农村学校基建工作总结

农村学校基建工作总结（精选8篇）

1.农村学校基建工作总结 篇一

学校基建工作经验交流

各级上下齐努力 学校旧貌换新颜

——浏阳十中基建工作经验交流 尊敬的汤局长、罗局长、各位领导，同志们：

大家上午好！

感谢汤局长、罗局长给了一个让我向各位领导学习汇报的机会，学校基建工作千头万绪，不容易，作为一个非专业的基建专干，我还有很多地方要向各位领导同行学习。

2017 年，浏阳市委政府决定恢复浏阳十中普高办学，2018 年停止复读生招生，正式开始普高学生的招生，到今年 9 月份，我校共有26个班。按市政府要求，我校规模最终定位36个班的规模。从 2006 年—2018 年金桥学校的 12 年间，学校没有进行过任何规模的工程建设，与兄弟学校相比，硬件软件上都相差甚远。为打造一所主要满足城区学位需求的新十中，从 2018 年起，市政府投资 4654 万元对学校进行根本性改造。两年的建设时间，基本达到预期的效果。

现将我校这两年的基础建设情况向各位领导及同仁做一个简单汇报，请批评指正。

一、领导关心，合理规划，提前推进 浏阳十中恢复普高办学，牵动着各级领导的心，全市人民都在关

注，更得到各级领导的特别关心，吴震主任、刘仙娥副主任、邓雪琴副市长亲临学校视察，发改局、规划局、财政局、市工建中心、集里街道、唐家园村领导全力支持，特别是汤局长、罗局长多次亲临学校指导工作，特别牵挂学校的建设，对学校规划、项目立项、工程质量、安全工作给予最强支持，学校所有在建工程基本都如期完工，所有工程建设安全零事故，所有工程得到师生的一致好评。

学校基建工作，牵一发，动全身，涉及到很多部门，要将那么多相对独立的功能单位联系在一起，推动学校建设工作，我多次主动与汤局长、罗荣棠副局长、计财科等多部门汇报工作，还协助教育局，主动向其他单位汇报工作。主动出击，搞好协调，让适合学校特点的规划、决策得到市委、市政府的认可。

学校的工程建设能取得目前的良好效果，首先在于市委、市政府、教育局的正确决策及各方面的鼎力支持，在于上级各部门的执行与督促。在学校，以肖敏校长、王国平书记为首的十中领导班子在工程建设方面，集体决策，做到主次有序，做到轻重缓急，每个项目规划建设做到以学生为中心。总是提前谋划，做到有预见性，如工程审批可能遇到的问题、工程建设中进度问题等总是提前考虑，当问题出现时，就按原来的预案操作，从而保证工期的按时推进。

在建工程已完成建设任务，将按要求交付使用。2018 年暑假，投资 271 万，完成了老教学楼的改造，使老教学楼焕然一新。2018

年 11 月—2019 年 6 月，投资 252 万，完成了老教学楼厕所连廊工程，极大方便了广大师生如厕难的问题，及南栋教学楼与北栋教学楼来往不方便的问题。2019 年 5 月完成了征地 9 亩的工作。2018-2019 年完成了学校强电改造与部分弱电改造 新建工程按基建程序开工建设并按时投入使用。2019 年 6 月-2020 年 3 月，学校综合楼建设完成，下期将正式投入使用。

拟建工程已全面启动。学校总体规划、3600平方米新生活服务大楼项目教育局已纳入计划，前期准备工作在汤局长、罗局长、计财科等领导亲自督促下稳步推进，新校门、教师公租房、校园道路油砂、所有建筑屋面里面统一色调风格改造、功能室设施设备添置等工作正有序推进。

二、立足实际，创新工作，高效务实 作为学校负责基建的人员，在学校肖敏校长、王国平书记的全面统筹下，根据学校现状、发展规模，认真思考学校基建工作，两年来，我工作尽心竭力，无论盛夏严寒，不分休息与否，始终秉承五加二、白加黑的工作精神，积极沟通财政局、市发改局、市规划设计院、市工建中心、集里街道，几乎每天都在项目现场工作。

搞好组织协调，主动出击。现在工程项目涉及部门多，手续繁琐，十中在工程建设中采取“紧盯、盯紧”的方式，主动协调各部门的工作，多请示、多汇报，争取各职能部门主动服务，各部门对十中的恢复工作也特事特办，从而缩短前期审批时间。

基建作要有责任心，切忌虎头蛇尾，一定要始终如一，放下架子，不厌其烦，不畏艰难，遇到困难就解决困难，自己不能解决的，主动汇报，请求教育局及市政府领导帮助解决，一句话，不达目的不罢休。其实，其它职能部门现在办事效率也挺高的，很多领导都是从我们教育部门走出去的，都有很深的教育情怀，只要我们自己业务熟悉，流程走对，解决问题也很快。

三、强化学习，主动思考，少走弯路 加强自身业务学习。我的大学专业是历史教育，还担任历史学科教学工作。分管学校基建工作，对我来说，是极大的挑战。之前，连建筑专业、财务专业上一些专业术语都听不懂。但，为了使自己快速进入角色，推动工作，我主动从书本学习、从网络学习、从文件学习、向领导、同事虚心请教、向当地老百姓学习。同时不断熟悉党和国家各项政策方针，各项法律制度，遇到不清楚的问题，多请教，多学习，在工程申报和建设中尽量少走弯路 当地村组文化，渊远长流，千头万绪，学校建筑肯定或多或少地影响他们，为了争取老百姓的理解，我深入农户与他们做思想工作、找准工作突破口，很多时侯，我利用了周末、寒暑假时间走村串户，了解情况，推动工程。

通过虚心学习、细心领悟，我更加熟悉了党和国家相关政策方针、法律制度，当地村组的发展渊源，从而有的放矢，联系上下，左右协调，使工程申报和建设工作正常进展，少走弯路。两年过去了，学校基建工作按照上级的规划，正在如期地推动。

四、存在的不足及努力的方向 陷于日常事务，理论及专业学习的系统性不够；工作上存在完美主义，集体的智慧未能充分发挥，在征地拆迁问题上，单纯依靠学校，教育局无法解决，如何将始终的规划做完美，还存在较大的挑战。系统性规划与建设还需进一步加强。

2.农村学校基建工作总结 篇二

近年来,党中央、国务院十分重视农村物流发展。2014年、2015年中央一号文件《关于全面深化农村改革加快推进农业现代化的若干意见》和《关于加大改革创新力度加快农业现代化建设的若干意见》,以及国务院2014年印发的《物流业发展中长期规划(20142020年)》,均明确要求完善农村物流服务体系,组织开展城乡物流配送工程,推进农村消费品和农资配送网络体系建设。

为贯彻落实上述政策,全面提升我国农村物流发展水平,支撑农业现代化发展,今年3月,交通部、农业部、中华全国供销合作总社、国家邮政局日前联合印发了《关于协同推进农村物流健康发展加快服务农业现代化的若干意见》(以下简称《意见》),提出农村物 流是农业 生产资料供应和农产品流通的重要保障,农村物流健康发展不仅是支撑农业现代化的重要基础,也是提升城乡居民生活水平的重要途径,以及降低全社会物流成本的有效举措。

推进农村公路建设

从当前我国农村物流发展的实际情况来看,基础设施是制约农村物流发展的主要瓶颈。交通运输部党组成员兼运输司司长刘小明近日在接受媒体采访时指出,长期以来,我国农村物流发展由于投入不足,基础十分薄弱,发展水平相对滞后,已成为制约农业现代化发展的“一块短板”。

毫无疑问,我国农村物流水平的提高,需要良好的基础设施支撑,而公路运输是广大农村地区最基本的运输方式,是工业品下乡、农产品进城的主要交通命脉。因此,农村公路的建设和发展直接影响农民增产、增收和农村生产、生活条件的改善,是解决“三农”问题的重要前提和基础条件。3月5日,李克强总理在全国两会上作政府工作报告时指出,2014年我国新建改建农村公路23万公里。

《意见》指出,近年来,交通运输、农业、供销、邮政管理等部门立足各自职责,通过加快农村公路建设,推进“菜篮子工程”、“新网工程”、“快递下乡工程”、发展农村邮政物流等措施,对改善农村交通基础设施和农村流通体系发挥了积极作用。

根据交通运输部今年3月5日发布的《关于农村公路管理养护年活动情况的通报》(以下简称《通报》),最近三年是农村公路发展史上地方政府责任主体意识最强、法制和规范化管理进展最快、资金投入力度最大、大中修里程最多、典型带动效果最明显的三年。

2 0 1 1年,交通运输部印发《农村公路管理养护年活动总体方案》,提出开展为期三年的农村公路管理养护年活动。时隔三年的2015年3月,交通部印发《通报》总结公布了有关情况:截至2013年底,全国农村公路列养率达到97.38%,活动确定的“有路必养”目标基本实现。其中经常性养护率达到72.12%,较活动开展前增长18.52个百分点。农村公路技术状况(PQI)由2010年的63.51(评定里程139.3万公里)上升到2013年的70.02(评定里程204.9万公里),优良路率由57.76%上升到59.95%。

《通报》同时提出,我国农村公路基础薄弱,通过近年的高速发展,农村公路已基本解决通达问题,但一些地方公路技术标准低,抗灾能力弱,安全防护设施不足问题仍比较普遍。随着农村公路交通量的快速增长,以及村村通班车的需要,农村公路的升级改造和安保工程任务十分繁重。下一步工作要全面加强农村公路养护管理工作,加大养护管理资金投入。具体而言,各级交通运输主管部门要按照今年的中央一号文件的要求,强化农村公路养护的资金管理,积极争取地方政府加大养护管理投入,注重发挥中央和省级补助资金的引导和激励作用,完善“以奖代补”政策,充分发挥“一事一议”资金在农村公路中的作用,鼓励采取多种方式筹集社会资金用于农村公路养护。同时,要加快落实农村公路行政管理经费纳入财政预算的规定,加强路产路权保护,坚决遏制违法超限超载车辆行驶农村公路的行为。

回顾2011交通运输部召开的“全国农村公路工作电视电话会议”,交通运输部副部长冯正霖当时在会上提出,“十二五”我国农村公路发展目标是:继续加快推进农村公路建设,农村公路网络化水平得到明显提高,通行条件得到明显改善,安全保障措施得到明显加强。到2015年,农村公路总里程达到390万公里;农村公路管理养护体制改革落实到位,基本实现“有路必养”。大力发展农村客货运输,实现所有乡镇和9 0 % 的建制村通班车,支持发展农村配送物流。

完善农村物流网络

对于完善农村物流基础设施,《意见》提出了具体的方向与路径。首先,《意见》提出要统筹规划农村物流基础设施网络。刘小明表示,近年来,交通运输等部门分别规划了一些基础设施,但由于缺乏部门协同,这些设施的利用效率不高。

根据《意见》内容,今后各地要积极争取地方人民政府的支持,统筹农村物流发展,将农村物流基础设施纳入城乡建设规划。同时,要加强交通运输、农业、供销、邮政快递等农村物流基础设施的规划衔接,实现统筹布局、资源互补、共同开发,逐步完善以农村物流枢纽站场为基础,以县、乡、村三级物流节点为支撑的农村物流基础设施网络体系。

不仅如此,《意见》还要求规划建设具备农产品流通加工、仓储、运输、配送等综合服务功能的物流园区,强化物流园区(货运枢纽)与国家现代农业示范区、全国重点农产品、农资、农村消费品集散中心(基地)、农资配送中心、邮政和快件处理中心的的有效对接,构建广泛覆盖、功能完善的农村物流枢纽站场体系。以提升功能、拓展服务为重点,对已建成物流园区(货运枢纽)进行必要的升级改造,重点包括农产品、农资、农村消费品的流通加工和仓储配送、邮政和快件分拨、农产品冷藏及低温仓储配送等服务功能。按照县、乡、村三级网络构架和“多站合一、资源共享”的模式,共同推进三级农村物流节点体系建设。

刘小明指出,目前我国县、乡、村三级站场体系,尤其是乡村级站场体系不健全,站场设施不足、规模小、功能弱,配套设施不完善,难以支撑农村各类物资的及时整合、中转和仓储需求。

对此,《意见》明确要求加快县级农村物流中心建设,完善乡镇农村物流服务站布局,健全村级农村物流服务点。具体而言,要统筹县级农村商贸流通市场、农资配送中心、农产品收购和再生资源集散中心等各类资源,加强以公路货运站场为依托的县级农村物流中心建设;充分利用现有的农村乡镇客运站场资源,按照客运站、交管站、农村物流点等“多站合一”的模式,加快对乡镇交通运输管理和服务设施的改造;继续推进“新农村现代流通网络建设工程”以及邮政“三农”服务站、快递网点的建设,依托农家店、农村综合服务社、村邮站、快递网点、农产品购销代办站等,发展紧密型农村物流联系网点,健全农村物流的末端网络,实现农村物流各类物资“最后一公里”和“最初一公里”的有序集散和高效配送,以及各类物流信息的及时采集和发布。

加大政策支持力度

刘小明在解读《意见》时指出,针对农村物流发展,政府部门将强化引导扶持,加大对农村物流公益性服务的政策支持力度,为农村物流发展营造良好的发展环境。

《意见》提出,推进农村物流发展,要发挥县级人民政府在推进农村物流发展中的主体作用,建立由政府统一领导,交通运输、农业、供销、邮政管理等多部门共同参与的农村物流发展协调工作机制。各地交通运输、农业、供销、邮政等部门要积极争取中央财政农村物流服务体系发展专项资金,对站场设施建设、邮政“三农”服务站和农村快递网点建设、设施装备改造、信息系统建设、组织模式创新等具有较强公益性项目予以引导扶持。

对于交通运输部门来说,将继续实施鲜活农产品“绿色通道”政策。落实和完善物流用地政策,加大对农村物流设施建设的倾斜,引导利用已有的客运站、交管站、收购站(点)乡镇邮政局所等设施和已有存量用地,建设扩展农村物流设施和提供相关服务。同时,还将选择一批农村物流需求及发展潜力大、现有基础 好、特色 鲜明的县(市),开展多种形式的农村物流试点和示范工程。

为确保推进农村物流发展的政策落到实处,各地纷纷出台了配套性支持政策。比如,河南交通运输厅去年7月出台了《河南省交通运输推进物流业健康发展五年(2014-2018)行动计划》(以下简称《行动计划》),并指明了各项工作的具体牵头单位及配合落实单位。《行动计划》将农村物流纳入物流业发展的重点领域,提出加快完善交通基础设施,完善农村公路网络,提高农村公路技术标准,以“乡村通畅工程”为重点,着力加强农村公路建设。

与此同时,《行动计划》提出支持农村物流发展,要制订出台农村物流试点扶持政策,在基础设施、信息化建设和运输装备更新等方面给予支持;鼓励交通、商务、供销、邮政、粮食等农村物流资源整合,支持农村物流企业与等级货运站以及四、五级客运站联合共建网络站点,积极推进客运班车发展小件快运服务,打造全省班车物流和货运公交网络;设立物流发展专项资金,包括统筹车购税、燃油税等交通运输发展专项资金,争取每年安排相应专项资金,重点支持农村物流等相关项目建设,各级交通运输主管部门具备条件的可探索设立扶持交通物流发展专项资金,鼓励和引导民间资本进入物流领域;扶持一批农村物流产业化农产品配送企业和一批城乡配送中心、农村货运站、配送网络站建设,加快完善县、乡、村三级农村物流服务体系;开展农村物流试点工程,择优推荐申报国家试点示范,并落实配套支持政策等等。

为进一步发挥电子商务在新农村经济中的重要作用,按照“电商换市”总体要求,浙江省政府结合当地电子商务和农村经济社会发展实际,于去年10月份印发了《浙江省农村电子商务工作实施方案》(以下简称《方案》),提出了浙江省农村电商发展的总体目标导向及政策支撑。《方案》中明确了以坚持市场主导和政策推动相结合、示范带动和全面发展相结合、农产品进城和工业品下乡相结合的总体思路,制定了“到2017年,全省农村电子商务经营主体达20万个,实现农产品网络销售额500亿元;争取县域网络消费额占当地居民消费总额的比重达25%以上;建成100个乡镇电子商务创业园和1万个村级电子商务服务点”等目标。

3.农村学校基建工作总结 篇三

工作管理的规定

为了进一步加强我校基建修缮工程的管理，规范项目立项、结算、审计程序，保证工程质量，强化监管措施，提高资金利用率，根据上级有关要求，结合我校实际特制定如下规定：

一、成立学校基建维修工程领导小组 组 长：黄立文 副组长：朱林山 郭海清

组 员：杜 鹏 杨再龙 蒋冬青 李鑫 易继球 尹西兵

二、工作小组 组长：朱林山

成员：杜鹏 易继球 胡松山

三、决策程序

1、期初根据学校实际情况，拟定基本建设和维修预算。

2、班子会讨论并形成会议记录。

3、初步确定维修项目施工方。

4、议价小组成员与施工方议价。

5、签订施工维修协议。（班子成员参加）

四、立项审批程序

基建维修项目必须立项审批，具体程序是：

1、小型基建维修项目（500元以上5万元以下）

⑴学校根据实际，由政教处根据安全隐患排查情况向总务处提出书面意见，然后由总务处及时向校长和学校基建维修领导小组递交维修申请和维修预算；

⑵学校基建维修领导小组及时对维修申请和预算情况进行初步规划论证、评估审核，结合实际进一步完善，形成初步意见并报校长；

⑶由校长召开行政会对小组意见进行审核，在经费允许的情况下批准后，由基建维修领导小组指导监督总务处组织实施维修方案。

2、大型基建维修项目（1万元以上5万元以下，不含5万元）

⑴学校根据实际，经行政会研究后及时向基建维修领导小组反馈并递交维修申请和项目预算；

⑵学校总务处会同基建维修领导小组及时对维修申请和项目预算情况进行初步规划论证、评估审核，结合实际进一步完善，形成初步意见报校长；

⑶由校长召开行政会对小组意见进行审核，在经费允许的情况下批准后，由总务处、基建维修领导小组拟定维修申请报告，交县教育局相关领导审批，县教育局领导同意并签署意见后，由总务处在基建维修领导小组监督下具体组织实施，并将申请报告存档作为经费支出依据；

3、基建维修项目必须坚持“量力而行，尽力而为”的原则，学校要根据资金情况确定基建维修规模，不准负债搞建设。资金紧缺，又急需办理的项目，由学校根据实际情况进行资金调控。未经批准的项目，不得擅自开工。

五、质量责任制

1、大型维修学校将结合实际，会同专业部门进行规划设计。

2、小型维修由学校与施工单位签订施工承包合同，全面负责，组织实施批准的基建维修方案。

3、学校成立由校长任组长的基建维修领导小组，校长是第一责任人，全面负责基建维修项目的质量，并指派责任心强、廉洁敬业且熟悉基建施工的同志为校方现场代表，记录施工情况，督促施工单位和监理单位技术人员及时到位，直接参与安全管理、质量监督和相关协调工作，确保项目保质保量。

4、施工单位依据施工承包合同施工。

5、学校严把材料进场质量关，对每批次进场的材料都要检查其合格证、包装、数量是否满足要求，验证合格后才允许使用。

6、重视基建维修项目质量验收。对基槽、基础隐蔽工程、主体工程等重要部位，学校基建领导小组必须组织人员到场进行检查验收，合格后，才能进行下道工序施工。工程竣工后必须进行竣工验收，对验收中发现的问题，要督促施工方及时整改。未进行竣工验收的工程不得使用。未经验收擅自使用而造成不良后果的，对有关责任人予以相应处罚。造成重大事故的将追究法律责任。

7、严格控制设计变更和项目增减，确因使用或结构合理性需要变更的，先由学校提出书面申请，经教育局研究后，征得有关部门同意时，方可办理设计变更手续。对于主体工程的附属工程也要先将方案报中教育局，经批准后方能建设。严禁先变更后办理手续和擅自增加项目。

8、学校和施工单位必须加强施工过程中的安全管理，落实各项安全防范措施，尤其施工单位要对施工区域进行封闭隔离、建隔离墙或设立安全防护网，悬挂安全标志，防止师生进入，进入施工现场的人必须戴安全帽，确保施工安全。

六、结算审核制

1、工程结束后，施工单位提交整套完整的档案资料，依据合同，结合实际和学校共同进行初步结算，将结算和相关资料交学校基建维修领导小组进行审核。

2、学校基建领导小组组织人员查看材料，对照实际，对结算情况进行初步审核，签署审核意见并签字后交学校主要领导。

3、学校主要领导根据实际进一步审核签字后将审核的意见和施工方进行确认。

4、双方确认后，对2万元以下的项目，施工方根据双方最后确认的数据开具发票，连同工程合同、结算明细一起作为财务报帐依据，签字后一并交学校总务处报账。

5、对2万元（含2万元）以上的项目学校必须委托县建设工程管理站进行初步预算，然后由学校基建工程小组议价，完工后由议价小组 进行决算并出据决算报告。施工方依据决算报告出具相关发票，连同决算告、工程合同、结算明细一起作为财务报帐依据，签字后一并交总务处报账。

6、按照民主理财和民主监督的要求，按时公示，接受监督。

七、问题问责制

对因工作不认真出现的质量、结算等重大问题，学校将启动问责程序，根据有关规定对相关责任人实行问责；对因受不正当思想支配，人为出现的预算、质量、结算等问题，学校将启动问责程序，按照有关规定对相关责任人从严实行问责。工程实施过程中，要严格落实本规定，认真做到基建维修立项审批制、质量责任制、结算审核制、问题问责制;总务处要加强基建维修档案管理，要及时收集有关资料，竣工后将资料整理齐全，装订成册，存入学校永久性档案。

4.学校基建处办公室个人年终总结 篇四

1.协调有关单位完成二期住宅工地施工用水及施工生活区给排水工程,给新工程的顺利开工打下了良好的基础.

2.新建换热站调试运行及致知楼暖气的调试,几年来,致知楼暖气由于校园管网压力问题，其中有30%达不到采暖效果，教师及学生反响较大，年初3月份新的换热站投入试运行，由于时间相对较短,对致知楼的采暖效果不是很大.从今年冬季采暖开始，新的换热站正式运行，再处领导的安排下，对致知楼采暖系统进行了彻底的全面检查.先从供暖入口着手，排查分析除过因供压不足影响采暖效果以外是否还存在其他原因.排查过程中发现入口装置过滤网严重堵塞，各系统控制失衡，采暖末端跑风处管道垃圾堵塞造成不能自动排气，检查中还发现个别控制阀门失灵.以上也是造成局部采暖效果不佳原因.针对上述情况我们对整个系统压力重新进行了设定，调整了各个控制系统中阀门的平衡，末端跑风处管道垃圾的清理，和换热站紧密配合,终于达到了整个采暖系统应有的效果。

3.完成致知楼安装方面的维修工作，属于施工过程出现的质量问题还是材料问题，通知施工单位及时维修。

4.学术活动中心工程，虽然历经了种种原因的干扰，但给排水,消防管道安装在土建施工相对滞后的情况下基本上完成了预期的进度，在安装过程中有问题及时和相关领导沟通。如原设计排水管道在四层交汇的总水平管道超长，使用中容易引起堵塞现象。发现问题后及时联系有关领导现场讨论解决问题，协调相关科室将原图纸小幅度调整,将原管道由一处排水出口变为多个排水出口。缩短水平管道长度，给以后的使用解决了后顾之忧，也防患于未然.

严把材料进场质量关。符合招标文件指定品牌。厂牌型号合格证相对应等，如早些时候施工单位进行了一批规格不等的截止阀，经现场查验有问题，标牌和阀体型号压力等不符，通过网上查询和市场了解，该产品为不合格产品.及时通知退换，坚决杜绝不合格产品用于工程中。

现场协调土建与安装产生的问题，例如在18层变更的会议室，由于原来无卫生间，新增卫生间后管道井检查门和阀门安装位置不对应并检修地方狭小.倒致阀门无法开启关闭，且维修人员无法操作，在这种情况下及时和土建管理人员及现场施工人员进行沟通协商，解决问题。以达到使用效果。

5、博物管工程中从三通一平开始及后期安装过程中,多次深入工地检查安装情况，协同有关领导及同仁，对博物馆走廊管道标高.布局进行了多次现场查看和确定。并时常到施工现场检查安装质量,解决现场安装方面的有关问题。

6、参加了二期研究生宿舍楼三通一平临时施工用水和大学生活动中心室外工程 ,研究生综合楼室外施工方案的确定。

7、全年完成了科处交办的其他工作：

在新的一年里,将总结经验,吸取教训.以更加奋发的精神状态,扎实的工作作风,投入到新的工作中去.

★ 高校教学管理个人工作总结

★ 高校行政个人工作总结

★ 高校青年教师个人工作总结

★ 高校辅导员工作总结精选

★ 高校图书馆工作总结

★ 高校辅导员年终工作总结

★ 高校班主任年度工作总结

★ 高校教研室工作总结

★ 高校体育教师工作总结

5.学校基建维修规章制度 篇五

1.学校基建维修管理规章制度 2.xx中学基建维修管理规章制度 3.级中学文昌校区基建维修管理制度

1、学校基建维修管理规章制度

一、学校新建改建项目应严格按照国家有关法律法规办理。所有基建维修项目必须遵循满足使用功能、节约建设经费、兼顾美观，确保经费的原则和先预算审核，后组织施工的程序。

二、根据学校维修预算或教育、教学、师生生活等的紧急需要，总务处及时拟定基建维修项目、计划，做好工程预算，预算应详细、清楚，明确工料及施工方式，报校长审批。5000元以上项目须经校长同意签字，并组织招投标。总价超过10000元，由校领导集体研究决定是否立项。总价超过50000元，按规定报教育局计财科和镇政府审批。

三、1000元以上的项目由总务处负责询价比价，询价一般不得少于三家并填写好询价记录，推出信誉好、质量优、价位低的单位，报分管校长审核、校长审批。5000元以上项目由校领导集体研究确定施工单位。

四、10000元以上50000元以下的项目采用简易招标法。全体校领导、总务主任、各部门负责人等组成招标小组。总务处负责拟定招标书并报校招标小组，召集招标单位（有效竞标单位不得少于三家），发放招标书，收齐投标书（投标书必须封存好），提交招标小组开标、评标和定标。参与招标的单位可以由校内教职工推荐，但必须具备相关的施工资质。中标单位应与学校签订施工合同。

五、总务处应加强施工项目质量、进度等的监督管理，并做好督工记录，发现不符合合同要求的情况应立即通知施工单位。施工单位如因故变动施工方案（包括更换材料、改变设计方案等）应与校方协商，并有书面同意意见，否则视作违约，应追究其相应的违约责任。

六、总务处应会同学校其他部门加强对施工工地的安全管理，督促施工人员文明施工、安全施工、遵纪守法。

七、基建维修项目完工后，施工单位应向校方提交完工决算单。总务处安排2人以上对完工项目进行复核验收，复核必须公平公正，认真负责，做好详细记录，复核员及总务主任在完工单上签字后交校领导审批。

八、学校一般安排在暑期对校舍、设备进行集中维修。总务处在6月份以前安排好维修计划及预算，报校领导审批；平时至少每月对校舍、构筑物、水电、通信系统等进行一次检查，做好台帐记录，发现隐患及时报校领导，并采取果断措施，确保安全；对偶然发生损坏的设施、设备，影响正常使用或有碍观瞻的，及时维修。

九、施工项目完成后，总务处负责做好固定资产帐簿增减处理工作。

十、学校高档仪器设备的维修参照本制度执行。

2008.2

2、xx中学基建维修管理规章制度

根据学校规模和学校长远规划，从实际出发，着眼发展，编制校园规划。学校基建应根据校园规划有计划进行实施。

1、学校成立基建领导小组，校长任组长，成员由教职工代表大会民主产生。

2、大型拆、扩建项目工程规划、设计均要听取各方面的意见与建议，充分论证。经基建领导小组集体研究，报行政会议批准确定后，由总务处负责实施。

大型工程均应采取公开招、投标的方式，确定施工单位。小型工程由学校基建领导小组邀请三家以上有资质的企业投标竟争，做到公开、公平、公正。

按有关部门的要求，做好施工前期准备，领取规划许可证和建设许可证，大型基建项目工程实行监理制，在施工招标前确定监理单位，委托全过程、全方位监理。小型工程学校指定专人负责对工程实行监理，以确保工程质量。

对于招标工程的暂定价，一律由学校采购小组实行市场询价采购。对于工程确需变更的部分，须经过学校基建领导小组进行充分论证、研究决定。工程变更和暂定价的联系单资料包含：（1）会议记录，（2）相应的证明材料，（3）教师代表签字认定，（4）监理人员的签字认定。

兴建、扩建项目施工，根据工程量大小，基建领导小组指派专人做为校方施工代表，按设计要求检查监督。严把质量关，并填表写好施工日志。隐蔽工程要有多人验收签字，定期召开工程例会，确保顺利施工。

基建项目竣工后，及时组织勘察、设计、规划、质监、消防、环保等有关部门进行竣工验收。

基建、扩建项目的财务工作，由总务处严格根据合同按工程进度分期分批付款，不得提前支付或透支。工程竣工验收合格后及时进行决算，由分管校长向基建领导小组汇报，必要时要进行工程审计。

竣工验收后将全部基建资料进行整理，建档并及时交学校档案室存档。

学校校舍维修由总务处负责。总务处要经常检查校舍使用状况，发现问题及时汇报，并提出维修项目和用工用料计划，经分管校长或校长同意后实施。

校产维修采用承包方式时要认真审核工程预算，集体研究确定，防止偏差。严把工程质量关、验收关。临时请小工要确定工作内容，派人检查工作情况，记清工日，定期核对、结算。

负责基建维修的管理人员要尽职尽责，秉公办事，不谋私利，不徇私情。

3、级中学文昌校区基建维修管理制度

为了规范学校基建维修，做到节源开流，使有限的资金发挥最大的效能，根据《浦口区学校小型维修工程建设管理意见》，结合学校实际情况制定本制度。

一、学校新建改建项目应严格按照国家有关法律法规办理，所有基建维修项目必须遵循满足使用功能、节约建设经费、兼顾美观、确保经费的原则和先预算审核，后组织施工的程序。

二、根据学校基建维修预算及教育、教学、师生生活等的需要，总务处及时拟定基建维修项目、计划，做好工程预算，预算应详细、清楚，报校长办公会审批后向教育局安建科申报。

三、学校成立基建维修工作领导小组，由校长、分管校长、总务主任、工会经审委员组成。两万元以下的项目由总务处牵头，基建维修工作领导小组负责，采取议标的方法确定施工单位。参加议标的单位一般不得少于三家，推出信誉好、质量优、价位合理的单位，报校长办公会审批后向教育局校安科申报。

四、两万元以上伍万元以下的项目采用招标法。全体校领导、总务主任、副主任、校办主任及工会经审委员组成招标小组。总务处负责制定招标书(必要时可请有关专家协助)并报校招标小组，召集投标单位(有效竞标单位不得少于三家)，发放招标书，收齐投标书(投标书必须封存好)，提交招标小组开标、评标和定标。中标单位应与学校签订施工合同。所有招标资料必须报区教育局备案，招标过程须接受区教育局和有关职能部门的指导和监督。50000元以上的项目报教育局校安科，由教育局组织招标。

五、基建维修项目完成审批后，在分管校长的领导下，由总务处具体负责施工项目质量、进度等的监督管理，并做好监工记录，发现不符合合同要求的情况应立即通知施工单位整改。施工单位如因故变动施工方案(包括更换材料、改变设计方案等)应与校方协商，并有校方书面同意意见，否则视作违约，应追究其相应的违约责任。

六、总务处负责对施工工地的安全工作进行监督，督促施工人员文明施工、安全施工、遵纪守法。

七、基建维修项目完工后，施工单位应向校方提交完工决算单。由总务处约请教育局校安科相关领导及及学校有关人员对完工项目进行复核验收，复核必须公平公正，认真负责，做好详细记录，复核员及总务主任在完工单上签字后交校领导审批。

八、学校一般安排在暑期对校舍、设备进行集中维修。总务处在6月份以前安排好维修计划及预算，报校长办公会审批;平时定期对校舍、构筑物、水电设备等进行检查，做好台帐记录，发现隐患及时报校领导，并采取果断措施，确保安全;对偶然发生损坏的设施、设备，影响正常使用或有碍观瞻的，及时维修。

九、施工项目完成后，总务处负责做好固定资产帐簿增减处理工作。

十、学校办公用品、设备、教室课桌椅、门窗等小型维修应由使用者提出维修申请，并说明损坏原因，总务处审核后及时安排有关人员进行维修，属人为原因损坏的，维修费用由责任人承担。

江浦高级中学文昌校区

6.农村学校基建工作总结 篇六

1 基建系统的功能需求

该系统平台主要包括:基建办公室部门介绍、规章制度的发布、招投标信息的发布、通知公告、工作动态的展示、校园风光, 以及联系我们等主要功能模块。广大师生或者招投标合作单位等可以通过该系统非常便捷的了解我院的建设情况, 了解我院的美丽校园风貌, 而且方便学校掌握学生的兴趣动态以及投标方的合作信息。

2 系统设计需求

作为一个展示系统平台, 最大的特点是将信息方便快捷的展示给大家, 方便维护人员的数据维护, 而且考虑到以后系统的升级和整合等, 所以我们在设计之初就要考虑好这个问题:

良好的数据库建模, 可以减少很多冗余数据。数据库的建模设计是非常重要的, 所有的应用程序都是基于数据库模型设计的, 业务逻辑依赖于底层数据的结构设计。如果后续业务需求有所改变, 数据库模型设计不是很好的话, 所有以数据库模型为基础的任何程序代码都有可能需要很大的修改。那么这样就会花费非常大精力, 甚至影响工期的顺利完成。所以数据库的模型设计非常重要。良好的架构设计, 可以减少代码的冗余, 提供数据处理速度, 以及后续系统的升级。

XML (Extensible Markup Language) 可扩展标记语言, 是作为一种信息交互的公共语言, 它独立于软件和硬件环境, 数据交换能力强, 可配置数据能力强, 目前大部分的编程工具都使用XML文件作为配置文件。可扩展标记语言可以对文档和数据进行结构化处理, 实现动态内容生成。XML文档使内容和结构完全分离, 这样可以方便设计师完成结构的接口定义, 而内容生产者只关注于内容的发布互操作性强, XML文件可以方便地穿越防火墙, 在不同操作系统上的不同系统之间通信。

良好的架构设计, 采用三层架构 (3-tier architecture) , 这是目前系统设计最为常用的设计模式, 使展示层、数据层和业务逻辑层进行有效的分离, 最终的目的是为了实现高内聚、低耦合。开发人员只需要关注某一层的开发, 极大地减少了后期维护的复杂性。

表现层 (Presentation layer) :展现给用户的界面接口, 主要展现形式为web方式, 即webform的方式, 也可以采用winform方式, 即用户所看到的界面部分。

业务逻辑层 (Application layer) :获取界面的参数, 根据参数对数据进行业务逻辑处理。业务逻辑层是一个系统中最为重要的部分, 关注业务规则的制定, 是表现层与数据访问层中间承上启下的部分。

数据访问层 (Data access layer) :该层所做事务直接操作数据库, 针对数据进行增添、删除、修改、查找等操作。事务是作为单个逻辑单位对数据库进行操作, 要么整个数据库批处理全部完成, 如果批处理中某条命令执行出现问题, 整个事务回滚, 保证了数据的安全处理。

三层架构如图1所示。

为了方便实现三层架构, 目前最为流行的平台有J2EE和.net平台, 平台相似度很大, J2EE平台基于java编程语言和java虚拟机 (java virtual machine) , .Net是一个架构, 基于C#、VB等编程语言, 目前主流是C#编程语言, 两者最大的区别是J2EE平台更为方便的移植, 使用哪种平台都可以, 根据自己的喜好和技术能力进行选择, 本系统我们基于.net平台, 从技术的角度考虑, net平台应用基于.net framework框架, framework是一个底层类库, 可供开发人员方便代码的编写和调用, 运行于通用语言运行时 (common language runtime) 之上。

3 安全性设计

主要针对客户端和服务端两个层面进行访问控制, 客户端资源访问控制是主要是对用户界面操作入口进行控制, 客户端程序资源访问控制保证用户仅看到有权执行的界面功能组件, 或者让无权执行的功能组件呈不可操作状态。也就是说, 为不同权限的用户提供不同的操作界面, 如普通用户不具备访问后台管理界面的权限, 再如游客不具备发布评论的权限等。

服务端程序资源访问控制是指某一会话在调用某一具体的程序资源 (如业务接口, URL资源等) 之前, 首先判断该会话 (session) 是否有权执行目标程序资源, 若没有相应权限, 会给出一定的错误提示并阻止用户访问。

一般来说服务端权限控制更为有效, 因为服务端权限验证是放在服务端, 相对于客户端来说, 用户离服务端更为远, 服务端可以更好的进行访问权限控制。

4 展望与总结

该基建系统主要是为了满足校园基建展示用的。本文对系统中涉及的技术进行了概述, 用于为后续该系统建设提出意见, 随着该软件系统的开发过程, 用户的友好性将作为重点考虑的问题。

参考文献

[1]谭前进.基于ASP_NET的网络课程资源库系统设计与实现[J].新乡学院学报, 2014.

[2]孟祥志.高校教学资源库及其设计与开发研究[D].武汉:华中农业大学, 2008.

7.学校基建项目管理规定 2013 篇七

2013-11-21 11:59:39| 分类： 学校公文[收集·整 | 标签：学校

项目

管理

规定

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第一条

为规范和加强学校基建工程项目管理，确保决策科学合理，提高投资效益，促进廉政建设，特制定本规定。

第二条

本规定所指基建工程项目，包括使用财政资金、其他自有资金和贷款等进行的新建、改建、扩建、修缮及装饰等工程项目以及学校负有管理责任的其他工程项目。

第三条

学校行政会负责审议项目建议书、可行性研究报告、基建规划、投资计划、设计委托书、初步设计方案、重大变更调整等事项。学校行政会定期或不定期听取基建工作情况汇报。资金准备不充分的，未经评议论证的项目严禁提交学校行政会。存在重大分歧的项目严禁草率决策。

第四条

建立基建项目领导小组，负责基建工程全过程管理。学校校长任组长，成员为校级领导、中层干部及后勤等部门负责人。

第五条

建立监审领导小组，独立行使基建工作全过程监督职责，直接对学校行政负责。

第六条

基建项目的决策、立项、审批必须按如下程序办理：分管副校长就拟建项目提出具体意见→邀请相关领导、专家就项目建设的地点、规模、功能、标准、环境、投资、资金筹措、经济与社会效益等进行充分论证→形成项目建设方案→学校行政会讨论、决定（重大项目提交校教职工代表大会审议通过）→基建工程立项→基建项目审批→编制招标文件→进行公开招标→在中标通知书发出前，将预中标人情况进行公示（严禁边勘察、边设计、边施工的“三边”工程，杜绝未批先建行为）。

第七条

凡与工程建设有关的调研活动必须有3人以上共同参与。调研结果要形成书面报告，经参加调研的所有人员会签后提交基建项目工作领导小组。

第八条

达到下列标准之一的，必须进行招标：

1、房屋建筑单项合同（或者项目总投资）估算价在20万元人民币以上的。

2、设备，材料等货物的采购，单项合同估算价在10万元人民币以上的。

3、勘察、设计、监理等服务单项合同估算价在3万元人民币以上的。

第九条

达不到第八条规定标准的工程项目，纳入学校财政预算的勘察、设计、施工、监理和与工程建设有关的设备、材料等的采购以及装饰、拆危、修缮等工程项目，必须严格执行政府集中采购目录和采购资金限额标准，进行政府采购。

第十条

必须严格执行基建项目工程量清单计价规范，必须委托具有相应资质的工程造价咨询单位编制工程量清单和招标控制价等文件。

第十一条

学校应在招标文件中载明项目实际情况，投标单位必须在投标文件中载明非主体部分、非关键性工作专业工程分包和劳务作业分包的承包人名称和资质。

第十二条

必须严格执行一个项目经理只能担任一个施工项目经理工作的规定。

第十三条

凡公开招标的项目，招标信息必须在国家、省规定的媒介发布，同时将招标公告内容在学校发布。

第十四条

凡招标的项目（含自行招标），自招标文件开始发出之日起至提交投标文件截止之日止，最短不得少于20日。

第十五条

必须严格执行中标候选人公示制度。在中标通知书发出前，公开招标的项目除按规定履行公示程序外，还要将预中标人情况在学校公示。公示时间不得少于2个工作日。

第十六条

关于学校自行招标：

1、招标公告要在学校连续发布3个工作日，并载明拟建项目概算金额，招标内容和评标办法。

2、自招标文件或资格预审文件发布之日起至停止发布之日止，最短不得少于5个工作日。

3、学校基建项目领导小组必须对资格预审，招标、评标、定标等全过程进行监督。

4、设立评标委员会。分管副校长任主任，成员为财务、后勤、等部门负责人及校内外专家。

5、确定中标人前，任何人不得擅自与投标人就投标价格、投标方案等实质性内容进行谈判。

6、评标结果必须经评标人员共同签字确认。

第十七条

关于合同的订立：

1、合同（协议）订立前必须经相关职能部门负责人会签。

2、依法订立的勘察、设计、监理、施工、设备材料采购、中介机构等合同（协议），内容要全面、具体，责任人义务要明晰，要有明确的履约担保和违约处罚条款。

3、自中标通知书发出之日起30日内，按照招标文件和中标人的投标文件订立书面合同。

4、不得在签订合同（协议）时向中标人提出附加条件。

5、不得无正当理由拒绝与中标人签定合同（协议）。

6、合同（协议）签订后5个工作日内，将合同（协议）报送主管部门备案。

7、经双方同意补充、变更施工合同（协议）的，也应按照前款规定备案。

第十八条

必须加强对施工单位进场后的监督和管理。要将施工区与教学区、生活区隔离，设定施工车辆行车路线和施工人员出入路线，确保校园安全。

第十九条

下列情况不得擅自开工：

1、未取得施工许可证的建设项目。

2、施工图设计文件未经审查或者审查不合格的建设项目。

3、必须实行工程监理而未实行工程监理的建设项目。

第二十条

施工单位或监理单位派驻现场的项目班子人员必须与投标文件和中标通知书登记的相一致，必须与正在施工的单位或正在监理的单位有合法的人员关系。特殊情况需变更项目负责人及项目班子人员的，须经学校书面同意，在5日内报主管部门备案。坚决杜绝中标后，施工或监理单位随意更换项目班子人员现象。

第二十一条

关于建筑工程施工承包：

1、建筑工程主体结构的施工必须由总承包单位自行完成。

2、禁止总承包单位将其承包的全部建筑工程转包给他人。

3、禁止总承包单位将其承包的全部建筑工程肢解以后，以分包的名义分别转包给他人。

4、除总承包合同中约定的分包外，非经学校同意，总承包单位不得进行分包。

5、禁止承包单位将工程分包给不具备相应资质条件的单位。

6、禁止分包单位将其承包的工程再分包。

第二十二条

必须要求施工单位合理编制建设工程施工组织设计，要求施工单位必须按照批准的施工组织设计、工程设计图纸、施工技术标准和施工合同约定进行施工。严禁压缩工程项目的合理工期。

第二十三条

关于工程监理：

1、监理单位必须在施工前编制监理规划、监理细则，在施工过程中及时编写监理日报、阶段报告和工作总结。学校项目负责人列席监理工作例会。

2、学校要严格监督和检查监理工作。重点监督检查监理人员在工程关键部位或关键工序施工过程中的傍站情况及其它施工过程中的定期或不定期的巡视情况。

3、监理人员必须按照法律、法规和工程建设强制性标准实施监理。对建设工程安全生产承担监理责任。

4、监理人员发现施工不符合设计要求、施工技术标准和合同约定的，必须要求施工单位及时整改。拒不整改的，应下达暂停施工令停止施工，并及时向学校报告。

5、监理人员发现工程设计不符合建筑工程质量或者合同约定的质量要求的，必须报告学校要求设计单位整改。

6、主要隐蔽工程及其勘验要有基建部门、施工单位、监理单位和学校审计部门参加。

第二十四条

合同价款之外的技术核定单和工程签证要经施工单位、监理单位和学校等部门共同签字确认。涉及重大经济变更的项目必须经学校基建工作领导小组研究，提交学校行政会决定。涉及建设项目地点变化，建设规模或工程投资规模比原批复投资额增减幅度超过10%的，应报原项目审批部门批准。

第二十五条

基建工程使用的建筑材料、配件和设备未经检验或者检验不合格的，不得使用。须送检的，应在学校和监理单位的共同监督下现场取样，取样要有书面记录和专人签字。检验合格的，经监理人员签字后，方可在工程上使用或者安装。

第二十六条

学校和监理单位任何人不得私自向施工单位推荐建筑材料、配件和设备等。

第二十七条

自建设工程竣工验收合格之日起15日内，将建设工程竣工验收报告和规划、消防、环保等部门出具的认可文件或者准许使用文件报行政主管部门和其他有关部门备案。

第二十八条

严格按照国家有关基建档案管理规定，及时收集、整理建设项目各环节的文件资料，建立健全建设项目档案，并在建设工程竣工验收后，及时向行政主管部门或其他有关部门移交建设项目档案。

第二十九条 全部工程验收合格后，方可解除施工单位的现场管理责任。

第三十条

关于财务管理与工程结算：

1、严格执行基建项目财务制度，加强基建项目资金全过程管理。根据项目建设进度、合同、支付管理规定等进行审核把关，严格按照计划、合同、进度付款。

2、工程款的支付实行预付工程款制度和支付工程进度款制度。学校要在具备施工条件的前提下按施工合同约定的时限，向总承包单位支付合同约定工程造价30%以内的预付工程款。重大工程项目支付预付工程款，要按工程计划逐年预付。实行工程量清单计价的，实体性消耗和非实体性消耗部分应在合同中分别约定预付款比例（或金额）。安装工程预付工程款不得超过工程造价的10%。包工不包料的工程不得预付工程款。

3、预付的工程款必须在合同中约定抵扣方式，并在工程进度款中进行抵扣。凡是没有签订合同或不具备施工条件的工程，不得预付工程款，不得以预付款为名转移资金。在工程竣工前，学校支付预付工程款和进度款的总额一般不超过合同总额（包括工程合同签订后经发包人签证认可的增减工程款）的85%，其余尾款在工程竣工结算审计后，除按工程竣工结算价款的5%留作质保金外一并结算。当月（或分段）实际完成工程量须经监理单位审核签字，基建部门确认和审计部门审计，否则不得拨付进度款，不得进行进度结算。

4、总承包单位应在工程验收通过后28日内，向学校递交经监理单位工程量审核并签字盖章的竣工结算报告及资料，依照合同的约定进行工程价款调整和竣工结算审计。

5、学校接到全部竣工结算文件之日起60日内完成竣工结算审计。比较复杂的大、中型建筑工程项目的竣工结算期限，经双方协商一致，可适当延长，最多不得超过180日。

6、学校基建项目领导小组应加强建设工程、修缮工程审计，积极开展工程建设全过程审计，重点加强工程竣工结算审计。

第三十一条

本规定如与国家法律法规和规范性文件发生冲突，以国家法律法规和规范性文件为准。

8.学校基建处处长竞职演讲稿 篇八

大家好！

借这个机会，我首先感谢大家对我过去工作的帮助和支持。我竞争的岗位是学校基建处处长一职。希望能赢得大家的信任和支持。

首先，我先简单的介绍一下自己。

我叫？？今年？岁，高级工程师，国家注册建筑师，山东省注册造价师，现任？职务。199？曾任建筑设计院常务副院长（主持工作）、天地房地产开发总公司工程部经理。在学校工作期间，我深知，一分耕耘，一份收获。所以，工作中我总是勤勤恳恳，有一分力出一分力，全力以赴地做好本职工作，曾获得——等荣誉称号。

今天之所以敢走到讲台上，竞聘学校基建处处长，我认为我已经具备了竞争这一岗位的许多优势，我有能力，有信心，有决心胜任这个职位。我的优势主要有：

第一、熟悉建筑行业。本人自**年后，一直从事于建筑行业，熟悉国家规范及省市的有关规定。从事工作的领域有：建筑设计，建筑施工管理及建筑概预算。由于从事建筑行业时间长，领域比较广泛，所以对学校的基本建设程序非常熟悉，便于建筑施工中的管理。由于我**多年从事于建筑设计和建筑施工管理，对施工质量、进度、资金控制的程序也非常熟悉。这些都为我做一步的工作打下来了坚实的基础。

第二、本人有较强的党性原则，敢于坚持真理，崇尚科学，反对明哲保身。主张发扬正气，抵制不良倾向；讲学习、讲政治、，因此有时被人觉得过于认真、时间长了，人们自然会理解我的处世为人。以公为先，办事公道，决不人云亦云，见风使舵。

第三、觉悟性高，工作责任心强。本人能较好得领会和贯彻学校领导的工作部署和意图，工作责任心较强，工作安排周密、细致，舍得把时间和精力投入到工作中去。

第四、具有严谨的工作态度。本人长期从事建筑工作，逐渐养成了严谨的工作态度，和勤政廉洁的工作作风。近年来从事基建管理工作，对基建的工作有了深刻的了解。因此，按照本人思想业务素质和个人的专业基础及目前已从事的工作等综合因素，我下决心站出来接受组织的考察和群众的评价。

第五、综合协调能力较强。近几年，作为学校的一员，无论是与本部门内部的同志还是与中层干部，在工作配合与交往过程中，我想如果同志们降低一点标准的话，我与大家的合作还是比较愉快的。

所以，就综合协调能力而言，如果作为基建处处长，我可能还算是一块可造之材。

第六、我具有担任基建处处长的信心和决心。信心和决心是事业的保证。办任何事情只要有信心和决心就没有什么做不了的，没有什么干不好的。？年来，我兢兢业业，勤勤恳恳，满怀信心的工作，在各个方面都取得了一些成绩，深得校领导和同事们的信任。但成绩只能证明以往的努力和付出，并不代表以后，我是一个勇于接受挑战的人，我愿意接受更大的挑战和重任。所以，我有信心和决心当基建处处长。

下面，我简单的谈一下对基建处处长的认识：

基建处处长主要职责就是组织实施学校基建规划，监督好学校的施工队伍，对有问题的工程坚决制止，为学校节省基建投资资金。并制定学校各种基建管理制度，做好各种项目计划书编制工作，对学校的各项工程加强管理。同时还要搞好与其他部门及当地政府的关系，为学校自身的发展营造一个宽松的环境。

如果领导们信任我，让我走上基建处处长的工作岗位，我将不负重托,不辱使命，勤奋工作，开拓创新。在这10分钟之内，我实在无法向各位领导汇报各项具体工作怎样组织。我想如果竞聘成功，我将做到：

1、加强学习，提高自身素质，在新的起点上奋进。要结合工作实际，学习邓小平理论，把学习和实践联系起来，学习政治、业务，不断提高政治思想水平和业务工作能力。

2、紧紧围绕全校的新校区基建工作计划，保质、保量的完成工作任务。根据校书记的讲话：今后一个时期，我校发展的总体目标是：用12年左右的时间建成省内一流的大学校园。用4年的时间完成新校区的主要建筑使学校形成一定的规模。我将从总体布局到规划，施工质量到投资效益等方面加强管理，努力完成我校的总体目标。

3、狠抓基建管理，提高基建管理水平，向管理要效益要质量。建筑项目工作的总原则是：适用、经济、安全、美观。要贯彻这一原则，就要正确处理好这几个方面的关系，具体来说要抓设计、抓质量、抓工期、抓预算。抓住了这四项，也就抓住了基建工作的关键，特别是要在基建项目的决算阶段、设计阶段、发包阶段和实施阶段狠下功夫。

在决策阶段体现科学化、民主化；

在设计阶段体现规划思想，认真执行我校总体规划，并符合政府设计规范要求；

在发包阶段尽可能体现自愿公正、公平、公开竞争的原则，严格按政府有关部门有关招标规定实施。

在实施阶段坚持自愿体现质量高、投资少、工期短。

特别要强调的是要在任期内认真解决好控制工程造价与投资规模的问题和工程质量问题。马克思说过：“真正的财务在于用尽量少的价值，创造尽量多的使用价值。”投资规模与工程造价的失控，超概算的问题和工程质量差的问题在我国工程建设上面是一个普遍、长期存在的问题，在我校的工程建设中也有过不少经验教训，要切实引起重视，并以综合的方法加以控制，逐步解决。

4、加强基建处内部团结和协作，发挥基建处各位副处长、科长的和技术骨干的作用。遇事多协商，分工负责，取长补短，互相配合，相互尊重，发挥他们的积极性、创造性。

5、加强基建队伍建设。要注意抓紧基建队伍的自身建设，提高基建队的思想素质和业务素质，没有一支好的基建管理队伍是无法胜任完成我校未来的基本建设重任的。要教育工作人员牢固树立全心全意为人民服务的观念，曾强责任感。在关心在职工的同时，还要关心基建处已退休的老同志，他们为基建处工作立下了汗马功劳，按关于加强离退休工作的文件要求做好基建处退休人员的工作。教育青年同志，永远不要忘记老同志，要关心他们，尊重他们，为他们排忧解难。

6、廉政建设，永不松懈。反腐保廉工作，教育是基础，制度是保证，监督是关键，对基建部门来说，这一点尤其重要。所以在日常工作中，要对容易出问题环节提高警惕，这方面要有“他律”，也要有“自律”，而且自律之“弦”紧绷不松。不仅我自己要时刻警惕来自各方面的侵蚀，纯洁我们的队伍，增强防腐能力，这也是目前我担任基建处处长的责任所在。