高一家长会发言稿-家长会

高一家长会发言稿-家长会（精选11篇）

1.高一家长会发言稿-家长会 篇一

高一家长会家长发言稿

尊敬的各位领导、各位老师、各位家长朋友、各位同学：

大家上午好！

我叫田子峰，是高一（1）班李雪莲同学的家长。首先感谢学校领导和班级老师对我的信任，选我为学校家长委员会代表，感谢给我一次就学生成长进步方面进行交流的机会，同时，我很荣幸的说一句：我的小孩能在淮北师范学校读书学习，感到无比高兴。这几年学校变化很大，学校面貌焕然一新，各方面管理规范有序，学生学习风气浓厚，老师教学作风踏实，学生个个生龙活虎，勤奋好学，团结友爱，老师爱岗敬业，朝气蓬勃，干劲十足。我相信，我们校有这样的好领导，有班级这样的好团队，学校一定再上一层楼，一定会再创新的辉煌，我们心中的目标一定实现。

我的小孩在入学前的确还有许多不尽人意的地方，贪玩，我行我素，自制能力不够。但经过这几个月老师帮助和教育，各方面都有了很大提高，学习成绩也还可以，几次月考都名列前茅，但她还小，还很不成熟，并且高中生活还只是迈出了第一步，这需要学校和老师付出更多的心血，更多更高的严格管理教育和帮助。我也将全力配合、支持。

为了使孩子在德、智、体各方面都得到健康发展，学习成绩进步，我们家长还要在了解、理解、善解上狠下功夫，在尊重、严管、关爱上狠下功夫，在带动、互动、促动上狠下功夫，全力配合班级、学校在这方面作好工作。

为此我在这里提三点结合：、学校教学与家庭教育相结合。现在孩子们正处于青春逆反期和蠕动期，学生有相当长的时间在学校，家长的言行、待人接物方式、方法已不足以影响孩子的言行。因此，这时老师们的以身作则，为人师表的作用显得至关重要。学校要更加注重发挥老师作用，不仅在学习上带领学生进步，而且在为人处事上更要带头示范，作好榜样，要切实加强学生德育教育。现在孩子们逐渐走向成熟，走向独立的关键阶段，正是正确人生观、价值观、道德观形成重要时期。要严格学校各项管理，对学生要禁止使用手机和一次性物品，反对高消费和铺张浪费。因此，学校要多加强这方面教育引导，帮助辨别是非美丑，促进其成人成才。

2、课堂教育与自主自学家庭引导相结合。要坚持老师教学为主、个人自学为次、家庭引导为辅的原则。长言说的好师傅领进门、修行在个人，不难看出老师不把学生教好，没有领好这个门，学生自学就无从下手，就谈不上修行在个人了，但是课堂时间是有限的，绝大部分时间还是要靠我们学生自己抓住，坚持自学。在坚持老师教学为主、个人自学为次的基础上家庭引导也不能忽视，我不知道在座的各位还记不记得中央电视台经常播放的一个广告：画面是晚饭时一个小女孩手里拿着一张奖状在等待着爸爸回来，可是到了深夜还是没有回来，小女孩手里一直攥着那张奖状睡去，突然一辆车驶过的声音使她醒来，小女孩伤心的哭了，可手里已然攥着那张奖状。她在想什么？她没有奢望什么，她是想要把自己那份得奖后的喜悦在第一时间分享给自己最亲人，可是没有做到，短短的一分半钟的广告，中间的情节却使人深思，这个广告的话外音告诉我们：有时间多陪陪我们的孩子吧，能及时知道他（她）们的成长进步，然而，我们的家长又在干什么呢，我们每个家庭情况都不尽相同，但最好不要为四方大战东奔西走，要多留点时间陪陪我们的孩子，交流一下感情，注重引导，让她们有一个美满、祥和、温馨的家庭。学校是第一课堂，是小课堂，它负责的是学业；家庭社会是第二课堂，是大课堂，它负责的是职业，只有学业有成，才能职业有就，所以，只有通过三方相结合的方式才能使她们首先成人最后成才。、劳逸相结合。在学习的同时，更要学会玩这个玩字是打双引号的，要玩出花样，要有多样化，比如：要多经常开展一些文体活动，开展体育锻炼活动既锻炼了身体，增强了体魄又增强了团队的战斗力和凝聚力，既可以放松心情，又锻炼了意志。现在已经进入信息化时代，计算机网络普及应用使各方面工作得心应手，多媒体教学得到发展，要正确引导学生利用计算机，有助学习，要拿计算机当工具不能当玩具，如果沉迷网络那就事与愿违、大错特错了。

最后，衷心感谢学校领导和全体老师的辛勤劳动，正是因为你们的辛勤耕耘，不懈努力，学校才有了今天的巨大发展，祖国的花朵才如此美丽，我相信，通过我们大家共同努力，祖国的花朵会有更加灿烂美好的明天。

谢谢大家。

2.高一家长会发言稿-家长会 篇二

关键词：选科分班;技术指导;理性选择

中图分类号：G427文献标识码：A     文章编号：1992-7711（2014）23-088-1

一、理化类

理科组合中对纯理性的抽象逻辑思维能力要求最高的一种组合。综合多年来的实践经验来看，此类组合比较适合两种学生群体去选择：

对于语数外成绩比较好的，对理化学科基本功扎实且感兴趣的学生，去选择理化类，在以后高考时冲击名牌大学或一般大学的理科名牌专业时，没有选科上的障碍，相对而言此组合知识较为模块化，对机械记忆的要求较少。

对于语数外成绩很一般，甚至是语数外成绩较差的学生，但对理化学科比较有兴趣，或对理化学科兴趣也一般，但对文科和艺术又很没有兴趣的学生而言：

首先，这部分学生以及家长要转变观念。

其次，即使从现实的角度讲，大多数四星级的县中，本二升学率基本上也就在80%左右而已，江苏省2011、12、13年的本二及以上录取率都在24%左右而已。绝大多数学生都是要去上专科或本三的。

再次，我们的家长都要冷静地分析自己孩子的学习现状、学习潜能，进而去谋划未来，要定位准确。

如此说来，对于那些“语数外成绩很一般，甚至是语数外成绩较差的学生，但对理化学科比较有兴趣，或对理化学科兴趣也一般，但对文科和艺术又很没有兴趣的学生”而言，选择理化科目（此点分析同样适用于那些“语数外成绩很一般，甚至是语数外成绩较差的学生，但对理生或理地学科比较有兴趣，或对理生或理地学科兴趣也一般，但对文科和艺术又很没有兴趣的学生”），在未来学习那些就业前景较好的应用型、操作性强的技术行业，将是理智的选择。

二、理生类

理科组合中对纯理性的抽象逻辑思维能力要求相当于理化组合而言略低一些。就学习的思维方式而言，生物学科中不少问题对学生的感性思维能力（即记忆能力）要求较高一些。对于记忆能力不能完全理解为“天生的”，生物学科以及下面所要说的理地组合中的地理学科比较类似，是标准的在理解基础上的记忆，带有理性思维的记忆，当然所有“记忆”的要求，除了“在理解基础上”之外，多次反复的记忆都是必须的。

但有一点是非常现实的，对那些纯理性的抽象逻辑思维能力不是太强的，而又想学理科的学生而言，这一选科组合是比较适合的（或者直白一些说，对于那些想学理科的，但不喜欢或害怕化学学科的学生来说是比较适合的）。

另外，对于语数外成绩很一般，甚至是语数外成绩较差的学生，但对理生学科比较有兴趣，或对理生学科兴趣也一般，但对文科和艺术又很没有兴趣的学生而言也是比较适合的。

三、理地类

在理科组合中对纯理性的抽象逻辑思维能力要求相对于理化组合而言略低一些。就学习的思维方式而言，地理学科是一门文理兼跨的学科，基本上一半是理科型的自然地理，一半是文科型的人文地理，自然地理思维要求是纯理性的抽象逻辑思维能力，人文地理思维要求是介于纯感性的形象思维（如文学创作）与纯理性的抽象逻辑思维之间的思维方式。

地理学科中纯理性的抽象逻辑思维能力要求比化学以及生物学科要低一些，其中较多问题对学生的感性思维能力（即记忆能力）要求较高一些。对于记忆能力不能完全理解为“天生的”，理地组合中的地理学科是标准的在理解基础上的记忆，带有理性思维的记忆，当然所有“记忆”的要求，除了“在理解基础上”之外，多次反复的记忆都是必须的。

但有一点是非常现实的，对那些纯理性的抽象逻辑思维能力不是太强的，而又想学理科的学生而言，这一选科组合是比较适合的（或者直白一些说，对于那些想学理科的，但不喜欢或害怕化学学科和生物学科的学生来说，这一组合可能是不二选择）。

对于语数外成绩很一般，甚至是语数外成绩较差的学生，但对理地学科比较有兴趣，或对理地学科兴趣也一般，但又不喜欢或害怕化学学科和生物学科的学习，而且对文科和艺术又很没有兴趣的学生而言也是不二的选择。

四、史政类

属于纯文科组合，政治、历史学科学习所要求的思维方式基本相通。思维要求是介于纯感性的形象思维（如文学创作）与纯理性的抽象逻辑思维之间的思维方式。在文科的名牌高校或一般高校文科的名牌专业招生时，没有选科上的障碍。

对于两种学生：第一种是对文科比较感兴趣的学生，第二种是纯理性的抽象逻辑思维能力不见长的学生而言，这是一种首选的组合。这种组合中较多问题对学生的感性思维能力（即记忆能力）要求较高一些。对于记忆能力不能完全理解为“天生的”，历史、政治学科是标准的在理解基础上的记忆，带有理性思维的记忆，当然所有“记忆”的要求，除了“在理解基础上”之外，多次反复的记忆都是必须的。

五、史地类

不属于纯文科组合，历史、地理两门学科学习所要求的思维方式不尽相同。历史学科是纯文科的思维方式，地理学科是一门文理兼跨的学科，基本上一半是理科型的自然地理，一半是文科型的人文地理，自然地理思维要求是纯理性的抽象逻辑思维能力，人文地理思维要求是介于纯感性的形象思维（如文学创作）与纯理性的抽象逻辑思维之间的思维方式。

有两点是非常现实的：一是对那些有一定的纯理性的抽象逻辑思维能力，但又不喜欢物理学科的学生来说，这一组合可能是比较理想的选择。二是对那些想学文科但又不喜欢政治学科的学生来说，这一组合可能是不二选择。

3.高一家长会发言稿 篇三

各位家长大家下午好：

首先我很荣幸能作为学生代表在此发言，感谢各位家长在百忙之中抽出时间参加这次家长会。今天，在这里我和各位家长交流学习心得，希望能够帮助同学们提高成绩，共同进步！

知识就像是一扇扇上锁的门，等待有心人用智慧的钥匙去开启；探索知识，发现奥妙让学习成为一种享受。然而学习的方法、途径多种多样，找到适合自己的才是最好的！

也许我们习惯了初中时的高分，自满于曾经骄人的成绩。但是高中的学习并不像初中那么简单，高中知识强调的是运用与理解，只有真正的将知识融会贯通、熟练掌握才能在考试中获取高分，考出成绩！基于高中知识繁多的特点，我们要制定合理的学习计划。既要将自己的优势学科稳固，还要将自己的弱势学科提高。这就需要我们在一天内充分利用时间，和时间赛跑。

对于课堂40分钟而言，我们要全力以赴、全神贯注地认真听讲。课堂上认真思考老师提出的问题，分析老师的解题思路。课堂上记笔记是个良好的习惯，一方面可以强化记忆，加深理解；另一方面能够便于复习，熟悉考点。笔记上内容要全面，对于新知识课下要反复阅读，熟悉方法；对于已会的知识复习时要加深理解，增强记忆。不仅语文、英语需要笔记，数学、生物、物理、化学更加需要。文科笔记注重知识点、考点的整理；理科笔记注重典型例题，通用解题方法的归纳。40分钟虽然不多，但弥足珍贵，这比同学回家学两个小时还管用！因此要重视课堂，提高课堂效率，这样才能学的精，学的透。

有些同学认为课上的知识简单，但课后做题却一塌糊涂。这就是高中学习的又一特点，知识的掌握要灵活，题目多变，类型多样。即使这样，我也不赞同用题海战术来应对学习，应对考试。知识的掌握需要习题来检验，弄懂弄会每一道老师精讲的题，认真落实老师布置的作业。对于出现的问题我们不但要知其所以，还要知其所以然，只有这样校准每一个知识点才能在考试中轻松应对。自习时要明确自己的任务，有条不紊地逐一完成。首先完成作业，作业的顺序可以是先完成自己擅长的科目，再去处理弱势学科，这样既可以节省时间，又可以提高效率。其次要根据自己实际情况结合参考书和书本，完成相应的习题巩固所学的知识！

我提倡在家里学习首先对当天所学知识进行整理和归纳，虽然有时作业很多，但如果能够进行及时的复习，做作业时会十分的顺利、轻松。我不提倡死学、硬学，要学会劳逸结合，适当的放松也许会对学习产生推动作用。

学习需要掌握方法，经过九年的学习生涯，我已经形成一套自己独创的学习方法，在这里和大家分享：

对于语文、英语课文背诵的记忆方法总结为八个字“化繁为简，联想记忆”，课文要根据文意划分为几部分，背诵时先一部分一部分背，然后几部分连在一起背！（例：一篇文章分三段，先背第一段，再背第二段，然后一二两段连在一起背）；注意观察段与段之间的内在联系，相同的句式结构，联想记忆。对于英语单词的背诵方法，准备一张纸，将所背单词的拼写、词性、汉语意思写在纸上，然后大声地依次读出“发音”-“拼写”-“中文解释”（例：apple-“a-p-p-l-e”-苹果）。

对于理科的学习，要注重理解与应用，首先弄清知识的原理、概念，其次根据原理和概念理解知识的本质。注意典型例题的解法与拓展，对于课下做错的习题要进行反思，合理地标记，在复习时对不同标记的不同对待。可分为“第一次就都做对的”，“经过反思后自己做对的”，“经老师最后讲解才明白的”，复习时根据不同标记着重复习！

无论文科还是理科，在我看来都应该至少有一本同步的教辅书。教辅书上有对知识点的归纳、整理，有典型例题与考点易错分析，针对自己的实际情况有选择性的阅读书上的内容。

说过了学习方法，下面说说考试技巧：考试一方面是对知识的检验，另一方面是对能力的考查。考试发挥的好与坏不仅仅在于知识的掌握，还有考试时的心态。考试的心态是平时一点一滴积累下来的。只有平时脚踏实地，一丝不苟，在考试中才能有良好的心态。因此我建议同学们在学习中把每一次作业，每一次练习当做考试来对待；将考试当做一次普通的练习，认真完成。

同学们要学会经常地自我鼓励，给自己设定合理的目标，每一天都为目标而努力，为实现自己的理想而奋斗。要学会相信自己，自信成就梦想！

期中考试刚刚结束，我们前半个学期的学习情况也反应在了考试卷上。也许我们的成绩不是很理想，没有达到你们为我们制定的目标，但请你们不要生气，因为我们已经尽力了。每天我们在太阳升起之前起床，我们在夜深人静之时入睡，我们以最快的速度吃饭，只为挤出更多的时间学习，我们付出了汗水，也得到了回报，即使成绩不理想，我们也不后悔。那反而能激发我们的斗志，我们会在今后的学习中加倍努力。我相信只要我们不懈努力，一定会取得一个满意的成绩。

相信我们十五班的同学一定会勇往直前，创造辉煌！

4.高一家长会发言稿 篇四

海口一中高一年级组长蒋畅

尊敬的各位家长、各位领导、老师们、同学们：

大家下午好！

这次家长会在文、理分科后期中考试成绩揭晓的时候召开，非同寻常，意义深远，这对于规划学生的未来、实现家长的期待尤其重要。共同关注和分析学生们的学习和生活状况，给予他们以适当的帮助和鼓励，这既是对我们老师的要求也是家长理所当然的职责，学校教育必须要有家庭教育的配合，家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的延续与升华，家长会则是连结家庭教育与学校教育的纽带，你们的到来是对我们年级工作最大的支持，同时也是对孩子最大的关爱。在此，让我代表高一年级110名老师对前来参加家长会的各位家长表示衷心感谢！

参加今天表彰暨家长会的学校领导有海口一中校长厉春校长、王永策副校长、教务处笪旭主任、德育处连主任、体卫艺处莫主任，让我们以最热烈的掌声欢迎他们的到来！

今天的家长会主要分四个议程进行：首先是对本次期中考试优秀老师、优秀班 级、优秀学生进行表彰并颁奖，然后请厉春校长给我们讲话，三是我对年级管理和教学情况进行介绍，最后我们家长回到班级教室分班级听取班主任的情况汇报。

现在我宣布期中考试表彰奖励通报。

下面请请厉春校长给我们讲话，大家鼓掌欢迎！

厉校长的讲话语重心长，令人振奋，我们相信有我们英明的学校领导，有我 们全体老师、全体家长、全体学生的共同努力，海口一中将来一定会捷报频传，人才辈出！

现在我对高一年级工作进行简单介绍，并且对后一阶段要求向家长汇报。

一、年级整体情况的简要介绍

这一届老师曾经创造了2013年我校的高考辉煌，培养了8名清华、北大学生，一本学生接近1100人，实现海口一中高考历史性突破。接手这届学生之后，老师们信心百倍、精神抖擞，决心把本届学生培养成为我校又一届更加优秀的学生。我们的信心源自三个方面，一是我们有一支爱岗敬业、教艺精湛的教师队伍；二 1

是我们年级有严格规范的管理体系和一批乐于管理、善于管理的优秀班主任；三是我们年级有独具特色的质量保证机制和精细与科学的高考备考战术。只要我们家长紧密配合，我们学生勤奋好学，我们完全有能力再创新的奇迹。

我们年级主要从以下四个角度入手，强化教师工作管理：

首先是抓好课堂：本学期以来，高一年级的全体教师以面向全体学生提高教学质量为目标，以提升教学质量和狠抓学生常规管理为中心，开展了扎实有效的工作。把提高课堂效益作为教学工作的出发点。主要办法是备好教学重、难点；留心教学中的共性问题，从学生对高一年级老师的评价来看，优秀率在三个年级中最高。

其次是严格考试环节：各次考试严格要求，我们不但考风考纪正，而且我们从高一考试按照高考要求规范作答，每次考试认真分析，及时诊断和纠错。

再次是严格要求全体老师。本学期以来，早读、课堂、自习、晚自习以及年级各项活动，我们高一年级老师时间到位情况好。从早读到晚自习，从教学、辅导、考试，与学生面批、谈心、个别交流等等，教师尽心尽责。

最后是落实教学常规和教学科研，不断提升教师的专业水平，在常规中增效益，向科研要成绩。

从学生管理方面，我们年级强化以下工作：

（1）旗帜鲜明坚持一个“严”字。严格要求，严格管理是我们年级的一大特色，也是我们成功的保证。日常管理中对课堂纪律、课间操、宿舍纪律、晚修等各个环节都严格检查监管，对问题学生坚持原则，毫不手软，要知道处分也是另一种关爱。目前高一年级基本上形成了井然有序的纪律面貌和认真刻苦的学习风气，呈现好的发展势头。

（2）坚定不移突出一个“勤”字。早读、晚自修、课间操等时间段由老师和年级学生会及时到岗发现问题及时处理好。班主任坚持勤跟班，年级每周有班主任工作布置会或者经验交流会。

（3）始终不渝强调一个“细”字。我们要求班主任仔细观察，关注班级管理细节，保证年级的各项工作落实到位。

（4）灵活机动推行一个“活”字。我们提出了建设严谨高一，活力高一，奋进高一的年级目标，年级经常开展有益的各项活动，通过活动培养学生的灵气，激发学生活力，塑造健全人格，增强班级的凝聚力，提高学生的综合素质。

（5）大张旗鼓倡导一个“竞”字。我们提出班级与班级比，学生与学生比，鼓励竞争，教育学生珍惜高中三年生活，与时间赛跑，形成奋发向上的学习氛围，让我们每一位学生懂得抓住今天才能享受未来。

二、对学生的建议

从本次考试反映的情况看，整体成绩比第一次质量检测有所提升，但也反映一些问题，一是个别同学纪律观念淡薄，迟到、上课睡觉、早晚自习讲话、宿舍休息时讲话、甚至抽烟喝酒、早恋等现象时有发生；二是学习无目标，态度欠端正，主动性自觉性不够；三是学习方法不科学，学习效率低下，成绩无长进；四是不注意语、数、英重点发展，学科成绩不均衡。这些问题如不及时解决，后患无穷，难成大器。

因此，我在这里向全体学生发出如下倡议：

1.从严要求，规范行为。珍惜高中三年学习生活，学会做人，弘扬正气，做一个品格健全的好学生。不要为错误找借口，要知道品格是铺就成功之路的铺路石。

2.勤奋学习，舍得付出。成功不单靠能力和智慧，更要靠勤奋与拼搏，要知道付出终有回报。缺乏勤奋精神，哪怕是天空奇佳的雄鹰也只能空振双翅，而具备勤奋精神，哪怕是行动迟缓的蜗牛也能雄踞塔顶。要有破釜沉舟的坚定勇气和不达目的誓不罢休的壮志豪情！

3.坚强勇敢，相信自己。困难是勇敢者的号角，沉得住气、静得下心才能得胜利，要有面对困难的勇气，敢于战胜困难的决心，相信办法总比困难多，相信没有什么不可能，相信阳光总在风雨后。

三．对家长的建议

高考功能主要在于选拔，所以难度区分度都有相应要求。高中强调自主学习，注意知识的灵活应用、理解掌握，特别强调举一反

三、触类旁通。学生必须有一定的思维能力，灵活掌握知识和方法。

1．在关注学习的同时，家长们都很关心自已孩子的身心健康，的确，多数学生在紧张的学习的同时，也承担着巨大的心理压力，如升学压力，人际交往、青春期的困惑等等。过多过重的压力对学生的身体状况也带来很大负面影响。一部分学生曾出现过失眠、心情烦躁、看书头疼等一些亚健康状况，学会欣赏学生，要善于发现他们的闪光点。有时候一句鼓励的话语，一个慈爱的眼神就可以使他们很满足，充满动力，教育孩子做一个敢于面对困境，勇于挑战自我的人。

2．正确看待学生的成绩。关心孩子的学习不要只关注他的分数多少，名次的高低。成绩和名次一定程度上反映了他的学习情况，但成绩出来已是事实，我们应该和学生一道去分析成功的经验和失败的教训，与孩子一起想方设法，以利于下次能有所提高。要关注语、数、英三科是否成绩突出，其他学科是否均衡发展。

3．注重学生学习习惯和学习能力的培养，使学生养成良好的学习方法，不要让周末成为假期，同时要会健体，会休息，要鼓励他们勤奋学习，敢于对家庭、对自己、对未来的自我担当，激发他们内心成材成功的欲望。

4.经常沟通，支持学校，服从年级要求，提供合理建议，形成育人的强大合力。

最后我想说的是，把学生培养成人成才，是每个家长的愿望，也是我们学校的愿望，更是国家社会的希望。用我们老师和你们家长共同的、永不褪色的爱去滋润孩子们的心田，让我们无私的、最真挚的关怀，成为孩子们幸福成长的源泉，让美丽的海口一中，成为孩子们享受学习与生活的乐园，当我们走过高一，磨练高二，奋斗高三，2016年校园凤凰花开烂漫之时，就是我们学生金榜题名、我们老师与我们家长收获成功、收获喜悦之日！家长们、老师们、同学们，让我们一起努力，一起加油，一同奋进，一同成功!

祝各位家长身体健康，心想事成！祝同学们学习进步，健康成长！

5.高一家长会发言稿 篇五

大家上午好!

我是黄谦同学的家长，非常感谢王老师给我这样一个和大家交流学习的机会。其实，很多家长比我优秀，他们的孩子比黄谦优秀，比我更有理由站在这个讲台上，也应该让他们上台来和大家分享自己的教子心得。但王老师给我布置了这个任务，我还是很认真地完成。下面，我就简单地讲讲孩子进入高一之后，作为一名家长，我的所思所想所作所为，不对之处敬请各位家长批评指正。

一、先说说孩子进入高一之后的“突出”表现：

昨天上午9点钟，王老师给我打电话的时候，我的心提到了嗓子眼儿。大家知道为什么吗?因为我担心我崽在学校惹了事!

坦白地讲，我们家黄谦是最让老师操心的学生，也是最让学校操心的学生，没有之一。

我这么说是有根据的。去年校运动会前一天晚上，下晚自习之后，他模仿王老师的签字，填写空白的出行条，瞒过门卫，擅自外出到网吧上网!王老师给我打电话的时候，我已经睡了，我老公把我从睡梦中喊醒，我们立马赶往学校，晚上11点35分，我在手机QQ上给黄谦留言：儿子，赶紧回学校!他立马给我回了一个字：好。我悬着的心才放了下来!因为我确信孩子还活着，没有出现意外。等我们到学校的时候，周文美主任，刘鹏飞组长，魏政书记，王超老师，保安队长，生活老师他们齐刷刷地都在，周主任他们都是晚上从河东赶过来的。家长们，你们知道吗?那时已经快12点了，孩子们都休息了，第二天学校要开运动会。而我们分成几组，校内校外到处找孩子，这种心情你们体会过吗?没有吧!一个刚组建不久的学校，一个刚入校的高一新生，一个刚开始的学期……但是，老师、学校却要面对突如其来的情况。作为家长，我和老公商量，一定要全力支持学校!那一个国庆节，是我们家过得最郁闷的一个国庆，原有的计划全盘打乱。但是，这也让我们看到了希望!老师们是负责任的，学校是负责任的!

二、再说说这一个多学期来孩子的成长：

今天，接受王老师跟我布置的这个作业，我虽然心里很忐忑，但也很坦然。因为我相信学校，相信学校的领导和老师!他们和我们一样，都希望孩子们平安生活，都希望孩子们快乐学习，都希望孩子们健康成长!

经过一个多学期的培养和教育，在组长、班主任老师和其他老师的关心下，在一班同学们的帮助下，我们家黄谦还是有了很大进步，单从成绩来讲，从第一次限时训练的班级51名、年级176名到现在的班级26名、年级62名，还是进步了。但最令我欣慰的不是这个，而是这个学期来，在刘组长和老师们的帮助下，孩子听老师和家长话了，学习自觉刻苦了，行为逐渐规范了。我想，作为家长，我们不仅需要成绩，更需要孩子心理健康，行为规范。就目前的情况来看，一班的孩子们上个好点的大学其实一点都不成问题。但是，要让孩子们在这三年或者今后更长的一段时间里心智健康，快乐成长，作为家长，我们还是有许多的工作要做。

三、说说我作为家长的一些想法：

比起我们班牛娃们的那些家长，我真的很惭愧!也知道差距蛮大，但是我和孩子都认识到了差距，我们都在一步一个脚印地往前走。

一段时间以来，在我们的年级群、在我们的班级群，我虽然很少发声，但是很关注这两个群，经常听说有人又把学校给举报了、又把老师给举报了，就在不久前，4月6日、7日的考试，听刘组长说还只考了一天，就有人举报学校的行为，作为一名家长，我还是很不理解。

一方面，我们希望学校抓紧，希望老师全力以赴抓教学;一方面，又不认同学校的做法和安排。这其实让学校很不知所措。抓紧点吧，家长们不仅不理解还要举报;不抓紧吧，家长们又说学校不作为。这让学校、老师在许多不必要的事情上花费了不必要的心思，也让学校和老师不能把全部精力花在教学上，花在管理孩子们身上。其实，最终耽误的还是我们的孩子。

前天，刘组长说要家长们提意见，我认为作为家长，要陈校长讲讲家长怎么配合倒是最现实，也是最能做得到的事情。至于其他事情，由学校考虑就好了。我自己作为家长，主要是做了下面几件事：

一是相信自己，传播正能量。和班里大多数孩子一样，我们也是外地的，孩子在学校寄宿。我老公在津市上班，每两周过来一趟，我平时只有周五下班之后才过来。刚寄宿那会儿，我很高兴，觉得把孩子交给了学校，自己终于可以自由了，终于可以放心了。这样放松的心态还没有维持一个月，便出现了开头的那个情景，我的心情真的是五味到了极点。去年开学发生那件事情之后，我们俩口子整个国庆节，都陪在孩子身边，早上去烈士公园跑步，白天在家里看书。学校作出处理决定之后，孩子也确实深刻认识到自己所犯的错误。我们在周末全力陪孩子的同时，时刻向他传播正能量，用他自己的亲身经历引导他对学校，对老师有认同感。通过这一个多学期的表现来看，这个引导还是比较正确的。

二是相信孩子，尽量多帮孩子。帮孩子制订学习计划和目标。三年里，我们的主要任务是什么，达到一个什么样的目标。其实，每个孩子都有自己的目标，就尊重他的理想和目标，有时，现实与理想确实存在巨大差异，我就帮他分析现状，帮他调整一下目标，他一般都能接收。帮孩子收集整理资料。由于平时在学校，帮不上他，只好周末的时候帮到他。有时，他会打电话告诉我需要什么书，有时我会觉得有些书不适合他现在看，但我还是会及时在网上或新华书店帮他买到。有时，他不可能整本书都看了，但只要他能记住一两个知识点就可以了。我总觉得，他看了总比不看好。我崽看书多，看书也杂，记性又好，很有想法，很有心思，作为家长，多帮他，跟着他一起成长，他还是能接收的。

三是尊重孩子，尽量多鼓励孩子。作为家长，谁都希望自己的孩子优秀，发展全面。但是现实很残酷，个体有差异。我经常对孩子说的一句话是：儿子，你学习态度端正，尽到自己最大努力，成绩是多少我都不在意。所以，每次考试后，我从来不问考得怎么样，我只问你尽到自己最大努力没有。如果尽到了努力达不到自己的目标，你再责备他没得用。就拿这次考试来说，他打电话告诉我，说自己比入学考退步了，我只问了他一句：你尽力了吗?他说尽力了，也确实尽力了。那两天休息，我们俩在家里，他背老师要求背诵的课文，还跟我提要求：一个字都不许错，错了你就要提醒我，还要我提醒他默写那些我认为他会写错的字。这次考试尽管没上次考得好，但我还是表扬他，说：这段时间，你表现得很优秀，已经很不错了。他听了还是很认同我的看法。

四是相信学校和老师，尽量多和老师沟通。不怕大家笑话，我是跑学校比较多的家长，一楼办公室的老师们基本上都认识我，北门的门卫、男寝室的生活老师基本上也认得我。我始终相信一点，无论是学校，老师，还是门卫、生活老师，他们的出发点和家长们一样，希望孩子们健康成长，希望孩子们行为符合规范，这个大方向是没有错的。作为家长，就要相信他们。就在这个学期开学的那天，报到，刘组长点名要黄谦到他那里报到，假期也没听我崽说出了什么状况，我就把黄谦拉到一边问他，他不肯说，还跑了!我在学校找了几个圈都没找到他。眼看着其他的学生都报到进了教室，他却不知躲到哪里去了?我心里的那个急呀真的无法言语。我又跑到门卫那里问他看到我崽出去没有?门卫说他确定我崽没有出去。我放心了。后来，我找到刘组长，问明情况，又和王老师一起商量，找到他的时候，他一个人在操场看台上看《无机化学》。这至少证明一点，孩子还是很爱学习的，对学校和老师还是不舍的。通过和王老师认真沟通，我们从正面引导孩子，达到共同教育孩子的目的。这个学期来，孩子还是懂事了很多。所以，我们应该相信学校，相信老师。

作为一名学生家长，我很惭愧，在孩子的教育问题上存在很多的不足和差距。我刚才谈的感受，只是我的一些不成熟的做法，在座的每位家长都有自己的教育方法，其实，孩子的每一点进步都离不开学校的教育，都离不开老师的栽培，作为家长要做的就是积极配合学校，配合老师。长梅是个刚起步的学校，很多老师也是集团从三湘四水招录进来的，我们应该给学校机会，给老师机会，同时，也给我们自己的孩子成长过程进步的机会。

下面，我和大家分享一篇我昨天看到的文章，发表在《人民日报》上的，题目是：《不告密不揭发是道德底线》。文章开头就说：不告密、不揭发，与其说是一种可贵品质，不如说是一条道德底线。告密成风的社会，是人人自危的社会，告密使人与人之间失去基本信任，甚至相互侵害，冲击人们的价值判断，毁掉社会的道德基础。文章的最后说：心理学家认为，不确定性会使人处于恐惧和焦虑的状态中。一个经常有人“打小报告”的班级，气氛一定紧张不安，同学间、师生间一定疏远而戒备。学生时代播下的不信任的种子，会影响他的一生。

我在想，家长和学校之间，和老师之间，如果播下不信任的种子呢?是不是会影响孩子们一生?

6.2高一家长会家长发言稿 篇六

非常感谢王老师给我这次与各位家长交流的机会。作为家长，我首先理解、支持老师的工作，也配合老师共同教育孩子。我的孩子同班上品学兼优的孩子相比，还有很多不足；我同各位家长相比，也存在着不少差距，还要向各位多多学习，所以我就谈谈做高中生家长一年来的感受，再与同学们分享一篇文章。

江高的辉煌与发展早已声名远扬，能在江高读书，我们子女是幸运的，能在带小班经验丰富的王老师班上读书，我们家长是幸福的。王老师对班上管理严，要求细，成效高，充分体现了对学生的尽职尽责，也让当家长的我深感做的不够。

高中学生累，老师辛苦。当我们早上还在贪念被窝的温暖时，老师已开始辅导；当我们晚上休息或娱乐时，老师还是在辅导；当我们正享受假期时，老师在上课。班主任老师更辛苦，教学任务要完成好，学生违纪要处理，身体不好要关心，成绩上不去要操心，思想有问题要担心，面对几十号人，有做不完的工作，而每一个孩子承载着一个家庭的未来和希望。在此，我提意，我们以热烈而又诚挚的掌声感谢对我们每一个孩子倾注了爱心和心血，付出了汗水与辛劳的王老师。

作为家长，我想与在坐的各位家长分享以下几点：

1、多肯定，少责备。

就我们成年人，若别人老说你不是，心理一样不是滋味，何况思想还不成熟，意志不够坚强的高中生。父母只有经常针对孩子的优点，真诚地赞赏自己的孩子，才能使他们体会到家庭的支持和安全感，才会愿意对父母敞开心扉，接受父母的建议和要求。

但只赞赏不批评也是不可行的，但批评时要就事论事，不要揪住不放或是攀比讽刺。想要发脾气时，学会缓上几分钟，心平气和地摆事实讲道理，让他们意识到父母温和的批评是为了顾及他们的心情和感受，是对他们的信任，而不是不敢批评或不愿批评。这样，他们才会坦然地接受父母的批评，教育的最终目的才能达到。

2、多引导，少苛求。

时代的发展给现在的高中生提供了更多思考的机会，使他们开始尝试着以自己的视角去审视和判断问题，这往往与家长的想法相去甚远，双方之间的隔阂因此逐渐加深。但我们应该记住，对于孩子，切不可求全责备。人生的道路不可能一帆风顺，我们要引导他们正确对待成功与失败、顺境与逆境，培养孩子的进取心、责任心和同情心，这比直接天天说看书、作业可能更有效果。

3、多沟通，多交流。

首先多与老师交流，高中生大部分时间是和老师同学一起度过的，家里家外往往判若两人，老师会比我们做家长的对孩子了解更真实一些。所以我们做家长的要经常向老师了解孩子在校情况，并反馈给老师孩子在家的表现，以达到相互了解，共同配合教育的目的。这一点，我就做得很不够。

其次我们也要多跟孩子平等、真诚的沟通，他才会向你打开心扉，我们要和孩子换位思考。多讲“我们不求无怨无悔，但求无愧于心。”“凡事不怕你不成功，就怕你没尽力”“我们不求事事争第一，但不管什么事情都要认真去做”等道理，踏实地做好每一件小事，是取得任何成果的前提。

4、注意营养与锻炼

健康为1，其他任何成功与收获为0，没有了健康，全部为0。高中阶段学习太辛苦，营养必须跟上，同时引导孩子积极锻炼好身体，才能更好更有效的投入学习。

总之，对孩子，我们家长要多一份理解，多一点鼓励；对自己，要多一份约束，多一点付出；对老师，要多一份支持，多一次交流，多一声感谢！

最后，祝各位同学后半期学习进步！祝各位家长事事如意，天天开心！祝各位老师身体健康，工作顺利，全家幸福！谢谢！借这个机会，再与同学们分享一篇文章。

中国的父母是世界上最疼爱自己孩子的父母，可怜天下父母心，望子成龙，盼女成风，希望孩子通过自己的努力考取一所理想大学，并从此来改变自己或家庭的命运，这是每一位家长最朴素的心愿。

做家长的深深知道紧张高中生活的酸甜苦辣，然而只能痛在心里，因为所有的高中生都在累，你们如果轻松，那就会落后。你们需知，学习如航海，走的越远，海面愈阔。读书如登山，登的越高，视野愈高远。

一个人的理想越远大，他所焕发出来的能量就越大，就极有可能实现心中的愿望。苏轼说过：“古之成大事者，不唯有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。”当下，你们处在人生的关键时期，遵守纪律，完成规定的学业任务是你们的责任。敷衍，偷懒，只能证明你们没有理想。学海无涯勤是岸，云程有路志是梯。天下成大器者，无一不是刻苦努力的结果，刻苦与否也是对你意志的考验。要合理安排好你的每一分钟，全身心地投入到学习中去。学习是很辛苦的，但是苦中也能获得许多乐趣。学习时的苦痛是暂时的，但未学到的痛苦是终生的，须知你荒废的今日，正是昨日殒身之人祈求的明日。你们享受着父母给予的滋润，但有些同学却抛弃着父母寄予的厚望，违反着应守的班规校纪，挥洒着自己的恣意妄为，消磨着短暂的青春光阴，冷视着师长的谆谆教诲，这是一个懂事的儿女应做的吗？父母理解你们的同时你们也得理解父母啊！对他们而言，最高兴的事就是孩子成才，最伤心的事莫过于孩子没有出息。请记住，梦想会让你与众不同，奋斗可改变你们的命运。憧憬一下你们的未来吧！你们可能在重点大学的神圣殿堂中学习，也可能在大洋彼岸世界著名学府的实验室中研究，天上飞的可能是你们亲手设计的飞机，地上跑的也可能是你们参与制造的汽车，数学难题等待你们去攻克，最新的时装等待你们去设计，科学院院士的名册中会有你的大名……。

一天天成人的你必须明白：你为父母而生，而不是父母为你而生；你为世界而存在，而不是世界为你而存在；你可以为自己而活，但你决不能只为自己而活。想一想父母那渴盼的眼神，想一想亲戚朋友那期盼的目光，你们还有什么理由不努力学习？真心希望作为高中生的你们千万别再把偏执当作执著，把任性当作个性，把乖戾当作性格，把放纵当作放松，把求乐当作求学，更不能把刻苦当作痛苦，把信任当作放任，把做梦当作圆梦。

当然，人无完人，没有缺点的人是不存在的，关键是正确的认识到自己的缺点并加以改正。所以当老师指出你的缺点，你应该感谢老师，虚心接受并加以改正，也请你们尽全力去喜欢你们的老师，不要因为他们批评过你而对他们怀恨在心或产生偏见。当再过一年半后你们走过高考，你就会知道，和你最亲、最令你怀念的将会是伴你走过高中阶段的老师。

以培养杰出人物著称的美国西点军校有句名言：“没有任何借口”。同学们每天拥有的时间都是一样的，为什么结果却是大相径庭。我想，最根本的原因是时间的利用和努力的程度上。成败与否，不是因为缺乏学习时间，主要是缺乏努力精神。请你们记住：努力不会没有结果，永远要竭尽全力而不是尽力而为。

作为家长，更希望你们拥有健康快乐的心理，一生做一个心理健康的人。常言道“只要心中有阳光，心灵的天空就不再有阴霾”。具有了健康心理，你就能够迎接漫漫人生中的挫折和坎坷，能够以豁达的心理面对各种境遇，即使航行一生没有达到彼岸，也能让自己潇洒面对，能够问心无愧。

同学们，为了报答学校、老师的教育和培养，为了报答你们父母的养育之恩，去迎接挑战吧！挑战自我，挑战人生，挑战困难，挑战挫折，瞄准目标，矢志不渝地追求，锲而不舍地探索，等待你们地一定是胜利的捷报和佳音。家长相信你们，也殷切地期盼着你们高二过得充实、殷切地期盼着你们高二过得有意义，殷切地期盼着你们高三获得成功！

最后，祝各位同学后半期学习进步！祝各位家长事事如意，天天开心！祝各位老师身体健康，工作顺利，全家幸福！

7.高一家长会家长代表发言稿 篇七

你们好!

我是高班学生的家长，来自街道村，是众多农村家庭中的一员，我的孩子自进入高中以来，在短短的时间内有了很大的进步，这都是老师们辛勤教育的结果。我要感谢所有的任课教师，谢谢你们!谢谢你们对孩子的辛勤教育。

作为一个家长，不管是做什么的，我们都有一个共同的心愿--望子成龙，望女成风;都拥有一个共同的身份--儿女心中的父母，老师眼里的家长。教育好孩子是家庭和学校的共同责任。所以，今天我借这个机会，在如何教育孩子做一个称职的家长，怎样配合学校老师方面谈谈自己的体会。

我们都已步入中年，在朋友、亲人团聚的时候。谈得最多的恐怕就是孩子的学习问题，在谈论时，有的眉飞色舞，称赞自己的孩子，有的摇头叹气、一筹莫展。我不知道在座的各位家长是如何看待这个问题的，我个人认为孩子听不听话，与父母的教育应该有很大的关系。

怎么做才是一个称职的家长呢?我认为：

第一、要学会赞赏与批评

有人说：好孩子是夸出来的。初听的时候人们都很激动，频频称道，甚至开导别人教育孩子时常常引用，奉为经典。可是，一旦自己的孩子犯了错误，家长们却瞬间又回归到传统的教育模式，有时免不了一顿冷嘲热讽。夸奖成了一句空话。然而，在众多的父母眼里，批评并不是一件坏事：多批评，有助于孩子认识到自己的不足之处。像现在这样孩子不夸还常常犯错误，再夸岂不是更无法无天。最让家长感到困惑的是，孩子似乎成了一个缺点的集合体，很难找到他们身上值得夸奖的地方。

在日常生活当中，我们每个人都希望得到别人的肯定，获得他人的赞赏;即使自己出现了失误，也还是希望听到朋友及家人的鼓励，而不是斥责与批评。成人尚且如此，何况是一个高中生呢，他们更需要赞赏与肯定。

比较成年人，高中生有时还不能很好分辨出善意的批评与恶语中伤，如果父母只是一味的批评，久而久之，他们就会形成一种否定的自我评价，认为自己不能达到父母的要求，父母否定或是放弃了自己，甚至破罐子破摔。因此，赞赏非常重要。父母只有经常赞赏自己的孩子，才能使他们体会到家庭的支持和安全感，从父母的肯定中变得信心十足。

赞赏固然重要，但只赞赏不批评也是不行的。批评要讲求方法。无论他们犯了怎样的错误，批评时都要就事论事，不要揪住错误不放或是攀比讽刺。这个问题在高中生家庭教育中多有发生。明明是一个很小的错误，却让有的家长们联系到从前的种.种不好行为，进而将以往的错误全都数落一遍。并且在批评的过程中，常常拿其他的孩子与自己的孩子作比较，直到说得一无是处为止。下次再出现错误，又是老生常谈。而每当父母说教时，孩子们就会出现不耐烦的逆反心理，双方的关系也因此变得紧张僵化。其实，仔细想想，成人都不愿意别人当面指出自己的错误，不愿总拿自己与他人比较，孩子不也是一样吗?所以希望父母能够将严厉的斥责温和化，把解决眼前的问题作为批评教育的目的。心平气和地摆事实讲道理，而不是用称赞别人的孩子来刺激自己的孩子。应该让孩子意识到父母温和的批评是为了顾及他们的心情和感受，是对他们的信任。这样，他们才会坦然地接受父母的批评，教育的目的才能达到。

恰当的赞赏与批评，能够拉进孩子与父母间的距离，让他们感受父母的爱。一句赞扬的话，一个赞许的眼神，一个赞赏的动作都能使孩子昂头挺胸，面带微笑，自信的在人生的道路上走下去，这将是一笔无价的财富。所以父母一定要学会合理的运用赞赏与批评，多夸奖自己的孩子，将会受益无穷。第二，要宽容自己的孩子。如今的高中生无论是情感、还是思考能力，都显示出了他们特有的成熟性。时代的发展、网络传媒的发达给他们提供了更多思考的机会，他们开始用自己的眼光去判断问题，并且在这个过程中逐渐体会到了自身的成长和成熟。然而，即便他们认为自己已经长大，但在父母眼里，仍旧是需要呵护的小孩子，特别是今天这种社会环境，让父母们更加惶恐不安，害怕他们一不小心，就会误入歧途，进而对于他们的要求也就更加严格。这与高中生渴望独立、自由的思想是格格不入的。在这一时期，每一个孩子都有可能出现这样或那样的问题。作为一名家长，我们应该记住。也许残缺的才是完美的。对于孩子，我们应该多一点理解。少一点抱怨;多一点宽容，少一点苛求。切不可求全责备。我们的责任是引导孩子们正视错误，分析错误，尽可能少犯错误。既然人生的道路不可能一帆风顺。那么自己的孩子就不可能次次成功。我们要引导他们正确对待成功与失败、顺境与逆境。成才的道路千万条，未来的社会什么样的人才都需要，你的孩子将来考取什么样的大学。从事什么样的职业并不重要，重要的是要让自己的孩子有进取心、责任心、同情心。

第三，要熟悉孩子。

世上没有完全相同的孩子。从性格修养来说，孩子们有的内向，有的活泼，有的低调，有的张扬，有的喜静;从心理素质来讲，有的刚强，能承受屈辱和压力，有的脆弱，弄不好就可能走向极端。有的自信，有的自卑：从兴趣能力上讲。有的兴趣广泛，有的兴趣单一。从家庭环境来说，有的家境宽裕，有的家境困难……幸福的家庭是相似的。不幸的家庭各有各的不幸。每一个做父母的。要尽可能地关注自己的孩子。善于探索总结孩子的成长规律，只有这样。才能因人施教，对症下药。我们大家应该明白，我们跟自己的孩子，除了是父子、父女、母子、母女关系外，还应该是朋友关系!我们应该了解自己孩子的理想抱负、兴趣爱好、喜怒哀乐。应该经常同自己的孩子沟通与交流。应该知道孩子每次的考试成绩，应该记住班上科任老师的电话号码并经常同他们保持联系，应该经常观察孩子心理、生理的变化……如果没做到这些，我们就不能算称职的父母和家长!

最后，祝老师们工作顺利万事如意!祝各位家长家庭幸福，心想事成!

8.高一班家长会发言稿 篇八

尊敬的各位家长：

你们好！我是高一(2)班班主任，付广前。

首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示忠心的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成才。我希望也相信，我们今天的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！下面我谈几个问题:

一、班级情况

我们班共有学生45人。男生23人,女生22人.认识1个月以来，初步形成了默契的师生合作关系，整个班级同学之间的友好关系、师生之间的良好融洽关系，都在积极地推动大家的思想、学习和能力等向前进步。班委会大多数班干部认真负责,以身作则.，尤其是班长郑丽同学，生活委员许亚强同学，在班级里，无论是生活还是学习上，都起到了积极的带头作用。

二、学校的收费与规章制度

本学期我们的收费是这样的：正常收的 600元学费，300元书费，100元晚自习周六补课费，65元 的校服，共计1065元。

成绩未上录取分数线的，加收1000元的择校费。上学放学时间：7：30到校——12：00放学；2：00——5：30；晚上6：30——9：15；（网吧）

请假制度：

三、班上荣誉

一是学习成绩(附后)

四、工作思想及目标

我的工作思想是：一切以提高学生素质出发，不求荣誉，只求提高。能够让学生锻炼的，尽量让其锻炼。在学习方面，不以成绩论英雄，着眼于学生的自身比较。每次考试，我会给学生提供详细的分析资料。同学的荣誉，我会及时公布在班级,让学生做到心中有数。

具体目标是：做人与学习双丰收.最关键是学生的一些良好习惯的形成。个

别学生，每次考试成绩都不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：迟到, 早读到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲不高效，课后作业没有保证真正弄明白。.在家的表现如：晚修回家不能及时休息，周日等放假期间不能科学安排学习时间，劳动观念不强等。对此，我们老师会更进一步加强引导，希望家长能督促子女每次晚修回家后的休息，每次放假在家的学习安排，也及时与子女交谈学习情况和近段的一些努力(每周一次),如果说因为工作忙等原因而疏忽了对子女的教育，倘若哪天发生不良的后果，做为家长也推托不了任何责任，还要承受一些心灵上的痛苦。

五、几点建议，要求

下面我向各位家长谈几点建议要求，与大家共勉：

（一）加强沟通.我们的任课老师积累了许多宝贵的教学和管理经验，工作态度和作风也比较过硬.认真负责,兢兢业业, 精心设计着每一堂课，批改每一次作业，认真辅导学生耐心地解答学生的每一个疑难问题，我们不怕学生的万万次请教，就担心学生不来问一次。

（二）、关注学生学习的过程，关注学习习惯和学习能力的培养，而不只是关注考试成绩。不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。

很多家长送学生上学，目标太明确，考高分，上大学是唯一的目标。因此，他评价学校只看学校的升学率，评价学生只看成绩单。至于学生的学习习惯、生活能力、交往能力、心理健康等方面都不关注。其实，对于一个人来说，会做人比会读书更重要；情商比智商更重要；心理健康比身体健康更重要。有些家长，学生一次考试不好就生气，可是，学生存在严重的思想道德行为习惯问题却无所谓。这是非常有害的，我强调关注学生学习过程，是因为能力的培养、习惯的养成就在过程之中。当然，我们并不是不关注结果，但我关注的是大结果，而不是一次考试的结果。抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学的安排学习、适量的家务劳动（劳动是教育人的较好方式，只有劳动，他才懂得来之不易，懂得珍惜）等。

（三）、尊重学生，尊重个性。科学的分析子女的成绩档案。不与其他同学作比较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。正如世界上没有两片完全相同的树叶一样，每个学生在这个世界上都是独一无二的，每个人都有他自身的身心发展过程。真正成功的教育是让每个学生成为他自己。他有独立的人格，有个性，有他自己的兴趣特长和爱好。可是，多少家长不承认这一点，他们把孩子当作自己的克隆人。自己今生不能实现的理想，要让孩子去实现。自己今生成功的地方，孩子一定也要成功。比如很多家长会说：“你怎么会学不好数学，当年你爸爸数学在班上是第一名。”“我们全家都是本科毕业，他怎么成绩这么差？”“我们当年因为什么什么没考上大学，我全家的希望都在你的身上”这种话我听得太多了，每当此时我都为这个学生担忧。说这种话的家长其实从没有把孩子当作一个独立的人。请各位家长想一想，孩子虽然是我们生的，但是他是另一个人。他不一定和你一样聪明能干，他也没义务去替你实现你过去的理想。如果我们家长想不透这一点，很容易对学生苛求多、失望多，也容易造成孩子的逆反心理，因此，我希望大家尊重学生，尊重个性。

（四）、尊重老师，尊重教育规律。

家长是我们的合作伙伴，可以协商、合作，在尊重的基础上可以提要求，但是不能被强迫。同时，我也要求各位家长尊敬老师，在学生面前树立一个好的榜样，在全社会形成一个尊师重教的优良风气。并在此基础上尊重教育规律，人的成长是有时间过程的，教育是有规律的，一个学生如果习惯不好，那是“冰冻三尺非一日之寒”。解冻也非一日之功。我们有些家长，望子成龙心太切，孩子一次成绩不好就联想到上大学一定不行，这是不尊重教育规律的表现。所以我希望大家一定要用任何改正都是进步的思想来看待学生，多鼓励，多表扬，以增强学生的自信心。最后，我提出一个口号，希望得到大家的响应：精诚合作，共育新人！

9.高一年级家长会发言稿 篇九

各位家长：

大家好!首先感谢你们在百忙之中抽时间来学校参加这次家长会。半个学期转眼就过去了，在这里我要感谢所有支持我工作，配合我工作的家长。是你们相信我，支持我，配合我的工作，才取得了一些成绩。作为本班的语文老师，今天我想跟各位家长谈这几个方面的内容。

（一）针对期中考试，谈几点体会：

重视过程，考试不是目的。期中质量调研主要是为了让各位家长对孩子前一阶段的学习有个最真实的了解。我已经让孩子看过了自己的试卷，并对这张试卷特别是针对出错的题目，进行了讲解。但我让孩子不要把错的擦掉，目的是要让家长第一时间看到试卷，没有改错的试卷，最能让你清楚的看到孩子到底弱在什么环节，从而更有针对性的进行今后学习的辅导。本次试卷考查的内容是非常广泛的，字词，句子、写话，各方面都进行了考核。我认为试卷是比较简单的，试卷所考核的内容全是我们老师课堂上所训练和强调的。但是试卷所反映的学生成绩确实参差不齐的。

通过本次测验，总结起来有这样几个突出问题： 1.粗心、不认真现象。比如倒数第二题曾雨婷小朋友之所以忘记填一个八字丢了一分，最终考了99分。

2.写话，词汇量少，词语组织力差，脑子里有东西却写不出。

3.课堂不够专心，听课效率差。即使到现在，我们班的课堂上还有几个孩子还停留在需要提醒的学习状态，上课根本不听，在老师的多次提醒下，也最多能撑几分钟时间。比如刘安隆贤、马子轩、韦如航、陈诗文等

（二）针对语文教学，和各位家长谈几个内容： 1．生字学习

语文学习，不同年级有各自的侧重点，低年级重在拼音教学、字词教学。本学期时间相对较短，只有19周时间，这还包括所有的假期和考试时间，相对上学期来讲，本学期学习的内容多，每课要求会认会写的也很多，但因为时间的原因，我们的进度比较快。要求掌握的生字，绝大多数学生都能牢固掌握，能读准字音、记住字型、了解字意，字词学习的难点在于遗忘现象严重，而要突破这个难点主要靠强记、多练、多用。

2．积累背诵的学习

背诵本身就是一种能力。一个人会不会背，背后记住的东西的多与少，就是能力的体现。甚至可以说，一 个人背诵的功夫能决定他一生的成就。鲁迅先生就是因为读得多，记得牢，才编成了中国第一部小说史。现在许多学生，阅读分析能力不强，表达能力不强，其中一个重要原因，就是脑中无“米”，说起话来、作起文来当然困难。将来做学问、搞研究，也只有积累的知识多了，才能融会贯通，才容易产生新的联系，形成自己的新观点。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”学生的背诵能力，此时就转化成了阅读能力、写作能力;转化成了分析问题和解决问题的能力。本册的语文课文大部分都是要求孩子背诵的，另外识字课的词串，单元的积累也是要孩子熟练背诵的。读书、背诵既积累语言又巩固字词，很有必要。

3．课外阅读的学习

语文还是一门实践性很强的学科，需要在反复的有滋有味的读中积累语言。接下来，我想就课外阅读，和关心孩子学习、愿意为孩子学习付出心力的家长谈谈想法。

10.高一4家长会发言稿 篇十

尊敬的各位家长：

下午好！很高兴今天能和大家坐在一起。我是高一4班的班主任兼物理教师：XXX。

首先，我代表我们高一4班与会教师对你们的到来表示热烈的欢迎：感谢你们对二中的信任，为自己的孩子选择了二中就读，把他们人生道路上最重要的一段路交付由我们陪伴，感谢你们在百忙之中抽出宝贵时间不辞劳苦赶来参加子女进入高中阶段的第一次家长会！每一个子女的教育和成长都是由家庭和学校双方共同促成的，你们今天能够抽时间来参加这次座谈会，这本身就彰显出大家对子女学习与成长的关爱之情，无形中支持和坚定了他们学习的信念、信心，同时也是对我校教育工作以及班主任工作的大力支持，在此，我代表4班50位同学及我个人对你们的到来再一次表示真心的感谢。

我们召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时恳请我们的家长也能够积极参与到学生的教育教学管理中来。用一句话说，我们共同的遵旨就是“一切为了学生，为了学生的一切”。在这里，就是要让每一位家长更进一步的加强对子女在校学习和成长的了解，同时希望家长能够真诚、客观的对待子女和这一次家长会，我们要理解、也要明白家长会不是告状会，不是老师向家长告学生的状，也不是家长告向老师告学生的状；家长会也不是埋怨会，不是老师埋怨家长在家没管好孩子，也不是家长埋怨老师在校没教好孩子。家长会应该是学校及老师同家长相互沟通的会，应该是相互交换教育管理的会，是共同商量如何把学生教育管理得更好的会。学生行为是否规范、思想是否进步、成绩是否提高等等有许多因素，如学生自身的具体情况、学校（教师）的教育管理、家庭教育的方式方法、社会的影响等等。家长会就是要通过教师与家长的相互沟通交流，尽力形成教育合力，从而收到事半功倍之效。

下面，我就介绍一下我们4班的具体情况及本人在班级管理中的一些希望或要求。然后请各位家长结合自己子女的实际，就自己感兴趣的话题自由交流。

一、班级基本情况

我们班共有50名同学，其中男生,28人，女生22人。中考成绩上下落差较大，中考中本班成绩最理想的XX XX同学分数分别为616分、600分，而成绩较差的同学除体育专业生外，中考成绩在490分左右，相差100多分。但进入高中以后大家现在都是在同一平台上竞争进取。开学这3个多月来，每一个学生在我的心中都留下了深深的印象。他们的文明礼貌、言行举止以及对学习的态度影响着他们在二中的每一天。他们在成绩上也表现出了明显的变化。同学们给我的最为深刻的印象是他们的认真、执着和朴实。我虽然从事高中教育教学工作时间不长，送完了一届毕业生，今年这一届大部分同学截至目前所表现出的执着进取和认真负责的态度让我感到了更多、更大的信心和欣慰。大部分同学每天能专注地听课，安静地自习，保质保量按时完成学习任务，这些都是作为老师的我们向往和期盼的动人情景。如学习踏实认真的XX XX等同学。对班级事务热心积极的XX XX等同学。特别提到XX XX，进步非常快。

二、存在的问题

和绝大多数同学的出色表现一样突出的是存在于少数同学身上的缺陷和隐患。这些问题的逐步暴露也一样让人寝食难安，坐卧不宁。

1、首先是一些学生良好的学习习惯还没有形成。个别学生考试成绩不太理想，其实与天赋资质、学业基础并没有多少必然联系，他们失败的原因其实就是自主学习的意识差了一点，自我学习的习惯差了一点。从我的观察及大家的月考总结来看，失败的原因主要有：早读到班级后不能立即抓紧时间早读，有部分同学在早读期间睡觉，上课时开小差、思路不能跟着老师走，发言不够积极，课堂效率不高，课后作业没有真正弄明白，有抄袭作业的现象。自习不能合理的安排学习时间，加之自学意识不强，时时刻刻都需要老师的督促。总觉得自己初中还行（如XX XX学）的优越感，自信是一件好事情，但是这种盲目的优越感导致了成绩的更多下滑（个别家长也总是会如此强调）。从表面上看，这紧紧表现为这段时间成绩进退的问题，但我认为，这是学习习惯、学习方法、学习态度的问题。在小学、初中是老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法；进入高中以后，学习难度加大了，作业量增多了，可供自己支配的时间也宽裕了，但学习方法还改变不了。在中学，学生应该有学习的主动性，可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。所以求知欲强的同学，成绩会越来越好，或者有明显进步；而懒惰、怕吃苦的同学，想把成绩搞好就难了。我想，每个同学们配合老师学会自主学习，能够自己学会听课、学会思考问题，不要完全依靠老师，特别是成绩暂时落后的同学这点尤为重要。步入高中，因为很多知识要靠学生自己去消化、领悟，最后达到触类旁通。

当然，学习的过程从来就不是一帆风顺，确实会遇到许多困难和波折，作为学校，作为班主任，作为课任老师，我们都有义务帮助学生克服学习中的困难，有针对性的帮助学生真正学会自主学习。同时要求家长要多鼓励子女，要对他们有信心，应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激，但必须严格要求，不能一味娇惯，甚至于出现不同程度的害怕子女和无法交流的情况，家长要尽量抽时间与孩子们在一起，与孩子多多沟通，学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平时要和孩子多交流，询问学习情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。

2、关注孩子的心理问题，关注青春期的早恋问题。当前的独生子女极容易以自我为中心，这一点光靠老师教育还是软弱的，家长更应关注。在教育孩子的时候要把握好尺度，特别是纠正孩子的这种关键性缺点时一定要考虑成熟，选择最佳地点和时机。

3、要全面而准确地估计自己的孩子。这种评估不能过高，也不可过低，过高和过低都会导致家庭施教的不准确。错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。能进二中的学生大部分都是各学校的佼佼者。有的家长在没有全面了解学习环境的情况下，单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子“不行”，这是极端错误的。

4、要多给孩子一点信心，做孩子成长强有力的后盾。由于孩子的个体差异，成绩免不了有好有坏：孩子由于不肯用心学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评；如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。（比如杜X、尉X等）我们特别要注意尊重孩子，有同学在段考后的周记里这样写道：“如果我考试成绩不理想，爸妈肯定会不高兴，会阴沉着脸，这对我来说，只会让我更加难受。”“我想对爸爸妈妈说，其实我也想考好”“我惧怕考试，怕回家看到爸爸失望冷酷的脸”等很多类似的情况。建议家长们也听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，正确的做法是帮助他们分析存在的问题，寻找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理，才愿意和你交流。面对行为习惯差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃。要多鼓励，严要求，给他们以自信。（看给家长的十句话）

5、不娇惯孩子、学会对孩子说不

有句名言：再富不能富孩子，再穷不能穷教育。让孩子吃苦，培养孩子艰苦朴素的品性对孩子的人生是有利的。给孩子的钱要控制，并过问孩子是怎么花的。学习阶段，除了必需的学习用具，手机、MP3（看小说、电影、玩游戏）、大量的钱财完全不要满足学生。但是如果是学习用具和资料的投入，一定要鼓励和支持。有绝大多数学生把把大量的钱都用来上网，给手机充值，真正用来购买学习资料的极少数。比如进入高中，一本语文词典，一本英语词典这些都是很好的学习工具，是学生日积月累语言性知识的必需品。

6、各位家长，尽管我们在自己的教育教学工作中付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，但我们的工作肯定还存在不少问题，离家长对子女教育的要求和期望还有很大的距离。所以，我们希望家长有什么好的意见和建议，都能够提出来，我们才能够百尺竿头，更进一步，力争把工作做得更好，让你们更满意。请家长们放心，我们高一4班每一位老师一定会勤勤恳恳，扎扎实实的教学，充分发挥我们的敬业精神，真正把每个学生都当做自己的孩子，力争给孩子每天进步创造最好的条件。我相信，在各位家长的配合下，我们的孩子一定会扬长避短，不断弥补不足，不断进步，也一定会驶向成功的彼岸，争取考上理想的大学！

“十年树木，百年树人”。各位家长，让我们相互理解、相互配合，携起手来，为了孩子美好的明天，共同努力吧！

谢谢各位！

11.高一家长会家长代表发言稿 篇十一

尊敬的各位老师、家长，亲爱的孩子们：

大家好！

今天，很荣幸能作为家长代表在这里发言，说实话，韩老师给我机会时，我100个不愿意，因为我语言表达很差，怕不能胜任。今天我站到这里，因为我不但是高一1班李佳豪的妈妈，我还是西山初中部的一名老师，我是孩子们日常生活和学习的见证者。

下面我就以一个妈妈、老师的双重身份来说说我眼中的西山。

牛气的西山

这个牛气得从我们翟校说起，初见翟校，感觉她端庄、干练、有气质，极其喜欢她那双水汪汪会说话的眼睛，接着让我体会到了翟校巨大的魅力和影响力。她竟然带来了一大批本部优秀的骨干教师。

去年、今年我都参与了招生，招生时本部一个个神秘、重量级的人物都不敢公布，怕引起本部的轰动。可千小心、万小心，还是没能避免，招生期间竟然有一群家长在本部吵闹，原因就是把他们孩子的班主任调来了西山。

咱们高一级部主任陈志刚就是这批重量级人物之一，孩子们已经领教了陈主任的厉害，孩子们中间流传着一句话“千不怕，万不怕，就怕老陈找谈话。”不训不嚷，就让你面红耳赤，下定决心好好学习。这是原话，恕我对主任的不恭。我也想悄悄的告诉其他老师，万一碰见一个极其调皮的孩子，你可以让他找老陈谈谈话，保证一谈一个准儿。这批重量级人物也包括常年教高

三、孩子们现在“极不满”的英语老师郭亚，孩子发牢骚：“我们郭老师真可以，拿高三做的高一的题让我们做，她以为我们她是刚刚教过的高三毕业生，她以为我们是她教过的高考状元。”嘴里喊着不满，可眼里分明是满满的敬佩和欣喜。

就这样一大批一中本部的骨干教师聚集在这里，西山——牛气！

高傲的西山

高傲得从年轻的教师说起，西山的招聘是极其严格的，我们小学有一个代课老师，学历、试讲、面试都过关，可就因为高考分稍低一点点，就被高傲的西山拒之门外，经过层层筛选，留下来的都是佼佼者，有留美博士、有研究生。一批高学历、高素质、高水平的新生力量在这里聚集。

加上西山严格的教研制度，老带新，一对一，年轻教师在这里迅速的成长。一中集团的赛课，年轻教师全部获奖。老师们都说，学历高，素质高的人就是不一样。

西山聚集了一批这样了不起的新生力量——牛气！

精细的西山

精细体现在西山的管理上，西山实行小班制，双班主任管理，也就是说40多人的小班，两个班主任，这样能够保证班主任能不间断的关注到每一个孩子。

西山还实行24小时无缝隙管理，早晚自习、吃饭、跑操、睡觉，每分每秒都有一个老师陪伴在孩子身边。孩子出门，有严格的程序，最后必须有老师亲自把孩子送到家长手上，开句玩笑，孩子们真是插翅难逃。

家长朋友们，在一中西山这片沃土上，有这么一批优秀的老师陪伴，孩子们一定会茁壮成长，咱们还有什么不放心的呢？