外出教育学习心得体会

外出教育学习心得体会（精选11篇）

1.外出教育学习心得体会 篇一

小学数学生态课堂教学学习体会

西堡学校 祁晓红

曾经看过一样一段话：名师是大树，能改善一方环境，且在枝叶间闪动精彩。最重要的是名师启发了我们，课堂是个有魅力的地方。于是，我渴望能有机会与名师近距离接触，希望能聆听他们的教育思想，目睹他们的教学风采，也好让自己从中受到启迪，向他们靠近一点点。2012年4月13日——15日，我有幸参加了在西安“名师之路”西部六省第（2）届小学数学生态课堂教学研讨观摩会。会上我欣赏了各省市13位专家和优秀教师的课堂展示，聆听了他们各自的成长故事。这13位专家和老师每个人都是有心人，他们都有着一颗上进的心，每个人在自己平时的工作中都付出了常人不可想象的努力，他们不断努力、不断反思、不断研究、不断积累，认认真真做事，扎扎实实做人，才有了今天的成绩，成为当今的名师。总之，在这次学习中，我感受到了名师的教学风采和教学艺术，更新了教学观念，这次学习对我这样的一线小学数学老师来说收获很多，同时也让我感到肩上的压力很大，有一种危机感，一种被改革的潮流所淘汰、被其他同事所超越的危机感。

下面是我通过学习获得的点滴体会：

一、备课充分、精细、深挖教材

我们都知道备课既要备教材，又要备学生，备好课是课堂教学的必要条件。备课不是为了老师更好的教，而是为了学生更好的自主学习。13位老师设计的教学活动都十分有效，都是经过精心备课得来的。给我留下印象最深的是孙贵合老师的《三角形边的关系》，学生在通过动手做一做、拉一拉后得出三角形边的关系，学生充分感知这一特性后，他没有就此停住，为了让学生有更深的理解他给学生准备了3根线，让学生用这3根线在钉子板上围三角形看能围出什么样的三角形，学生通过动手操作发现有的能围出来，有的不能围出来，从而证明了三角形边之间的关系，三角形任意两边的和大于第三边。还有唐彩斌老师的《圆与正多边形》，设计了美丽的图案，激发了学生的积极性和好奇心。可见唐彩斌老师备课真是用心良苦。因此以后备课每节课我要认真准备、充分预设，没有预设的课堂是杂乱无章的，是低效的，同时还要营造现实和富有吸引力的学习情境。

二、把课堂真正还给了学生，相信学生的能力

在这13节课中每位老师都很有耐性的对学生进行有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。充分发挥学生的主体作用，引导学生自主学习、合作交流的教学模式，让人人学有价值的数学，不同的人在数学上得到不同的发展，体现了新课程的教学理念。比如吴正宪老师的《重叠问题》中，这是一节比较难驾驭的一课，但教师并没有把算理强加给学生，学生通过动手操作和演示理解了算理，在理解算理的基础上尝试自己列算式，加深了对重叠的理解，学生经历这一过程，有利于其后续学习，总感觉一节课是学生在学、在探索，学生成了学习的主人。充分信任学生，相信学生完全有学习的能力。尊重学生的学习兴趣、关注学生的学习过程，提升学生良好的数学素养。

三、加强专业学习、不断反思，提高自身的教学素养

俗话说：给学生一滴水，教师就必须有一桶水。这次讲课的13位老师，每个人都读了大量的书，他们都有很深的文化底蕴，只有大量的阅读才能深刻理解教育教学现象，改变自身的教育教学，做一专多能的老师才能更好的完成我们的责任和义务。多读书、读好书，虚心像老教师学习，缩短自己的成长历程。

四、这次听课使我感受到了压力、增强了信心。

在听课的时候，我突然感到身上的压力变大了，要想不被淘汰出局，最终成为一名合格的骨干教师，就要努力提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力，而这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去实践，及时对自己的教育教学进行反思。

这是第一次去学习“名师之路”。这三天的学习，我虽然觉得有点累，但是我不觉得苦，因为我一直在体验、感动、反思和积累。在新课程自由、崭新的天空下，教师和学生都面临着改变，改变学习的方式，改变思维的方式。为此，我愿意学习、汲取与探索，在学习中成长，在合作中成长，在实践中成长。

2.外出教育学习心得体会 篇二

1 做法

1.1 计划

护理部在年初订好进修人员、参加学术会议及学习班的具体计划, 并发至每位护士长手中。同时在一个月内进修学习回院的人员集中安排汇报。

1.2 要求汇报内容

1.2.1 进修生:

汇报进修所在医院概况、科室概况;进修学习内容;护理管理方法;所学新知识、新技术、新信息、新观念;能引进我院的新项目、新方法。

1.2.2 参加学术会议、学习班人员:

汇报学术会议、学习班的一般情况 (会议、学习班名称、时间、地点、参加人数等) ;学习交流主要内容;学习的新理论、新技术、新信息、新观念;计划如何引进技术等。

1.3 参加人员及时间安排

1.3.1 参加人员:护理部成员4人;全体护士长21人;每个科室派出1-2名骨干 (护师以上职称) 42人。

1.3.2 时间安排:每次汇报会由4-8名进修学习人员汇报, 安排在下午2:30-5:30进行。

1.4 形式

1.4.1 具体要求:以谈话、上课的形式进行汇报;不能对讲稿照念;要突出重点介绍新知识、新技术、新信息、新观念。

1.4.2 交流:

每个进修、学习人员主讲完后, 留出15-30分钟, 让听众对不明了或未介绍到的方面做出提问, 由进修学习人员进行解答。交流完了再由下一位进修学习人员进行汇报。

1.4.3 汇报会结束后, 进修学习人员交一份书面汇报到护理部。

2 收效

2.1 促进了新技术、新理论、新方法的应用, 提高了护理质量。

护理部要求每一位外出进修学习人员回院后汇报, 外出前将汇报内容及要求告知学习者, 使其有目的地学习, 自觉珍惜时机, 刻苦学习[1], 做个工作中的有心人。学习返院后能将所学到的知识普及到全院各个科室, 促进了各种新项目的开展。

护理部冯主任介绍全区护理管理学习班时, 谈到广东省人民医院护士上大夜班时间为9:30Pm至次日8Am, 接着连续休息3天。这种排班方式可让病人在夜间也可得到同一护士的连续护理, 与整体护理观念相一致, 避免夜班护士更换新面孔多, 同时护士有充足的时间休息和学习。目前我院已有部分科室尝试这种排班方式, 受到病人的欢迎, 护士也觉得这种上班方式很好。

普外科的刘付主管护师到广西医科大学第一附属医院进修, 引进了一次性人工肛门袋, 对人工肛门保护好, 有防臭作用, 很受人工造瘘病人的欢迎。其次是学习了该院对临时医嘱的查对方法A护士过医嘱→B护士查对、备药→C护士再查对加药, 我院全院普及这一查对方法后, 增加了备药后查对这一关, 减少了差错的发生。

急诊科护士长汇报到成都市参加全国急诊科学术会议的情况, 向全院护士引进了新的观念:即院前急救的关键是, 先保护好自己, 再抢救他人;其次是据研究, 急救时人工呼吸+心脏按压和单独进行心脏按压的抢救成功率没有统计学上的差别, 特别是在已知病人是呼吸道传染病时, 更要注意。这一结论可能还存在着争议, 但也增加了护理人员的自我保护意识, 减少不必要的感染和伤害。

手术室谢护师到广东省人民医院进修后, 引进了“五常法” (常组织、常整顿、常清洁、常规范、常自律) 。这一方法在我院引进后, 急诊科、心内科、放疗科已开始运用于科室的管理, 既可改善工作环境, 又可改变人的思维方式, 取得了初步的成效。

2.2 活跃了学术气氛

医院对外出进修回来后积极开展新技术、新项目且取得成效的给予一定的鼓励和奖励。通过召开外出进修学习汇报会, 激发了全体护理人员积极开展新技术、应用新方法的积极性。同时提高各临床科室护士外出进修学习的热情, 促进护理人员认真学习, 总结经验, 积极撰写论文。2006年-2007年全院共开展新项目、新技术29项, 撰写护理论文共178篇, 其中在国家级、省级等杂志发表论文35篇, 参加省级以上会议32篇, 参加市级会议21篇, 院内交流62篇。

2.3 提高了护理管理水平

由于基层医院护士长外出进修学习的机会不多, 主要靠自己在工作中不断摸索、总结[2]。外出进修学习汇报会通过一人学习, 大家收获, 使护理管理人员在有限的时间内获取了广泛的知识, 对提高护理管理水平起了促进作用。在临床护理工作中, 护士长经常忙于日常工作, 不能有充足的时间去专门学习。通过汇报会, 使护士长在短时间内广泛获取信息, 及时了解护理学科的发展动态, 结合临床特点进行管理, 提高了管理水平。

2.4 开拓了护理骨干的视野, 促进了主动自学风气的形成

通过问卷调查, 100%的护士认为, 进修学习汇报会很好, 使她们学到了很多知识, 拓宽了她们的视野。了解更多外界的信息, 促进她们更加努力工作, 争取有机会亲自出去进修学习, 促进主动自学风气的形成。目前我院有本科毕业生5名, 在读本科生15人, 专科生205人, 在读专科生35人, 全院护士学历水平不断提高, 专科以上学历占53%。

2.5 锻炼了外出进修学习人员的口才和胆量, 为培养护士上课及带教能力打下良好的基础

一般选送出去进修、学习的人员都是各科室的护理骨干。通过汇报会, 促使她们在进修学习过程中更加主动;通过汇报会, 给她们一个展示才华的平台;针对护理人员的晚熟性, 可在有限的时间内提高护士的表达能力和上课水平, 迅速促进护理人才的成长。

3 讨论

3.1 经过11次外出进修学习人员汇报会, 护士长及护理骨干

认为, 此举收获很大, 让足不出户的护士也可了解外面先进医院的先进理论和技术, 实现一人学习, 知识共享, 促进了临床学习, 指导了临床教学, 提高了撰写科研论文的能力, 是以最简单的方法、在最短的时间内获取大量的知识及信息, 对护士业务水平及护理质量的提高起到了较好的作用[3], 促进主动学习的风气, 引进的先进技术也让护士大开眼界, 提高了护理质量, 让病人得到了实惠。

3.2 存在问题

3.2.1 有的护士在汇报时胆子小, 声音小, 不敢面对听众。

3.2.2 有的护士由于进修学习时较粗心, 未能很好总结, 汇报内容少, 新信息不多, 没有达到学习目的。

3.2.3 有的护士汇报时语言文字欠简练, 使用口头语较多, 不必要的语言重复多。

3.2.4 有的护士只汇报别人的条件好、技术精、收入高, 未结合本院实际工作, 从引进新技术方面作介绍。

以上这些不足, 有待今后的进一步完善, 也促进更多的进修学习人员吸取经验教训, 多学习, 会学习, 更要学以致用。开展外出进修学习人员汇报会, 是有效促进信息共享、新知识应用、提高护理质量的好方法, 值得推广应用。

摘要：目的促进护理新技术、新项目的开展, 达到知识共享, 提高护理管理水平和业务水平。方法开展外出进修学习人员汇报会, 实现一人学习, 信息共享。结果促进了新技术、新理论、新方法的应用, 提高了护理质量, 活跃了学术气氛, 提高了护理管理水平, 开拓了护理骨干的视野, 促进了主动自学风气的形成, 锻炼了外出进修学习人员的口才和胆量, 为培养护士上课及带教能力打下良好的基础。结论开展外出进修学习人员汇报会, 是有效促进信息共享、新知识应用、提高护理质量的好方法。

关键词：进修,学习,汇报,效果

参考文献

[1]余丽霞.外出进修学习中的常见问题及其对策措施[J].江苏卫生事业管理, 1995, 6 (2) :109～109.

[2]陈小娟.浅谈基层医院病房护士长的自身管理[J].基层医学论坛, 2007, 11 (6) A版:556～557.

3.外出学习心得体会 篇三

涌小：陈月伦

这次外出学习，虽然只有短暂的一天时间，但还是使我受益匪浅。首先：无论是语文还是数学，都应该有目标意识，这里再回答一下，什么是目标意识

所谓目标意识：就是从老师的角度来看，要明确语文教什么，再通过怎样教来解决教什么；从学生这个角度上说，就是要知道语文学什么。再通过手段让学生明白怎么学。

对于语文老师的目标意识，作为语文教师，我们应该在备课时想着它，上课时想着它，练习或者检测时想着它。

对于语文教学效率低下这样的现状，原因应该是很多的，但我们不可否认的是目标意识不强是重要原因之一。

第二点、语文教学的目标

1、大目标：识，写，读，背，说，作，习。也就是识字、写字、读书、背诵、说话、基础作业、作文等几个方面。

简而言之：也就是理解和运用祖国的语言文字，在理解和运用上、我个人认为运用更为重要。运用从狭义的角度讲，就是多做作业，多做练习。用高万祥老师的一句话说，倡导写日记的老师肯定是一位好教师。

要而言之：听读和说写，在平时的教学中，我个人觉得听说少了，读写多了，读写多了学生就开始厌倦了，我从上学期就开始利用每周一节的午自习倡导讲故事，我觉得效果非常好，学生积极准备，通过课外阅读，复述课文的方式，在孩子的语言表达上收获良多，而且也促使学生养成听的习惯。不仅如此，我还通过每周一节写字课，四人一组，比比谁最好，收集最好的，学生积极参与，期盼这节写字课。说的有点多，重在交流哈~

2、小目标：每篇课文后面的要求。也是每篇课文需要解决的任务。

三、过关意识

“过关”是形象的说法，“过关”换而言之就是落实到位。在教学中千万不要不满足于这道题或这个知识点“讲过了”、“练过了”，我们主要看学生是否学会了，掌握了。这才是过关。过关，是对学生的终身发展负责，对下任年级的老师负责，对家长负责。

在阅读教学中要过“五关”。

1.过字、词关

认3500个字，会写其中2500个字，是基础的基础。这一关不过，势必影响今后的读和

写，影响其它学科的学习。

每课过关，每单元过关，每册过关。在运用中巩固。所以我们重要的是要多运用。

过书写规范关：描、仿、临，持之以恒。我也建议各位老师每周的两节午自习课拿一节来练习写字，最好老师也参与其中。当是一种与学生的娱乐吧~

汉字是中国古代的第五大发明，是智慧文字。作为中华儿女，势必应该学好它，老师就要教好它。

2.过 朗读关

a正确流利有感情地朗读课文，是各年段阅读教学的首要目标；

b朗读是内化语言的桥梁；

c朗读是理解的需要； d朗读是培养语感的需要。所以我之前提到的，于永正老师的课堂是读过去的，而我的却是理解、引导过去的。

2）朗读要过正确关、流利关、停顿关、语气自然关，初步读出感情关。

3）策略

a摒弃繁琐分析，以读代讲，以讲助读，课文不读熟不开讲。当然有点不现实，毕竟有教学任务，但我们尽量吧。

b“跟我读”。老师的示范也很重要。

c把朗读纳入考试，考试不现实，但我们可以利用赛读来完成，我在昨天就公布了，在国庆回来后就拿一节自习课来举办朗读比赛。并设立奖项，学生积极性极高。

3.过背诵关。背诵不仅仅是为了考试的按原文填空，更是对学生记忆朗读的一种训练。所以

严格要求，严格把关。

4.过课外阅读关

80首古诗词、150万字课外阅读量要过关。难、难、非常难。因为难，我们就不要放弃，我在这方面付出不少，收获甚微，在二年级就开始有故事书、童话书的同学拿出来与同学分享，学生到了中午来，拿着书的多，看的少。在三年级的讲故事方式来引导。学生慢慢的就演变成了表演，开始变味。

这里于永正老师有几点建议：

（1）师生共读

（2）举办读书会

（3）“强迫”加引导

（4）抱着学写作文的目的读课外书——要意文兼得

不妨各位老师试试。

5.过阅读方法关

（1）读书做记号、加批注

（2）边读边想

（3）概括文章的主要内容

作文教学，要过“四关”

1、一、二年级过写话关

策略：读写结合、听写结合、天天练习。

2、三、四年级过“部件”关

（1）六个“部件”关是

动物关、植物关、人物外貌关、人物对话

关、景物关、小事关

通过这几个部件，我们应逐步练习，一周或者两周我们都练一个部件，熟能生巧嘛。

（2）过基本格式关格式一定要让学生记牢。

（3）初步懂得一些基本段式和修辞方法

3、五、六年级过篇章关

如：文章的结构、段的过渡、开头结尾的方法、上下文的照应、如何围绕中心写以及一

4.外出学习心得体会 篇四

2014年4月6日至5月 21日，我有幸参加了XXXXX中青年骨干教师研修班英语班的学习。此次为期45天的学习让我受益很深且终身难忘。

此次培训共分3个阶段。第一阶段：教育学院理论学习。第二阶段：乌鲁木齐市XXXXX影子实践。第三阶段：武汉大学参观学习。4月6日至4月20日，我们在XXXXX进行了集中学习。我们听了大量的讲座，其中对我影响最大的有：

XXXXXX教授的《中式英语和课堂教学》。XXXXX放荡不羁的教学风格，地道的口语表达，独具一格的教学眼光，给了我很大的触动。

XXXX中教师XXXXX的《初中英语课堂教学技能》，XX老师是我的师姐，她一直是我学习的目标，无论是大学时代还是工作以后，她在教学上不断研究总结的态度，给了我很大的启发，同样都是年轻教师，但是她现在在教学上获得的成就是我目前无法企及的。她的成长与成功，让我切身的感受到了，是金子在哪里都会发光。

XXX大学教授XXXXX，她是全疆英语界的权威，人们都称她全老太，她给我们上了三节课，每堂课都让我们感受到了似乎有新鲜的血液在我们体内流淌。我最钦佩的就是他纯正的英式英语，听她说英语真的是一种享受。回来后，我就在学习模仿XXXXX的英语发音。

XXXXXXX教研室主任XXXXX的《英语教学简笔画》。XXXXX在简笔画上的研究比较深入，他向大家介绍如何利用简笔画进行英语教学，有些知识点用简笔画来结识，会受到意想不到的效果，会更加的清晰明了。

在教育学院听得讲座还有很多，这里就不一一介绍了，以上是对我感触非常深的几位老师。第二个阶段就是去学校影子培训，我去的事XXXXX，1XXXXX一所外国语学校，他们的英语教学很有特色，并且开设俄语德语课，为期10天的影子培训让我们很难忘，我们和他们一起上课，下课，改卷子，批改作业，一起感受他们学校的教学生活。

第三个阶段就是去XXXXX学习培训。这一个阶段，可以说，让我开了眼界，以前从没有去过XXXX，对那里并不了解，我们坐了3天的火车，终于到了XXXX火车站。到XXXX的第一感觉就是闷热，汗水悄无声息的就往下流，第二感觉就是文化底蕴深厚。XXXX古时为楚地，近代也经历了抗日战争和独立战争，见证了共产党的成长，打响了抗战的第一枪等等，XXXX无处不充满着这种无形的力量、探索和务实精神。

其次，就是XXXX大学。以前只知道名校有清华北大复旦等等，殊不知，XXXX大学排名前五，可谓是现在的低调奢华有内涵。在XXXX大学听取了近10场讲座，场场精彩纷呈，让我们120多名老师沉浸在老师渊博的知识海洋中。我们听取了XXXXXX等国内知名教授的讲课，他们对中国文化的学习与理解，让我们耳目一新。

中国文化博大精深，听了他们的讲座，才发现，虽然我们也是老师，但是我们的知识储备，我们的文化功底，实在是不值一提，内心充满了深深的惭愧及迫不及待的学习欲望。

我当时就在想，如果，这样的教授，能给我们的学生上一课，让学生感触大师的渊博知识，体会大师在文笔间游走的自如，学生也一定会受到影响，激励他们奋发学习，不断进取的欲望。但是，这个愿望不知何时能实现，这些教授不仅仅是向我们展示中国文化，更重要的是向现在年轻的一代展示，去激发去鼓励他们继承中国的传统文化。

在今后的教学中，我一定会时常反思自己的得与失，不断的总结经验教训，不断地提醒自己充分利用在这次培训中的学到的理念和技能，提高自身的教学水平和文化素养，来影响周围的同志一同进步。

XXXX

5.外出学习心得体会 篇五

我非常幸运地参加了蒙阴县小学语文高校课堂构建暨蓓蕾读书工程总结交流会我感到机会难得。这次听课，对于我们这些年轻教师来说是个很难得的学习机会。对于步入教师行业不久的我来说教学，教学经验自然不足。众所周知，学习才能获得更多的教学经验。新课程实验为教学提供了崭新的平台，给教师提供了自由伸展的空间。但是，在平日的教学实践中，我还是不可避免的遇到了一些矛盾和困惑。通过这次听课学习，可以说它让我茅塞顿开，成为了我教学生涯中的一座“指明灯”。

名师不愧为名师，听他们的课就是一种享受。置身于课堂教学中，老师们气定神闲，信手拈来，不时激起一个个教学的浪花，他们或浅唱低呤，或手舞足蹈，或激昂文字，不仅令学生陶醉、痴迷，更让听课的教师们连声赞叹，这样的功底岂是一日可为？这样的境界怎能短日速成？

下面就谈谈我个人的一些心得体会：

教师语言艺术的魅力令人惊叹，处理、把握教材的方法十分独到。

当我听着这几位老师的课时，太惊叹了：原来教师的语言竟有如此之魅力，它能把学生带进课文描写的广阔境界，引出狭小的课堂，深入学生的心灵深处。

张老师执教的《浅水洼里的小鱼》是一篇能给人带来心灵震撼的文章。成百上千条小鱼被海水送上了浅水洼里，小男孩的做法让我们震惊，小男孩身上折射出的“珍爱生命”的品质令我们感动。张老师在教学中有几个地方处理得很好，值得我学习：

一、以情激情，情染情

二、情为调，以读激情，情更浓

三、环环相扣，节节含情，情扣情

通过听取这几节课我觉着吃透教材是最根本的。这些老师的语文功底非常扎实，语文素养很高，深入研读教材，了解诗词背景是非常重要的。而且各位老师驾驭课堂教学能力很高。巧用心思，精心设计，从学生出发备课是必不可少的。他们都根据自身特点，根据教材设计教法，学法，形成自已稳定的教学风格。再就是活泼的课堂气氛。传统教学只注重老师的“讲”，而轻视学生的“说”，这样导致课堂死气沉沉，教学是昏昏欲睡，而在名师的课上，互动的成分比较多，学生不再是听众，而是整节课的重要参与者，老师和学生是在相互讨论和交流的基础上完成整节课的，整个课堂气氛活跃，在这种乐学的过程中，学生更容易接受课堂上的内容。名师们的课真正体现了寓教于乐的教学理念。

6.外出学习心得体会 篇六

首先感谢学校领导给我们一次外出学习兄弟学校示范校建设方面管理的宝贵经验的机会。广州市工贸技师学院、深圳宝安职业技术学校和海南省三亚中等职业技术学校的校容校貌以及他们领导所介绍成功管理经验都给我留下了深刻的印象。在这几天的学习中，我零距离地感受着我国改革开放前沿名校在提高教育教学质量方面和示范校建设的成效与做法，感触颇深，受益非浅。可以说这是一个终身难忘的学习机会。下面我分几部分来谈谈自己的体会。

一、政府支持、发展迅速

广州市工贸技师学院在组合了广州市另外两所职校后，进入了高速发展的快车道，政府每年投入几个亿用于学校建设，从硬件到软件建设成绩斐然。为了加强学校实习实训，学校建立了高标准的数控车间、3D工作室、高端录音棚等。深圳宝安职业技术学校除了深圳市政府大力投入学校建设外，还建立了“企业校区”，每月每生投入600元用于学生到企业实践，极大地支持了学校的实习实训发展。海南省三亚中等职业技术学校更是得到了有关政府的大力支持，2007年建校以来，教育部部长、劳动部部长先后到该校指导工作，已经把该校打造成海南省知名学校。

二、教师敬业、成绩显著

三所学校另一个共同点是，学校教师都非常敬业，特别是广州市工贸技师学院的示范校办公室主任，她同时还兼任服装部负责人，家里非常有钱，开着跑车，但是在工作方面积极刻苦，经常加班，中

午吃饭就经常不下办公楼。学校教务处副主任更是把“一体化教学”讲解得好、“一体化教学”建设的更好，让我们很有收获。她们学校制冷专业、计算机网络专业和动漫专业代表中国参加世界比赛，上一届就拿了全国第一名、世界第六名和第八名、受到了国家副主席李源潮等中央领导的亲切接见。学生成绩的取得是老师辛勤培育的结果，名师出高徒呀。

三、校园文化丰富、学校管理规范

走到每一所学校，扑面而来的文化气息让你享受，享受这种文化氛围、享受这种学习环境。学校生源充足，学生业余生活丰富多彩，学生们在学校老师和学生团体的带领下，自主活动，秩序井然。实习实训车间设备先进，材料充足，管理井然有序。广州工贸职业技师学院的一体化教学给我印象很深，他们展厅布置得好，教学成果也非常突出，她们学校制冷专业、计算机网络专业和动漫专业代表中国参加世界比赛，上一届就拿了全国第一名、世界第六名和第八名。深圳保安职业技术学校的“企业校区”也很有活力。

四、结合工作实际谈我校发展

1、积极争取上级资金，保证发展动力。

2、加强内部管理，提高教学质量。

7.外出学习心得体会 篇七

一、老师本身就是探索发现学习者。

在学习的过程中，我的第一个收获就是这个观点。为什么这样说呢?在我们历来的教育教学活动中，教师都在设计怎样进行活动，要让孩子达个什么样的目标。其实，首先应该考虑的是教师通过本次活动的设计能使教师得到什么样的收获。

要让孩子学习知识，教师必须先要理解这一方面的知识。俗语说：“要让孩子有半桶水，老师必须有一桶水”。现在我感觉这个说法对一名现代的幼儿教师来说是不行的，“要让孩子有半桶水，老师必须有三桶或是更多桶的水”。现在的幼儿教育正处在百家争鸣的阶段，各家都在探索自己的教育方法与新的教育理念。面对现代的要求，一名幼儿教师不仅只是会弹、唱、跳、画，更重要的是要有探索、发现、学习、进取的好品质。一名幼儿教师不仅只是会讲讲故事，会说说道理，更重要的是要能在现实生活中找出让孩子感兴趣的话题、有探索意义的内容、能激发参与的方法、可以引发学习欲望的过程等等。因此，我认为作为一名现代的幼儿教师，首先本身就是一名探索发现学习者。

二、老师本身就是问题争执讨论者。

在一个活动的组织中，老师们常常会设下这样那样的问题引导幼儿进行讨论，而老师常常会把自己解放出争执讨论者的身份。其实在这种时候，教师更应该参加到问题的争执讨论中，把自己的身份转为孩子，与孩子一起争执讨论同一个问题，不断的争执讨论中引导幼儿的思维向逻辑性、科学性发展。因此，我认为作为一名现代的幼儿教师，本身还应该是一名问题争执讨论者。

三、老师本身是一名成功的“懒人”。

在我们住常的教育教学活动中，教师常常为了一个活动而做许许多多的准备工作，其实，老师应该做一名成功的“懒人”。只有让孩子自己动手，孩子才能有体验与收获;只有让孩子充分参与，孩子才能有探索与创新。因此，只要能让孩子做的，老师一定不动手。做一个成功的“懒人”。

8.外出学习心得体会 篇八

这次考察内容丰富、形式新颖、气氛热烈、收获显著。我们一边走一边看，深入了解情况，广泛开展讨论，对照人家，反思自己，感触很深；感到了前所未有的震撼和压力，进一步增强了加快发展的危机感、紧迫感、责任感和信心、决心，学到了很多东西。最直观的感受是：一、发展速度快。所到之处，无论是GDP还是财政收入，无论是引进吸收利用资金，还是城镇居民与农民的收入水平，均是在高基数上继续保持高速度的增长，发展的势头强劲，潜能巨大。二、城乡无差别。苏州、上海等地城乡一体化，城乡无差别。城镇居民可支配收入与农民人平纯收入比例小于2:1,均居全国前列；三产比例中，一产比例低，而现代工业及现代服务业都高速发展；医疗、养老、教育等基本保障已覆盖农村、惠及全体；农民居住条件更是无以伦比。三、产业规模大。苏州的高新技术产业（外资企业）占据的份额是财政收入的50%,税收的60%,固定资产投入的70%,销售收入的80%,出口额的90%;其他的地区产业聚集已基本成型。四、建设水平高。无论是城市建设还是村镇规划，无论是工业园区还是商贸街道，感觉到都是高标准、大手笔，气势如虹，又风景如画，工业化、城市化已融为一体，各地工业园区都体现出现代工业发展的趋势，婺源村庄规划强调了现代农村发展的方向。五、精神风貌好。“求真务实、诚信和谐、开放图强”的与时俱进精神无处不在，老百姓忙生意、公务员忙服务的和谐高效景况随地可见。

四、坚持抓全民创业与社会管理，力促经济社会和谐发展。鼓舞、激励全体群众以时代主人的责任感，共同建设美好幸福家园是我们工作的落脚点。所以下步的工作还有加强正确的舆论导向，完善体制机制，强化政策保障，营造良好社会氛围让人民群众成为发展的参与者，真正让广大人民群众成为创造财富的主体，真正把群众引导到发展的第一线。

同时，我们将整合资源，加强小城镇建设，下半年将利用市场手段，加大集镇和新农村建设力度，启动新型小城镇建设并加大社会创新管理。加强文化建设、文明教育，提升全体公民素质，营造良好投资兴业环境，让全镇人民共享发展成果，助推卫店经济科学发展、跨越式发展。

9.外出学习心得体会 篇九

温州市绣山中学是全国示范家长学校、全国现代教育技术学校、全国学校艺术教育先进单位，学校以“育人求真，幸福为本”的办学理念，不仅以教育质量高而著称，更以彰显学生个性，点燃教育灵性而广受称赞，盛名远扬。

示汇报课。几位老师像是“魔法师”，能够用感恩、励志、爱、诚信、友谊等情感的引导，去唤醒孩子沉睡的心灵，让学生达致入境、入味、入心的境界。

在观摩中领会了班会课、实践课开放的组织模式、优秀的设计流程和和完美的驾驭效果。 通过学习观摩，使我深刻地认识到，学校德育工作和班级管理工作应学会发现（即，发现学生的好奇心、发现问题的要害处、发现时机的成熟度）、应学会整合（即，整合管理的时效性、整合评价的多向性、整合手段的技术性）、应学会切入（即，切入点要小、切入部位要准、切入力度要匀）、应学会等待（即，在等待中彰显张力、在等待中持续给力、在等待中体现实力）。

10.北京学习体会外出学习心得体会 篇十

----维吾尔玉其温乡英塔木小学

辣春新

很荣幸能够得到这样一次机会去首都北京参观学习，这几天的参观学习让我获益匪浅，我是第一次去北京，对北京充满了向往，当我踏入北京的土地，我异常激动，能够来北京学习是何等的幸运啊，所有我一定要把握好机会，好好学习不辜负领导给我们这样一次机会！我们一行23人在北京师范大学参观学习。首先，我们先聆听了8位知名教育专家的理论讲座。之后，我们赴全国著名的两所中小学参观学习,本次学习共9天。在此次参观学习过程中我本人收益匪浅，通过参观学习教育领军学校的教育管理经验，开阔了我们的视野，提升了我的个人素养。教学不仅是一门技术，更是一门艺术。我虽然有些工作经验，但对于做一名优秀的教育工作者，我还有很大差距，还需要努力虚心地借鉴和学习。正是在这样的一种现实里，我有了这样一次赴北京学习的机会，这次机会对于我来讲犹如旱地里下了一场及时雨，我受益匪浅。现在我把自己的心得和体会总结如下：

教师应该具有饱满的工作热情，面对学生的时候情绪要高涨，这样学生会自然地被老师的情绪所感染，形成一种自由轻松的氛围，有利于老师的教和学生的学，而且这种氛围也是素质教育特别提倡的。

老师和学生交流时语气要亲切，语速要慢，还要有特别慈爱的肢体语言。苏联教育家苏霍姆林斯基说过：没有爱，就没有教育。的确如此，一个老师如果不是以全部的热情和爱心面对学生，又怎会和学生打成一片呢。也就是说在教学过程中教师的教姿教态对于学生吸收知识来讲很重要。

北京大兴小学的语文教学很有特色，这是以前我不曾接触到的。课前的热身基本以背诵古诗古文为主，背诵的方式也是多种多样。有的班级背诵成语接龙，这样内容的背诵有利于培养学生古诗和成语的积累。千里之行始于足下，小学段的字词和诗文的积累对于将来的写作会有大有好处。

在北京大兴小学虽然学习时间很短，学到的东西真的不少。最重要的是和学校的领导接触让我真正明白了教育不是照本宣科，不是当一天和尚撞一天钟，是我们这些教育者本着“教书育人”的指导思想把传道授业放在首位，把学生培养成有好习惯的人，培养成思想品德健全的人，我们任重道远。所以说我们也许做的还不够好，不够多。我们有机会走了出去，看到了成功的教育原来需要太多的因素和不计成本的付出，这让我感觉自己原来一直徘徊在教育的门外，是那些优秀的教师把我真正地领进的教育的大门。我相信只要做一个有心的人，就会迅速地成长起来，我对自己有十足的信心。

当今社会已经是高速发展的经济社会，非常先进的教学手段已经走进校园。班级配置了多媒体教学，老师在课下制作一些课件，讲课时可以让学生更直观地，更形象地学习课文。这种教学方式结束了从前老师以黑板为阵地的教学模式，更好地调配了教师和学生的能动能力。好的课件不但学生喜欢，而且学生在一种趣味的课堂里，吸收的知识更快更多，老师确实也受到了事半功倍的效果。

总之，本次学习交流使我受到很大的启发，以后的教学中，我将把我所学到的、悟到的做法和想法用于课堂，同时我还要更努力的学习其他关于教育教学的知识，尽量来弥补自己的不足，使自己的课堂教学实效化、科学化，努力做一名能为学生发展提供帮助的良师。

在八十中学我们非常幸运见到了学校的校长，她为人和善，知道我们是新疆来到学习团体后更加的亲切，和我们合影六留念，后来又来了以为副校长来回答我们的疑问，有许多教师提出了疑问，他都耐心的给出了解释答疑，让我们获益匪浅，其中包括如何电子备课，怎样对待素质教育的问题，他都给出了自己答复，他给我们介绍了他们学校的情况，我们还一起看了关于八十中的的宣传片，从宣传片中我们认识了八十中学，认识到了八十中学的优秀，认识到了八十中学的辉煌。

总之，在北京的这几天我们每个人收获都很大，感谢领导给了我们这次学习的机会，我一定要好好的把学到的用到自己的教学工作之中！

维吾尔玉其温乡英塔木小学

辣春新

11.外出学习心得体会 篇十一

时间：2009-06-19 06:02:01来源：作者：

轴村小学郝金稳

这次镇教委组织的教师外出学习,对于我来说是个很难的学习机会。大家都知道,学习才能获得更多的教学经验，通过这次学习，我体会到了很多，真却感受到了先进教学理念和新课改带给学校教育的巨大变化。

特别是赴乐陵市实验小学参加学习，我深切感受到该校细微之处的真功夫和养成教育的成功。校园内处处充满着浓浓的文化教育氛围，真无愧于“书香校园”之称。那凝结着全校师生心血而又匠心独运的浮雕、汉字广场、壁画、青青翠竹、文化台阶等，令我为之折服。我想：学生在这样的环境中，怎能不受到中华文化的熏陶呢？

在观摩了张书才老师执教的《将相和》阅读展示课后，我的内心受到了一种震撼：这节课的教学设计切合周目标，体现了教学变革理念，达到了优质、高效。每个人都在思考：我们的课堂如让每个学生都得到发展，怎样在课堂中体现“关爱、关注、思考、创新”的课堂文化？而精彩的学生发言、热烈的学习气氛和谐的师生关系，教师恰到好处的“导”与“演”，更是启发着我。

该校的语文教学改革最有分量的是“周目标导航”与

“前置性学习”“周目标”直接向课程标准实现异位对接，这样学生学习目标明确而准确。“前置性学习”是一个认识性学习。每学期的40篇课文，开学的后两周有老师领着精读三五篇，目的是给学生做示范，等于给展示的学习小组一个前置性学习过程；再就是通过老师对展示小组的指导，形成规范即做到面对每一个学生，关注到全体学生。教师进行指导前，学生必须充分地进行自主学习，学有目标，学有检测，学有展示。我认为这是学生最有效的学习----回归教育的原点，让学生自主学习。在此基础上，开展栏目教学，学生才有主动权，才能深度的相互碰撞，才能升华个人独特见解，从而达到“化人”的境界。

下午，我们又认真观摩了两节示范课。一节是张晖老师执教的《成果展示课》另一节是韩玉珍执教的成语展示课《芝麻开门》两节课各有千秋，学生的表现同样精彩。尤其是韩玉珍老师执教的成语展示课更是异彩纷呈。老师驾驭课堂的能力强，语言富有亲和力。我们不时为学生的精彩展示而鼓掌，为学生综合素质之高而感叹，更加深了该校教育改革的感性认识。我感到：要想达到这种境界，必须要下苦功夫。

总之，这次外出学习，真是让我受益匪浅。在今后教学中，扎实推进实施富有“小班化”特色的素质教育。应注意，在各方面不断地深入钻研，对课堂教学不断探索，努力