教师优秀小论文

教师优秀小论文（精选11篇）

1.教师优秀小论文 篇一

附件1：

教师优秀教学设计评选结果

（一）初中组

一等奖

（20名）单位

姓名 单位

姓名 毓元中学 仑苍中学 实验中学 新桥中学 南安一中 国光初级 东田中学 柳城中学 洪新中学 南安一中 二等奖 单位

水头中学 西溪中学 鹏峰中学 罗东中学 向阳中学

黄俊琦

梁耀胜 梁世强 黄文玲 王颠来 黄鸿池 蔡昭资 王月荣 李志福 杨瑞香（32名）姓名 陈鸿博 傅艳芬 黄志新 潘伟山 林建明

天山中学 翔云中学 宝莲中学 奎霞中学 福玲中学 金桥中学 南光中学 新营中学 九都中学 金光中学 单位

宝莲中学 南星中学 淗江中学 洪新中学 胜利中学 1

李琼霞戴建行戴志宏李荣莹谢巧玲郭丽丽黄清燕李金星潘梓强赖仲谋姓名 陈钦进郭静瑜李玲喜黄奇龙张凤冠

华侨中学 黄丽莉 芦塘中学 李培祥 鹏峰中学 卢卫华 国光初级 李斯侨 厚德中学 李清强 仑苍中学 王志清 诗山中学 梁小贝 实验中学 刘映云 蓝园中学 王志碧 新营中学 陈惠珠 英都中学 梅岭中学 南安一中 英都中学 南光中学 金光中学 三等奖 单位 内厝实验东溪中学延平中学新营中学康美中学溪东中学九都中学华侨中学华侨中学 吴飞忠 陈余固 郭朝阳 蔡乌翻 王祥飞 黄庆云（42名）姓名 黄少华 辜芳臻 郑体育 施秀燕 戴玉英 李燕玲 刘阳川 张金辉 傅志坚

五星中学 水头中学 洪梅中学 侨光中学 金桥中学 翔云中学 单位 厚德中学 毓元中学 西溪中学 仑苍中学 榕桥中学 罗东中学 温成中学 诗山中学 乐峰中学

郭娜云 陈瑞芬 黄叶生 侯小文 洪 育 章敦喜

姓名 林映雪 黄 闲 陈玉芸 林国耀 庄丽红 陈义斌 叶小纯 林松林 潘愉扬

芦塘中学 刘建昌 玲苏中学 林灵敏 诗山中学 梁剑辉 奎霞中学 林灿峰 康美中学 戴传福 新营中学 郑亚森 五峰中学 陈家建 华侨中学 黄珊宣 温成中学 林锦章 东田中学 黄延补 胜利中学 王春玉 翔云中学 梁国灿

（二）高中组 一等奖（10名）学校 姓名 五星中学 王明坛 延平中学 洪松森 华侨中学 黄瑞芳 南安一中 吴龙丽 宝莲中学 林跃明

蓝园中学 洪梅中学 五峰中学 胜利中学 联星中学 南安二中 成功中学 龙风中学 五星中学 南安二中 玲苏中学 福玲中学

学校 国光中学南安二中华侨中学蓝园高中体育学校3

侯国明 陈进水 杨金展 王丽双 罗子英 黄春煌 王文杰 吴美艳 林玉楷 黄庆福 黄斌斌 张慧婷

姓名 苏耿堂潘存贤洪朝辉黄种国陈丽英

二等奖（16名）学校 姓名 学校 姓名 宝莲中学 王秋月 南星中学 王 斐 诗山中学 杨福艺 南安三中 陈海娜 鹏峰中学 洪博超 五星中学 郭天文 南安一中 李传兴 南安六中 林耀强

三等奖（22名）学校 姓名 侨光中学 刘德阳 南安二中 黄新源 宝莲中学 黄月娇 鹏峰中学 黄春妹 龙泉中学 颜晓峰 南星中学 沈在锦 诗山中学 石家松 新侨中学 许永生 南安六中 陈沦星 龙泉中学 苏鸿章 龙泉中学 洪向阳

诗山中学 国光二中 鹏峰中学 诗山中学 南安一中 南安三中 国光二中 诗山中学

学校 南安三中 柳城中学 南安二中 新莹中学 南安二中 诗山中学 侨光中学 五星中学 蓝园高中 延平中学 五星中学

洪少勇 黄进明 张加量 吕劲军 戴清香 洪 嫌 黄翠萍 黄燕妮

姓名 吴春兰 何英珠 梁秀丽 蔡金金 黄群英 刘锦霞 刘德阳 郭逢春 蔡永城 李明玲 包雅玲 附件2：

教师优秀教学课件评选结果

（一）初中组

一等奖

学校 南安一中 国初中学 仑苍中学 实验中学 毓元中学 奎霞中学

二等奖

学校 实验中学 南安一中 宝莲中学 华侨中学 柳城中学 东田中学 胜利中学 龙凤中学 淗江中学 榕桥中学

（12名）

姓名 王颠来 黄东阳 王志清 赵娟姿 黄星火 李莹莹

（19名）姓名 梁世强 郭朝阳 戴志宏 黄丽莉 王月荣 黄延补 张凤冠 吴美艳 李玲喜 庄丽红

学校 新营中学 南安一中 南安六中 华侨中学 西溪中学 侨光中学

学校 实验中学新侨中学蓝园中学洪新中学英都中学康美中学新营中学国光初级九都中学

姓名 陈惠珠 黄志文 王西湖 洪朝育 陈玉芸 侯小文

姓名 刘映云 刘爱全 王志碧 黄奇龙 吴飞忠 戴传福 施秀燕 黄啊青 潘梓强

三等奖

（29名）学校 姓名 溪东中学 李燕玲 南安二中 黄庆福 罗东中学 潘伟山 华美中学 郭先益 毓元中学 黄瑞祥 洪梅中学 黄叶生 玲苏中学 傅南益 南光中学 王祥飞 温成中学 林锦章 东溪中学 辜芳臻 福玲中学 谢巧玲 成功中学 王文杰 金桥中学 郭丽丽 胜利中学 王春玉 厚德中学 林映雪

（二）高中组 一等奖（8名）学校 姓名 南安一中 魏永灿 宝莲中学 林跃明

学校 福玲中学 水头中学 芦塘中学 龙泉中学 温成中学 奎霞中学 翔云中学 芦塘中学 宝莲中学 乐峰中学 乐峰中学 南安二中 水头中学 新营中学

学校 柳城中学 南星中学

姓名 张慧婷 黄丽欣 刘建昌 叶巧银 叶小纯 林灿峰 梁国灿 李培祥 吴碧英 潘愉扬 潘注兴 黄春煌 王金钏 郑亚森

姓名 陈素清 沈在锦 侨光中学 俞诗章 诗山中学 洪少勇

二等奖（12名）学校 姓名 国光二中 黄翠萍 蓝园高中 黄亚龙 南安一中 郑婷英 五星中学 王明坛 华侨中学 郑小林 成功中学 洪庆辉

三等奖（15名）学校 姓名 宝莲中学 黄其美 五星中学 郭天文 诗山中学 林松林 宝莲中学 王秋月 国光中学 苏振辉 新营中学 蔡金金 龙泉中学 苏鸿章 诗山中学 吕劲军

延平中学 诗山中学

学校 华侨中学 南安二中 南安三中 五星中学 新侨中学 体育学校

学校 延平中学 五星中学 南安二中 国光二中 诗山中学 五星中学 南安二中

洪松森 杨福艺

姓名 李秀轻 刘荣添 吴辉庭 包雅玲 许永生 陈丽英

姓名 杨甘美 郭逢春 潘存贤 黄进明 刘锦霞 蔡美娜 黄新源 附件三：

学生政治小论文评选结果

（一）初中组

一等奖

（22名）学校

学生 指导教师 学校 南安一中 周 音 王颠来 玲苏中学 国光初级 刘琪亮 黄东阳 实验中学 仑苍中学 吴雅婷 梁耀胜 宝莲中学 侨光中学 黄琼芬 杨颖欣 梅岭中学 西溪中学 王婧怡 傅艳芬 蓝园中学 毓元中学 林加鑫 黄俊琦 胜利中学 鹏峰中学 黄雨萱 黄志新 榕桥中学 华侨中学 吴一凡 傅志坚 柳城中学 淗江中学 李宇凯 李玲喜 金光中学 新营中学 陈志文 李金星 东田中学 洪新中学 戴佳妮

黄艺霞

金桥中学 二等奖（42名）学校 学生 指导教师

学校

英都中学 洪佳敏 吴飞忠 洪新中学金光中学 尤君瑜 黄庆云 金桥中学南光中学 黄珊珊 黄清燕 毓元中学奎霞中学 郑 帅 李荣莹

实验中学 8

学生

苏茹萍 苏彬瑜 吕金兰 张滢滢 陈煌妹 王丹霞 张雅琳 洪靖涵 赖欣铭 林金凤 梁玮玮

学生 刘 丹 蔡嘉文 秦娜

苏燕兰 指导教师 黄斌斌 梁世强 戴志宏 陈余固 王志碧 张凤冠 庄丽红 王月荣 赖仲谋 黄延补 洪 育

指导教师

李志福 郭丽丽 黄星火

赵娟姿

厚德中学 张若颖 李清强 东田中学 范文丽 蔡昭资 东溪中学 李 全 陈敬权 新营中学 李芯茹 陈惠珠 洪新中学 黄晓格 苏亚杭 翔云中学 王子怡 戴建行 罗新中学 吴燕滨 吴标准 宝莲中学 洪惠兰 李朝阳 翔云中学 卓艺萍 梁国灿 西溪中学 王思琪 黄文丰 胜利中学 王丹鸿 华侨中学 黄舒蕾 内厝实验 廖洋川 诗山中学 林嘉杰 南星中学 郑育鑫 芦塘中学 段婷婷 西溪中学 王雅玲 侨光中学 林玉凤 新侨中学 王琴玲 福岭中学 苏婉真 南安四中 陈金童 鹏峰二中 叶程辉

（62名）学校 学生 英都中学 蔡雯欣 金桥中学 郑雅华 胜利中学 王松怡 王春玉 黄珊宣 黄少华 梁小贝 翁财场 刘建昌 陈玉芸 侯小文 黄文玲 谢巧玲 庄志端 黄建斌 指导教师蔡乌翻 陈辉山 王丽双

龙风中学 天山中学 仑苍中学 华侨中学 乐峰中学 新侨中学 国光初级 华美中学 五峰中学 南安一中 新侨中学 洪梅中学 学校 华美中学 鹏峰中学 南安三中 9

杨小银 叶茂鑫 吴诗凯 黄超颖 潘阿婷 刘淳勐 潘岳沣 柯常仁 陈玉婷 陈鸿圣 陈翠霞 张静梅 学生 郭巧芬 洪佳晗 洪世贤

吴美艳 李琼霞 王志清 洪朝育 潘注兴 黄晓军 黄鸿池 郭先益 杨金展 杨瑞香 刘爱全 黄叶生

指导教师洪元宇 李玉聪 林丹丹 三等奖

南安四中 蔡兹章 黄子龙 毓元中学 黄雅莉 吴自然 天山中学 叶露霞 谢艺荣 南安一中 周静雯 黄志文 温成中学 叶雅冰 陈翠玲 新侨中学 戴锦英 华美中学 洪欣欣 国光初级 王滢 成功中学 刘炎昕 水头中学 曾依萍 戴梅红 郭艺全 戴荣昌 王文杰 黄丽欣 诗山中学 罗东中学 南安四中 鹏峰二中 罗新中学 东溪中学 温成中学 实验中学 蓝园中学 宝莲中学 向阳中学 康美中学 康美中学 温成中学 新营中学 新营中学 翔云中学 黄雅君 刘淑萍 洪丹凤 黄晓榕 李福广 肖艳虹 傅雅婷 黄启威 林佳荣 洪玉淳 林曼娜 曾小红 苏诗莹 杨文珊 黄丽君 李少滨 梁细蜜 林松林 潘伟山 陈辉放 吕奕超 陈春晖 辜芳臻 林锦章 刘映云 潘珊珊 吴碧英 林建明 戴传福 戴玉英 叶小纯 郑亚森 施秀燕 梁国灿

向阳中学 芦塘中学 诗山中学 南安二中 南安二中 诗山中学 厚德中学 华侨中学 梅岭中学 玲苏中学 华侨中学 联星中学 南安六中 五峰中学 洪新中学 洪梅中学 洪梅中学 10

吕博超 何兴柳 梁雅清 黄瑶瑶 黄歆岚 黄旭华 龚思萍 颜雪莹 张潇洪 苏丹婷 黄彩玲 谢俐鸿 黄仕鸿 杨宝铃 王丽美 倪丹玫 陈舒婷

林建明 李培祥 吕碧兰 黄庆福 黄春煌 梁剑辉 陈顺玉 黄丽莉 黄婷婷 林灵敏 张金辉 罗子英 张玉苹 陈家建 黄春霞 陈群英 苏振成

厚德中学 陈颖 林映雪 南光中学 黄珊珊 华美中学 郭秀真 水头中学 蔡雪岚 溪东中学 孟琼 五星中学 张堃 王祥飞 郭银燕 陈鸿博 李燕玲 林玉楷 九都中学 陈伟德 潘梓强 乐峰中学 潘荣发 潘愉扬 仑苍中学 吴宇凡 王祺鑫 乐峰中学 潘淞源 黄涌泉 鹏峰中学 陈思捷 黄春妹

高中组

一等奖

（10名）

学生

指导老师 黄宝玲 魏永灿

丁琳 郭天文

王凌峰 王厚生

陈婉真 林巧渝

吕聪颖

黄其美

二等奖

（20名）

学生

指导老师 苏珍鸿 陈月清

许泽钦 李明玲

黄秋菊 潘存贤

侯晓莹 黄翠萍

吴美娜 王明坛

张舒悦

黄育明

玲苏中学 学校 南星中学 成功中学 诗山中学 延平中学 龙泉中学 学校 鹏峰中学 南安三中 五星中学 诗山中学 南安三中 南安一中 11

苏缤玲

学生 刘朋萍 黄翰龙 杨冬冬 王鸿津 陈鑫源

学生 杨美玲 范金花 张春来 吕伟进 王玉娇 林小娇

傅南益

指导老师沈在锦 洪庆辉 刘锦霞 吴珍琳 黄世娥

指导老师 王秀益 陈海娜 包雅玲 洪少勇 傅泰山 戴清香 学校

南安一中五星中学国光中学南安一中宝莲中学学校 南安一中延平中学南安二中国光二中五星中学南安一中体育中学 李桂芳 南安二中 黄玉冰 诗山中学 叶家荣 新侨中学 洪幼云

陈丽英 黄新源 石家松 许永生

鹏峰中学 陈晓菲 华侨中学 黄灵珊 侨光中学 王斌龙 国光二中 黄智聪

张加量 黄瑞芳 刘德阳 黄群英

三等奖

（35名）学校

南安一中 国光中学 南安一中 成功中学 龙泉中学 五星中学 蓝园高中 南星中学 南安六中 南安二中 蓝园高中 体育中学 新营中学 宝莲中学 延平中学 南星中学 南安三中 华侨中学

学生

指导老师林灿崎 李传兴 戴怡玲 王厚生 吴紫薇 郑婷英 陈明月 洪庆辉 刘思永 黄世娥 王钰婷 郭逢春 陈鸿杰 黄亚龙 田艳芳 王慧莉 黄志鑫 黄金滚 刘晓婷 刘荣添 赖佳兰 蔡永城 傅冬婷 陈丽英 郑娜芬 蔡金金 李明发 王秋月 卞家敏 洪松森 林小婷 李成都 洪丹萍 吴春兰 谢文祥 洪朝晖

学校

延平中学 诗山中学 国光二中 诗山中学 华侨中学 宝莲中学 华侨中学 新侨中学 五星中学 鹏峰中学 蓝园高中 南安三中 成功中学 南星中学 南安三中 南安三中 侨光中学

学生

黄慧娟 戴婧颖 黄智聪 张培松 柯燕婷 洪灿煌 林凯铌 谢斌喻 杨丽萍 陈小英 黄佳富 洪雅瑜 洪慧聪 王涓涓 王映玲 蔡阿娜 陈晶

指导老师杨甘美 吕劲军 梁秀丽 黄燕妮 郑小林 黄月娇 王春兰 许永生 蔡美娜 洪博超 李滨龙 苏宜阔 洪庆辉 李成都 傅泰山 洪嫌 刘德阳

2.教师优秀小论文 篇二

一、低段班干部队伍的建设

学校工作中, 班主任工作是十分繁琐的, 特别是在全面关注学生发展和实施素质教育的今天, 社会对教师的工作提出了更高的要求。班级是学校中的基本组织, 班主任是这个组织的直接管理者。班级工作事无巨细, 涉及面广, 如果只靠班主任一个人管理班级, 恐怕有三头六臂也不可能抓出成效。所以班主任要善于发现和培养小干部, 发挥他们的管理作用, 提高班级工作的效率。不同的班级类型, 班干部队伍的选拔方式也不相同。一般而言, 班干部队伍的选拔有如下两种情况:

1. 新组成班级班干部队伍的选拔。

班级里的孩子来自各个家庭, 他们由于性格等方面都不同, 在班级里难免会有这样或那样的不适应。这时, 要想让班级尽快走上正常的轨道, 班干部选拔就显得至关重要。

(1) 期初指派暂任班干部。小学低段新班级的学生都是从幼儿园过来的, 老师要重视幼小衔接工作。在学生入学前主动与幼儿园老师联系, 并开展家访活动, 详细了解全班每个学生的性格特点、能力特点和家庭教育特点, 做到心中有数。学生入学后, 要及时与学生交流, 细心观察分析每个学生, 然后根据学生在班里的表现情况临时指派一些学生来当班干部, 让他们为其他同学服务, 带动全体学生, 努力使班级向着健康的方向发展。

(2) 期中后差额选举。根据前一阶段各小干部的工作情况, 到学期期中后段教师应已列出心中理想的小干部人选名单。此时可采用在班会课上让学生举手或无记名投票的方式, 进行差额选举。由学生自己选出来的班干部, 在学生中自然有着很大的影响力, 学生也愿意服从他们, 班干部开展工作也会非常有信心和积极性, 这更利于班干部发挥他们的作用, 从而促进班级的良性运行。

2. 新接任班级班干部的选拔。

与新组成班级不同, 新接手班级本来就有一群班干部, 他们是经过原来班主任的精心培养的, 对于班级的工作有着一定的基础和经验。新接任班级的学生尽管也是低段学生, 但已积累了一定的集体生活经验, 对原班主任的工作方式已经在脑海中形成定势。

(1) 在新接手一个班级时, 教师一定要作深入细致的分析。班干部队伍是采用原班人马, 还是重新调整, 要具体情况具体分析。不论采用什么方法, 使班干部更好地为班级服务, 使班级的建设能够更加的顺利, 使每个学生都感受到班集体的力量, 才是最需要接任的老师去认真解决的问题。

(2) 与前任班主任、家长、学生沟通交流, 了解班干部队伍。作为现任的班主任, 在接手新班后, 首先应与前任班主任交谈、与家长沟通、与学生交流, 对以前的班干部队伍作一个全面的了解。教师要深入学生, 了解班干部在学生心目中的影响力。通过平时课堂上、活动中的表现, 发现、挖掘有一定组织能力、善于表达思想、有吃苦精神、有自信心、有服务意识的人才;也让全班学生通过自荐和投票表决来决定新的小干部队伍。

(3) 对轮换下来的班干部做好思想工作。我们应该通过讨论, 使全体学生认识到班干部的轮换其主要目的不是看谁更出色, 而是给每个同学提供锻炼的机会, 让他们体验班干部的艰辛, 发现自身的不足, 在老师和同学们的帮助下不断完善自我。老班干部应该引领和帮助新班干部、使他们尽量减少工作中的尴尬, 尽快适应新角色的要求, 为班级的进步和发展贡献自己的一份力量。

二、班干部的培养

许多学生可能由于认识上的偏差或社会不良风气的影响, 误认为班干部是帮助老师“管人”的。如有的学生当上班干部后对同学说话就采用命令式的口气, 有点骄傲;有的班干部管不好自己却对同学有这样那样的要求;有的还会把任务推来推去而自己却不肯去做。这不仅影响了班干部的作用发挥, 还不利于学生成长, 结果导致同学不服, 甚至唱反调的被动局面, 影响良好班风的形成和学生个性的发展。因此, 作为班主任应该做好以下几点:

1. 明确各自职责及要求。

一般来说, 学生都比较信任通过民主选举产生的班干部, 而这些班干部对于管理班级也会有很高的积极性。但是班主任必须使他们清楚地知道, 班干部是为全班同学服务的, 管理班级事务也是一种服务。所以班主任召开的第一次班干部会议就要加强服务意识教育, 应该让每位班干部明确自己的职责任务, 并且让他们发表根据职责实施具体管理方法的意见。

2. 授予班干部的工作技巧。

(1) 小学生毕竟只是些幼稚的孩子, 即使当了干部的, 其认识水平、组织才干、工作能力尚处于学习积累阶段, 工作方法容易简单化, 在履行干部职责中往往由于工作方法不当而产生这样那样的问题。如我任教过的一名二年级学生班干部在工作时非常负责任。可有一次, 他模仿大人模样去大声呵斥一名不遵守纪律又特别顽皮的学生, 想让那名学生安静下来, 可是该生不服气, 结果双方却打起架来。所以, 班主任老师要注重学生干部工作方法的指导和培养。

(2) 如何制订活动计划、组织讨论, 怎样帮助同学, 开展活动时要注意什么, 班主任都应该根据实际情况教给班干部具体的工作方法。可以假设一些情境:假如上课了, 老师还没有来你该做什么?班里有人违反了行为规范、做错了事应该怎样进行针对性的沟通?如何组织团结同学?如何处理好学习与工作的关系?同学有困难了你该怎么办?通过讨论使他们灵活地掌握方法, 增强他们的办事能力。记得有一次, 因为临时会议, 班上又正好是我的课, 我来不及通知班干部组织学生学习, 在开会时我的心一直惦记着那群小家伙, 不知道他们在干什么, 等会议一结束, 我马上跑回教室, 没有想到, 几个班干部学着我的样正给同学们“上课”!班长见我走进来了, 立刻跑来说:“杜老师, 这节是您的课, 我们找不到您, 只能先带他们读读书、听写词语了。”班长还把班级的情况一一向我汇报。我听了很高兴, 因为他们已经掌握了基本的工作方法, 他们的管理能力也得到了充分的体现。

3. 严格要求班干部。

(1) 班干部要起带头作用。孔子曾说过:其身正, 不令而行;其身不正, 虽令不从。要教育班干部以身作则, 做其他同学的榜样, 处处以高标准要求自己。班主任也应该带领班干部学习各类行为规范, 让他们能够自觉地经常用种种行为规范来约束自己, 做什么事情都要想到自己是班干部, 有许多双眼睛盯着自己, 只有自己做到了, 才能得到同学的信任。

(2) 增强班干部的责任感。既然是班干部, 不但要完成自己在学习上的任务, 还必须要对班里的各项工作进行管理, 使他们充分体会到班级中的大小事都应该当作自己的事情去亲力亲为, 及时向班主任汇报;遇到困难可以向班主任和其他同学请教。建立良好的班集体不是班主任一个人的事, 也不是某个班干部的事, 而是大家的共同职责, 因此班干部必须形成一个团结的整体。所有班干部都要同心协力, 互帮互助, 协助老师为共同搞好整个班集体而努力。

4. 充分发挥班干部的创造性。

班主任对班干部既要适当给予指导, 又要放手工作, 管而不死, 让他们多动脑筋, 充分发挥个人的聪明才智。班主任给班干部布置工作, 切忌一是一, 二是二, 不允许跨出雷池一步。这样一来, 班干部即变成了班主任的附庸, 扼杀了他们创造意识, 以致使班级变成一潭死水, 缺乏强健的生命力。有经验的班主任仅仅是充当导演的角色, 在班级活动的舞台上由班干部去做出色的表演。

3.“小院士”评选优秀作品 篇三

四川遂宁实验外国语学校八年级学生 李宇航 肖尚挚

指导老师 韩燕 冯晓兵 夏爵生

研究背景：在乡村，人们在夜间行路时总是不方便，通常使用最多的就是手电。但现有的手电是照前不照后，让后面的人只能摸索前行，很容易摔跤。而夜深人静单人行走时，又感到寂寞和些许恐惧。能不能让手电筒的后面也能发光，同时又能播放音乐，使人在轻松愉快中赶夜路。于是我们便产生了发明“多功能手电”的念头。

研究的目标：该发明的作用：1.解决乡村和建筑工地人们夜间行路或巡查不方便的问题;2.音乐播放给夜间行人壮胆，使其在轻松愉快的行进中到达目的地。

研究过程：首先我们观察了商场卖的射灯，这些射灯都没有后置照明，于是我们在老师的指导下把买来的射灯做了以下改进：1.增加了射灯的后置照明，即在射灯的尾部加了一个带验钞功能的手电筒，通过各自的开关，控制前、后照明。2.在射灯内加了一个音乐发声器，通过手触开关，可以播放音乐，给夜间行走的人壮胆。3.射灯、手电筒、音乐发声器工作时，都需要用电，每个用电器都需要各自的电插头充电，这样用起来很麻烦。我们将三个用电器的电源正极和负极接到同一电池的正、负极上，这样就解决了一个电池同时供三个用电器使用这一问题。

我们的多功能手电大功告成后，请乡村和建筑工地的人们使用。他们都认为该作品发明得好、有新意、使用方便。为人们做了一件好事。

研究方法：该发明运用了组合法和“搬一搬”的科学技法，使这一作品具有多功能性。

创新部分：1.在手电筒中增加了后置照明功能;2.在手电筒中增加了音乐播放功能;3.一个电池同时供三个用电器使用。

4.优秀的小调皮优秀作文 篇四

每次你去操场玩，都会看见一个人在操场跑步，那是谁呢?那是爱好运动的我。

每天你去图书馆，都能看见一个埋头看书的身影，那是谁呢?那就是爱好读书的我。

每天在教室里，你都能看见一个四处寻找橡皮，大声喊叫的身影，那是谁呢?那就是丢三落四，爱丢橡皮的我。我一个星期就可以丢20块橡皮，妈妈天天都对我说：“你成天在吃橡皮吗?”我总不以为然的摇摇头。妈妈称我为“橡皮杀手”，我现在要努力改掉这个毛病。

每天在家里，你都能看见一个嬉戏打闹的身影，那是谁呢?那就是调皮掏蛋的我。有一次，哥哥想和我玩打水仗，我明知道自己不是哥哥的对手，可偏要弄个引火烧身，直到全身上下都湿漉漉的才肯罢休。回到家里，妈妈看见我狼狈不堪的样子，非常生气。我看见“情况不妙”，连忙溜之大吉。当我换上干净的衣服再出来见妈妈时，就跪下一只腿，对妈妈说：“拜见母后”，妈妈见了，哭笑不得，打也不是，不打也不是。

5.优秀数学小论文 篇五

巧算钱

常熟市石梅小学五(4)班

顾烁天

一天，小明、小红、小刚三人相约来到了“低价”面包店。一进门，一股香气扑鼻而来，令他们垂涎三尺。

小明、小红、小刚来到柜台前，只见里面的商品琳琅满目。有金黄的黄金吐司、有黄绿相间的海苔肉松、有咖啡色的提拉米苏„„他们看了半天，最后挑了8个手撕面包分着吃。吃完后小刚这才反应过来自己没带钱，便让小明、小红暂时替他先付了，随后小明就付了5个面包的钱、小红付了3个面包的钱。

第二天，他们算了一下小刚应该拿出4元，小红没有马上收回自己多付的钱，而是让小明先取回钱。小明一时摸不着头脑，便疑惑地问：“我该拿回多少钱呢？”小刚笑了笑无奈地说：“我也一时算不清了！”一旁的小红灵机一动，果断地说“大家听我分析一下：根据小刚给出的4元钱（也就是40角），可以看出我们每人都应该付4元，也就是可以求出我们三人一共应该付出的钱40×3＝120角，然后我们又能求出每个面包的价格应该是120÷8＝15（角），那么小明付了5个面包的钱就是15×5＝75（角），最后从他付出的钱中扣除4元就得出了小明应该拿回的钱即75-40＝35(角)。”听了小红的分析，小明和小刚连连点头并竖起大拇指称赞：“小红，你真是太牛了！原来生活中有很多数学知识，我们俩真该好好向你学习学习。”

夕阳中，小伙伴们嬉戏着，落日的余晖映红了他们的笑脸。

谁跑得快

常熟市石梅小学四（1）班 周 华

一天，森林里举行了一场运动会，参加比赛的有狮子、狼和豹子。

经过一翻角逐，比赛已经进入了白热化阶段，狮子以优秀的体能夺得5枚金牌，而豹子和狼状态不佳，各得了3枚。看，它们三正在热身呢！准备迎接最后一个项目——100米赛跑。

比赛开始了，首先由狮子和狼进行比赛。“预备，跑！”随着裁判一声令下，两位选手便飞也似的拼命向终点跑去。

比赛在动物们的欢呼声中结束，狮子以10米的优势大胜狼。

第二场比赛由豹子对阵狮子，裁判刚说完“预备，跑！”两位选手便风驰电掣般地奔向终点。

“豹子领先狮子10米，豹子夺得金牌！”裁判激动地喊道。“豹子还没跟我比呢，不能算赢。”狼没好气地说。“豹子肯定赢，它要领先你10+10=20米呢！”狮子说。

这时，裁判灰熊说话了，“豹子肯定赢，但不领先狼20米，而是19米。这是因为狮子领先狼10米，狼的速度就是狮子的速度的90%。豹子领先狮子10米，那狮子的速度就是豹子的速度的90%。这样狼的速度就是豹子的速度的90%×90%=81%。”

“如果是这样的话，豹子跑100米，我只能跑81米？”狼问。“对。”灰熊肯定地说。

6.优秀家风小故事 篇六

吉鸿昌，字世五，河南扶沟人。察绥抗日同盟军领导人之一。早年在冯玉祥部队当兵，以英勇善战升为营长、师长，后任国民军长和宁夏省政府主席。

19，25岁的吉鸿昌，当时任营长，父亲吉筠亭病重。他对前来探视的吉鸿昌说：“当官要清白谦正，多为天下穷人着想，做官就不许发财。否则，我在九泉之下也不能安眠。”吉鸿昌含泪答应。

吉鸿昌父亲病逝后，他把“做官不许发财”六字写在瓷碗上，要陶瓷厂仿照成批烧制，把瓷碗分发给所有官兵。在分发瓷碗大会上说：“我吉鸿昌虽为长官，但决不欺压民众，掠取民财，我要牢记父亲教诲，做官不为发财，为天下穷人办好事，请诸位兄弟监督。” 吉鸿昌言行一致，一生清白谦正，处处为民众。当日本帝国主义侵略中国，人民陷入水深火热之中，他反对蒋的投降政策，奋起抗日。遭国民政府反动派杀害，牺牲时年仅39岁。

7.提高教师队列队形能力的小练习 篇七

天津市教委在崇化中学举办的天津市中小学体育教师基本功大赛总决赛, 针对专业理论 (笔试) 和体育技能两部分进行了考核。队列队形考核是该次比赛中最有特色的一道考试题, 能较好地体现作为一名体育教师的基本能力。笔者代表河东区参加了天津市中小学体育教师基本功大赛初中组的比赛 (注:竞赛分小学、初中、高中三个组别, 每区、县每组别5人, 包括3男2女) , 而同组教师采用笔者设计的路线参加比赛最终取得了四个一等奖、一个二等奖的佳绩。此外, 笔者在参赛过程中积极关注其他体育教师的表现, 发现部分体育教师做得不是很规范甚至是错误的, 并突出表现在以下三个方面:

第一, 队列技术动作欠规范, 口令的预、动令缺乏明显的节奏变化。

体育教师A在做“向后—转”这个队列技术动作时, 始终都是一个节奏且动作松松垮垮;口令的预、动令缺乏明显变化。“向后—转”的动作要领可以简言之为“一碾转二并脚、两腿挺直上体保持立正”, 做“向后—转”时脚跟脚掌碾转体180°后应略有停顿然后并脚, 做到“动、静”相宜、节奏变化明显, 以充分展示“向后—转”的特点。口令下达也要有一定的节奏, 注意预、动令之间要有所侧重, 不应平均发音, 要做到有轻有重、有短又长、有缓有急。如, “向后—转”的“后”字则要稍重且发音长;“转”要短促有力, 这样更能发挥口令的作用。

第二, 教师队列技术动作掌握不熟练, 个别技术动作的操作出现错误。

在比赛中, 笔者发现出错较多的是“行进间转法”。“行进间转法”在所有队列技术中属于有一定难度的动作, 有的体育教师在行进间下达口令时动令落脚出现错误造成“行进间转法”的失败。需要注意的是, “行进间转法”除向左转走动令落在左脚外其他都落在右脚上。

第三, 队列技术动作设计路线单一, 一些队列动作及口令反复出现, 操作过程中出现了不必要的停顿。

队列比赛是在一个12米见方的场地内进行, 部分体育教师行进路线单一 (如, 利用一条直线走来走去) , 不能充分利用场地的宽度去展示队列技术动作。“停止间转法”的口令多次被重复使用, 竞赛过程中有明显的停顿现象。

体育教师的基本功比赛是一面镜子, 能够反映出当前体育教师的基本素质, 也能反映出当前体育教师存在的一些问题。在此, 笔者分析出现上述现象的原因如下:

第一, 在平时的体育课教学中, 一些体育教师对队列方面教学内容的安排不足且运用不多。

第二, 体育教师对队列技术动作掌握不熟练, 这既有体育教师自身业务素质的因素, 也与现在一些体育院校的教学有关。笔者在天津体育学院学习时, 体操课与普修课是两年半的时间, 而现在体育院校学生的体操课修习时间远远少于以前。

第三, 受一些新教育思想冲击, 认为体育课中队列队形教学和练习没有必要的体育教师大有人在, 体育教师对队列技术的教学的重视程度大不如前。

针对这些情况, 笔者在基本功大赛之后将这个队列队形比赛的内容介绍给组内的青年教师, 经过一段时间的练习后, 青年教师在队列动作规范性及口令方面有了明显的提高。体操队列能够展示出体育教师身上特有的一股“精、气、神”, 这是别的学科教师所不具备的。在此, 笔者将天津体育教师基本功比赛中“队列队形竞赛的方法、要求”以及笔者设计的行进路线 (见下图) 介绍给大家, 希望对提高体育教师的队列队形调动能力能有所启发。

一、队列队形竞赛要求 (占考核15分)

1.参赛者根据13个规定动作的要求与顺序自行编排, 现场独立操作 (自呼口令与动作示范各占6.5分) , 共13分。

2.参赛者须按照评委的随机提问, 准确回答出某一动作的技术要领, 共2分。

3.从起始点出发, 队列动作操作结束时, 返回至起始点。

4.规定动作如下:A.集合;B.稍息;C.立正;D.向右 (左) 看齐;E.向前看;F.向右 (左) —转;G.向后—转;H.齐步走—立定;I.正步走—立定;J.跑步—走—立定;K.踏步;L.向右 (左) 转—走;M.向后转—走。

二、设计的路线

8.教师优秀小论文 篇八

It’s Women’s Day today. So I go to the shop and buy a card for my mother as a gift. At four o’clock, my mother goes back home. She feels very happy when she sees the card. “Happy Women’s Day! Let me help you with your housework!” I say to her. My mother smiles and gives me a sweet kiss.

江苏省常熟市徐市中心小学 四(4)班 王梦双

指导老师:程艳

There are three people in my family, mother, father and I. My mother is a doctor. She is very busy. She goes to work early and comes back late. She loves her job and her patients. My father works in a factory. He is friendly and he has a lot of friends. I am Judy. I love learning English and I’m good at it. I’m studying hard now. I want to be a doctor like my mother in the future.

上海市吴泾三小四(4)班朱依宁

指导老师:陈露珏

My name is Jeff. I am a schoolboy. Before my family moved, I lived in the U.S.A. I miss my American school life very much. My school’s name is Arroy Vistal Elementary School. In class, the lessons were interesting and attractive. I read a lot of reference books in addition to textbooks. After class, I could play games on the playground. I liked to play basketball and was the best player in my class.I didn’t have much homework, so I had a lot of free time to read and do exercises. How I wish I can live there again.

上海市海宁路一小 五(1)班 汪旻炜

Apple is my favourite fruit. Look at this apple. It’s big. What colour is it? It’s red. If you touch it, you can feel it’s hard and smooth. If you smell it,mmm...it’s nice. Some apples are sweet, but some apples are sour. Taste this apple. Oh,it’sweet.I like sweet apples.

I like apples best. An apple a day,keeps the doctor away. Do you like apples?

上海市汇师小学四(6)班杨昱何

指导老师:白净云

When I was five years old, my parents bought me many picture books. So I have made friends with books long before. Books can make the stupid wise, the coward brave and the bright wiser. I read not only novels but also scientific books. They teach me how to tell good from bad, how to get along well with others. When I am disappointed at my studies, books make me feel full of confidence again. In a word, I like books very much. Reading makes me happy.

上海二师附小 四(1)班 朱珺仪

指导老师:张颖

9.小优秀作文 篇九

在一个阳光明媚的早晨，hh被我叫起床后，哭了起来，哭得惊天动地，眼泪像倾盆大雨一样哗哗地往下流，屋子都快被她的眼泪装满了。我再三好言道歉之后，她终于停止了哭泣。

我们吃完早饭便去大围山玩。一路上唱歌，说笑话，好不快活。猛地，hh的一声大哭打破了快乐的气氛。我们都不明白是怎么一回事，只能好声好气地安慰她。

玩了一天，大家十分疲惫，回到家后洗澡时，hh又开始哭了。不知道过了多久，hh才停住。我问她：“为什么哭啊?”hh说是因为找不到浴巾。这个雷人的解释，让我差点晕了过去!

洗完澡，我们在客厅看电视。hh不小心摔了一跤，眼泪哗地像断了线的珠子掉在地上，打得地板“直响”。这可把我急坏了，哄了半天，都没能控制住她的泪腺，只能向老妈求救!

10.优秀团员自我小评 篇十

我叫孙亚玲，是11级资源与安全工程学院机械制造与自动化专业专科2班的学生，现任我班的团支部书记，也是我院学生会文体部的干事，我很荣幸能够参加这次“优秀共青团员”的评选。在此我感谢老师和同学对我的认可和信任，我将不负重望，继续进一步完善自我，提升自己，继往开来，以“公诚谨和”的心胸、心态来坚定自己，向党组织不断靠拢，争创新世纪的一代骄子、一代有为青年。

“有信心不一定会赢，没信心就一定会输，能力也是关键”这是伴我学历生涯一直走到 目前的人生格言，她告诉了我人生中的许多不平凡，引领我走向示范性的前端。共青团作为共产党的后备主力军，有着不可替代的作用，作为一个接班人，我时刻严格要求自己具 有积极的心态、乐观的、敢于向困难挑战的精神，勇于开拓，积极进取。

在思想方面，2011年10月，我向党提出了入党申请，并在2011年11月参加团校培训并获得了结业证书，但是由于党校培训人员名额有限，所以我们11级的同学就没有参加此次党校培训，但是我会继续努力，思想继续向党组织靠拢，以一个党员的标准来严格要求自己。作为一名团员，应始终牢记共青团是党的助手和后备军，是党联系青年的纽带和桥梁，是中国共产党领导的先进青年组织。时刻以团员的标准严格要求自己，不忘团员的职责，严格遵守团员的守则。牢记团员是党的后备军，应该继承党的先进性，在思想上始终一致。因此，我会更加努力学习，并以高涨的热情投入到组织学习当中。在业余时间里，认真学习，积极参加团委组织的各项活动，全面提高自己的能力，展现青年人的积极向上。在学习上，我在我们11级新生进校军训期间由于表现良好，故获得优秀学员称号；并在计算机等级考试中获得《全国信息技术应用培训教育工程职业技能证书》。在工作方面，我始终以“奉献学院，服务同学”为宗旨，真正做到为同学服务，代表同学们行使合法权益，为校园建设尽心尽力,工作中大胆创新，锐意进取，虚心向别人学习，做到有错就改，有好的意见就接受，同时坚持自己的原则；在学生会工作中，我坚持以学校、同学们的利益为重，决不以公谋私。同时，积极参与院系

里举办的各项活动，例如：我们2级学院和我们毕节学员举办的迎新杯篮球赛以及欢送杯篮球赛，还有即将开赛的校运会中我参加了个人100米和个人3000米的比赛。我还在2011年11月我院举办的“迎新杯”篮球赛中获得“优秀记录员”，工作中取得的成绩并没有使我满足，我知道自己距优秀学生的距离还很远，很多方面还需要进一步完善。由此，也得到各系学生会干部的好评，作为一种动力促使着我进步促使着我走向成熟，融入社会，肩负起历史赋予我们的使命。

在生活方面，我出生贫困生家庭，生活上朴素节俭﹑性格开朗，严以律己宽以待人。平时很善于和同学沟通，与室友，同班同学以及其他系同学关系良好，大家互相帮助，团结一致。在生活中建立了很好的人际关系，获得了大家的尊重和支持，对于同学、朋友间的关系也是非常重要的，这直接关系到我的日常生活是否充实。与朋友沟通和交流，和他们一起分享成功的喜悦，这样可以勉励我实现自己的梦想；和他们一起汲取各方面经验，在我以后工作做事时，谨慎、避免发生同样的错误，向新世纪的曙光前进。

“昔日功苦，换取今日辉煌”说的没错，我将继续保持“严以律己、公诚谨和”的心态，以自己的努力踏响青春的舞曲，做利对党组织的事，创自己的人生之绩。在此，感谢学校的栽培，感谢学校给我这样的机会和荣誉，我一定好好把握，继续努力!

11.教师优秀小论文 篇十一

母亲的苦恼，邋遢儿子劣迹斑斑

甘晓蔚与丈夫童善潮结婚后，由于不在同一个城市工作，不得不过着两地分居的生活。婚后第二年，甘晓蔚生下了儿子童威禾。童威禾断奶后，就一直由奶奶照看。

直到童威禾6岁时，甘晓蔚才调到丈夫所在的鹰潭市一家事业单位工作。几年没和儿子一起生活，甘晓蔚发现童威禾已经长成一个小大人了，不仅个子见长，而且变得难以驾驭。最让甘晓蔚吃惊的是童威禾的邋遢样子，整个一流浪儿的形象。

童威禾的邋遢，可以举出很多例子：一天，甘晓蔚下班到幼儿园去接童威禾。在回家的路上，童威禾见路边的水果摊上有杨梅卖，他想吃，甘晓蔚便买了两斤。谁知，杨梅刚一称好，童威禾的手就伸了过来，抓起一颗就往嘴里放。甘晓蔚严厉地制止了他：“不许吃！太脏了，回去洗了再吃。”回到家里，甘晓蔚把杨梅洗干净刚端上桌，童威禾从卫生间出来，急不可待地拿起一颗就往嘴里送，甘晓蔚立刻问道：“你洗过手没有？”童威禾向甘晓蔚保证说：“我洗了。”甘晓蔚怀疑地走进卫生间一看，擦手的毛巾干干的，童威禾显然是在说谎。甘晓蔚表情严肃地对他说：“你为什么要骗妈妈？把手洗干净了再吃对身体有好处，以后不许这样。”童威禾红着脸低下了头。

又有一天，甘晓蔚带童威禾去参加一个朋友的聚会。临行前，甘晓蔚特意给童威禾换了一件新买的蓝色小汗衫，并一再交代：“今天妈妈带你去吃饭，你一定要讲究卫生，不要像过去一样邋里邋遢的，听到了吗？”童威禾满口答应：“听到了。”可吃饭时，童威禾用手拿着鸡腿边啃边往自己的身上抹，不一会儿，蓝色汗衫上就沾满了油渍。童威禾的这些举动被同桌的一个小女孩发现了，她对甘晓蔚叫了起来：“阿姨，禾禾哥哥不爱干净，他把衣服弄得脏兮兮的。”正和朋友聊天的甘晓蔚一听这话，扭过头看见童威禾的邋遢样，不由得火从心起：“一会儿没看住你，就成叫花子了！”旁边的一位同事见童威禾满嘴满身油腻腻的邋遢样，有些不可理解地对甘晓蔚说：“没想到你这么爱干净，禾禾却这么不讲究。”这次聚会，儿子的邋遢让甘晓蔚大丢颜面。

还有一天，甘晓蔚刚走进幼儿园，童威禾的老师便对甘晓蔚说：“童威禾有个不好的习惯，爱随地吐痰。不少同学都向我反映过，我也批评过他，可他就是不改！”听了老师的话，甘晓蔚真为儿子的邋遢感到无地自容。

童威禾除了上述这些不良习惯外，还有诸如晚上不洗脸不洗脚就上床睡觉、乱扔垃圾、喜欢喝凉水、衣服一穿就是几天甚至一个星期也不肯换等等。

甘晓蔚忍无可忍，打算对儿子进行彻底的“改造”。

制订卫生守则，母亲整治儿子有术

为了有的放矢地改变童威禾的邋遢举止，甘晓蔚首先给他制订了一份卫生守则。卫生守则是这样写的：勤洗脸、勤洗手、勤洗脚、勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲，不吃脏食物、不喝生水、不随地吐痰、不乱扔垃圾、不随地大小便。甘晓蔚把这份“六勤五不”的卫生守则拿给童威禾看，并向他解释：“如果不讲究个人卫生，很容易生病。”甘晓蔚问童威禾，“你说邋遢是不是一种不好的生活习惯？”童威禾点头说：“是的。”“那禾禾要不要改变不良的生活习惯？”童威禾又点了点头：“要改变。”

甘晓蔚继续问童威禾：“妈妈制订的这些规矩，你能做到吗？”童威禾用手摸了摸后脑勺，眼睛眨巴了两下，然后说：“差不多吧！”“我看你的态度不坚决呀！是不是妈妈要求得太严格了？”童威禾摇了摇头：“不是的。”“那好，从明天起，你就按照妈妈给你制订的卫生守则去做。做得好，妈妈奖励你；做得不好，你就要受到批评和惩罚。同意吗？”童威禾重重地点了点头。

为了让童威禾记住卫生守则的条款，甘晓蔚把守则贴在童威禾的床头，让他每天睡觉前、起床后都看一遍，没几天，童威禾就背得滚瓜烂熟，可一到实际行动上，又会老毛病重犯。直到一个星期后才有所起色。

那天一大早，甘晓蔚给儿子拿了一件新的格子衬衫，说：“这是妈妈跑了好几家商店才买到的，你要爱惜它，晚上我要检查的。”童威禾保证道：“妈妈放心，我一定会好好地爱惜它。”接着，甘晓蔚又监督童威禾洗脸、刷牙、上厕所后洗手。甘晓蔚送他上幼儿园时，一再向他强调：“不许在幼儿园里随地吐痰，乱扔垃圾，做得到吗？”在得到童威禾又一个保证后，甘晓蔚才放心。

然而，到了傍晚甘晓蔚去接儿子时，第一眼看到他，差点没让她背过气去。只见漂亮的格子衬衫上有两大片红色的污迹。甘晓蔚很生气地说：“你就是这样爱惜妈妈给你买的衣服的？”童威禾当即解释道：“妈妈，这不怨我，是小朋友把脏东西弄到我身上的。”听了童威禾的解释，甘晓蔚马上纠正道：“看来是妈妈错怪了禾禾，是妈妈的不对！”当甘晓蔚向老师问及童威禾的卫生情况时，老师笑着说：“童威禾这几天有进步，他不再随地吐痰了。”

听到老师的夸奖，甘晓蔚兑现了自己的承诺，周末带着童威禾到书店买了两本《童话大王》，并附带一根娃娃头大雪糕作为奖励。

受到奖励的童威禾对改变自己的邋遢毛病更有信心了。一天早上，童威禾起床后，还没等甘晓蔚督促，他便自己搬个小凳子坐在阳台上，拿剪刀剪起指甲来。童威禾上过卫生间后，把洗干净的手伸到甘晓蔚面前：“妈妈，我可是用苹果洗手液洗的。”甘晓蔚当真嗅了嗅童威禾的手，而后拍着他的肩膀说：“小伙子今天表现不错，能自觉按照卫生守则去做了！”

之后的几天里，童威禾几乎不用甘晓蔚监督，就能自觉地遵守卫生守则的所有条款了。

童威禾进入小学二年级时，一次甘晓蔚到学校去接他，正好遇到他的班主任。班主任笑着对甘晓蔚说：“童威禾挺爱干净的！他不仅穿衣整洁，就连课桌和课本都是干干净净的，不像有的学生不讲卫生。”甘晓蔚还是第一次从老师那儿听到对儿子如此高的评价，心里别提多高兴了。

不久前，一次朋友聚会，甘晓蔚带着童威禾去参加。席间，童威禾的一举一动令在场的朋友刮目相看。那位曾经评价过童威禾的同事如今这样评价他：“没想到你儿子变化这么大，既干净又文雅，与过去相比简直判若两人。”

成效显著，儿子荣获全市最小的“优秀保洁员”

2009年初春时节，一场源自北美的甲型流感疫情在全球蔓延。在这场突如其来的疫情中，人们关注的焦点一下子集中到了“生活习惯”的问题上来。

一天晚上，甘晓蔚和童威禾坐在电视机前观看有关甲型流感疫情的报道。主持人表情严肃地说：“甲型流感的迅速传播与不良的生活习惯有着直接的关系。要遏制这种疫情的蔓延，首先需要人们改变不良的生活方式和生活习惯，诸如勤洗手、勤换衣、勤洗脸、勤消毒、勤通风、勤饮水、勤锻炼，不随地吐痰、不随便乱扔垃圾……”

看到这里，童威禾兴奋地对甘晓蔚说：“妈妈，电视里说的‘七勤’跟你教我的卫生守则很相似！其实，我早就这样做了，所以我不会得甲型流感，对吗？”甘晓蔚当即肯定了童威禾的说法。

甲型流感的出现，使曾经以邋遢著称而今已脱胎换骨的童威禾异常地活跃，除了每天自觉贯彻卫生守则外，还主动担负起家中卫生监督员的职责。

一天傍晚，童善潮坐在沙发上看报纸，童威禾在旁边看电视。甘晓蔚把饭菜做好后，叫丈夫和童威禾吃饭。童善潮放下手中的报纸直接走到餐桌旁。童威禾立刻叫住父亲：“爸爸，你还没洗手，就想吃饭？”童善潮马上解释说：“我下班回来洗过手了。”童威禾一脸认真地说：“那也不行！你刚才看报纸了。难道你不知道报纸从印刷厂出来要经过很多人的手吗？”听了这话，童善潮笑了：“儿子说得对，我这就洗手去。”

童威禾不仅在自己家是卫生监督员，在奶奶家和外婆家也充当起了这一角色，使得两个大家庭里的所有成员都对他刮目相看。

童威禾形象的彻底改变，直接影响着他在学校的精神面貌。已经读小学四年级的童威禾，由于讲卫生爱干净深受老师和同学们的喜爱。

一天，班主任召开班务会，对同学们说：“今天，大家要采取无记名投票的方式评选出一名卫生委员，主要负责全班的卫生检查和监督工作。现在是甲型流感蔓延时期，卫生委员的责任重大，所以要求卫生委员除了自身讲究卫生外，还必须有工作热情和责任心。”说完，老师便给同学们散发选票。经过公开唱票，童威禾以最多选票胜出。当老师宣布童威禾为卫生委员时，全班同学给予了热烈的掌声。

童威禾自从当上卫生委员后，对自己的要求更加严格了，还经常检查同学们的衣着是否整洁，是否剪过指甲，课桌板凳是否干净，是否随地吐痰和乱扔垃圾等等。为了让同学们知道讲究卫生所要遵守的具体条例，他把母亲给他制订的卫生守则“六勤五不”用粉笔写在黑板报上。

童威禾除了在学校里做好卫生委员的工作外，还主动带领一些志愿者利用双休日积极参与街道居委会组织的“告别陋习，树立文明新风”活动。

2010年12月16日，鹰潭市卫生部门对在“告别陋习，树立文明新风”活动中的优秀分子进行了表彰，童威禾和他的同学们作为志愿者得到了卫生组织部门的首肯，童威禾也因此被评为“优秀卫生保洁员”，并受到嘉奖。