考研英语阅读 考生要培养适合自己的方法

考研英语阅读 考生要培养适合自己的方法（精选7篇）

1.考研英语阅读 考生要培养适合自己的方法 篇一

给人改变未来的力量

2015考研复习要打造适合自己的计划

对于考研，中公考研相信大概每位大学生心中都有一种莫名的感觉，总觉得它遥不可及，但又总会面临与它有关的选择。的确，考研已经成了大学生中讨论最多的话题，但大家又似乎没有什么具体的举措，对于第一次参加考研的同学来说，计划的制定是比较难以把握的一点，所以大家要合理安排，制定出自己的复习计划。

计划的大体框架

虽然具体计划因人而异，但大体框架还是有共通点的，对于每位考生来说，大家的计划需要包括的项目首先要有作息时间，规律的作息对于复习的作用是不容小觑的，它不仅能够保证你有充足的时间和精力来面对复习，还能保证你能以良好的精神状况面对即将面临的各种精神压力。考研复习过程中很容易产生压力，如果没有良好的精神状况，就很容易被压力击垮，但充足的精力就可以让你随时都以乐观向上的心态面对挑战，克服负面情绪。所以，规律的作息一定要在计划之内。计划的另外一个重头戏就是学习计划，这个已经在前文中有所表述。计划的大体框架要根据复习的内容来划分，这样才能做到计划的合理性。复习计划因人而异

每个人的学习习惯不同，决定了每个人的复习计划也不能相同，虽然计划的大体框架是有相似点的，但具体到点的话，就有很多细节上的不同点了。建议考生，复习初期一定要制定自己的复习计划，而且只有适合自己的计划才能让自己更加有效率地进行接下来的复习。比如，有的同学比较容易分心，或者因为个人习惯不同，有的同学喜欢在上午学习记忆性质的课程，下午学习理科，这些都可以算作个人习惯，所以大家在制定复习计划时一定不要采纳别人的计划，要走自己的路。

你的计划是否科学

要判定你的学习计划是否科学，就要看你的初期复习计划有没有一个循序渐进的体现。建议考生，复习初期，大家的复习计划最好有一个循序渐进的过程，大家不要指望一口吃成胖子，复习要一步步来，状态也要通过一个过渡期调节，所以在你的计划中，过渡期就显得尤为重要了。中公考研提醒考生需要注意的是，大家的过渡期要有一个时间段，一般是一到两周的时间，大家通过过渡期让自己的复习渐入佳境，才是一份科学的计划应该达到的目的。运城中公教育

本文转自运城中公网。————————————————————————————-百度文库

2.考研英语阅读 考生要培养适合自己的方法 篇二

关键词:高中英语;学习方法;能力

有很多高中生学习英语不得法, 付出很多时间, 却见效甚微。如何提高学生的英语成绩, 已成为学生、教师及家长共同关注的问题。我认为, 让学生掌握良好的学习方法, 是提高学生英语成绩的关键。

一、帮助学生树立自信心和目标

自信心很重要, 决定了一个学生成绩的好坏。有自信的学生才有毅力, 即使英语薄弱一点, 也能坚持不懈, 直到成绩提高。因此, 我对基础薄弱的同学, 帮助他们树立自信, 让他们坚信, 自己总有一天会看见进步的成绩。一定的学习目标是学生获得动力的源泉, 但每位同学学习目标的制定要根据自己的实际。所以, 我在对每位学生全面了解的基础上, 帮助他们制定适合自己的短期目标和长期目标。每一次月考后, 我都要帮助学生检查这一目标并及时修改目标。一旦发现目标过高或过低, 就逐一帮助他们修正, 激发他们的学习动力。

二、教学生如何记忆单词

(1) 根据具体情况记忆单词。E.g:As a teacher, he is a success。All our efforts ended in success。要了解名词的可数不可数。一个词的词性, 要根据具体情况来判定。

(2) 利用词根来掌握新词。有些词乍一看似生词, 再细看它们有的是加了前后缀的:unfriendly, 有的是合成词:friendship, 有的是缩略词:IT information technology。如果我们记住词根, 那么乍看起来的生词, 就都成为纸老虎了。

三、注意扩大英语词汇量

(1) 掌握英语音标, 学会拼读单词, 是扩大词汇量的根本。有的学生不会发音, 老师带读单词后, 为了怕忘记读音, 就把单词标上汉语读音。这样, 只能越标越不会读, 阻碍了扩大词汇。单词是盖房子的砖头, 所以, 我带高一新生时, 开学就要求他们掌握音标。事实证明, 这对他们以后的高中英语学习有很大帮助。

(2) 从报纸、书本、百科全书、杂志、中央电视台国际频道以及因特网上, 获取有关节日及大事件的信息, 以增加你的词汇量及相关知识。

(3) 尽可能多地阅读英文报纸, 比如, 《英语周报》《英语辅导报》。这些英文报纸是专为高中生而编印的, 内容涉及音乐、体育、考试、学习方法的相关建议以及处理个人问题等方面。经常读这样的报纸, 你会感到容易、有趣, 并能提高词汇量, 提高阅读能力, 丰富你的知识。

(4) 在周末的时候, 你可以打开英文频道, 听听新闻, 看看英文电影。这样, 了解了很多世界大事, 也学习了很多日常口语、俚语等。同时, 也能了解到很多说英语的国家的风土人情。

四、利用顺口溜, 提高记忆准确率

在学习英语的过程中, 某些知识的掌握比较容易混淆, 难以记忆。为此, 我们要教学生学会归纳、总结, 然后编一些顺口溜, 以达到方便记忆的目的。例如:

(1) 难易轻重有贵廉, 适合有趣好危险, 痛苦快乐重要点。不定式在作表语用的adj后作状语, 如果表语是difficult/hard、easy、light、heavy、expensive、cheap、fit、interesting、nice dangerous、bitter、happy/good/comfortable、important, 不定式就用主动代被动。这些词, 可以用上面的顺口溜来记忆。E.g:The question is difficult to solve。

(2) 一向喜欢完成工作后, 建议/介意坚持继续练习, 再想象一下, 不得不承认, 错过/延误了许多冒险逃跑的机会。 (形容一个墨守成规的人的工作方法及事后感慨。) 动词后面既可以跟不定式, 也可跟动名词作宾语, 但是有些词只能跟动名词作宾语。如: (feel like、appreciate、enjoy) finish (suggest、mind) insist on keep (on) practice imagine admit (miss、delay) risk escape。E.g:It’s hard to imagine working in a place like that。

(3) 贤婿基本还行, 大长高矮合适, 旧貌换新颜, 国家栋梁之材也。 (贤:限定词;婿:序数词;基:基数词;行:描绘性形容词;大:大小;长:长幼;高矮:个子高矮;旧, 新:新旧;颜:颜色;国:国家;材:材料。) 过去丈母娘相女婿可能用到这些话, 用以记住n前adj的顺序。E.g:A beautiful little round newred cap。

五、注意文化差异

学习一门语言, 就是学习它的文化精神内涵。中国人招呼客人, “你来啦?”但是外国人不会说, “You have come”, 而是说, “You are welcome”。很多学生翻译的是汉式英语, 所以, 我们要注意文化不同造成的语言差异, 不然, 会闹出很多笑话。

六、探求适合自己的学习方法

学习应该因人而异, 不同的人会有不同的学习习惯, 不同的学习效果。因此, 也就有自己独特的学习方法。有的人早晨高声朗读记忆好, 而有的人则在晚上默读记忆强。我们要教会学生不要生搬硬套别人的方法, 要根据自己的实际情况, 制订自己的学习计划。有的人听力较为薄弱, 我就给他选一些简单的听力练习;有的人完形填空较差, 我就教会他做完形填空的一些技巧。对于英语基础较好的同学, 我就要求他在扩大阅读量, 增加听力难度, 提高写作水平上下工夫;而对于基础较弱的同学, 我则教他如何掌握音标, 念准单词, 寻找单词记忆规律。我还教他们寻找简单易懂的小笑话、小故事阅读, 上课时给他们一些简单的问题回答, 增加他们的喜悦感, 以培养他们学习英语的兴趣。

我在教学中, 一直摸索着前进。争取再接再厉, 以后努力总结出更好的学习方法, 提供给学生, 以优化他们的学习, 帮助他们尽快提高英语水平。

参考文献

[1]黎艳红.外语教学中学生学习策略发展探究[J].教育论丛, 2008 (5) .[1]黎艳红.外语教学中学生学习策略发展探究[J].教育论丛, 2008 (5) .

3.考研英语阅读 考生要培养适合自己的方法 篇三

距离1月5日的考试仅有不到三个月的时间了，只有这在段时间内制定好复习计划，掌握一定的记忆方法，才能对英语词汇有较扎实的掌握，为考研英语取得高分奠定基础。虽然一些考生在三月份就开始背单词，但是很多同学反映单词记不住，想要在短时间内掌握考研大纲的词汇有一定难度。如何解决这一难题呢?

首先，时间安排应合理。这里的时间安排并不仅仅指词汇记忆的时间，而是各门课程的复习时间都应合理安排，以及其中英语复习应该如何安排，什么时候做真题，什么时候背单词，什么时候练写作。

其次，根据自己的实际情况掌握适合自己的记忆方法。研究表明，在记忆后20分钟、1小时、8小时、24小时、2天、6天、1个月时间后相对应的记住率为(百分比)：58 44 36 34 28 25 21 。也就是说，在记忆之后短时间内，我们所记忆的东西会快速遗忘，随着时间逐渐增加，遗忘的速度不再如此迅速。有的同学在背单词的过程中，把一本词汇书从头到尾背一遍，第二遍开始背的时候，之前背的单词很多都没有印象了。如果能够根据自身能力，假设早上根据自己的计划背完一些单词，下午再把这些单词迅速看一遍，晚上再看一遍，或者以抄单词的方式多写几遍，都能够有效提高单词记忆的效率。

再次，联系记忆，巩固已经背过的单词。单词记忆的目的不是单纯把单词记住，而是在记忆的基础上能够读懂文章，提高考研英语的得分。也就是说除了背单词，还要进行英语各个题型的`练习，在练习的过程中遇到自己已经背过的单词，可以巩固自己的记忆。所以除了拿着词汇书记忆外，还可以在考研英语各题型的练习中继续巩固和记忆单词。

最后，在紧张的复习过程中也可以以轻松的方式进行单词记忆。考研复习是一个艰苦的过程，在这个过程中除了每天认真复习外，能够用来休息的时间非常有限。尽管如此，依然可以用不同的方式来背单词，如看美剧，考研英语一的第一篇阅读理解中重点讨论了peer pressure，而这个词组在近两年热播的《The Big Bang Theory》中就出现过，以该词组出现的场景我们能立刻明白它的意思。

总之，复习的方法不止一种，单词记忆可以有趣，关键看大家采用何种适合自己的方法进行复习。以上仅仅列举了几种单词记忆的方法和建议，希望大家在经过几个月的艰苦努力后，能够在20取得好成绩。

4.考研英语阅读 考生要培养适合自己的方法 篇四

本科生在社会上就业难的情况已经不是一天两天的了，而一般的大专生抱有一技之长却很好就业，这是为什么呢?根据一些数据及专家的分析，本科文凭还是比大专文凭分量重。所以关于专升本自考教育的模式还是受到广大专科学生的欢迎。那么自学考试是否适用于所有的大专学生呢？目前已有很多的媒体及专家进行了采访。

自考追梦的新道路

珠宝系的小张刚报读了专升本，他说：“高考的成绩不尽人意，大家都劝我复读再重来一年，可是我没有精力再承受一遍高三的压力了。这是最好的选择了，它帮我继续了大学的梦想。” 小林同学向记者解释了自己报读专升本的原因：“现在社会形势那么严峻，求职找工作的门槛越来越高，学历这个‘敲门砖’很重要。在获得更高文凭的同时也提升了自我学识储备吧。” 对于提高学历层次的方式专升本相对于其他提高学历层次的方法更省时省力，并解决了大部分失意高考学生未能进入半刻院校深造的遗憾。它是一场不甘示弱者们的赛跑，更是一群不愿平庸者们的追求。

自考考的正是心态

小吴参加了校外的专升本培训机构，他每个周末都得赶到指定的地点上课，有时感觉辛苦到快撑不下去了。他说：“我渐渐发现专升本其实并没有想象得那么容易，课程很多，有些老师讲课仅仅是照本宣科，我们回去必须巩固，必须自己多看书。”

小曾刚拿到了深圳大学商务管理专业的本科毕业证书，当记者问到这两年来是靠什么坚持下去时她表示：“我觉得专升本在考验我们知识能力的同时，更重要的是考验了我们的心态。这个过程的确很辛苦，但我一直明确自己想要的是什么，所以踏踏实实地把每一步都做好。” 有人问什么是自考呢？侧重于学生学习的自觉性，这个学习的时候没有老师来手把手教你怎样去做，只能靠自己的自觉性从各方面努力完善自己，充实自己，才有可能进步，其实这就是所谓自考。专生本中德没门专业都设有十几科甚至几十科的课程，路漫漫其修远兮，这个过程是非常艰难的。

自学考试并不适合所有考生

就读机械专业的大二学生小周说：“大一时跟风报读了专升本，本想要好好努力拿取本科证，到后来才发现这条路并不适合我。我所读的专业历来‘重术不重学’，实操比理论更加重要，而专升本的课程理论偏多，对我专业提升的作用并没有很大。今年我就放弃专升本了，去找了一些实习机会，反而更能锻炼我自己。”

有一位老师这样对记者说，“学生选择提升学历必须认清自我的需求，了解周围环境才能够更好地分析自己是否合适报专升本。有相当一部分的专科生报考专升本只为求得一张本科毕业证，最终却发现除了得到“本科”二字之外，其实与自己的能力提升和求职就业并无多大的关系。”

专生本被披上“本科”的华丽外衣，闪闪发光并且异常诱人。但是从实际出发，专生本其实是一场马拉松赛跑，其中的滋味只有参赛者才能知晓。真正正是自身条件，许多人未曾做到，他们盲目追求，到头来来呢？发现自己并不适合这条路。要想在路上走的更加稳健，首要就是找对自己的那双“鞋”。所以认清自己，是否适合自考，谨慎决定是否专升本。

5.考研英语阅读 考生要培养适合自己的方法 篇五

托福听力长期备考3阶段5步训练法介绍

入门阶段：入门素材五步听写训练 —1-2个月

提升阶段：托福官方模考套题五步听写训练—1-2个月

拔高阶段：托福官方模考套题精听法+倍速听力训练—1-2个月

(按着此方法，可实现最快3个月最慢6个月的听力能力提升，而且扎实的训练会提供给你冲击听力满分的实力。)

五步听写训练法-步骤：

step1：预习生词—如果没有老师协助和资料支持，可略过这一步

step2：听四遍

第一遍：整篇听，听话题和大意

第二、三遍：一句一句听，尝试写出每一句

第四遍：整篇听，补充未写上的单词和句子

step3：看原文对答案 ——理解每一个单词、句子、观点，将原文吃透

step4：跟读5遍 ——重点关注漏听、错听的部分，以及连读、爆破等语音现象，然后模仿。跟读直到通顺，不磕巴。前两遍可看原文，后面尽量不看，直接听+跟读

step5 : 不看原文，循环听5遍+——直至听到句子时，能捕捉到每一个单词，并立刻反应出句子的意思;甚至还有余力思考前后句观点和文章逻辑

练习素材：

入门：入门素材(1min-1.5min，150词，8句话左右的慢速素材)

提升：托福官方模考套题真题(老托+新托，每次只练习1min-1.5min的素材——大约3天练完1篇新托)

拔高：托福官方模考套题真题(新托，每次完整1篇)

练习频率：每天一次

练习时长：

入门：每天0.5-1h

提升：每天1-2h

拔高：每天0.5-1h

托福听力备考：从小白到大神的三个阶段

对于托福听力的备考来说，制定一个适合自己的备考计划还是相当必要。但是，需要提醒大家的是，对于要参加考试的同学来说是有不同阶段的，从开始准备一直到托福听力训练，这些都是托福听力学习中不可少的部分，下面来看看这个问题。

准备阶段：

一、词汇的积累。词汇是任何一门语言的基石，托福听力训练中积累的词汇量是应考的先决必要条件。建议考生熟记托福高频词汇，做到音形意统一背诵，即听到发音即能立刻反应单词的拼写和中文意思。

二、语法的精通。如果说词汇是基石，那么语法就是粘合剂，把基石垒成高楼大厦。托福听力中出现的虚拟语气，强调句，定语从句，倒装句等都会给听力内容的理解带来一定障碍，所以要熟悉一些重要语法，对提高听力的理解能力至关重要。

备考阶段：

一、 听写训练。有了上面词汇和语法的积累，可以进行听写训练提高听力。材料可以用iBT的TPO以及老托福Part C的Lectures，这样保证和考试话题的一致性，天文地理历史人文等。第一步要总听全文，寻找逻辑，即了解文章的大概内容，不要陷入细节。第二步听一句写一句，能写几个单词写几个单词，不会写的记住声音符号，用音标汉字等方式标注。第三步对实在听不懂的句子对照原文反复琢磨找到听不懂的原因。第四步跟读全文，复述。

二、 如何记笔记。在托福听力学习中，记笔记的原则是自己记的能看懂，中英文符号线条图画等并用，简练，切莫因记误听;记录文章开头结尾，解释程序的步骤顺序，重要时间地点，人物身份观点，原因结果，优缺点等。

三、 分析题型及文章结构，了解外国人的思维方式，总结考点。在备考阶段，如果做TPO，则要把每套题做精做透，把话题进行分类(天文地理等)，把做错的题要仔细解析原因。

四、 做整体模考训练的过程中，一要练习耐力和注意力，由于托福听力持续时间较长，要在平时的训练中就注意耐力和集中注意力的训练;二是在噪音环境中训练，在实际考试考试过程中，难免有一些意外的杂音和声响可能会引起分神，在训练时可以适当打开电视进行干扰训练;三是速度的训练，在对普通语速的听力都能听懂之后，可以适当加快对话的速度，训练考生的反应能力。

实战阶段：

一、 进考场之前，要每天听TPO Lecture等，俗话叫灌耳音，保持耳朵对英语的辨识度和敏感度。

二、 要调整好自己的心态，保持积极向上的态度和充足的信心。

三、 要注意答题时间的掌控，由于托福听力答题时间为17道题10分钟，所以每道题的思考时间有限，请要顾全大局，切莫顾此失彼。

托福听力：五种突发情况应对方案

状况1：关于不够投入问题，部分同学做题时精力不够集中，导致题目已经开始自己还没反应过来，最明显的体现就是主旨题，丢分!

解决方案：首先听文章类型介绍，了解所听文章的大致范围，大脑里分析猜想一下。其次要练习听写，因为听写可以加强你对题目的敏感度及印象，让你对题目做出迅速的反应。

状况2：记笔记怕影响听，不记笔记怕露听

解决方案：首先大家要知道笔记只是一个辅助性的工具，笔记本身是没有任何意义的，甚至考试后会被粉碎。那么到底该不该记笔记，我的答案是需要，但是不包含大神级人物，我之前有个学生从来不记笔记，但是听力次次满分，记忆力好!对于大部分学生来说，笔记是需要的，它帮助我们记住框架以及一些细节题，但是笔记要做好事需要时间来练习的。大家只需要练习，在练习笔记是参考题目和文本就可以了，因为所有的笔记都是为了服务于做题的。

状况3：关于听力中音的影响，由于存在自己脑袋里的单词发音本来就是错误的，那你怎么能要求自己能听出正确的发音呢?人家读一个正确的音，你还觉得是错的，或者压根听不懂，听不出来。举个最简单的例子，receipt中的P是不发音，但是很多学生仍然认为P是发音的，在这种情况下，你怎么能听懂文章呢?

解决方案：跟读音频(最好速度都跟上)，模仿音频的发音，慢慢纠正自己的发音

状况4：听懂了但是仍然做错，觉得自己明明似乎听懂了这题，但是一选出来答案就是错的，怎么想也想不明白。通常这种情况的出现大部分集中在imply和infer题。

解决方案：不要根据自己的思维方式去理解外国人的思维方式，同学们需要去揣摩这类题的出题规律及错误选项的规律。

状况5：意思连不起来的问题，有时候就算能听懂每一个单词，但就是听不懂整段内容，意思无法连接起来。

解决方案：这类问题主要是由于对句型不熟悉造成的。多背句型，分析在听力中遇到的各种句型，熟悉他们。同时要加强自己的知识面，对某方面的专业知识有点初步的了解，不至于听到时怯场。

6.考研英语阅读 考生要培养适合自己的方法 篇六

1. GRE

GRE全称是Graduate Record Examination，中文名称为美国研究生入学考试，由ETS统一出题。GRE考试适用于除商学院、法学院、医学院之外的所有专业。随着GRE的出题越来越规范化，现在已经有很多商学院和少量的医学院开始接受GRE成绩代替GMAT和MCAT了。GRE号称世界最难考试之一，这一点绝不是虚构，从单词量就可以略见端倪。高考需要的.单词量大约是1500-2000，四级需要的单词量大约是3500左右，六级需要的单词量在5000-5500，雅思需要的单词量在9000左右，TOEFL需要的单词量在12000左右，GRE需要的单词量在18000到20000左右。因此，准备GRE考试的同学们，认真准备单词吧!

2.GMAT

Graduate Management Admission Test的缩写，中文名称为经企管理研究生入学考试。简单来说，申请商科的学生，都需要考GMAT.有的学生会问，商科包括哪些学科呢?大体上来说，商科包括金融，金融工程，MBA，会计，市场营销，MIS，酒店管理，经济学，物流管理。但是要注意的是，金融工程和经济学，在美国大学中，基本都不设置在商学院下，因此，他们需要的不是GMAT，而是GRE.

3.LSAT

是Law School Admission Test(法学院入学考试)的缩写。LSAT是美国大学法学院入学考试，不过一般来说，申JD才需要考LSAT，申LLM不需要。但是目前的趋势是，一些申LLM的学生也选择考一个LSAT，这样可以增加自己的竞争力。

4.MCAT

MCAT(the Medical College Admission Test)是申请攻读北美医学类院校的学生所必备的标准化考试。MCAT的难度很高，对专业水平有很高的要求，因此想考到高分是比较难的。

5.TOEFL

TOEFL(Test of English as a Foreign Language)是由美国教育考试服务处ETS举办的为申请去美国或加拿大等美联邦国家留学的非英语国家学生提供的一种英语水平考试。一般来说，在英语为母语的国家学习两年及两年以上的学生可以免考托福，其他学生则没有免考政策。

6.IELTS

雅思是由英国文化协会、剑桥大学考试委员会和澳大利亚教育国际开发署共同举办的国际英语水平测试，是为申请去英联邦国家留学的学生而设，因此，对于想去美国留学的学生，不建议考雅思。

7.考研英语阅读 考生要培养适合自己的方法 篇七

从北京教育考试院获悉，“全国公共英语等级考试”已更名为“全国英语等级考试”，英语缩写PETS不变。教育部考试中心计划，，PETS将要在全国推开。有关专家称，名称的改变预示着PETS在各种英语考试中的地位也将改变，对其他英语考试的“替代”步伐将会加快。

从明年开始，全国英语等级考试的变化还有：1级、2级、3级、5级将每年开考两次；笔试和口试可分项收费、同时报考，单项合格成绩可保留到下一次相邻考试。

据教育部考试中心有关人士介绍，PETS在国内英语等级考试中的认可度越来越高。PETS的1至4级9月首次在北京、天津等10个省、市开考，各级别考生总人数为28577人，加入河北等5省，加入江西等4省、市，到，全国考生的`总人数已达32万。

目前，考试中心对全国各省、市、区PETS考务人员及省级口试主考官的培训工作已经全部结束。20，PETS考试将在全国推开。中国人民解放军也将在年在全军推行PETS考试。

“全国公共英语等级考试”原来是每年3月和9月不同级别分开考试，为了满足考生报考的需要，从2003年开始1、2、3、5级均每年开考两次，上半年和下半年各一次，1级B和4级仅在上半年开考。原来所有的口试要到笔试结束后才进行，从2003年起，考生既可同时报考笔试和口试，也可单报笔试或口试。

新闻背景：全国英语等级考试（Public English Test System，简称PETS）是教育部考试中心设计并负责的全国性英语水平考试体系，共有五个级别，可分别替代中职、高职招生外语加试成绩、高自考英语本科段成绩、公费出国留学水平考试等。该考试目前被认为是社会考生最适合的英语等级考试，应试者不分年龄、学历、户籍，只要有一定英语基础，均可选择适合自己报考的级别，参加考试。