健美操比赛工作总结

2024-09-03

健美操比赛工作总结（共13篇）

1.健美操比赛工作总结篇一

皖西学院资源环境与旅游管理学院

关于健美操比赛的工作总结

2011年10月10日，我院于土木楼进行了校健美操比赛运动员的选拔活动，此项活动主要由文艺部负责，信息协调部从旁协助。作为我院文艺部的新成员，带着兴奋与忐忑的心情，我参与了该选拔活动。初入部门，难免是有许多的疑问，对于文艺部的工作性质及相关流程并不是很清楚，所以自己最初感到有些茫然。幸好两位部长就每个人的特点分配了各自在此项活动中工作，在大家一起的努力下，选拔工作很顺利的完成了。紧接着，便是要进行健美操的训练活动。由于个别文艺新生大多没有舞蹈及相关的形体训练的基础的情况下，院里请来了三位大二体育学院的学姐进行健美操的教学和训练工作。因为时间紧，任务重，为保证训练的进度和效果，斟酌再三，决定采取一日两练的训练方法，早晨6点30到7点30，晚上18点30到22点30。另外，部门内部制定相对严格与细致的值班和签到制度，并出于联系方便，各学干分别负责几位运动员的联系工作。由于正值校进行军事技能的训练，各位运动员白天要进行军事技能的训练，早上及晚上要坚持参与健美操的训练，的确很是辛苦，但大家抱着为学院为集体为个人争荣誉，炼品格的坚定信念，个个坚持训练，在学习与训练的过程中认真，谦虚，整体的训练氛围十分融洽。毕竟是第一次参与健美操得训练，对于没有底子的新生来说，是有些困难的。不过在几位学姐细致认真地指导和自身的努力下，大家的进步是有目共睹的，作为这其中的一份子，我感觉十分的开心，虽然我的性格比较的内向，但通过与大家的朝夕相处，感受到了大家的友善与真诚，我自己也变得

开朗一些了。

由于缺少训练场地以及必要地训练器具，其次考虑到夜晚训练的采光需要，部门决定将训练放在学校北门的路上进行。天气渐进深秋，昼夜温差很大，训练条件不是很好，夜里和清晨不时有凉风吹过，让人感到阵阵凉意。因为健美操训练的需要，运动员不能在定将训练放训练时穿过多的衣服，所以夜晚的温度也成了训练的不大不小挑战。在这样的情况下，部长分配各个值班的学干在每次的值班中，自带水瓶，来为训练的运动员提供热水。希望能让大家在训练的过程中能有个比较温馨的氛围，舒服的心情。通过几天的相处，我深刻的体会到，人与人的相处就应该是心与心的交换，应该是真诚的，友好的。大家来自不同的地方，此前谁也不会想到能有这样一个机会与身边的人相遇，并一起为了同一个目的而努力和加油。虽然过程是很辛苦的，但我们都抱着极大地热情投入其中，并且一同期待最终能有一个好的结果。随着比赛日期的日益临近，大家的训练动作也渐渐熟练了，基本的动作可以说是比较清楚了，剩下的则是配合及质量的要求了。有段时间天气总是比较阴沉，温度也一夜间降了不少，偶尔也会下起小雨。这给我们大家出了一道难题。我们不得不选择一个能够避风挡雨的地方，思来想去，还是选择了ABCD楼，因为那里建筑相对比较密集，而且有过道，能够利用起来进行训练。毕竟这是个好地方啊，各院的参赛队伍都选择了这个地方，因此，我们为了能够占据有利的位置，能够更好地进行训练，决定和信息协调部的成员一起轮流抢点，蹲点，无论是吃饭还是去学生会例行签到都必须是有人看守训练场地的。这

样的经历确实让我感到很难得，我自以为自己比较面，对于和陌生人的交流是比较害怕的，这样强迫自己不得不去和各位学长学姐，以及接触的大伯阿姨交流沟通，对我的交往能力的确是一个很好的锻炼。

比赛的时间不多了，但俗话说，有压力就有动力，大家训练热情和积极性又达到了一个高潮，在几个星期的朝夕相处中，彼此之间早已经成为了好朋友，此时配合的默契度已经不是一个问题了，当务之急则是提高动作的规范度和质量。几位学姐针对训练中存在的规范问题，采取了定动作和反复的练习的方法。一遍又一遍的纠正，一遍又一遍的跟音乐跳。大家也找到了感觉，所以总体来说，大家表现的是很不错的。在随后的一周里，大家还是一如既往的坚持训练，认真对待每次合练的机会。似乎老天跟我们对着干，最后的几天里又是刮风又是下雨，不过大家的热情并没有因此而减少，反而更加投入了。我们都充满期待的等待着比赛的来临。

10月27日，我校第十一届运动会如期举行。由于健美操运动员需要化妆，当日我们约好凌晨5点于女生宿舍门口集中，并由外联部的两位学干指引，有组织的去化妆的地点。清晨的天色确实很阴暗，温度也很低，我们是结伴骑车去的，感觉很特别，心里也很兴奋，总之我能感受到大家期待之情。头一次如此近距离看化妆，还是感到好奇的。化妆大概花去了一个半小时。在规定的时间化完妆后，我们马不停蹄地赶回学校，来到了比赛的场地。我当时是比较紧张的，不过我还是整理了心情，帮忙拎东西和保管东西。在得知我们是第一个上场后，我心里有些莫名的担心，因为这对我们是一个很大的考验，我们懂得这个压力太大。终于上场了，大家的士气很高，纷纷高喊加油，为彼此打气。本以为一切都很顺利，没想到这时音乐竟然出现了问题，我们只能退场重新开始。这突如其来的意外，让我很是担心，看到大家还是努力地保持情绪，我还是平静了一些。熟悉不能再熟悉的音乐想起来了，我挤不进去，只能在外面静静等着。从大家的反应来看，感觉不是太好。不过还是得振作精神，接着是自编操的比赛。比赛结束了，我们都在焦急的等着结果，虽然我们做好了最坏的打算，不过，但面对结果还是有些接受不了。毕竟我们付出了，这样的结果太残酷。

回想从选拔到比赛的种种，感觉很怀念，虽然我们没能进入决赛，但我们获得了更加珍贵的东西，友情，团结，真诚，坚持等等。要说在此项活动中的不足，场地缺乏，个别学干的不积极，某些部门传递消息不准确及时，在比赛中负责组织加油助威的班级没有充分做好工作。总的来说，很珍惜这段经历，希望以后能够有更多这样的机会，和大家一起自我完善。

资源环境与旅游管理学院团总支学生会

文艺部：许炜

二0一一年十月三日

2.健美操比赛工作总结篇二

关键词：新疆,中学生,健美操比赛,调查研究

随着体育课程教学改革的不断深入, 学校的体育教育内容和形式发生了根本的变化, “以人为本、终身体育”成了共识。健美操是在音乐伴奏下, 以身体练习为基本手段、以有氧运动为基础, 达到增进健康、塑造形体和娱乐目的的一项体育运动。深受广大青少年喜爱, 并成为学校体育教学、课余训练和体育竞赛的内容之一。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

参加新疆第一由中学生健美操比赛的7所中学的校代表队教练员、运动员。

1.2 研究方法

(1) 文献资料法。 (2) 问卷调查法。 (3) 专家访问法。 (4) 数理统计法。

2 分析与讨论

2.1 新疆学校健美操赛事及培训组织机构

如表1所示。

(1) 赛事机构是成功的重要保证。自治区中学健美比赛是由新疆教育厅在每年春季所主办的赛事, 随着健美操比赛的发展, 之所以新疆中学生健美操比赛能够成功的举办了三届, 参加健美操比赛的中学选择项目逐年增加, 规模一年比一年大, 吸引了众多的学校积极参与, 特别是竞技健美操参加的队不段扩大, 这个和领导的重视、中国大学生健美操艺术体操协会的协助及有关学校的支持是分不开的。 (2) 参加培训班人数分析。参加培训班的教师人数由第一次的90人到第二次的56人, 教师参加的培训积极性小, 经调查近三年出省参加全国健美操培训班学习的老师只有新疆师范大学翟伟老师, 学习后在新疆省进行健美操培训。2007年全国健美操综合训练营在新疆师范大学举办, 参加人数300多人, 其中绝大部分来自外省, 可见全国健美操培训得到内地指导老师的认可, 这也是内地健美操水平高于新疆的一个原因, 所以新疆教师参加各种培训班很有必要。

2.2 历届新疆中学生健美操竞赛办法和内容

(1) 比赛内容和中学实际情况相结合。随着健美操的普及和比赛时间的迁移, 比赛项目的设置和竞赛内容也逐年进行调整不断完善, 2006年由于是首次举办比赛, 大赛采用大学生健美操艺术体操协会推广的水晶级规定动作, 以及健身健美操自选套路的比赛, 为老师和学生创造了施展能力的空间。首届比赛吸引了众多学校参赛, 而次年的健美操比赛相比第一年老师和学生在创编上更加新颖, 动作相对比较复杂和变化多样, 有几所学校参加了竞技项目中的男单、女单、混双、三人比赛项目。2008年第三届参加的队伍比前两年水平大大提高, 竞技项目全都有学校参加比赛, 使比赛更加激烈水平更高。

如表2所示。

(2) 根据健美操比赛水平的发展调整比赛内容。随着比赛水平的提高, 我们及时引进当前流行和时尚的健美操套路, 如大众锻炼标准四级、五级和中国大学生健美操艺术体操协会推广的水晶级、黄金级、白金级等。正是由于比赛的形式和内容与中学的课程改革相适应, 丰富了健美操的教学内容, 为高校输送了具有较高水平的健美操运动员, 才使得参赛学校的数量不仅得到保证, 并逐年不断扩大。

2.3 参赛情况调查分析

(1) 各地区选择参赛项目分布情况的宗旨。从历年秩序册中得出, 第一届参加比赛的各地区学校选择大众健身操 (包括规定动作和健身健美操) 项目的有12队, 占92.3%;竞技健美操单人 (男、女) 混双项目的有3队占20%。第二届参加比赛的各地区学校选择大众健身操 (包括规定动作和健身健美操) 项目的有9队, 占64.3%;竞技健美操单人 (男、女) 混双项目的有4队占28.6%, 三人项目的有1队占7.1%;。第三届参加比赛的各地区学校选择大众健身操 (包括规定动作和健身健美操) 项目的有12队, 占50%;竞技健美操单人 (男、女) 混双有9队占37.5%, 三人有3队占12.5%。这就提示我们, 大众健身操和规定动作简单易学, 容易推广, 是参赛学校选择最多的项目, 具有一定的群众基础。这也反映出新疆竞技健美操发展较慢, 在培养运动员训练方向和目的时, 新疆和外省还存在着差异。外省在健美操这块有特招并且设立了艺术表演系, 中学生在考高中给予加分, 而在新疆这些政策都没有让学生体验到“付出了不能回报”, 这是制约新疆中学生竞技健美操发展的瓶颈。

(2) 参赛项目选择的差异性。不同参加比赛学校对参赛项目的选择存在差异性, 大众健身操项目最爱欢迎, 乌鲁木齐参赛队都在66.7%以上, 而其它地区只占33.3%, 竞技健美操项目乌鲁木齐为83%;其它地区为17%。特别是第一和第二两届的竞技健美操比赛, 只有乌鲁木齐的个别学校参加, 第三届其它地方例如沙湾代表队才出现竞技健美操, 而且只是参加了女单。反映出竞技健美操要求高, 难度较大, 并且新疆省中学对学生的身体素质和技巧要求高。南疆和北疆地区受教练员指导水平、场地条件等制约, 难以在中学广泛开展。

参考文献

[1]第一、二、三届新疆维吾尔自治区大中学生健美操比赛秩序册.

[2]马鸿韬.现代健美操教程[M].北京:北京体育大学出版社, 2007.

[3]傅雪云.艺术体育教程[M].南京:河海大学出版社, 2003.

3.健美操比赛工作总结篇三

[关键词]广西中学生竞技健美操第五届健美操比赛发展

[中图分类号]G633.96[文献标识码]A[文章编号]16746058（2016）090061

一、竞技健美操的概念

竞技健美操是在音乐伴奏下，表现连续复杂和高强度动作能力的运动项目，成套动作必须展示出连续的动作组合，柔韧性、力量与7种基本步伐的使用，并结合难度动作高质量地完美完成[1]。本文通过对广西第五届健美操比赛以来的研究，辩证分析我区中学竞技健美操运动现状及发展趋势，为促进我区中学竞技健美操运动的系统化和科学化发展、加大竞技健美操的普及力度、提高竞技水平、加强后备人才提供参考依据。

二、研究对象与研究方法

1.研究对象

广西第五届健美操比赛各中学和中专参赛队教练员、运动员。

2.研究方法

（1）文献资料法

查阅了国内有关竞技健美操及相关学科理论和内容以及广西第五届健美操比赛秩序册、成绩册等。

（2）调查研究法

对参加广西第五届竞技健美操比赛各运动队的人员、组织、训练等现状，设计发放教练员问卷和运动员问卷。

（3）访谈研究法

对部分专家、领队、教练员、运动员进行访谈，获取信息。

（4）数量统计研究法

运用EXCEL软件（电子表格），对各项技术指针的统计资料以及回收的调查问卷原始资料进行整理和统计学分析，并且结合项目特点及训练实际进行分析。

三、研究结果与分析

1.中学组比赛成绩分析

（1）中学组单人操比赛成绩分析

在本次中学组单人操比赛中，南宁三中、广西幼儿师范学校分别获得了冠军和亚军。从对中学组单人操的整个局势来看，参赛队伍较少，只有两个队伍参加。可以看出，第一，领导重视程度不够，竞技健美操未能普及到各个中学，使大部分中学代表队未能参加比赛。第二，场地器材不足，训练场地是决定一个训练队水平最基本的条件。第三，技术能力达不到要求，不能熟练完成整套动作，高难度动作不能完美完成。

（2）中学组集体项目比赛成绩分析

中学组集体项目包括三人操和轻器械6人操。第一，从表1可以看出南宁三中、广西幼儿师范学校在三人操项目中分别获得了这次比赛的冠军、亚军。但是分值比较低。通过录像分析，可以看到各队在完成套路的时候不能呈现出很好的均衡合理性。第二，在难度动作与其他动作的连接方面，欠缺创造性和连贯性。第三，三人操最注重的就是队形的变化和三人的配合与一致性，从各个队的表现来看，南宁三中显然要比其他两个队好，说明在训练配合等方面比其他队伍要强。

2.广西第五届健美操比赛中学组实力分析

中学组的比赛分为男/女单人、三人、六人项目。这次2/5的比赛是中学组的比赛，各级领导对青少年的培养非常重视，只是竞技健美操在广西中小学的开展并不广泛。第一，从表2可以分析得出获得前几名的比赛单位都集中于首府，而距首府较远的学校成绩并不是十分理想。第二，在师资力量方面，南宁三中有健美操培训基地，这无疑打下了一个良好的基础，教练和学生都有很强的技术基础。

3.影响我区竞技健美操运动发展的因素

（1）后备力量的缺乏十分严重

第一，我区竞技健美操后备人才分布不均衡，梯队建设不合理，不利于我区竞技健美操后备人才队伍的建设。第二，竞技健美操后备人才的管理体制不健全和选材等各种不利因素是制约我区竞技健美操事业可持续发展的重要原因。第三，后备运动员缺乏科学系统的训练和场地设施的不完备是导致我区健美操竞技后备人才得不到长足发展的关键因素。第四，竞技健美操后备人才培养中教练员的实践技能、岗位培训和有效激励约束制度与职称评定制度有待进一步加强和完善。

（2）师资力量体现出严重不足

目前，广西健美操教练不管是从年龄结构、执教年限、学历结构、专业技术等级、裁判技术等级、指导员运动技术等级方面来看，还是从再教育状况来看，都存在不同程度的缺陷。因此，当前我们应采取一系列行之有效的措施来加强师资队伍建设。通过调查发现，广西健美操教师趋于年轻化，大部分是中青年教师。出现这种情况的原因是健美操传入我区的时间较晚，高校专业化程度不够，中老年教师由于思想观念、接受能力、身体能力等因素的影响，专业技术达不到较高的水平。

（3）对人才培养的模式比较单一

多元化培养模式的运行使我国健美操后备力量源源不断，使其发展保持旺盛的生命力。但从调查看，我区成人组竞技健美操人才培养主要为高校模式，运动员起点较低，而青少年培养模式只有基地模式和部分中小学自主培养（包括委托培养）模式在运行，其他培养形式基本属于空白，且高水平选手均集中于首府。培养模式的单一会使我区后备人才储备薄弱，对我区竞技健美操运动的发展是不利的[2]。

4.解决对策与发展

（1）积极普及、推广中小学开设健美操课

虽然健美操在大中专学校开展较为普及，但据调查了解，绝大多数中学、小学尚未开设健美操课程的教学，仅有极少数体校开设有青少年健美操课，并设有大众健身操通级赛，而竞技健美操比赛较少。健美操具有高度的艺术性、强烈的节奏感和广泛的适应性，对场地、器材条件要求也不高，练习起来简便、安全，适合在中小学普及开展健美操项目。望教育、体育职能部门互相联合开办各种教师培训班和各种形式的比赛，加大对青少年健美操的重视、普及、提高，这也是响应国家对青少年加强素质教育的体现。

（2）加强师资培养

体育职能部门应成立健美操专业训练队、对教练员、训练场地、器材建设方面加大建设力度。教练员是科学训练的探索者和实践者，应组建一支能有素质、科学地对青少年进行健美操的培养和训练的队伍，队员由各级俱乐部和中小学进行输送，基层以普及提高相结合为原则。高水平队采用层层选拔和基层形成链条，保证后备人才不脱节，才能更好地发展、提高健美操运动竞技水平。

通过这次健美操比赛，我们得知广西健美操已经朝好的方向发展，我区竞技健美操运动经历了从无到有、逐步发展的过程，目前正处于发展阶段。因此各级体育职能部门及健美操工作者，要加强对青少年健美操的重视及研究，从娃娃抓起，从青少年抓起，加强师资力量建设，才能使我区中学生乃至大学生的健美操竞技水平不断发展、不断进步、不断提高、后继有人、傲立于全国健美操之林。

[参考文献]

[1]唐枫，黄梅.从广西青少年竞技健美操人才培养模式看广西该项运动的发展[J]. 广西师范学院学报（自然科学版），2008（1）.

[2]金逵，商毅.我国竞技健美操技术水准的影响因素[J].体育学刊，2004（3）.

[3]白志红.对发展我国青少年体育俱乐部的若干思考[J].体育成人教育刊，2003（1）.

4.健美操比赛篇四

一、主办单位：苏州经贸职业技术学院基础部、院团委

二、承办单位：苏州经贸职业技术学院体育教研室、院团委

三、参加单位：工商系、贸经系、艺术系、机电系、信息系、国际学

院、轻纺系、旅游系

四、竞赛时间和地点

（一）时间：2011年5月27日13：30－17：00

（二）地点：体育馆一楼

五、竞赛项目

自编动作：学生自编健身健美操成套动作

六、参加办法

（一）以系为单位组队参加，每系限报一队，每队报领队１人，教练员１人，运动员人数在６－12人之间，男女不限．

（二）参赛者必须是在校学生，以学生证为依据，并经校医检查证明身体健康者．

（三）报名时间：请各参赛代表队于５月15日前把报名表送至体育馆体育办公室．联系人：周老师，电话：***

（四）参赛代表队领队于5月20日下午2点在体育馆二楼体育办公室参加领队会议

七、竞赛办法

（一）采用2002年国家体育总局审定的健身健美操竞赛规则

（二）比赛场地为12m×12m，音乐必须录在空白磁带“A”面的开始部分或是刻录成碟，放在碟前第一首，报到时交大会统一播放．

八、录取名次

（一）录取前八名（前三名有锦旗），得分高者名次列前，得分相等时以编排分、完成分顺序得分高者至前，依次类推，并设有精神文明奖一项。

（二）参赛队数不足或等于录取名次的项目则减一录取

九、经费：有关比赛经费由承办单位筹集，各队参赛费用自理．

十、培训

为规范比赛动作，统一比赛要求，提高教练和裁判员的业务水平，由承办单位举办教练员和裁判员培训活动，通知另发．

十一、本规程解释权属主办单位，本规程未尽事宜另行通知．

苏州经贸职业技术学院

5.健美操比赛策划篇五

二、竞赛日期和地点：

总决赛时间：2012 年5月15日晚7：30比赛

总决赛地点：贵州大学

三、参加单位：贵州大学各学院研究生（以学院为单位）

四、竞赛项目：

健美操：其中，限报领队一名，教练一名，运动员6名---8名。

五、大赛要求及参加方法：

1、本次大赛为自编大众健身健美操。

2、本次大赛采用各学院组队参加的形式，于2012年5月10日前将报名表交至校研究生院办公室。

3、各代表队自行组织啦啦操，人数限制在8—12人，与健美操同台表演。（此项待定）

4、参赛队员为贵州大学在校研究生，经医务单位体检合格。

5、以各学院为单位参加比赛，服装均由各队自行准备。

六、竞赛办法：

健美操比赛采用2009年全国锦标赛健身健美操竞赛规则。比赛出场顺序由教练、领队联席会议抽签决定。

时间：健美操，2分——2分30秒

七、录取名次和奖项：

比赛设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，最佳表现奖

一名，最佳人气奖一名，最佳组织奖两名，最佳编排奖一名。

八、资格审查：

主办单位有权要求各参赛单位提供学生的学生证或证明，经审查不符合要求的运动员，取消参赛资格，并不予补报。

九、裁判员和仲裁：

由主办单位聘请，比赛设评委5人，按十分制记分。评分时按照去除最高分、最低分、取平均分。

十、本规程解释权属主办单位，未尽事宜另行通知。

注意事项：各参赛队自备比赛CD两份（一份备份），其中比赛采用曲目必须为CD第一首。若在比赛中伴奏出现问题，由代表队自行承担。

6.健美操比赛计划篇六

早操改革后，我系2010级学生已经慢慢适应了新的早操方式，对健美操已经比较熟悉，为了加强同学们对健美操的热爱以及提高早操质量，我会计系文艺部特此举办健美操比赛，计划如下：

一、比赛时间：

决赛：4月12号下午(星期二下午一点半)

二、比赛地点：

南区前广场

三、比赛要求：

1、各班以班为单位，上场人数要求95%以上。

2、各班按抽签顺序依次进行展示，要体现各班团结性和整体性。

3、动作要求在原学习动作基础上进行创新，充满活

力，有感染力，整齐标准。体现大学生积极向上的风格。

4、各班根据人数和动作进行调整，可增设领操人员，变换队形要简约，不混乱。

5、音乐可以变换，但要求音乐积极向上，符合健美

操风格。

6、上场服装要统一。

四、评分标准：评委老师根据现场效果进行打分，一等

奖三个，二等奖五个，三等奖七个，其余为优秀奖。

打分采用十分制，精确到两位小数。分别为整体队形满分2分，动作标准与创新满分5分，整体精神风貌满分3分。①整体队形部分：根据各班队形整齐、上场人数进行打分，最高分二分，最低分一分。

②动作、创新部分：根据各班动作整齐度，创新度，以及对能否跟上音乐节拍进行打分，最高分五分，最低分二分。③整体精神风貌部分：根据各班服装是否统一、跳操的感觉进行打分，最高分三分，最低分一分。

五、评委最后将三部分打分合计，比赛班级结束，当场打

出分数。

六、比赛安排：

各班以班为单位在星期二下午一点半在南区前广场指定地点集合完毕，各班班长进行签到。

按照抽签顺序进行比赛，在比赛班级进行比赛的同时，各班进行观看，预参赛班级提前两个班进行整合队伍。

比赛班级比赛结束后回到指定场地，等待比赛结束。

七、其他事宜：

比赛当天各班不可大声喧哗吵闹，各班同学不可四处走动，以免影响比赛班级比赛。

预参赛班级要在指定地点进行集合，集合要求安静快速。比赛结束班级要将队伍整理好进行退场。

各班要在4月11号上午之前将参赛人数、变换的音乐上交文艺

部。

会计系团总支

二〇一〇年四月十日

人员安排：

负责人：王彩霞王丹

前期宣传以及比赛拍照：宣传部

现场音乐：姬晓媛

设备准备：马金浩

现场秩序：纪检部

预参赛班级整合：体育部、社团外联。

分数整合统计：学习秘书处

7.健美操比赛工作总结篇七

关键词：贵州省,大学生运动会,健美操比赛

1、前言

健美操是“一项新兴的健身健美体育运动, 它以健身为目的, 以身体练习为内容, 以艺术创造为手段, 在音乐伴奏下运用各种不同类型的操化运动, 融音乐、舞蹈、体操为一体, 既是健身美体、陶冶情操的大众健身方式, 又是竞技运动的一个项目。”其特点是适应性强, 具有鲜明的节奏感和韵律感, 并因此深受大众喜爱, 现已成为了家喻户晓的体育运动。近年来, 贵州省高校健美操运动取得了飞速的发展。但从大学生健美操竞赛的角度看, 仍然存在诸多问题。本文以2014年7月在贵州民族大学举行的贵州省第三届大学生运动会健美操比赛为依据, 对此次竞赛的具体情况进行分析, 希望为贵州高校健美操运动的改革与发展提供理论参考。

2、研究对象与方法

2.1、研究对象

以2014年贵州省第三届大学生健美操比赛为研究对象。

2.2、研究方法

本文采用文献资料、专家访谈、现场调查等方法。

3、结果与分析

3.1、赛事概况

本次贵州省第三届大学生运动会健美操比赛分甲、乙两个组别进行。甲组, 本科院校 (非体育专业) ;乙组, 体育院校 (含运动系、高水平运动员;甲组运动员可报名参加乙组比赛) 。甲组有9所学校参赛, 共计108名运动员, 乙组有10所学校参赛, 共计127名运动员。设置的比赛项目共5项:自编混合5人 (竞技操) 、自编健身健美操徒手6人操、自编健身健美操轻器械6人操、有氧舞蹈6至8人 (大众有氧舞蹈四级) 、自编舞蹈啦啦操 (包含街舞、爵士元素之一) 。本届大运会是贵州省高校健美操历届比赛中设项最多的一届, 比往届增加了规定套路 (大众有氧舞蹈四级) 和舞蹈啦啦操比赛项目, 同时取消了混合双人竞技健美操和三人竞技健美操比赛项目, 极大地丰富了比赛的内容以及观赏性。

3.2、存在问题

(1) 参赛队伍较少, 各地区发展水平不一。

本次大运会健美操比赛的13支队伍中, 贵阳地区有8支, 遵义地区2支, 铜仁、凯里、六盘水各一支队伍, 其它地区虽有高校却未派队参赛, 另外8支队集中在贵阳地区, 说明健美操运动在贵州省地方院校的开展情况并不理想。从成绩分布上看, 大多奖牌被贵州财经大学、贵州民族大学、贵州师范大学、贵州大学四所学校包揽, 严重影响了其他院校参赛的积极性。

(2) 赛事少, 运动队伍组建的临时性。

由于经费缺乏、师资短缺、领导的重视程度不够等因素的限制, 与其它省市名目繁多的高校健美操比赛相比, 我省大学生比赛要少很多, 这导致几乎所有高校都是临时组队, 突击训练, 以完成比赛为任务。队员缺乏长期系统的专业训练, 运动水平自然难以拔高, 教练员缺乏长期带队比赛经验, 在训练方法和动作编排以及音乐选择等方面, 与经验丰富的资深教练相比有较大差距。

(3) 竞技健美操参赛队伍少, 水平偏低。

本次比赛中, 竞技操的参赛队伍比其他比赛项目的队伍要少很多。通过观看甲、乙两组的比赛, 不论从技术技巧、动作难度和表现力方面, 都有待提高。套路规定有十个难度动作, 除了贵州师范大学代表队能够完成外, 其他两个学校在难度上, 完成得不足。因此, 不同院校之间运动技术水平存在着一定的差距, 而且竞技健美操的水平亟需提高。

(4) 专业裁判员匮乏。

作为比赛过程中一个独立评判的个体, 裁判员必须有较强的道德素质, 做到严肃认真、公正准确。虽然这次比赛的裁判人员人数和业务水平都有所的增强, 裁判员都来自不同地区和高校, 但是还没形成稳定的专业评判员队伍。有部分裁判员只是通过短期培训和考核, 实践经验并不够丰富, 对健美操技术的理解也并不够深入。

3.3、解决策略

随着贵州省第三届大学生的圆满结束, 从中我们可以看到我省高校竞技健美操运动发展的现状和存在的问题, 通过本次比赛暴露出来的问题, 并结合全国大学生竞技健美操运动发展的新动态和方向, 明确了我们今后努力的方向, 本文认为应从以下几个方面努力。

(1) 加强难度技术动作训练。

难度技术动作在竞技健美操比赛中占据着很重要的位置, 难度技术动作的完成质量是运动员取得好成绩的关键之一, 同时它以是运动员水平高低和体能的表现, 并具有一定的观赏性, 所以在今后的训练指导中, 各高校教练员应多注重难度技术动作和技巧训练, 从而进一步提高运动技术水平。

(2) 加强与外界的交流和学习。

本次大运会竞技健美操比赛中, 少数学校由于师资力量雄厚, 生源素质较高, 在比赛中赢得了较好的声誉。但由于起步晚、底子薄等多种因素的制约, 与省外高校的技战术水平还有一定差距。通过加强与外界的交流和学习, 以起到对我省健美操发展提高的带头作用。另外, 本次比赛中, 甲组队员已崭露头角, 表现活跃。部分甲组队员受过舞蹈专业训练, 除了形象气质外, 在身体柔韧、协调, 音乐、表现力等素质方面也有极大优势。在比赛中他们能很好地运用身体语言和表现力展示成套动作的特点, 使整套动作显得更有生气、活力和感染力。因此, 应创造更多的机会, 使不同特色的队员同台竞技, 相互学习, 互通有无, 共同进步。

(3) 促进教练员、裁判员水平的提高。

没有高水平的教练员就不可能培养出高水平的运动员, 教练员对竞技水平的提高和发展起着核心作用, 直接关系到科学训练水平和运动成绩的提高。竞技健美操运动要迅速健康地发展, 必须有一批高水平的教练员充实到各院校中去, 有条件的高校应配备二个教练, 一个舞蹈教练 (形体训练、舞蹈艺术) 和一个技术教练 (难度、技巧、体能) 。对教练员进行统一规范的系统培训, 从理论和实践两方面提高教练员的业务素质。通过定期举办健美操裁判员培训班, 加强裁判员之间、裁判员与运动员、裁判员与教练员之间的交流, 在提高理论知识的同时加强实践能力的培养。

(4) 完善比赛机制, 充分调动各院校的积极性。

随着健美操运动的开展, 贵州省大学生健美操比赛需不断完善比赛制度, 轮换比赛地点, 到各城市和院校举办比赛, 大力宣传健美操运动, 充分调动各院校的积极性。同时设立年度赛, 邀请赛等, 为更多的院校提供学习交流的机会。不断加强和充实裁判队伍建设, 让比赛更加公正透明, 从而促进我省大学生健美操运动的发展壮大。

4、结语

竞赛活动是检验一个项目发展水平的重要手段。通过对本次比赛的参赛队伍、组别设置、成绩分布等具体情况的观察可知, 作为全省大学生运动会的健美操比赛, 存在参赛队伍较少, 各队运动水平参差不齐, 运动队临时组建, 水平有限等诸多问题。裁判员、教练员等也是临时受命, 缺乏长期系统的训练经历。这些存在的不足充分反映了贵州高校健美操运动的发展瓶颈。欲突破这一现状, 首先相关管理部门或学校领导应该转变观念、重视发展和加大投入。教练员是整个健美操队发展的基石和领头羊。教练员业务能力的高低直接关系到整个健美操队的发展水平。建议有关部门组织专家制定详细的、科学的计划, 提供教练员继续教育和在职培训的学习机会, 促进教练专业知识和业务能力的提高。定期举办高校健美操裁判员培训班, 加强裁判员之间、裁判员与运动员、裁判员与教练员之间的交流, 在提高理论知识的同时加强实践能力的培养。

参考文献

[1]彭志春.健美操课堂教学方法优化研究[D].武汉:武汉体育学院, 2009.

[2]黄宽柔, 姜贵萍.健美操体育舞蹈[M].北京:高等教育出版社, 2006.

[3]张虹.健美操[M].北京:北京师范大学出版社, 2008, 2.

[4]王志刚, 张红岩.2004年黑龙江省大学生健美操比赛现状分析与对策研究[J].高师理科学刊, 2005 (8) .

[5]李秀娟.普通高校女生健美操选修课增设形体练习的研究[J].体育科研, 2003 (2) .

[6]钟进.高校艺术体操教学方法探析[J].武汉体育学院学报, 2004, 38 (2) .

8.健美操比赛主持词篇八

健美操比赛主持词【1】

崔：尊敬的各位领导，给位来宾

李：亲爱的老师，同学们

合：大家下午好

崔：我是今天的主持人崔增敏

李：我是今天的主持人李红莲

崔：四月是青春萌动，激情洋溢的季节

李：四月是走响乐章，彰显活力的春天

崔：四月的我们踏着青春的节拍，舞动韵律，绽放光彩

李：四月的我们谱写动听的旋律，歌颂青春，展现笑颜

崔：下面我宣布临汾立达职业学校第十一届健美操比赛

合：现在开始

崔：为了这次比赛的公平，公正，公开，今天我们特别邀请到今天的评委是：刘巧，徐雄飞，代甜甜，马玉娟，王雪靖，杨建建，李艳，秦惠琴，李小荣，陈召丽

李：让我们以热烈的掌声对他们的到来表示诚挚的欢迎，下面让我们以热烈的掌声请出李艳老师上台宣读本次健美操比赛评分标准以及规则。

崔：感谢李艳老师的精彩致辞，希望本次比赛能充分展现出我们的青春，健康，积极向上的精神风貌，让我们提前预祝，各个班级在今天的比赛中取得优异的成绩

李：首先上场的是（）

（）健美操代表队迈着矫健的步伐，自信洋溢的向我们走来。必胜的信心是他们最好的准备，团结和友谊是他们最大的前提。他们凭借优美的身姿，舞动清楚的旋律;本着“更高，更快，更强”的体育宗旨，将会在今天的比赛中赛出他们的风格，赛出他们的风格。

崔：下面上场的是（）

在临汾立达职业学校有这样一个班，以巾帼不让须眉的气魄，书写传奇;以团结为词，分发作曲，严谨，求实唱响主旋律。请大家带着愉悦的心情，跟着（）健美操队，走进充满特色，青春活力的（）

李：接下来进场的是（）

他们的身上焕发着火热的激情，他们的状态凝聚着必胜的力量,”跳出动感与快乐，舞动青春与奇迹，展现自我魅力”是他们的参赛口号，“互相学习共同进步”是他们的参赛目的。相信他们一定会伴着拼搏走向成功！

崔：最后进场的是（）

飒爽的英姿，展现青春的风采，铿锵的步伐，奏响活力的强音。昂扬的斗志将他们的信念激起，坦然的笑容让他们的付出绽放，他们用行动证明汗水背后的成功。他们用事实呈现三十五班的骄傲.李：最后有请我们的李艳为大家全部比赛结果。

结束语：

崔：青春的四月。依然绚丽的上演

李：青春的四月。仍然绽放着笑颜

崔：健美操大赛即将落幕，而青春的精彩依然有我们上演

李：感谢今天所有参赛的班级做出精彩的表演。同时也感谢所有的老师的到来，谢谢你们。

崔：现在我宣布临汾立达职业学校健美操比赛到此结束，请同学们有秩序的离开场地。

健美操比赛主持人串词【2】

一、开场白：

各位领导、各位评委、各位来宾、全体参赛队员：

下午好!为了大力推进全民健身运动，积极引导广大职工追求健康向上的生活方式，使大家在奉献企业的同时，充分享受工作给我们带来本文转载自本资料权属，放上鼠标按照提示查看更多资料的自豪与快乐。今天，由电业工会承办的***电力系统第*届职工文化艺术节职工健身操比赛即将在这里拉开序幕。本次比赛共有14个代表队、187名运动员参加。首先让我们掌声预祝他们，在今天的比赛上取得优异的成绩。

二、介绍来宾：

今天，我们还有幸请到公司和我局的部分位领导前来指导和观看比赛，他们是：***电力集团公司党委宣传部****部长，***电力工会***副主席，***电业局.........让我们对他们的到来表示最热烈的欢迎!

三、领导致辞

下面，我们有请为今天的大赛致开幕辞。

感谢一番鼓舞人心的讲话，和对本次大赛的美好祝愿。

四、介绍评委：

为了确保本次比赛的公平、公正，今天我们还特别邀请了9位专家担任今天比赛的评委，她们是：***尔市歌舞剧团副团长、国家三级演员***老师;***市群艺馆副馆长、国家三级演员***老师;***市歌舞剧团三级演员***老师、**老师、***老师、**师、***老师;***乌兰牧骑编导**老师;***中学***老师。让我们同样以热烈的掌声对他们的到来表示诚挚的欢迎，感谢他们对这次比赛的支持和指导。

五、宣读比赛规则：

下面宣读本次比赛的评分原则。

(一)总体要求：

1.动作新颖，有独特风格，具有有效表达各种动作的能力。

2.动作设计、选择合理、流畅、连贯，开始、结束动作清晰。

3.动作准确、到位，与音乐合拍、和谐。

4.应突出健美操的动作特点和项目特点。

(二)评委评分原则：本次比赛设9名评委，采用公开亮分制，10分为满分，其中态度2分，着装2分，形式2分，动作编排4分，评委评分时须精确到0.1分，即小数点后1位。

(三)分数计算原则：9位评委的评分相加之和的平均值为各代表队的最后得分。最后得分的计算精确到0.01分，即小数点后2位。如果得分超出小数点后2位，则采用四舍五入的原则计算得分。

(四)奖项设置：本次比赛设一等奖1个;二等奖2个;三等奖3个;优秀组织奖1个。颁发奖杯和奖品。其中优秀组织奖由各单位的领队推荐。

六、比赛开始：

1、下面比赛正式开始。首先登场的是高压所的15位榜小伙儿，他们的作品名称是《高压风采》。让我们一起来欣赏。

2、接下来请欣赏**供电局的《激情飞跃》。

3、刚才高压所代表队的最后得分为。下面有请**电力公司代表队上场表演健美操《齐齐跳》。

4、**供电局《激情飞跃》的最后得分为。下面是请欣赏**电力公司带来的《活力无限》。

5、**电力公司代表队的得分为。接下来是由***代表队表演的健美操《放飞青春》。

6、**电力公司《活力无限》的最后得分为。有请调度所代表队为大家表演《有氧健身操》。

7、总公司代表队《放飞青春》的最后得分为。接下来将欣赏到的是由修试所为大家带来的《青春活力》。

8、调度所《有氧健身操》的最后得分为。健美操是一种集动感音乐和优美动作于一体的健身运动，接下来的这支代表队，是本次比赛中平均年龄最大的一个代表队，这就是局机关代表队，她们将带来的是健美操《跳起来》。

9、修试所《青春活力》的最后得分为。紧接着出场的是临河供电局代表队，她们表演的健美操名称是《魅力无穷》。

10、局机关《跳起来》的最后得分为。下面再让我们一同来感受营销代表队的青春与时尚之音。请欣赏健美操《青春的韵律》。

11、**供电局代表队《魅力无穷》的最后得分为。下面将要带来精彩表演的是**电力公司代表队，让我们一起来欣赏她们具有浓郁拉丁风情的健美操，《飞扬的青春》。

12、营销代表队《青春的韵律》最后得分。下面有请**供电局代表队为我们表演搏击健美操《超越梦想》。

13、中旗电力公司《飞扬的青春》最后得分。下面出场的这支代表队是由农电公司、老干所和供销公司三家单位共同组成的，请欣赏《火红的青春舞起来》。

14、前旗供电局《超越梦想》最后得分。最后将要上场的是**电力公司代表队，她们将要带来的是健美操《朝气蓬勃》，请欣赏。

15、《火红的青春舞起来》最后得分。到这里，今天所有参赛代表队的表演已全部完毕，现在计分员正在紧张的统计成绩，稍后我们将公布获奖名单并举行颁奖仪式。

七、评委点评及上级领导讲话：

1、现在，让我们有请本次大赛的评委老师上台对今天的比赛情况进行点评。有请老师。

老师的点评非常专业，也非常精彩。谢谢老师的精彩点评。

2、下面，有请的***电力公司为我们讲话。有请

谢谢对我们这次大赛的表扬、肯定和鼓励。

(结束之后)现在宣布这次比赛最后一个出场的**电力公司代表队《朝气蓬勃》最后得分。

八、宣布比赛成绩：

经过评委和计分员们紧张工作和排分统计之后，现在比赛结果已经揭晓。下面宣布获

奖名单：荣获一等奖的代表队是代表队，作品名称：。荣获二等奖的代表队有：代表队，作品名称：;代表队，作品名称：。荣获三等奖的代表队有：代表队，作品名称：;代表队，作品名称：;代表队，作品名称：。经各队推荐，荣获本次比赛优秀组织奖的是代表队。

九、颁奖仪式

下面，举行颁奖仪式。

1、请荣获本次大赛一等奖的代表队全体上台领奖;有请为他们颁奖;

2、请荣获本次大赛二等奖的代表队和代表队全体上台领奖;有请为他们颁奖;

3、请荣获本次大赛二等奖的代表队、代表队和代表队全体上台领奖;有请为他们颁奖;

4、请荣获本次大赛优秀组织奖的代表队全体上台领奖;有请为他们颁奖。

让我们再一次用热烈的掌声向今天所有的获奖者表示最衷心的祝贺，同时也感谢我们的颁奖嘉宾。

十、结束语：

朋友们，***电力系统第四届职工文化艺术节职工健美操比赛到这里，就全部结束了，在此我代表电承办单位电业工会们向对给予支持并积极参与本次活动的所有单位表示最衷心的感谢，谢谢你们对工会工作的大力支持和关心。最后，祝大家在今后的生活中，永远健康!永远开心!

9.健美操比赛策划案篇九

活动目的：

为丰富校园生活，培养学生集体观念，激发学生的运动兴趣，规范提高学生的做操质量，展示素质教育与体育教学的新成果，我校现举办第一届校健美操比赛活动。

参赛对象：1—6年级全体在校学生以及全体教职员工。

比赛时间：2014年3月21日(如遇天气变化，以临时通知为准)比赛地点：主干道比赛内容：大众健美操一级比赛顺序：按抽签顺序进行比赛评委：杨校长、蔡青松老师、张跃虎老师、苏醒老师、王刚老师田可可老师（统计员）

奖项设置：一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，最佳组织奖二名，最佳领操员二名。

一、准备阶段

和指导练习。每天课外活动时间班主任及配班老师带领学生练习，体育老师进行循环指导。的示范。

龙老师负责）

二、比赛要求

1、每班全体学生都要参赛。无故不参加者，每少1人，从班级总分中扣2分。

2、各班设领操员一名，负责进退场、整队、报告和领操；进场后向裁判报告班级、应到人数、实到人数，裁判同意后方可进行比赛，要求声音响亮，动作规范。

3、各班级进退场动作迅速、安静、整齐、口号响亮。

4、健美操动作准确规范、整齐富有活力。

5、有开始和结束造型的班级，一个动作加3-5分，没有不扣分。

6、以各教研组为单位，进行教师组比赛。

三、评分标准（比赛采用百分制标准评分）

1、精神饱满，体现出朝气蓬勃的精神面貌（5分）

2、口号整齐、响亮（5分）

3、学生人员齐服装统一、整洁。（5分）

4、做操时队列队形整齐，有创意。(10分)

5、领操员：站位得当，调动队伍合理，动作正确、规范。（10分）

6、进退场做到动作迅速，安静，整齐。（10分）

7、健美操动作准确、整齐有力、合节拍。（55分）

四、注意事项

参赛时保持进、退场秩序；观看时做文明观众；离开时地面不留任何

垃圾纸屑（班主任加强教育）。

五、宣传报道（张跃虎老师负责）

10.大众健美操比赛评分指南篇十

一：参赛人数

规定动作：每对6人，性别不限。

二：出场顺序

比赛的出场顺序在赛前由各参赛队伍代表抽签决定。三：音乐伴奏

规定动作的音乐由裁判人员统一播放。

四：比赛服装

参赛队员着健身服或休闲服和运动鞋，服装上可有亮片等装饰物，女运动员可化淡妆，比赛时运动员不得佩戴首饰。五：裁判员职责

1.高级裁判组

负责控制整个裁判工作，按照规则对裁判和裁判长的评分进行调控，以保证最后得分的正确性。记录各裁判打分的偏差，如反复出现偏差，高级裁判组将有权警告或更换裁判员。

2.裁判长

2.1赛前组织裁判员学习竞赛规程和竞赛规则，负责裁判员分工、临场抽签工作；

2.2根据评分规则依据相关违规情况进行裁判长减分。

3.裁判员

3.1严格遵守竞赛规程、评分规则和裁判员誓言；

3.2穿着正式裁判服，当服装不符合要求时，取消其裁判员

资格；

3.3接受高级裁判组的领导和指导；

3.4准时到达裁判地点，不能擅自离开，不能以任何方式同其他裁判员、观众、教练员和运动员说话或示意，如有违反，将给予警告或制裁；

3.5保留成套动作的评分记录，必要时递交高级裁判组或裁判长；

3.6当裁判的评分或与高级裁判组之间出现严重不一致时，要求给予合理的解释，并在比赛后协助分析；

4.记录长

按照规则对评分进行统计工作的组织与实施。

5.检录长

按照赛程要求，组织运动员比赛入场以及颁奖入场检录工作。

6.放音员

负责开、闭幕式音乐的准备和播放；负责收集各队比赛音乐盘，并进行整理排序、播放音乐、保管、退回等工作。

7.播音员

负责收集各队资料，在高级裁判组的指挥下，介绍全民健身操的竞赛规则，对参赛顺序以及比赛的结果进行播报。

六：评分方法

1.采取公开示分的方法，成套动作满分为十分制。裁判员的评分精确到0.1分。

2.裁判员的评分去掉一个最低分和一个最高分，中间分数的平均分即为总分，再减去裁判长减分即为最后得分。

3.对比赛成绩和结果不接受的要当即向裁判长申诉。七：规定动作的评分

评分因素与分值

表演和团队精神：4分

动作的完成：6分

1.表演和团队精神

1.1表现力与热情：动作要展示内心的激情，体现一种健康向上的情绪。

1.2队形：队形变化清晰、流畅，体现集体配合的意识。

1.3一致性：集体动作整齐，每个人在完成动作的时间、空间、能力和表现力上一致。

2.动作的完成2.1动作的正确性

2.1.1身体姿态舒展

2.1.2动作技术正确

2.1.3动作范围适当

2.2动作的熟练性

2.2.1动作熟练无漏做动作：漏做一个动作扣0.1-0.2分

2.2.2漏做1×8拍以上动作扣0.3-0.4分

2.2.3漏做2×8拍以上的动作扣0.5分或更多

2.3身体的协调性

2.3.1全身协调运动

2.3.2动作轻松，有弹性

2.3.3动作清晰，无多余的动作

2.3.4避免过分松弛或过分紧张

2.4连接动作的流畅性

2.4.1动作之间的连接自然流畅

2.4.2动作的转换方向的变化要干净，无多余的动作

2.5动作与音乐

2.5.1动作要充分表现音乐的情绪

2.5.2动作和音乐节奏配合要准确

若干动作不吻合扣0.1-0.2分

半套动作不吻合扣0.3-0.4分

整套动作不吻合扣0.5分或更多

八：裁判长减分

裁判长对比赛的过程进行组织和监控，并对下列情况进行减分，每项均减0.2分。

1.被叫到20秒内未出场

2.参赛人数不符合规定

3.成套时间不足或超过

4.着装不符合规定

5.比赛时掉物或装束散落

九：特殊情况处理

运动员遇到以下特殊情况时，应立即停止动作并向裁

判长反映，在问题解决后重新比赛，比赛结束后提出的要求将不被受理。

1.播放音乐出现错误。

2.由于设备问题而出现的干扰-音乐、舞台、灯光、会场等。

十：参赛者纪律与处罚

1.检录三次未到者取消该项比赛资格。

11.关于职工健美操的比赛通知篇十一

关于做好第二届教职工艺术节

健美操比赛的通知

全县各学校，各学校工会：

为组织好第二届教职工艺术节健美操比赛，现将有关事项通知如下：

一、比赛于2015年6月23日在桂阳三中体艺馆举行。各代表队于6月22日上午到县教育工会办公室报到，下午3︰30到教育局大会议室召开领队、教练、首席评委联席会议，并抽签确定比赛顺序。

二、6月22日上午城区学校到桂阳三中体艺馆篮球馆熟悉场地，下午农村学校到桂阳三中体艺馆篮球馆熟悉场地。

三、食宿自行安排，交通、食宿等参赛费用按规定回学校报销。

12.记一次校内活动-健美操比赛篇十二

5月24日中午，我们就要去天坛体育馆参加健美操比赛，我的心情十分高兴。

早早的妈妈把我送到学校，女老师给我们化妆，画的很是漂亮，化妆现场充满了欢声笑语，看的出来每一位参加比赛得同学都很激动，化妆完毕后，在老师的带领下我们乘上了大巴车去往天坛体育馆。在路上我们有的说说笑笑，有的玩游戏，还有的放松心情安静的等待到达目的地。过了一个小时左右，老师说：“我们马上就要到比赛现场了”，我们顿时安静下来，心情不禁有些紧张，老师一个劲儿的鼓励我们。

来到比赛现场，我们熟悉了一下环境，即将投入比赛中。第三个比赛的就是我们队了，我们的音乐动感十足，健美操动作活力四射。从音乐想起的那一个刻起，我从紧张的心情变得激动起来，看着自己的队友个个跳的都很带劲，我也很快的投入到比赛当中了。

13.健美操比赛策划书篇十三

西安电专南区11级健美操比赛策划书

比赛主题：舞动秦春张扬魅力

比赛介绍：这次活动是校体育老师兼健美操教练高老师主持并由计算机应用班协助开展的集健美操教学成果展示和期末考试于一体大型活动。

比赛目的：为了加强我校学风建设，营造科学、高雅、和谐的校园文化氛围，进一步提高我校大学生技能水平，促进各系各班学生之间的交流，展示我校大学生健康向上的青春活力和风采。同时也为了让同学们对健美操有更深的了解，同时也让同学们更深地了解健美操活动的内容和意义，拥有更加专注的体育精神，丰富大学生的课余生活，成为一名德、智、体、美、劳全面发展的大学生，同时也为了展示西安电力高等专科学校素质教育与体育教学的新成果、展现当代大学生的风采，为广大健美操爱好者提供一个与音乐、舞蹈、体育三方面进行面对面交流的平台，特此举办此次健美操比赛。

比赛意义：

（一）传播体育文化，弘扬体育精神，促进校园文化的健康发展，建设和谐校园。

（二）增强西安电专学子体育锻炼意识，提高体育素养以及体育锻炼的积极性，促进师生身心健康。

（三）丰富师生的课余生活，促进各班的交流，增进师生友谊，培养团队精神，凝聚浓厚的校园体育文化氛围。

西安电力高等专科学校

（四）宣扬校园文化，促进西安电专学子们体验体育精神，通过南区分部健美操大赛，来展现西安电专学子参与运动、激发活力的良好青春风貌。

比赛内容：本学期所学的健美操4个组合，加上各小组自己创意。

奖项设置：由各班班费支出奖励在此次比赛中成绩优异的队伍。

比赛形式：以小组为单位，由抽签决定各系部参赛的出场顺序；进行一场决赛制；

评分标准：按照《健美操考试评分标准》执行评分。比赛时间：分别定于工程造价（1）班、工程造价（2）班、电厂化学班、计算机通信（1）4个班在12月29号上午举行。计算机通信（2）班、营销（1）班和计算机应用3个班在12月30号上午举行。

比赛地点：西安电力高等专科学校南区分部体育馆2层比赛对象：工程造价（1）班、工程造价（2）班、电厂化学班、计算机通信（1）班、计算机通信（2）班、营销（1）班和计算机应用班，共7个班，每个班4个队，共28支队。

比赛流程：