贵溪市实验中学2014年党总支工作计划范文

贵溪市实验中学2014年党总支工作计划范文（精选4篇）

1.贵溪市实验中学2014年党总支工作计划范文 篇一

2011年西营中学团总支工作总结

在这忙碌的一年当中，我校团总支加强团员思想道德教育工作，贯彻上级团委的精神，认真做好学校党总支和德育工作的助手，配合学校计划的实施，以推进团员素质、提高团员思想道德修养，增进团员意识为主线，以学生工作为突破口，全面推进学校团总支工作的新一轮发展。

一、坚持不懈抓常规

1、抓好学生会的班子建设，按期召开团员大会，定期召开各班团支部书记、班长例会。定期对学生干部进行培训和指导，突出了工作的计划性、针对性和实用性。

2、团工作质量的提高，在很大程度上取决于各基层团干部工作质量的提高，因此，团总支十分重视抓好团干部队伍的建设，增强了团干部的工作能力，提高了他们的思想觉悟，使他们真正起到模范带头作用。在团总支的直接领导下正常有序地开展工作，并且使他们真正参与到学生的管理中去，充分发挥团组织先锋队的作用。

3、认真做好新团员和毕业生团组织关系的转接工作，在转接工作中做到及时、全面。另外，还认真做好团员发展工作给团组织补充新鲜血液，今年11月又吸收新团员100名，加强团组织的生命力和战斗力。团费收缴正常，如期足额上交。

二、加强思想和组织建设 组织团员学习团章,学习党史,教育学生学习写入团申请书;并且重建七年级一班和二班两个团支部。

三、积极开展主题活动

3月，组织学生开展“维护学校周边环境”义务劳动。参加义务劳动的学生共有70余名，带队老师2人。劳动内容包括清洁学校周边的树林，清除白色垃圾等。

4月，开展了“讲文明，树新风”中学生文明礼仪知识竞赛。

5月，进行“学雷锋，讲文明，树新风”义务劳动。活动由初

一、初二部分团支书负责，主要内容为打扫教师办公室。

6月，进行了教师篮球赛。

9月，在教师节来临之际，组织全校师生进行了一次“感谢师恩”的演讲比赛

10月，团总支组织举“行唱响中国”为主题的歌咏比赛。11月，联合教研组开展了“我读书，我快乐”读书活动，在学生中引发读书热。

12月，为纪念“一二·九”运动，缅怀为中国革命胜利牺牲的革命先烈和爱国青年，弘扬爱国主义精神，举办了以“国魂下的赤诚——弘扬爱国主义精神”为主题的“纪念一二·九运动”征文活动。

总之，由于上级组织和学校领导的高度重视，各班班主任的积极配合，广大团员学生的大力支持，团总支的各项工作按计划得到了较好的落实，但也存在许多不足之处。今后，我校团总支将努力改进不足，继续发扬西中精神大步向前，开创团工作崭新局面。

西营镇西营中学团总支

2011年12月27日

2.实验中学2014年开学工作汇报 篇二

汇报材料

县教体局：

在教体局的正确领导下，在乡中心学校的大力支持下，学校全体师生克服困难，团结拼搏，2014年开学工作运行有序,得到学生、家长和社会的一致好评。有关情况如下：

一、全面落实“教育教育质量建设创新年”动员会精神。更新教育观念，落实创新年精神。我们提出了“更新观念洗脑子，狠抓严管上台阶”的口号，在全校开展了“洗脑革命”，通过“洗脑”，全体教职工做到 “教书育人，管理育人，服务育人”。

我们一致认为，本学期应做好以下工作：

1、突出一个中心：即教育教学。

2、实现两大目标：教育教学质量保持全县同类学校先进位次；校园安全无事故。

3、做到三个并重：硬件建设与软件建设并重；常规管理与新课改并重；教师的管理使用与教师的培养提高并重。

4、实施两大战略：人才兴校（培养优秀教师，教育优秀学生）、管理兴校（向管理要质量，向管理要效益）。

5、达到四个满意：学生满意，教师满意，家长满意，领导满意。

二、学校在开学期间主要做了如下几方面的工作：

1、2、教职工到岗人数91人，实到岗人数89人。

3、学生报到情况：

4、学校管理情况：

（1）严格按课程标准要求全面开设课程。按照课程标准开齐课程，开足课时。体音美、生物、地理这科教师配备及及课程开设严格按照上级要求。循环教材按要求回收保存并满足学生正常使用。

（2）按要求合理安排作息时间和作业量，保证睡眠时间。

（3）完善规章制度，明确目标责任。首先通过教师代表，学生代表和班子成员的共同努力，我们在原来的基础上，建立健全了各项规章制度，使学校的各项工作做有章可循，有据可查。再就是明确岗位责任，全员签订目标责任书，要求每个班子成员“蹲好一个点，管好一条线，带好一班人”。政教处抓紧“严”字一放松，严明校纪校风；教导处认准“实”字扎实干，教学管理练真功；教科室围绕“研”字做文章，促进教学上水平；后勤处突出“勤”字步伐快，服务教学学先行。形成真抓实干，齐抓共管的良好局面，充分调动了全体教师的教学积极性。

强调了工作计划，工作计划为了减少盲目性、随意性，增强时效性、科学性的必要措施。我校在这方面严格要求：首先是学校领导制订出统览全局的高屋建瓴的工作计划，其次是教务处、教研组、各班主任、各任课教师的计划交齐，且

具体、周密切实可行。

（4）关于教案：

教案检查，我们每周检查一次，且有记录，但每个人教案上备课时和字数不作统一规定，重在看备后质量，是否有创新。教案的书写规范，设计有新意，每学科每位老师的教案都是集体智慧的结晶，博采众长的上品，教案中的教学过程都突出老师的主导和学生的主体作用，科学实用，对开启学生智慧，开发能力和健全人格的养成潜移默化作用。学校为教导处配一名教龄长，教学有造诣、职称高的专家级老教师专门听课评课，对各学科，特别是年轻教师的课堂教学轮班亲自视听，听后从理论和新课标的高度进行点评、简析，提出改进意见。使讲者有所悟，有所收获，有所长进，从而有效地利用了本校的教育资源。听课检查灵活安排，既有规范性观摩课听课，也有平常随意听课，次数不限，听后或集中评议，或个别交流评议，简单几句点石成金，被评者顿开茅塞评者有所悟。教研活动检查每星期一次，每次都有专题，或集中或分散分学科相互研究。

例如：集体备课落到了实处，学校分派教科室专项抓此工作，每星期开一次会，了解上周备课情况，作出新的要求和布置。学校按学科划分为四个大组，各开辟了集体备课的专门场所，每次集体备课按课按章节开展活动，同组内轮流发言，并存入学校档案。

（5）取消了“少年班”、“强化班”、“复习班”。不存在大班。

（6）学校针对留守儿童、残疾儿童、学困生制订了工作方案。

（7）学校按今年3月份团队干部培训会上的要求，建立健全了团队组织，设立了团队活动室，完善了团队相关制度，切实开展了团队活动。

（8）现代远程教育项目设备、图书、仪器、体育场地及器材等教育教学设施设备按要求配备、管理与使用。

3.贵溪市实验中学2014年党总支工作计划范文 篇三

Ⅳ．汉英翻译／Translation(10分)

61．我的朋友和我穿同样的衣服，留同样的发型。

62．当男孩正走在街上时，飞碟着陆了。

63．10年之后他将成为一名记者。

64．假如你每天吃汉堡包，你就会变胖。

65．你知道世界上最受欢迎的饮料——茶是由于意外而发现的吗?

V．书面表达／Writing(15分)

请你以《高中生》杂志的名义写一篇征文启事。启事的主要内容如下：

1．面向全国高中生；

2．正文内容主要反映当代高中生的生活；

3．文章体裁可以是故事、散文、小说等；

4．通讯方式可以是邮寄或发e-mail；

5．截止日期是2009年12月31日。

注意：

1．文章标题已给出；

2．可适当增加细节，以使文章连贯；

3．词数在：100左右。

Contribution Wanted

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Ⅵ．教学设计／Teaching plan(10分)

请设计一节课的教案，达到以下目的：

1．学生能够听说读写关于餐桌礼仪的话题。

2．培养学生运用英语的能力。

3．引导学生理解不同地域的文化差异。

4.贵溪市实验中学2014年党总支工作计划范文 篇四

二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确答案，并将其序号填在题干的括号内，多选、少选或错选均不得分。每小题1分，共10分)

1.以下内容中能发生迁移的有()。

A.知识学习

B.技能学习

C.行为规范学习

D.态度与情感学习

E.气质迁移

2.根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为()。

A.符号学习

B.上位学习

C.概念学习

D.下位学习

E.命题学习

3.心智技能与操作技能相比，具有()特点。

A.对象的观念性

B.动作的外显性

C.执行的内潜性

D.运用的闭合性

E.结构的简缩性

4.一般来说，学习策略可分为()。

A.认知策略

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B.元认知策略C.资源管理策略D.教学设计策略E.学校领导策略5.现实生活中的问题是各种各样的，研究者倾向于将其分为两类，即()。A.有结构的问题B.无结构的问题C.创造性的问题D.认知性的问题E.一般性的问题6.品德的心理结构包括()。A.道德认识B.道德情感C.道德规范D.道德原则E.道德行为7.抑郁症的表现是()。A.情绪消极B.消极的认识倾向C.动机缺失、被动D.躯体上疲劳、失眠E.生活的压力

8.教学中教师可以通过()方式来引起学生的注意。A.激发求知欲B.提示教学目标C.变化教学情境D.评定学习结果E.配合学生经验9.群体规范是约束群体内成员的行为准则，包括()。A.成文的正式规范B.口头约定的规范C.约定俗成的规范D.不成文的非正式规范E.潜意识遵循的规范10.非测验的评价技术有()。A.案卷分析B.标准化成就测验C.观察D.情感评价E.自编测验

三、填空题(在每小题的空格中，填上正确答案，错填、不填均不得分。每小题1分，共10分)1.根据教学评价的严谨程度，有__________与__________之分。2.专家型教师知道许多课堂规则是可以通过__________与__________来习得的，是一种可以习得的技能。3.教育心理学是__________与__________一的交叉学科。4.11、12～14、15岁这个年龄段，按心理学家的划分是__________期。