《同形旁,认一认》教案

《同形旁,认一认》教案（共2篇）

1.《同形旁,认一认》教案 篇一

《同形旁，认一认》

教学目标

(一)认知目标：

(1)学会10个生字：厂、广、干、千、己、已、问、向、外、处，会辨认、朗读、书写;

(2)认识生字的常见词组：工厂、广大、干什么、千年、自己、已经、问好、方向、外面、到处，初步学会用这些词组造句;

(3)掌握一定的学习字形相似的字词的方法、技巧

(二)情感目标：有利于学习、生活细心、仔细观察的良好习惯的.形成

课时安排：2课时

课前准备：写有生字、与生字构成常见词组的字词的卡片(相近字形的两生字共同部分用黑色，不同部分用红色标出);一个画着眼睛、嘴巴、额头有一明显的红点的、可戴在大拇指上的小纸帽;一块写着五个句子的小黑板;一块写有生字笔顺的小黑板。

教学过程

第一课时

(一)设置情境,引出主题

老师：同学们，今天我们要学习的是第二十五课“比一比，认一认”。老师希望同学们先不要把书打开，因为老师想请大家帮我们的朋友毛毛虫一个忙。好不好呀?(好)

老师：嘿，毛毛虫，在哪里呀?毛毛虫快出来呀![作四处寻找状，偷偷将小纸帽戴在大拇指上]

毛毛虫[老师配音]：小朋友们好!(毛毛虫好!)

老师：毛毛虫，你快说有什么事找我们帮忙。

毛毛虫[作沉思状]

2.认一认教案 篇二

1.能区分方形和长方形，感知它们的特征。

2.联系方形、长方形的物品。

活动准备：

摸箱和图形块，图形印章。幼儿操作材料《数学》第16--19页。

活动过程：

一、给图形描边。

1.使用幼儿操作材料《数学》第18页“方形和长方形”，看上面的方形和长方形，叫说长方形的名称。然后幼儿用笔给两个图形描边。要求每个图形的一条边描一种颜色。

2.提示幼儿，一边描一边比较方形和长方形有什么不一样？

3.操作后说一说：方形和长方形有什么不一样？主要比较两种图形的边有什么不同，结合操作体验，进行感知经验的比较。

三、长方形像什么？

让幼儿打开《数学》第19页“看一看，画一画”，说说方形天化成了什么？长方形添画成了什么？说说空白的方形、长方形能添画成什么？说说还有什么物品像方形？像长方形？

四、分组活动。

1.给图形涂色。

使用幼儿操作材料《数学》第18页。让幼儿数数方形有多少？长方形有多少？把方形涂一种颜色？把长方形涂一种颜色。

2.摸图形。