古代诗词名句填空

古代诗词名句填空（7篇）

1.古代诗词名句填空 篇一

诗词、名句情景填空训练答案

1.当你取得成绩时，老师说：“胜不骄，败不馁。”或“百尺竿头更进一步。”当你．．．．遇到困难时，老师说：“世上无难事，只怕有心人。”或“不经一番彻骨寒，哪(怎)．．．．．得梅花扑鼻香。”或“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”当你没有一个明确的人生．．目标时，老师说：“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。”。．．2.小明整天不思学习，这时你可以用你学过的一句话来劝慰他：“少壮不努力，老．．．．大徒伤悲。”或“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”

3.当我们浪费粮食时，爷爷说：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”教育我们要爱惜．．．．粮食。

4.有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是我们通．．．．．．．．．．．．．常说的“当局者迷，旁观者清。”宋代诗人苏轼的《 题西林壁 》中的诗句“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”就说明了这个朴实的道理。

5.当我们回忆起母爱，要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟。谁言寸草心，报得三春晖。”

6.当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人王维在《 九月九日忆山东兄弟》中的．．．．诗句“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”来表达对家乡亲人的思念。．．．．．．．． 7.人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句“海内存知己，天涯若比邻。”来表达对．．．分别好友的深情厚谊。．．．．．．．．． 8.在这离别的时刻，我想说：“海上生明月，天涯共此时。”愿我们的友谊天长．．．．地久。” ．． 9.离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗有《静夜思》中的“举头望明月，低头思故乡。”和《泊船瓜洲》中的“春风又绿江南岸，明月何时照我还？ ” 10.要全心全意为人民服务就要做到范仲淹所说的“先天下之忧而忧，后天下之乐而．．．．．．．．．乐。”

11.面对一道道难题，我绞尽脑汁百思不得其解，正当我“山重水复疑无路”时，．．．．，．．．．．．．爸爸来到我身边，经他一点拨，我恍然大悟，这可真是“柳暗花明又一村” ．．．．12.爷爷七十大寿，大家祝爷爷：“福如东海，寿比南山 ”。爷爷却叹道： “夕阳无限好，只是近黄昏。”我赶紧把爷爷的话打住：“霜叶红于二月花。”爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。爷爷高兴地笑了。

13.望着壮丽的瀑布，我不禁想起“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”这个诗．．．．．．．句；看着眼前美丽的西湖美景，我情不自禁地吟诵到： “欲把西湖比西子，淡妆龙．．．．．．．．．．．抹总相宜 ”

14.小红今天的表演取得了圆满的成功，这与她多年的努力是分不开的，正如我们经．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．常说“台上一分钟，台下十年功。”

15.外面的礼花绽放着，炮竹噼里啪啦的乱响，我不经想起了宋代诗人王安石的诗．．．．．．．．．．．句“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”感叹新的一年开始了！

16.我们常用李白《行路难》中的诗句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”表．明远大的志向和敢于胜利的信心。．．．．．．．．．．．．．． 17.“随风潜入夜，润物细无声。”这句古诗诠释了老师对学生潜移默化的影响，．．．．．．．．．．．．而“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”却赞颂了辛勤的园丁无私奉献的可贵精．．．．．．．．神。． 18.历代诗人赞美祖国壮丽山河．．．．．．．．的诗作很多，如李白在《望天门山》中写到：“天门中断楚江开，碧水东流至此回。”。登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣．．．．．．．．．．．在的诗句：“欲穷千里目，更上一层楼。”

19.坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在《早发白帝城》．．．．．．．．．．．．中的诗句：“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”

20.即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗，“海内存知．．．己，天涯若比邻”和“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”的诗句，李白送别孟浩然时写下了“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流” 表达了友人离别之情。他还在送别好友汪伦时，写下了“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”的诗句，高适在送别董大时也写了“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”，表达了对好友的美好．．．．．祝福。．．21.我们学过的描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的《出 塞》，诗为：“秦时明月汉．．．．．．22.陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是《示 儿》，诗的内容是：“死 去 元 知万事．．．．．时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。” 空，但悲不见九州同，王师北定中原日，家祭无告乃翁。” 我还知道其他的爱国诗，如《闻官军收河南河北》，诗句是“剑外忽传收蓟北，初闻．．．涕泪满衣裳。” 23.“问渠那得清如许？为有源头活水来。”告诉我们要不断读书，不断汲取新的．．．．．．．．．．．．知识。．．24.“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”告诉我们死读书是没有用的，要做到知行统一。．．．．25.“欲穷千里目，更上一层楼”告诉我们站得高，才能看得远。．．．．．．．．．26.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”告诉我们不能被眼前的困难吓倒，只．．．．．．．．．．．．要敢于探索，展现在你眼前的景色将别有洞天。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27.“明日复明日，明日何其多。”告诉我们今日事，今日毕。．．．．．．．28.儿童是那样天真可爱。“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。”写出了儿童捕蝉前的专．．．．．．．2

注；“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”写出了儿童垂钓时怕鱼儿吓走时的担．．．．．．．．．．．．心；“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”写出了儿童放风筝时的天真；“_最．．．．．．．．喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。”写出了儿童剥莲蓬时的稚态．．．．．．．；“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。我还想到了描．．．．．．．．．．．．．．．写儿童追黄碟的这样一句诗“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。” ．．．29.“会当凌绝顶，一览众山小。”写出了泰山的高大雄伟．．．．．．．，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”写出了庐山的多姿多彩、千变万化，同时也告诉我们一个深道．．．．．．．．．．．．理：从不同的角度去看问题会得到不同的结果。

30.“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青 ”陆游临终前还告诫儿子：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”王昌龄发出了“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山 ”的满腔豪情。

31.按要求写诗句：

（1）秋“霜”： “月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”

（2）秋“叶” “停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”

（3）秋“月” “春花秋月何时了，往事知多少。”

（4）秋“露” “可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。”

32.“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”刚刚开始开放的荷花，亭亭玉立，令．．．．．．．．．人喜爱，而盛开的荷花却是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”等到“荷尽已．．．．．无擎雨盖”的时候，预示着夏天已进入尾声了。．．．．．．．

33.“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”在诗人贺知章的眼里，春风是巧夺天．．．．．．工的裁缝，而我最喜欢的是和风细雨，“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。”是．．．．．．．．多么富有诗情画意啊！

34.春雨常常伴着温和的春风来到人间。此刻，我想到了唐代诗人韩愈的一句诗“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”还想到了另一位唐代诗人杜甫的一句诗“随风潜入夜，润物细无声。”这两句诗都写出了春雨悄无声息，细细密密的特点。春雨．．．．．．．．．．．．．．也有不高兴的时候。如：“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。” ．．．．．．35.“酒”与中华文化结下了不解之缘，酒能消愁，曹操说：“何以解忧，唯有杜．．．．康”。酒能使人心旷神怡，李白说：“呼儿将出换美酒，与尔同消万古愁。”，酒．．．．．．能增进友谊，王维说：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”。．．．．3

36.李清照、抒发爱国情怀．．．是我国宋代．．著名女词人．．．，她写了一首赞颂项羽．．．．．．．．的古诗——《夏日绝句》。诗句是：“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东”。37.老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，从．不同角度去写有不拘一格的语言个性。．．．．．．．．．．．．．．．．38.春天里，当你看到生机勃勃的小草，你会用唐人的诗句：“离离原上草,一岁一．．．．．．．枯荣。”来表达心中的感受。

39.深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇．．．．．．．．．．．摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔„„多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一．．．．．．．条无比宽大的金毯子。望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：“落红不是无情物，化作春泥更护花”。这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师冯？

40.老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能．．．．．．．．．．．．．．赞颂谁呢？

41.春雨，古今中外多少人赞美你。“随风潜入夜，润物细无声。”这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。你来了，如烟似粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐出．．．．．．．．．新芽，竹子在你的滋润下拔节，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光„„

42.战火连连，兵荒马乱，“望湖楼”酒家却依然是一片灯红酒绿，歌舞升平，歌．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．女搔首弄姿，这真是“商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》”，达官贵人竟过着．．．．．纸醉金迷的生活，这被侵占之地何时才能收复？ ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43.又一次竞选的失败，将我的心抛入到万丈深渊。哎，要知道我投入了多少精力，花费了多少时间应对这两次竞选呀，老天爷怎么对我一点也不开恩呢？我几时才能．．．．．．．．．．．．．“何当金络脑，快步踏清秋。”呀！44.古诗七彩园：（填色彩）

①儿童急走追（黄）蝶，飞入菜花无处寻。②山外(青)山楼外楼，西湖歌舞几时休？

③等闲识得东风面，万紫千（红）总是春。④ 碧玉妆成一树高，万条垂下（绿）丝绦。⑤露从今夜（白），月是故乡明

⑥一年好景君须记，正是（橙）、（黄）、（橘）、（绿）时。⑦一点飞鸿影下，（青）山（绿）水，（白）草（红）叶（黄）花。45.古诗百花园（填花名）

①忽如一夜春风来，千树万树(梨花)开。②去年今日此门中，人面(桃 花)相映红。

③待到重阳日，还来就(菊花)。内 容 源 自 小 精 灵 儿 童 资 讯 站] ④人闲(桂花)落，夜静春山空。

⑤借问酒家何处有？牧童遥指(杏花)村。⑥接天莲叶无穷碧，映日（荷花）别样红。

46.古诗动物园：（填动物）

①(春蚕)到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。②晴川历历汉阳树，芳草凄凄(鹦鹉)洲。③无可奈何花落去，似曾相识(燕)归来。④西塞山前(白鹭)飞，桃花流水(鳜鱼)肥。⑤蒌蒿满地芦芽短，正是(河豚)欲上时。⑥ 故人西辞(黄鹤)楼，烟花三月下扬州。⑦ 明月别枝惊(鹊)，清风半夜鸣(蝉)。⑧ 横眉冷对千夫指，俯首甘为(孺子牛)。47.古诗数字园：（填数字）

① 九曲黄河（万）里沙，浪淘风簸自天涯。②白发

（三）千丈，缘愁似个长。③身无彩凤双飞翼,心有灵

（一）点通.④烽火连

（三）月，家书抵（万）金。⑤南朝（四百八十）寺，多少楼台烟雨中。⑥危楼高（百）尺，手可摘星辰。48.古诗地名园：（填地名）

①山外青山楼外楼，（西湖）歌舞几时休？ ②劝君更尽一杯酒，西出（阳关）无故人。

③羌笛何须怨杨柳，春风不度（玉门关）。④姑苏城外（寒山寺），夜半钟声到客船。⑤（渭城）朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。⑥（京口瓜州）一水间，（钟山）只隔数重山。

49.补充诗句，并将诗句中隐藏的成语写在横线上。

①欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。（淡妆浓抹）②我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。（不拘一格 ③草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。（草长莺飞 ④粉骨碎身全不怕，要留青白在人间。（粉骨碎身

⑤九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。（万马齐喑

50.抒发爱国之情的诗句： ①捐躯赴国难，视死忽如归。

②王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。③但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。④人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

51.赞美老师的诗句： ①随风潜入夜，润物细无声。

②春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

52.表达思乡之情的诗句： ①悠悠天宇旷，切切故乡情。

②独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。③春风又绿江南岸，明月何时照我还？ ④今夜曲中闻折柳，何人不起故园情。⑤任写两句：“露从今夜白，月是故乡明。”

“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。”53.托物言志的诗句：

①洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。②千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。③落红不是无情物，化作春泥更护花。④春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。））））

2.古代诗词名句填空 篇二

阅读下面这首宋词, 完成8～9题。

思远人晏几道

红叶黄花秋意晚, 千里念行客。飞云过尽, 归鸿无信, 何处寄书得?

泪弹不尽临窗滴, 就砚旋研墨。渐写到别来, 此情深处, 红笺为无色。

8.这首词表达了什么样的感情?“红叶黄花秋意晚”一句对表达这种感情有什么作用? (5分)

【答案】这首词表达了对远方行人的深切思念。首句起兴, 以红叶黄花染绘出深秋的特殊色调, 渲染离别的悲凉气氛, 增添对远方行人绵绵不尽的思念情怀。

9.“就砚旋研墨”与“临窗滴”有什么关系?“红笺为无色”的原因是什么?请简要分析。

(6分)

【答案】关系是:“就砚旋研墨”暗指以临窗滴下的泪水研墨, 和泪作书。

原因是:红笺被泪水浸湿。由于情到深处, 词中主人公在作书时不停流泪, 泪水落到纸上, 红笺因而褪去了颜色。

【试题分析】

本题重点考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧, 评价诗歌的思想内容和作者的观点态度的能力, 能力层级为E级 (鉴赏评价) 。第8题:“表达了什么样的感情?诗句对表达这种感情有什么作用?”考查考生对诗歌思想感情的把握能力。第一问要求考生在整体把握诗歌的基础上, 联系全词词句, 联系题目和作者作答;第二问要注意分析写法及诗词意境。第9题:“两句的关系”, “红笺无色的原因”, 考查考生对诗歌内容的理解能力。要求考生在整体理解诗歌内容和感情基调的基础上, 把握各个意象之间的关系, 具体分析词句作答。

【备考建议】

1.读懂诗词。通读全词, 借助标题、关键词句、注释等从整体上把握全词, 理解诗词所写的主要内容, 比如词人的某种感情 (乡情、伤情、喜情、悲情、怀古、吟边、忧思等) , 或诗人对生命、人生、社会的某种见解。避免没有读懂就开始做题, 造成理解上的失误和答题上的偏离。

2.注重素养。平时备考要以培养学生语感, 激发学生兴趣, 提高学生人文素养为目的。不要纯粹为做题而做题。注重培养诗歌的艺术美感, 多些感性的审美直觉, 不要牵强附会, 硬贴标签。

3.注重积累。备考要注重文化积累, 扩大知识储备。平时要大量诵读, 反复吟咏;积累文体知识, 学会“知人论世”;掌握诗歌类别, 了解各自特点。

4.规范答题。明确答题要点, 规范答题思路, 组织好语言, 按要求表达, 尽量使用学科性术语。卷面清爽、表述严密、条理清晰、逻辑合理。

5.新课标高考卷中, 诗歌鉴赏与以往大纲版相比较, 题量没变, 但赋分变化, 已由原来的8分增加到11分。这就需要我们在复习备考时对诗歌鉴赏更加高度重视, 加强对诗歌鉴赏的训练。

(三) 名篇名句默写 (6分)

10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。 (6分)

(1) 是故所欲有甚于生者, 所恶有甚于死者。________, 人皆有之, ________。 (《孟子·告子上》)

(2) 呜呼!师道之不复, 可知矣。________, 君子不齿, ________其可怪也欤! (韩愈《师说》)

(3) 四十三年, ________, 烽火扬州路。可堪回首, _________, 一片神鸦社鼓! (辛弃疾《永遇乐》)

【答案】 (1) 非独贤者有是心也贤者能勿丧耳

(2) 巫医乐师百工之人今其智乃反不能及

(3) 望中犹记佛狸祠下

【试题分析】

本题重点考查考生默写常见的名句名篇的能力, 需要结合上下文准确填写。能力层级为A级。所选诗文范围均在教学大纲和课标推荐背诵的古诗文篇目及教材要求背诵的篇目中。

注意 (1) 中“也”字易漏写, “耳”的字形, 不能误为“尔”或“而”; (2) 中“巫医”的不能误为“乌衣”, “百”不能误为“白”, “智”不能为“知”, “乃”字不能漏写; (3) 中的“望中”不能误写为“忘衷”, “犹”不能误写为“尤”或“扰”, “佛狸”不能误写为“狒理”, “祠”的偏旁不能误写为“衤”。

【备考建议】

1.明确范围。近几年来, 高考的命题在高中教材古诗文篇目为主的基础上, 尝试少量选取初中教材古诗文篇目中的名句名篇进行考查, 同时开始从高中语文读本和选修教材中选取少量名句名篇进行考查。因此主要记准《新课程标准》推荐要求背诵的64篇 (高中语文课程标准中建议的诵读篇目14篇和义务教育课程标准中推荐背诵的篇目50篇) , 即使有的篇目课本未选, 也必须背诵;还要适当补充一些课外的名句名篇, 关注初中学过的篇目。同时, 应适当关注语文读本和选修教材中的名句名篇。

2.识记方法。以理解为基础进行识记, 注意理解与诵读相结合, 不仅要口头记忆, 还要注意笔头书写。答题时看清题目要求, 认真作答, 不能出现错字、漏字、别字、衍字、同音字, 顺序颠倒的情况。

3.有计划性。识记的内容多, 任务重, 必须有步骤、分阶段地进行复习, 巩固难记难写的词句, 在后期不断缩小范围。

4.背诵时要强调文章的整体感, 不能只关注勾画的名言警句;名篇中, 还要关注不是名言警句的句子。

3.古代诗词名句填空 篇三

(1) 子曰：“三人行,必有我师焉；__________________,_________________________。”

(2) 君子__________________,__________________,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可谓为学也已。

(3) __________________,__________________；其身不正,虽令不从。

(4) 无欲速,无见小利。欲速则不达,__________________。

(5) 三军可夺帅也,__________________。

(6) __________________,必先利其器。

(7) __________________,小人喻于利。

(8) 君子坦荡荡,__________________。

(9) __________________,于我如浮云。

(10) 曾子曰：“吾日三省吾身：__________________？___________________？传不习乎？”

(11) 子曰：“由,诲汝知之乎!__________________,___________________,是知也。”

(12) 子曰：“见贤思齐焉,_________________________。”

2.《生于忧患,死于安乐》(孟子)

故天将降大任于是人也,__________________,___________________,___________________,空乏其身,行拂乱其所为,__________________,__________________。

3. 《出师表》(诸葛亮)

(1) 宫中府中,俱为一体,__________________,__________________。

(2) __________________,___________,此先汉所以兴隆也；________________________________________,此后汉所以倾颓也。

(3) 臣本布衣,躬耕于南阳,__________________,__________________。

4. 《桃花源记》(陶渊明)

(1) 晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,__________________,__________________,__________________,__________________。

(2) 林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。__________________,__________________，__________________。

5. 《陋室铭》(刘禹锡)

山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。___________,__________________。苔痕上阶绿,草色入帘青。___________________,__________________。

6. 《岳阳楼记》(范仲淹)

(1)予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。__________________,__________________,__________________,__________________；朝晖夕阴,气象万千。

(2) 嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉？__________________,__________________。

______________________；__________________。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“__________________,_________________________”乎？噫!微斯人,吾谁与归？

7. 《醉翁亭记》(欧阳修)

(1) 醉翁之意不在酒,__________________。山水之乐,得之心而寓之酒也。

(2) 然而禽鸟知山林之乐,__________________；人知从太守游而乐,____________________________。

8. 《爱莲说》(周敦颐)

世人盛爱牡丹,予独爱__________________,__________________,__________________,__________________,__________________,______________________可远观而不可亵玩焉。

9. 《诗经•蒹葭》

__________________,__________________。__________________,__________________。溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。

10. 《观沧海》(曹操)

东临碣石,以观沧海。__________________,__________________,树木丛生,百草丰茂。

11. 《送杜少府之任蜀州》(王勃)

海内存知己,天涯若比邻。__________________,______________________。

12. 《使至塞上》(王维) 

征蓬出汉塞,__________________。大漠孤烟直,__________________。

13. 《行路难》(李白)

行路难,行路难,多歧路,今安在？___________________,___________________。

14. 《望岳》(杜甫) 

荡胸生曾云,决眦入归鸟。___________________,______________________。

15. 《茅屋为秋风所破歌》(杜甫) 

安得广厦千万间,_________________________,____________________________! 呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!

16. 《钱塘湖春行》(白居易)

几处早莺争暖树,__________________。乱花渐欲迷人眼,__________________。

17. 《泊秦淮》(杜牧)

烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。__________________,__________________。

18. 《无题》(李商隐)

相见时难别亦难,__________________。春蚕到死丝方尽,__________________。

19. 《浣溪沙》(晏殊)

一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台,夕阳西下几时回？ 

__________________,__________________,小园香径独徘徊。

20. 《水调歌头》(苏轼) 

转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆？__________________,___________________,此事古难全。__________________,___________________。

21. 《游山西村》(陆游) 

莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。__________________,__________________。

22. 《破阵子》(辛弃疾)

马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。__________________,___________________。可怜白发生!

23. 《过零丁洋》(文天祥)

惶恐滩头说惶恐,__________________。人生自古谁无死,__________________。

24. 《天净沙•秋思》(马致远)

枯藤老树昏鸦,__________________,___________________。夕阳西下,断肠人在天涯。

25. 《己亥杂诗》(龚自珍)

浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。__________________,化作春泥更护花。

26. 《劝学》(荀子)

(1) 故木受绳则直,金就砺则利,_________________________,__________________。

(2) 吾尝终日而思矣,___________________。__________________,不如登高之博见也。

(3) 积土成山,风雨兴焉；积水成渊,蛟龙生焉；___________________,__________________,______________________。

27. 《逍遥游》(庄子)

(1) 北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也。化而为鸟,其名为鹏。__________________,____________________________。__________________,___________________。

(2) 《齐谐》者,志怪者也。《谐》之言曰：“___________________,__________________，__________________,去以六月息者也。”野马也,尘埃也,__________________。天之苍苍,其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也,亦若是则已矣。

(3) 而宋荣子犹然笑之。__________________,_________________________,___________________,__________________,斯已矣。

28. 《师说》(韩愈)

(1) 古之学者必有师。__________________,___________________。__________________,__________________？惑而不从师,其为惑也终不解矣。生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之；生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之：吾师道也,_________________________？是故__________________、__________________,__________________,___________________。

(2) 彼与彼年相若也,道相似也。__________________,___________________。

(3) 孔子曰：“三人行,则必有我师。”是故____________________________,__________________。__________________,__________________,如是而已。

29.《阿房宫赋》(杜牧)

(1) 二川溶溶,流入宫墙。__________________,__________________；__________________,__________________；__________________,__________________。盘盘焉,囷囷焉,蜂房水涡,矗不知其几千万落。长桥卧波,__________________？复道行空,__________________？高低冥迷,不知西东。__________________,__________________；__________________,________________。一日之内,一宫之间,而气候不齐。

(2) 妃嫔媵嫱,王子皇孙,辞楼下殿,辇来于秦。朝歌夜弦,为秦宫人。__________________,开妆镜也；__________________,梳晓鬟也；__________________,弃脂水也；__________________,焚椒兰也。__________________,宫车过也。 

(3) 秦人不暇自哀,而后人哀之；____________________________,____________________________。

2012届高考江苏卷名句名篇填空训练第3页

30. 《前赤壁赋》(苏轼)

(1) 壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。__________________,__________________。举酒属客,___________________,___________________。少焉,_________________________,___________________。白露横江,水光接天。__________________,___________________。浩浩乎如冯虚御风,___________________；飘飘乎如遗世独立,__________________。

(2) 客有吹洞箫者,倚歌而和之。其声呜呜然,__________________,__________________；__________________,______________________。___________________,__________________。

(3) 况吾与子__________________,__________________，驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。____________________________,渺沧海之一粟。___________________,羡长江之无穷。___________________,___________________。知不可乎骤得,托遗响于悲风。 

(4) 苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯,而未尝往也；盈虚者如彼,而卒莫消长也。盖将自其变者而观之,_________________________；自其不变者而观之,_________________________,而又何羡乎!” 

31.《诗经•氓》

(1) 桑之落矣,其黄而陨。自我徂尔,三岁食贫。__________________,__________________。女也不爽,士贰其行。__________________,__________________。

(2) 三岁为妇,靡室劳矣。__________________,__________________。言既遂矣,至于暴矣。

(3) 及尔偕老,老使我怨。淇则有岸,隰则有泮。__________________,__________________。__________________,________________。反是不思,亦已焉哉!

32. 《离骚》(屈原)

皇览揆余初度兮,肇锡余以嘉名：__________________,___________________。纷吾既有此内美兮,_________________________；扈江离与辟芷兮,__________________；汩吾既有此内美兮,__________________；朝搴阰之木兰兮,__________________； 日月忽其不淹兮，春与秋其代序；惟草木之零落兮,__________________；

33. 《蜀道难》(李白)

(1) 地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连。_________________________,下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得,猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘,百步九折萦岩峦。__________________,_________________________。

(2) 蜀道之难,难于上青天,使人听此凋朱颜。__________________,__________________。_________________________,_________________________。其险也如此,嗟尔远道之人胡为乎来哉!

(3) 剑阁峥嵘而崔嵬,__________________,__________________。所守或匪亲,化为狼与豺。朝避猛虎,夕避长蛇,磨牙吮血,杀人如麻。

34. 《登高》(杜甫)

风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。__________________,____________________。

____________________,__________________。艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。

35. 《琵琶行》(白居易)

(1) 寻声暗问弹者谁,琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见,添酒回灯重开宴。__________________,_________________________。转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。轻拢慢捻抹复挑,初为《霓裳》后《六幺》。____________________________,__________________。__________________,_________________________。间关莺语花底滑,__________________。冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。_________________________,此时无声胜有声。__________________,___________________。曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛。_________________________,__________________。

(2) 我闻琵琶已叹息,又闻此语重唧唧。____________________________,__________________!

(3) 感我此言良久立,却坐促弦弦转急。凄凄不似向前声,满座重闻皆掩泣。___________________？__________________。

36. 《锦瑟》(李商隐)

锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。__________________,___________________。

__________________,__________________。此情可待成追忆,只是当时已惘然。

37. 《虞美人》(李煜)

春花秋月何时了？往事知多少。___________________,_________________________。

雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。___________________？_________________________。

38. 《念奴娇•赤壁怀古》(苏轼)

乱石穿空,__________________,___________________。江山如画,一时多少豪杰!

遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。__________________,谈笑间,___________________。

39. 《永遇乐•京口北固亭怀古》(辛弃疾)

(1) 千古江山,英雄无觅,孙仲谋处。__________________,__________________。斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。想当年：__________________,___________________。

(2) 可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓。凭谁问：___________________,___________________？

(作者：周东生,南师附中江宁分校)

4.论语名句填空集锦 篇四

1.“ 温故而知新”，这是很有道理的，少数同学认为复习旧课是“炒现饭”，没意思，这是不正确的。

2.毛泽东同志曾用孔子的名言教导我们：学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“ 学而不厌”，对人家“ 诲人不倦”，我们应该取这种态度。

3.要想取得学业上的进步，必须学会拜师。除了学校的老师外，社会上到处都能找到自己的老师。所谓“三人行，必有我师焉”，这话一点也不假。

4.为了办好这期黑板报，宣传组的同学设计刊头，撰写稿件，编辑资料，忙得“不亦乐乎。”

5.《论语》中认为能保持君子风格的一句:人不知而不愠，不亦君子乎? 6.谈“学”与“思”辨证关系的句子:学而不思则罔，思而不学则殆.7.唐太宗有一句名言,“以人为鉴，可以知得失”。由此可以联想到《论语》中孔子的话，“见贤思齐焉，见不贤而自省也”，“择其善者而从之，其不善者而改之”。8.在西游记文化艺术节幕仪式上,主持人说“孔子说过“有朋自远方来,不亦乐乎!”对远道而来的朋友，我们感到由衷的高兴欢迎大家来连云港！“

9.孔子认为认识事物的正确态度是“知之为知之,不知为不知,是知也”.10.曾子以为治学的人应该重视品德修养的句子: “吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”.7《论语》中说要谦虚向一切人学习，随时随地都要注意学习的句子.“三人行，必有我师焉”。

8论述要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处的句子“ 择其善者而从之, 其不善者而改之.”

9曾子鼓励门人要一生为实现“仁”的理想而奋斗的句子是“士不可以不弘毅，任重而道远，仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”

10.对待事物的正确态度要谦虚、诚实、实事求是的句子是 知之为知之，不知为不知，是知也。

12.体现经过考验见本色的句子（岁寒，然后知松柏之后凋也）

13.孔子说： 待人接物要善待他人他的原话是（己所不欲，勿施于人）

14.曾子以为治学的人应该重视品德修养的句子是（为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？

15.孔子感慨时光流逝之快，一去不复返的句子是： 逝者如斯夫，不舍昼夜。②名句操练

1.文中告诉人们，即使一个普通人也要有坚定的志向：。

2.曾子每天从哪些方面反省自己：。

3.我们常说兴趣是好的老师，文中体现这一含义的句子是：

4.孔子阐述向一切人学习，随时随地都要注意学习的句子

5.与“学而时习之”相近的句子是：

6． 与“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”意思相近的句子： 7.阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：

8.论述学习与思考辩证关系的句子：

9.当别人不了解自己，甚至误解自己时，孔子说：

11．生活中，我们常常引用文中的，人学习，随时随地地学习。

6.选文中，为成语“取长补短”。

7.“以人为镜，可以知得失”与《论语》中：

8.儒家提倡的待人接物的处世之道：

9.生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴：

10.阐述“吾日三省吾身”内容的句子是：

19、阐述“学”与“思”辩证关系的句子是： 20、提示儒家所倡导的待人接物的处事之道（或推己及人）的句子是：

21、《〈论语〉十则》中谈实事求是，方是智者态度的句子

2、提醒人们应该注意对朋友守信用的句 子是 ： ？

23、认为应该虚心求教、博采众长的句子是：

是：。

22、提醒人们应该注意对朋友守信用的句 子是

：

？

23、认为应该虚心求教、博采众长的句子

一句可概括。

。？。

。表示向一切

是：。

24、强调责任重要性的句子是 ：？

5.诗词填空 篇五

1.__________，为伊消得人憔悴同学答：宽衣解带终不悔(正解为“衣带渐宽终不悔”，偶承认这个是思想有问题)

2.问渠哪得清如许，__________同学答：心中自有清泉在(正解为“唯有源头活水来”，咱还是和水粘了点边~~~)

3.何当共剪西窗烛，__________ 同学答：夫妻对坐到天明

(语文老师阅卷时笑晕。后在课堂时说此事，又晕!正解为“却话巴山夜雨时”)

4.蚍蜉撼大树，__________ 同学答：一动也不动(正解为“可笑不自量”。一动也不动，赫赫，很符合事实阿)

5.君子成人之美，__________ 同学答：小人夺人所爱(直接晕死)

6.穷则独善其身，__________ 同学答：富则妻妾成群(正解：达则兼济天下)

7.__________，天下谁人不识君 同学答：只要貌似萨达姆(汗|||....)

8.后宫佳丽三千人，__________ 同学答：铁棒也会磨成针~~~~~~(正解为“三千宠爱在一身”)

9.身有彩凤双飞翼，__________ 同学答：拔毛凤凰不如鸡 还有个同学答：夫妻双双把家还(正解为“心有灵犀一点通”)

10.东边日出西边雨，______同学答：床头打架床尾合 还有个同学答：上错花轿嫁对郎

11.__________，糟糠之妻不下堂 同学答：结发之夫不上床(语文老师暴怒!)

12.但愿人长久，__________ 同学答：一颗永流传(当时狂笑，现在觉得挺经典的。正解为“千里共婵娟”)

13.西塞山前白鹭飞，__________ 同学答：东村河边爬乌龟(对的挺工整的)

14.我劝天公重抖擞，__________ 同学答：天公对我吼三吼(正解为“不拘一格降人才”，龚自珍)

15.天生我才必有用，________同学答：关键时刻显神通 又有同学答：老鼠儿子会打洞

(整办公室的语文老师集体毫无形象的狂笑)

16.天若有情天亦老，__________ 同学答：人不风流枉少年!(正解为“月若无恨月长圆” 李贺《金铜仙人辞汉歌》)

17.洛阳亲友如相问，__________ 同学答：请你不要告诉他(正解为“一片冰心在玉壶”)

18.期末考试出对联, 上联是英雄宝刀未老 该初三同学对下联为：老娘丰韵尤存

19.良药苦口利于病，__________ 同学答：不吃才是大傻瓜

人生自古谁无死，__________ 同学答：只是死的有先后

20.床前明月光，__________ 同学答：李白睡的香

21.管中窥豹，__________ 同学答：吓我一跳(哈哈哈!正解为“可见一斑”)

22.__________，飞入寻常百姓家 同学答：康佳彩霸电视机

23.葡萄美酒夜光杯，__________ 同学答：金钱美人一大堆

24.__________，路上行人欲断魂 初一学生的杰作：半夜三更鬼敲门

25.还有次考陶渊明的“吾不能为五斗米折腰”，同学填的是“给我六斗就可以”„

26.老吾老以及人之老，__________ 同学答：妻吾妻以及人之妻(老师后来评卷时说那个同学特别具有奉献精神，哈哈)

27.想当年，金戈铁马，__________ 同学答：看今朝，死缠烂打(正解为“气吞万里如虎”)

28.五年级的一次考试就考到了“三个臭皮匠，__________” 同学答：臭味都一样

(把监考和外面的校长笑翻了)

29.初一的学生对对子，“登城白云间揽山色入怀，__________”同学答：我到酒店去抱小姐上床(他的语文老师差点当场吐血而亡)

30.两情若是久长时，__________ 同学答：该是两人成婚时

31.沉舟侧畔千帆过，_________ 同学答：孔雀开屏花样多

32.书到用时方恨少，__________ 同学答：钱到月底不够花

33.天若有情天亦老，__________同学答：人若有情死得早(正解为“月若无恨月长圆”)

34.人生自古谁无死，__________ 同学答：有谁大便不带纸(没有语言了...)

35.有次考李清照的如梦令，“知否?知否?___________”同学答：SORRY，I DON’T KNOW...(正解为“应是绿肥红瘦”)

36.有次考鲁迅先生某句：“___________，我以我血溅轩辕” 同学答：他以他刀插我身

37.语文考试，填空里有一首革命诗：“为人进出的门紧锁着，________________，一个声音高喊着：_________________我渴望自由，但人的身躯怎能从狗洞子里爬出„” 同学答：为狗爬出的洞也锁着 / 他妈的，都锁着!

38.千山万水总是情，___________ 同学答：多给一份行不行(批卷老师对了一句：情是情，分是分，多给一分都不行)

39.高一的时候，一次月考，上句“仰天大笑出门去，(正解)我辈岂是蓬蒿人”。

班上有人写：一不小心扭到腰。还有一句，上句：“清水出芙蓉，(正解)天然去雕饰”。有人写，淤泥出莲藕;还有人更绝，写：乱世出英雄

40.问君能有几多愁，__________同学答：恰似一壶二锅头(老师批“你又喝多了„„”)

看看现代是社会名词吧

一提到女秘，就想到“小蜜”；

一提到“打假”，就想到“假打”；

一提到生意人，就想到短斤少两；

一提到当官的，就想到贪污受贿；

一提到办事情，就想到找关系；

一提到某工程，就想到有腐败；

一提到桑拿浴，就想到按摩女；

一提到娱乐城，就想到嫖娼卖淫；

一提到某贪官，就想到有“二奶”；

一提到某富婆，就想到傍大款；

一提到女“公关”，就想到“性武器”；

一提到出国考察，就想到旅游观光；

一提到先进事迹，就想到是“编”出来的；

一提到人民公仆，就想到只是“银屏形象”；

一提到义演赈灾，就想到“出场费”；

一提到药品推销，就想到有“回扣”；

一提到生意发迹，就想到偷税漏税；

一提到政绩数字，就想到没几分真实可信；

一提到廉政报告，就想到是说给别人听的；

一提到某人提升，就想到背景、关系或送了多少；

一提到请某人吃饭，就想到拉关系、套近乎、跑官要官；

一提到某人请吃饭，就想到有某种目的；

一提到某女星“走红”，就想到跟某导演有染；

一提到某小贪犯法，就想到肯定有“大鱼”漏网；

一提到某高官“落马”，就想到不是百姓检举出来的，而是内部“讧”出来的；

一提到某官深入基层为百姓办实事，就想到要么新上任，要么拟提升；

一提到工作组到哪里去检查调研，就想到哪里是早准备好了的；

一提到重大责任事故，就想到副职又要倒霉

一提到记者，就想起妓女。一提到同志，就是同性恋。

一提到打炮，就想到性交，哎~~现代的人那

男人+女人=

人=吃饭+睡觉+上班+玩,猪=吃饭+ 睡觉,代入:人=猪+上班+玩,即:人-玩=猪+上班.结论:不懂玩的人=会上班的猪

男人=吃饭+ 睡觉+挣钱

猪=吃饭+ 睡觉

男人=猪+挣钱

猪=男人-挣钱

所以男人不挣钱等于猪。

女人=吃饭+ 睡觉+花钱。

猪 =吃饭+ 睡觉。

代入上式得：

女人=猪+花钱。移项得：

女人-花钱=猪。

结论：女人不花钱的都是猪。

综上：

男人为了让女人不变成猪而挣钱！

女人为了让男人不变成猪而花钱！

男人+女人=??

农妇赶驴进城

农妇赶驴进城，遇到一个无赖！

无赖问：“吃饭没？”

农妇答：“吃了。”

无赖：“我问的是驴。”

农妇一听，转身对驴扇了两耳光并骂道：“妈的，城里有亲戚也不说一声！”世界最著名同性恋(先说中国 郑板桥和袁枚：欲为金臀立法的忘年知己)

同性恋之风在中国源远流长，到了明清，随着市民经济日愈发展，也随着市民娱乐(包括戏剧小说业)的蓬勃兴盛，同性之好越来越多地浮出水面，著于文字。福建一地甚至被公认为培育“男色”的温床。李渔曾写道：“此风各处俱尚，尤莫盛于闽中……不但人好此道，连草木是无知之物，因为习气所染，也好此道起来。深山之中有一种榕树，别名叫做南风树。凡有小树在榕树之前，那榕树毕竟要斜着身子去钩搭小树，久而久之，钩搭着了，把枝柯紧紧缠在小树身上，小树也渐渐倒在榕树怀里来，两树结为一树，任你

刀锯斧凿，拆他不开，所以叫做南风树。”文人雅客多将“南风”视为风雅，清代书画名家郑板桥与性灵文人袁枚便是其中最知名的两位。

“(余)好色，尤多余桃口齿，及椒风弄儿之戏。”这是郑板桥的自述。他在山东潍县任县令时，有一次，一美少年因嗜赌犯律，当众被施杖责。郑板桥观刑时，见少年美臀受创，竟心疼得忍不住落泪！

袁枚则在 《随园诗话》、《子不语》、《续子不语》 中，一再谈及龙阳之美，心向往焉。因为他翰林文人、风流俊雅的身世姿容，投怀送抱者颇多。《随园轶事》 中载：“先生好男色，如桂官、华官、曹玉田辈，不一而足。而有名金凤者，其最爱也，先生出门必与凤俱。”

郑板桥71岁时，在清明日红桥诗会上与48岁的袁枚有过一次会晤。二人乘兴唱酬，甚为欢畅。酒至半酣，板桥说：“若有机会参与朝廷立法，我定要做一件事！”

“什么？”袁枚好奇地问。

“今日之衙门，动辄板子伺候，那板子偏又打在桃臀之上。若是姣好少年，几家伙下去，岂不将美色全糟蹋了？”郑板桥慨然陈词，“我要是有那个权力，一定要将律例中的笞臀为笞背，这才不辜负了上天生就的龙阳好色。”

袁枚一听，立即产生“与我心有戚戚焉”的认同感，与郑拊掌长叹，引为知己。此后，袁枚多次对朋友引述板桥之志，嗟叹说：“郑大(即郑板桥)有此意，惜断不能办到，然其所以爱护金臀者，则真实获我心矣！”

郑板桥一生花在男色上的钱财，不在少数，年老之时仍热衷此道，这也意味着他要付出更昂贵的代价，因为没有娈童会免费接待他，也没有少年会自动宽衣解带。这一切，不由他伤感而现实地说：“自知老且丑，此辈利吾金而来耳。”如此直接的刺激激发了郑板桥对时光流逝、人生虚无的自觉意识，令这一生孜孜于名利权益的画家由寂寞而感悟，开始正视自己苍白的须发，最终在他人生的最后旅程中，创造出他最具艺术性的代表之作：枯瘦的秋竹、寂寞的兰花。

6.中国古代史填空 篇六

1、儒家学派的创始人是，儒家思想的核心是，孔子的教育思想主要

是。儒家的另一代表人物是，他主张实行，提出了的思想和“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的准则。

2、道家学派的创始人是，他主张；墨家创始人是，他 主张；法家的创始人是，他主张；强化中央集权和君主权力；提出“知己知彼，百战不殆”军事思想的是，其著有。

3、我国第一个王朝是。是我国历史上第一个统一的多民族国家。结束分裂局面，完成国家统一的封建王朝有：。

4、秦始皇：最大功绩：在政治上，经济文化上以作为统一货币，以作为标准文字，实行，统一思想。

5、汉武帝：（1）颁布，削弱诸侯势力，巩固中央集权；加强制度，对中央和地方各级官员进行监督（2）定期举荐人才，采用儒生提出的主张，在全国推行教育，逐渐成为中国古代社会的正统思想，派大将和率军北击匈奴，两次派出使西域，密切了汉朝与西域的关系

6、西汉时派遣出使西域，这一举动促进了的开通和的设立。明朝时派遣七次远航西洋，此举比欧洲人开辟新航路早，其目的是最远到达的地区：，两者共同作用是

7、发现好望角的是，发现美洲大陆的是，最早到达印度的是，完成第一次环球航行的是。

8、中国古代的四大发明中印刷术的发展历程是：隋唐时期发明了，北宋发明了，元朝发明了，指南针：战国时叫，北宋时叫，南宋时叫。

9、元朝改造了棉纺车，唐朝时发明了灌溉工具和耕作工具。

10、唐太宗：沿袭完善隋朝的和，加强中央集权，重视人才的培养和选拔，对有深刻认识，因此非常重视农业生产，多次颁布的诏令（现免征农业税）（4）对少数民族一视同仁，促进了民族团结和藏族地区的社会经济发展。唐太宗在位期间被誉为“”。

11、我国省级行政区的设立始于，同时也成为它的正式行政区。，同时还建立比较完善的。

12、清朝对国家统一的贡献：（1）对少数民族实行政策，重在以德服人（2）确立了制度，设置，加强了中央和西藏的联系（3）进一步实

7.古诗词名句积累的策略 篇七

首先，要研究揣摩小学课本中古诗文的选文标准。

一般而言，无论是哪个版本的教材，都需遵照学生的生理、心理和认知特点。小学课本的选文标准一般是规范、简易，富有童趣，注重情感，饱含教育意义。其实，历代对于诗词教育都极为重视。孔子用《诗三百》作为教材，以此激励、教育弟子。对此，孔子的认识非常鲜明：“小子，何莫学夫诗？诗，可以兴，可以观，可以群，可以怨。”现在的小学教材也是如此，在编排中始终遵循《全日制九年制义务教育语文新课程标准（2011年）》的理念与要求，注重启蒙式的教育。所以，教材中所选的古诗词不仅词句优美、韵律生动、朗朗上口、浅显易懂，而且能通过教师的引导去体会古诗词中深蕴的情思，体悟独特的语言美、悠久的文化美、兼融和善的人文精神。为此，我们在选择、拓展课外古诗文积累材料时，也要向这个标准靠拢，这样，才符合小学学生的认知特点，才能让学生在轻松、愉悦中积累更多的古诗词，为人生积蓄情感，为将来积淀思想，为作文提供素材，让源源不断的知识之流汇聚成情感、思想的大江大河。

其次，激发学生积累古诗词句篇的兴趣。

在《训蒙大意》中，王阳明这样说：“今教童子必使其趋向鼓舞，中必喜悦，则其进自不能已……故凡诱之歌诗者，非但发其志意而已。”古诗词的教育功能非常丰富，它涵盖智育、美育、德育等各个层面，对语言表达、陶冶情感以及学生综合素质的提升有独特的效果。古诗词中所表现出的真挚的情感、生动的义理与深刻的教化并非现代文而能取代，所以，通过教师的选择和设计，把古诗词中潜移默化影响学生的各种功能开发出来，需要教师用自己的智慧充分激发学生的学习兴趣。而激发学生学习古诗词兴趣的最后方法是教师的声情并茂。教师能够把古诗词选好、教好，教时声情并茂，陶醉其中，让学生身处其境，感同身受，那么，学习古诗词的兴趣也就自然而生。只不过，教师要做到这一点，除自身的情感积淀、教授方法之外，所选内容是否与小学生认知特点相一致，也是极为关键的一个因素。所以，激发学生积累古诗词句篇的兴趣，首先要从选择恰当的学习内容入手。这样，选择了有学味、有教劲的句篇，教师才能提高自身的设计，在读、析、品、诵中让古诗词句的启蒙教育等功能毕现。

第三，分类积累，给学生以梳理、归纳的初步方法。

古诗词句中，写景的情景交融，状物的借物抒怀，抒情的袒露胸臆，寓理的议论至深。这就需要教师帮助学生分类积累，形成初步的梳理、归纳印象。大体上，可从以下几个方面分类积累。一是文采斐然、意境优美的，如：“星垂平野阔，月涌大江流” “明月松间照，清泉石上流”“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”“杨柳岸，晓风残月”“白露横江，水光接天”等等。二是意蕴深厚、回味无穷的，如：“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”“青山遮不住，毕竟东流去”“野火烧不尽，春风吹又生”“问渠那得清如许，为有源头活水来”“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”等等。三是情感沛然、撩人心绪的，如：“执手相看泪眼，竟无语凝噎”“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”“戎马关山北，凭轩涕泗流” “两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”“枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草”“但愿人长久，千里共婵娟”“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”“天生我材必有用，千金散尽还复来”等等。

朱熹有诗云：“问渠那得清如许，为有源头活水来。”是的，学习就是这样，积累的多了，知识就会像源源不断的活水，就会使人的心境像池塘那样明亮，富于智慧。之所以说在小学阶段重视古诗词句的积累，原因也在这里。所以，我们要引导学生厚厚地积。学生积累的多了，从小学、初中、高中到大学，厚积而薄发，无论说话、写作或是工作，喷涌而出的快意才会多呢。