《大学语文》考查课试题

《大学语文》考查课试题（共8篇）

1.《大学语文》考查课试题 篇一

-中国医科大学2018年7月考试《药物化学》考查课试题

(单选题)1: 下面哪个药物仅具有解热、镇痛作用,不具有消炎抗风湿作用 A: 安乃近B: 阿司匹林 C: 布洛芬 D: 萘普生

E: 对乙酰氨基酚

正确答案: E

(单选题)2: 可以促进钙磷的吸收,临床上用于防治佝偻病和骨质软化病的药物是 A: 维生素E B: 维生素K C: 维生素D D: 维生素C E: 维生素B6

正确答案: C

(单选题)3: 凡具有治疗、预防、缓解和诊断疾病或调节生理功能、符合药品质量标准并经政府有关部门批准的化合物,称为 A: 化学药物 B: 无机药物 C: 合成有机药物 D: 天然药物 E: 药物

正确答案: E

(单选题)4: 引起青霉素过敏的主要原因是 A: 青霉素本身为过敏原

B: 合成、生产过程中引入的杂质青霉噻唑等高聚物 C: 青霉素与蛋白质反应物 D: 青霉素的水解物

E: 青霉素的侧链部分结构所致

正确答案: B

(单选题)5: 青霉素性质不稳定,遇酸遇碱容易失效,pH4.0时,它的分解产物是 A: 6-氨基青酶烷酸 B: 青霉素 C: 青霉烯酸

D: 青霉醛和青霉胺 E: 青霉二酸

正确答案: E

(单选题)6: 克拉霉素属于哪种结构类型的抗生素 A: 大环内酯类 B: 氨基糖苷类 C: β-内酰胺类 D: 四环素类 E: 氯霉素类

正确答案: A

(单选题)7: 不符合喹诺酮类药物构效关系的是 A: 1位取代基为环丙基时抗菌活性增强 B: 5位有烷基取代时活性增强

C: 6位有F取代时可增强对细胞通透性 D: 7位哌啶取代可增强抗菌活性

E: 3位羧基和4位羰基是必须的药效基团

正确答案: B

(单选题)8: 下列抗真菌药物中含有咪唑结构的药物是 A: 特比萘芬 B: 氟康唑 C: 伊曲康唑 D: 酮康唑 E: 氟胞嘧啶

正确答案: D

(单选题)9: 结构中含有吡咯烷结构的药物是 A: 舒必利

B: 盐酸帕罗西汀 C: 氟哌啶醇 D: 文拉法辛 E: 吗氯贝胺

正确答案: A

(单选题)10: 为γ-氨基丁酸的环状衍生物,可促进乙酰胆碱合成的改善脑功能的药物是 A: 盐酸多奈哌齐 B: 利斯的明 C: 吡拉西坦 D: 石杉碱甲

E: 氢溴酸加兰他敏

正确答案: C

(单选题)11: 下列与肾上腺素不符的叙述是 A: 可激动α和β受体

B: β碳以R构型为活性体，具右旋光性 C: 含邻苯二酚结构，易氧化变质 D: 饱和水溶液呈弱碱性

E: 直接受到COMT和MAO的代谢

正确答案: B

(单选题)12: 酒石酸美托洛尔是 A: 选择性的β1受体阻断药 B: α1受体阻断药 C: α2受体阻断药 D: β1受体阻断药 E: β2受体阻断药

正确答案: A

(单选题)13: 下列药物中,具有光学活性的是 A: 西咪替丁 B: 多潘立酮 C: 双环醇 D: 昂丹司琼 E: 联苯双酯

正确答案: D

(单选题)14: 甲氧氯普胺分子中含有 A: 芳伯氨基 B: 醛基 C: 羧基 D: 羟基 E: 羟基

正确答案: A

(单选题)15: 下面哪个药物仅具有解热、镇痛作用,不具有消炎抗风湿作用 A: 安乃近B: 阿司匹林 C: 对乙酰氨基酚 D: 萘普生 E: 布洛芬

正确答案: C

(单选题)16: 富马酸酮替芬属于 A: 乙二胺类Hl受体拮抗剂 B: 哌嗪类Hl受体拮抗剂 C: 三环类Hl受体拮抗剂 D: 哌啶类Hl受体拮抗剂 E: 丙胺类Hl受体拮抗剂

正确答案: C

(单选题)17: 下列为三环类无嗜睡作用的抗组胺药物的是 A: 氯雷他定 B: 苯海拉明 C: 氯苯那敏 D: 特非那定 E: 西替利嗪

正确答案: A

(单选题)18: 睾丸素在17α位增加一个甲基,其设计的主要考虑是 A: 可以口服

B: 雄激素作用增强 C: 雄激素作用降低 D: 蛋白同化作用增强 E: 蛋白同化作用降低

正确答案: A

(单选题)19: 甾体激素药物共同的基本结构为 A: 环戊烷并多氢菲 B: 丙二酰脲

C: 对氨基苯磺酰胺 D: 苯并噻嗪 E: 苯甲酰胺

正确答案: A

(单选题)20: 下列药物不属于全身麻醉药中的静脉麻醉药的是: A: 硫喷妥钠 B: 硫戊妥钠 C: 海索比妥钠 D: 美索比妥钠 E: 恩氟烷

正确答案: E

(名词解释)1: 药动团

正确答案: 药物结构中决定药物药代动力学性质且参与体内吸收、分布、代谢和排泄过程的基团。

(名词解释)2: 前药

正确答案: 是一类经结构修饰将原药分子中的活性基团封闭起来而本身没有活性的药物，在体内作用部位经酶或非酶作用转化为原药而发挥作用。

(名词解释)3: 先导物

正确答案: 是指通过天然产物、药物合成中间体、随机发现以及分子生物学等多种途经得到的具有一定生物活性但又存在活性不高、毒性较大、化学结构不稳定的化合物。

(名词解释)4: 代谢拮抗物

正确答案: 是指与生物体内基本代谢物结构有一定或某种程度相似的化合物，该化合物能与基本代谢物竞争性或非竞争性地作用于体内的特定酶，抑制酶的催化作用，或干扰基本代谢物的利用，或掺入生物大分子的合成之中形成伪生物大分子，导致“致死合成（lethal synthesis）”，从而影响细胞的正常代谢。

(名词解释)5: 药效团

正确答案: 药效团是指与受体结合产生药效作用的药物分子中在空间分布的最基本结构特征。一般而言，药物作用的特异性越高，药效团越复杂。

(问答题)1: 怎样才能解决喹诺酮类药物对中枢的毒副作用?

正确答案: 喹诺酮类抗菌药物的中枢毒性主要是由哌嗪基团与GABA受体结合所致，因此应对此部分结构进行修饰，使极性增大，药物不能进入血脑屏障。

(问答题)2: 药物与受体的哪些作用可以对药效产生影响?

正确答案: 药物对受体（或其他靶点）的选择性，非常重要。选择性的高度决定了药物 副作用的大小（不是绝对的，总有例外），受体分为很多亚型，同一类受体不同 亚型介导的药理作用可能有天壤之别，比如肾上腺素受体，α 受体和β 受体介导 的药理效应完全不同。

(问答题)3: 举例说明前药原理在药物设计中的应用。

正确答案: 保持药物的基本结构，仅在某些官能团上作一定的化学结构改变的方法，称为化学结构修饰。如果药物经过结构修饰后得到的化合物，在体外没有或者很少有活性，在生物体或人体内通过酶的作用又转化为原来的药物而发挥药效时，则称原来的药物为母体药物，结构修饰后的化合物为前体药物，简称前药。概括起来，前药的目的主要有（1）增加药物的代谢稳定性；（2）干扰转运特点，使药物定向靶细胞，提高作用选择性;（3）消除药物的副作用或毒性以及不适气味；（4）适应剂型的需要。

(问答题)4: 抗病毒药的分类及代表药物?

正确答案: 抗病毒感染的途径很多，如直接抑制或杀灭病毒、干扰病毒吸附、阻止病毒穿入细胞、抑制病毒生物合成、抑制病毒释放或增强宿主抗病毒能力等。抗病毒药物的作用主要是通过影响病毒复制周期的某个环节而实现的。代表药物：金刚烷胺

(问答题)5: 简述吩噻嗪类药物的构效关系。

正确答案:（1）吩噻嗪环2位引入吸电子基团，使作用增强。

（2）2位引入吸电子基团，例如氯丙嗪2位有氯原子取代，使分子有不对称性，10位侧链向含氯原子的苯环方向倾斜是这类抗精神病药的重要结构特征。

（3）吩酚噻嗪母核上10位氮原子与侧链碱性氨基之间相隔3个碳原子时，抗精神病作用强，间隔2个碳原子，例如异丙嗪缺乏抗精神病活性。

（4）侧链末端的碱性基团，可为脂肪叔氨基，也可为哌啶基或哌嗪基。医学教育|网收集整理以哌嗪侧链作用最强。

(问答题)6: 简述吗啡结构改变对镇痛作用的影响。

正确答案: 阿片类药物的镇痛机制尚不完全清楚，实验证明采用离子导入吗啡于脊髓胶质区，可抑制伤害性刺激引起的背角神经元放电，但不影响其他感觉神经传递。按阿片受体激动后产生的不同效应分型，吗啡可激动μ、κ及δ型受体，故产生镇痛、呼吸抑制、欣快成瘾。阿片类药物可使神经末梢对乙酰胆碱、去甲肾上腺素、多巴胺及P物质等神经递质的释放减少，并可抑制腺苷酸环化酶．使神经细胞内的cAMP浓度减少，提示阿片类药物的作用与cAMP有一定关系。

(问答题)7: 简述二氢吡啶类钙通道阻滞剂的构效关系。

正确答案:（1）1,4-二氢吡啶环为活性必要结构，若被氧化为吡啶、2,3-双键被还原或 N 上被取代，活性均消失或减弱。（2）2,6 位以低级烃为最适宜的取代基，至少一侧为低级烷基是有利于增加 活性。当 2 位或 6 位引入亲水基团，起效减慢，但作用时间延长。（3）3,5 位以羧酸酯取代活性最好，其它取代钙通道阻滞活性下降。（4）4 位常为苯环取代，若以其他芳环取代，仍能保持效用。（5）当 3,5 位两个酯基不同时 4 位碳成为手性中心，作用的立体选择性增强，则异构体的活性差别很大。

(问答题)8: 雌二醇为什么不能口服给?如何从雌二醇结构研制出具有口服活性的雌激素?

正确答案: 雌二醇不能口服。这是因为雌二醇经肝脏氧化代谢为活性较弱的雌酮和雌三醇，并与葡萄糖醛形成结合物后灭活。根据前药原理，将雌二醇的17β羟基酯化，使其在体内缓慢水解释放雌二醇而发挥作用。另外，也可在17β位引入乙炔基，阻止16α位的羟基化，从而制得具有口服活性的药物。

2.《大学语文》考查课试题 篇二

考查课是高校提高学生综合素质的一种课程类型, 是考试类课程的补充。考查课以学生为课程建设的主体, 以学生为中心建立自主、合作、探究的学习模式, 更多的是本着以人为本的理念, 全方位发展学生的素质教育 (1) 。考查课与考试课相比, 具有更加灵活的教学方法和成绩评定方式, 可以极大限度地激发学生的想象力和创造力, 以满足我国对于高校学生素质教育的要求。所谓素质教育, 即培养一个人的综合素质, 使学生学习的知识技能与社会生活紧密结合, 培养出的人才既有广泛的知识又有各方面的技能和创造力, 为社会提供其真正需要的复合型人才 (2) 。而对于如何开展考查课的“教”与“学”, 国内学者从上世纪八十年就开始了研究, 主要从三个角度进行分析。

1. 认为师生对考查课不够重视

颜源 (1987) 对考查课与考试课进行了比较, 认为教师应根据学生实际, 精选授课内容, 内容讲透, 多做练习, 以激发学生积极性。王志瑛 (2006) 分析了开卷考试、小论文和闭卷考试的弊端, 认为考查课考核可以采用“平时模块测试与口试相结合”、“小论文与答辩相结合”、“携带适当资料进行笔试”的方法进行 (3) 。

缪新颖等 (2009) 分析了学生对考查课不重视及考核方式单一的问题, 认为教师首先要提高自身水平, 将科研与课程教授结合起来, 突出课程特色, 吸引学生兴趣, 让学生成为课堂主体。程东美等 (2009) 将考查课的考核方式主要分为文献综述、考查操作、作品、书面作业, 认为存在考查的方式不规范、考查成绩的评定标准不明确、师生的重视和理解不够三个问题。

徐行方等 (2012) 对嘉定校区考查课考试情况进行了调查, 认为存在考试形式单一、考试后没有信息反馈机制、考试内容不灵活等问题, 提出将小论文结合PPT答辩作为考试的补充, 完善考试信息反馈和评价体系, 并对各种考核方式进行总结。王新爱等 (2013) 从建设良好学风、提高教师水平、加强对学生的考核三个方面提出建议。

2. 认为考查课与学生素质培养密切相关

韩丰波 (2009) 认为考查课因为没有考试压力, 可以极大限度地发挥考核方式的灵活性, 主要以提高学生的综合素质为主。袁文薇等 (2010) 提出应试教育并不能培养高素质人才, 而考查课恰恰能弥补这种不足, 可以通过学生的创新能力, 同时促使教师提高教学和科研水平。

3. 建立成绩评定的定量指标

邓传红 (2010) 从考核学生的知识、能力、态度、个性四个方面建立评价指标, 分别赋予20%、40%、30%、10%的权重值, 以刚性量化考核结果。柴伟文等 (2011) 基于层次分析法开发了一套考查课成绩评定系统, 建立了教育评定、学生自评、同学互评三个二级指标, 以及课堂考勤、课堂表现、平时作业、课后答疑、课前预习、课堂听课、课后复习、学习态度、协作精神十个三级指标, 通过对这些指标次数的量化, 以得出最终成绩。

从以上文献分析看, 与考试课相比, 存在许多问题, 如考核方式随意性强、成绩评定不客观、师生重视程度不如考试课高等问题, 尤其是集中在考核结果不能反映学生的真实水平上, 以此提出应对策略。同时, 国内学者充分肯定它的作用, 考试课过于死板、千篇一律的考核方式扼杀了学生的创造力, 考查课恰恰弥补了这一不足, 对学生素质能力的提高大有裨益, 关键在于怎样最大限度发挥考查课的这种优势, 现就经济学专业教学实践谈谈看法。

二、经济学专业考查课教学环节授课与成绩评定

1. 教材认定及大纲修订

考查课的教材应以拓展学生思路、提高学生分析问题和解决问题能力的原则选取, 理论深度适宜学生自主预习阅读, 更倾向于实践性。依据学生的实际情况、经济学专业教学计划 (与其他相关课程有无内容重叠) 、当前经济形势变化等因素修订教学大纲, 增加实践环节。经济学专业本科生毕业后主要以继续深造读硕士、考公务员、企业文员为主要流向, 提高学生的写作水平和分析经济问题的能力是重点, 在大纲中应增加这方面的课时量。

2. 备课环节

教师在准备备课材料时应根据当前国内外经济走势及热点问题, 结合本专业课内容制作教学讲义和课件。讲义应有新颖性、时效性、预见性、探讨性等特点, 容易引起学生的共鸣。课件制作充分发挥多媒体工具声、影、图的优势, 吸引学生的注意力, 提高抬头率和点头率。教师通过备课环节的准备, 对所收集资料进行整理加工的过程中容易形成对某些问题的想法和观点, 可以以此为突破口进行科学研究, 有利于授课内容更丰富, 更贴近于现实。

3. 授课过程

采用多种教学方法进行教学内容的传授, 国内比较流行的有讲授法、小组讨论法、课堂提问法、随堂测验法、翻转课堂等方法, 但限于专业考查课课时量较少, 且有教学内容的听课检查, 大多课时仍是以讲授法为主。怎样扩展其他教学方法的优势, 又能在有限的时间内系统地传授课程内容, 在这个博弈中找到一个最优策略, 是我们需要重点解决的问题。

4. 考核方法

目前普遍采取平时成绩加期末考评相结合的方法, 平时成绩分为考勤成绩 (10%) 、作业成绩 (20%) 、课堂提问或随堂测验 (20%) , 期末考评占总分的50%, 有开卷考试、闭卷考试、小论文三种方式可以选择。在考核方式及其权重值的选择上, 教师可以根据自身情况予以安排。如考勤不好的班级, 可以加大考勤的权重值;作业抄袭严重, 可以降低作业权重转而增加随堂测验 (课堂提问) 权重值。期末考核如采用闭卷考试, 授课教师不能有效监督作弊行为, 而且有悖于专业考查课设立的初衷, 如采用小论文, 不能真实辨别是自己写的还是网上抄袭, 致使抄袭者获利而产生不公;开卷考试则要求学生对所授知识有全面了解, 结合课程内容分析问题, 对学生的要求较高是比较好的考核方法。

5. 成绩评定

专业考查课教学效果的核心是成绩评定, 它是反映班级或者某学生对课程学习效果的综合体现, 必须本着公正、公开、透明的原则做好成绩认定工作。第一节课向学生公布考查课成绩打分标准及各部分权重值, 一个月向学生做一次平时成绩公示, 结课前一个月宣布期末考核方式, 让学生提前预留准备时间。若开卷考试告诉学生大致方向而不告知具体题目, 学生可以自行收集资料;若是布置论文, 则要求提交论文时对论文内容进行大概陈述。

经济学专业考查课教学的各个环节均是在授课教师主导下完成的, 从教材选择、教学内容、授课方法、考核方式, 直至成绩评定全过程, 学生只能被动接受。而大学生素质能力的培养是多方面共同努力的结果, 既有教师的不懈努力, 又有学生的自觉自愿行为, 还有高校的高效率服务意识形成, 是教师、学生、高校三方面形成合力促成的结果。通过多年专业考查课的授课实践, 总结出一些有助于大学生素质能力提高的方法。

三、专业考查课对大学生素质能力的提升途径

1. 进行“爱党”、“爱国”、“爱校”的三爱教育

由于考查课授课及考核方式的灵活性, 可以在授课过程中进行三爱教育, 促使学生形成正确的世界观、人生观和道德观。思维观念的优劣是决定一个人事业成败的基础, 育人是高校教师的主要职责, 通过授课环节中对大学生思想观念的塑造, 将学生培养成理想信念坚定、品学兼优、勇于奉献的国家有用之才。

2. 倡导自主学习相关课外辅导书计划

学期初要求学生阅读与考查课程相关书籍, 撰写读书笔记或读书心得, 于期中考核时提交, 以小组为单位展开读书心得讨论, 小组成员4人~6人为宜, 每小组推荐一名学生上台与全班学生交流心得, 授课教师对每位上台学生进行点评, 并记录小组成绩。此举旨在督促学生认真对待读书活动, 激发学习热情和探求真理的动力, 也可以培养学生的团队协作意识, 增强团队荣誉感。

3. 教师以科研促教学

很多学生反映所学知识到社会上不能学以致用, 缺乏理论知识和社会实践的有效衔接。针对这一问题, 教师应根据所授考查课进行应用经济领域研究, 了解理论研究前沿知识, 理论联系实际开展科学研究, 向学生介绍这一领域的最新研究成果, 引发学生对新形势下经济问题的好奇和探讨。授课教师启迪学生的创新性思维, 引导学生参与科研项目, 督促学生多读、多思考、多练习。以研究项目为导引, 鼓励安排学生外出调研, 多参与社会实践, 掌握第一手资料, 提高收集、整理资料的能力, 为今后工作打下基础。

4. 课程中含社会认知实践教育课时

考查课多以拓展知识面, 提高学生素质能力为主要目标, 可以开展对考查课学习有帮助的专业课程实习。比如《生态经济学》可以参观当地的生态农业示范区、生态工业园区、生态区物流园区等, 授课教师现场讲解生态经济系统理论、生态经济功能理论及生态循环全过程, 回顾和巩固所学课程知识, 一般安排在学期末为宜。有些课程还可以进行虚拟实践教学, 即利用计算机技术, 建立虚拟仿真实验平台, 在一整套业务流程中, 安排学生担当不同岗位角色, 每个岗位进行轮换, 学生通过岗位轮换, 找到最适合自己的角色定位, 并很清楚自身的不足, 激励学生通过有针对性的学习弥补不足, 以便在进入社会后很快进入角色。

5. 建立教学效果信息反馈机制

考核教师的授课效果以学生评价和教师自评为主。学期中段, 授课教师下发教学效果评议表, 可以采用打分的方式反馈教师教学中学生的满意项或不足项, 也可以写下自己的意见, 有助于教师根据不足进行调整。授课教师对授课情况定期进行反思, 吸取其他教师好的做法, 结合自身实际, 应用于教学中。

6. 高校转变管理方式为考查课顺利实施服务

高校应从家长型管理向服务型管理转变, 充分发挥师生的主观能动性。家长式管理模式束缚了教师和学生的创新能动性, 交叉管理和重复工作挤占了教师的时间, 刻板而标准化的教学检查使得教师没有发挥的空间。彻底改变管理方式, 服务于教师和学生, 服务于教学和科研, 积极倾听师生意见, 对有助于学生素质能力提高的议案应及时迅速付诸实施。

四、结语

我国经济快速发展, 对于经济类专业人才的需求量很大, 但本科院校毕业生就业不理想, 关键在于学生的综合素质能力没有达到用人单位的要求, 要求期望值很高, 综合能力却很低, 不能适应社会发展的需要。通过学生在校期间素质能力的提升, 为其进入社会后迅速适应打下良好的基础。

摘要：考查课是提高大学生素质能力的重要课程类型。通过对学者研究成果的分析, 结合对经济学专业考查课教学环节的感悟, 提出开展三爱教育、自主课外学习、教师科研促进教学、开展课程实践、教学效果反馈等提高大学生素质能力的建议。

关键词：考查课,教学方法,成绩评定,虚拟实践教学,素质能力培养

参考文献

[1]颜源.对考查课讲授方法的探讨[J].石家庄铁道学院学报 (自然科学版) , 1987 (2) :109-111.

[2]缪新颖, 单玉鹏.电子信息类考查课教学初探[J].长春师范学院学报 (自然科学版) , 2009, 28 (1) :102-104.

[3]徐行方, 曾云祥.从考查课检查结果谈课程考试改革[J].教育教学论坛, 2012 (31) :110-111.

[4]王新爱, 皮永华.高校考查课教学方式改革途径探索[J].中国科教创新导刊, 2013 (35) :230.

[5]韩丰波.在考查课中贯彻素质教育思想的实践[J].吉林工程技术师范学院学报, 2009, 25 (8) :22-23.

3.《大学语文》考查课试题 篇三

1.下列四种类型效度中最能反映研究工具质量好坏的是D A.表面效度 B.内容效度 C.效标关联效度 D.结构效度

满分：1 分

2.下列有关选题注意事项的描述不正确的是B A.选题范围要宽广

B.选择熟悉的领域进行研究 C.避免完全重复他人工作 D.注意研究问题的可行性

满分：1 分

3.下列不属于结构式访谈通常适用的情况是C A.研究者已拥有大量系统性的相关文献

B.研究者对访谈内容之外的其他内容或资料不感兴趣 C.访谈需要在研究者严格控制下进行等 D.对于未知的或新领域的探索性研究

满分：1 分

4.生物医学研究中首先应该考虑的一项重要伦理原则是D A.有益的原则 B.知情同意原则 C.公正的原则 D.尊重人尊严的原则

满分：1 分

5.在“体重与血压的关系的研究”中，自变量是A A.体重 B.血压

C.研究对象的年龄 D.测量血压的时间

满分：1 分

6.对于呈正态分布的计量资料来说，用于描述其集中趋势的统计学指标是D A.均数 B.中位数 C.构成比 D.标准差

满分：1 分

7.某研究者采用工作倦怠量表，测评护士的工作倦怠，欲分析年龄与工作倦怠总分的相关性，应选择的统计学分析方法是D A.两独立样本t检验 B.方差分析 C.秩和检验 D.相关分析

满分：1 分

8.选择研究的病例时选用的标准不统一引起的偏倚为B A.入院率偏倚 B.诊断性偏倚 C.诊断怀疑性偏倚 D.衡量性偏倚

满分：1 分

9.下列不属于观察法的缺点是A A.伦理问题 B.结果偏差 C.耗费资金 D.主观性

满分：1 分

10.选择研究对象主要服从于A A.研究目的 B.随机原则 C.规定的样本数 D.选题背景资料

满分：1 分

11.下列资料的收集可以采用观察法的是D A.疼痛 B.头晕 C.睡**型态 D.认知改变

满分：1 分

12.关于设对照组的描述不正确的说法是A A.所有的研究都应该设对照组 B.设对照组可达到排除外变量的影响

C.设实验组和对照组可使两组的干****素尽量保持一致 D.设对照组可突出试验**素的影响

满分：1 分

13.护理人员在申请课题时，应首先仔细查阅下列哪项内容B A.基金申请通知 B.申请注意事项 C.项目指南

D.课题经费管理办法

满分：1 分

14.下列哪一种效度可以反映研究工具与其他测量标准之间的关系D

A.表面效度 B.内容效度 C.结构效度 D.效标关联效度

满分：1 分

15.下列哪种情况的文献不能引用B A.近期3-5年的文献 B.未发表的学术研究 C.研究生论文库 D.网络参考文献

满分：1 分

16.在“同伴教育对糖尿病患者足部护理相关知识的影响”这一研究课题中，自变量是C A.同伴教育这种健康教育方式 B.患者患有糖尿病的时间

C.患者有关足部护理的相关知识水平D.患者的足部状况评定

满分：1 分

17.四种抽样方法按抽样误差由小至大排列的正确顺序是C A.整群抽样＜分层抽样＜系统抽样＜单纯随机抽样 B.分层抽样＜整群抽样＜单纯随机抽样＜系统抽样 C.分层抽样＜系统抽样＜单纯随机抽样＜整群抽样 D.单纯随机抽样＜系统抽样＜分层抽样＜整群抽样

满分：1 分

18.论文的前言部分一般不包括下列哪些内容A A.研究的背景和理由

B.既往的研究成果，存在的问题 C.研究的目的 D.研究的主要内容

满分：1 分

19.在研究中设对照组的主要目的是D A.确定研究对象 B.确定研究方法 C.增加研究可信度 D.排除干****素的影响

满分：1 分

20.哪种方法要花费较多时间和精力设计研究工具，并做出精确的统计分析，但不足之处是资料不够深入。A A.结构式资料收集法 B.非结构式资料收集法 C.半结构式资料收集法 D.定量资料收集法

满分：1 分

中国医科大学2013年7月考试《护理研究》考查课试题 试卷总分：100 测试时间：--

单选题 简答题 论述题 判断题 主观填空题、简答题（共 5 道试题，共 30 分。）

1.某护士分别采用红外线测温仪和水银体温计，同时测量100名患者的体温，得到2组数据，均呈正态分布。请问：（1）该资料属于计量资料、计数资料、等级资料中的哪种类型？（2）若比较两种方法测得的体温值有无差异，应选择哪种统计学方法？（3）若得出p小于0．05，可得出什么结论？

(1)该资料属于计量资料。(2)应选择两独立样本t 检验。(3 两组样本的总体方差不相同，可用t’检验。

满分：5 分

2.护理个案研究的写作步骤包括哪几步？

提出护理问题和确立研究课题、查阅文献、假设形成、问题的陈述、确认研究变量、科研设计、收集资料、原始数据的积累和处理、统计学分析、论文撰写

满分：5 分

3.简述使用重测信度时应注意的主要问题。

答：不是所有测验都可以计算重测信度。并且重测信度只是反映了随机误差的影响，而不是反映被试心理特点的长期变化。

满分：6 分

4.研究指标的选择过程中应注意哪些问题？

1选择对临床有指导意义的问题进行研究，要立足于创新 2选题范围不可太大，涉及面过大则不易深入3选题时应注意 研究内容要避免完全重复别人的工作4其他 最好结合自己熟悉的专业内容选题。

满分：6 分

5.护理研究的基本步骤是什么？

答提出护理问题和确立研究课题、查阅文献、假设形成、问题的陈述、确认研究变量、科研设计、收集资料、原始数据的积累和处理、统计学分析、论文撰写

满分：8 分

中国医科大学2013年7月考试《护理研究》考查课试题 试卷总分：100 测试时间：--单选题 简答题 论述题 判断题 主观填空题、论述题（共 5 道试题，共 20 分。）1.随机误差

指随机抽样研究中由于个体间差异所导致的样本值与总体值间的误差，它是不可避免的。这是因为大多数研究不可能囊括所有的符合条件的研究对象即研究总体，而只能涉及总体中的一个样本群体，在抽样过程中势必导致随机误差的发生。

满分：4 分 2.霍桑效应

或称霍索恩效应，起源于1924年至1933年间的一系列实验研究，由哈佛大学心理专家乔治·埃尔顿·梅奥教授为首的研究小组提出此概念。实验最开始研究的是工作条件与生产效率之间的关系，包括外部环境影响条件以及心理影响因素。

满分：4 分 3.偏倚

是指研究结果系统地偏离了真实情况。与随机误差不同，偏倚是研究中可以克服的误差。

满分：4 分 4.结构效度

是指研究工具能够反映所要研究的概念的事实。结构效度反映的是工具与其所依据的理论或概念框架的相结合程度。

满分：4 分 5.文献检索

指文章最后列出的作者直接阅读过的文献目录，它是论文的一个重要组成部分。说明论文写作是言之有据的。也是论文科学性的表现。满分：4 分

中国医科大学2013年7月考试《护理研究》考查课试题 试卷总分：100 测试时间：--单选题 简答题 论述题 判断题 主观填空题、判断题（共 10 道试题，共 10 分。）1.论文是课题研究成果最主要的表现形式。

B.正确

满分：1 分

2.当两个变量均为等级资料时，可采用Spearman相关分析。

B.正确

满分：1 分

3.在进行假设检验时，若p大于0．05，可得出“差异无统计学意义”的推论。

B.正确

满分：1 分

4.讨论部分是护理科研论文的核心，是研究成果的总结。A.错误

满分：1 分

5.某研究者对医务人员手部细菌进行检测，得出阳性和阴性的例数，该资料属于计量资料。A.错误

满分：1 分

6.只要是抽样研究，就必然存在抽样误差，这是无法避免的。

B.正确

满分：1 分

7.统计表中可有横线和竖线，但一般不能有斜线。

B.正确

满分：1 分

8.根据资料分析的目的，可将计量资料转换为计数资料或等级资料。

B.正确

满分：1 分

9.某相关分析的结果为r等于0．231，p等于0．135，表明两者无相关性。

B.正确

满分：1 分

10.相关系数r的取值范围为0～1 A.错误

满分：1 分

中国医科大学2013年7月考试《护理研究》考查课试题 试卷总分：100 测试时间：--单选题 简答题 论述题 判断题 主观填空题、主观填空题（共 11 道试题，共 20 分。）

1.文献检索工具是按一定学科、一定进行收集、整理相关文献后，给文献以标识、及时报道的二次文献，具有存储、检索和报道信息的功能。

试题满分：2 分 主题

检索

第 1 空、满分：1 分 第 2 空、满分：1 分

2.表示研究工具的等同性的信度包括信度和信度。评定者间

复本

试题满分：2 分 第 1 空、满分：1 分 第 2 空、满分：1 分

3.反映研究工具质量高低的主要指标是和。

试题满分：2 分

信度

效度

第 1 空、满分：1 分 第 2 空、满分：1 分

4.护理研究可以分为研究和研究。可行性、理论性

试题满分：2 分 第 1 空、满分：1 分 第 2 空、满分：1 分

5.护理科研论文摘要的主要内容包括研究的目的、方法、结果和结论，其中，研究的和为摘要的核心部分。

试题满分：2 分

科题、查问文献

第 1 空、满分：1 分 第 2 空、满分：1 分

6.资料收集阶段的管理主要包括和的管理。

试题满分：2 分

质控

数据

第 1 空、满分：1 分 第 2 空、满分：1 分 7.文献是记录和的一切载体。知识

情报

试题满分：2 分 第 1 空、满分：1 分 第 2 空、满分：1 分

8.用于反映某一事物内部各构成部分所占的比重或分布。构成比

试题满分：1 分 第 1 空、满分：1 分

9.有无是实验性研究和非实验性研究的根本区别。

试题满分：1 分 干预

第 1 空、满分：1 分

10.抽样原则是必须保证样本的来源可靠并对总体具有。

试题满分：1 分 代表性

第 1 空、满分：1 分

11.、和是信度的三个主要特征。

4.《大学语文》考查课试题 篇四

一、单选题（共 20 道试题，共 20 分。）1.矫形器的基本作用不包括(E.装饰作用)2.超声波在人体哪一种组织传播最快(A.骨骼)

3.下列那种情况不能用MMT评定(C.上运动神经元损伤的痉挛期)

4.卒中患者，女，68岁，能用手杖独立步行50米，该患者用Barthel指数评估，行走项评分为多少分(D.15分)

5.行周期分为站立和摆动相两个阶段：(C.摆动相占40％)

6.关于协调性训练，下列哪项是正确的(D.从简单的单侧逐步过渡到比较复杂的双侧)7.肩关节外展的正常范围是(E.0o～180o)8.运用直流电进行治疗时，下列哪种感觉对于患者来说是正常现象(C.局部皮肤轻度的针刺感和蚁走感)

9.关于作业治疗的特点以下哪项描述不正确(E.偏重整体功能康复)10.神经源性膀胱失禁型障碍主要治疗原则为(B.促进膀胱贮尿)11.冠心病Ⅰ期康复目标中哪项不包括(D.运动能力达到4～6METs)12.脑卒中患者典型的肌痉挛模式表现为(C.上肢屈肌痉挛下肢伸肌痉挛)13.改良Barthel指数评定生活基本自理评分为(B.60分以上)

14.脑卒中按Brunnstrom运动恢复阶段，其中IV期时脱离共同运动（痉挛减轻）包括(A.手触摸腰骶部)

15.长期卧床病人消化系统不会出现以下哪项变化(A.产生一定程度的高蛋白血症)16.高频电疗法采取的电流频率为(B.100kHz以上)17.利用控制异常运动模式，建立正常运动模式的神经肌肉促进技术称(B.Bobath技术)18.患者，男，20岁，右手腕部被刀割伤2小时。查体：右手垂腕，垂指畸形，腕关节不能背伸，掌指关节不能伸直，手背桡侧感觉减退。临床考虑右手桡神经损伤，其康复治疗错误的是(E.开始即应进行主动活动的训练，以便早日康复)

19.以下哪一块肌肉不是肩关节的内收肌(D.三角肌后部)20.下面属于运动性失语特点的是(D.理解能力较好,复述较差)

二、简答题（共 4 道试题，共 16 分。）1.共同运动

共同运动是指偏瘫患者期望完成某项患肢活动时引发的一种随意运动。但其运动的模式是定型的，在同一时间点、以同样的努力试图进行某项活动时，参与活动的肌肉及肌肉反映的强度都是相同的，不能选择的。也就是说，从由意志诱发这一点来看，其是随意的，但从运动模式不能随意改变这一点来看，其又不是随意的。因此，共同运动可称为“半随意运动”。例如，在同一时间点，偏瘫患者欲抬上臂或欲用手触摸嘴时，均会出现屈肌共同运动模式中相同的某一关节运动或几个关节运动的组合。

2.肩手综合征

肩手综合征（RSD）是指患者患手突然浮肿疼痛及肩关节疼痛，并使手功能受限。

3.偏瘫步态

病人虽然尚能活动，但走起路来，往往上肢屈曲，下肢伸直，瘫痪的下肢走一步划半个圈，这种特殊的走路姿势，叫做偏瘫步态。

4.分离运动

分离性运动障碍表现为一个或几个肢体的全部或部分丧失运动能力。瘫痪可为部分的即运动减弱或运动缓慢；也可为完全性的，可有突出的各种形式和程度不等的共济失调，尤以双腿多见，引起离奇的姿势或不借扶助站立不能.三、论述题（共 5 道试题，共 44 分。）

1.简述短波电疗法的治疗剂量分级及各不同剂量的适应证。

答：一级为“无热量”，此时患者无温热感觉；

二级为“微热量”，此时患者有较舒服的温热感觉；

三级为“温热量”，此时患者有明显的温热感觉；

四级为“高热量”，此时患者出现能够耐受的热感。

在理疗时应用一级至三级，四级一般不使用。

（1）上肢治疗法：上肢的范围包括上臂、前臂、肩关节、肘关节、腕关节及手指诸关节等。当骨质增生造成患者上肢及关节疼痛、活动障碍时，可用此方法进行治疗。治疗时可用电缆电极或将电缆绕成圆形线圈置于肩部及上肢各部位。使用微热量或温热量15分—30分钟，每日或隔日一次，10次—20次为一疗程。

（2）下肢治疗法：下肢的范围包括大腿，小腿，髋关节，膝关节，踝关节及足部的各关节。当骨质增生造成患者下肢及关节疼痛、活动障碍时，可用此方法进行治疗。治疗时可用电缆电极或将电缆绕成圆形线圈置于下肢各部位。使用微热量或温热量15分—30分钟，每日或隔日一次，10次—20次为一疗程。

（3）腰背部治疗法：患者如果有胸腰椎部位的骨质增生或有腰椎骨性关节病，引起背部、腰部的疼痛及麻木感，可应用此方法治疗。用8厘米—12厘米的电极放置于腰部或腰椎两侧。用温热量15分—20分钟，每日或隔日一次，10次—20次为一疗程。

2.OT疗法中技能训练有哪些

答：（１）ＡＤＬ训练；（２）职业技巧训练及就业咨询；（３）工艺疗法 ；（４）文娱和园艺疗法；（５）康复辅助器材的选购咨询和指导；（６）家居环境咨询

3.简述诱发电位在康复医学中的应用。

答：1.作为诊断手段

2.作为预后的依据

3.作为疗效评定的参考

4.作为手术中的监护手段

5.作为判断婴幼儿智力发育，老年性痴呆诊断的客观参考指标

4.试述周围神经损伤的康复治疗原则,各期的康复治疗方法及其作用。

答：1．预防与治疗并发症

2．促进神经再生：必要的话修补、理疗、药物

3．保持肌肉质量、迎接神经的再支配

4．增强肌力，促进运动功能的恢复：

5．促进感觉神经的恢复

6．患者注意的问题：

避免代偿动作

防止皮肤损害

禁忌过伸动作

避免过度疲劳

5.运动疗法的注意事项和禁忌证有哪些

答：注意事项：

1.在制定运动方案时，所有病人必须进行完整的体格检查，以排除严重的心肺疾患，了解慢性并发症及其严重程度，以确定是否适合运动疗法。

2.运动形式及强度：轻度的运动项目有步行、下楼梯、广播体操、平地踏自行车；中度的运动项目有缓慢跑步、上楼梯、排球、登山、坡路骑自行车；大强度运动项目有马拉松跑、跳绳、篮球、游泳等。根据个体情况，中老年患者主要进行轻体力活动，通过增加活动时间来增加热量的消耗。年轻人可做强度大的活动。运动强度方式根据个人情况进行选择。

3.运动时机：空腹运动易发生低血糖，餐后立即运动影响消化吸收，主张餐后1小时较合适。4.运动频度：运动要有规律，切忌不规律的运动。若以糖代谢为目的，每周运动不得少于3次。若尚需要降低体重者，应使运动频率增加至每周5次以上。

5.运动后休整：运动后病人应休息510分钟，以减少运动后低血压和其他心血管和肌肉骨骼合并症。如跑步者，休整时要散步。

禁忌症：

1、严重的1型糖尿病：即胰岛素绝对缺乏的糖尿病，在未应用胰岛素很好控制病情的情况下，运动不仅不能促进肌肉对糖的利用，而且能促进肝脏对葡萄糖的输出，使脂肪分解增加，易诱发酮症酸中毒。

2、伴有肾脏并发症者：运动会减少肾血流量，降低肾小球滤过率，增加蛋白尿，加重糖尿病肾脏病变。此类病人不适于进行运动治疗。

3、伴有心血管并发症者：严重高血压冠心病者，运动能增加心脏负担，升高血压，易诱发心绞痛甚至心肌梗塞。此类病人运动前应作严格的体格检查，即使允许参加适量运动，也应严格控制运动量和运动方式，严密观察运动反应的各项指标，并在医生的监护下进行，切不可超过自身负荷能力。

4、严重视网膜病变者：运动会加重眼底病变，增加出血的危险。

5、糖尿病足患者：运动会加剧肢端缺血、缺氧，加重足部病变。

6、急性代射紊乱的患者：如糖尿病酮症酸中毒，运动会加剧代谢紊乱的程度。

7、老年糖尿病人伴有下列情况者为绝对禁忌症：各种感染；肝肾功能衰竭；心功能不全；新发的心肌梗塞，严重心律不齐，早搏，Ⅱ、Ⅲ度房室传导阻滞；严重肺心病，换气功能障碍。

8、老年糖尿病病人伴有下列情况为相对禁忌症：运动后加重的心律不齐，左右束支传导阻滞；装有心脏起搏器者；最近有脑缺血病史者；严重静脉曲张，过去曾有血栓性静脉炎者；神经、肌肉、关节活动障碍者；服用某些药物如洋地黄及 β 受体阻滞剂者。

四、判断题（共 10 道试题，共 10 分。）

1.关节活动度是指关节的近端向着或离开远端运动，近端骨所达到的最终位置和开始位置的夹角。()A.错误 B.正确

满分：1 分

2.放射治疗的患者注意放疗期间和结束后半年避免太阳光照射皮肤；皮肤瘙痒时避免抓挠和刺激，避免进食刺激性食物。()A.错误 B.正确

满分：1 分

3.康复护理的目标以患者能够独立生活、提高生活质量作为主要目标。()A.错误 B.正确

满分：1 分

4.导尿时可不必完全遵守无菌操作技术原则，同时观察尿液的情况，注意保护患者隐私。()A.错误

B.正确

满分：1 分

5.褥疮根据其严重程度分为四度：四度为组织破溃达到肌肉或骨组织。()A.错误 B.正确

满分：1 分

6.骨折病人康复护理的方法包括鼓励患者进行肌肉等张收缩练习。()A.错误 B.正确

满分：1 分

7.留置导尿管病人尿道口每日清洗消毒一次，储存尿袋不必每日更换。()A.错误 B.正确

满分：1 分

8.骨质疏松症的表现主要为疼痛、身长缩短、驼背、骨折、呼吸功能下降等。()A.错误 B.正确

满分：1 分

9.残疾是指由于各种躯体、身心、精神疾病或损伤以及先天性异常所致的人体解剖结构或生理功能的一场，造成身体短期的损害。()A.错误 B.正确

满分：1 分

10.截肢的康复护理是指从截肢术后处理到假肢的安装和使用直至重返社会全过程的康复训练和护理。()A.错误 B.正确

五、主观填空题（共 3 道试题，共 10 分。）

1.脊髓损伤平面在T6-T12水平以下时，患者能够进行独立步行。

2.颈椎病牵引治疗角度的选择：C1～4病变时，牵引角度0°；C5～6病变时，牵引角度15°，C6～7病变时，牵引角度20°，C7-T1病变时，牵引角度25°

5.《大学语文》考查课试题 篇五

中国医科大学2015年1月考试《急危重症护理学》考查课试题

一、单选题（共 20 道试题，共 20 分。）

1.ARDS患者初期表现不正确的是（）。A.呼吸困难 B.呼吸频率加快 C.动脉血氧分压下降 D.呼吸有窘迫感

E.一般性给氧病情能缓解 正确答案：E 2.轻度冻僵患者体温为（）。A.35～32℃ B.32～28℃ C.30～28℃ D.28～26℃ E.＜28℃ 正确答案：A 3.对室颤最有效的治疗方法是（）。A.电击除颤 B.心前区锤击 C.药物治疗

D.启动EMS系统 E.心肺复苏 正确答案：A 4.下列常用颜色分诊法不正确的是（）。A.患者已死亡—黑色 B.患者休克—红色

C.患者心衰急性发作—红色 D.患者肺心病、上感—黄色 E.患者发热，T39℃，—绿色 正确答案：E 5.当出血量超过（）时，出现全身症状，头晕、心慌、冷汗、乏力、口干等。A.400ml以下 B.400～500ml C.1000ml以上 D.300ml以下 E.1500ml以上 正确答案：B

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6.脾破裂的患者需进行的是（）。A.急诊手术 B.择期手术 C.限期手术 D.美容手术 E.抗炎治疗 正确答案：A 7.有效并作用最快的终止心绞痛发作的药物是（）。A.硝苯地平B.硝酸甘油 C.硝普钠 D.合心爽 E.美托洛尔 正确答案：B 8.在脑出血急性期，只有在血压极度升高时，即（）时，才考虑降压治疗。A.舒张压＞130mmHg和（或）收缩压＞200mmHg B.舒张压＞130mmHg C.收缩压＞200mmHg D.舒张压＞90mmHg和（或）收缩压＞140mmHg E.舒张压＞100mmHg和（或）收缩压＞180mmHg 正确答案：A 9.急性有机磷农药中毒中度中毒全血胆碱酯酶活力下降到正常值的（）。A.70%～50% B.50%～30% C.30%以下 D.70%以上 E.60%～50% 正确答案：B 10.王某，男，67岁。反复心绞痛2年，今晨突然胸骨后持续疼痛，休息、含服硝酸甘油均无缓解，持续3h，伴有烦躁、出汗，家属搀扶步入急诊室。查体：面色苍白，血压96/64mmHg,心率90次/min，心电图V1～V5导联ST段抬高0．3～0．5mv。分诊护士正确的处置是（）。A.详细询问患者主述及发病的诱因 B.立即将患者送入重症区进行抢救 C.与患者交谈分散患者注意力 D.对患者进行健康宣教 E.安排患者先做彩超等检查 正确答案：B 11.PQRST公式中的Q是指（）。A.疼痛的诱因 B.疼痛的性质 C.疼痛放射情况 D.疼痛的程度 E.疼痛持续的时间

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正确答案：B 12.腹部损伤有合并以下问题时，应优先处理的是（）。A.窒息 B.气胸 C.昏迷 D.止血 E.休克

正确答案：A 13.“生存链”内容中不包括以下哪一项（）。A.早期通路 B.早期心电监测 C.早期心肺复苏

D.早期高级生命支持 E.早期除颤 正确答案：B 14.预防机械通气患者并发院内感染的护理措施有（）。A.加强呼吸道管理，防止咽部滞留物误吸入下呼吸道痉挛

B.医护人员在吸痰、气管插管、气管切开等操作之前认真洗手，严格无菌操作 C.抬高患者头部，防止胃液返流和吸入胃内溶液 D.呼吸机管路严格消毒 E.以上均是 正确答案：E 15.急性心力衰竭的病因不包括（）。A.急性广泛心肌梗死 B.高血压急症 C.严重心律失常 D.洋地黄中毒 E.输液过快过多 正确答案：D 16.下列哪项临床表现支持心肌梗死的诊断（）。A.胸痛持续小于15分钟 B.胸痛小于半小时

C.血清肌酸磷酸激酶升高 D.心电图ST段弓背向下抬高 E.呼吸困难，咯粉红色泡沫痰 正确答案：C 17.肾上腺素作为心肺复苏的首选药物在使用中描述正确的是（）。A.1mg静脉推注，每3～5分钟1次 B.0．5mg静脉推注，每3～5分钟1次 C.1mg静脉推注，每1分钟1次 D.1mg静脉推注，每10分钟1次 E.0．5mg静脉推注，每10分钟1次 正确答案：A

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18.男性患者，28岁，右胸部受伤后3小时，心率133次/分，血压85/50mmHg，听诊右肺呼吸音减弱，胸片示右侧胸膜腔大量积液，纵隔向左移位，胸膜腔穿刺抽出血液，但很快凝固，红细胞计数明显降低。此时应采取的主要治疗措施为（）。A.应用止血药 B.应用大量抗生素 C.剖胸探查 D.继续观察 E.补液治疗 正确答案：C 19.单相波除颤首次选用电除颤能量为（）。A.360J B.200J C.300J D.120J E.>120J 正确答案：A 20.腹膜炎最主要的体征是（）。A.腹胀

B.腹式呼吸减弱或消失 C.压痛、反跳痛、肌紧张 D.肠音减弱或消失 E.恶心呕吐 正确答案：C

二、论述题（共 5 道试题，共 20 分。）

1.：急性冠脉综合征

是一组冠状动脉粥样硬化斑块破裂、血栓形成或血管痉挛而致的急性或亚急性心肌缺血的临床综合征。

2.：连枷胸

答：多根多处骨折时，局部胸壁失去完整肋骨支撑，出现胸壁软化称为“外伤性浮动胸壁”或称为“连枷胸”。

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3.：高血压急症

答：是指短时期内（数小时或数天）血压重度升高，舒张压＞130mmHg和（或）收缩压＞200mmHg,同时伴有重要器官组织如心脏、脑、肾脏、眼底、大动脉的严重功能障碍或不可逆性损害。

4.：多发伤

答：是指在同一机械致伤因素（直接、间接暴力，混合性暴力）作用下，机体同时或相继遭受两种以上解剖部位或器官的较严重的损伤，至少一处损伤危及生命或并发创伤性休克。

5.：分诊

答：是急诊护士对每一位来诊患者进行简单迅速的评估，了解患者的医疗需求，判断患者就诊的紧急程度，使患者在恰当的时机、恰当的治疗区获得恰当的治疗与护理的过程。

三、简答题（共 5 道试题，共 40 分。）

1.简述阵发性室上性心动过速的心电图特点。

答：心电图特征：①异位P波分辨不清，有的无P波，有的P波形态异常；②心室率常在160～250次／min，R-R间期均匀整齐，但伴有房室传导阻滞时，心律可不规则；③QRS波群：形态正常，间期小于0．12秒。当伴有预激、心室内差异传导或束支阻滞时，QRS波宽大畸形；④ST-T发生改变，尤其是老年人，应注意合并冠心病的可能；⑤预激综合征：发作终止后可显示预激的心电图特征。

2.简述心脏骤停的临床表现。

答：①意识突然丧失，患者昏倒于各种场合。②心音或大动脉（颈动脉）搏动消失。③面色苍白或发绀。④瞳孔散大。⑤部分患者可有短暂叹息样或短促抽气样呼吸，或有短暂抽搐伴头眼偏斜，随之全身肌肉松软，可出现大小便失禁。

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3.简述洗胃的注意事项。

答：洗胃注意事项：①方法的选择：神志清醒的患者，说明目的，争取合作，可采取口服催吐洗胃，昏迷患者采用洗胃管洗胃；②胃管的选择：选择大口径，且有一定硬度的胃管，头端多个侧孔；③置入胃管的长度：鼻尖至耳垂至剑突的距离约50～55cm；④中毒物质不明时，应选用温开水或生理盐水洗胃，强酸强碱中毒禁忌洗胃；⑤洗胃液温度：应控制在35℃左右。过热，促进局部血液循环，加速吸收；过冷，加速胃蠕动，促进毒物排入肠腔；⑥插管时动作轻快，切勿损伤食管黏膜，或误入气管；拔胃管时，要先将胃管尾部夹住，以免拔胃管过程中管内液体反流入气管。

4.简述毒蕈碱样症状的机制和临床表现。

答：主要由于副交感神经末梢兴奋，引起平滑肌痉挛和腺体分泌增加。平滑肌痉挛表现：瞳孔缩小，胸闷、气短、呼吸困难，恶心、呕吐、腹痛、腹泻；括约肌松弛表现：大小便失禁；腺体分泌增加表现：大汗、流泪、流涎；气道分泌物明显增多：表现咳嗽、气促，双肺有干性或湿性啰音，严重者发生肺水肿。

5.简述应用阿托品常见的不良反应。

答：常见的不良反应有口干、乏汗、心率加快、瞳孔散大、视近物模糊、皮肤潮红、发热、烦躁不安、排尿困难，严重中毒出现瞻望、幻觉和惊厥，甚至昏迷和呼吸麻痹等。

四、客观填空题（共 8 道试题，共 20 分。）

1.对于海水淹溺者出现血液浓缩症状的应及时给予5%葡萄糖和血浆液体的输入，切忌输入。

生理盐水

2.应用多巴胺治疗前必须先纠正。

低血容量

3.到目前为止，仍为心肺复苏的首选药物。

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肾上腺素

4.一般服毒后洗胃在效果最好，但中毒量大或所服毒物吸收后可经胃排出，超过6小时仍要洗胃。

服毒6小时内

5.毒物主要通过、和三条途径进入人体。

消化道 呼吸道 皮肤黏膜

6.硝普钠可用于各种高血压急症，能同时直接扩张和，降低。

动脉 静脉

前、后负荷

7.急诊科内设置分诊，其主要的作用有、、和。

患者登记 治疗作用 建立公共关系

统计数据的收集与分析

8.请写出下列通气方式的缩写，控制通气、压力支持通气、辅助通气、持续气道正压通气、同步间歇指令通气、呼气末正压。

CMV PSV AMV CPAP SIMV PEEP

6.《大学语文》考查课试题 篇六

A.稽留热

B.弛张热

C.间歇热

D.不规则热

E.马鞍热

正确答案：??满分：1??分

2.??下列哪项不属于钩体病的后发症

A.后发热

B.虹膜睫状体炎

C.反应性脑膜炎

D.肾损害

E.闭塞性脑动脉炎

正确答案：??满分：1??分

3.??关于霍乱的腹泻特点哪一项是错误的

A.腹泻频繁剧烈

B.大便性状有泥浆样含粪质

C.大便可呈米泔水样或洗肉水样

D.主要表现为先腹痛，继之腹泻

E.先腹泻后呕吐

正确答案：??满分：1??分

4.??甲类传染病在城镇发现后上报时间不超过

A.2小时

B.4小时

C.6小时

D.12小时

E.24小时

正确答案：??满分：1??分

5.??以下关于水痘皮疹的特点哪项不正确

A.发病后第1d出皮疹

B.初为红斑疹，之后变为红色丘疹

C.疱疹位置表浅，形似露珠水滴

D.疱疹壁薄易破，周围有红晕

E.皮疹先见于头面部，之后向躯干和四肢蔓延

正确答案：??满分：1??分

6.??疟疾病人发生贫血的主要原因是

A.血中大量红细胞破坏

B.恶心、呕吐导致

C.骨髓受抑制

D.缺铁

E.进食量少

正确答案：??满分：1??分

7.??流行性出血热少尿期的饮食原则是

A.高热量、高维生素、低盐、低蛋白饮食

B.清淡可口、易消化的流食或半流食

C.高蛋白、低盐饮食

D.清淡且含钾丰富的饮食

E.高热量、高蛋白、低盐饮食

正确答案：??满分：1??分

8.??男性患者，29岁，持续发热2周，食欲减退，腹胀，尿少色黄。查体：皮肤巩膜轻度黄染，肝肋下1 cm，脾肋下1．5cm，WBC 2．8×109/L，ALT 180 U/L，血清总胆红素34．2 μmol/L，HBsAg（－），肥达氏反应O 抗体1：80，H 1：160。最可能诊断是

A.副伤寒

B.伤寒合并肝损害

C.肝炎，中毒性肝炎

D.病毒性肝炎

E.钩体病

正确答案：??满分：1??分

9.??HIV主要侵犯、破坏何种细胞，导致机体细胞免疫功能受损

A.巨噬细胞

B.CD4+T淋巴细胞

C.B淋巴细胞

D.CD8+T淋巴细胞

E.自然杀伤细胞

正确答案：??满分：1??分 10.??我国规定的甲类传染病是

A.鼠疫和霍乱

B.霍乱和天花

C.狂犬病和鼠疫

D.艾滋病和霍乱

E.非典型肺炎和艾滋病

正确答案：??满分：1??分

11.??当血清中HBsAg阳性，HBeAg阳性时，说明此病人

A.无传染性

B.病毒复制减少

C.曾经感染乙肝病毒

D.具有免疫力

E.具有较大传染性

正确答案：??满分：1??分

12.??某幼儿班近半个月来连续发现十余名3～4岁幼儿精神不振，食欲减退，其中2人出现发热，皮肤巩膜黄染。患儿最可能的诊断是

A.甲型肝炎

B.乙型肝炎

C.丙型肝炎

D.丁型肝炎

E.戊型肝炎

正确答案：??满分：1??分 13.??麻疹的早期诊断依据是

A.突起发热，呼吸道卡他症状明显

B.有麻疹接触史

C.口腔颊黏膜有散在白色小点，周围伴红晕

D.刺激性咳嗽，肺部干罗音

E.软腭，咽腭弓见1mm大小红色粘膜疹

正确答案：??满分：1??分

14.??易感染艾滋病的高危人群不包括

A.同性恋者

B.静脉吸毒者

C.多次输血者

D.共同进餐者

E.性乱交者

正确答案：??满分：1??分

15.??对HBsAg、HBeAg均为阳性母亲所生新生儿的处理，最恰当的是

A.注射丙种球蛋白

B.注射高滴度乙型肝炎免疫球蛋白

C.注射乙肝疫苗

D.注射乙肝疫苗＋丙种球蛋白

E.注射高滴度乙型肝炎免疫球蛋白+乙肝疫苗

正确答案：??满分：1??分 16.??关于乙脑哪项是错误的

A.潜伏期4～21d

B.体温愈高病情愈重

C.呼吸衰竭以中枢性为主

D.抽搐与病情轻重无明显关系

E.昏迷与病情轻重有关

正确答案：??满分：1??分 17.??伤寒较常见的并发症是

A.肠出血

B.肠穿孔

C.中毒性肝炎

D.中毒性心肌炎

E.支气管肺炎

正确答案：??满分：1??分

18.??目前预防丙型肝炎的最佳措施是

A.隔离病人

B.积极治疗病人及病毒携带者

C.加强医院内消毒隔离及严格筛选献血员

D.注射丙种球蛋白

E.药物预防

正确答案：??满分：1??分

19.??麻疹病人过高热最佳降温方法

A.酒精擦浴

B.冰袋降温

C.大剂量退热药

D.温水擦浴

E.针刺降温

正确答案：??满分：1??分 20.??流行性腮腺炎的隔离方式是

A.消化道隔离

B.呼吸道隔离

C.血液/体液隔离

D.接触隔离

E.严密隔离

正确答案：??满分：1??分

1.??简述艾滋病病人抗病毒治疗的用药指导。

2.??简述病毒性肝炎各期的饮食原则。

3.??简述肝炎病人出现黄疸时的观察与护理。

4.??简述细菌性痢疾病人腹泻时护理。

5.??易感染HIV的高危人群有哪些？。

6.??简述水痘病人的饮食原则及疱疹的护理。

1.??显性感染

2.??钩端螺旋体病

3.??赫氏反应

4.??流行性出血热

5.??人工主动免疫

1.??疟疾的主要并发症有

2.??伤寒最严重的并发症是，常见的并发症是。

3.??造成血吸虫病传播所必需具备的三个条件是、、。

4.??麻疹发疹时应给，禁忌食物及。

5.??钩体病的后发症有、、和。6.??霍乱的补液原则为、、，。

7.《大学语文》考查课试题 篇七

一、单选题（共 20 道试题，共 20 分。）1.在药品整体概念中，“代客托运”属于 A.延伸产品 B.形式产品 C.核心产品 D.附加产品 ————选择：D 2.阴凉库(区)的储存条件是 A.0℃以下保存

市场营销考试题及答案 B.2～10℃保存 C.不高于20℃保存 D.0～30℃保存 ————选择：C 3.在传统的药品购买过程中，购买决策过程的第一个阶段是 A.收集信息 B.引起需要 C.决定购买 D.购后评价 ————选择：A 4.与医药企业紧密相联，直接影响医药企业营销能力的各参与者，被称为 A.营销环境 B.宏观营销环境 C.微观营销环境 D.营销组合 ————选择：C 5.对原料药性能最具有发言权的角色是 A.使用者 B.影响者 C.决策者 D.采购者

————选择：A 6.具有公开性、渗透性、表观性的特点的促销方式是 A.广告 B.人员推销 C.公共关系 D.营业推广 E.POP ————选择：A 7.早期的HTK根据将补血产品市场分为农村市场和城市市场，这是按哪个因素进行的市场细分

A.地理因素 C.消费者人口与社会经济因素 D.行为因素 ————选择：A 8.药品购买组织中处于受政府法律、法规影响最大的类型是 A.生产者市场 B.中间商市场

C.非营利性组织市场 D.营利性组织市场 ————选择：C 9.能满足同一需要的各种药品的生产者互为哪种竞争者 A.愿望竞争者 B.一般竞争者 C.产品形式竞争者 D.品牌竞争者 ————选择：B 10.非处方药的遴选原则包括 A.应用安全 B.疗效确切 C.质量稳定 D.使用方便 E.以上都是 ————选择：E 11.一般来讲，与市场营销学关系最为密切的是 A.社会学 B.经济学 C.心理学 D.管理学

————选择：B 12.通过组织机构扁平化和缩短供应链来节约成本的是 A.物流一体化 B.物流规模化 C.物流共同化 D.物流短路化 ————选择：D 13.药品国际市场营销的特点不包括 A.营销周期更长 B.营销组合更复杂 C.市场竞争更激烈 D.营销风险更大 ————选择：A 14.对于季节性较强或有效期较短的药品，宜采用 A.短渠道 B.长渠道 D.混合渠道 ————选择：A 15.下列哪项药品能够进入药店以外的超市、特大型超市、百货店、食品店等零售渠道 A.甲类非处方药 B.乙类非处方药 C.甲类处方药 D.乙类处方药 ————选择：B 16.药品物流的核心因素是 A.信息化 B.全球化 C.共同化 D.规模化

————选择：A 17.市场定位应用的经济学原理是 A.竞争优势理论 B.交易费用理论 C.劳动专业分工理论 D.偏好理论 ————选择：A 18.在紧急情况下使用较为合适的调查类型是 A.重点调研法 B.抽样调研法 C.普查法 D.典型调研法 ————选择：A 19.药品流通过程中拥有药品的所有权，有权自行安排药品的销售渠道和范围，并承担一定的经营风险，获取一定的利润的经销商属于 A.批发商 B.代理商 C.营销中介 D.掮客

————选择：A 20.下面哪种症状不属于非处方药的使用范围 A.感冒咳嗽 B.发烧头痛 C.胃肠病 D.鼻炎 E.高血压

————选择：E

二、名词解释（共 5 道试题，共 10 分。）V 1.渗透定价策略

参考答案：渗透定价策略，又称薄利多销策略，是指企业在产品上市初期，利用消费者求廉的消费心理，有意将价格定得很低，使新产品以物美价廉的形象，吸引顾客，占领市场，以谋取远期的稳定利润。2 分 2.4P 参考答案：4P是营销学名词，美国营销学学者麦卡锡教授在20世纪的60年代提出“产品、价格、渠道、促销”4大营销组合策略即为4P。2 分

3.物流一体化 参考答案：所谓物流一体化，就是以物流系统为核心的由生产企业经由物流企业、销售企业，直至消费者的供应链的整体化和系统化。它是物流业发展的高级和成熟阶段。2 分

4.差异性策略

参考答案：是指面对已经细分的市场，企业选择两个或者两个以上的子市场作为市场目标，分别对每个子市场提供针对性的产品和服务以及相应的销售措施。企业根据子市场的特点，分别制定产品策略、价格策略、渠道策略以及促销策略并予以实施。2 分

5.药品国际市场细分

参考答案：药品国际市场细分，是指医药企业按照一定的细分标准，把整个医药国际市场细分为若干个需求不同的子市场（亦称细分市场），其中任何一个子市场都具有相同或相似的需求特征，医药企业可以选择一个或多个子市场作为其国际目标市场。2 分

三、判断题（共 10 道试题，共 10 分。）V 1.患者之间的交流也会影响药品购买行为，这是一种从众效应。A.错误 B.正确

————选择：A 2.消费者需求爱好相似，购买行为基本一致，宜采取集中性市场策略。A.错误 B.正确

————选择：A 3.在分析二手信息之前，一手信息收集工作应适当开展，否则很可能会导致市场调研的无效。A.错误 B.正确

————选择：A 4.药品市场调研的主要作用是为管理者作出正确的决策提供依据。A.错误 B.正确

————选择：B 5.需求导向定价法在定价时只考虑市场上的供应、需求状况。A.错误 B.正确

————选择：A 6.重点调研法中相应的综合指标不宜直接用于推断出总体的综合指标。A.错误 B.正确

————选择：B 7.销售渠道的建立是经济学中劳动分工这一基本原理在市场营销中的反映。A.错误 B.正确

————选择：B 8.调查表或问卷设计合理与否直接关系到资料的准确性。A.错误 B.正确

————选择：B 9.影响药品批发商购买行为最重要的因素是药品差价。A.错误 B.正确

————选择：B 10.通过市场调研，企业可以对药品行业的生产、销售和进口进行调研，了解药品的市场购买力。A.错误 B.正确

————选择：A

四、主观填空题（共 7 道试题，共 20 分。）V 1.药品配送的独特要求是。试题1 分

第 1 空、1 分

参考答案：双人验收,故须设一名验收员,一名验收复核员 2.对促销员素质的要求，有两大方面的内容：和方面。试题2 分

第 1 空、1 分 第 2 空、1 分

参考答案：强烈的推销意识；热情、友好的服务 3.社会营销观念强调企业利益、、三方面统一。试题2 分

第 1 空、1 分 第 2 空、1 分

参考答案：顾客利益、社会利益 4.我国将新药分成、、三大部分。试题3 分

第 1 空、1 分 第 2 空、1 分 第 3 空、1 分

参考答案：中药、天然药物、化学药品及生物制品

5.从物流系统的观点来看，有3个因素对运输来讲是十分重要的，即、和。试题3 分

第 1 空、1 分 第 2 空、1 分 第 3 空、1 分

参考答案：成本、速度和一致性 6.传统药品市场通常指，包括、和三大类。试题4 分

第 1 空、1 分 第 2 空、1 分 第 3 空、1 分 第 4 空、1 分

参考答案：中医药 包括：中医药、民族医药和其他民间医药 7.药品市场细分的原则有、、、、。试题5 分

第 1 空、1 分 第 2 空、1 分 第 3 空、1 分 第 4 空、1 分 第 5 空、1 分

参考答案：同质原则、可衡量性原则、足够大原则、可开发性原则、稳定性原则。

五、简答题（共 4 道试题，共 40 分。）V 1.需求导向定价法、成本加成定价法、竞争导向定价法的区别何在？ 参考答案：

一、需求导向定价法。

需求导向定价法是指企业在定价时不再以成本为基础，而是以消费者对产品价值的理解和需求强度为依据·竞争导向定价法是指企业通过研究竞争对手的商品价格、生产条件、服务状况等，以竞争对手的价值为基础，确定自己产品的价格。

二、成本导向定价法

成本导向定价法是一种最简单的定价方法，即在产品单位成本的基础上，加上预期利润作为产品的销售价格。售价与成本之间的差额就是利润。由于利润的多少是有一定比例的，这种比例就是人们俗称的“几成”，因此这种方法就成为成本加成定价法。

三、竞争导向定价法

竞争导向定价以市场上相互竞争的同类商品价格为定价基本依据，以随竞争状况的变化确定和调整价格水平为特征，与竞争商品价格保持一定的比例，而不过多考虑成本及市场需求因素的定价方法。主要有通行价格定价、密封投标定价、竞争价格定价等方法。10 分

2.简述成本领先战略的适用条件和实施途径。参考答案： 适用条件：

（1）现有竞争企业之间的价格竞争非常激烈；

（2）企业所处产业的产品基本上是标准化或者同质化的；（3）实现产品差异化的途径很少；（4）多数顾客使用产品的方式相同；（5）消费者的转换成本很低；

（6）消费者具有较大的降价谈判能力。实施途径：

（1）从规模中获利。按照迈克·波特的观点，企业一种价值活动的成本常常制约于规模经济或规模的不经济。规模经济产生于以不同的方式和更高的效率来进行更大范围活动的能力，或产生于从更大的销量中分摊广告费用和科研费用的能力。（2）价值链分析与整合。价值链分析法，即运用系统方法来考察企业各项活动，从而找寻具有竞争优势的资源，确定与成本管理有关的价值活动。

（3）重视流程再造。企业的流程，就是企业完成其业务获得利润的过程。在实施成本领先战略中，以流程再造的思路解决问题，必须登高望远，站在企业外面，先看看企业运作的流程哪些是关键，并使之尽量简洁、有效，必须扬弃枝节，过程如果不合理，就应重新设计企业流程；再看看企业是否以流程作为企业运作核心，如果不是，将企业再造成围绕流程的新型企业。10 分

3.浅析药品物流的必要性。参考答案：

（1）有利于规范药品市场秩序。药品物流运用现代计算机技术、通讯技术与网络技术进行药品的网上采购，实现信息传递和交易过程的“人机对话”，能够最大程度地降低医疗机 构与药品企业之间“人与人”的联系，增强药品采购过程的透明度和公开度，较好地杜绝采购中的不正之风。

（2）有利于降低药品流通成本。药品物流以满足消费者需求为出发点和落脚点，依托一定的物流装备、信息技术和购、销、存、储、配管理系统，有效整合药品产业链中的上下游资源，最大限度地减少流通环节，实现面向最终消费者的高效服务。

（3）有利于提升药品流通产业的持续发展能力。药品物流通过信息共享、集中采购、物料管理、统一配送等方式，挖掘流通过程中的“第三利润源”。例如，药品物流企业能够及时了解药品配送状况，随时查看所经营品种的库存和销售动态，及时了解市场情况，及时调整库存品种，通过信息系统自动向供应商实施补货计划。这种高效、快速的市场反应能力大大提升了药品流通产业的持续发展能力。

（4）有利于加快推进“药品分业”。药品物流追求“在正确的时间、用正确的方式把正确的药品以正确的价格送到正确的地点”，专业化、社会化的药品物流服务为医疗机构外包药品采购职能提供了可能。当医疗机构和药品物流企业通过电子方式连接后，药品物流企业可根据医疗机构发送的电子订单及时进行药品采购、补货和配送，使医疗机构的采购和临床应用药品人员无需介入药品采购活动，从而实质性地推进“药品分业”。10 分

4.品牌有何作用？ 参考答案：

（一）品牌是产品或企业核心价值的体现。消费者或用户记忆商品工具不仅要将商品销售给目标消费者或用户，而且要使消费者或用户通过使用对商品产生好感，从而重复购买，不断宣传，形成品牌忠诚，使消费者或用户重复购买。消费者或用户通过品牌，通过对品牌产品的使用，形成满意，就会围绕品牌形成消费经验，存贮在记忆中，为将来的消费决策形成依据。

（二）品牌是识别商品的分辨器。品牌的建立是由于竞争的需要，在用来识别某个销售者的产品或服务的。品牌设计应具有独特性，有鲜明的个性特征，品牌的图案，文字等与竞争对手的区别，代表本企业的特点。同时，互不相同的品牌各自代表着不同的形式，不同质量，不同服务的产品，可为消费者或用户购买、使用提供借鉴。通过品牌人们可以认知产品，并依据品牌选择购买。

（三）品牌是质量和信誉的保证。企业设计品牌，创立品牌，培养品牌的目的是希望此品牌能变为名牌，于是在产品质量上下功夫，在售后服务上做努力。同时品牌代表企业，企业从长远发展的角度必须从产品质量上下功夫，特别名牌产品、名牌企业、于是品牌、特别是知名品牌就代表了一类产品的质量档次，代表了企业的信誉。

8.2016《护理研究》考查课试题 篇八

一、单选题（共 20 道试题，共 20 分。）

1.重测信度用重测相关系数来表示，相关系数越趋近于下列哪一数值时，则重测信度越高 A.1 B.0．7 C.2 D.3 正确答案：A 2.选择样本时正确的注意事项是

A.样本尽量大，以便于得出精确的结论

B.随机的原则选择样本，所以样本不必带有代表性 C.严格规定总体的条件，样本必须和总体的条件一致 D.样本越小，花费越少,研究越经济有效 正确答案：C 3.综述属于几次文献 A.一次文献 B.二次文献 C.三次文献 D.零次文献 正确答案：C 4.下列哪种情况的文献不能引用 A.近期3-5年的文献 B.未发表的学术研究 C.研究生论文库 D.网络参考文献 正确答案：B 5.下列哪种现象会影响资料的有效性，尤其是评价项目实施后效果的评价性研究 A.蝴蝶效应 B.霍桑效应 C.共轭效应 D.免疫效应 正确答案：B 6.在实验进行中，如果继续实验可能会引起研究对象伤害、残疾或死亡时，研究者应该 A.做好严格的实验记录

B.在研究进行中尽快找到危险因素 C.马上终止实验

D.做好研究对象的知情同意 正确答案：C 7.对于呈正态分布的计量资料来说，用于描述其集中趋势的统计学指标是 A.均数 B.中位数 C.构成比 D.标准差 正确答案：A 8.下列有关统计表的绘制格式，描述正确的是 A.表号和表题写在表格的左上方 B.统计表内可以有横线、斜线和竖线 C.表格内未记录的数据可以用“0”表示

D.表内同一列数字的小数点后位数应一致，位次对齐 正确答案：D 9.在MEDLINE数据库检索系统中，代表文献作者的英文字段名称为 A.AU B.TI C.PY D.SO 正确答案：A 10.哪种方法要花费较多时间和精力设计研究工具，并做出精确的统计分析，但不足之处是资料不够深入。A.结构式资料收集法 B.非结构式资料收集法 C.半结构式资料收集法 D.定量资料收集法 正确答案：A 11.在“体重与血压的关系的研究”中，自变量是 A.体重 B.血压

C.研究对象的年龄 D.测量血压的时间 正确答案：A 12.一般护理学期刊登载的综述论文多数为3000～4000字，参考文献一般要求不超过多少篇 A.15 B.20 C.25 D.30 正确答案：D 13.哪种问题一般放在问卷的最末，在研究对象熟悉调查内容后逐渐进入情景，如涉及疾病对病人婚姻关系和性关系的影响方面的内容。A.表浅层次问题 B.实质性问题 C.敏感的问题 D.开放式问题 正确答案：C 14.进行预试验时，研究者所选择的研究对象的数量一般为研究设计总样本量的 A.1%～5% B.10%～20% C.40%～50% D.70%～80% 正确答案：B 15.关于抽样误差，下列叙述不正确的是 A.能够被控制和消除

B.增加样本量可以减小抽样误差

C.改进抽样方法使样本更具代表性可以减小抽样误差 D.选择变异程度小的研究指标可以减小抽样误差 正确答案：A 16.四种抽样方法按抽样误差由小至大排列的正确顺序是 A.整群抽样＜分层抽样＜系统抽样＜单纯随机抽样 B.分层抽样＜整群抽样＜单纯随机抽样＜系统抽样 C.分层抽样＜系统抽样＜单纯随机抽样＜整群抽样 D.单纯随机抽样＜系统抽样＜分层抽样＜整群抽样 正确答案：C 17.某研究者欲比较夜班护士与非夜班护士睡眠障碍的发生率有无差异，应选择的统计学分析方法是 A.χ2检验 B.方差分析 C.秩和检验 D.配对t检验 正确答案：A 18.不属于预试验的目的是 A.测试资料收集的时间 B.研究对象的反应

C.研究结果与预期结果是否一样 D.研究工具的文字是否通顺易懂 正确答案：C 19.某内科护士长开展对住院病人进行护理工作满意度的调查，分为非常满意、一般和不满意3个等级，该资料属于 A.计数资料 B.计量资料 C.等级资料 D.连续型资料 正确答案：C 20.某护士欲检索有关“脑卒中患者术后实施康复锻炼的状况”方面的文献，她从2010年5月开始往前逐年进行文献的查找，此种检索方法称为 A.顺查法 B.倒查法 C.抽查法 D.追溯法 正确答案：B

二、主观填空题（共 6 道试题，共 10 分。）

1.国外量表翻译结束后要检测原量表与中文版量表之间的。

等同性

2.研究者在正式开始研究工作前，应向所在单位的相关上报相应的伦理审查资料，获得批准后才可正式开始进行该项研究。

伦理审查委员会

3.有无是实验性研究和非实验性研究的根本区别。

干预

4.效标关联效度可分为效度和效度两种。

同时 预测

5.《赫尔辛基宣言》将研究和研究进行了区分。

治疗性 非治疗性

6.护理综述论文的趋向预测中包括了、和三种写法。

纵向写法 横向写法

纵横结合式写法

三、判断题（共 10 道试题，共 10 分。）

1.相关系数r的取值范围为0～1 A.错误 B.正确

正确答案：A 2.护理论文是护理研究工作的书面总结，是学术交流、信息传播、总结推广经验、储存科技知识的基础和有效方式。A.错误 B.正确

正确答案：B 3.统计表中可有横线和竖线，但一般不能有斜线。A.错误 B.正确

正确答案：A 4.课题申请书的摘要是评审专家了解申请项目的首要信息来源，应充分说明本项目的研究背景、护理人员的研究基础、研究目的、研究内容、主要研究方法以及项目的创新性和科学意义。A.错误 B.正确

正确答案：A 5.课题申请书评审中，由于是专家评审，需要课题申请书有极好的逻辑性和思想深度，要尽可能使用高深的专业词汇，详尽地叙述研究的设想，才可能取得好的结果。A.错误 B.正确

正确答案：A 6.参考文献可帮助读者了解相关领域目前的研究进展，是研究的依据与来源，可以选择代表作者观点的文献有选择地引用。A.错误 B.正确

正确答案：A 7.当两个变量均为等级资料时，可采用Spearman相关分析。A.错误 B.正确

正确答案：B 8.某研究者对医务人员手部细菌进行检测，得出阳性和阴性的例数，该资料属于计量资料。A.错误 B.正确

正确答案：A 9.只要是抽样研究，就必然存在抽样误差，这是无法避免的。A.错误 B.正确

正确答案：B 10.论文是课题研究成果最主要的表现形式。A.错误 B.正确

正确答案：A

四、名词解释（共 5 道试题，共 20 分。）

1.关键词

答：属于主题词中的一类，关键词是能反映论文主题概念的词或词组，用来描述文献资料主题和给出检索文献资料的一种新型的情报检索语言词汇。主要用作文献索引和检索。

2.知情同意

答：是指研究对象已被充分告知有关研究的信息，并且也能充分理解相关的信息，具有自由选择参与或退出研究的权利。

3.总体

答：总体是根据研究目的而确定的同质观察单位的全体。

4.偏倚

答：是指研究结果系统地偏离了真实情况。与随机误差不同，偏倚是研究中可以克服的误差。

5.质性研究

答：又称质的研究或定性研究，是相对于量性研究或称定性研究而言的。它是指对某现象在特定情景下的特征、方式、意义进行观察、记录、分析和解释的过程。

五、简答题（共 7 道试题，共 40 分。）

1.简述研究工具的信度与效度的关系。

答：只要研究工具存在，就势必有它的信度和效度。研究工具的信度和效度不是“有”或“无”的问题，而是程度上“高”或“低”的问题。一个研究工具的信度和效度并不是截然孤立的，二者存在紧密的联系。信度低的工具效度肯定不高，但信度高的工具也仅能说明有效度高的可能性。

2.随机原则应用中的常见问题？

答：（1）研究者有意识地选择研究样本，在对照研究中未采用随机化分组方法，以便得出有利于自己的结论；（2）随机化方法错误，随机化方法描述不充分，随机与随意混同。

3.在护理研究中，如何做到公平对待研究对象？

答：研究者可从以下几方面做起：①研究者和研究对象在研究中的角色事先应达成协议，研究过程中应严格按照协议内容进行，未经研究对象允许，不得擅自更改；②如果和研究对象约好会面时间，研究者应准时到达，并应在彼此认为合适的时间内终止资料的收集；③研究者许诺给研究对象的事情应努力做到；④对研究对象不论年龄、性别、种族、经济水平等应一视同仁，对某些特殊疾病患者也应同等对待。研究者一定不能以带有偏见的态度或轻视的态度对待某些患者；⑤对决定不参加研究或者中途退出研究的研究对象不能歧视

4.在选择研究指标的过程中应注意哪些问题？

答：（1）准确性；（2）客观性；（3）灵敏性；（4）可行性；（5）选择多个研究指标

5.简述使用重测信度时应注意的主要问题。

答：在在使用重测信度时，要注意以下几个问题：①两次测量之间的间隔时间：总的原则是时间的间隔要足够长到使第一次的测量对第二次的测量结果不会产生影响，但是也不能太长以免客观情况发生改变。②研究工具所测量的变量的性质，相对稳定的变量适合检测重测信度；③测量环境的一致，以减少外变量的干扰。

6.护理论文题目书写时的注意事项有哪些？

答：护理论文题目书写时要求准确、简短、精炼、醒目。具体要求：①应准确与贴切；②应简短与精炼；③应注意外延和内涵的一致。

7.简述假设检验的基本步骤。