描写我老师的写人作文450字

描写我老师的写人作文450字（精选10篇）

1.描写我老师的写人作文450字 篇一

老师我想对您说的写人作文

老师，我真是既无辜又可怜啊!只不过犯了一个芝麻绿豆大的无心之过，您就大发雷霆的训我，然后又开始耳提面命、苦口婆心，长篇大论碎碎念，说一(卡车)做人处事的大道理。老师，可以请您不要再碎碎念了好吗?我的耳朵已经要长茧了。

老师，其实在我的心目中，您也有和蔼可亲的一面。有时候，当我们正为月考的`压力埋头苦干时，您就会幽默的讲个令人笑掉大牙的笑话、玩个欢乐无比的游戏、播放令人放松身心的音乐，让我们能够纾解沉重的压力，我们的心中有着说不尽的感激;当我们在整洁、礼貌、秩序三项竞赛获得冠军时，您就会大方的让全班出去玩，让我们玩得乐不思蜀、不亦乐乎!老师啊!您给我们这样欢乐的时光，我总觉得好幸福!

有一次，我们班有人感染了H1N1，您就赶紧送他去保健室，并且轻声细语的安慰他，使他不会徬徨、惊恐，安心的等到他的父母来接回去。那一幕，让我看见您细心、体贴的一面。有时当同学为了小事而吵得面红耳赤时，您总是能让他们吃了颗定心丸，而且使他们和好如初。老师，我真应该颁给您一座最佳人缘奖。

老师，虽然我有好多话想说给你听，不过我太害羞了，千言万语只好深埋在我幼小的心灵里。在这里我要告诉您，当我们吵闹时，您就用您自豪的狮吼功，让全班顿时鸦雀无声，而且将不知悔改的人训得狗血淋头，又让我对您敬畏三分，赞赏不已!

老师!能够被您教育到实在是三生有幸，因为您可以让一群群的学生经过您独特的教育方法，变成上进懂事，知书达礼的好孩子。老师，谢谢您，祝您永远健康，万事如意!

2.描写我老师的写人作文450字 篇二

文秘助手()之五年级写人作文 : 我身边的好老师_450字

董老师是一位好老师。她有一张和蔼的脸。我们做错了事，她会用搞笑的话语来批评我们，这让我们不那么难过，但也会好好的改错。但董老师的满腹经纶，一腔热血，就着实令同学们敬佩不已。董老师热爱我们班，所以非常关心我们。还对我们的事了如指掌，大至个□好，小至家庭琐事，都无所不知，无所不晓。她对待我们如同自己的子女，与我们打成一片。董老师教学生动，感情丰富。他上的课，时间过得总是很快。董老师讲课非常详细，不论是分析课文，还是讲解词语，董老师都旁征博引，讲得生动有趣，我们听得津津有味。随着老师脸上表情的变化，同学们时而凝神沉思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低头微笑……董老师批改作业也非常认真，一个标点符号也不放过。董老师自从成为我们的班主任，便把爱心平均分成60份，每一份都毫无保留地倾注在我们身上。记得三年级的有一次我们班的苏海梨受伤了，董老师得知后，立马将苏海梨送往卫生院，包扎好，又把他送回了家。第二天，还特地叮嘱我们不要碰苏海梨的伤口。董老师就是我身边的好老师，当之无愧的好老师。

五年级:侯泽宇

3.语文老师的写人作文400字 篇三

许老师长着一头乌黑的秀发，一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，鼻梁下长着一张能说会道的小嘴。许老师很严厉，但严厉中有幽默的感觉!非常地招人喜欢，和同学们相处的很好。

五年级开学的第一周，刚交作业，她就找我们的“麻烦”了。一上课，许老师就煞有其事地说：“同学们，字如其人，有的同学写作业不认真，撕掉重新写，每个人的字迹和他的长相有关，字漂亮的同学说明长得很好，字不漂亮的同学……”说着意味深长地看扫视了一圈。

妈呀!言外之意就是说，字不漂亮的同学就是不可爱嘛!谁愿意做不可爱的人呢?这些同学望着作业本吐了吐舌头，真是“哑巴吃黄连，有苦说不出”。等他们把字写端正、写漂亮了，再一次把作业交给老师时，她语重心长地说：“同学们‘一寸光阴不可轻’，我们花了比别人多一倍的时间来做作业，值得吗?”不得不说，这个班主任可真“麻烦”!哎，真麻烦!

4.语文老师的写人作文400字 篇四

我语文的老师是胡老师，她是我最喜欢的老师。她的头发长长的，经常披在背上，就像一片黑色瀑布。脸蛋红通通的，眼睛水灵灵的，像两颗钻石一样闪闪发光。她的嘴巴小小的，笑起来像弯弯的月亮。

记得有一次中午，胡老师在讲台上批改作业，就叫我们自己做自己的事儿。我就选择了做作业。我做着做着，忽然停了下来，咬着笔头，愁眉苦脑地坐在自己的座位上。胡老师看见了，问我：“你怎么了，为什么不做了呢?”我垂头丧气地回答：“唉我有一道题不会做”她对我招招手，说：“来来来，上来，我教你吧!”我连忙拿着作业，三步并作两步跑了上去。胡老师低着头看了看，指着我不会的地方耐心地讲了起来：“你再读读这句话”胡老师仔仔细细地讲，我认认真真地听。不到一会儿，我就把这道题的所有的意思全弄懂了。我眉开眼笑，感激地对胡老师说：“谢谢您!您教我的我会好好记住的!谢谢胡老师!”胡老师摸摸我的头，笑着说：“不客气!”

胡老师是最和蔼可亲的老师，我希望胡老师能一直在我身边。

5.描写我老师的写人作文450字 篇五

我的数学老师是一位非常美丽的女老师，老师经常将一头浓黑的长发扎在脑后，瞧上去精神极了。

班上的同学们都很喜欢数学老师，数学老师不仅有着美丽的外表，还有着智慧的.头脑。每到上数学课的时候，我们就端端正正的坐在各自的课桌上，专门等着数学老师的来临。

我印象最深的一次，是有一天数学老师来上课的时候，穿了一件白色的仙女裙。之前的数学老师都是穿得很正式的，极少有穿得悠闲的时候，更不用说穿裙子了。那天的场景可想而知，全班的同学都看向了数学老师，眼睛里全都是惊讶，惊讶过后那就是惊艳了。我们都知道数学老师很漂亮，这么也没有想到穿起了裙子的数学老师居然这么让人眼前一亮，并且数学老师还将她那一头长发放了下来。那一天里，数学老师可被我们跨足了仙女范。

但是我的数学老师也是很让人畏惧的，她说起话，做起事来干脆利索，这与她平日里的精简的穿搭一致。

上她的课的时候，我们一堂课下来都不能出神发呆，数学老师有一双利眼。谁要是在她的课堂上岔神，那可就有的好果子吃了。

尤记得在一次数学课上，我发呆被数学老师给瞧了出来。那天晚上，老师二话不说，直接拿出几张数学试卷放到我的面前，还要求第二天早上，上课之前必须交给她查看。那晚，我可是被这几张试卷熬到大半夜才做完，从那以后，我就发誓，上课再也不要发呆走神了。

6.描写弟弟的写人作文 篇六

他，有时候很无赖，有时候却很善良。

我们生活在同一个屋檐下，同其他家庭一样，有欢笑，有伤心……但是总少不了我们的打闹声、嬉戏声……

我比弟弟大2岁，我们有时候偶尔也会来几次“世界大战”，至于胜利者嘛，嘻嘻!不用说，肯定的我占优势啦!不过呢，他超级无赖!

母亲大人上班前，有时候会给无赖老弟布置作业，他呢?想尽一切办法不做，最后，眼光落在正在玩电脑的我，露出既让人呕吐又吓人的奸笑。不会……他不会想……“妈，你为什么不给我姐布置作业，我姐这几天都没有作业!”我当时真的有一种想杀人的冲动。“是吗?那你们都要写完3张卷子，否则家规处置!”亲爱的老妈走了。哼!“冯先生，想不想让本小姐替你松松筋骨啊!”说着，掰着手指头。“呵……呵……尊敬的冯小姐，您的好意小弟不敢当，还是……您自己留着吧……呵呵!”“哎呀，不要客气啦!”“啊……”

其实，无赖弟弟有时候还是很善良的，比如有一次我在做手工时，被不知道什么东西刺伤了，第一个发现的.居然是老弟，“姐!你的手出血了!”“是吗?怪不得手疼。”我想去拿创可贴，结果弟弟拿了，笨手笨脚的帮我包扎。我看着他那认真的样子，感觉有时候弟弟也挺善良的嘛!

7.描写公公的写人作文 篇七

“聋公公”有时走过我们家门口，我两岁半的弟弟就会学他的样子，“啊啊呀呀”地跟他讲话。这时，他就会显得特别高兴，站在门栏外，冲着我弟弟手舞足蹈地笔画着，脸上的皱纹也泛着光彩。我有时真的认为，“聋公公”其实真的不哑，只是他的语言发展到我弟弟那种水平后，停滞不前了，所以他讲的话只有我弟弟才能听得懂。

每天一大早，“聋公公”都会乐呵呵地推着一辆破旧的钢丝车从我家门前走过。到了中午或者傍晚，又心满意足地拉着一车的破烂回来。生锈的铁丝、硬纸板、塑料瓶……什么都有。我一直以为他每天出去就是捡破烂，可是后来我听大人们说，“聋公公”还管着家里的两亩多地。两亩多地主要种些时令的蔬菜，蔬菜长成后，还会拿到菜市场里卖。一年下来，据说收入也非常可观。有一次，我跟妈妈去菜市场，居然真见到了“聋公公”。他的面前放了一筐包心菜，还有几把新鲜的洋葱。有顾客时，他就微笑着用手笔画，与顾客交流、讲价似乎一点儿都没有障1f40碍。

有时，“聋公公”又成为了大人们口中的反面人物，甚至是恶魔一样的坏人。比如我妈妈就经常拿“聋公公”来吓唬我的弟弟。弟弟不肯吃饭时，我妈妈就说：“你再不吃，‘聋公公’就要来抓人了，他专抓不爱吃饭的小孩子。”弟弟不肯睡觉，妈妈就说：“‘聋公公’就在楼下，你再不睡觉，小心被‘聋公公’抓去卖了。”……

8.老师的写人作文 感悟失败 篇八

关于老师的写人作文 感悟失败

天边只留下一抹淡红的晚霞.

我独自一个人静静地坐在江边的石椅上,呆呆地望着天边的落日,心隐隐作痛,为什么?为什么每次拼搏的结果总是失败?付出了为什么得不到回报?心中充满了悲伤…..

前天中午从学校得到中考成绩单,当从班主任手中接过成绩单的一刹那,我脸上常有的那种自信和兴奋立刻凝固了,中考再次落榜!酸楚的泪一滴一滴无声的落在成绩单上……

我记忆了是怎样走出班主任的办公室的,记住了老师的叹息,拖着僵硬的腿,机械的走在回家的路上,没有喧闹,没有笑声,充塞双耳的只有单调的嗡嗡声.

回到家把自己关在房间里,茶不思,饭不想,一任泪水长流.我想到自己辉煌的过去:小学到初中,一直名列前茅的我,生活如同欢快的小溪,畅通无阻.可如今,中考这座无形的大坝挡住了小溪的去路,平坦的道路突然被拦腰截断……我还想起了我第一次中考失败后,重新走上艰辛的复读之路的经历,三百六十五个日日夜夜,在挥洒汗水和耗尽心血中度过.可如今,又再次落榜.

晚霞一点点褪去,苍茫的暮色笼罩着大地,夜来临了.

梦中又见那宁静的大海,我前进了,驶向远方,我知道我是船,只属于远方.这一天,我用奋斗作为白矾,要和明天一起飘扬,呼喊.

作为船,我可以听见大海低沉的呼唤:来吧!搏击风雨!我又看见星空,海底,浪尖上都有音符在飘,像海的儿子那飘渺的歌声,又似海神庄严的号角,他们都在对我说:搏击风云,勇敢前进……

我知道前面有暴风雨,有暗礁.但我也知道,我无法拒绝海的召唤,因为我是船.无论如何,我是船,我的归宿是远方,我的`道路是大海.瞧,那是什么?从高尔基诗中飞出来的海燕,它将做为我的同行者.我知道暴风雨来了,它鼓舞着我,像英勇的武士直面那可怕的灾难,一起憧憬风雨后的新世界.

9.我的老师 - 写人作文450字 篇九

张老师是我们班的数学老师，他身体强壮，有一头乌黑发亮的头发，浓浓的眉毛下，有一双炯炯有神的眼睛，笔直的鼻子下有一张能说会道的嘴巴。尽管张老师在学校里对纪律要求很严格，但他很关心我们，和我们班的大多数学生建立了友谊，张老师是一个对学习要求很严格的人。

记得有一次星期二我的月考成绩下来了，我对我的考试成绩很不满意，我本以为会考个95分的，结果只考了八十分，比我想象的差的太远了，而我的同桌竟然考了97分，比我想的高出很多，看着我手中的试卷，我恨不得把我手中的试卷撕了，然后大哭一场。我还没哭出声时，我周围的同学就都看着我，我忍住不哭，埋下了头，可老师讲的内容我一句也没听进去。放学后同学们都走了，只有我还在教室里，我一下就在座位上大哭起来。突然我的背后有一只手抚摸着我的头，我抬头一看，原来是张老师，他就问我：“你为什么哭啊?”我就说：“因为我觉得我的考试成绩太差了我……我……”“我知道了，你把卷子拿出来，有什么问题，我来给你解答。”张老师温柔地说。于是我把已经被自已揉得皱巴巴的卷子给了张老师，张老师把卷子抹平，认真地给我讲卷子。呀，原来是我太粗心了!

10.描写我的老师作文450字 篇十

曲老师是一个美丽的老师，她有一头乌黑的秀发，一个会说话的眼睛，还有一个能说会道的嘴。尽管她再别人的眼里不是很美丽的，但她在我的眼里却是最美丽的。

我们老师是一个很有耐心的老师，她每天早来晚走。放学后经常会看见老师为成绩较弱的学生辅导，有一次我走的很晚，看见老师下班后为学生辅导。每讲完一个内容，她都会问同学会不会。这时一个同 学红着脸，说：“那个我还不会。”老师啥都没说，有讲了一边。这下那个同学才会。虽然这样很麻烦老师，但这肯定是实话。过了一会，清打了老师这才一个人走在幽静的回家路上。

我的老师还是个很严厉的老师。有一次，我上课走了神，老师用她的会说话的眼睛提醒我，仿佛在说：“别分神，专心听课。我之后并没有听老师话专心听课，而是又分神了。这次老师看我的眼神就变了， 不是提醒而是警告，仿佛在说”可别让我再看到你分神。“之后我再没分神，专心听课。

我的老师还是一个能说会到的人，有一次我的同学犯了一个很严重的错误，老师把他叫到前面，批评了他一顿。那个同学好像还不服气，老师看出来了，又用她的能说会道的嘴，说了他一顿，他自知理亏便 承认错误了，并很服气。