法治宣传教育工作汇报

法治宣传教育工作汇报（共8篇）

1.法治宣传教育工作汇报 篇一

社会主义法治理念教育活动工作汇报

根据市局《社会主义法治理念教育活动实施方案》的总体安排和部署，在对照检查阶段，wo个人本着客观公正、实事求是的态度，结合社会主义法治理念的5个内容和罗干同志提出的“7个意识”，及自己的实际工作情况进行了认真的自wo查摆，力求查摆出存在的实际问题，真正做到有则改之，无则加勉，做1名合格的人民警察，社会主义法治理念教育活动工作汇报。现将自wo查摆剖析情况汇报如下：

1、政治理论学习思想重视不够，主动性不强，存在时紧时松现象，缺乏刻苦学习精神，缺乏主动性和自觉性，缺乏理论联系实际的工作作风。不善于开动脑筋，对出现的新情况、新问题把握不准、应对不力的问题，想问题办事情有站的不够高，看的不够远，仅局限于局部，缺乏大局观念和整体观念。

2、全心全意为人民服务的宗旨观念树立的不牢固。主要表现在对待群众还存在冷、横、硬、推的态度。不能正确的树立群众观点，对群众提出的问题不能给予及时的解决，存在办事拖拉现象，有时态度不够热情，不做耐心细致的思想工作，而是采取简单的命令主义，拉大了和群众的距离。

3、工作中缺乏开拓创新精神，自身的主观能动性发挥的不够，工作缺乏细致......

法院系统社会主义法治理念教育实施方案

为认真贯彻落实胡锦涛总书记关于开展社会主义法治理念教育的重要指示精神，根据中央政法委、最高人民法院、省委政法委和省高级人民法院统一部署，按照市委政法委的具体要求，经中院党组研究决定，从今年6月至10月底，在全市两级法院系统开展社会主义法治理念教育活动。具体实施方案如下：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，教育广大法院干警准确理解和把握社会主义法治理念的本质要求和深刻内涵，结合当前正在进行的思想作风整顿活动，认真整改背离社会主义法治理念的现实问题，做到执法理念进一步端正，执法能力进一步增强，执法行为进一步规范，队伍建设进一步加强，人民群众对法院队伍和法院工作的满意度进一步提高，工作报告《社会主义法治理念教育活动工作汇报》。

二、目的意义

1、开展社会主义法治理念教育的意义：

社会主义法治理念是党中央从社会主义现代化建设事业全局出发，坚持以马克思主义法学理论为指导，在认真总结我国社会主义法治建设经验，借鉴世界法治文明成果的基础上提出的，标志着党对建设中国特色社会主义法治国家的规律、中国共产党执政规律有了更加深刻的认识和把握。中央政法委部署在全国政法机关深入开展社会主义法治理念教育，是适应新时期政法工作新形势、新任务的客观需要，是确保政法工作社会主义方向的客观需要，是解决执法工作现实问题，建设高素质政法队伍的客观需要。

2、开展社会主义法治理念教育的目的：

社会主义法治理念教育是一次深入的思想政治教育，法院要坚持正面教育为主，把认真学习、提高思想认识贯彻始终；把联系实际，改进作风，推动各项工作贯彻始终；把思想教育与专项整改、制度建设贯彻始终。通过学习教育达到司法理念进一步端正，司法能力进一步增强，司法行为进一步规范，改革方向进一步明确，队伍建设进一步加强，人民群众对法院队伍和法院工作满意度进一步提高。为达到预期效果，要重点抓好四个环节：一是学习文件、提高认识。二是清查思想、正本清源。三是重点培训、深入研讨。四是考试抽查、确保效果。

三、方法步骤：

社会主义法治理念教育活动从6月初开始，到10月底结束，分五个阶段进行。

第一阶段： 动员学习（时间2周6月5日至6月16日）

主要任务：统一思想、提高认识，要充分认识开展社会主义法治理念教育的重要性，真正把每位法院干警的思想统一到中央精神上来。增强搞好集中教育的自觉性和紧迫感。

2.法治宣传教育工作汇报 篇二

一、依法治国与思想政治教育工作的关系

依法治国是广大人民群众在党的领导下, 依照宪法和法律规定, 通过各种途径和形式管理国家事务, 管理经济文化事业, 管理社会事务, 保证国家各项工作都依法进行, 逐步实现社会主义民主的制度化、法律化, 使这种制度和法律不因领导人的改变而改变, 不因领导人看法和注意力的改变而改变。

思想政治教育是社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范, 对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响, 使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动。

在社会主义制度下, 思想政治教育工作是为实现中国特色社会主义事业服务的, 是一切工作的生命线。在思想政治教育的实际工作中, 需要依法治国的理念作为前提。在宪法和法律的范围内进行政治素养、道德观念的教育。依法治国离不开知法、懂法、守法、信法, 法治理念教育和法律意识教育是思想政治教育的重要内容, 思想政治教育工作对党的全面推进依法治国有着极其重要的推动作用。二者都是致力于培养具有正确的理想信念、高尚的道德情操、自觉遵守法律、追求社会的公平正义的大学生, 从而维护社会的和谐有序和长治久安, 目标是高度一致的。因此, 法治理念与思想政治教育工作有效结合, 有利于提高思想政治依法治校, 严格按照教育法律法规, 造就符合法治精神的育人环境, 进而不断提高学校管理者、教师的素质, 提高学校依法处理各种关系的能力, 给予大学生一个良好的学习成长环境, 帮助大学生树立正确的人生观、价值观、世界观、法律观, 为走向社会成为守法公民铺平道路。

二、将法治理念应用于大学生思想政治教育工作的必要性

(一) 是建设和谐校园的基本前提

大学校园是社会中重要的组成单位, 建设和谐校园是推动和谐社会建设的保证。在大学校园里进行法治理念教育的过程, 也是大学校园法治文化建设的过程。学校用法治的理念, 建立相应的制度和程序, 明确学生的权利和义务。用文化感染人的思想, 用制度规范人的行为。在学校形成崇尚法律、遵守规则的文化氛围, 从而提高依法治校的水平, 这就是法治文化对校园文化的影响。法治理念与大学生思想政治教育相融合, 使学校通过法律和制度在保护学生的合法权益的同时, 也规定学生应遵守国家的法律法规和学校的各项管理制度, 要有认可和服从学校管理的义务, 这些制度和规定, 有利于对学生违法违纪行为的约束, 是构建和谐校园的制度保障。

(二) 是大学生思想政治教育有效性的有力保证

近年来, 在纷繁复杂的国际和国内形势下, 大学生思想政治教育效果受到很大程度的制约。通过法治理念的应用, 将大学生思想政治教育多年来累积下来的成熟经验规范化、制度化, 上升为刚性的规范, 依法治校, 有利于大学生思想政治教育建立长效机制, 有利于将大学生思想政治教育纳入法治轨道, 进一步深入推进思想政治教育的各项工作有序、有效进行。

(三) 是实现社会主义法治国家的直接需要

在推进社会主义法治国家的进程中, 迫切的需要进行广泛而深入的法制教育。邓小平说“加强法制重要的是要进行教育, 根本问题是教育人”。大学生是祖国的未来和明天, 承担着实现中华民族伟大复兴的重任, 思想政治教育是国家推进法治化建设的重要手段。大学生思想政治教育工作的对象是大学生, 将法治理念融入到大学生思想政治教育工作中, 对大学生进行法制教育, 有助于实现社会主义法治国家建设。

三、法治理念在高校思想政治教育工作中的应用

(一) 加强教育, 树立法律意识

在大学生思想政治教育工作中, 要以《思想道德修养与法律基础》公共必修课为载体, 充分进行法制教育活动, 联合团委、学生处等机构, 积极组织各类社团活动, 开展“讲法制、讲秩序”宣讲、模拟法庭等法治活动, 帮助大学生培育法律思维, 增强民主法制意识和社会责任意识, 熟悉法律法规, 培养依法办事的能力, 树立法律意识, 学会用法律思维处理各种事务。

(二) 发扬民主, 坚持以法育人

要建立和完善各项学生管理的规章制度, 俗话说“国有国法, 家有家规”、“没有规矩, 不成方圆”。治班如治国, 应制定合理的管理机制, 讲求法治。制定合理的学生管理规章制度, 既“立法”。这些校纪校规体现教育法和基本的纪律规范及道德标准, 它应根据大学生的实际情况、适合大学生的特点。让大学生轻松从中了解哪些是应该做好的, 哪些是不应该做、不能做的, 制定明确的考核标准, 充分发扬民主, 让部分学生参与到校规校纪的制定中, 并及时宣传公布实施, 让每位大学生理解权利与义务对等的原则, 懂得“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”的法治要求。

(三) 以人为本, 做到融情于法

与其把主要精力用在面面俱到的每一件具体的小事情上, 不如努力去营造一个良好的积极向上的和谐氛围。学校的各项管理制度不应等同于组织制度, 尽管违反了校规校纪要“违法必究”, 但如果是事事计较严惩, 那反而有损教育的本意。因此, 学生管理制度在应用过程中有时需要具备管理艺术, 这并不是降低要求, 而是一种体贴的、人性化的弹性管理。我们的工作对象是人, 校纪校规也要有人情味, 体现人文关怀, 而不是一条条冷冰冰的法则。教育的成功并不仅仅在于培养出类拔萃的成功人士, 还在于培养每天都有进步的人。这才是以人为本, 将法治理念融合到大学生思想政治教育工作中的重要意义所在。学生在成长过程中, 需要一定的警示和批评, 但必须是善意的。根据校纪校规来处理学生的违规违纪行为, 要充分考虑大学生的自尊心, 应避免当众批评学生, 可以私下做违规违纪学生的思想工作, 使其正确认识错误, 接受学生管理制度的处罚, 让校纪校规带着一颗宽容的心去理解学生, 让学生感受到的不仅是合乎情理的严格, 而且是充满人情味的关切, 这便是“法”和“情”的完美结合。教师是“精神家园的关怀者”, 要“用心灵赢得心灵”, 要致力于追求教育无痕的境界, 要努力将责任之爱转化成情感之爱, 用自己的真情实意教育学生, 感化学生。要将尊重个性的教育和重视法治教育相结合。让学生在实践中受到民主精神、法制观念、平等意识、独立人格的教育, 使学生在自觉中积极践行社会主义核心价值观。

(四) 依法育责, 力争以情守法

大学生已经是成年人, 具有完全民事行为能力, 在学校各项规章管理制度约束的同时, 还应该承担自我管理的责任。学生要能在自我管理中建立起正确的是非观, 要自觉强化法制意识, 在学校“法治”教育和管理过程中, 在提高法规执行力的同时也能够提高自主学习能力和自我管理能力, 加强“爱祖国、爱学校、爱父母、爱老师、爱专业、爱同学”教育, 依法育责, 以情守法, 让大学生们在遵纪守法中正确理解和认识国家当前形势, 勇于承担社会稳定和长治久安的战略担当, 在饱含对祖国、对学校、对父母、对老师、对专业、对同学的深厚情感中, 自觉学法、知法、守法、用法、护法, 用法律约束和武装自己, 为构筑社会主义法治社会贡献自己的力量。

摘要：在思想政治教育工作的具体实践中, 需要法治理念作为前提和保证。依法治国战略也离不开思想政治教育对法治理念和法律意识的宣传教育。将法治理念渗透于大学生思想政治教育工作, 是建设和谐校园的基本前提, 是大学生思想政治教育有效性的有力保证, 是实现社会主义法治国家的直接需要。

关键词：法治理念,大学生,思想政治教育

参考文献

[1]康艳花, 迟超智.试析法治理念对大学生思想政治教育创新的启示[J].法制与社会.2012 (29) .

[2]闫红茹.“依法治国”对当代大学生思想政治教育的启示[J].鸭绿江 (下半月版) .2014 (12) .

[3]韩雪.论法治公正视野下党员干部的思想政治教育[D].湖南师范大学2014.

[4]徐显明.确立依法治校理念提升依法治校水平[J].中国高等教育.2006 (05) .

[5]本书编写组.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论[M].高等教育出版社. (2013年修订版) .

[6]邓小平文选[M].人民出版社, 1993.

3.法治宣传教育工作汇报 篇三

关键词：法治宣传教育；企业法治文化；问题与不足；对策与建议

随着法治宣传教育的推进展开，各企业也逐渐开始注重自身的法治文化，对宣传教育的工作越来越重视，希望增强企业员工的法治观念。与此同时，企业法治文化的建立，一方面是对国家政策的支持和推进，另一方面既稳定了改革发展的大局，又促进了企业的和谐发展。

一、法治宣传教育在建设企业法治文化方面的问题与不足

（一）企业领导的不重视

虽然国家在大力宣传对法治教育的重要性，但是如果企业相关领导不重视，不组织开展教育活动，法治教育观念就难以落实。依法治国现在已经在全社会形成了共识，但是仍然有部分企业领导不重视普法工作，他们就认为，在整个社会环境下，经过长期的熏陶和全民普法，人们已经掌握了法律法规知识，该普及的法律知识也早己经普及了，难以创新。所以，在实际的工作中，有的企业、单位只是将法治宣传停留在口号上，做一些表面工作，人员、经费都无法满足实际需要，法治宣传教育活动难以落实，无法正常开展相关工作。

（二）法治宣传教育过于形式化

很多年以来，各单位利用多种方法，向员工普及、宣传基本的法律知识，通过多次实践也积累了很多的经验，这些经验为后期企业员工在学习法律过程中提供了很多的帮助[1]。但是很多时候宣传的法律内容没有真正站在员工的角度考虑，实用性也不强，做的多为表面工作，只是为了应付领导的检查，这使得法治教育宣传工作流于形式，实际效果不佳。

（三）单位员工的法律观念淡薄

虽然现在已经普及了素质教育和法治教育，但是在我国落后地区的教育水平有限，这就导致有些单位员工的知识水平不高，文化程度不高，法治观念淡薄，这就难以达到普法目标。

（四）法治宣传教育的内容与员工自身的需求不适应

随着各企业单位的深化改革，整个企业的利益关系日趋复杂，进而引发出各种矛盾，员工也越来越渴望获得更多的法律知识，来维护自身的利益。但是在企业的法治教育活动中宣传的内容，与员工希望了解的法律内容有所不同，这就会导致员工学习兴趣的下降[2]。当前企业的法治宣传教育的内容仍然把员工需要履行的义务放在第一位，而忽视了对员工权利方面的教育。同时，在宣传形式方面过于单一，多采用讲法治课的形式，这会导致效率的低下。

二、加强法治宣传教育的对策与建议

（一）确定法治宣传教育的目标

首先要确立企业的中心工作与普法的目标相一致，与建设社会主义法治国家的目标衔接。应该在提高员工的法律素质的基础上，做好学法、用法，培养员工的自觉性和法治观念，在企业内部形成良好的法律氛围，提高自身的法治管理水平。同时，由于整个企业员工文化程度的不同，根据不同人员的知识水平以及理解水平，治定出不同的普法目标任务，逐步完成目标[3]。

（二）掌握法治宣传教育的重点

一方面围绕实施的普法规划，形成学法热潮，提高全体员工的法治意识。另一方面要从员工的根本利益出发，大力宣传与员工生活、工作等方面密切相关的法律法规，提高员工的法治观念。深入开展法治教育宣传活动，树立法律意识，做遵纪守法的好公民，形成依法办事的新风尚。

（三）改进法治宣传教育的方法

如果想法治宣传教育能够得到更好地成效，必须要改变过去传统、单一的宣传形式，积极的创新、改进。一方面要把相关法律条文与员工的实际生活相结合，可以通过讲解身边发生的真实案例来解释法律条文，将法律条文进行解剖，让员工真正理解其含义[4]。另一方面要有正确的导向宣传，不能一味的追求效应，夸大宣传。

（四）坚持理论与实际相结合

市场经济活动中最重要的部分就是企业，所谓的市场经济，也就是法治经济，这就体现出法治的服务性能，要将市场经济的需要与法治宣传教育的工作相结合，坚持理论与实际相结合，发挥出法律法规的作用。

三、结语

随着社会经济的不断发展，法治化进程的不断加快，为了适应时代要求，建立企业法治文化，加强法治宣传教育。在法治宣传教育工作实践的过程中，需要不断地思考、总结、完善，不断地开拓创新，可持续发展。法治宣传教育的开展，可以培养企业员工的法治精神，培育法律信仰，在提升员工法治观念方面的作用不可替代。

参考文献：

[1]陈文盛，罗联招，刘莉萍.论推进法治文化建设[J].湖北函授大学学报，2013，01：98-99.

[2]张浪.江苏政府法治建设的实践经验与推进对策[J].淮阴师范学院学报（哲学社会科学版），2013，05：597-602.

[3]江雪松.江苏法治文化建设的实践经验与推进对策[J].淮阴师范学院学报（哲学社会科学版），2013，05：608-612.

4.法治宣传教育工作汇报 篇四

实行依法治教，把教育管理和办学行为纳入真正的法治轨道，是深化教育改革，推动教育发展的重要内容，也是完成新时期教育工作历史使命的重要保障。是加快推进教育法律法规的“立、改、废、释”，以法治方式推进和保障改革，以法治思维解决教育管理的热点难点问题。

我校始终坚持德育为首，把法制教育作为治校之本，把提高学生法制意识，培养良好文明行为习惯及遵纪守法作为育人之本，在全校开展法制教育宣传活动。现就我校各年级课程编排中体现法制教育课，向各位领导说明如下：

一、基本情况

我校地处城乡结合部，现有13个教学班，六百多名学生，教师68人。我校按照依法治教方略的总体要求，紧紧围绕学校的中心工作，在广大师生员工中深入地开展法制宣传教育，进一步提高广大师生员工的法律素质和意识，全面推进依法治教、依法治校的进程，将学校管理和事业发展全面纳入法制的轨道，保障和促进学校各项工作的顺利开展。

二、健全机构，加强领导

在依法治校工作中，我们建立健全了依法治校工作领导机构，成立了以林金顺校长为组长，以行政人员为成员的依法治校工作领导小组，使依法治校工作层层有落实，处处有保障。

三、营造法制教育氛围，发挥环境育人功能

为了营造浓郁的法制教育氛围，学校每周利用国旗下讲话，通过校园广播进行法律、法规知识宣传。我校非常重视师德教育，重视教师队伍的普法教育，组织教师认真学习教师职业道德规范，学习有关教育的政策、法律、法规，参加普法培训学习和考试，提高教师的法律意识和依法施教的水平，人人做德育工作者，个个参与法制教育,使广大教师在学法、守法、用法等各个方面都能为人师表。

四、采取多种形式，加强法律知识学习

1、选好学习内容，通过各种政治学习、法律知识讲座，组织教职工对《义务教育法》《教师法》《未成年人保护法》等法律法规进行学习，增强了教职工依法执教、依法治教的自觉性，杜绝了体罚、变相体罚学生等违反师德行为的现象，明确了学校在未成年人保护及预防未成年人犯罪的要求与法律责任。促进教职工进一步树立遵纪守法、遇事找法的法制意识，增强民主参与、民主监督意识。提高了法制教育的实际效果。

2、充分发挥课堂教学主渠道的作用，把法制教育渗透于各科教学中，通过教学，向学生普及有关的法律基本常识，培养学生的爱国意识，交通安全意识，环境保护意识，自我保护意识，以及分辨是非的能力，从小养成遵纪守法的好品德。

3、我们还经常请法制副校长来学校指导法制教育工作，上法制教育课，使学生深受教育。

4、利用板报，广泛宣传法律知识。通过活动，教育学生懂法、守法。

五、开展灵活有效的教育活动，增强学生法律意识。

1、法制教育与养成教育相结合

养成教育是法制教育的基础，抓好以行为习惯为核心的养成教育是学校德育工作的基础工程。《中学生守则》和《中学生日常行为规范》是规范学生行为的最好教材。我们开展了学习国学经典活动和每日一善活动，还利用各种评比使遵章守纪深入人心。从根本上解决学生漠视纪律、不守规章的行为。

2、法制教育与家庭教育相结合

为使家庭教育与学校教育形成合力，我们通过家长学校，以作业形式要求家长与孩子共同学习学校的有关规章制度，共同提高。

学校不定期召开家长会，共商对孩子进行法制教育的良策，在活动中，使广大家长达成了教育孩子知法、懂法、学法、用法的共识。

六、强化宣传教育，全面树立安全意识。

我校安全工作的重点是及时消除隐患，防患于未然。因此，我校创建安全学校工作重点之一便是加强全校师生的安全教育，强化安全意识。首先必须消除思想“隐患”，克服侥幸心理；其次严格执行活动实施方案，认真制订安全措施，排查安全隐患，及时进行整改，杜绝安全事故的发生。

1、将法制教育纳入学校课程

在灌输预防伤害知识、传授预防伤害技能方面，学校开设安全教育课程，严格执行安全教育课时，开设安全教育课程。

2、健全各种安全制度，加强安全管理。

学校经过多年的实践积累，不断地修订完善，现已形成了日常安全制度如：校园安全制度、交通安全管理制度、消防安全管理制度、安全保卫制度、节假日安全管理制度、突发恶性事件预案等。为全校师生提供了制度保证。

3、加强安全工作检查。

学校安全以防为主。我校严格执行校园安全定期检查制度，由学校工作领导组成员对学校安全工作进行每天检查，并及时做好检查记录，对发现的安全隐患及时整改。４、加强安全教育活动、营造校园安全文化氛围

利用安全知识讲座、黑板报、宣传栏、主题班会、国旗下演讲、观看光盘、致家长的一封信等多种形式对广大师生进行安全常识的宣传，有针对性地开展交通、消防、地震、防雷击、防溺水、饮食卫生、体育运动等专题安全教育活动。这些活动，在丰富同学们生活的同时，丰富了同学们的法制安全知识，使同学们受到了生动深刻的法制教育，提高了安全自我防范意识。

在法制教育进课堂的同时，为了将这一成果巩固，我校还组织动员全校师生利用休息日收看《今日说法》、《焦点访谈》等法制节目，了解与学生密切相关的法律案例制作了法制宣传专栏、开展以法制教育为主题的班会和法制进课堂心得体会征文大赛等活动。让全校师生树立以遵法守纪为荣，以违法乱纪为耻的法律意识，营造了依法治校、依法执教的舆论氛围。推动法制教育与弘扬美德相结合，依法治校与加强学校精神文明建设相结合，提高了法制教育工作的实效。为学校整体实力的上升奠定了良好的精神基础。

七、显著成效激励我们继续前进。

（一）通过普法教育，增强了学校依法办学、依法执教、依法决策的自觉性，规范办学行为。为学校的改革、发展和稳定提供了重要保证，使学校取得了法制建设和精神文明的双丰收。

（二）通过普法教育，增强了全校师生的法律意识和法制观念，在全校形成了一个学法、知法、守法、用法的良好风气。这一学期，师生中没有发生侮辱、歧视学生，体罚或变相体罚学生及乱收费等违法违纪现象，也没有发生重大安全事故。进一步规范了教育行为。学生讲文明、讲礼貌，遵守社会公德尉然成风，受到广大家长和社会各界的高度赞扬，也得到了上级有关部门的肯定。

（三）在普法教育活动中，我们特别重视做好后进生的转化工作，加强对行为异常学生的心理健康教育，全面提高学生的心理素质水平，帮助他们形成良好的行为习惯，培养和提高其良好的心理素质，使他们融洽到健康向上的集体之中。

（四）通过普法教育，也促进了教育质量的提高。教学成绩显著，得到了社会、学生和家长的信任。

5.校园法治宣传教育汇报材料 篇五

我校法治教育工作，在市、县依法治市、县的领导引领下，在市、县教体局、县司法部的关心和指导下，认真贯彻依法治校，依法施教，坚持实施一把手工程，采取有力措施，积极组织广大教职工和学生参加“六五”普法学习教育活动，做到学法、知法、懂法、守法，使广大师生普遍增强了法律意识和法制观念。促进了学校管理的法制化、经常化、科学化和规范化，为教育改革和发展营造了良好的法制环境。

一、加强领导，明确任务，确保普法教育活的深入开展

一是提高认识，把普法工作当作一件大事来抓，纳入整体规划，摆上重要工作日程，做为一把手工程。每学期开始，我们都要结合实际制定学期初的法制教育活动方案。每个开学初，校领导班子会，研究新一年普法工作，审议普法计划，明确新的一年普法工作目标、内容和工作任务，接着要召开全体教师会议，部署工作任务，把普法工作用签定目标责书的办法给予工作上的保证。

二是领导干部带头学法讲法，增强领导意识，提高执法水平。认真学习相关法律法规，规范执法行为，提高执法能力。

三是发挥领导职能作用，形成齐抓共管的局面学校有普法工作领导小组，具体工作有专人负责。围绕学校法制教育工作，落实各项工作任务，做到法制教育活动同学校的德育工作结合起来，同落实创建“平安校园”活动结合起来，同推进法制化学校建设工作结合起来，同学校的日常其他活动有机结合起来，同对师生遵纪守法教育、安全教 育结合起来。“六个结合”使各部门法制教育的作用得到发挥。

二、采取多种形式开展校园法制教育活动。

近年来，我们紧紧围绕中宣部、教育部、司法部关于加强中小学生法制教育意见，全面落实普法规划，全方位开展法制宣传教育活动。通过多种具体的有效活动，创新青少年法制宣传教育工作形式，搭建青少年法制教育工作载体，扩大教育法制宣传的社会影响，逐步提高教育工作者和中小学生的法律意识和法制观念，为创建平安和谐校园、办好人民满意教育做出了贡献。采取多种形式开展法制宣传教育的情况。具体做法是：

一是充分利用校园广播、板报、橱窗等宣传工具，宣传法制教育、创建平安内容。具体要求：每月办1期专题板报或橱窗，每周办1次校园广播专题节目，在醒目的地方悬挂宣传条幅，向家长印发宣传品或致家长一封信。学校并开辟法制教育专栏。通过多种宣传工具和宣传手段，积极营造法制教育、创建平安校园活动的浓烈氛围。

二是上好法制教育课，充分发挥课堂在法制教育中的主渠道作用。我们根据教育部、司法部、中央综治办、团中央《关于加强青少年学生法制教育工作的若干意见》，逐步将法制教育纳教学计划，真正做到计划、教材、课时、师资“四落实”。根据上级有关要求，每月可设一节法制教育课，通过思想品德课，以及班队会、地方课课时完成。同时，要在相关学科教学过程中渗透法制教育内容。教育局将检查法制课“四落实”情况，并列为教学考评内容。

三是以开展法制教育宣传月活动为契机推动普法工作，我们结合 创建“平安校园”活动，每年的五月份在全校开展了法制教育宣传月活动，宣传教育相关法规，宣传法制教育工作先进典型。学校校利用校园广播、板报、橱窗等宣传工具，形成法制教育宣传氛围。活动月中，学校校请法制副校长做报告，说案讲法。我们按照五月活动月要求，在全县中小学校开展了法律知识答题活动，以《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》为主要内容，从《宪法》常识、未成年人基本权利、行为规范、自我保护等方面进行答题，并要求在教师，在家长指导下进行。这不仅使学生受到了一次深刻的法律知识教育，也使教师、家长对担负教育的责任和义务更为明确、责任意识更加增强。四是认真开展“带法回家”活动。在学生中开展“带法回家”活动，积极组织学生、学生家长参加带法回家活动。首先从宣传工作入手，创造“带法回家”活动氛围。学校利用宣传工具宣传有关法律法规，宣传带法回家活动的意义和法制教育内容。学校还向社会发放宣传单、致家长一封信、组成宣传队到大街小巷、张贴宣传标语等多种形式进行宣传，使这次活动家喻户晓，使家长自觉主动支持活动，积极参与到活动中来。第二、学生把法律带回家中。学校以国家《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《义务教育法》《食品卫生安全法》《国防教育法》等常用法律法规知识为重点内容，有计划、有重点在每周里确定1－2条法律问题，由学生和学生家长共同完成。为了不流于形式，学校有针对性确定法律问题，特别是家长关心的问题，家长要做到的问题。比如，家长在义务教育法中要尽到什么责任，采取哪些措施预防青少年犯罪，未成年人受到哪些法律特殊保护等等。家长对活 动非常满意，主动找资料，请教他人，认真完成法律作业。在带法回家活动中，通过学校、家庭、社会三方面学法互动，解决三个实际问题：一是加强《义务教育法》的学习和宣传，使家长进一步明确义务教育的责任，保证子女读完九年义务教育。二是加强《未成年人保护法》的宣传和学习，使社会各界人士、各部门都来关心和重视未成年人的成长，为他们创造良好的身心发展环境。三是加强《预防未成年人犯罪法》的学习和宣传，用触目惊心的案例教育家长，让家长认识到责任的重大，增强家长教育和管理子女的主动性和自觉性。带法回家活动，对加强学校法制教育工作，提高家长法律意识和法制观念，构建平安和谐校园都将起到积极的促进作用。

五是开展法制手抄报展评活动。我校三年级以上的学生，每人和家长一起完成一份法制宣传教育手抄报。学生制作出一张张内容丰富、形式新颖、品位高雅的优秀作品。

六是积极调动社会力量，形成校内外法制教育互动局面。每学期，学校都要举办了小学生“学法、守法、从我做起”主题演讲演唱暨万人签名活动。活动中，学生代表宣读了“学法、守法，从我做起”倡议书，学生在誓做守法小公民的百米长布上签名，学校用演讲、诗歌朗诵、文艺表演等形式宣传法律法规，表达学法守法决心。我们积极开展“警校共建”活动，稳定校园秩序。近年来，我们始终坚持开展“警校共建”活动，每学期，学校都要把民警请来给学生和教师讲课，主要讲“交通法规”、“治安条例”、“消防法”等有关法规，并帮助学校健全各种安全制度，协助学校抓好治安工作。通过法制副校长的配 备，这项工作得到加强。交警队领导在会上讲话，由于“警校共建”制度的有力实施，学校周边秩序井然，多年来，学校无火灾、无盗窃、无刑事案件、无交通事故。

七是树立和表彰法制宣传教育活动的先进典型。各校在活动中不断总结经验，大力宣传表扬学法用法、遵纪守法先进人物和事迹，引导和鼓励广大师生积极参加法制宣传教育活动，进一步形成“五五”普法热潮。教育局今年部署了评选法制宣传教育工作先进集体和评选“学法用法、遵纪守法好少年”活动。拟定11月份，将表彰一批法制教育工作先进集体，将授予一大批中小学生为“学法用法、遵纪守法好少年”光荣称号。

三、结合实际进行法制教育，推进教育事业的向前发展。我们主要抓了以下几项工作：

（一）认真贯彻《义务教育法》，“两基”成果显著。我们把《义务教育法》《未成年人保护法》等法规，印发到学生家中，进行宣传，达到家喻户晓。我们根据法律规定，为学生办理入学法律公证，执法小组依法强制辍学生返校，依法控辍工作力度加强。中学生辍学率为2.7％，小学为0.7％，都控制在国标之内。

（二）深化教育内部改革，依法治理见成效。

几年来，我们根据教育工作的需要，加大了教育内部管理体制改革，在改革中建立健全了管理制度。首先，实行了“校长聘任制、教师聘任制、岗位目标管理责任制和结构工资制”，从而增强了全体教职工的法制观念和竞争意识，也增强了工作责任感和使命感。第二，在教师中贯彻落实《教师职业道德规范》，全面提高教师的政治素质、业务素质、文化素质和心理素质，为实施素质教育提供可靠的保证。第三，在学生进行普法教育中，注重了德育教育，以爱国主义、集体主义和社会主义教育为主旋律，贯彻中小学生守则和行为规范，结合实际情况，形成“一日常规”，对学生进行养成教育，使学生的文明素质不断提高。

（三）贯彻《教师法》，实施申诉制度，保障教师合法权益不受侵害。我们在组织教师学习《教师法》中，让教师明确教师申诉是《教师法》赋予了的权利，并且明确教师要在法律规定范畴内进行诉讼活动。学校在绩效工资、评优、岗位聘任、晋升职称等工作中民主、公开、公正。每件事都达到教师满意，维护教育的稳定局面。

（四）加强民主管理，完善权力约束机制。

首先，我们注重改革工会组织形式，发挥教育工会的维权作用。根据《工会法》规定的基本法律原则，在完善以学校为单位成立工会工作委员会的基础上，加大教育工会职能，使教育工会真正能够成为教师利益的代表；第二，健全学校教代会制度，发挥教代会的民主管理职能。坚持校长向教代会报告工作制度和学校重大事项提交教代会审议或讨论通过，落实好教职工对学校管理的知情权和参与权；第三，完善校内管理体制，建立管理者（特别是校长）权力监督与制约机制。通过党政工联系会议制度、服务承诺制度、领导干部述职述廉制度、民主评议干部制度等，确保学校管理者在法律法规赋予的权限范围内行使其权力。

（五）依法治理校园周边环境有收获。为了保证良好的教学秩序，我们进行了校园周边环境治理。今年，我们重点开展了远离网吧、远离乱花钱、远离不良习惯“三远离”活动，特别是教育学生远离网吧，学校利用家长开放日、向家长进行法律知识宣传、并向家长发了致一封公开信，讲网吧对未成年人的危害，请家长能够主动配合。我们始终注意加强对学生学习、生活和各项活动的管理，指导学生积极参加有益的社会活动，告别“三厅一室”和黄、赌、毒，净化学生心灵，使学生身心健康得到发展。

四、建设一支法制教育工作队伍，发挥其骨干带头作用。

在“五五”普法工作中，我们每年都举办骨干培训，培训重点对象中包括普法“宣传员”、“报告员”、“辅导员”。几年来，我们先后请县法院同志讲《赔偿法》和《行政诉讼法》，请教育科研所研究人员讲《义务教育法》和《中国教育改革和发展纲要》，请督导室领导讲《教育法》和《教师法》，请市教院领导和教授系统讲授教育法规。参加培训的教师

五、创建法治化管理示范校工作正稳步推进。

“五五”普法以来，我们在抓依法治校、法制教育、行政执法等工作的基础上，逐步向规范化、制度化、经常化的轨道上迈进。去年，我们制定了创建法治化管理示范校工作方案，获得了好的工作经验。我们又按照市委依法治市办公室、市教育局要求，制定了《创建法治化管理示范学校工作活动方案》，明确标准，印发了市评估细则，制定了工作推进表，使学校有章可循，并按县创建方案要求组织实施，按 创建标准努力达标，按创建细则检查、改进和完善创建工作，把创建工作切实落到实处。

今后，我们将以党的十七大精神为指针，全面贯彻落实科学发展观，深入贯彻党中央国务院关于加强社会主义民主法制建设精神，积极开展学校法制教育活动，加强学校法制建设工作，创建民主、和谐、平安的校园环境，为办好人民满意的教育而努力。

6.社区法治工作汇报 篇六

2、开展形式多样、重点突出的法制宣传教育活动。一是结合社区居委会换届选举对居民进行《选举法》、《居民委员会组织法》的宣传教育；二是结合“三八”妇女节，在社区法制学校举办“庆百年三八，妇女法律维权”讲座，制作《妇女权益保护法》、《婚姻家庭法》等宣传板报在社区范围内巡展，举办“维护女性权益，构建和谐家庭”为主题的法律知识竞答广场活动等，努力提高社区居民的法律意识，增强依法办事的能力。三是结合广场五服务活动，发放法治宣传画500余份、法制宣传读本300余册，接待法律咨询100余人次、演出法制文艺节目。四是联合江苏城市频道《南京零距离》栏目组开展以“关爱社区群众，情暖和谐银龙”为主题的“便民服务进社区”活动，为社区居民提供免费法律咨询、妇女维权、权益保护等服务项目。五是结合“18”法制讲坛，每季度在普法学校开展一期专题法制讲座。六是创办《银龙月刊》，多侧面向居民群众普及法律知识。在与社区居民成员之间架起沟通桥梁，营造和谐氛围，促进了社区发展，深受社区居民群众好评。《银龙月刊》09年被区委组织部评为居民的“知心朋友”！名列“全区社区党组织十大创新创优成果”之首，市委宣传部长也给予很高评价。这些活动的开展充分调动了居民学法用法的积极性，增强了宣传效果。

二、以居民自治为抓手，提高社区法治化管理水平。

在不断推进 “民主法治社区”创建活动中，社区以实现居民当家作主为出发点，以保障社区居民正确行使民主自治权利为落脚点，着力构建社区居民自治平台。

1、健全自治组织。一是依法民主选举社区居委会。二是由社区居委会、居民代表、驻区单位代表组成社区议事协商委员会，对社区重大事务进行协商处理，从而保证社区矛盾纠纷得到民主协商、自我解决。三是不定期召开社区居民代表大会，就社区重大事务进行表决，保证居民对社区事务有自主决定权。四是健全充实社区委员会、调委会、普法领导小组等自治组织，发挥其应有的作用，使社区实行民主决策、民主管理有了可行的途径。

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2、完善自治制度。制订了居民代表大会、社区议事协商委员会、社区居委会、社区党支部工作职责及议事规则、程序，落实了社区治安保卫、人民调解、法制宣传工作制度，修订完善了居民公约。有了配套完善的制度保证，使社区各项事务纳入了规范化管理的轨道。

3、实行居务公开。社区居委会定期向居民代表大会和社区议事协商委员会汇报工作，听取意见和建议。在社区设立公示栏、公告栏，将社区内重大事项进行公开，及时告知群众，接受社区群众的监督。

三、加强治安防范，构建和谐平安社区。

为维护社区治安稳定，促进和推动平安创建工作健康有序发展，社区积极协助有关部门认真落实基层依法治理的各项防范和管理措施。一是加强社区治安管理。设立了社区警务室、调解室、法律服务站，使社区内各类治安隐患得以及时掌握、排查、消除、增强了群众的安全感。二是加强群防群控。组建了社区治安防范志愿者队伍、义务巡逻队和消防队，发现不安定情况及时化解。并积极发挥社区驻地单位与群众的作用，把维护社区的安定与社区物业管理公司安全保卫工作相结合，与居民住宅的自我防范相结合，积极开展安全大检查，对检查出的安全隐患责令其限期整改。三是积极排查和化解人民内部矛盾。按照“预防为主，教育疏导，依法调处，防止各类矛盾激化”的原则，对辖区内的不稳定因素进行排查，做到早发现、早钝化、早遏制，积极把各类矛盾化解在萌芽状态。四是落实帮教转化工作。成立由社区工作人员、民警、辅警、居民积极分子、家属组成的帮教转化小组，加强对重点人员、刑释解教人员、社区矫正对象的帮教。帮教小组定期走访，了解帮教对象的思想动态，采取社会救助、职业介绍、技能培训等有效措施，使帮教对象树立自尊、自力、自强的意识和观念。

7.电网企业法治宣传教育方法探讨 篇七

一、法治宣传教育工作对于电网企业的重要意义

1. 提升企业的形象

通过开展法治宣传教育工作, 能够引导员工形成积极向上、扶正祛邪、团结互助的风气, 通过组织开展具有电网企业特色的群众性问题活动, 能够丰富企业员工的精神文化生活, 有利于增强企业的凝聚力。开展法治宣传工作的过程中需要时刻关注企业员工工作之中存在的问题, 并开展有针对性的思想政治教育工作, 能够帮助员工培养正面的形象, 这些都能够增强企业的影响力, 促进企业形象的提升。

2. 稳定职工队伍

随着社会经济的快速发展, 百姓的生活水平明显提升, 社会各项基础保障制度也在不断的改革及完善, 企业与居民之间的关系更加紧密。法治宣传教育工作属于企业内部保卫工作, 通过内部保卫能够将企业员工工作及生活之中存在的一些难点、热点问题控制在企业的内部, 使员工保持更好的精神面貌, 有利于促进员工队伍的稳定性。

3. 促进企业和谐发展

通过法治宣传教育, 能够让员工们更加深入的了解法律知识, 在发生问题时能够及时的通过法律的途径解决问题, 而不是一味地找单位领导, 只有将企业领导从类似事物之中解脱出来, 才能够更好的处理企业长远发展的问题, 从而推动企业的稳定、持续、和谐发展。

二、如何更好的推进法治宣传教育工作的开展

1. 做好法治宣传教育基础性工作

深入开展法治宣传教育必须要做好普法工作法制化、是机构人员规范化、物资经费上有保障及普法制度健全化四项基础性工作。法治宣传教育具有系统性、长期性等特点, 因此必须要建立健全的制度, 以法治的形式将该项工作固定下来, 便于企业长期的进行规范运作。法治宣传教育工作一般大多由企业的普法部门来完成, 由于该项工作具有长期性, 因此, 电网企业应将普法部分设定为常设机构, 长远建设普法队伍, 更有利于深入开展法治宣传教育工作。任何一项工作的开展都离不开经济基础, 因此, 电网企业需要将法治宣传教育工作的费用纳入到财政预算之内, 提高法治宣传教育工作的经费保准, 切实落实经费支出, 为普法工作奠定良好的物资基础。企业需要建立完善的普法工作问责制, 由基层党组织及相关领导人员带头, 检查及总结讲评各个职能部门的法治宣传工作的效果, 并予以一定的奖惩措施, 从而促进电网企业法治宣传工作的顺利持续开展。

2. 将法治宣传教育与法律服务、文化建设及内控管理结合起来

法治宣传教育必须要与法律服务、文化建设及内控管理结合起来。这就要求企业的法治宣传部门在开展工作的过程中必须要打破以往的工作方式及行为模式, 积极的拓宽工作的渠道、深入的挖掘更加灵活的工作形式, 寻求到一个法治宣传教育工作与新时期电网企业工作的结合点, 只有这样才能够更好的开展法治宣传教育工作。法治宣传教育工作的根本要求是更好的开展法律服务。因此, 相关工作人员需要从法律服务之中寻找法治宣传教育工作的主要方位。法治宣传教育工作之中要始终坚持以人为本, 要能够清晰的掌握当前阶段企业员工普遍关注的问题, 结合实际情况开展普法工作。法律服务的过程中, 要重点关注民生就发展问题、企业员工权益保障问题、电网企业内部矛盾调解等等问题, 广泛的开展法律服务, 结合实际案例开展有针对性的法律宣传教育, 以员工工作及生活之中的实际案例激发员工学习法律的意识, 增强普法教育的效果。

开展法治宣传教育的重要的途径之一即文化建设, 在文化建设的过程中能够帮助工作人员找到法治宣传教育工作的切入点, 能够更好的促进法治宣传教育工作的开展。实际的工作过程中, 相关人员需要结合电网企业基层员工的工作实际, 创编一些通俗易懂、喜闻乐见的法治文艺作品, 在企业进行演出, 不能能够将抽象的法律条文具体化、形象化, 加深企业员工对于法律知识的了解, 还能够有效地丰富员工的日常生活, 活跃企业的工作氛围。

电网企业的法治宣传教育工作要与内控管理相结合。实际的工作过程中, 企业需要通过案例分析、知识讲座等等活动形式提高员工对于法治宣传教育的认同感, 对于有制度不执行的工作人员要按照一定的环节、分层次的追究他们的责任, 有制度不要求的则应该追究主管人员的责任。

3. 企业管理人员及普通员工必须要认识到法治徐言传教育也是创造价值的重要思路

为了深入的贯彻落实科学发展观、实现企业的可持续健康发展, 必须要确立一个科学的、创造性的工作思路, 为企业的发展指明方向。我国的法制建设正在不断的深化及发展, 在这过程中必须要始终坚持不断创新的工作思路, 法治宣传教育中要能够做到“条块结合、典型引路”, 要能够不断的拓宽法治宣传教育的渠道、活化宣传的形式、法治宣传要与依法治理有效的结合, 只有这样才能够更好的推进法治宣传教育工作。实践表明这一工作思路是科学的, 具有较强的可行性。其次, 企业内部要能够树立起法制宣传教育合规创造价值的理念, 积极的宣传“内控优先”、“依法合规、诚实守信”等内控理念, 切实的将法治宣传教育的意识渗透到电力生产过程中, 激发员工的社会责任心, 提高他们的综合素质, 鼓励员工积极的参与法治宣传教育工作, 为电力企业创造出更大的价值。具体的工作过程中, 要将外部监管与内部控制结合起来, 落实责任追究制度, 不断引导企业的员工遵纪守法, 培养出适合现代化电网企业发展的“学习型”、“创新型”、“务实型”、“自律型”、“守纪型”、“守法型”的干部及“爱岗敬业、认真负责、依法合规、诚实守信”的员工, 为电力企业的发展奠定良好的人力资源基础。

三、结束语

法治宣传教育对于电网企业的发展有着重要的促进作用, 本文主要从三个方面就电网企业如何开展法治宣传教育工作进行了简单的讨论分析, 仅为相关企业的法治宣传部门的工作提供参考。

参考文献

[1]王喜民.浅议企业普法教育工作[J].山西青年, 2013, (4) :9.

[2]郑帅.对企业普法教育工作的探索与思考[J].企业研究, 2014, (10) :39.

8.法治宣传教育工作汇报 篇八

一、切实加强对法治建设工作的领导

将法治宣传教育和依法治教工作列为教育系统工作重点，纳入对县区教育事业及市直学校目标管理综合考核内容。2015年，制定下发了《玉溪市教育局关于落实〈“市委贯彻落实中共中央依法治国若干重大问题的决定的实施意见”任务分工方案〉的意见》（玉教办〔2015〕7号）、《玉溪市教育局关于创建“法治示范学校”的实施办法》（玉教办〔2015〕14号）、《关于印发〈2015年市直教育系统进一步加强法治工作的意见〉的通知》（玉教办〔2015〕22号）等文件，并于4月15日召开市教育局法治工作会， 7月9日召开创建“法治示范学校”意见征询暨动员会，7月28 日召开“法治示范学校”创建实施工作局长办公会，认真研究解决法治工作中的困难和问题，积极推动教育系统法治工作健康发展。

二、深入开展干部职工法治宣传教育

坚持围绕教育改革发展的中心任务，积极组织开展针对机关干部和师生员工的法治宣传教育活动，在局机关和市直教育系统广泛深入地开展宪法及国家基本法律、教育法律法规的学习宣传，重点宣传普及了宪法、教育法、教师法、行政许可法、民办教育促进法、禁毒法、物权法、预防未成年人犯罪法、行政诉讼法、国家赔偿法、国家公务员条例等法律法规。积极组织干部、教师参加法治培训和考试。2015年6月12日，邀请市委党校张冬老师为市教育局、教科所全体干部职工举行“依法治教”专题讲座；组织全局干部职工参加玉溪市2015年普法考试，参考率100%，优秀率100%；全年组织市教育局11名干部参加市级行政执法培训；组织全市教育系统干部、教师28人参加省教育厅举办的依法行政专题培训班。

三、不断深化校园法治文化建设工作

全市各级各类学校把课堂教学作为中小学法治教育的主要途径，积极发挥课堂教学主渠道作用，注意结合各个学段学生的特点，认真组织实施小学《品德与社会》、初中《思想品德》、高中《思想政治》等教材中法治教育内容的教学和考试，在其他学科教学中渗透法治教育；坚持聘请政法干警作为法治副校长（法治辅导员），开辟“法制第二课堂”，积极组织开展法治讲座、法律知识竞赛等活动，重点开展教育法、义务教育法、教师法、未成年人保护法、食品安全法、道路交通安全法、突发事件应对法、国防教育法等法律的宣传教育，不断提高广大学生学法、知法、守法、用法的自觉性和主动性。全面部署和安排中小学生法治知识宣传、竞赛等活动，努力实现中小学生法治宣传教育全覆盖。2015年组织全市32 816名中小学生参加了首届全国青少年学生法治知识网络大赛；组织全市69 325名中小学生参加了云南省第二届中小学生法律知识网络学习和竞赛活动；全市所有中小学都组织开展了“宪法晨读活动”。

四、积极推进“法治示范学校”创建工作

2014年，联合玉溪市依法治市办印发了《玉溪市进一步深化法治学校创建活动实施方案》。2015年7月，制定下发了《玉溪市教育局关于创建“法治示范学校”的实施办法》（玉教办〔2015〕14号）。2015年8月，正式启动全市25所学校的创建工作。2015年9月，下拨资金50万元，对2015年规划创建市级“法治示范学校”的3所市直学校、22所县区学校分别给予2万元的工作经费支持。目前，25所学校已相继成立创建工作领导小组，制定了创建“法治示范学校”工作方案，正在逐步落实各项创建措施、积极开展创建工作。

五、认真贯彻落实依法行政要求