《同形旁,认一认》教案(共2篇)
1.《同形旁,认一认》教案 篇一
《同形旁,认一认》
教学目标
(一)认知目标:
(1)学会10个生字:厂、广、干、千、己、已、问、向、外、处,会辨认、朗读、书写;
(2)认识生字的常见词组:工厂、广大、干什么、千年、自己、已经、问好、方向、外面、到处,初步学会用这些词组造句;
(3)掌握一定的学习字形相似的字词的方法、技巧
(二)情感目标:有利于学习、生活细心、仔细观察的良好习惯的.形成
课时安排:2课时
课前准备:写有生字、与生字构成常见词组的字词的卡片(相近字形的两生字共同部分用黑色,不同部分用红色标出);一个画着眼睛、嘴巴、额头有一明显的红点的、可戴在大拇指上的小纸帽;一块写着五个句子的小黑板;一块写有生字笔顺的小黑板。
教学过程
第一课时
(一)设置情境,引出主题
老师:同学们,今天我们要学习的是第二十五课“比一比,认一认”。老师希望同学们先不要把书打开,因为老师想请大家帮我们的朋友毛毛虫一个忙。好不好呀?(好)
老师:嘿,毛毛虫,在哪里呀?毛毛虫快出来呀![作四处寻找状,偷偷将小纸帽戴在大拇指上]
毛毛虫[老师配音]:小朋友们好!(毛毛虫好!)
老师:毛毛虫,你快说有什么事找我们帮忙。
毛毛虫[作沉思状]
2.认一认教案 篇二
1.能区分方形和长方形,感知它们的特征。
2.联系方形、长方形的物品。
活动准备:
摸箱和图形块,图形印章。幼儿操作材料《数学》第16--19页。
活动过程:
一、给图形描边。
1.使用幼儿操作材料《数学》第18页“方形和长方形”,看上面的方形和长方形,叫说长方形的名称。然后幼儿用笔给两个图形描边。要求每个图形的一条边描一种颜色。
2.提示幼儿,一边描一边比较方形和长方形有什么不一样?
3.操作后说一说:方形和长方形有什么不一样?主要比较两种图形的边有什么不同,结合操作体验,进行感知经验的比较。
三、长方形像什么?
让幼儿打开《数学》第19页“看一看,画一画”,说说方形天化成了什么?长方形添画成了什么?说说空白的方形、长方形能添画成什么?说说还有什么物品像方形?像长方形?
四、分组活动。
1.给图形涂色。
使用幼儿操作材料《数学》第18页。让幼儿数数方形有多少?长方形有多少?把方形涂一种颜色?把长方形涂一种颜色。
2.摸图形。
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