大学生理财情况调查

大学生理财情况调查（精选8篇）

1.大学生理财情况调查 篇一

居民理财情况调查

您好！非常感谢您抽空填写这份问卷！我们是兰州大学的学生，目前正在进行一项有关城中村居民家庭理财的研究项目，想了解您关于家庭理财的情况。本次调查的结果仅作统计分析使用，有关个人信息的内容，我们会严格保密。非常感谢您的支持与配

第一部分 个人信息

1.您的年龄？()

A、小于25岁B、25-35岁C、36-45岁D、46-55岁E、55岁以上

2.您的性别？（）

A、男B、女

3.您的学历？()

A.高中、中专及以下B.大专C.本科D.研究生及以上

4.您的职业？()

A.企业员工B.打工者C.公务员D.私企主E.务

农F.管理人员G.教师H.学生I.专业人士(如会计师、律师、建筑师、医护人员、记者等)J.其他

5.您的家庭年收入大致在哪个范围？（）（限选一项）

A、20000元以下B、20000—40000元C、40000—60000元D、60000—80000元

E、80000—100000元F、100000元以上

6.您的家庭经济收入的主要来源是（）

A、种植粮食B、种植经济作物C、个体经营D、牲畜养殖E、外出打工F、夫妻共得收入G、其他

7.您认为与过去没有进行城中村改造相比，您的家庭收入的变化是（）（限选一项）

A、基本不变B、有所下降C、有所增长D、增长较大

第二部分 现有理财信息

8.您对投资理财感兴趣吗？（）

A．非常感兴趣B．一般C．不感兴趣

9.您认为自己理财观念淡薄的原因有（）

A、从未接触相关信息，缺乏专业知识等条件支撑

B、家庭收入收支基本平衡，无剩余钱财去理财

C、接收信息的渠道有限，况且也没有足够时间和精力来关注理财

D、理财风险性比较大，更愿意把钱放在或用在安稳的地方

E、其他

10.您自我感觉对家庭理财的了解程度：

A.很了解B.了解C.一般D.不了解E.很不了解

11.您是通过何种渠道知道目前购买的理财产品（您理财的主要途径）？（可多

选）()

A.银行营业厅宣传B.金融机构营销人员或金融机构理财师C.发

行主体网站及商业银行网站D.投资理财研讨会/讲座E.媒体

网站及报纸杂志广告F.依靠金融机构专家G.亲朋好友的介

绍H.自己判断、独立操作

12.您在理财工具中的投资占您家庭总收入的：

A.5%-10%B.10%-30%C.30%-50%D.50%以上

13.您理财的主要目标是（可多选）()

A.合理安排资金B.资产实现增值C.提升生活质量D.保障家人教育

E.安排退休后的生活费用F.资产保值、抵御通胀G.医疗

14.针对您的实际经济情况，您觉得是否有理财的必要？（）（限选一项）

A、没必要B、不了解，没太多必要C、有必要

15.您对于理财的概念的基本理解是（）（限选一项）

A、理财=银行=储蓄所

B、理财=储蓄+投资

C、理财=合理消费+储蓄+投资

D、理财=合理消费+储蓄+投资+保险

16.您所居住地区的理财机构包括（）

A、农村信用社B、邮政储蓄C、火灾或意外灾害保险公司D、商业银行E、互助储蓄银行F、人寿保险公司G、农村合作

银行H、私人养老保险基金I、证券公司J、其他

17.您所熟知和了解的理财产品有（）

A、储蓄存款B、保险C、基金D、债券E、股票F、其他

18.您投资理财的基本观念是（）（限选一项）

A、示范效应（盲目跟风）

B、互利互惠意识(交易双方都能获利)

C、机会成本意识（为得到某种东西必须放弃另外一种东西）

D、价值创造意识（一些有创意或独一无二的点子能获得额外的收益）

E、比较优势意识（发挥专长，掌握一门特长或技艺）

F、沉没成本意识（投资决策前期，可能会出现无法回收的成本的现象）

G、风险报酬权衡意识（高风险，高收益）

H、分散投资意识（投资于各种不同风险与收益的项目）

I、边际收益意识（做出某项决定时，不仅仅考虑增加的总量，而是每增加一

单位产品所增加的收益）

J、适度负债意识（投资前期，可能出现的部分或少量负债现象）

19.您是否满意于目前接收到的理财知识（）（限选一项）

A、与自己关联不大，无所谓

B、接收了也不能很好的理解，有点茫然

C、很不满意，信息量太少不能满足理财需要

D、不太满意，觉得信息渠道有点窄

E、基本满意，基本能满足自己理财需要

20.您认为您在理财行动方面最缺乏的是什么（）

A、文化水平低B、资金不足C、胆量不足D、没有时间E

没有其他客观条件（如场地、合作伙伴等）

21.您认为政府在对居民理财的重视程度是（）

A、不重视B、一般C、较重视D、很重视

22.您认为您是否需要一个值得信赖并有助于您理财的机构？（）

A、不需要，把钱放在信用社或银行都不放心，何况是私人企业或机构

B、需要，但没有可靠保障

C、仅需要一个专门提供我们理财方面知识及技术指导的机构

D、可以考虑，但实用性不强

E、员工的专业性无法得到保障，信誉问题遭人质疑

23.您在选择理财产品时，最关注什么？（可多选）()

A、产品的投资风险和收益B.产品的期限C.产品的起点金额D.金融机构工作人员是否专业E.金融机构的品牌和信

誉F.专家或媒体推荐G.收费方式和服务H.其他

24.一般理财产品的预期收益与存在的风险成正比，您如何看待一些投资理财产

品存在的风险：()

A.希望理财产品一定要不仅本金保证，收益最好高于储蓄 B.可以接受收益可能会少于储蓄，但必须保本

C.希望收益高些，如果因此本金有可能受少量损失是可以承受的D.希望收益尽可能高些，即使因此本金有可能受大量损失也是可以承受的 25.您对目前提供理财产品的金融机构的服务和收益性是否满意？()

A.非常满意B.比较满意C.满意D.不满意

第三部分 个人理财规划

26.您家庭是否有阶段性理财计划（单选）（）

A有，咨询专业人士意见B偶尔，未长期坚持C从来没有

27.您目前最需要哪方面的理财规划？()

A.现金规划B.消费支出规划C.教育规划D.风险管理与保险规划E.税收筹划F.投资规划G.退休养老规划H.财产分配与传承规划

28.您所期待的农村居民理财的外部条件包括（）

A、有更为完善的信用社制度

B、有乡镇型的地区性中小银行

C、有规范的民间借贷和资本

D、有更多适合农民的理财产品

E、有更广阔的农村消费信贷市场

F、有更多的政府优惠政策

29.在您有条件理财的情况下，您比较乐意的理财方式是（）

A、储蓄B、购买医疗、财产等保险C、购买基金、股票、债券

D、自己投资特色农业 E、其他

30.您容易接受的投资理财教育方式是（）

A、阅读报刊、杂志等

B、听取课堂理财授课、报告会等

C、专家理财技能培训等 D、网络媒体宣传

E、给孩子在中小学开设理财基本理论课，从而间接地教育 31.在您的理财计划中，更倾向于下列哪种产品（可多选）（）

A股票B 国债C基金D保险产品E外汇理财 F信托产品G 其他

32.您希望金融机构在提供理财产品和服务时能够有哪些方面的改进？（可多

选）()

A.一对一服务B.专业咨询而不只是卖产品C.客观的根据我的需求分析D.便捷的操作终端E.增加有特色的产品F.提供其产品的操作记录G.增加培训和辅导讲座

33.您家庭收入结余部分的投资倾向

A主要是储蓄B主要是房产投资 C主要是金融投资理财 D其他

非常感谢您抽出时间填答问卷。

2.大学生理财情况调查 篇二

一、调查结果

1.90后在校大学生理财的基本情况

参与本次调查的540名在校大学生中, 有60%来自城镇, 40%来自农村。调查表明随着人们生活水平的提高, 无论是城镇还是农村, 收入都有明显的增加。同时调查结果也显示, 农村大学生中有半数每月生活开销在700元～1000元, 城镇大学生也是如此。但是农村大学生中开销在300元～700元的, 占了36%, 城镇仅占19%。而花费在1000元～2000元的城市大学生占28.18%, 农村仅为12%, 说明从小的生活环境对消费习惯的养成有重要影响。农村大学生普遍更勤俭节约, 具有谨慎花钱的意识。但是我们仍要看到, 无论是城镇还是农村学生, 都有相当比例月花费在1000元甚至2000元以上, “月光族”现象普遍, 表明90后大学生理财现状不尽乐观。说明90后大学生仍普遍存在理财知识匮乏、理财技能薄弱, 亟待引导。

2.城乡差异对大学生消费理财的影响

(1) 消费结构方面:调查可知, 90后大学生在校日常开支主要由饮食、交通、上网、学习、娱乐、衣饰六个方面构成。城镇和农村支出三大项都依次为饮食、娱乐和衣饰, 其中饮食和娱乐城乡比例相当, 都约为33%和14%, 但城市学生在衣饰上的花费比例为18.37%, 明显高于农村学生的15.53%;此外, 农村学生在交通方面的支出为12.62%, 远高于城市学生的6.01%。这些支出差异主要是由于农村学生家在农村, 离城市较远, 假期离校和返校路途较长, 所以交通占很大一部分支出。而城市学生由于家庭经济条件更为优越, 加之家在城市, 交通便利, 所以支出主要集中在饮食、娱乐、衣饰等其他方面。尤其值得注意的是, 城镇和农村学生在投资方面的支出比例分别为0.35%和0.49%, 皆为所有支出项中最低项, 可见无论城市还是农村, 大学生理财投资意识普遍薄弱。

(2) 理财主动性方面:理财是一件系统全面的事情, 大到投资, 小到节约, 理财涵盖了很多方面。而对于90后大学生而言, 节约和一些小的投资具有较强的可行性。遗憾的是, 目前90后大学生的理财观念淡薄, 没有养成良好的消费习惯, 缺乏理财主动性。调查数据显示, 38.25%的城镇大学生和49.03%的农村大学生没有记账的习惯, 27%左右的城镇和农村受访者对其收支的记录有断断续续的记录, 仅有7.5%的受访者每天都很认真的记账。40%的女生会记账, 58%的男生不记账。这说明农村大学生的理财主动性不如城镇大学生, 究其原因, 主要由以下几个方面:①家庭经济状况。农村大学生每月生活费比较固定且金额有限, 所以其生活支出基本上固定在交通、饮食、上网等几个方面, 很少会有意外的支出。由于家里并不富裕, 大部分农村大学生花钱都会节约谨慎一些, 所以他们觉得没有必要记账。②理财意识不够强。农村大学生从小长在农村, 信息传播不畅, 接触不到一些理财的先进理念, 理财的意识不够强。③家庭教育。农村大学生家庭条件不如城镇大学生宽裕, 所以花钱也比较注意节省。而他们的父母也因为疼爱孩子, 不会过分强调要省钱, 要记账, 希望他们过得好一点;另一方面, 农村父母对自己的孩子也算放心。

(3) 理财产品选择。在理财产品的选择上, 城镇大学生与农村大学生存在差异, 男生与女生存在差异。调查显示, 31.92%的城镇大学生和20%的农村大学生选择股票、期货、外汇等高风险高回报的理财产品, 33.33%的城镇大学生和41.33%的农村大学生选择储蓄。说明城镇大学生更喜欢投资高风险高收益的产品, 乐于冒险;农村大学生更倾向于有稳定收益又安全的产品。这种差异不仅仅是个人偏好导致的, 更是外界客观因素作用的结果。

此外, 通过调查还可以发现, 男生更倾向于投资较大风险较高利润的股票、外汇等, 占32%。而女生更倾向于低风险的国债和储蓄。说明男生更乐于投资高风险高回报的产品, 女生更喜欢安全有固定收益的产品。性别也会影响90后大学生理财的方式。

3.学校地理位置对大学生消费理财的影响

我们选取了位于江浦的南京审计学院, 仙林的南京邮电大学和江宁的东南大学进行了调查。三所学校所处地理位置相差很远, 周边配套环境, 商业发展成熟度也截然不同。南审位于浦口区雨山路, 周边除一条百米左右的小门面街外, 并无其他配备, 附近也没有其他大学。最近的商业区离学校也有两站的路程。 南邮位于仙林大学城中心地区, 周围有大型商业配套如金鹰“大成名店”等, 周边汇集了数所大学, 商业设施较完善。东南位于江宁大学城, 与南邮相似, 周边商业配套较完善。且南邮与东南均沿地铁线, 相较于地处浦口边缘地区的南审, 与主城区联系更紧密。

经调查, 发现南邮、东南、南审同学在每月消费情况和理财观念上呈现出明显差异。三所学校同学每月生活费有赤字的人数所占比例大致相同, 但其中, 南邮严重赤字的同学占到总人数的23.08%, 明显高于其他两所学校的4.26%和8.63%。由于南邮所处的仙林中心, 是三个大学城中最繁华的商业区, 所以仙林地区的大学生平均月消费较其他地区会更高, 因此也更容易造成赤字, 且赤字金额相较于其他地区的学生会更高。

4.学校类型对大学生消费理财的影响

(1) 理财重要性方面:有10.5%的南审学生认为理财对大学生来说非常重要, 而这一数据在东南仅为1.08%, 在南邮则为0。而认为“较为重要”, “一般”的比例三所学校大致相同。有6.38%的南邮学生认为理财对于大学生完全没有必要, 远高于东南的3.23%和南审的2.65%, 这反映出了不同的学校类型对于大学生理财认识会有不同的影响。 南审作为三所学校中唯一一所财经院校, 同学的财经意识更加强烈, 而纯工科院校的南邮, 在校同学接触财经信息较少, 因而理财观念相对淡薄。作为工科突出的综合性大学—东南大学, 该校同学的理财意识则处于南审、南邮之间。

(2) 对理财的认识方面:三所学校的同学认为理财就是“精打细算、合理存款, 以及计划花钱”的比例相当, 但选择“投资股票、基金等金融产品”的南审有27.69%, 明显高于东南的20.83%和南邮的20.22%。完全不懂得理财的南审最低, 为4.62%, 东南次之, 为6.25%;南邮最高, 为 12.36%。由此可以看出财经类院校的学生对于理财的理解相对于其他类型学校的学生更深入, 而综合性大学尤其是理工科院校在理财认识上还比较局限, 相关知识比较匮乏。

(3) 理财产品方面: 南审与南邮的同学在理财产品的选择上比较相似。南审有26.51% 的同学愿意选择流动性较强, 收益大, 但风险也较大的产品 (如股票, 外汇, 期货等) , 南邮为29.03% 东大为14.58%, 低于前两者。南审学生选择分阶段收益, 风险较小但流动性较差的产品 (如国债) 的同学占37.21%, 南邮为34.41%, 东南为20.83%。在收益稳定, 风险低但收益也低的投资方式 (如储蓄) 的选项中, 南审为28.37% , 南邮为29.03%, 东大则为46.88%, 远高于另两所学校。由此可见, 南审与南邮的学生更倾向收益高的形式, 而东南的学生倾向于稳健性的投资。主要是由于南审学生有更多的财经知识基础, 对风险的认识更加全面, 有较强的控制风险的能力。而南邮虽然不是财经类院校, 但是其邮电通信学校的特点也决定了他们与市场紧密相连, 因此倾向于收益较高的方式。 而东南大学作为研究型的综合大学, 则是侧重于理论的学习, 风险意识强但控制风险的能力较弱, 因此倾向于稳健性的投资。

二、树立正确的消费理财观

经过调查分析, 我们可以发现, 城镇大学生和农村大学生的消费理财观有较大的偏差, 不同类型学校的大学生其理财观念也有明显差异。如何让所有90后大学生树立正确的消费理财观, 扭转其消费理财偏差, 减少区域和学校差异对90后大学生消费理财观念的影响, 是本次调查研究的意义所在。

1.大学生应加强自律, 对每个月的生活费做严格控制

(1) 大学生应该学会合理规划自己的生活费支出。

在源头上严格控制了大学生的收入, 那么有多少盈余用于投资, 就取决于他每个月的消费, 当然我们除了需要强调消费总额的控制, 也需要强调消费结构的优化。希望同学们能够以积极向上的态度面对大学生活, 减少在网吧、KTV的等娱乐生活上的过度消费, 增加在学习、增长见识等方面的合理消费。

(2) 根据学校特点对症下药。

财经类院校的学生应该学好自己的专业知识, 充分利用学校资源, 学习各方面的财经知识, 如经济、会计、金融、投资等。虽然相较于其他类型大学学生, 财经院校的学生有诸多知识上的优势, 但毕竟还是学生, 抗风险能力还不足, 所以要注意避免风险过大的投资方式, 理性投资, 赚钱为辅, 学习经验为主。

2.学校应大力加强90后大学生正确消费理财观的教育

(1) 通过证劵模拟等市场模拟形式, 引导大学生进行市场模拟投资。

因为大学生的生活费是有限的, 同时市场投资的风险性比较大, 所以想要培养大学生的投资理财能力, 市场模拟是第一步最好的选择。我们可以充分利用学校资源, 请相关的专业老师, 对目前的市场投资的种类, 以及特点做出分析, 给出建议。在此之后, 会由各大高校的合作社团, 主办市场投资项目, 号召大家利用模拟市场进行投资。

(2) 引导大学生对生活费盈余做适度投资。

在完成了模拟市场的投资, 积累了一定的经验之后, 我们可以建议大家适度对实体市场进行投资。当然, 这不同于模拟市场的投资, 需要更多的谨慎性和专业性。我们建议大家在老师的指导下, 通过同学们之间互相的合作探讨, 逐步接触实体市场投资, 进行自主的理财投资。

90后的大学生作为一个消费特殊群体, 成长于中国物质文化发展最快速的时期, 消费理念更加开放, 消费行为更体现出盲目性的特点。因此, 90后大学生不仅要有“智商”, 也要有“情商”, 同样更要有“财商”。我们更应该尽早做好理财规划以面对未来漫长的人生道路在大学阶段养成良好的理财习惯, 培养对财经的敏感度, 为自己的现在和将来精打细算, 这将使我们受益一生。

参考文献

[1]张磊, 包艳, 马娟娟.消费主义对大学生消费观念的影响及对策[J].贵州:贵州大学学报, 2009.

[2]汝信, 陆学艺, 李培林.中国社会形势分析与预测[M].北京:中国社会科学文献出版社, 2005.

[3]李素云.浅谈大学生科学消费观的培养[J].商场现代化, 2007, (11) .

3.大学生使用手机情况调查 篇三

【关键词】大学生 使用手机 意义

一、引言

近几年来，手机的更新换代越来越快，人们更换手机也越来越频繁。特别是随着智能手机的普及和无线网络的发展，人们越来越离不开智能手机，智能机也充斥在我们的生活中。智能手机的功能非常全面，它除手机固有的打电话和发短信等功能之外，还可以看电影，听音乐，玩游戏，查股票，查天气等。现在在大马路上我们常常可以看到一些在等车的人拿着手机看视频，或者刷新闻。智能手机已经完全渗透到我们生活中的方方面面。

大学生是一个使用智能手机非常广泛的群体，几乎每个大学生都至少持有一部智能手机。大学生的日常生活已经离不开手机，在校园中出现了许多“低头族”。使用智能手机上网，社交，了解信息，俨然已成为大学生生活不可或缺的一部分。因此，我们的问卷调查主要是针对在校的大学生，了解大学生对于使用智能手机的态度。

二、研究目的

智能机功能全面，涉及生活各方面，深深影响着我们的生活。在无聊时，可以用手机打打游戏，看看电影；在学习时，可以上网搜集资料，做做练习；行走在路上，你会发现很多低头一族，他们低着头看手机；上课的时候我们也会看见很多人在玩手机。对此，我们可以通过调查了解大学生平时使用手机的情况，并提出相应的建议来丰富大学生的日常生活。

本研究预期达到的目的：一方面，了解大学生的手机使用情况，向他们提出建议；另一方面，为广大商家提供商机，商家可以根据大学生的手机使用情况，制作适合大学生这个群体的APP。

项目的研究思路和方法：问卷调查与网络调查的方法。

三、研究方案

（一）采用投票的方式，少数服从多数，最终确定选题——“关于智能手机在大学生中使情况的调查报告”。通过上网搜索资料，整合出最切合实际的问卷，并多次整理，归纳，以备分析。

（二）分发调查问卷，进行随机调查。在学校内和网上同时发放问卷，进行随机调查，确保随机调查的真实性和准确性，保证各个学院和各个年级男女人数相差不大。我们还到手机商店进行实地调查。

（三）整理调查问卷，对数据进行分析和总结，并得出结论。收回调查问卷，按选项统计人数，制成表格，用软件得出最后的数据，制作成图标，分析并得出结论。

（四）撰写调查报告，总结本次调查。按分工完成调查报告，将得出的数据、图表、结论放进调查报告当中，并插入调查背景、研究等一系列过程，最终审核。

四、實际应用价值和现实意义

通过调查我们发现，被调查对象都至少有一部智能机。手机可以满足大学生上微博，刷朋友圈，看视频，听音乐，看电子书，玩游戏等多种需求。现在的4G网络非常快，而且现在的校园网络非常发达，同学们可以在校园任何地点联上校园网，而不必担心手机流量使用超额的问题。在深度访谈中我们还了解到有不少大学生认为用手机交流基本可以代替人与人之间的面对面的沟通与活动，通过手机可以认识很多志同道合的朋友。大学时期是大学生在各方面再发展、再成长的关键时期，这个阶段的青年人正处于对信息和知识的渴求的黄金阶段，他们渴望得到最新的新闻和娱乐资讯，渴望了解交往活动圈子里朋友们的最新动态并与之产生互动。在调查中我们发现有78%的大学生会选择通过手机获得最新的信息，手机作为第五媒体以其信息量大、传递速度快的特点在一些重大、敏感的社会问题上的信息传递往往能够抢先于传统媒介，牢牢抓住了受众的眼球。我们也在调查中发现82%的被调查者在利用手机上网时会最先使用它的社交网络和聊天功能，这表明手机已经成为大学生必不可少的人际交往工具。

4.大学生理财调查问卷 篇四

性别＿＿女＿学校＿浙江商业职业技术学院专业＿投资0817＿＿（B）1.你所在年级？

A.大一B.大二C.大三D.大四

（C）2.你的家庭所在地？

A.城市B.城镇C.农村

（C）3.每个月你的可支配收入是多少？

A.600元以下B。600—800元C。800—1000元D。1000元以上

（C）4.你每月的生活费主要用在哪些方面 ？《可多选》

A.伙食B.恋爱C.服装、饰品、化妆品等D.学习费用

E.娱乐、交际F.上网消费G.交通、通讯H.其他＿＿＿＿

（C）5.你除了父母提供的生活费外还有其他经济来源吗？

A.没有B，兼职C.奖学金D.其他＿＿＿＿

（B）6.你对自己的收支会有计划吗？

Ａ.会，而且能按计划合理消费Ｂ.会，但经常会因为实际出入得不到实现

Ｃ.有这种想法，但没实施过Ｄ.从没想过

（B）７.你现在每月有盈余吗？

A.没有B.有，但不多C.有很多D.为负值

（A）８.如果有盈余你将如何处理？

A.存在银行B.改善物质生活C.购买书籍D.娱乐Ｅ．其它

（C）９.你会不会进行“超前消费（预先用下个月的生活费）”？

A.一定会B可能会C.应该不会D.肯定不会

（C）10.当你见到自己非常喜欢的东西或非常想做的事，但是你目前的经济上有些紧张，那你会怎样选择（）

A.倾我所有来达到目的B.向别人借钱来达到目的C.在保证必要开销后，用剩余资金尽可能的达到目的（A）11.你是否听过一些与投资、消费、理财有关的讲座

A.听过，并觉得它很有帮助B.听过，但不感兴趣或觉得没帮助

C.没有，但对此很感兴趣D.没有，并且不感兴趣

（D）12.你认为个人财务管理能力对自己在适应未来社会工作中的作用如何？

A.无所谓B.作用不大C.作用很大D.必要技能

（B）13.你所在的学校有开设类似个人理财的教育的课程吗？

A．有，很重视 Ｂ．有，但不太重视 Ｃ．没有 Ｄ．不清楚

14.关于大学生理财,你有什么看法和建议?

从现在开始理财，做好自己的第一笔帐。

15.作为一个大学生你觉得自己毕业后能经济独立吗？依据是什么？

5.大学生理财调查报告 篇五

大学生理财情况调查报告 ——内蒙古财经学院学生理财情况

作者：李晶敏院系：职业学院投管系专业：投资与理财年级：二年级学号：103617138指导教师：邓强教师职称：讲师

大学生理财调查报告

一、调查背景

随着时代发展，人们的理财观念越来越多强。理财已成为人们的必修课程。而大学生，是一个特殊群体。一方面，大学生尚未独立，还需父母资助完成学业；另一方面，大学生处于一个特殊的年龄段，有着自己对生活的看法强烈的消费欲望。越来越多的大学生变成高消费群体。我对财经学院学生的随机抽样调查，分析大学生在理财消费方面存在的问题及原因，提出应对措施和建议。

理财对一个人的一生影响十分巨大，虽然通过个人理财有腰缠万贯的毕竟是少数，但是通过理财从而实现财富积累、实现自身价值和投资目标，还是可以实现的，而且理财在我们的生活中也无处不在。尤其是我们大学生，毕业后马上就要就业、买房、结婚、生子以及一系列事情等着我们处理、规划，没有科学、合理的理财，我们的生活肯定会受到或多或少的影响。

二、调查时间

2012年5月中旬

三、调查对象

内蒙古财经大学

四、调查目的通过实践调查，对大学生的理财状况有进一步的了解，从而全面掌握大学生的消费理财观念和意识，发现有关问题，并提出适当的解决方案。

五、调查方法

针对大学生理财情况我通过问卷调查的方式对财经学院学生进行了随机调查，包括投管系，会计系，金保系，计算机系。本次发放问卷150 份，收回 132 份，问卷有效率 88%。调查采用单项选择方式来进行调查，主要包括当代大学生的月消费水平、消费来源、消费结构以及自己的理财观念和 能力等几个方面。这些问卷内容从不同角度真实的反映了当代大学生的理财观和消费观。

六、调查数据分析

据统计本次接受调查同学中男生占52人，女生占 98 人；大

一、大二占120人，大

三、占30 人。调查结果显示：其中月消费在 400 元以下的没有；400-600 元的 34 人，占 26%；600-800 元的 44 人，占 33%：800-1000元的 24人，占18%：1000元以后的30人，占23%。

在调查数据中显示“在学习用品、书籍方面消费占 100 元以上的仅有 15.7%。在回答“您有花钱记账的习惯吗”时，仅有 28.5%的大学生回答“有”，64.8%的大学生

回答“没有”。在调查中我们了解到，大学生的主要经济来源还是家庭供给，占到被调查人数的 63%，有 18.2%的学生是家教、兼职或勤工俭学及贷款和奖（助）学金。

七、调查结果

根据调查显示，主要存在以下几个问题：

（一）消费结构不合理

大学生的日常消费本应以生活费用和学习费用（购买学习资料和学习用品以 及各种考证）为主。除此，通讯费和 网络支出费用也占了相当大的比重，成为几乎每个大学生都不可缺少的日常消费。大学生恋爱支出主要在吃饭、零食、逛街、泡吧娱乐等方面，手机、笔记本电脑、ＭＰ3 一样都不能少。调查还发现，一些大学生过分追求时尚和名牌，且存在攀比心理。有些为了一款流行手机或者名牌衣物，情愿节衣缩食，不惜牺牲其它必要开支，甚至向别人借钱以满足欲望。在追求物质消费的同时，他们也强调人际交往消费，主要表现在同学间应酬的支出。他们大多承认追求情感需 要物质投入，经常难以理性把握适度消费原则。

（二）伙食费占最大比例

调查显示，除了学费、住宿费外，大多数同学 64%的钱消费在饮食方面.除了在校内就餐外，校外就餐已经成为大学生饮食消费中必不可少的一部分，每月到个体餐馆就餐的也占很大比例，各种形式的聚会成为在校大学生饮食消费的一个重点。对于同学之间花钱请客，大部分同学认为偶尔可以但不要太频繁。调查发现，几乎所有学生每年都要 参加 6-15 次各类同学聚会。这部分消费基本上每年需要 600-1000 元之间。聚会的理由多种多样：老乡相识、放假归来、过生日、当了班干部、得了奖学金等都要请客吃上一顿，否则被视为不够交情.（三）大学生“月光族”

大学生“月光族” 调查还显示，大多数学生每月花费基本没有节余。64%的同学刚好够花，还有 24%的同学遇到超支现象，会找同学借用，或预支下月费用。对于节余的钱，45％的同学选择休闲娱乐，选择买书的不到占10%。

（四）消费偏高、理财观念淡薄

财商不高 消费偏高、理财观念淡薄、从汇总统计结果可以看出两点：

一、大学生消费水平明显偏高；

二、大学生理财 意识淡薄，还没有相应的理财观念和水平，很多学生每月消费超支。没有坚持记 帐的习惯，大多数学生不明确到一个月的钱用在什么地方，是否合理。没有存款的习惯。在校大学生，由于没有足够的资金在股票、外汇、基金、债券、保险等市场上投资，并且对这方面的投资方法知之甚少，大多数人认为能做好资产保值已经很不错了。

八、原因分析

从消费情况可以总结出，理财能力弱，理财观念薄弱在大学生中是普遍现象，主要原因如下：

（一）家庭原因

许多家长始终认为，只要孩子学习好，能考上大学，就前途光明。随着独生 子女的增多，家庭生活水平的迅速提高，加上经历过艰苦生活的家长们特有的 “补 偿”心理，往往容易造成迁就、娇惯、溺爱孩子，结果却忽略了对孩子早期理财 能力的培养，不惜一切代价满足孩子的过分要求。上大学了，离家也比较远，大学生们才刚开始理财，没有经验也只能跟着感觉走，别人买我也买，家庭经济好的，消费也更大更加没有节约意识。难怪有很多家长反应，孩子打电话回家的第一句话就是：要钱！一般家庭的所有收入都支付在大学生上。

（一）社会问题

社会上拜金主义泛滥，校园外不良环境(如一些歌舞厅、游戏机厅)的存在等，往往对中学生的思想有一定的腐蚀作用。现在的学校已经不再是 80、90 年代的象牙塔了。她和社会联系越来越紧密。学生们受到社会上 铺张浪费现象的影响，学生也开始用父母的钱摆阔。学生们花钱大多没有计划性，家长给多少就花多少、看到别人买什么自己也买。只为了不让自己脱离社会。但是学生毕竟还是学生，缺少经验，在途中迷失方向。

（二）钱要花在刀刃上

如今的大学生大多不必考虑家庭也不必顾虑未来，很多人都是左手进右手出。这其实是不可取的，要知道由俭入奢易！作为学生，应该把钱花在必须的地方，而且花钱时不要一味追求档次讲究攀比，更多地应考虑所购物品的性价比和自己的承受能力。

九、对大学生理财的建议

(一)做好理财规划

每个月可以使用的资金为多少，每月的经常性开支为多少，留取每月资金总 额的 20%作为备用资金，以应该计划外支出。做好个人财务账本。这样不仅能清晰的看出每个月的支出状况，同时能更好的预测未来几个月大概的支出情况。

(二)养成储蓄习惯

可以有计划地将自己不用的钱存成半年定期储蓄或活期储蓄，然后按照计 划有规律地进行支取。

(三)树立勤俭意识

大学生来自不同的城市，家庭条件更是贫富不一，所以，不能盲目攀比，应该把有限的钱花在最需要的地方，不该花的钱一分也不能乱花。

(四)学会精打细算

大学生活的消费中有很多省钱的窍门，比如买二手货、选择优惠电话卡、办购物打折卡，网上购物等等。注意学习省钱窍门，尽量别花冤枉钱，更多地考虑所购物品的 性价比和自己的承受能力。

(五)学会记账和预算

这是控制消费最有效的方法之一。坚持把收支情况整理并记在本子上，就可以掌握自己的收支情况，看看哪些是不必要的支出，哪些是可以控制的支出，哪些是可有可无的支出，对症下药，对今后的开支做出必要的修改，达到控制的目的。

(六)勤工俭学

在不影响学业的情况下，适当进行勤工助学活动，学会自立，不但能减轻家庭负担，还能使学生从勤工俭学中体会父母的辛劳，由此树立自立、自强的上进心，为今后更好地适应社会打下良好基础。总之，大学生的理财实践，将直接影响他们将来的生活方式甚至生活态度。理财高手，往往都是心思缜密，懂得筹划的人。相反，那些理财不当，花钱如流水的，则往往缺少宏观的计划。所以，大学生要懂得生活，学会生活，应该先从学会如何管理好自己的钱开始。

十、小结

本次调查对我们大学生来说具有很重要的意义，因为它与我们的日常生活息息相关。良好的理财习惯是一个大学生必须养成和保持的，而且我们现在还都是消费者，对金钱无节制的挥霍不仅是大学生素质低下的表现，更是高等教育的失败。这次调查报告的目的之一就是反映出大学生消费中存在的问题，使我们大学生能够深切反思自己的消费方式，并能从他人的习惯中得到借鉴

参考文献

1.个人投资理财ABC 柯静时代金融2004年第11期

6.大学生理财调查报告 篇六

针对大学生理财现状的情况，我们通过问卷调查和对个人进行深度访谈的方式对黄岛五大高校的各年级各专业学生进行了随机调查，涉及经济类，文学类，信息类的同学。此次发放问卷440份，收回有效问卷437，问卷有效率为99.32%。调查问卷采用单项选择和多项选择的方式来回答问题，主要包括大学生的生活费来源及去向、自己的理财观念和想法等多个方面的内容，这些内容从不同角度反映了大学生的理财现状和理财的认识。

二.调查数据及结果分析

(一).大学生月生活费

在我们调查的437个人当中，月生活费在500元以下的占30%，这些同学的生活费来源主要是父母资助，支出主要用在个人饮食，基本上没有处于攀比而盲目消费的情况，一般不是“月光族”;大多数同学的月生活费在500-1000之间，所占比例为57%，这些同学的生活费来源主要是父母资助和校外兼职，其支出不仅仅局限于个人饮食，还包括购买衣服和化妆品，这些同学成为月光族的概率为41%;在1000-1500元之间的较少，仅为11%，这些同学的生活费只依靠父母资助的占8%，50%的同学都会自己做兼职挣得生活费，剩余42%同学会寻找商机做些小生意，其支出还包括个人的娱乐消费，这些同学成为月光族的概率为33%;只有极少数同学的月生活费在1500元以上，占有2%的比例，他们有的完全依靠父母资助，一般属于家庭较富裕的情况，但是也有少数人是依靠自己努力挣取的，属于较有经济头脑的情况，这些同学成为月光族的情况极少。

(二).生活费来源

我们的调查结果显示，大部分同学的生活费来源于父母资助，共341个人，所占比例为78%;获得奖学金的同学占10%;依靠校内勤工助学的占6%，有校外兼职经历的占3%，自己做些小生意的同学占2%，其他来源占1%。大学给同学们提供了很多机会，如平时校园内的勤工俭学，发放传单，做点小生意;大学课程较轻松，大家平时也可以走出校门为自己寻找适合自己的校外兼职工作，如家教，撰稿，翻译，推销和销售等。

(三).消费原因

从图表上可看出77%的大学生是由于自我需求而消费的，主要包括每个月的基本伙食、生活用品、零食水果等费用;9%的大学生是出于发泄习惯，很多大学生，尤其是女生心情不好的时候，就会有去逛街消费或者暴饮暴食的习惯来发泄情绪;7%是因为追求时髦，这是一个追求时尚的年代，爱美之心人皆有之，都想把自己打扮得时尚点，吸引别人的注意或者让自己自信有个好心情，从某个角度讲追求时髦是一种对美的追求，也不为过;4%出于冲动，这个可能因为个人性格或者消费观的影响，对一见钟情的东西失去理智，没有考虑实用性，都会导致日后后悔;2%是由于攀比，大学生处于青春的黄金期，希望自己能活得轰轰烈烈，在观赏别人的同时，心里自然会生出一种攀比心理，这种心理诱使自己消费。但是自己要做好心理调节和自我控制，在自己消费时候，切勿拿父母的钱乱挥霍;另外还有1%的大学生出于其他原因而消费，由此也可看出为了满足不同的需求，大家的消费原因也呈现出了多样性。

(四).平常有无记账和编制预算的习惯

4%的人对理财概念很了解，且参与理财活动。

当我们问到假如学校要培养同学们的理财意识，您希望通过什么形式开展的时候，有13位同学希望通过学生会活动的形式开展，266位同学希望通过知识讲座的形式开展，152位同学希望采用校公选课的形式，有5位同学希望通过其他方式开展。

(五).个人深入访谈

(1)炒股

根据山东科技大学经济管理学院管理08级一炒股同学的说法;“驻足股市并不是为了挣钱，主要是为了了解投资市场，为今后的个人理财积累一些经验，投资的资金来源大多是家里人从炒股资金中抽出来额外提供的，在尝试的时候也有碰壁的时候。有时候损失了投资总额的20%至30%，更有时候赔了一半还多。但是炒股损失对我的影响，更多的是积极方面的影响：一方面这是我接触投资领域必交的学费，同时也让我知道了挣钱的不易。而且我认为损失并不是长久的和不变的，从某种角度而言，这种失败也成为通向成功的一种助力。”然而这种平和的心理也是不常见的。

另一位经管学院金融08级的同学说;“炒股有收获也有压力，我赚过也赔过，炒股能培养投资理财的能力，无论学的是什么专业，增加一些投资经验都是好事，不管是赚钱还是亏本，对将来都是有益的。但是不可否认的是，炒股给我带来的压力是非常大的，有时候因为过于关注股市的发展状况而昼夜不能眠;还有一次因为所买的股票价格下跌了很多，极大地影响了我的心情以至于一门专业课考试失利。”

(2)做小生意

一位信息学院的学姐经常和宿舍姐妹一起在校园内摆摊卖一些小饰品，饰品多从网上订购，价格也很合理，每次成本一般都是200块钱左右，如果不出什么问题，一般都能挣得很可观的收入，她说：“从这么小的生意中我也学会了很多东西，比如大家还价的时候，应该怎么和他们周旋，既使他们接受价格，又是双方交易愉快，这些都是我以后去工作所具有的优势。”

另一位机电学院同学从刚入大学第二年起，就开始卖被子和床垫，主要客户群是刚入校的学生，包括本科生和研究生，由于被子质量较好，价格也合理，而且大家也信得过他，所以销路非常好，一条被子和床垫大约能挣50元。但是这种小生意也只能在开学之际做，平常基本上没什么生意，不过他说他正努力寻找其他适合自己的商机。

三.对大学生投资理财的建议

从调查情况可以看出，高校学生的理财意识低和理财能力薄弱是很普遍的现象，逐步培养高校学生的理财意识的必要性越来越明显。对此，我们提出以下建议以供同学们学习借鉴：

1.做好整体规划

每个月可以支配的资金为多少，每月的经常性开支为多少，做到心中有数，留取每月资金总额的20%作为备用资金，用来社会交际、买书等其他用途。另外对每天的消费要清楚地记录，最好能分类，这样可以看出消费各部分所占的比例，每月进行总结，扬长避短，对于规划不合理的地方加以控制改进。这样不仅能清晰的看出每个月的支出状况，同时能更好的计划未来几个月的支出。

2.树立勤俭意识

大学生来自不同的地方，家庭条件也是贫富不一，所以，不能盲目攀比，不能因为追求时尚就拿父母的血汗钱挥霍，应该把有限的钱花在最需要的地方，不该花的钱一分也不能乱花。自古以来，就有“由俭入奢易，由奢入俭难”的古训，所以一定要养成一个好的习惯，受益一生。大学四年我们的学费加生活费大约在四万左右，这可是一笔不小的数目，大学生应该学会体恤父母，理解父母，在校也应该好好学习，争取拿奖学金，学习之余也可以去做兼职。总之，大学生应该利用好每一分钱，不辜负老师和家长的期望。

3.学习基础理财

大学生在校期间，有很多渠道供大家了解更多关于理财方面的知识，既可以去图书馆阅读有关书籍，也可以在相关网站上查阅，也可以请教老师，多与同学们探讨不懂的问题等，都会让自己收获很多，受益很多。同时要利用课余时间去做一些实践，加深对理财的理解，充分利用所学知识为自己创造一些小收益。

4.经常出入银行，关注理财信息

大学生理财生活首先应从如何同银行打交道开始，大家不要认为去银行仅仅是取钱和存钱那么简单，即便是简单的存款，也能从中学到不少理财知识。也许很多大学新生过去都有在银行设有独立户头，但大多数是由父母直接掌控的，对存钱、取钱、银行利息计算等没有什么感性认识。通过和银行打交道，大学生可以了解最基本的金融常识、ATM机和信用卡的一些服务功能，学习如何独立理财。

5.自己能做的，绝不花钱

都说现在的孩子动手能力差，遇到需要自己解决的问题缺什么也做不了，所以遇到问题能自己动手解决的，我们就尽量坚持自己做，不要轻易花钱。比如说学计算机的男生可以帮别人装配电脑、维修电脑赚点生活补贴，心灵手巧的女生与其去买价格不菲的中国结作为饰物或礼物，为什么不学着自己编一个呢?在动手中既锻炼了自己，又节省了开支，何乐而不为呢?

6.不要嫌弃二手货

7.当前大学生兼职情况调查 篇七

一、职场“菜鸟”连环受挫就业信心遭遇打击

在搜狗新闻输入“大学生兼职”这一关键词可以获得511条不重复结果, 其中翻阅前100条新闻, 记者发现超过80%的新闻都是有关大学生兼职合法权益受侵、安全受威胁、廉价劳动力、女生“性”服务等各类消极内容, 这一数据着实惊人。

在采访中, 多名同学向记者反映了他们在兼职中的各种不愉快经历。罗同学是闽南师范大学新闻传播学院的大一新生, 父母都在老家务农, 家庭经济条件比较困难, 作为艺术生的他大一第一年的学费都是靠父母向亲戚东拼西凑攒齐的。一向懂事的他希望利用课余时间做兼职勤工俭学、补贴家用, 在来到大学不到一个月的时候就通过一个相熟的学姐找了一份饮料促销的工作。工作很辛苦, 时间长, 忙绿的时候一天就得站着不停用扩音器推销12个小时以上, 但待遇还不错, 说好了每小时10元, 罗同学欣然接下这份工作, 并在周末、十一黄金周参与了3次促销活动, 累计工作30多个小时。当他欣然以为可以领到300多元工资的时候, 学姐却以公司尚未结算一再推脱, 现在已经过去了近两个月时间, 说好的工资尚未到手, 似乎领到着300元“辛苦钱”已是遥遥无期。罗同学在接受采访时不无郁闷的告诉记者, “以前真的没想过赚钱这么难, 以为自己愿意吃苦卖力就够了, 没想到却是出力不一定能拿到报酬。自己还是蛮失望的, 又是认识的学姐介绍的, 现在都不知道怎么办了!这钱本就是我应得的, 但现在还真不能确定能不能拿到了。”

这段不愉快的兼职经历, 让这个可以说初入职场的“菜鸟”连环受挫, 自信心受打击不说, 对社会的信任度也大打折扣了。大学生在兼职过程中遇到类似不愉快经历, 也是数不胜数, 兼职大学生的合法权益无法得到保障, 甚至导致了大学生“信任危机”、“就业自信受损”等严重的后果。

二、技能生疏工期不长商家解释不无道理

商家是否真的把兼职大学生当成廉价劳动力来使用?面对这个问题, 记者走访了几家漳州当地商铺。在采访的过程中记者发现, 商家对学生反映的问题亦是有苦难言, 工期短、上班时间不稳定、业务素质不高等等问题, 低工资在老板口中说起来也是合情合理!

记者采访了瑞京路、钟法路、南昌路等地有招收学生兼职的部分商家, 据了解目前的学生兼职工资一般维持在5、6元, 不论是饰品店, 还是书店、连锁餐饮店, 绝大多数商家都反映兼职学生工作工期短、工作时间不稳定, 不能充分发挥劳动力作用。同时, 学生兼职时间不长久, 一般都是做一个月, 很少有坚持3个月以上的;而全职员工至少会做半年, 有些长达两三年。此外, 刚来的学生工作技能需要培养, 但没做多久就离开, 导致在短时间内又要培养新人, 不划算。这样, 商家自然更倾向于招收全职工, 给出的工资自然也高于兼职。

三、学生商家各执一词低薪兼职有无道理?

在听到兼职大学生和商家的心声后, 很多人都会问, 到底是什么原因导致这种种不愉快的发生呢?为此, 记者采访了闽南师范大学勤工中心负责人郭艺超主任。

对于大学生在兼职过程中是否成为廉价劳动力, 郭艺超主任直言确实存在大学生兼职沦为“廉价劳动力”、合法权益受损的现象, 但应该具体事情具体分析, “如有些同学去做以体力为主的兼职工作, 工作强度明显高于所得工资对应的工作要求, 那么这个时候就存在兼职成为廉价劳动力的问题”。在比对如厦门、福州等地的大学生兼职时薪, 会发现漳州本地的大学生兼职时薪相对较低, 这也在学生心中造成落差。对于这个问题, 她认为多数同学对于在漳州兼职工资较低能够理解, 问题结点也并不在此, 之所以会出现此类现象, 往往与大学生的自我定位于学生角色、专业水平相对低、维权意识薄弱密切相关。“我们的同学出去应招时多把自己定位于学生的角色, 这样一开始就与商家处于一个不平等的地位, 而且自我保护和维权意识薄弱, 这样就很容易受到一些不公平的待遇。”在分析大学生兼职中反映较多的问题时, 郭艺超还指出, 大学生在兼职中是否愉快, 还取决于商家态度、工资发放的及时性、路程远近、劳务结构 (体力支出多少) 等因素。

四、摆正心态应对挑战维护权益兼职有道

“其实, 在看待兼职问题的态度真的会有差别。我和舍友同在百胜、肯德基做兼职, 舍友会有抱怨工资低工作辛苦, 但我却觉得能进百胜工作已经是一个难得的学习机会, 大公司的管理制度和高要求都能让我在兼职中收获很多, 工资不是我最看重的。我觉得我们大学生应该摆正自己对待兼职的心态, 若能培养专业能力, 那不管是多辛苦的付出都是值得的。”校勤工中心主任外语系大三学生郭艺超在采访时这样说。

郭艺超表示现在大学生兼职的目的已经不局限于勤工助学、补贴家用, 很多大学生已经把日常兼职作为一种培养技能、积累社会经验的途径。而针对学生在应召时通常因为扮演学生的角色而处于弱势的问题, 他建议同学们应该更大胆, 并在应聘前了解更多关于这份兼职的信息, 使自己更具专业性, 能在第一印象上加分, 并尽量保持与用人单位同等位置的对话沟通, 为自己争取更多的利益。同时, 大学生应该增强自身的维权意识, 通过正规的中介组织寻找兼职, 而在工作前应该签订用工协议, 保护自身权益。

8.中学生膳食情况调查 篇八

关键词：中学生；合理膳食；调查

笔者是辽河油田实验中学一名生物教师，最近几年每当讲到“人体营养”这一章时都会对学生膳食情况进行调查，调查中发现许多问题。

一、早餐情况调查

最近的一次调查发出596份问卷，收回595份。在上学期间每天都吃早餐的仅有256人，经常不吃早餐的有86人，至于早餐经常吃什么约60﹪学生回答吃面包、牛奶，约有20﹪的学生回答记不清，父母给钱随便吃点什么。问到早餐是否吃蔬菜、水果时，仅有105人回答有时吃，但不经常吃。有的学生常常因为早晨贪睡来不及吃早餐，带几块饼干、一袋奶或巧克力，有的下课匆匆吃，有的上课偷偷吃。

早餐要吃好。营养早餐应包括4大类食物：（1）谷类食物如馒头、米饭、面条或玉米窝头；（2）动物类食物，如鸡蛋、肉类；（3）大豆制品和奶制品；（4）新鲜蔬菜和水果。人体生命活动所需能量，主要是由糖类提供的，人体所需的糖类主要来自谷物类，所以早餐摄食谷物类很重要，如果摄食不足，学生没到中午放学就感到很饥饿，会造成学习注意力不集中。一上午的学习加上课间操和体育课，学生的脑力、体力大量消耗，如果早餐吃不好不仅影响学习，时间久了对身体健康也会产生很大的影响。在调查过程中发现，很多家长对孩子的早餐不重视，不给孩子做早餐，或早餐很简单。笔者建议这些家长给孩子做营养早餐，同时把中学生每天应该获得的营养元素表印发给学生，供学生、家长参考。在后来的调查中，有许多学生家长确实这样做了，有了很大的改进。

二、正餐情况调查

俗语道：“早餐要吃好，午餐要吃饱，晚餐要吃少。”午餐在早餐食物的基础上，除了增加海带、榨菜、排骨、牛肉、土豆、黄豆芽、胡萝卜、青菜、鸡蛋、肉末、豆腐外，还要注意选用绿色和深绿色蔬菜代替白色和浅色蔬菜，提高胡萝卜素和维生素C的供给量，注意豆制品和肉食的搭配，增加动物肝脏的摄入，用虾皮、猪骨增加钙的供应。晚餐要吃少，以免增加胃的负担，影响睡眠。

但问卷调查是怎样的呢？

发出596份问卷，收回595份，其中99﹪的学生主食以大米为主，除白面外，很少吃其他谷物类，有一些学生甚至不知什么是粗粮。在对鱼、肉、蔬菜等的食用调查中，有218人回答喜欢吃蔬菜，大部分都是女生。有的学生写家长做蔬菜他们也不吃，专挑鱼、肉吃，甚至有的学生写没肉不想吃饭。从问卷中反映出，大多数学生偏食、挑食。绝大多数学生没有合理营养膳食的概念，也不在意什么是合理膳食，喜欢吃就多吃，不喜欢就少吃或不吃，对常见食物的营养不了解。事实上，不合理的膳食已影响了他们的健康。调查中发现，近视眼的学生很少吃像胡萝卜、黄色南瓜、黄色玉米等含胡萝卜素较高的食物。现在学生的学习和生活离不开电脑、电视、手机、IPAD、PAPERWHITE等电子产品，有关研究表明，这些电子产品的使用大量消耗视网膜中的维生素A，如果维生素A不能得到及时补充，就容易导致学生视力下降。

调查中还发现胖孩子男孩居多，而且这些孩子喜欢吃肉，很少吃蔬菜，且不喜欢运动，有的学生课间操正常跑步跟不上，班主任只能让他离开队伍单跑。同学们跑5圈，他跑3圈或2圈，学生自己也不好意思，自尊心也会受挫。

上课笔者也经常观察，多数严重挑食、偏食等营养不良的学生，学习能力下降非常明显，在课堂上表现为困倦、不安或躁动，注意力不集中，记忆力下降，学习成绩往往较差。

三、合理安排膳食

一般来说，学生的膳食大多按照家长的习惯或爱好来安排，而家长往往曲解营养，给学生过多油腻的鱼肉荤菜，缺乏维生素、纤维素，从而使学生对蛋白质、脂肪的消化负荷过重，引起身体发育不良。

在讲课时，虽然课本上没有，但教师也应给学生讲明。如：要特别注意保持体液的酸碱平衡。成酸性食物（如肉类）吃得多，体液偏酸，人容易疲乏倦怠、昏昏欲睡，使大脑反应迟钝；而成碱性食物则使人精力充沛，头脑清晰，反应灵敏。所以，要想使大脑发挥最大的作用，则应特别注意膳食中安排成碱性食物。蔬菜、水果、豆制品都是成碱性食物，其中海带、菠菜碱性最高。一般认为，进食酸碱性食物的比例以1：3为好。

如今，严酷的自然环境如水污染、大气污染（雾霾天气）、食品污染十分严重，防不胜防，严重地影响着学生的健康。在课堂上，教师应尽力教每个学生会看质量安全图标、绿色食品图标，关注食品包装的内容，使学生学会判断包装食品是否过保质期等知识。调查中发现，绝大多数学生不认识这些图标，也不注意食品包装上的内容。