教师的责任和使命

教师的责任和使命（通用8篇）

1.教师的责任和使命 篇一

教师的责任与使命

章贡区沙河镇东坑小学 刘文婷

有一首歌最为动人，那就是师德；有一种风景最为隽永，那就是师魂；有一种人生最为美丽，那就是教师。不要说我们一无所有，我们拥有同一片广博的天空，我们拥有同一颗火热的太阳。走上三尺教台，从我执教的那天起，我就明白我会对我的每一个学生负责，班级里每个孩子都是我的责任，我有责任让他们学好语文，有责任让他们会学语文，有责任让他们从还没能说好完整通顺的一句话到会用优美的词语书写一篇文章，当然光死学是没有用的，要教会他们能把自己已学的知识灵活运用，能做到举一反三，让他们真正热爱语文，对语文学习有兴趣，并能打好良好的基础，为以后的学习生活做准备，是我崇高的使命。

责任感，使命感，这两个沉甸甸的词汇意味着我们要去承担，要去奉献，去关爱每一个学生。热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异与毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花十年的时间将一个有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。尤其是那些家庭有特殊变故的学生，我们要用真诚的交流，热情的鼓励，耐心的帮助，让这些孩子在愉快的情感体验中接受教育。

不知从什么时候起，人们把教师的责任感描绘成人间最美的情感，并给予了热情的讴歌。作为一名教师，的确要有一种高度的责任感。一名优秀的教师，应该是在自己的本职工作之外，更

多些再多些爱心、热情、信心、勤奋和责任。

我知道我不仅肩负着每一个学生学习的责任，在学习态度及他们做人处事的道理方面也需要我不停的引导。生活上学生喜欢问老师各式各样的问题，不仅是学习上的，生活上的还是课外知识方面的，因为学生是最信任老师的，所以教师更要做到细心、耐心，因为我们在平时生活中的一言一行将直接影响他们的行为。

学生的成长呼唤教师的责任心和使命感。教师工作具有很强的示范性，而学生又有一种特殊的向师性，使教师在学生心目中占有非常重要的位臵，由此我们老师的责任和使命就要建立在自身的一言一行中。孔子曰：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。我们老师要从小事做起，从自我做起，小至办公桌上一本书的放臵，教室内书写完毕的一个小粉笔头的处理，大到对社会对国家的态度和言语都会影响的学生，所以我们要以高尚的师德感染学生；以丰富的学识引导学生；以博大的胸怀爱护学生，只有这样学生才能亲其师而信其道。

同学们，作为学生你们的责任是不是也应该从小事做起呢？每天问一问自己，今天我充分利用时间了吗？上课的时候积极动脑了吗？今天我独立完成作业了吗？不懂的问题解决了吗？今天班级任务完成了吗？我主动帮助同学了吗？今天父母为我们做了些什么，我们是否想到父母辛劳。

同学们，你们就如同一枚枚等待被点燃的火种，作为人类灵

魂工程师的我们其主要责任和使命就是如何用我们的星星之火去燎原，去引得万山红遍层林尽染。

曾经听到过这样一段话：一个孩子的失败，对一个教师来说，只是几十分之一的失败，但对于一个家庭来说，就是百分之百的责任。这段话深深地震撼了我，让我深深地体会到了教师责任的重大。我，作为一名教师，应有的责任感就是要对学生负责，对每一位学生负责，用自己的真心、真情、真爱去实践肩负着的责任！

教师是春蚕，是红烛，是人类灵魂的工程师，是从事太阳底下最光辉职业的人。古往今来，圣贤雅士无一不因尊师重道而受人敬仰，更因能够以己之力，教化众人，成为人师而无比骄傲和自豪。那首耳熟能详的经典曲目《长大后就成了你》，至今还在街头巷尾传唱，深深影响了一代又一代的人，儿时的我就是其中的一员，小小的心里早就有了一个为人师表的梦，为此我努力，努力，再努力。中师三年刻苦拼搏，扎实基础；大学三年，博览群书，勇于实践。不断充实自我，以知识武装自己，为圆梦时刻准备着。从今我终于如愿以偿的登上了三尺讲台，从陌生到娴熟，从迷茫到从容，从浅浅的喜欢到深深的爱，四年半的从教经历，几多繁忙，几多清苦，让我深深地意识到，在诸多光环笼罩的背后，教师这一职业又被赋予了太多的责任和使命！

“师者，传道、授业、解惑！”这是人们对教师这一行业的职能诠释，更是对每一位教师所提出的最基本的要求，教师作

为人类文明的传递者，最基本的职责就是授与学生以知识，使学生智慧的成长。这看似简单，但做起来又谈何容易。

教师的工作是有不同的应对能力的，班级里学生的性格不同，学习方法不同，老师教育的方法也不一致，对待性格比较胆小腼腆的学生，就应该。多给他们一些表扬和鼓励，让他们积极参与班集体里的活动，多给他们展现自我的机会，教师要有足够的耐心与恒心。对学生的关注要持之以恒，对做得好的要给予恰如其分的表扬和鼓励。要有耐心，不要怕反复，作为老师要有一股韧劲，要有恒心。要在老师的期待中让学生学会自爱，让学生看到自己的进步，对自己充满希望让他们走出自卑，不断的提高自己的能力，变得有自信，那么从任何事情上就会积极主动起来，就会表现的大胆，敢说敢做了。对于一些特殊的学生我放下架子亲近他，敞开心扉，以关爱之心来触动他的心弦。对每一个学生负责就是对家长的负责，他们是家庭的百分之百，也是我的全部。

我坚信，只有以深沉之博爱和负责之态度来面对工作，才会将教师做到极致，在他自己及身边的人看来，教师就不仅是一个职业，也不仅仅是一门专业，而是充满乐趣和艺术的事业。在今后的教学工作中，我还要努力学习，提高自身素质，教师要走在学生的前面，努力学习，尽快适应时代发展对教师提出的新要求，此外好要努力创新，有自己的教学风格。在短时间内出高效率。只有不断地创新，才能找到适合于每个班级、每个教师、每个学生的最优教学方法，并形成自己的特色与风格。

教师肩负着培育下一代的重任，教书育人是我崇高的使命，一直以来，人们对教师的评价都很高，有人说教师是人类灵魂的工程师；有人说教师是燃烧自己，照亮别人的蜡烛；有人说教师甘为人梯，默默耕耘；有人说教师捧着一颗心来不带半根草去，还有人说教师是太阳底下最崇高的在职业，我对这份职业有极高的热情，真正的爱学生，喜欢倾听学生。

在新的学期，我们的任务会更加艰巨，所以，我们绝对不可以掉以轻心，面临各种挑战和困难，我一直坚定自己的信念，要以热情和爱心投入到教育工作中去，以高度的教师职业责任感和使命感推进自身的成长。

教师，平凡而伟大。多少年季节轮回，多少个春秋寒暑，多少个不眠之夜，多少次灯火长明，青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声，奉献几多血与汗，不求青史留英名，这就是教师的真实写照。人们尊敬教师，爱戴教师，正是因为教师承担着重要的责任和伟大的使命，一个合格的教师，就应该以身作则，不负自己的使命，回首自己的教学生涯，点点滴滴，虽不伟大，但却无愧于心，因为在这个平凡的岗位上，我为学生付出了真心，履行了自己的责任，不辱为人师的使命！

2.教师的责任和使命 篇二

佐藤学:共同体的合作关系和社会背景密切相关。首先,“东亚模式”教育的典型特征是教育的高社会驱动、高竞争环境,由于政府的垄断控制,教育更像是一种标准化的控制。这种从日本教育中发展出来的“东亚模式”已经在全球化中失去了效力,其他亚洲国家的教育也在发生着剧烈的变革。其次,学校学习共同体模式呈现出21世纪新的学校愿景:追求质量和平等,追求教育民主。也就是说随着东亚教育模式的解体,全球化进程中,学校学习共同体模式的建立成为一个必然趋势。

从教师的职业轨迹来看,教师需要长期面对学生,面临多次困难,并不断改变自己,在这个过程中学校和同事们的相伴与积极的合作关系是非常重要的,能促进其专业发展并帮助自身及同事顺利度过教师生涯中的各种难关。

《中国教师》:您能谈谈关于教师自我认知的提升吗?

佐藤学:每一位教师都会直面自己为什么要成为教师这一自我认知的问题,而这个问题也将伴随以后的教师生涯并影响其日后教职生活的轨迹。

这个问题的一种答案是提高自身教学的质量。教师摆脱一直以来的观察他人教学的学习,开始尝试自己固有的教学实践,研究教材,摸索教育方法,逐渐确立作为教育专家的道路,最终产生超越知识灌输的教育实践。在这个过程中,与具有共同使命的同事或者研究团体相遇,对提升教师的自我实践是非常必要的。另一种答案是教师在担任社团活动的顾问、管理学生会和学校事务中不断摸索自我认知。这也是支持学生学习和成长的一种方式,正是在这样的经历中,教师得以形成自己的教育特色,提升教育实践,最终逐渐澄清其自我认知。

《中国教师》:可否请您谈谈课程改革与教师专业化这一问题?

佐藤学:过去20年来,我主张的“基于学习共同体的学校改革”在日本得到了很好的开展,目前有300多所试验学校、近1 500所小学以及2 500多所学校开展了合作学习。近年来,在韩国、中国台湾、日本、印度尼西亚、越南、新加坡等亚洲国家和地区也将学习共同体的建立作为强有力的学校改革方式。

在这个过程中,我们重点关注的是在学习共同体的创建过程中教师是否积极参与了这项改革,以及教师在这个过程中如何转化为一个专业的学习者。在当今高度知识化、综合化、流动化的后产业社会背景下,很多国家都在积极寻求新的课程、教学和学习方式。而教师也扮演着创造学校和课堂中新教学和学习方式的开拓者角色,这就需要教师们创造性地学习前任的创意,从而开展自己的创意性实践。

目前培养教师专业性的职前教育与在职教育还存在问题,这些问题的改进还需要时间、人力的大量投入。欧美各国、日本都将职前教育提升到研究生阶段,建立了以终身学习来提升教职专业性的培训系统。教师这一职业将从“教学职业”转为“学习的专家”。教师不再仅仅是以学生和教科书为对象的专门职业,而是成为教师之间形成互助的同僚性、学校合作经营的专门职业。

综合国内外“教师专业化”的研究,可以将其大体分为五个领域:(1)个性化地把握儿童的学习与发展,确立生动活泼的人际关系;(2)把学科内容(学术与文化)翻译成教材,加以系统组织,开展教学;(3)促进、应对、帮助儿童的学习活动;(4)反思性地检讨教学经验,学习他人的教学,提高教学实践与教学研究的专业化程度;(5)与同事联手参与学校的管理,努力提升学校总体的专业能力。在此基础上,对于这些领域,以教师的具体案例研究为基础,摸索出诊断和帮助教师专业成长的方法。

《中国教师》:有人提出,未来的教师是“公民教育”与教师职业的公共使命,您如何认为?

佐藤学:教师的公共使命是为所有的儿童提供平等的学习机会,每一位儿童将以主人翁的身份参与到政治、经济、文化生活中去,为此,公民素养的教育将为民主主义社会的实现和发展起到重要作用。

在未来社会中,教师必将承担更大的公共使命和责任。“公民教育”意味着从“地球公民”“日本社会的公民”“社区公民”三个层面培养儿童的公民性。学校肩负着儿童的现在和未来,其公共市民只能由学校改革的主体——教师来承担。但是教育改革的现状并非是教师们自觉支持、帮助践行公共使命,反而是教师的公共使命被遮蔽,教师的职业意识和实践陷入了混沌之中。如果改革不能使教师们肩负起公共使命、满怀期望的话,任何改革都不可能成功。但是非常遗憾的是现在所进行的教育改革并不完全是通过培育教师的希望来推动的。希望转型期的教师能够理解与新时代相适应的教师职业的使命,并形成对未来充满希望的教育愿景。儿童与社会的未来需要今后的教师们具有创造的智慧和坚定的意志。

3.谈教师的责任感和使命感 篇三

一、要认清形势，更新观念，坚定必胜的信心

长期以来，应试教育占据中国教育的主流地位，这是一个不争的事实，其影响力在中国可谓是根深蒂固，无论校长、老师、学生还是家长都已经谙熟于胸，特别是校长和老师都驾轻就熟。我们每个人都盯着学生的考分，忽略了学生其他方面的发展和闪光点。这样学生的创新意识和创新能力都得不到培养和发展。目前的形势已经变了，学生追求的方向也发生了变化。三百六十行，行行出状元。我们何必就盯着考试的分数呢？目前的形势就是应试教育已经日落西山，素质教育正蒸蒸日上。作为老师在认清形势的情况下，应该加强学习，深入学习领会素质教育理论的精髓和實践方法。在观念上尽快更新，把观念统一到适应素质教育发展的需要上来。在更新观念的过程中，我们要有坚定的、必胜的信心。有了信心，我们再结合实际，科学施教，培养学生各方面的能力。我们心中要记得“人人能成才，人人是人才”的素质教育理念。

二、统筹规划，建立制度，使学生明确方向

一切从实际出发，因材施教是培养学生的基本方法和原则。作为老师我们要从班级实际出发，充分考虑每个学生的家庭背景、性格特点和他们在成长中的需要。在广泛征求学生的意见、建议的基础上，统筹规划出班级发展的正确方向，树立科学的教学理念，确立切实可行的教学目标，并形成条文，成为全班师生的行为准则和追求目标。这样班级的发展就会明确方向，凝聚人心，必然会焕发出生机与活力。一旦确立了班级发展规划和目标，就不要朝令夕改，半途而废。在日常教育教学过程中，教师要起到模范带头作用。同时要维护制度的公平性与合理性。让每个人都自觉遵守制度。有了规划，有了制度，也有了明确的方向，那就需要我们用行动去实践。在实践过程中可能会遇到各种困难和阻挠，这就需要我们用智慧去解决，用勇气去面对。只要我们教师与学生用心合作，共同努力，就会克服一切困难。困难在勇者面前都是纸老虎。当年毛主席领导全国人民打江山，遇到的困难还少吗？这样一比，我们的困难还是困难吗？

三、要有热爱事业、甘于奉献的精神

宋代文学家范仲淹说过：“居庙堂之高则优其民，处江湖之远则忧其君。”这种“先天下之忧而忧”的忧心就是责任感的具体表现。事业心和责任感是一个人前进途中永不衰竭的精神动力，也是一名教师的基本素质和要求。老师管理一个班级，就是经营一份事业。只有具有热爱教育事业的事业心，才能做到敢于探索创新，乐于吃苦奉献。一名教师，只有立足于学校，在工作中敢于进取，认真实践，勤于思考，其强烈的事业心和责任感献身于教育事业，不断学习，汲取先进的理论营养，把感性的东西上升到理论层面，形成自己的教学风格，才能引领学生健康发展。教育不只是一种职业，更是一种事业。职业可以讲代价、谈报酬，而事业则更需要讲意义、讲奉献。强烈的事业心和高度的责任感源于高尚的人生追求，源于对事业的忠诚热爱。任何一位老师的成功后面，都是忘我精神、辛勤汗水堆积出来的。市场经济冲击下的今天，热爱事业、甘于奉献的精神应该表现为经得住挫折，耐得住寂寞，自觉地“沉”在学校里，不为骚动的社会金钱利益心态所左右，甘心情愿把自己的智慧、热情、心血融入学校的事业中，苦心磨炼。“十年磨一剑”，教育不是一朝一夕就能见成效的，只有致力于把最平凡的可能是最朴实的事情做实、做好、做精，在平凡的事物中积累，发展底蕴，才能有升华发展的可能。也就是说我们要淡泊名利，洗尽浮躁，内强素质，务实进取。这是科学发展观的需求，也是每个老师事业前进的实际需要。

总之，随着社会的发展，我们每个人都要进步和发展。作为一名高中地理教师，我更要有一定的历史责任感和使命感。祖国的山山水水，大自然的风光无限，辽阔的草原、蔚蓝的大海、一望无际的星空都是我们要探寻的方向。宇宙是无限的、巨大的。我们人类是渺小的，是宇宙中的一粒尘埃。然而我们的雄心是宽广的，我们的爱是无疆的。只要我们有敬业精神、乐业态度、专业水平，“捧着一颗心来，不带半根草去”的忘我精神，就不会辜负学校、家长、学生赋予我们的历史责任感和使命感。

参考文献：

4.教师的责任和使命 篇四

百年大计,教育为本；教育大计,教师为本。如何增强教师的责任感和使命感，特别是青年教师的责任与使命。本人就这个话题谈谈自己的看法。

二、增强教师责任感、使命感的方法

网络上流传“教师育人终日疲惫，从早到晚比牛还累，一日三餐时间不对。”这不是夸张，确实是教师生活的真实写照。如何让教师有尊严地活着，对教书育人事业充满责任心和使命感，这既需要教师自强自立，也需要党和政府以及社会各界的共同努力。

1.树立正确的人生观、价值观和幸福观

正确的、符合社会发展的世界观、价值观、幸福观会侧面反映一个人的人格和情操。教师也是如此，只有最根本的世界观正确了，才可能正确处理教育活动与个人利益之间的关系。

教师的职业使命是教书育人，提高民族素质。教师历来是备受广大百姓尊崇的职业。古时有“天地君亲师”之说，教师之所以受人尊重，因为他是人类文化、文明的传播者，因为他的职业是神圣的，担负培育下一代的艰巨任务，他们必然会是人之楷模。这样一来，其自身素质的高低就直接关系到整个民族素质的问题，关系到国家的兴衰。

教师树立正确的世界观要注意以下几个方面：首先要树立“个人利益的满足要以社会利益的维护为前提”的人生观；其次要树立“正确对待奉献和索取、义和利”的价值观；再次要树立“真正的幸福是健康的精神需要和合理的物质需要有机联系”的幸福观。教师的人生境界犹如阶梯，有着不同的层次。但无论哪一个教师、无论哪一个人生境界的起点接受教育、进行修养，总有一个最终、最高的人生境界目标。在一定意义上，教师本身的世界观和修养的高低，决定着教育质量的高低。俄罗斯教育家乌申斯基有句名言：“教师的人格对于青年的心灵来说，是任何东西都不能代替的有益发展的阳光，教育者的人格是教育事业中的一切。”

斯大林说：“教师是人类灵魂的工程师。”教师对人类的作用是无可替代的。无论外界对教师的重视程度如何，作为一名教师，作为塑造人类灵魂的工程师，都应该基于无私的心态，发扬良好的师德师风，以孺子牛般的态度扎实做好本职工作，为照亮下一代燃烧自己。

2.身正为范

韩愈在《师说》中道：“师者，所以传道授业解惑也。”当然，韩愈这里的“道”是封建社会的儒家思想，但是，我们现代教育的“道”与之不同，是“身正”的“道”，是社会主义价值观、人生观、道德观，以及具有世界意义的普世价值。作为当代人民教师，只有自己“身正”，才能“正人”，才能使学生“正身”。

3.创造平台供教师提高

学校要充分利用自身条件，设法创造自身不具备的条件供教师学习提高。一是发挥骨干教师的示范带动作用。采取师徒结对、以老带新等方式着力培养青年教师。要求每一名骨干教师结对帮扶青年教师，从学习、工作、生活上进行关心帮助，促进其尽快成长。开展优质课比赛，要求每位骨干教师上一堂优质课活动，对青年教师进行言传身教。二是加大教研力度。选派骨干教师担任备课组长，让其以听课、评课、研讨、交流、座谈、观摩等不同的形式组织开展教研活动，确保教研的实效性与长效性。三是创设条件，鼓励教师参加各种培训。选派教师赴外校培训学习、观摩，回校后组织教师进行培训学习，以达到培训的辐射效果。有计划地选派教师参加各级各类培训学习、外出参观考察，促进教师队伍专业水平的提高。出台优惠措施，鼓励教师通过进修、参加学历教育等方式不断提高科学文化水平。四是开展课题研讨活动。以中年教师为课题骨干，积极引导全体教师参与课题的开发和研究。注重加强课题的过程管理，让更多的教师能从教育实践中寻找问题，形成课题，进行研究，探索规律。

4.出台机制，培树典型，激励教师积极向上

学校要切实做到以教学质量的提高为中心，不断创新教学质量评价机制，努力提高教师的工作积极性，凝聚全校师生之力，促进教育教学质量的提高。一要强化对工作目标和重大事项工作目标的考核，明确责任人、工作标准和完成时限。对完成好的单位和个人进行表彰奖励，完成不好的相关责任人给予批评。并将考评结果作为评先晋级、职称评定、干部使用的主要依据。二要从培树典型上着手。以培树各类典型为重点，通过发现、培养、宣传、激励等措施，激发广大教师的责任感和使命感，营造创先争优的浓厚氛围。

5.大学教师的责任与使命演讲稿范文 篇五

尊敬的领导，敬爱的同仁：

节日好！非常高兴能在这天高云淡、金桂飘香的日子和大家一起共度第29个教师节，也非常荣幸能作为教师代表在这里表达大家喜悦的心情。还记得05年参加我院新教员培训班时：培训老师鼓励我们说教师是一个神圣的职业，当你告诉别人你是一名教师时，无形中你就会受到他人的尊敬与认可；指导老师告诉我们教师是一个特殊的职业，你们的一言一行、举手投足都不只是自己的事情，请别忘记学生在时时观察注视着你们；教学师傅指导我说每节课开始最好把上节课内容简要复习一下，学生不只学一门课，会忘记你前面讲过的内容。铭记着各位前辈的这些谆谆教诲，不知不觉已从教8年，谈成绩?是在领导的关怀和同事的帮助下取得的；谈经验?本来就是从大家那里学来的；谈贡献？和在座各位老师及领导数十年如一日的不倦付出相比，实在是太微不足道了，这里我更想和大家谈谈我们的责任与使命。8年前的这个季节，父亲在来看望刚走上工作岗位的我时说：“终于实现你的梦想了，还记得你在小学作文本上就写到长大要当一名教师，一名辛勤的园丁。”当时诧异父亲的记忆力怎么这么好，现在才明白父亲是在提醒我：要出发了，可别忘了你出发的初衷与目标，从教是你的梦想，而不只是一份工作，教书需要你督学善用，而不只是完成任务；育人需要你尚德躬行，而不只是写在本子上。父亲没有提及他将孩子抚养成人的梦想，却深记着我的梦想，我又怎敢忘记我们身上承载着那么多家长，那么多学生的梦想，教好书育好人是教师的责任与使命。

年年花似锦，今年花更红!新生报到3566人，我院在校学生人数再创历史新高，如何让西航职院这朵花“日出江花红胜火”，成为航空类品牌高职，是我们每位西航人都必须考虑的问题，学院的发展与我们每位教师息息相关，我们不能也无法置身度外。6年前的这个季节，回家探望父母时，父亲轻描淡写的说：“现在孩子越来越少，村里的小学中学都要关门了，你们以后怎么办呢？” 我在心里嘀咕着：国家统招、教育厅直属、百所示范，生源大战时，我们有这么多底牌，小学中学关门和我们会有关系吗？ 现在才明白父亲这个问题的真正含义是：什么才是你们长远发展的永久性底牌？你们要靠什么立于不败之地？从内涵建设到质量工程年，让我明白这个问题的答案就是：质量！在我们专业定位还没明确、课程体系还没明白、课程标准还没明了之前，在我们资源设备还不充足、师资水平还没保证之前，我们可不可以开门欢迎学生进来？进来多少？是先抢占生源，还是先凝神定气、提升自我？这都是需要我们深层次考虑的问题，《国语·晋语》中讲到：定身以行事谓之信,办学不同于办企业，它肩负着百姓的希望，社会的重托，严把质量关，是学校的责任与使命。

09年照顾卧病在床的父亲时，父亲突然提到：其实你更应该到偏远的山区从教，他是在暗示三十而立的我思考人生真正的意义，确立正确的价值取向。那我们的教育更应该向学生传达什么样的价值理念，渗透什么样的价值导向呢？我们向社会报告校舍规模、学生就业率、教师所取得的科研成果，这些指标能说明一些问题，但让学生拥有光鲜高薪的工作是教育的终极目标吗？教育的任务只是保证人过的“富有”呢还是更应启发人过的“富有”价值呢？哈弗大学现任女校长德鲁·福斯特说：“大学是要承担责任的，一所大学的精神所在，是它要对历史和未来负责，而不只是对现在负责。”学校确实是酱缸文化，而我们应该放置什么样的酱汁才能酱香浓郁，成为价值典范？大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善，教育在承担经济建设的责任之上，更有责任扭转社会发展过程中歪曲乃至畸形的价值形态，宣扬正确的价值判断和良好的道德风尚，让教育改变社会，而不是社会改变教育，这是教育的责任与使命。

士不可以不弘毅,任重而道远，教师的责任与使命、学校的责任与使命、教育的责任与使命需要我们担当并践行，各位同仁，请为我们肩负着这样的责任与使命而骄傲自豪，并为之努力吧！今当击水三千里，直挂云帆济沧海，相信在我们的共同努力下，西航人必能乘风破浪，扬帆远航！

谢谢！篇二：师范生的责任与使命演讲稿 师范生的责任与使命演讲稿：

《今天，我要努力操练好当家本领》 教育学院 肖文山 我一直在思考，师范生的责任与使命究竟是什么，我想了很久，也想了很多很多，直到现在，我仍然没有找到一个令自己折服的答案。今天，我站在这里演讲，面对着期待我精彩表演的评委老师，和这么多比我优秀的学长学姐、学弟学妹，我才真正意识到，身为师范生的我，是否已经具有了过硬的基本功，以及作为一名教师必备的专业修养和人格魅力，是个值得自己深思的问题。

再过两年，我也将要从事一线教育工作，成为学校当家人。此刻，我很高兴，也很兴奋，因为我即将成为一名教师，正如幼鸟即将展翅飞翔，分外激动。但我知道，我要教会学生学会做人、学会求知，就必须恪守“学高为师，身正为范”的准则，做到甘于奉献，富有爱心。而高深的学问、优良的品行、奉献的精神和对学生的爱心，我都还欠缺，并且，我的职前教育、学校生活，时间已经不多了，所以，我必须从今天开始、从现在开始，抓紧时间，努力培养自己，操练好当家的本领。那么我应该怎样做呢？

我要忘记昨天，因为时光不会倒流，太阳也不会西升东落，我不可以纠正昨天的错误，我也不能拂平昨日的创伤，过去的永远过去，我不再去想它。我也不能痴想明天，明天永远一个未知数，只有懒人的明天多，我不是懒人，我不甘做懒人。所以，明天和昨天一样被我埋葬，我不再想它。我要好好珍惜今天，不让一分一秒的时间虚度。

今天，在学习上，我要努力学好专业知识，对专业知识，不仅要有量的拓展，更要有质的深化。并且，我不能局限于我的专业，我要拓宽我的知识面，常去图书馆，给我的身体注入新的血液；此外，我更要提高自己的专业技能，比如三笔字、演讲和与学生沟通能力等等，要把我所学的知识授予我将来的学生，让更多的学生成人成才！最重要的是，我要用教师的身份来要求自己，我要铭记自己永远是学生，孔子说，“人生有涯，而知无涯”，我要知 “问渠那得清如许，为有源头活水来”的道理，明“人非圣贤，孰能无过”的哲言，做到终生学习，不断的反省，不断的改良，不断的充电，不断的完善自我和追求卓越！

今天，在行为上，我要努力做到表里如一，拒绝庸俗，成就高尚。我深知，教师的工作，不仅是传道、授业、解惑，更重要的是，品行的潜移默化和言传身教。

今天，我还要培养自己的爱心。因为教师是教书育人，而非驯养动物。无数教师暴力事件告诉我，暴力只会适得其反，只有爱才具有无与伦比的力量，它能使我的学生敞开心扉，与我一起遨游在知识海洋。所以，爱才是我开启成功之门的钥匙；爱，才是我最大的武器！在我学会了爱之后，今天，我要善于微笑。我要享受今天的快乐，因为我选择了一条智慧之路，它将充实我的人生。我要笑对人生，因为只有在笑声和快乐中，我才能真正体会到成功的滋味；只有在笑声和快乐中，我才能享受到劳动的果实。十年寒窗苦读，一生孜孜不倦，这就是我的人生，我不能浪费青春，我更不能虚度年华。我要像我的老师一样，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干！我要把我的一身奉献给我所挚爱的教育事业！

百年大计，教育为本。我们都懂得尊师重教这样一个道理，称赞教师是人类灵魂的工程师，视教师为太阳底下最光辉的职业。教师作为学校的当家人，它既享有了社会给予的至高荣誉，同时又肩负了一份神圣的责任与使命。而作为师范生，我走上工作岗位，成为教育教学的专业人员，将承担着教书育人，培养社会建设者，提高民族素质的责任与使命，是否能永葆教师的美誉，而不成为败家子，则面临着沉重的压力和巨大的考验，但我深深的知道，责任的道路是通往荣誉的道路，勇士是在充满荆棘的道路上前行的，永不言弃是我唯一的选择，因为，我不是孺夫！我坚信，通过今天的操练，明天的我，一定能成为一名合格、优秀的人民教师！篇三：我的责任与使命 演讲稿 我的责任与使命 演讲稿

曾经有人说过：有一首歌最为动人，那就是师德；有一种风景最为迷人，那就是师魂；有一种人生最为美丽，那就是教师。不要说我们一无所有，我们拥有同一片广博的天空，我们拥有同一颗火热的太阳。

自从做了老师之后，我的心里就多了两个沉甸甸的词语，责任感，使命感。责任感，这并不仅仅要求我对自己负责，不仅仅要求我对课堂负责，更要求我对每一个学生负责，对学生的学习成绩负责，对学生的学习能力负责，更是对学生的人生道路负责。

使命感，作为学生接触知识，接触社会的引导者，每一个教师都有一种神圣的使命，就是把知识，更要把良好的学习意识，生活意识传授给每一个学生，为他们自己人生的白纸上添加出美丽炫目的色彩。

责任感，使命感，这两个沉甸甸的词汇意味着我要去承担，要去奉献，去关爱每一个学生。热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异与毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花十年的时间将一个有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。尤其是那些家庭有特殊变故的学生，我们要用真诚的交流，热情的鼓励，耐心的帮助，让这些孩子在愉快的情感体验中接受教育。

在我的课堂中，每当有学生不认真听课，背着老师搞自己的小动作时，我总是忍不住的去用语言甚至走到他座位上去提醒他；每当有学生不会做练习，在座位上迷茫的时候，我总是很耐心的去引导他，甚至手把手的教导他。记得上学期，我上五年（2）班的课，班中有个学生李烨炜，每次其他同学做练习的时候他总是不做，我问他：“你为什么不做练习呢？”他说：“不会做。”“不会做我可以教你。”然后我连续教了他几节课。后来接触多了我发现并不是他不会电脑的操作，而是语文基础不好，不懂拼音，导致在电脑上的操作进行不下去。知道这个原因后，我想过放弃，毕竟语文不是一朝一夕可以补回来的。但是一想到我肩膀上的“责任感”“使命感”这两个词，我就不能放弃，至少要让他跟上大部分同学的步伐。于是我特地装了一个拼音的练习软件，当其他同学在练习书本的内容时，我把他单独叫上讲台，慢慢的给他讲，然后在他旁边陪着他练习，当他遇到困难时适当的给他一点帮助。一开始，李烨炜不愿意，总是找借口不练习，我看到这情况也想过要不要放弃呢？不！绝对不能！放弃他一节课等于放弃他一辈子。于是我通过软件中的一些小游戏加上我自己的一些技巧，慢慢的引导他。几节课之后，我和他的共同努力没有白费，慢慢地他能跟上同学们的步伐了。

学生的成长呼唤教师的责任心和使命感。教师工作具有很强的示范性，而学生又有一种特殊的向师性，使教师在学生心目中占有非常重要的位置，由此我们老师的责任和使命就要建立在自身的一言一行中。孔子曰：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。我们老师要从小事做起，从自我做起，小至办公桌上一本书的放置，电脑硬盘内一个文件的存放位置，大到对社会对国家的态度和言语都会影响的学生，所以我们要以高尚的师德感染学生；以丰富的学识引导学生；以博大的胸怀爱护学生，只有这样学生才能亲其师而信其道。

正因为有这样的责任感和使命感，我也适当的要求学生们清楚自己作为小主人翁的责任。是不是应该从小事做起呢？今天充分利用好时间了吗？上课时脑袋有没有转动呢？作业是不是都完成了？有没有让父母操心呢？纯洁的学生就如同一枚枚等待被点燃的火种，作为人类灵魂工程师的我们其主要责任和使命就是如何用我们的星星之火去燎原，去引得万山红遍层林尽染。

6.牢记“第一书记”的使命和责任 篇六

3月9日，省委印发了《关于以选派‚第一书记‛为拍手，扎实开展基层组织建设年的实施意见》，省委办公厅印发了《关于从省直单位选派‚第一书记‛，抓党建促脱贫的实施方案》；姜异康书记、姜大明省长、刘伟副书记先后对这项工作作出了重要批示。在3月30日召开的全省扶贫开发工作会议上，省委对这项工作进行了全面部署，姜异康书记强调，‚选派‘第一书记’到贫困村抓党建促脱贫，是推动扶贫开发的重要举措，是党员干部联系群众、服务群众的创新实践‛，‚参加扶贫工作的同志，要发扬党的优良传统和作风，与当地干部群众一起，制定好脱贫规划，与省直行业扶贫单位搞好工作对接，以扎实有效的工作推动贫困村脱贫致富‛。

在座的582名‚第一书记‛，作为党组织从省直单位海派到基层党组织的工作代表，担负着扶贫开发的第一责任、村级党建的第一使命，要努力争当攻坚克难的先锋、引领致富的模范、服务群众的标兵，力争以出色的业绩，让组织满意，让群众满意。为了帮助大家履行好‚第一书记‛职责，我们将用8天时间在这里进行培训。希望大家通过培训，进一步坚定理想信念、掌握必备知识，以更加饱满的热情、更加出色的能力担负起‚第一书记‛的职责。应当说，一次举办近600人的培训班，在我省这些年的培训历史上是少有的，充分体现了省委对选派‚第一书记‛工作的高度重视、对‚第一书记‛的殷切期望。在这里,我想就为什么选派‚第一书记‛,‚第一书记‛要做些什么,如何当好‚第一书记‛,和大家做个交流。

为何选派“第一书记”

选派‚第一书记‛，是深入实施新十年扶贫开发战略，打好我省扶贫开发最难打的攻坚战的需要

改革开发以来，我们国家的综合实力、人民的生活水平、初会的文明程度得到显著提升，现代化建设取得了举世瞩目的伟大成就。同时，经济社会发展中不平衡、不协调、不可持续的问题也越来越突出，尤其是解决城乡差距、区域差距、收放差距的问题，已经成为我们党治国理政面临的一个重大课题。如果富裕的城市、贫困的乡村、繁荣的经济、薄弱的民生，发达的东部、落后中西部的现象长期并存，不仅会制约经济的健康持续发展，而且会影响党群干群关系，甚至损害党的执政根基。当然，这些问题在任何一个国家现代化进程中都难以避免，但在我们国家，执政党的性质和宗旨、社会主义制度的本质要求，都决定了我们必须、也能够有效解决这些问题。

前段时间，中央和省里相继召开了扶贫开发会议，明确提出了新十年扶贫开发地总体目标、工作思路、重大举措，标志着扶贫开发进入了一个新的阶段。对中央、省委的部署要求，同志们一定要认真学习，深刻领会，牢牢把握。中央、省委反复强调，实现全面建设小康社会的目标，最艰巨最繁重的任务在农村，更在贫困地区。我们帮扶的这900多个村，又是全省贫困程度最重、自然条件最差、扶贫开发难度最大的‚硬骨头‛。把最难打的攻坚战交给我们，这是省委的高度信任，同时也是我们的一个巨大考验。如果在大家的努力下，能让这些村的群众尽快脱贫致富，跟上社会主义新农村建设的步伐，跟上全面建设小康社会的步伐，而不是让他们在全省现代化的进程中越落越远，我们就为全省的新十年扶贫开发工作打下了一个坚实基础。同志们一定要坚定信心，不辱使命，不负重托，圆满完成省委、省政府交给我们的光荣任务。

选派‚第一书记‛，是加强农村基层组织建设，密切党群干部关系，巩固党在农村执政根基的需要

胡锦涛总书记在去年召开的中央扶贫工作会议上指出：‚抓好党建促扶贫，是贫困地区脱贫致富的重要经验‛，并强调‚要鼓励和选派思想好、作风正、能力强、愿意为群众服务的优秀年轻干部、退役军人、高校毕业生到贫困村工作，帮助建班子、带队伍、抓发展，提高带领群众发展经济、脱贫致富水平‛。省委从省直单位选派‚第一书记‛，核心任务是抓党建、促脱贫。党的农村基层组织是党在农村全部工作和战斗力的基础。这么多年的实践表明，好村之所以好，归根到底是因为有一个好班子、好书记；村子之所以穷、之所以乱，根本在于村级班子的战斗力不强，共产党员不能发挥先锋模范作用。‚基础不牢，地动山摇‛，这是带有规律的一条认识。

胡锦涛总书记在去年的‚七一‛重要讲话中指出，在世情、国情、党情发生深刻变化的新形势下，执政的考验、改革开放的考验、市场经济的考验、外部环境的考验是长期的、复杂的、严峻的；精神懈怠的危险、能力不足的危险、脱离群众的危险、消极腐败的危险，更加尖锐地摆在全党面前。化解这些‚危险‛，战胜这些‚考验‛，要靠全党始终保持居安思危、奋发有为的精神状态；要靠深入贯彻落实科学发展观、推动经济社会科学发展；要靠不断深化各方面的改革，增强党和国家的活力；要靠不断加强党的建设，始终保持党的先进性和纯洁性。做好这些工作，在很大程度上要靠各个领域党的基层组织去推动、去实践、去落实。

省委历来重视抓基层、打基础的工作,特别是立足山东作为一个农业大省的实际,始终把加强农村基层组织建设摆在突出位臵。应该说,我省的农村基层组织是坚强有力的,但工作不平衡的问题还比较突出。同志们即将去的村,大多村级组织健全,但战斗力不强、凝聚力不强,尤其是带领农民致富的能力不够,缺乏致富的出路、思路和办法。同志们想一想,我们农村基层的党支部,如果没有战斗力和凝聚力,党的声音如何一竿子插到底,党的政策通过什么能够兑现给农民,那么我们的农民特别是贫困农民,又怎么能够相信党、跟党走。由于在座的大部分同志没有从事基层组织建设的经历和经验,有的同志可能会觉得,这次的任务,主要就是帮助农民脱贫,抓不抓基层组织,那是次要的。但实践表明,如果我们只是为脱贫抓脱贫,如果仅仅以为为当地修一条路、通上水、搞一个致富项目,当地就脱贫了,这样的看法是有误区的。因为,没有坚强有力的基层组织,村‚两委‛在村里没有凝聚力、号召力,在农民中缺乏威信,且不说通水通电的基本建设、发展特色产业很难做到一呼百应,即便靠我们外在的力量把它建起来了、通起来了、发展起来了,但水管坏了可能没人修,水费可能没人收；产业有了,但因为各种各样的利益关系,又会产生新的矛盾,还会出问题,还会回到原来。人心齐,泰山移；人心不齐,发展难以持续。

大家都知道云南的孟连事件。孟连事件的发生,其实不是因为贫困。最初,政府采取公司加农户的方式推广橡胶种植,公司、农户都能得利,后来实施林权制度改革后农民要求更多土地权益,但公司仍然坚持原来的利益分配关系不愿调整,胶农就感到吃亏了,不愿意把胶卖给公司。当时的县乡领导不仅没有去推进改革,反而支持公司强制胶农把胶卖给公司,这就使胶农更加不满,甚至个别乡镇干部和企业勾结起来,欺负当地的农民,把原来公司与胶农之间的利益矛盾转化成了干群矛盾,最终形成了震惊全国的孟连事件。事件发生后,孟连深刻汲取教训,通过健全党的组织,发挥党员作用,转变干部作风,代表群众利益,推动‚孟连事件‛转化为‚孟连经验‛。因此,我们的工作必须从强化村级组织开始,从直接与老百姓接触开始,了解每一户农民的所思、所想、所盼,通过建强党的组织,回应农民的需求。班子坚强有力,扶贫工作才能有基础、有保障、有持久的生命力。

因此,大家一定要清醒地认识到自己肩负的特殊使命,坚持一手抓党建,一手抓扶贫,把强班子带队伍贯穿帮扶全过程。我们这次培训班专门安排了基层组织建设的课程,印发了《农村党支部书记的ABC》,还请8位优秀的农村党支部书记、曾经干过‚第一书记‛的同志,来给大家进行案例教学。希望我们走出误区,认真学习、研讨和交流,掌握农村基层党建的基本知识,切实提高抓班子、带队伍的能力,更好地履行‚第一书记‛抓党建促脱贫的职责。

选派‚第一书记‛,是加强领导机关建设,打造一支高素质干部

队伍的需要。

我们常讲,我们党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民,保持和发展我们党这个最大的政治优势,在党的组织建设上,就要一以贯之地坚持‚干部到基层培养、干部在基层成长、干部从基层选拔‛,始终坚持建设一支对人民群众怀有深厚感情的干部队伍。

感情体现立场、决定行动。同志们昨天一天下来非常辛苦,但思想上的震撼更大、心灵上的冲击更大。相信大家都在思考一个问题,没有老百姓就没有共产党、没有共产党就没有新中国,那么在最困难的时候,我们党到底是靠什么把人民群众发动起来,让人民群众打心底里愿意跟着共产党走?我想,归根结底是靠我们党对人民群众无私、深厚的感情。我们党来自群众,始终把群众的需要放在第一位,共产党人的一切奋斗和牺牲都是为了群众。人民群众回报的是什么呢‚,最后一口粮作军粮,最后一尺布做军装,最后一个儿子送战场‛。这样的鱼水深情,这样深厚的群众基础,才使我们党走过了血雨腥风的日子。那么今天,我们在座的所有同志,对群众的感情还那么深吗?我们还像过去一样,宁愿自己吃再多的苦,也要把群众的利益放在第一位吗?我翻了一下大家的简历,有很多同志出生在农村,父辈就是农民,但是我们敢不敢说,我们现在的心和农民还是紧紧贴在一起的；在座三分之一左右的同志是处级干部、走上了领导岗位,还敢说我们现在对群众的感情依然那么深?昨天,省直机关工委研究室副主任孙世格说:‚从孟良崮下来的途中,有位同志在路边的小道上买了几个万花筒,说等下乡对接时送给村里的孩子们吧。我一下子被感动了‛,‚当一名机关干部心里时时想的都是百姓的时候,他的心就纯净了,他的感情就升华了,他的行为自然就与人民群众的利益紧紧联系在一起了‛。孙世格同志讲得好。从现实情况看,一名干部可能在知识能力上有所欠缺,但只要对群众有感情,许多问题都可以解决。感情可以弥补能力的不足,但能力永远弥补不了感情的缺失。像这次我们到农村去扶贫,如果只是带点钱、带个项目去,而不是带着感情下去,即使为村里办了些事情,我们可能依然交不到几个农民朋友,依然不可能真正了解农民的生产实际和思想实际。所以说,历史走到今天、红旗传到我们手中,我们从革命先辈那里接过的、传承的,首先一定是对人民群众的深厚感情。只有建设一支对人民群众满怀深情的干部队伍,我们党才能始终赢得群众,经受住各种风险的考验,担负起对人民、对国家、对民族的历史责任。

省直机关担负着参与制定实施全省重大发展战略,服务省委省政府中心工作,推动经济文化强省建设的重大职责。省直机关干部队伍的思想政治觉悟、宗旨观念、业务水平和工作作风,很大程度上决定着省直机关的工作效能和服务质量,直接关系着全省改革发展稳定的大局。总体上看,省直干部队伍是一支非常优秀的队伍,视野开阔,知识丰富,政策理论水平比较高,专业素养和工作能力比较强。同时,由于工作经历的限制,不少同志缺乏对省情市情县情乡情的深刻了解,缺乏对群众酸甜苦辣、安危冷暖的感同身受,缺乏直接处理复杂问题的实际经验。比如,我们这些同志,有在机关写材料、出文件的经验,有搞大型企业的经验,也有在课堂上面对学子的经验,但真正直接面对农民的经验恐怕是不足的,这正是我们需要在基层锻炼提升的。为了弥补省直干部队伍结构性、经历性的缺陷,近年来我们采取了两方面的措施,一是坚持注重基层的用人导向,选拔了一批基层干部充实省直干部队伍；另一方面,坚持通过挂职任职等形式,增加省直干部队伍的基层阅历。这两方面的工作,我们都要坚持去做。

习近平同志有过这么一段话,他说‚:农村基层的工作经历,是人生的一个坐标,有了这个经历,就更清楚地知道什么是群众,如何尊重群众,知道什么叫实事求是、如何尊重事实‛。选派省直干部到贫困村担任‚第一书记‛,为我们补上基层这一课,提供了一个难得的机会。农村条件虽然艰苦,但艰苦是最好的学校,可以让我们学到舒适中学不到的东西,磨炼艰苦朴素、艰苦奋斗的意志品质；基层工作虽然很棘手、很难干,但实践是最好的课堂,一下子走到处理矛盾的第一线、实际工作的最前沿,有利于提高我们调查判断、组织协调、处理实际问题、应对复杂局面的本领；群众工作不好做,但基层干部群众是最好的老师,和他们一起摸爬滚打,能让我们学到吃苦耐劳的精神、淳朴善良的品质。谁能吃得了苦、谁能作得了难、谁能和群众打成一片,谁就能学到在机关学不到的东西,提高在机关难以提高的本领。

从以往的情况看,上级机关的干部到基层挂职锻炼,往往会有两种选择,一种是真心经受锻炼,扑下身子干事业,心无旁骛；一种是为提拔补经历。相信同志们会以实际行动证明自己的选择。大家下去之后,一定要沉下心来,真干事、干实事。特别是我们作为第一批,最难、也最重要。时间只有短短的一年,大家要在吃透村情的基础上,制定一个科学的、长远的、符合老百姓意愿的发展规划,并抓紧组织实施,力争让村里尽快有一个明显的变化。当然,我们这一任,注定要多做些打基础、利长远的工作,大家努力耕耘了,可能一时没有很多显绩,但同志们一定不要浮躁。在这个问题上,我们要坚持正确的考核导向,重点是了解同志们去干了些什么,在什么样的环境下干的,克服了哪些困难、作出了哪些努力,把主观与客观、过程与结果、显绩与潜绩结合起来。决不会只是根据一些表面的东西来评价大家的工作。我相信,大家到了这个村,就和这个村结下了不解之缘,这个村的发展将成为我们一生魂牵梦绕的牵挂,我们为当地老百姓的付出和努力也将成为我们终生受用的财富。

“第一书记”干什么

在省委办公厅、省政府办公厅印发的《实施意见》中,明确要求‚第一书记‛要重点做好‚吃透村情民意、制定脱贫规划、协调政策落地、趟出致富路子、建强村级班子、建立管用制度‛等六项工作,这是我们开展工作的基本依循。同时,在我们发给每个同志的工作标牌上,印着这么三句话:党的政策的宣传队,农村党建的工作队,脱贫致富的服务队。这三句话,基本涵盖了我们的工作任务、工作职责、工作内容,要自觉贯穿帮包工作的全过程。

当好党的政策的宣传队,就是要架好党委政府和农民群众沟通的桥梁,用党的理论和政策照亮农民群众的心田 我们党向来重视宣传群众、教育群众、发动群众的工作。当年我们党在沂蒙,就是通过组织‚识字班‛,让最贫穷、最落后、最闭塞大山里的农家妇女,接受了党的先进文化、先进思想,她们的人生也从此焕发出新的光彩。这件事至少告诉我们三个道理:第一,到什么时候都不能看低群众,人民群众从不拒绝先进,他们总是从自己的需要和利益出发,保持着对先进思想文化的向往和追求；第二,科学的理论、思想和文化,一经群众掌握,就会变成强大的物质力量；第三,我们要彻底改变一个村的面貌,也必须以先进思想、文化的宣传为先声,切实做好宣传群众、教育群众、发动群众、组织群众的工作。也就是说我们到农村去,不仅要接地气、受教育、办实事,学习群众、增进感情,同时,还要善于把群众发动起来、宣传起来、组织起来。

一要用科学的理论武装人。中国特色社会主义理论体系是指导我们党和国家事业发展的科学理论,党的十七届四中全会指出,要推进马克思主义中国化、时代化、大众化,就是推动党的理论创新的最新成果,推动科学发展观等重大的战略思想进基层、进农村、进社区、进学校。作为农村基层党组织书记,特别是‚第一书记‛,要用基层干部群众能够听得懂,能够理解的话,向广大农民群众宣传中国特色社会主义理论体系,宣传党的基本理论、基本路线、基本方针、基本经验。真正把科学的理论用简单质朴的语言讲清楚,把深刻的道理用群众喜闻乐见的方式说明白,使抽象的理论逻辑转变成农民群众生动的生活逻辑。使他们不断加深对党的性质、宗旨的理解,进一步坚定跟党走、走中国特色社会主义道路、建设社会主义新农村的信念,增进对党的感情,这是我们一个十分重要的任务。

二要用党的富民政策鼓舞人。我们经常听到富起来的农民讲的最多的一句话,就是‚自己得益于党的好政策‛、‚共产党好,社会主义好‛。农民的话最朴素、最实在。这些年,党中央、国务院出台了大量解决‚三农‛问题的重大决策和政策,从2004年起,中央连续9年的‚1号文件‛,都是关于‚三农‛问题的。比如,加大农业投入,对种粮农民实行直接补贴、良种补贴、农机具购臵补贴；彻底废除延续了2600年的农业税:推行真正意义上的农村免费义务教育；短短几年内,建立起覆盖几亿人口的新型农村合作医疗、农村最低生活保障、农村社会养老保险三项制度,等等。中国农民几千年学有所教、老有所养、病有所医、困有所济的愿望正在实现,这些都带有划时代、里程碑的意义。我们要把党的强农惠农富农政策,把党的扶贫开发政策,宣传到每一个党员干部群众,真正让党员干部成为农村政策的明白人,让群众打心眼里感到,自己的利益就在党的政策中,有了党的好政策,农民的日子一定会越来越红火。

这里需要提醒大家的是,落实是最好的宣传。由于各种原因,党的强农惠农富农政策在有些基层并没有得到很好的落实,甚至在执行中走了样、在落实中落了空。如果我们去的那个村子存有这方面的问题,同志们一定要边宣讲、边落实,努力把党的政策变成农民群众的实际利益。

三要用先进典型激励人。我们要去的这些村之所以落后,一个重要原因是群众的观念落后,加上自然条件、基础设施都比较差,村里缺乏致富发展的信心。要想解放一个人,首先要解放一个人的思想；帮助一个村脱贫,首先要帮助观念脱贫。到了村里以后,我们一定要引导村里的党员干部群众解放思想、转变观念、开阔视野,帮助克服畏难发愁、无所作为、‚等靠要‛等思想倾向,增强依靠自己的力量摆脱落后面貌的信心和决心。这次培训,我们安排8位带领群众治穷治乱的优秀村支部书记和‚第一书记‛,给大家作案例教学,各地也有很多先进典型,要注意就近组织帮包村的干部群众向他们学习。比如,这次我们安排了宁阳县郑龙村党支部书记田文武同志,和同志们专题交流富民强村的经验,郑龙村其实是很普通的一个村,一没有资源,二不靠大企业,三没有交通优势,四不在城乡结合部。村里主要只有土地和人。在6年时间,村集体从负债38万发展到年收入110万,群众的人均收入从不到3000元增长到1万2。发生这么大变化,当然要靠有个懂经营的好书记,靠一条适合村情的好路子,但群众发动不起来,组织不起来,最后什么事也干不成。为了发动群众,他们组织开展了‚我村与先进村的大讨论‛；租了2辆大客车,带领村干部、党员群众代表到先进地区参观,回来后召开党员大会统一思想,召开小组会议发动群众,采取干部包组、党员包户的办法,挨家挨户做群众的思想工作；通过党员干部做给群众看,领着群众干,建起了合作社、发展起有机蔬菜,很快走上了致富路。希望同志们到村里后,一定要在深入调研、吃透村情、初步形成发展思路的基础上,再带着党支部一班人、带着党员骨干、农民骨干,到和村情相似的先进地方去看一看。针对性强,实际效果才会好。如果‚两眼一抹黑‛,就盲目地组织外出参观考察,效果就会打折扣。

四要用先进文化引领人。文化不能立竿见影,但起着根本作用；我们不能指望农民群众的素质一下子有多大提高,但这项工作要坚持不懈、细水长流,要有规划。这次我们对每个村都安排了1名科技特派员、1名大学生村官,这两件事我们正在组织实施当中,力争尽快到位。同时,我们还有很多‚第一书记‛来自高等院校,来自于文化部门,大家要结合扶贫开发的需要,从送农业技术、经营知识、健康服务、文化活动开始,培育新型农民,让村里的群众逐步接受新的生产方式、生活方式和现代文明。这些工作可能不显山不露水,但恰恰是这些村脱贫致富、增强后劲、持续发展所需要的。

在这里,大家一定要注意,我们要当群众的先生,首先要当群众的学生。我们要看到自己的长处,更要看到自己比基层干部群众的不足。千万不要居高临下、盛气凌人,不能一味指 责群众的落后与保守,更不能讲一些大话、空话、没用的话。如果你讲了一个正确的道理,群众却没有接受,要更多地从自身找原因。比如,我们讲的这些先进的观念、思想和文化,以至推行的先进生产生活方式,虽然是发展趋势,但是否真正切合我所在这个村农民群众的需要,是否超越了当地的发展阶段。例如,合村并居是好,可以改善生活条件、可以发展公共设施、可以腾出宝贵的土地,但要结合各地实际,尊重群众意愿。或许有的群众会说,楼房里不能养鸡养鸭,没有鸡蛋鸭蛋,我就不能拿到集市上换买米买盐买油的钱。这种现象可能不普遍,但在少数贫困农村确实存在。思想_旦离开实际,就会使自己出丑。千万不要认为是先进的东西,群众就一定要接受、会接受,还是要自觉坚持党的实事求是的思想路线。再如,我们所讲的这些先进的观念、思想和文化是正确的、切合实际的,群众之所以不接受,一个重要的原因,就是我们还没有找到如何把一个正确的话,用让群众理解的方式听得下去、听得进去。蹲下身子来和群众交流,放低的不是身子而是架子；拉着农民的手说话,拉近的不是肢体的距离而是感情的距离。方式方法有很多,但最根本的还是我们的那颗真心,那份从内心里自然流趟出来的感情。和农民群众打交道,我们的知识文化够用,但真管用的一定是真挚的感情。

当好农村党建的工作队,就是要建设好党在农村执政的骨干力量,为农民群众培养不走的‚主心骨‛、‚领头人‛ 2009年,胡锦涛总书记视察山东时指出:‚村民富不富、关键看支部,村子强不强、要看领头羊‛。总书记还强调:‚扶贫工作也要抓住领导班子建设这个关键。如果只是单纯抓扶贫,不帮助建设一个坚强的党支部,扶贫工作是搞不好的,即使一时扶上去了,迟早还要掉下来‛。总书记的这些重要论述,深刻阐明了建设一个强班子,特别是选好一个带头人,对于脱贫致富、建设农村小康的极端重要性。‚第一书记‛务必抓住党的建设不放松,把强班子、带队伍贯穿帮包工作全过程,留下一个‚不走的工作队‛。

一是要强核心。在农村当个支部书记不容易,在穷村更不容易。做好村里的各项工作,支部书记是我们最主要、最直接的依靠力量。大家要经常与村‚两委‛成员特别是支部书记谈心交心,多看支部书记的优点、多体谅他的难处,靠真诚加强相互之间的理解和信任。要重点帮助支部书记树立把村治好、把群众带富的坚定信念,使他们认识到,只要真心实意为群众干实事创大业,村里的父老乡亲就一定会理解、信任、支持他们。要帮助支部书记首先开阔眼界,接触新理念、新事物,虚心学习优秀村党支部书记的致富经、管理经、处事经,让他们一步步在发展产业、运作项目、处理村内事务中摸到门道、积累经验,提高致富带富、治村管村的能力。要帮助他们增强奉献意识,认识到当干部就要甘于吃亏,办什么事都要一碗水端平,这样就会越来越有威信。

二是要帮班子。村里穷,对群众的欠账就多,群众对打井、用电、修路、整治村容村貌方面的愿望就越强烈。实践证明,‚第一书记‛进村后,首先要尽力帮助解决这些难题。解决这些难题,一定要从调研开始,把绝大多数群众的呼声都掌握住,第一条路修在哪里,第一件好事办在什么地方,都有讲究。不要急于去办好事,急于去赢得群众的信任。这样的事情做准了,我们很快就能得到群众的欢迎和支持,帮包工作也能因此迅速打开局面,这更是帮助村班子树立威信的有效办法。沂南县埠口村是省农业厅帮包的贫困村,大棚油桃是村里主导产业,但由于村民组织化程度低,收购商有意压价,经常是丰产不丰收。‚第一书记‛工作队到村后,很快帮着村里筹建了一个果品批发市场,既促进村民增收,又解决村集体没有收入的问题。这个村的支部书记对我是这么说的:‚第一书记‛真是帮了大忙,现在村支部腰杆硬了,说话好使了,工作更有底气了。希望同志们处理好解决群众实际困难与搞好党支部建设的关系,通过帮助办好一件件看得见、摸得着的实事好事,推动村班子成为群众的‚主心骨‛、‚定盘星‛。

三是要建制度。加强农村基层干部队伍建设,既要靠教育,也要靠制度。像寿光的三元朱村、茌平的小杨屯村,之所以涌现出王乐义、张国忠等在全国叫得响、立得住的优秀农村党支部书记,除了支部书记本人的素质高,制度建设也起了很重要的作用。制度不在多,关键是管用。要突出民主管理,围绕党支部和党员开展活动、村民代表议事、村务财务公开、村级经济管理、村干部承诺践诺、廉洁自律等,制定切实可行、便于落实的具体制度,公之于众,接受群众监督,促使村干部公道处事、一心为民,推进村级工作的规范化、制度化、科学化。

当然,我们不能为制度而制度,甚至制度贴了一满墙,却没有真正打算实行,只是装样子、当摆设。制度建设是加强基层民主政治建设的重要内容,重在切合实际、难在执行落实、贵在解决问题。一个村级班子能不能正常发挥作用,关键看五条:一要有个好支书,二要有条好路子,三要有活动场所,四要有村级集体收入,最后,要有一套好制度。如果没有制度,做事不公开、不透明、缺少监督,就不能有效规范干部权力的行使、富起来后的利益分配,即使干部办事公道、钱花得合情合理,群众也难免有看法、有意见。所以一定要帮助村里提高靠制度管人、管事、管钱的能力水平。

四是要育骨干。‚两委‛干部、村里的党员是各项工作的基本力量,村里的大事要和他们一起来定,群众工作要靠他们来做,治穷治乱治散离不开他们的带头作用。‚第一书记‛要和村支部书记一起,做好教育培训、发展党员、建强群团组织等方面的工作,为村级组织注入新鲜血液,为脱贫致富培养后备力量。

这里需要特别提醒大家的是,作为‚第一书记‛,一定要处理好与村党支部书记的关系。广饶县一名干过‚第一书记‛的帮包干部说:作为‚第一书记‛,在村里最穷、最难、最乱的时候,一定要冲在前面；工作走上正轨后,要主动把村干部推向前台；干‚第一书记‛,不是要让群众说自己好,目的是让群众拥护村班子,说我们党好。这观点太重要了!我们是要给村里修路、打井、上项目,但只有村支部书记威信高了,村班子战斗力强了,才能组织村里的群众修更多的路、打更多的井,办更多的事、办更大的事。‚第一书记‛就要有这种甘当绿叶、甘为人梯、甘当幕后英雄的胸怀和境界。当然,我们难免会与村支部书记产生观念上的碰撞、意见上的交锋,作为省直机关、企业、高校派出的干部要有宽阔的胸怀。如果发现村里的干部特别是支部书记确实素质不高、作风不正、处事不公,多数群众都要求调整,我们要从对群众负责、对工作负责的角度,依靠县乡党委做好有关工作。

当好脱贫致富的服务队,就是要落实好党的扶贫开发政策,增强村里自我发展的能力,跟上新农村建设的步伐

在这方面,一要明确一个责任。抓好新十年扶贫开发,解决好贫困人口的脱贫致富问题,是省委、省政府向全省人民作出的庄严承诺,是‚第一书记‛的第一职责,也是衡量我们工作成败的关键所在。我们提出,‚第一书记‛队伍要当好党的政策宣传队、农村党建工作队、脱贫致富服务队,这三个方面是有机统一的,但讲政策、建班子,都要落脚到改变贫穷落后面貌上。发展搞不上去,政策讲得再好,在群众眼里也是虚的；村班子不能带领群众致富、村集体没有实力为农民办事,班子就没有威信,干部说话就没人听。我们这次帮包的村,大多集中在老区、山区、黄河滩区、自然条件恶劣,生产生活条件艰苦,脱贫致富的难度很大。但难度再大,也要实现省委、省政府确定的扶贫目标,这是硬任务、是真本事,也是我们考核帮扶成效最主要的内容。如果到期完不成既定任务,‚第一书记‛不撤回、帮包单位不脱钩。

二要找准一条路子。现在看,在我们帮包的这些村,再简单地上个工业项目,搞‚村村点火、户户冒烟‛,环境不允许、条件不允许。但一个村再穷,也有自己的优势,像我们前面讲的郑龙村那样,其他优势都没有,就是有地、有人,从农民最在行的种植、养殖入手,农民照样可以脱贫、集体照样可以增收。比如,可以通过送技术、改品种,提高农民种植养殖的效益；可以通过加强就业培训、组织外出务工,增加农民的劳务收入；再如,可以通过拍卖、承包、租赁、入股,经营好‚四荒‛等资产,增加村集体收入；再如,可以通过创办龙头企业、行业协会经营实体等,通过为群众提供社会化服务增加集体收入,等等。不管走哪条路,都要注意因地制宜、‚一村一策‛,找准村里的优势,发展特色产业；注意坚持产业化、规模化、集约化经营方向,按经济规律办事；注意通过发展合作社把农民组织起来,培养农村成熟的市场主体。具体工作中,决策一定要慎重,既尽力而为,又量力而行,不贪大求快,不做表面文章,更不能搞‚形象工程‛,使帮扶工作经得起时间、实践和群众的检验。同志们不管来自机关、企事业单位还是高校,都要用心研究党的农村政策,认真学习‚三农‛知识,尤其要下大力气研究和掌握发展村级经济、帮助农民致富增收这门大学问,边学边干,边干边总结,因为这决定着我们包村扶贫最终的成效,长远的成效。

三要落实一套政策。在扶贫开发方面,省、市、县都制定了一些含金量很高的政策,比如,省委、省政府制定了通路、通电、通水、通广播电视、通信息‚五通‛,和有旱涝保收田、有致富项目、有办公房、有卫生室服务、有卫生保洁制度、有学前教育、有文化室和农家书屋、有健身场所、有良好生态环境、有就业保障措施‚十有‛的扶贫政策。落实好这些政策,对于改善贫困村的基础设施条件,扩大基本公共服务覆盖,确保扶贫开发取得实效,具有基础性作用,也是‚第一书记‛开展工作的重要支撑。大家一定要帮助村里把这些政策协调好、落实好,不仅要让群众真正从中受益,而且要让这套政策在全村摆脱落后面貌中,发挥‚四两拨千斤‛的作用。

四要发挥各自优势。‚第一书记‛开展扶贫不能只靠个人努力,这项工作也是大家所在机关、企事业单位和高校的责任。同志们要努力争取本单位的支持,发挥好各自优势,争取些资金、协调个项目、联系个企业、引荐几个专家、赠送一批图书、开展一次捐赠,等等,多为村里办些雪中送炭的实事好事。同时,要善于调动、整合、运用各个方面的资源,依靠多方面力量,完成好本村的扶贫开发任务。

需要强调的是,完成扶贫开发任务,需要‚第一书记‛冲在一线、顽强拼搏,但决不是‚第一书记‛孤军奋战、单打独斗。能不能完成各自的扶贫任务,我们既要考核‚第一书记‛,也要考核选派单位。更为重要的是,我们这近600位‚第一书记‛是一个整体,这个集体中如果有一名同志由于种种原因完不成任务,对这个集体来说,只是六百分之一,但对村里的几百、上千的老百姓来讲,就是百分之百。在这些群众眼里,‚第一书记‛不是具体的哪个人,而是代表一级党组织、甚至代表着党。因此,我们不会让一名同志掉队,这不仅是对同志们负责,更是对事业负责、对老百姓负责。大家的身后,一定是省委省政府的坚强领导,一定是各级各部门的大力支持,一定是所在单位的整体合力。只要我们真正当好党的政策宣传队、农村党建工作队、脱贫致富服务队,把讲政策和办实事、抓党建和促脱贫、‚输血‛和‚造血‛、富民和强村有机结合,我们一定能够打开扶贫开发的新局面。

怎么当好“第一书记”

我感到应当着重把握好以下四条: 一要始终保持奋发有为的精神状态。‚第一书记‛是个沉甸甸的称号,特别是我们从省直直接下到村里,在基层干部群众眼里份量很重,不仅会对我们高看一眼,对我们的要求也会更高一层。实事求是地讲,干部下基层并不难,难的是真正有所贡献、得到锻炼。任何一项工作,用心和不用心、在状态和不在状态,效果是大不一样的。不管大家以前在单位干得多么出色,担任‚第一书记‛后,都要从零开始。有的同志可能没有基层经验,不熟悉‚三农‛工作,或者自己感到能力水平稍低一点,这些不是最主要的。只要认真负责、用心投入、扎实苦干,一定能够出色地完成任务。大家要牢记群众的期盼、基层的信任、组织的重托,从培训开始就要紧张起来,全心付出、毫不松懈,真要有一种做不好工作食不甘味、当不好‚第一书记‛誓不罢休的决心,把全部心思和精力用在村里的工作上。人们常说‚穷家难当‛,贫困不是一天两天形成的,改变落后面貌会遇到很多困难、矛盾和问题,需要付出几倍于常人的努力。越是困难,越需要我们发扬敢于担当、知难而进的精神。正像小平同志讲的:‚没有一股气呀、劲呀,就走不出一条好路,走不出一条新路,就干不出新的事业‛。一个优秀的‚第一书记",就要像一团火一样,把干事创业的激情、坚忍不拔的毅力,传递给村里的党员干部和群众,激励大家提精神、长志气,自力更生、艰苦创业,尽快甩掉贫穷落后的帽子。

二要始终保持心系群众的为民情怀。昨天晚上,大家看了电影《第一书记》,学习了沈浩同志的感人事迹。记者在小岗村采访的时候,听到村民讲到最多的话,就是‚我们离不开沈书记‛。能让人民群众感到离不开,这是一个党组织书记能达到的最高境界,也是一个基层干部的最大政绩,是对党的干部的最高褒奖。‚第一书记‛干得好不好,关键要看群众满不满意,一年之后,我们将对‚第一书记‛任职情况进行考核测评,除了看工作实绩,还要组织村里的群众进行测评,看群众满意的系数如何。大家帮包的村能不能脱贫,几百、上千人能不能过上更好的日子,要看‚第一书记‛的本事,更看对群众的态度和感情。大家到了村里就是村里的人了,要去掉浮躁的情绪、临时的思想、‚施舍‛的心态,把一颗真心捧给老百姓,真正把群众的事当成自己的事来办,甘愿为了父老乡亲操心受累、任劳任怨、不计得失。特别要注意经常走访‚五保户‛、孤寡老人、留守儿童、残疾人等特殊群体,在生产生活、衣食住行等方面真情关怀、真心帮助。‚金杯银杯,不如老百姓的口碑‛,我们越是专注干事,越能得到群众和组织的认可。想想若干年之后,当你再次回到村里的时候,群众还能记着你的名字,还有人给你抓两把花生,留你吃顿饭,那将是多么自豪、多么欣慰的一件事情。

三要始终保持求真务实的工作作风。基层是一切工作的落脚点,农村工作最具体,农民群众最讲实际。办好村里的事情,不是开一次会、讲一篇话,问题就解决了、事情就办成了。‚第一书记‛既要帮着拿主意,更要一件一件抓落实,来不得半点虚的假的。政策理论水平高是我们的优势,但只有和村里的实际相结合,才能有效发挥作用。同志们到村里以后,不要急于定规划、提目标,要真正把调研的功夫下足,把走访的工作做到位,特别是要按照‚五必访、五必问‛的要求,尽快逐家逐户、一户不漏地走一遍。做到对每户家庭的人口构成、健康状况、收入来源等基本情况,熟记在心；对班子的状况、干部的表现,了如指掌；对县情、乡情、村情,尤其是村子贫困的根源、群众的需求和发展的优势,都要摸清吃透。在此基础上,注意听取乡镇党委、村‚两委‛成员的意见,综合各方面情况,理出工作思路和发展目标,制定工作规划。

前段,我到试点村去看了,其中有一个村,我们的‚第一书记‛能够把群众的名字都叫上来,村里的情况也非常熟悉,下步的打算也讲得头头是道,我当时以为他是村支部书记,结果别的同志告诉我,他就是‚第一书记‛,我特别高兴,这样的‚第一书记‛是真正融入到村里去了。所以大家一定要放下架子,甘当小学生,学会讲土话,能够和群众谈得来,切实把调研变成熟悉村情民意、沟通思想、加深感情的过程,变成拜群众为师、向群众请教、谋划思路的过程。这件工作做实了、做到位了,整个帮包工作就赢得了主动,有了坚实的基础。

四要始终保持严格自律的良好形象。一个村子里突然来了一个省里的干部,老百姓会非常地关注。你的一言一行、一举一动,群众都看在眼里,记在心上,我们要时刻注意维护自身的形象。

要摆正位臵。同志们在省直部门工作,都有个一官半职,而且30％以上的是处级干部。以往下基层调研指导工作,市、县、乡的同志都把大家当领导对待。现在,大家担任村里的‚第一书记‛了,不管来自哪个单位,不论职务高低,都要自觉摆正位臵,自觉服从地方的领导和工作指导。摆正位臵太重要了,一定要先定好位。

要艰苦朴素。农村条件艰苦,在吃穿住用行、卫生条件等方面,与城里差距还比较大。我们不少同志习惯了夏有空调、冬有暖气、出行有车坐的生活,来到村里可能一下子不太适应。但我们一定要适应,否则,可能觉着生活舒适了、效率提高了,但其实和群众的感情、和群众的距离也就不知不觉拉远了、拉大了。即便你在工作上怀着满腔热情,但可能就是因为生活细节上的原因不被老百姓接受。希望同志们能够多跟困难的群众比比生活,多跟基层的干部比比待遇,坚持同甘共苦,一切简朴节约,工作上能够高标准,生活上能够低要求,不搞特殊化。对县乡给同志们提供的种种方便,大家要学会拒绝,千万不要给基层增负担,不要给群众添麻烦。

要严守纪律。驻村期间,大家更多的是自我管理,一定要更加严格地要求自己,严格遵守政治纪律、工作纪律、财经纪律。出了问题,毁掉的是个人的前程,失掉的是单位的威信,丢掉的是党的形象。同时,我们到村里工作后,单位的领导、同事还有一些同学、朋友,可能要到村里去看你。为了村里的发展来,带着钱来、带着物来,我们当然欢迎,但一般不要在基层吃饭,单纯的看望要努力回绝。否则,今天这个来,明天那个去,基层受不了,也影响同志们正常工作。

要特别注意不能随意在村里喝酒,决不能带着一身酒气做工作。尤其是在一些情况复杂的村,你在村里喝一次酒,群众可能会说你整天在村里喝酒不干事；你在村干部家中喝一次酒,对村干部有意见的群众就会把你放到他的对立面；到村民家中吃,到这家不到那家容易引发猜测和矛盾。大家千万不要认为这是小节,我们党和军队为什么严格执行‚三大纪律、八项注意‛,不拿群众一针一线；为什么我们进城了,尽管人民群众那么欢迎,部队却依然睡在马路上；为什么老百姓拿着鸡蛋、红枣、花生站在路口塞给我们的战士,战士们却摇手谢绝,我们党和人民群众的鱼水深情,正是这样建立起来的。同志们千万不要认为现在经济条件好了,吃一顿喝一顿无所谓,即便是你个人掏腰包,群众也可能认为你花的是村里的钱、公家的钱。当然,由于地域文化的原因,有些事情我们拒绝起来的确很难,但再难,只要符合先进文化的发展方向,符合党的事业的需要,符合人民群众的利益,我们也要坚定不移地去做。而且,只要认真、咬着牙去坚持,最终是能做成的。我感到,大家在这方面做的是好的,在这两天的培训中,同志们严格地做到了不吃请、不请吃、不随意请假,我相信,这也进一步增强了大家的党性自觉和自信。风气的改变不容易,但我们不能只是抱怨,一定要从每个人自身做起,这样做了,风气就会逐步好转。希望同志们下到基层以后,一定牢牢把握住‚小节‛,慎微、慎独、慎行,保持好党员干部的良好形象。

选择‚第一书记‛,就意味着大家要在一段时间内离开熟悉的环境、温馨的家庭、繁华的城市,意味着大家要付出更多的心血、智慧和汗水。当初大家就是怀着这么一种责任和决心报名参加的。经过这段时间对‚第一书记‛职责任务、工作环境认识的深化,如果大家感到知识、能力上存在不足,希望同志们尽力在培训中弥补、在实践中提高。如果有的同志在思想上、精神上、心理上,包括身体上准备得还不够充分,可以实事求是地提出来,我们一定会认真对待、妥善处理。在这方面,同志们千万不要有顾虑,进是负责,‚退‛也是负责。

‚第一书记‛能不能圆满完成抓党建促脱贫的各项任务,既靠个人努力,更要靠各级各部门特别是派出单位和县、乡党委的关心、帮助和支持。派出单位要为‚第一书记‛开展工作积极创造条件,营造良好环境,当好坚强后盾。部门负责同志要加强到帮包村的调研指导,帮助解决实际问题。乡镇党委要切实负起日常管理责任,加强工作指导,提供必要支持。省选派‚第一书记‛工作领导小组办公室,将每季度召开一次会议,及时了解情况,指导改进工作。各市每月要组织召开一次交流会,总结经验,相互借鉴,共同提高。

从各部门各单位推选大家担任‚第一书记‛的那一刻起,同志们就已经纳入了省委组织部的视野,我们将始终关注大家的工作和生活,始终关注大家的成长。刚才我讲了,我们不会让任何一个同志掉队,同志们有什么困难和问题,可以直接向我们反映。大家不管有什么想法,只要这个想法是真实的,我们就可以去交流、可以去面对。符合事实的,我们都要去解决。同志们为农民服务好,我们就要为大家服务好,这就是我们的责任。这次培训以后,同志们就要从沂蒙这片红色的土地上奔赴各自新的工作岗位了。在这里,我想以省国土资源厅地籍处副处长张全健的一段话结束今天的发言,他是这么写的‚:终于,组织给我们一个机会,给我们一个直接为一线农村群众服务的机会。我一定会抓住、会努力,牢记为人民服务的宗旨,全力为群众造福,做真事、干实事,立足当前、着眼长远,今生不会在此留有遗憾‛。

7.教师的责任和使命 篇七

近年来, 在党中央、国务院的领导下, 我国科技创新体系建设成效显著, 落实《国家中长期科学和技术发展规划纲要》取得重要进展, 重大科技项目建设不断推进, 科研成果不断涌现, 科技队伍不断壮大, 科技体制改革不断深化。我国自主创新能力进一步提高, 科技对经济社会发展的支撑作用明显增强, 为国家的长远发展奠定了坚实基础。

去年下半年以来, 全球遭遇了一场历史罕见的金融危机, 给国际金融体系和许多国家的实体经济带来了很大冲击, 我国经济也面临前所未有的挑战, 正处于本世纪以来最困难时期。为了应对国际金融危机, 中央确定了“扩内需、保增长, 调结构、上水平, 抓改革、增活力, 重民生、促和谐”的总体原则, 出台了促进经济平稳较快发展的一揽子重大举措, 大规模增加政府投资, 大范围实施调整振兴产业规划, 大力推进自主创新, 大幅度提高社会保障水平, 对提振我国经济起到了重要作用。党中央、国务院把科技支撑作为五大措施之一, 是审时度势、立足当前、着眼长远作出的战略决策。

在当前金融危机蔓延加剧的严峻形势下, 一些大国都把加强科技创新、促进产业升级作为应对危机的重要举措。可以预见, 在应对金融危机中, 有可能出现更大范围的科技创新浪潮, 危机过后的世界经济将会展现出新的面貌。因此, 从某种意义上说, 能不能抓住机遇加快科技创新, 决定着我们能不能率先走出金融危机阴影, 实现经济复苏;决定着我们能不能为未来发展注入持久动力, 在新的世界经济格局中占据更加有利的发展位置。

在我国应对国际金融危机的重大举措中, 科技支撑被摆在十分突出的位置。这是党中央、国务院高瞻远瞩作出的重大决策。我们要深刻认识到, 加快科技创新, 发挥科技第一生产力的重要作用, 是调整结构、提升水平、标本兼治、抗击危机的根本途径。要深入领会、切实落实党中央、国务院的要求和部署, 越是在面临重大挑战的时候, 越要坚定信心, 坚定不移地走中国特色自主创新道路。要勇敢面对挑战, 紧紧抓住机遇, 加强自主创新, 推进科技体制改革和观念转变, 推动科技发展更多地面向市场, 面向经济社会发展的多层次需求, 加速结构调整和产业升级, 让科技在我国化危为机中彰显巨大作用。

二、坚决把中央关于发挥科技支撑作用的重大部署落到实处

新一届政府成立以来, 坚持科技是第一生产力的战略思想, 坚持科技服务国家经济建设的方针, 采取了一系列新的政策和措施, 促进科技在经济社会发展中发挥更有力的支撑和引领作用。比较突出的是:一是以重大专项为抓手, 带动国家中长期科技规划纲要的落实, 全面启动16个重大专项, 加快重点任务的工作进度;二是运用科技支撑办好国家的大事难事, 科技在抗击汶川特大地震、举办北京奥运会残奥会、载人航天等重大活动和工程中都起到了关键作用;三是通过科技创新促进经济平稳较快发展, 有效应对国际金融危机的冲击;四是发挥高新区在区域经济增长中的引领功能, 启动省级高新区升级工作, 加快产业结构优化升级;五是进一步完善国务院部际协调机制, 推进中关村、绵阳科技城、杨凌农业示范区建设, 推动区域创新体系建设。

刚刚闭幕的十一届全国人大二次会议通过了今年的《政府工作报告》, 强调要大力推进科技创新, 并要求科技创新要与扩内需、保增长、调结构、上水平紧密结合起来。最近国务院专门制定《关于发挥科技支撑作用促进经济平稳较快发展的意见》, 提出了总体原则、六项主要措施和政策条件保障。这都是对科技战线的总要求和动员令。

第一, 抓紧实施与扩内需、保增长密切相关的重大专项。重大专项涉及国家战略性产业, 要按照应对金融危机的要求, 调整重大专项近期任务部署, 筛选出对当前产业发展和扩大内需最具影响、已有较好基础和市场前景的攻关任务, 加大投入, 加强组织, 加快研发进度和成果产业化, 尽快形成具有市场竞争力的产品。

第二, 为重点产业振兴提供强有力的科技支撑。当前要把服务重点产业调整振兴规划的实施, 作为科技工作的重要着力点。要选择一批能有效促进产业升级、技术改造和节能减排的自主创新技术和产品, 推动发展方式转变;选择一批能够改善民生的成熟技术和产品, 加大产业化和规模化应用力度, 带动形成新的市场需求;选择一批转制科研院所和大型优势骨干企业技术中心, 加大支持力度, 构建产业振兴技术创新的支撑平台。

第三, 大力支持企业提高自主创新能力。要针对金融危机中企业受冲击最直接、程度最深的现实问题, 加大对企业技术创新的支持。国家重点实验室、国家工程中心要向社会特别是中小企业开放。推进技术创新工程, 促进产学研用紧密结合、大中小企业创新联动, 加快先进技术向中小企业辐射和转移。支持企业利用全球科技资源, 建设海外研发基地, 打造知名品牌, 从而使企业增强综合竞争力。

第四, 加快发展高新技术产业集群。要强化国家高新区在引领高新技术产业发展、支撑地方经济增长中的集聚和带动作用。加大对战略性高技术产业的支持力度, 推动智力与劳动密集型产业发展, 提高国家高技术产业基地建设水平。

第五, 动员科研院所和高校的科技力量深入基层主动为企业、农村、社区发展服务。要开展创新创业和技术服务工作, 提升民生科技在教育文化、医疗卫生、公共安全等领域的服务水平, 促进企业科技进步, 促进农业发展, 促进各项社会事业蓬勃发展。

第六, 加强科技人力资源建设。科技创新, 人才为本。要做好重大专项、国家高新区、企业等的海外高层次人才引进工作, 提升我国在关键领域的创新能力。加强科技人员创新能力和劳动者专业技能的继续教育。利用国家和地方各级政府的科技计划渠道, 支持项目承担单位吸收高校毕业生参与研发活动。

这六项重要措施的核心, 就是要全面贯彻党的十七大、中央经济工作会议精神, 在科学发展观指导下, 使科学技术在应对国际金融危机中做出切实贡献, 推动我国经济尽快走上创新驱动、全面协调可持续的科学发展道路。

各级政府要继续加大对科技发展的支持力度。当前, 尽管财政增收存在较大难度, 但今年中央财政对科技的投入仍增加了25%。各地也要确保对科技的投入不能降低。要调整财政支出结构, 集中力量、千方百计保证科技支撑各项措施的落实。要加大对自主创新产品推广应用的政策支持, 鼓励使用国产首台 (套) 装备, 对使用节能减排等自主创新技术和产品的用户给予优惠。要加强对技术创新的金融支持, 促进科技创业风险投资发展, 缓解中小企业贷款难问题。

应对金融危机形势逼人, 时不我待。各有关方面都要迅速行动起来, 认真贯彻落实党中央、国务院的决策部署, 把科技支撑贯穿到扩大内需的重大举措中, 贯穿到振兴重点产业的具体行动中。这样, 我们才能化被动为主动, 化危机为机遇, 增强经济发展后劲, 确保经济实现平稳较快发展。

三、广大科技人员要在支持企业创新和服务经济社会发展中大显身手

依靠科技进步应对国际金融危机, 促进经济平稳较快发展, 是今年全国科技工作的首要任务。动员广大科技人员服务企业, 是科技支撑重大措施中的关键一项。目前, 企业发展面临着前所未有的困难和压力, 但也对企业强化技术创新形成了倒逼机制, 为促进产业结构调整、产品升级带来了新的机遇。实践表明, 只要发奋努力、应对得当, 置于困难境地的企业反而能够激发创新活力, 开拓新的生存和发展空间。必须加强对企业的科技创新服务, 引导各种创新要素向企业集聚, 全力帮助和支持企业提高自主创新能力, 破解发展难题, 增强核心竞争力。

人是创新要素中最具能动性的核心因素, 科技人员是知识和科学技术的载体, 在企业摆脱危机、求生存谋发展的关键时期, 最需要广大科技人员的直接支持。我国有450万科技工作者, 科技界历来有爱国奉献、务实创新、不畏艰险、淡泊名利的优良传统, 有在关键时刻挺身而出、为祖国奉献智慧和力量的优秀品格, “两弹一星”精神和载人航天精神, 就是几代科技工作者的真实写照。科技人员作为国家宝贵的智力财富, 应当在国家和民族战胜困难和挑战中自觉担负起神圣使命。当前, 面对历史罕见的国际金融危机, 广大科技工作者要急国家之所急, 想国家之所想, 坚决响应党中央、国务院的号召, 积极行动起来。要发挥专业强项, 带着技术和成果, 带着知识和经验, 带着满腔热情和奉献之心, 深入基层, 面向市场, 通过多种形式的科技活动, 为企业发展、为经济社会发展做出应有的贡献。

第一, 广大科技人员要把服务基层和企业作为报效祖国、服务社会的自觉行动。要针对企业的技术需求, 联合开展研发攻关, 帮助企业开发产品、创新技术、改善管理、提高技术水平。要探索成果和利益分配的有效方式, 形成科研人员与企业合作的长效机制。科学与技术不应当被束之高阁, 服务基层和企业也是实现科学研究价值、检验科学研究水平的重要标准。科技人员要把自身发展与服务企业结合起来, 在服务中解决实际问题, 在贡献中实现自我价值。

第二, 科研院所、高等院校和各类学术团体要为科研人员服务基层和企业做好保障。要把好选派关, 把那些创新能力强、工作热情高、有技术成果的科技人员选派到基层和企业开展服务。要改革学术评价体系, 完善职称评定政策, 调动科技人员服务企业的积极性。要推进教学改革, 调整科研方式, 使人才培养与企业需求更加契合。要发挥科研教学部门的优势, 帮助基层和企业开发人力资源, 开展职业培训, 提高企业员工的整体素质。

第三, 各级政府和有关部门要进一步完善激励和支持科技人员服务基层和企业的政策环境。要在收入分配、物质激励和表彰奖励等方面完善政策和制度, 探索构建产学研用有效合作、互利共赢的模式, 鼓励更多的优秀科技人才自觉地向企业汇集, 更多的科技资源有效地向企业汇集。对科技人员与企业联合提出的科研项目, 政府科技计划要优先安排。要为科技人员进入企业服务创造宽松的环境, 解除他们的后顾之忧。

广大科技人员服务企业、服务基层、服务一线, 是党中央、国务院采取的重要举措, 也是高校、科研院所和广大科技人员的光荣使命和重大责任。千百万科技大军直接服务企业、服务基层, 必将为我国经济社会发展注入强大动力。

8.教师的责任和使命 篇八

我感觉现在缺少的是信仰。伴随着经济转型和经济发展取得的成就，国人的思想意识和文化价值观的提升速度远落后于财富数据的变动速度。官商勾结，政府官员利用权力寻租，民营企业制造假冒伪劣赚黑心钱，黑砖窑残酷压榨工人等现象层出不穷，企业家和社会新富阶层的人赚了钱后出现精神空虚和信仰迷茫也是不争的事实。建设和谐社会，需要在人们心中播下信仰的种子。

我们经过探索，初步找到了一种信仰—资本精神。资本不是意识形态上所说的用来剥削劳动者的物质基础，我们需要发掘资本发展的内在动机。资本意味着发展，金钱和生产资料可以是资本，也可能不是资本，只有用来进行再生产，创造出新的财富才是资本。

中国经历了几千年的农耕文明，与之相对应的是儒家文化体系。汉代董仲舒提出“罢黜百家，独尊儒术”后，经过唐宋发展形成了系统的学术和思想观念，君王是天地万物的核心，整个社会都围绕它运行。这种高度向心的结构具有形成大一统的特性，能够把周围的游荡分子吸引进入自己的系统，对于国家的统一和稳定有积极意义。儒家文化促进了社会进步，也凝固了社会的继续发展。它缺少发展的动力，缺少发展所必需的自由元素。资本的本质是发展，商业天性的开放性和流动性，和儒家社会总体的封闭保守倾向相冲突。因此，随着儒家意识形态地位的确立，商人的地位每况愈下。

资本在追逐利润的天性之外，还应该有一个和谐的内涵。资本是野性的，它具有欲望的特征，如果没有道德的约束，它就成为恶。资本精神正是资本背后发挥积极作用的因素，它会对资本进行道德约束。

市场竞争是企业的竞争，而企业的竞争又取决于企业家的竞争。企业家的世界观和人生观对企业家竞争有重要的影响，而企业家的世界观和人生观的形成和发展又和资本精神发育密切相关。也就是说有什么样的资本精神，就会有什么样的企业家，而有什么样的企业家，就会有什么样的企业和市场乃至社会。

现在商人们都愿意被称为企业家。企业家除了能力之外，还要有什么呢？我认为还要有使命感、责任感和良心。使命是出自对于远大理想的一种自觉的承担，它与信念密不可分。如果一个人没有信念，没有理想，那就不会有使命。它是一种主观感受，引导你应该做什么。责任是使命的一种实践，它是人们把使命付诸于行动的职责和任务。良心是人们实现使命，承担责任的出发点。三者不可分割，只有使命感的企业家是空想，只有责任感的企业家注定是短命的，只有良心的企业家，会走向平庸。

从历史上考察近代以前中国工商业者的使命观，有三种情况。一是没有使命感，经商就是单纯想发财；二是有使命感，但是出现偏差，比如徽商，他们在经商过程中想的还是治国平天下，发家致富后把钱从流动领域中退出来买田修宅，培育后代读书做官；三是有正确的使命感，但是因为客观条件限制，使命感付诸流水。清末出现了一些有实业救国使命的企业家，但是面对洋商的冲击，清政府的袖手旁观，最终实业失败。

现在，中国又到了特定时期，近几十年经济发展速度很快，但是自主创新能力很差。这个时代需要自主创新的大品牌、大企业和大企业家的出现。没有世界级的企业和企业家，民族大复兴不可能。因此，这个时期的企业家应该承担起这样的使命。

企业家的责任首先是追求企业的发展，培育出世界级的大企业。中国现在的发展阶段也需要大量的企业和企业家积累物质财富。企业家的能力是一种稀缺资源，是民族振兴所必不可少的要素。