节是“增加价值”还是只增加成本？

2.挑选需要再造的流程

(1)分析企业流程的工具。要改造企业流程，从何着手便成为一个首要问题，这需得分析工具才行。一种简单但十分有用的工具是绩效表现——重要性矩阵（performance/importancematrix）。该矩阵是由马蒂拉和詹姆斯提出的，它的作用是帮助发现最需要改进的领域，可用它来分析组织的各层次，也可以用于分析顾客的反馈。通过绩效表现——重要性矩阵找到要再造的流程，在此之后，还应考虑再造的可行性，即目前进行重新设计，成功的可能性有多大。总的来说，挑选需要再造的流程的标准有三个：机能失调、重要性和可行性。

(2)需要再造的流程。①机能失调流程的症状:a.过多地交换信息，过多的数据，重复输入。其症结在于：自然流程的任意分割。解决的办法不是增加通讯设备，而是要将分割开了的流程重新整合起来，办法是将工作进行合并，或将工作进行集中为划归为一个团队处理。b.过多存货、缓冲资产和储备。其症结是企业担心不确定性让企业无法应付。根本的办法是消除不确定性，摆脱库存的困扰，为此企业应建立一种工作流程，与供应商和顾客共同磋商，做好预测，安排好各自的工作计划和时间表。c.检查、控制工作与增值工作相比，比例过高。其症结是部门分割。由部门分割引起了相互的猜忌，互不信任导致管理上的无能。因此，解决的办法不是提高检查和控制工作的效率，而是流程的整合，以及建立在可靠制度上的放权。d.复杂的、例外的情况增多。这个症状的原因由于在企业发展过程中，一致依靠当初处理流程并在其基础上不断修改和增加规则造成的。其结果本来简单易行的工作流程都湮没在越来越多的例外、特殊情况之中，流程的处理效率降低。解决的办法是，先确定工作任务，然后用几种简洁的流程来处理这项工作。要善于对不同的情况进行分析、区别和分类，打破标准化思维。对于流程的机能失调症，切忌“头痛医头、脚痛医脚”，要有系统思想、要用流程的整体观念去诊断，要用辩证的观点对待问题，因为在整个流程中的某一环节出问题，可能在另一环节表现出症状。②重要流程。重要流程的评判不能根据顾客的意见，因为顾客并不了解企业内部的运行机制。但是，顾客所反馈的信息很重要，顾客的要求是企业努力的方向，是企业作为一个整体的工作评判标准。企业有了这个标准便可以对自己的各项工作进行反思，因为企业内部的工作是相互联系、彼此依赖的，通过反思，企业可以拟订出一份优先重建的流程名单。③再造可行的流程。这种流程一般范围不宜过大，范围太大会导致再造成本太高，另一方面是因为涉及的因素太多，而这些多因素之间的相互作用便会产生难以预料、难以管理的后果，从而给流程再造制造障碍。

四、企业流程再造的步骤

根据BPR的特征及其实践的经验，企业实施流程再造是实施大致要经过以下几个步骤：

1.描绘企业的变革蓝图

实施BPR的首要工作是调查和分析企业的现状和面临的市场环境，在竞争中的优势和劣势，变革的必要性以及变革的目标是什么。在此基础上，以培训和交流的形式让公司的每一个员工都知道变革的必要性和对未来的展望。除了战略分析以外，还应当营造变革环境和企业文化。

2.获得企业流程的系统描述

哈默把流程定义为一系列业务活动，是把一个或多個输入转化为对顾客有用的输出的活动。

分析企业流程现状是 BPR 的重要部分，首先对现有流程进行描述，描述是用来反映企业中流程的现有状态，在详细描述基础上进行系统分析。以得到一些我们不能直接观察和测量的特性。有时，直接获得数据是代价昂贵或不可能的，系统描述恰恰解决了这个问题，使我们可以清楚地看出活动之间的关系，流程和流程之间的关系。详细的描述为进一步的分析流程提供了依据，能使我们方便地识别关键所在。

3.流程的识别与分析

在进行流程再造之前，必须对企业中所有的业务流程进行重新认识，并不是所有的主要流程都需要再造。在流程识别过程中，应有一些判别标准，从企业的需求出发，被选中的流程应具有一个可操作的流程再造范围，该范围有定义完好的流程边界。将企业现有流程分类为增值活动、非增值活动和无效活动。

4.正确评价将要运用的技术支撑

流程再造需要许多技术支撑。从某种意义上说，现有的技术条件可以作为流程再造的出发点。因此，为了能更好地应用技术来再造现有流程，企业必须具备评价现有技术和新兴技术的能力。作为技术含量很高的BPR项目，正确评价将要运用的技术是流程再造成功的保证。

5.实行模拟分析

企业的新流程设计以后，在现实环境中模拟新的流程，同时进行定量和定性的分析，集中检验新流程的性能。定量和定性分析是从部分再设计的流程开始，得到的结果用于流程的进一步的优化和作为备选方案的筛选依据。基本步骤如下：(1)按照新的流程画出流程图。(2)给出衡量输出的绩效指标，并且确认绩效指标的水平。在现实中，评价一个流程的可行性的标准往往具有多重性，有时标准中也还包含着相互矛盾的成分。此时就需要平衡系统的各个部分，比如一个系统的有效性将导致流程对突发事件适应性差的结果，如果提高流程的适应性就会限制流程的效率。因此在这种情况下，就需要根据企业实际情况，弄清下游流程的实际需求。(3)选择部分流程进行试点，从中积累经验，及时总结失败的教训，这些经验和教训对于其他部分的BPR都可以借鉴。

6.流程再造的实施

经过了前期的准备工作，流程再造阶段完成具体的再造方案，方案的可行与否很大程度上决定了BPR的成功与否。再造本身表现出非常规性和不规则性，往往要抛弃原有的规则、程序和价值观念才可能实现。除了强化增值活动，优化非增值活动和排除无效活动外，还要引入时间因素。BPR以追求效率为首要目标，而提高顾客满意度等目标大部分还是通过提高效率来实现的。因此，时间是在流程再造中一个非常重要的参数。

7.流程再造后的工作

即使一个企业成功地完成了流程的再造，事后的评价和监测工作同样不可或缺，因为企业很难通过一次再造工程而达到最优。最理想的情况是企业在完成BPR项目后就转入企业流程改进（Business Process Improvement，简称BPI），这样才能使企业不断适应越来越激烈的竞争。同时，企业文化、职业道德、岗位设计等同样关系到BPR成败的问题，培训员工使其具备新环境下的新技能也十分重要。

4.全国学籍网转学流程 篇四

因全国学籍网尚在试运行阶段，故暂时只开放学生转学一项异动功能，各单位有需要做转学异动的，参照以下流程进行。

一、首先是转入学校转学操作：

1、转入学校发出转学申请过程如下：学籍管理——日常管理——学籍异动申请——点“申请”

2、检索“学校名称”：双击“学校名称”处—查询条件内找学校名称(输入学生所在学校名称—选择转出学校,点“选择”）

3、录入检索学生的“学生姓名”：输入转学学生姓名—点查询—“学生基础信息”出现，核对学生基本信息无误后，先择异动类别“转学”等—填异动日期、异动说明上传异动说明材料或点“否”—点保存。

4、学籍管理——日常管理——学籍异动审核，选要转学的学生点审核。

5、网上操作结束后在学生的纸质转学证明上加盖单位公章。

二、其次是转出学校、转出学校主管部门或转入学校主管部门网上操作:

1、学籍管理——日常管理--学籍异动审核——选择转出学生前面的圆圈点“审核”——审核成功，申请流程结束。

2、网上操作结束后在学生的纸质转学证明上加盖单位公章。

三、网上操作转学异动时的注意事项：

1、网上操作与纸质转学证明同时进行，即网上操作结束在转学证明上加盖公章。

2、毕业年级不得进行转学异动。

3、转学异动在每学期开学的第一个月进行，其余时间非特殊情况（如家长工作调动或家庭住址变迁），不再进行转学异动。

4、转学只能在同年级之间进行。

5、以转入学校为单位集中到普教股办理，不得让家长自己办理。

四、转学过程分三种情况，分别为：同区县内转学、同省跨区县转学、跨省转学。

1、同区县内转学流程：转入学校——转出学校——主管教育局

2、同省跨区县转学流程：转入学校——转入学校主管教育局——转出学校——转出学校主管教育局

3、跨省转学流程：转入学校——转入学校主管教育局——转出学校——转出学校主管教育局，网上操作结束，待学生到转入学校报到后，转入学校通过学籍系统调取学生学籍电子档案（学籍系统同时通知转出学校）。

5.运动会动员大会流程 篇五

小组成员：

邓雪 11121240105 杜涵儒 11121240107 樊永梅 11121240108 姜佳星 11121240112 赵聪聪 11121240141 祝祥娟 11121240146

激情五月，洋溢青春。一年一度的运动会刚刚过去，似乎没怎么听到关于我们法学院太多的捷报传来，由于今年没去看运动会，因此也不能对今年的运动会评头论足。不过据前两年的经验，估计法学院在十八个院系里大放光彩的可能性也很小。因此我们宿舍里经常对此进行讨论，除了人少的原因外，同学们的积极性不高也是一个很大的问题。而积极性不高在很大一方面与运动会前的动员大会有关。无论是同学还是老师都对这一会议不怎么重视，认为这样的回忆只是一个形式，要么走走过场，老师们随便说两句，要么是同学有很多都不参加，这部分同学有的是因为没接到通知，有的是因为不知道会议内容而不想去，这就暴露对于会议流程的陌生。据此，我们小组分析了前两年动员大会出现的问题，设计了一个相对较为完备的运动会动员大会的流程。

会议流程如下：

一．会议通知

会议开始前两天由秘书处成员发信息给与会人员，通知会议时间和地点，包括会议的具体时间和会议主题；在开会当天上午进行确认

二．会场预约布置

1.会议地点：模拟法庭

会议时间为xxxx年4月xx日下午4:00—6：00 2.提前做好会场的准备工作，由工作人员检查话筒，投影是否可以正常使用，若不可以，要打电话要求物业来修理，以便开会当日可以顺利进行，再由宣传部人员在黑板写“法学院运动会动员大会“ 3.安排秘书处人员记录大会会议内容

4.准备大会会议要用的物品如照相等，确保会议的顺利进行。

三．会议具体安排

15:00----15:50

前往会议地点

16:00----18:00

召开运动员动员大会会议 四.会议议程 1.往届运动会风采 2.大会工作组介绍

3、各部门工作分配

检录组：负责运动员签到检录工作，及号码簿的管理及收发。

——秘书处

通讯组：负责运动员的联系 ——组织部 摄影组：负责运动会现场的拍照及摄影 ——宣传部

成绩统计组：负责当天各项事通知及得分统计及公布，另钉鞋的收发。

——体育部

写手组:负责稿件的誊写任务的布置，及稿件的收集。可制定硬性指标，每班每天上交几篇。在赛会前每班准备5篇通讯稿。

——学习部 签到组：负责10级各班到场情况统计及签到，每天4查。及配合助威团呐喊助威。

——纪检部 后勤保障组：赛会帐篷、药品、饮用水、及运动员功能性饮料的发放及保管，后勤采购目录的制定。

——办公室 卫生巡逻组：负责我分院场地卫生工作，及赛场卫生巡逻工作，还有物品采购。

——生活部 呐喊助威组：组织并调动看台观众的情绪，指挥观众统一号令，统一工作。——文娱部 跟踪服务组：对参赛运动员实行1对1服务，运动员物品的保管。

——青年志愿者小分队、社会实践中心 备注：学生会工作人员由秘书处统一签到 4.运动员注意事项

运动员提前一小时到检录组签到，领取号码簿 到成绩统计组领取钉鞋 与服务组取得联系

服务人员带领运动员到运动会检录处报到 参加比赛

比赛结束后归还号码簿与钉鞋

五、会后工作

会议结束后，部级干部留下来讨论问题，明确各部门的具体任务，做好准备工作，六．整理会议纪要

由秘书处人员记录会议内容，会议结束后交给办公室主任存档，电子版（word文档）和书面文件（A4纸）两种。

七．会议总结 1.制作会议总结

2.交流会议过程中成功或不足的原因，将需要注意的细节、过程列举出来，以供大家借鉴参考。

6.全国运动会流程 篇六

仓储作业[2]主要包括货物入库、在库保管、货物出库三部分, 每一个部分都可以分解成很细小的步骤。现就货物出库过程做以详细的现场调查和记录, 明确整个作业的各个步骤, 运用程序流程图等工具和方法进行分析, 从而发现这一过程存在的不必要操作和不经济的流程, 进行改善。

2 鱼骨图分析

鱼骨图[3]是由日本管理大师石川馨先生所发明, 是一种发现问题“根本原因”的方法。现以顾客对服务的不满意为出发点, 运用鱼骨图进行因果分析, 见图1。

通过咨询、调查, 了解到顾客不满意的原因中, 很多是因为不能及时收到货物。运用鱼骨图分析之后得出:在出库作业过程中, 我们发现了很多问题, 导致出库时间特别长, 于是我们采用了工业工程手法进行流程程序分析。

3 流程程序分析

用流程程序图分析的记录符号。仓储流程程序分析的对象是作业完成过程中的操作、搬运、检验、等待、储存五项活动, 经过实地调研, 我们整理数据之后得出以下图。

3.1 现状出库流程程序图

改善前出库流程程序图如下表。

3.2 改善方案

用5W1H技术, “ECRS”四大原则, 对其进行改进, 得到如下方案:

(1) 对司机在门卫处下车登记过程, 可取消。改为司机停车, 保安把登记薄递给司机签字。

(2) 司机取单证时的等待可以通过预先打好单据来消除。

(3) 在出货过程中, 可以先检查扫描条码后, 让搬运者拉至站台处, 直接装车。

(4) 将仓管员与司机清点货物数量与司机确认签单合并。

(5) 将分处两楼的单证办理安排在一楼, 节省时间。

(6) 为了消除在单证处的等待时间, 可以设置窗口, 当司机到达时, 直接在车上领取各种单据。

(7) 装货时可安排三个人。两人在仓库中将货物拉出, 同时车上一人与车下到货的人装车, 如此轮流。

3.3 分析改进后流程程序图

改善后的出库流程程序图如下表。

通过对比我们可以得出以下结论:

(1) 改善前后流程程序表可以得出:整个流程的移动距离从248m缩短到182m, 减少了66m;货物出库时间从102min缩短到64.5min, 减少37.5min;整个流程也得到了简化, 出货效率得到了提高。

(2) 利用流程分析等方法对仓储作业过程的改善具有可行性, 对提高仓储作业效率和服务水平具有明显的效果。

4 结论

通过运用工业工程中的方法对出库流程做改进优化有明显的效果。流程程序图分析法、ECRS改善原则可以在涉及业务流程的众多领域应用, 同时整个改善方法主要用于改善仓储作业的货物出库过程, 使得整个出库流程得到简化。

参考文献

7.2017亲子运动会流程 篇七

一、第一环节——运动员入场

有请我们的小运动员入场！

瞧！英姿飒爽的大（1）班小朋友们，雄赳赳气昂昂地正向我们走来，他们个个精神饱满，步伐坚定。运动使他们更加自信，游戏让他们有更多的笑容。孩子们，加油！他们的口号是…………

紧跟其后的是大（2）班的孩子们，他们挥动着小手，气势磅礴地奔向我们。他们积极上进，阳光活跃，天真的笑脸上洋溢着自信。他们的口号是…………

接下来出场的是我们中（1）班的小天使们！他们肩并肩，精神抖擞的向我们走来了，灿烂的微笑写着他们的热情，一个个朝气蓬勃，充满活力。我们相信，这些可爱的小天使一定会给我们带来快乐和惊喜！他们的口号是…………

现在向我们迎面走来的是中（2）班的宝贝们，他们穿着整齐的服装，个个生龙活虎，全身上下充满了朝气和灵气。他们的口号是…………

伴着稚嫩的童声，整齐的步伐，正向我们走来的是小（1）班的宝宝们，别看他们年龄小，参与运动会的积极性可大呢！看，他们多可爱呀！掌声送给可爱的小宝宝们！他们的口号是…………

接下来出场的是小（2）班的小朋友，他们不仅是爸爸妈妈心中的小宝贝，更是老师眼中的好娃娃，相信在不久的将来，他们会更自信，更聪明、愿你们永远快乐！他们的口号是…………

二、第二环节——开场主持

尊敬的家长朋友们、老师们、亲爱的小朋友们，大家上午好！（欢呼声、鼓掌声）

首先感谢各位家长在百忙之中参加我们的亲子运动会，共同分享孩子们童年的快乐，欢迎你们！（鼓掌）

运动使我们健康、游戏让我们快乐！那么就让我们在快乐的游戏中一起来创造美好的回忆！（鼓掌）

三、第三环节——奏国歌、升国旗

四、第四环节——园长致辞

下面让我们以最热烈的掌声请园长妈妈为亲子运动会致辞（园长致辞）（掌声）

非常感谢园长妈妈精彩的致辞和对我们的祝福。

五、第五环节——下面掌声有请家长和小朋友代表宣誓 感谢家长和小朋友的宣誓，谢谢。

六、第六环节――有请美女老师们带来的开场舞――舞动baby。

七、第七环节――有请熊猫哥哥和小运动员一起带来的感到幸福拍拍手。

园 长 致 辞

尊敬的各位家长，老师，亲爱的小运动员们：

大家上午好!今天，我们盛祥幼儿园举行2017年冬季亲子运动会，在此，我对精心筹备本届运动会的老师们表示诚挚的感谢，对前来参加幼儿园亲子运动会的家长们，表示最热烈的欢迎!

“健康是一份责任，运动是一种习惯”，我们一直秉承这一教育理念，利用多种形式开展各种活动，促进幼儿的身心发展。使我们每一位孩子都能得到全方面的协调发展，从而提升幼儿动作的协调性、大脑的灵活性，培养幼儿不怕困难、善于思考的良好品质，使其达到心灵与心智的共同发展。

本次运动会是一场别开生面的趣味体能活动，让孩子与家长共同享受童年的快乐时光，希望今天是孩子们最开心快乐的一天，也是家长和老师最开心快乐的一天。

我们相信通过这样一个亲子运动会，能进一步加强父母与孩子之间的沟通、默契与和谐，我们更相信通过亲子运动会的形式，培养孩子与孩子之间的深厚友谊。

8.运动会开幕式流程 篇八

一：8：30前，学校领导、班主任、体育老师及相关工作人员到校（做好相关工作）．

二：8：40播放进行曲，班主任组织全体学生到指定地点集合，领导上主席台．各入场队伍依次做好入场准备．

三：9：00全体老师到场，开幕式开始．

四：随开幕式进行，各班学生入场．

五：主持人:

1、全体肃立，奏国歌.（国歌奏完后，主持“请领导、观众坐下”）

2、请李主任致欢迎辞.3、请陈校长致开幕辞.4、请陈校长宣布艺体节开幕.5、请运动员代表宣誓.（何玲霞四·二班）

6、请裁判员代表宣誓.（赵少杰）

7、主持宣布：石河小学2011年艺体节开幕式入场仪式到此结束，请歌咏比赛评委、记分员到评委席就坐。（罗俊华涂玉珍莫小强赖红英罗红杨力花姚兰李守明姜北星许文亮）

9.全国运动会流程 篇九

1 流程简介

1.1 外压缩流程。

由精馏塔上塔下部或主冷气氧侧取出低温气氧经主换热器复热后, 被氧压机加压到用户所需压力, 然后送到氧气管网。外压缩流程氧气的加压是由氧压机完成的, 在国内冶金行业得到广泛应用, 供氧压力不超过3.0Mpa, 也称为冶金型空分流程。

1.2 空气膨胀内压缩历程。

空气膨胀内压缩流程是国内较典型的冶金型内压缩流程, 采用膨胀空气进下塔的模式。液氧从主冷抽出, 由液氧泵压缩至用户所需压力, 经主换热器复热后进入用户管网。在主换热器中, 整流压缩空气与被压缩的液氧进行热交换, 液氧在汽化、复热的同时, 这股高压空气被冷却、液化。正流高压液化空气和经增压膨胀机膨胀降温后的空气一同进入下塔, 参与精馏。

2 安全性比较

2.1氧气是一种助燃物质, 氧气压力越高, 温度也搞, 燃爆危险性越大。外压缩流程空分设备是用氧压机来提高氧气压力。由于气体相对于液体而言, 体积相差700~800倍, 所以大型氧压机必须靠大叶轮高转数才能实现压缩氧气。在高温、高压下压缩氧气危险性大。而内压缩流程是靠低温液氧被压缩液体的。由于同标量的液体体积比气体体积小几百倍, 一般20000m3/h的空分设备的液氧压缩量也只有20~30m3/h, 加之低温液氧泵在低温、低速和小流量下运转, 安全系数比外压缩流程的氧压机大大提高。

2.2空分设备的运行安全是第一位的, 主冷燃爆是空分设备的主要事故, 也是恶性事故, 随着空分设备运行周期的延长, 主冷液氧中碳氢化合物会有不同程度的浓缩、积累, 对空分设备的安全运行时一种潜在的威胁。常规外压缩空分设备, 为防止乙炔在主冷中积聚而析出, 采用连续排放1%氧产量的液氧来降低主冷液氧中碳氢化合物的含量。而内压缩流程空分设备, 其氧气产量全部来自液氧的加压汽化, 大量排放主冷中的液氧, 减少了乙炔等碳氢化合物在主冷中积聚的可能, 从工艺上进一步提高了空分设备运行的安全性。

3 设备投资比较

内压缩流程是用一台增压机和液氧泵, 取代了氧压机, 主换热器要采用高压板翅式换热器。目前高压板翅式换热器多采用进口产品。另外, 要采用高压膨胀机以及部分高压阀门, 而且对阀门的要求比较高, 一般采用进口产品, 以保证运行的经济性。有资料介绍, 空分设备采用外压缩流程的一次性投资比采用内压缩流程高3%~5%, 这是基于采用国外进口氧压机而得出的Á结论。但目前国产氧压机的质量同样可以信任, 排气压力3.0Mpa的国产大型氧压机在国内多家企业运转良好。其实, 只要按照氧压机安全技术规程操作, 定期检验安全联锁保护系统, 国产氧压机运行的安全性是有保障的。

4 低温液体量比较

4.1 20000m3/h外压缩流程空分设备低温液体量 (折合气态) :液氧500m3/h、液氮200m3/h、液氩400m3/h, 液体总量1100m3/h

4.2 20000m3/h内压缩流程空分设备低温液体量 (折合气态) :液氧1600m3/h、液氮0m3/h、液氩400m3/h, 液体总量2000m3/h。两者液体总量相差900m3/h。

5 膨胀机后旁通空气量对氧气产量的影响比较

5.1 20000m3/h外压缩流程空分设备为保证精馏塔的提取率大于99%在保证进冷箱空增压空气量为15050m3/h的情况下, 旁通了6230 m3/h的膨胀机后空气去板翅式换热器的污氮通道。这部分6230m3/h的空气如果能进下塔参与精馏按99%的提取率计算, 应能增产的氧气量为6230×20.9%×99%=1289m3/h。

5.2内压缩流程空分设备膨胀机后没有旁通空气, 所有的空气全部进塔参加精馏, 总空气量的提取率要大于外压缩流程。

6 提氩能力的比较

外压缩流程20000m3/h空分设备的精氩产量为755m3/h, 内压缩流程20000m3/h空分设备的精氩产量为810m3/h, 两者相差65m3/h, 这是因为内压缩流程膨胀空气不是进入上塔, 而是进入下塔, 以利于精馏, 所以内压缩流程空分设备氩提取率要高一些。

7 耗能及效益分析比较

不少资料介绍, 内压缩流程空分设备比外压缩流程空分设备耗能要高8%~10%, 如果单从总耗能与气氧产量相比, 确实如此。但如果将多产的液体产品折算进去, 内压缩流程空分设备的耗能水平有所变化。以国产20000m3/h空分设备为例, 将内压缩流程与外压缩流程空分设备的参数进行比较, 主要对氧压机、增压机和液氧泵的能耗及低温液体量进行比较。

7.1 氧压机、增压机和液氧泵的能耗比较。

7.1.1国产氧压机主要参数见表1。折合压缩20000m3/h氧气的能耗:3850×20000/21000=3666kw。7.1.2进口增压机参数见表2。国内某空分设备生产厂家提供的进口增压机参考轴功率为4842kw, 进口增压机生产厂家提供的轴功率为4969kw。7.1.3进口中压液氧泵轴功率为38.9kw。内压缩流程与外压缩流程空分设备在空压机能耗、分子筛吸附器和水泵等能耗方面应该相近。由于由于压氧方式不同所引起的能耗差别为增压机、液氧泵与氧压机之间的能耗差:4969+38.9-3666=1342kw

7.2 国产液化设备 (外压缩流程) 的能耗 (氮气作为制冷工质) 。

YPON-2400/2200氧氮液化设备主要参数见表3。外压缩流程空分设备生产2.0Mpa氧气的单耗为0.6 kwh/m3, 则生产1m3液氧的总耗能为 (0.19×1130+2400×0.62) /2400=1.51 kwh/m3

7.3 内压缩流程空分设备多产液体的单耗。

20000 m3/h空分设备采用内压缩流程与外压缩流程生产相同数量的气态产品和液态产品, 假如多消耗的电能由多生产的液体来分担, 则液体的耗能水平是对生产的液体与多耗的电能之比:1342/900=1.49 kwh/m3这个单耗与国产液化系统生产液氧的单耗相近或略低。

7.4 内压缩流程和外压缩流程空分设备的效益分析。

按相同方式计算内压缩流程能耗可分为与外压缩流程生产相同气体产品所需的能耗与多生产液体产品所需的能耗两部分。多生产液体产品的能耗为1.5 kwh/m3。7.4.1如单算气氧产量, 内压缩流程空分设备比外压缩流程空分设备每生产1m3氧气能耗 (外压缩流程以0.62kwh/m3计) 要高出9%左右, 这与一些资料介绍的8%~10%相吻合。7.4.2如将多消耗的1342kwh电能, 分摊到多生产的900m3液体产品, 则没1 m3 (折合气态) 液体单耗为1.49kwh, 与国产液化装置生产液氧的能耗 (1.51kwh) 相当。7.4.3内压缩流程空分设备液体生产能力大, 主要是由于内压缩流程的制冷能力较大。按厂家提供的参数, 20000 m3/h等级内压缩流程空分设备除生产液氩外, 还可以将生产液氧的能力转为生产液氮, 即不生产1600 m3/h液氧而改为生产1600 m3/h液氮。

通过液氧生产模式转为液氮生产模式, 内压缩流程空分设备每小时比外压缩流程空分设备多的55m3的液氩900m3的液氮, 多产液体部分的单耗只有0.7 kwh/m3 (折合气态) 。不生产液氧额运行模式, 靠市场外销液氮, 效益更高。

结束语

10.运动会流程及主持词 篇十

尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：

大家下午好！迎接着冬日的暖阳，我们相聚在这里，在学校各级领导的关怀下，经过运动会组委会辛勤努力，全体师生充分准备，联合镇初级中学校2017年冬季运动会就要开始了。这是一个和谐、友谊和团结的运动会。“更快、更高、更强”的奥林匹克精神不仅适用于体育竞技，也会在联合镇初级中学校的蓬勃发展中深刻而真切的体现出来！

首先我们请运动会组委会成员到主席台就座。接下来请今天主角：运动健儿们进场！看：

七年级1班运动员们爱好体育运动，身体素质好。有身材魁梧的“大力士”；有疾走如飞的“小燕子”；有动作敏捷、弹跳自如的“小猴子”。大家对参加本次运动会充满信心，一致表示：奋勇拼搏，力夺魁首！

现在走过来的是七年级2班的方队，别看他们个子不高，可个个身手不凡。朝气与活力在每一个人身上洋溢，友爱与鼓励在每一个人心中传递，相信他们在这次运动会的各项比赛中，定能取得好的成绩。

“数风流人物，还看今朝。”他们是课堂上埋头苦读的莘莘学子，更是田径场上拼搏奋进的热血健儿。他们是谁呢？他们正迈着整齐的步伐，喊着响亮的口号朝我们走来，他们是七年级三班！稳中求进、挑战自我是他们的起点；不懈努力、不倦追求是他们的历程；突破自我、争创第一是他们的目标。奋斗造就辉煌!昨日的汗水必能成就今朝的辉煌。让我们在运动场上一睹他们的风采吧！

瞧！八年级一班的孩子们正向我们走来。整齐的步伐踏着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的激情。就是这样一个团体，他们自信！他们勇敢！他们坚毅！他们奋发！他们执着！这就是他们，这就是永远的、激情飞扬的八年级一班！他们勇往直前，挺起胸膛，豪情万丈，他们携手并肩，以青春之歌，共创光荣和梦想！

伴着温暖的阳光，和着轻柔的春风，他们像春天一样生机勃勃，他们像花儿一样娇艳动人。瞧，他们的笑脸是多么灿烂，听，他们的口号喊得多么响亮，我们相信，这份勇气与信心将伴随他们走好未来的每一步！他们正是今天的主角之一：八年级二班的孩子们！他们正向我们迎面走来！八年级二班，胜利正在不远处等着你们，加油！

现在面向我们走来的是九年级一班的运动健儿们，“海到无边天作岸，山登绝顶我为峰”，他们坚信，大海里没有礁石激不起浪花，赛场上不经历挫折成不了强者。“

”的口号让我们看到了一支青春与活力并存的英勇之军。今天他们将会以高昂的斗志，留下亮丽的轨迹。让我们留一份期待，存一份期盼，共同祝愿他们在运动会中取得优异的成绩！

“

”是他们的口号，也是他们响亮的心声！他们是九年级二班的孩子们，他们迈着整齐的步伐，喊着响亮的口号向我们迈近，他们精神抖擞，激情澎湃；他们放飞梦想，顽强拼搏；他们是婉美的丁香，绽放在收获的季节里；他们是火红的玫瑰，盛开在激情的运动场上。他们是一张拉满弦的弓，松手，百步穿杨；他们是一柄浇满油的炬；点火，热血高涨。他们会如口号中呐喊的那样，竭尽全力，取得优异的成绩，展现飒爽的风姿！

一：升国旗：

接下来我们进行运动会开幕式第一项：全体肃立，旗手就位，升国旗，奏国歌！礼毕！二：校长致词

接下来请大家用热烈的掌声欢迎运动会副主任周校长宣布运动会开幕并致词！

三：运动员宣誓： 健康的体魄，充沛的精力更是每一个人工作和学习的重要条件。在全面实施素质教育的今天，发展体育运动，增强人民体质，便是我们最迫切的愿望。在本届运动会中，共设有3项集体项目，4项个人项目，他们将发扬更高、更快、更强的奥林匹克精神，秉承“友谊第一，比赛第二”的优良传统和高尚风格，为班级增光，为校园添彩。接下来有请我们的运动员代表宣誓发言！

四：裁判员宣誓

他们将成为运动会上最忙碌的身影，因为他们要用手中的秒表和量尺记录每一位运动员的成绩。他们都抱着一个共同的目标：让每一位运动健儿的真实水平都得以尽善尽美的体现。他们就是今天的裁判员。接下来让我们以热烈的掌声欢迎裁判员代表钟老师为大家宣誓致词！

。。。。。。

他们精神饱满，将为赛事保驾护航，并以公正、公平的原则去严格评判，展示友谊、团结、平等的体育精神，在此，我代表全校师生向辛勤的裁判老师们表示深深地敬意！

五：文艺汇演

让我们乘着歌声的翅膀，感受校园文化的熏陶，展开歌喉，旋转舞姿，在这广阔的舞台，把腾飞的乐曲奏响！

每个人心中都有一个非常崇拜的英雄，你们心中的英雄是谁呢？也许在民族大义面前，舍身忘我的----黄继光？也许充满爱心，无私奉献的雷锋？也许是带领着华夏儿女站起来的开国元勋---毛泽东？也许震惊中外的武术传奇-----李小龙？那他们心中的英雄又是谁呢？你们想知道吗？那我们掌声有请魏老师，王老师，邓老师，卢老师大声的唱出他们心中的《真心英雄》。

11.2014运动会开幕式流程 篇十一

2014年冬季田径运动会开幕式整体流程

主持： 解说：

一、启动运动会开幕式

二、入场顺序

张：现在请裁判员、教练员、运动员入场。

（一）入场

冯：金秋时节，秋高气爽；彩旗飘扬，乐曲高奏。岳：在这充满希望与收获的季节，我们迎来了我校2014年冬季田径运动会的召开。

1、国旗入场解说词：

冯：红色彰显热烈与奔放；红色预示着幸福与吉祥；红色，蕴藏着生命的运动与生机，孕育着人生的理想与希望。看，这就是我们鲜艳的五星红旗！我们的国旗多少次在东亚运赛场上、奥运赛场上伴着国歌的旋律冉冉升起。一次次激动人心的时刻，正是在召唤我们小学生要努力学习，为国争光，为国旗喝彩！

2、校旗解说词：

岳：紧随其后的是我校的校旗，追逐着十月的和风，沐浴这秋日的阳光，看到校旗在风中飘扬，我们全体师生的斗志也高涨起来，我们的校旗永远升腾在全体师生的心中。

3、会旗解说词：

冯：紧跟校旗而来的是本届运动会的会旗。由环形跑道、星星和奔跑的运动员三部分组成。星星象征老师，环形跑道象征美丽的校园。奔跑的运动员象征同学们。同时这个运动员又是一个变形的文化的“文”字，它寓意着老师希望同学们既要有扎实的文化知识，又要有强健的体魄，成为一个全面发展的人。

4、鼓号队解说词：

岳：现在进入运动会会场的是鼓号队。队员们神采飞扬，英姿飒爽；听，那强烈、进取、向上的鼓点；看，那整齐、有力、稳重的步伐，他们踏响时代的强音，敲出当代小学生的风采。

5、鲜花队（六3班）解说词：

冯：现在经过主席台的是鲜花队，他们手捧着五彩缤纷的鲜花向运动会献礼！绚丽的鲜花洋溢着青春的活力，耀眼的花环映衬着纯真的笑脸。色彩斑斓的鲜花象征着我们的校园生活丰富多采，充满活力。

6、彩旗方队解说词：

岳：彩旗队向我们走来了，他们迈着整齐、矫健的步伐。彩霞满天，旗海翻涌，高举旗帜，我们勇往直前；挺起胸膛，我们豪情万丈。让我们携手并肩，以青春之歌，共创光荣和梦想！

7、裁判员解说词：

冯：此刻，向我们走来的是本次运动会的公平使者——裁判员队伍。他们将成为运动会上最忙碌的身影，因为他们要用手中的秒表和量尺记录每一位运动员的成绩。他们都抱着一个共同的目标：让每一位运动健儿的真实水平都得以尽善尽美的体现。

8、运动员解说词：

（1）新碧嘎小学

岳：新碧嘎小学代表队的参赛运动员们爱好体育运动，身体素质好。有身材魁梧的“大力士”；有疾走如飞的“小燕子”；有动作敏捷、弹跳自如的“小猴子”。大家对参加本次运动会充满信心，一致表示：奋勇拼搏，力夺魁首！

（2）龙头小学

冯：现在走过来的是龙头小学代表队，这些运动员是经过学校多次训练挑选出来的运动健将。别看他们个子不高，可个个身手不凡。相信他们在这次运动会的各项比赛中，定能取得好的成绩。

（3）向阳小学

岳： “数风流人物，还看今朝。”在本届运动会中，向阳共派出20名运动健儿参加比赛，他们是课堂上埋头苦读的莘莘学子，更是田径场上拼搏奋进的热血健儿。向阳小学好样的!好样的向阳小学，让我们在运动场上一睹向阳小学的风采吧！

（4）芋头塘小学：

冯： 迎面走来的是芋头塘小学代表队，朝气与活力在每一个人身上洋溢，友爱与鼓励在每一个人心中传递。稳中求进、挑战自我是他们的起点；不懈努力、不倦追求是他们的历程；突破自我、争创第一是他们的目标。奋斗造就辉煌!昨日的汗水必能成就今朝的辉煌。加油！芋头塘小学！

（5）拖落小学：

岳：瞧！拖落小学代表队的孩子们正向我们走来。整齐的步伐踏着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的激情。就是这样一个团体，他们自信！他们勇敢！他们坚毅！他们奋发！他们执着！这就是他们，这就是永远的、激情飞扬的拖落小学！

（6）长岭子小学：

冯：看！长岭子小学代表队走来了。他们腰杆挺拔，脚步刚劲，满怀信心。这支代表队如猛虎下山，似蛟龙出海，有着一股不可阻挡的磅礴气势。在本次运动会上，他们热切期待：飞越梦想，超越刘翔！

（7）中心小学：

冯：鲲鹏展翅，海燕高飞。现在向我们走来的是中心小学代表队！活泼可爱，就像一只只雏鹰，将要翱翔于蓝天。他们正准备着：不断陶冶道德品质，努力学习文化知识，积极参加体育锻炼。他们要像鲲鹏一样志向高远，像海燕一样勇于拼搏。他们活泼可爱，聪明伶俐。矫健的步伐、轻盈的身手是他们胜利的保证，请为他们呐喊助威吧！

9、中心学校其他班级

顺序：一年级（1）班

一年级（2班）

一年级（3）班

一年级（4）班

二年级（1）班

二年级（2）班

二年级（3）班

三年级（1）班

三年级（2）班

三年级（3）班

三年级（4）班

四年级（1）班

四年级（2）班

四年级（3）班

四年级（4）班

五年级（1）班

五年级（2）班

五年级（3）班

六年级（1）班

六年级（2）班

六年级（3）班

六年级（4）班

六年级（5）班

解说词： 岳：xxx学校现有23个教学班，教职工

人，学生

1230名，其中男生 656 人，女生 574人，住校生 851人，少数民族197人。不管你是谁，无论你来自何方，我们如同兄弟姐妹，共同住在中心小学这个大家庭里！

冯：伴着温暖的阳光，和着轻柔的春风，他们像春天一样生机勃勃，他们像花儿一样娇艳动人。瞧，他们的笑脸是多么灿烂，听，他们的口号喊得多么响亮，我们相信，这份勇气与信心将伴随他们走好未来的每一步！加油，我们的运动员们，胜利正在不远处等着你们。在这片广阔的天空下，如雏鹰展翅，飞向更美好的未来！

岳：老师们，同学们，在这金秋送爽、硕果累累的大好时节，2014年冬季运动会拉开了序幕，敲响了收获的锣鼓。我们相信，本次校运会，必将成为展示风彩，振奋精神，鼓舞斗志，凝聚人心的体育盛会。全校体育健儿必将奋力拼搏，勇攀高峰。为xxx学校体育事业作出更新更大的贡献。

冯：他们精神抖擞，激情澎湃；他们放飞梦想，顽强拼搏；他们是婉美的丁香，绽放在收获的季节里；他们是火红的玫瑰，盛开在激情的运动场上。他们是一张拉满

弦的弓，松手，百步穿杨；他们是一柄浇满油的炬；点火，热血高涨。

岳：“海到无边天作岸，山登绝顶我为峰”，他们坚信，大海里没有礁石激不起浪花，赛场上不经历挫折成不了强者。扬起风帆；青春似火，超越自我；齐心协力，共创佳绩”的口号让我们看到了一支青春与活力并存的英勇之军。今天他们将会以高昂的斗志，留下亮丽的轨迹。让我们留一份期待，存一份期盼，共同祝愿他们在运动会中取得优异的成绩！

冯：让我们发扬奥林匹克精神，让我们铭记奥运口号：更高、更快、更强。

岳：团结拼搏、努力进取；发扬奥运精神，在德智体各方面全面发展，成为祖国建设有用的人才。

冯：昨天，回顾阿旺中心小学的一切，我们——（合）自豪骄傲！岳：今天，目睹阿旺中心小学的辉煌，我们——（合）心潮激荡！冯：微风拂面、彩旗飘扬，时节的季节硕果飘香。岳：宾朋满座、鼓号震响，美丽的校园歌声嘹亮。

冯：尊敬的老师们，收获的季节同样要播种希望，让我们团结一致、奋发向上。岳：亲爱的同学们，新征途的号角已经吹响，让我们继续——乘风破浪、扬帆远航。

冯：本次运动会将在裁判员老师的严谨、公正中顺利进行。为使本次运动会成功开展，全体裁判将本着公平、公正、实事求是的态度和稳健、热情、大公无私的工作精神，统一尺度，全心全意为赛事护航。我们期待着本次运动会中，我校体育成绩纪录能够再次突破，我们期待着在裁判员公正的执法中，运动会所有赛事圆满告捷

岳：快快绽放吧，祖国的花朵！快快成长吧，可爱的少年！xxx学校的春天靠你们去装扮，未来的蓝图靠你们去实现。是雄鹰就要凌空展翅，是骏马就要昂首长嘶。战幕即将拉开，比赛就要开始。

合：亲爱的同学们，望你们再接再厉，顽强拼搏，赛出风格，赛出水平。衷心祝愿xxx学校2014年冬季运动会取得圆满成功！

（二）升国旗

全体起立，出旗，奏国歌。

（三）介绍领导、嘉宾

（四）领导讲话、致辞

（XX领导讲话）

（五）裁判员代表宣誓

（XX裁判员代表）

（六）运动员代表宣誓

（XX运动员代表）

（七）领导宣布xxx学校2014年冬季田径运动会开幕

（XX领导宣布后。齐鸣炮、放气球、放鸽子）

三、文艺演出

主题：飞跃梦想

1、四年级——《小苹果》

你是我的小呀小苹果，怎么爱你都不嫌多！一个来自东方的“苹果”在改变着世界，它让无数人争相模仿，让无数人大声合唱，让无数人在广场上热舞。今天我们就共同欣赏四年级同学为我们带来的这个《小苹果》到底有多火，让我们随着音乐动起来吧！

2、三年级——《眼睛操》

眼睛是心灵的窗口，是我们认识世界，学习知识，相互交流的宝贝；我们要好好保护我们的眼睛，多看远处，多做运动，接下来让我们随着音乐跟着三年级一起动起来，做一做《眼睛操》让我们拥有一双明亮的大眼睛！

3、腰鼓——《欢聚一堂》

清晨，当江海的烟岚，抹上绚丽的曙光，我们在此欢聚一堂。听，每一个鼓点，都是那么地激越，看，每一次跳跃，都充满了力量，一群生机勃勃的娃娃，像小苗一样，在阳光下，茁壮成长，请欣赏腰鼓《欢聚一堂》

4、健美操《火花》

人世间，最明亮的是阳光；最宝贵的，是健康。“每天锻炼1小时，幸福生活一辈子”！靠近我的肩膀，握紧我的手掌，追梦的路上，一群阳光少年，快乐成长！青春与激情舞动, 活力与动感融合, 当音乐响起时,当身体舞动时, 让健康永远停留在我们的身体,当动感音符跳动时, 让我们一起舞动。请欣赏健美操《火花 》

5、五年级——《扇子团体操》

音乐起，扇子舞，不断变化的方阵，就像我们为了梦想不畏艰难、不断尝试，直到到达成功的彼岸！变一变队形，我们努力向梦想出发！挥一挥扇子，我们不留一丝遗憾！请欣赏《扇子团体操》

四、接力赛

各班主持好班级迎面接力赛，以年级为单位。

1——3年级：xx负责

4——6年级：xx负责

人员安排：

国旗、校旗、会旗方队：xx负责 鲜花队：xx负责 鼓号队：xx负责 彩旗队：xx负责

中心小学各班级方队：各班班主任负责 气球：

1、2年级各班主任及任课教师负责 主席台会场布置: xx负责 地毯：xx负责 布标：xx负责 放炮竹：xx负责 和平鸽：xx负责