九年级语文下学期开学考试试题新人教

2024-08-21

九年级语文下学期开学考试试题新人教（共5篇）

1.九年级语文下学期开学考试试题新人教篇一

天津市2018届九年级语文上学期第一次月考试题

一、选择题（每题 2 分，共 34 分）

1．下面加点字的读音，错误最多的一项是（）A．解剖（pāo）殷（yīn）红剽（piāo）悍叱（chì）咤风云 B．田圃（pǔ）创（chuāng）伤神甫（fǔ）气吞斗（dòu）牛 C．喑（yīn）哑阿谀（yǘ）伛（gōu）偻方枘（nà）圆凿 D．襁（qiáng）褓契（qiè）合承蜩（tiáo）强聒（guō）不舍 2．下面选项中，词语书写有两处错误的一项是（）A．蓑衣亵渎殒落心无旁骛 B．容赦秘诀舐犊怒不可谒 C．先躯颤栗睿智温声细雨 D．弥留禁锢徒跣断章取义

3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）

（1）在急剧的冷冻和复温过程中，温度下降时，血管强烈收缩，致使血流。

（2）步入职场，眼前充满机遇和挑战，但也荆棘密布，对于涉世不深的年轻人，应当注意，“大礼不辞小让”并非很好的之道，许多日常生活中的细节会影响你的前程。（3）但就在投机者几乎一致选择持有大量美元空头头寸之时，看涨日元的投资者必须警惕政府进行的可能性。另外，一些相关技术指标增加了美元短暂向上调整的风险。A．停止处世干涉 B．停滞处事干涉 C．停滞处世干预 D．停止处事干预

4．下列各句中没有语病的一句是（）A．记者了解到，我市移动电话部门针对春节期间手机短信密集发送的情况，对今年发送量进行了预测，并事先做好相关准备工作。B．上大学期间，只有我跟他学习过法语，大家都很羡慕。C．两岸文化产业首届博览交易会为期三天，分为博览交易、高峰论坛和配套活动三大板块。D．你知道每斤蜂蜜中包含着蜜蜂的多少劳动吗？据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约要采集 50 万朵的花粉。

5．对下面一段话的修辞手法分析恰当的一项是（）从远处看，郁郁苍苍，重重叠叠，望不到头；到近处看，有的修直挺拔，好似当年山

头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵；有的看来出世还不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。A．作者运用了比喻、拟人、反复的修辞手法，表现出井冈山的翠竹修长茂密充满自然美。B．作者运用了比喻、拟人的修辞手法，表现出井冈山的翠竹挺拔强劲，充满顽强的生命力。C．作者运用了比喻、排比的修辞方法，表现出井冈山的翠竹修长茂密，充满自然美。D．作者运用了比喻、拟人、反复的修辞方法，表现出井冈山的翠竹挺拔、强劲，充满了顽强的生命力。6．下列句子中，标点符号使用正确的一句是（）

A．第二届“全球华人少年美文写作征文大赛”暴露出“少年作家”的众多问题：错别字连篇，文风华而不实，模仿韩寒……等等。B．“国无辞书，无文化可言”，大凡一种成熟的民族语言，基本上要有两部字典——一部是多卷本的详尽的历史语言字典，一部则是简明的老幼咸宜的小字典。

C．这部影片之所以能够获奖应归功于集体的力量，剧本原作者的协助、摄影师、美工师、化妆师和演员的全身心投入，都是从未有过的。D．武汉大学的吴天明教授在近日召开的一次大学语文研讨会上，提出了一连串的问题，比如大学语文该教些什么?它同中学语文到底有什么区别? 7．下面对诗句的赏析，正确的一项是（）A．闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟（李清照《武陵春》）

“春尚好”“泛轻舟”用词轻松明快，恰到好处的表现了词人随遇而安的喜悦之情。B．山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高（毛泽东《沁园春雪》）

句中“舞”表现雪披群山似银蛇奔腾耸动，以化动为静的浪漫想象，突出了山势的起伏绵延，奔放活泼的气势，也表现了诗人的情感跃动。C．塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意（范仲淹《渔家傲秋思》）

词人精心使用一个“秋”字，开篇即照应题目“秋思”，并用“秋”字统领全部景物的特点，突出悲凉、壮阔的意境。

D．要记着，你们嘴里的那份甜呀，就是我祝福的心意。（郑愁予《雨说》）雨将生命变成了孩子们嘴里的“那份甜”，并在那份甜中融入对孩子们的祝福，也是对中国未来的祝福。阅读下面一篇文章，回答问题

匠人与大师

①在社会上常听到叫某人为“大师”，有时是尊敬，有时是吹捧。又常不满于某件作品，说有“匠气”。匠人与大师到底有何区别？

②匠人在重复，大师在创造。一个匠人比如木匠，他总在重复做着一种式样的家具，高下之分只在他的熟练程度和技术精度。比如一般木匠每天做一把椅子，好木匠一天做三把、五把，再加上刨面更光，合缝更严等等。但就算一天做到 100 把也还是一个木匠。大师则绝不重复，他设计了一种家具，下一个肯定又是一个新样子。判断他的高下是有没有突破和创新。匠人总在想怎么把手里的玩艺儿做得更多、更快、更绝；大师则早就不稀罕这玩意，而在不断构思新东西。

③匠人在实践层面，大师在理论层面。匠人从事具体操作水平的上限是经验丰富，但还没从经验上升到理论。虽然这些经验体现和验证了规律，但还不是规律本身。大师则站在理论的层面上，靠规律运作。（甲）面对一片瓜地，匠人忙着一个一个去摘瓜，大师只提起一根瓜藤；面对一大堆数字，匠人满头大汗，一道接一道地去算，大师只需轻轻给出一个公式。匠人常自持一技，自炫于一艺，偶有一得，守之为本；大师视鲜花掌声为过眼烟云，进取不竭，心犹难宁。居里夫人把诺贝尔奖章送给小女儿当玩具，但是接着她又得了一个诺奖。④匠人较单一，大师善综合。我们常说一技之长，一招鲜，吃遍天，这是指匠人，大师则不靠这，他纵横捭阖，运筹帷幄，触类旁通，举一反三。因为凡创新、创造，都是在引进、吸收、对比、杂交、重构等大综合之后才出现的。当匠人靠一技之长，享一得之利，拿人一把，压人一筹时；大师则把这一技收来只作恒河一沙，再佐以砖、瓦、土、石、泥，起一座高楼。牛顿、爱因斯坦成为物理大师并不只因物理，还有更重要的数学、哲学等。一个画家，当他成为绘画大师时，他艺术生命中起关键作用的早已不是绘画，而是音乐、文学、科学、政治、哲学等。而一个社会科学方面的大师要求更高，马克思、恩格斯是一部他们那个时代的百科全书，毛泽东则是当时中国政治、军事、文学的宝典。

⑤这就是大师与匠人的区别。研究这个区别毫无贬损匠人之意，大师是辉煌的里程碑，匠人是可贵的铺路石。世界是五光十色的，需要大师也需要匠人，正如需要将军也需要士兵。但是我们必须承认这个世界需要人们有一个较高的追求目标。拿破仑说不想当将军的士兵不是好士兵。将军总是在优秀的士兵中成长起来的。当他不满足于打枪、投弹的重复而由单一到综合，由经验到理性，有了战役、战略的水平时他就成了将军。（乙）鲁班最初也是一名普通木匠，当他在技术层面已经纯熟，不满足于斧锯的重复，而进军建筑设计、构造原理时，就成了建筑大师。虽然从匠人而成为大师的总是少数，但这种进取精神是人类进步、社会发展的动力。古语说，法乎其上，得乎其中；法乎其中，得乎其下。要是人人都法乎其下呢？这个社会就不堪设想。

⑥我们可能在实际业绩上达不到大师水平，但至少在思想方法上要循大师的思路，比如力求创新，不要重复，不要窃喜于小巧小技，沾沾自喜。对事物要有识别、有目标、有追求。力虽不逮，心向往之。在个人有了这样一种心理，就会有所上进；在民族有了这样一个素质，就会生机勃勃；在社会有了这样一个氛围，就是一个创新的社会。

（选文有删改）

8．对文章各部分内容及相互关系概括有误的一项是（）A．第①段提出“匠人与大师有何区别”这一话题，引出下文。B．第②到第④段阐述匠人和大师三个方面的区别，三段之间是层层递进的关系。C．第⑤段指出追求成为大师的进取精神是人类进步、社会发展的动力，紧承上文深入论述。

D．第⑥段表明在思想方法上循大师思路对个人、民族和社会都有帮助，收束全文。9．依据文章提供的信息，下列对“大师”的判断不正确的一项是（）A．大师需要创造精神，突破原有的知识、经验与技艺，不断构思新的东西。B．在“实践层面”和“理论层面”之间，大师站在“理论层面”，靠规律运作。C．在学科综合性运用方面，从事自然科学研究的大师比从事社会科学研究的大师要求更高。

D．大师不自持一技、不自炫一艺，视鲜花掌声为过眼烟云，进取不竭。

10．对文中画线句子所使用的论证方法，分析不正确的一项是（）A．甲：比喻论证，把匠人凭经验做事比作一个一个的摘瓜，把大师按规律做事比作提瓜藤，生动形象的论证了“匠人在实践层面，大师在理论层面”。B．甲：对比论证，用匠人和大师不同的摘瓜方式作对比，突出大师已上升到理论层面，靠规律运作。C．乙：举例论证，以鲁班从匠人到大师的经历为例，令人信服的证明了只有追求更高的目标才会不断进步的道理。D．乙：道理论证，以鲁班成长为大师的经历为依据，强有力的论证了“进取精神是人类进步、社会发展的动力”。

阅读《敬业与乐业》节选，回答问题怎样才能把一种劳作做到圆满呢？惟一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。（1）《庄子》记佝偻丈人承蜩的故事，说道：“虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩冀之知。” 凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值；（2）我信得过我当挑粪的把马桶收拾得干净，和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值。大家同是替社会做事，你不必羡慕我，我不必羡慕你。怕的是我这件事做得不妥当，便对不起这一天里头所吃的饭。所以我做这事的时候，丝毫不肯分心到事外。（3）曾文正说：“坐这山，望那山，一事无成。”一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便亵渎职业之神圣；从事实方面说，一定把事情做糟了，结果自己害自己。所以敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。（4）庄子说：“用志不分，乃凝于神。”孔子说：“素其位而行，不愿乎其外。”我说的敬业，不外这些道理。11．本段的论题是（）A．敬业与乐业 B．敬业 C．乐业 D．有业

12．本段使用了丰富的论证方法，下面对于划线处的四组论证类型划分正确的一项是（）

A．（1）（3）是引用论证 B．（1）（2）是举例论证 C．（1）（4）是举例论证 D．（1）（3）（4）是引用论证根据第六单元内容和所积累的文言语言知识，回答问题

13．下列加点词语在句中的含义，解释有误的一项是（）A．怅恨久之怅：失望

B．复立楚国之社稷社稷：社，土地神；稷，谷神；封建君主祭社稷，祈求丰年，后来就把社稷作为国家的代称。C．仓鹰击于殿上 D．岂直五百里哉 A．此用武之国． B．可怜白发生．帝简拔以遗陛下．D．持节云中．仓：通“苍” 直：通“只”，仅仅

死国可乎．楚人怜之 C．是以先．盖简桃核修狭者为之．此悉贞良死节之臣．14．下列加点字在句中的含义相同的一项是（）15．下列加点字在句中含义与用法相同的一项是（）A．时人莫之许也孤之有孔明，犹鱼之有水也．．B．安陵君其许寡人．成帝业其真无马耶 C．高祖因之以．．未若柳絮因风起 D．以是人．多以书假余固以怪之矣．．16．下面句子翻译恰当无误的一项是（）A．吴广以为然。译文：吴广认为是这样的。B．此三子者，皆布衣之士也。译文：这三个人，都是出身平民的人。C．将军岂愿见之乎？译文：将军难道愿意见他吗？ D．陟罚臧否，不宜异同。译文：奖惩功过、好坏，不应该因在宫中或在府中而异。17．下列对《陈涉世家》的分析理解不准确的一项是（）A．秦朝末年，正值秦王朝的残暴统治时期，阶级压迫极深。文中“天下苦秦久矣”一句就表现出了这样的历史背景，并交待了起义的根本原因。B．文章叙述了起义的起因、筹划过程和斗争过程，表现了陈胜、吴广的斗争决心和政治远见。C．“丹书帛曰‘陈胜王’，置人所罾鱼腹中”和“狐鸣呼曰‘大楚兴，陈胜王’”两件事，都体现了他们积极做好起义的舆论准备工作。D．“王侯将相宁有种乎”是起义提出的策略口号，目的是唤醒民众麻木的内心，激起大众的反抗愿望，以利动员广大群众参加反秦斗争。

二、默写（8 分）1．望长城内外，2．马作的卢飞快，3．

4．燕子来时新社，5．

6．无意苦争春，7．水何澹澹，8 ．乡书何处达。，千骑卷平冈。

。，人迹板桥霜。

。。

三、阅读下面一篇文言文，回答问题（6 分）

任城威王彰①，字子文。少善射御，膂力②过人，手格猛兽，不避险阻。数从征伐，志意慷慨。太祖尝抑之曰：“汝不念读书慕圣道，而好乘汗马击剑，此一夫之用，何足贵也!”课③彰读《诗》《书》，彰谓左右曰：“丈夫一为卫、霍④，将十万骑驰沙漠，驱戎狄，立功建号耳，何能作博士邪?”太祖尝问诸子所好，使各言其志。彰曰：“好为将。” 太祖曰：“为将奈何?”对曰：“被坚执锐，临难不顾，为士卒先；赏必行，罚必信。”太祖大笑。建安二十一年,封鄢陵侯。

（节选自《三国志·魏书》）【注释】

①彰：曹彰，曹操之子，曹丕之弟，曹植之兄。②膂力：体力。③课：督促。

④卫、霍：汉朝名将卫青、霍去病。

9．解释下列语句中加点词的含义。（2 分）（1）何能作博士邪（）（2）被坚执锐，临难不顾（）．．．10．请将文中画横线的句子翻译成现代语。（2 分）数从征伐，志意慷慨。

11．对于曹彰好武，太祖曹操起先制止，为什么后又大笑并封曹彰为候？（2 分）

四、读下面一篇文章，回答问题（13 分）

夜雨和栀子

①高中那会，看越南电影《青木瓜之味》，对女主角“梅”很着迷，她是导演陈英雄现实当中的妻子，颀长、瘦削、颧骨凸出，是典型的越南女人长相，极有韵味。后来，真的到了越南，才发现越南女人大多数都是那种气质，骨骼纤细，身材修长，既有种剧烈的单纯，又有种懒洋洋的过熟。可能在热带，一切都是早熟又易逝的吧？就像栀子花，一摘入手就会立即萎黄，眼睁睁的抓不住。印象中，《青木瓜之味》结尾，“梅”结婚时，黑发悠长，头上戴着栀子花，踮起脚提着裙子，在幽暗的宅子里走来走去，如同一袭月光行在水上。少女时代看到那个镜头，只觉它美得惊心动魄。

②吾乡是北回归线以北的亚热带，也有很多的栀子花。一到夏天，房前屋后开满了，抬头低头都是盛大的浇灌，栀子那种厚厚的香，像一记粉粉的小拳头，把人打得眼冒金星，一眼看去，一片纯白浓香世界。

③或许不无可能，天赋这份郁郁之香，连栀子自己也有点儿有苦难言。在漫长的进化过程中，精明的美人玫瑰，为了保持长时间的艳丽，果断放弃了它的芬芳；而栀子这些素洁的野丫头，却是为了散出这份浓香，而不得不接受迅速凋萎的命运。花同人一样，其内里的能量，毕竟都是有限的。

④栀子的香就像夏天的体味，最衬夏夜的雨，或是天光晦暗的独处时光，因为只有那时，栀子像是被墨笔描过一般的叶脉和叶面，才会散发着幽脉的绿光。好比徐文长笔下的墨迹，一出笔一收锋，都是乌啼惹了旧梦,雨落惊了纱帘。哪怕看不到花，空气里汹涌的馥郁香，也会固执地拽着你，回忆起某个遥不可及的人，那滋味，绝望又致命。

⑤栀子虽然香得张扬，但气质却很唯美，有它开放的时节，生活里似乎总是带着某种浅浅的伤感。前年这个时候，跟我实习的女孩要回英国，特意来单位同我道别。我们在马栏山的啤酒广场喝酒，周身全是蚊子，但没有人管那么多，夏夜的空气里，开满了栀子花，大朵洁白的花衬着绿叶好看极了。我跟她坐在路边，边喝酒边嗅花，夏夜的晚风令人沉醉，在栀子浓香里，我目送身边年轻的小姑娘，她就要奔赴遥远的异国定居，度过她盛大的青春以及漫长的一生，这辈子，我们可能再也见不到了。

⑥五六年前，同样是这时候，大三的暑假。我一度以为自己毕业之后，要去上海，为此还去上海小住过一阵，老弄堂的院子里，植物繁茂，到了夏天，一株株肥硕的栀子花，香得豪气干云。那时，第一次去张爱玲故居，都是半夜里去的，因为太迫不及待，站在大门口张望，斯人已逝，想起自己何时能像她那样，在大时代里坚守自我，不为潮流所动呢？想着想着，禁不住悲从中来。要说张爱玲最可贵的地方，大概就在于，当身边所有的人都投身时代的洪流，她却能固执地守着自己的家，并不厌其烦地描述那些庸常的小日子，“躺在床上看着秋冬的淡青的天，对面的门楼上挑起灰石的鹿角，底下累累两排小石菩萨，也不知道现在是哪一朝，哪一代……”

⑦命运阴差阳错，离开上海，回来做了电视。还是会怀念那段时光，好比是这一生中最无所顾忌的青春年代，敢独自一个人单枪匹马，去到一个陌生的城市生活。要说青春这种东西，它到底有什么好？很多时候，它令我们盲目，偶尔还会一次次地伤害我们，但是，就如栀子花，从来只会拼了命地香，那么青春，也是人生当中最用力的一次花期吧，你由衷地盛放过，此后，才可以心甘情愿地走进燠热的夏夜，直至凋零。

⑧大概一个人一定得有那么一次，用尽心力去热爱过一样东西，才可以在漫长的生活里，沉重而缓慢地回过味来。也只有当他是真正地发自内心地着迷过，这种热爱才不至于突然消失。我觉得栀子，一如青春，也是令人真正着迷的东西。

⑨或者说，还不仅是栀子，所有的花都该如此被珍视。无论命运多么反复无常，职场多少心灰意冷，只要沉静地走进花店，挑上一束花，就算是为生活找到了一个支撑、一点美学。回首已经过去了的小半辈子，被人爱过，被人恨过，也被人遥说纷指过，但再落魄也没忘记买花，这真好。

（选自曹萍波《物候志》，有删改）

12．合全文，概括栀子的特点。（3 分）

13．赏析第二段划线语句。（3 分）

一到夏天，房前屋后开满了，抬头低头都是盛大的浇灌，栀子那种厚厚的香，像一记粉粉的小拳头，把人打得眼冒金星，一眼看去，一片纯白浓香世界。

14．结合全文，分析第一段在文中的作用。（4 分）

15．下面选项中，分析不正确的一项是（）（3 分）

A．“好比徐文长笔下的墨迹，一出笔一收锋，都是乌啼惹了旧梦,雨落惊了纱帘。” 化用了《枫桥夜泊》的诗句，渲染出凄凉唯美的意境。B．第五、六两段，用夏夜送别友人和夜访张爱玲故居的事例写出栀子带给作者的伤感回忆。C．第六段引用张爱玲的话，表现生活庸常之中的美，并以此赞美了张爱玲不裹挟于时代洪流、坚守自我的精神境界。D．文末“但再落魄也没忘记买花，这真好”，结尾点明主旨，赞扬栀子花乐观积极、自强不息的精神，托物言志，意蕴绵长。

五、综合性学习与名著阅读（9 分）

《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人 1954—1966 年间写给孩子傅聪、傅敏的家信摘编，是充满着父爱的教子名篇。以下是同学们阅读《傅雷家书》的一些摘录。【摘录一】我提这些话，不是要为我过去的做法辩护，而是要趁你成功的时候特别让你提高警惕，绝对不让自满和骄傲的情绪抬头。我知道这也用不着多嘱咐，今日之下，你已经过了这一道骄傲自满的关，但我始终是中国儒家的门徒，遇到极盛的事，必定要有“如临深渊，如履薄冰”的格外郑重、危惧、戒备的感觉。（一九五五年三月二十日书信）

【摘录二】一个人只要真诚，总能打动人的；即使人家一时不了解，日后仍会了解的。…… 既然这是你一生的关键，就得拿出勇气来面对事实，用最光明正大的态度来应付，无须那些不必要的顾虑，而不说真话！（一九五五年五月十一日书信）

【摘录三】来信说学习主要靠 mind[头脑]，ear[听力]，及敏感，老师的帮助是有限的。这是因为你的理解力强的缘故，一般弹琴的，十分之六七以上都是要靠老师的。这一点，你在波兰同学中想必也看得很清楚。但一个有才的人也有另外一个危机，就是容易自以为是的走牛角尖。所以才气越高，越要提防，用 solid[扎扎实实]的学识来充实，用冷静与客观的批评精神，持续不断的检查自己。唯有真正能做到这一步，而且终身的做下去，才能成为一个真正的艺术家。（一九五五年五月十六日书信）

【摘录四】无论如何要咬紧牙关挺下去，堂堂好男儿岂可为了这些生活上的不方便而消沉，泄气！……年轻时受过的锻炼，一辈子受用不尽。（一九六二年十二月五日书信）16．《傅雷家书》中颇为人称道和广为流传的一句话就是“先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家”。在傅雷看来，做什么工作，或从事什么事业都是在其次的，最重要的事情是学会如何做人。以上材料中，不是直接从“如何做人”的角度进行对儿子的教育的一项 _。

17．根据以上书信摘录材料，用四字短语将以下的内容补充完整。

《傅雷家书》被称为苦心孤诣的教子篇。傅雷用自身的人生经验教导儿子，做人要，，做一个“德艺兼备、人格卓越的艺术家”。

18．根据你对《傅雷家书》的阅读经验，完成以下填空。

《傅雷家书》是傅雷思想的折光，甚至可以说是傅雷毕生最重要的著作。拳拳爱子之心溢于言表之余，也不忘对其进行为人、处世、艺术、文学乃至健康等等全方位的教育。比如，书信中，傅雷把自己认为中国有史以来最好的文学批评《》推荐给儿子，经常用儿子的偶像作榜样激励儿子，书信中大量讨论了儿子最致力于演奏的（作曲家）的钢琴作品，告诫儿子才是第一把艺术的钥匙……无不体现着父亲对儿子教育的苦心孤诣。

六、作文（50 分）

题目：就这样，埋下一颗种子

要求：（1）文体自选，诗歌除外（2）不少于 600 字。（3）不得透露个人相关信息。

参考答案

一、选择题（每题 2 分，共 34 分）1．C 2．C 3．C 4．A 5．C 7．D 8．B 9．C 10．D 11．B 13．D 14．C 15．C 16．D 17．D

二、默写（8 分）1．惟余莽莽 2．弓如霹雳弦惊 3．锦帽貂裘 4．梨花落后清明 5．鸡声茅店月 6．一任群芳妒 7．山岛竦峙 8 ．归雁洛阳边

三、阅读下面一篇文言文，回答问题（6 分）9．

（1）古代管授经书的学管（2）通“披”，穿着

10．（曹彰）屡次跟随（太祖）出战，意气风发昂扬。

11．因为曹彰能够成为一个有理想、身先士卒、赏罚分明的将军。

四、读下面一篇文章，回答问题（13 分）

12．香、迅速凋萎、（白、气质唯美）、（夏天开放）13．比喻、夸张、通感香味浓郁表达喜爱赞美之情 14．引出下文，引起读者兴趣，为下文写栀子花“早熟易逝“作铺垫 15．D

五、综合性学习与名著阅读（9 分）16．三

17．谦虚谨慎、真诚勇敢（光明正大）、坚强勇敢 18．人间词话莫扎特（约翰·克利斯朵夫）莫扎特（肖邦）

六、作文（50 分）略

6．B 12．B

真诚

2.九年级语文下学期开学考试试题新人教篇二

一（30分）

1．下面词语中加点字的注音全都正确的一项是（3分）A．怄．气（òu）拮据．（jù）广袤．无垠（mào）B．栈．桥（zhàn）佝偻．（lǚ）五行．缺土（xíng）C．嗔．怒（chēn）腼腆．（tiǎn）一抔．黄土（póu）D．禅．师（chán）归省．（xǐng）断壁残垣．（huán）2．下列词语中没有别字的一项是（3分）

A．斑师荒谬重蹈覆辙怒不可遏 B．销毁脉搏刻尽职守巧妙绝伦 C．嬉闹要诀冥思遐想心无旁鹜 D．喧嚷重叠一代天骄文采藻饰 3.下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（3分）

A.读书，让绵延的时光穿越我们的身体，让几千年来沉淀．．的智慧在我们每一个人的血液里

汩汩流淌。

B.将莫言作品选入中学教材，是好是坏苟且．．不论，但至少有一点可以肯定：我们的教材编

委们在不断思考，在努力探索。

C.桐庐真是个美丽的地方，不论是城镇还是农村处处都洋溢着诗画江南风情，可谓竹楼隔

绿柳、白塔映青山，人文美和自然美相得益彰．．．．

。D.拾级而上，登高望远，树木葱郁，空气清新，西湖风貌尽收眼底，使我这个芸芸众生．．．．

襟怀开阔。

4.下列句子中没有语病的一项是（3分）

A.虽然围棋机器人阿尔法狗(AlphaGo),在一盘人机大战中战胜了世界围棋冠军李世石，但

是我们依然要说，机器人拥有的只是“智慧”,不是“智能”。

B．G20峰会在杭州举行期间，1万辆崭新的公交自行车投入使用，小红车通过发行“外

宾租赁卡”、提供英文客服、推出App等方式，使海外宾客更好地体验杭州生活。C．当灵感迸发、文思泉涌时，美妙的文辞会源源不断地流泻到笔下，这都源于写作者平

时注重知识和生活的积累为基础。

D．针对发生在校园里的一些违法案件，教育部要求地方有关部门，对侵犯少年儿童权益、1

损害少年儿童身心健康，要从严查处并依法打击。5．古诗文默写。(6分)①浊酒一杯家万里，▲。羌管悠悠霜满地，人不寐，▲。（《渔家傲▪秋思》）②醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。▲，▲，沙场秋点兵。（辛弃疾《破阵子》）③持节云中，▲。▲，西北望，射天狼。（苏轼《江城子· 密州出猎》）

④复有贫妇人，抱子在其旁。▲，▲。听其相顾言，闻者为悲伤。（白居易《观刈麦》）⑤陆游的《卜算子· 咏梅》中赞美梅花即使被碾压成泥却依然保持高洁、坚贞品性的诗

句是 ▲，▲。

⑥王宜林赴任中石油时，中石油正处于内忧外患的境地，因此，肩上担子很重，这正如《出

师表》中所说的两句：“▲，▲。” 6．文学常识和名著阅读。（7分）

（1）阅读下面的文字，在括号内填写恰当的内容。（3分）

英国哲学家培根说：“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。”读西汉史学家司马迁所写的《史记》，我们会被其中（填写人物）“王侯将相宁有种乎”的石破天惊的发问而震撼；读鲁迅的《》，我们会感受到先生“温馨的回忆和理性的批判”，体会到他对家人师友的真挚感情和对社会的深刻观察；读奥地利作家的传记文学《人类的群星闪耀时》，我们能看到人类历史上的那些“决定性瞬间”，看到个人意志与历史宿命碰撞时所绽放的绚丽光芒。

（2）小张同学在读完培根《谈厄运》一文后，准备写一篇观点为“厄运能磨炼一个人”的读后感。请你帮他从以下人物中选择一个，结合其相关故事来印证这一观点。（4分）

A．简·爱

B．林冲

C．格列佛

7.请根据下面的对话，拟写一则失物招领启事，以九年级（6）班的名义去学校广播室播报。（只写正文，不超过80字）（5分）

肖琳：老师，我拾到一只黄色环保袋，交给您。

老师：啥时候在什么地方捡到的？

肖琳：今天下午社团活动课时在操场主席台台阶上。

老师：包里面有些什么？

肖琳：内有饭卡一张；粉色钱包一个，钱包内有人民币50元，其中20元面额两张、10元面额一张；《剪出乡韵》校本教材一本；彩纸一叠。

老师：好的。物品你先留着，我让班长去校广播室播一条失物招领启事。

二（30分）

阅读下面的文章，完成8—15题。

（一）痴心石三毛

①许多年前，当我还是一个十三岁的少年时，看见街上有人因为要盖房子而挖树，很心疼那棵树的死亡，就站在路边呆呆的看。树太大了，不好整棵的运走，于是工地的人拿出了锯子，把树分解。就在那个时候，我鼓足勇气，很不好意思的问，可不可以把那个剩下的树根送给我。那个人笑着看了我一眼，说:“只要你拿得动，就拿去好了。”我说我拿不动，可是拖得动。

②父母看见当时发育不良的我拖回来那么一个大树根，不但没有嘲笑和责备，反而帮忙清洗、晒干，然后将它搬到我的睡房中去。

③以后的很多年，我捡过许多奇奇怪怪的东西回家，父母并不嫌烦，反而特别看重那批不值钱但是对我有意义的东西。我和父母，其实很少一同欣赏同样的事情。他们有他们的天地，我，埋首在中国书籍里。

④我的父母并不明白也不欣赏我的那些怪癖，可是他们包涵。我也并不想父母能够了解我对于“美”这种主观事物的看法，只要他们不干涉，我就心安。

⑤有一次，我答应了跟父母和小弟全家去海边。结果前一天晚上又去看书，看到天亮才睡去。全家人在次日早晨等着我起床一直等到十一点，母亲不得已叫醒我，又怕我不跟去会失望，又怕叫醒了我要丧失睡眠，总之，她很为难。半醒了，我只挥一下手，说:“不去。” 醒来发现父亲留了条子，叮咛我一个人也得吃饭。

⑥中午起床，奔回不远处自己的小房子去打扫落花残叶，弄到下午五点多钟才再回父母家中去。妈妈迎了上来，责我怎么不吃中饭，我问爸爸在哪里，妈妈说:“嗳，在阳台水池里替你洗东西呢。”我拉开纱门跑出去喊爸爸，他应了一声，也不回头，用一个刷子在刷什么，刷得好用力的。过了一会儿，爸爸又在厨房里找毛巾，说要擦干什么的，他要我去客厅等着。

⑦一会儿，爸爸出来了，妈妈出来了，两老手中各捧着一块石头。

⑧爸爸说：“你看，我给你的这一块，上面不但有纹路，石头顶上还有一抹淡红，你觉得怎么样？”妈妈说：“弯着腰好几个钟头，丢丢拣拣，才得了一个石球，你看它有多圆！”我注视着这两块石头，眼前立即看见年迈的父母弯着腰、佝着背，在海边的大风里辛苦翻石头的画面。

⑨“你不是以前喜欢画石头吗？我们知道你没有时间去捡，就代你去了，你看看可不可以画？”妈妈说着。我只是看着比我还要瘦的爸爸发呆又发呆。一时里，我想骂他们太痴心，可是开不了口，只怕一讲话声音马上哽住。

⑩这两块最最朴素的石头没有任何颜色可以配得上它们，是父母在今生送给我最深最广的礼物。父母和女儿之间，终于在这一霎间，在性灵上，做了一次最完整的结合。

（本文有删改）８．文章题为“痴心石”，却为何要写与此内容无关的①②段？请简要分析。（3分）９．根据要求，完成下面题目。（4分）

①我的父母并不明白也不欣赏我的那些怪癖，可是他们包涵。．．（请解释加点词在文中的含义。）

②一会儿，爸爸出来了，妈妈出来了，两老手中各捧着一块石头。．．．．．．．（联系上下文，请分析加点词的表达作用。）

１０．文章第⑨段中说，“一时里，我想骂他们太痴心”，请结合内容分析作者在此句中蕴

含的思想感情，并分析这样表达的效果。（5分）１１．作者以“痴心石”为题有什么用意？（4分）

（二）Wi-Fi能像空气一样笼罩我们的生活吗？

石头

在“没网就不能活”的今天，Wi-Fi似乎成了人们生活中必不可少的东西。每到一个地方，Wi-Fi要是没连上，人会感觉到格外失落。会不会有那么一天，Wi-Fi就像空气一般笼罩我们的生活，不管何时何地，我们只要拿出手机就能连上免费Wi-Fi？

德国物理学家哈拉尔德·哈斯和他的研究团队最近发明了一种专利技术，利用闪烁的灯光来传输数字信息，这被称为“可见光通信”。专家表示，该技术离全面普及已经不遥远，将来在任意一个LED灯中增加一个微芯片，它就能变成无线网络发射器。

据统计，目前地球上有大约2/3的地区仍未实现互联网接入。为满足贫困、边远地区人们的上网需求，以及通过收取费用，满足部分经济宽裕使用者的超级漫游需求，谷歌正在建设一项通过热气球为全球提供快速、稳定的Wi-Fi网络的工程，代号“懒人”。目前相关测试已经在巴西展开。

据国外最新消息，美国科研人员还打算把信号传到大海中。他们研究出了一种“深海计算机网络”——通过水下传感器，将网络数据传输到大海及河川中，提供Wi-Fi信号。不过，在大海里覆盖Wi-Fi算资源浪费吗？据研究者说，这种全新模式的无线网络，将帮助科学家们更好地进行水下海洋研究工作，例如通过Wi-Fi检测、预警海啸等。

此外，“萌宠”也能装Wi-Fi！泰国一家电信公司日前找到许多猫和狗做“志愿者”，在它们的脖子上挂上支持移动Wi-Fi的热点设备。使用Wi-Fi者只要靠近这些宠物，连接热点，就能上网，网速峰值可达每秒8.76M。有人打趣道：“如此一来，以后人和狗出去散步，将会是狗遛人，而非人遛狗。”也许以后我们会经常看到这样的场景——狗狗疯一般地往前跑，主人跟在后面大喊：“狗狗，你快给我回来！我的Wi-Fi断了！”

有了Wi-Fi，人们上网的方便程度大大提升。但是，人沉溺于虚拟世界可能会疏离甚至排斥现实生活。面对日新月异的科技，我们应该把持住，确保自己的生活不被其操控。

（本文有删改）

１２．通读全文，说说未来Wi-Fi笼罩生活有哪些方式？（4分）１３．阅读下列句子，回答括号中的问题。（4分）

①据统计，目前地球上有大约2/3的地区仍未实现互联网接入。．．．．．（加点词语有何表达效果？）

②如此一来，以后人和狗出去散步，将会是狗遛人，而非人遛狗。．．．（加点词在文中的具体含义是什么？）

１４．请你说说此文的题目有怎样的表达效果。（３分）

１５．《奇妙的克隆》一文中说“科技进步是一首悲喜交加的进行曲”。你认为Wi-Fi进入我们生活，其“悲”“喜”分别是什么？请联系生活实际简要作答。（３分）三（20分）

阅读下面的文言文，完成 16—20题。

【甲】

闽主曦嫁其女，取班簿阅视之；朝士有不贺者十二人，皆杖之于朝堂。以御史中丞刘赞不举劾，亦将杖之，赞义不受辱，欲自杀。谏议大夫郑元弼谏曰：“古者刑不上大夫，中丞仪刑百僚，岂宜加之棰楚！”曦正色曰：“卿欲效魏征邪？”元弼曰：“臣以陛下为唐太宗，故敢效魏征。”曦怒稍解，乃释赞，赞竟以忧卒。

【乙】

乐工罗程，善琵琶，自武宗朝已得幸；宣宗素晓音律，初亦召供奉，尤有宠。程恃恩暴横，以眦睚②

①杀人，系京兆狱。诸乐工为之请。会上幸后苑奏乐，乃设虚坐，置琵琶，而罗拜于庭，且泣。上问其故。对曰：“罗程负陛下万死然臣辈惜其天下绝艺不复得奉宴游矣！”上曰：“汝辈所惜罗程艺，朕所惜者高祖、太宗法也。”卒不赦程。

【注】①举劾：检举揭发罪状。②眦睚（zìyá）：发怒时瞪眼睛，这里借指极小的仇恨。１６.下列句子中加点词的解释错误的一项是（3分）A.皆杖之于朝堂（用棍子打）B.赞竟以忧卒（最终）．．C.宣宗素晓音律（向来）D.卒不赦程（死亡）．．１７.对文中画波浪线的部分断句正确的一项是（3分）A.罗程负陛下/万死/然臣辈惜其天下/绝艺不复得奉/宴游矣 B.罗程负陛下万死然/臣辈惜其天下绝艺/不复得奉宴游矣 C.罗程负陛下万死然/臣辈惜其天下/绝艺不复得奉/宴游矣 D.罗程负陛下/万死/然臣辈惜其天下绝艺/不复得奉宴游矣１８．用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）①臣以陛下为唐太宗，故敢效魏征。

②会上幸后苑奏乐，乃设虚坐，置琵琶，而罗拜于庭，且泣。

１９．同样是劝谏，【甲】文闽主取消杖罚之念，【乙】文唐宣宗却仍不赦罗程，这是为什

么？请联系具体内容加以说明。从中你悟到了什么道理？（5分）２０．阅读下面这两首古诗，完成（1）（2）两小题。(5分)

山亭夏日

【唐】高骈

绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。水精帘动微风起，满架蔷薇一院香。

小池

【宋】杨万里

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

（１）两诗都写了夏日之景，通过____、_____、____、_____等夏日景物来表现。（２分）（２）两首诗的三、四两句都刻画得精细入微，各得其妙，请加以赏析。（3分）四（40分）

２１.阅读下面的文字，按要求作文。（40分）

小时候，我们常常有玩耍的时间，雨水、树叶、竹影……都是我们玩的对象，可是，随着长大，我们玩的时间越来越少，我们的视野越来越窄。常常，我们听到父母对孩子这样的制止：“不要再玩了！不要浪费时间！”

古往今来，对于“玩”的评价，大多是负面的，如“玩物丧志”“业精于勤荒于嬉”等等；可是，“玩”是人类经验的一部分，是人类发展必不可少的环节，罗振宇在《罗辑思维》中认为，未来最可悲的人，不是那些会玩的人，而是那些啥也不玩的人。

根据以上材料，请结合自己的体验和思考，写一篇600字至800字的文章。

3.九年级语文下学期开学考试试题新人教篇三

亲爱的同学们：又一个阶段的语文旅途结束了。现在我们用这张试卷对你这段旅程所获进行检测。这份试卷与其说是考试题，不如说是展示自我、发挥特长的舞台，相信你能自主、自信地完成这份答卷，成功的快乐一定会属于你！

说明：本试卷满分120分，共四大题，其中内容分115分，卷面分5分。答题时间120分钟。

一、积累与运用（30分）

1.默写古诗文名篇中的名句。（10分）

①不必说，光滑的石井栏，高大的皂荚树，（《从百草园到三味书屋》）

②《木兰诗》中，从侧面描写木兰战功显赫的句子是：，③七年级下册的古诗文中，我们学习了吴均在《山中杂诗》中“山际见来烟，”的有趣生活；王维在《竹里馆》中所体现的“深林人不知，___________________”的高雅意境;李白在《春夜洛城闻笛》中传达的“___________________,何人不起故园情”的思乡之情。

④赵翼的《论诗》中，表明代代都有影响后世的人才的两句诗是：

________________________，_____________________。

⑤，草池塘处处蛙。（赵师秀《约客》）

2.阅读下面的文字，完成（1）—（4）题。（8分）

宛如一线天。隔河对zhì的两座山峰相距约六米左右，两座山都是笔直的绝壁。斑羚虽有肌健发达的四条长腿，极善跳跃，是食草类动物中跳远冠军，但就象人跳远有极限一样，在同一水平线上，健壮的公斑羚最多只能跳出五米远，母斑羚、小斑羚和老斑羚只能跳出四米左右，而能一跳跳过六米宽的山涧的超级斑羚还没有生出来呢。

⑴据拼音写出汉字，给加点的字注音。（2分）

对zhì（）剖开（）．

⑵画直线处有一个错别字，应改为。（2分）

⑶“一线天”一词在文中的意思是（2分）

3.名著阅读（4分）

①“他骑着它，在田间的大路上飞驰，见前面有其他孩子，就将车铃按得丁零零一路响。孩子们回头一看，就闪到一边。胆小怕轧的，就赶紧跳到地里。他骑着车，呼啦一声过去了，那几个孩子就会嗷嗷叫着，一路在后面追赶。”这个文段中“他”是《》中的人物形象，他的名字叫（2分）

②《昆虫记》不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部的宏伟诗篇，作者也由此获得了“科学诗人”、“昆虫荷马”、“昆虫世界的维吉尔”等桂冠。（2分）

4.综合性学习。（共8分）“感动中国”专题报告会即将举行，学校准备邀请“烈火金刚”刘金国来校做“感动中国”专题报告，请你帮助策划这次活动。⑷画曲线处运用了的修辞手法。（2分）

⑴请你以学校的名义写一封简短的邀请信。（3分）

⑵请你设计一下这次报告会的主要程序。(不少于2个程序)（2分）

⑶现实生活中有不少青少年盲目追“星”，你对此事有什么看法？结合实际谈谈。（3分）

二、阅读(45分)

[一]（16分）

阅读《社戏》节选文字，完成５～９题。

两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在我却还以为船慢。他们换了四回手。渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，B然而又自失起来，觉得要和他弥

散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

那火接近了，C果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松

柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地上，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，D于是赵庄便真在眼前了。

5.选文中与画直线语句相照应的句子是那一句？（2分）

6.A“但我还以为船慢”；B“然而又自失起来”；C“果然是渔火”；D“于是赵庄就真

在眼前了”。这四句分别表现了“我”去看戏途中的、、、、的心理。（4分）

7.选文中的景物描写是作者从视觉、听觉、嗅觉和触觉等方面展开的，请把有关语句摘

抄在下面。（4分）

①视觉方面描写的语句有：。

②听觉方面描写的语句有：。

③嗅觉方面描写的语句有：。

④触觉方面描写的语句有：。

8.选段中画线的语句如何理解？（3分）

9.从整体看，选段景物描写的作用是什么？（3分）

[二](14分)

做父亲(丰子恺)

(1)楼窗下的弄里远远地传来一片声音，“咿哟，咿哟”渐近渐响起来。

(2)一个孩子从作业簿中抬起头来，睁大眼睛倾听一会，“小鸡!小鸡!”叫了起来。四

个

孩子同时放弃手中的笔，飞奔下楼，好像路上的一群麻雀听见了行人的脚步声而飞去一般。

(3)我刚扶起他们所带倒的凳子，拾起桌子上滚下去的铅笔，听见大门口一片呐喊：“买

小鸡!买小鸡!”其中又混着哭声。连忙下楼一看，原来元草因为落伍而狂奔，在庭中跌了一跤，跌痛了膝盖不能再跑，恐怕小鸡被哥哥姐姐们买完了轮不着他，所以激烈地哭着。我扶了他走出大门口，他且跳且喊：“买小鸡!买小鸡!”泪珠跟了他的一跳一跳而从脸上滴到地上。

(4)孩子们见我出来，转身包围了我。“买小鸡!买小鸡!”由命令变成了请愿，喊得比以住了担子的绳而狂喊。

(5)我全无养小鸡的兴趣；而且想起了以后的种种麻烦，觉得可怕。但乡居寂寥，强迫一

群孩子在看惯的几间屋子里隐居这一个星期日，似也有些残忍。我就招呼挑担的，叫他把小鸡给我们看看。

(6)他停下担子，揭开前面的一茏。“咿哟，咿哟”的声音忽然放大。但见一个细网的下

面，蠕动着无数可爱的小鸡，好像许多活的雪球。五六个孩子蹲集在笼子的四周，一齐倾情地叫着“好来!好来!”许多小手伸入笼中，竞指一只纯白的小鸡，有的几乎要隔网捉住它。挑担的忙把盖子无情地冒上，许多“咿哟，咿哟”的雪球和一群“好来，好来”的孩子，便隔着咫尺天涯①了。孩子们怅望笼子的盖，依附在我的身边，有的伸手摸我的口袋。我就向挑担的人说话：

(7)“小鸡卖几钱一只?”一块洋钱四只。”“这样小的，要卖二角半钱一只?可以便宜些

么?”“便宜勿得，二角半钱最少了。”．

(8)他说完，挑起担子就走。大的孩子脉脉含情地目送他，小的孩子拉住了我的衣襟而连

叫“要买!要买!”挑担的越走得快，他们喊得越响。我摇手止住孩子们的喊声，再向挑担的问：

(9)“一角半钱一只卖不卖?给你六角钱买四只吧!”“没有还价!”

(10)他并不停步，但略微旋转头来说了这一句话，就赶紧向前面跑。“咿哟，咿哟”的声音渐渐地远起来了。

(11)元草的喊声就变成哭声。大的孩子锁着眉头不绝地探望挑担者的背影，又注视我的脸色。我用手掩住了元草的口，再向挑担人远远地招呼：

(12)“二角大洋一只，卖了吧!”“没有还价!”

(13)他说过便昂然前行，悠长地叫出一声“卖——小——鸡!——”其背影便在弄口的转

角上消失了。我这里只留着一个嚎啕大哭的孩子。

(14)我硬拉了哭着的孩子回进门来。别的孩子也懒洋洋地跟了进来。庭中柳树正在春光中摇曳柔条，堂前的燕子正在新巢上低徊软语。我们这个刁巧的挑担者和痛哭的孩子，在这一片和平美丽的春景中很不调和啊!

(15)关上大门，我一面为元草揩拭眼泪，一面对孩子们说：“你们大家说‘好来!好来!’

‘要买!要买!’那人便不肯让价了!”

(16)小的孩子听不懂我的话，继续抽噎着；大的孩子听了我的话若有所思。我继续抚慰

他们：“我们等一会再来买罢，隔壁大妈会喊我们的。但你们下次„„”

(17)我不说下去了。因为下面的话是“看见好的嘴上不可说好，想要的嘴上不可说要。”

倘再进一步，就变成“看见好的嘴上应该说不好，想要的嘴上应该说不要”了。在这一片天

真烂漫光明正大的春景中，向哪里容藏这样教导孩子的一个父亲呢?

【注释】①咫尺天涯：指距离虽然很近，但很难相见，就像在很远的天边一样。

10.文中画曲线的语句分别表现出孩子们、和不舍的心情。(2分)

11.孩子与小鸡之间只隔着盖子，为什么父亲却觉得是“咫尺天涯”?阅读第(6)段作答。

(4分)

12.第(14)段画直线句描写的春景有什么特点?作者描写这春景有什么用意?(4分)

13.关于文章结尾处“我不说下去了”，读者有两种看法。第一种看法是“父亲应该说

下去”，第二种看法是“父亲不应该说下去”，你赞同哪一种看法?请简述理由。（4分)

我赞同第种看法，理由：。

[三]（15分）

伤仲永

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币丐之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。

又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于

人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之入，得为众人而已耶？

14.解释下列字词。（4分）

⑴邑人：

⑵利其然：

⑶扳：

⑷环谒：

15.翻译下列句子。（4分）

⑴稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

⑵泯然众人矣。

16.方仲永的天赋才能从哪些事情上说明，请列举出来。（3分）

17.方仲永的父亲、《孙权劝学》中的孙权，你欣赏谁，为什么？（4分）

三、写作(40分)

18．生活处处有爱。爱，有时候很简单：是一把遮雨的伞，一碗清香的面，一双爱抚的手，一张皱折的角币，一句暖人的话„„只要我们用心地去观察，细细地去品味，爱，其实就在你我的身边。请以“爱就是”为题写一篇作文。

要求：①首先补充完整题目；②要写出自己真实的体验和感悟，不得抄袭；③除诗歌外，文体不限；④不少于500字；⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名；⑥书写要正确、规范、美观。

四、卷面分（5分）

七年级语文B卷答案

一、语文积累与运用（30分）

1.（10分）①碧绿的菜畦紫红的桑葚 ②策勋十二转，赏赐百千强 ③竹中窥落日明月来相照此夜曲中闻折柳 ④江山代有才人出各领风骚数百年 ⑤黄梅时节家家雨

2.⑴（2分）峙pōu⑵（2分）健腱 ⑶（2分）指从岩石的缝中观看苍苍蓝天，称

这一自然景观为“一线天”，此处形容伤心崖极为陡峭，悬崖壁立的情景。⑷（2分）比喻

3.（4分）①（2分）童年阿廖沙 ②（2分）讴歌生命法布尔

4.（8分）⑴（3分）要求符合书信格式，主题明确，语言简洁，言辞恳切。答案略。⑵（2分）主持人简介刘金国的英雄事迹，向英雄献花，刘金国作报告，学生代表发言，校长做总结发言。⑶（3分）“追星”不是不可以，但不能盲目。我们要追那些在事业、做人、社会责任感等方面有可贵之处的“星”，比如感动中国人物刘金国、高义薄云——胡忠、谢晓君夫妇等，而不能什么“星”也“追”。有的所谓明星成名之后吸毒、追求金钱，违法违纪，我们要学习他们的可贵精神，而不能学习他们的缺点。

二、阅读（45分）

5.（2分）似乎听到歌吹了

6.（4分）急切陶醉惊讶惊喜

7.（4分）①月色便朦胧在这水气里；淡黑的起伏的连山；依稀的赵庄；几点火。②似乎听到歌吹了；那声音大概是横笛。③两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香；含着豆麦蕴藻之香的夜气里。④（清香）夹杂在水气中扑面的吹来。

8.（3分）运用比喻，符合当时舟中观夜景的实际情形：因山势起伏，船行疾速，山色淡黑，群山极像“踊跃”的、“铁”青的巨兽的脊背，形象生动，同时也衬托出了船速之快，看戏心切。

9.（3分）表现了“我”对江南水乡美景的热爱，天真烂漫的童趣和看社戏愿望实现后的喜悦。

10.(4分)①惊喜(欢喜)；②急切(期望)。

11.(4分)因为挑担的将盖子无情地冒上的时候，父亲觉得孩子与心爱的小鸡被活生生地隔开了，这是父亲站在孩子的角度感受他们的心情，表现出父亲对孩子的爱。或：因为父亲深爱着孩子，他知道孩子想买小鸡，所以当挑担的将盖子无情地冒上时，父亲觉得孩子与心爱的小鸡之间的距离是“咫尺天涯”。

12.(4分)第一问：和平美丽(安详、恰然)第二问：与孩子买不成小鸡之后的痛苦心情形成强烈的对比；或：衬托出孩子买不成小鸡之后痛苦的心情。

13.(4分)示例1：我赞同第一种看法，作为父亲就要教孩子们学一点生活的技巧(处事的本领)，这样才能让他们更好地生活。示例2：我赞同第二种看法，作为父亲不能让孩子过早接触现实而变得世故，这是对孩子心灵的呵护。示例3：我赞同第二种看法，因为说下去就是教孩子撒谎，这是对孩子的伤害。

14.（4分）⑴同乡的人 ⑵就是“以其然为利”，把这种情况看做有利可图 ⑶同“攀”，牵、拉 ⑷四处拜访

15.（4分）⑴渐渐地请他的父亲去做客，有的人还用钱物请他作诗。⑵他的才华已经消失，成为一个普通人了。

16.（3分）三次叙写仲永才智超常、聪明过人。一是“未尝识书具”却“忽啼求之’；二是“即书诗四句，并自为其名”；三是“指物作诗立就”。

17.（4分）示例：我欣赏孙权。因为他懂得学习的重要性，而且还鼓励别人学习，但是方仲永的父亲目光短浅，只贪图眼前利益，不让方仲永学习，致使方仲永沦为平庸的人。

三、写作（40分）

18.作文评分，依据七年级特点，参考2011年安徽中考作文评分标准。作文评分不考虑卷面。

4.九年级语文下学期开学考试试题新人教篇四

一．现代文阅读（每小题3分，共9分）阅读下面的文字，完成1-3题。人兽共患病：来自动物朋友的威胁

H7N9禽流感的疫情再次拉响了人兽共患病的警笛。其实这些年人们对人兽共患病并不陌生，从疯牛病到狂犬病，从SARS到禽流感……据统计，全球近10年出现的新发传染病中，75％源自动物或动物源性食品。伴随着发病率的提高，人善共患病已成为公共卫生的重点问题。

人兽共患病是指“在脊椎动物与人类之间自然传播的疾病和感染”，是由共同病原体引起的、在流行病学上又相互关联的、对人类和动物同时造成严重危害的一类疾病，主要由病毒性、细茵性和寄生虫性等病原体所引起。

为什么有些疾病人类和动物不会互相感染，而有些疾病就可以跨物种传播呢? 中国农科院兰州兽医研究所研究员景志忠指出，一方面，由于动物物种间以及人类间的遗传及其生物学特性有其差异性即种属特异性，就形成了疫病发生的种间屏障，即不同动物物种或人类有不同的疫病。而另一方面，由于人类与动物在遗传上十分接近，理论上讲动物发生的疫病一般都能感染人类，而且遗传关系越近发生疫病的可能性就越大，例如灵长类动物的疫病就易感染人类。

“科学地讲，物种间屏障仅是一个相对概念，能否突破种间屏障，还与病原体及其生态环境相关。”

由于病原的生物学特性千差万别，因此其致病机制各不相同，相当复杂，不能一概而论。以禽流感为例，景志忠说，人有人流感，动物有禽流感、猪流感和马流感等，但禽流感的一些亚型能感染人类，如H1N1、H5N1和H7N9。H1N1之所以能感染人类，原因是病原的核酸有其特殊性，RNA核酸片段中可能含有人的部分片段序列，而且通过了由禽到猪到人类的逐渐演化和适应过程。

据有关文献记栽，动物传染病有200余种，其中有半数以上可以传染给人，另有100种以上的寄生虫病也可以感染人。目前，全世界已证实的人兽共患病共有250多种，其中较为重要的有90多种，在全世界许多国家存在并流行的有40多种。在我国所列的一、二、三类动物疫病中，人兽共患病至少有18种。

近年来，人兽共患病频频暴发。为何在科技高度发达的今天，人类及动物的健康环境还如此脆弱?有人说，人类盲目追赶现代化的同时大规模地破坏了人与自然之间的协调与平衡，使许多原本与世隔绝的病原与人类接触，从而造成了目前的局面。

节选自《科技日报》(2013年4月10日)1．下列关于“人兽共患病”的表述，不符合原文意思的一项是（）A．全球近10年出现了大量的新发传染病，如疯牛病、狂犬病、SARS,禽流感等。B．全球近10年出现的新发传染病中，75％属于人兽共患病。

C．人兽共患病的发病率不断升高，人类被迫为其投入更多的金钱和精力。D．H7N9禽流感是一种能对人类和禽类同时造成严重危害的疾病。2．下列对文章内容的理解，不正确的一项是（）A．由于种间屏障的存在，并不是所有的动物疾病都会传染给人类。B．动物物种间的遗传差异客观上对各物种起到了保护作用。

C．面对不同的病原体，物种间的遗传差异对各物种的保护效果差别很大。D．当今高度发达的科技并没有给人类的健康环境带来任何改善。3．下列理解和分析，符合原文意思的一项是（）A．灵长类动物的疫病理论上讲一般都能使人类受到感染，形成人兽共患病。B．人兽共患病病原的RNA核酸片段中都可能含有人的部分片段序列。C．在全世界广泛流行并给人类带来巨大损失的人兽共患病有近40种。

D．人兽共患病出现的原因是人与自然之间的协凋与平衡被破坏，许多原本与世隔绝的病原开始与人类接触。

二、古代诗文阅读（36分）

（一）文言文阅读（19分）

阅读下面的文言语段，完成4--7题。

平阳侯曹参者，沛人也。秦时为沛狱掾，而萧何为主吏，居县为豪吏矣。参始微时，与萧何善；及为将相，有郤。至何且死，所推贤唯参。参代何为汉相国，举事无所变更，一遵萧何约束。择郡国吏木诎于文辞，重厚长者，即召除为丞相史。吏之言文刻深，欲务声名者，辄斥去之。日夜饮醇酒。卿大夫以下吏及宾客见参不事事，来者皆欲有言。至者，参辄饮以醇酒，间之，欲有所言，复饮之，醉而后去，终莫得开说，以为常。

相舍后园近吏舍，吏舍日饮歌呼。从吏恶之，无如之何，乃请参游园中，闻吏醉歌呼，从吏幸相国召按之。乃反取酒张坐饮，亦歌呼与相应和。参见人之有细过，专掩匿覆盖之，府中无事。

参子窋为中大夫。惠帝怪相国不治事，以为“岂少朕与”? 乃谓窋曰：“若归，试私从容问而父曰：‘高帝新弃群臣，帝富于春秋，君为相，日饮，无所请事，何以忧天下乎?’然无言吾告若也。”窋既洗沐归，闲侍，自从其所谏参。参怒，而笞窋二百，曰：“趣入侍，天下事非若所当言也。”至朝时，惠帝让参曰：“与窋胡治乎? 乃者①我使谏君也。”参免冠谢曰：“陛下自察圣武孰与高帝?”上曰：“朕乃安敢望先帝乎!”曰：“陛下观臣能孰与萧何贤?”上曰：“君似不及也。”参曰：“陛下言之是也。且高帝与萧何定天下，法令既明，今陛下垂拱，参等守职,遵而勿失，不亦可乎?” 惠帝曰：“善。君休矣!”参为汉相国，出入三年。卒，谥懿侯。子窋侯。百姓歌之曰：“萧何为法，顜②若画一；曹参代之，守而勿失。载其清净，民以宁一。”

太史公曰：曹相国参攻城野战之所以能多若此者，以与淮阴侯俱。及信已灭，而列侯成功，唯独参擅其名。参为汉相国，清静极言合道。然百姓离秦之酷后，参与休息无为，故天下俱称其美矣。

【注】①乃者：往日，上次。②顜(jiǎng)：明确。

4、对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）

A．即召除为丞相史

除：授予官职

B．从吏幸相国召按之

按：处置

C．趣入侍，天下事非若所当言也

趣：以……为兴趣

D．然百姓离秦之酷后

离：通“罹”，遭受

5、下列各组句子中，均表明曹参“清净无为”的一组是（）

①举事无所变更，一遵萧何约束

②择郡国吏木诎於文辞，重厚长者

③至者，参辄饮以醇酒

④吏舍日饮歌呼

⑤亦歌呼与相应和

A．①②③

B．②③⑤

C．①③⑤

D．②④⑤

6、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）

A．司马迁以史学家的眼光，评价曹参战功的获得借助了淮阴侯韩信的才干和力量。

B．汉惠帝惊怪相国不理政事，怀疑是轻视自己，于是叫曹参的儿子回家后试着私下随意问问他的父亲怎么回事。

C．曹参代替萧何做了汉朝的相国，完全遵循萧何制定的法令，办事无所变更，日夜痛饮醇厚的美酒。

D．曹参起初卑微的时候，跟萧何交好；等到后来一个做了将军，一个做了相国，有了深交。萧何在临终时，向皇上推荐的贤臣只有曹参。7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）参代何为汉相国，举事无所变更，一遵萧何约束。（5分）（2）乃请参游园中，闻吏醉歌呼，从吏幸相国召按之。（5分）

（二）古代诗歌阅读（11分）

阅读下面这首诗，完成8——9题。

夏意

苏舜钦

别院深深夏簟清，石榴开遍透帘明。树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。

【注】此诗为作者流放吴中幽居沧浪亭时所作。8.这首诗是怎样表现夏意的？请简要分析（5分）

9.这首诗表现了作者怎样的心境？请简要分析。（6分）

（三）名篇名句默写。（6分）

10、补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）

①千古江山，舞榭歌台。②满地黄花堆积，？ ③

，有暗香盈袖。④人生如梦。

三、实用类文本阅读（25分）

11.阅读下面文字，完成（1）—（4）题（25分）骆家辉：一英里梦想

提到61岁的骆家辉，总有两个离不开的话题，一是他的华裔血统，二则是“美国梦”。“100年前，我的祖父乘蒸汽船到了美国华盛顿州。他在一个白人家庭当佣人，这户人家距离州长官邸不到一英里路程。我们家族用了一个世纪，才从那幢当佣人的房子搬到了州长的房子里。”“我的父亲骆荣硕在二战爆发前加入美国陆军，战后回到西雅图，开了个小杂货铺，在美国扎下根来。”这是骆氏家族的转折点，也是他整个人生的开端。

骆家辉1950年出生于西雅图，上幼儿园前，骆家辉还不会讲英语，因为家里人只说台山话；在幼儿园时，他还因为不爱吃美式早餐而被教员打了手板。现在，他喜欢喝星巴克的摩卡咖啡，有时还亲手调制，并用流利的美式英语与记者畅谈咖啡文化。

1968年，骆家辉考上耶鲁大学。几年后，又取得了波士顿大学法学学位。因为出色的法学教育背景，骆家辉受聘在华盛顿州金县的检察院办公室工作。1982年，成功竞任华盛顿州议会众议员。1996年更是以58%的优势选票当选华盛顿州州长，成为美国历史上第一位亚裔州长——而该州只有约5%的亚裔人口。这也是骆家辉第一次完成他的家族百年来的“一英里梦想”。“骆家辉就是美国梦的主角。”在1997年的国情咨文中，美国前总统克林顿如此评价骆家辉的当选。时隔12年，这一评价被另一位民主党总统奥巴马重新复述了一遍。“骆家辉懂得‘美国梦’，他令‘美国梦’鲜活起来。”2009年，已离任州长近6年的骆家辉正式宣告复出，就任奥巴马政府的商务部部长。

“我的成功，大概要归功于我的家庭教育。”骆家辉在接受采访时提及，“我们家庭的基本理念就是重视教育。作为第二代移民，我的父母从祖父那里看到了文化的重要性，也体会到华人在美国创业的艰辛，他们对教育的重视影响了我。我对自己的华裔身份非常自豪。” 在华盛顿州长任上一年多后，骆家辉才和祖先的家乡第一次发生了联系。1997年10月，骆家辉以私人身份开始了自己的寻根之旅，借道香港回台山祭祖。对新任州长的骆家辉来说，这多少有点“衣锦还乡”的感觉。他和夫人先乘车来到了水步镇，再按照台山的习俗，下车扛着大烧猪，点了香烛拜祭祖先。对骆家辉来说，返乡祭祖，也是他个人政治生涯的另一个开端。从这一年开始，骆家辉开始为中国高层所熟知。他在北京受到了江泽民的接见。在骆家辉访华之前，中美关系正处在由低谷趋向缓和的敏感期，他的寻根之旅，也因此被媒体评论为“中美关系融冰的一次试探”。《香港商报》则报道说，在过去的两年中，中国高官几乎每次访美时，都会与骆家辉见面。也许，这种源于血统的关系，使得骆家辉成为中美两国关系特殊的“润滑剂”。

骆家辉言谈温和，态度理性，尤其注重家庭生活，完全符合传统的在美华人形象。但一旦涉及国家利益和价值观的问题，他的言谈就会变得格外谨慎。骆家辉说过：“我以我的中国血统而自豪，我以我的祖先而自豪，我以华裔为美国的贡献而自豪，但我是百分之百的美国人。”骆家辉曾感慨地回顾了自己年少时如何想做“标准的美国人”而挣脱中华文化影响的心路历程。整个青少年时代，他既要面对教师要求的“美国化”，又要面对父母的“努力往同拉”——有的时候，骆家辉希望自己的午饭能像美国同学一样带烤苹果派，而不是米饭。他挣扎得非常痛苦，甚至为此和父母关系紧张。成年以后，他才开始在热爱美国的同时，深深认同自己的华裔身份。他意识到，亚洲移民因为人种原因，很难像大部分欧洲移民那样被完全同化，华人实际上永远摆脱不了“美国人”前面的“华裔”二字。

尽心尽力维护和争取美国利益的言谈和行动，相信会一直伴随着骆家辉的外交生涯。（1）下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（）A.从骆家辉的祖父起，他的家族就扎根美国，三代的努力为他的发展打下了坚实的物质基础，他的成长深受中国传统文化的影响。

B.和奥巴马的成功之路类似，骆家辉从政的成就也得益于他的少数族裔身份，因而他能在亚裔人口仅占5%的华盛顿州当选州长。

C.中国传统文化的影响使骆家辉回中国寻根，他也很想像很多成功人士那样“衣锦还乡”，并且他完全按照家乡的习俗祭祖，赢得了华人的赞誉。

D.华裔血统使骆家辉在中美交流活动中具备了特殊的优势，可能是这种优势让他在中美关系的敏感时期起到了改善两国关系的作用。

E.本文记述了骆家辉的成长过程，着重表现了他同时受中美两国文化影响的特点，在世界逐渐走向一体化的今天，他的经历值得关注。

（2）请根据传记内容，简析标题“一英里梦想”的含意。（6分）

（3）骆家辉说“我以我的祖先而自豪，我以华裔为美国的贡献而自豪，但我是百分之百的美国人”。骆家辉为祖先自豪的原因是什么？骆家辉为美国做出了哪些贡献？为什么他自认为是百分之百的美国人？（6分）

（4）从幼年到成年，骆家辉对中美文化的态度，走过了怎样的历程？这些对你有怎样的启示？请结合文本分析。（8分）

四、语言文字应用（共20分）

C．也许，乔布斯的传奇人生让我们难以望其项背，但我们还是希望，能够在本土企业家身上看到乔布斯的影子，见证属于我们自己的“苹果”。

D.中国羽毛球队在伦敦奥运会上取得了辉煌成绩，队员一归国就受到热烈欢迎，倾国倾城的人们赶到机场迎接。

13．下列各句中，没有语病的一句是（3分）（）

A．要实施人才强国战略，就必须深化人才体制改革，完善人才的任用、培养、激励、评价机制，着力造就一批高素质的现代化建设人才。

B．1979年6月，中方正式向日方提出共同开发钓鱼岛附近资源的设想，首次公开表明了中方愿以“搁置争议，共同开发”模式解决同周边邻国间领土和海洋权益争端的立场。C．“网络水军”通过雇佣大批人手在互联网上集体炒作某个话题或人物，以达到宣传、推销或攻击某些人或产品的目的。

D．红十字会接连陷入信用危机，问题在于我们的慈善机构财务不透明、管理不规范，但深层次的原因还是整个慈善业制度存在缺陷造成的。

14．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）（）

中国梦不同于美国梦。

。

。历史告诉我们，每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。个人的梦想要在国家和民族的梦想中实现。

①我们中国人不仅关心自己

②我们不仅追求个人的成功

③还以仁待人，心怀天下，崇尚个人价值与社会价值的高度和谐

④更要实现中华民族的伟大复兴

⑤美国梦是强调一个人只要辛勤工作就能有体面的生活，实现自己的理想 ⑥有着强烈的集体主义倾向

A．⑤①③⑥②④

B．⑤②④①③⑥

C．①③⑥②④⑤

D．①④②③⑥⑤ 15．阅读下面一则微博，谈谈你对这一现象的看法。（不超过60个字）（5分）

随着社会的发展，“老师”一词已扩大了语境，不再局限于教育行业，人们已经习惯称“夸父老师”、“嫦娥老师”、“赵匡胤老师”、“武则天老师”、“萨达姆老师”、“金正恩老师”、“科比老师”、“李娜老师”、“李宇春老师”、“曾轶可老师”……我们的“老师”遍天下。

16.仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。（6分）

开放与封闭，两个世界，两重境界。开放，如流动的溪水，为有源头活水来；封闭，如一潭死水，终究会变质干涸。

与，两个世界，两重境界。

五、写作（60分）

17.阅读下列材料，写一篇不少于800字的作文。

成功，是人们一生追求的目标。什么样的人才算是“成功”人士呢?是十年寒窗后金榜题名，还是从一介布衣到位高权重?是从身无分文到亿万富翁，还是从默默无闻的草根成为举世闻名的明星? 还有一些人，比如：为了正义事业壮烈牺牲的无名烈士；助人为乐，不图回报，终生清贫的爱心奉献者；奋力拼搏，从不放弃，一生平凡的普通百姓……他们的人生是否也算得上“成功”? 对此，你有什么认识？要求：选好角度，确定立意。除诗歌外文体不限，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

高一语文试题参考答案

（2）于是就请曾参到后园中游玩，听到了那些官吏们醉酒高歌、狂呼乱叫的声音，随从官员们希望相国把他们召来加以制止。（“乃”“幸”“按” 各1分，语义通顺2分）

⑶ 自豪的原因：艰苦创业、追求梦想、家庭教育；

作出的贡献：作检查官、法官、州长，促进中美关系发展；百分之百的美国人：热爱美国文化，接受美国教育，维护美国利益。(意思对即可)(4)①幼年，接受的是中国文化，说的是汉语吃的是中餐，抗拒美国文化；(2分)②青少年时代，向往美国文化，又受家里中国文化的影响，内心痛苦挣扎；(2分)③成年后，在热爱美国的同时，也深深认同自己的华裔身份。(2分意思对即可。)启示言之成理即可。(共2分)14.A．第⑤句说“美国梦”是用作比较对象的，属于宾，当在前，据此排除C、D；①句有“我们中国人”接于⑤后恰切，且①③⑥衔接紧密，故排除B。15.示例一：反对将“老师”这一名称泛化。（观点2分）韩愈说：“师者，所以传道受业解惑也。”称呼政坛、文艺界、体育界等各界的人为老师，是对“老师”这个名称的曲解。（阐释4分）

5.九年级语文下学期开学考试试题新人教篇五

考试时间120分钟，试卷满分100分第一部分、积累与运用(30分)1.下列各组词语中加点字注音有错误的一项是()（3分）A.满目疮痍(yí)苦心孤诣(yì)虬枝(qiú)蕴藏(yùn)．．． B.坦荡如砥(dǐ)惴惴不安(zhuì)狡黠(xiá)东隅(yú)．．． C.未雨绸缪(móu)说媒拉纤(qiān)诓骗(kuāng)校正(jiào)．．． D.同捐前嫌(juān)闭耳塞听(sâ)羼水(chàn)熟稔(rěn)．．．2.下列各组词语中，没有错别字的一项是()（3分）A.妙手偶得无边无银恹恹欲睡锲而不舍 B.揠苗助长痛心疾手前呼后拥浮想联翩 C.地大物博不屑置辩奄奄一息巧言令色 D.龙盘虎踞温文尔雅充而不闻脍炙人口

3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是()（3分）

①一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山____起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。②“孔乙己，你脸上又添新伤疤了！”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便____九文大钱。

③人类发明工具，挖掘出大自然用亿万年的时间积累下来的宝藏。然而，谁能____那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？

④北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处____一片衰苗连天的景象。A.明朗摸出预言出现 B.明朗排出断言呈现 C.朗润摸出预言出现 D.朗润排出断言呈现

4.下面各项中，对病句的修改不正确的一项是()（3分）A.随着五环路的顺利通车，使北京拥堵的交通状况大为改善。（缺主语。修改：去掉“使”。）

B.同学们写作文，要细心观察，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。（否定不当。修改：去掉“切忌”。）

C.“百家讲坛”通俗化、浅显化地讲解名著，有利于人们对名著的研究和了解。

（语序不当。修改：“研究和了解”改为“了解和研究”。）

D.积极开展教师基本功竞赛活动，极大地促进了广大教师的文化素养。（搭配不当。修改：“促进”改为“改进”。）5.给下列句子排序，最恰当的一项是()(3分）

①如果没有冬的肃杀，我们就感受不到春的妩媚；如果没有冬的单调，我们就不会知道夏的多姿多彩：如果没有冬的真实，我们就摆脱不了秋的虚无怅然。②我喜欢冬季。③虽然没有鲜花、绿草的点缀，但我还是由衷感谢造物主设计了冬。④不为别的，只因为冬天有融融的炉火、温暖的阳光和删零的雪花，⑤岁月更迭，四季交替。

A.③②⑤④① B.⑤②④①③ C.②④③⑤① D.④⑤①③② 6.下面的说法有错误的一项是()（3分）

A.《孟子》是孟子和他的弟子们共同撰写的，是孟子讲学游说言论的记录，《鱼我所欲也》选自其中。

B.苏轼是唐宋八大家之一，我国南宋时期著名词人，他与其父苏洵、其弟苏辙一起被后人合称为“三苏”。

C.晏琳有“富贵词人”之称，他的《珠玉集》中有着为数不少的感伤之作，《浣溪沙·一曲新词酒一杯》便是如此，词中流露出词人感慨光阴易逝，人生无常的淡淡伤感。

D.庄子是我国战国时期哲学家、道家学派代表人物，他与老子一起被后人合称为“老庄”。7古诗文默写与运用。(12分)(1)子夏曰：“博学而笃志，仁在其中矣。”(2)子曰：“三军可多帅也。”(3)曾子曰：“士不可以不弘毅。”(4)西北望长安。(5)昨夜雨疏风骤。(6)，青春作伴好还乡。(7)富贵不能淫，威武不能屈。

(8)《约客》中把诗人约客久侯不至的心境刻画得极为生动的诗句是：“。”

（9）在晏殊的《浣溪沙一曲新词酒一杯）》中，被誉为“天然奇偶”，传诵千古的佳句是：“无可奈何花落去。”

(10)如果说，龚自珍是以“落红不是无情物，化作春泥更护花”来吟唱凄风无情、落花有意的生命之歌，那么，李商隐在《无题》中则用“，”来倾诉思念不尽、泪水难干的似水柔肠。

第二部分、阅读（30分）

一、阅读选文，回答问题

【甲】世有伯乐，热后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马。”呜呼！其真无马耶？其真不知马也。（选自韩愈《马说》）

【乙】上①令封德彝②举贤，久无所举。上诘之，对曰：“非不尽心，但于今未有奇才耳！”上曰：“君子用人如器，各取所长。古之致治者③，岂借才于异④代乎？正⑤患己不能知，安可诬一世之人？”

（选自司马光《资治通鉴》）

温馨提示：①上：皇上，指唐太宗。②封德彝：人名。③致治者：使国家达到大治的人。④异：其他的。⑤正：只

8.解释下列句中加点的词。（3分）(1)策之不以其道。策：．(2)正患己不能知。患：．(3)安可诬一世之人？安：．9.下列各组句子中，加点词的意义和用法完全相同的一组是()(3分)A.一食或尽粟一石食之不能尽其材．． B.祗辱于奴隶人之手安可诬一世之人．． C.鸣之不能通其意其真不知马也．．10.用现代汉语翻译下面的句子。（2分）非不尽心，但于今未有奇才耳!1l.甲乙两文在选拔使用人才方面给我们哪些启示？（2分）

二、阅读下面的议论文，回答问题。（l1分）换个角度看问题

①一个木匠丢了一块手表，几个热心的邻居一起帮他找，他们将地上的刨花、工具箱，以及木匠身上的每一个口袋都翻烂了也没有找到，结果却让一个孩子找到了。木匠很惊讶，问那孩子是怎么找到的。孩子说，很简单啊！你知道，手表是有声音的，我只是在你们都安静下来的时候坐到刨花旁听，然后沿着声音的方向走过去，就找到了。

②事实上，在遇到困难时只要稍稍转个身，我们看到的就会是一个崭新的天空，就像丢失在刨花里的那块表，大人们翻烂了刨花，找遍了工具箱，甚至木匠的口袋，都没能找到，而那个孩子只是换了一个寻找的角度，即凭借手表指针“嘀嗒、嘀嗒”的走动声就轻易地找到了。

③换个角度看问题，往往可以化难为易、化繁为简。卡耐基说：“一个人要想让自己的生活愉快、自在，在事业上取得重大的成就，学会变通是很重要的。”一次，爱迪生让助手帮助自己测量一下一个梨形灯泡的容积。助手接过后，立即开始了工作，他一舍儿拿游标卡尺测量，一会儿在稿纸上计算，后来甚至还动用了一些复杂的数学舟式。可几个小时过去了，他忙得满头大汗，还是没有算出结果。就在助手搬出大学里学过的知识，准备再一次计算灯泡的容积时，爱迪生进来了。爱迪生看到助手面前摆满了各种工具书和身旁的那一堆稿纸，正刻就明自了怎幺回事。于是，他拿起灯泡，朝里面倒满水，递给助手说：“你去把灯泡里的水倒进量杯里，就会得出我们所需要的答案。”这时，忙得满头大汗的助手才恍然大悟：自己想的太复杂了。看来，学会变通，善于让自己的思维转身是很重要的。

④是的，我们很多人就像爱迪生的助手一样，做事不知道变通，结果是花费了很多力气，到头来却一事无成。遇到看似难解的问题，学会换一种思维，从不同角度看，这样，“无法解决”的问题就变得简单化了，而这，才是真正的大智慧。

⑤1916年，美国犹他州的小镇准备修建一座银行。镇长买好了地，备好了建筑图纸，可最后在砖头上出现了问题。因为，从盐湖域用火车运砖过来，每磅要2.5美元。这个价格远远超出了镇里的预算。后来，大家又想了许多种货运方式，甚至包括空运都不行。就在人们束手无策的时候，不知谁说了句，邮寄砖啊！结果是，包裹每磅邮费是1.05美元，比火车便宜了一半多。

⑥这样，小镇的居民很骄傲地拥有了他们的第一家银行。更为有趣的是，这个故事后来还被西点军校作为案例选入了教材，用来诠释一条校训：要保持“头脑简单”，敢于去干所谓“办不到”的事情。⑦通过邮局邮寄货物，这无疑是最常见的运输方式，然而，就是这样一个常见、简单而又便捷的方

式，很多人就是想不到。为什幺呢？他们就是将简单问题复杂化了。把最复杂的变成最简单的，才是最高明的（达芬奇语）。细想，我们生活中我们缺少的，不正是达芬奇说的这种将问题简单化的思维嘛。

⑧同一件事，如果依照同样的习惯思维去运作，肯定不会有新的改变。但若能改变一下固有的思维方式，转个身，用不同的方法去开拓，自然会结出不同的硕果。学会转身,学会换一个角度看问题，从而把看似复杂的事一睛简单化，你就会发现人生其实好简单，成功其实离你也并不远。12.选文的中心论点是什么？(2分)13.仔细品读选文第③段。作者在本段中运用了哪些论证方法？得出的结论是什么？（3分）14.请用简洁的语言概括选文第⑥段“这个故事”的内容。（2分）15.试从文章结构的角度分析一下选文第⑧段在文中的作用。（1分）16.下而有关宋濂的事例能否作为本文的事实论据？为什么？（3分）

事例：明代束濂幼时家贫，努力克服困难，刻苦求学，终于成为“明初诗文三大家”之一。

三、阅读下面短文，回答问题。（10分）卖豆浆的孩子

①在我居住的小区门口，有一个天天早晨卖豆浆的孩子，这个孩子大约有十一二岁的年龄。他在这个地方卖了多少天了，我不得而知。我只知道从我不久前搬到这里来住，每天早晨的六点多钟开始，这个小孩子就在小区门口吆喝他的鲜豆浆了。

②最初发现这个卖豆浆的孩子，我以为是孩子的父母正巧这几天有什么事，让孩子代替几天罢了，也没有引起过多的注意。但是时间一天一天地过去，门口吆喝鲜豆浆的却一直是这个孩子,一种好奇驱使着我走出了家门，我实在想了解个究竟。

③有时候买豆浆的人很多，只见他很用力地用那个很大的铁皮瓢一下一下地从那个大塑料桶里往外舀清水添加到豆浆机里，又很热练地在豆浆机的出口用塑料袋接豆浆。五角钱一份，他很熟练地算账、找钱、舀豆浆，有条不紊。盛清水的塑料桶有一米多高，放在一辆三转车上，因而当卖去一半多以后，再舀，他的臂膀就不够长了。这时候，他往往就将半个身子趴在桶边上。我的心中有很多的疑问与不解，在当今这个时候，这么小的孩子，应该是早晨起不了床，被父母吆喝起来吃早点去上学了，而他却早早地在这里卖豆浆了。它一定有一个不同寻常的家庭，有着许多同龄孩子所没有的经历和背景。我总想找个机会与他攀谈，但看到他辛苦忙碌的样子，我虽然想急于了解却又不忍心打扰他。

④这一天，下了小雨，但是，孩子的吆喝声依然准时传来，我从家里走出来，发现他依然像往日一样站在小区的门口磨着豆浆。买豆浆的人很少，到我买的时候，我趁着没有人，就问他：你爸爸妈妈昵，怎么天天就你一个人？他回答说爸爸妈妈在另外两个地方卖。我又问，你卖了多长时间了？他说一年多了，从10岁开始就卖。看着面前这个藕子，心里很不是滋味。10岁，他就开始为生计而早起了。他不是短短的几天代替父母，而是承担了家庭中谋生计的一份责任，或者说，他从10岁开始就有了一种职业。

⑤我问他，妻豆浆不影响学习吗，起这么早？他说没事，卖完了再去，在班里还是最早到的呢！孩子生得虎头虎脑，极壮健，很精神．两只眼睛明亮而有神。他已经没有了一个十一二岁孩子所有的那些稚嫩与娇气，而平添了一份成熟，几分老练、一些骨气，而且，我还看到了一种生的勇气与坚强。

⑥当时小雨一直在下，他的头发和一件小背心都淋湿了，这个时候走过来一个领孩子去上学的女人。那孩子穿了一件夹衣，女人给孩子打着一把美丽的伞。那个孩子大约也是十一二岁的年龄。

⑦站在两个孩子之间，我不由自主地摇了摇头，那个孩子现在是幸福的，但这个卖豆浆的孩子呢，我无言以对。后来，我听别人讲，这个孩子的父母都在一个工厂里上班。工厂停产放假了，就做起卖豆浆的生意。

⑧每天见到这个卖豆浆的孩子，我的心里便有许多苦涩的东西在流淌。我想我不能够责怪孩子的父．．．．．母让这样小的孩子就担负了生活的责任，或许这个孩子挣的这一份，就是他自己的生活费或学费。没有这一份收入，他就不能去读书了。

⑨卖豆浆的孩子天天早上六点钟就在我居住小区的门口响亮地吆喊，这个声音成为了我们居民生活中的一部分，或者起床买早点，去上班，喊孩子起床，或者去做生意。而我，也总是在听到这个清脆的声音之后，放下台上正在读的书或停下写作的思路，走出家门，吸纳新鲜空气，驱除一夜伏案的劳累。

⑩我总这样想，这个孩子今天卖豆浆的经历，一定是他将来人生的一笔财富。17.本文写了一件什么事情？请用简洁的语言加以概括。（2分）

18.结合语境，理解第③段“他很熟练地算帐、找钱、舀豆浆有条不紊。”一句中“熟练”一词的含义。（2分）

19.第⑤段画线的句子是什么描写？有什么作用？(2分)20.选文第七段写到了另外一个孩子，作者这样写有什么用意？（2分）

21.第⑧自然段加点的“苦涩的东西”内涵丰富，你如何理解？请结合文意简要概括。（2分）

第三部分、写作(40分)题目：那一刻，我____ 要求：①先将题目补充完整再作文；

②择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。③不少于600字，写成诗歌不少于20行。④文中不要使用真实的地名、校名、人名。

建昌县2017—2018上学期期末考试九年级语文试题参考答案及评分标准 1.C 2.C 3.D 4.D 5.C 6.B 7.略