对新人培训的建议

对新人培训的建议（共12篇）

1.对新人培训的建议 篇一

对培训的认识和建议

一、认识

通过这次“教学点数字教育资源全覆盖”培训，我收获颇多。

1、我知道了这次培训的背景及政策依据。

2、我懂得了什么是“教学点数字教育资源全覆盖”以及它的目的、意义。

3、我学会了远程培训平台的使用方法。

4、我懂得了“教学点数字教育资源全覆盖”技术系统的建设、保养、维护、应用。

5、我懂得了在教学中如何恰当地利用“数字教育资源”，是学生接受最优的教育，体现教育的公平性。

6、我懂得了优质教育资源的检索与获取。

7、进一步懂得了农村教学点应该如何开展教研活动。

二、建议。

专家们的课件如果能够再制作成文字资料就更有利于我们学习，因为视频课件记忆慢，并且不能快进和倒退。

2.对新人培训的建议 篇二

(一) 转变民营企业对员工培训的认识

造成民营企业员工培训存在诸多误区的首要原因是民营企业对员工培训的认识不够, 观念存在差距。所以想要保证理想的培训效果, 提高员工忠诚度, 降低员工流失率, 首先就要改变原来陈旧的观念。要想获得理想的培训效果, 必须要从思想上重视培训。培训绝非是可有可无的, 它是一项重要的人力资源治理工作, 是企业培育和提升竞争能力、获得竞争优势从而应对知识经济时代挑战的路径依靠。

当然, 观念的转变需要企业和员工的共同努力, 这就要求员工本身也要对培训有正确的认识。从员工的角度看, 学习提高、知识更新是人的天性, 每个人都希望能有机会进修培训, 提高、更新自己的知识和技能。通过培训可以使员工获得发展, 满足其自我发展的需要。

(二) 民营企业应明确员工培训的目的和要求

民营企业的培训, 总的目的是提高本企业员工的素质和能力, 适应工作岗位要求, 提高企业凝聚力, 从而增强企业的竞争力。在每次具体培训中必须有具体的目标和要求, 设置培训目标将为培训计划提供明确方向和依循的构架。有了目标, 才能确定培训对象、内容、时间、教师、方法等具体内容, 并可在培训之后, 对照此目标进行效果评估。

(三) 制定符合企业总体经营战略的培训战略

企业总体战略决定企业的经营战略, 企业的经营战略是企业行动的指南, 它决定企业的职能战略, 一切管理活动都要围绕企业的经营战略来执行。要使员工培训达到应有的效果, 就要使培训战略符合企业总体的经营战略。在员工培训战略制定之前, 企业的培训部门必须首先调查企业现有的人员构成、素质状况和能力结构, 充分认识和了解企业既定的经营战略。然后才能制定出符合企业发展战略的培训战略, 人员培训从被动的反应模式转向主动的战略性培训模式, 超前为企业储备所需的人才, 培训组织成员在未来必须具备的技能和知识。

二、对民营企业的员工培训体系建立建议

(一) 建立民营企业员工的培训需求分析

要对培训需求进行分析, 必须确定需求是实际的、符合员工需要, 且企业能够提供。培训需求分析一般包括企业、工作、员工需求三个方面。首先, 进行企业分析。企业分析指确定企业范围内的培训需求, 以保证培训计划符合企业的整体目标与战略要求。根据企业的运行计划和远景规划, 估计出哪些员工需要在哪些方面进行培训, 以及这种培训真正见效所需的时间, 以推测出培训提前期的长短。其次, 进行工作分析。工作分析指员工达到理想的工作绩效所必须掌握的技能和能力。如对一线操作员工的培训, 应偏重于操作技能的提高;对中层管理人员的培训更应注重沟通协调能力的培养。最后, 进行员工需求分析。处于不同岗位的员工, 他们的需求是不同的, 管理岗位与作业岗位员工的需求更不相同。为此培训工作想要得到理想的效果, 必须对企业员工需求进行周密分析.企业需要是否得到满足取决于员工需求是否得到满足。

(二) 建议培训计划的制定

首先要制定科学的培训计划。一个科学有效的培训计划, 能够改善员工的工作态度, 提高员工的文化素质, 培养员工的能力, 从而最终达到提高企业绩效的目的。为了制定一个科学有效的培训计划, 企业必须对培训需求进行认真分析, 针对不同的培训对象和员工, 提出不同的培训目标, 设计不同的培训内容, 从而使这个计划既符合企业整体发展的需要, 又满足企业目前工作需要。

(三) 建议确定培训的方式

培训方式是培训有效性的决定性因素。培训模式选择随着企业人力资源的地位日趋突现, 企业员工培训理念不断发展, 使得员工培训模式层出不穷, 呈现多样化的特征。由于我们民营企业存在着自己的不足与独有特点, 在员工培训模式选择上难以效仿国有大型企业或是国外的成功经验。其培训模式必须结合实际, 实事求是从自身情况出发。所以在培训方案选择上必须力求在众多培训方案中找出一个投入最少, 效果最好的方案。在培训形式上, 我们应根据培训的需求分析, 选择与培训目标、受训者构成最佳匹配的培训方式。培训形式有:会议学习;培训师授课;案例研讨;工作轮换;角色扮演;到函大、电大、夜大等学校去学习或旁听等。在对员工进行培训时要采取引导的方式, 让其“触类旁通”、“举一反三”, 使他们自己主动地去接受新知识、新事物, 跳出已有的思维陷阱。同时, 培训中要尽量多讲实例, 把理论融进实例中, 让大家在一个个的小故事中得到启发, 这样既增加了大家的见识, 又增加了培训的趣味性。

(四) 建议对员工培训的实施

员工培训实施过程是影响培训质量和培训目标最终实现的关键阶段。只有通过培训实施过程的评估, 及时发现问题, 才能确保培训实施过程的有效性, 从而有利于培训最终目标, 实现培训效益的最大化。实施过程的有效性评估主要依据所制定的培训方案, 采用问卷调查评估法、观察记录法、阶段测试法进行。为确保培训的顺利实施, 应从培训的组织体系和培训技巧等方面加以完善, 并注意选择灵活、新颖的方法激发员工的培训热情。众多国内外企业的成功实践已经证明, 员工培训是企业人力资源开发的一条重要途径, 也是企业获取持续竞争力的源泉。民营企业作为市场经济中最活跃的主体, 理应在员工培训工作中探索出一条卓有成效的, 适合自身实际的发展道路, 而解放思想、提高认识、科学管理, 将是民营企业成功培训员工的必然选择。

3.给职场新人的建议 篇三

1、树立生活和工作的目标。

很多刚刚毕业的大学生，基本上是只为养活自己，积累一些工作经验，再就是玩命的去潇洒，或者当作过渡阶段，抽时间考研，此外基本上没有太多的生活质量和 工作方面的追求，有追求的话也是一些不切实际的想法，比如马上希望让自己能独自管理一块，拿高额年薪或者说自己去创业当老板。总上而言，他们的目标处 在最为现实和过於理想的两端，普遍缺乏脚踏实地，切实可行的，有步骤有计划有措施的职业理想和生活标。所以，职场新人要结合自己的专业特点、兴趣爱好、公 司的业务平台来确立自己近期的职业发展目标和生活目标，而且特别要强调的一点是目标要基於现实又要高於现实，能够稳步推进，阶段见效。企业的hr主管应该 积极主动的为新人做好职业生涯的谘询和规划，让员工的职业生涯规划和的人力资源规划尽最大可能的找到吻合面，为企业建立良好的人才培养体系尽力。

2、养成做人做事的良好态度和方法。

米卢曾经寄语中国足球队的队员们：态度决定一切。相信这句话也应该适用於各行各业的人，特别是职场新 人。每个企业都希望员工能够树立正确的执业观念在自己、家庭、同事、主管和之间的角色上有一个合理、清晰的认识和定位，对待日常琐事、工作分派、同事 之间的纠纷、主管的批评等方面有正确的态度、认识观和处理的方法。所以，新人进入之后，应该学会察言观色，尽快融，了解的管理文化，同时养 成良好的职业行为习惯和职业操守，从最基本的做人做事的良好态度和方法开始。同时，hr们应该针对新人做好员工职业化方面的训练.3、树立良好的学习意识，坚持每天学习的习惯。

管理大师德鲁克曾经说过：在未来，你唯一的竞争优势就是比人学习得快，行动得快。反映在俺们当前的时代，就是要求每个职业人树立随时随地学习的观念。职 场新人在没有以往师傅传帮带、面对层出不穷的新情况，而的要求越来越“苛刻”的情形，该怎麽办呢？唯一能作的就是不断的、快速的学习，从主管身上学，从老员工身上学，从俺们的竞争对手和合作夥伴以及客户那里学。学习本身就是一个感觉环境变化，分析问题，整理资讯和智慧，付诸行动的一个过程。猎头.因此，职场新人一定要放弃“没学过不会，没人教过不会，没有经历过不知道”的传统观念，树立随时、随地、及时学习的意识和观念，养成主动、积极、讲究策略 和方法的学习习惯。hr们也应该安排内部做得不错的榜样，与新员工之间做深入的沟通和交流。

4、要有自己的自信。

职场新人容易出现的两种情况就是极度自负和没有主见。出现前者情形，是因为仗其年轻、学历高、理论知识全面、熟悉新生事物、了解流行趋势等就不可一世，目中 无人；出现后者，是因为觉得自己没有经验，不了解情况便总是唯唯诺诺，总躲在别人的身后前者的危害，大家不言自明；对於后者，特别是在当前就业形式严峻的 形式下，对於职场新人而言，尤其要注意。

经验经历只能代表过去素质和能力就体现在眼前，业绩只是未来必须努力达成的目标。所以，职场新人没有必要因为自己没有经验就失去自信，就失去挑战新目标，迎接新机会的勇气。hr们也应该在新人树立自己的工作目标时，给他们打气，鼓足信心，规划基於现实的行动指南。

5.不要浮躁

我们的新人都是从学校刚出来，怀着对将来美好的憧憬进到，可是看到的却是与自己期望值相差很大的现状，这个时侯大家就会觉得这家可能不是我想要的，出去可能可以找到更好的，扑通一声跳了出去。

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到了另外一家，发现好像好一点，但是跟理想中还是有差距，算了先做着吧，做着做着又发现好像没什么机会，还要受气，这怎么行，另谋高就吧，扑通一声又跳了出去。

最后又找到了一家，这个时候发现自己的同学好像升职的升职，加薪的加薪，而自己却还在基层苦苦挣扎，心情那个郁闷啊，于是拼命表现，拼命做业绩，结果发现短期内还是没有效果，心里那个浮躁更甚了，心里想看来每人识得我才了，还是换个地吧，扑通，又跳了。这不是讲故事，而是现实中存在的，以前有，现在仍然有，以后还将有。

浮躁是职场大忌，要干得好，首先要沉下来，现在尽管不如意，但是要相信困境是暂时的，只要我一直在努力，就有出路。

6、好奇心

我遇到过很多的新人，都感觉很多人缺少好奇心，对新鲜事物好像习以为常，但是你问他的时候他又不知道，这样的新人由于缺少好奇心就少了发现新知识的机会。

7、多做事

说到做事，我想很多新人都很有感触，在刚上班的时候基本是无事可做，要么老员工怕你不会做把事情搞砸了，要么是你自己不知道该干什么，我们有这样的体验，一些简单的事可以让新人做的，但是新人却很少说我来做吧，或者是当新人提出我来做吧的时候，老员工会说不用不用，其实我们都知道中国人的不用是客套话，作为新人你可千万别认真，一听不用你就不做了，如果是真不用，当你再三提出让你来做(简单的事)的时候，老员工还会拒绝的，要不然就是撒手让你来了。

多做跟少做其实是态度问题，多做大家会说你积极，少做大家会说你缺乏主动，所以，如果能够在一些力所能及的事情上多做，我想对尽快融入团队和尽快获得大家的认可会有所帮助。

8、屏蔽消极影响

新人由于初涉职场，很多时候是很容易受到周围同事、上司的影响的，我记得好几年前我刚到一的时候，有一位老员工就跟我说他不久就要走了，在这里做没意思，这样的话我听了不知道多少遍了，然后我在这种消极的影响中把存在的一些企业常见的问题放大化了，接着心态发生了变化，觉得我没办法在这里呆下去了，最后我干了8个月就走了，而那位我刚进去就说要走的人据说到现在还没走呢，职场中各色人都有，有的人喜欢抱怨，有的人极端，当我们跟这些人接触的时候，就很容易受到消极和极端的情绪的影响，从而影响了自己对的看法，最后吃亏的是谁？屏蔽消极的影响，尽量减少跟这些人接触。

9、不计较得失

小刘是刚毕业的大学生，到一家上班，上班没几天领导就让小刘参与一个项目，本来第二天安排小刘休息的，由于项目很紧，要在第二天完成，领导也没说让小刘回来帮忙，但是小刘自己主动提出回来帮忙，他说反正我休息也没什么事，我回来帮忙吧，最后项目很顺利完成了，而小刘也给领导留下了很好的印象。

作为新人，不要太计较得失，得与失本来就没有定论，当你觉得是“得”的时候，在别人眼里(特别是你的上级)却有可能是“失”，而当你觉得多付出好像是自己吃亏(就像上面的案例)的时候，可能结果却是“得”。

10、记录和总结

刚到一家，我们对新的职位的工作肯定有很多不懂的地方，可能当有人问你还有什么不明白要问的吗，一下子却想不起来，我却经常跟很多新人说，其实我们可以养成一种习惯，刚到上班时，每一天记录下来今天学了什么，上司交了什么给我们做，当在工作中发现问题(不懂的地方)，先记录下来，然后寻机会请教同事或上司，这样的习惯坚持下来一段时间后，你会发现你对岗位掌握的速度远比你预期的要快，而这种习惯也会得到上司的赞同。

11、多观察思考、少发表意见

我近来接触到一些新人，我比较喜欢跟他们聊聊天，然后问问他们一些感受的话，当然聊聊也会聊到对现在工作的一些了解，结果发现大部分对工作还仅仅是停留在表面上，只知道怎么做，一旦问到那么为什么要这么做的时候，十有八九就支支吾吾不知所云了，后面我跟他们说我们在工作的时候是不是可以多去观察一下一些现象，在做事的时候想想我为什么要这么做，一旦自己解答不了疑问，这就是自己成长的契机了。当中遇到一个新人，我问他，明年这个时侯如果你还是这种状态，你觉得这是你想要的吗？他说那当然不是，那么如果你还是象现在这样仅仅停留在做什么的阶段，不去观察、思考，你觉得你可以获得更多？？？在去年我遇到几位某个学校的实习生，他们给我的印象都是具有激情的人，做事主动，积极，但是周围的同事貌似对他们抱有敌意，后面一打听才知道这几个新人在写报告的时候，发表了很多自己对于岗位的意见，而这些意见是针对目前该岗位存在的问题的(让大家觉得你找起了我们的问题了)，其实有些意见还不错，但也有一些由于对整个事态不太了解所以有失偏颇，最后当上面领导问及这些实习生怎么样的时候，大家的评价都是一般般。刚到一家，新人当然有很多意见和建议要表达，但是更要关注自己是否完全了解所要表达意见的全部，也要关注意见对于同事的影响，提建议是好事，但是不要过量和过度。

4.对教师培训建议 篇四

对本次活动的意见：

在我们听完一位教师的课后，每位教师也记录了上课老师的优缺点，也通过评课活动，每位教师分享自己的心得，但是缺少同一记录员记录每位教师的发言，也缺少将言论进行总结，总结出有实际应用的经验。同时也缺乏了对教师后续工作的监督、指导和考核，考核教师通过听课、评课等活动所学习到的教学经验是否在之后的教学活动中得以应用，缺乏对教师成长的记录和评判。

在进行实践的活动中，缺少领导性强的教师引领和指导，导致活动的进行不是很有组织性，也缺少相应的活跃性和研究型，以致活动对教师的提升空间贡献不足。对本次活动的建议：

一方面要加强培训工作的管理力度。每次授课后必须布置一定的作业，例如听了某个教师的教学活动之后，要求各位教师结合自身的教学实际，针对上课教师的教学活动内容写出一篇感想或体会文章，及时上交给有经验有领导性的教师对作业完成情况进行检查和评分。或者建立一个网络平台，如学校博客、QQ群、微信群等，把感想或体会文章上传上去，大家可以在这个平台上交流，互相讨论，吸取经验教训，并将所吸取到的经验教训总结在册，方便后续学习和提高。把培训期间的表现及各项评分记录在教师的成长的培训档案中，以便更好地了解每一位教师，了解每一位教师的成长历程。在此基础之上，有经验的教师应该有组织性对每一位教师的成长进行点评，对其后续教学活动中进行相应的考核，同时告知教师在培训之路上取得进步的地方和还需改进的地方。另一方面要开展多种形式的培训方式。我认为业务水平的提高的方式很多，我们可以采取以下三个方面进行：

1、在读书中学习和反思。

2、在教学中实践和反思。

5.给职场新人的真诚建议 篇五

2、为了庆祝你从“上学族”华丽转型为“上班族”，我特从民间搜来妙计送上祝福，赠你职场锦囊要记清楚：新人上班不迟到，见到前辈要问好，虚心求教要做到，学艺偷艺并肩跑，对人和蔼有礼貌，公司对你印象好。祝你职场混得好!财富幸福没处跑!

3、踏入职场要知道，新人上班莫迟到，见人面带微微笑，打声招呼问个好，多交朋友少树敌，人脉其实很重要。钻研业务要勤劳，懈怠之心不可要，多干事来少传谣，懒惰徒增众人笑。愿你职场多努力，打拼一片新天地!

4、初入职场，心气别太高，做事要踏实，处处得虚心，多请教，少埋怨;多付出，少计较;多学习，少玩乐;多动手，少旁观;多用心，少张狂;多留心，少散漫;多勤快，少慵懒。愿你谨记，祝职场一帆风顺!

5、初入职场要牢记：对领导，要自信而低调;对同事，要真诚不炫耀;对客户，要坦率而厚道;对对手，要磊落不吵闹。职场并非战场，需要的不是火药，而是心与心的交流，智与智的碰撞。

6、多听多看，多路眼观;多品多学，贵在钻研;多想多问，重在实践;多做多干，全在实战。愿你初入职场展露锋芒，锦囊妙计带在身旁。祝你求职顺畅，工资常涨!

7、新人职场口诀：领导面前诚实一点，同事面前勤快一点，工作面前踏实一点，日常举止严禁一点，说话办事思考一点，待人接物礼貌一点，个人形象注意一点。祝你早日适应工作环境，成绩再多点，口碑再好点，成功更近点。

8、初生牛犊不怕虎，初入职场要清楚：衣着整洁要叮嘱，踏踏实实做下属，基层磨练真功夫，为了升职打基础，雄心壮志展宏图，职场锦囊要在乎。愿你快乐又幸福，工作起来不含糊!

9、工作容易成为routine work，即便再复杂，做多了也迟早会成为一种程式。但是把感情放到工作里面去，也许会看到一些新东西。

10、一个女人长的好看不好看并不重要，重要的是，职场如战场，所有的痛和磨难，她能不能理解和体谅。

11、工作比钱更重要，但是当专注于一项工作，不断精益求精，总有一天会发现钱来得比你想象的还要容易很多----要忍得住寂寞，坚持方向不动摇，成为专家。

12、对于男人来说，工作和爱情都很重要，如果要排个先后，若因为爱情而牺牲工作，那我会觉得放弃了前程即是对对方的不负责，也是对自己的不负责----她若真的爱你，怎能忍心看你在平凡中沉沦。

6.创新我省农民工培训方式的建议 篇六

一、农民工培训工作中的问题

1. 培训设施欠完善, 师资水平亟待提高。

我省县 (市) 以下培训机构普遍存在场所、设备、师资、资金等方面远远满足不了培训任务的需求问题, 理论和实践都过硬的“双师型”培训老师较缺乏, 很多技能型培训不能开展或开展的简单, 达不到就业的基本要求, 导致培训工作停留在一般水平上。

2. 培训内容缺乏针对性, 培训方式和培训教材亟待改进。

我省农民工培训缺少对现代农业技术和创业就业的专门培训。一些简单的培训工种虽有一定的技术含量, 但离农民工外出就业和创业存在很大差距, 企业对这些简单的技术用工量也不大。农民工培训缺乏统一的培训规程, 大多数工种没有统一的培训大纲和教材, 培训内容随机性大, 而且在法律法规常识讲座和城市文明常识、心理健康辅导等方面的授课比较缺乏, 很多农民工难以融入城市社会。

3. 培训经费投入不足, 资金使用效率不高。

据调查, 农民工要掌握一技之长, 实现创业和稳定就业, 培训时间一般要达到3个月, 仅仅几百元的补贴标准明显偏低, 培训机构很难完成培训目标。同时, 还存在着培训经费使用效率不高的问题, 农业、劳动、教育、建设、科技等部门都有一定的培训资源, 但由于培训资源分属不同部门, 部门之间缺乏沟通、协调, 使各部门的办学规模小、专业重复, 培训资源得不到有效利用。另外, 在培训经费的使用上也很僵化, 实行单纯的地域分配指标管理, 一些专业性的培训学校和学技能的农民工不是同个县 (市) , 以至于农民工想学这门技术而拿不到培训补贴, 使培训效能得不到很好地发挥。

4. 培训体制不完善, 缺乏有效的监管制度。

第一, 培训资源缺乏有效整合机制。目前参与农村劳动力培训的部门很多, 大家各自为战, 没有形成一盘棋和统一调度。第二, 企业在农民工培训中存在缺位现象。企业只按照自己需求招工, 依赖政府培训, 而政府对农民工按照自己的培训规则进行培训, 在很多专业领域存在脱节问题, 使一些企业招不到想招的工种, 企业有针对性的培训积极性没有调动起来。第三, 培训评估和检查过多, 引起农民工的反感, 影响培训工作的健康运行。第四, 农民工培训存在政绩工程现象。一些基层单位为完成培训任务, 采取一些行政手段给培训机构摊派指标, 培训机构则采取优惠手段促使农民工参加培训, 出现培训走过场不求效果的现象。

二、农创新民工培训的思路

1. 实行普通培训与就业培训相结合。

在面向全体农民开展的素质和技能培训的同时, 按照就业要求开展就业培训, 坚持以市场需求为导向, 以提高就业能力和实际就业为目标的按需培训, 结合城市就业岗位准入制度的逐步建立, 坚持培训与技能鉴定相结合, 使农村劳动力在参加完职业教育课程的学习和培训后, 就能获得相关的就业资格证书, 直接进入就业岗位。

2. 实行政府培训与企业培训相结合。

积极支持企业按照就业岗位需求开展农民工定向培训, 鼓励企业特别是劳动密集型企业和中小企业依托省市县现有的培训机构或委托所在地职业院校进行职业培训, 鼓励有条件的企业与院校联合举办产学相结合的农民工培训基地, 企业为职业院校和培训机构提供实习场所和设备, 鼓励有一定规模的企业举办农民工业余培训学校。

3. 实行技能培训与素质培训相结合。

对农民工培训既要满足农民工的多层次、多样化的行业技能特点的要求进行分类培训, 又要更多地从提高农民工文化知识和社会文明素质、安全生产、行政规则、法律法规等诸多方面开展素质培训。

4. 实行集中培训与分散培训相结合。

对于提高农民工整体素质和一些应用范围较大的行业技能的培训项目采取集中培训方式, 对企业直接需求用工量较少的培训项目根据用工企业的所需采取有针对性的分散培训方式。可实行全日制集中培训与半日制、夜校制分散培训相结合的方式, 组织农民工就地、就近接受培训。特别是国有企业具有签定用工合同的, 根据企业用工合同要求, 实行定向、定员的灵活性培训。同时, 结合农民的剩余劳动时间合理安排集中培训和分散培训时间。

5. 实行短期培训与长期培训相结合。

根据不同农民工的文化基础、年龄状况、性格性别、时间要求, 按照短期培训与长期培训相结合的方式, 加强对农民工培训课程的多层次设置安排。

三、创新农民工培训工作方式的对策建议

1. 充分利用高校的资源优势面向农民工开展培训。

高等学校随着招生规模的逐渐减少, 闲置很多优质教学资源, 应鼓励高等学校面向农民工开展技能和素质培训, 有计划地组织农民工进行轮训。把农民工送进高等学校进行培训, 不仅能提高他们的专业技能, 更能受到人文文化的熏陶, 使农民工的整体素质得到更快提升。

2. 建立和完善省级专业技能培训基地。

一些特殊技能和高水平技能需要综合性、系统性、高标准的严格培训, 一般性的培训机构难以完成培训任务, 要按照当前需求结合长远目标, 建立和完善几所面向农民工的高技能培训基地, 定向招收具备一定基础的素质较好的农民工, 特别是我省200多万新生代农民工群体, 开展后备产业工人技师、高级技师的培训。

3. 装备县级现有培训机构。

根据县 (市) 级培训机构的实际需要, 逐步增加投入, 装备实用性培训设施, 提高培训工作能力和质量。

4. 鼓励企业创办农民工培训基地。

企业的发展离不开高水平的技术工人队伍, 要鼓励企业根据产业发展需要创办农民工培训基地, 有计划地招收农民工开展岗前培训。

5. 建立农民工就业培训信息系统。

政府有关部门和企业等用工单位经常利用电视、广播、广告、各种信息栏等方式面向社会提供及时准确的就业、培训信息, 帮助农民工和培训机构作出正确的学习和培训计划。同时, 加快培育各类职业介绍所、经纪人队伍等, 根据用工需求及时举办招聘会, 将各类培训人员登记造册, 形成培训、就业、管理一体化的培训就业信息系统。

6. 充分利用远程教育网络系统进行农民素质培训。

7.新人班培训心得,新人班培训心得 篇七

——海

非常荣幸参加公司组织“XXX公司2016年第一期新人培训班”，作为XXX人寿的一员，对这次机会感觉非常幸运和珍惜。

第一天，我门公司34位新同事迎着朝阳踏上贵阳红枫湖水上基地的旅途，有好奇，有忐忑，有不安，怀着各种心情跟随着我们漂亮严肃的助教老师和两位教练来到训练场，开始了我们第一天的拓展训练，教练很用心的为我们设计了拓展课程。给我影响最深的是“穿越电网”的游戏，游戏中只要有一个成员失败，全体都得重来，重来是要付出代价的，两位班长必须要各做30个俯卧撑，而且不能代替，一次又一次的失败，参与的学员中，有些流下了感动的泪水。这个游戏锻炼我们的集体荣誉感与沟通协调能力，以及奉献精神。整个过程难度较大，我们没能完成任务。在生活工作中，我们都会遇到很多困难，面对不可能完成的任务，我们没有选择放弃和退缩，在一次一次的游戏中，在泪水和汗水的交汇处让我们更加深刻地体验生活艰难，一个不起眼的小错误积累起来都会酿成大祸。团队的每一份子都是不可缺少的，我们要有不抛弃、不放弃的精神我们团体学会了宽容，学会了沟通和协作，因为我们没个人都相信，只要依靠团队的力量，就一定能战胜困难。团队精神在那一刻显得如此光芒四射，熠熠生辉。这正是我们现在现实工作中所缺少的。希望我们以后的工作会跟这次拓展训练一样，越来越团结。第二天开始上理论课程，让我认识了“XXX”老师——集美丽和智慧于一生，很喜欢她的助教授课风格：专业、时尚、幽默，深深感染了我。今后如何管理好一支团队，如何提高自身工作管理方法，一定要养成良好的学习习惯，在工作和学习中一定要保持空杯心态，学习各种不同的知识和思想，才能开阔更高更远的视野和心胸。

这次课程中还安排了许多课前问答：从一开始XXX老师就告诉我们优秀学员和优秀小组的评定标准，当课程开始时便知道我们当中真是藏龙卧虎，无论从反应能力还是思维能力都能很明显地感觉到伙伴们的实力所在。大家都积极的抢答，而且答案准确，语言组织优美。我想没有谁天生就具备这样的能力，而是在后天中学习得到的，我也在学习快速的成长，他们都是我成功的榜样！古人说：三人行必有我师，这次有这么多的优秀的同事，只要能吸取他们中一部分人的优点，那都是不可估量的才富！我在努力的学习、努力的转化（将别人的东西结合自身实际的情况加以消化与吸收）、努力的取长补短。社会是一个大学堂，有很多人刚走向社会时并没有很大的区别，可后来的差异却会越来越大。原因很简单，在这个没有外力约束的情况下，你学习的意愿+你学习的能力就决定着你的将来！我们的第一节课由XXX带来《个险业务经营》让我更深层次对保险的有了了解；明白了保险中的个险是主力发展渠道，是我们富德生命人寿的立司之本。个险也是社主义国家保障制度完善的重要战略补充。只能建立个险强大的队伍，才能立于不败之地。这节课让我觉得在个险这个工作岗位上的价值所在。接下来的课程是由各个部门讲解公司，这让我们新人对公司有一个系统的了解，方便我们以后工作中能更好的处理事务。三天的课程安排，系统有序，严谨而又轻松，金句中：保险行业没有流动率，只是淘汰率，适者生存，不适者淘汰，每个行业都是一样的。要想成为寿险业的长青大树，在工作中应努力学习、不断创新。

虽然是短短三天课程，但是老师的个人魅力和讲授知识让我受益匪浅，我们在追寻自己的梦想和目标的同时，一定要不断加强学习，学以致用，做到心中有目标，用心努力的付出行动，必然会有收获的。

8.对新人培训的建议 篇八

为加强我院住院医生规范化管理，加强实用人才培养，提高临床住院队伍的整体素质，提高医疗服务质量，我院开展了住院医师规范化培训并取得了很好的效果，同时也发现了工作中存在的不足，在广泛征求参加培训医生的意见后总结如下：

一、对住院医师规范化培训工作的重要性认识不足

很多刚踏入医院的年轻医生对住院医师规范化培训工作不理解，认为没必要，只要通过国家执业医师考试就可以了。这种看法是错误的，住院医师规范化培训是学校到医院，理论转化为实践的桥梁，是提高我院医生素质，改善医疗服务质量的重要途径，为医生今后的专科发展奠定基础。因此，我们要加大宣传，让每位年轻医生都知道这项工作的重要并自觉自愿地参加培训。

二、住院医师规范化培训形式单一

由于住院医师规范化培训工作的重要，仅仅由医院培训是不够的，我们还要组织科室根据自身特点开展培训，培训形式多样化，除了三基训练及上级医师的指导外，还要请外院专家讲课（包括远程教育讲座），并定期对培训效果进行评估和考核。通过形式多样的培训，对全方位提高住院医师的诊疗水平有很大帮助。

三、住院医师规范化培训的师资力量不足

近一年来由于我院门诊人次和住院人次明显增加，临床工作量加大，带教老师不能按时完成带教任务，再加上我院新进的医护人员较多，仅靠原有的带教老师是不够的，建议考虑让高年资医师轮流培 训和带教。

四、建立住院医师规范化培训工作的激励机制

9.对新人培训的建议 篇九

1 提高养殖户思想觉悟,增强社会责任感

(1)规模养殖户是通过养殖经营行业追求经济效益的群体,培训时应注重提高养殖户思想觉悟层次、增强社会责任感的培养与学习,强调他们在从事畜禽养殖生产过程时,不能一味的追求养殖经济效益而忽视社会整体环境的保护,认清养殖对社会环境带来的负面危害,培养和增强建立可持续健康养殖的思想意识。

(2)养殖是一项为社会提供安全畜禽产品的朝阳产业,在养殖经营获取社会利润的同时,对维护社会整体环境等方面要有大局意识,增强社会责任感,对养殖场养殖环节中产生的粪便、病死畜禽应按照要求妥善处理,污水要达标排放。强调这不仅是维护自身养殖环境的需要,更是建立良好社会整体环境必然的需求。

2 开展培训的内容要丰富

(1)培训前应开展好培训的调研工作。要到养殖户中去调研他们需要更新学习的方面、内容、方式等;要到畜牧行业技术监管部门调研行业管理中养殖场养殖环节中存在什么方面的不足,养殖场应加强哪些方面整改;培训中帮肋解决养殖生产环节中的困惑,更好的协调帮助养殖户与畜牧监管部门之间的沟通,为畜牧业发展形成合力。

(2)在学习养殖技术同时,强调科学养殖的健康理念,摒弃追求养殖规模数量,忽视养殖质量的陈旧思想。养殖环节中对疫苗、兽药、饲料等投入品的使用时,要具有科学性,坚决杜绝养殖畜禽机体药物残留过剩的现象发生,要强调健康养殖是建立在改善养殖环境中实现的,健康的养殖环境才能减少养殖环节中疫苗、兽药饲料投入品的使用,才能为社会提供健康的畜禽产品。

(3)培训时加强畜牧行业法律法规的宣传和贯彻落实。养殖户习惯于自身养殖发展,忽视法律法规的要求,忽视行业监管,在不能享受国家推进养殖发展优惠政策面前,一味的埋怨,不从自身查找不足,甚至在畜牧行业执法监管部门对养殖中出现违规行为做出行政裁决时不理解。这些都是养殖户法律法规意识淡薄的结果。养殖建场选址不科学,建场时只注重畜禽圈舍的建设,而忽视消毒、粪污、病死畜禽无害化处理、隔离等必要设施的建设,养殖档案管理简单、记录不完整,在审核动物防疫条件时不能通过,因此培训时要根据法律法规的要求,针对养殖生产中必需完备的内容要进一步明确。

3 培训的方式要多样

(1)课堂讲授方式是传统实用的方法。通过详细的教学授课可以使养殖户对养殖新技术、畜牧行业法律法规规定的内容系统的学习,养殖户间相互交流、完整的记录。培训课中通过互动可以使养殖户与专家在养殖实用技术、畜牧行业规范等方面互相交流,更好的达到培训的效果。

(2)现场观摩的培训方式要推广。培训期间可以选取多个当地养殖规模较大、各项设施完备、档案建立达标、管理制度完善、现代化程度较高的畜禽规模养殖场、小区,培训人员现场观摩学习,养殖户可以更直观的学习到现代化养殖场的各项设施的现实应用,养殖场各项制度的建设管理,饲养动物可追溯系统建立情况。更能直观的感受现代化养殖的趋向。

10.新人培训的感想 篇十

“优秀的新人伙伴们晚上好”，一声特别的问候把我带进了迎新会上。多么新奇的企业文化，连鼓掌都有特别的要求。在众志成城的呐喊声中揭开连续三天的新人培训课。

人在努力得不够、用心得不够的时候，总喜欢创造一些不是理由的理由来开脱自身，以便下台。总认为自己没有时间，没有能力。总认为成功依赖于某种天才，某种魔力，但是，我们可以看到成功的因素其实掌握在我们自己手中。一个人能飞多高，并非由人的其他因素决定，而是受他自己的信念所制约。成功与失败的差别是：成功者总是以最积极的思考、最乐观的精神支配和控制自己的人生，而失败者刚好相反。因此只要一句赞美、一个微笑或拥有一颗真挚分享的心，就可以给他人带去和分享美妙的成功感受。怀着感恩的心回报客户。也许这只是小小的善，小小的德，但都是成功的颗粒。

每一个成功的人，都有不平凡的传奇故事，这些不平凡的传奇，是靠着不断的努力奋斗出来的。给自己一个希望和订立一个目标，因为它们是催促人们向前的最大动力。只要有希望和目标，生命便不会枯竭，生命就有了活力。

在这些天里我学到了许多，当我们初当业务员的时候，面对的第一个问题就是推销受阻出现了挫折感怎么办？要学会百折不挠的精神，要有良好的心态，要不断学习技巧，发现并创造机会，与人沟通，建立诚信。退一步说，即便客户拒绝，我们从交往中不是多了一个朋友吗。有朋友的路，会越走越通的。在保险上得不到他们的帮助，说不定在别的方面让你受益匪浅呢。当然这要求我们一定要开诚布公，以信取人。因为信任是一种有生命的感觉，是连接人与人之间的纽带。

11.职场新人第一天上班的建议 篇十一

职场新人第一天上班的建议

穿西装，还是不穿西装，这是个问题 穿西装，还是不穿西装，想当年 我到公司报到，很随意，穿着打扮和平时也差不多，我觉得那是个以技术为主的公司，不用太刻意，而且我在公司实习的时候就发现，大家都很随意，上班穿牛仔裤的也有，我觉 得我应该与大家“打成一片”。结果去报到的时候，发现和我一起到技术部的王爽一身西装，让人眼前一亮，我和他开 玩笑：小伙子蛮帅的嘛！其实我的心里有点儿失落。到行政部集合，看到大多数人和我一样，我的心理马上就平衡了，还有些忍不住地在心 里笑话小王，大热天的，穿这么多，真是自己给自己找罪受！但是行政部的培训主管好像不这么看，他挺喜欢小王的。小王被指定为小组长，20 多 天的培训，他也确实帮着主管、为大家做了不少事，很受好评。如果“王爽”是一个品牌，他的知名度和美誉度大幅度提升，而我呢，还是一个小牌子。后来我去领工资，人家不知道我是哪部门的，我得说，我是和王爽一起进公司的，人家 就明白了。假如时光可以倒流 我想我会毫不犹豫地选择穿西装、打领带。服装其实是一个信号，首先说明你把到公司 来上班当作很郑重的一件事；其次，表明你是一个很重礼仪的人；第三，西装使人更精神，让你更容易被注意到，套用美学上的一句话——形式具有内容的涵义。也算忠告 第一天，着装正式为妙，不管别人怎样，你必须要表明你的态度，正式的服装胜过千言 万语的表达。如果你还把自己当成学生，别人也不会把你当成“同事” 想当年 我是习惯了，见人就叫老师，实习的时候是这样，上班了还这样，结果，第一天主管就 把我叫过去，说你翻开《员工手册》××页，上面有规定，在公司内，一律称呼名字，年纪 比较大的，为表示尊敬，才称呼老师，明白了吗？ 明白是明白了，但是我很不习惯，怎么可以？老总来了，大家也是直呼其名，或者是省 略姓单叫他的名字，我的嘴张了半天，也没叫出来。也算忠告 首先要调整心态，不妨先演练一下。然后在第一天就要用实际行动给人这样的信息：我 是加入这个团队和大家一起合作的。这种行动包括着装职业化、说话不要撒娇、遵循公司的 称呼惯例、请教老同事但是尽量独立处理事务。尤其是当你在这里实习过，然后又在这里正 式工作，划出分水岭，给自己也给别人。清楚地告诉别人你是谁 想当年 关于我名字的尴尬其实从第一天就开始了。我的部门经理是南方人，一叫我的名字就别 扭，明明是“许晓峰”，他一念就成了“徐晓峰”，他还带着我到各相关部门拜

会，碍于情 面，我没有当面纠正，结果我就在一片“小徐”的招呼声中，开始了我的职业生涯。接着尴尬的事就接踵而来。先是人力资源部问我档案上是不是填错了或是有什么曾用名 没有，然后是行政部在做通讯录的时候，把我的名字写成了“徐晓峰”，再后来是我们的

总机接线员告诉来电话找我的人“对不起，我们公司只有一个‘徐晓峰’，没有‘许晓 峰’”，更绝的是，前台把我的信件写上“查无此人”给退了 回去！很喜剧，但这是现实。我开始强力纠错，谁知如此之难。第一印象似乎很难改变，我解释了一两个月才见成效。最可气的是前台小姐，我告诉她我就是“许晓峰”，她居然白眼一翻，说：“早干嘛去了，早说呀，黄瓜菜都凉了。”你说可气不可气。假如时光可以倒流 立即纠正部门经理的口误，面带笑容，态度诚恳，想来经理也不会因此不快。其实前台 小姐说的也没错，要在第一次出现差错时就及时为自己正名，毕竟这是我跟同事的第一次亲 密接触！也算忠告 当第一次告诉别人名字的时候，一定要准确，如果你把自己当作一个品牌去经营，你的 名字就是一个独一无二的 LOGO.让别人知道你就是“×××”。试想，连你的标识在别人的 印象里都是模糊的，你怎么可能吸引注意力？你的品牌价值也就被大大削减了。第一次见面，其实对方也想认识你，在别人有这个需求的时候清楚地告诉他你是谁，并 且帮助别人很容易地记住你。让别人知道你完整的名字，而不光是一个姓。一开始就显示你的职业素养 想当年 一直到今天，我都对我第一天到公司的经历记忆犹新。从早上起来，我就提醒自己，今天我上班了。其实第一天也没有什么事可以做。主任安 排我看资料，熟悉情况，然后他带着几个同事开会去了。只用了半天时间，领导交给我的工作我就做完了。我本来可以在公司上上网、打打私人 电话什么的，反正办公室里也没有别人，但是我忍住了。后来就有其他办公室的同事到我们这里来复印资料，我很客气地让他登记，他好像有些 不高兴，但是我看到年初的总经理会议纪要，说是从今年开始推行各部门单独核算，我必须 这么做。因为资料很多，他就坐下来和我聊天，问我是从哪毕业的，为什么到公司来，觉不 觉得办公室条件简陋，诸如此类的问题。我一一回答，但是很中性，没有说很多。末了他 说，一个人很无聊的，你怎么不上网聊天？我脱口而出： 那不好吧，上班就得有上班的样子。话一出口，我看他眼神一闪，就没有再多言语。不管别人怎样，我应该对自己有要求。后来我才知道，这个看

看上去很普通的同事是我们集团的老总，这一天他楼上的复印机坏 了，他就想着自己下来到办公室复印。对我有什么好处？没有，他甚至没有直接说过我好，但是从他后来看我的眼神中，我知 道他是赞同我的做法的。更重要的是，我很心安。也算忠告 从一开始，就要有意识地建设自己的职业生涯。大的方向有两个：一是不断提高专业水 准，二是培养职业素养。前者比较容易被大家关注，后者可能不明显，但是对人的要求很高，无时无刻不在，最能显示出一个人的道德层次和精神境界。科学到了最高的境界也是富于道 德意味的，我想我们应该从第一天就这样要求自己，小事做起，持之以恒。让我们再来听听其他一些朋友的忠告吧。上班的第一天，最好能去找一张公司的结构图和公司的通讯录，这样，你就会轻松地知 道别人的名字（有时候光听别人讲是容易出错的），而且知道他是哪个部门的，哪些方面的 事情需要他的帮助。这样，你就可以独立处理一些事情，不用总是去问你的领导。上班的第一天，记住不要迟到，也不要借故提前离开办公室，哪怕没有什么事情分派给 你。

上班的第一天，微笑着和每一个同事打招呼，包括保洁员。上班的第一天，多做事，少说话。上班的第一天，不要表现得过分积极，这样可能会让你的同事难堪。「 同事说我是“小孩子”，倒也没有什么责怪的意思，但是明显不把我和他们放在一个层 面上。再加上我长着一张娃娃脸，看上去显小，好多外面的人来公司，都以为我是实习生。每当这个时候，同事就会开玩笑：“她还是个小孩子。” 因为是“小孩子”，大家很照顾我，但是被照顾的滋味儿也不总是那么好。被照顾意味着你可以不承担责任，也就意味着你失去独当一面的机会，没有那么多机会 给你，在专业上的长进自然也就少了很多。假如时光可以倒流 我一定大大方方地把他们当作同事，当然还是要不断学习，向很多人，但是，我首先是 一个和他们共同工作的人，而不是一个学生。

12.对新人培训的建议 篇十二

一、高职院校开展职业培训的现状

职业培训是高职院校履行社会服务职能的重要形式和深化校企合作的有效途径。但受教育观念和办学理念的影响, 高职院校存在重学历教育轻职业培训的现象。随着国家对职业培训的高度重视, 高职院校对职业培训的认识开始有所转变, 为行业企业和地方经济发展作出了贡献。但相对于学历教育来说, 大多数高职院校职业培训的发展滞后于学校的整体发展, 培训工作开展的广度不够、规模较小、层次不高, 与企业之间的联系沟通不够密切。特别是在教育信息化的大潮中, 缺乏现代信息技术在职业培训中的应用, 难以满足企业对岗位培训的实际要求, 不能很好地服务行业企业和地区经济发展的需求。

(一) 职业培训未能得到充分重视

高职院校的学历教育拥有大量的生源, 高职院校利用这些优势, 主要面向本校学生开展“双证书”培训, 使学生获取相应的职业资格证书, 将对象锁定在校内的学生资源, 这种狭窄的培训模式限制了职业培训的发展。同时, 没有企业的新思想、新技术、新需求的交流, 面向学生的“双证书”培训也变得有其形而无其质。

随着对提高办学效益, 开辟新的增长点的需求, 高职院校逐渐把注意力转移到职业培训, 但在职业培训的实施过程中, 忽略了对社会、企业的岗位需求和职业培训相关市场的调研, 不注重对职业培训的特点研究, 只一味地追求其经济效益。使得职业培训很难与从业者的岗位需求相适应, 制约了培训事业的发展。

在管理体制上, 高职院校最初较多采取了自由结合的合作模式, 即由各教学实施单位负责联系社会职业培训业务, 分散管理, 不利于学院层面的资源统筹。随着职业培训需求的增加, 大多数高职院校也成立了专门机构来负责培训工作, 但是没有从管理上理清培训部门与学院其他部门之间的相互职责, 使得在培训实施过程中存在部门之间沟通不畅、遇到问题没人管的情况。最终使得职业培训工作处于被动、消极状态, 培训实施步履维艰, 成效不大。

(二) 职业培训发展缓慢

首先, 培训工作的广度不够, 大多高职院校还遵循企业主动提出需求和培训开发部门人员盲目找市场这一模式, 单一的市场开拓模式致使培训规模增长缓慢或停滞不前。其次, 培训师资的选择和培训内容的组织不够合理, 高职院校的师资力量主要关注理论知识和行业较高科技水平下的职业岗位能力, 对具体企业真实工作环境不熟悉, 对企业的技术水平不了解, 加之沟通不畅, 在培训过程中出现重理论轻实践、实际岗位操作能力与企业真实情况不匹配的情况, 精彩案例分析和实践环节缺乏, 即使有也降低到了次要地位, 这样的培训模式, 很难满足当前企业对职业培训效果的要求。

(三) 职业培训的信息化程度不高

随着社会全球化、多元化、市场化的发展和先进科技、技术手段、管理理念的不断应用, 企业设备、技术升级后需要开展的大批量的员工职业培训, 而企业的生产活动同样需要员工的全程参与, 企业生产活动和职业培训成为了职业培训工作中需要解决的新矛盾。我们通过对部分高职院校的考察发现, 目前, 高职院校开展职业培训主要是通过学校已有 (或特定) 场所、设施开展培训工作, 并未对现代信息技术手段给予重视, 极个别学校已经开始尝试, 但应用的广度和深度仍然处于较低水平。

二、高职院校开展职业培训的建议

《国家中长期教育改革与发展纲要 (2010-2020年) 》中明确提出了“到2020年, 形成适应经济发展方式转变和产业结构调整要求、体现终身教育理念、中等和高等职业教育协调发展的现代职业教育体系”这一目标。高职院校开展职业培训工作是体现现代职业教育体系中要树立终身教育理念的具体落实, 针对这一职业教育发展中的重要内容, 需要认真把握和科学设计。

(一) 必须高度重视职业培训工作

职业培训作为高职院校办学的重要内容, 是其实现可持续健康发展的重要途径。高职院校首先要树立做好、做大、做强职业培训工作的观念和决心, 围绕行业和地方经济支柱产业发展, 深入开展社会调研, 深刻分析职业培训的核心要素, 结合学校人才优势和阵地优势, 科学规划职业培训的种类和层次, 做好职业培训顶层设计。其次, 要从组织机构上给予重视, 成立校企联络机构和职业培训管理机构。校企联络机构人员按行政区域或培训种类划分, 与范围内企业建立联系, 定期深入企业开展交流, 加强沟通, 宣传学院培训优势, 开拓和培育培训市场;职业培训管理机构专司培训过程中的经费使用、师资配置、培训方案制定、培训学员管理等工作, 使学校职业培训工作正常、有序进行, 严抓培训质量, 做到宽进严出, 保证学校职业培训工作的社会声誉。

(二) 加强高职院校职业培训能力建设

高职院校开展职业培训工作, 要注意做到学院与企业相结合、理论与实践相结合、开发适应本地区经济发展的多领域、多层次、多形式的培训模式。针对不同企业员工素质的差异和企业对培训层次要求的差别, 高职院校应在培训内容组织、培训目标定位等方面进行差异化设计, 做到因材施教、按需施教, 同时还应注重在培训师资、培训实施过程、人员管理等共性内容上进行专项建设和设计, 满足用人单位的要求, 满足经济社会发展的要求。

加强职业培训师资建设。职业培训的师资应以应用型教学团队为主, 要求其成员具备较高理论水平的同时还要强调有实际企业工作经验。目前各高职院校均大力开展“双师型”教师培养工作, “双师型”教师在数量上已较为可观, 但这其中有相当数量的教师是通过职业资格考证获取的“双师型”资格, 缺乏连贯和较为系统的企业工作经历。高职院校应加强对“双师型”师资建设的质量管理, 定期将教师派往与其所受课程相关的企业参与实际工作, 了解当前企业所使用的生产设备的技术水平, 掌握企业的新情况, 保证“双师型”教师的含金量。同时, 还应引进行业企业知名的、具有丰富实际工作经验的技术或管理人才到职业培训师资队伍当中, 校内专任教师和校外兼职教师互通有无、互为补充, 使培训师资更加贴近职业培训的需求。

创新职业培训模式。国内的职业培训模式有很多种, 高职院校多采用的是企业提供培训的生源, 提出培训需求, 职业院校的培训部门负责培训的校企合作培训模式和用人单位提出人才需求标准, 职业院校进行招生和培训实施的订单培训模式。不同的培训模式具有不同的特点, 其自身也是各有优劣, 需要职业学院在开展职业培训的过程中对培训模式进行选择和创新, 以达到最优培训效果。如:目前高职院校的学历教育在工学结合的人才培养模式框架下推行了“工学交替”的学习模式, 学生在学习理论知识的同时, 进行工作岗位实践技能的训练, 这是将学习与工作实际紧密相连, 对于学生的职业能力提升起到了很好的作用。在职业培训中, 亦可引入该模式, 探索企业员工在工作中学习的新的职业培训模式。同时, 该模式辅以现代信息技术支撑, 将取得更好的效果。

差异设计职业培训内容。针对不同企业员工素质的差异和企业对培训层次要求的差别, 高职院校在开展职业培训的过程中, 应秉承理论够用、重操作能力培养的理念, 按照职业技能鉴定和企业的需求标准, 差异化地制定培训方案、组织培训内容, 对学员进行定向培养, 并最终取得相应等级的职业技能鉴定证书或考核达标。

强化职业培训过程控制。过程管理是整个培训工作正常运行的重要保障。在职业培训实施过程中, 首先要保证受训人员的人身及财产安全, 除此之外, 还应在学习和训练场所选定、设备使用、培训秩序维护、学员管理、成绩评定等多个方面进行全程服务和监控, 以期使培训工作顺利开展。

(三) 引入现代信息技术, 实现开放式职业培训

《教育信息化十年发展规划 (2010—2020年) 》中明确了“加强高校数字校园建设与应用及以教育信息化增强高校社会服务与文化传承能力”的要求, 提出了“推进继续教育数字资源建设与共享、加快信息化终身学习公共服务体系建设、加强继续教育公共信息管理与服务平台建设”等目标。时任国务委员的刘延东在2012年9月5日召开的全国教育信息化工作电视电话会议上指出:要加快提升教育信息化整体水平, 为实现教育现代化、促进教育公平、提高教育质量、实现终身教育、构建学习型社会和人力资源强国提供坚实支撑。

据中国互联网信息中心2013年7月发布的《中国互联网发展状况统计报告》统计:截至2013年6月, 我国网民规模达5.91亿, 手机网民规模达4.64亿。伴随着现代信息及技术的逐步推广与普及, 依托广域网开展远程职业培训能使职业培训中的受训人员摆脱时间、空间的限制, 实现其正常工作的前提下灵活、机动学习的需求, 能较好处理企业员工工作和职业培训的矛盾, 势必将使职业培训工作获得更大发展。

可以利用高职院校已有资源, 如学校网站、爱课程 (中国大学精品开放课程网站) 等, 结合地方职业教育专门网络平台, 如湖南省的世界大学城网站等, 紧贴行业发展、企业技术、设备升级, 不断更新内容, 大力开展网络精品课程资源和仿真实训平台建设。另外, 还可依据行业、企业的不同需求, 开发针对性培训资源, 开展有针对性的专项开放性职业培训。与此同时, 积极探索以互联网为载体的职业培训工作管理模式, 实现对受训学员的学习监控、学习评价等内容的在线管理, 使受训学员根据自己学习的内容进行自主、有序的学习, 进而建立高职院校开放性职业培训资源平台, 扩大培训规模, 提升培训效益。

摘要：职业培训是高职院校履行社会服务职能的重要形式, 但其经过多年的发展, 依然不能满足现代企业培训的需要。本文从高职院校职业培训的现状入手, 分析了职业培训中的问题, 对加强职业培训能力建设和重视现代信息技术应用等方面提出了建议。