教研联盟活动程序及主持词

2024-10-01

教研联盟活动程序及主持词（10篇）

1.教研联盟活动程序及主持词篇一

新队员入队仪式暨庆六一文艺展演活动程序

全体起立、奏国歌。礼毕。播放《国歌》

下面我来介绍一下本次参加我们主题大队会的嘉宾，他们是：

、、。

下面有请我校优秀学生为各位领导佩戴红领巾。（播放《红领巾飘起来》）

领导讲话致词：下面有请

为本次活动致词。大家欢迎。现在我宣布，大会第一项：举行少先队新队员入队仪式！仪式第一项：出旗、全体少先队员敬队礼 →礼毕（播放《队歌》）仪式第二项：宣读新队员名单，请新队员入场；（播放《红领巾飘起来》）。

今天加入中国少年先锋队的新队员有一年级：曹耀辉、聂雪、赵荣、刘晓燕、马瑞琪、孙景涛。

仪式第三项：由老队员给新队员授红领巾。（播放《红领巾飘起来》）

（授巾者向新队员敬礼，表示祝贺；→新队员还礼，表示感谢。→授标志者下场。）

仪式第四项：由一年级中队辅导员王老师带领新队员宣誓（大队旗手执旗与呼号姿势相同，护旗手在两侧，面向队旗。）

（让我们用最热烈的掌声欢迎他们加入少先队这个光荣的集体。）仪式第五项：请新队员退场。

仪式第六项：欢迎新队员代表赵荣同学发言。仪式第七项：请老队员代表娄健同学发言。仪式第八项：下面有请桥子小学大队辅导员讲话。

仪式第九项：退旗。全体少先队员敬礼、礼毕！（播放《队歌》）

大会第二项：有请桥子小学教导主任安主任宣布本次表彰决定，各位领导为本学期优秀学生颁奖。（播放<<运动员进行曲>>）

大会第三项：庆六一文艺演出。10分钟的时间各班准备。

六一节目串词

一、开场白

娄：尊敬的老师们，来宾们，罗：亲爱的同学们，家长们，合：大家好！欢迎你们的到来！欢迎你们和我们一起度过这美好的节日。

娄：今天我们相聚一起，共度美好时光，超越中国梦想，展示童年风采。

罗：今天我们欢聚一堂，放飞童年梦，唱响中国梦，抒发报国情。娄：梦想的童年安睡在生命之花的怀里，所以我们才童颜欢笑。罗：梦想的童年定居在生命之树的心里，所以我们才梦想环绕。合：梦想，请扬帆起航!风采，在今天尽情绽放!

娄：今天，我们在这里举行“放飞童年梦想——我的中国梦”主题文艺活动。

罗：我们满怀真挚的情感，为我们金色童年，伟大的梦想，献上最优美的舞姿。

娄：用我们的方式，共庆属于我们自己的节日——“六一”国际儿童节！

罗：今日，就让我们为童年梦而舞蹈，为中国梦而歌唱，！合：现在我们宣布 “ 教育凝聚正能量师生共筑中国梦 ”儿童节文艺汇演现在开始！

二、节目串词

罗：妈妈给了我们生命,老师给了我们智慧 ,你说究竟是妈妈亲，还是老师亲，下面请欣赏幼儿班舞蹈《妈妈亲，老师亲》。娄：中华五千年的悠久历史孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的国学经典，是华夏大地经久不衰的文化瑰宝。人之初，性本善，性相近，习相远，学堂里，一群淘气的学生跟随着老先生学习《三字经》，他们之间会发生什么故事呢?请欣赏二年级小朋友表演的舞蹈《上学堂》。

3．白：小朋友们喜欢跳舞嘛？跳舞可以锻炼身体而且更加漂亮，一个人跳舞很无聊，下面我们就一起跟星星来跳舞吧，请欣赏一年级小朋友带来的舞蹈《我和星星跳个舞》。

4.罗：我一天天长大，你一天天变老，世界也变得更辽阔，从今往后让我牵你带你走，换你当我的寳贝，妈妈，你是我的宝贝。请欣赏幼儿班舞蹈《妈妈宝贝》

5.娄：斗牛舞是一种两步舞，源于法国，盛传于西班牙，模仿西班牙斗牛士动作的一种舞蹈。男拌如斗牛士般气宇轩昂、钢劲威猛；没有胯部的扭动动作，脚步干净利落，进行曲式的舞曲，给人一种勇往直前的大无畏气概。女生英姿飒爽，舞姿迷人。斗牛舞是从斗牛运动演变的，西班牙人对自由的渴望，勇敢者的崇拜及爱情和幸福生活的追求。请欣赏三年级舞蹈《西班牙斗牛士舞》。

6.白：只要心中有梦想，并向着目标去努力，不畏困难，梦想就一定能实现！我们可爱的小朋友们，就用我们手中的风筝带着我们的梦想，一起放飞在天空中，让它飞的很高很高！请欣赏由一年级小朋友们带来的少儿舞蹈《追梦》

7.罗：生活就像各种水果,酸酸甜甜滋味不同,不一样的生活让我们不一样的成长,不一样的水果带给我们不一样的营养,接下来请欣赏有四年级带来的舞蹈《小水果》

8.鲁：我们每一个人都有一个美好的童年，小的时候我们渴望赶快长大，可真的长大了，却又开始怀念小时候的美好，然后就再也《不想长大》了，现在有请五年级同学为我们带来的舞蹈《不想长大》。

9.罗：有一种舞蹈,他很随意;有一种舞蹈,他很有活力;有一种舞蹈,他有着无穷的吸引力。下面有请六年级同学为我们带来的舞蹈《青春修炼手册》，希望能给大家带来快乐。

10.白：中国娃娃手牵手,中国娃娃心连心,让我们所有的娃娃们,心手相连,喜迎六一儿童节,请欣赏舞蹈<<中国娃娃》。

11.娄：火是原始生命得以生存的希望，而今天三年级的同学将用身体演绎火花的力量。在舞蹈中我们将看到一群少年儿童无比的活力，朝气蓬勃的激情。请欣赏三年级同学带来的啦啦操《火花》。

12.鲁：青春，一个充满着个性与张扬的时代；青春，一个充满着友谊与关爱的时代；青春，一个充满着智慧与力量的时代，下面请欣赏六年级女生为大家带来的舞蹈《青春告白》。

13.娄：在这欢快激情的时刻，让小朋友们尽情唱吧、跳吧，让大家爽翻天，动起来吧。请欣赏有五年级带来的舞蹈《倍儿爽》。

14.白：亲爱的同学们,学习是快乐的,它不是负担。我们要用快乐的心情去享受知识的阳光,阳光少年阳光少女,向快乐出发，世界那么大...梦总会到达。请欣赏有四年级带来的舞蹈《向快乐出发》

结束词：

娄：各位来宾、各位领导、亲爱的同学们：

罗：锁阳城镇桥子小学庆六一文艺汇演在这里就要和您说再见了。

娄：让我们在新的世纪手拉手，心连心共同创造祖国美好的未来。

罗：愿我们的明天更美好!

合：朋友们再见。

2.教研联盟活动程序及主持词篇二

主持人合:尊敬的各位老师,亲爱的同学们: 大家好!主持人甲: 我是六年级主持人乙: 我是六年级主持人合: 今天的主题班会由我们俩为大家主持,希望得到老师和同学们的支持。谢谢!(掌声

主持人甲: 首先,让我们用热烈的掌声欢迎远道而来的各位领导和老师。(掌声主持人乙: 感谢你们百忙中挤出时间光临我们学校,指导我们工作!主持人甲: 更感谢你们今天走进我们的教室倾听我们的心声!(鞠躬

主持人乙: 说起“感谢”,不知同学们都想到了些什么呢? 【学生自由发言】【示例】

生甲:我感谢阳光,是阳光驱散了乌云,是阳光哺育了万物生长。生乙:我感谢苍天,是苍天给我们雨露,是苍天创造了美丽神奇的大自然。生丙:我感谢大地,是大地赐给了我们五谷杂粮,我们才有了生命和力量。生丁:我感谢父母,是父母给了我们健康的生命,是父母抚养我们长大。生戊:我感谢挫折,是挫折给了我们智慧,是挫折让我们收获了经验,是挫折教会了我们坚强。主持人甲: 是啊,在我们生活当中,值得我们感谢的实在太多太多。主持人乙: 在这春风和煦的今天,在这即将告别母校的时候,面对与我们朝夕相处的老师——

主持人合: ①我们最想说的是:感谢您,敬爱的老师!②隆兴小学六年级《感恩老师》主题班会现在开始!(一

主持人甲: 教育家陶行知先生说:“捧着一颗心来,不带半根草去。”这不正是老师一生最真实的写照吗? 主持人乙: 老师的工作平凡而伟大,老师的工作繁琐而充实,老师的工作辛苦而收入微薄。主持人合: 但是,老师,是您,收获了一个个孩子最真诚、最热情的问候,“老师,您好!”;是您,看到了一张张最可爱、最纯洁的笑脸;是您,听到了一声声最稚嫩、最美妙的歌声。

下面请听诗朗诵:《老师,您好!》(二主持人甲: “随风潜入夜,润物细无声。”这句唐诗正是师爱的真实写照。老师对我们一点一滴的关爱,如春风化雨般滋润着我们幼小的心田。老师的感人故事就像夏夜的星星数不胜数。

请听某某同学的故事:《老师的爱》(视其时间,可以安排几个同学讲关于老师的经典故事

主持人乙: 故事是感人的,歌声会更美妙。下面请听歌曲《每当我走过老师的窗前》。【学生合唱:《每当我走过老师的窗前》】

主持人甲:是啊,多少个深夜,大家都熟睡了,老师还在备课改作业。让我们

真挚地说一声:老师,您辛苦了!【全班齐朗诵:《老师,辛苦了》】附诗歌:《老师辛苦了》

是谁——把无知的我们领进宽敞的教室,教给我们丰富的知识? 是您!老师!您用辛勤的汗水,哺育了春日刚破土的嫩苗。是谁——把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人? 是您!老师!您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。是谁——把幼小的我们培育成成熟懂事的少年? 是您!老师!您的保护让我们健康成长,在金秋时节结下硕果。您辛苦了!老师!在酷暑严寒中辛勤工作的人们。您辛苦了!老师!把青春无私奉献的我们。您辛苦了,老师!请接受我们崇高的敬意!(三主持人乙: 老师啊,您对我们的爱无时不在,您对我们的恩无处不有。我们知道,您默默地付出,辛勤地工作,您不需要同学们的感谢,更不需要孩子们的鲜花和掌声,您无怨无悔,您不看重名利,但我们知道,老师,您最最想要的是什么。主持人甲: 但是今天请您接受同学们最真挚的感谢和赞美吧!(学生自愿说一句赞美老师的话

主持人甲: 请欣赏男女生(一女三男诗朗诵:《感谢老师》。主持人甲: 再美的诗句也表达不尽学生对老师的感激之情,请让我们用歌声、用舞蹈来表达我们对老师真挚的爱吧!请听女声小合唱:《我爱米兰》。

主持人乙: 请欣赏三人舞蹈:《茉莉花》。

主持人甲:女生优美舞姿令人神往,男同学们也不甘示弱,他们已经跑上台了,想要表演啥呢?自己说!【表演:三句半《夸夸我们的老师》】附:《夸夸我们的老师》(三句半

女声舞蹈真好看,我们四人台上站,猜猜我们啥节目,三句半。在场老师真不少,问声老师辛苦了,先给你们敬个礼,老师好。夸夸我们好领导,学校发展出新招,综合环境搞得好,洋盘哦。再夸老师素质好,工作方法硬是巧,教书育人有一套,能干噻。为人师表教学先,齐心协力抓科研,个人得失放一边,讲奉献。还有今天主题会,学会感恩就是对,传承爱心更可贵,要响应。(四主持人甲:

老师对我们的关爱让我们感动、感激,老师的关爱让我们学会了感恩。要感恩老师,我认为首先就是尊重老师。古今中外,就有许多伟人,在尊师方面为我们树立了光辉的榜样,哪位同学来给大家讲讲名人尊师的故事?(两位学生将两个名人尊师的故事主持人乙: 尊重老师也是一个人良好品德的具体表现,我们班的同学在这方面也做得很好。谁来说说平时同学们是怎样做的呢?(抽3至5个同学发言(五主持人甲: 虽然我们在尊师方面做得还不够好,虽然我们有时候表现为还不够懂事,曾做了些让老师生气的事,但是,从今往后,我们会加倍努力,让老师开心快乐!主持人甲: 同学们,感恩老师,就要明白老师的良苦用心,把老师的那根“爱”的接力棒拿过来,通过我们大家的努力,将这种“爱”传承下去,去关爱和帮助更多需要我们帮助的人!主持人乙: 十年树木,百年树人。感恩老师,就不要让恩师的心血白费,我们要砺志成才,成为一个对社会、对国家、对民族有用的人。

主持人合: 敬爱的老师,请听我们的心声,请听我们的誓言!主持人甲:

下面某某同学发言的题目是:《老师,我想对您说》

学生发言要点:谈谈自己的理想,谈谈如何报答父母、报效祖国等话题。【如小学毕业后选择最好的学校,到集凤镇中就读初中等】主持人乙: 下面我们六年级全班同学集体致离别誓言。(配乐,学生齐诵附:《离别誓言》母校是我们最温暖的家。这里,师恩如山,深厚凝重;师爱如水,温情缠绵。我们在爱的陪伴下,健康成长;爱的种子在我们心中早已萌发。今天,我们以母校为荣;明天,母校以我们为荣。

亲爱的老师,在离开您的日子里,我们会牢记您的教诲;在没有您的日子里,我们会更加珍惜自己。

(全体同学举起右拳我们宣誓:把忠心献给祖国,爱心献给社会,关心献给他人,恭心献给自然,孝心献给父母,信心留给自己。

让我们的誓言去见证师爱的伟大,让我们的誓言去深化师恩的崇高!【集体誓言毕,多媒体播放歌曲《感恩的心》;出示幻灯片,请同学们边听歌曲边动手制作“感谢师恩”的卡片】

【学生向到会的领导、老师赠送自己亲手制作的“感恩卡片”】(要求:每个人制作一份主持人乙: 最后请班主任刘老师为今天的主题班会致辞,大家掌声欢迎!(热烈的掌声【班主任致辞:(略】

主持人甲: 隆兴小学六年级《感恩老师》主题班会圆满结束。主持人乙: 全体同学起立,面向到会的老师们行少先队队礼,齐声朗诵:“老师,您辛苦了!老师,我们感谢您!”

3.教研活动主持词篇三

开场：尊敬的各位领导、各位专家，在位的老师们，大家好！首先我们以热烈的掌声欢迎和感谢各位领导和专家能在百忙之中来到我们毓秀中学进行指导。我们一定抓住此次契机，让我们在教学上更上一个台阶！

今天，参加会议的有，研训中心教研员：***；毓秀中学校长张校长，毓秀中学政史地教研组全体教师。

下面我们进行教研活动的第一项：请授课教师***老师谈谈自己这节课课前预设、课上生成和课后效果，重难点的把握及其突破等方面，谈一下自己见解

……………………………………………..黄老师谈了自己的构想和实践，并做了自评，听了黄老师这节课，我们大家肯定也会有不少的启发。为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我希望各位老师都能畅所欲言，毫不保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。下面我们进行，教研活动的第二项：听课教师评课首先，请黄娜老师谈谈自己的看法。

朱秀艳老师

黄建平老师

杨继良老师

李冬梅老师

刘振群老师

教研组长评课（张富华）刚才大家就这节课进行了点评，老师们对黄老师在整个课堂教学活动中呈现的亮点做了充分的肯定，同时也对其存在的问题提出了宝贵的意见和建议，现在我谈谈我的法：

既然是教研活动，大家坐在一起拿出我们教学活动中的困惑，来研讨一下：我的困惑是如何使小组讨论达到最佳效果，不知道大家是否有同感？

….………………….下面请毓秀中学校长，张校长，点评

….………………….….………………….张校长，对优点给予了鼓励，对不足给予了解决建议，让我们收获不少！下面进行教研活动的第三项：由地理学科的兼职教研员总结

兼职教研员总结：我们大家谈的都非常好，对于黄老师的亮点予以肯定，提的意见很中肯，从表情看来大家教研交流收获不小，参加活动的教师踊跃发言，交流气氛热烈。通过教研交流活动促进教育教学工作的发展，对老师查漏补缺，缩短与专家型教师差距有所帮助。对教师以后的努力方向指明道路。上课的教师谈了示范课的设计思路，谈了教师的职责，谈了对课标的理解，谈了中考与平时教学的关系，谈了学科间的渗透与结合。探讨了如何找到提升政史地课堂教学质量的突破口，借它山之石以攻玉，收到了“四两拨千斤”之效。相信我们以后的交流更加密切，合作更加愉快，前景更辉煌。

相信趁着今天教研的东风，我们的课堂改革一定会乘风破浪、芝麻开花，一天更比一天好。下面进行教研活动第四项：恳请省评估的领导、专家，为我们提提指导性意见和建议。

……………………………………

让我们再次以热烈的掌声感谢评估领导对我们工作的指导。

今天我们既分享了，课改中取得的硕果，也发现和解决了课改进程中的一些问题。我相信：随着课改的不断深入，只要老师多一份智慧少一份平庸，多一份创新少一些形式，我们的教学之花一定会争香斗艳、绚丽多彩！

4.教研活动主持词篇四

各位老师，大家好！

今天我们大家聚集在***幼儿园，开展本次教研活动。我们本着“共同进步、共同提高”的原则，在此举行听课、评课活动。我希望各位老师都能畅所欲言，毫不保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。

今天活动程序是这样的：

一、听课环节。今天由于时间关系，本来是要让各位老师观摩孩子的晨间锻炼的，但是由于时间比较紧张，所以就不展示了，今天展示的是三次活动：第一次活动是由***老师组织的语言教学活动《小蛋壳》，第二次教学活动是由***老师组织的语言教学活动《胖子和瘦子》，第三次教学活动是由***老师组织的科学教学活动《动物找家》。

二、评课环节。由老师们各抒己见，谈谈自己的评价。请***、***、***、***、***老师进行发言。

三、恳请***园长、***老师和***老师对我们进行指导、释疑。

今天借这个难得的机会，我们请***园长，为我们指点迷津，给与现场指导。大家欢迎！

四、总结发言，布置以后的工作任务。

感谢老师们的精彩评课，让我们获得启示，活动后我们将进一步反思，努力吸取新理念、新知识，最后我集思广义针对以后的课堂教学提几点建议。

1、精心研读教材，挖掘教材，切实找准每节内容的重点、难点

上课前要思考一下：我这节课的理想目标是什么？我想让孩子经历什么？获得什么？采用什么样的手段怎样才能达成我的教学目标？怎样设计教学比较合理？孩子会出现某种情况可怎样回应？怎样才能有效的抓住重点、突破难点？对这一切教师都要做到心中有数。

2、要处理好内容与形式的关系

一堂好课应该是内容与形式的完美结合。充实的内容能使孩子获得更多的知识，并能提高能力、发展智力，而好的形式能激发孩子的学习兴趣,使课堂教学收到事半功倍的效果。可是，当内容和形式不能统一时，我们宁可只要内容，不要花架子。

3、要精心设计每个问题，引导孩子主动学习。我们的提问要有目的性，力求每个提问都有存在的价值。

4、努力提高自身素质。在闲暇时间里，我们要多读有关的教育教学书籍杂志，多掌握一些新的教学理念和先进的教学方法。

如何上好每一节课？怎样才能使课上的有自己的特色，而且还要有成效，孩子又乐意接受？这是需要长期研究的课题。“简单单教数学，完完全全为孩子，扎扎实实求发展”这一平实而高效的课堂教学的基本要求一定能达成。为了孩子，为了自己组织的活动更加完美，我们一起努力吧。

5.教研活动主持词篇五

早上好!今天，我们_____片区(即_____、_____、_____、_____、_____)五所学校首次开展联合教研活动。首先，欢迎大家的到来!

今天，我们的研讨活动主题为“高效识字教学课堂探索”。接下来，请允许我简单介绍一下本次活动的安排：

8：25—8：55：由_____小学卓_____老师及_____小学曾_____老师分别对《识字七》的教学进行说课。

8：55——10;30同课异构课堂展示活动;由_____小学的杨_____老师和_____小学的张_____老师分别执教《识字7》，由于场地限制，在听完杨老师上的《识字七》后，请移步到一(3)班听张_____老师的课。

10：40—11：20互动评课，点评。

马上就要开始今天的教研活动。为了营造良好的研讨氛围，研讨活动期间，请将通讯设备做消音处理，调为振动、静音状态。

下面先由卓_____老师、老师分别说课。

谢谢两位老师。

接下来，将由杨_____老师、张_____老师分别为我们作课。

评课：刚才杨_____老师、张_____两位老师很用心地给我们上了公开课，在我们进入评课、议课之前，我提议大家用掌声对杨老师的付出表示感谢。两位老师辛苦了!这两节课代表两个语文科组合作的集体智慧;代表学校追求真实课堂的做法。刚才大家都听得很投入，相信大家听后一定感受很深，下面让我们一起交流交流，谈谈自己观课后的感受。

接下来，有请_____小学的刘_____老师点评。

谢谢!下面，有请_____小学的老师为我们做点评。

……

总结：时间过的真快，感谢各位老师的积极参与。刚才各位教师都就高效识字课堂的探索交流发表了自己的观点，虽然老师们对两节课有着不同的评价声音，但正因为这些声音给我们带来理性的反思。这也正是同课异构教研活动的价值所在。

接下来让我们用热烈的掌声有请尊敬的镇教育办语文教研员黄_____老师做重要讲话。

黄老师的讲话既是引领，也是肯定，更多的是鼓励和期待。感谢黄老师给我们指明了教研的方向。谢谢您!在此，也特别鸣谢大朗镇鸣凤小学校长、镇语文学科带头人柯秀兰校长对我们本次五校教研活动的热心指导。谢谢柯校长!同时也感谢宏阳小学，感谢姚育强校长以及曹主任对本次教研活动的大力支持。

老师们，今天的研讨似乎画上了句号。但是我们这些教坛的耕耘者们永远不会停下前行的脚步。相信在大家的不懈努力下，我们的课堂将会成为学生向往的学习殿堂。

6.联片教研活动主持词篇六

大家上午好！在这个春暖花开、万物复苏的季节，我们迎来了柏板联校组织的高效课堂联片教研活动，参加本次活动的单位有：西焉联校、向阳联校、上兰联校、柏板联校的各位领导与老师，在此，我仅代表镇城中心校的全体师生对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

几年来，为了加快我区教改的步伐，加强全区教师专业水平的整体提升，实现整体教学水平的均衡发展，草坪区教育局、教研室一直积极组织和指导各联校、直校举行联片教研活动，为校际间搭建交流合作的平台，非常感谢上级领导为我们兄弟学校创建了这样互相学习的机会。

本次活动共有三个环节：

第一个环节是由我校的教导主任，刘婷主任介绍我校的课堂教学模式。

第二个环节是由我校年轻教师王静老师结合本校教学模式为大家呈现一节研究课。

第三个环节请作课教师进行简单的说课

第四个环节是由我们在座的各位领导、老师针对这节课进行交流与研讨。

第五个环节是有请教研室的领导进行总结。下面就逐项进行：首先有请刘婷主任此模式坚持在课堂中贯彻“一切为了学生，高度尊重学生、全面依靠学生”的理念，理性的认识学生的学习过程，科学的处理教学内容，人性的看待课堂中的师生关系,充分体现了学生主体，教师主导的新型的课堂教学模式。

下面有请王静老师和二年级的孩子们为我们献上一节《

》。感谢王老师的精心准备，为我们带来这节研究课，下面先请王老师说说自己讲课的思路以及课后的感悟与反思。

由于我们的研究能力和水平有限，我们的课堂教学中一定存在着许多的不足，相信在座的各位一定会有不同的看法和见解，不同的认识和收获，期盼各位领导、老师畅所欲言，把你们的看法和见解说出来，以便我们及时改进，共同提高。下面恳请各位领导、同仁们对我校本次教研活动提出宝贵意见。

下面有请教研室XXX对本次活动进行精彩的点评

7.化学教研活动主持词篇七

为了推进课堂教学改革，提高素质教育的水平，提升我县化学教学的质量。同时，给明年的中招“化学考试”打下一个坚实的基础。今天，我们特意邀请到了xxx市教育局教研室化学教育专家xxx老师；xxx师范大学附属中学化学教研组组长，学校教科室副主任xxx老师；xxx师范大学附属中学xxx老师来我县传经送宝。

以上三位老师都是我们xxx市乃至xxx省颇具有影响力的化学教学专家。

今天我们有幸请到了三位专家，是我们xxx县化学教学的一大幸事。大家能够亲自聆听三位专家的作课、评课和专题报告；目睹他们课堂教学的艺术和风采，以及精辟的点评。同时，今天还邀请了我县僧固乡的朱淑平老师给大家作课。朱老师多年来奋斗在教学一线，有一套行之有效的教学方法，深得同学们的喜爱，教学成绩良好。

今天举办这样一个活动，希望各位老师和同学们，要倍加珍惜这次绝好的学习机会。请遵守课堂纪律，关闭通讯工具。

今天的会议的日程是这样安排的：第一节，由河师大附中的老师作课；第二节，由我县的老师作课。然后，先有李献山老师评课。最后，由毛老师给我们作专题报告。

下面，让我们以热烈的掌声欢迎河师大附中的xxx老师为我们作课！

（会议结束时，即兴对作课老师，评课老师及毛老师的精彩报告进行充分的肯定与赞扬）

希望与会的各位教师，通过参与听课、评课和专题报告。回去以后，一定要结合自己的教学实际，进一步消化和吸收。扎扎实实地走出一条有效课堂教学以及高效课堂教学的路子。使我们明年的中招化学成绩再提升到一个新的水平。

8.语文教研活动主持词篇八

各位领导、各位老师，大家好！首先感谢史开凌老师为我们用心地上了一节公开课，对他执教的这节课，我们大家肯定会有不少的启发。为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我们本着“共同进步、共同提高”的原则，在此举行说课、评课活动。我希望各位老师都能畅所欲言，毫不保留地把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公地说出来。

一．先请史开凌老师说课。

二．评课：刚才，史老师对自己的课说出了自己的认识，下面老师们各抒己见，谈谈自己的评价。

三、今天借这次难得的机会，我们请苏校长为我们指点迷津，给大家作指导。大家欢迎！

四．、总结发言

谢谢苏校长对我们教研工作的指导，让我们获得了许多启示，会后我们将进一步反思，努力去推进新课程改革朝着纵深发展。也感谢在座的各位教师对我们这次教研工作的大力支持。

9.校本教研活动主持词篇九

开场白：

尊敬的各位领导，各位老师，下午好！

很高兴在这个甜密的月份里，我们相聚在这里，共同探讨最小级别的教研活动-----校级教研组活动。首先我谨代表二小全体师生对大家的到来表示热情的欢迎。

今天的程序是这样安排的：首先让金老师为我们执教《轴对称图形》一课，后让执教老师说说自己的反思；后再互动评课（在此环节有本校老师，也有在座的每一位，到时希望每位都能参与），最后由我们的数学的专家----王益静老师作专业引领；下一个环节便是到二楼听一听我们陈主任的讲座；

在上课之前由我来讲一讲我们收集到的问题：在教学中，我们经常会遇到让学生观察、动手操作啦、举生活中的例子等等，特别是图形与几何此举会更多，但究竟要达到什么目的？再比如，新增加的“图形与运动”中的“轴对称图形”，分开两个年级，我们又应该如何把握“度”、目标的制定该如何？„„细小的问题。今天我们就围绕着这些细小的问题开展教研活动。

下面有请我校的金薇薇老师给大家上研讨课。

展示课

课已展示完毕，请大家休息10分钟。于2：50在此互动评课。请“二小的老师”作好准备。执教老师说课

刚才金薇薇老师很用心地给我们上了研讨课。我想请大家和我一起用掌声对金老师的付出表示感谢。下面有请金老师就自己执教课的目标达成情况进行说课。

课互动：

听了金老师的课后反思，在坐各位一定有自己的想法和感受。下面我们就进入评课互动环节，希望大家能畅所欲言！

谁愿为先！

这样吧，我先为大家抛砖引玉。

金老师有执教“判断题”时提到一点：你设计此题的意图是什么？你达到目的了吗？

常说“当局者迷，旁观者清”。今天参加我们会议的代表都是数学教育教学方面的行家高手。希望各位能就自己的观课谈谈感受！为我们的研究提出宝贵的意见和建议。

专家点评：

这些问题一直是我校教师们的困惑。

今天借这个难得的机会，我们请在座的学校领导----政教处主任，王益静老师为我们指点迷津，给与现场指导。大家欢迎！

活动小结：

感谢专家们给了我们很好的引领，让我们获得启示，会后我们将进一步反思，努力去推进我校校本教研朝着纵深发展。

最后，再一次感谢各位领导、各位同仁、我校数学组全体老师！

10.教研活动主持词篇十

大家好，很高兴在今天这样一个特别的日子我们相聚在这里，共同研讨语文课堂教学。首先对大家的到来表示热烈的欢迎。

今天，是我校语文教研组结合“小学语文高效课堂”开展的一次校本教研主题研讨活动。本次研讨的主题是“低年级语文识字教学情趣化的培养”。《语文新课程标准》对识字教学的要求是：“要注重让学生喜欢学习汉字，培养学生主动识字的愿望，逐步形成识字能力，为自主识字，大量阅读打好基础。” 我们的课堂教学老师常常有一种困惑，低年级识字量非常大，如何既完成识字任务又完成其他教学任务，往往因为种种原因识字教学成为了一种负担，机械记忆、枯燥记忆，使得孩子们对于识字的有意注意不是很高。在这样的背景下，我们语文教研组征求校领导的建议后确立了“低年级语文识字教学情趣化的培养”这个研究主题。在学习生字的过程中充分调动学生的兴趣，用情趣化的教学方法让学生喜爱识字，并且学得轻松，学得容易，掌握得牢固。

我们研究此项主题已经有一段时间了，在课堂教学实际中我们采用了能够激发学生识字情趣的方式和方法，均取得了较好的效果。如：

1、老师们习惯采用“逐步缩小语境”的识字方式，由课文到句子到词语再到生字，做到了字不离词，词不离句，句不离文，让生字反复再现，加深记忆，提高认读效率。

2、还有我们经常采用的制作识字卡片，学生既动脑又动手，强化了记忆。

3、另外我们学校的老师经常动脑筋运用多媒体课件制作“气球放上蓝天”，“红苹果从树上落下”的动画识字游戏，使得学生能直观、生动、形象地识字。

4、此外，我们的教学中还采用过绘画识字、猜谜识字、形体演示识字、做动作识字等方式。

通过我们课堂识字教学实践，老师们深深地感觉这些识字的方式都是学生喜闻乐见的.识字方法。既可以让学生对识字感兴趣，又大大提高了认读的效率。

1、刚才田老师与王老师非常用心地给我们上了两节低年级的语文研讨课。把我们这段时间来关于“低年级语文识字教学情趣化”研究成果跟大家来分享。在两位老师执教的识字教学中，既有对我们过去识字教学方法的体现，又有新的识字方法的尝试。

2、下面我们就请两位老师结合自己的课堂教学效果进行反思。

——首先请田凤玲老师结合她所讲授的《荷叶伞》这一课的目标达成情况进行反思。

——接下来请王老师结合她所讲授的《下雨啦》这一课进行反思

3、听了两位老师的反思，我们教研组内的老师一定有自己的想法和感受，下面我们就进行评课，谈谈两位教师在执教过程中有哪些亮点、成功之处，或者还有哪些不足，提出建议。注意要重点结合我们研讨的主题进行讨论，

——教研组老师评课互动。