谈谈学写钢笔字

谈谈学写钢笔字（精选4篇）

1.谈谈学写钢笔字 篇一

大约六、七岁的时候，妈妈让我学了一个暑假的毛笔字。于是，我跟毛笔字结下了不解之缘。

去年差不多10月份的时候，我和其他的`小伙伴一起学写毛笔字。他们五个已经跟着其他老师学了两年，而我只学了一个暑假。所以，我怕跟不上学字的速度。后来，我才知道，他们前两年学的书法是他们老师自己想出来的，跟现在老师教的不一样。

教我们毛笔字的老师姓徐，我们都叫她徐老师。老师让我们买了书，是颜真卿的多宝塔碑。我们从头开始学起。还好我之前学过，握笔什么的都不成问题。可每练一次毛笔字都会弄得浑身都是墨。

现在，我们学到“于（繁体字是这样写的）”“其”“舟”“异（它的繁体字是）”这四个字。徐老师一直说我写得好，进步快！

妈妈说，我用的毛笔，就像一只活泼可爱的小精灵，从墨里沾了沾，然后在纸上面蹦来蹦去，就变成了一个个漂亮、美丽的字。小精灵的脚轻轻一划，变成了一个短横，接着又在纸上翻了一个跟头，成了一个撇点。最后，又助跑了一段距离，滑过去，（有趣）成了一个长长的横，这便成了“工”字。

老师现在教我们写春联。我一定好好练，争取写得好看些，到春节时贴在我们家门上。

我一定练好毛笔字。

2.学写毛笔字 篇二

面包老师先给大家做示范：“身体坐端正，大拇指和食指拿笔……”然后，面包老师用毛笔蘸着墨水在纸上写了一个大大的“大”字。

看起来好像很容易。只要把毛笔的毛毛蘸到墨水里，然后在纸上写就行了。

朱奇奇是写字大王，他跃跃欲试地要开始写字了。面包老师说：“还有最最重要的一点，不许拿着毛笔甩来甩去。”

这没问题。

大家开始写字了。

不对，是准备写字。

因为写毛笔字的准备工作比写字还麻烦。面包老师说古代人会自己磨墨，可大家太小，不一定会制造什么麻烦呢，所以，今天磨墨的环节省掉了，直接用现成的墨水来写。

可是，墨水瓶的盖子太紧了，米弯弯拧了好几下都拧不开。

金刚抢着要帮忙，他拼命地往前探身子，—不小心，把自己桌子上刚打开盖的墨水瓶碰翻了。他急忙用手接正往地上；商滴答答淌的墨汁，墨水没接多少，手变成了黑手。

金刚张着两只黑手，不知道该放在哪里。

面包老师像躲地雷—样躲得老远，一边指挥金刚不要动，—边扔过来手纸让他擦。

金刚擦完了手，又顺便擦了一下脸，这下子变成唱戏的大花脸了!

面包老师皱着眉头说：“反正一会儿还要写字，等下课一起再洗吧。”

香香果早早就警告米弯弯：“不许乱动，不许弄脏我的裙子!”

“为什么我会弄脏你的裙子呀?我又不喜欢你的裙子。”米弯弯很奇怪。

现在，米弯弯终于打开墨水瓶的盖子，蘸一下墨水，在白纸上开始写起来。

可是，意外发生了。米弯弯手里的毛笔就像一头疯狂的野牛，一下子甩出一堆墨水。这些墨水争先恐后地向香香果飞去。可怜的香香果的白裙子，—下子开出好几朵黑花。

这肯定不是米弯弯的错，因为他一点儿也不想乱动，更不想弄脏香香果的裙子。

香香早早就起来。她的两只手不停地上下挥动看，像老母鸡在扇动两只翅膀一样。她忘了手里还有一只刚蘸完墨水的毛笔。

于是，香香果毛笔亡的墨水甩到了朱奇奇的鼻子上，朱奇奇变成了黑鼻子小猫。

朱奇奇也尖叫起来，他手里的毛笔像箭一样飞了出去，正中躲在讲台后面的面包老师的衣服上。

面包老师也尖叫起来。好在她手里没有毛笔。

好好的一堂书法课变成了尖叫课。真是太有意思了!

尖叫完了，大家开始认认真真地写毛笔字。

横。

竖。

撇。

捺。

一直在写这几个笔划，写得米弯弯的手都有些抖了。不过，米弯弯发现，手抖的时候，写的字更好看。

米弯弯就—边抖啊抖，—边写啊写。

米弯弯写了很多的横、很多的竖、很多的撇、很多的捺。

后来米弯弯发现，毛笔不仅可以写字，还可以画画。趁着面包老师一直在对付衣服上墨水的工夫，米弯弯用毛笔在纸上画了一只熊猫，胖胖的身子、黑黑的眼睛，还在熊猫旁边写上了金刚的名字。

金刚看到了很生气。他说米弯弯画得一点儿也不像。他在纸上画了_只小狗，其实它看起来只有—只圆圈脑袋、四只圆圈爪子和一只卷尾巴，但是，金刚说他画的就是一只狗，而且这只狗的名字叫米弯弯。

米弯弯使劲儿地探着身子，用毛笔把金刚画的狗全都涂黑了。

金刚尖叫着说米弯弯毁了他的作品，然后也冲上去，把一整瓶墨水都倒在米弯弯写的字上。

米弯弯的“作品”也被毁了!

面包老师不得不走过来，把他们两个人拉开。这个过程中，她可怜的刚刚洗干净的衣服印上了一个大大的黑手印。

这是金刚的杰作。

面包老师命令他们两个^站到教室的墙角反省自己的错误，还罚他们每个人写一份检讨。

米弯弯问面包老师：“我可以用毛笔来写检讨书吗?”

3.学写毛笔字作文 篇三

学写毛笔字

第二节课是毛笔字课，刚上课，老师就对我们说：“今天我样来学学怎么写毛笔字吧。”说完，老师用毛笔在纸上写了个长长的一横。并举起来给我们看。教室里不时发出一个声音：哇，好漂亮啊!看到大家兴致来了。老师说：“现在我们就来学写横吧。”老师一说完，同学们就开始学写起来。

可是，我怎么也写不好。一会儿写的像巨人，一会儿写得像蚂蚁。到了最后，我写的毛笔字简直变成怪物了。更可怜的是，我那白白的脸，被墨水沾到了，都变成大黑脸了。

下课了，我的横字还是写不好，这次写毛笔字失败了。

学写毛笔字

《作文:学写毛笔字》第二节课是毛笔字课，刚上课，老师就对我们说：“今天我样来学学怎么写毛笔字吧。”说完，老师用毛笔在纸上写了个长长的一横。并举起来给我们看。教室里不时发出一个声音：哇，好漂亮啊!看到大家兴致来了。老师说：“现在我们就来学写横吧。”老师一说完，同学们就开始学写起来。

可是，我怎么也写不好。一会儿写的像巨人，一会儿写得像蚂蚁。到了最后，我写的毛笔字简直变成怪物了。更可怜的是，我那白白的脸，被墨水沾到了，都变成大黑脸了。

下课了，我的横字还是写不好，这次写毛笔字失败了。《学写毛笔字》

我学写毛笔字

这段时间我在电视上看见一些写毛笔字的老师写毛笔字，写的非常漂亮简直是行云流水，于是我也深深的爱上了写毛笔字。

刚开始写时我总是把握不好力度，写出来的字东倒西歪让人看了都生气。有一天我再也看不下去了，把毛笔折断了纸也撕破了，心想以后在也不学写毛笔字了。这件事情被爸爸知道了，批评了我的作风，他语重心长的对我讲，人不是生而知之，而是学而知之，想要有惊天动地的成就，就得付出比别人多百倍的`努力，科学家牛顿曾说过，百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水，无论什么事情都要付出才有收获，听了爸爸的话后我决定学好写毛笔，学习王羲之入木三分。

通过这次的事情使我悟出了一个道理只要有水滴石穿的精神就一定能取的成功。

学写“一”字

学写“一”字

今天的天气十分好，我随着柯老师来到他的家里练写毛笔字，准备去参加庆祝六十华诞的国庆节书画现场竞赛。

因为我从来没有拿过毛笔，更不用说是用毛笔写书法，所以来到柯老师家后，柯老师便教我如何倒墨汁、掺墨水，然后手把手地教我用粗毛笔写一个大大的“一”字。刚开始拿毛笔，我的手就像是在发怒火似的，气得颤抖起来，一点也不听我使唤。写一个“一”字都比我绕操场跑一圈还要困难，急得我豆大般的汗珠也流了下来。柯老师教完了我写“一”字的方法后，就让我自由练习。为了能写好字，取得毛笔竞赛的好成绩，我便迫不及待地拿起大毛笔，依照老师教我的方法(颜体)写了起来：首先是逆锋起笔，然后向右下角的方向顿，接着略提横行，保持力度，慢慢向上，提起来，再向右下角的方向重顿，最后回锋收笔。事情果然不出我所料，我写出来的毛笔字“一”歪歪斜斜，不是两边圆，活像一根狗骨头，就是一上一下，软绵绵的似条毛毛虫。

望着字帖上那一个个秀丽挺拔的毛笔字，我心中油然而生出几分敬佩之情。我想，“世上无难事，只怕有心人”，只要我能不怕辛苦、不怕厌烦，终有一天，我也能写出一手漂亮的毛笔字!

学写毛笔字

我的字写得很马虎，特别是在办手抄报的时候，看上去写得很杂乱，妈妈总是批评我，我想起了班上有两位同学的毛笔字获得过学校第一名，钢笔字也写得非常漂亮，我很羡慕他们，于是我对妈妈说我练习毛笔字吧，曾经妈妈也问过我想不想学。我和妈妈去买了只毛笔和一瓶墨水。回到家，我拿起毛笔就开始写，结果写得乱七八糟，妈妈就拿起我的手教我怎么写，首先妈妈教我写横，写了几天，墨水都已经写了一厘米深了，我还在写一横，我就对妈妈说可不可以不写了，妈妈责怪我三天打鱼，两天晒网，这么快就没兴趣了，我只好继续练习，并按照字贴上的教法运笔，终于“横”写的象模象样了。我想：一件事要做成功是需要很大的毅力的。

学写毛笔字

我的字写得很马虎，特别是在办手抄报的时候，看上去写得很杂乱，妈妈总是批评我，我想起了班上有两位同学的毛笔字获得过学校第一名，钢笔字也写得非常漂亮，我很羡慕他们，于是我对妈妈说我练习毛笔字吧，曾经妈妈也问过我想不想学。我和妈妈去买了只毛笔和一瓶墨水。回到家，我拿起毛笔就开始写，结果写得乱七八糟，妈妈就拿起我的手教我怎么写，首先妈妈教我写横，写了几天，墨水都已经写了一厘米深了，我还在写一横，我就对妈妈说可不可以不写了，妈妈责怪我三天打鱼，两天晒网，这么快就没兴趣了，我只好继续练习，并按照字贴上的教法运笔，终于“横”写的象模象样了。我想：一件事要做成功是需要很大的毅力的。

我学毛笔字

《作文:我学毛笔字》

我学毛笔字

每当我看到一幅幅书法作品的时候，就会情不自禁地想起第一次学书法的情景。

那是我刚读一年级的时候，妈妈送我去金城小学吴老师家学书法。./

我一走进屋子，就看见许多同学正在认认真真地练习写字。

我走到吴老师身边问：“我今天写什么呢?”吴老师说：“写从小立志。”吴老师拿起我的笔，一丝不苟地写着。我目不转睛地看着吴老师写，几秒种就一挥而就。吴老师刚写完，我就凑近去看，四个苍劲有力的柳体大字映入我的眼帘。我张大了眼睛，惊讶万分。吴老师的字真是写得太好了。我问：“吴老师这幅字的意思是什么?”吴老师回答说：“这幅字的意思是从小要树立自己远大的理想。”吴老师问：“你的理想是什么?”我说：“我的理想是长大了当个书法家，让我的学生桃李满天下。”吴老师听了，拍了拍我的脑袋，露出了满意的笑容。我回到家中，把吴老师写的书法挂在了我的书房中，让它时时刻刻激励着我。

现在，我的书法在同年级中是最棒的，我感到非常高兴。正是有了那次吴老师对我的教育，我有了自己的理想，我的毛笔字才会这么出色。在今后的日子里，我要勤奋练习毛笔字，早日实现自己的理。

实验校三年级二班伍沿佳

指导教师李鑫《我学毛笔字》

我的课余生活 毛笔书法

《作文:我的课余生活毛笔书法》

字写不漂亮是我最大的毛病，所以妈妈带我去学毛笔字，啊!写毛笔字，我感觉一场暴风雪即将来临。

可母命难违，我只能跟随妈妈去学毛笔书法，老师先让我学拿笔，拿笔?我没听错吧?简单!我开始闹钟打哈哈自鸣得意。我开始练了起来，大约三分钟，我的手开始不听使唤，胳膊又疼，真是雪上加霜，我头都要气昏了。./

学会拿笔后，老师又教我学写笔划，老师给了我“特殊招牌”先写后学，我可不会写这玩意，老师握着我的手一笔一划地教我。笔划真难写!古代的人真讲究，我总是写不好：“竖”写得像蚯蚓，“横”写得像枝杈，“点”写得像圆圈……。功夫不负有心人，我终于学会了这些笔划。

开始写字了，怎么还有这么多新笔画，学都学不完，老师先写了一个“二”字，真好看!我好崇拜哦(这是我的台词)。该我写了，我写得像一个大头儿子，还有一个更好笑，就像一个虫牙。

4.第一次学写毛笔字作文 篇四

老师进来了，是一位年轻的男老师。他有一头乌黑又有光泽的头发，一双大大的眼睛，戴着一副黑框眼镜。老师开始上课了，我们聚精会神地听着老师讲课。老师给我们讲毛笔字是竖着写，握笔方式是大拇指与无名指、食指与中指各靠在一起，放在大拇指与无名指的对面。写字的时候要放轻松，不要紧张。接着，老师就写“一”这种简单的字，他是这样写得，先落笔，然后停了一下，再横过去，最后还要停一下呢!整个过程笔都是顺着写的。

我按照老师给我讲的知识来写“一”字，结果是干巴巴的一片。老师走过来，告诉我应该沾一下墨就行了。我沾了一下墨又开始写了很多个“一”，结果手一下子就酸了。老师又告诉我要放轻松些，还有我的`手应该凹进去的，不要凸出来。我按老师讲的几点，试了试，手真的不会酸了。经过我的多次练习，终于可以写好“一”字了。