给你读书散文

给你读书散文（精选7篇）

1.给你读书散文 篇一

想给你更多散文

夜幕似一张泼满墨水的宣纸，阴沉而厚重，几道闷雷响彻天际，银亮的闪电划破漆黑的天空，照亮半个夜幕，风雨欲来之势。

漆黑的半山道上驶过一辆黑色迈巴赫，远光灯照亮前方漆黑的道路，呼啸着划过山道，如闪电一般，不，甚至比闪电更快速。

半山腰上的独栋别墅，客厅里灯火大亮，蓝色水纹长裙如花朵一般扑洒在纯白的欧式沙发上，茶色如海藻一般的头发披散在脑后，丝毫没有烫染过的痕迹。

细长的手臂抱着膝盖，在沙发上蜷缩成一团。

今晚，她将佣人都遣了回去，而她自己，也即将离开。

“轰隆…”一声巨响，伴随着划破天际的闪电，将屋子照的透亮。

小巧的身子震了震，长发下巴掌大的小脸惨白的吓人。

不远处竖着一个蓝色行李箱，上面还挂着登机牌，面前的茶几上放着离婚协议书，那是陆睿想要的。

外面电闪雷鸣，不一会儿，大雨倾盆而下。

伴随着汽车引擎熄火，接着是“砰”的一声车门关上。

这一系列的声音，让沙发上蜷缩成一团的曲暖绷紧了身子。

“吱呀”一声，大门被人推开，狂风卷着点点雨水吹了进来。

陆睿迈着沉稳的步伐走来，心不在焉的将被雨水淋湿了的西服外套脱了下，一手松了领带，沉声问道。

“有什么事非要急着见我?”

蜷缩在沙发上的曲暖动了动身子，缓缓站了起来，纤细的身板，却透着一股说不出的韧劲，水蓝色渐变长裙拖至脚踝，无袖的肩膀上冻出一层鸡皮疙瘩，海藻般的长发如丝绸一般。

结婚五年，这个女人，真是一点变化也没有。

“放过曲氏，我给你想要的。”

拿起桌子上的离婚协议书递给陆睿。

他抬手挽起袖子的手指一顿，眉峰微隆，定定的看着眼前一向温柔如小绵羊一般的妻子。

“呵…”

轻笑一声，他并没急着去接，反而一副嘲笑的口吻。

“风水轮流转了，五年前我用一纸婚约得到我想要的，如今，你也想要如法炮制?”

双眸中透出一抹愤恨，猛的抬手抓过曲暖手中的离婚协议书，修长好看的手指捏住两端，瞬间便将那离婚协议书撕的稀巴烂。

看着曲暖那明亮的眸子瞬间红成一圈，似乎这样心里才舒坦些。

“乖，别跟我闹了，去收拾一下。”

收拾?他今晚是要在家里过夜么?

曲暖的视线落在地上被撕碎的`离婚协议书上。

她好不容易才果断一次，她实在受够了这段有名无实的婚姻，她不要再做他的傀儡!

“你要怎样才能救曲氏。”

“你现在是我陆睿的妻子，曲氏的事，你不用管。”

“可我是曲家的女儿，而且五年前陆氏濒临倒闭的时候也是我爸爸…”

“五年前只是一场交易，我也给了你想要的，不是么?陆太太。”

一声陆太太，提醒着当年她做了什么事，用了什么龌蹉的手段，拆散了一对人人羡慕的情侣。

是她活该，这就是她的报应。

一声陆太太，提醒着当年她做了什么事，用了什么龌蹉的手段，拆散了一对人人羡慕的情侣。

是她活该，这就是她的报应。

曲暖瞬间冰凉了手脚，身子一软，瘫坐在沙发上。

他一遍遍的提醒着她，这场婚姻是她自己的选择，是用了不正当手段得来的。

在他几乎一无所有，感情濒临危机的时候，抢来的…

所以，她今天所受的一切，都是她咎由自取!

“离婚了，你就可以给宁小姐一个符合她的身份，而我只求你放曲氏一马…”

她知道，她什么都知道，他恨曲氏，这个拥有着商业帝国控制着K国经济命脉的男人，恨曲氏，也恨她。

母亲来求她劝陆睿放曲氏一马，可她根本就没有办法，陆睿若是顾及她，根本就不会对曲氏下手。

外面狂风大作，没关牢的窗户纱幔翻飞，单薄的肩头缩了缩，似乎是冷到了极致。

那一瞬间，陆睿差点有种想将人揽入怀中好好呵护的错觉。

但他还是莫名的忍住了，随手将西装外套丢在沙发上，高大的身子也跟着坐在了曲暖的身边。

感觉到那人的气息，曲暖的心在颤，身子也止不住的抖。

她在怕他。

“若我说不呢?”

曲暖身子一顿，惊愕的水眸转向陆睿。

“你…你就这么恨我?恨曲家么?”

“恰恰相反。”

陆睿魅惑一笑，细长的眼睛微眯，如一只正在盘算着计谋的狐狸，只是那笑意分明不达眼底，透着一股冰冷，而曲暖已经不抖了，因为…她感觉自己的整个身子都僵硬了，如坠冰窖。

“我该感谢你父亲在我危难的时候帮我一把，甚至…把这么好的女儿给了我。”

轻佻的手指抚上她细嫩的皮肤上，缓缓下滑，带着触电一般的酥麻，停留在她的脖子处，手指一挑，一根缀着粉钻太阳花的吊坠便跳出了领口。

“那个男人送的?到现在还戴着舍不得扔?”

曲暖脸上闪过一抹苍白却没半点惊慌，伸手盖住吊坠，深怕下一秒这个男人便会将它摘除。

陆睿的双眸中晕染着深深的怒意，猛的翻身将人推压在沙发上，低垂着略沾湿气的脑袋，两人的视线相对，脸贴着脸，之间的距离不超过一厘米，彼此都能感受到对方的呼吸。

即使在那人温热的躯体下，她还是止不住的颤抖，不是冷，而是从心眼里，对这个男人深深的惧怕。

2.给你读书散文 篇二

小学二年级的数学奥赛上, 小明凭借惊人的做题速度和准确率, 迅速成为班主任的掌上明珠。期末考试前, 我俩打了一架。小明被我不小心摔伤, 班主任给我一顿批评, 说我这是蓄谋已久。支撑班主任这个观点的理由是“小明奥赛成绩比你牛, 你有作案动机”。那一次, 班主任老师冤枉了我。

好了伤疤忘了疼。成绩最好的小刚邀我一起逃课踢球。我没皮没脸地说“好啊好啊”, 心想怎么着也是有福同享有难同当, 挨揍就一起吧。结果被教导主任抓到, 家长被告知我这孩子“太淘了, 没上进心”, 而我的小伙伴小刚就被表扬说“热爱运动, 活泼开朗”。我质问老师凭啥, 老师的理由很简单:小刚成绩排名第一, 我的成绩倒数第一。

有了前车之鉴。期末我和年级成绩最好的同学小军打了一架, 由于是课堂打架老师很生气, 后果很严重。副校长找来家长要严肃处理, 他的火气就是因为小军刚刚出炉的数学成绩97分略低于上次。而让我“醍醐灌顶”的事情是:期末评语我的是“缺乏管教, 暴力倾向”, 小军的评语竟然是“动手能力强”!那一次, 我鄙视了自己的灵魂。

从那以后我便大彻大悟, 实力才是王道。成绩倒数的我问政治老师为什么小学课程叫“思想品德”, 初中课程叫“思想政治”, 得到的回答就是“净问一些没用的”, 我让学习委员问这个问题, 得到的回答是“善于思考的好学生”。我语文七十多分不写语文作业会被打几十个手板, 九十多分不写作业的同学被老师赞为“有独到的学习方法”。

牛人的挫折叫坎坷, 屌丝的挫折叫哦耶。只有具备了特种兵的体格, 才能淡定地跟流氓讲规则。真相就是这样血淋林。聚光灯太小, 璀璨处容不下凡人。

有时候, 大家不会因为你的天真和善良而包容你的过错和罪恶, 但是会因为你的非凡和出众而忍受你的肆意和不屑;大家不会因为你的无能和平庸而赞美你的谦逊和内敛, 但是会因为你的聪颖和贡献而神化你的瑕疵和怪癖。

3.给你读书散文 篇三

@Susie：中国与蒙古相邻的地理优势能够有效推动中方“一带一路”倡议和蒙古国的“草原之路”发展战略，互利共赢。

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读书不一定能改变命运，但是不读书改变命运的可能性将变得渺茫。知识肯定是力量，但能否转化为价值，还需要能力和机遇。（阳阳当时明月在）

“一个保安，需要读那么多书吗？一个保安，读研究生是想跳槽吧？”

今年43岁的张永辉是电子科技大学一名普通的保安，已经做了17年保安的他对自己的工作看起来相当满意，他甚至从没想过不做保安。只是为了提升自己，他一路从专科读到了研究生毕业。

在这个实用主义盛行的时代，硕士保安张永辉免不了被人们议论一番。然而在他看来，读书这件事很简单，是一件小事，他并不觉得自己有多励志，也不太理解外界对他的质疑。

我去成都跟他见了一面，也见到了他的妻子、同事、领导和研究生导师。他已经毕业半个月了。他值班室的桌子上，还摆放着导师刘智勇的著作。前几天跟他通电话，他正在学开车，晚上回去还要写论文，他已经拿到了硕士学位，写论文已经不再是他的学习任务了。或许，正如他的导师刘智勇所言，“喜欢学习，追求上进。”这个说法最能解释他学习的动力。

其实，张永辉并不是一开始就对读书感兴趣，早在2002年，学校就曾动员保安学习深造，他当时只是一名临时工，随时可能走掉，在当时的他看来，读书没什么必要。2005年，他主动报名读专科，也正是在这一年，他被学校破例转为正式员工，成为了电子科大历史上第一位转正的临时工。或许，正是这份归属感让他内心得以踏实，读书这件事才被提上了日程。

他的研究生论文在开题环节就不幸被否定了。他也曾很恼火，不过最后还是交出了九万多字的论文初稿。英文和计算机曾是他学习中遇到的最大的难题，而现在他已经能娴熟地用电脑绘制论文中需要的各种柱状图和饼状图了。仅仅是为了提升自己，他牺牲了几乎所有的周末休息时间。妻子难以理解他的选择，却改变不了他的想法，只能顺着他。

他的保安同事们，闲暇时会去健身和看电影，而张永辉的业余时间，基本都用来读书和写文章了。偶尔去旅游，也会写篇游记，给校报投稿。几年前，他开始写一部反映保安群体生存状态和内心独白的小说。或许，未来的某个时间，他会以作家的身份重新出现在公众视野。

4.给你真心的祝福散文 篇四

“落地为兄妹，何必骨肉亲。”一句简单诗句就把我们之间兄弟姐妹感情拉伸，一句朴素的语言就把童年的时光飘晃脑海。

记忆潮起潮落，回顾中有心酸也有欢乐；有苦涩也有甜辣。数不完的趣事道不完的回味。千言万语只能无语，千丝万缕只能沉默。

请允许二哥在尘埃中落定，沉默中追寻。感谢上帝给我儿时圆了空虚的梦；感谢上苍垂怜，带你降临人世从此兄弟姐妹欢聚一堂。没有哆嗦的寒暄，但有真实的付出；没有沉默的黯然，但有无微的默契。你的幸福二哥默默关注；你的心情二哥悄悄收起；你的天真二哥时时梦寐。

二哥憧憬未来，同时眷恋童年。“结婚”二哥有点失落，失落岁月蹉跎，失落年少懵懂；“结婚”二哥有点愧疚，愧疚无法陪伴，愧疚无法照顾。雏鹰也终有展翅翱翔蓝天遨游江海之日。带着感恩的心去迎接你幸福曙光，去沐浴春雨来临。

寒窗苦读铭心刻骨，金榜花烛陌路殊途。二哥去找回那段消失的梦境，追溯那扑朔迷离归属。“天下无能第一，古今不孝无二。”相信你二哥，能够挖掘本应该属于自身的心性。二哥虽然没什么能奈，但是二哥拥有一颗真心诚意的爱心。

远方的亲人是二哥的牵挂，也是二哥血肉之躯流淌的家乡。二哥没能注视你走进婚姻殿堂，但二哥心会翻山越岭，踏遍天涯海角也会把二哥的`祝福传递在你心中。带着二哥给你心去洗涤那往事如烟的回忆；带着二哥给你的梦去幻想那朝霞背后的炫丽。

梦依然，物依旧。你的幸福就是兄弟姐妹情深似海的归宿。若能轮回，我们依然如故是一家。若能停留，我们依然是兄妹。记住二哥的语，漂漂亮亮牵连你一生的守候，高高兴兴走完你一生的幸福。不要感到失落，二哥永远是你们坚固的避风港，永远是你们惦念的依靠。

不知不觉思念中泪水夺眶而下，写到这希望妹你能把我写读给弟姐哥听，远方二哥没忘记你们。希望你们一家和气，兄弟姐妹真情如一。也希望你们照顾年爷爷奶奶爸爸妈妈等。他（她）都是我们子女的守候，子女的依赖。

5.给你整个世界读书笔记 篇五

这篇故事主要讲的是：一天“我”坐出租车，中途须下车一会儿到公司去一趟，“我”打算先不给钱，等办完事后再来坐这辆车。可司机觉得“我”想不给车费，要逃走，“我”只好把公文包留下。但“我”又怕他走，便把车牌号记了下来。“我”和司机就这样来来回回，互相“保险”。最后“我”觉得这样做不好便和司机谈好什么都不拿，谁都不要不守信用，之后“我”拿着自己的东西走了出去。到公司门口时却发现自己的通行卡不见了，心想：看来司机还是未来以防万一，但这不要紧，“我”也戳破了他的汽车轮胎。

读完这个故事，我陷入了深深的思考中。这样的事在我们的实际生活中并不是没有发生，在我们这个世界里，很多文明都只是个假象，在那一张张面纱下，都有着那互相的阴谋和不信任。

有一次我和一位同学互相借书看。当我们交换完书后，回到家时发现我喜欢的一支钢笔不见了，我还以为是掉到学校没拿回来呢。第二天我到学校仔细找了找也没有找到。结果过了几天当我把借的书还给那位同学时，那位同学递给我了一支笔，我定睛一看，这正是我那失踪的钢笔。我心想：“看来我们的关系要进一步发展，赢得对方的信任。”

这就是我的一个真实例子。其实我们之间不信任并不是我们俩关系不好，而是生活中有许多事情让我们吃尽了苦头，而我们为了不再被骗而开始对身边的人采取措施加以防备，这样人与人之间也总也充满不信任。

6.写封情书给你散文 篇六

可以见面时读给你听。

班长，你好!叫你名字太远，叫你小名太近，索性还是班长的好。不用问就知道你现在一定很好，梦梦也很好。

不知道多少次在日记里写下你的影子，点点滴滴，只是它们早已丢失在时光的角落里。

记得第一次远远的见到你，你唱着你那首标志性的歌曲，看着你，听着歌，感受到了心动的感觉，回忆想梦一样，还是那间教室，你弹着吉他唱着歌。

为了有更多的理由接近你，为了接到你的电话，我鬼使神差的去竞选班委，当然由于我们专业男女比例过于的悬殊，四个女生就像稀有动物一般，我如愿的可以因为所谓的班级工作和你有更多的接触。大家一起开会，一起办活动，最开心的就是可以接到你的电话，当然只有通知活动，班级事物，一句多余的也没有，你如斯我亦如斯。我不知道，你有没有女朋友，当猫儿总是八卦你的各种问题的时候，我总是装的漫不经心，从不搭语，以至于后来她们认为我是不是有点讨厌你。其实，每当她们提起你时，我都在聚精会神的探听着你的信息。

那是开学不久的导员会议，之前猫儿就在各种八卦，有不少你有女朋友了等等来路不明的信息。我们坐在一起，你讲了好多话，都早已记不起，直到你说你女朋友学绘画在哪里上学，你把她的画拍在手机里，拿给我瞧，一脸宠溺的样子。你再说什么，我已经听不到了。只是感觉心疼，听到心碎的声音。一直以为电视剧里心疼和心碎的配音是夸张特效，而那时我却的的确确感受到了心脏的存在，那种疼不仅是心理也是生理，而那啪啪啪碎掉的声音甚至吓了我一跳。会后，我让你先走，等人群散去，我留在空荡荡的教室里，静静的消化着这一切。

你有女朋友，而且还很爱她，宠着她，我唯一能做的就是成为路人甲。

假如你没有女朋友或许我可以去喜欢你，最起码我可以让所有的.人知道我喜欢你，而现在我连这个就会都没有。或许这就是我的初恋还没开始就结束了的悲剧吧。我决定远离你，不让任何人感觉到我喜欢你。我确实成功了，当三年后，我告诉好友曾经对你的情愫时，她们一个一个惊讶不已。“昙儿姐，原来你这口味呀，实在是想不到”。

是呀，我也想不到，从喜欢你的时候，我就一直在琢磨我到底喜欢你什么。身高，帅气，脾气秉性，除了歌唱的还不错之外，真的没有一样是我平时喜欢的类型，有时看着你就像看着个小男孩似的，幼稚无聊又闹腾。直到现在也想不明白到底是你哪里吸引到了我，只是情不自禁的喜欢。

我极力的排斥着你，又情不自禁的想接近你，了解你。在排斥你的同时，我隐约感觉到你也在躲避着我，或许人总是会有感觉的。有段时间茶不思饭不想，脑海里全是你，就想见到你，偷偷下了你的照片，马上就删掉，我不敢留下你，我必须要把你从心里踢出去。

你们打篮球赛，我不敢肆无忌惮的给你加油打气，只是微微的笑着。看着你和其它女生嬉戏，我嫉妒的要死，却依然冷漠的远离。远离你的座位，远离你的气息。你独自在操场游荡时，我知道你是受了夹板气心里不舒服，可是我不敢去安慰你，甚至连个消息都不敢发，我在楼上静静的看着你，祝福着你。我会在电台给你点歌，就是你第一次唱的歌曲，虽然你听不到，我仍在祝福你。

猫说，见到你女朋友照片了，“比昙儿姐差多了，班长真该找昙儿姐做女朋友”。是呀，别人总会把我和你放一起，无论我躲你多远也总躲不过这些流言蜚语，因为我还想可以像朋友一样接触到你，我怕这些会影响到我们的关系。也许大学的生活总是要有八卦的话题，我莫名的成了众矢之的，原因直到毕业我也不得而知，后来便也不再好奇，也不再在意。倒是成了你八卦里的伴侣，不过却总也有一些莫名的缘分将你我放在一起，或许也不过是过多的巧合而已。

我一直躲着八卦，或许是那时害羞的年龄，特别讨厌被传绯闻。尤其处理不好，这里面的关系，一旦绯闻出来，同学们是快乐过瘾了，但是总感觉和那个男生的关系别扭了。估计你被你们锻炼出来了，以至于现在应对这种情况就以玩笑化玩笑，游刃有余，再也不会为此烦恼了。真不知道你们莫名其妙的给我八卦了多少情人，我都快成你们的专用女主角了。我只能是当成空穴来风，怕影响同学关系，又确实无奈。当我演讲时，你们声势浩大的叫着小肖的名字时，我确实被你们的整齐划一和越来越强烈的节奏感给吓到了，我既不能发飙又不能摔门而去。后来，我和小肖的关系确实要比其它人疏远一些。你们知道，你们祸害了多少本来不错的同学关系吗。其实，别人都还好，避着不搭理，后来习惯了就反讽回去。只是当你在八卦的时候，我会心疼。明明喜欢的是你，却不能言不能语。

有次星爷问我，“昙儿姐，你喜欢谁，只要你说，我们都帮你拿下”。我微微笑着，我知道喜欢谁又怎样，我又不能去喜欢。只是莫名想着穿着衬衫的你，抱着吉他匆匆赶来帮我助演，又躲避着匆匆离去。如果说喜欢，我想你穿衬衫很帅应该算是吧。因为我确实很是喜欢穿衬衫很有感觉的男人，以至于在商场看到男士衬衫总有想给别人买的冲动。

就这样，一直把你往外推了三年，纠结痛苦了三年，也冷漠了三年。直到大四的时候，我们玩真心话大冒险，我们又是被罚在了一起，我注意到你探视又躲避的眼神，当你握起我的手，吻在上面的时候，我的心平静的没有丝毫涟漪，我知道我彻底放下了，你的所有都将和我毫无关系。从心底升起快乐的感觉，你终于可以成为我的一个故事了。

毕业的时候，你闷了一杯白酒，我把你讲给大家听，问你我早知答案的问题。我没有问你喜不喜欢我，更没去探知你是否曾经喜欢过我，这些问题从来就没出现在过我的脑海。我只问，你知不知道我喜欢你，你点头，我释然。从那时起，我们才真正有了关系。

7.给你一双金耳朵 篇七

作为低年级语文教师, 我认为应该遵循孩子的年龄特点、心理特征, 从以下几方面对孩子进行倾听习惯的培养:

一、提出倾听的要求—学会倾听

“没有规矩, 不成方圆。”一年级的孩子刚从学前班来, 对于严格的上下课制度还很不习惯, 几乎所有的孩子都做不到一节课四十分钟认认真真听课。作为他们的启蒙老师, 必须明确地提出要求:“上课时间, 要学会安静倾听老师和同学的说话。”我甚至还形象地跟孩子们说:“你们看, 我们长着两只耳朵, 一张嘴巴, 就是告诉我们要少说话, 认真听。”而且我还不断告诉他们:“我们已经是一年级的小学生了, 现在一节课是四十分钟, 在这四十分钟里老师上课或同学发言的时候我们必须认真听, 不能讲小话或做自己的事。”一方面孩子们为自己长大变成小学生而骄傲, 另一方面他们也确实意识到长“两只耳朵、一张嘴巴”就是要求人们认真听他人说话。

二、创设合适的情境—乐于倾听

一年级的孩子要求他们整堂课都认真听课是不现实的。因此, 教师必须为孩子们创设有趣的情境, 吸引孩子的注意力, 让其乐于倾听。在我的语文课上, 我经常结合课文内容给孩子们适时地讲一个故事、出一个谜语, 或者是唱一首歌, 这时候会发现所有的孩子都瞪大眼睛看着老师, 没有一个人做小动作, 都在认真地听。例如在教学《春晓》这首古诗时, 刚过了二十来分钟, 有些孩子就坐不住了, 于是我灵机一动, 对孩子们说:“《春晓》这首古诗还被编成了歌曲, 你们想听吗?”大家的兴趣一下子被激起来了, 都认真地听我唱古诗改编的歌, 不仅忘记了做小动作, 还更深入地理解了古诗的意境, 增强了古诗学习的兴趣。另外还可以借助多媒体等辅助手段吸引孩子的注意力, 让他们觉得学习是一件有趣的事情, 因为这样的“听”更具吸引力。

三、适时的激励评价—促进倾听

“好孩子是夸出来的!”好的行为习惯也是由激励而来。作为教师, 我们应该多鼓励孩子, 让孩子在愉悦中接受教育, 从而得到进步, 在进步中自信, 在自信中变得优秀。对于在课堂中善于倾听别人发言的学生, 应及时鼓励、大加赞扬, 让其在班上起带头作用。

对于班上几个“注意力不集中”的孩子, 我总是更多地关注他们, 在他们表现很棒的时候, 我会适实地大加赞扬, 对班上其他孩子说, “你看, 彭XX坐得多端正, 别人说话的时候他在认真地听, 真是一个有礼貌的好孩子!”其他的孩子这时候一般都会主动调整自己的行为, 也像他一样做一个认真听别人说话、有礼貌的孩子。

四、学会倾听的方法—善于倾听

习惯的形成不是一朝一夕的事。所以让孩子养成倾听的良好习惯还必须教给学生适当的方法, 让其学会倾听。

(1) 明确地告诉学生, 在其他同学朗读课文或回答问题的时候, 我们不能随便插话, 要认真地听, 要听清楚他朗读得怎么样, 哪里读得好, 哪里读得不好;他回答问题答得对不对, 和你思考的答案有什么不一样。带着任务去认真地听同学的发言, 这样学生就不会开小差。

(2) 可以让学生当“小老师”。在教学生字时, 我经常让孩子上台来当“小老师”分析字形字义, 进行口头组词, 别的孩子也是老师, 他们得判断这个“老师”教得对不对, 而且大家还有竞争, 所以每个人都特别认真, 集中精神去听、去思考。

(3) 注重老师的示范作用。所谓“言传身教”即是指的老师潜移默化的影响。在学生回答问题时, 我总是耐心地倾听, 就算有些孩子的回答很糟糕, 语言很不流利, 我也是弯下腰眼睛看着他, 认真地听他把话说完, 然后适当地加以点拨和总结, 微笑着问他:“你所要表达的是这样的意思吗?”即使有别的孩子等不及、跃跃欲试要帮他回答时, 我也会用眼神暗示他耐心听完, 帮助孩子养成理性思考的习惯和性格。这样在孩子们的心中一定会留下老师认真倾听的影子。

总之, 习惯的形成不是一朝一夕的事。而“认真倾听”这个良好学习习惯的养成, 会让学生慢慢感受到倾听的魅力, 感受到倾听带给我们的快乐。当学生学会倾听, 我们的语文课堂上就不仅有活跃热烈的讨论、争论的场面, 也会有静静倾听和思考的情形。学会倾听, 使我们的课堂教学更生动、更精彩, 使我们的学生真正成为学习的主人。

摘要：良好的习惯是一种积极的定型动力。因此, 培养孩子良好的倾听习惯, 不仅是语文课堂的教学需要, 更会让孩子受用一生。本文从四个方面阐述了如何让孩子学会倾听, 善于倾听, 从而养成良好的习惯, 提高学习的兴趣。