中国气象学会活动指南

2024-06-20

中国气象学会活动指南（精选9篇）

1.中国气象学会活动指南篇一

中国职业技术教育学会科研规划项目课题指南

（2012-2013）

一、坚持以科学发展观为指导，学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，大力发展中国特色的职业教育，加快高素质劳动者和技能型人才培养，为适应加快经济发展方式转变、促进民生改善与和谐社会构建、建设创新型国家和人力资源强国服务。

二、紧密结合所在区域（地方）或行业（企业）对产业结构优化与人力资源开发的实际需求，进一步深化教育改革与创新发展，选择我国职业教育（包括初、中、高等职业学校教育和各级各类职业培训）体系及其人才培养模式、机制、策略、方法等方面的热点和重点问题，从理论与实践相结合的高度开展应用性的研究。

三、本指南仅列出可供参考的若干主要选题范围。申报者可以此为基础自行设计具体课题，也可根据新形势下的新要求或者地方、行业的特点另行设计具体课题。课题研究内容重在提出具有现实性、普适性、针对性、可操作性和推广意义的思路建议，避免过分强调纯学术理论或局限于某个单一的教研领域。

本指南所列出的参考选题范围，一般不宜直接作为课题名称。以参考选题范围“区域（产业）职业教育的科学发展与战略规划研究”为例，具体课题可结合实际设计为“A地区职业教育发展现状调查与对策研究”、“B行业职业教育集团化发展的战略与策略研究”、“C省（市、县）职业教育发展规划与专业设置研究”、“D产业系统职业院 1

校布局与专业调整研究”，或者“不同区域的县级职教中心发展模式比较研究”、“西部农村职业学校发展重心调整的实验研究”、“沿海城市开展境内外职业教育合作办学的案例研究”、“行业企业举办职业院校服务地方经济发展的规划研究”等等。

四、参照《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中关于职业教育发展任务及其相关要求，学会2012-2013规划项目的主要参考选题范围如下：

（一）建立现代职业教育体系相关研究

1．职业教育人才培养体制和模式改革研究；

2．职业教育管理体制改革与政策环境建设研究；

3．职业院校办学体制改革与现代学校制度建设研究；

4．改革与完善职业院校考试招生制度研究；

5．职业教育质量评价和人才评价制度改革研究；

6．职业教育改革示范院校和优质特色院校建设研究；

7．学校教育与职业培训并举、多种学制并重的办学模式研究；

8．职业教育集团化发展与促进优质资源开放共享研究；

9．推进职业教育依法治教问题的研究；

10．职业院校增强社会服务能力研究；

11．加快职业教育信息化进程研究；

12．加强职业教育国际合作研究；

13．民办职业教育改革发展研究；

14．特殊职业教育改革发展研究；

15．少数民族地区职业教育改革发展研究；

16．职业教育综合改革实验区建设研究；

17．中等与高等职业教育协调发展研究；

18．中等与高等职业教育课程衔接研究。

（二）大力发展职业教育问题研究

1．区域（产业）职业教育的科学发展与战略规划研究；

2．以提高质量为重点的职业教育教学改革研究；

3．职业道德、职业技能和就业创业能力培养问题研究；

4．职业院校学生学习特点与学习能力研究；

5．职业院校以就业导向的课程开发研究；

6．校企合作、工学结合人才培养模式的实践研究；

7.职业教育人才培养中顶岗实习环节的实践研究；

8．职业教育专业教学理论和教学方法的实践研究；

9．职业院校加强基础能力建设研究；

10．职业院校“双师型”教师队伍建设研究；

11．职业教育公共实训基地建设的实践研究；

12．各级各类职业院校（专业）的基本办学标准研究；

13．符合职业教育特点的教师资格标准和职称评聘办法研究；

14．职业技能竞赛及其对教学改革的意义与实践研究。

（二）调动行业企业的积极性研究

1．建立健全政府主导、行业指导、企业参与的办学机制研究；

2．制定促进校企合作办学的地方性法规的工作研究；

3．职业院校促进校企合作的体制机制研究；

4．新形势下行业组织或企业举办职业学校的体制机制研究；

5．职业院校面向行业企业职工培训的体制机制研究；

6．吸收企业参加质量评估、健全职业院校质量保障体系的研究；

7．鼓励企业接收学生实习实训和教师实践的优惠政策研究；

8．鼓励企业加大投入、健全职业教育多渠道投入机制的研究。

（三）加快发展面向农村的职业教育研究

1．职业院校开展面向农村相关专业教育的现状与对策研究；

2．新时期加强基础教育、职业教育和成人教育统筹问题研究；

3．发展农村职业教育与促进农科教结合问题研究；

4．地方政府统筹职业教育发展与资源整合的方案研究；

5．县域职业教育培训网络与县级职教中心建设研究；

6．推进城乡、区域合作的服务“三农”发展模式研究；

7．加强涉农专业建设、适应农业和农村发展需要的实践研究；

8．各级各类学校参与新型农民培养和农村劳动力转移培训研究。

（四）增强职业教育吸引力研究

1．中等职业教育免费制度的实施步骤与关键环节研究；

2．完善家庭经济困难学生资助政策问题的研究；

3．改革职业院校招生和教学模式的实践研究；

4．推进“双证书”制度与完善就业准入制度的研究；

5．建立健全职业教育课程衔接体系的实验研究；

6．拓宽职业学校毕业生在职继续学习通道的实证研究；

7．学生职业指导与就业服务及其生涯规划发展研究；

8．提高技能型人才社会地位和待遇的对策措施研究。

2.中国气象学会活动指南篇二

一、英国皇家气象学会

1. 学会简介

英国皇家气象学会前身是1850年4月3日成立的“英国气象学会”, 1866年被皇家授权更名为“气象学会”, “皇家”称号是1883年由维多利亚女王授予的特权, 1921年与苏格兰气象学会融合成为现今的英国皇家气象学会。

英国皇家气象学会是对天气和气候进行专业研究的学会。其成员不仅是学术界专业的气象学家, 以任何方式对天气和气候研究视野做出贡献的人都有资格成为其成员, 其成员包括科学家, 医生, 广泛的气象爱好者。

英国皇家气象学会的学科不仅包括天气和气候本身, 也有一些应用天气和气候的学科, 例如航空, 农业, 水文, 海洋运输和海洋, 以及气候变化和大气海洋之间的相互作用。

2. 成为其会士的要求

英国皇家气象学会招收会士具有严格的要求。首先, 需要申请者在一个学科或研究生学会相关学科获得第一学位的国家职业资格;其次, 需要有至少五年的与气象相关的专业工作经验;另外, 如果申请者有长期的气象专业工作经验及较高的专业水平, 可以替代一个正式的国家职业资格;在气象相关领域取得硕士和博士学位可以视为具有一年或两年的工作经验。在满足上述条件的同时, 申请人还需要得到两位会士的推荐, 当选者可以以FRMet S作为衡量气象学专业能力的标准。

荣誉会士是由理事会授予杰出职业会士的荣誉, 至今英国皇家气象学会累计授予的荣誉会士称号只有30个, 我国学者吴国雄先生获得了此荣誉。

二、英国皇家气象学会中的中国成员

1. 荣誉会士

吴国雄, 天气和气候动力学家, 出生于1943年3月20日, 广东朝阳人。中国科学院院士, 研究员, 男, 1943年3月生, 中共党员。1966年毕业于南京气象学院气象系。1979年到1983年在英国伦敦大学帝国理工学院学习和研究, 获博士学位。1983年至1984年应聘在欧洲中期天气预报中心工作, 为访问科学家。1989年至1991年受聘于美国普林斯顿大学地球流体力学实验室 (GFDL, 任高级访问研究教授。一直从事天气动力学, 大气环流动力学, 气候动力学的研究。1993~2000年任大气科学和地球流体力学数值模拟国家重点实验室 (LASG) 主任, 现为LASG学术委员会主任。中国IAMAS委员会主席, 中国IUGG委员会副主席, 国际气象和大气科学协会 (IAMAS) 执行局副主席, 国际联合科学委员会 (JSC) 委员, Adv.Atmos.Sci.科学杂志主编。曾任国际“气候变化和可预报性计划 (CLIVAR) ”科学指导小组成员, “全球能量和水分循环试验计划 (GEWEX) ”科学指导小组成员。

吴国雄在天气和气候领域的研究中成果颇丰, 主要贡献如下:在国际上首创倾斜涡度发展 (SVD) 理论;证明了创新的原始方程中的无加速定理;证明了大气运动动力强迫和热力强迫的调配率;系统研究大地形的动力和热力总用对天气气候的影响, 首次证明区分地形不同作用的“临界地形高度”, 指出亚洲季风爆发应分为三个阶段;开展创新性气候动力研究, 揭示中高纬度和热带海洋气相互作用差异的机理及厄尔尼诺影象台风频率的机制;发展饱和湿空气动力学等。

2012年的英国皇家气象学会理事会上, 中科院大气所大气科学和地球流体力学数值模拟国家重点实验室吴国雄院士被理事会成员一致推选为英国皇家气象学会荣誉会员。英国皇家气象学会不仅认为吴国雄的当选反映了他在国际气象舞台上所取得的巨大学术成就, 还对吴国雄与英国气象界的密切合作交流给予高度认可。

2. 会士

(1) 叶笃正。气象学家, 出生于1916年2月, 天津人。1948年11月在美国芝加哥大学获博士学位;中国科学院院士;历任中国科学院地球物理研究所研究员、室主任, 大气物理研究所研究员、所长, 中国科学院副院长等职;现任中国科学院特邀顾问, 中国科学院大气物理研究所名誉所长;美国气象学会荣誉会员;英国皇家气象学会会员;芬兰科学院外籍院士;曾在许多国际国内学术组织中担任重要职务。是2007年度国家最高科学技术奖获得者。

叶笃正早期从事大气环流和长波动力学研究, 继C.G.罗斯贝之后, 提出了长波的能量频散理论, 是对动力气象学的重要贡献。50年代, 他和Flohn分别独立地提出了青藏高原在夏季是热源的见解, 由此开拓了大地形热力作用的研究。1958年与陶诗言等提出了北半球大气环流的季节笥突变, 引出对此一系列的研究。60年代对大气风场和气压场的适应理论做出了重要贡献。自70年代后期起, 从事地-气关系和从事并倡导全球变化的研究, 是“八五”国家重大基础项目《我国未来 (20-50年) 生存环境变化趋势预测研究》的首席科学家。

叶笃正在国内外共发表论文145篇, 专著12部 (1945年-2003年) 。其中被SCI核心刊物收录18篇, 共被引用520次;国内论著136篇被引用743次 (1989年-2001年) 。1982年, 当选英国皇家气象学会会士。由于叶笃正的杰出贡献, 他曾于1987年获得国家自然科学一等奖, 并于1995年获得第一届何梁何利最高奖--科学与技术成就奖和陈嘉庚地球科学奖。2003年被世界气象组织授予第48届国际气象组织奖 (IMO) 。

(2) 李建平。研究员, 男, 1969年5月生。博士生导师, 国家杰出青年基金获得者, 首届全国百篇优秀博士学位论文奖获得者, 中科院大气物理所大气科学和地球流体力学数值模拟国家重点实验室 (LASG) 副主任。

李建平研究员在非线性气候动力学与可预报性、环状模及其影响、季风动力学及其应用等方面做出了系统性的创新成果, 在国际、国内相关领域产生了重要影响。其成果被称为“李定理”、“李-曾指数”、被美国国家海洋大气局 (NOAA) 业务使用及《自然》 (Science) 杂志评为“研究亮点”。现任国际气候学委员会委员 (IC-CL) , 国际动力气象委员会 (ICDM) 委员、国家973项目首席科学家等。2010年, 当选英国皇家气象学会会士。

3. 英国皇家气象学会季刊主编

周天军, 1969年生, 山东龙口人。博士, 研究员, 博士生导师, 中国科学院大气物理研究所 (IAP) “大气科学和地球流体力学数值模拟国家重点实验室” (LASG) 副主任、兼任中国科学院“气候变化研究中心”副主任。主要从事气候模拟、海气相互作用、亚澳季风变率和东亚气候变化研究。

周天军主要学术成果有:围绕东亚季风年代际变化的机理, 系统开展季风变率模拟研究;围绕东亚季风和亚澳季风年际变率的机理, 揭示对应ENSO衰减年和发展年的两种东亚季风年际变率主导模态及其海气相互作用过程;合作发展多圈层耦合的LASG/IAP气候系统模式、LASG/IAP区域海气耦合模式;系统开展东亚气候变率分析诊断研究等。

应英国皇家气象学会季刊Quarterly Journal of the Royal Meteorological Society (简称QJ) 主编、利兹大学地球和环境学院Doug Parker教授的邀请, 中科院大气物理研究所LASG国家重点实验室周天军研究员担任QJ的编委, 任期5年。

英国皇家气象学会季刊QJ的编委会组成, 包括两名主编 (Chief Editor, 目前由利兹大学Doug Parker教授和牛津大学Lesley Gray教授担任) 和大约25名编委 (Associate Editor, 简称AE) 。AE的职责是为来稿指定审稿人、负责对每一轮评审结果向主编提供建议。

三、我国气象科研组织的成果、存在问题及改进措施

1. 成果

(1) 重视科研创新能力, 使科研能力得到提升。中国共产党提出建设创新型国家的指导方针, 自主创新成为我国科技发展的战略基点。

中国气象局非常重视科技创新工作, 科技与气候变化司司长罗云峰认为:气象现代化工作的重点任务迫切需要科技创新的支持和引领。“一院八所”作为科技创新的主力军, 近两年发展取得了很好的成绩, 科研能力得到提升, 科研基础条件得到了明显的改善, 队伍整体素质得到了一定的提高。

(2) 科研经费投入快速增长, 为科研机构开展科研活动提供良好条件。充足的科研经费是科研发展的必要前提, 也是评价各科研院科研成果的指标之一。改革后的“一院八所”无论是课题总经费还是科研人员人均课题经费都有了较大的增加。“一院八所”之一的广州热带海洋气象研究所的课题经费变化也反映了这一趋势:课题经费从1999年的82.1万元增加到2006年的1078.8万元。

2. 存在问题

(1) 与人民联系不够紧密。英国皇家气象学会之所以能存在许久且成为世界顶尖气象组织的一个重要原因是, 它可以吸引世界各国优秀气象人才的加入。英国皇家气象学会的本质是气象慈善组织, 其组织没有法定收入, 非常依赖其成员和支持者通过订阅和捐款来支持其慈善项目的工作。

与之相比, 我国气象事业发展显得比较单一。气象科研是与人民生活息息相关的事业, 但在我国, 气象科研事业鲜为人知, 气象科普体系不健全。从资金来源看, 我国的气象科研事业几乎完全由政府投资, 很少有来自社会捐助, 这对我国气象事业的发展是不利的。

在我国, 虽然有如吴国雄、叶笃正一般心系祖国气象事业的伟大人才, 但气象人才对于气象科普工作没有发挥其应有的作用, 而且, 我国目前也没有成熟的、相对完备的科普人才队伍建设机制, 还存在着一些不能适应新形势的问题:气象科普队伍建设体制不完善;气象科普专业人才非常缺乏;原创内容少, 缺乏创新意识;体制制约, 人才未尽其用。

(2) 科研成果整体水平不高。我国科研成果整体水平不高主要体现在两个方面。一方面是论文发表篇数较多, 但高质量论文少, 被引用次数少;另一方面, 科研成果与业务的联系不紧密。

从2009年到2014年, 我国与气象有关的全部期刊论文有38336篇, 从这个数据看, 我国气象科研发展是发达的, 但其中SCI和EI论文只有1001篇, 只占全部论文的2.6%, 而且很多科研成果与国际水平存在差距。

从总体上看, 我国气象科研与为提高气象业务应用水平和拓展服务领域提供科技支撑的目标相比, 还有一定的差距, 主要表现在研究所所提供的科研成果数量还不能满足多轨道气象业务的需求;一些科研成果的质量不能满足业务化的要求。

3. 改进措施

(1) 动员人民群众。在我国, 人民群众是国家的主体, 人民群众的力量是巨大的, 若能动员人民群众为气象事业服务, 则我国气象事业的前途是不可估量的。

动员人民群众的前提是让人民群众了解气象, 这便要求政府及相关部门做好气象科普工作, 要将气象科普作为一项常规工作来规划发展, 为其建设一个较为完整的机构体系, 使人民了解气象, 才能从人民群众中得到宝贵的意见和建议。

我国气象科普事业还有很大的发展空间, 当今我国最先需要解决的问题是气象科普专业化人才稀缺的问题, 对应这一问题, 我国现阶段应该大力发觉兼职人才, 加紧气象科普相关理论的研究, 推动高水平气象科普人才队伍建设, 以便为人民提供气象方面的专业知识。

(2) 提升科研工作者的整体水平。科研工作者的整体水平对科研成果的影响是巨大的。英国皇家气象学会成为国际权威气象组织的重要原因之一是其选择人才的模式。在我国, 名校加上高学历往往足以成为进入气象科研部门的通行证, 这套用人机制将许多有创新能力、有足够气象专业知识的人才拒之门外, 而使一些读死书、死读书、按部就班的人员进入了科研机构, 这在很大程度上制约了我国气象事业的发展。相比之下, 英国皇家气象学会的选人制度显得更能有效的集中顶尖人才, 学历、工作经验、会士推荐三者齐备才有进入学会的资格, 使其的气象事业始终走在世界前列。

英国皇家气象学会的人员评定、运行机制等有很多值得我国气象部门学习借鉴的部分。叶笃正、吴国雄等为中国学者进入英国皇家气象学会开辟了道路, 一方面, 我国学者需要向这些杰出气象科学家看齐, 进入世界顶尖气象组织中发展;另一方面, 我国气象部门需要向这些国际顶尖气象组织学习, 建立属于自己的国际顶尖气象组织, 吸引国际气象人才为我国气象事业发展服务。

参考文献

[1]佚名.中国科学院院士吴国雄.新疆气象[J].1998 (4) :57-59.

[2]Loar, B.Review:David Chalmers'The Conscious Mind[J].Philosophy and Phenomenological Research, Jun.1999, Vol.59, No.2:465-472.

[3]http://www.gov.cn/gzdt/2013-12/19/content_2551186.htm.

[4]范旭, 易燕明.我国气象科研机构的深化改革及其对公益类科研机构改革的启示[J].科学管理研究, 2008 (5) 第26卷, 第5期:42-44.

3.中国气象学会活动指南篇三

2007年世界气象日

今年3月23日世界气象日的主题是“我们未来的气候”。我局组织了以下纪念宣传活动：

1、3月20日《中国气象报》出版一期世界气象日纪念专刊；

2、《气象知识》出版好范文，全国文秘工作者的114一期关于“我们未来的气候”的专刊；

3、局办与影视宣传中心编制一部题为“我们未来的气候”的世界气象日专题片；

4、经科技司联系，3月21日国家气象中心派专家到北京师范大学做气候变化的专题科普讲座；

5、3月21日《人民日报》将专版刊发有关气候文章；

6、3月23日气象学会秘书处和局办组织在国家气象中心大院设咨询现场，局领导和气候专家到现场答询；

7、3月23日国家气象中心和国家卫星气象中心对社会开放。

欢迎气象同行阅览以上材料和参加各种活动。（局办宣传处）

国家气象中心“3.23”开放日活动安排

一、开放日活动举办时间

2003年3月23日（星期日）上午9：00—下午3：00

二、开放部位

中央气象台天气预报会商室（中心西楼二楼）

气象信息中心计算机房（中心东楼二楼）

华风影视集团开放电视天气预报制作室（中心西楼一楼）

三、开放日活动内容

1、组织参观两个开放部位，设专人讲解；

2、设专家咨询台，进行气象科技现场答询；

3、开展气象科普宣传活动：摆放气象科普展板和中心情况简介、播放“我们未来的气候”专题录象片、散发介绍中心的宣传材料；

4、为扩大“局校合作”影响，由气候中心派专家（任国玉）到北京师范大学做气候变化专题科普讲座（局科技司负责联系）。

5、接待记者采访。

宣传工作将由中心办公室及网站中心人员，进行现场宣传报道。

国家卫星气象中心“3.23”开放日活动安排

一、开放日期：

2003年3月23日（周日）9:00—15:00。

二、活动内容：

1.在大楼三层参观国家卫星气象中心展室

2.在大楼三层学术厅观看气象科普宣传片

3.在大楼二层参观国家卫星气象中心卫星运行控制机房

4.在大楼三层卫星气象专家咨询

5.在大楼门厅提供卫星气象方面宣传资料

三、注意事项：

1.进入国家卫星气象中心大楼请出示证件并登记

2．请将随身携带的好范文，全国文秘工作者的114包放入存包处

4.中国居民膳食指南讲座篇四

(第一期）

今天，我很荣幸能够和大家在这里一起共同学习，此时心情万分激动，在座的各位长辈，我先做下自我介绍，我叫：范真，四川达州人成航医院任职。

俗话说：“民以食为天” 食物关系着生命的不断延续。我国有这样一句俗话：人是铁，饭是钢，一日不吃饿得慌。这是很形容的一句比喻，说明我们人是离不开食物，今天要讲的是伴随着我们一生形影不离的食物、该如何去吃，怎样吃才能吃出健康，吃出好的身体来。

在座的各位长辈，人到晚年都非常关心养生的话题，一个好的身体比什么都重要。养生也牵动着大家的心、如今养生的方式方法千奇万种、要想拥有一个好的身体必须从吃开始、如今在全国各大卫视，都开播了养生讲座，想必大家对养生知识可以说比我知道的还要全面清楚，授课的都是专家教授，虽然我资历阅历没有专家教授高，也不是什么名人，但我不畏惧这些，既然我来了，就要用心的去完成这次讲座，和大家一起来共同学习，共同讨论，学习嘛是不分资历阅历、不分年龄、不分早晚嘛。

“养生”原指道家通过各种方法颐养生命、增强体质、预防疾病，从而达到延年益寿的一种医事活动。所谓生，就是生命、生存、生长之意；所谓养，即保养、调养、补养之意。总之，养生就是保养生命，使之绵长的意思。养生与饮食是否有关系，这是肯定离不开的，首先养生需要有一个健康的身体开始、而没有饮食却无法保证生命的延续，所以我们每天都需要吃，可以说我们生命中的一半时间都是拿来吃。一日三餐，缺一不可。随着科学现代化的进步，现在的粮食与过去想比。营养成分，口味，营养价值等已经不同寻往。现在的农作物，都是使用了化学肥料等促进生长结果。就如同拔苗助长。含有对人体有害的毒素，势必大家心想一下，这样的粮食我们还敢吃吗？吃多了会不会对身体造成危害，生病。大家都已十分清楚，摄入多了肯定会导致慢性中毒。从而造成疾病的发生；那怎么来预防，而我们却不知道，每天该怎样吃才能够吃出健康；

养生需从好身体开始

今天我与大家一起来共同学习《中国居民膳食指南》。从吃开始认识，让吃彻底改变我们。让大家都有一个好的身体陪伴。我国从1997年开始首此制定出《中国居民膳食指南》，它主要是根据营养学原理，紧密结合我国居民膳食消费和营养状况的实际情况制定，由于我国，人口众多，起步较晚，经济较发达国家相对

Zuo bo ju

落后。而日本却从1914年开始由佐伯矩博士开设私立营养研究所进行对营养研究以及营养普及工作，可想日本对营养非常重视。

世界卫生组织（WHO）发表的2013年版世界卫生统计数据显示，2011年，日本人女性平均寿命为86岁左右，男性平均寿命为80岁左右，与瑞士、圣马力诺（欧洲）并列为世界最长寿国家。自20多年前开始进行此项统计以来，日本一直保持着世界第一长寿国的地位。这与它们日常饮食、生活习惯、环境等密不可分、而恰恰日本的饮食尤为重要性、它则以“地中海膳食结构模式”为主。我们先了解下世界著名的三大膳食结构模式： 1.“动物性膳食结构模式”以美国、加拿大和北欧一些国家为代表的西方国家膳食结构的膳食。

2.“植物性膳食结构模式”以中国为代表的东方膳食结构的膳食。

3.“地中海膳食结构模式”以地中海沿岸国家：如葡萄牙、西班牙、法国、意大利、等国家。以希腊为代表。

被批评得最多的是西方国家膳食“动物性式膳食模式”为主，它们主要是以肉类食物为主，而肉类中含有的脂肪较高，摄入的脂肪较多.对健康极其不利，易导致多种疾病发生，如动脉粥样硬化、冠心病、脑血管疾病、癌症等。所以欧美国发生癌症几率较多，死亡率高。

我国以“植物性式膳食模式”为主，主要是以食用粮谷类占具较多，动物肉类摄入相对较少，通常老百姓在食用肉类食物当中，常常以猪肉为代表性，猪肉摄入量占有比率较多，但是猪肉中脂肪含量很高，脂肪含量要比肥牛肉、鸡，鱼，等高。殊不知长期摄入过多的脂肪，对健康已经埋下危害，生活中往往以不良饮食习惯人群为高危人群，从而导致多种慢性疾病发生，如动脉粥样硬化、心脑血管疾病等、“地中海式膳食模式”才是最适合提倡的饮食，是有利于健康的，简单、清淡以及富含营养的饮食。这种特殊的饮食结构强调多吃蔬菜、水果、鱼、海鲜、豆类、坚果类食物，其次才是谷类，并且烹饪时要用植物油来代替动物油（猪油），尤其提倡用橄榄油。地中海式饮食是以自然的营养物质为基础，再辅以独特调料的烹饪方式，是一种特殊的饮食方式。研究发现地中海式饮食可以减少患心脏病、心脑血管疾病、动脉粥样硬化等的风险，还可以保护大脑免受血管损伤，降低发生中风和记忆力减退的风险。

地中海式膳食模式的主要特点

1、膳食中富含植物性食物，包括水果、蔬菜、全谷类、豆类和坚果等。

2、食物的加工程度低，新鲜度高，以食用当季和当地产的食物为主。

3、橄榄油是主要的食用油。

4、每日动物肉类食物摄入较少。所摄入的脂肪量较低。

5、每日食用少量适量奶酪和酸奶。

6、每周食用少量适量鱼、禽肉和蛋。

7、以新鲜水果作为典型的每日餐后食品，甜食每周只食用几次。

8、每月只食用几次红肉。

9、大部分成年人有饮用红酒（葡萄酒）的习惯。

喝葡萄酒的好处：一是延缓衰老二是预防心脑血管病三是预防癌症四是美容养颜作用.除此之外，葡萄酒中含有的多种氨基酸、矿物质和维生素等，能直接被人体吸收。

参照“地中海式膳食”我国制定了[中国居民平衡膳食宝塔（如下图）

日本（陀螺形平衡膳食指南）2005年版

中国（金字塔形平衡膳食指南）2010年版

中国居民膳食指南基本内容

1.食物多样，谷类为主，粗细搭配

谷类食物是中国传统膳食的主体，是人体能量的主要来源。谷类包括米、面、杂粮，主要提供碳水化合物、蛋白质、膳食纤维及B族维生素等。

2.多吃蔬菜水果和薯类

蔬菜水果能量低，是维生素、矿物质、膳食纤维和植物化学物质的重要来源。薯类含有丰富的淀粉、膳食纤维以及多种维生素和矿物质。富含蔬菜、水果和薯类的膳食对保持身体健康，保持肠道正常功能，提高免疫力，降低患肥胖、糖尿病、高血压等慢性疾病风险具有重要作用。

3.每天吃奶类、大豆或其制品

奶类营养成分齐全，组成比例适宜，容易消化吸收。奶类除含丰富的优质蛋白质和维生素外，含钙量较高，且利用率也很高，是膳食钙质的极好来源。

4.常吃适量的鱼、禽、蛋和瘦肉

鱼、禽、蛋和瘦肉均属于动物性食物，是人类优质蛋白、脂类、脂溶性维生素、B族维生素和矿物质的良好来源，是平衡膳食的重要组成部分。

5.减少烹调油用量，吃清淡少盐膳食

脂肪是人体能量的重要来源之一，并可提供必需脂肪酸，有利于脂溶性维生素的消化吸收，但是脂肪摄入过多是引起肥胖、高血脂、动脉粥样硬化等多种慢性疾病的危险因素之一。膳食盐的摄入量过高与高血压的患病率密切相关。

6.食不过量，天天运动，保持健康体重

进食量和运动是保持健康体重的两个主要因素，食物提供人体能量，运动消耗能量。如果进食量过大而运动量不足，多余的能量就会在体内以脂肪的形式积存下来，增加体重，造成超重或肥胖；相反若食量不足，可由于能量不足引起体重过低或消瘦。

7.三餐分配要合理，零食要适当

合理安排一日三餐的时间及食量，进餐定时定量。早餐提供的能量应一般情况下，早餐安排在6:30-8:30，午餐在11:30-13:30，晚餐在18:00-20:00进行为宜.8.每天足量饮水，合理选择饮料

水是膳食的重要组成部分，是一切生命必需的物质，在生命活动中发挥着重要功能。

9.如饮酒应限量

在节假日、喜庆和交际的场合，人们饮酒是一种习俗。高度酒含能量高，不含其他营养素。无节制的饮酒，会使食欲下降，食物摄入量减少，以致发生多种营养素缺乏、急慢性酒精中毒、酒精性脂肪肝，严重时还会造成酒精性肝硬化。过量饮酒还会增加患高血压、中风等疾病的危险。

10.吃新鲜卫生的食物

5.气象局世界气象日活动总结篇五

一、创新活动方式，早规划、早部署。

为了做好今年的世界气象日宣传活动，新余市气象学会早行动、早部署，紧紧围绕20xx年世界气象日“气候知识服务气候行动”的主题，精心策划，精心组织，并且专门制定了《纪念“3.23”世界气象日活动方案》，明确活动内容、时间地点、活动准备、宣传方式、参加人员各事项，对宣传各项活动进行合理的安排。通过报纸刊发“3.23“世界气象日宣传主题、摆摊设点、发放宣传资料和现场咨询等形式进行气象科普宣传活动;开展直通式气象服务，指导茶农春茶采摘和茶树种植;通过进校园开展雷电防护知识讲座，使学生们更多地懂得防雷避险知识。这一系列活动，全方位多渠道地深入开展了气象防灾减灾及气象科普知识宣传工作，旨在努力提高公众的气象防灾减灾意识和自救互救能力。

二、活动内容丰富多彩

1.报纸刊发“3.23“世界气象日宣传主题——在3月23日的《新余晚报》头版刊登“3月23日世界气象日——气候知识服务气候行动“字样，提醒广大读者关注”3.23“世界气象日。

2.摆摊设点科普咨询——为进一步加强农村气象科普宣传，服务百姓福祉安康。3月24日，新余市气象局、渝水区气象局、渝水区水北镇气象信息服务站的工作人员联合在渝水区水北镇农贸市场开展“3.23”世界气象日科普咨询活动，吸引了近千名农民朋友。活动现场散发《中国气象报》“3.23”特刊、《春耕春播专题服务材料》、《科学认知雷电》、《气象科普知识》小报等，为农民朋友送去了春耕春播生产服务指导和气象科普大餐。

分宜县3月19日上午，组织干部职工深入双林镇，通过设立咨询台、悬挂宣传横幅、发放科普材料、灾害避险指南手册、知识读本、避险挂图及赠阅中国气象报和气象知识讲解等多种方式向群众大力宣传气象科普和防灾减灾等气象常识，“零距离”感知气象，并散发气象科普手册1000余份，受到了社会公众的关注和好评。

3.直通式气象服务到田间地头——3月24日，江西省新余市气象局和渝水区气象局的气象专家联合在水北镇三八茶场了解茶叶的生长情况。眼下，春茶相继开采。为服务茶农，市、区气象局为茶场开展直通式气象服务，为茶叶专业合作社提供茶叶开采期间的天气预报，并在茶场开展“知农时、懂农事、察农需、接地气”调研活动。3月26日的《中国气象报》、CMA网站报道。

分宜县气象局邀请农技专家，深入农业合作社，在田间地头进行现场技术指导，针对当前及未来一段时间内分宜县的天气发展趋势，提出具体的田间管理意见和病虫害防治措施。江西卫视3月23日新闻节目报道。

3月17日，渝水区局组织科技人员深入罗坊镇山田村水稻种植示范基地，提供面对面的为农气象服务，实地了解春耕春播的气象服务需求，受到农民朋友的热烈欢迎。据悉，渝水区局坚持气象为农服务“早动手早见效” 的原则，采取多项有效措施，切实做好春耕春播气象保障服务工作。

4.气象科普进校园——正值雷电高发季，3月19日，新余市气象局科普志愿者结合“3.23”世界气象日主题活动，走进新余高新一小校园开展防雷科普知识讲座。气象专家从雷电的形成、主要危害、预警信号以及防御办法等方面深入浅出地为学生们讲解，并通过提问、抢答、齐声朗读等方式和同学们一起互动。

参加讲座的是该校五、六年级各班选派的10名学生共计120人，气象志愿者给每人赠送一本《中小学防雷避险知识读本》和《气象科普知识》小报及防雷科普宣传彩页。通过讲座，不仅丰富了学生们的气象防雷知识，而且增强了学生们的防雷避险能力，受到学校师生的好评。3月23日的《新余晚报》报道。

6.中国气象学会活动指南篇六

主要栏目有:初级卫生保健理论和政策研究、医疗保障制度、农村卫生、社区卫生服务、爱国卫生、乡镇卫生院管理、卫生服务网络建设、妇幼保健、疾病预防与控制、慢性病防治、计划免疫、健康教育、环境与公共卫生、老年保健、生殖健康、营养与食品卫生、精神心理卫生、乡村医生培训、实用护理、中医中药、急诊急救、全科医疗和经验交流等。本刊被中国核心期刊 (遴选) 数据库、中国学术期刊综合评价数据库统计源期刊、中国期刊全文数据库、中文科技期刊数据库收录。与多家数据库签有网络、光盘合作协议, 文稿一经刊出, 同时被相应机构网络及光盘所采用, 我刊所支付的稿酬, 已含上述版本稿酬, 作者如存有异议请在投稿时说明。编辑部对文稿有适当修改的权力, 如不同意者请投稿时声明。文稿自收到之日起2个月内发出录用通知, 若超期未获, 请向编辑部查询, 避免一稿两投或多投。文稿如不刊用, 限于条件均不退稿, 请作者自留底稿。

来稿要求

文稿内容包括:论文标题, 作者姓名, 作者单位, 邮政编码, 论文中、英文摘要 (3 000字以内文章不要求) 、关键词, 正文和参考文献等。如系科研项目或基金资助课题, 应附审批影印件, 并在论文首页左下角注明项目名称和编号。

1标题:标题应简练、准确, 一般不超过20个字, 尽可能不用或少用标点, 标题末不用标点符号 (包括层次标题) 。

2作者及其单位:作者姓名位居题目下方, 多位作者署名的文章, 应在姓名右上角加注不同的阿拉伯数字序号, 并在其作者单位之前加与作者姓名序号相同的数字。作者单位位于正文首页的左下方, 应写正式全称, 不用缩写, 著录方式为:作者工作单位、地点 (包括省、市名) 、邮编。

3摘要与主题词:摘要不超过300字, 分3种类型:报道性摘要、指示性摘要、结构性摘要 (包括目的、方法、结果和结论) 。摘要不分段, 独立成篇、完整, 文字叙述避免使用公式, 使用第三人称。主题词参考主题词表, 亦可使用关键词, 3～5个为宜。

4英文标题、摘要、主题词与作者单位:位于中文主题词下方。标题每个实词的第一个字母大写;各主题词之间用“, ”相隔, 每个词第一个字母小写;只列出第一作者单位, 每个实词第一个字母大写, 末尾加“China”。以上几项与中文严格对照。

5图表:图表应少而精, 不与正文重复, 放在文内相应处。图序按图在文中出现的先后用从“1”开始的阿拉伯数字连续编号, 如“图1”、“图2”等。如文中只有1个图, 则图序编为“图1”。图注文字少时, 可在图中空白处标注;文字多时, 放在图下、图题上。图外图注可用点号, 以句号结尾。表序标注同图序, 表身内的数字一般不带单位, 百分数也不带百分号 (%) , 应把单位符号和百分号归并在项目栏中。只有表内全部栏目中的单位均相同 (指包括词头在内的整个单位都一样) , 才可把共同的单位提出来标示在表格顶线上方的右端 (右缩一个汉字的空格, 不加“单位”二字) 。表内空白代表未测或无此项, 用“…”代表未发现, “O”代表实测结果为零。表格均采用三线表。

6参考文献:被引的作者如是多位, 取前3位, 之间用逗号隔开, 后加“等”。期刊如有卷有期, 期卷均不可省略, 页码亦不能省略, 页码起始页之间用半字线“—”, 参考文献末尾用“·”号。参考文献只著录公开发表的文献, 未公开发表的资料可紧跟在引用的内容之后注释, 或标注在当页的地脚处。对引用的文献必须在文章中的引文处按先后次序用阿拉伯数字连续排序, 将序号置于方括号内, 把序号作为上角标, 见例:例[1];[1, 3, 6-8];「2-6]。[2-6]不取[2, 3, 4, 5, 6」, 更不写作[2], [3], [4], [5], [6]。

参考文献著录形式如下:

A.期刊中析出的文献

序号作者.题名[J].其他责任者 (选择项) .刊名, 年, 卷 (期) :在原文献中的位置.

1姚明兴, 郑天愉, 王析如, 等.用P波波形资料测定中强地震震源过程的方法[J].地球物理学进展, 1991, 6 (4) :34-36.

2贝拉斯.光纤陀螺仪样机的测试结果.刘燕华译.舰船导航, 1990 (4) :74.

B.专著

序号著者.专著名[M].其他责任者 (选择项) .版本出版地:出版者, 出版年.页码 (选择项) .

1刘华成.管理信息系统[M].北京:清华大学出版社, 1993.230.

C.专著中析出的文献

序号作者.题名.见 (In) :原文献责任者.书名.版本.出版地, 出版者.出版年.在原文献中的位置.

1张丰年.国际矿物学研究的动向[M].见:程裕淇编.世界地质科技发展动向.北京:地质出版社, 1982.38-39.

2 Brouwer R, Dewit CT.A simulation model of plant growth with special attention to rool growth and its consequences[M].In:Whittington WJ.eds.Root growth.London:Butterworth, 1969.224-244.

D.论文集中析出的文献

序号作者, 题名.见 (In) :编者.文集名.出版地:出版者, 出版年.在原文献中的位置.

1赵秀珍.关于计算机学科中几个量和单位用法的建议[C].见:中国高等学校自然科学学报研究会编.科技编辑学论文集.北京:北京师范大学出版社, 1997.125-129.

E.报纸中析出的文献

序号作者.题名[N].报纸名, 年—月—日 (版次) .

1国务院新闻办公室.中国的粮食问题[N].人民日报, 1996-10-25 (2) .

F.学位论文

序号作者.题名[D].保存地:保存者, 年份.

1陈淮金.多机电力系统分散最优磁控制器的研究[D].北京:清华大学电机工程系, 1988.

G.会议论文

序号作者.题名.会议名称, 会址, 会议年份.

1惠梦君, 吴德海, 柳葆凯, 等.奥氏体—贝氏体球铁的发展.全国铸造学会奥氏体—贝氏体球铁专业学术会议, 武汉, 1986.

H.电子文献

序号主要责任者.题名[文献类型标识/文献载体标志].出版地:出版者, 出版年.更新或修改日期[引用日期].访问途径.

1张朋宏.转型期城市社区功能变迁与社区制度创新[M/OL].2003-05-08.http:www.ccrs.org.cn.

1.专著电子文献

序号主要责任者.题名[文献类型标识/文献载标志], 版本项.出版地:出版者, 出版年:页码[引用日期].获取或访问途径.

1赵耀东.新时代的工业工程师[M/OL].台湾:天T文化出版社, 1998[1998-09-26].获取或访问途径[网址].

文献类型和标志代码:普通图书:M, 会议录:C, 汇编:G, 报纸:N, 期刊:J, 学位论文:D, 报告:R, 标准:S, 专利:P, 数据库:DB, 计算机程序:CP, 电子公告:EB。

7.义工活动指南篇七

一、义工定义

义工是指在不计物质报酬的情况下，基于道义、信念、良知、同情心和责任，为感恩社会而提供服务，贡献个人的时间及精力和个人技术特长的人和人群。

二、当前义工服务范围

1、校内义工：以个体做义工为主，以建设“美丽校园”为主题做义工，如进行义务植树、义务浇水、义务清扫、义务宣传、义务教歌、义务维修家电，担任义务图书馆员、义务安全信息员等，由辅导员或联系人证明，每次以一个小时计算。

2、校外义工：以团体做义工为主，例如团委、青协志愿者协会或红十字会组织的义工活动。

鼓励并提倡大学生利用自己所学的专业知识、特长、技能进行公益服务。例如，音乐专

业同学可以教其他学院同学唱歌，体育专业同学可以到其他学院当教练，计算机专业同学可以到其他学院帮助管理网站等等。

三、义工流程

个人做义工，先向证明人（辅导员或相关老师）提出申请，经证明人首肯方可进行义工劳

动；义工结束后向证明人报告义工劳动结果，再由证明人签字证明。

四、《义工卡》管理

1、申请：每学期初，欲申请《义工卡》的同学向各学院勤联负责人提出申请，由各院勤联分会统一向校勤联申报领取。

2、填写：学生填写《义工卡》时，需在“工作内容”一栏注明义工时长，“单位”一栏填写证明人所在单位；《义工卡》一经填写后不得涂改，涂改视为无效。

3、保存：请持有《义工卡》的同学妥善保管卡件，如不慎丢失，请立即补办。

五、星级志愿者的评选

星级志愿者每学年评选一次，一年内义工服务记录时间累计达到100小时、300小时、600小时、1000小时和1500小时的志愿者，可以依次申请评定为一星级、二星级、三星级、四星级、五星级志愿者。

六、注意事项

1、义工服务应尽量避免高危险性活动，须保证自身安全，对自己负责。

2、义工服务时长和质量作为下一学年申请社会资助、国奖励奖的重要依据之一，受过社会资助的学生在下一学年申请资助前必须完成规定的义工服务时间（每获得50元需进行义工服务1小时），否则不予受理资助申请。

3、在勤工助学管理中，通过资格认定但未上岗同学义工服务时长满20个小时可申请B类助学金（250元/月），满40个小时可申请A类助学金（400元/月）。

4、义务服务累计到一定时长只可申请一项资助（社会资助、助学金、国奖或励奖），例如本学年受到社会资助学生完成的规定义工服务时间不累加到其他申请项目上。

5、义工属于爱心善举，如发现有虚报、作假、伪造等弄虚作假行为者，一经查实，将取消其相关受资助资格；情节严重者根据相关规定予以处分。

注：除辅导员外，还可联系以下老师：

宿管中心：王剑老师（北区）：***张卫平老师（南区）：***

保卫处：消防安全：罗仁杯老师：***校园安全：刘金生老师：***图书馆：赖新生老师:***

义工活动咨询电话：校勤工助学联合会：曹振华同学：***

张慧敏同学：***

三明学院勤工助学联合会

8.读《班级活动指南》有感篇八

读《班级活动指南》有感如何使班主任工作得以成功开展呢?这是我多年以来困惑在身的问题，近来读了《班级活动指南》这一书，使我迷惑的心阔然开朗了起来。这本书就像小屋里的光线照亮了我的心，以前的我不知道该如何开展主题班会，所以担任的班级存在着许多麻手的问题。特别是针对学生的爱国主义，勤奋学习等方面的问题，看了《班级活动指南》里的主题班班会之后，我懂得了如何去开展这一类的主题班会，于是我也照着他的介绍方法，实施过程，来开展了多个这样的班会，结果我们班的班骨干在这些活动中能力得到了很大的提高，我们班的同学通过活动中感受而迸发强烈的爱国主义油然而生。从而我深有感悟：爱国主义教育，平常我们经常只挂在嘴边来教学生你热爱自己的祖国，没有进行一个深，一层的`活动仪式对他们进行潜而默化的渗透，大部分学生都是人云亦云：我爱祖国。但是他们有没有从真正意义去懂得我们要付清于行动去爱祖国呢?我想很少人，但我们作为教师就要经常多次去举行这样的主题班会学生一定能把爱国主义而勤奋学习的精神扎在脑海。

《班级活动指南》这本书教会了我许多开展班级活动的良好的对策，现在我一有空，就拿着这本书来看，我特别欣赏里面提到了到这样一句话：“班级活动形式多样，内容丰富，但主要步骤都有许多工作要做，班主任要着眼全过程，认真做好每一步工作。”我会一直会用这句话去开展我的班级工作的。

9.中国气象学会活动指南篇九

主要栏目有:初级卫生保健理论和政策研究、医疗保障制度、农村卫生、社区卫生服务、爱国卫生、乡镇卫生院管理、卫生服务网络建设、妇幼保健、疾病预防与控制、慢性病防治、计划免疫、健康教育、环境与公共卫生、老年保健、生殖健康、营养与食品卫生、精神心理卫生、乡村医生培训、实用护理、中医中药、急诊急救、全科医疗和经验交流等。本刊被中国核心期刊 (遴选) 数据库、中国学术期刊综合评价数据库统计源期刊、中国期刊全文数据库、中文科技期刊数据库收录。与多家数据库签有网络、光盘合作协议, 文稿一经刊出, 同时被相应机构网络及光盘所采用, 我刊所支付的稿酬, 已含上述版本稿酬, 作者如存在异议, 请在投稿时说明。编辑部对文稿有适当修改的权力, 如不同意者请投稿时声明。文稿自收到之日起2个月内发出录用通知, 若超期未获, 请向编辑部查询, 避免一稿两投或多投。文稿如不刊用, 限于条件均不退稿, 请作者自留底稿。

来稿要求

文稿内容包括:论文标题, 作者姓名, 作者单位, 邮政编码, 论文中、英文摘要 (3 000字以内文章不要求) , 关键词, 正文和参考文献等。如系科研项目或基金资助课题, 应附审批影印件, 并在论文首页左下角注明项目名称和编号。

1.标题:标题应简练、准确, 一般不超过20个字, 尽可能不用或少用标点, 标题末不用标点符号 (包括层次标题) 。

2.作者及其单位:作者姓名位居题目下方, 多位作者署名的文章应在姓名右上角加注不同的阿拉伯数字序号, 并在其作者单位之前加与作者姓名序号相同的数字。作者单位位于正文首页的左下方, 应写正式全称, 不用缩写, 著录方式为:作者工作单位、地点 (包括省、市名) 、邮编。

3.摘要与主题词;摘要不超过300字, 分3种类型:报道性摘要、指示性摘要和结构性摘要 (包括目的、方法、结果和结论) 。摘要不分段, 独立成篇、完整, 文字叙述避免使用公式, 使用第三人称。主题词参考主题词表, 亦可使用关键词, 3～5个为宜。

4.英文标题、摘要和主题词与作者单位:位于中文主题词下方。标题每个实词的第一个字母大写;各主题词之间用“;”相隔, 每个词第一个字母小写;只列出第一作者单位, 每个实词第一个字母大写, 末尾加“China”。以上几项与中文严格对照。

5.图表:图表应少而精, 不与正文重复, 放在文内相应处。图序按图在文中出现的先后用从“1”开始的阿拉伯数字连续编号, 如“图1”、“图2”等。如文中只有1个图, 则图序编为“图1”。图注文字少时, 可在图中空白处标注;文字多时, 放在图下、图题上。图外图注可用点号, 以句号结尾。表序标注同图序, 表身内的数字一般不带单位, 百分数也不带百分号 (%) , 应把单位符号和百分号归并在项目栏中。只有表内全部栏目中的单位均相同 (指包括词头在内的整个单位都一样) , 才可把共同的单位提出来标示在表格顶线上方的右端 (右缩一个汉字的空格, 不加“单位”二字) 。表内空白代表未测或无此项, 用“…”代表未发现, “0”代表实测结果为零。表格均采用三线表。

6.参考文献:被引的作者如是多位, 取前3位, 之间用逗号隔开, 后加“等”。期刊如有卷有期, 期卷均不可省略, 页码亦不能省略, 页码起始页之间用半字线“-”, 参考文献末尾用“.”号。参考文献只著录公开发表的文献, 未公开发表的资料可紧跟在引用的内容之后注释, 或标注在当页的地脚处。对引用的文献必须在文章中的引文处按先后次序用阿拉伯数字连续排序, 将序号置于方括号内, 把序号作为上角标, 见例:例[1];[1, 3, 6-8];[2-6]。[2-6]不取[2, 3, 4, 5, 6], 更不写作[2], [3], [4], [5], [6]。

参考文献著录形式如下:

A.期刊中析出的文献

序号作者.题名[J].其他责任者 (选择项) .刊名, 年, 卷 (期) :在原文献中的位置.

[1]姚明兴, 郑天愉, 王柏如, 等.用P波波形资料测定中强地震震源过程的方法[J].地球物理学进展, 1991, 6 (4) :34-36.

[2]贝拉斯.光纤陀螺仪样机的测试结果[J].刘燕华译.舰船导航, 1990 (4) :74.

B.专著

序号著者.专著名[M].其他责任者 (选择项) .版本出版地:出版者, 出版年.页码 (选择项) .

[1]刘华成.管理信息系统[M].北京:清华大学出版社, 1993:230.

C.专著中析出的文献

序号作者.题名.见 (In) :原文献责任者.书名.版本.出版地, 出版者.出版年.在原文献中的位置.

[1]张丰年.国际矿物学研究的动向[M].见:程裕淇编.世界地质科技发展动向.北京:地质出版社, 1982:38-39.

[2]Brouwer R, Dewit CT.A simulation model of plant growth with special attention to rool growth and its consequences[M].In:Whittington WJ.eds.Root growht.London:Butter-worth, 1969:224-244.

D.论文集中析出的文献

序号作者, 题名.见 (In) :编者.文集名.出版地:出版者, 出版年.在原文献中的位置.

[1]赵秀珍.关于计算机学科中几个量和单位用法的建议[C].见:中国高等学校自然科学学报研究会编.科技编辑学论文集.北京:北京师范大学出版社, 1997:125-129.

E.报纸中析出的文献

序号作者.题名[N].报纸名, 年-月-日 (版次) .

[1]国务院新闻办公室.中国的粮食问题[N].人民日报, 1996-10-25 (2) .

F.学位论文

序号作者.题名[D].保存地:保存者, 年份.

[1]陈淮金.多机电力系统分散最优磁控制器的研究[D].北京:清华大学电机工程系, 1988.

G.会议论文

序号作者.题名.会议名称, 会址, 会议年份.

[1]惠梦君, 吴德海, 柳葆凯, 等, 奥氏体—贝氏体球铁专业学术会议, 武汉, 1986.