幼儿园安全管理保证书

幼儿园安全管理保证书（精选8篇）

1.幼儿园安全管理保证书 篇一

幼儿园安全保证书

1.幼儿园安全管理保证书 2.幼儿园安全保证书 3.幼儿园安全保证书

4.幼儿园车辆安全保证书 5.幼儿园消防安全保证书

1、幼儿园安全管理保证书

我代表xx幼儿园，向xx市教育局、本园全体幼儿生家长和幼儿学生作如下安全、安保、卫生、教育教学、保证：

一、安全和安保管理工作

认真贯彻落实教育主管部门的各项安全法律、法规、政策和要求，做好幼儿园安全防护体系和安全制度建设，充实和完善安全设施设备，切实履行对幼儿生的安全监护责任，确保每个幼儿生安全、健康、快乐地成长。严格做好以下几个方面工作：

1、安保落实，贯彻实际。

幼儿园采取租赁学校校舍为基础，日常安全保卫工作和学校一致，由门卫和保安人员共同负责，并配备相应的安全监控系统，对来访家长都有明确登记和严格的盘查。

2、切实抓好消防安全

按照消防法规和当地公安部门的要求，配备消防设施、器材，组建义务消防队（成年人组成），定期进行消防检查和消防演练。电源线路、避雷设施，制定消防安全制度，并严格管理。

3、加强交通安全管制

高度重视交通的安全教育工作。特别是在接送幼儿生的过程中要有严格的交接手续，注意接送的安全，原则上不使用学生接送车辆，确需使用接送车，严格按照《湖北省校车交通安全管理办法》文件规定办理相关手续。加强寄宿制幼儿生的管理和午睡的管理，防止意外事故的发生。

4、切实做好校内外师生集体活动的安全保障工作

园内集会、运动会、文艺演出，由园长批准进行。户外活动须有序安全组织进行，避免拥挤发生事故。幼儿园须组织幼儿外出参观、学习、郊游活动，要贯彻安全、就近的原则。

5、严格执行安全事故报告制度和安全责任追究制度

如发生安全事故，在两小时内报告当地派出所和市教育主管部门。若发生安全责任事故，愿意接受上级部门的责任追究和处理。

二、切实抓好卫生防疫、食品安全和园舍卫生工作

1、认真执行《传染病防治法》、《食品卫生法》，切实加强对学生防疫和食堂、豆奶、午休室的检查和管理，不采购无固定厂址、无商标、无卫生许可证的各种食品及药品，不用发霉变质的食品。坚决杜绝食物食品中毒事件发生。学生打预防针、服用预防药，须经上级组织部门共同认可后进行。加强食堂管理，不准无关人员进入食堂厨房和食品存放点。管好饮用水。定期对厨师、保育员进行健康体检，防止流行病、传染病的传播。食堂人员须对幼儿用餐的菜品作餐前试尝，感觉无异，方可食用，并将当天所食的菜品留样，若当天无任何不适或无食物中毒，所留样品于次日处理，不得“回锅”再食用。

2、严格落实一日生活制度，切实履行晨检和午检登记，严防幼儿发生身体不适，对教室卫生每天必须进行一次彻底打扫，定时消毒幼儿水杯和餐具，毛巾，做到“六勤”“四不”定期对园舍进行消毒打扫，定期对教室空气进行杀菌，切实做到教室通风条件良好，室内空间干燥。

三、教育教学管理工作

1.按时完成上级领导对幼儿园安排的各项工作，遵守园内的各项规章制度，服从上级领导的指令。

2.认真备好每节课的教学内容。（尤其是教具及游戏）

3.了解每个幼儿的情况（尤其新生），抓好幼儿的生活常规，以培养幼儿良好的生活习惯自理能力及积极乐观的生活态度。

4.时刻关心孩子的身体健康，认真做好及配合好保育工作。

5.经过家访电访方式，多与家长沟通，听取家长合理的意见，共同教育幼儿。

6.不管任何时刻，全面关注幼儿，个别幼儿个别教育，让孩子都在同一条线上，师生同心，其力断金，为幼儿打造更加快乐健康地乐园.保证人：

2、幼儿园安全保证书

尊敬的家长：关爱幼儿的身心健康，保证幼儿的安全，是幼儿园和家长的共同责任，为达到家园一致教育的良好效果，特制定如下安全接送协议，望家长理解配合。

一、请家长每天上午7：30——8：30分之间、下午1：30—2：30分之间将孩子送到园内，为了孩子的安全，入园时必须将孩子送到本班或值班老师手中，并当面交接，不要让孩子自行在园内玩耍，以防意外发生。在将孩子交与老师之前，一切安全问题由家长负责。

二、为安全起见，请家长不要让孩子携带贵重物品、危险物品入园。幼儿来园前请家长注意查看幼儿的口袋，如发现有危险物品(如小刀、药片、铁钉、小颗粒物、钉锥、弹子、碎玻璃等物品)应立即取出，并及时对孩子进行教育。

三、孩子早晨来园后应送保健老师处晨检，半托幼儿如有需要喂药者，请将药交与保健老师处，注明用法、用量，并请签上家长姓名，另接有关部门通知，本园谢绝代喂抗生素及补品类药物。

四、一般情况，不要让幼儿无故缺席、迟到。孩子因各种原因不能来园，请事先向教师递交假条做好请假工作，让老师心中有数。

五、孩子的接送：原则上由父母亲自接送，如有困难委托他人接送时，为了安全，被委托来接送幼儿的人，应具备完全行为能力(年满十八岁以上的正常人)。并请提前联络老师，将被委托者之姓名、性别、年龄、特征、衣着与孩子之间的关系告诉老师。有参加园外兴趣小组的幼儿，请家长提前告知老师，签好委托书，并由园外兴趣小组老师持委托书接送幼儿。

六、幼儿由接送人从老师手中接过后一切安全问题由接送人负责。为保证孩子离园时的安全，请家长注意：(1)离园时，因幼儿和家长过于密集，为了确保幼儿的安全，请在接孩子时能尽快离园，如需带孩子在户外场地玩耍，请做好安全防护工作，如在此期间发生意外，一切由责任自负。(2)穿行楼道时教育幼儿爱护楼道内的设施，提醒幼儿逐级行走，不跑不跳，不从楼梯扶手上往下滑，以免发生安全事故。

八、未经许可，家长不要擅自进入幼儿教室;半托幼儿进餐时，家长如无特殊情况不要探视孩子。

九、幼儿来园、离园路上及在园外的一切安全责任全部由家长负责。

家长意见：___________________________

家长签名：_________________

幼儿姓名：_________________

教师签名：_________________

×××幼儿园

3、幼儿园安全保证书

为了进一步贯彻落实公安部、教育部《关于进一步加强中小学校交通安全工作的通知》、教育部《教育部办公厅关于加强中小学幼儿园校车安全管理的紧急通知》，明确园长做好校车安全管理工作责任。制定以下保证书：

一、校车驾驶人要求。幼儿园聘用的校车驾驶人员必须作风正派、举止文明、身体心理健康、具有3年以上安全驾驶经历，且要先经公安机关交管部门审验合格后方能聘请；幼儿园要与驾驶员签订聘用合同、接送安全责任书；严禁聘用三年内任一记分周期内累计分满12分或者发生过交通死亡事故，并负有责任的驾驶人驾驶校车接送学生。

二、校车随车护送人员要求。幼儿园要聘用一名或一名以上的专职工作人员或兼职教师作为每趟接送幼儿的护送随车人员。随车护送人员必须作风正派、举止文明、责任心强、思想政治觉悟高、身体心理健康，且应掌握相关的交通安全常识、应急救护常识；随车护送人员要配合、监督驾驶员按预定路线图接送、遵守交通规则，按时完成好接送工作，做好行车中的幼儿安全管理，以及幼儿、家长、幼儿园之间的交接工作；随车护送人员在遇到突发事件时，必须按预定应急预案在第一时间向有关人员及有关部门上报情况，并做好幼儿安全转移救护工作。

三、加强园内校车管理，确保幼儿接送安全。幼儿园园长、法人代表作为交通安全的第一责任人，要负起校车管理职责。

（一）要详细掌握园内接送幼儿的校车、校车驾驶人、随车护送人以及校车运行时间、行驶路线等基本情况，形成方案材料并把相关材料发放到园内所有工作人员及幼儿家长手中，与幼儿监护人签订接送合同书、安全责任书，建立档案；

（二）要对接送幼儿的所有校车驾驶人、随车护送人员定期进行面对面的安全教育；

（三）坚决取缔无牌无证、不符合安全技术标准的车辆接送幼儿，严禁用低速载货汽车和三轮机动车、拖拉机接送幼儿；

（四）要制定校车安全管理制度，建立校车及其驾驶人、随车护送人管理台帐，对校车的日常运行维护与检验、驾驶人遵章守则及其审验、交通事故与安全教育等情况进行跟踪记录，做好做细各种应急预案，切实加强幼儿园校车的日常使用管理；

（五）要定期和不定期对校车进行维护保养，随时保证其安全技术性能处于完好状态。幼儿园应指派专人对校车每次运载幼儿的情况进行查验，发现超载、超速或其他交通违章行为，应当制止。

（六）幼儿园组织春游等需要学生集体乘车外出活动的，要严格办理报批手续，且必须租用专业交通运输部门安全性能可靠的客车、并配备具有3年以上安全驾驶经历且对行驶路线熟悉的驾驶人员。

四、幼儿园要建立健全校车安全管理工作考核奖惩制度，对认真履行职责，在交通安全工作中成绩显著的要给予表彰；对因管理松懈，责任不落实而造成事故的要依法追究责任，是民办幼儿园的予以取缔。

五、本责任书双方签字后正式生效。

六、责任书的要求不因责任人的更换而改变，责任人如有更换的，接任者继续履行。

甲方:乙方:

20XX年月日

4、幼儿园车辆安全保证书

xx、男、汉族、x年x月x日出生，大专在读，xx年入伍、xx年x月参加司训大队，年底回单位，xx年xx月复员地方，申请更换了地方车辆使用证书，现在xx幼儿园接送幼儿，为确保幼儿园安全管理秩序，保证幼儿安全，我个人保证如下：

一、我对遵守幼儿园现行安全相关法律法规的保证：

1、提供车辆接送幼儿服务。

2、驾驶员持有驾驶证，有多年安全驾驶经验和驾驶技能。

3、驾驶员具备驾驶安全，消防安全，车辆交通安全等法律法规知识。

4、驾驶员没有劣迹和犯罪经历。

二、我对遵守幼儿园内部保障措施的保证：

1、驾驶员在提供服务中不吸烟。

2、接送幼儿时，幼师不得无故与驾驶员谈话。

3、不随意更改行车路线和车辆停靠地点，保证车辆使用安全正常。

三、我对幼儿园安全管理工作的承诺：

车辆提供服务期间，必须按照交通规则和园区安全标志安全行驶，不拉喇叭，不超速，不乱道行驶等，禁止在园区过夜停放。

四、安全责任承诺：因违反安全规定所造成的安全事故的由我承担其责任。

本保证书自我签字之日起生效。

保证单位名称：xx幼儿园

签约人：

5、幼儿园消防安全保证书

为进一步加强自身的消防安全管理工作，做好“除火患、保平安”冬春专项行动期间的幼儿园消防安全工作。特做出如下保证:

一、按照《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》(公安部令第61号)等相关消防法律、法规的要求，幼儿园的消防安全责任人和消防安全管理人，履行消防安全义务，落实各项防火安全职责和措施。

二、加强用火、用电安全，不私拉乱接临时电线，配电箱盒安装保护装置，不能裸露在外。

三、确保安全出口和疏散通道畅通无阻，不在疏散通道上设置障碍。

四、在每天下班前对班级进行安全隐患排查，切断电源。

五、幼儿园内严禁带入和存放易燃易爆物品。

六、按照规定配置灭火器材，做好消防器材的维护保养，保证器材完整好用。

以上系我园做出的保证，我园将信守承诺，若有违反上述保证内容，我园将承担《中华人民共和国消防法》等消防法规规定的相关法律责任。

单位:

法定代表人:

年月日

2.幼儿园安全管理保证书 篇二

活动区游戏是指教师根据活动内容的类别对空间进行划分后,形成美工区、建构区、阅读区、角色扮演区等若干区域,让幼儿有更多的机会进行自由选择、自主操作,从而获得有意义经验的游戏活动。 它是最受幼儿喜爱,最能反映幼儿发展的一种活动形式,是幼儿游戏最典型的形式之一。

一、我园活动区游戏的突出问题

我园活动区游戏存在的突出问题是时间未得到充分保证。 长期以来,每一个班每周安排活动区游戏2至5次 ,个别班级甚至一周一次也不安排 。 而且安排好的活动区游戏时间经常会被缩减, 用于其他活动;有的区域活动只是对幼儿局部开放,幼儿没有充分的自由选择的机会;还有的区域活动表面上对所有幼儿开发,但是幼儿不能自由选择材料、玩伴,不能自主决定玩法……

活动区游戏时间短导致低水平游戏的出现。 观察发现,幼儿不能与材料进行积极、有效地互动。 如看着桌子上的材料,无从下手,不知道怎么玩,也不知道去向人求助。 很多时候,幼儿表现为旁观行为、闲散行为、 过渡性行为,想象力、创造力很难发挥。

二、活动区游戏时间不能得到保证的原因分析

教师为什么有意无意地缩减活动区游戏的时间? 通过分析发现,教师在开展活动区游戏的过程中,面临生理、心理的双重负担:

1.体力透支较多。 走进活动区,我们发现教师在游戏时显得特别忙:游戏前,忙着拖桌子,摆材料,提要求;游戏中,到各个区域去“观察”幼儿的游戏行为,帮幼儿擦掉身上的颜料,提醒幼儿与别的区域发生联系; 游戏后,忙着收拾整理,将材料归位,忙着展示幼儿的作品……应该说:不放心,不放手,不同程度的包办代替导致教师疲于奔命。

2.心理压力较大 。 每位教师都希望幼儿游戏的环境、过程能够更加完美:环境要有艺术性;内容要能吸引幼儿,游戏时幼儿应该处于专注的“游戏”状态;材料要丰富,有层次性,能满足不同发展水平幼儿的需求; 规则要清晰可见; 游戏中要有互动……这些要求让教师们在游戏前、游戏中不敢有丝毫懈怠。 可以说:无法正确对待活动区游戏中发生的种种意外或 “不足”,使教师越来越不敢开展活动区游戏。

三、保证幼儿活动区游戏时间的策略思考

时间是反映幼儿游戏水平的客观指标, 时间多少与幼儿游戏水平的高低成正比, 即幼儿游戏时间越充分,其游戏水平提高就越快。 幼儿的活动区游戏时间得到保证, 教师才有可能观察、 了解每个幼儿的发展水平,发现并满足每一个幼儿的发展需求,才能真正使游戏成为最适宜幼儿的活动。 因此,为保证幼儿活动区游戏时间,我们可以采取以下策略:

1.游戏准备要尽量简单

教师的精力有限,尽可能利用雪花片、橡皮泥等牢固、耐用、开放度高的材料供幼儿游戏时使用;幼儿的能力有限,材料不宜过多,够用就好;区域牌的制作不需过早,区域设置是否合理,要等待幼儿游戏的验证; 环境布置不需尽善尽美,便于幼儿操作即可,随着幼儿游戏活动的开展,他们会使空间越来越丰满。教师的首要工作是把区域分好, 能用现成的材料就尽可能地用现成材料,如最先成型的可以是建构区和美工区,只需要将笔、纸、剪刀、浆糊等材料集中放置到一起,再在墙面上制作一个简单的作品展示区, 美工区就自然形成了;将积木集中放置,在墙面上陈列玩具图纸,玩具柜面上让幼儿陈列作品,建构区就出来了。

2.游戏环境要相对稳定

幼儿专注的游戏,需要熟悉的环境、材料和内容。 如果环境、材料如走马灯式地变化,教师疲于应付,幼儿也无法静下心来,真正进入游戏状态。 学期初创设的环境要能基本满足一学期的使用, 活动区的设置要尽可能涵盖五大领域,有充分的机会供幼儿自主选择;桌面与墙面的布置相结合,区域位置相对固定,便于幼儿熟悉环境,尽快进入游戏状态,尤其是运动性活动区, 要进行总体规划,避免不必要的反复移动。 学期中,根据幼儿的游戏情况,不断完善环境与材料,逐步推进幼儿的游戏进程,使幼儿的游戏越来越有氛围,越来越能体验到游戏的乐趣。

3.游戏常规要逐步建立

建立常规的过程,从某种程度上说就是解放教师, 促进幼儿自主的过程。 如何指导幼儿做好游戏前的准备工作? 如何建立物品取放的常规,让幼儿能够自己收拾好材料? 在游戏结束的时候,先收什么,后收什么比较合理?这都是教师需要考虑并落实的问题。如果材料摆放的位置相对固定, 且有符合幼儿年龄特点的标识供幼儿识别,就便于幼儿将物品归位,便于幼儿和教师一起进行活动区游戏前的准备和游戏后的收拾整理工作,幼儿活动区游戏时间就会得到切实的保证。

4.游戏开展要注重过程

教师常常会追问:幼儿应该怎么玩游戏? 在游戏中,如何体现层次性? 如何实现游戏间的联系? ……其实只要幼儿玩起来,教师就会在他们游戏的过程中找到所有想要的答案;只要幼儿玩起来,就能知道区域的设置是否合理,他们对哪些游戏内容感兴趣, 材料的数量和结构是否需要调整。 先有游戏,后有教师对幼儿的了解;有了对幼儿的了解,才能对幼儿游戏进行有效的支持与引导: 提供更具开放性的材料;对各年龄段幼儿有合理的期待, 平和对待形形色色的游戏行为,学习观察、学习等待;与幼儿共同营造游戏的氛围,一起想办法解决游戏中出现的问题, 教师和幼儿就会在游戏中成长……

3.如何保证幼儿在园的用药安全 篇三

一、做好药品的携带与登记

我们经常会遇到孩子在幼儿园服药的情况，而孩子服用的药品有时是家长自己根据孩子的症状开的“处方”，有些家长还会声明：给孩子预防一下，或是听朋友介绍的偏方等等，老师听后可能会担心——给孩子服用后会不会出现意外?有时孩子会自己带药入园，跟老师交代不清，老师也会担心——是不是孩子私自带药，也不敢盲目给孩子服用，还要再次打电话核实。为了确保孩子所带药品的安全性，我们必须把好药品“携带与登记”关。

(一)明确带药范围

幼儿出现感冒、流鼻涕、咳嗽等轻微身体不适，经正规医院诊断确诊无传染性疾病、无高烧的情况下，且可以参加幼儿园正常一日活动的，家长可以为幼儿携带符合国家药品监督部门认定的口服药品来园。

(二)遵守登记制度

家长必须严格遵守幼儿园药品登记制度。药品登记中要求带药家长在服药登记表上认真填写幼儿姓名、所带药品名称、服用时间、服用剂量、服药方法及注意事项，并签署家长姓名向当班老师交代清楚。(见表一)有幼儿自己带药入园的，当班老师应电话通知家长重新来园登记；家长未签字、或服用方法不清楚的，应要求家长填写完整，否则老师有权拒绝给幼儿服用。

二、做好药品的存放与管理

(一)接收药品

家长认真进行药品登记后，应亲自将药品送到当班老师手中，不得委托他人及幼儿带药。

(二)核对药品

当班老师接到药品后要认真检查药品的有效期，并与家长双方共同核对填写的服药登记是否清楚。

(三)存放药品

班级老师在做好核对工作的同时，要将幼儿。的药品对号入座，单独存放，不能将多名幼儿的药品混在一起。药品箱(袋)应放置于幼儿触摸不到的地方。

(四)管理药品

每名幼儿每次只带一日药量，严禁家长一次带几日的药品(保健品除外)，要求家长每天能根据幼儿的病情合理带药。幼儿服完药后，当班老师清理药品箱(袋)，进一步检查落实该环节的工作。需长期服用保健品的幼儿，要求家长在服药记录上写明药物服用周期。当班老师在其药品箱(袋)上插好服用周期与剂量的标记，以免出现次日漏服的现象。

三、做好药品的服用与观察

(一)做好服药前与服药后的观察与记录

幼儿患病后，病情不一定全天稳定，有时早上入园时症状轻微，过段时间可能会出现症状加重的现象。幼儿服药后，有的效果明显，有的没有多大改观，有的还可能会出现药物反应。因此，当幼儿带药入园时，老师一定要不定时地观察患病幼儿的反应，随时了解幼儿的病情，并做好记录，便于向家长反映孩子一天的情况，防止幼儿突然出现病情加重或药物反应。

(二)做好幼儿服药期间的照顾

幼儿服药时，当班教师要严格按家长的服药登记(服药时间、剂量、方法、注意事项)给幼儿服药。服药期间，老师要看护幼儿将需服药品完全服下。如果是冲剂，要帮幼儿搅匀，并将服完药的杯子冲刷干净。如果是片剂要根据幼儿的实际情况，将药片掰开或是整片放在幼儿舌面上，看护幼儿喝水送服。防止有不愿意吃药的幼儿，趁老师不备偷偷丢掉，或是与伙伴偷偷分享。这样一来，患病幼儿会因药量不足，达不到治疗效果。而正常幼儿如果服用了药品，同样会影响身体的健康，尤其是有过敏体质的幼儿，可能接触一点点都会危及生命。因此把好药品“服用与观察”关同样至关重要。

四、做好用药后药品包装的保管与处理

现在药品的外包装不仅图案漂亮，而且颜色也非常鲜艳，有的幼儿经常会从垃圾桶里捡起包装，拿着玩弄，有的幼儿会因受不住药品香、甜味的诱惑，品尝包装里的残留药品，这对孩子的人身安全存在着很大的威胁。因此幼儿服药后，应将包装暂时放在幼儿触摸不到的地方保管，等幼儿离园后再进行妥善处理，以免引起意外的发生。

五、做好服药后的交流与沟通

服药幼儿离园时，当班教师要将服药幼儿服药前和服药后的观察情况如实跟家长交流汇报，以便家长根据幼儿的实际病情反应，更好地采取相应的诊治措施，帮幼儿早日恢复健康。

4.幼儿园防溺水安全保证书 篇四

一、学校与家长签订汛期安全责任书和交通安全责任书。

二、学生写一份汛期防溺水的安全保证书和交通安全保证书

三、开家长会号召家长参与到防溺水、防交通事故事故的安全教育活动中，让家长明确各自的责任，齐抓共管，让孩子远离危险。

四、班级出一期以“防溺水、防交通事故”为主题的黑板报，提高学生防范意识和自护自救能力。

五、举办一次“防溺水、防交通事故”安全知识演讲比赛。让学生了解防溺水、防交通事故的知识并掌握利用。

六、学校在塘、坝、河、溪流等重要地段安排临近教师双休日和节假日到塘、坝、河、溪流等地巡逻。

保证人:xx

5.幼儿园校车使用保证书 篇五

随着社会不断地进步，保证书有着举足轻重的地位，保证书是保证者提出保证时使用的专用书信信或文字材料。那么你真正懂得怎么写好保证书吗？下面是小编为大家整理的幼儿园校车使用保证书，欢迎阅读与收藏。

幼儿园校车使用保证书1

为保证乘坐学生的交通安全，解决家长的后顾之忧，我作为校车司机，有责任和义务保证乘车学生和随车老师的乘车安全。因此，我向社会做如下保证，请社会进行监督：

1、熟悉校车运行路线，熟悉乘坐学生，按时接送学生，坚决杜绝其他无关人员私乘校车。

2、严格遵守交通法律法规和学校各项规章制度，服从交通民警的指挥，树立安全第一的思想。

3、出车前带齐有效合法驾驶、行驶证件；行车时，密切注意车内、车外动向，及时排除各种安全隐患；严格遵守交通信号、交通标线、交通标志，中速行驶，安全礼让；严格按照车辆核定载客人数乘坐学生，做到不超载超速行车、不私自改变行车路线、不因中途加油（水、气）停车；不边开车边接打手机。

4、定期对车辆进行维修、保养，确保车辆的制动、转向、刹车、雨刷、安全带、灯光等设备处于完好状态，杜绝带病车上路。保持车辆内外清洁卫生。

5、每天接送完毕以及每周日下午，检查油路、电路和车辆各种部件，并及时排除问题，确保次日顺利发车。

6、保证按规定参加车辆的检验，杜绝开私自改装车、拼装车、报废车等上路。

7、坚决杜绝酒后开车、闯红灯、疲劳驾驶、超载超速行驶等严重交通违法行为和其它不文明驾驶行为。

8、作风正派、举止文明、身心健康；服从学校和随车老师的监督管理；与家长、学生、随车教师和睦相处，密切配合随车老师做好学生的接送工作，确保正常营运。

以上保证，我坚决做到。如因自己失职引发学生安全事故，按照国家、省市有关法律法规接受处罚。

保证人：

xx年xx月xx日

幼儿园校车使用保证书2

为了确保乘座校车学生的安全，真正做到让学生“高高兴兴上学来，平平安安回家去”，作为校车车主和驾驶员，我向交警部门保证做到以下几点：

一、牢固树立“安全第一，责任重于泰山”的思想，提高认识，规范校车运营，提升安全保障。

二、按时参加市政府、交警队、学校及其它有关部门组织的安全教育活动，按时参加了相关安全会议。

三、遵守行车安全法规和有关确保安全的.规定，出车前、停车后，要检查灯光、制动系统、灭火器、三角牌是否齐全有效;不开英雄车、不开斗气车、不超速行驶、不疲劳驾驶;开车时，不接打手机电话，如有特殊情况嚣要接打的，要将车体在安全地方接打。

四、车辆发生故障或事故以后，要迅速把学生安排到安全地带，在车后50米至150米之间放置故障标志牌，并向交警部门报警。五、按时投保交强险和承运人责任险。

六、车上配备灭火器、安全锤、安全带。

七、行车过程中需要左转弯时，避让正常行驶的直行车辆，在确保安全后再转弯。

八、遇有天冷路滑时，缓速慢行。

九、注意学生上下车的安全，帮助学生安全横过马路，并负责对学生进行安全乘车指导。

十、主动接受学校监督管理，与学校做好乘车学生的交接。

十一、保证有专职A票司机，不非法驾驶。

十二、保证有乘务员跟车，确保学生安全。

十三、保证不超员。

车牌号：_______

保证人签字(车主)：_______

联系电话：_______

保证人签字(司机)：_______

联系电话：_______

幼儿园校车使用保证书3

为了进一步贯彻落实洛阳市教育局《关于对非法校车进行专项治理的通知》明确园长做好校车安全管理工作责任。制定以下保证书：

一、校车驾驶人要求。幼儿园聘用的校车驾驶人员必须作风正派、举止文明、身体心理健康、具有3年以上安全驾驶经历，且要先经公安机关交管部门审验合格后方能聘请;幼儿园要与驾驶员签订聘用合同、接送安全责任书;严禁聘用三年内任一记分周期内累计分满12分或者发生过交通死亡事故，并负有责任的驾驶人驾驶校车接送学生。

二、校车随车护送人员要求。幼儿园要聘用一名或一名以上的专职工作人员或兼职教师作为每趟接送幼儿的护送随车人员。随车护送人员必须作风正派、举止文明、责任心强、思想政治觉悟高、身体心理健康，且应掌握相关的交通安全常识、应急救护常识;随车护送人员要配合、监督驾驶员按预定路线图接送、遵守交通规则，按时完成好接送工作，做好行车中的幼儿安全管理，以及幼儿、家长、幼儿园之间的交接工作;随车护送人员在遇到突发事件时，必须按预定应急预案在第一时间向有关人员及有关部门上报情况，并做好幼儿安全转移救护工作。

三、加强园内校车管理，确保幼儿接送安全。幼儿园园长、法人代表作为交通安全的第一责任人，要负起校车管理职责。

(一)要详细掌握园内接送幼儿的校车、校车驾驶人、随车护送人以及校车运行时间、行驶路线等基本情况，形成方案材料并把相关材料发放到园内所有工作人员及幼儿家长手中，与幼儿监护人签订接送合同书、安全责任书，建立档案;

(二)要对接送幼儿的所有校车驾驶人、随车护送人员定期进行面对面的安全教育;

(三)未经交管部门及教育主管单位审核审批，以及无牌无证、不符合安全技术标准、低速载货汽车和三轮机动车、拖拉机等车辆，严禁作为校车接送幼儿使用;

(四)要制定校车安全管理制度，建立校车及其驾驶人、随车护送人管理台帐，对校车的日常运行维护与检验、驾驶人遵章守则及其审验、交通事故与安全教育等情况进行跟踪记录，做好做细各种应急预案，切实加强幼儿园校车的日常使用管理;

(五)要定期和不定期对校车进行维护保养，随时保证其安全技术性能处于完好状态。幼儿园应指派专人对校车每次运载幼儿的情况进行查验，发现超载、超速或其他交通违章行为，应当制止。

(六)幼儿园组织春游等需要学生集体乘车外出活动的，要严格办理报批手续，且必须租用专业交通运输部门安全性能可靠的客车、并配备具有3年以上安全驾驶经历且对行驶路线熟悉的驾驶人员。

(七)严禁校车超载超员。

四、幼儿园要建立健全校车安全管理工作考核奖惩制度，对认真履行职责，在交通安全工作中成绩显著的要给予表彰;对因管理松懈，责任不落实而造成事故的要依法追究责任，是民办幼儿园的予以取缔。

五、本保证书双方签字后正式生效。

六、保证书的要求不因责任人的更换而改变，保证人如有更换的，接任者继续履行。

西工区教育体育局(盖章):_______

保证单位：_______

法人代表签字：_______

保证人签字：_______

6.幼儿园安全管理保证书 篇六

主持词要注意活动对象，针对活动对象写相应的主持词。在一步步向前发展的社会中，很多晚会、集会都通过主持人来活跃气氛，你所见过的主持词应该是什么样的？以下是小编精心整理的幼儿园毕业颁发证书主持词（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园毕业颁发证书主持词1

童年是一段“快乐来得快，忧愁去得快”的纯真年代，也是许多人长大之后，回头眷念的寻梦园。经过三年在幼儿园的学习和生活，我们大班幼儿即将告别老师和同伴，进入下一个阶段的小学生活。此时此刻，我们的心情非常激动，因为你们要毕业了，让我们珍惜这特殊的日子，带上老师的祝福，爸爸妈妈的希望，走向美好的小学生活。xx市xx幼儿园第五届大班毕业典礼现在开始。

1、下面请幼儿园园长xx老师给我们讲话，大家欢迎!

(潘园长意味深长、热情洋溢的话语，鼓励着我们走向更好更高的目标，我相信，不久的将来，我们会因为拥有你而骄傲，你的名字会永远留在我们的记忆里。)

2、对我们老师来说和小朋友一起度过的日子是那样的美好、那样的欢乐、是那样的另人难忘。我们共同经历了多少嬉闹，多少欢笑，多少泪水，多少荣耀。在今天这一特殊的日子，老师们有太多的感慨，下面请教师代表xx老师给我们讲话，大家欢迎!

(谢谢高老师!谢谢大班的每位老师!小朋友们一定会牢记您的教导，努力学习，奋发向上，将来为xx幼儿园争光!)

3、幼儿园是一片沃土，园长、老师和阿姨是辛勤的园丁。如今茁壮成长的小苗苗就要离开这块土地，不仅是咱们想对老师说声谢谢，家长心中也充满了感激和敬意。下面请家长代表大二班小朋友xx的爸爸讲话。

(谢谢xx先生，短短的话语，浓浓的情意，蕴含着各位家长对我们多深的爱呀。我们一定不辜负您的殷切期望。让我们再次用热烈的掌声向他表示深深的感谢!)

4、听了园长和爸爸的表扬，你的心里是不是很高兴呀? 在这特殊的日子里，面对着对自己养育之恩的父母，面对着培育自己的老师和阿姨，我想你们一定也有很多话想说!让我们一起来倾听孩子临别前的心声吧!请小朋友代表xx小朋友讲话。大家欢迎!

(谢谢xx小朋友，小朋友的童心童语看似比较平凡，可是却告诉我们一些孩子对未来的期望。是的，人生就是应当有这么一个一个小小的心愿串成的祝福。希望我们的孩子每攀越一段人生楼层，都能始终保持这样热切的心与振奋的脚步。这样他们才能心怀永远的幸福，去纵览令人惊奇的人间风景。)

5、(1)老师，老师，您真好!辛勤培育好苗苗，教我画画做游戏，教我唱歌和舞蹈。今天我们毕业了，明天就要上学校，等我戴上红领巾，再来向您问个好!请欣赏大三班小朋友为大家带来的合唱表演——老师，再见了!

(2)七月，悄然而至。我们不仅要感受那难以忍耐的酷暑，更要承受那与孩子们依依不舍的离别之情。三年的师生情谊让我们彼此珍惜，越临近毕业，这眷恋和惜别之情越是强烈。我想，这感触最深的恐怕就是我们大班的小朋友和老师了。下面请欣赏由大二班小朋友带来的毕业诗朗诵。

(3)今天我们毕业了，真想快快背上书包，做个神气的小学生啊!下面这首歌就告诉了我们，怎样才能做个合格的小学生，请听由大一班幼儿合唱的歌曲《上学歌》。

6、颁发毕业证

我们毕业了!我们毕业了!毕业证上留下了我和好伙伴的笑容。当我想起你们的时候，我会打开毕业证，幸福的童年就立即展现眼前!我们会珍藏它，伴我们走过长长的人生旅程。下面请幼儿代表到前排来领取毕业证书。请幼儿园园长潘晓燕老师、副园长周玉梅老师、教学园长王芹英老师、为小朋友颁发毕业证。

7、三年的集体生活不仅使你们在各方面得到发展，更使你们与老师、阿姨建立了纯真的感情。你瞧，毕业班小朋友向园长、老师献花来了，让我们以热烈的掌声欢迎他们。(毕业班幼儿代表向老师们献花。)

8、今天是个特殊的日子，今天是个难忘的日子，这样的时刻怎能少了蛋糕的庆祝呢?甜甜的蛋糕，载着老师们甜甜的祝福，祝愿你们早日能在空中尽情翱翔。

9、时光荏苒 岁月如梭!在即将过去的一年里，我们共同播种春天的希望，拥抱盛夏的热情，收获秋天的硕果，感受严冬的凛冽。今天，我们欢聚一堂，述说过去，放飞希望，所有的欢歌和笑语让我们共同珍藏，如今童年已过，时光不再倒流，让我们一起狂欢最后一次，下面我们将进行互动游戏，《幸福拍手歌》请大家不要吝啬您的舞姿，和孩子充分的享受着幸福时刻吧!

10、今天是幸福的，今天是美好的，承载着美好记忆，我们将踏上辉煌灿烂的人生之路。今天我们最后一次进餐，让我们把最美好的回忆和祝福伴着最后的晚餐融入我们的身体。

11、今天我们就要依依惜别，你们的每一个笑容，都留在老师的心中;你们美妙的歌声、开心的话语都在老师耳边回响!再见了，亲爱的孩子!请带着老师真心的祝福、深情的凝视，满怀信心地出发吧!老师相信你们会喜欢小学生活的，会取得好成绩的，老师会有耐心地在这儿等着你们来向我们汇报你们的成长足迹!最后，我代表xx幼儿园全体教职工，祝愿各位家长家庭幸福、万事如意!愿可爱的孩子健健康康、快乐成长，在广阔的天地中自由的翱翔、!愿你们将来能用自己的勤劳和智慧去成就未来。谢谢大家的光临!

幼儿园毕业颁发证书主持词2

一、开场白

主持人1、2：亲爱的园长、老师们！

主持人3、4：亲爱的爸爸妈妈、小朋友们！

合：大家好！

主持人1：历历在目，三年前我们都还是不懂事的孩子，躲在爸爸妈妈的身后，睁大好奇的眼睛，看着幼儿园。

主持人2：三年前，当我们迈着蹒跚的步伐走进幼儿园，是老师轻轻地接过我们的小手，拥我们入怀。

主持人3：三年前我们只会唱一些简单的儿歌。

主持人4：三年前我们只会涂鸦式的绘画。

主持人1：三年后的今天，站在这里的还是我们，主持人2：但是我们长大了，变得能干懂事，学会了许多的本领。

主持人3：我们会朗诵唐诗、儿歌；会唱好多好听的歌曲

主持人4：我们会画美丽的图画，会闻乐起舞，还会许多说不完的本领。

主持人1：是老师教导我们礼貌待人，教导我们做自己力所能及的事请

主持人2：是老师教导我们珍惜资源、热爱生活、学会感恩、学会分享和关爱

主持人3：是老师教导我们独立思考、不怕困难，做一个勇敢自信的孩子

主持人4：我们在幼儿园里的日子多么开心，但是我们需要长大，很快，我们将如同展翅的小鸟，飞向更加广阔的地方

主持人1：我们都将带上红领巾，成为一名光荣的小学生，在更广阔的舞台上挖掘和展示我们的才华，主持人2：是岗幼儿园给了我们良好的起点。我们感谢幼儿园，感谢老师，让我们拥有了一个快乐美好的童年。

二、致辞篇：

（一）园长致辞

主持人3：我们就要毕业了，即将离开幼儿园，让我们一起来听听园长妈妈的寄语！掌声欢迎园长妈妈为我们致辞！

园长发言。

（二）大班家长致辞

主持人4：谢谢园长妈妈的祝福，幼儿园是一片沃土，园长、教师是辛勤的园丁。如今茁壮成长的小苗苗就要离开这块土地，爸爸妈妈的心中充满了对老师们的感激和敬意。下面请我们家长代表XXX发言。让我们一起来听听他们的心里话吧。欢迎！

（三）大班幼儿代表致辞

主持人1：六月是感恩的季节，是收获的季节，即将离开幼儿园，离开老师，我们的心中有许多的不舍，下面请大班幼儿代表XXX发言！

（四）朗诵毕业诗

主持人2：三年的师生情谊让我们彼此珍惜，越临近毕业，这眷恋和惜别之情越是强烈。一起来听听我们全体大班孩子的心声吧，有情毕业诗朗诵！

（五）幼儿毕业证书。

主持人3：光阴似水，今天我们就要毕业了，我们将带着老师们、家长们的真诚祝福，满怀信心地出发，飞翔更加广阔的天空。现在请园长和老师颁发毕业证书。（播放音乐《……》）

主持人4：捧着人生中第一本毕业证书，我们无比自豪。这里是我们成长的`第一个台阶，是我们最快乐和幸福的家！但我们就要毕业了，站在新的起点，向往更广阔的舞台。

三、表演篇

主持人1：载歌载舞，歌颂成长，XX届大班毕业典礼节目表演现在开始！

主持人2：大一班的酷炫宝贝们给我们准备了精彩的表演，掌声欢迎动感舞蹈《酷炫宝贝》！

主持人3：在阳光普照的和平年代，孩子们是祖国的花朵、未来的希望，主持人4：大五班的小朋友们像解放军一样威武神气，请欣赏舞蹈《迷彩小兵》

主持人1：用表演回忆着成长的点点滴滴，在表演中体验快乐。

主持人2：我们像青苹果一样青涩而单纯，无忧无虑，散发着天真魅力的光彩，请欣赏大二班舞蹈《青苹果乐园》。

主持人3：健康是一种最环保的时尚潮流，中华武术璀璨的文化源远流长，挥动健康的旗帜，抖一抖精气神，他们是武艺精湛功夫小子，掌声有请！

主持人4：大事小事天下事，事事关心，今年我们XX将要迎来“第26届大学生运动会”

主持人1：作为XX的居民，我们有主人翁意识，愿以主人翁的心态积极参与到大运中去，做一个光荣的自愿者，为大运加油，为XX加油！瞧，他们也来了，请欣赏串秀《我为大运加加油》！

主持人1：每一次张开朦胧的双眼，迎接我们的又是全新的一天

主持人2：每一次拥抱着小小的梦想，我们期待它终于实现，主持人3：就要毕业了，我们祝愿岗幼儿园的明天会更好，祝愿我们的明天更加灿烂！（表演歌伴舞《明天会更好》）

四、结束篇

主持人4：时间就像滑滑梯一样，过得真快，一转眼，我们已经在幼儿园生活和学习了三年，主持人1：就要离开幼儿园这个温暖的大家庭了。我们难舍难分。我们想说：“亲爱的老师，您辛苦了！谢谢您给我们的爱和关怀！谢谢您的关心和教导！老师，我们爱您！”

主持人2：但是不管我们走多远，我们永远不会忘记幼儿园里的快乐时光，永远不会忘记美丽细心的院长妈妈和老师、叔叔阿姨们，主持人3：此时此刻，我们的心情非常激动，因为今天我们正式毕业了。让我们珍惜这个特殊的日子，把美好的时刻永远留在我们心中。

主持人4：XX届大班毕业典礼到此结束！谢谢，再见！

幼儿园毕业颁发证书主持词3

尊敬的家长，亲爱的小朋友们：

大家好!今天我们在这里欢聚一堂，共同迎接我们小朋友人生中的一个新的开始，毕业典礼。

毕业了，说明我们已不是一个顽童了，即将成为一名小学生，投入到知识的海洋中，去吸取营养，今天，爸爸妈妈和我们一起来见证这激动人心的一刻，让我们共同欢呼，我们毕业了!

下面我宣布“自由飞翔，20xx幼儿园毕业party现在开始”。

一、园长讲话

小朋友们已经在幼儿园度过了三年的快乐时光，这三年老师像妈妈一样关心你们，呵护你们，园长也时时刻刻再关心着你们的成长，下面让我们以热烈的掌声欢迎园长致词。

二、教师讲话

看到自己一手带了三年的孩子即将扬帆出港，再蔚蓝的童年里航行时，老师们有千言万语的诉说，请教师代表赵老师讲话。

三、家长讲话

幼儿园是一片沃土，园长，教师是辛勤的园丁，如今茁长成长的小苗就要离开这块土地，家长心 中充满了对他们的感激和敬意，下面请夏宁悦妈妈代表发言。

四、唱毕业歌

三年的师生情谊，让我们彼此珍惜，越临近毕业，这眷恋和惜别之情越是强烈，我想这感触最深的恐怕就是我们学前班的小朋友和老师了，在这个特别的日子里，相信小朋友一定也有许多话想说，下面，请学前班全体小朋友一起朗诵《毕业歌》。

五、发毕业纪念

下面最激动人心的一刻就要到了，我们小朋友迎接我们人生中的第一份礼物，毕业纪念。我们以热烈的掌声请出

xx学校董事长 xx女士

xx学校校长 xx先生

xx学校党支部书记 xx为先生

xx集团副总经理，董事 xx先生，为小朋友颁发毕业纪念。

六、表演《让爱传出去》

爱，是我们永恒的主题，让我们的爱永远传播下去，让我们的爱，能为您带来永恒的温暖与祝福，请毕业班全体师生表演《让爱传出去》。

亲爱的小朋友们，你们是老师爱心所在，希望所在，孩子们，无论你们走到哪里，老师都会想着你们，不道再见，不说珍重，因为我们的心永远在一起，祝孩子们永远健康，美丽。祝家长朋友身体健康，工作顺利。xx幼儿园20xx年学前班毕业典礼到此结束。

幼儿园毕业颁发证书主持词4

尊敬的各位领导、各位来宾；亲爱的老师们、同学们：

大家好！

在这个欢乐美好的夜晚，我们欢聚一堂，共同参加xx幼儿园第一届毕业汇演，首先让我们用最热烈的掌声欢迎各位家长和领导的到来。（鼓掌）请允许我介绍到场的领导：

下面我宣布：20xx幼儿园大班毕业典礼及一周年庆文化汇演现在开始！

期待收获的七月，让我们用歌声唱出欢乐，用舞蹈跳出热情，请欣赏舞蹈班带来的舞蹈《飞得更高》，掌声欢迎！

看着小朋友们优美的舞姿，就仿佛看到了一只只小小的雏鹰在振翅高飞，当然小朋友们的茁壮成长离不开我们亲爱老师的辛勤栽培，下面请欣赏教师歌伴舞《喜乐年华》。（掌声有请！）

谢谢老师们的精彩演出！幼儿园是小朋友的第二个家，在这里，他们从不会感觉到孤单，也从不会被冷漠，因为这里有很多朋友，下面就请xx班的小朋友带来《找朋友》，让我们一起看看他们是如何找朋友的吧！

看，小朋友们都找到了与自己有共同兴趣爱好的好朋友，有的喜欢唱歌，有的喜欢跳舞，有民族舞，也有爵士舞，马上请出xx班的小朋友为我们带来《爵士舞》。

孩子们是初升的太阳，是生机的象征，是我们的快乐宝贝，瞧！xx班来了一群充满活力的宝贝们为我们献上一场可爱十足的舞蹈《咕咕宝贝》。

感谢可爱的宝贝们，看到孩子的笑脸就的我们最好的礼物，而孩子最喜欢的礼物莫过于玩具了，可爷爷总说这个时代变化就是快，连玩的玩具都跟着科技更新换代。请欣赏海马班舞蹈《玩具畅想》。

少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。不论出现怎样的灾难，作为中华建设的栋梁，带着热情和执着上路，坚定地告诉自己：朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。下面请欣赏xx班带来《男儿当自强》。

是的，孩子就是我们的希望，就是国家的未来，给未来一片绿色，轻轻地打开地球画册，孩子们，你们想给未来的地球留下什么？是留下一棵树，还是留下一朵花？是留下一个生命的春天，还是留下一片永恒的绿色？下面由xx班的小朋友带来《环保时装show》。

我们要给未来留下一个更美的地球，一个鸟语花香的世界，你能感觉到：远看樱花林，仿佛是天上的彩霞降至人间；置身樱花林，仿佛是进入了人间的仙境，请欣赏xx班的舞蹈《樱花开了》。

看完这如诗如画的舞姿，你是否能听见，花间那潺潺的水流声，清澈而优美，让我们静静细听xx带来的《钢琴演奏》。

欣赏完刚才的精彩表演，xx班的小朋友早就跃跃欲试了，他们还说：“你们到底爱不爱我呀，爱我你就抱抱我呀！”下面赶紧请出菠萝班小朋友带来的精彩表演《爱我，你就抱抱我。》

看，我们的小朋友多可爱，多棒，不只会弹琴，会跳舞，而且还会说英语呢，不信？马上给大家带来由xx共同演绎的《英语话剧——老虎拔牙》。

瞧，孩子们都已经能说出一口流利的英语，但是孩子们，无论我们走得多远，飞得多高，请不要忘了我们的故乡，我们的乡音，我们共同的美好回忆，下面有请xx带来我们最熟悉的客家话童谣《月光光》。

今天我们相聚在一起，歌声笑声荡漾在幼儿园，荡漾在每个人的心里。此时此刻，我们的心情非常激动。曾记得三年前，我们拉着妈妈的衣角第一次来到幼儿园，哭哭啼啼地离开了妈妈的怀抱，胆怯的来到老师的面前，是老师给我抚慰，给我信心，让我觉得幼儿园就是乐园。今天我们就要毕业了，就要离开可敬的老师、亲爱的幼儿园，不知什么时候才能再次相聚，还是让我们把这美好的时光永远记在心里吧！请听全体xx班教师、幼儿的心灵之声《老师再见了、最好的未来》。

在优美的歌声中，我们即将结束今天的节目；在欢快的旋律中，我们迎来了新的期望。欢乐的时光总是过得很快，希望的未来就在不远处等待，相信我们的明天会更加美好！最后，衷心的祝福各位家长、各位来宾幸福快乐，身体健康！也祝福所有的老师和小朋友们平安、幸福！再见！

幼儿园毕业颁发证书主持词5

一、开场白：

甲：亲爱的爷爷、奶奶

乙：亲爱的爸爸、妈妈

丙：亲爱的老师

丁：亲爱的小朋友

合：大家好！

甲：你们可曾记得，三年前，我们还是些不懂事的娃娃

乙：躲在爸爸妈妈身后睁大好奇的眼睛，想了解这个有趣的地方。

丙：三年前，当我们迈着蹒跚的步伐走进幼儿园，是老师轻轻接过我们的小手。

丁：三年前，我们只能唱一些简单的歌曲、我们只能画涂鸦式的图画。

合：三年后的今天，站在这里的还是我们，但是我们长大了，变得聪明、懂事了，学到了许多本领。

甲：我们会唱好听的歌曲

乙：我们会朗诵优美的诗篇

丙：我们会跳可爱的舞蹈

丁：我们会画美丽的图画

合：我们还会许许多多的本领

甲：今天，我们诚挚地邀请爸爸、妈妈，爷爷、奶奶

乙：以及一直爱护、关心着我们的老师和阿姨来参加我们的毕业典礼

丙:请大家检验我们三年来所学到的本领

丁：与我们共同分享成长的快乐

合：椒江区机关幼儿园20xx届大（三）班毕业汇演现在开始！

二、尾声（背景音乐）

甲：三年的美好时光犹如一个里程碑

乙：记录着我们成长的点点滴滴

丙：三年前，我们走到一起，因为相聚，丁：今天，我们还是聚在一起，因为别离。

甲：回首这三年来的每一天，老师的关心，爸爸妈妈的疼爱，仿佛还是昨日，历历在目。

乙：小朋友们，让我们再次对爸爸妈妈、老师说一声

合：“爸爸妈妈、老师，谢谢您！”

丙：我们会深深记住：我们曾在这个大乐园里快乐的生活过！

丁：不管我们走到哪里，我们都会记住我们的乐园。

甲：再见了，老师，以后我们一定会来看您，乙：向你们报告我们的成长足迹！

丙：再见吧，亲爱的小朋友！

丁：让我们以后都好好学习，天天向上！

合：椒江区机关幼儿园20xx届大（三）班毕业汇演到此结束。

7.加强血液质量管理 保证血液安全 篇七

1 方法

1.1 血源质量管理:

健康合格的血源是保证血液安全的第一道关口。因此, 血站人员在采集血液之前, 需要让每一位献血者认真填写献血登记表, 要严格询问献血者的全身健康情况以及药物服用史, 如是否服用致畸类药物、致过敏类药物、喹喏酮类药物等影响血液功能的药物, 若献血者正在服药期间, 应婉言谢绝其献血, 并说明原因, 以防止残留在血液中的药物传给受血者, 直接影响临床用血安全。对于曾经有服用药物史的献血者, 应核实其服药结束后的安全献血间隔时间, 以确保用血安全。对献血者进行必要的体检, 体检合格后, 可采集手指血进行初步筛查, 以保证献血者的健康。此外, 血站应通过正确引导, 提高群众参与无偿献血的积极性, 营造无偿献血的社会氛围, 保证献血工作的持续、稳定、健康的发展, 保障血液安全。

1.2 血液采集质量管理

1.2.1 血液采集材料质量管理:

血液采集所用材料主要有一次性采血材料、注射器、血袋、试剂等。一定要严把材料购入质量关。首先需对生产厂家进行评估、验证, 通过政府采购招标后购买, 并进行标识, 由质控部门进行质量抽检, 抽检合格后才可入库。库房将材料按有效期时间顺序进行摆放, 分别将待检、合格、不合格、过期等材料进行标记, 以免错发。

1.2.2 血液采集环境的质量管理:

血液采集环境的安全是保证所采血液不被污染的前提。随着献血模式的转变, 城市献血屋和流动献血车成为采血的主要场所。此类血液采集环境受外界因素影响大, 因此, 血液采集场所除采血用品外, 禁止放置任何其他物品, 并将器材整齐有序地摆放。每日血液采集工作结束后要及时清洁地面、工作台及器械等, 并用消毒液擦拭消毒, 然后再用空气净化消毒设备进行场所环境消毒。质控部门每月要不定期的对血液采集场所的工作台面、消毒剂、杀菌溶液以及采血人员手指等进行监测, 如发现问题一定要及时采取措施进行整改。

1.2.3 血液采集过程的管理:

血液采集前一定要仔细核对献血者的姓名、证件以及血袋标签, 认真检查抗凝剂有无混浊或异物、血袋是否破损等, 若有异常应立即停止使用, 检查无误后才可进行血液采集。采血过程必须严格按规定进行无菌操作, 保证做到“一人一带一巾一针一消毒”。采血人员禁止戴任何手饰, 每采一袋血前一定要用消毒液洗手, 然后戴一次性无菌手套。献血者肘部用肥皂水冲洗干净, 采血部位用碘伏进行消毒。采血人员需熟练掌握各项采血操作技术以及采血前中后的相关护理措施、谈话咨询技巧等, 以舒缓献血者的紧张情绪, 取得其信任, 从而使采血工作能顺利进行。采血中, 要严格掌握采血量, 始终摇动血袋。采完后, 再次进行核对血袋标签等, 并置入冰箱保存。

1.3 血液分离质量管理:

采集完的血液尽快接回血站进行成分分离, 先将白细胞过滤掉, 然后通过离心将血浆和红细胞分离开。红细胞分离后按临床要求, 可以制备成各种红细胞制品。然后将血浆再次进行离心, 加工成不同的血液生物制品, 如粒细胞、浓缩血小板、新鲜冰冻血浆、去病毒血浆以及冷沉淀等。制备后的成分核对无误后进行包装贴标签, 然后分类保存, 发往待检库, 等待检测结果。

1.4 血液检测质量管理:

工作人员需按要求全部穿隔离服, 戴帽子、口罩, 然后对需要进行检验的血样进行检测前处理后放入全自动酶标仪中进行血液筛查项目的检测。按照国家规定采集血液必须作7项检测, 包括乙型肝炎表面抗原、丙型肝炎抗体、丙氨酸氨基转移酶、ABO血型系统、Rh抗D筛查、梅毒螺旋体抗体以及艾滋病毒抗体的检测, 而且需要用不同厂家的试剂分别检测1遍。如果出现两次检测结果不一致的情况时, 要再取血袋标本, 连同原标本重新进行检测, 如果结果仍是一阳一阴, 按阳性报告。如果原标本与血袋标本结果不符时, 一定要查找原因, 如有必要需重新取样检测。对检测合格的血液需要再次进行核酸检测。相对传统的检测方法, 核酸检测安全系数更高, 更为灵敏。

1.5 血液运输、贮存质量管理:

血液从采集完成到进行检测不能超过4 h, 所以血站应及时把采集到的血液用专用运输箱运输回血站。工作人员将血液送往供血服务科待检库进行交接、核对后, 供血服务科工作人员把血袋放入标有“待检血液”的血站专用冰箱, 按要求血液保存的温度应在2~6℃。血液生物制品按照不同储存要求分别储放在专用冰箱中[3]。每天成品库工作人员根据临床具体需求进行发放, 发血时, 一定要认真检查血袋是否有气泡、变色、溶血、凝块、破损或过期等异常情况, 并认真做好记录, 确保血液制品没有问题后, 才能出库, 并通过血液安全管理系统打印血液出库单。出库单上要包含血液制品的编号、血型、采集时间以及有效期等内容。

1.6 血液输注质量管理:

血液一经出库不得退回, 应尽快进行输注。临床输注时, 操作严格按照《临床输血技术规范》进行。进行交叉配血试验是保证临床安全用血的重要措施, 可检测血型是否正确, 但是发生溶血的标本不能进行交叉配血试验[4]。血液输注过程不得加入其他药物, 如果出现输血反应一定要及时进行处理。

2 结果

通过加强血液采集整个过程各环节的质量管理, 使血液质量明显提高, 在上级有关部门进行的血液质量安全监测中, 未发现有质量问题, 从而确保了临床用血的安全。

3 讨论

血站是进行血液采集以及提供临床用血的机构, 血液质量问题、血液安全是血站工作的核心, 血站以提供安全有效的血液为职责, 保证血液的安全是血站进行血液质量管理的最终目标[5]。血液质量管理是我国公共卫生管理事业的重要组成部分。血液安全既涉及到受血者的健康问题也涉及到采血者、供血者的健康。近年来, 随着临床用血量的增加以及对于血液传染病的发现, 使得保证临床用血的安全成为广大血站工作人员面临的巨大挑战[6]。因此为了最大程度地杜绝临床输血安全隐患, 加强血液质量管理是非常必要的。血站的每位工作人员必须高度重视血液的质量控制和管理, 树立血液及其生物制品生产管理过程中全面质量管理的观念, 并付诸行动, 管理上必须提高认识, 健全组织, 统一思想, 增强责任感, 层层落实工作机制, 在血液采集的各环节严格执行质量要求, 依规工作, 同时要建立健全的质量管理体系, 形成相互监督、环环相扣、责任明确的血液质量负责制, 工作人员要加强业务培训, 熟练掌握相关专业知识和实践操作技能, 不断提高自身素质, 从全方位控制影响血液质量安全的所有影响因素, 保证临床血液及其生物制品的安全, 从而有效防范临床用血风险。我站通过加强血液采集整个过程各环节的质量管理, 使血液质量明显提高, 确保了临床用血的安全。

参考文献

[1]赵莉华, 张茂新.以督导检查为契机提高血站质量管理水平[J].中国卫生质量管理, 2009, 16 (2) :92-93.

[2]刘秋芳, 徐燕, 赵彦燕.加强血液质量管理以确保临床用血安全[J].中国美容医学, 2012, 21 (7) :430-431.

[3]季忠.输血科管理工作与临床输血质量的影响因素[J].中国健康月刊 (学术版) , 2009, 28 (11) :74-75.

[4]王敏, 李燕红, 李志平.血液安全管理工作的几点体会[J].中国实用医药, 2011, 6 (31) :273.

[5]周梨, 朱波, 罗媛.加强血液质量管理确保临床用血安全[J].中国医药科学, 2011, 1 (18) :131-132.

8.加强调度管理保证电网安全运行 篇八

关键词调度管理;电网;安全运行

中图分类号TM727.2文献标识码A文章编号1673-9671-(2010)022-0146-01

0引言

随着社会电网系统的互联和电网覆盖范围的扩大,电网一旦发生事故且不能迅速消除时,会导致连锁反应,造成大范围、长时间的停电,对社会的政治稳定、经济增长和人民生活安全等造成严重影响,这是其他行业事故无法比拟的。揭西县供电公司被广东电网公司成功接管后,广东电网公司对揭西县电网建设和改造投入了大量资金,逐步改善了昔日揭西县电网设备老化、结构薄弱、电网“卡脖子”、安全隐患大、供电可靠性差等状况。同时,揭西县供电企业管理水平和供电服务质量也进一步提高,电网建设力度也随之进一步提升,加强调度管理保证电网安全运行,有利于改善揭西县地方投资环境,促进揭西经济的发展和人民群众生活水平的提高。电网调度的主要任务是指挥电网运行,合理配置资源,保证整个电网安全稳定运行和连续可靠供电,电网调度管理工作的好坏直接影响着电网的安全可靠运行。当前,揭西县经济发展迅速,用电负荷逐年剧增,对电网安全稳定运行质量的要求越来越高,电网的改造和电网技术设备的更新,使电网调度管理工作逐步实现现代化程度,合理的电网网架结构、可靠的继电保护和高素质的调度人员是保证电网安全运行的三个必要条件。本文結合当前揭西县电网结构,分析加强调度管理,特别是加强可靠继电保护及安全自动装置的调度管理和运行方式的管理,提高调度人员自身素质水平,避免调度、操作失误事故的发生,保障电网安全稳定运行。

1加强继电保护管理

继电保护既是电网运行的可靠屏障,又是可能导致电网事故扩大的根源。作好继电保护装置的运行管理,使继电保护装置处于良好的工作状态,确保其正常运作。

1.1运行管理要做到“三个管好”

管好控制保护设备,控制保护设备不同单元要用明显标志分开,控制保护屏前后要有标示牌和编号,端子排、信号刀闸有双编号,继电器有双编号并且标注清楚出口继电器,有助于在工作运行中检查。管好直流系统及各个分支保险,定期检查直流系统及储能元件工作状态,各保险都制定双编号,定期核对保险编号及定值表,检查保险后的直流电压无误。管理好压板:编制压板投切表或压板图,每天值班人员检查核对后做好投切记录,在保护校验后或因异常情况需保护退出后,又重新投入前,应测量压板两端电压是否正确,以防止投入压板时保护误动。

1.2运行管理还要做到“三个检查”

送电后的检查,送电后要检查电流表有指示、断路器已合上,还要检查保护、位置灯为红灯,正常送电瞬时动作的信号延时复归。停电后的检查,要判明断路器断开的项目,要检查位置灯为绿灯,正常停电瞬时动作的信号延时复归。设备事故跳闸后的检查,要检查断路器的状态、性能,还要检查保护动作的信号、信号继电器的掉牌情况、出口继电器的接点、保险是否完好,必要时检查辅助接点的切断情况。

2加强运行方式管理

2.1建立健全数据库系统,提高运行方式的管理水平

从制度上规范电网运行方式工作管理化,每年年度运行方式的编制应依据前一年电网运行中存在的问题,加以防范,将反事故措施落实到运行方式中,更好地发挥运行方式对电网的指导作用。从技术上要完善调度自动化系统,以便收集准确的各种运行数据,为电网运行方式分析提供可靠的依据。对网架变化以及严重故障影响电网安全运行更最不利的运行方式要提出相应对策,进行有组织、有重点、有针对性的事故预想和反事故演习,制定防范措施,防患于未然。

2.2加强符合管理和电网潮流计算分析

根据季节负荷特性,准确掌握线路负荷情况,合理安排运行方式,对过负荷、重负荷线路问题加强监视,并采取相应措施,确保电网安全可靠经济运行。

3杜绝调度、操作失误事故

揭西县供电局调度人员在下令改变电网运行方式,指挥停、送电操作和处理事故操作中,防止误调度、误操作事故的发生是调度人员主要工作和重要责任。

3.1调度工作应着重抓调度操作全过程,严格执行调度规程

管理人员制定操作方案、事故预案,调度人员制定当值的危险点预控分析,检查调度值班期间的工作质量、调度工作的规范化。

3.2揭西县供电局严格执行电网运行规章制度,杜绝习惯性违章

据事后分析,调度、操作事故大部分因执行规章制度不认真、不严格造成的,因此,调度员在工作中必须养成自觉认真执行规章制度的习惯,克服习惯性违章。要提高调度人员的安全意识,增强岗位责任心。坚持定期举行安全活动,集中学习误调度、操作事故通报,从事故中汲取教训。开展调度命令无差错活动,将调度命令无差错作为安全考核指标对员工进行按月考核,考核结果作为评选先进的条件,从而增进了职工的主人翁责任感和岗位安全意识。

3.3发展科技新技术提高职业技能

随着各种新技术、新设备不断应用于揭西供电局电网运行中,电网运行的现代化水平越来越高,与此同时对调度人员的业务素质也提出了更高的要求。调度人员要加强学习技术知识,提高业务能力,以胜任本职工作为目标,掌握系统自动化工作原理,熟练运用各种运行方式的操作和事故应急处理,并果断决策事故发生的原因。县供电局调度人员通过各种形式的培训学习,苦练过硬本领,努力在指挥电网的运行和事故处理中做到准确无误。

3.4通过掌握运行方式,力争做好事故预想

揭西县供电局要求调度人员对电网运行方式、电网设备的运行状况和当班需要完成的工作每日做到心中有数,在天气突变或重大事件突发前做好事故预想和应急措施,以便能及时进行果断处理。遇电网改造和电路检修时,要重点警示,避免误调度事故发生。

4总结

随着揭西县城、农网的改造,电网变电站将能实现无人值班或少人值守,电网的运行管理变成操作队加集控中心方式,计算机实时监控系统是电网管理的重要手段,所以建立和完善实时监控系统的安全预警、在线提供实时操作预案功能,对电网的安全运行管理有着指导性的重要作用。总之,调度人员要对调度的设备了如指掌,严格遵守各项调度制度,时刻保持头脑清醒,工作中要密切配合,操作时要严格执行监护制度,在电网遭遇大负荷或极端恶劣天气时要提高警惕,及时、准确、果断的处理事发故障并上报相关领导部门。

参考文献

[1]宋太忠.加强调度管理保证电网安全经济运行[J].时代经贸,200,80.

[2]谢丽霞.加强调度管理保证电网安全运行[J].农村电气化,2003,10.

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