优秀中职生主要事迹

优秀中职生主要事迹（共11篇）

1.优秀中职生主要事迹 篇一

本人梁永鸿，是江门市新会高级技工学校14G11的一名普通学生。我一直认为每个生活在世界上的人都是一个不普通的个体，每个人都是与众不同的，所以从来不会因为自己在别人眼中的平凡而自卑。从来不畏惧困难，总是迎难而上。我乐观、开朗、勤奋，是老师的好帮手闵耿是同学们可靠的朋友。在一次又一次的生活实践中，无不体现着自强自立、见义勇为的特点

在学校里，我与同学和睦相处，从不与他人计较，以一颗宽容的心对待别人。在老师的精心教导下，懂得了无论做什么事，都应把“德”放在首位。不随便与人争吵、不挑起事端、做自己应该做的事。虽然在班级里并没有担起任何班干部的职责，但是每当同学们之间因为一些小事而吵闹的时候，我都会充当和事佬的角色。总是第一时间制止，并以第三者的立场谈及我的想法，从中帮忙解决问题。作为团干部，我积极参加团委工作，严格执行老师交予的任务，听从团委书记的安排，协调各分团委的工作。因此，在校期间多次获得优秀团干部、优秀宿生会干部、军训“优秀小战士”等称号。

在家里，父母从小教育我要尊敬长辈、孝敬老人；生活上不能有过多要求，不挑吃穿，不乱花零用钱；对于有困难的人，要伸出援助之手，要富有爱心，热心于公益事业。我一直铭记父母的教诲，坚持自己的事情自己做，做到自主自立，减轻父母的家务负担，提高自己的适应环境和独立生活能力。自从放学到餐馆里勤工俭学后，我再也没有拿父母给的零花钱，我也从中懂得了一分一毛都来之不易的道理。去年，有同学的家庭发生重大变故，当我在晨会上听到这一悲惨消息，毫不犹豫地在学校的募捐会上捐出了50元钱。虽然金额不多，但这是靠我自己辛勤劳动得来的，也算是为同窗尽自己一份微薄之力。周末的时候，偶尔也会到附近的独居老人家中，为他们整理生活用品、清理生活垃圾，为老人们跑前跑后，处理事务。

正因为从小养成了路见不平、拔刀相助的性格，在今年四月的某一天晚上，我做了一件自己也意想不到的事情。当天晚上，我与同班同学刚刚结束勤工俭学，如往常一样走在回家的路上。经过冈州广场与东庆北路交界时，发现前方有人群聚集在那儿，久久也没有散去。我们出于好奇，便往前看看发生什么事。结果出现了惊心动魄的一幕：一名男子被人用刀刺伤后，倒地血流不止。事后才了解到，这名男子与他人在路上发生争吵，最后越演越烈，争吵变成了斗殴。而这名男子，最后被人用刀刺伤喉咙，严重危害生命安全。眼看惨剧就在面前，但是围观的人群，不是在讨论事发经过，就是在疯狂地拍照录像，却没有一个人肯站出来帮忙。当下见事态严重，救人刻不容缓，我立刻拨打报警电话，详细地说明了事发地点和伤者情况。随后我与同学突破围观群众对受伤男子进行安抚以及简单的急救措施，幸好在学校义工活动中我学习过如何急救，在危急时冷静判断，迅速为伤者成功止血。直到救护车赶到现场将这名受伤男子带走，并确定他无生命危险后，我们才离开现场。

2.优秀中职生主要事迹 篇二

关键词：中职生,班级文化,文化素养,职业素养

苏霍姆林斯基说过:“只有创造一个教育人的环境, 教育才能收到预期的效果。”美丽的礼仪文化、美观科学的教室布置文化、整洁有序的“7S”文化、独特的诚信文化、文明健康的制度文化等, 这些优美合理的班级文化, 能给中职生以巨大的精神力量, 是提升中职生素养的精神支柱, 关系到中职生的成长成才。

一、以教室布置文化培养学生创新品质

教室是中职生学习、生活、交际的主要场所, 整洁、明亮、美丽、温馨的教室环境, 可以激发学生学习兴趣、陶冶他们的思想情操, 提升他们的素养。因此, 班级文化建设要注重抓好教室的环境布置。

(1) 墙壁———个性的展示台。苏霍姆林斯基说过:“努力使学校的墙壁也能说话。”教室布置要生活化, 在布置过程中要精心构思, 创建出具有一定特色的班级文化, 让学生在潜移默化中学会学习和做人。墙壁的布置, 要让学生独立操作, 从购买材料到设计制作版面, 在自主管理中推进班级文化发展。布置时要有静有动, 开设文化角、评比栏、学习栏、班级名人榜、专业区等, 从美化教室过渡到美化学生的心灵。依据这些布置, 在班级营造出一个人人争先、个个创优的氛围。

(2) 图书角———知识的殿堂。如果说班级物质文化是班级文化外在美的表现形式, 那么班级精神文化则是班级文化的核心和灵魂, 是内在美。图书角就是班级物质文化的拓展和延伸。图书角要有完善的管理制度, 比如借还书籍要有记录, 由班委来统一管理才能规范有序, 真正体现图书角的价值所在。通过读书交流、读书笔记、读书讨论等方式, 激发学生读书的欲望与兴趣。课外阅读量的增加, 必然扩宽学生的知识面, 从而提升学生自身素养。

(3) 黑板———感情的交流。每个学期的开学, 老师可以在黑板上书写好欢迎词;每次期中、期末考试期间, 老师可以在黑板上写好鼓励的话, 让学生感受到班级的温馨。重视每期的黑板报, 结合每期的主题, 通过向班级同学征文字稿、征版面设计, 最终由宣传委员来确定黑板报的主要构思、主要内容, 再分工合作出版。利用黑板报, 从审美的高度深入规划, 挖掘潜移默化的育人功能, 最终让班级的黑板也能说话, 也能育人。

二、以礼仪文化提高学生文明素养

受多种因素影响, 个别低级庸俗的事物充斥在学校周围, 不文明的行为时常可见。若学生长期置身于这样的环境, 身心必然受到潜移默化的影响。因此, 要开展班级文化建设, 让学生自觉接受健康向上的文化熏陶, 尽早形成正确的人生观、世界观和价值观。

(1) 学生礼仪。在部分中职生中, 语言不文明、尊师氛围薄弱、集体意识较差、缺乏责任感等现象相对突出。文明礼仪是传统美德, 加强对学生的礼仪教育至关重要。要从规范学生的言行、督促学生的言行、管理学生的言行出发, 结合课堂礼仪教学、课后制度考核来提升学生礼仪的规范性, 从而逐渐提高学生素养。

(2) 教师礼仪。教师无论是在教室还是在办公室, 或者是走在校园, 随时都应该注意自己的言行举止, 以良好、端庄、文明的形象出现在学生面前, 做好学生礼仪学习的榜样。教师以言传身教使学生在潜移默化中受到熏陶与感染, 并形成积极的道德情感, 从而将道德认识内化, 升华为道德信念和道德理想。

三、以制度文化展示集体精神风貌

(1) 班级公约。没有规矩不成方圆, 一个班级的学生素质再高, 也必须要有制度来约束、要有管理来规范。因此, 要建立以仪容仪表、文明礼仪、规范上课、认真值日、团结协作等为主要内容的班级公约, 规范学生行为、改善学生形象。

(2) 诚信积分。班级需要有一定的条例来约束学生的行为, 提高学生的素质。面对部分学生存在的一些问题, 班级参考学校的德育诚信积分的考核条例形成考核内容, 并对学生中存在的较严重问题进行专项考核。让学生人人参与考核、重视考核, 提高考核的重要性, 也提高学生的认知度, 从而提升学生素养, 展现一个班级良好的精神风貌。

四、以“ 7S”文化焕发集体生命活力

班级的“7S”, 是指开展以整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全、节约为内容的活动。在中职生的班级文化建设中启用“7S”管理机制, 其核心和精髓是素养, 培养学生良好的学习、生活习惯。整个管理中以班主任为第一责任人, 全面负责班级学生的教育训练、班级责任区域的检查考核工作。以“7S”代表为第二责任人, 负责督促、管理、检查、整改等。班级内建立“7S”管理小组, 负责检查学生的任务完成情况并做好考核, 每天公布检查结果。

五、结束语

总之, 在各项活动的指引下, 结合开展的行为习惯养成教育, 创建形式多样、丰富多彩的班级文化, 让学生热爱自己的班级环境。以此调动学生的学习积极性和创造力, 使得学生形成良好的思想品德, 塑造积极向上的内在人格, 促进学生成长成才。

参考文献

[1]周晓梅, 崔珍珍, 于燕.中职班主任促进班级管理的策略研究[J].教育导刊, 2014 (08) .

[2]王红瑞.中职班级环境现状与优化实证研究[J].职业教育研究, 2012 (10) .

3.优秀中职生主要事迹 篇三

关键词：优秀文化思想 中职生 就业创业

就业创业是中职学生永恒的话题，因为中职生本是一群准职业人。当初，许多中职生怀揣就业创业梦，冲着寻一份好职业、争做一个优秀职业人而来职业学校求学；现在，也一直把它作为最近发展目标。正因为如此，所以他们关注就业形势，牵挂职业前景，努力培养职业素养，设法积累职业经验。有时乐观自信，有时彷徨焦虑，不管怎样，就业创业就像一块大石，压在他们的心头，产生压力，也成为动力。

从学业人到职业人，是一次质变，这种质变需要奋然一跃才能实现，这样的一跃需要战略储备。就中职生来说，这种战略储备就是职业素养，包括职业知识、职业技能、职业能力、职业道德、职业精神等。而中国优秀的传统文化精神就能帮助学生做这样的战略储备，而且卓有成效。

但是在具体教学过程中，对有效文化的应用仍然需要教师们掌握方式方法，不能采用传统的说教法、灌输法，而要做到具体问题具体分析。以笔者多年的职教经验，笔者认为，优秀传统文化思想教育学生就业创业时要注意计划性、要敢行勤为，以及要讲究包括团队合作在内的管理方法。

一、用传统的优秀文化思想教育学生就业创业时要有计划性

漫无目标，浑浑噩噩；目标模糊，得过且过；虽有目标，却无行动计划。这正是许多中职生的通病，导致相当部分学生学习做事，虽忙忙碌碌却收效甚微。帮助中职生树立明确的目标，制订切实可行的计划，也就成了中职德育教育中的一项重要任务；未雨绸缪，为将来的就业创业，制订一份职业生涯规划，更成了职业教育不可或缺的内容。“凡事预则立，不预则废。”（《礼记》）“谋无主则困，事无备则废。”“时至则为，过则去。”（《管子》）“为之于未有，治之于未乱。”（老子《道德经》）中国传统的文化思想深刻地揭示了计划的重要性，给就业创业的计划性提供了有力的思想支撑。

认识计划的重要性，为的是更自觉地制订计划。用中国先贤有血有肉的案例和现代管理知识引导学生制订学习计划及职业规划就显得特别有意义。我们用“霍兰德职业倾向测验表”测试学生的职业性格，帮助他们更好地认识自己，定位未来；我们用成功的案例，帮助他们设计职业生涯规划，并全程跟踪。其中涌现出很多优秀而可行的职业规划设计和创业规划设计，如我校12电气班俞晨洋在今年浙江省服装纺织教育集团职业生涯规划设计比赛中脱颖而出，获得一等奖，教师因此激励指引他开始创业。这些规划设计，不仅能让学生在未来的人生路上避免盲目，紧张而有序，效率显著；而且，反过来还能使目标更清晰可见，更切实可行。

二、用传统的优秀文化思想鼓励学生就业创业时要敢行勤为

自古文《尚书》提出“知之非艰，行之惟艰”之后，“知行观”一直是中国传统文化思想中的重要哲学命题。尽管围绕“知”和“行”的关系争论不休，但都没有否认“行”即实践的重要性。如孔子主张知行结合，学以致用、言行一致；墨子把认识的来源归结为“闻之见之”，主张“口言之，身必行之”；荀子明确提出“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之”；管仲认为“事者，生于虑，成于务，失于傲”，“务”就是努力实践或实行的意思；韩非子更是认为：事情做了，即使失败也比不做好得多。可见“行”“为”在认识世界和改造世界的过程中具有非凡的意义。在如今这个“望父成龙”的拼爹时代，在这个享乐主义盛行的泛虚化时代，传统的优秀文化就像是一剂专门为其量身定做的猛药，更具有现实的必要性和迫切性。

“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”“知而弗为，莫如勿知，亲而弗信，莫如勿亲。”“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”古代圣贤莫不鼓励人们为了实现目标，必须勇于行动，勤于劳作。用传统的优秀文化思想鼓励学生就业创业时要敢行勤为，其实质就是培养中职生忠于职守的敬业精神，敢于探索的创新精神，踏实肯干的务实精神，爱拼敢赢的职业勇气，勤勉做事的职业态度。如我校汽修班朱振霖同学利用他创新的汽车防盗装置，在课余与他人合作创办了一家企业。因此用传统的优秀文化思想把一个个轻狂无知的少年，塑造成高职业素养的未来顶尖职业人，不仅实现了职业教育的培养目标，给学生铺展了广阔的人生前景，也为国家贮备了高素质的人力资源，使社会经济的持续发展有了坚实的人力保证。

三、用传统的优秀文化思想帮助学生就业创业时要讲究包括团队合作在内的管理方法

“和”是儒家伦理哲学中的一个重要思想，它既是一种人生理想和理想的社会模式，也是处理人际关系的最高准则。如《中庸》首章指出：“喜怒哀乐久未发，谓之中；发而皆中节，谓之和；中也者，天下之大本也；和也者，天下之达道也；致中和，天地位焉，万物育焉。”孔子提出“和为贵”“君子和而不同，小人同而不和”的伦理价值观。“和”它包含两级层面：一是和睦相处，和谐共容；二是和衷共济，守望相助。一个组织里的每一个成员，彼此和谐包容，团结合作，互相帮助，同舟共济，从人和、家和到国和、民和，再到世和，最终实现天下大同。这种思想非常契合现代企业管理，企业管理中所推崇的团队合作精神正是古老的“和”思想在新时代的具体体现。中职学生很快将走上就业创业之路，这条路并不平坦。如果能秉持“和”思想，立足于合作共赢的理念，树立团队意识，建立“和而不同”“合理组合”的团队，形成天时地利人和的职业环境，那么这条路一定会走得舒坦得多，也一定会收到1+2>3的效果。这学期，象山某职业中学的校园创业蓬勃兴起，那些校园小微企业的创业者们深得“和”之意义。尽管专业不同，性格各异，但大家坚持“不同而和”，求同存异，各施所长，齐心协力。半年来，小微企业办得红红火火，蒸蒸日上，大家虽累但快乐着。如2014年10月11日成立的“至高数字媒体工作室”，是由8名高二学生自发组织创建的。这8名创业者分别来自计算机技术、外贸营销、财会等专业。他们从偶然走在一起设想酝酿起，到开门试营业，再到现在平稳运转，一直秉承儒家的“和”思想，以“和而不同”为座右铭，组建创业团队，凝聚团队力量，发挥团队优势，在不长的时间内，就把小微企业办得像模像样，进入正常的成长轨道。

当然，传统文化思想中也有腐朽的东西，如孔子就轻视体力劳动，鄙视农民，“劳心者治人，劳力者治于人；劳力者食人，劳心者食于人”“学而优则仕”等观念，至今仍然危害不浅。所以，我们在用传统思想指导职业教育时，要坚持古为今用，取其精华的原则，与时俱进，推陈出新。“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。”可以相信，职业教育的大鹏乘着传统文化思想的大风，一定能直上九万里。

参考文献：

[1]蒋乃平.职业生涯规划[M].北京：高等教育出版社， 2009.

[2]浙江省职业技能教学研究所.社会与人生[M].杭州：浙江科学技术出版社，2004.

4.优秀中职生主要事迹 篇四

迹材料

导语：大优秀共青团员”要做到一丝不苟，认真踏实，从不做作，在老师与同学之间起到纽带的作用.以下是小编为大家精心整理的材料，欢迎大家阅读参考!

【2017大学生优秀共青团员事迹材料范文】

我叫鲁xx，来自电气工程系机电1103班，是班上的纪律委员，同时也是电气工程系组织部的一员。今天很荣幸在组织的关心下，在领导的指导下，有

机会成为xx机电职业技术学院的一名优秀共青团员。在这里我首先感谢组织对我的肯定，接下来由我向组织汇报一下本人的实际事迹。

在学习上，俗话说：“活到老学到老”一点也没错，在我看来，只是是基础!知识能过让我们在以后的事业中得到老板和公司的肯定，使我们的事业走向更远的地方，走到更高巅峰，丰富我们的人生;知识是所有其他因素的地基，就像建房子没有地基就没有楼层、没有支撑房子的梁、没有漂亮的装饰••••••我们在这个多样化的世界里，只有更多的去接触知识，除了本专业的以外，还要去主动的了解这个世界的各种知识，才能在以后的路途中走得更平稳、更精彩!我在2016年进入学校以来对学习的态度是尽自己的最大努力学好专业知识，通过自己的反思，自己每星期到图书馆去找与学习的相关的书本以外，虚心的向老师和同学请教不懂的，当然，我并没有放弃其他的专业项目学习，因为我可以在

那些知识中去学到很多专业以外的东西。因此，在2016年上半学期中跃进班级第一名，得到老师和同学的肯定和鼓励。每个人在“得道”时，都会不经意间抬起自己高傲的头，甚至是自以为是••••••在进入2016年下半学期时，我有过这种心态，认为自己了不起，同时，家里也为我增添了一台电脑。那一段沉浸在安逸的生活中的我学习没有学好，生活也一塌糊涂，我渐渐的消沉了。在那次的学长聊天中，是彻底的唤醒了我接近沉睡的灵魂，把我从雷池中拉了出来，从那一刻起，我变得不再那么骄傲与消沉，因为我还要继续追求丰富的人生。而不是井底之蛙，在班上的成绩是没有意义的比较的，而拿到整个系部、整个学院的话那不过是一叶扁舟而已，外面的世界那么大，那么精彩，我们可不能永远满足于现状啊!对于已有的电脑，我们要抱有“学就学个踏实，玩就玩个痛快”和“该干啥事就干啥”的心态。对于学习，我有了更深层次的认识，因此在我 的人生中，“学习”永远作动词用!

在工作上，身为班干部，能够帮助班级做出自己的一点贡献，已成为我的快乐，对于学生会的工作，是无法用语言来形容的，它教会了我许多潜在的东西，这些东西远比在学生会工作的事情还要珍贵，这是一笔永远属于自己的宝贵财富，只有身处学生会我们才能学得到、体会的到的。记得我刚进入组织部时，什么都不懂，什么都不会做。甚至还经常在工作上出现小错误，我的学长学姐和领导老师及时发现我的错误并及时指出来，耐心而详细的跟我解说，教会我怎么去做。另一方面，我也虚心的向他们去请教，根据为学生服务的原则去进一步落实。因此，在这方面自己已得到了较高的能力提升和自我实现。

在思想上，这个学期，我积极参加了党课的学习，充分认识了党，知道了党的责任重大。在实践过程中，我积极履行在申请书中给自己提出的要求，认真学习“三个代表”重要思想和党的路

线、方针、政策问题，不断提高自身的思想觉悟，争取能早日成为一名真正的党员，积极参加与党有关的一切活动，在接下来的五月份我参加了学院的红色革命根据地的参观。在学习和工作中，我每天都会进行结合党的思想深刻的反思，是自己在工作和学习上取得进步的好途径，这样，不仅能锻炼自己的的能力，还提高了自己的精神品质和高尚人格修养。

在日常生活上，与室友、同班同学关系良好，大家互帮互助，团结一致。搞好同学、朋友之间的关系非常重要，这直接关系到我的大学生活能否过的充实，我觉得孤单的过完大学生活，那是一个失败的大学生。我需要做很多事情去充实我这漫长的生命，而这就需要朋友的帮助来完成整个过程，所以无论在班里还是在整个学院，我都结交了许多朋友，与朋友沟通，是一件非常开心的事。

知识无止境，学习更无止境。作为

5.优秀党员主要事迹 篇五

xx，女，汉族，19xx年x月出生，于20xx年x月成为一名中共党员。现就读于xxxxxxx。现任xxxxxxx。

自20xxx年入学以来，我从各方面严格要求自己，注重综合素质的提高，在思想、学习、工作、生活等各方面都有较为突出的表现，我积极参加各项活动并获得多项荣誉。在近三年的大学生活中，我勤奋刻苦，努力使自己成为一名德智体全面发展的优秀大学生，为将来报效祖国作出应有的贡献。在校院领导老师的辛勤教育指导下，我明确了自己人生发展的目标，坚定理想和信念，激励自己向高素质人才靠拢，并坚持不懈地为之努力奋斗。

一、政治上的方向：

我自觉努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”等重要思想，坚持科学发展观，认真贯彻党的十七大精神，不断地扩充自己的思想政治知识。做到“与时俱进”学习党的先进理论知识，了解党和国家的新政策新举措，坚决拥护共产党的领导，自觉践行社会主义荣辱观。在思想上、政治上、行动上积极向党组织靠拢，思想品德端正，崇尚科学，自觉遵守各种法律法规，并在各方面起到了模范带头作用。通过参加党校培训，认真地学习了各种政治理论知识，在思想上有了质的飞跃，并于20xx年光荣地成为了一名中共党员，20xx年x月我已向党组织递交了转正申请书。我积极进取，认真学习党的知识。在党的知识的熏陶下，我的思想更加成熟，明确了自己肩负的历史重任，坚定了全心全意为人民服务的信念和理想。平时尊师重道，团结同学，助人为乐，得到老师和同学们的一致好评。很有幸，在我加入党组织之际，我就参加了“保持共产党员先进性教育”的活动中，利用课余时间，从理论的高度到学习生活得实际。在这次的活动之后我更加积极参加每一次的会议，认真听取了各种报告，不懂的地方及时查阅有关资料，积极地将自己学习科学发展观的学习心得交到党支部。

二、学习上的楷模：

学生党员最重要的任务仍然是学习，全心全意为人民服务是党员的宗旨。如果我们现在不学好自己的专业知识，不掌握过硬的本领，将来走入社会有怎样服务于国家，服务于人民呢？即使有为人民服务的心愿，也不可能成为一名合格的社会建设者，基本的人生责任都不能履行，全心全意为人民服务就只能是一句空话。

我想，作为一名大学生，不仅仅要知道好好学习，更重要的是要思考自己学什么，怎么学，要有头脑的学，用心去学，也就是要学会培养自己，把自己培养成为对国家有用的人才

虽然，我在学院担任学生干部，相比于其它同学的课余时间会少一些，但我尽量提高学习效率，在较少的时间里完成较重的学习任务，经过我的不懈努力，每年在班级都能拿到校级奖学金，并且顺利地通过了全国计算机x级和大学英语xx级考试.当然，作为一名学生党员，我除了自己学好专业知识和各项基本技能，完成学习任务外。还在同学中起带头作用，平时尽自己最大努力去关心在学习上相对偏弱的同学，对有些同学觉得没兴趣的课程，多谈谈自己的学习方法。同时在同学和老师之间应该起到桥梁和纽带作用。向老师及时反馈同学们在学习中的问题及意见，做好沟通工作。

大学生党员履行全心全意为人民服务宗旨首要的一条，就是完成好自己的学习任务，培养多 方面的能力，掌握过硬的为人民服务本领。社会主义高校的任务，是培养经济建设和社会发展各领域所需要的高级专门人才，大学生毕业后必须成为所学专业领域的中坚骨干力量，以卓有成效的工作业绩来为振兴中华做贡献。如果学业荒废，或学艺不精，不能有效承担党和人民赋予的历史使命

三、工作上的表率：

在工作中，我一直有这样的想法，党员就要捡重活累活去做，大家不愿做或做起来有困难的工作，就要由我担起来。当然作为党员，还要在思想上成熟，能够顾全大局，带领同学们搞好班级的建设。

我时刻以大局为重，任劳任怨，兢兢业业，一丝不苟。我在班级中只是一名班干部，任何职务需要，每次班级搞活动，我就会毫无怨言的尽自己的一份力。有一次，一个好朋友说：“你是学生干部，也不要这么卖命呀？”我告诉她，因为我是党员。因为我是党员我要更加关心同学，关心集体，为集体服务。

要不断了解和掌握党支部的组织状况，根据实际情况的需要，提出党小组的划分和调整意见；要正确掌握发展党员的工作方针，了解要求入党的积极分子的情况，负责对积极分子的培养、教育和考察，制定切实可行的发展党员的工作计划，按照党章规定，具体办理吸收党员的各项工作，做好预备党员的考察工作，按时办理预备党员转正的手续。要做好党员的管理工作，例如党员鉴定，编造生地学院学生党员基本情况信息表，定期完成党员统计，转接党员组织关系，收缴党费情况。由于我们的支部比较小，成员比较少，我还会协助支书和宣传委员，帮助他们做些工作。虽然工作比较琐碎复杂，但我尽量把工作做全面，做细致，不疏忽任何一位向组织靠拢的同志，也不能让党组织混入一个不合格的分子。

四、生活上的榜样：

6.优秀中队主要事迹 篇六

——三(1)中队“七彩”中队

我们中队是一个拥有48名成员的班集体。在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。我们团结友爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。

中队努力营造健康快乐的班级文化，增进了同学之间的友谊，融洽了班级感情，提高了集体凝聚力。通过班会课，中队队员讨论着身边周围的各种问题，互相鼓励、互相帮助，一起取得进步。班级日志为我们的班级文化增添光彩，通过对班级日常生活趣事的记录，同学们更加相互理解和团结。教室里的墙报，展示学生的绘画、书法作品、优秀的作业、精美的小报等等，让学生置身于美的环境，不知不觉，自然而然地受到美的熏陶和启迪，也是利用班级文化氛围去浸润学生的心灵，熏陶学生的性情，提升学生的价值观念。

我们中队有丰富多彩的活动。在这些活体中，充分体现了队员的们团结意识。比如，在学校举办的运动会、读书节等活动中，队员们积极参与：在田径赛场上的运动员，一个个如矫兔般飞离起点，像利箭般冲向终点，引得观看比赛的同学兴奋不已，整个赛场顿时沸腾起来，加油助威声此起彼伏，络绎不绝。跳远的运动员为了得到更好的成绩，拼尽全力，即使失败也毫不放弃。他们面对目标跨出坚定的步伐，跳了一次又一次。这种不断超越自我的精神是个人的巨大财富。在读书节活动中，班干部起到了带头作用，为同学们选书、借书、还

书的是他们；带头写读书笔记的、制作读书小报的是他们；组织班级“好书推荐”演讲比赛的是他们，在班干部的带头下，读书节活动开展得井井有条。

7.优秀教师主要事迹 篇七

···老师自参加工作从教以来，一直担任语文教学工作和班主任工作。在二十四年教育教学工作中，她爱岗敬业，甘于奉献，模范履行教师职责：教学经验丰富，形成了独特的教学风格，业绩优异；班主任工作特色鲜明，成绩显著，一．用爱心走进学生心中

她，从当老师的那天起，怀揣着 “学高为师，身正为范”的教育理念，在小小的三尺讲台上认认真真地实践着“教书育人”的生命历程。

作为班主任，她深知：一个班级的整体状况与班主任的引导密不可分，班主任犹如导航中的舵手一般，责任重大。111老师深刻地领会到教师的人格和品行对学生潜移默化的重大影响，正是这一点指导着她把“育”放在首位。她与学生建立起了平等、尊重、和谐的师生关系。“人格之于人，恰如花香之于花。” 她用老师，学生自己身边的实实在在的事例教育着学生，让学生明白在班级中事无小事，切勿“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，引导学生树立正确的人生观，价值观。

她总是捧着一颗火热的心来教育自己的学生，以春风细雨般的言谈举止影响着学生。以真挚的爱心去感染着学生。她爱学生，学生爱她。

333同学这样说：“课堂上李老师能用眼神关怀我，当我疲倦、厌学时给我以提醒，课下能够静听我的心声，排解我心中的不快，我喜欢111老师，她是我崇拜的偶像，学习的榜样，信赖的朋友!”

55同学说：“111老师帮助我时，不是批评，而是关怀，理解和包容。我为自己遇到这样的老师而感到幸福”

66同学说：“在平时，李老师都会认真细心地教导每位同学；有人犯错误了，她都会耐心地教育他，使他改正错误，正确地面对生活。李老师常常对我们说，如果错了，停下来就是进步！”

99同学说：“„„她活泼、面带笑容，有着一颗善良的心„„我们李老师非常努力，有爱心、虽然，我小学毕业了，但是，在以后的每一天我还会深深地记着我小学有一位善良、有爱心、耐心的李老师。”

从学生真挚，诚恳的话语中，可见李老师用爱心呵护着每位孩子，用自己乐观、豁达、活泼的性格感染学生，她蹲下身子，放下架子，去倾听学生的心声，去交流。时时处处均做到言传身教，注重学生的全面发展，她的学生能正视自己，认清自己。有明辨事非的能力，她的班级无论在卫生，纪律，学习等方面都名列年级前茅，年级再差的班到她手上也都能变好，她所带的班每次都能取得优异的成绩，她也经常被评为“市优秀辅导员”。

二、用课堂教学实效性走进学生心中

作为一名教师，她始终坚持一个原则：教师首先要站好讲台，不能愧对学生。这份朴实的责任心使她多年来扎扎实实搞好常规教学，教学中充分发挥学生的主体作用，强调对学生的阅读指导和写作指导，强调学生的探究性学习和自主性学习，注重提高学生的语文素养，开展形式多样，寓教于乐的语文活动，使学生乐学，学有所得，教学深受学生欢迎。她的学

生这样说“我最喜欢上的就是语文课，轻松，自在，又能学到东西。。。”她在教学中不断与有经验的老师探讨学习，再加上她自己的潜心摸索，形成自己独特的上课风格。

随着课程改革的不断深入，她大胆的在课堂中引进新思路新方法，解决课上存在的问题。经常利用多媒体给学生上课，让学生声情并貌的感受语文课的魅力；课堂上的活动形式多样，使学生在玩中学、学中玩，培养了学生学习的积极性，激发学生参与的主动性，使学生由教师教学变为学生乐学、自学；充分把课堂还给学生，让学生成为学习的主人。

她对本职工作精益求精，勇于开拓创新，创设了宽松和谐的课堂教学氛围，促进了学生全面和谐地发展，教学效果非常显著。每学期她所带的班的语文成绩一直在年级组里名列前茅。在多年的学习工作中，为了不断提高自己的专业水平，她积极参与年级的听课、评课活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长。她不断的提升着自己的文化素质和政治修养。

三．不满足，不放弃，永远向前飞

她常说“学着做学生喜欢的老师吧！只要走进孩子的心灵，就走向了教育的捷径；走进人性，就走向了教育的成功。”“其路漫漫修远兮，吾将上下而求索。。”她相信只要勇于追求，不断提高自己，完善自己，不断汲取知识，就会无愧自己承当的教书育人的大任。就会让人生更加阳光灿烂。

8.优秀团员主要事迹 篇八

尊敬的上级领导：

您们好！

我叫黄易明，来自人文社科学院11日语2班，在2012-2013学年度团员教育评议中，被团支部推荐为“优秀团员”，我深感荣幸，同时我认为自己所承担的责任也就加重了。这荣誉，是自己辛辛苦苦付出的结果，同样的，有了这荣誉，也就赋予了我更多的使命，我必须为此而继续努力奋斗。

纵观自己大学生活以来，没有什么惊天动地的大事，有的只是自己将平时工作的点点滴滴做好，尽到自己的责任。

前进的思想

今年是中国共产主义青年团建团91周年，五四运动94周年。自入团8年以来积极参加团组织的各类活动。努力完成团组织交给的任务，时时刻刻记住我应该做什么，如何做好的思想理念。

我深刻认识到：共青团作为共产党的后备主力军，有着不可替代的作用。作为共青团中的一名，我首先感觉无比的自豪，更主要的是要严格要求自己。进入大学以来我更是时刻铭记：自己是一名光荣的共青团员，于是处处严格地要求自己：学习上要刻苦，工作上要踏实，政治上要先进，活动中要积极。

刻苦的学习

作为学生，学习是我们神圣的职责。在学习上，我是刻苦的！从小就生长在农村的我，当然知道自己读书的使命，好好读书，才能改变命运。因而，我对学习，是不放松、不懈怠！勤奋地学习，掌握尽可能多的文化知识。我明白早上在一天中的作用，我尽可能地充分利用好早上的每分每秒。我深知时间是挤出来的，因此再忙也不忘学习自己专业课，并且广泛阅读课外书籍，以增加自己课外知识，培养阅读兴趣，陶冶自己的情操，也开阔自己的视野。我知道，只有付出，才会有收获！

踏实地做事

在上学期的班委竞选中，我当上了班长。在身为班长的日子里，我认真负责着班上的每件事，尽可能地帮助同学们解决他们的困难。不论是学校院系方面的比赛活动，还是班上平时细小的事，我都是一心一意去做的。在班长这个工作上，我尽己所能，努力把班级班风学风建设搞好。其实，在这工作中，主要的还是平时零散的工作。在同学们的反馈意见中，大家都说我责任心强，从没怨言，从不抱怨，每件小事都乐意帮同学们做，每件事都尽力做到最好，并且公正，不偏不倚。或许也就是因为这样，我得到老师同学的认可。

另外，组织班级各种活动。在各种活动上，我帮着写各种策划，出对策、主题班会、团日活动策划．．．．．．以及讲座打卡，我也帮助提醒同学们出勤，学校新闻动态，也一一通知到每位同学。

作为班委，就该树起先锋模范作用，以身作则，同时为同学们提供很好的服务，要时时为班级着想，这样，才是一名合格的班委！丰富多彩的课外活动

我知道，作为一名当代的大学生，在班级里做好是不够的，我积极参加课外实践以及社团活动。比如向读者协会投稿，参加“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛，积极参与“大学生职业规划大赛”等等。我们年轻，有的就是活力与激情。在大学这美好的时光里，我们不单单要学好书本知识，更重要的是，能学到多少东西就学多少。其实，只要自己去做了，时间是会有的，精力是会有的，自己也得到了实际的提高！希望自己能在大学的殿堂里，尽可能地学到一些东西！深刻的自省

我们要进步，就必须了解自己，要了解自己，就必须自省。通过自省，找出自己的不足与自己好的方面。好的继续发扬，不足的就要弥补和改正。

在接近两年的学习生活中，我是刻苦学习，踏实地做事，对待同学是以诚相待．．．．．．可以说我是在进步的，但是，我还有许多的不足。在今后的工作中我要实事求是，戒骄戒躁，努力克服自己的缺点，始终保持团组织的先锋模范作用，脚踏实地、积极进取、不断创新、默

默的奉献，力争使自己在各项工作中取得新的成绩，努力使自己成为共青团组织的优秀先锋。

“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”，我或许不是最好的，但我坚持明天的我一定比现在的我更优秀！今后我会坚持勤奋努力踏实工作的优良作风，在工作上学骨干，在政治上求先进，在活动中求积极，认真而努力地做好组织交给的每一件事，带着激情和责任感对待自己的本职工作,不辜负团组织和广大师生对我的期望。

最后,我希望上级组织能考虑我的申请,同时我也会继续努力,争取更好的发展机会.此致

敬礼！

黄易明学号：201110720201

9.优秀教师主要事迹 篇九

陈莉，女，汉族，出生于1973年11月，本科学历。自1994年8月参加工作至今，同许多普通的教师一样,从事着最平凡的工作。每一天,都默默实践着心中不变的誓言---以教师为荣耀的职业,以教育为终生的事业。作为一名教师，从走上教育岗位的第一天起，我一直坚守在教学第一线，热爱教育事业，忠于职守、教书育人，勤勤恳恳、兢兢业业 忘我的工作。我乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做好每一项任务，绝对听服从领导和学校的工作安排，对工作尽职尽责，敢挑重担。在工作和生活中她本着学校的利益高于个人利益，坚定个人利益服从学校的利益信念。我自 任教以来一直担任班主任工作，在班级管理和教育教学工作中我十分注重自身学识水平与教学水平的提高。

知道教师吃得是一碗良心饭，教师任重而道远。勤教学、苦钻研，不图名利，脚踏实地默默无闻地工作。关心学生、热爱学生，做学生的知心人。和学生建立友好、平等的关系，学习上耐心帮助，生活上关怀体贴。经常利用课余时间与学生亲切交谈，多方面了解每一位同学的生活和学习状况。用耐心、爱心、信心感化他们。

10.优秀教师主要事迹 篇十

参加工作十余年来，一直坚守在教学岗位上，担任数学教学工作，并兼任数学教骨干教师，各项工作成绩突出，并且赢得了学校和领导的一致好评。

在教育教学过程中，潜心研究教育教学理论，不断探索创新，积累了丰富的教学经验，逐步形成了新颖、自主、独特的教学风格。他认为“数学是思维的体操，问题是数学的心脏”。为了提高自身的业务素质，整理编写了大量数学教学资料，并应用于实际教学中，在当前全面推进素质教育改革中，依据新课程、新理念、新教材，以“导学—展交---训练”为模式的自主探究学习方式，注重培养学生的创新精神和实践能力。古人云：授人以鱼，不如授之以渔。因此，他在教学时不要求学生死记硬背简单的结论，反复机械地模仿例题，而是注重学法指导，重视解题思路分析，积极创设问题的情景，进行探究性教学，启发学生从不同角度去思考问题，从而锻炼了学生的思维能力，提高了学生发现问题、解决问题的能力。教学中他一贯遵循“因材施教”的教学原则，进行分类推进、逐层提高教学，采用有效的教学方法，既让优生“吃得饱”，又使学困生“消得了”。历年来，都出色地完成了各项教学任务，教学成绩显著，多次位居全区前列。

11.优秀青工主要事迹 篇十一

我叫，今年

岁，中共团员，年

加入，入职三年以来我与煤业共成长，不知不觉中，对煤业的这份难以割舍的感情早已深埋心中。

参加工作以来，我在各级领导及同事的支持与帮助下，严格要求自己，按照要求，较好的完成了本职工作。在工作中我能尊章守纪、团结同事、乐观上进，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，勤勤恳恳，任劳任怨。在生活中发扬勤俭耐劳。乐于助人的优良传统，始终做到老老实实做人，勤勤恳恩做事，处处严格要求自己，在任何时候都要起到模范带头作用。得到了领导与同事的认可。作为一名青年员工，我深知学习对于我职业生涯发展的重要意义，我始终把学习作为工作及生活的重中之重，于是我刻苦学习岗位技能知识，在领导和师傅的带领下精通业务。积极参加公司举办的各类学习与培训，除此之外我利用业余时间学习公司企业文化、各项规章制度、现代企业管理等知识。学习期间还为自己设计了一份职业生涯规划。

回首这几年来的风雨历程,几分耕耘,几分收获,尤其是在11年在领导的关怀支持下我与同事共同努力完成了公司交给的生产任务,不管是技术上还是思想上都取得了很大的进步与提高,自己的收获也希望和同事们多多交流与分享,新的一年,新的起点,我将一如既往的去努力工作,努力完成好领导分配的任务,充分发挥自己的工作积极性,充分发挥我在公司的优良作风,把团队精神贯彻到底,更进一步做好,原材料节约工作,不浪费,不错裁,进一步完善工作及规划,为构建一个和谐明主的优秀部门继续努力.在今后的工作中，我为自己制定了新的目标，加强学习，不断充实自己，以饱满的精神状态来迎接新的挑战，我要在竞争中不断进步，踏踏实实做好自己的本职工作，不短学习，取长补短，相互交流工作经验，共同进步，为煤业的发展尽自己的一份微薄力量。