乡镇安全生产规范化建设验收报告

乡镇安全生产规范化建设验收报告（精选9篇）

1.乡镇安全生产规范化建设验收报告 篇一

统计政务专报

（2011）第93期

青田县统计局编2011年11月16日 青田县在丽水市率先完成全县32个乡镇统计基础规范化建设和验收工作 实施统计基础工作规范化，是提升统计工作水平的前提和基础，是规范统计行为、推进依法统计的重要措施。青田县统计局多措并举，率先完成全县32个乡镇统计基础规范化建设和验收工作。

一、广泛宣传，营造氛围。通过广播、电视、报刊等媒体，通过会议、培训等途径，积极宣传做好统计基层基础工作的重要意义，为全县统计基础规范化建设创造良好的舆论氛围。

二、专人指导，顺利开展。根据《青田县乡镇统计基础规范化建设活动实施意见》，层层分解，责任具体到人。落实专人对乡镇统计基础规范化建设工作进行指导，对过程中出现的问题和困难，及时给予帮助，确保规范化建设工作顺利进行。

三、从严把关，交叉验收。为防止验收过程中出现走过场、包庇纵容现象，局党组书记、局长周冠华亲自带队下乡进行验收，此次验收采用责任小组交叉验收的方法，严格按照验收细则，逐项检查，认真打分。

签发人：赖碎科撰稿人：詹姗姗编 辑：叶丽珍电话：6823169

2.乡镇安全生产规范化建设验收报告 篇二

竣工验收自查报告

成都市龙泉驿区是国家农业部，四川省乡镇兽医站设施建设项目地之一。自2006-2007年陆续开始项目建设以来，我区在上级主管部门的具体指导和帮助，区委区政府的高度重视下，经过四年的建设已达到项目建设的要求和目标。现将项目建设竣工自查报告如下：

一、基本情况

我区地处川西平原东部边缘，幅员面积556平方公里，系有52万人口的成都市郊区，其中农业人口28万人。全区有12个镇、乡、街道办事处。区内气候温和，雨量充沛，四季分明，交通十分发达。优越的地理位臵，发达的交通和旅游胜地，为我区畜牧业生产的发展创造了有利的条件。我区生猪养殖量达50万头，鸡、鸭、鹅、兔等小家禽饲养量达1200万只，生猪的猪瘟预防常年保持密度在96%以上。禽流感免疫密度达100%。2006-2007年乡镇畜牧兽医站设施建设的乡镇有：西河镇、洛带镇、黄土镇、柏合镇、龙泉街道和大面街道等6个乡镇。项目建设乡镇生猪饲养量3年达90万头，小家禽畜达800万只。

（一）西河镇成都市东部，幅员面积47平方公里，辖区内27个社区，9个行政村，117个村民小组。年出栏生猪5.1万头，牛羊存栏0.32万头，小家禽兔近60万只，养殖专业户近千户，是龙泉驿区畜牧业最发达，饲养总量最大的乡镇，畜牧产值占农业产值的48%以上。兽医站现有在职职工6人，工作用房100平方米，仪器设备简陋。

（二）洛带古镇是典型的农业经济乡镇，也是成都市著名的客家旅游点，共有10个行政村，104个组，年畜禽总量50万余头（只）以上。其中存栏生猪0.8万头。奶牛70头，小家禽兔50万余只，是我区蛋鸡生产重点乡镇之一。交通发达、信息畅通，农牧市场活跃，成洛路、成南高速公路贯穿该镇。该镇兽医站现有在职职工9人，工作用房60平方米，仪器设备简陋。

（三）龙泉驿区最北部乡镇，黄土镇与新都紧邻，是农牧渔业生产镇之一，幅员面积33平方公里。共有6个行政村，2个社区，118个组，年出栏生猪5万余头，小家禽商品量212万只，肉羊0.2万只，养殖专业户上百户，是我区规划的畜牧业生产重要发展的养殖园区之一。兽医站现有在职职工5人，工作用房60平方米，仪器设备简陋。

（四）龙泉驿区最南部乡镇，柏合镇幅员面积72平方公里，共14个行政村，2个社区5.3万人，年出栏肉猪5.3万头，羊2000余头，小家禽兔80多万只，距成都市区仅18公里，紧邻龙泉街办、大面街道、简阳老君乡、双流的太平镇、新光镇、交通发达、通讯畅通。兽医站现有在职职工6人，工作用房90平方米，仪器设备简陋。

（五）龙泉镇（街办）是区政府所在地，政治，文化，经济中心。幅员面积50平方公里。辖区内19社区，4个行政村，年存栏生猪5000头，小家禽存栏3.2万只。全区唯一标准化生猪定点屠宰场坐落在该镇。该站现有职工22人，工作用房300平方米，仪器设备简陋。

（六）大面镇位于成都东大门，幅员面积58平方公里，共10个行政村，4个社区。年饲养奶牛500头，生猪存栏2万头，小家禽存栏20万只。由于该镇交通发达，是成瑜通道必经之路，也是动物运输流通的门户。该站现有职工7人，工作用房167平方米，仪器设备简陋。

二、项目资金到位、配套和使用情况 根据项目建设要求，2006年项目总投资为52万（其中中央资金45万元，地方配套7万元），中央资金45万已于2007年6月、10月份分别由财政局划拨到区农村发展局基本账户并转入专户储蓄，地方配套资金也于2007年7月，由财政局划入农村发展局专户储存，项目资金全部到位。2007年项目总投资26万元，其中中央资金16万，地方配套资金10万（包括追加8万元）。中央资金16万已于当年6月、10月分别由财政局划拨到区农村发展局基本账户并转入专户储存。地方配套资金也于当年7月，由财政局划拨到农村发展局专户储存。项目资金全部到位。

至此，以上2006年-2007年两年的项目建设资金全部到位。其中中央资金61万，地方配套17万。项目资金管理及使用情况如下：

（一）建立完善财务管理制度；

（二）资金严格管理，建立银行专户储存，专账管理；

（三）严把资金使用关，专款专用，支付款必须经项目负责人及分管领导层层审核签字，确保资金使用落到实处。

（四）资金使用情况

2006年-2009年累计完成6个乡镇项目建设投资78万元，其中2006年4个乡镇项目建设投资52万元，2007年2个乡镇项目建设投资26万元。

2006年4个乡镇项目建设投资情况：

1、仪器设备支出25.29万元；

2、基础设施建设投资支出26.34万元；

3、制度牌的制作支出0.372万元；

4、我区2009年3月该项目资金全部支出。2007年2个乡镇建设资金支出26万元； 截止2009年12月该项目资金全部用完。

三、基础设施建设及仪器设备购臵情况 共完成了6个乡镇兽医站新建或改建的基础设施建设，各乡镇建成了标准化站办公室，业务接洽室、兽医检验室、资料档案室和疫（菌）苗药品库共750平方米。

仪器设备购臵已全部完成，其中2006-2008年购臵180台（套），2007-2009年购臵90台（套）。

仪器设备中省统购仪器设备有冷藏柜，离心机、消毒锅、识读数据收集设备，业务票据打印机、计算机、消毒喷雾器、非接触式红外线测温仪、摩托车，“动物防疫”字样及兽医行业徽章共118台（套）。

自购仪器设备有冷藏包、解剖台、解剖器具、低温冷藏柜、采样箱、检疫箱、实验椅和防护用具共计152台（套），等均已投入使用。

四、政策法规和规章制度技术建设实施情况

在每个项目建设的乡镇兽医站中，全部统一制作了《动物防疫法》上墙，制定了动物检疫员职责、动物防疫审核及其他有关制度。如兽医制度、仪器设备管理制度、动物疫情报告制度和档案管理制度等，强化了工作责任，加强了人员管理。

同时，我区为了加强动物防疫检疫的管理，先后下发了《关于进一步加强动物检疫监督管理工作的意见》，《成都市龙泉驿区动物重大疫病防控工作安排意见》，《关于切实搞好猪Ⅱ型链球菌病防控工作的通知》等一系列地方性规章和办法。为加强对乡镇的业务指导和监督管理，还下发了《关于实施食品市场准入加强动物检疫工作的意见》、《龙泉驿区农村发展局转发成都市物价局关于生猪收费相关规定的通知》等文件通知。

我们在乡镇兽医站项目建设中，进一步建立和完善了动物免疫、动物检疫、动物监测等档案，形成了一套完善的档案体系。

五、组织机构及队伍建设情况

区农村发展局为了切实加强我区乡镇兽医站实施建设项目工作的管理，2006年成立了“乡镇兽医站设施建设项目领导小组”。领导小组组长由常务副局长胡永兵同志担任。2007年局上由于领导工作变动，领导小组组长调整为杨伟局长担任。畜牧兽医科、财务科和科教科的同志为成员。同时成立项目技术组，技术组组长由兽医卫生监督检验所所长宁云成担任。区畜牧兽医站兽医卫生监督检验所的专业技术人员为成员。

领导小组主要负责项目建设的全部管理和监督，并制定和完善相关政策。技术组主要制定项目实施方案，对项目建设乡镇兽医站进行具体的指导和技术规范。

为稳定基层防疫检疫队伍，夯实防疫基础，我区早在2001年的机构改革中，已将乡镇畜牧兽医站人、财、物交与地方政府管理。随着我区对动物重大疫病防控工作的重视，现已将全区基层畜牧兽医站全部纳入财政管理，解决了乡镇兽医站基本待遇，稳定了人心，稳定了队伍，是我区基层动物防疫检疫工作得到了加强。

六、培训队伍，提高素质

我区非常重视乡镇兽医站职工和村级动物防疫人员的宣传培训工作。项目建设乡镇发放《动物防疫法释义及使用指南》读本60余册。农村发展局还组织基层防检人员到市上听课学习，提高业务技能。同时还邀请省、市兽医专家来我区讲课。三年来共培训镇、村动物防检人员700人次，大大提高了乡镇畜牧兽医站以及村防员的业务技能，保证了我区重大动物疫病防控工作的有效开展。为确保项目建设乡镇顺利建设，农村发展局专门召开会议，加强学习《中华人民共和国动物防疫法》，大力宣传动物防疫、检疫的重要性，首先使我们乡镇兽医站职工有力带头学习，再广泛宣传《动物防疫法》，使之项目建设深入人心。目前，项目建设乡镇6个兽医站职工有48人，其中技术员44人，初级职称28人，中级职称16人，有动物检疫执法人员32人。

七、疫病防制情况

我区动物疫病防制工作近三年来在省市领导及区委、区政府的关心支持下，保持了良好的防疫密度，全年生猪猪瘟防疫密度95%以上，口蹄疫100%，高致病性禽流感100%，狂犬病100%。项目建设实施乡镇生猪猪瘟、口蹄疫、高致病性禽流感、狂犬病等防疫密度均达到以上标准。

（一）免疫

1、免疫设施建设。完成了项目建设乡镇低温冰箱、冷藏包和动物免疫基础设施建设。各类生物疫（菌）苗均通过区上统一订购，且管理规范，所有生物疫苗、菌苗进出、领发均有规范的记录记载，建立了台帐。2006年—2008年项目建设乡镇累计注射猪瘟疫苗78万头份，高致病性禽流感600万头份、口蹄疫疫苗78万头份，2007年—2009年项目建设乡镇累计注射猪瘟疫苗90万头份，高致病性禽流感800万头份、口蹄疫疫苗90万头份，确保了无重大动物疫病发生。

2、实施免疫耳标。我区村防人员对生猪骟割后猪瘟、口蹄疫并佩戴免疫耳标。全面实施免疫数码标识管理。动物免疫的方式采取季度集中免疫与平时补免相结合。确保免疫到位，不漏空后。

（二）加强动物检疫。随着项目建设实施完备，完成了业务票据打印机、检疫工作箱、解剖器具等等设施。提高了检疫手段。预防和控制动物疫病流行，产地检疫是基础，屠宰检疫是关键。我区严格按照以《中华人民共和国动物防疫法》有关规定加强养殖大户的监控，广泛宣传，狠抓产地检疫，严格实行报检制度，项目建设乡镇有报检点，使动物产地检疫率得到了提升。严格实施屠宰检疫，确保病害动物产品不进入市场。我区认真落实动物检疫人员跟班检疫，实施岗位责任制。2007年—2009年项目建设乡镇产地检疫率达80%，2008年—2009年项目建设乡镇生猪产地检疫率达85%，全区生猪屠宰检疫率2008年达100%。

（三）认真搞好疫情监督

我区按照省市要求，全面完成了动物疫病的监测任务，项目建设乡镇也完成了监测的指标。我们每年都对猪瘟、口蹄疫、布氏杆菌病、结核、禽流感、鸡新城疫、狂犬病等动物疫病进行了监测，对猪瘟抗体滴度水平进行了检测，其免疫全格率达97%以上；禽流感监测为阴性。2007年狂犬病测毒送检466头份，查出阳性3只，并按规定立即进行扑杀和焚烧无害化处理，合格率99%，口蹄疫测抗合格。

通过扎实开展疫病防制和监测，有力地保护了动物健康，使各类畜禽发病率和病死率均有明显下降，提高了养殖经济效益。

（四）消毒

1、消毒设施建设。项目建设乡镇配有消毒喷雾器，各养殖场、屠宰点、动物检疫报检点都按要求进行消毒。

2、消毒办法。农村动物圈舍采取春夏秋季普通消毒，动物及动物产品市场、屠宰场每天进行消毒。饲养场定期消毒，对过境动物及动物产品运载车辆装前卸后进行消毒。

3、消毒药采用省市统一规定的高效低毒、低残留药物。

（五）疫情报告

及时准确的报告动物疫情。乡镇兽医站均设有一名动物疫情报告员，专人负责疫情报告。建立岗位职责，做到责任到人，实行目标管理。充分发挥设备优势，具备了疫情监测，分析能力和疫情快报、月报、年报手段，实现了动物疫情报告及时准确。

八、防疫监督

项目建设乡镇兽医站配备了摩托车交通工作，加强了防检疫监督的快速性。区动物防疫监督机构每月定期或不定期的对动物免疫、动物产地检疫、动物屠宰检疫等工作进行监督检查，确保动物防检疫工作顺利开展。

（一）区兽医卫生监督所还对全区动物及动物产品的生产、加工、经营、运输的单位或个人进行不定期巡回检查。及时查处违反《动物防疫法》案件，监督搞好动物防疫工作

（二）核发审验《动物防疫合格证》。区内凡生产、加工、饲养、经营、屠宰、贮运动物及动物产品的单位及个人，经审查符合动物防疫条件的核发《动物防疫合格证》，实行年审制度。

（三）生猪屠宰场设兽医监控室，派兽医检疫员驻场，其主要职责是：

1、对运进屠宰场的动物进行验查；

2、对进出屠宰场的车辆进行消毒；

3、对屠宰的动物进行检疫检验，并出具相关证明；

4、指导对病害动物及动物产品进行无害化处理。

九、社会经济效益

我区通过2006、2007年乡镇兽医设施项目建设成后，完善了硬件和软件的设施建设。大大提高了我区兽医站的办公条件，建成一个标准、规范的基层兽医站，提高 了兽医站的形象，对进一步稳定基层兽医队伍起到了积极作用。

同时，进一步完善了我区动物疫病防控体系建设，提高了乡镇对动物疫病的防控能力，提高了乡镇兽医技术人员的综合素质。对确保动物食品安全，保证人们吃上“放心肉”，保护人民健康和社会稳定起到了重要作用。

三年来，我区充分发挥项目建设的作用，促进了我区畜牧业生产持续、稳定、健康发展。我区生猪防疫密度保持在95%以上，口蹄疫100%。生猪死亡率控制在1%以内。农村散养鸡防疫密度保持在95%以上，犬只免疫密度100%。全区未发生畜禽疫病流行。

项目建设乡镇生猪饲养为90万头，小家禽兔饲养800万只。通过项目建设后，畜禽发病死亡率平均减少1%计算，每年可减少经济损失600多万元。

十、存在的问题和建议

（一）、项目建设乡镇由于地方镇府新落实土地修建房屋较困难，一般都在原有兽医站的旧房地基上进行新建或改建。

（二）、项目建设乡镇配套资金有限，对每个乡镇兽医站要完成120平方米的房屋基础设施修建不能完全达到。

3.乡镇安全生产规范化建设验收报告 篇三

一、组织机构建设

1．乡镇建立以主要领导为主任的安全生产委员会

2．以乡镇政府统一发文，建立村（社区）安全生产工作领导小组

3．做到“八有”，即有职能、有岗位、有人员（按平委办

[2010]83号文件要求落实人员）、有牌子、有印章（平武县××镇（乡）安全生产监督管理办公室）、有固定办公场所（醒目当道位置20㎡以上）、有工作经费、有装备和设施（车辆保障、有电话、有照相机、摄像机、有电脑、打印机、有硬盘等）

二、规章制度建设

（一）职责

1．乡镇人民政府安全生产监管职责＄

2．乡镇安全生产委员会工作职责＄

3．乡镇安全生产监督管理办公室工作职责＄

4．乡镇党委书记安全生产职责※

5．乡镇人大主席安全生产监督职责※

6．乡镇长安全生产职责※

7．乡镇分管领导安全生产职责※

8．乡镇其他领导安全生产职责※

9．分管农机、农电、农用设施、农药领导安全职责

10．分管道路交通、建设工程、沼气、天然气、农房领导安全职责

11．分管消防、公众聚集场所、易燃易爆领导安全职责

12．分管食品卫生、教育领导安全职责

13．分管企业领导安全职责

14．乡镇安全生产监督管理办公室主任职责＄

15．乡镇政府部门安全生产职责＄

（二）制度

1．安全生产责任制度＄

2．安全生产“一岗双责”制度＄

3．安全生产委员会工作制度＄

4．安全生产例会（会商）制度＄

5．安全生产目标管理制度＄

6．安全生产宣传教育培训制度＄

7．安全生产监督检查制度＄

8．安全生产事故隐患排查整改制度＄

9．重大危险源普查申报登记管理制度

10．安全生产事故应急救援制度

11．安全生产警示告诫制度

12．安全生产事故报告调查统计制度

13．安全生产事故行政责任追究制度＄

14．建设项目安全“三同时”执行情况检查、报告制度

15．安全生产值班制度＄

16．乡镇领导联系安全生产重点单位制度

17．安监人员劳动保护制度

三、台帐

1．安全生产会议记录台帐

2．安全生产检查记录台帐

3．事故隐患排查和整治记录台帐

4．宣传教育培训记录台帐

5．安全生产事故记录台帐

6．生产经营单位基本情况登记台帐

7．机动车辆、乡镇船舶登记台帐

8．特种设备登记台帐

9．车船驾驶人员登记台帐

10．特种作业人员登记台帐

11．地质灾害及水利设施安全监管台帐

四、图表

1．安全生产监管体系网络图＄

2．安全监管联系对象分布图＄（在地图上标明监管对象）

3．应急救援简示图＄

4．安全生产委员会成员名单＄

5．乡镇领导联系重点单位情况表＄

6．镇、村安全生产责任分工表＄

7．镇安全生产“一岗双责”落实情况表＄

8．乡镇安全生产基本情况汇总表＄

五、村、社区规范化建设

1．村（居）委会安全生产工作职责№

2．村（居）安全生产领导小组职责№

3．村（居）安全生产监督管理办公室职责№

4．村（居）党支部书记安全生产职责№

5．本（居）主任安全生产职责№

6．村（居）民安全生产守则№

7．村（居）民安全公约№

注：1.标※符号的表示应上墙，分别挂在各自领导办公室。

2．标＄符号的表示应上墙，根据安办办公室的大小规划设计挂在安办办公室。

3．标№符号的制作挂在村（社区）办公室。

4.建设单位安全验收书面报告 篇四

安全验收

书

面

报

告

XXXXXXXXXXXXXXX

2017年 05 月 18 日

第一章 工程概况

我单位建设的XXXXXXXXXX养老资源服务中心位于XXXX,共两栋。日间照料公寓为公共建筑,框架结构。共11层，建筑面积：10375㎡，建筑高度：23.7m。养老院为公共建筑,框架结构。共4层，建筑面积：10375㎡，建筑高度：23.7m。基础为桩基础，混凝土强度为C30，墙体为外部和内部填充墙均采用页岩空心砖，均设置构造柱及圈梁，屋面采用《屋面工程技术规范》 GB500345——2004，施工，建筑使用年限为50年，抗震设防烈度: 6度。本工程由XXXX建筑设计院有限公司设计；XXXXX建筑安装工程公司承建；XXXXXX建设项目管理有限公司监理；XXXXX质量监督站监督。工程于2011年11月11日开工，于2013年10月30日完工。现就该工程在整个施工过程中段的安全生产、文明施工管理情况简要汇报如下：

1、加强管理、落实责任建立健全安全生产考核制度，项目部还对各分项班组签定了安全目标责任状及安全生产经济承包合同，建立各项管理班组长及职工的安全生产的网络体系。

2、加大安全生产的宣传教育力度，提高管理人员的安全管理素质： 办事处及项目部安全员定期组织各班组学习安全生产方面的安全知识，建立安全生产奖惩制度，对违章作业的班组进

行处罚并通报，对安全工作做得好的班组实行奖励。对每个班组进行安全技术交底，通过宣传、教育达到好很好的效果，使全体施工管理人员对安全生产管理的认识和作用有了很大的提高。

3、加大安全生产检查力度：

对每个单项工程编制了安全技术操作方案和措施，并经监理单位和办事处严格审查合格后并按此方案严格执行。定期检查各工种施工人员对“三件宝”的使用配备情况和“四口五临边”的防范及机械设备的运行情况等，并将检查结果记录在册以备查。本工程在基础施工阶段未出现过各种大小安全事故。

4、工程安全档案资料方面： 工程安全档案资料根据JGJ59-99及有关安全法律、法规的规定建立安全台帐，对安全资料的收集、整理与施工进度同步，并做到答案完善、准确、完整、真实。

第二章安全评价

一、工程开工前：

办事处组织相关人员对施工图纸进行认真熟悉和理解，施工前针对本工程编制了施工组织设计和详细的专项施工方案，建立了各种安全质量保证体系并报批，编制了各工种可操作性的安全操作规程。按照中华人民共和国行业标准《建筑施

工安全检查标准》（JGJ59-2011）编制了切实可行的安全技术方案。

⒈《施工组织设计》

⒉《安全文明施工措施方案》

⒊《安全生产事故应急救援预案》

⒋《安全隐患排查方案》 ⒌《脚手架专项施工方案》 ⒍《模板安全专项施工方案》 ⒎《临时用电施工方案》 ⒏《施工扬尘专项措施方案》 9《冬季施工组织设计方案》 10．《高温防暑降温方案》 11．《防汛方案》 12．《塔吊拆装方案》 二：施工过程中

施工期间，以上方案对安全生产、文明施工过程进行有效控制及指导，按照要求建立了《项目安全管理体系》、《工程质量管理体系》、《工程项目施工质量控制工作流程图》、《安全目标责任分解表》、《质量目标分解表》、成立了以项目经理高应侠为组长的质量管理领导小组、安全文明施工管理领导小组。健全了《施工现场质量管理制度》、《安全生产制度》、《施工现场环境保护工作制度》、《施工现场管理制度》、《岗

前工作培训制度》、《安全文明生产奖罚制度》、《项目经理（工长）安全职责》等制度，建立了各项目管理人员岗位职责。⒈目标管理。建立安全生产目标管理。安全责任目标分解表，责任目标考核规定。

⒉安全检查。建立健全安全检查制度，定期不定期进行安全检查，发现安全隐患，填写隐患整改通知书，限定时间内整改完毕，复检整改部位。如实填写《建筑施工安全检查评分表》。⒊安全技术交底。在施工期间严格执行分部分项安全生产技术交底制度。管理人员在向班分配任务时，同时向班组进行了安全技术书面交底。

⒋班前安全活动。建立班前安全活动制度，如实填写班前安全活动记录。

⒌特种作业人员持证上岗，均进行登记。所有特种工均有特种作业人员操作证。

⒍工伤事故处理。向主管单位定期上报安全生产基本情况。⒎安全生产责任制。建立各部门安全生产责任制，与施工班组签订了安全生产合同。建立各工种安全操作规程。⒏临时用电。

临时用电方案进行安全技术交底，如实填写临时用电检查验收表；定期检查表；电工巡视记录和维修记录。⒐建立健全《安全生产事故应急救援预案》。

⒑安全教育。建立职工三级教育登记表；职工三级教育人员花名册；管理人员、专（兼）职安全人员培训登记表。⒒设备管理。如实填写机械安装验收记录，定期进行机械维修保养，填写机械维修保养记录。

⒓安全标志标牌。建立健全现场安全标志，并绘制施工现场安全标志平面布置图。

⒔编写施工组织设计，各种施工方案均编制，并报监审批。在安全监督部门、办事处及监理的帮助下建立了现场安全生产、文明施工管理制度。

我单位建设的XXXXXXXXX养老资源服务中心在整个单位工程施工期间，无安全事故发生，符合《建筑施工安全检查标准》JGJ59-2011安全检查标准，本工程已按安全生产、文明施工的相关法律、法规及相关规定完成了合同中的安全生产的内容，达到安全验收条件，自评合格。

XXXXXXXXXXXXXXXX

5.乡镇安全生产规范化建设验收报告 篇五

尊敬的各位领导、各位专家：

欢迎你们莅临杨柳乡对我乡农村居民地震安全工程建设项目进行验收，现将我乡农村居民地震安全工程建设情况汇报如下：

一、基本情况

杨柳白族彝族乡位于城西部山区，坐落在怒江东岸，是一个多民族聚居的少数民族贫困乡。全乡国土面积492平

方公里，辖18个村民委员会，96个自然村，176个村民小组，2007年末，全乡共有9421户，36931人，其中少数民族23676人，占全乡总人口的64.1%，耕地面积53482亩，全年实现总产值30285.9万元，农业总产值17230.9万元，农民人均生产粮食693公斤,人均纯收入1853元。

二、项目实施情况

2007年区委、区政府安排杨柳乡农村居民地震安全工程建设指标211户，农户自筹其中拆除重建131户，抗震加固80户。项目国家投入资金８1.5万元，农户自筹资金244.5万元，项目共计投入资金326万元。我乡坚持“以整合项目，打造试点精品工程，点面结合，发挥样板辐射作用”的总体工作思路，在广泛调查研究和征求群众意见基础上，将项目安排在茶山、马田户门坝和联合三个点上，其中茶山安排拆除重建22户、项目国家投入资金11万元、农户自筹资金33万元，抗震加固80户、项目国家投入资金16万元，农户自筹资金48万元，共计投入资金108万元；马田户门坝安排拆除重建62户，项目国家投入资金31万元、农户自筹资金93万元，共计投入资金124万元；联合安排拆除重建47户，项目国家投入资金23.5万元、农户自筹资金70.5万元，共计投入资金94万元。截止2月21日，全乡农村民居地震安全工程已基完成，其中拆除重建已完成入户普查鉴定131户，131户主体工程建设已经结束，现已进入相关附属工程施工阶段；安排抗震加固指标80户，已完成普查鉴定80户，建设完成80户。

三、项目实施过程和经验

（一）加强领导、明确责任。乡党委、政府高度重视农村民居地震安全工程建设工作，成立了由乡长任组长，杨国富副书记、明春鹏副乡长任副组长，抽调业务精、能力强的乡干部为成员的农村民居地震安全工程建设领导小组，下设办公室安排专职人员作好各项工作，要求各项目实施村也成立了主要领导任组长，村两委委员为成员的工作领导小组。切实作到“三个到位”“三个抓好”，即领导到位、措施到位、人员到位，抓好入户普查鉴定工作、抓好工程建设质量工作、抓好技术指导工作，形成一级抓一级，层层抓落实的工作责任体系。并把目标任务落实到户、落实到人。乡政府与各项目实施村签定责任书，村民委员会与农户签定协议书，明确任务、落实责任，确保全乡各村民居地震安全工程建设能够顺利通过省、市、区验收。

（二）确定资金补助方案、严把资金关。按照“群众自筹为主、政府社会支持为辅”的原则，根据工程建设要求，入户调查，分别对脱梁换柱、拖柱垫基、拉墙扶柱三种抗震加固方案和土木、砖木、砖混三种结构类型房屋拆除重建所需资金进行了概算，确定了资金补助方案。具体为拆除重建每户补助4000—6000元，抗震加固每户补助1500—2500元。并对部分困难农户实施倾斜补助，适当提高补助标准。同时严把补助资金关，确保补助资金到每一农户手中，采取的措施是：对已经开始施工的农户兑付启动阶段补助资金40%，工程验收合格后对付补助资金60%。要求农户提出补助申请，经过村委会审核核准后，由村委会写出呈报给乡农村民居地震安全工程建设领导小组确认后，给予拨付。农户领款时，需签字认可，并张榜公布。通过采取这些措施，加强对补助资金的监管力度，促进了工程进度，提高了广大农户积极性。确保我乡农村民居地震安全工程顺利实施。

（三）加大项目整合力度、一村一个方案。杨柳乡通过采取项目实施村与新农村建设、异地扶贫开发、整村推进等项目配套建设，发挥项目资金整体效应，在茶山村，将农村民居地震安全工程建设与新农村建设相整合，利用新农村建设推动农村民居地震安全工程建设，利用农村民居地震安全工程充实新农村建设内容，既建设了美丽的居住环境，也提高居住环境的安全，让新农村建设工作尽可能到位。在人民群众正如火如荼的投入建设家园的氛围中，实施农村民居地震安全工程建设，避免重复建设,提高了资金使用率、保障了建设质量和工程进度。在户门坝，将农村民居地震安全与异地扶贫开发相整合，到户补助资金最高的达22600元。采取统一规划、统一施工、统一技术规范的方式实施农村民居地震安全工程项目，在原来图纸的基础上，通过与有关部门研究论证，增加了提高抗震安全方面的内容，使原来建设房屋抗震设防达到8度，进一步增强了房屋抗震减灾的能力，增强了居住环境的安全性、可靠性，受到了农户的广泛支持和好评。在联合，将农村民居地震安全与

扶贫开发相整合，增强农户建设主房积极性，提高入住率，完成移民搬迁的扫尾工作。

（四）加强施工技术培训，确保工程进度。为提高农村民居工程建设质量，根据《**区农村民居抗震技术规程》，设计了适合农村实际的施工和施工图集，在区民居办的指导下，组织技术人员集中进行防震抗震知识培训，基本掌握农村民居实用抗震技术标准，明确具体的施

工细则，乡民居办组织技术人员加强对工程建设监督检查，安排工作人员驻村管理工程建设，确保农村民居地震安全试点工程按质按量按期完成。

（五）深入宣传发动，提高农户的积极性。为增强农村防震减灾意识，转变农民建设观念，我乡结合实际，深入开展宣传工作，利用集市街天，发放宣传资料，向广大农民宣传了农村民居地震安全工程的建设目标、实施范围、主要任务及农村民居建筑中须注意的事项，向群众宣传防震减灾知识，从而提高广大农户参与工程建设的积极性。

四、存在的困难及今后的工作思路

（一）存在的困难

一是身居贫困山区，群众生产生活困难，农村大部分民居房屋十分简陋，农户自筹能力有限，造成农村民居地震安全工程建设实力不强；二是乡镇民房建筑专业技术人才缺乏，导致监督指导较困难；三是乡财力有限，工作经费缺口较大；四是受今年自然灾害雨水影响，一定程度影响工程的进度。

（二）今后的工作思路

在今后的农村民居地震安全工程建设项目工作中，我乡将高度重视，务求实效，规范操作，加快进度，完善工程建设台帐，切实加强管理，确保今年的试点项目圆满完成。此外，超前调查规划，建立农村民居基础数据库，编制农村民居地震安全工程十年规划，将民居地震安全工程抓成实实在在的惠民工程、德政工程。

6.乡镇安全生产规范化建设验收报告 篇六

编制工作有关事项的提示

按照《安全验收评价导则》的要求，建设项目（工程）安全验收评价报告的内容为：检查建设项目中安全设施是否已与主体工程同时设计、同时施工、同时投入生产和使用；评价建设项目（工程）及与之配套的安全设施是否符合国家有关安全生产的法律法规和技术标准；从整体上评价建设项目的运行状况和安全管理是否正常、安全、可靠。安全评价报告是安全评价工作过程形成的成果，它体现了评价机构的整体管理水平，评价思路是否明确，准备工作是否充分，评价过程中是否有专业核心力量。因此，安全评价人员在编制建设项目（工程）安全验收评价报告时，应该认真把握建设项目（工程）与之配套的安全设施和运行状况和安全管理这条主线并注意以下问题：

1、评价范围

评价范围应当是由合同(或委托书)来约定的，属甲乙双方的合同行为，但对项目的安全评价是有法律法规要求的，因此，范围的确定应符合以下要求：范围的界定应当准确清晰(明确乙方应承担的风险范围)；范围的界定应与企业的风险特点相适应(不可随意割舍危险性大的单元，以求得结论的合格)；界定范围时应明确系统、单元、设备及设施等因素的有关安全方面的要求；评价内容应与评价范围相一致。

2、评价依据应涵盖“三同时”的全过程

建设项目（工程）安全验收评价报告的评价依据应选择合理，应

涵盖安全设施与主体工程同时设计、同时施工、同时投入生产和使用的整个过程。采用的标准和规程要包括设计、施工和验收三部分内容。

建设项目（工程）安全验收评价报告应采用建设项目（工程）安全预评价报告，初步设计说明书，安全设施设计，施工设计审查意见书，竣工验收意见书等涵盖“三同时”的文件为评价依据。

充分的评价依据能够确保评价工作的全面、客观和深入，依据选择不当，容易导致风险控制措施失当，以致成本投入失去安全经济合理性。

3、安全验收评价报告中建设项目（工程）概况

按照《安全验收评价导则》的要求，建设项目（工程）概况包括：建设项目地址、总图及平面布置、生产规模、主要工艺流程、主要设备、主要原材料及其消耗量、经济技术指标、公用工程及辅助设施、试运行情况等，并应标明建设项目（工程）开工日期，竣工日期等。

4、安全验收评价报告中主要危险、有害因素、重大危险源及相关作业场所分析

按照《安全验收评价导则》的要求，列出辨识与分析危险、有害因素的依据。参考安全预评价报告和安全设施设计，根据项目建成后周边环境、平面布局、生产工艺流程、辅助生产设施、公用工程、作业环境、场所特点或功能分布，分析并指出危险、有害因素存在的部位，重大危险源的分布、监控情况。

编制该项目危险、有害因素及其存在部位一览表，并明确重大危险源辨识结果。

5、评价单元的划分和评价方法的选择

评价单元的划分应能够保证安全验收评价的顺利实施。评价单元可按照《安全验收评价导则》的要求进行划分：法律、法规等方面的符合性；设施、设备、装置及工艺方面的安全性；物料、产品安全性能；公用工程、辅助设施配套性；周边环境适应性和应急救援有效性；人员管理和安全培训方面充分性等。（如需要可编制评价单元划分情况一览表）

安全验收评价方法的选择，应依据建设项目实际情况选择。通常选择“安全检查表”方法。有重大设计变更，前期未进行安全预评价或未进行安全设施设计的建设项目或建设项目有危险性大的设备设施（如爆炸、毒物泄露、池火等）应选择其他评价方法，或选择多种评价方法，对建设项目实际存在的危险、有害因素引发事故的可能性及其严重程度进行预测性评价。（如需要可编制评价单元和评价方法对应关系一览表）

6、安全验收评价报告中安全检查表的编制方法

安全验收评价的方法以安全检查表为主，其他评价方法为辅。《安全验收评价导则》中所规定的符合性评价内容主要是：检查各类安全生产相关证照是否齐全，审查、确认建设项目、工业园区建设是否满足安全生产法律法规、标准、规章、规范的要求，检查安全设施、设备、装置是否已与主体工程同时设计、同时施工、同时投入生产和使用，检查安全预评价和安全设施设计中各项安全对策措施建议的落实情况，检查安全生产管理措施是否到位，检查安全生产规章制度是否

健全，检查是否建立了事故应急救援预案等方面。

上述部分均可采用不同内容的安全检查表评价。同时要求每个评价单元都要做出评价结论。安全检查表要做到客观、公正、合理、全面。（检查表的编制至少包括：检查内容、检查依据、实际情况、结论等内容）

7、安全验收评价的重点

安全验收评价强调生产设备、装置（尤其对安全防护设施、装置）的性能测试数据收集和分析评价，特种设备监督检验记录评价、强制 检测设备设施情况检查、工艺设施安全连锁有效性评价与安全预警设施的可靠性评价，这是贯彻落实“三同时”的重要环节。如果安全评价人员对建设项目（工程）试生产（试运行）的记录数据收集和分析的不够，对生产设备、装置（尤其对安全防护设施、装置）的性能测试数据收集和分析的不够，对企业的安全投入经费的分析和评价不深人，对企业的应急预案及演练有效性的分析和评价不够重视，往往影响安全验收评价的质量，使建设项目（工程）投产后存在事故隐患。

8、安全对策措施建议

根据评价结果，依照国家有关安全生产的法律法规、标准、规章、规范的要求，提出安全对策措施建议。

（1）针对评价过程中存在的问题（事故隐患），提出对策措施交给企业进行整改并对整改工作进行复查。宜采用表格形式表达。

（2）结合被评价单位的特点,针对可能发生重大安全生产事故的设备设施、现场检查中发现的安全不合格项中未完成整改的内容和安

全生产管理方面存在的问题，提出相应的安全技术对策措施和安全管理对策措施。

安全对策措施建议应具有针对性、可操作性和经济合理性。

9、安全验收评价结论

根据《安全验收评价导则》的要求安全验收评价结论应包括：符合性评价的综合结果；评价对象运行后存在的危险、有害因素及其危险危害程度；明确给出评价对象是否具备安全验收的条件。

对达不到安全验收要求的评价对象，明确提出整改措施建议。

附录

1、委托书

2、企业法人营业执照副本复印件

3、土地使用证

4、项目备案证

5、项目安全预评价报告和安全设施设计备案文件

6、安全机构设立文件

7、主要负责人及安全管理人员资格证书

8、规章制度、操作规程及应急预案目录

9、特种作业人员汇总表及特种作业操作证书

10、特种设备检测报告

11、应急预案备案证明

12、设计单位资质证书

13、施工单位资质证书

14、监理单位资质证书

15、建设工程竣工验收报告

16、建设工程消防验收备案抽查合格通知书

17、电气安全设施检验检测报告

18、防雷装置验收合格证

19、工伤保险缴纳证明

20、职业危害检测报告

21、劳动保护用品发放标准及发放情况记录

22、试生产总结

23、主要设备合格证

24、消防设施和生产安全防护设施的配备和管理情况

25、其他法定检验检测汇总表及报告或证书

26、项目周边关系图

27、项目总平面布置图

28、车间工艺平面图

29、项目防雷接地平面图

30、有毒气体探测器布置图

7.乡镇安全生产规范化建设验收报告 篇七

乡镇委员会“六五”普法总结检查验收自查报告

县依法治县办：

今年是“六五”普法的收官之年，为全面总结“六五”普法工作经验，为“七五”普法工作打好基础。按照“六五”普法《规划》和《决议》的要求，我镇“六五”普法工作在上级部门的领导和指导下，扎实开展普法工作，深入推进“法治xx”建设，取得了明显的成效。现将“六五”普法工作开展情况自查总结如下：

一、全面落实“六五”普法工作，注重“强机制”

(一)领导重视，机构健全。把认真学习贯彻党的十八大精神作为法制宣传教育工作首要政治任务抓好抓实。按照十八大对普法工作的要求，深入开展法制宣传教育，把十八大精神落实在普法依法治理的各方面、全过程。同时，加强对全镇“六五”普法工作的领导，进一步调整充实法治宣传教育领导机构，明确专人负责法制宣传教育工作，使“六五”普法工作有人抓，有人管，有人做。

(二)全面部署，措施到位。及时制定并下发了《xx镇法制宣传教育第六个五年规划(2011-2015)》，经镇人大主席团审议并通过了《关于深入开展法制宣传教育的决议》。将“六五”普法工作纳入党委、政府的重要议事日程，定期研究部署普法工作，及时查漏补缺，制定实施意见和普法计划，使“六五”普法工作有部署，有安排，有落实。(三)机制完善，责任落实。制定《xx镇法治宣传教育工作制度》，明确法治委员、普法宣传员以及各部门工作职责，“谁执法、谁普法”责任全面落实。与各村(社区)、镇属各企事业单位签订普法工作责任书，将普法工作纳入绩效考核的重要内容，建立普法经费调整机制，进一步保障经费落实，进一步健全工作制度，进一步明确职能职责，有力地推动了“六五”普法工作有序开展。

二、深入开展法治宣传教育，注重“抓重点”

(一)以提高依法执政意识为重点，推进领导干部的法治宣传教育。认真落实党委中心组法治专题集中学习制度，制定领导干部学法计划，每年对领导干部遵法学法用法守法情况进行测评。认真贯彻落实十八大、十八大四中全会的精神，不断丰富领导干部学法用法内容，创新建立“以案释法”大讲堂和“我学法我讲法”等学法课堂。进一步增强了领导干部的法律素质，提高了依法决策、依法行政、依法管理的水平，加快推进法治xx进程。

(二)以提高依法办事能力为重点，加强公务员的法治宣传教育。进一步健全学法制度，县委党校xx分校将法治课纳入培训教学内容，定期组织干部职工进行法律知识学习，进一步落实公务员学法考试考核制度，规范行业执法程序和行为，推进法治政府、法治窗口、法治干部建设。

(三)以增强引导性、参与性和趣味性为重点，加强青少年法制宣传教育。坚持发挥学校法制教育主阵地作用，完善学校、家庭、社会三位一体的青少年学生法制教育体系，充分发挥兼职法制副校长和青少年法制教育基地的作用，做到学校法治教育教材、师资、课时、经费、考试“五落实”。同时，建立学校法治宣传文化长廊和法律图书角，举办法律知识趣味竞赛、编排法治宣传小品等，倡导师生共同学法、共同守法，营造良好的学法氛围。

(四)以推进依法诚信经营为重点，加强企业经营管理人员的法治宣传教育。镇司法所组织村(社区)法律顾问和法制宣传员深入玛谱丽制衣厂、金安玩具厂、仓储物流中心等企业开展送法进企业活动，上门开展法制宣传和法律服务工作。促进企业规范化管理，提升企业参与市场竞争的能力；提高企业经营管理人员与职工的权利义务意识，构建和谐劳务关系。

(五)以村干部和外出务工人员为重点，加强农民法治宣传教育。建立党员义务法制宣传员队伍，夯实了基层普法队伍；发放《江安县实用法律知识手册》，帮助基层干部和群众学习法律知识；集中开展返乡农民工专项法制宣传教育活动，努力增强农民工的法律意识和维权能力；深入开展送法进农村活动，加强农村“两委”干部的培训，提高了民主管理、依法管理农村事务的能力；明确职责，开展了农民工输出地、输入地法制教育，提高农民工自觉守法、依法维权能力；深入实地为农民工提供普法教育和法律援助，切实维护农民工合法权益。

六是做好了相关法律知识的学习。在领导干部中重点学习《环境保护法》、《国家赔偿法》和《行政许可法》；在公务员中重点学习《行政处罚法》和《行政诉讼法》；在青少年学生中重点学习《治安管理处罚法》和《刑法》、《预防未成年人犯罪法》的有关内容；在企业经营管理人员中重点学习《安全生产法》《环境保护法》和《劳动法》；在农民中重点宣传《土地承包法》和《信访条例》。

三、狠抓“法律七进”活动，做到“三结合”

一是结合《四川省“法律七进”三年行动纲要(2014—2016年)》，根据镇情民意，重点针对“法律七进”中的法律进机关、进学校、进乡村、进企业、进单位工作深入开展，做到“五有”，即每一“进”有针对性的工作方案、有配套的宣传资料、有形式多样的宣传活动、有健全完善的工作台账、有奖惩分明的责任书。

二是结合法治示范乡镇、法治示范村(社区)创建活动，积极组织开展“法律进乡村”和“法律进社区”活动,切实推动法治文化建设,以基层法治示范创建促进“法律七进”落地生根。先后开展“法律进乡村”活动9次、“法律进社区”活动5次。xx社区法治示范社区创建工作获得市县领导高度肯定，xx镇创建市级法治示范乡镇工作即将接受市县检查验收，板栗村、新窝头村法治示范村创建工作也在紧张筹备中。

三是结合社会管理网格化管理，划区分片开展“法律七进”工作。建立以村(社区)法治委员为队长，法律顾问为副队长，片区网格员和义务法制宣传员为队员的法律服务小分队，深入辖区开展法治宣传、法律服务、法律援助等活动。共建立法律服务小分队9支，人数达125人，其中法治委员9人，法律顾问4人，片区网格员10人，义务法制宣传员112人。

四、存在的主要问题及下一步工作思路

8.乡镇安全生产规范化建设验收报告 篇八

2008乡镇卫生院文明卫生创建

考评验收情况通报

各县、区卫生局：

现将我市2008乡镇卫生院文明卫生创建考评验收情况通报如下：

一、县级考评情况

1.谯城区：现有22个乡镇卫生院，2008年1月5日上报达标卫生院8个、基本达标卫生院14个。县级考评达标（含基本达标）率100%。

2.涡阳县：现有26个乡镇卫生院，2008年1月5日上报达标卫生院10个。2月4日补报达标卫生院9个。县级考评达标（含基本达标）率73.1%。

3.利辛县：现有26个乡镇卫生院，2008年1月5日上报达标卫生院15个。2月4日重报达标卫生院3个、基本达标卫生院21个。县级考评达标（含基本达标）率92.3%。

4.蒙城县：现有15个乡镇卫生院（建制），2008年1月5日上报达标卫生院19个。县级考评达标（含基本达标）率100%。

二、市级抽查情况

2009年1月6日，市卫生局抽调8名卫生管理人员组成2个考评组，依据《亳州市乡镇卫生院“文明卫生创建”评价标准》，分别对县区上报乡镇卫生院文明卫生创建县级考评验收达标或基本达标的乡镇卫生院，按30%比例抽查。结果如下：

1.谯城区：抽查7个乡镇卫生院，平均87.14分，均达到创建标准。

2.涡阳县：抽查3个乡镇卫生院，平均88分，均达到创建标准。

3.利辛县：抽查5个乡镇卫生院，平均86.8分，均达到创建标准。

4.蒙城县：抽查6个乡镇卫生院，平均89.08分，均达到创建标准。

三、存在问题

1.谯城区：部分卫生院卫生责任区未划分，责任不明，医疗垃圾和生活垃圾未分类处置，部分工作人员未佩戴胸卡，车辆未划区停放，停放较乱。

2.涡阳县：部分卫生院卫生责任区未划分，责任不明，车辆未划区停放，停放较乱。县级考评验收未认真组织，重视程度不够。

3.利辛县：部分卫生院卫生管理制度不健全，卫生责任区标识不清，医疗垃圾和生活垃圾未分类处置，环境卫生及室内卫生较差，绿化未达要求，有乱丢垃圾现象，有的厕所较脏。未认真按市局考评文件要求上报县级考评结果。

4.蒙城县：部分卫生院创建制度不健全，床单元不全，个别床单元较脏，少数存在乱丢垃圾现象，车辆乱停乱放，诊疗室分区不合理等。

四、下一步要求

1.各县区卫生局要把乡镇卫生院文明卫生创建继续作为农村卫生工作的重点内容，摆上位置，常抓不懈，建立健全创建工作责任制和责任追究制，确保这项工作深入持续不断推进。

2.各乡镇卫生院要进一步加强卫生环境和医疗服务管理，建立长效工作机制。对照创建标准和本通报提出的问题，认真自查，迅速整改，切实提高创建水平。

3.市卫生局继续实行局级领导分工负责制度，近期将组织再次督查，并对涡阳县、利辛县补报（重报）的卫生院进行市级抽查验收，对发现问题较多、整改不力的乡镇卫生院，将责成县区卫生局追究院长的责任。

附件：乡镇卫生院文明创建抽查考评验收结果汇总表

二〇〇九年二月十三日

主题词：乡镇卫生院文明创建通报

抄送：市委办、市政府办、市委宣传部，市文明办。

亳州市卫生局办公室2009年2月16日印发

9.乡镇安全生产规范化建设验收报告 篇九

构建平安和谐校园，推进学校规范建设

近年来，学校在xx区委区政府及区教育局高度重视和直接领导下，认真贯彻执行党的教育方针政策，坚持“以人为本”的思想，发扬艰苦创业、无私奉献、团结勤奋、求实创新的精神，充分利用一切教学资源，接受最新教育理念，培养全面发展的合格人才，在民主管理、校风学风、和谐校园等方面进行了有益的探索和大胆的实践，取得了可喜的办学成果，形成了一定的办学特色，形成以下自评报告，请各位领导和专家予以评议。

一、学校概况

我校创建于xx年x月，原校舍是xx市农科所和xx财贸学校留下的旧楼房和旧平房。随着“普九”发展的需要，学校已拆除了所有的旧平房，装修了旧楼房，建起了教学楼、综合楼、学生宿舍楼、教工宿舍楼、食堂与教工宿舍综合楼等6栋，建筑面积xm2，生均xm2，学校占地面积xm2，生均xm2，其中绿化占地xm2，覆盖率%。

学校的教学设备设施较完善，拥有二百米跑道运动场x个，生均运动场xm2，水泥篮球场x个，排球场1个，羽毛球场1个，毽球场2个，体育器材室和体育活动室各1间，体育器材和仪器配备基本按省一类标准配齐；教室18间，其中有x间教室配置电脑平台；计算机室2间，语音室1间，物理、化学实验室各2间各配有仪器室1间，心理辅导室、团队室、广播室、图书室、阅览室、德育展室、家长学校教室、音乐室、美术室、卫生室、综合档案室各1间；教师办公室10间，行政办公室6间，会议室1间，小会议室1间；符合安全、卫生标准厕所2间；符合安全、卫生标准的食堂1间；学生宿舍一栋，每间宿舍都配有符合安全、卫生标准的浴室。

目前，全校共有x个教学班共x人，班额x人，其中初一级x个教学班x人，初二级x个班x人，初三级x个班x人。藏书x册，生均45册。在校职教职工59人，其中专任教师57人，师生比是1:；专任教师达标率100%，其中专科2x人，本科x人；具有高级职称x人，中级职称x人，初级职称x人，学校师资队伍素质水平整体较高。开设语文、数学、英语、政治、历史、地理、生物、物理、化学、计算机、音乐、美术、体育、综合实践等十四门课程，严格按国家要求开足、开齐课程。

二、学校办学主要成绩与经验

（一）办学理念先进、办学目标明确

我们始终坚持全面贯彻国家教育方针，大力推行素质教育，坚持以人为本，张扬学生的个性，培养学生的品格。学校坚持“以人为本，以德立校，让每个学生健康和谐发展”的办学理念，以“爱国、文明、求实、创新”为校训，树立“团结、守纪、勤奋、活泼”的校风，“爱生、博学、钻研、善导”的教风和“尊师、勤学、求索、进取”的学风，形成了依法治校、以德治校的思想体系。

（二）学校管理与队伍建设

1、学校管理

我校始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，严格执行国家教育部颁布的《课程标准》和《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》，积极有序地推进素质教育，推广课程实验。并以教代会为载体，充分发挥教职工的积极性，推进民主建设，落实校务公开，接受师生及人民群众的监督，增加工作透明度，民主意识深入民心。

在学校管理上，我们实行四种制度。（1）校长负责制。校长为学校法人代表，对外代表学校，对内负责学校全面工作，有对学校全面工作的决策权和指挥权，同时，校长又必须发扬民主，自觉接受教代会的监督；主任对校长负责，分管自己所辖部门的工作；下设年级组与学科组，学科组与年级组对主任负责；（2）职工代表大会制度和校务公示制度。凡学校重大决策，重要制度的制订与修定，都必须通过教代会讨论、审议，在表决通过后才能实施，学校工作必须向全体代表报告，同时，我们还坚持公示制度，学校评先评优、项目建设、招生收费等均实行公示，主动接受群众监督。创新层级管理模式，采用跨学科的年级负责制与跨年级的学科负责制相结合的立体网络管理模式，实现了教育教学，科研管理工作的规范化、精细化、科学化；（3）完善了教育评价制度。（4）学校规范了校产及财务收支的审批制度。财务、校产、学籍档案、教学成绩、图书借阅、实行专人管理，学校管理基本实现了规范化、信息化，增强了学校管理的计划性。

在机构设置方面，学校已建立了完整的管理体系。学校各部门按其职能和职责各司其职，各负其责，同时既分工又协作，各部门能同步谐调运转。

2、队伍建设

（1）加强领导班子建设。

我校目前校级领导x人，中层干部x人。组织领导班子成员学习政治理论、教育理论和科学管理知识，不断增强事业心、责任感和开拓进取的精神，不断更新教育观念，提高自身素质。定期召开行政会议，学习政策法规和上级文件精神，讨论学校管理问题。领导成员起模范带头作用，蹲级管线联系科级组，担任学科教学，指导教研活动。团结协作，改进工作方法，提高工作效率和科学管理水平。领导班子成员深入教学一线，每学期听课25节左右。坚持民主集中制原则，认真开展批评和自我批评，不断改进工作作风。现在，学校行政领导团结协作，廉洁奉公，治校能力强，在师生中有较高威信。近年来，学校先后获xx区“一级学校”、“文明单位”、“禁毒教育示范学校”、“四

五、xx普法教育先进单位”、“关心下一代工作先进单位”、“德育示范学校”、“校园环境文化建设示范学校”、“中考先进单位”，xx市“初中管理先进学校”、“双优学校”、“一级学校”、“安全文明校园”、“三五普法教育先进单位”、“规范化学校”、“绿色学校”，多次被评为区、市、全国读书教育活动优秀组织奖，广东省百所“朝阳读书”学校之一；XX、XX年在区初中校长考评均获一等奖；三年来，2名校长被评为xx区优秀校长，1名教师被评为xx市先进德育工作者，2名教师被评为xx区先进德育工作者。

（2）加强教师队伍建设。

我校一直重视师德师风建设，把教师职业道德建设作为工作的重点来抓，坚持利用教师例会组织教师学习《教师职业道德规范》等，引导激励教师树立高尚师德。开展以“立德树人，立教圆梦”为主题的师徳演讲，围绕“深化课程改革，加强和改进未成年人思想道德建设，构建新型的师生关系”这一主题，要求每位老师要结合工作实际，坚持以课程改革为载体，切实加强和改进学生想道德建设，努力提高德育实效性，促进青少年健康成长,撰写一篇德育论文。由于领导重视，机构健全，积极开展各项师德建设专题活动，学校呈现出“师德正、师风好”教师职业道德景象。全校教师爱岗敬业，教书育人，热爱学生，尊重学生人格。多年来，我校教师没有违法违纪现象，无讽刺、挖苦、歧视学生以及体罚和变相体罚学生的言行；教师仪表大方、语言规范有礼、举止端庄文明。我校教师为人师表的形象曾多次受到上级领导、学生、家长、社会各界的高度评价。三年来，呈现一批批优秀的人民教师，1名教师获“xx市劳动模范”称号，2名教师被评为xx市优秀教师，6名老师被评为xx区优秀教师，13人次荣获省、市、区级读书教育活动优秀指导奖。

（3）抓好班主任队伍建设。

为了构建一支道德高尚、能力较强、作风朴实、开拓创新的班主任队伍，学校每月召开一次班主任例会，传达上级精神、听取汇报和布置近期工作，或者组织学习教育理论，组织班主任经验交流会，促使班主任不断加强学习，提高认识，在工作实践中不断开拓思维、提高能力。三年来，1名老师被评为xx市优秀班主任，5名老师被评为xx区优秀班主任。

（三）重视德育，以生为本，培养良好的思想道德和行为习惯

1、确立“德育为先，育人为本”的德育理念，注重结合实际教育。

（1）我校始终把德育工作放在学校工作的首位，德育理念体现科学性和时代性，并为广大师生认可。根据《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》和《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的要求，结合我校实际，以德育理念引领全局，坚持科学发展观，树立学生终身学习和以人为本的教育观念。学校通过定期或不定期召开教职工会议、科级组会议和师生各种德育教育活动，使德育工作真正做到全员参与、全程进行，体现管理育人、教书育人、服务育人，不断提高教师职业道德水平，树立教育新形象。

（2）我校德育工作面向全体学生，注重学生个性特长的发展，充分利用美术、音乐、体育兴趣小组，为学生提供展示个性的平台。对学困生转化工作，我校紧密配合家长，通过家长、学生信息反馈，班主任的责任管理，管级领导的跟踪，使学困生转化率均达90%以上。

（3）在德育理念的统一指引下，我校形成了齐抓共管的新观念。在校风建设中紧紧抓住创“双优”班评比活动，加强对学生文明行为习惯的养成教育，激励了全体学生为班争先进、争荣誉的情操。现在，校园内清洁、干净，学生保洁习惯很好，已经养成一发现纸屑，学生主动随手捡起的好习惯。在教育管理过程中，教师感慨良多，并认真总结了教育工作经验，撰写了许多优秀德育论文。

2、强化德育管理机构职能，完善学校德育管理网络。

（1）我校建立了德育领导机构，实施“层层管理，层层负责”的管理模式，领导岗位职责分明，各司其职，各尽其责，各项活动方案明确。成立了校内德育工作领导小组。校长任组长，副校长、政教处主任为副组长，其他成员包括政教处副主任、团委书记、级组长。德育领导小组成员经常深入师生之中，研究其思想动向，及时反馈信息，定期召开德育工作会议，有的放矢地开展工作。我校还成立了校外德育领导小组和家长委员会，xx镇主管教育副镇长为组长，社区其他领导同志为成员，形成了以学校为主体的“学校-家庭-社会”相结合的立体化管理网络，创设了“人人是德育工作者、处处是德育阵地，事事是德育内容”的氛围。

（2）学校定期召开德育工作研究会、班主任会议专题研究德育工作，每学期不少于四次；德育工作有和学期计划，德育活动、专题教育有实施方案，有总结。措施落实，保证德育工作有序地开展，使德育管理精细化，管理高效化。

3、建立和完善德育管理制度，保障德育工作的有效开展。

我校从全员育人、师德建设和学生行为规范入手，不断充实、完善德育工作的各项制度，先后建立了《德育管理制度》、《安全工作管理制度》、《城中创“双优”班活动方案》、《升降国旗制度》、《学生思想品德行为评价制度》、《学生表彰激励制度》、《师德建设制度》、《班主任工作制度》、《家长学校工作制度》、《教师家访制度》、《学生一日常规》、《学生社会实践制度》等制度，形成自己的“领导蹲级负责，员工全面量化，学生自治自理”的管理特色，这些制度是学校德育工作顺利开展的基础，也是德育工作高效实施的有力保障。

⑴建立全员育人制度。明确规定了全体教职工育人的职责，并按照其中标准对教职工的履行职责情况进行量化考评，最后还将考评结果纳入评奖、评先和考核评优中，确保落实全员育人制度。

⑵建立师德建设制度。一是定期开展教师职业道德规范教育；二是建立科学合理教师职业道德考核与奖惩制度，实现教与奖相结合，确保形成管理的长效机制。

⑶建立德育表彰制度。定期开展评选三好学生、优秀班（团）干部、优秀共青团员、文明学生、优秀班主任、先进德育工作者、师德标兵、先进班集体等表彰活动。

⑷建立适应素质教育要求的、可操作性强的学生品德行为综合评价制度《城中学生德育量化管理制度》，定期对学生进行考核。通过考评促使学生形成正确的世界观、人生观和价值观，具备良好的品德行为。

⑸建立级组和班主任工作例会制度。通过定期召开德育专题研究工作会议以及级组和班主任工作例会，研讨德育教育主题和教育策略，定期研究分析学生思想道德情况，制定不同的教育主题，总结经验，及时采取有针对性的教育措施，加强对班级工作的管理。学校行政领导分年级下班跟踪指导班主任工作，每天检查班主任的班级管理情况，并通过每学期中和学期末对班主任工作定期检查评估，奖优罚劣，培养了一支优秀的德育队伍。

⑹建立升降国旗制度，每周星期一或重大节日早晨都举行升国旗仪式，坚持国旗下讲话并形成系列，侧重爱国主义、道德修养、勤奋守纪、法制知识、环保知识、珍惜生命等方面的主题教育，收到良好的教育效果。

⑺建立学生社会实践制度。按要求开设综合实践活动必修课；有定点联系或协议关系的实践基地、有实践活动、有考评。组织学生开展社会调查、社会考察、社区服务和志愿者活动，形成制度。定期组织学生到社区、敬老院等地开展社会调查，积极参加学校与社区的共建文明活动，大力宣传环保知识。

⑻建立学校安全工作制度，落实安全工作责任制、校园安全突发事件预警机制与干预机制，经常利用晨会课进行安全教育，每学期至少开展一次自护自救安全演练。

（9）制定了强有力的值班制度，加强学校值日管理，学校值日人员坚持依时轮值，登记上课缺勤学生，查明原因，及时反馈，及时通报，使全程德育落到实处。

总之，我校各种规章制度具体详细并汇编成册为《管理制度汇编》，以制度管人。每学期考核建档登记，把德育量化实绩与个人津贴挂钩，并作为职务职称评聘、评先选优、工资晋升的条件之一。

4、扎实开展德育主题活动和校园文化活动，实现全程育人。

我们始终坚持“德育教育生活化”，开展“德育体验”主题教育。不断丰富主题教育内容，注重德育活动过程管理，激发学生爱国情感、集体主义思想和热情参与的意识，不断为学生注入新的发展动力，全面提升学生德育素养。

（1）我校把节日、纪念日和民族传统节日作为实践活动内容，把爱国主义、革命传统、国防知识、社会道德、环保教育、安全教育等作为德育主题，有机地开展教育活动，效果良好。“３.５”学雷锋月，团队组织学生慰问敬老院的孤寡老人、捐款帮扶，组织学生上街打扫清洁卫生和为社区服务，弘扬了扶贫济困的传统美德和雷锋精神；“植树节”，开展种花护绿活动，大力开展环保教育；清明节，组织学生到烈士陵园祭扫烈士墓，缅怀革命先烈，学习革命先烈的事迹，懂得今天的幸福生活来之不易，培养爱国主义思想，树立奋发进取的决心；劳动节,替父母干家务活；“五·四”青年节，进行团课学习或举行五·四文艺晚会；“七一”建党节，进行党课学习、开展国旗、党史教育，加强学生对中国悠久历史和深厚文化的认识,增强民族自豪感,从而更加激发学生爱国爱党爱家爱校情怀；教师节,举行《老师,谢谢您!》书信征文比赛；国庆节，开展“歌唱祖国”大合唱、“祖国在我心中“演讲比赛、“国庆”黑板报比赛、学生手抄报比赛、学生书画展活动，充分利用丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义教育；“”纪念日，以墙报、宣传专栏进行爱国主义教育；“元旦”，举办歌舞晚会和墙报比赛。形式多样的德育活动，极大地丰富了校园文化生活，提升了学生的精神品质，有力地促进了素质教育。

（2）结合“科技节、体育节、艺术节、读书节”，引入文化元素，开展校园文化活动。我们认真制定“校园文化活动”方案，每年都认真开展体育、艺术等活动。每次活动都留给学生发挥个性的空间，张扬他们的个性和闪光点，力求“别开生面”，追求“不同凡响”。如：“我画抒我心”现场美术比赛，“歌舞飞扬”文艺汇演，“百歌颂中华”合唱比赛，“飞向北京”航空航模比赛，书法比赛，主题手抄报设计，队列队形比赛，广播体操比赛，班际拔河比赛，毽球比赛等多种形式竞赛活动，加速了学生兴趣爱好的培养、良好个性的养成。充分利用大课间活动、体育课、课外活动时间，开展体育活动，保证学生每天在校1小时的锻炼时间。通过这些活动，丰富了学生的学习生活，提高了学生的综合素质。

（3）积极创建“书香校园”活动。长期以来，我校着力打造书香校园，崇尚读书为贵，围绕“书香满校园”这一主题，有计划地开展“朝阳读书”和主题教育读书活动，并举行征文、演讲比赛。学校图书室藏书丰富，有30798册，学校制定了具体的《图书阅览室管理制度》，建设阅报专栏，每天开放图书阅览室，供学生自由阅读，让学生在书海中徜徉，享受读书的无穷乐趣。学生还可以利用课余时间到图书室借书。我校还设置班级图书角，营造了“献一本，看百本，人人共享”的读书氛围，增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，营造勤奋读书的校园文化环境。通过评选“阅读之星”、“书香班级”等激励措施，激发师生的阅读热情，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。我校于XX年创办《浪花》校报，它选登学生读书活动中的优秀习作，它为彰显学生个性，培养能说会写的文学苗子，开辟了一个广阔的天地。鼓励学生写读后感，参加各级的征文比赛。三年来，我校有28位同学参加各级各类读书活动的征文比赛获得奖励,5位同学的文章在省、市级刊物发表。XX年我校被定为广东省百所“朝阳读书”点之一。把读书与朗诵、摘抄和写作结合起来，以比赛为机制，以阅读习惯为考核，促使全校师生形成读书幸福的热潮。

这些丰富多彩的德育主题活动，极大地丰富了校园文化生活，提升了学生的精神品质，有力地促进了素质教育。三年来，办手抄报6期，墙报比赛12期，书法美术比赛3期，征文比赛9期，参与人数比率达100%。

(四)强化心理健康教育，培养学生健康向上的心态

1、为了把学生的心理压力教育和疏导好，学校成立心理健康教育领导小组，加强对心理健康教育的领导，制定了心理教育辅导制度和计划，确定了心理辅导兼职教师。根据近年来学生心理问题越来越突出的情况，我校设置了心理咨询室，由曾晓红主任牵头，聘请李明敬、陈莹、刘昭等老师为心理辅导老师。心理辅导老师每天利用课余时间对学生进行个别心理辅导，例如针对一些学生行为习惯、考试紧张焦虑、青春期躁动、新生不适应环境、经不起挫折、以自我为中心、独立能力差、厌学、易患网瘾等进行心理疏导，帮助他们分析原因，找到合情合理的心理疗法，通过疏导教育，逐渐让学生走出误区，解开心结，逐渐成为品学兼优的好学生。近几年，转化不少问题学生，培养他们乐观、向上、自信的心理，使学生迅速以一个良好的心态投入到学习中去。我校无出现学生由于心理失衡导致伤害事故。

2、按规定开设心理健康教育活动课程，并将它纳入学校教学计划，每学期不少于4次。按照省规定的中小学心理健康教育目标和教育内容，运用专题辅导、讲座、课堂教学等途径进行心理健康教育。

3、根据需要组织学生团体心理辅导。如：对毕业班学生进行考前应试心理辅导，增强考试信心和提高考试能力；每年3月份，举行全校女生“自尊、自强、自爱和早恋心理疏导”为主题的心理健康教育讲座，引导学生正确面对青春期困扰，进一步加深了对青少年心理健康的认识，并从中得到了良好的启发。

4、建立心理危机干预应急预案，并实施心理危机干预。把心理健康教育和养成教育等结合起来，狠抓文明、卫生、纪律教育，收到很好的效果。

（五）强化法制教育，增强学生法制意识，营造良好育人环境

1、成立普法领导小组。校长为组长，副校长、政教处主任为副组长，其他行政领导、级组长、班主任为组员。制定了法制教育工作计划，加强对法制教育活动的领导。

2、多种形式开展法制宣传教育活动。我校将法制教育列入学校重要的重要日常工作，以多种形式开展法制宣传教育活动。我校聘请了xx区检察院的高燕艳警官担任我校法制副校长，并举行了隆重的颁发聘书仪式。法制副校长多次来我校作法制教育报告，如交通法规讲座、青少年违法犯罪讲座等，她结合发生在青少年身边的真实案例，深刻分析其形成原因，告诫青少年学生应该吸取的深刻教训，为广大师生上了一堂又一堂生动的法制教育课，让学生明辨是非，不断增强学生的法制意识和自我保护意识，保证学生的违法犯罪率为零。

学校定期或不定期对全校教职工进行法律法规教育和培训。我校分层次多渠道地搞好法制宣传、教育。重点学习了《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》、《教师资格条例》等法律法规，让各项法律法规在教师、学生乃至家长的心中长存。政教处主任积极参加市、区组织的各项法规学习与培训，并及时对班主任进行了二次培训。目前广大教师正以良好师德教育、熏陶和感染学生，严格按照有关法律法规的规定，自觉将法规意识贯穿于自己的教育教学活动中。学校还组织全体教职工参加普法考试，考试合格率达100%。现在，法制教育已经成为学校重要的日常工作，学校形成了学法、用法、依法办事的良好风气，学校依法管理水平逐步提高。

3、抓学科渗透，抓品德教育与法制教育的融汇。我们认为学校法制教育的主阵地应该是课堂，把法制教育作为一门课程纳入教学计划，设法做到了法制教育“计划、课时、教材、师资“四落实，使法制教育落到实处。为此，我们要求教师把法制教育同课堂教学紧密结合，充分发挥课堂教学主阵地的作用，把法规意识纳入课程内容教学之中，在引导学生掌握知识与技能、熟悉过程与方法的同时，结合学科特点，抓住时机对学生进行法律法规教育，同时还要求教师撰写渗透法制教育的案例与反思，使法律法规意识伴随自己的教学。

4、加强阵地宣传，渗透法制教育。充分利用学校的宣传橱窗、黑板报、文化长廊、广播和国旗下讲话等开辟校园安全法制教育园地，通过典型事例及图片资料对全校师生进行法制教育，警钟长鸣。规定班级每月出一期内容丰富翔实的法制教育黑板报，定期更换文化长廊宣传的内容，利用早上、中午、下午等时间段的广播，加强对学生的思想教育和纪律教育；结合12月4日全国“法制教育宣传日”，开展“行为规范”演讲比赛、班级黑板报评比等；结合中小学安全教育月，组织学生观看“安全伴我行”大型宣传资料展；聘请法制副校长开法制课；通过演讲、手抄报等形式对学生进行交通安全教育；换季时节，对学生进行传染病预防知识的宣传教育；世界禁毒日，通过“拒绝第一支烟”的签名活动、听讲座、参观图片展览、看录像、主题班会、写体会等形式，深化禁毒教育，增强学生远离毒品的意识，让学生远离毒品，珍爱生命；以社会实践活动为契机，组织学生参观劳教所、戒毒所等地，接受全方位法制禁毒教育；开展读书教育活动，组织学生阅读法制教育和爱国主义教育书刊，开展了“崇尚真善美，学做诚信人”等读书教育活动，既丰富了学生的知识，又增强了学生法律法规意识。

5、法制教育成效显著。我们加强依法治校的宣传工作，让依法治校深入人心，取得了显著成效。近几年，我校没有师生违法犯罪率为零，无出现学生长期沉溺于网吧、吸毒等不良现象。学校先后被评为xx区“禁毒教育示范学校”、“四

五、xx普法教育先进单位”和xx市“三五普法教育先进单位”。1998年，我校的法制教育经验《抓好法制教育，力促学校面貌转变》在xx市青少年法制教育工作会议上交流并发表在广东省《中小学德育》（1999年第1期）；XX年我校的法制教育经验《扎实开展法制教育，有效预防学生违法犯罪》在xx市中小学预防学生违法犯罪教育工作经验交流会上交流。

（六）建立学校、家长合作的教育网络，多方齐抓共管，营造全社会育人环境

近年来，我们组建了学校、家庭、社会三结合教育网络，定期开展了德育活动。

1、履行职责，扎实做好家访工作。学校制定明确的家访制度，要求每学期至少对学生进行家访一次，“学困生”随时与家长保持联系，杜绝学生不良情况的发生，尤其是违法乱纪现象的出现，并将其列入班主任工作量化中。

2、拓展渠道，认真办好家长学校。学校建立《家长学校管理制度》，成立家长委员会，经常开展家长学校活动，如亲子活动、主题讨论活动等，帮助家长提高了家庭教育的水平。学校还充分发挥家长委员会功能，共同探讨学生的发展。学校门口有校长信箱，每个班都建有家校联系专门电话本，密切了与学生、家长的联系。

3、定期召开家长会。我校每学期期中召开家长会，向家长介绍教育子女的经验和说明学校教育教学的方向、目标，争取家长的合作和支持。家长受教育率达到98%以上。

4、坚持利用寒暑假以“家庭—学校连心卡”的形式与家长加强联系，对学生假期在家表现提出具体要求，要求家长予以配合，并通过家长回执了解学生情况，了解家长对学校的意见，并及时整改，使家长对学校放心，努力创建家长放心学校。

（七）实施无缝隙安全管理，确保学校工作正常有序开展

1、安全管理机构健全。我们始终认为安全是学校一切教育工作的前提，是学校和谐发展的基本保证，是以人为本的科学发展观在学校工作中的具体体现。学校把构建平安和谐校园作为安全教育工作的重中之重，成立了由校长任组长的平安校园领导小组，制定了创建“平安校园”实施方案、计划，与教职工签定安全目标责任书，加强教职员工的责任意识。每学年，学校和教师、家长签订“安全责任书”，把法制安全教育职责落实到每一个教师，每一位家长，以加强责任意识。并把安全综治作为考核教师的主要依据。制定各项安全工作预案、应急预案，消除安全隐患，完善安全保障体系，落实安全工作责任制和事故责任追究制。

2、安全工作常抓不懈，做到警钟常鸣。（1）学校多次开会研究部署安全工作，加大了宣传力度，在校园内醒目的地方悬挂横幅、张贴标语，出版了有关安全知识的板报，不定期对广大师生进行宣传教育。（2）举办安全知识讲座，采用图片展览、观看影片、组织主题班会等形式增强学生的安全意识。每年，我们都请交警进行交通安全知识及事故处理指引专题讲座；在校内张贴交通安全教育图片；召开主题班会，通过主题班会的形式进行讨论，增强学生的安全意识。学校制定了相关管理措施，加强对学生的安全教育。（3）充实力量，加强宿舍安全管理。加强对住校生的管理，是我校德育工作的一个重点。我校宿舍管理由专人负责，职责明确。学校要求生活老师每天必须查房两次；严格午休、晚睡作息时间；睡前坚持检查人数；严格请假制度；增强学生的安全防范意识，严禁住宿生私接电源、私拉电线和安装电器。

3、制度健全，狠抓落实。为了积极预防校园突发事件，切实保护学生安全和学校的合法权益，学校制定了《城家中学突发事件应急疏散预案》。（1）为了使学生遇到突发事件时能安全疏散，达到自救逃生的目的，每年进行全校性的安全疏散演练和住宿生的安全疏散演练各一次，不断提高学生生存、生活和自我保护能力。（2）学校还专门成立了护校队，每天放学和晚自习后在学校周边进行巡查，严厉打击扰乱校园治安、侵害师生人身安全的违法犯罪活动，守护全体师生的安全。（3）实行行政领导带班值班制度，上学、放学期间校门处由校领导带头值班，安全管理日常检查记录和隐患整改治理登记建档。同时加大了对学生出勤管理，建立了学生上课、出入校门、就寝普查等方面的打卡和教师点名制度，每节课、每个时间段都建立监控机制，全时空、全方位的监控，确保学生在校安全安心。（4）严格实行安全月检查制度。学校每月进行一次校舍设施和消防设施的检查落实，反复排查校园中存在的安全隐患，把不安全因素消灭在萌芽状态。并严格执行校外活动报批制度。（5）进一步严格了保安室工作制度，重申了值班纪律，严格了门禁制度，实行24小时值班制。同时与xx派出所等部门联手执法保障了周边环境的整治力度，抑制了不良安全事件的发生，切实保证学校师生的安全。（6）建立学生伤害事故应急处理报告制度。学校认真学习，贯彻落实《学生伤害事故处理办法》，建立学生安全和伤害事故的应急处理程序和报告制度，依法妥善处理学生伤害事故。

（十）强化学校体育、卫生工作，促进学生心理素质的发展

学校每年召开一次校运动会和组织艺术节活动，开展第二课堂活动普及率高，近三年，学生体育达标率达到96%以上，优秀率达26%以上，学校有医务室、心理咨询室，定期和不定期为学生进行卫生知识讲座和身体检查，学生近视眼新发病率低于2%。学生参加区XX年、XX年田径运动会分别获团体总分第六、五名，学生参加近几年的毽球比赛取得三、四名的好成绩。学生参加各级艺术节、艺术作品比赛获市奖励9人次，获区奖励40多人次。

（十一）加强后勤工作管理，促进教育改革发展

1、加强后勤人员管理，明确职责，分工合作，统一步调和提高思想认识。使之各施其职，努力完成各项工作，为教育教学工作服务。

2、加强校园四化建设，营造良好育人氛围。

3、坚持开展勤工俭学，坚持劳动教育。

4、加强学生宿舍、图书阅览室和财物管理、水电管理，确保为教学工作服务。

5、健全卫生检查评比制度，形成良好的师生卫生习惯，净化美化学习环境。

6、加强财务管理，账目清楚，做到日清月结，实行校务公开，每学期组织校务公开成员、教研组长、学校领导小组对账目进行核算，并把核算情况向全体教师通报。

三、主要存在问题与努力方向

近年来，我校在学校管理与办学条件等方面做了大量行之有效的工作，取得了较大的成绩，但也存在不少缺点，主要表现如下：

1、教育教学设施有待进一步改善，校园整体环境美化有待进一步加强。

2、社会上的不良风气对学生思想冲击大，学校开展德育工作困难很大，学校德育工作管理力度和德育研究有待进一步加强。今后要在德育工作中于“勤”和“细”方面下功夫，进一步做好控流工作，抓好后进生转化，继续深入开展各项活动，促进良好校风、学风、班风的形成。

3、教科研工作未能形成制度化、规范化和系统化，成果不突出，今后要继续加强校本教研和校本培训工作，提高教师的整体素质。

4、学校学习困难学生人数多，覆盖面大，要短时间提高教学质量和教学成绩难度大，今后要加强教师管理和教学管理，向管理要质量。

四、自评结果

根据督导评估方案要求，我们对照《xx市义务教育规范化学校评估指标》中的有关标准，对学校的工作进行了自评。

1、学校成立了自评领导小组，制定了自评方案。多次召开全体教职工大会进行动员安排，并开展办学条件、学校管理、教育教学等评估指标再学习，统一思想，提高认识，做到以评促改，以评促教，不断完善、规范学校教育管理机制，不断提高教育管理水平。

2、根据自评工作方案，结合学校各方面的工作情况，收集整理资料，对照评估指标（标准）进行自评自查并进行整改。根据自评量化成绩，我们认为城家中学符合（达到）“xx市义务教育规范化学校”标准。

多年来，由于学校领导和全校师生长期牢记“安全第一”的思想，学校没有发生一例校方责任公共安全事故和学生伤害事故，违法犯罪率为零，营造了一个平安、和谐的校园环境。家长及社会对学校的评价口碑越来越好，我校XX年被评为“xx市安全文明校园”。

（八）重视校园文化建设，创建优美和谐的育人环境

文化是精神的载体，优美的校园文化是开展德育工作的环境基础，能很好地起到环境育人的效果。我校一直以来都在困难中想方法，充分挖掘校园资源，着力营造良好的教育生态，建设好德育场所。

1、为打造校园育人环境，学校投入大量资金用于德育场所硬件建设。学校各种德育德功能室较为齐全，设有升旗台、阅报栏、荣誉室、团委（学生会）活动室、心理辅导室、宣传栏、舞台、文化长廊、广播室、图书阅览室等，保障了学校各项德育活动的顺利开展。

2、重视班级文化建设，创建优良育人环境。教室是学生的第二个家，教室布置更能体现德育氛围。我校按照xx市“双优班”建设标准部署，统一规定教室黑板正上方悬挂国旗，国旗的下方两旁贴有教育意义的标语，黑板两侧挂《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》，黑板旁设班务栏，两面侧墙贴4幅激励人心的名言警句，后边墙壁是定期更换的学生手抄报或学习园地，板报靠窗一侧为荣誉角。

3、我校注重优化校园文化建设，坚持以“书香校园”为校园文化建设主题，整治校园环境，突出净化、绿化、美化，构建了书香校园，和谐校园、平安校园和人文校园。一是学校力争做到“让每一面墙都说话”，在醒目位置有校训、校风、学风、教风和《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、世界地图、中国地图、名人名言等；在学校食堂的墙上张挂珍惜粮食用语——“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，时刻提醒学生珍惜粮食；利用“艺术展版”，展示师生的书法、绘画、工艺设计等优秀作品；在学生宿舍的楼道、寝室，图书馆、实验室这些地方挂上名人名言；学校楼梯口、水笼头旁均有醒目的文明语告示：“请靠右走”“请节约用水”“请讲普通话”“保护校园环境，共创绿色校园”。无声的语言，是对学生的良好教育。二是确立绿色理念，实施绿化，创建了“xx市绿色学校”。

4、学校重视文明校园建设。近年来，学校开展网络道德规范教育，启动校园广播机制，加强宣传活动，提倡“我成长，我进步，上文明网，做文明人”，引导学生健康、安全、文明上网。还在全校学生中开展“远离不良文化”专项教育活动，引导学生不买、不看、不传有害未成年人身心健康的不良文化产品。

5、学校有学生自主管理为主的广播室，广播室坚持每天早上、中午、晚上三个时间段广播，宣传国家、学校大事，让师生了解社会发展动态，广播室还开设文化沙龙、文学欣赏、音乐之声等栏目，深受师生欢迎。

（九）教学工作成绩显著

我校始终不懈地把教学工作作为学校的中心工作。坚持“以学生为主体、教师为指导、发展能力为主线”的教学思想，努力提高教学质量，近几年，中考成绩不断进步，考上区重点中学的人数以倍数增长，XX年，学校被评为xx区中考先进单位。学生参加全国各学科竞赛均获得奖励，其中物理科获国家三等奖1人次，区三等奖6人次；数学科获市三等奖1人次，区三等奖4人次；化学科获市三等奖1人次，区二等奖1人次，区三等奖7人次；英语科获区二等奖1人次，区三等奖4人次。

在教学教研管理工作上，我校主要做法有如下几个方面：

1、落实领导责任，敢挑教学重担。

（1）领导带头任主科。我校有行政领导x人，全部担任主科教学工作（其中政治x人、语文x人、数学x人、英语x人、体育x人），这给全体教师带了好头，作了榜样。同时，我们把教学质量作为初三把关教师的主要依据，对教师进行调整，领导也不例外。

（2）领导蹲组。为了确保教研活动的实效性。加强教研工作，学校领导蹲点到七大教研组（含后勤组），督促并指导各科组开展教研活动，及时解决本科组在教学工作中出现的突出问题。如四年前英语组是改薄科组，各年级教学成绩列同类学校末位，校长蹲点后，每学期制定科组教学目标，分析教学中的薄弱环节，积极开展课堂教学教改试点活动，激发学生学习英语兴趣，大力加强口语的训练，因此，迅速地扭转落后局面，在全区英语抽考中成绩跃居第二名，在近几年区统考中，成绩均名列同类学校前茅。

（3）领导蹲级。实行教导处主任分级管理负责制，各级分管领导加强对本年级的教风、学风建设，级组领导听课以所管年级为主，对教学中出现的问题，做到及时处理、及时反映，我校把分级管理质量和教学质量列入领导考核中去，用目标完成质量考评每位领导。

（4）领导蹲班。每位领导蹲点至少一个教学班，负责班级管理工作，实行蹲点负责制，我们把班风建设与创“双优班”结合起来，把班级管理质量与经济奖励结合起来。

2、狠抓教学管理，提高教学质量。

（1）明确学生的学习目的，树立为祖国学习的理想。本校生源起点低，整体素质不高，原因在于没有明确、高尚的学习目的，未能树立为祖国而学习的理想。因此，今天为了应付家长学，明天为应付老师学，更多的时候是在教室里坐着，被老师迫得不得不学。对此，我们通过主题校会、班会等教育活动，从活生生的学生成长的实例、自身学习工作的需要、塑造完美人格的需要、祖国建设的需要等进行学生的前途理想教育、爱国主义教育，激励学生明确学习目的，树立远大的理想，这样，学生的学习动力才能持久，活得才开朗、乐观、有为。

（2）花大力气抓课堂常规，切切实实求质量。针对我校生源起点低，纪律差特点，抓好课堂纪律教育应放在首位，因此，我们实行课堂教学情况考核制，每节课由值日领导、教师下班巡查，检查记录学生上课时的违纪现象（如睡觉、搞小动作等）和教师的上课情况，并每周公布一次，我们把课堂考核结果列入教师、学生量化考核中去，讲究教学实效,从课堂教学中要质量。

（3）落实常规教学要求，实行定期检查和不定期抽查制度。我校依据常规教学五项要求，加强对教学工作的考核，我们的主要做法是对常规教学工作进行定期检查和不定期检查。对教师的备写教案、作业、听课及家访情况，每学期进行定期检查两次，不定期抽查多次。对不定期抽查，由教导处随堂抽查教师教案、点名册等，并做好记录。教师听课后的记录本必须于当天由教导处领导签名方才有效。刚实行抽查时，有些教师有抵触情绪，认为有失面子和权威，影响教学工作，但我们认为，教学工作是一件实实在在的工作，来不得半点虚假，教学质量比面子更为重要，经过一段时间的检验，绝大多数的教师都能给予理解和配合。现在，再没出现象以前为应付定期检查而加班加点、临时抄写教案、听课、批改作业等现象。

（4）重视单元测验过关，质量分析。对单元测验，我们实行统一安排。每学期主科统一安排4次，副科2次，由教导处安排教师监考。测验后一周内，任科教师要将质量分析表送到教导处审阅。蹲级领导依据分析情况，有针对性地对教师提出指导性教学建议，尤其是对同级同科质量较低下的班级，要求教师要查找原因，共同探讨转化对策，尽快解决存在问题。

（5）严肃考纪考风，规范考试过程。考试前进行考纪考风教育，以主题班会活动进行告别作弊行为教育；考试时实行不同年级交叉座位方法；实行领导分班巡考负责制，每考一科轮换一次；评卷时交叉评卷，实行流水作业，蹲组领导负责本科组评卷工作，确保考试成绩的真实性，为评价教师教学质量提供了客观保证，同时，也体现了对教师工作评价的公正和公平。

（6）早抓实抓中考工作。成立中考备考小组，每月召开一次备考工作会议；制定中考备考计划，明确中考目标；按照“三级管理”和“三个阶段”要求，切实抓好教学、学风建设；实行月考制度，统一测试不少于5次；定期召开初三师生分析会，及时研讨考纲、试题、教法、学法等，交流作法、总结经验。

3、狠抓教学促教研，勇于改革闯新路。

我校指派教导处一名主任主抓教研教改工作。一方面抓科组活动落实。科组活动做到计划、内容、时间、地点四落实，讲究效果。安排专人记录活动情况，对发言、讨论积极的教师，在教学总结会议上给予表扬。由于管理措施落实，我校教研活动开展正常，气氛较浓，活动较有成效。一方面抓教学改革。我校重视教育杂志的征订工作，每年订阅大量学科的教育杂志，提供师生阅读，同时，我校常派人走出去，参加各级举办的教研活动，了解教改形势，把握教改方面，扎扎实实地开展教改活动。近年来，我校在教学教研工作中也取得了可喜的成绩，学校教学水平有所提高，教师在各级刊物发表论文29篇，以《中学数学教学中，学生潜能发挥和能力培养的研究》为课题的教改实验，荣获xx市“xx”普教成果三等奖；物理课件在“全国首届中学物理教学改革创新大赛”广东选拔评比中，荣获二等奖。

4、树立典范作用，落实竞争机制。